第一篇：成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文7篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1

當(dāng)我翻開(kāi)童年時(shí)的相冊(cè)，照片上一張張洋溢著童真的笑臉像一道微弱的電流，觸痛了我撫摩的指尖；當(dāng)我整理幼時(shí)的物品，一股久違而可愛(ài)的氣息，讓我聽(tīng)到了歲月潺潺流動(dòng)的聲音；當(dāng)我翻開(kāi)步入少年時(shí)的日記本，青澀的心事讓我嘗到了成長(zhǎng)的滋味。

成長(zhǎng)的滋味是什么樣的？對(duì)每個(gè)人而言都是特別的，也許只有自己才能體會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的滋味既是五味雜陳的，又是鮮明簡(jiǎn)單的。

成長(zhǎng)像一顆青蘋(píng)果，咬下去酸澀溢滿(mǎn)口腔，讓人皺眉，耐心咀嚼卻可以找到那絲絲的甜。當(dāng)我身體上的變化日益明顯時(shí)，當(dāng)我的心態(tài)不復(fù)純真時(shí)，我的心溢出酸澀的汁水。我一方面渴望長(zhǎng)大，渴望成熟，一方面又害怕長(zhǎng)大，想一直縮在童年的殼里。我不敢像從前那樣與男生們玩鬧無(wú)忌，于是和他們有了距離；我開(kāi)始多愁善感，喜歡記下糾結(jié)不已的心事；我開(kāi)始嫉妒身邊那些光彩照人一呼百應(yīng)的女生；……時(shí)光流轉(zhuǎn)，憶起這些我只是淡淡微笑，就像品到了青蘋(píng)果酸澀后的甜美。

成長(zhǎng)像一杯清茶。入口清苦，回味悠長(zhǎng)。

記得六年級(jí)下學(xué)期雖然畢業(yè)考試等待著我們，但大多數(shù)同學(xué)都泰然處之，若無(wú)其事。也是，現(xiàn)在初中不用考，畢業(yè)考試只是走形式罷了。但我還被要求要刻苦復(fù)習(xí)，全力以赴。我覺(jué)得很不公平，但爸爸媽媽說(shuō)：現(xiàn)在這是培養(yǎng)你迎接大考的心態(tài)，如果你好好準(zhǔn)備小升初畢業(yè)考試，中考高考就自然不會(huì)害怕了?！蔽椰F(xiàn)在理解了他們的苦心，我并不后悔刻苦勤奮的那段時(shí)間，因?yàn)槲业玫搅伺蟮幕貓?bào)。如今我已在準(zhǔn)備迎接中考，更加相信“先苦后甜”，我相信多少年后，我仍然不會(huì)后悔此時(shí)的付出。

成長(zhǎng)還是一杯酒，讓人辛辣得流淚，也仍止不住哀愁。三年前，我最好的朋友離開(kāi)我去上海定居，離別時(shí)我們才深刻理解了那句詞“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”。我們剛剛經(jīng)歷了離別，心痛固然無(wú)以復(fù)加，但各自安好，不讓對(duì)方擔(dān)心才是實(shí)在。

我把回憶整理好，收藏好，那些成長(zhǎng)的滋味，在舌尖蔓延開(kāi)，慢慢消散。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2

我喜歡在夕陽(yáng)欲落之時(shí)，拾級(jí)而上，去山頂聆聽(tīng)百鳥(niǎo)啾啾，觀霧隱霞江，我也喜歡靜靜地坐著，任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……

生活在世界之上，感受自然之秀，我們不比別人多什么，也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草，我們可以仰望蒼穹，不必仰仗他人智慧，相信自己也是一片風(fēng)景！

很多時(shí)候，人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡，只看重金字塔的雄夸，頤和園的秀麗，卻忽視了身邊的風(fēng)景！記得那次出游，幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上，看著兩旁的油茶花匆匆而過(guò)，那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊，我被它迷住。對(duì)它的欣賞，感嘆油然而生：自然真是太美麗了！

回去之后，我想了很多。生活中，并不是每一個(gè)人都能成為名勝，讓人們?yōu)樗v足欣賞；但如果我們平凡，只要努力，也是一道很靚麗的風(fēng)景，就象那油菜花！

記得“我的青春誰(shuí)做主”中的錢(qián)小樣嗎？那個(gè)可愛(ài)、俏皮的小姑娘，那個(gè)心存夢(mèng)想的小姑娘，在青春成長(zhǎng)的過(guò)程中，她不斷努力、進(jìn)取、拼搏，最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎？

錢(qián)小樣的蛻變，不是偶然！因?yàn)樗龔膩?lái)都不會(huì)輕視自己，相信自己是一片風(fēng)景，擁有成為風(fēng)景的能力！

錢(qián)小樣的成功，讓我想起了我們自己！或許你正在為自己成績(jī)的失敗而心懷不悅，但不要忘記，在你喜歡的球場(chǎng)上還有你的一片天地，盡你所能，也許你就是明天的姚明?；蛟S你是因自己不會(huì)寫(xiě)作而郁郁寡歡，但要知道，在你喜歡的美術(shù)世界里，盡你所能的話(huà)，也許你就是明天的齊白石！

靜下心，感受生活！相信自己可以成為最美的風(fēng)景！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3

成長(zhǎng)，如同一條無(wú)盡的路，有起點(diǎn)卻不知終點(diǎn)。成長(zhǎng)，如同一次未知的旅行，去出發(fā)卻無(wú)處終止。成長(zhǎng)，如同一場(chǎng)艱難的選擇，不退縮勇往直前。

現(xiàn)代的生活，讓我們中學(xué)生感受不到正真的生命。迷戀各種舒適，安逸不懂生命的價(jià)值，生存的意義。

那是一個(gè)下雨的天，騎上自行車(chē)。盡情享受雨水的親近，風(fēng)兒的撫摸。讓雨水浸濕衣裳，任風(fēng)兒侵襲身體，依然保留心中的那份熾熱，保持不羈的姿態(tài)。騎行在成長(zhǎng)的路上。盡管前方充滿(mǎn)未知，只要心中懷揣著目標(biāo)就不會(huì)迷失方向。

不知騎行了多久，路的前方出現(xiàn)一個(gè)角度很大的急彎。若轉(zhuǎn)彎不及時(shí)很可能墜入深不可測(cè)的懸崖?？梢酝丝s亦可以選擇前進(jìn)。退縮行駛在毫無(wú)危險(xiǎn)，一馬平川的大道上；前進(jìn)墜入深不可測(cè)，心驚膽寒的懸崖下。

成長(zhǎng)本就是一段旅程。頑強(qiáng)，固執(zhí)，不回頭的前進(jìn)。走的更遠(yuǎn)才能看到更多的風(fēng)景；見(jiàn)得更廣才能明白成長(zhǎng)的精彩。我選擇繼續(xù)前行。搖著踏板，聚精凝神目光投在前方。坡度很陡，千鈞一發(fā)之際果斷轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)頭，用力一蹬，漂亮的蹬開(kāi)了危險(xiǎn)與成功擊掌越。越過(guò)危險(xiǎn)我看到了危險(xiǎn)那頭看不到的風(fēng)景。也許是風(fēng)景新穎的原因，也許是成功后的喜悅?cè)蛔约河X(jué)得這風(fēng)景格外漂亮。很漂亮的風(fēng)景留不下我的身影，我不會(huì)因此停駐下腳步。去尋找，去體驗(yàn)，去經(jīng)歷，去感受成長(zhǎng)帶來(lái)的更多不同風(fēng)景。

成長(zhǎng)亦何不是如此，不停在某一風(fēng)景處。成長(zhǎng)本是一條無(wú)盡的路。人兒在路上奔跑，邁著步伐大聲呼喊，風(fēng)景隨之而改變。當(dāng)那天成功的曙光在成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，想挽留它，必須沖破困難的束縛，打開(kāi)黑暗的枷鎖，那便是成功的曙光。

我釋然，生命在成長(zhǎng)亦在改變。不為困難不懼前行，那便是生命的價(jià)值生存的意義。作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇4

在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷困難，挫折，但也會(huì)迎來(lái)成功、歡笑。所以，成長(zhǎng)就是一首歌，它會(huì)唱出最精彩，美麗的歌詞，也會(huì)吟誦我們的失敗與困苦，讓我們笑著面對(duì)。記得那是一次周末，我偶然興起想學(xué)自行車(chē)，于是二話(huà)不說(shuō)，推著自行車(chē)就往外奔?！俺跎俨慌禄ⅰ蔽乙恢荒_踩在踏板上，準(zhǔn)備踩上去讓其行走，可車(chē)把頭搖搖晃晃使還沒(méi)出幾步的我立即腳撐地停下了，我想了一下，心還是不能太急，要一步一步來(lái)。

轉(zhuǎn)眼，我又第二次腳踩上踏板，扶好車(chē)頭，準(zhǔn)備向上踩動(dòng)，我剛踩出去，車(chē)頭就搖晃個(gè)不停，可我依舊只注意腳下的踩動(dòng)，踩了大概一個(gè)回合后，由于又沒(méi)注意前方，車(chē)頭又始終搖晃個(gè)不停，我一下栽進(jìn)了一個(gè)石坑里，自行車(chē)的重量全部壓在我的身上，膝蓋跌的都流出了血，那一刻真的感到既疼痛又無(wú)助，淚水不禁潤(rùn)濕了眼眶，可我依舊忍著疼痛，先慢慢起來(lái)，再慢慢把自行車(chē)推出坑外，扶好，然后一個(gè)人坐在自行車(chē)上獨(dú)自惆悵。我仔細(xì)的想了想自己到底為何會(huì)摔跤，原來(lái)是因?yàn)槲抑蛔⒁饽_下，沒(méi)有看著前方，車(chē)頭也沒(méi)有好好的控制方向，太緊張害怕，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我用衣袖擦干淚水，重振旗鼓，準(zhǔn)備第三次嘗試。這一次，我扶好車(chē)頭，腳踩在踏板上，不急不躁，眼睛看著前方，腳來(lái)回踩動(dòng)，這一次，手腳的完美配合，使我順利地學(xué)會(huì)了騎車(chē)的一系列步驟，讓我受益匪淺，也讓我嘗到了成功的喜悅！是啊，成長(zhǎng)的道路上不可能事事都順利，肯定會(huì)遇到種種困難和挫折，但不能就此一蹶不振，要反省自己失敗的教訓(xùn)，更要不斷地激勵(lì)自己，讓自己有信心，有實(shí)力的.戰(zhàn)勝困難，從而獲得成功。

成長(zhǎng)，是一首歌，他歌頌我們成功與歡笑，也贊頌我們的失敗與困苦。這一首歌讓我們變得懂事，讓我們不在膽小，當(dāng)多年后，回想起這一首歌，我們會(huì)淚流滿(mǎn)面但卻引以為豪！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇5

初中一年級(jí)的時(shí)候，剛剛?cè)雽W(xué)的我懵懵懂懂，寄宿學(xué)校里的走讀生，我很幸運(yùn)地成了那少數(shù)派，可以結(jié)交的朋友就更少了。

第一天中午，大家伙散了后，教室里就剩下我和另外一個(gè)女生，當(dāng)時(shí)我也很內(nèi)向，又不敢一個(gè)人去食堂，就用眼睛偷偷瞄了瞄那個(gè)女生，沒(méi)想到她也在偷瞄我。

原來(lái)兩個(gè)都是靦腆的人，肚子餓得鬧脾氣，我就大著膽子去問(wèn)她，沒(méi)想到這份友誼填滿(mǎn)了整個(gè)初中三年。

大概是班主任看出來(lái)我們挺要好，每次排座位都沒(méi)有拆開(kāi)我倆，這樣，我們就成了形影不離的朋友了，放學(xué)后，我們總是先去池塘邊的柳樹(shù)下坐會(huì)兒，看看金魚(yú)，玩玩柳條，其實(shí)我們只是想聊聊天。

女孩子的話(huà)題聊來(lái)聊去，似乎總也聊不完。

可是時(shí)間總是無(wú)情地流逝，中考過(guò)后，我與她之間的聯(lián)系就斷了，沒(méi)有QQ，沒(méi)有微信，沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼，連接我們友誼的似乎只是那座昔日的校園，那棵在我們畢業(yè)時(shí)仍舊瘦小的小柳樹(shù)。

我不能說(shuō)經(jīng)歷了中考我們就成長(zhǎng)了，哪怕以后經(jīng)歷了高考，我想，所謂的成長(zhǎng)，大概只是比當(dāng)下的我們又多經(jīng)歷了一些事情，多體驗(yàn)了一些事情。

友誼的樹(shù)會(huì)不會(huì)常青，也許時(shí)間才能說(shuō)明一切，你不知道在未來(lái)的某天，你是否會(huì)接到一個(gè)匿名電話(huà)，那頭的聲音說(shuō)：“嗨，還記得我嗎?”

結(jié)果卻是個(gè)詐騙電話(huà)，成長(zhǎng)路上，也還是有很多不同尋常，甚至是糟心的風(fēng)景區(qū)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美的風(fēng)景一直都是那座校園里，那個(gè)池塘邊的那棵小柳樹(shù)。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇6

一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風(fēng)景。

沿著河，一直走著，走在了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。

河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項(xiàng)圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因?yàn)樗冀K還是只狗。

河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無(wú)比珍惜，卻已經(jīng)逝去的回憶，還有那些所珍愛(ài)的人的身影。每一年的清明節(jié)，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團(tuán)，重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。

我朦朧間又回到了那段時(shí)間，似乎又見(jiàn)到了曾經(jīng)的他們。

那個(gè)夏天唯一一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對(duì)策黑夜簽訂契約，以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過(guò)家家的游戲，永遠(yuǎn)不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時(shí)間就打電話(huà)問(wèn)候。直到有一天，我說(shuō)出我的姓名，對(duì)方卻反問(wèn)我們是否認(rèn)識(shí)，我放下了電話(huà)，呆了許久。

這一天，在夢(mèng)中我向他們揮手，問(wèn)好，他們卻沒(méi)有向我投來(lái)任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個(gè)世界。我開(kāi)始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會(huì)有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個(gè)小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒(méi)有任何目光注視過(guò)我。

地面是那樣的滑濕，我擔(dān)心自己會(huì)滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥(niǎo)不曾改變，數(shù)不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經(jīng)扭曲變形，我已無(wú)法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會(huì)有人看到一個(gè)卑微的人影的掙扎，也不會(huì)有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過(guò)一只悲鳴的雁兒，抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。

他是一個(gè)與我度過(guò)了十多個(gè)夏天的男人，從頂著玻璃魚(yú)缸來(lái)到河邊捉可都，到蹲在電視機(jī)熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時(shí)說(shuō)一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛(ài)自己的人，有了自己所愛(ài)的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂(lè)。之后我開(kāi)始妒忌，妒忌那個(gè)女人。我即使明白自己無(wú)法改變，也控制不住自己的憂(yōu)傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。

繼續(xù)走著，望著對(duì)岸喧囂的城市，開(kāi)始猶豫是否也要加入其中，可是沒(méi)有通向?qū)Π兜臉颉?/p>

不會(huì)再有任何人與我開(kāi)辟道路，不會(huì)再有任何人與我結(jié)伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現(xiàn)實(shí)生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。

走著，走著，被對(duì)岸所吸引，我無(wú)力到達(dá)。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇7

即使這是一條最荒涼的成長(zhǎng)旅途，我也要走出繁華的風(fēng)景。

——題記

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”不知老天將要降給我什么樣的大任，竟要在我成長(zhǎng)的路上布滿(mǎn)荊棘？

從我記事起，家里每天都是都是父親的打罵聲和我的抽泣聲。不就因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，是個(gè)“賠錢(qián)貨”。一天天長(zhǎng)大，母親總是無(wú)微不至照顧我，在我挨打挨罵的時(shí)候，母親總會(huì)站出來(lái)，用她瘦弱的身體護(hù)住我。母親和我一道割草、喂豬，甚至和我一起撿廢品，幫貼家用。在成長(zhǎng)的路上，我有幸遇到了你——母親，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)走出最美的風(fēng)景。

上學(xué)了，因?yàn)樯砩系漠愇叮行┩瑢W(xué)疏遠(yuǎn)我，嫌棄我。我委屈的哭過(guò)，甚至想過(guò)放棄學(xué)習(xí)。你來(lái)了，你的話(huà)像一陣清風(fēng)吹走了我的煩惱。我每天都清洗自己的身體，身體的異味少了，我每天都清洗只記得靈魂，思想的異味少了。我?guī)椭?jīng)疏遠(yuǎn)我的人，甚至幫助嫌棄我的人。在成長(zhǎng)的路上，我有幸遇到你——老師，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用樂(lè)觀和大度走出了最美的風(fēng)景。

而現(xiàn)在，我已是一名初三的學(xué)生，作為女生的我，學(xué)習(xí)理科我感到越來(lái)越吃力，我有時(shí)都不知道自己是否能堅(jiān)持下去。你來(lái)了，你的微笑像一道明媚的陽(yáng)光，給這寒冷的冬天帶來(lái)溫暖。于是，在你的鼓勵(lì)和幫助下，我繼續(xù)努力。操場(chǎng)上，有我?jiàn)^力訓(xùn)練的身影；燈光下，有我伏案認(rèn)真演算背影。在成長(zhǎng)的路上，我遇到了你——同學(xué)，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用勤奮和執(zhí)著走出最美的風(fēng)景。

時(shí)間尚早，我正在成長(zhǎng)的路上，讓我一路成長(zhǎng)，一路播種，相信一定會(huì)收獲一路繁華的風(fēng)景。

第二篇：成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文10篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1

成長(zhǎng)，如詩(shī)如畫(huà)，美輪美奐。在歲月荏苒之間，它悄然掠過(guò)我們的臉，雖無(wú)聲無(wú)息，卻徒留傷嘆。

成長(zhǎng)由邁出的第一步開(kāi)始。哇哇啼哭后一個(gè)嬰兒誕生，你可曾記得一歲學(xué)步時(shí)，蹣跚著腳滿(mǎn)滿(mǎn)的向前挪動(dòng)。小孩子有著我們所沒(méi)有的執(zhí)著，他們摔倒后，沒(méi)有我們那些復(fù)雜的想法，只是單純得走一回的站起來(lái)，又邁開(kāi)腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長(zhǎng)的風(fēng)景，一遍一遍的站起來(lái)，他們的臉上，有快樂(lè)笑容，純真無(wú)暇。

戴上畢業(yè)禮帽的那時(shí)，你是否有過(guò)那么一瞬間，想要去世間獨(dú)立漂泊，但理智卻告訴你，那是不對(duì)的，你的身上肩負(fù)著責(zé)任，你的一生，要為夢(mèng)想和希望而拼搏，要為你身邊的人而努力。你決定了，擔(dān)上責(zé)任啟程，去勇敢的追尋夢(mèng)想。那也是成長(zhǎng)的風(fēng)景，你的心里，有責(zé)任扎根，生長(zhǎng)。

以后的我們，為了工作而奔波，在他鄉(xiāng)生活的時(shí)候，也總會(huì)想起家里母親熱騰騰的飯菜，父親繚繞的香煙，小時(shí)候父母溫暖的手掌，那一切的一切都吸引著我們回家看看，放下工作回到家中，吃到母親的飯菜，聞到父親的香煙，那溫暖的手掌也在，都是如此熟悉，只是這一切都不是兒時(shí)那般模樣。飯菜清淡了起來(lái)，香煙清淡了起來(lái)，手掌依舊溫暖，卻布滿(mǎn)褶皺，看看父母頭上的發(fā)色發(fā)絲，鼻子一酸眼淚就要落下來(lái)?？纯次覀兊氖终疲呀?jīng)比父母的更加溫暖，過(guò)去他們牽著我們，而如今，我們牽著他們。那是成長(zhǎng)的風(fēng)景，伴隨日漸老去的父母，我們是他們后半輩子的大樹(shù)，是依靠。

成長(zhǎng)在歲月長(zhǎng)河中悠悠久久的流著，我們從丑陋的蛹，經(jīng)歷作繭自縛，最終破繭成蝶。時(shí)光，經(jīng)不起流逝，歲月，經(jīng)不起蹉跎，可我們?nèi)栽诖掖业臍q月里長(zhǎng)大了，成熟了。這一路經(jīng)歷過(guò)什么，只有我們自己知道。成長(zhǎng)，一個(gè)歲月的墊腳石，空靈而又悲切，憂(yōu)傷而又美好。成長(zhǎng)，風(fēng)景中的一筆。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2

一直走著，從未止步，從未去觀賞沿岸風(fēng)景。

沿著河，一直走著，走在了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石板路，昨日下的雨，仍積聚在石板凹處，等待著化為水汽，永恒地存在于空氣中。

河的另一岸是霓虹燈閃爍的街道，摩肩接踵的人，還有那一只只被套著項(xiàng)圈，連著鎖鏈的貴族狗。那群狗將步子緩緩下落，用蔑視的眼光看著身旁的其他狗，因?yàn)樗冀K還是只狗。

河的這岸，是潭水，是石板，是青苔，是竹林，是水霧，是回憶的墓地。在那里埋葬了多少無(wú)比珍惜，卻已經(jīng)逝去的回憶，還有那些所珍愛(ài)的人的身影。每一年的清明節(jié)，適逢自己的誕生日，便到那塊墓地掃墓，彌漫的水汽凝聚一團(tuán)，重現(xiàn)那溫馨熟悉的情景。

我朦朧間又回到了那段時(shí)間，似乎又見(jiàn)到了曾經(jīng)的他們。

那個(gè)夏天唯一一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，左手拉著他，右手拉著她，與永恒對(duì)策黑夜簽訂契約，以這種狀態(tài)持續(xù)一生。如今，我們都知道，這句諾言只是朋友之間過(guò)家家的游戲，永遠(yuǎn)不可能成真。我傻傻地相信了一年，隔一段時(shí)間就打電話(huà)問(wèn)候。直到有一天，我說(shuō)出我的姓名，對(duì)方卻反問(wèn)我們是否認(rèn)識(shí)，我放下了電話(huà)，呆了許久。

這一天，在夢(mèng)中我向他們揮手，問(wèn)好，他們卻沒(méi)有向我投來(lái)任何一絲目光，他們視我為空氣，似乎我可以不存在于這個(gè)世界。我開(kāi)始害怕，害怕被他們遺忘，害怕會(huì)有其他人在他們的心中取代我的地位。我像一個(gè)小丑，又唱又跳，試圖引起他們的注意，可依舊沒(méi)有任何目光注視過(guò)我。

地面是那樣的滑濕，我擔(dān)心自己會(huì)滑落水中。俯著身子看水中的倒影，鳥(niǎo)不曾改變，數(shù)不曾改變，天空不曾改變，容貌不曾改變，只是記憶已經(jīng)扭曲變形，我已無(wú)法回憶。小心翼翼地走著，靠著岸走著，即使落入水中，也不會(huì)有人看到一個(gè)卑微的人影的掙扎，也不會(huì)有人在乎一陣輕微的求救。抬頭，天空是紅色的，暗紅，比黑深邃，比紅更鮮麗，偶爾飛過(guò)一只悲鳴的雁兒，抖落數(shù)根羽毛。彎腰撿起羽毛，抬頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正處于一個(gè)婚姻的禮堂，是哥哥的婚禮。

他是一個(gè)與我度過(guò)了十多個(gè)夏天的男人，從頂著玻璃魚(yú)缸來(lái)到河邊捉可都，到蹲在電視機(jī)熱火朝天前地打魂斗羅，再到只能在他的婚禮時(shí)說(shuō)一句：祝你幸福。我記憶中的他，最終還是被埋葬在了記憶的墓地。他擁有了愛(ài)自己的人，有了自己所愛(ài)的人。起初，我為他高興，為他找到自己的另一半而快樂(lè)。之后我開(kāi)始妒忌，妒忌那個(gè)女人。我即使明白自己無(wú)法改變，也控制不住自己的憂(yōu)傷，拖著腳步，在地面上留下了一道道痕跡。

繼續(xù)走著，望著對(duì)岸喧囂的城市，開(kāi)始猶豫是否也要加入其中，可是沒(méi)有通向?qū)Π兜臉颉?/p>

不會(huì)再有任何人與我開(kāi)辟道路，不會(huì)再有任何人與我結(jié)伴行走，我只有自己的雙手，和還有疲憊的肉體。繼續(xù)向前，我看不到河的源頭，我看不到路的盡頭；我看不到那些現(xiàn)實(shí)生活中的美好，我只欣賞幻想中的甜蜜情景。

走著，走著，被對(duì)岸所吸引，我無(wú)力到達(dá)。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3

我長(zhǎng)大了。沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

題記

當(dāng)我發(fā)覺(jué)冬天已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候，卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了，小小的花苞露出了孩子似的臉色，粉粉的，嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節(jié)。此時(shí)，我也沒(méi)有忘掉冷冷的冬天，悄悄地和他說(shuō)，謝謝。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)冬的寒冷，還會(huì)有夏日的芬芳嗎？

黎明，似乎永遠(yuǎn)都是美麗的，當(dāng)你坐在窗前觀看它時(shí)，無(wú)疑，這是多么美妙！新的一天又將開(kāi)始，丟掉昨日的包袱，迎接美麗的太陽(yáng)。仔細(xì)想想暗夜里等待的滋味也是值得的，雖然寒冷、雖然寂寞，但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生，一個(gè)永遠(yuǎn)談不完，道不盡的話(huà)題。若問(wèn)我是最珍惜人生中的什么？我會(huì)說(shuō)：“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜，如同生命中的失敗，追求理想路上的絆腳石，更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折！

失敗總是必然的，但我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，為成功打下基石。絆腳石，曾使我們摔倒，摔倒了并不可怕，怕的是摔倒了，就一直爬著！當(dāng)你站起來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，絆腳石和墊腳石是同一塊！而挫折呢？更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到失敗，絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候，我們要更好去面對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！

愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了，有人嘲笑他，可他說(shuō)：“我并不是一無(wú)所獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終他將鎢絲用到了電燈中，發(fā)明了電燈，照亮了后世的無(wú)數(shù)人們！

爬山時(shí)可能會(huì)摔倒，還要仍受饑渴，當(dāng)?shù)搅松巾斂吹斤L(fēng)景時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它有多美！風(fēng)景最美也只是一瞬，而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。

也許你會(huì)忘那風(fēng)景，但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇4

成長(zhǎng)之路上，我們只一味的去追求我們能走多遠(yuǎn)和我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上得到了什么，卻不曾發(fā)現(xiàn)，路邊的風(fēng)景也是如此美麗。

又是一個(gè)陰雨天氣，我拿著布滿(mǎn)“叉燒”的試卷，任憑小雨飄打在我的身上。我慢吞吞的回家，我害怕面對(duì)母親那失望的眼神，我打開(kāi)家門(mén)，母親很快從板凳上來(lái)到我的面前，笑著問(wèn)我這次考得怎么樣，我遲疑了一會(huì)兒，還是將手中的試卷遞給了她，她看著上面的分?jǐn)?shù)，先愣了一下，隨即又把卷子遞給了我，然后面無(wú)表情的進(jìn)入廚房，開(kāi)始燒菜做飯。我進(jìn)入了自己的房間，把自己關(guān)在狹小的空間里，書(shū)包隨意地扔在桌子上，伴隨動(dòng)作傳來(lái)很大的響聲，刺痛著耳膜，桌上的本子被風(fēng)吹著翻動(dòng)了幾頁(yè)，我躺在床上，用被子把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，想起自己的努力，換來(lái)的成績(jī)，母親的不理解，任憑眼淚流下。

過(guò)了許久，我竟然睡著了，外面的雨已經(jīng)停了，只有屋檐上還殘留著幾顆小水珠，最后幾顆合在一起，承受不了那重量又緩緩地落下，發(fā)出“嗒吧”的聲音，我想起還要寫(xiě)作業(yè)，我趕緊來(lái)到桌前，桌上不知什么時(shí)候放著一杯奶茶，已經(jīng)不再冒白氣了，桌子上的東西凌亂，我收拾時(shí)看到了那個(gè)被翻開(kāi)的本子上寫(xiě)著幾個(gè)斗大的字“失敗了也要昂首挺胸，一切都會(huì)過(guò)去的”。看著本子上的字，望著那杯奶茶，眼淚潤(rùn)濕了眼眶，我起身端起奶茶來(lái)到廚房，母親依然在忙碌，我沒(méi)有去打擾她，因?yàn)槲乙呀?jīng)明白了，于是我重新倒了熱水，重新品嘗奶茶的香醇，品味母親的愛(ài)。

第二天，來(lái)到學(xué)校，同桌立馬湊過(guò)來(lái)問(wèn)考得怎么樣，我輕松的回答她：“一般”。她做出努力的手勢(shì)，說(shuō)：“我出考得一般，剩下的時(shí)間我們一起努力，加油！”我對(duì)她笑了笑。

其實(shí)，在遇到困難與挫折時(shí)，細(xì)細(xì)體會(huì)母親給你的關(guān)愛(ài)，朋友給你的鼓勵(lì)，老師給你的關(guān)心，它們交織成一幅最美的風(fēng)景，給予你前進(jìn)的動(dòng)力。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇5

竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì)給人們帶來(lái)堅(jiān)韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉(xiāng)的那片竹林。

雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數(shù)輕盈柔軟的雨兒像斷了線(xiàn)的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛(ài)多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的竹林，好似一位嬌滴滴的少女。

驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們?cè)谔?yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)里的《三國(guó)》故事，這里便成了人們的快樂(lè)天地。

竹林里的鳥(niǎo)兒會(huì)演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè)家也演奏不出這么自然的音樂(lè)，是呀！人為的創(chuàng)造又如何比的比大自然的恩賜呢？

竹林里數(shù)蟲(chóng)子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數(shù)螢火蟲(chóng)了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠(yuǎn)的星星，最亮的星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲(chóng)就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì)害怕。

雨后竹林會(huì)長(zhǎng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開(kāi)外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉(xiāng)下人就吃著這樣的晚飯，看著落日的黃昏，搖著蒲扇，睡著躺椅，倒也悠哉樂(lè)哉了。

竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(zhǎng)中的風(fēng)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇6

路還在，人卻已走遠(yuǎn)。那些擱淺在學(xué)堂路上的匆匆流年是一塊隔著蒙灰的窗戶(hù)玻璃，看得見(jiàn)卻摸不著。

左手老媽?zhuān)沂掷习郑惶ь^是藍(lán)色和白色肆意的天空；雨邊，銀杏長(zhǎng)勢(shì)正盛，蓬勃而充滿(mǎn)希望。

由于爸爸媽媽的護(hù)送，我從未到過(guò)斜塘的路的盡頭。路的遠(yuǎn)方是什么呢？陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，定格那些年環(huán)宇與昂放的最切神往。這條路啊，這么長(zhǎng)，出入小學(xué)時(shí)一定要走的精彩。

幼時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)童話(huà)

漸漸地，路兩邊小攤小販上的叫賣(mài)聲如一抹抹繽紛的色彩，融入學(xué)堂寧?kù)o的`畫(huà)片種。滋滋的作響的熱油聲，鍋上升騰的白汽，還有些說(shuō)不清道不明的甜肉香。這時(shí)囊中羞澀的我便狠吞幾下口水，輕過(guò)頭去，在腦海中盡情想象那誘人的味道。

那時(shí)，放學(xué)時(shí)，坐在教室里小小的我，大大的眼睛總是盯著教室門(mén)，媽媽快來(lái)呀！心里急切切的想著，那時(shí)，我并不是想急切回家，而是想吃路邊上小攤上的小吃，想起來(lái)就嘴饞。每次媽媽都讓我少吃，媽媽說(shuō)：“這些小吃不是干凈，小心吃壞肚子”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得媽媽太過(guò)嘮叨，可現(xiàn)在想起真是“不聽(tīng)好人言吃虧在眼前”吶！

小學(xué)的路已走過(guò)半，在下半程的路注定艱難，卻能看到遠(yuǎn)方依稀輪廓。要贏也要贏的漂亮！

稚時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)夢(mèng)

清風(fēng)叮當(dāng)碰撞，和學(xué)堂路譜寫(xiě)下年少最美的時(shí)光，宣告著獨(dú)自上學(xué)設(shè)美好自由。路兩旁的各種商店如雨后的春竹，星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，花花碌碌的招牌卻也攔不住目光，因?yàn)閷W(xué)堂路的盡頭有夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。

這使得我，我們，并不是“小饞貓”，放學(xué)時(shí)，并不是急切回家，而是等其他同學(xué)走完了，幾個(gè)朋友在教室著專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，議論，評(píng)改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在一起背上書(shū)包，奔向花花碌碌的招牌的書(shū)店，文具店，最后牽著太陽(yáng)的手回到家。

晨光熹微，點(diǎn)映著蒼茫的大地。依稀中，我仿佛看到，那個(gè)路口的名字，叫“童年”……

少時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)信念

學(xué)堂路依舊帶著熟悉的笑容，很多人如那些年的我依舊在這條路上來(lái)往穿梭。

畢業(yè)時(shí)，我，我們，是從淚水離別，是從一個(gè)又一個(gè)鞠躬離別，是以一張張留言?xún)?cè)離別。

我還在路上，還在踏向更遠(yuǎn)的征程上。不停地向前走著，走著……

世界依舊忙碌的旋轉(zhuǎn)，時(shí)光在四季輪中慢慢流淌而過(guò)。心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)；心有多大，人生舞臺(tái)就有多大；心有多廣，海洋就有多廣，只要心在更遠(yuǎn)處，我們的成長(zhǎng)道路就會(huì)越走越寬廣！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇7

我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)珍藏在心底的相機(jī)，里面裝滿(mǎn)了我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上的風(fēng)景，各色各樣，偶爾拿出來(lái)翻看一下，會(huì)看到有波瀾壯闊的大海，巍峨雄壯的高峰，蔚藍(lán)美麗的天空，亦或是充滿(mǎn)生機(jī)的野草，高大挺拔的蒼松，而我最喜愛(ài)的則是這一張素雅清麗的白菊。

清風(fēng)陣陣，略顯昏暗的天空并不炎熱，而且涼爽無(wú)比，是一個(gè)出去玩鬧的好天氣，于是我背上一個(gè)小書(shū)包，來(lái)到小區(qū)里玩耍。

玩的累了，忽然看到一大片花的舞臺(tái)，數(shù)種花朵綻放著，沒(méi)有那么艷麗，淺淺的，安靜的散發(fā)著芬芳。

我不由自主地走近，還有幾步的距離，我已聞到一股淡淡的怡人的芳香，我不禁驚嘆于自然的美麗，這樣的風(fēng)景給我留下了深刻的記憶。

忽然我看到花叢間有一條石子小路，我好奇地沿著小路向前走去，原來(lái)小路的盡頭是一個(gè)葡萄架，這個(gè)葡萄架很大，架下還有一張石桌和幾把石椅，走進(jìn)去，十分陰涼舒適，我一轉(zhuǎn)身，突然瞥到一個(gè)身影，埋在花叢中，我好奇地走了過(guò)去，想看看那個(gè)人在干什么。

我輕輕地走過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)60多歲的老奶奶，可以看出她的身子骨依然十分硬朗，正在用一把小鏟子挖坑，然后將花栽進(jìn)去。

我剛要說(shuō)話(huà)，老奶奶發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)和藹的笑容，說(shuō)，小姑娘，怎么啦？來(lái)這里有事嗎？

我奇怪地問(wèn)奶奶，這些花都是您種的嗎？

是呀，老奶奶樂(lè)呵呵地回答，接下來(lái)，通過(guò)老奶奶描述，我了解到原來(lái)這些花和葡萄都是奶奶種的，我問(wèn)為什么，這位奶奶卻只說(shuō)能讓一些玩累的孩子和老人們有個(gè)安靜的地方歇歇，這花看著也漂亮，聞著花香也好聞。

我有些怔住了，回到葡萄架下，我捻起一顆飽滿(mǎn)渾圓的葡萄放進(jìn)口中，很清涼，微酸，但是流入心底的卻很甜。

這個(gè)畫(huà)面永久的定格在我心底珍藏的相機(jī)里，悠遠(yuǎn)怡人的花香，別有情趣的花叢，以及那陰涼舒適的葡萄架下和那小小影埋在花間里的場(chǎng)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇8

跨越萬(wàn)水千山，不抵身邊風(fēng)景如畫(huà)

——題記

成長(zhǎng)的道路上，步履匆匆，勿忘欣賞那些身邊動(dòng)人的景色，錯(cuò)過(guò)那些身邊細(xì)微而感人的風(fēng)景。

高山流水

父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們的結(jié)合便形成了一幅山清水秀的美麗風(fēng)景。隨著年齡的增長(zhǎng)，也許是青春期的叛逆，我越來(lái)越反感父母的啰嗦，討厭他們總想將我看的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，總是隔三差五的沖他們發(fā)脾氣。而他們卻是樂(lè)呵呵地面對(duì)我，似乎從來(lái)就不知道生氣，而我總覺(jué)得自己壓力大，作業(yè)多，熟不知父母為了我，卻承載著更大的壓力，看著他們漸漸由黑變灰又染霜的頭發(fā)，我愧疚不已。他們那么累，我卻依舊給他們添亂，但他們對(duì)我的愛(ài)卻只增不減，為我擔(dān)心的日漸憔悴的臉色，詮釋著他們濃濃的愛(ài)意，而這一個(gè)個(gè)美好的畫(huà)面被我永嵌在腦海中，組成了一道道別樣的風(fēng)景。

桃李芬芳

桃李不言，下自成蹊。老師們將自己的知識(shí)無(wú)償教授給學(xué)生們，猶如花樹(shù)將養(yǎng)分輸送給自己的花朵一樣，成就了桃李滿(mǎn)天下的芬芳。

清晨，當(dāng)我們踏著霧靄走進(jìn)教室時(shí)，老師已經(jīng)在黑板上寫(xiě)下一塊塊工工整整的板書(shū)；課間，當(dāng)我們邁著輕快的步伐，手挽手向衛(wèi)生間進(jìn)軍時(shí)，老師卻在辦公室中批改著作業(yè)；傍晚，當(dāng)我們攜著夕陽(yáng)帶著滿(mǎn)身的疲憊回家時(shí)，老師仍在辦公室中備著第二天的課……，這一幕幕，繡在了我名為回憶的這塊布上，散發(fā)著桃李的芳香。

夜幕楓林

初三對(duì)我們來(lái)說(shuō)是黑暗的，夜幕降臨，但我們卻像楓林一般有著火一樣的顏色，不懼黑暗，永不言棄。

炙熱的分子在空氣中穿梭著，我們揚(yáng)著滿(mǎn)是汗水的臉，奔跑在炙熱的跑道上，飛揚(yáng)的頭發(fā)，堅(jiān)定的眼神，倔強(qiáng)的嘴角，無(wú)不彰顯著青春的熱血。雖已疲憊不堪，卻依然向上；雖然汗流浹背，卻依然不畏。奔跑吧———驕傲的少年，前方有無(wú)數(shù)的鮮花與微笑在等待著我們。即便夜幕降臨，卻怎么也掩飾不住我們的熱血和激情。所有這一切，都會(huì)永遠(yuǎn)鐫刻在我的腦海里，形成了一處處美麗的風(fēng)景。

成長(zhǎng)的道路上，在追夢(mèng)的途中，停下匆匆的腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)身邊竟有如此多美景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇9

我喜歡在夕陽(yáng)欲落之時(shí)，拾級(jí)而上，去山頂聆聽(tīng)百鳥(niǎo)啾啾，觀霧隱霞江，我也喜歡靜靜地坐著，任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……

生活在世界之上，感受自然之秀，我們不比別人多什么，也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草，我們可以仰望蒼穹，不必仰仗他人智慧，相信自己也是一片風(fēng)景！

很多時(shí)候，人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡，只看重金字塔的雄夸，頤和園的秀麗，卻忽視了身邊的風(fēng)景！記得那次出游，幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上，看著兩旁的油茶花匆匆而過(guò)，那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊，我被它迷住。對(duì)它的欣賞，感嘆油然而生：自然真是太美麗了！

回去之后，我想了很多。生活中，并不是每一個(gè)人都能成為名勝，讓人們?yōu)樗v足欣賞；但如果我們平凡，只要努力，也是一道很靚麗的風(fēng)景，就象那油菜花！

記得“我的青春誰(shuí)做主”中的錢(qián)小樣嗎？那個(gè)可愛(ài)、俏皮的小姑娘，那個(gè)心存夢(mèng)想的小姑娘，在青春成長(zhǎng)的過(guò)程中，她不斷努力、進(jìn)取、拼搏，最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎？

錢(qián)小樣的蛻變，不是偶然！因?yàn)樗龔膩?lái)都不會(huì)輕視自己，相信自己是一片風(fēng)景，擁有成為風(fēng)景的能力！

錢(qián)小樣的成功，讓我想起了我們自己！或許你正在為自己成績(jī)的失敗而心懷不悅，但不要忘記，在你喜歡的球場(chǎng)上還有你的一片天地，盡你所能，也許你就是明天的姚明。或許你是因自己不會(huì)寫(xiě)作而郁郁寡歡，但要知道，在你喜歡的美術(shù)世界里，盡你所能的話(huà)，也許你就是明天的齊白石！

靜下心，感受生活！相信自己可以成為最美的風(fēng)景！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇10

在人們心中，有無(wú)數(shù)道美麗。其中，有實(shí)物，有虛物，也有美景，還有美貌，更有。

在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線(xiàn)：美好的心靈。在那樣的一個(gè)下午，至今令我很難忘懷。是那個(gè)人讓我懂得了心靈的美好，是她讓我懂得了怎樣使自己。即使貌不出眾，然而卻可以讓無(wú)數(shù)的人為之贊嘆，為之而羨慕，為之佩服。

那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的，風(fēng)景秀麗，風(fēng)和日麗的下午，在公交車(chē)上，滿(mǎn)車(chē)都是人，非常擠，而那個(gè)司機(jī)還要在每一站停下，迎接那么多的人上車(chē)，而每每停下車(chē)后，總是上的人多，而下去的人少，下的人最多的時(shí)候也就兩三個(gè)，有時(shí)還會(huì)沒(méi)有人下車(chē)。這不，又有人上車(chē)了！車(chē)?yán)锏娜硕褲M(mǎn)了，還上了十幾個(gè)人，有人在車(chē)廂里喊了一聲：“還上什么上?。∠爰彼廊嗣?？別停了唄！真是的！”也有人隨聲附和：“哎！真的，你說(shuō)說(shuō)，干嘛不多造幾輛公交車(chē)??！”一句話(huà)，引得大家哄笑起來(lái)。這時(shí)，上來(lái)了一位姑娘，大概十七、八歲，雖長(zhǎng)得并不出眾，可她一上來(lái)，大家一句話(huà)也不說(shuō)了。他帶著一個(gè)墨鏡，但墨鏡并不能遮蓋她的眼睛，她的眼睛全是白色的。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她是一個(gè)盲人。車(chē)內(nèi)有人噓談，也有人小聲的講話(huà)，而談?wù)摰闹徊贿^(guò)是一個(gè)盲人。車(chē)上有好心的青年給她讓座，她很客氣地說(shuō)了聲謝謝。車(chē)又停了下來(lái)，一位老人上來(lái)了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來(lái)，把座位讓給了老人，而她自己，站在車(chē)廂內(nèi)，東倒西歪的像喝了酒。下車(chē)時(shí)，我看了一樣那個(gè)盲姑娘，她的神態(tài)是那么的祥和！

是她，讓我明白了：外表不重要，心靈很重要，我要做一個(gè)心靈美的人。

第三篇：成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文1

成長(zhǎng)的過(guò)程中有快樂(lè)，有辛苦，也有美好，成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們并不能時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。只有經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，我們才會(huì)收獲美好，這都將會(huì)成為我們成長(zhǎng)路上一道道美麗的風(fēng)景。

成長(zhǎng)路上總會(huì)有快樂(lè)，美好與辛苦相伴。

有一次老師給我們留了一道題，那道題可真難，可以說(shuō)是百年甚至千年難得一遇的難。

那道題使我百思不得其解，于是我便去問(wèn)一個(gè)學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)問(wèn)：“老師留的那道題你會(huì)嗎？”那同學(xué)無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“唉，像我這等奇才也拿著題沒(méi)辦法呀。”

之后我又問(wèn)了其他好幾個(gè)學(xué)習(xí)比較好的人，但他們都不會(huì)。于是我便鼓起勇氣去問(wèn)老師。進(jìn)了老師辦公室，我才發(fā)現(xiàn)老師不在，我變回去了?；亟淌业穆飞希疫呑哌呄耄赫垓v了一上午，什么也沒(méi)落著。

去吃飯的路上，我一直在想：我一個(gè)堂堂正正的大男子漢，不能被一個(gè)題打倒，那太丟人了，我一定得解決了它，于是我便拿著盒飯回到了教室。

之后，我又嘗試了十好幾遍，但還是沒(méi)有效果，依舊解不出這道題。于是，我慢慢回想起老師上課交給我們的：“一定要仔細(xì)觀察。”我又反反復(fù)復(fù)地試了好幾遍，竟得出了一個(gè)結(jié)果，我真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。再一看，我竟然用掉了半個(gè)本子。

下午老師讓我來(lái)講這道題，我的做法完全正確，得得了同學(xué)們的一片掌聲，我的內(nèi)心也感到無(wú)比的自豪。

只有在經(jīng)歷了辛苦后才可以享受到幸福，這是成長(zhǎng)過(guò)程中帶給我的美妙體驗(yàn)，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文2

我喜歡騎自行車(chē)，許多人也都會(huì)騎吧！那他們肯定也學(xué)過(guò)吧！在學(xué)騎自行車(chē)的過(guò)程中一定有遇到許許多多的困難和挫折。許多騎自行車(chē)的賽車(chē)手，都是克服了重重困難和挫折才變得那么厲害的，當(dāng)然也少不了勤學(xué)苦練。

那一天，我要求爸爸給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，因?yàn)槲铱吹侥切┐蟾绺鐐凃T的車(chē)子多么帥多么好看，更因?yàn)樗麄凃T車(chē)是多么厲害，騎車(chē)是多么享受呀！所以我下定決心一定要學(xué)好騎自行車(chē)，享受騎自行車(chē)的樂(lè)趣。我挑選了一輛造型較帥的自行車(chē)。爸爸看了看價(jià)錢(qián)，對(duì)我說(shuō)：“這輛自行車(chē)價(jià)格那么高，你一定要努力呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。心里已經(jīng)暗下決心，一定要學(xué)好騎自行車(chē)。爸爸幫我把自行車(chē)搬運(yùn)到了外公家，讓外公交我騎自行車(chē)。爸爸走后，我連忙把自行車(chē)搬了下來(lái)，情不自禁地騎上自行車(chē)，想去玩。我信心十足，把雙腳分開(kāi)兩邊，外公還沒(méi)來(lái)得及教我，我就先把一只腳蹬了上去，結(jié)果后腳還沒(méi)來(lái)得及蹬上去，前腳就落空了，結(jié)果狠狠地摔了一跤。雖然有點(diǎn)痛，但我仍然想繼續(xù)學(xué)，這次，外公來(lái)了，他先騎了一遍又一遍，他騎的速度很慢，要我仔細(xì)地看他的動(dòng)作。他一邊騎還一邊給我講述騎自行車(chē)的要領(lǐng)，外公說(shuō)：“腳一定要踩到踏板的中心位置，剛開(kāi)始騎上去要用力踏，不然會(huì)摔跤，然后慢慢控制節(jié)奏調(diào)整速度?！蔽野凑胀夤f(shuō)的，練習(xí)了一遍又一遍，摔了無(wú)數(shù)跤，但我后來(lái)越騎越熟悉，我便到下坡陡峭的山路上騎，漸漸的，我也能像賽車(chē)手一樣騎的非常好了。

我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我非常高興。我知道了要學(xué)會(huì)一件事情，一定要持之以恒，不懈努力，才能成功。這條美麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓我懂得了騎自行車(chē)，更讓我懂得了生活的道理。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文3

成長(zhǎng)，如同一條無(wú)盡的路，有起點(diǎn)卻不知終點(diǎn)。成長(zhǎng)，如同一次未知的旅行，去出發(fā)卻無(wú)處終止。成長(zhǎng)，如同一場(chǎng)艱難的選擇，不退縮勇往直前。

現(xiàn)代的生活，讓我們中學(xué)生感受不到正真的生命。迷戀各種舒適，安逸不懂生命的價(jià)值，生存的意義。

那是一個(gè)下雨的天，騎上自行車(chē)。盡情享受雨水的親近，風(fēng)兒的撫摸。讓雨水浸濕衣裳，任風(fēng)兒侵襲身體，依然保留心中的那份熾熱，保持不羈的姿態(tài)。騎行在成長(zhǎng)的路上。盡管前方充滿(mǎn)未知，只要心中懷揣著目標(biāo)就不會(huì)迷失方向。

不知騎行了多久，路的前方出現(xiàn)一個(gè)角度很大的急彎。若轉(zhuǎn)彎不及時(shí)很可能墜入深不可測(cè)的懸崖。可以退縮亦可以選擇前進(jìn)。退縮行駛在毫無(wú)危險(xiǎn)，一馬平川的大道上；前進(jìn)墜入深不可測(cè)，心驚膽寒的懸崖下。

成長(zhǎng)本就是一段旅程。頑強(qiáng)，固執(zhí)，不回頭的前進(jìn)。走的更遠(yuǎn)才能看到更多的風(fēng)景；見(jiàn)得更廣才能明白成長(zhǎng)的精彩。我選擇繼續(xù)前行。搖著踏板，聚精凝神目光投在前方。坡度很陡，千鈞一發(fā)之際果斷轉(zhuǎn)過(guò)車(chē)頭，用力一蹬，漂亮的蹬開(kāi)了危險(xiǎn)與成功擊掌越。越過(guò)危險(xiǎn)我看到了危險(xiǎn)那頭看不到的風(fēng)景。也許是風(fēng)景新穎的原因，也許是成功后的喜悅?cè)蛔约河X(jué)得這風(fēng)景格外漂亮。很漂亮的風(fēng)景留不下我的身影，我不會(huì)因此停駐下腳步。去尋找，去體驗(yàn)，去經(jīng)歷，去感受成長(zhǎng)帶來(lái)的更多不同風(fēng)景。

成長(zhǎng)亦何不是如此，不停在某一風(fēng)景處。成長(zhǎng)本是一條無(wú)盡的路。人兒在路上奔跑，邁著步伐大聲呼喊，風(fēng)景隨之而改變。當(dāng)那天成功的曙光在成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，想挽留它，必須沖破困難的束縛，打開(kāi)黑暗的枷鎖，那便是成功的曙光。

我釋然，生命在成長(zhǎng)亦在改變。不為困難不懼前行，那便是生命的價(jià)值生存的意義。作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文4

成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，究竟有多長(zhǎng)無(wú)人知道。我們究竟需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才可以走到盡頭也無(wú)人知道，我們是否常與挫折為伴更無(wú)人知曉。其實(shí)，成長(zhǎng)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

小時(shí)候，我們常常會(huì)問(wèn)自己，究竟什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)竟離我們有多遠(yuǎn)？是不是我們長(zhǎng)大了就是成長(zhǎng)？

依稀的記得，我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我每天晚上都會(huì)熬夜學(xué)習(xí)。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習(xí)，記得有一次，那晚作業(yè)特別的多，我在埋頭苦寫(xiě)，突然停下手中的筆，看了下表，已經(jīng)夜深了，父母靠在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還未升起，媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭。當(dāng)時(shí)，我并不知道這就是成長(zhǎng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走

流年似水，我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒(méi)有了小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的憧憬了。懂得了什么是現(xiàn)實(shí)，什么是幻想。

所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶，注定無(wú)法抹去；就象有些人，注定無(wú)法替代一樣。有些話(huà)說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì)離開(kāi)。如果我放棄了，不是因?yàn)槲逸斄硕俏叶顺砷L(zhǎng)的路上有失有得。成長(zhǎng)每天都在伴隨著我們。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文5

成長(zhǎng)的路上，我們看過(guò)了太多的風(fēng)景，它裝點(diǎn)著成長(zhǎng)路上的每個(gè)清晨和傍晚。那些風(fēng)景，為人生畫(huà)上了精彩的一筆。

母親

“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”母親是天底下最疼愛(ài)自己兒女的。

母親的手，觸動(dòng)了我的心靈。夜色中，我睡得正朦朧，房門(mén)卻被悄然打開(kāi)，我迷惘中看見(jiàn)母親的身影，她用暖和的大手為我蓋上了被子。本來(lái)被寒風(fēng)襲擊的我便頓時(shí)溫暖了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那雙手不厭其煩地不知陪我度過(guò)了幾個(gè)寒冬。

這雙手所蘊(yùn)含的豐富感情以及其中無(wú)限回憶，便是我成長(zhǎng)路上的風(fēng)景之一。

老師

從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，老師踏出了人生亮麗的軌跡。

每當(dāng)新生的到來(lái)，你便伸手歡迎，畢業(yè)了你含淚相送。小小的教室里容納了你仁愛(ài)的心，是你們教會(huì)我們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！倍嗌賯€(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你踏過(guò)，你卻只盼鮮花滿(mǎn)園，桃李芬芳。

那知識(shí)海洋里的燈塔——老師，是我成長(zhǎng)路上的另一道風(fēng)景。

朋友

“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。”

在落魄的時(shí)候，朋友的一聲問(wèn)候讓我倍感溫暖；在生病的時(shí)候，朋友的一次關(guān)懷讓我感動(dòng)不已；在開(kāi)心的時(shí)候，朋友的默默陪伴讓我激動(dòng)不已。

朋友遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，常會(huì)給我打打電話(huà)，或許沒(méi)有太多的話(huà)語(yǔ)，但是靜靜地聽(tīng)著便覺(jué)得是一件很幸福的事。

志同道合者，乃真朋友也。朋友是我人生中必不可缺的一道風(fēng)景。

走在充滿(mǎn)種種未知的人生路上，大千世界風(fēng)景無(wú)數(shù)，多姿多彩讓人留戀，但這美麗的畫(huà)卷上最美的風(fēng)景還是家人、老師和朋友。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文6

即使這是一條最荒涼的成長(zhǎng)旅途，我也要走出繁華的風(fēng)景。

——題記

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志……”不知老天將要降給我什么樣的大任，竟要在我成長(zhǎng)的路上布滿(mǎn)荊棘？

從我記事起，家里每天都是都是父親的打罵聲和我的抽泣聲。不就因?yàn)槲沂莻€(gè)女孩，是個(gè)“賠錢(qián)貨”。一天天長(zhǎng)大，母親總是無(wú)微不至照顧我，在我挨打挨罵的時(shí)候，母親總會(huì)站出來(lái)，用她瘦弱的身體護(hù)住我。母親和我一道割草、喂豬，甚至和我一起撿廢品，幫貼家用。在成長(zhǎng)的路上，我有幸遇到了你——母親，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)走出最美的風(fēng)景。

上學(xué)了，因?yàn)樯砩系漠愇叮行┩瑢W(xué)疏遠(yuǎn)我，嫌棄我。我委屈的哭過(guò)，甚至想過(guò)放棄學(xué)習(xí)。你來(lái)了，你的話(huà)像一陣清風(fēng)吹走了我的煩惱。我每天都清洗自己的身體，身體的異味少了，我每天都清洗只記得靈魂，思想的異味少了。我?guī)椭?jīng)疏遠(yuǎn)我的人，甚至幫助嫌棄我的人。在成長(zhǎng)的路上，我有幸遇到你——老師，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用樂(lè)觀和大度走出了最美的風(fēng)景。

而現(xiàn)在，我已是一名初三的學(xué)生，作為女生的我，學(xué)習(xí)理科我感到越來(lái)越吃力，我有時(shí)都不知道自己是否能堅(jiān)持下去。你來(lái)了，你的微笑像一道明媚的陽(yáng)光，給這寒冷的冬天帶來(lái)溫暖。于是，在你的鼓勵(lì)和幫助下，我繼續(xù)努力。操場(chǎng)上，有我?jiàn)^力訓(xùn)練的身影；燈光下，有我伏案認(rèn)真演算背影。在成長(zhǎng)的路上，我遇到了你——同學(xué)，你是我成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景，我也用勤奮和執(zhí)著走出最美的風(fēng)景。

時(shí)間尚早，我正在成長(zhǎng)的路上，讓我一路成長(zhǎng)，一路播種，相信一定會(huì)收獲一路繁華的風(fēng)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文7

成長(zhǎng)，是心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

——題記

成長(zhǎng)是一灣小小的清泉，叮叮咚咚，歡快地流淌著。所有所有的往事，隨著水流被不經(jīng)意地埋沒(méi)。當(dāng)某一天我們突然拾起這片記憶時(shí)，我們會(huì)感覺(jué)多么慶幸。那份關(guān)于成長(zhǎng)的記憶，一直被我們深藏著。順著成長(zhǎng)的足跡，我們一步步走到了今天。作為一個(gè)初三學(xué)生，有許許多多的苦要我們?nèi)グ?，去拼。有時(shí)候，感覺(jué)自己的天空是一片灰霾。升學(xué)和畢業(yè)的壓力不斷壓向我們。是什么時(shí)候開(kāi)始面對(duì)張張的試卷已經(jīng)毫無(wú)感覺(jué)了呢？是什么時(shí)候開(kāi)始學(xué)會(huì)跌倒就要馬上爬起來(lái)奮力追趕呢？已經(jīng)忘了。

每每看著同學(xué)們?cè)谂艿郎媳M情揮灑著青春的熱情與汗水，跑起來(lái)那種如風(fēng)般的氣息讓我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)與安慰。其實(shí)仔細(xì)想想，成長(zhǎng)的哪個(gè)階段不是苦中帶樂(lè)呢？既然是這樣，那我們就積極點(diǎn)，快樂(lè)點(diǎn)，努力點(diǎn)。成長(zhǎng)，加油！

每個(gè)人的天空不可能總是晴朗，也會(huì)有陰霾的時(shí)候。我們所經(jīng)歷過(guò)的許許多多的不愉快，會(huì)在某一天早晨起來(lái)的時(shí)候煙消云散。就像饒雪漫寫(xiě)過(guò)的一段話(huà)：“風(fēng)吹疏竹，風(fēng)過(guò)而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過(guò)而潭不留影；而那些不快樂(lè)的，始終會(huì)消失……?！背砷L(zhǎng)，也是一種學(xué)會(huì)遺忘的過(guò)程。把那些不愉快的都忘了吧，我們都會(huì)好好的……

成長(zhǎng)是我們生命中的一種不可磨滅的印記。無(wú)論是快樂(lè)悲傷，這些一切一切過(guò)去之后，我們?cè)贀Q另一個(gè)角度去看，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都那么美好，一如窗外那道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

美好如初。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文8

在人們心中，有無(wú)數(shù)道美麗。其中，有實(shí)物，有虛物，也有美景，還有美貌，更有。

在我的心目中，就有那么一道風(fēng)景線(xiàn)：美好的心靈。在那樣的一個(gè)下午，至今令我很難忘懷。是那個(gè)人讓我懂得了心靈的美好，是她讓我懂得了怎樣使自己。即使貌不出眾，然而卻可以讓無(wú)數(shù)的人為之贊嘆，為之而羨慕，為之佩服。

那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的，風(fēng)景秀麗，風(fēng)和日麗的下午，在公交車(chē)上，滿(mǎn)車(chē)都是人，非常擠，而那個(gè)司機(jī)還要在每一站停下，迎接那么多的人上車(chē)，而每每停下車(chē)后，總是上的人多，而下去的人少，下的人最多的時(shí)候也就兩三個(gè)，有時(shí)還會(huì)沒(méi)有人下車(chē)。這不，又有人上車(chē)了！車(chē)?yán)锏娜硕褲M(mǎn)了，還上了十幾個(gè)人，有人在車(chē)廂里喊了一聲：“還上什么上??！想急死人么？別停了唄！真是的！”也有人隨聲附和：“哎！真的，你說(shuō)說(shuō)，干嘛不多造幾輛公交車(chē)??！”一句話(huà)，引得大家哄笑起來(lái)。這時(shí)，上來(lái)了一位姑娘，大概十七、八歲，雖長(zhǎng)得并不出眾，可她一上來(lái)，大家一句話(huà)也不說(shuō)了。他帶著一個(gè)墨鏡，但墨鏡并不能遮蓋她的眼睛，她的眼睛全是白色的。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)她是一個(gè)盲人。車(chē)內(nèi)有人噓談，也有人小聲的講話(huà)，而談?wù)摰闹徊贿^(guò)是一個(gè)盲人。車(chē)上有好心的青年給她讓座，她很客氣地說(shuō)了聲謝謝。車(chē)又停了下來(lái)，一位老人上來(lái)了，一刷卡，“老年卡”。盲姑娘趕緊站了起來(lái)，把座位讓給了老人，而她自己，站在車(chē)廂內(nèi)，東倒西歪的像喝了酒。下車(chē)時(shí)，我看了一樣那個(gè)盲姑娘，她的神態(tài)是那么的祥和！

是她，讓我明白了：外表不重要，心靈很重要，我要做一個(gè)心靈美的人。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文9

成長(zhǎng)路上，風(fēng)景會(huì)有很多。有美麗的，有甜蜜的，也有苦澀的……然而，最讓我難忘的，作為一道亮麗的風(fēng)景印在我生命里的，是母愛(ài)，母親給予我們關(guān)心、呵護(hù)、快樂(lè)，和無(wú)盡的愛(ài)……

2歲時(shí)

“寶貝兒，快點(diǎn)兒吃飯啦！”媽媽邊端著飯碗邊追著我，嘴里不斷地喊著。

“媽媽?zhuān)摇弧冢ǔ裕　蔽覄倢W(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)不久，就開(kāi)始了和媽媽吃飯的拉鋸戰(zhàn)。

“寶寶，吃飯能長(zhǎng)大高個(gè)，穿好看的裙子，當(dāng)漂亮的小公主！”媽媽為我描繪美好的未來(lái)。

瞧我，為了花裙子，乖乖的吃了。

6歲時(shí)

“寶貝兒，飯做好了，快點(diǎn)兒來(lái)吃飯！”

聽(tīng)到媽媽的喊聲，我一邊應(yīng)著一邊飛快地跑到餐桌前，看到一桌子我愛(ài)吃的菜，我立刻兩眼放光，抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

“呵呵，快點(diǎn)兒吃飯，一會(huì)兒好去學(xué)校。要認(rèn)真學(xué)習(xí)?。　眿寢尲?xì)心地叮囑著我。

12歲時(shí)

“媽——，我飯做好了。快來(lái)嘗嘗，你閨女可是花了很多時(shí)間呢！”

媽媽才嘗了第一口，臉上就樂(lè)開(kāi)了花，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“行啊，我閨女做的飯，都追上你老媽了！”

我故作謙虛：“哪里哪里，還不是媽媽您教導(dǎo)得好！”

“哈哈哈哈！”說(shuō)完，我和媽媽都大笑起來(lái)！

成長(zhǎng)路上的風(fēng)景許許多多，我把最珍愛(ài)的寫(xiě)出來(lái)和大家分享，媽媽的愛(ài)，是最絢爛最真實(shí)的風(fēng)景，好好珍惜吧！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文10

在成長(zhǎng)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，它們就像天空中的星星一樣，數(shù)都數(shù)不清，它們讓我領(lǐng)悟到許多道理，其中有一件事情，讓我記憶猶新，它是我成長(zhǎng)道路上一條美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我早早地起了床，隨爸爸來(lái)到附近的池塘邊釣魚(yú)，我們找了個(gè)陽(yáng)光溫和的地方坐下，因?yàn)檫@是我人生經(jīng)歷中的第一次釣魚(yú)，所以需要爸爸來(lái)教我。爸爸教我，要學(xué)釣魚(yú)，首先要沉得住氣，不能半途而廢。于是爸爸把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，舉起魚(yú)竿，把魚(yú)線(xiàn)拋到水平如鏡的池塘里去，金燦燦的水面上便濺起一層層彩色的漣漪，然后對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)的姿勢(shì)就是這樣，然后只要靜靜地等魚(yú)兒上鉤?！蔽衣?tīng)完爸爸的教誨后，也學(xué)著爸爸的樣子，把魚(yú)鉤拋進(jìn)池塘里，靜靜地坐在一塊石頭上等待，燦爛的陽(yáng)光照在我的身上，仿佛要跟我一起等待。時(shí)間匆匆地過(guò)去了，我仍然沒(méi)有任何的收獲，聽(tīng)到旁人釣魚(yú)所發(fā)出的歡呼聲，我越來(lái)越氣憤，直到我的憤怒達(dá)到了最極端的時(shí)候，我怒發(fā)沖冠，一手把魚(yú)竿丟到了地上，爸爸見(jiàn)狀，便連忙問(wèn)我：“兒子你怎么了？”我怒氣沖沖地答道：“我總是釣不到魚(yú)?！比缓蟀职钟终Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)是件艱難的事情，需要耐心，只有擁有恒心才能釣到魚(yú)?！甭?tīng)罷，我便恍然大悟，于是按照爸爸的教誨來(lái)釣魚(yú)，我靜靜地等待著，不知不覺(jué)我已等待了一個(gè)多小時(shí)。突然，我的魚(yú)竿稍微晃動(dòng)了幾下，于是我先將魚(yú)竿放松，然后用盡全部力氣將魚(yú)竿拔了出來(lái)，釣到一條大魚(yú)，我的心比吃了蜜還甜，這時(shí)候，正見(jiàn)夕陽(yáng)親吻著西山，便只好依依不舍地離開(kāi)了這一片快樂(lè)天地。

這條成長(zhǎng)路上的風(fēng)景線(xiàn)，讓我明白了做什么事情都必須要有耐心，這件事情將永遠(yuǎn)地刻在我的腦海之中，永不隨時(shí)間的流逝而消失。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文11

初中一年級(jí)的時(shí)候，剛剛?cè)雽W(xué)的我懵懵懂懂，寄宿學(xué)校里的走讀生，我很幸運(yùn)地成了那少數(shù)派，可以結(jié)交的朋友就更少了。

第一天中午，大家伙散了后，教室里就剩下我和另外一個(gè)女生，當(dāng)時(shí)我也很內(nèi)向，又不敢一個(gè)人去食堂，就用眼睛偷偷瞄了瞄那個(gè)女生，沒(méi)想到她也在偷瞄我。

原來(lái)兩個(gè)都是靦腆的人，肚子餓得鬧脾氣，我就大著膽子去問(wèn)她，沒(méi)想到這份友誼填滿(mǎn)了整個(gè)初中三年。

大概是班主任看出來(lái)我們挺要好，每次排座位都沒(méi)有拆開(kāi)我倆，這樣，我們就成了形影不離的朋友了，放學(xué)后，我們總是先去池塘邊的柳樹(shù)下坐會(huì)兒，看看金魚(yú)，玩玩柳條，其實(shí)我們只是想聊聊天。

女孩子的話(huà)題聊來(lái)聊去，似乎總也聊不完。

可是時(shí)間總是無(wú)情地流逝，中考過(guò)后，我與她之間的聯(lián)系就斷了，沒(méi)有QQ，沒(méi)有微信，沒(méi)有手機(jī)號(hào)碼，連接我們友誼的似乎只是那座昔日的.校園，那棵在我們畢業(yè)時(shí)仍舊瘦小的小柳樹(shù)。

我不能說(shuō)經(jīng)歷了中考我們就成長(zhǎng)了，哪怕以后經(jīng)歷了高考，我想，所謂的成長(zhǎng)，大概只是比當(dāng)下的我們又多經(jīng)歷了一些事情，多體驗(yàn)了一些事情。

友誼的樹(shù)會(huì)不會(huì)常青，也許時(shí)間才能說(shuō)明一切，你不知道在未來(lái)的某天，你是否會(huì)接到一個(gè)匿名電話(huà)，那頭的聲音說(shuō)：“嗨，還記得我嗎?”

結(jié)果卻是個(gè)詐騙電話(huà)，成長(zhǎng)路上，也還是有很多不同尋常，甚至是糟心的風(fēng)景區(qū)。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，最美的風(fēng)景一直都是那座校園里，那個(gè)池塘邊的那棵小柳樹(shù)。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文12

我喜歡在夕陽(yáng)欲落之時(shí)，拾級(jí)而上，去山頂聆聽(tīng)百鳥(niǎo)啾啾，觀霧隱霞江，我也喜歡靜靜地坐著，任憑黑色天幕將我籠罩在夜深處……

生活在世界之上，感受自然之秀，我們不比別人多什么，也不會(huì)比他人少什么。我們一樣頭頂炎炎烈日，一樣腳踏茵茵綠草，我們可以仰望蒼穹，不必仰仗他人智慧，相信自己也是一片風(fēng)景！

很多時(shí)候，人們都只在乎那些宏偉的名勝古跡，只看重金字塔的雄夸，頤和園的秀麗，卻忽視了身邊的風(fēng)景！記得那次出游，幾個(gè)人蹦跳在鄉(xiāng)間小路上，看著兩旁的油茶花匆匆而過(guò)，那躍動(dòng)的黃色讓我的視網(wǎng)膜受到了很大的沖擊，我被它迷住。對(duì)它的欣賞，感嘆油然而生：自然真是太美麗了！

回去之后，我想了很多。生活中，并不是每一個(gè)人都能成為名勝，讓人們?yōu)樗v足欣賞；但如果我們平凡，只要努力，也是一道很靚麗的風(fēng)景，就象那油菜花！

記得“我的青春誰(shuí)做主”中的錢(qián)小樣嗎？那個(gè)可愛(ài)、俏皮的小姑娘，那個(gè)心存夢(mèng)想的小姑娘，在青春成長(zhǎng)的過(guò)程中，她不斷努力、進(jìn)取、拼搏，最終不是由丑小鴨變白天鵝了嗎？

錢(qián)小樣的蛻變，不是偶然！因?yàn)樗龔膩?lái)都不會(huì)輕視自己，相信自己是一片風(fēng)景，擁有成為風(fēng)景的能力！

錢(qián)小樣的成功，讓我想起了我們自己！或許你正在為自己成績(jī)的失敗而心懷不悅，但不要忘記，在你喜歡的球場(chǎng)上還有你的一片天地，盡你所能，也許你就是明天的姚明?；蛟S你是因自己不會(huì)寫(xiě)作而郁郁寡歡，但要知道，在你喜歡的美術(shù)世界里，盡你所能的話(huà)，也許你就是明天的齊白石！

靜下心，感受生活！相信自己可以成為最美的風(fēng)景！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文13

竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì)給人們帶來(lái)堅(jiān)韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉(xiāng)的那片竹林。

雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數(shù)輕盈柔軟的雨兒像斷了線(xiàn)的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛(ài)多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的竹林，好似一位嬌滴滴的少女。

驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們?cè)谔?yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)里的《三國(guó)》故事，這里便成了人們的快樂(lè)天地。

竹林里的鳥(niǎo)兒會(huì)演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè)家也演奏不出這么自然的音樂(lè)，是呀！人為的創(chuàng)造又如何比的比大自然的恩賜呢？

竹林里數(shù)蟲(chóng)子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數(shù)螢火蟲(chóng)了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠(yuǎn)的星星，最亮的星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲(chóng)就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì)害怕。

雨后竹林會(huì)長(zhǎng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開(kāi)外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉(xiāng)下人就吃著這樣的晚飯，看著落日的黃昏，搖著蒲扇，睡著躺椅，倒也悠哉樂(lè)哉了。

竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(zhǎng)中的風(fēng)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文14

沒(méi)有鳳景，且聽(tīng)鳳吟，走過(guò)凜冽的歲月，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?！}記

當(dāng)我發(fā)覺(jué)冬天已經(jīng)過(guò)去的時(shí)候，卻已接近夏天了。路邊的小花似乎也悄然怒放了，小小的花苞露出了孩子似的臉色，粉粉的，嫩嫩的。我陶醉在這個(gè)爛漫的季節(jié)。此時(shí)，我也沒(méi)有忘掉冷冷的冬天，悄悄地和他說(shuō)，謝謝。因?yàn)闆](méi)有嚴(yán)冬的寒冷，還會(huì)有夏日的芬芳嗎？

黎明，似乎永遠(yuǎn)都是美麗的，當(dāng)你坐在窗前觀看它時(shí)，無(wú)疑，這是多么美妙！新的一天又將開(kāi)始，丟掉昨日的包袱，迎接美麗的太陽(yáng)。仔細(xì)想想暗夜里等待的滋味也是值得的，雖然寒冷、雖然寂寞，但終究享受到了這美妙的上瞬間。人生，一個(gè)永遠(yuǎn)談不完，道不盡的話(huà)題。若問(wèn)我是最珍惜人生中的什么？我會(huì)說(shuō)：“那些暗夜才是最珍惜、最寶貴的時(shí)光。暗夜，如同生命中的失敗，追求理想路上的絆腳石，更是那些曾讓你一度萎靡不振的挫折！

失敗總是必然的，但我們要從失敗中吸取教訓(xùn)，為成功打下基石。絆腳石，曾使我們摔倒，摔倒了并不可怕，怕的是摔倒了，就一直爬著！當(dāng)你站起來(lái)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，絆腳石和墊腳石是同一塊！而挫折呢？更是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)遇到失敗，絆腳石挫折以及暗夜的時(shí)候，我們要更好去面對(duì)，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)！

愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，曾經(jīng)用了上千種材料做燈芯都失敗了，有人嘲笑他，可他說(shuō)：“我并不是一無(wú)所獲，至少我知道了這幾千種材料是不能用的！”最終他將鎢絲用到了電燈中，發(fā)明了電燈，照亮了后世的無(wú)數(shù)人們！

爬山時(shí)可能會(huì)摔倒，還要仍受饑渴，當(dāng)?shù)搅松巾斂吹斤L(fēng)景時(shí)，你會(huì)覺(jué)得它有多美！風(fēng)景最美也只是一瞬，而艱辛的爬山之路給你的一切卻是永恒的。

也許你會(huì)忘那風(fēng)景，但你不會(huì)忘了崎嶇的山路。請(qǐng)珍惜每一次暗夜。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文15

時(shí)光的沙漏緩緩流淌，十五個(gè)春夏秋冬就這樣過(guò)去了，在成長(zhǎng)的旅途中，總是有那么一道道風(fēng)景令我們憶及。

風(fēng)景一

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。是誰(shuí)，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)鼓勵(lì)我們，引領(lǐng)我們？是誰(shuí)，在我們摔倒時(shí)，讓我們堅(jiān)強(qiáng)的站立起來(lái)？是誰(shuí)，為我們撐起一片天空？是媽媽。他們也曾是父母的掌上明珠，也曾十指不沾陽(yáng)春水，可是現(xiàn)在看看她們發(fā)絲間夾雜著的白發(fā)，看著他們粗糙的雙手與忙碌的身影，我們?cè)跄懿话涤浻谛?？我們?cè)跄懿话l(fā)奮圖強(qiáng)？我們又怎能辜負(fù)她不成為她的驕傲？她是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的身影。

風(fēng)景二

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)，有著備受爭(zhēng)議的身份？是誰(shuí)，為我們操碎了心？是誰(shuí)，將醫(yī)生貢獻(xiàn)于這份事業(yè)？是教師。也許，他們也曾后悔過(guò)選擇這樣一份職業(yè)，但是每每送走一批又一批的畢業(yè)班，看著那些值得驕傲的面孔，他們也會(huì)感到驕傲，感到自豪。他們面對(duì)著黑板，承受著落下的粉塵，我們?cè)诶蠋煹纳磉叡仍诟改傅纳磉叺臅r(shí)間還要多，他們是我們的啟蒙，永遠(yuǎn)為我們指向正確的道路。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，一個(gè)銘記的背影。

風(fēng)景三

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。是誰(shuí)，在我們受到委屈時(shí)借給我們一個(gè)肩膀？是誰(shuí)，在我們寒冷時(shí)給予我們一個(gè)擁抱？是誰(shuí)，傾聽(tīng)我們的心事，在我們身邊默默陪伴？是朋友。我們之間沒(méi)有間隔，有著深深的羈絆；我們之間不分彼此，有著最大的默契；我們之間沒(méi)有尷尬，即使沉默也是最好的陪伴。他們是我們成長(zhǎng)路上的一道風(fēng)景，是一個(gè)銘記的影子。

風(fēng)景……

歲月這么長(zhǎng)，時(shí)光這么久，我們說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。

追憶，成長(zhǎng)路上的明媚時(shí)光，與銘記的風(fēng)景……

第四篇：成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1

路還在，人卻已走遠(yuǎn)。那些擱淺在學(xué)堂路上的匆匆流年是一塊隔著蒙灰的窗戶(hù)玻璃，看得見(jiàn)卻摸不著。

左手老媽?zhuān)沂掷习?；抬頭是藍(lán)色和白色肆意的天空；雨邊，銀杏長(zhǎng)勢(shì)正盛，蓬勃而充滿(mǎn)希望。

由于爸爸媽媽的護(hù)送，我從未到過(guò)斜塘的路的盡頭。路的遠(yuǎn)方是什么呢？陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，定格那些年環(huán)宇與昂放的最切神往。這條路啊，這么長(zhǎng)，出入小學(xué)時(shí)一定要走的精彩。

幼時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)童話(huà)

漸漸地，路兩邊小攤小販上的叫賣(mài)聲如一抹抹繽紛的色彩，融入學(xué)堂寧?kù)o的畫(huà)片種。滋滋的作響的熱油聲，鍋上升騰的白汽，還有些說(shuō)不清道不明的甜肉香。這時(shí)囊中羞澀的我便狠吞幾下口水，輕過(guò)頭去，在腦海中盡情想象那誘人的味道。

那時(shí)，放學(xué)時(shí)，坐在教室里小小的我，大大的眼睛總是盯著教室門(mén)，媽媽快來(lái)呀！心里急切切的想著，那時(shí)，我并不是想急切回家，而是想吃路邊上小攤上的小吃，想起來(lái)就嘴饞。每次媽媽都讓我少吃，媽媽說(shuō)：“這些小吃不是干凈，小心吃壞肚子”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得媽媽太過(guò)嘮叨，可現(xiàn)在想起真是“不聽(tīng)好人言吃虧在眼前”吶！

小學(xué)的路已走過(guò)半，在下半程的路注定艱難，卻能看到遠(yuǎn)方依稀輪廓。要贏也要贏的漂亮！

稚時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)夢(mèng)

清風(fēng)叮當(dāng)碰撞，和學(xué)堂路譜寫(xiě)下年少最美的時(shí)光，宣告著獨(dú)自上學(xué)設(shè)美好自由。路兩旁的各種商店如雨后的春竹，星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，花花碌碌的招牌卻也攔不住目光，因?yàn)閷W(xué)堂路的盡頭有夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。

這使得我，我們，并不是“小饞貓”，放學(xué)時(shí)，并不是急切回家，而是等其他同學(xué)走完了，幾個(gè)朋友在教室著專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，議論，評(píng)改，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在一起背上書(shū)包，奔向花花碌碌的招牌的書(shū)店，文具店，最后牽著太陽(yáng)的手回到家。

晨光熹微，點(diǎn)映著蒼茫的大地。依稀中，我仿佛看到，那個(gè)路口的名字，叫“童年”……

少時(shí)遠(yuǎn)方是一個(gè)信念

學(xué)堂路依舊帶著熟悉的笑容，很多人如那些年的我依舊在這條路上來(lái)往穿梭。

畢業(yè)時(shí)，我，我們，是從淚水離別，是從一個(gè)又一個(gè)鞠躬離別，是以一張張留言?xún)?cè)離別。

我還在路上，還在踏向更遠(yuǎn)的征程上。不停地向前走著，走著……

世界依舊忙碌的旋轉(zhuǎn)，時(shí)光在四季輪中慢慢流淌而過(guò)。心有多遠(yuǎn)，夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)；心有多大，人生舞臺(tái)就有多大；心有多廣，海洋就有多廣，只要心在更遠(yuǎn)處，我們的成長(zhǎng)道路就會(huì)越走越寬廣！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2

成長(zhǎng)路上，一路芳香。

如小橋流水般的婉約，似大江東去般的豪邁。一次次的乘風(fēng)破浪，跋山涉水，只為待花開(kāi)之際，摘取那最美的一朵。

奔跑在陽(yáng)光下，跳躍在草坪上，在蔚藍(lán)的天空下，昂首挺胸，漫步于成長(zhǎng)途中，聞遍路上的瓜果香襲，嘗遍世上的苦果叢生，在次次的心力交瘁后，終于看到黎明前的曙光。

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光貫穿了我的全身時(shí)，生命瞬間迸發(fā)出青春的活力。操場(chǎng)上，你可以看見(jiàn)我慢跑的身影，快活逍遙，球場(chǎng)上，你也能捕捉到我英姿颯爽的揮拍動(dòng)作，似一個(gè)快活的精靈，成長(zhǎng)亦是如此，享受這身心兼?zhèn)涞倪^(guò)程。

成長(zhǎng)的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，時(shí)間的年輪不停旋轉(zhuǎn)，在這條一路芳香的成長(zhǎng)大道上，我注定要踏出更多的傳奇。

一步一步，我走向了舞臺(tái)中央;一鍵一鍵，彈出悠揚(yáng)的天籟;一陣一陣，掌聲經(jīng)久不息。不進(jìn)則退，我最終踏上了平坦的大道。在逆水中行舟，在偏僻的角落來(lái)開(kāi)辟屬于自己的輝煌。再回眸昨日，我還是那個(gè)笨手笨腳，在鋼琴前胡亂造音的小女孩。

旁人的冷嘲熱諷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只是一種無(wú)味的消遣。沒(méi)有任何人能驅(qū)動(dòng)我的情緒和解開(kāi)我那顆包裹著的心，唯有音樂(lè)，它我跳動(dòng)的脈體。只有坐在鋼琴前，才能釋?xiě)研闹锌鄲?，隨著音樂(lè)的跌宕起伏，靜靜品味五味的人生，在惆悵的心緒里，也會(huì)流露出溫暖的情愫。

終于，憑著一股自信與力量，沖破霧的面紗;撩開(kāi)雨的垂簾，在一瞬間脫穎而出，用音樂(lè)在成長(zhǎng)中譜寫(xiě)了奮斗的一章。

讓**再次思量居里夫人的話(huà)，在成長(zhǎng)的道路上，流的不是汗水而是血水，他們的名字不是用筆而是用血譜寫(xiě)的。確實(shí)，成長(zhǎng)路上，條條大道縱橫交錯(cuò)，但往往布滿(mǎn)荊棘的路，才是光明的引導(dǎo)。

一只湖中的小舟終究會(huì)停泊，一顆流浪的心也會(huì)找到依歸，但成長(zhǎng)這條路卻會(huì)在芳香中，在陽(yáng)光下，折射出更美麗的遠(yuǎn)景。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3

一路成長(zhǎng)，一路風(fēng)景。成長(zhǎng)的路上處處都是令人流連忘返的風(fēng)景，而曾經(jīng)，我總是走的太過(guò)匆忙，而忘記停下腳步來(lái)看看沿途的風(fēng)景……

親情是一道風(fēng)景。人生就如一場(chǎng)戲，在這場(chǎng)自導(dǎo)自演的戲中，永遠(yuǎn)都不可或缺的是父母的身影。天底下所有父母都是愛(ài)著自己的孩子的，他們會(huì)掏心掏肺的去付出，無(wú)怨無(wú)悔地為自己的孩子奔波勞累。曾幾何時(shí)，我的身邊總有那么一抹帶著滄桑的身影，總在我耳邊叮嚀，讓我注意身體，多穿點(diǎn)衣服；總是悄悄在我書(shū)桌上放下一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水后，讓我別熬夜，早點(diǎn)休息；總是在天還未亮的時(shí)候就為我做好熱騰騰的早飯后，讓我好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)努力。而我，卻從沒(méi)有關(guān)注過(guò)這些迷人的風(fēng)景，直到我抬頭，看見(jiàn)媽媽那長(zhǎng)垂的青絲已染上些許雪白，我才驚覺(jué)：媽媽已不再如從前那般年輕，而她卻一如既往地為我操勞，為我付出，而我卻不曾發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)的我竟忽略了那么美的風(fēng)景！

友情是一道風(fēng)景。在人生的道路上總少不了朋友的陪伴，他們能讓你走出逆境，重拾信心，能與你攜手并肩，共同努力。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)無(wú)話(huà)不談的朋友，我們?cè)谝黄瘃雎?tīng)共同喜歡的歌曲，講著自己曾經(jīng)的故事，談著自己未來(lái)的目標(biāo)，約定好以后一起努力，一起拼搏。那時(shí)，我們可以聚在一起笑，抱在一團(tuán)哭，有不順心的事可以互相傾訴，我們可以把自己的心里話(huà)說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，只因?yàn)槲覀兪亲詈玫呐笥?，我們互相信任?duì)方……后來(lái)，也許是我不懂如何把握這段友情，我們分崩離析，背道而馳。當(dāng)我一個(gè)人走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)身旁并沒(méi)有那抹嬉笑的身影時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)六年時(shí)光積攢下來(lái)的友情，卻是這么容易就散了，我已永遠(yuǎn)失去了那段友誼，回不到曾經(jīng)。

師生情是一道風(fēng)景。成長(zhǎng)的過(guò)程中，總少不了老師的諄諄教導(dǎo)，他們就如分岔路口上的.指路明燈，指引著我們走向正確的道路，體驗(yàn)別樣的人生。曾幾何時(shí)，我有一個(gè)親切和藹的老師，他總是盡心盡力的教授我們知識(shí)，他怕我們聽(tīng)不進(jìn)去，還變著各種花樣來(lái)給我們講課。上課時(shí)，他總是一臉嚴(yán)肅，甚至還會(huì)發(fā)脾氣，可下課時(shí)，他卻似變了一個(gè)人一樣，那時(shí)的他親切和藹，他會(huì)和我們一起跳橡皮筋，他會(huì)和我們聚在一起談天侃地，他也會(huì)像個(gè)小孩子般稚氣地向我們炫耀他家小孫女已經(jīng)會(huì)背好多的唐詩(shī)了，他甚至?xí)е男O女和我們坐在一起上課……是他，讓我曾在歡樂(lè)中度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光，讓我懼怕老師的心理灰飛煙滅?；叵肫鹪?jīng)的一幕幕，我不由有些傷感，是他讓我明白什么叫師生情誼，對(duì)他，我無(wú)疑是敬佩且感激的。如今，我已有一年多的時(shí)間未曾見(jiàn)到過(guò)他，想到這兒，我眼睛微微有些酸澀，內(nèi)心更是愧疚。

一路走來(lái)，我也一直在悔恨，在思考，在改變。想起這十幾年來(lái)我從未送過(guò)父母一朵花，甚至連一句“生日快樂(lè)”也因我的怯懦和羞澀而未能送出口。我曾經(jīng)最好的朋友也因?yàn)槲业你露疅o(wú)知與我背道而馳，是我不懂如何經(jīng)營(yíng)那段友誼，而將我們六年的友情親手葬送。甚至，那個(gè)讓我體會(huì)到師生情誼的老師，也被我漸漸淡忘……這一路上的綺麗風(fēng)景比比皆是，而我卻從未用心去感受，去體會(huì)，去記憶。

或許是曾經(jīng)的我太過(guò)孤傲，太過(guò)天真，太過(guò)匆忙，我從未停下自己的腳步去看看沿途的風(fēng)景，但我知道，他們一定是這縹緲人間中最美麗的風(fēng)景。曾經(jīng)的風(fēng)景，我已然錯(cuò)過(guò)；未來(lái)的風(fēng)景，我定會(huì)把握！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇4

成長(zhǎng)是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，究竟有多長(zhǎng)無(wú)人知道。我們究竟需要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間才可以走到盡頭也無(wú)人知道，我們是否常與挫折為伴更無(wú)人知曉。其實(shí)，成長(zhǎng)就是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

小時(shí)候，我們常常會(huì)問(wèn)自己，究竟什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)竟離我們有多遠(yuǎn)？是不是我們長(zhǎng)大了就是成長(zhǎng)？

依稀的記得，我小時(shí)候是一個(gè)特愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩兒，為了每次可以考出讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)。我每天晚上都會(huì)熬夜學(xué)習(xí)。一學(xué)就學(xué)到兩三點(diǎn)鐘。我的父母就一直在旁邊陪伴者我，他們總是早出晚歸。晚上還要陪我學(xué)習(xí)，記得有一次，那晚作業(yè)特別的多，我在埋頭苦寫(xiě)，突然停下手中的筆，看了下表，已經(jīng)夜深了，父母靠在沙發(fā)上睡著了，當(dāng)時(shí)心里酸酸的。早上七點(diǎn)，太陽(yáng)還未升起，媽媽就已經(jīng)起床為我和弟弟做早飯了。這樣的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年。光陰似箭，日月如梭。當(dāng)時(shí)，我并不知道這就是成長(zhǎng)。不知道童年也在漸漸的消失。更不知道，歲月也在悄悄的將父母的青春一點(diǎn)一點(diǎn)帶走

流年似水，我已經(jīng)畢業(yè)了。開(kāi)始奔波在尋找工作的旅途上，煩惱也隨之而多了，沒(méi)有了小時(shí)候?qū)ξ磥?lái)的憧憬了。懂得了什么是現(xiàn)實(shí)，什么是幻想。

所謂成長(zhǎng)，就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)，有些記憶，注定無(wú)法抹去；就象有些人，注定無(wú)法替代一樣。有些話(huà)說(shuō)與不說(shuō)都是傷害，有些人留與不留都會(huì)離開(kāi)。如果我放棄了，不是因?yàn)槲逸斄硕俏叶顺砷L(zhǎng)的路上有失有得。成長(zhǎng)每天都在伴隨著我們。

第五篇：成長(zhǎng)的風(fēng)景作文

【精選】成長(zhǎng)的風(fēng)景作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的風(fēng)景作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇1

回憶著那一道道美麗的風(fēng)景，有喜，有怒，有哀……

喜

在我采取“死纏爛打”招式后，媽媽終于不耐煩，同意讓我養(yǎng)一只小狗。晚上，我欣喜的難以入睡。第二天，我把小狗領(lǐng)回了家，取名為啦啦，它一身雪白的毛，黑油油的鼻子，玻璃球似的大眼睛，可愛(ài)的難以言表。它可真不是一只省事的狗，一回生，二回熟，在我家熟悉后，就上躥下跳，垃圾丟的哪里都是，把家里鬧得雞犬不寧，我呢，只好跟在它的屁股后面幫它收拾爛攤子。真是應(yīng)了一句話(huà)“后果自負(fù)"，誰(shuí)叫這小不點(diǎn)時(shí)我要養(yǎng)的呢！

怒

一中午，家中沒(méi)人，我便拿了錢(qián)出去吃飯。我坐在餐館里，等著我要的熱干面，這時(shí)，一個(gè)十幾歲的小男孩推門(mén)而進(jìn)，點(diǎn)了三份土豆粉，要帶走。我正吃面時(shí)，他的土豆粉也就好了，他匆匆忙忙拿出一張五十元的遞給老板，老板找完錢(qián)后，他連老板遞給他的筷子還沒(méi)接，就急忙走出去了。一會(huì)兒，老板的女兒來(lái)整錢(qián)，她拿起那張五十元的，用指頭搓了搓，又對(duì)著光看看，大喊：“媽?zhuān)@錢(qián)是假的！你怎么也不看看就收！”"唉，算了，就當(dāng)我們倒霉吧！”她們一臉的沮喪。我親眼目睹了這件事，真是令人氣憤??！不過(guò)也讓我明白了：做人要誠(chéng)實(shí)守信。

哀

“上課了，快回座位上坐好，把桌上的東西放下去，留一根筆和演草紙，我們這一節(jié)課測(cè)試一下?！睌?shù)學(xué)老師開(kāi)始給大家發(fā)卷子，大家都開(kāi)始答卷了。一天后，老師就神速得把卷子改出來(lái)了，一個(gè)鮮紅的數(shù)字深深刺痛了我的心，我怎么會(huì)考得如此差呢，不可能啊。直到拿到卷子，我還有些不相信?；氐郊抑?，我難以抑制住心中的悲傷，大哭了一場(chǎng)，媽媽走來(lái)安慰我：“這只是一次小小的失敗，只要努力就會(huì)成功的?！边@有讓我懂得：失敗是成功之母。

成長(zhǎng)路上的一道道風(fēng)景，給予我了許許多多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓我更加勇敢地前進(jìn)！

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇2

一直以來(lái)都篤信：文字是最能觸動(dòng)人心弦的音符。也是基于此，才迷戀在一頁(yè)頁(yè)空白的扉頁(yè)上涂鴉！是的，我喜歡寫(xiě)，寫(xiě)自己的所感所想，所思所行。

當(dāng)某一天，翻出近十本記載成長(zhǎng)履記和心路歷程的厚厚日記本時(shí)，隨手翻啟，猶如重回往昔，合上封面，腦海里全是散亂零碎的記憶碎片，走過(guò)也切身經(jīng)歷了，時(shí)隔久久再回首卻也有另一番滋味在心頭！于是我想用自己的拙筆粗略的勾勒組合一下從前，說(shuō)是懷舊也好，說(shuō)其他也罷。

至少我自己一直認(rèn)為每個(gè)人，無(wú)論多么卑賤多么平凡，他的經(jīng)歷都可以是一曲別有意蘊(yùn)的歌調(diào)同樣，我寫(xiě)下這些也是希望有一天能再回憶，希望回憶里不會(huì)全是斑駁的空白合凌亂。

有先哲曾言：忘記過(guò)去就意味著背叛。

現(xiàn)代人的腳步匆匆，即刻發(fā)生的轉(zhuǎn)眼就成忘川，全然不顧和自己擦肩而過(guò)的陌生面龐是前世幾個(gè)五百次的回眸！

我喜歡懷舊喜歡回憶，每一次重翻往事都讓我覺(jué)得是進(jìn)行了一次奢華的禮拜。我可以用一連串的經(jīng)歷濃縮成一句句簡(jiǎn)短精悍的生活哲理，伴隨著或深或淺的教訓(xùn)和指導(dǎo)，一步步走向成熟……

那些都是成長(zhǎng)必須經(jīng)歷的風(fēng)景……

成長(zhǎng)的風(fēng)景作文 篇3

成長(zhǎng)，如詩(shī)如畫(huà)，美輪美奐。在歲月荏苒之間，它悄然掠過(guò)我們的臉，雖無(wú)聲無(wú)息，卻徒留傷嘆。

成長(zhǎng)由邁出的第一步開(kāi)始。哇哇啼哭后一個(gè)嬰兒誕生，你可曾記得一歲學(xué)步時(shí)，蹣跚著腳滿(mǎn)滿(mǎn)的向前挪動(dòng)。小孩子有著我們所沒(méi)有的執(zhí)著，他們摔倒后，沒(méi)有我們那些復(fù)雜的想法，只是單純得走一回的站起來(lái)，又邁開(kāi)腳向前走去，亦或是奔跑。那便是成長(zhǎng)的風(fēng)景，一遍一遍的'站起來(lái)，他們的臉上，有快樂(lè)笑容，純真無(wú)暇。

戴上畢業(yè)禮帽的那時(shí)，你是否有過(guò)那么一瞬間，想要去世間獨(dú)立漂泊，但理智卻告訴你，那是不對(duì)的，你的身上肩負(fù)著責(zé)任，你的一生，要為夢(mèng)想和希望而拼搏，要為你身邊的人而努力。你決定了，擔(dān)上責(zé)任啟程，去勇敢的追尋夢(mèng)想。那也是成長(zhǎng)的風(fēng)景，你的心里，有責(zé)任扎根，生長(zhǎng)。

以后的我們，為了工作而奔波，在他鄉(xiāng)生活的時(shí)候，也總會(huì)想起家里母親熱騰騰的飯菜，父親繚繞的香煙，小時(shí)候父母溫暖的手掌，那一切的一切都吸引著我們回家看看，放下工作回到家中，吃到母親的飯菜，聞到父親的香煙，那溫暖的手掌也在，都是如此熟悉，只是這一切都不是兒時(shí)那般模樣。飯菜清淡了起來(lái)，香煙清淡了起來(lái)，手掌依舊溫暖，卻布滿(mǎn)褶皺，看看父母頭上的發(fā)色發(fā)絲，鼻子一酸眼淚就要落下來(lái)?？纯次覀兊氖终?，已經(jīng)比父母的更加溫暖，過(guò)去他們牽著我們，而如今，我們牽著他們。那是成長(zhǎng)的風(fēng)景，伴隨日漸老去的父母，我們是他們后半輩子的大樹(shù)，是依靠。

成長(zhǎng)在歲月長(zhǎng)河中悠悠久久的流著，我們從丑陋的蛹，經(jīng)歷作繭自縛，最終破繭成蝶。時(shí)光，經(jīng)不起流逝，歲月，經(jīng)不起蹉跎，可我們?nèi)栽诖掖业臍q月里長(zhǎng)大了，成熟了。這一路經(jīng)歷過(guò)什么，只有我們自己知道。成長(zhǎng)，一個(gè)歲月的墊腳石，空靈而又悲切，憂(yōu)傷而又美好。成長(zhǎng)，風(fēng)景中的一筆。