第一篇：我的母校作文

我的母校作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的母校作文，希望對大家有所幫助。

我的母校作文1

時光飛逝，如同白駿過隙，六年的光陰一晃而過。在這個神圣的校園，我們從懵懵懂懂的兒童，變成沉著冷靜的少年。詩詞歌賦，贊不完對母校的愛戀；加減乘除，算不完母校的付出。

還記得第一次跨入校園的時候，我就被這個名為學校的地方吸引了。這里有一個大操場，有矮矮的灌木叢、高大的樹和嬌艷的花，這里還有一棟寬敞明亮的教學樓，更有學富五車的老師和熱情開朗的同學，這里是一片樂土、凈土！每當我沐浴著陽光，踩著山村的寂靜來到學校時，朗朗的書聲縈繞耳畔，我會感覺自己受到了神圣的洗禮，純潔的安琪兒在向我招手。

六年的時光里，我在這里度過了許多美好的時光。課堂上，我們如火如荼地討論著問題；課堂后，我們一起玩耍嬉戲。還有田徑運動會、春游秋游、名師座談會等各種各樣的活動……那么多的點點滴滴，讓人畢生難忘。

但是，天下沒有不散的宴席，我們也終要與母校分離。啊，如慈母般的雙峰小學，一批又一批朝氣蓬勃的學子從你這兒奔向未來，奔向光明。再見了，我的母校；再見了，我的老師同學。母校的回憶，不會是易碎的泡沫，而是一顆顆堅硬的鵝卵石，鋪在我成長的道路上。

我的母校作文2

我第一次踏進母校大門時，我還是個年幼無知的孩童，那時爸爸告訴我，我以后就在這里上學，我感到無比快樂，激動。

啊，這歐式的環(huán)形教學樓；

啊，這先進的教學設備；

啊，這充滿書香的圖書室；

??；著花香彌漫的后花園；

啊，這廣闊無比的操場……

這里一切都使我大開眼界。

這里是知識的海洋，大量書籍供我閱覽，使我在書中獲得更多的知識。

謝謝你，母校，讓我獲得了更多的知識。

我有一個滿腹經(jīng)綸的語文老師；

我有一個慈愛的數(shù)學老師；

我有一個溫柔的英語老師；

他們每天讀在教我新的知識；

謝謝你，母校，讓我擁有這么好的老師。

母校，這六年里是你教我如何做人；

母校，這六年里是你讓我懂得了許多道理；

母校，這六年里是你使我學會了勇敢堅強；

母校，感謝你這六年里的哺育之恩；

謝謝你，母校，我愛你，母校！

我的母校作文3

人生中，都會經(jīng)過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。

在這些猶新的經(jīng)驗中，我覺得最有印象的，就是進入小學。在媽媽告訴我要進入小學時，我腦中就一直在幻想自己上小學的模樣。而當我一踏入這所小學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優(yōu)美的交響曲，我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望城市盆地，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，城市就像個龐大的城堡。

進入學校后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。

鳳凰花開，驪歌響起，我們在那一年，和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業(yè)后，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！

我的母校作文4

母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來！

六年前，我還是一個幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學會什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的.心靈。

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！

我的母校作文5

母校，是我們幸福的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情。路旁的小樹，你可記得小時候那個無知的我?身邊的小草你可記得小時候那個懵懂的我?雖然我是四年級下冊才轉來的，但是與此同時，我要對陪伴我2年半的母校道一句：“謝謝您，母校!”回憶起以往的點點滴滴，我心里不由自主的乏起了一股酸澀的感情!在這兩年半的幸福時光里，我要感謝老師，因為老師交給了我做人的道理、無窮的知識!

剛剛步入校園的我，對一切都感到特別的害怕，走進教室，望著一張張陌生的臉龐，心里有一種說不出的感覺，許許多多的小朋友都看著我，我都有點害羞。上了五年級了，我已經(jīng)不是那個無知的、天真的小屁孩了，我長大了，已經(jīng)是個懂事的少年了。

光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我已經(jīng)上了六年級了，我又長大了不少，而學習任務也一天天加重了。

我要感謝母校，因為母校讓我健康、快來的成長!

我愛母校!ILOVEHISALMAMATER!

我的母校作文6

再過幾個月，我就要小學畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業(yè)了，意味著要和朝夕相處了6年的同學分開了；畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手告別。

我仿佛還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運動員們矯健的身姿。然而，這一切終將會消失，母校留給我們的，將會是一個美好的回憶，這個回憶里包含了童年的喜怒哀樂。

時間一去不復返，好象才一眨眼的工夫，我就已經(jīng)是六年級的學生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受益。

親愛的母校，您給了我一段這么美好的時光，讓我們在老師的教育下茁壯地成長，學習如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會寂寞孤單。在學校是有那么多人一起學習，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂。

母校，親愛的母校，請您相信，在小學生涯的最后幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成績，不讓父母失望，不辜負老師的一片期望，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號！

我的母校作文7

【提要】本篇《記我的母?！酚蓱獙卯厴I(yè)生小編為需要電影作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內容如下：

那你張張可愛的笑臉還藏在那；那一聲聲純真的笑容還藏在那；那一次次瑯瑯的閱讀聲還藏在那。那會是哪里呢 ?那便是母校，珍藏著我美好童年的回憶的母校，她，讓我回味無窮。

走進校園那幾棵樹木正欣欣向榮，仿佛在迎接我的到來；那凹凸不平的地面上依然有我和同學們的足跡；那一條條粉筆線是我們拔河比賽的的標記，也是童年的標記。走進教室，是那么熟悉的的氣息，我還在呼吸，同學們還在呼吸，老師還在呼吸。來到我我的桌子前，上面有我最后刻下的字：我叫***，我留下自己最后的痕跡。我正聚精會神的座著，好似老師在和我上課，黑板上還有老師給我們上最后一堂課的字跡，老師的教鞭還是那么古老，沒有變，她可能想挽留住和我們一起的回憶……。

這所有的一切都還藏在那，讓我至今回味無窮

我的母校作文8

我的母校是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹?！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿?。河械倪€是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

“鈴”下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色。

校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。

我的母校作文9

六年前，我?guī)е闷嫔踔粱炭值男那殚_始了我的小學生活。如今，我又帶著懷念甚至不舍的心情即將離開那平易近人的老師，團結友愛的同學和樸素美麗的母?！兴穆沸W。

今天是我最后一次踏入母校大門，一股眷念之情從我的心底油然而生。

走進大門仍然是那熟悉的標語牌：“好好學習，天天向上。”每當我們一看到它，就能時刻提醒自己：“要努力！”來到教室，我想起了是老師的諄諄教誨，讓我從一名無知孩童成長為一名六年級的應屆畢業(yè)生；望著窗外的領獎臺，那一次次走上領獎臺時的情景浮現(xiàn)在我的腦海里，那一張張的獎狀里都凝聚著老師的心血。

走出教室站在操場上，望著那美麗的樹膠跑道，想起了同學們曾經(jīng)在這里朝氣蓬勃地做早操。曾經(jīng)在這里飛奔，曾經(jīng)在這里嬉戲，曾經(jīng)在這里這里的每一段路都有我們曾經(jīng)走過的足跡，每一棵樹都曾經(jīng)見證過我們的成長，每一寸土地都是我們的舞臺！

風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落；不經(jīng)意間，小學生活飛逝而過；六年來，每次歡笑，每滴淚水，每段故事，每次經(jīng)歷，每聲感動，都使我難以忘懷。

在即將告別母校時，我依依不舍，望著培育了我六年的母校，我含著淚水，激動地大聲說：“母校，我愛你！”

我的母校作文10

橘黃色的夕陽下，漸漸吞沒了嬌小的花朵，我知道，金色的童年將接近尾聲。從遠望去，今天的校園居然多了一份沉寂。轉過身，走進操場，那里充滿了我們的歡聲笑語。

我至今都還記得，體育老師灰瘦的臉蛋兒，男同學埋怨的表情，我們天真的笑聲，充滿快樂的操場。母校，你是我快樂的回憶，你是我童年的回憶，你是一個快樂的港灣。你拼命為了教我們，只為我們的未來，這到底對你有多少好處，你總是這樣無私。

以前我總是覺得老師的工資高，當老師多神氣啊！心情不好就可以拿我們撒氣，真不錯?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)并不是這樣的。

那次英語考試結果公布了，我看到你開心的拿起卷子，表揚我們，可是眼睛里充滿了血絲，我便知道了一切，低下頭。

老師，你是多么偉大，原來你一直把我們當你的孩子，老師，如果你老了，我來照顧你！

我的母校作文11

一個人，坐在教室的一角，想想同學們，想想我自己，在我的母校，有我愛的人留下的身影，有愛我的人留下的身影。

親愛的母校，親愛的同學們，我們就要分開了。以后沒有機會再像以前一樣，坐在一個教室里，聽一個老師講課，討論一個話題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個小學，我的母校，我從一個什么都不會的小孩子，長到一個秀氣、善良，品學兼優(yōu)的數(shù)學課代表。我的老師，他看著我長的，看著我就要離開，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。

老師，我們就要分開，同學們，我們就要分開，別難過，讓我們彼此，留下想見是那童真的笑臉。老師、同學，不要哭，讓我們以快樂相見，快樂分開。我深知，這很難。我深知，我。做不到。我深知。大家都做不到……

我的母校作文12

六年時間過去了，在不知不覺當中過去了，我既將離開這充滿回憶的地方，既將離開老師，也既將離開同學，我盡管只在這學校只讀了一年，但是我也對這里充滿了留戀的感情。

在這里，令我難忘的就是我門們的老師，我的老師是我們的班主任，她在我們做錯事的時侯，幫我們指出正確的方向我忘不了她對我的諄諄教誨，忘不了她對我的嚴歷批評，更忘不了她那關切的目光。盡管這些是我們成長中的一中教導，一種標志。我們不知道走了要什么時侯在見面，然而最令我難忘的是在我受傷的時侯，老師用她那精巧的手，輕輕的把藥涂在傷口上，這時我的淚水如一串串珍珠從空中一垂而下，當然這不是傷心的淚水，而是感動和感謝的淚水，我在這里十分感謝老師，也感謝同學們在我遇到困難的時侯來幫助我，也在我遇到不會做的題目時來給我正確的答案，我都非常的感謝你們。

母校，我對你的感謝是用千言萬語也難以表達的，我最后對您說：母校，我愛您。

我的母校作文13

一想到不久之后就要告別生活了六年時光的小學，告別為我們默默付出的各科老師和互幫互助的同學，心中就勇氣了戀戀不舍之情。

我還清楚地記得，第一次踏入學校時，我便喜歡上了這里，漂亮的花園，清澈見底的人工湖，干凈的地面，路兩邊郁郁蔥蔥的樹，還有瑯瑯的讀書聲，一切都是令我如此好奇。

六年的學習生活多像春天的花園，五顏六色，爭奇斗艷，同學之間互幫互助，老師時而溫柔時而嚴厲。小學教我們的老師很多，但令我最敬佩的卻是我六年級的語文老師——姚老師和班主任兼數(shù)學老師——楊老師。

我在這所學校六年了，突然轉到別的學校，有一種想落淚的沖動?？上?，我們逃不過去別的學校的命運，只能把它深深地埋藏在心中了。

再見，我的母校！

我的母校作文14

天陰沉沉的，下著細細的雨，路過曾經(jīng)的學校，目光再次望向那熟悉的建筑，思緒隨著一陣風飄進了喜哀交雜的小學……

撐著一把小傘慢慢地走進去，尋找之前那熟悉的感覺。雨下著，一滴一滴地打在雨傘上，我聽得是那樣清晰，每一滴雨點就像是我在小學經(jīng)歷的一件小事。這時，一股思緒向我襲來，每一件事都令我百感交集。

看那平坦而寬闊的操場，眼前出現(xiàn)了我們每天清晨與太陽同時來到這里的情景。在操場上與朋友訓練，將汗水與笑容灑在這個操場上；等到?jīng)Q賽的那天，與獎杯失之交臂，每個人都將自己寶貴的眼淚交給了這個操場。

順著熟悉的路來到我們教室，向教室里望去，還是與以前一樣，桌子、板凳、黑板是那樣的親切。突然，一個熟悉的臉龐出現(xiàn)在我的眼前，她是我的語文老師，在她的面前是一個流著鼻涕正在哭的男孩，那是我？我努力搜索著這段記憶，可是沒找到。語文老師那關切的目光讓我十分懷念。

“叮叮?！币魂団徛曔^后，同學們向食堂跑去，我也跟著過去，聞著那熟悉的味道，想想也挺有意思的。說實話小學的飯菜非常難吃，也不知道為什么我那時候還吃的那么香……

一陣風吹了過來，又將我的思緒帶了回來，雨愈下愈大，我也與這所學校漸行漸遠。

我的母校作文15

6年的小學生活過的真的好快，轉眼間，已經(jīng)畢業(yè)差不多倆個月了，我也差不多讀初中了。唉，真舍不得小學的生活啊！

我認為最快樂的時候是在5到6年級的時候，為什么呢？

因為，在5年級的時候，我覺得特別的輕松、特別的快樂。那時候我總是在想：如果時間能永遠停在5年級的時候那給多好埃但，我知道，這是一件不可能的事情。

到了6年級，我們有一個很幽默的班主任，‘他’常常在課堂上讓我們開心的度過，但，由于‘他’經(jīng)常讓我們在歡笑中渡過而弄的成績很差。那時候你肯定很生氣吧！雖然你沒有表現(xiàn)出來。但，您卻兇了好多。您的Q名叫‘獅子威威’，所以在您生氣的時候我會想：“獅子生氣了?！惫?，不過我可不敢說出來。說真的那時候我真的好高興、好高興……

剛剛考完試，我的父母對我說：“初中你不在這你讀。”“為什么？”我問?？晌业母改笡]回答我。

我跟我6年的同學告別。她們都舍不得我，但，你們知道嗎？我也好舍不得你們。但，我不能在這里讀……

再見了，6年的同學，再見了，我的母校，我會永遠的記住你們的。

第二篇：我愛母校作文

我愛母校作文

我愛母校作文

（一）母校，她是我們成長的搖籃。在那里，我學會了許多的本領，如：電腦網(wǎng)頁制作，跳長繩立定跳遠仰臥起坐在母校生活了四年，我還交到了很多和我無話不談的知心朋友：鄭詩靜，柳鶯婷。鄭雨薇在母校中，還有許多老師，是他們帶著我們從懵懂無知的孩子變成了知識淵博的小大人。

我愛母校的環(huán)境。在我的母校，到處可見五顏六色的花兒，風仙，大麗菊，蝴蝶花，君子蘭它們樣樣爭齊斗艷。有的花兒的花瓣全展開了，露出了鵝黃色的小花蕊；有的花兒的花瓣才展開兩三片花瓣，看起來十分可愛；還有的花兒還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破綻似的。在我們母校中，還有一棵棵蒼翠欲滴的大樹，它們像一位位挺拔的士兵，日夜守護著我們的母校。

我愛母校的閱覽室。在閱覽室里，我可以遨游在書的海洋中；在閱覽室里，我可以取得更多的知識。

我還愛母校里的老師和同學們。老師，她是一位辛勤的園丁，我們是那一朵朵小小的花，每天都等著老師來為我們澆水。我的同學們個個活潑開朗，天真可愛。上課時，我和他們一起認真地聽老師講課；下課時，我和同學們一起快樂地玩耍。

我愛我的母校！

我愛母校作文

（二）我的學校是東陽市吳寧五小。它曾被評為綠色學校、金華市示范學校等榮譽。這里，親切得就像我的家。

學校的教學樓屹立在學校中間和兩旁。一棵棵披著碧綠外衣的大樹站在學校兩旁，蒼翠欲滴，好像一排排衛(wèi)兵在歡迎你入校學習。綜合樓旁的石榴樹上，一顆顆鮮紅的小石榴就像未打開的小燈籠，小巧玲瓏，惹人喜愛。再看石榴樹下的盆栽植物。它們郁郁蔥蔥。風一吹，花草們搖擺著腦袋，似乎在向你點頭微笑……

在教學樓上，傳來了同學們朗朗動聽的讀書聲。上課時，老師津津有味地向同學們傳授著自己所知道的知識，同學們聽得入了神。下課了，學生們的歡聲笑語淹沒了整個校園。我們的教室在三樓，這兒空氣清新，十分適合讀書寫字。這里的每一個人都笑臉有加，因為大家都坐在嶄新的教室里。而學校也因為新教學樓增加了不少光彩。

再看那教學樓的后面的小花園，那兒又是一派特別的>景色?；▓@中心的一個小池塘里，冒出來一條灰色的石魚。它搖擺著尾巴，高傲神氣，眼里流露出傲慢的神情。另一個池塘可就不一樣了。那兒立著幾只正在尋食的仙鶴。那幾只仙鶴低著頭，用長嘴去叼水里的魚。它們看上去十分謙虛，不像石魚那般傲慢。在那池塘的邊上還有一條蜿蜒曲折的走廊。那走廊頂上爬滿了各色各樣的植物，十分壯觀……這個小花園，就像一幅栩栩如生的畫卷，引人入勝。

我們學校的大操場十分寬廣，外圈的跑道還是用塑膠鋪成的，可花了不少資金呢，但是它的壽命有足足十年那么長呢！當然了，我們學校還有食堂等公共設施，讓別的學校也羨慕不已呢！

我愛母校作文

（三）我是一名薛城區(qū)北臨城小學的一名學生，雖然已經(jīng)很久沒有回去了，但母校的樣子依然刻在我心里。

想起剛進入母校時的情景，好像還是昨天，六年的生活一晃而過，不免有些惋惜。今天我又回到了學習六年的母校，看到校園里的一草一木，又回想到了以前的情景。

看！那是我和級部同學切磋運球球技的地方，我還是第一名呢，還在主席臺上領了張獎狀呢，還把我的照片貼到了文化長廊上呢！嘿！那不是我們寫生的地方嗎，那使我靈感還真是不少，我還在操場上和同學要一起曬過太陽，在樹下討論過數(shù)學題，在走廊上輕跑，在教室里嬉戲。母校在我的記憶里是滿滿的笑臉。

寬大的操場上有我運動的汗水，明亮的教室里有我學習的背影，長長的走廊上有我銀鈴般的歡笑，撫摸著我曾經(jīng)的課桌，還有我無聊時刻的小畫像，還真是有些不懂事呢！

一切已成過去，往事浮想聯(lián)翩，久久不能忘懷，但能珍惜現(xiàn)在。

第三篇：我的母校作文

我的母校作文精選15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的母校作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的母校作文1

初入母校時，眼前一片茫然，頓時感覺到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！

回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著，使我永生難忘。我忘不了同學們一起認真上課的場景，忘不了同學們一起歡快打鬧的場景，忘不了同學們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……

還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動，因為我們是一個老師管理一個班，重點只學語文和數(shù)學，所以一節(jié)自由活動對我們來說是有多么的求之不得。平時只盼望自由活動的我們現(xiàn)在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來了個“回旋踢”。不料，被老師看見了，我們立馬停止了“戰(zhàn)爭”，老師哈哈大笑起來，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！

還有一次，我們的老師利用課余時間開展了一場校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大?！耙欢?、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學們的勵志。我們僥幸贏了比我們小的年級，不過接下來有點難辦了，因為我們將要對戰(zhàn)的是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開始了，場上一直在僵局著，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏了，雖然是老師的幫助，不過也很開心。

腦中又再一次浮現(xiàn)了在母校時的快樂和高興！

我的母校作文2

看著三年級的同學在操場上嬉戲，看著高大挺拔的大樹并排挺立在跑道兩旁，我心里有一種說不出的滋味。

漫步在操場上，欣賞著花木，撫摸著幼苗，傾聽著教室里傳出的快樂的笑聲，我有許多感觸，五年的喜怒哀樂，就像天鵝扇動著雙翅，從記憶深處翩翩飛來。有一次，我和同學們在一起玩，這時，小劉就不分青紅皂白地要打我，我很害怕，嚇得逃回了教室。

后來我躲在了最后一排的課桌下，才沒被他發(fā)現(xiàn)。他走了，本以為可以風平浪靜，安然無事的我便急匆匆地跑回了座位。

但好景不長，他不一會兒又找到了我。我四處逃竄，突然找到了小金。小金見我慌慌張張的，便連忙問我：“咦？你怎么啦？”我靈機一動，馬上把事情的前因后果一五一十地告訴了小金。

正巧，小好走過這里，遇到了我?！澳憧斓轿疑砗笕?！”小金悄聲對我說。當我聽見小金愿意幫助我時，顧不上說“謝謝”，立刻躲到了他身后。

小劉見形勢對他不利，就灰溜溜地跑了。

“謝謝你！小金！”我萬分感激。

“不用謝！不用謝！同學欺負你，我當然得保護你嘍！”小金微笑著對我說。

從此以后那個甜甜的微笑就深深地烙印在了我的腦海里。

半個月后，我將離開學校了，我舍不得的是母校，舍不得的是老師，我更舍不得的，卻是同學們真摯的微笑啊。

我的母校作文3

母校，伴著我走過六年的春夏秋冬；母校，載著我駛向知識的海洋；母校，啟迪我揚起遠航的船帆；母校，為我把腳下的道鋪向未來！

六年前，我還是一個幼稚的孩童，依偎著爸爸媽媽，懷著對母校的憧憬，對老師的敬仰走進校園；六年中，在母校里教給了我文化知識，讓我象一塊海綿吮吸著知識的甘霖，給我以不斷知識的滋潤，品德的熏陶；你也教給了我的道理，讓我學會什么是寬容，什么是讓，什么是大度；六年了，母校給予我的實在太多太多，恩情似海，我們怎能輕易忘懷？

懷念小學，懷念校友，懷念老師，懷念永久的回憶。母校的一草一木，是那樣的熟悉；母校的一磚一瓦，是那樣的親切。雖然在不久的時間里，我將要和你依依不舍地告別，但我永遠忘不了老師那諄諄，忘不了老師那和藹可親的面容，忘不了老師嘔心瀝血的點點滴滴。多少個朝朝暮暮，您用婉轉清脆、抑揚頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈。

歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校！

我的母校作文4

出門向西，到瑞金路上，過一條馬路，便是我的母校了。從一扇大門進入，右手是一個圓柱體的建筑，帶著一個大屏幕，上面寫著：瑞小校園，每想起這些，總是讓我懷念的。

校園里有個小池塘，有各種各樣的樹：楓樹，梧桐樹，杏樹，還有一棵棵被稱為“校寶”的枇杷樹。其中確鑿地發(fā)生了有意思的事，那年夏，校長突發(fā)奇想，給學校增加了一個“枇杷節(jié)”，參加的同學需做的準備似乎如下：

請同學們選其中任意一項完成：1。寫一篇關于枇杷的作文，在作文中熱烈的贊美枇杷，寫出它的特點與作用，讓人們都愛上它吧！2。做一個枇杷小報，從各方面入手，讓人們贊美枇杷，了解它吧！3。做一只曲子，歌頌出你對枇杷的熱愛，讓大家聽到枇杷的美麗！4。做一條宣傳語，讓人們了解枇杷，保護枇杷，成為“校寶”吧。

這是通知的真實情況，雖有些好笑，但這也可以作為校長送給我們畢業(yè)生的最后的禮物，那天發(fā)的枇杷，誰也舍不得吃(不是因為酸)，被手中的汗泡得汗津津的。

校園的一角，曾為我們的小天地。但年級增高，我們到五樓上課，也沒有功夫到那兒去了，我們開始在教室里發(fā)明了許多好玩的東西。

五年級有篇課文叫“竹節(jié)人”，主要講作者用毛筆桿與線做了一個小木偶，在桌上玩的事兒。我用吸管也做了一個“吸管節(jié)人”，伴我度過了最后的兩個學期。

茫然中，我來了，那操場上的汗水顯示著我們的到來。接著，我們離開了。我并不傷感，因為，校園在我心中，永不消散。

我的母校作文5

小學就這么的過完了，我好留戀。當我想著就要離開小學時，我才完全了解小學課本里《匆匆》是什么樣的一個心境了。

小學的時光是那么燦爛，那么純真無邪。小學的記憶是為老師的一個小紅花而驕傲不已，是考試時謊稱肚子疼，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂，是失去心愛的玩具的難過。

小學的自己總是那么容易開心，有時會因媽媽的一句安慰而開心，因老師的一句夸獎的話語而開心，因小朋友們對自己的羨慕而開心，還會因為自己做自己喜歡的游戲而開心。小學的自己就是這么容易滿足，如今的自己好像少了那么多的快樂。

小學的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無窮，做了一遍又一遍，永遠也不會厭煩。

小學的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點一點地成熟起來，于是我們長大了。當看到處在童年的孩子時，但看到他們犯了和自己一樣的.錯誤時，當看到他們玩過的游戲時，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長大的無奈的微笑。

好懷念小學的時光，懷念小學的無憂無慮，懷念小學的點點滴滴。知道自己不會回到小學，但只要保持著那顆容易快樂的心，小學，中學都是一樣不是嗎？

我的母校作文6

我們學校位于中學巷中段，是漢中市的重點小學之一，共有在校師生兩千四百余人。我非常愛我的母校。

走進了寬敞的校門，左邊的墻上是櫥窗，醒目地掛著十二面金燦燦的獎牌。這些獎牌，凝結著老師們的辛勤勞動和汗水，代表著我們學校的榮譽和成績，是我們全體師生的驕傲。

正對著校門，是寬闊平坦的操場。操場上有一副籃球架，籃球架的后面是一排乒乓球臺。課余時間，同學們爭相來到操場，有的在乒乓球臺前激烈地拼殺，有的在踢毽子跳皮筋，那寬闊的籃球場更是高年級同學大顯身手的好地方。

操場對面是一座剛修好的新教學樓。它像一個巨人矗立在學校的南面，又像一位穿者粉紅色外套的年輕老師，既美麗大方，有親切嚴肅。教室里裝備齊全，有電視、音響、攝相頭，還有飲水機……給同學們創(chuàng)造了一個先進、科學、舒適的學習環(huán)境。

操場東邊，是逸夫教學樓，也稱綜合教學樓。一層是階梯教室，是同學們看電影、老師聽課的地方；二層是會議室；三層是圖書室。最吸引同學們的是四層的微機室，微機室里有七十一臺電腦，每臺電腦都裝了寬帶網(wǎng)，同學們可以聽音樂、查資料、在網(wǎng)絡世界自由自在地漫游。

操場的周圍，種滿了鐵樹、丁香樹、龍爪槐和各種花草。它們舒展著四季常綠的葉子，迎接這個富有生機的春天。

我們的校園是不是很美??！我愛我的母校，她為我童年的夢想增添了五彩斑斕，為我實現(xiàn)夢想鋪平了道路。

我的母校作文7

我親愛的母校，轉眼已經(jīng)六年了，我就要離開母校了，踏入一個新的校園，一切將變得不是那么熟悉。

母校，我忘不了您的美麗。在我步入教學樓的一剎那，月季姑娘吸引了我，還有玫瑰姑娘，她們把醉人的芳香獻給了母校，整齊排列著的松樹，就像守護美麗的花兒的小士兵。

母校，我忘不了您的整潔。環(huán)視母校，沒一處是非常不干凈的，在教學樓上的“教學樓”三個大字，在太陽的照射下閃閃發(fā)光。

母校令我難忘，但是最令人難忘的是在母校的朋友們，老師們。

難以忘懷的老師們，是您們用辛勤的汗水教會了我們無盡的知識。老師，像一名園丁，辛勤澆灌著每一朵花，每一根草；老師，像一盞指航燈，照亮了我們的人生道路；老師，像一只小小的蠟燭，燃燒了自己，溫暖了我們。六年了，我們師生之間，建立了比山還高比海還深的情誼，我永生難忘。即將要離別了，這綿綿的情絲怎么舍得割斷呢？

難以忘懷的朋友們，我忘不了你們那一雙雙熱乎乎的小手，忘不了你們那一張張燦爛的笑臉。你們水晶般的笑容，早已深深的刻在我的腦海里。心里我舍不得你們，那些真誠的朋友們。難忘的同學情啊，我永遠也忘不了！

時光匆匆，稍縱即逝，相遇就是緣分，我一定會珍惜這些個日子。在離別之際，我想我會非常舍不得離開老師們與同學們，更離不開親愛的母校，感謝你們！啊，難忘的親愛的母校??！

我的母校作文8

母校，我親愛的母校——“南砂報國學?！?。我是你億萬兒女之一。從小到現(xiàn)在，是您給予了我豐富的知識，在這里的每一天，每一節(jié)課都讓我收獲了許多……

語文課上，老師用優(yōu)美的語言給我們講述一個又一個美麗動人的、神奇的故事。我們學會了欣賞優(yōu)美的文章，還學會了用文字來表達思想；數(shù)學課上，老師帶領我們愉快走進了數(shù)學大世界――加法、減法、乘法、除法……我們學得津津有味；英語課上，老師耐心地教我們學英文，每日聽、說、讀、寫是我們的四大學習法寶；美術課上，老師啟發(fā)我們的想象力來創(chuàng)作美術作品；科學課上，老師帶領我們一起做科學小實驗；品德課上，老師向我們傳授做人的道理；體育課上，老師帶領我們一起學習體育技能；音樂課上，老師帶領我們暢游音樂的海洋。

如今，我即將畢業(yè)了。離不開我那可愛的母校！忘不了您那充滿活力的英姿。您像是一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出了迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲，感到自豪嗎？

我愛你，母校！在我畢業(yè)之前，我一定更加珍惜您給我的良好學習環(huán)境；更加珍惜師生間的友誼；更加努力地為您增光添彩。

我的母校作文9

再見了，母校！小學即將畢業(yè)，就要母校說拜拜了，真舍不得。

再見了，老師！從少兒時期，老師就一直陪伴在我的左右，教我們知識，教我們學會學習、學會做人、學會生活。老師開學時曾和我們說過，我們六（5）班的同學就像62顆珍珠一般閃閃發(fā)光。老師還說，我們62顆珍珠串在一塊兒，一顆都不能少，不然這一條珍珠項鏈一點兒也不完美、不美麗。

再見了，同學們！小學即將畢業(yè)，我們就不再一起寫作業(yè)，不再一起玩耍，也不再一起打鬧。也不知道我們都在哪里上初中，也不知道會不會在同一所學校。

再見了，松樹！記得我上一年級時，這四棵松樹就已經(jīng)在那筆直得站著了。那時松樹還是一棵小樹，沒想到至今它還在那像士兵一般的守在那兒?，F(xiàn)在，我就要離你而去了，再見了。

時間一天一天的過去，時間也一去不復返，留在母校的時間也不多了。

再見了，責任區(qū)！以后我都不會再去打掃你了，盡管我們已經(jīng)相處一年了，但離別在即，以后就是其他人來打掃了，因為我將要走了。

再見了，母校！一棟，新一棟，二棟，三棟，四棟，這些教學樓。多么熟悉的教學樓，還記得這一棟棟教學樓，都是我在不同年級就讀班級的教學樓。現(xiàn)在，這些教學樓我就要離它而去。

再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學們！再見了松樹！再見了教學樓！再見了，責任區(qū)！同學們，朋友們，老師們，我們有緣再見，再見了！

我的母校作文10

我要感謝媽媽，她養(yǎng)育了我;我要感謝朋友，她幫助了我；我要感謝老師，她教育了我；我更要感謝母校，她使我快樂，使我成長。

在校園里我們成長，校園里蕩漾著我們的歌?？茖W的階梯上，有我們攀登的歌；金色的運動上上，有我們奔跑的歌；人生的征途上有我們暫時勝利和暫時失敗的歌；時代的風雨中，有我們思索和歡樂的歌；我們的歌，來自我們的心靈。我們的心靈，鑲嵌在祖國的心窩。

記得剛剛步入校園，那是還顯得有一些靦腆，望著陌生的老師與同學，心里有一絲絲的寒意。

二年級了，我在這個學校里多了許多朋友和學習.玩耍的伙伴。

三.四年級的我顯得十分的活潑.可愛。在學校里遇到快樂的事，我會不顧場合的放聲大笑，笑過之后，我不會過分享受。遇到煩心事，我也會痛痛快快的大哭一場，哭過之后，我任是一個快樂的女孩。

五.六年級了，學習壓力也愈來愈重了。我失去了那份兒時的天真笑臉，換上了一張拘謹?shù)哪橗嫛?/p>

在校園里，辛勤的園丁吧我們培育得個個滿腹經(jīng)綸。在校園里，我們學習.玩耍，樂趣連天，真是妙不可言。

將要告別母校，母校的名字將永遠銘記在我的心中，我此時的心情不知改用什么詞匯表達，用千言萬語也道不盡我對您的感謝。在這里，我對您說一聲：謝謝！

我的母校作文11

我的母校是一所美麗的小學。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。

清晨，走進豪華的鐵藝大門，就聞到桂花 的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動，映入眼簾的是一個矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒有美麗的桃花樹。“杜鵑”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風中凋謝了，可一朵朵仍然像個害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿?。河械倪€是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點綴，還有五彩蝴蝶飛揚，顯得分外美麗、生機勃勃。

花壇的地下是小草作毯，它艱強的穿過土地，調皮的擺動著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。

“鈴”下課了，同學們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補捉作文靈感。

校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚，校內鳥語花香，使校園的天更藍，云更白，陽光更燦爛。

我的母校作文12

在小興安嶺伊春有一個美麗的地方，是它孕育了無數(shù)的莘莘學子，它就是————伊春區(qū)第八中學，一個如詩如畫的地方。

兩叢美麗的丁香花，中間夾雜著一個大而氣魄的大門，進入了大門，首先映入眼簾的是一個美麗的鮮綠色的雕塑，上面有著兩個鏗鏘的大字—————春雨，旁邊都有花兒將它團團包圍，再往前走，就到了主樓的面前了，兩邊有兩個大而美麗的花壇，一到夏天就會開出美麗的花朵。中間還有幾座名人的雕像，激勵著同學們向前進走。

進入了主樓，兩邊是對應的上玻璃框，里面巾滿了照片，這些都真實的記錄八中一路走來的這些日子，主樓一共分五層，從一層到四層，都分別是初一到初四的班級，到了五樓，這里便是教長，老師的辦公的位置。

出了教學樓，便來到了操場，這里就是同學們平時活動，煅煉的地方，操場中央矗立著一個高高的魄的路燈，很美，站在災里往前看，有兩個旗臺，分別是國旗臺和校旗臺，上而飄著鮮艷的五星紅旗和一面天空藍的校旗，在陽光的照耀下，閃著耀眼的光輝。

旗臺東側，有一幢白色的大樓，平時學校有什么小型活動都會在這里舉行。

再往前走，就到了籃球場，后面映襯著一片美麗的樹林，旁邊有一個木制的長椅，和樹林配合著，有種淡淡的幽雅。

坐在椅子上，向前眺望，在教學樓二層高的地方，有一個臺子，老師及同學們就在這里主持著各項活動。

這就是美麗的八中，一個如詩如畫的地方。

我的母校作文13

寶貴的時間像流水般的過去了，我的小學生涯也已翻到了最后一頁，很快，我們就要重重地合上這一本《小學》。

離別，離別應該是痛苦的，我幻想著，當我們幾個伙伴背起承重的壓力離開束縛我們自由的母校時，我們心情是如此的激動，感覺像一只快要飛翔于天空的小鳥，但是離別就在那一刻開始了，懷著激動的心，心中的喜悅似乎把我們已融化了，可是當我們一只腿踏出校園的那一刻，不知為什么，腿此時的這一刻似乎變的好重，我才明白，原來我們再怎么憎恨這里，它畢竟是我們在一起生活過的地方，是有了感情的。可是總是在這一刻才知道，對我們來說已經(jīng)晚了呀！

黃昏，我慢慢地走進母校，細細觀賞校園。那一片片鮮艷的晚霞，猶如燒紅的天空，映照著一棵棵巍然挺拔的大樹、一朵朵色彩鮮艷的花朵，它們不正記載著我們六個春秋的風風雨雨和那一件件令人難忘的趣事嗎！回想起，這是多么令人興奮??！

走進教室，看著一排排整齊的課桌椅，同學和老師仿佛都在眼前，他們是在上語文課嗎？怪不得聽得這么津津有味。他們是在上數(shù)學課嗎？黑板上似乎出現(xiàn)了奇妙的“12345……”。耳旁，回蕩著朗朗讀書聲、老師講解聲、同學的歡笑聲。六年間的酸甜苦辣像是放電影一樣在我腦中回蕩，時而快樂，時而興奮；時而悲傷，時而酸楚，這是一種多么奇特的感覺呀！

走出校園，已是晚上，馬路上燈火輝煌，我回頭看了看母校，深情地說：“母校。我要和您說再見了，但您曾經(jīng)的笑容永遠留在我心中?！?/p>我的母校作文14

誰和我在一起五年了？是你——我的母校；是誰讓我從一個幼稚的頑童變成了一個朝氣蓬勃的少年？是你——我的母校；誰讓我是一只羽毛豐滿的小鳥，會飛入中學的殿堂？“還是你——我的母校。

走進橙色的學校大門，一個寬闊的操場映入眼簾。再往前走，有兩棟樓。踩著南樓梯，二樓二室是我老師。我靜靜地坐在教室里，欣賞著美麗的板報，撫摸著用過的桌椅，聽著操場上的笑聲，五年的悲歡離合，像一只天鵝扇動著翅膀，從記憶深處飛來。

“貝爾……”熟悉的鈴聲響起！打開閘門后，學生像潮水一樣涌出老師，涌向寬闊的操場。他們有的跳繩，有的踢毽子，有的玩捉迷藏，個個興高采烈，滿臉通紅。

看，操場中間有一個跳高考試。三十多名學生整齊地排隊等候?？炜?！那個同學輕如燕，毫不費力地跳過了橡皮筋。再看看這個同學。他不僅沒有跳過橡皮筋，還絆倒了，周圍的同學都善意地笑了。跌跌撞撞的男孩低下頭，臉紅了，使勁撓后腦勺，覺得很慚愧。

我看著，忍不住笑了。因為我之前為了集體榮譽努力過，奮斗過。

記得四年級紅領巾大賽，當時我們快要輸了。周圍的同學拼命為我們加油，老師鼓勵我們。最后，我們終于贏了?？粗鸸忾W閃的獎項，有的人跳了三尺高，有的人互相擊掌，很開心。

?。∧感?，我成長的搖籃，我即將離開你，踏入中學的門檻。讓我再見你，再見你，我親愛的母校！

我的母校作文15

光陰似箭，日月如梭。歲月流水般躺過我夢幻般的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別，別了，我全心愛著的母校。

回憶過去，甜甜的相思忘不了，我們的回憶一直觸動我的心跳。暮然回首，我已不再是當初的小同學了。校園內的一草一木更在似水流年中慢慢改變。

記得剛跨您的大門，我還是一個年幼無知的孩童；而當我走出您的懷抱，已成為一位滿懷報腹的少年。

我舍不得給以我的啟蒙、給以我知識、給以我教育的老師。正是他們苦口婆心的教育我們，才使得我們取得了如此好的成績?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對老師的真實寫照——他們在那平凡的崗位做著許多不平凡的事，他們?yōu)樽鎳嘤艘慌忠慌臈澚褐拧?/p>

我舍不得給以我無窮無盡樂趣的同學。是他們在我憂愁時為我解悶，在我傷心時給我安慰，在我遇到難題時幫我解答。

昔日那不太顯眼的小花小草，此刻卻格外艷麗、格外迷人。啊！母校的花草，我依戀著你們。（cnfla：004km.cn）

昔日那陳舊零亂的課桌椅子，此刻卻如此光亮、如此整潔。啊！母校的桌椅，我依戀著你們。

昔日那干凈寬敞的過道教室，此刻卻更加美麗、更加嶄新。?。∧感５拇髽?，我依戀著你們。

母校有我拼搏的足跡，有我奮斗灑下的汗水，有我愉快時的歡笑，也有我難過時的眼淚。母校啊，我是永遠不會忘記您的！再見了，我的母校，我全心愛著的母校。

第四篇：我的母校作文400字

我的母校作文400字

我的母校作文

七年級（20）班王星瑜

我的母校是文化路小學，而現(xiàn)在叫實驗小學西校區(qū)。

從我們這一屆畢業(yè)以后，地盤就被實小占去，就連校長也變成了實小的副校長。這還是我去探望老師時知道的。

學校變化真大！剛來到校門口，我就被那從沒有過的氣勢給震住了，我的師弟師妹們正在做操。我平靜地走進去，用職業(yè)的眼神來打量母校，呵，全部都粉刷過了，還模仿實驗小學，在南面的墻上寫了幾個金黃的大字。東面的墻上依舊是用墨水畫的畫，用墨水寫的甲骨文，好像是重描的。而西面的小花壇里被我的這些可愛的師弟師妹們給弄得，沒有了一點兒花花草草。以前水池里的金魚也不見了，旁邊只有一顆孤零零的柳樹。

光顧著看景了，忘記看老師了。我徑直走向教學樓，樓梯扶手的地方還有一片廢紙，我撿起來一看，是罵人的話，我把它裝在口袋里繼續(xù)前進。走過以前的教室，我來到教師辦公室，從那帶著墨水痕跡的窗戶往里面看了看，那絕不是我的小學老師。我推開門一問，原來的老師都已經(jīng)不在這了。我失望的離開，并留意了一下廣播體操的音樂，發(fā)現(xiàn)好像也不是以前的聲音了?？蓯?，連音樂也改了。

哎，我的母校已經(jīng)變了。

第五篇：我的母校敘事作文

我的母校敘事作文1

啊，我已闊別兩年之久的母校，那個曾經(jīng)給過我無限溫暖與呵護的地方，也許正是一個“飽經(jīng)滄?！钡挠巫硬艜绱送Ｏ聛?，停下來去回味你。

母校啊，你就像個仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現(xiàn)在的我正“享受”著溺愛的`回扣……球場承載并見證了一個貪玩厭學的少年，陪他踏過了六年的快樂光陰。教學樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場啊，原來真正的別離是這番風景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的學弟學妹，可你是否還記得曾經(jīng)那個執(zhí)著的少年？很多次入過母校，都想再走進你，但每次走到門口，就不忍進去了，不想進去了，但心里始終把你銘記！曾經(jīng)的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進入時，不禁想起了那個被罰站在門口的少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現(xiàn)出了那個當檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……

過去的已經(jīng)過去，珍惜現(xiàn)在，翹望未來，不辜負努力，好好學習，去過想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時為什么沒再野點？

我的母校敘事作文2

我會想起在你身邊的日子是多么美好，而我即將要離開母校。那里的一草一木都顯得那么留戀，生活了五年的母校，我們怎么舍得離開

我?guī)еc母校依依惜別的感情，我再次漫步校園，母校的每一個地方都激起了我的思緒，無論是教室還是操場……

母校，是你從一個無知的我變成了一位擁有目標的少先隊員，是你把我領到了充滿知識的海洋世界，在這五年小學生涯中，我從慈祥的老師那兒學到了很多知識。是你讓我懂得了要熱愛祖國，要做勤奮的人，我好想讓時間在此刻停留，讓我在享受在你懷抱中的溫暖。

母校，在你的懷抱里，我留下了永不抹掉的烙印。雖然你的'地面不平，雖然你的教師不大，雖然你的操場不寬闊。但是我一點都不在乎。我仍然深愛著你，因為在你的懷抱我學到了很多知識，是你培育了住過的棟梁，我為你敢?guī)ё院馈?/p>

母校??！我相信你的明天更美好，我深深的祝福你。

等著吧！十年以后我會再探望你，再次回到你溫暖的懷抱，我一定帶著優(yōu)異的成績來向你匯報。

我的母校敘事作文3

告別了小學，曾經(jīng)的一滴一滴變得格外清晰。想著那時還經(jīng)常如玩笑一般，說著趕緊畢業(yè)吧，以后就自由了，倒也期待?？稍绞且謩e了，越是舍不得了，最后那些天我們坐在教室里，聽著《我們曾在一起》時抱頭痛哭的景象，倒也難忘。

猛然想到了分校的那天。“嘿，想什么那么出神？”“想咱二班呢?！薄靶液迷蹅冊谝粋€學校，不然……”是啊，幸好……聽著聽著，仿佛又回到了六年前，那時你還留著長發(fā)，略帶些嬰兒肥的小臉紅撲撲的`，讓人忍不住上前捏上一捏。好似轉眼間，可愛粉嫩的小蘿莉就出落成一英姿颯爽的“鐵娘子”了。“回神啦，你怎么搞得啊，心都飛到爪哇國去了，真是的，不就畢個業(yè)么……”“你那逐漸減弱的聲音真的很沒有說服力耶親?！蔽覀兡菚r都沉默了，即使表面依舊大大咧咧，心底的悲傷卻怎也止不住。六年的時間畢竟不是說著玩兒的，人生在世一共才有多少個六年，要說沒感情、不傷心、不難過，打死也沒人信啊。

天下沒有不散的筵席，失去了，才曉得有多么珍貴。

我的母校敘事作文4

我的母校坐落在廣東省汕頭市潮區(qū)陽西臚鎮(zhèn)的西一鄉(xiāng),是一座美麗整潔的學校。

走進校園,你會被這迷人的景色所吸引。展現(xiàn)在你的面前是兩條長長的花埔,花埔里面是整齊的雪梅花,雪梅花中間種著高大的榕樹迎風飄揚,像一群翩翩起舞的仙女。一直走去有個葡萄棚。夏天一到,葡萄爬滿了整個棚,郁郁蔥蔥的綠葉子把棚遮得嚴嚴實實,形成了一個綠色的涼棚。我們很喜歡在著兒乘涼,有時一陣微風吹來,它會使你感到神清氣爽。葡萄棚后面便是巧珠樓。學校的校長、教師都在這兒辦公。

巧珠樓的.前面是十座教學樓。每座教學樓的前面都有四個小花壇和一個大花壇。大花壇里面種著各種各樣的花?？?那驕傲的牡丹花,火紅的雞冠花,還有那艷麗的月季花…它們你不讓我,我不讓你,竟相開放,各顯豐姿。紅的像火,粉的像霞,白的像雪…真是美麗極了!

教學樓的右邊是一個大操場,操場中央有一個籃球場,籃球場的前面是一個旗臺,旗臺的上面插著一面中華人民共和國的五星紅旗迎風飄揚。操場的右邊是兩棟新樓。新樓的中間也有一個大花壇和四個小花壇。這就是我以前學習的地方。

啊!母校!你美麗!你整潔!你是教書育人的好地方—西一小學!

我的母校敘事作文5

我們英華小學有五色花教育，本周的主題是安全周，所以我們必須要保證學生的安全，但是我們還有一個是比較重要的，就是我們的學習，我們的安全和學習都是非常重要的。

我們英華小學最不可缺的就是安全，你個人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項比如說：網(wǎng)絡班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會把腦袋可以下……

當然，學習也是不可缺的，如果小學學不好，你就考不上初中，你掏在多的錢，你的家再有錢，人家也不要你，我以我們的小學要學好。我們學校沒人發(fā)了一本論語，學校發(fā)這個不僅僅只是讓我們讀這本書，而是讓我們講道理。

最后是我們的英華小學的美好與回憶。

我記得，有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的'小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那里面看一看小花小草，回去讓我們寫一篇，我先去了求知亭里面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個秋千，這下我想：終于有地方可以坐了，我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后，我又去了假山那里，在那里坐了一會兒石板凳。

我愛我的家，我愛我的母校。