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      春之歌作文500字[大全五篇]

      時(shí)間:2022-09-21 04:49:54下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《春之歌作文500字》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《春之歌作文500字》。

      第一篇:春之歌作文500字

      精選春之歌作文500字4篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的春之歌作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      春之歌作文500字 篇1

      又是一個(gè)春,這個(gè)春天依然和往常一樣陰雨綿綿,雨滴敲打著樹葉,樹葉將雨滴慢慢地放到地面上。

      春雨的到來是給那些樹木、花草,補(bǔ)充水分濕潤(rùn)土壤,等待春雷的呼喚,能讓它們?cè)谶@個(gè)春季里再次綻放它們的美麗。

      春的到來,雨季伴隨著,我撐起雨傘走下教學(xué)樓,剛走沒幾步,聽見有人叫了我一聲,我轉(zhuǎn)頭一看原來是班上的同學(xué)沒帶雨傘想讓我載他一程,我便應(yīng)了一聲“好”。

      這讓我想起了初三時(shí)的那場(chǎng)春雨。

      在我們快下課的時(shí)候,下起了一場(chǎng)大雨,我看著,那窗戶,在雨中變成了雨簾,把窗外的事物都給遮擋住了。

      等到下課后,走到樓下,樓下擠滿了為自己的孩子送傘來的家長(zhǎng),為,他們一個(gè)一個(gè)的走了。

      我卻站在那雨而在發(fā)愁,心中默默的想著“該怎么辦才好啊”,在雨越下越大的時(shí)候,感覺有人輕輕的拍了我一下,我回頭一看,原來是他。

      “你怎么還沒走啊”他關(guān)心的問道,我嘆了口氣說“因?yàn)槲覜]雨傘啊”,“我有雨傘,我們一起走吧”,聽他這么一說,心中默想到“實(shí)在是太棒了”,憂愁瞬間的消失了。

      我們倆個(gè)擁擠在那把小傘下,出了校門。

      這段記憶好像一朵花一樣盛開在我的腦海里。

      現(xiàn)在,我和高中里的同學(xué)倆個(gè)人相互擁擠在小傘下,向著我們前方行進(jìn)著。

      雨還在下,雨傘上滑落下來的雨滴變成了五線譜,在傘下譜寫了一曲春天的歌。

      春之歌作文500字 篇2

      三月陽(yáng)春,春風(fēng)徐徐,吹綠了山,吹皺了水春的萬(wàn),數(shù)千只疊錦披翠。

      春在枝頭,柳條嫩綠,桃花鮮艷;春在空中,和風(fēng)送暖,燕子翻飛;春在水里,魚兒追逐,鴨子戲水;春在田間,麥苗返青,菜花金黃。

      春天像是一位童話里面的美麗仙女,她從海洋上躍登海南島,又從海南島躍登大陸南端,一路向北傳遞春天的消息。她所到之處,冰雪融化了,樹木抽芽了,鮮花開放了,冬眠的動(dòng)物睜開惺忪睡眼醒過來了。清風(fēng)微微的吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落,千條萬(wàn)條的柔柳舒展著它們的腰。紅的、黃的、白的花,綠的草,綠的樹葉,皆如趕集市似的奔聚車而來,形成了無(wú)比燦爛的春天。

      媲美圣靈的使者,她將春的福音插播送給每種生物,賦予人們新的活力,將春的氣息掛在每個(gè)人的臉龐。她給了人們聲音的補(bǔ)劑,給了大地春雨滋潤(rùn),她的歌聲寄托于萬(wàn)物,她的纖柔化作花香,這一切使大地欣欣向榮。

      你看,高聳的木棉樹,正像萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅,開出了璀璨的朱砂一般的大紅花。肥胖的斑鳩在高高的樹丫上鳴叫,小巧的青絲雀在花間戲舞和歌唱。春水回環(huán),春氣彌漫,春樹萌芽,春花怒放,鳥兒們都輕快的贊頌著這迷人的春景,木棉花是溫暖的象征,春天的象征,開得早,暖的`早,春也來的早。

      春風(fēng)浩蕩,春雨滂沱,春光明媚,春色無(wú)邊!真是萬(wàn)紫千紅,美不勝收!

      春之歌作文500字 篇3

      聽,哪來的聲音?

      是山泉的涓涓細(xì)流,還是瀑布的一瀉千里?冰雪精靈回家春眠了,淘氣的水弟弟撲騰撲騰地冒著氣泡,奏響一曲美妙的樂曲。叮叮,是銅鈴的搖擺聲,咚咚,是大鼓的敲打聲……他們歡送了冬天,激情萬(wàn)分地迎接了春天這個(gè)奇妙的音樂家。

      側(cè)耳傾聽,去尋覓歌聲!

      把頭抬起來吧!天空已經(jīng)拋下了美麗的藍(lán)綢,偶爾瞧見,這條湛藍(lán)的“天河”還繡上了幾只小鳥,他們不停地扇動(dòng)翅膀,蹭著小腳丫,在嘴里喃喃自語(yǔ)。請(qǐng)你細(xì)聽!那吟唱著的是春妹妹教給他們的嘰喳歌。按著春的吩咐,他們?cè)诮值郎峡?,在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋,分享著春天的喜悅。瞧!那群小鳥兒,嬌小的身影,在似棉花糖的云朵前掠過,忽隱忽現(xiàn),如小仙子般,在云層間玩耍跳躍。

      風(fēng)兒帶來了春的生命,捎來了綠的畫筆,在耀眼的陽(yáng)光下,呼呼——吹著響亮的口哨,吹出了溫暖的氣息,又吹起了生命的起點(diǎn)。風(fēng)兒又劃起層層波浪,那細(xì)雨般的聲音,拂過千萬(wàn)個(gè)生靈,帶來了春的生機(jī)。

      甘甜的露珠,也是那么淘氣,在白玉般的鈴蘭花苞上玩起了倒掛金鉤,透徹中,帶著微微的生命力,不知何時(shí),它會(huì)翻一個(gè)跟頭,在空氣中劃過一條美麗的弧線,接著,融入新鮮的泥土里。哎,露珠還是那么懷念這個(gè)世界,微風(fēng)拂來,他搖動(dòng)著肥胖的身體,一秒又一秒,終于,“咚”的一聲落了下來,用自己的一生滋潤(rùn)了這肥沃的泥土。

      遠(yuǎn)處,青綠色的葉子也在搖晃著身子,懸在梢頭,等待著黎明,等待著那一輪帶著希望的紅日。

      春之歌,生命的歌,希望的歌,熱鬧,輕盈,生機(jī)勃勃。

      春之歌作文500字 篇4

      聽,一首悅耳的歌打破了冬天的沉靜,春姑娘用優(yōu)美的舞姿描繪了一個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界。春姑娘拿出了綠色的紗巾輕輕一擺,樹上和地上,都變成了綠色。微風(fēng)中,小草擺起了自己還未伸出的身子,似乎在向春天里的姑娘招手。樹上的嫩葉,經(jīng)過了細(xì)雨的沖洗,正綠得發(fā)亮。葉子上的小水珠,在燦爛的陽(yáng)光的照耀下,晶瑩透亮的珍珠呈現(xiàn)在你的眼前。

      隨著春天里那悅耳的歌聲伴隨著節(jié)奏的高與低,春姑娘輕輕甩起了袖子喚醒了無(wú)數(shù)色彩斑斕的花朵,一夜之間它們就裝點(diǎn)出了這萬(wàn)紫千紅的世界。看,一串串,一簇簇,有的含苞待放,向害羞的小姑娘躲在綠葉叢中,有的枝頭綻滿了花,像在展示它那迷人的姿態(tài)。桃花綻開了,如同笑臉一般的花蕾,顏色艷麗,在陽(yáng)光的映照下光彩奪目;月季花兒爭(zhēng)奇斗艷,爭(zhēng)相開放,白的似雪,粉的像霞,黃的如金,紅的似火,微風(fēng)吹來,一片片的花瓣如同一只只色彩斑斕的蝴蝶……花叢中,蝴蝶正和蜜蜂正忙呢!

      春天里那一首悅耳的歌聲中伴隨著的節(jié)奏變得歡快起來,春姑娘踏著節(jié)奏,惹得許多鳥兒都去看熱鬧了,大的、小的、花的、白的……讓人應(yīng)接不暇,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。百靈鳥和畫眉鳥更是亮起嗓子去歌頌春天。

      春姑娘的節(jié)奏可真是有大的變化啊,這就是春之歌。

      第二篇:春之歌作文500字

      精選春之歌作文500字3篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的春之歌作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

      春之歌作文500字 篇1

      “春天在哪里呀?春天在哪里……”每當(dāng)我想起這美妙的旋律,我就會(huì)問:“春天到底在哪里呀?”于是我決定去尋找美妙的春天……

      春姑娘藏進(jìn)了花園里。這邊,桃花綻開了笑臉,粉得像霞,梨花開了,白得像雪。有的才展開兩三片花瓣,像一個(gè)紅著臉的小姑娘;有的含苞欲放,像一個(gè)蒙著面紗的害羞少女;有的花瓣全展開了,像一個(gè)個(gè)自信滿滿的小女孩。那邊,杜鵑花開了,好像是在歡迎春天!油菜花也開了,金燦燦的一大片,那一身金黃似乎是春姑娘的賞賜,那樣耀眼,那樣絢麗。再看,腳跟前竟然還有許多不知名的花兒,他們競(jìng)相開放著……呵,春天的花園真熱鬧??!

      春姑娘躲進(jìn)了小溪里。小溪解凍了,她哼唱著一曲“嘩啦啦”歌,一路流淌!小魚呢,合著節(jié)拍,你追我趕,玩得不亦樂乎了。小溪邊有一棵高大的柳樹亭亭玉立,她迎風(fēng)擺動(dòng)著柔美的身姿,柳條飄飄,好似無(wú)數(shù)綠色的絲帶在風(fēng)間飛舞。哦,這一切,倒正如賀知章詩(shī)中所寫:“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳?!?/p>

      春姑娘來到了田野里。綠油油的麥苗為了迎接春姑娘,都使勁地向上伸直了腰,微風(fēng)吹過,綠波起伏,一浪接著一浪,鬧出了春的盎然。菜花黃了,一大片一大片的,就像春姑娘向人間灑下了寸寸黃金。啊,這蔥綠,這金黃,不正預(yù)示著秋天的好收成嗎?

      “一年之計(jì)在于春”,我陶醉在這如詩(shī)如畫的春色中,仿佛自己也變成了這多姿多彩的春天中的一朵小花。

      春之歌作文500字 篇2

      又是一個(gè)春,這個(gè)春天依然和往常一樣陰雨綿綿,雨滴敲打著樹葉,樹葉將雨滴慢慢地放到地面上。

      春雨的到來是給那些樹木、花草,補(bǔ)充水分濕潤(rùn)土壤,等待春雷的呼喚,能讓它們?cè)谶@個(gè)春季里再次綻放它們的美麗。

      春的到來,雨季伴隨著,我撐起雨傘走下教學(xué)樓,剛走沒幾步,聽見有人叫了我一聲,我轉(zhuǎn)頭一看原來是班上的同學(xué)沒帶雨傘想讓我載他一程,我便應(yīng)了一聲“好”。

      這讓我想起了初三時(shí)的那場(chǎng)春雨。

      在我們快下課的時(shí)候,下起了一場(chǎng)大雨,我看著,那窗戶,在雨中變成了雨簾,把窗外的事物都給遮擋住了。

      等到下課后,走到樓下,樓下擠滿了為自己的孩子送傘來的家長(zhǎng),為,他們一個(gè)一個(gè)的走了。

      我卻站在那雨而在發(fā)愁,心中默默的`想著“該怎么辦才好啊”,在雨越下越大的時(shí)候,感覺有人輕輕的拍了我一下,我回頭一看,原來是他。

      “你怎么還沒走啊”他關(guān)心的問道,我嘆了口氣說“因?yàn)槲覜]雨傘啊”,“我有雨傘,我們一起走吧”,聽他這么一說,心中默想到“實(shí)在是太棒了”,憂愁瞬間的消失了。

      我們倆個(gè)擁擠在那把小傘下,出了校門。

      這段記憶好像一朵花一樣盛開在我的腦海里。

      現(xiàn)在,我和高中里的同學(xué)倆個(gè)人相互擁擠在小傘下,向著我們前方行進(jìn)著。

      雨還在下,雨傘上滑落下來的雨滴變成了五線譜,在傘下譜寫了一曲春天的歌。

      春之歌作文500字 篇3

      春天的景色令人沉醉。抬頭看藍(lán)天白云草地,落身看草青鮮花,扭頭看一下小鳥在樹梢上,唧唧喳喳地演唱。簡(jiǎn)直一幅天地萬(wàn)物向榮的當(dāng)然畫呀!

      仰頭,那湛藍(lán)的天空,像被水清洗過去了一樣。清亮、純粹。慢慢飄舞的云如一層薄薄薄紗。那薄紗一會(huì)兒變?yōu)橐恢恍⊙蚋幔粫?huì)兒變?yōu)橐患芘\???匆娍匆娧劬Χ急怀睗窳??!??是怎么回事?原來是天空飄起了毛毛雨。春雨暢快地滋養(yǎng)著我的臉孔。細(xì)細(xì)雨珠鉆入我的秀發(fā)里,肌膚里,冰涼涼,發(fā)癢的,也沒有避開,暢快的享有著春雨的身心的洗禮。雨停了。風(fēng)兒輕輕吹慢慢地吹來。把春季吹進(jìn)了我的心里,也把春季吹進(jìn)了每一個(gè)人的心里。

      落身,那蔥綠的小花,歷經(jīng)了一冬的熟睡,又破繭而出,像新生兒一樣從土中探出頭來,郁郁蔥蔥的像一片翠綠色的深海。清風(fēng)一吹,水上涌起了微波加熱,好想在這里片綠樹上踢幾下球,打2個(gè)滾?;▓@里鮮花的香甜可口而成,令人深深地的沉醉?;ǘ湮孱伭?,清香濃厚,好似一個(gè)美麗的童話全球。小朋友們坐著草坪上看書,說說話,簡(jiǎn)直一種享有。在這里漂亮幸福的春天。融進(jìn)到自然界中是一種多么的悠閑的幸??鞓?!

      眼光改投樹枝,小鳥在樹梢伸展歌喉,漂亮的翎毛,太陽(yáng)底下閃著金黃的風(fēng)彩。春季的演出舞臺(tái),不用綺麗燈光效果,不用悅耳的歌曲,只需一只演唱的小鳥,用它婉轉(zhuǎn)的歌喉,唱想春季的協(xié)奏曲。

      春天的美,濃濃如牛乳一般,令人意猶未盡。我喜愛這類美,更喜歡這種感覺。春季能幫我激情。幫我魅力,幫我賞析美麗的機(jī)遇,春季我喜歡你!

      第三篇:【精品】春之歌作文500字

      【精品】春之歌作文500字三篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的春之歌作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      春之歌作文500字 篇1

      春天來了,一場(chǎng)春雨送走了寒冷的冬天,大地披上了新衣。小區(qū)里的樹枝不再光禿禿的,長(zhǎng)出了綠油油的葉子?;▋洪_了,濃濃的香味直往鼻子里鉆。池塘里的鴨子在歡快地游泳,不停地?fù)潋v著水,劃出了一圈圈的漣漪,好像在池塘里排著一串串透明的珍珠項(xiàng)鏈。小林子在池塘邊放風(fēng)箏,跑著,跑著,小林松開風(fēng)箏,讓它飄向了天空。小林子手中的線越來越短,而風(fēng)箏越來越高,小林子一家人的興致也隨之飛到了天上。

      春天,城市又熱鬧了,公園里來了很多人,熙熙攘攘。美麗的小花朵開得真多,白的,黃的,粉的,紫的,淡黃色的……五顏六色的小花,就像給大地編織了一件花衣。小草綠油油的,好多,茂密極了,有的葉子尖尖的.,有的圓圓的,嫩嫩的。小花瓣上噙著小露珠,就像一顆顆閃閃發(fā)亮的寶石,真漂亮!小葉子上也沾了小露珠,像綠盤子裝著的許多珍珠,晶瑩剔透。小白花對(duì)綠葉說:“朋友,你怎么只有綠色呢?”綠葉微笑著說:“你們是好多顏色的,像臺(tái)上的主角,我們啊,就是配角。”小花兒的臉紅了,低著頭不敢吭聲了。早起的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著。忽地,只見一群小鳥兒飛出樹林,披著彩色的花衣,拍打著一雙雙小小的翅膀,直竄向云霄里去了。無(wú)意間掉落的幾片羽毛,正好蓋在了小黃花的臉上,太好了,真是天意啊。

      春天,就像一首歌,赤橙黃綠青藍(lán)紫……

      春之歌作文500字 篇2

      春天,是一個(gè)鳥語(yǔ)花香、百花齊放的季節(jié)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,萬(wàn)物正在進(jìn)行一場(chǎng)“復(fù)活”賽。

      第一出場(chǎng)的是小草。它正在微風(fēng)里“翩翩起舞”。它那頑強(qiáng)不屈的精神,讓我感動(dòng)。更想讓我作詩(shī)一首:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!钡脑?shī)句來贊美一下小草的精神。

      第二是迎春花??矗∷俏孱伭钠贩N,組成了一個(gè)大“花壇”在遠(yuǎn)處看像一些大花蝴蝶,正在迎著春風(fēng)慢慢飄飛。這給春天獻(xiàn)上了一處亮麗的風(fēng)景。

      第三表演的是油菜花。你們看們金燦燦的,一大片、一大片的,向金色的地毯,像金色的海洋……但只要你細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):黃色的蝴蝶和油菜花的顏色是一樣的。有時(shí)候頑皮的孩子在追蝴蝶時(shí),蝴蝶跑到了油菜花里。孩子就找不到了。這時(shí)我想作詩(shī)一首:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!?/p>

      第四,是柳樹。這時(shí)的柳樹已長(zhǎng)出碧綠的枝條,像是一頭碧綠的頭發(fā)。這時(shí)我又想作一首詩(shī):“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”

      第五,是勞動(dòng)的人們。有人會(huì)問,人是什么風(fēng)景?當(dāng)然!人們也是一道亮麗的風(fēng)景!因?yàn)檫@時(shí)的人們正在辛苦的播種,這樣秋天才有糧食可以吃。俗話說的好:“一日之計(jì)在于晨。一年之計(jì)在于春!”只有現(xiàn)在好好播種,才會(huì)有美好的明天!

      春天,是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的季節(jié)。讓我們從這里起飛吧!

      春之歌作文500字 篇3

      細(xì)雨演奏著動(dòng)聽的歌,風(fēng)姑娘悄悄從你的臉頰飄過。大地如少女的肌膚從寒冬中蘇醒,春姑娘也就悄悄來了。

      清晨我獨(dú)自來到大樹底下,去尋找春的蹤跡。大樹上都發(fā)起了嫩芽,嫩得有點(diǎn)發(fā)黃,那種顏色多美呀!多像新生的娃娃充滿了生命的力量。在蒙蒙的細(xì)雨下,我更貼近的感受到了春的氣息。我總是疑惑著:春姑娘怎么在不知不覺中長(zhǎng)大?

      于是,我開始去觀察去探索。

      第一天,我去觀察門前的楊樹。它上面長(zhǎng)滿了白白的,黃黃的,綠綠的葉子娃娃。細(xì)雨像一位母親,總是那么慈愛那么柔和的用那溫和的語(yǔ)言向春訴說一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣葉子娃娃露出了笑臉,她笑得多么有生機(jī),笑得多么有活力,笑得多么甜蜜……

      第二天,我又去觀察那棵新生的楊樹。她又給自己梳裝打扮了一番。樹葉娃綠了,為樹身披上了綠裝。風(fēng)姑娘來了,輕輕的拂過小樹,逗她擁扶她。樹葉兒熱情的叫了一聲“風(fēng)姐姐好”。于是,這棵小樹在暖陽(yáng)下身披一層淡淡的綠紗,為人們展示她的舞姿。

      第三天,當(dāng)我再次去看望那棵楊樹時(shí),她已變成了一位少女。她身披碧綠的衣裳,扭著自己柳條般的身姿,向人們展示了她貌美如花的臉。人們于是都在田園中享受春的活力,欣賞春的美麗。春來得悄悄,也將悄悄離去,但春日里的氣息我已深深的埋藏在心里:多么清晰,多么自然,多么純潔的美麗呀!

      日子不知過去了多久,小燕子來了,嘴里唱著優(yōu)美而又動(dòng)聽的歌。那是送給春的贊歌。歌頌她給我們生的希望,歌頌她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,歌頌她給了我們一望無(wú)際的綠野大地。

      第四篇:《春之歌》教案

      《春之歌》

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)與技能:通過對(duì)詩(shī)詞歌賦、繪畫、舞蹈、音樂藝術(shù)的鑒賞,使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的藝術(shù)表現(xiàn)方法,親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演。

      情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受多種藝術(shù)表現(xiàn)形式——詩(shī)詞、歌賦、繪畫、演奏、舞蹈、制作等去謳歌贊美春天,從中領(lǐng)略藝術(shù)的無(wú)窮魅力,繼而產(chǎn)生熱愛大自然、珍惜大自然、謳歌大自然的美好心愿。

      重點(diǎn)難點(diǎn):

      重點(diǎn):歌曲的表演及情感的體驗(yàn)。

      難點(diǎn):通過各種手段讓學(xué)生了解藝術(shù)是相通的。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      多媒體軟件、鋼琴、水彩、剪紙、圖畫紙、頭飾。

      教案設(shè)計(jì):

      一、組織教學(xué):

      教師有意在室中布置幾盆花,學(xué)生隨鋼琴曲《春之歌》進(jìn)入教室,按半圓形位置坐好。

      設(shè)計(jì)意圖:舒緩、柔和、優(yōu)美的鋼琴曲《春之歌》,加上幾盆含苞欲放的花給學(xué)生帶來的絮絮春意,引發(fā)出他們對(duì)春天思索的興趣。

      二、導(dǎo)入

      1、春天來了,大自然都發(fā)生了哪些變化?欣賞圖片集——春天的大自然(放多媒體軟件)

      2、學(xué)生配樂朗誦《春天在哪里》,學(xué)生自選頭飾表演舞蹈?。骸洞禾煸谀睦铩?/p>

      春天到了,積雪慢慢融化,大地從沉睡中蘇醒,小燕子飛來了,在枝頭上高唱,小狗也出來了,小兔子也出來了,花兒開了,柳枝吐出了嫩芽,泥土散發(fā)出芳香。蝴蝶、蜜蜂跳著歡快的舞蹈。瞧,小朋友們也跑來了。他們手拉著手,歡呼著,跳躍著,歌唱著美麗的春天。(放歌曲《春天在哪里》部分學(xué)生舞蹈)

      春天是發(fā)芽的季節(jié),我們是求知、憧憬的季節(jié),春天是我們,我們是春天,春天和我們永遠(yuǎn)是伙伴!師:同學(xué)們讓我們隨著春天的旋律,踏著青春的腳步,去擁抱春天,歌唱春天吧!

      設(shè)計(jì)意圖:通過舞蹈劇《春天來了》創(chuàng)造一種歡快、愉悅、熱烈的課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。

      三、新課教學(xué)

      1、有感情地朗誦歌詞,并引導(dǎo)學(xué)生選擇自己喜歡的劃拍方式為歌曲伴奏。

      2、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、明亮的聲音,有感情地演唱歌曲。

      設(shè)計(jì)意圖:

      1、教師范唱讓學(xué)生感受生機(jī)勃勃、充滿活力的春天。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的渴望和熱愛春天的情感。

      2、在教師引導(dǎo)下,學(xué)生自己實(shí)踐采取不同的劃拍方式,感受歌曲三拍子的特點(diǎn),從而解決歌曲中的難點(diǎn)。

      3、引導(dǎo)學(xué)生用歌聲感受春天的同時(shí)提高學(xué)生歌曲演唱能力。

      四、學(xué)習(xí)交流、展示及實(shí)踐

      歌頌贊美春天的詩(shī)句、歌(樂)曲、繪畫作品、舞蹈等你們知道哪些? 學(xué)生集體討論后盡量用“詩(shī)”“畫”“樂”相結(jié)合的形式展示。

      設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生用多種藝術(shù)形式去感受春天,贊美春天,共同分享春天帶來的喜悅,同時(shí)學(xué)生的才藝得到展示,藝術(shù)能力得到提高。

      第五篇:《春之歌》教案

      版 本:上海市二期課改(上教版)五年級(jí)第二學(xué)期《音樂》 課 題:《春之歌》 執(zhí)教者:

      執(zhí)教學(xué)校與班級(jí): 時(shí) 間:2012年3月20日 【主要教學(xué)內(nèi)容】 欣賞: 《春之歌》 【教學(xué)目標(biāo)】

      1、欣賞樂曲《春之歌》,感受樂曲抒情明快的情緒,體驗(yàn)作曲家對(duì)往事的美好回憶,以及對(duì)春天無(wú)限贊美的情感。

      2、欣賞樂曲《春之歌》,初步了學(xué)會(huì)哼唱主題旋律,了解樂曲的結(jié)構(gòu),作曲家門德爾松的生平事跡,以及“無(wú)詞歌”的基本特點(diǎn)。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 ? 教學(xué)重點(diǎn)

      能正確感受樂曲所要表達(dá)的大地回春、萬(wàn)物蘇醒、到處生機(jī)勃勃的景象,讓學(xué)生感受樂曲歡快熱烈,充滿活力的情緒,能哼唱樂曲的主要旋律。? 教學(xué)難點(diǎn)

      初步了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu),初步了解“無(wú)詞歌”的基本特點(diǎn)。體會(huì)音樂藝術(shù)與文學(xué)、繪畫等藝術(shù)結(jié)合而產(chǎn)生的美感。【教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)】

      發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),以小組為單位,學(xué)習(xí)小課題。教學(xué)過程:

      一、情境導(dǎo)入

      1、由冬景入春,聽音樂《春之聲圓舞曲》

      二、新課教授

      1、由《春之聲》導(dǎo)入《春之歌》,請(qǐng)學(xué)生欣賞全曲 思考:樂曲是幾拍子?速度如何?

      2、介紹作曲家 在你眼前浮現(xiàn)怎樣的春景?

      3、介紹《無(wú)詞歌》

      樂曲可以分成幾段?

      4、《春之語(yǔ)》朗誦朱自清的《春》

      5、《春之畫》

      6、大提琴演奏《春之歌》

      7、介紹作曲家其他作品

      三、拓展活動(dòng)

      請(qǐng)學(xué)生回去收集一些中外關(guān)于為春天譜寫的音樂作品進(jìn)行交流。

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