第一篇：春之歌作文500字

精選春之歌作文500字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的春之歌作文500字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春之歌作文500字 篇1

又是一個春，這個春天依然和往常一樣陰雨綿綿，雨滴敲打著樹葉，樹葉將雨滴慢慢地放到地面上。

春雨的到來是給那些樹木、花草，補充水分濕潤土壤，等待春雷的呼喚，能讓它們在這個春季里再次綻放它們的美麗。

春的到來，雨季伴隨著，我撐起雨傘走下教學樓，剛走沒幾步，聽見有人叫了我一聲，我轉(zhuǎn)頭一看原來是班上的同學沒帶雨傘想讓我載他一程，我便應了一聲“好”。

這讓我想起了初三時的那場春雨。

在我們快下課的時候，下起了一場大雨，我看著，那窗戶，在雨中變成了雨簾，把窗外的事物都給遮擋住了。

等到下課后，走到樓下，樓下擠滿了為自己的孩子送傘來的家長，為，他們一個一個的走了。

我卻站在那雨而在發(fā)愁，心中默默的想著“該怎么辦才好啊”，在雨越下越大的時候，感覺有人輕輕的拍了我一下，我回頭一看，原來是他。

“你怎么還沒走啊”他關(guān)心的問道，我嘆了口氣說“因為我沒雨傘啊”，“我有雨傘，我們一起走吧”，聽他這么一說，心中默想到“實在是太棒了”，憂愁瞬間的消失了。

我們倆個擁擠在那把小傘下，出了校門。

這段記憶好像一朵花一樣盛開在我的腦海里。

現(xiàn)在，我和高中里的同學倆個人相互擁擠在小傘下，向著我們前方行進著。

雨還在下，雨傘上滑落下來的雨滴變成了五線譜，在傘下譜寫了一曲春天的歌。

春之歌作文500字 篇2

三月陽春，春風徐徐，吹綠了山，吹皺了水春的萬，數(shù)千只疊錦披翠。

春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷；春在空中，和風送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。

春天像是一位童話里面的美麗仙女，她從海洋上躍登海南島，又從海南島躍登大陸南端，一路向北傳遞春天的消息。她所到之處，冰雪融化了，樹木抽芽了，鮮花開放了，冬眠的動物睜開惺忪睡眼醒過來了。清風微微的吹拂著，如毛的細雨由天上灑落，千條萬條的柔柳舒展著它們的腰。紅的、黃的、白的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕集市似的奔聚車而來，形成了無比燦爛的春天。

媲美圣靈的使者，她將春的福音插播送給每種生物，賦予人們新的活力，將春的氣息掛在每個人的臉龐。她給了人們聲音的補劑，給了大地春雨滋潤，她的歌聲寄托于萬物，她的纖柔化作花香，這一切使大地欣欣向榮。

你看，高聳的木棉樹，正像萬綠叢中一點紅，開出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫上鳴叫，小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，鳥兒們都輕快的贊頌著這迷人的春景，木棉花是溫暖的象征，春天的象征，開得早，暖的`早，春也來的早。

春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊！真是萬紫千紅，美不勝收！

春之歌作文500字 篇3

聽，哪來的聲音？

是山泉的涓涓細流，還是瀑布的一瀉千里？冰雪精靈回家春眠了，淘氣的水弟弟撲騰撲騰地冒著氣泡，奏響一曲美妙的樂曲。叮叮，是銅鈴的搖擺聲，咚咚，是大鼓的敲打聲……他們歡送了冬天，激情萬分地迎接了春天這個奇妙的音樂家。

側(cè)耳傾聽，去尋覓歌聲！

把頭抬起來吧！天空已經(jīng)拋下了美麗的藍綢，偶爾瞧見，這條湛藍的“天河”還繡上了幾只小鳥，他們不停地扇動翅膀，蹭著小腳丫，在嘴里喃喃自語。請你細聽！那吟唱著的是春妹妹教給他們的嘰喳歌。按著春的吩咐，他們在街道上空，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋，分享著春天的喜悅。瞧！那群小鳥兒，嬌小的身影，在似棉花糖的云朵前掠過，忽隱忽現(xiàn)，如小仙子般，在云層間玩耍跳躍。

風兒帶來了春的生命，捎來了綠的畫筆，在耀眼的陽光下，呼呼——吹著響亮的口哨，吹出了溫暖的氣息，又吹起了生命的起點。風兒又劃起層層波浪，那細雨般的聲音，拂過千萬個生靈，帶來了春的生機。

甘甜的露珠，也是那么淘氣，在白玉般的鈴蘭花苞上玩起了倒掛金鉤，透徹中，帶著微微的生命力，不知何時，它會翻一個跟頭，在空氣中劃過一條美麗的弧線，接著，融入新鮮的泥土里。哎，露珠還是那么懷念這個世界，微風拂來，他搖動著肥胖的身體，一秒又一秒，終于，“咚”的一聲落了下來，用自己的一生滋潤了這肥沃的泥土。

遠處，青綠色的葉子也在搖晃著身子，懸在梢頭，等待著黎明，等待著那一輪帶著希望的紅日。

春之歌，生命的歌，希望的歌，熱鬧，輕盈，生機勃勃。

春之歌作文500字 篇4

聽，一首悅耳的歌打破了冬天的沉靜，春姑娘用優(yōu)美的舞姿描繪了一個萬紫千紅的世界。春姑娘拿出了綠色的紗巾輕輕一擺，樹上和地上，都變成了綠色。微風中，小草擺起了自己還未伸出的身子，似乎在向春天里的姑娘招手。樹上的嫩葉，經(jīng)過了細雨的沖洗，正綠得發(fā)亮。葉子上的小水珠，在燦爛的陽光的照耀下，晶瑩透亮的珍珠呈現(xiàn)在你的眼前。

隨著春天里那悅耳的歌聲伴隨著節(jié)奏的高與低，春姑娘輕輕甩起了袖子喚醒了無數(shù)色彩斑斕的花朵，一夜之間它們就裝點出了這萬紫千紅的世界?？矗淮?，一簇簇，有的含苞待放，向害羞的小姑娘躲在綠葉叢中，有的枝頭綻滿了花，像在展示它那迷人的姿態(tài)。桃花綻開了，如同笑臉一般的花蕾，顏色艷麗，在陽光的映照下光彩奪目；月季花兒爭奇斗艷，爭相開放，白的似雪，粉的像霞，黃的如金，紅的似火，微風吹來，一片片的花瓣如同一只只色彩斑斕的蝴蝶……花叢中，蝴蝶正和蜜蜂正忙呢！

春天里那一首悅耳的歌聲中伴隨著的節(jié)奏變得歡快起來，春姑娘踏著節(jié)奏，惹得許多鳥兒都去看熱鬧了，大的、小的、花的、白的……讓人應接不暇，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。百靈鳥和畫眉鳥更是亮起嗓子去歌頌春天。

春姑娘的節(jié)奏可真是有大的變化啊，這就是春之歌。

第二篇：春之歌作文500字

精選春之歌作文500字3篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的春之歌作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

春之歌作文500字 篇1

“春天在哪里呀？春天在哪里……”每當我想起這美妙的旋律，我就會問：“春天到底在哪里呀？”于是我決定去尋找美妙的春天……

春姑娘藏進了花園里。這邊，桃花綻開了笑臉，粉得像霞，梨花開了，白得像雪。有的才展開兩三片花瓣，像一個紅著臉的小姑娘；有的含苞欲放，像一個蒙著面紗的害羞少女；有的花瓣全展開了，像一個個自信滿滿的小女孩。那邊，杜鵑花開了，好像是在歡迎春天！油菜花也開了，金燦燦的一大片，那一身金黃似乎是春姑娘的賞賜，那樣耀眼，那樣絢麗。再看，腳跟前竟然還有許多不知名的花兒，他們競相開放著……呵，春天的花園真熱鬧??！

春姑娘躲進了小溪里。小溪解凍了，她哼唱著一曲“嘩啦啦”歌，一路流淌！小魚呢，合著節(jié)拍，你追我趕，玩得不亦樂乎了。小溪邊有一棵高大的柳樹亭亭玉立，她迎風擺動著柔美的身姿，柳條飄飄，好似無數(shù)綠色的絲帶在風間飛舞。哦，這一切，倒正如賀知章詩中所寫：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！?/p>

春姑娘來到了田野里。綠油油的麥苗為了迎接春姑娘，都使勁地向上伸直了腰，微風吹過，綠波起伏，一浪接著一浪，鬧出了春的盎然。菜花黃了，一大片一大片的，就像春姑娘向人間灑下了寸寸黃金。啊，這蔥綠，這金黃，不正預示著秋天的好收成嗎？

“一年之計在于春”，我陶醉在這如詩如畫的春色中，仿佛自己也變成了這多姿多彩的春天中的一朵小花。

春之歌作文500字 篇2

又是一個春，這個春天依然和往常一樣陰雨綿綿，雨滴敲打著樹葉，樹葉將雨滴慢慢地放到地面上。

春雨的到來是給那些樹木、花草，補充水分濕潤土壤，等待春雷的呼喚，能讓它們在這個春季里再次綻放它們的美麗。

春的到來，雨季伴隨著，我撐起雨傘走下教學樓，剛走沒幾步，聽見有人叫了我一聲，我轉(zhuǎn)頭一看原來是班上的同學沒帶雨傘想讓我載他一程，我便應了一聲“好”。

這讓我想起了初三時的那場春雨。

在我們快下課的時候，下起了一場大雨，我看著，那窗戶，在雨中變成了雨簾，把窗外的事物都給遮擋住了。

等到下課后，走到樓下，樓下擠滿了為自己的孩子送傘來的家長，為，他們一個一個的走了。

我卻站在那雨而在發(fā)愁，心中默默的`想著“該怎么辦才好啊”，在雨越下越大的時候，感覺有人輕輕的拍了我一下，我回頭一看，原來是他。

“你怎么還沒走啊”他關(guān)心的問道，我嘆了口氣說“因為我沒雨傘啊”，“我有雨傘，我們一起走吧”，聽他這么一說，心中默想到“實在是太棒了”，憂愁瞬間的消失了。

我們倆個擁擠在那把小傘下，出了校門。

這段記憶好像一朵花一樣盛開在我的腦海里。

現(xiàn)在，我和高中里的同學倆個人相互擁擠在小傘下，向著我們前方行進著。

雨還在下，雨傘上滑落下來的雨滴變成了五線譜，在傘下譜寫了一曲春天的歌。

春之歌作文500字 篇3

春天的景色令人沉醉。抬頭看藍天白云草地，落身看草青鮮花，扭頭看一下小鳥在樹梢上，唧唧喳喳地演唱。簡直一幅天地萬物向榮的當然畫呀！

仰頭，那湛藍的天空，像被水清洗過去了一樣。清亮、純粹。慢慢飄舞的云如一層薄薄薄紗。那薄紗一會兒變?yōu)橐恢恍⊙蚋?，一會兒變?yōu)橐患芘＼嚒？匆娍匆娧劬Χ急怀睗窳恕！?？是怎么回事？原來是天空飄起了毛毛雨。春雨暢快地滋養(yǎng)著我的臉孔。細細雨珠鉆入我的秀發(fā)里，肌膚里，冰涼涼，發(fā)癢的，也沒有避開，暢快的享有著春雨的身心的洗禮。雨停了。風兒輕輕吹慢慢地吹來。把春季吹進了我的心里，也把春季吹進了每一個人的心里。

落身，那蔥綠的小花，歷經(jīng)了一冬的熟睡，又破繭而出，像新生兒一樣從土中探出頭來，郁郁蔥蔥的像一片翠綠色的深海。清風一吹，水上涌起了微波加熱，好想在這里片綠樹上踢幾下球，打2個滾?；▓@里鮮花的香甜可口而成，令人深深地的沉醉。花朵五顏六色，清香濃厚，好似一個美麗的童話全球。小朋友們坐著草坪上看書，說說話，簡直一種享有。在這里漂亮幸福的春天。融進到自然界中是一種多么的悠閑的幸?？鞓?！

眼光改投樹枝，小鳥在樹梢伸展歌喉，漂亮的翎毛，太陽底下閃著金黃的風彩。春季的演出舞臺，不用綺麗燈光效果，不用悅耳的歌曲，只需一只演唱的小鳥，用它婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱想春季的協(xié)奏曲。

春天的美，濃濃如牛乳一般，令人意猶未盡。我喜愛這類美，更喜歡這種感覺。春季能幫我激情。幫我魅力，幫我賞析美麗的機遇，春季我喜歡你！

第三篇：【精品】春之歌作文500字

【精品】春之歌作文500字三篇

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的春之歌作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

春之歌作文500字 篇1

春天來了，一場春雨送走了寒冷的冬天，大地披上了新衣。小區(qū)里的樹枝不再光禿禿的，長出了綠油油的葉子?；▋洪_了，濃濃的香味直往鼻子里鉆。池塘里的鴨子在歡快地游泳，不停地撲騰著水，劃出了一圈圈的漣漪，好像在池塘里排著一串串透明的珍珠項鏈。小林子在池塘邊放風箏，跑著，跑著，小林松開風箏，讓它飄向了天空。小林子手中的線越來越短，而風箏越來越高，小林子一家人的興致也隨之飛到了天上。

春天，城市又熱鬧了，公園里來了很多人，熙熙攘攘。美麗的小花朵開得真多，白的，黃的，粉的，紫的，淡黃色的……五顏六色的小花，就像給大地編織了一件花衣。小草綠油油的，好多，茂密極了，有的葉子尖尖的.，有的圓圓的，嫩嫩的。小花瓣上噙著小露珠，就像一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石，真漂亮！小葉子上也沾了小露珠，像綠盤子裝著的許多珍珠，晶瑩剔透。小白花對綠葉說：“朋友，你怎么只有綠色呢？”綠葉微笑著說：“你們是好多顏色的，像臺上的主角，我們啊，就是配角?！毙』▋旱哪樇t了，低著頭不敢吭聲了。早起的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著。忽地，只見一群小鳥兒飛出樹林，披著彩色的花衣，拍打著一雙雙小小的翅膀，直竄向云霄里去了。無意間掉落的幾片羽毛，正好蓋在了小黃花的臉上，太好了，真是天意啊。

春天，就像一首歌，赤橙黃綠青藍紫……

春之歌作文500字 篇2

春天，是一個鳥語花香、百花齊放的季節(jié)。在這萬物復蘇的季節(jié)里，萬物正在進行一場“復活”賽。

第一出場的是小草。它正在微風里“翩翩起舞”。它那頑強不屈的精神，讓我感動。更想讓我作詩一首：“野火燒不盡，春風吹又生。”的詩句來贊美一下小草的精神。

第二是迎春花。看！它那五顏六色的品種，組成了一個大“花壇”在遠處看像一些大花蝴蝶，正在迎著春風慢慢飄飛。這給春天獻上了一處亮麗的風景。

第三表演的是油菜花。你們看們金燦燦的，一大片、一大片的，向金色的地毯，像金色的海洋……但只要你細心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)：黃色的蝴蝶和油菜花的顏色是一樣的。有時候頑皮的孩子在追蝴蝶時，蝴蝶跑到了油菜花里。孩子就找不到了。這時我想作詩一首：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！?/p>

第四，是柳樹。這時的柳樹已長出碧綠的枝條，像是一頭碧綠的頭發(fā)。這時我又想作一首詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

第五，是勞動的人們。有人會問，人是什么風景？當然！人們也是一道亮麗的風景！因為這時的人們正在辛苦的播種，這樣秋天才有糧食可以吃。俗話說的好：“一日之計在于晨。一年之計在于春！”只有現(xiàn)在好好播種，才會有美好的明天！

春天，是一個萬里無云的季節(jié)。讓我們從這里起飛吧！

春之歌作文500字 篇3

細雨演奏著動聽的歌，風姑娘悄悄從你的臉頰飄過。大地如少女的肌膚從寒冬中蘇醒，春姑娘也就悄悄來了。

清晨我獨自來到大樹底下，去尋找春的蹤跡。大樹上都發(fā)起了嫩芽，嫩得有點發(fā)黃，那種顏色多美呀！多像新生的娃娃充滿了生命的力量。在蒙蒙的細雨下，我更貼近的感受到了春的氣息。我總是疑惑著：春姑娘怎么在不知不覺中長大？

于是，我開始去觀察去探索。

第一天，我去觀察門前的楊樹。它上面長滿了白白的，黃黃的，綠綠的葉子娃娃。細雨像一位母親，總是那么慈愛那么柔和的用那溫和的語言向春訴說一個又一個故事。就這樣葉子娃娃露出了笑臉，她笑得多么有生機，笑得多么有活力，笑得多么甜蜜……

第二天，我又去觀察那棵新生的楊樹。她又給自己梳裝打扮了一番。樹葉娃綠了，為樹身披上了綠裝。風姑娘來了，輕輕的拂過小樹，逗她擁扶她。樹葉兒熱情的叫了一聲“風姐姐好”。于是，這棵小樹在暖陽下身披一層淡淡的綠紗，為人們展示她的舞姿。

第三天，當我再次去看望那棵楊樹時，她已變成了一位少女。她身披碧綠的衣裳，扭著自己柳條般的身姿，向人們展示了她貌美如花的臉。人們于是都在田園中享受春的活力，欣賞春的美麗。春來得悄悄，也將悄悄離去，但春日里的氣息我已深深的埋藏在心里：多么清晰，多么自然，多么純潔的美麗呀！

日子不知過去了多久，小燕子來了，嘴里唱著優(yōu)美而又動聽的歌。那是送給春的贊歌。歌頌她給我們生的希望，歌頌她無私奉獻的精神，歌頌她給了我們一望無際的綠野大地。

第四篇：《春之歌》教案

《春之歌》

教學目標：

知識與技能：通過對詩詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞，使學生學會運用簡單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實踐和藝術(shù)表演。

情感態(tài)度與價值觀：感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天，從中領(lǐng)略藝術(shù)的無窮魅力，繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。

重點難點：

重點：歌曲的表演及情感的體驗。

難點：通過各種手段讓學生了解藝術(shù)是相通的。

教學準備：

多媒體軟件、鋼琴、水彩、剪紙、圖畫紙、頭飾。

教案設(shè)計：

一、組織教學：

教師有意在室中布置幾盆花，學生隨鋼琴曲《春之歌》進入教室，按半圓形位置坐好。

設(shè)計意圖：舒緩、柔和、優(yōu)美的鋼琴曲《春之歌》，加上幾盆含苞欲放的花給學生帶來的絮絮春意，引發(fā)出他們對春天思索的興趣。

二、導入

1、春天來了，大自然都發(fā)生了哪些變化？欣賞圖片集——春天的大自然（放多媒體軟件）

2、學生配樂朗誦《春天在哪里》，學生自選頭飾表演舞蹈?。骸洞禾煸谀睦铩?/p>

春天到了，積雪慢慢融化，大地從沉睡中蘇醒，小燕子飛來了，在枝頭上高唱，小狗也出來了，小兔子也出來了，花兒開了，柳枝吐出了嫩芽，泥土散發(fā)出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳著歡快的舞蹈。瞧，小朋友們也跑來了。他們手拉著手，歡呼著，跳躍著，歌唱著美麗的春天。（放歌曲《春天在哪里》部分學生舞蹈）

春天是發(fā)芽的季節(jié)，我們是求知、憧憬的季節(jié)，春天是我們，我們是春天，春天和我們永遠是伙伴！師：同學們讓我們隨著春天的旋律，踏著青春的腳步，去擁抱春天，歌唱春天吧！

設(shè)計意圖：通過舞蹈劇《春天來了》創(chuàng)造一種歡快、愉悅、熱烈的課堂氣氛，激發(fā)學生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

三、新課教學

1、有感情地朗誦歌詞，并引導學生選擇自己喜歡的劃拍方式為歌曲伴奏。

2、指導學生用歡快、明亮的聲音，有感情地演唱歌曲。

設(shè)計意圖：

1、教師范唱讓學生感受生機勃勃、充滿活力的春天。激發(fā)學生學習的渴望和熱愛春天的情感。

2、在教師引導下，學生自己實踐采取不同的劃拍方式，感受歌曲三拍子的特點，從而解決歌曲中的難點。

3、引導學生用歌聲感受春天的同時提高學生歌曲演唱能力。

四、學習交流、展示及實踐

歌頌贊美春天的詩句、歌（樂）曲、繪畫作品、舞蹈等你們知道哪些？ 學生集體討論后盡量用“詩”“畫”“樂”相結(jié)合的形式展示。

設(shè)計意圖：引導學生用多種藝術(shù)形式去感受春天，贊美春天，共同分享春天帶來的喜悅，同時學生的才藝得到展示，藝術(shù)能力得到提高。

第五篇：《春之歌》教案

版 本：上海市二期課改（上教版）五年級第二學期《音樂》 課 題：《春之歌》 執(zhí)教者：

執(zhí)教學校與班級： 時 間：2012年3月20日 【主要教學內(nèi)容】 欣賞： 《春之歌》 【教學目標】

1、欣賞樂曲《春之歌》，感受樂曲抒情明快的情緒，體驗作曲家對往事的美好回憶，以及對春天無限贊美的情感。

2、欣賞樂曲《春之歌》，初步了學會哼唱主題旋律，了解樂曲的結(jié)構(gòu)，作曲家門德爾松的生平事跡，以及“無詞歌”的基本特點。【教學重點難點】 ? 教學重點

能正確感受樂曲所要表達的大地回春、萬物蘇醒、到處生機勃勃的景象，讓學生感受樂曲歡快熱烈，充滿活力的情緒，能哼唱樂曲的主要旋律。? 教學難點

初步了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)，初步了解“無詞歌”的基本特點。體會音樂藝術(shù)與文學、繪畫等藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。【教學改進點】

發(fā)揮學生自主學習，以小組為單位，學習小課題。教學過程：

一、情境導入

1、由冬景入春，聽音樂《春之聲圓舞曲》

二、新課教授

1、由《春之聲》導入《春之歌》，請學生欣賞全曲 思考：樂曲是幾拍子？速度如何？

2、介紹作曲家 在你眼前浮現(xiàn)怎樣的春景？

3、介紹《無詞歌》

樂曲可以分成幾段？

4、《春之語》朗誦朱自清的《春》

5、《春之畫》

6、大提琴演奏《春之歌》

7、介紹作曲家其他作品

三、拓展活動

請學生回去收集一些中外關(guān)于為春天譜寫的音樂作品進行交流。