第一篇：高考話(huà)題作文：快樂(lè)與悲哀

高考話(huà)題作文：快樂(lè)與悲哀

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的高考話(huà)題作文：快樂(lè)與悲哀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)賣(mài)雨傘的，二女婿則靠賣(mài)草帽為生。

一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說(shuō)：“大女婿的雨傘不好賣(mài)，大女兒的日子不好過(guò)了?！笨梢坏接晏欤窒肫鹆硕畠海骸坝譀](méi)有人買(mǎi)草帽了。”所以，無(wú)論晴天還是雨天，老太太總是不開(kāi)心。

一位鄰居對(duì)老太太說(shuō)：“大雨天你想想大女兒的雨傘好賣(mài)了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯(cuò)，這樣想，你不就天天高興了嗎？”

老太太聽(tīng)了鄰居的話(huà)，天天臉上都有了笑容。

其實(shí)任何事情只要你從多個(gè)角度去看，就會(huì)得到不同的結(jié)論。生活總是充滿(mǎn)矛盾的，因此我們要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，尋找快樂(lè)的源泉。

在五彩繽紛的生活中，人們總是希望萬(wàn)事如意，百事順心；在自己追求的事業(yè)上，人們?；孟胍环L(fēng)順，心想事成。然而，我們所面對(duì)的`世界既有晴天雨日，鮮花芬芳，也有狂風(fēng)暴雨，荊棘泥潭。人生的大舞臺(tái)上，勝利者屢見(jiàn)不鮮，失敗者也不乏其人。所以說(shuō)人世間的快樂(lè)與悲哀是共同存在著，就像上帝在賜給我們青春的時(shí)候，同時(shí)也賜給我們青春痘。

回首剎那間，你看到了什么？曾經(jīng)的傷痛，快樂(lè)，別離？或許你會(huì)重陷往事潸然淚下。即使是這樣，你也是快樂(lè)的，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你的一段或苦或酸的經(jīng)歷。回頭望去，那些快樂(lè)與悲哀的生活都變得充實(shí)，真實(shí)。

所以說(shuō)，人生是一個(gè)奇數(shù)，正因?yàn)樗谐槐M的地方，才有風(fēng)流韻律。不是么，如果生活中沒(méi)有矛盾，沒(méi)有不合理的地方，那我們生存的意義何在？正是，我們面臨苦難又擊敗苦難，正是，我們有過(guò)迷離卻又?jǐn)[脫迷離，我們的生命才能在這一過(guò)程中拔節(jié)，才能為我們?nèi)松漠?huà)圖中添上精彩的一筆。

少了快樂(lè)，人無(wú)法品味生活的甜蜜；

少了痛苦，人不能感知生命的深沉；

少了失落，人無(wú)從體現(xiàn)個(gè)性的差異。

人生，快樂(lè)與悲哀必不可少，我們所做的是在悲哀中尋找快樂(lè)與充實(shí)。

第二篇：“痛苦與快樂(lè)”話(huà)題作文)

“痛苦與快樂(lè)”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)及范文

就像向日葵追尋著太陽(yáng)，人的天性是追求快樂(lè)和舒適的，可偏偏人生卻是一個(gè)在荊棘中摸爬滾打，在痛苦中不斷磨礪的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程，又正是追求快樂(lè)與舒適的必經(jīng)之途。

從咿呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)期開(kāi)始，我們的父母就在我們的耳邊的嘮叨個(gè)不停。他們教我們認(rèn)這，讓我們認(rèn)那，給我們敘說(shuō)許多令我們癡迷的故事，給我們講述大千世界的種種奧秘。我們眨巴著眼睛，歪斜腦袋，聽(tīng)得是那樣有滋有味，仿佛世間的一切都已裝進(jìn)了我們的小腦袋中?？墒请S著時(shí)光的流逝，我們聽(tīng)過(guò)了，也就漸漸淡忘了。

上學(xué)是接觸社會(huì)的第一步。老師像一位善解人意的向?qū)?，指引我們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界，用自己的心靈去感受這個(gè)世界。仿佛是沿著一條清澈見(jiàn)底的小溪走到了盡頭，眼前豁然開(kāi)朗，出現(xiàn)了波瀾壯闊的大海，那洶涌澎湃的氣勢(shì)使我們耳目一新，大開(kāi)眼界。這對(duì)我們那感受慣了小溪的雖單調(diào)卻充滿(mǎn)溫情的心靈，乃是一種強(qiáng)大的沖擊。我們的目光變得睿智，閃爍著灼灼的智慧的光芒。

然而，心智在不斷地接受了被動(dòng)的單向的灌輸之后，也在悄悄地起著多棱的變化，漸漸，地我們覺(jué)得有時(shí)候自己看到的與大人和老師講的有著微妙的不同，甚至有著明顯的差異。這時(shí)，我們的心中就不由得打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)：究竟是他們錯(cuò)了，還是我們自己錯(cuò)了呢？ 于是，我們就不再滿(mǎn)足于聽(tīng)，滿(mǎn)足于看，而是想到了要自己去做，去親自闖一闖大海。這時(shí)，我們會(huì)用冷靜而堅(jiān)定的語(yǔ)調(diào)告訴焦慮不安的父母和老師：放開(kāi)您的手，讓我們自己來(lái)做！準(zhǔn)備好了足夠的淡水、食物和資料，人生的航程也就開(kāi)始了。盡管經(jīng)驗(yàn)豐富的水手們已給了我們太多的教誨，但我們還是想用自己的雙手去探尋大海深處的奧秘，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得了，只有實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，如果他不是經(jīng)過(guò)了千百次失敗的考驗(yàn)，又怎么能發(fā)明出給世人帶光明的電燈呢？物理學(xué)大師牛頓，如果他不是廢寢忘食地進(jìn)行研究，又怎能寫(xiě)出不朽巨著《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》呢？著名科學(xué)家諾貝爾，如果他不是持之以恒，堅(jiān)持不懈地反復(fù)試驗(yàn)甚至不惜以身冒險(xiǎn)，又怎么能發(fā)明讓世界發(fā)生巨變的炸藥呢？大名鼎鼎的李時(shí)珍，如果他沒(méi)有神農(nóng)嘗百草的決心和勇氣，又怎么會(huì)有《本草綱目》這部醫(yī)學(xué)巨著的問(wèn)世呢？這些先賢們的成功，難道不都是因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了一個(gè)艱苦卓越的實(shí)踐過(guò)程嗎？他們的經(jīng)歷給了我們有益的啟示，對(duì)我們也是一種巨大的誘惑。我們此行將義無(wú)反顧！

為科學(xué)和真理奮斗是痛苦的，但在奮斗中也有無(wú)比的快樂(lè)，因?yàn)樗屓藗冊(cè)谕纯嗟哪ゾ氈谐５匕l(fā)揮了自己的聰明才智，充分地體現(xiàn)了自身的最大價(jià)值?！拔易隽说木屠斫饬恕保谧龅倪^(guò)程中，理解的不僅僅是奮斗的艱辛，科學(xué)的真理，還有生命的充實(shí)，人生的快樂(lè)，以及那從不輕言放棄的閃光人格。理解我們的未知領(lǐng)域，理解奮斗搏擊的生命真諦，我們每一天收獲的都是那伴隨著痛苦的難以言表的快樂(lè)！

揉痛苦我快樂(lè)500字作文

小時(shí)侯，我們調(diào)皮，淘氣，經(jīng)常會(huì)磕磕碰碰，然后就會(huì)痛哭流涕?？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)--你正在成長(zhǎng)。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗(yàn)。如果沒(méi)有它，你長(zhǎng)大后也許仍不懂事，永遠(yuǎn)不會(huì)變得成熟。

這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說(shuō)它讓你失去了許多你不想失去得東西--童真，歡聲笑語(yǔ)``````反而有了不想現(xiàn)在就得到的-成熟?？墒?，在當(dāng)你失去他們的同時(shí)，你也得到了快樂(lè)，幸福，甚至于成功。

一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì)到快樂(lè)與成就感。這就是一次成長(zhǎng)。

世界上著名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不 放棄對(duì)音樂(lè)的追求，毅然創(chuàng)作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛(ài)。在逆境中不屈服，堅(jiān)韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長(zhǎng)。

痛苦，是通向成長(zhǎng)的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。

在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂(lè)，堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)精神；在痛苦中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們長(zhǎng)大了許多。之前所有的付出，所有流過(guò)的淚，都是值得的。

在痛苦中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無(wú)論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！

揉痛苦，我快樂(lè)

痛和快樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。痛點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿(mǎn)著痛。

其實(shí)，痛與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗，沒(méi)了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們生活在憂(yōu)傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。

“秋心”，一個(gè)“愁”?；ㄩ_(kāi)花落十余年，我越來(lái)越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時(shí)，我會(huì)打開(kāi)心，去傾聽(tīng)那二胡流出的長(zhǎng)長(zhǎng)哀調(diào)；會(huì)拿出 《天凈沙?秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞；會(huì)翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚潤(rùn)濕我的雙眼；我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆；會(huì)為一次挫折而終日鎖眉??但這一 切都源于我快樂(lè)著，其實(shí)我們內(nèi)心都有一方凈土——單純，寧?kù)o，這是我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)才去尋找的，是快樂(lè)時(shí)才能體驗(yàn)得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因?yàn)橛辛怂覀儾虐l(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著。我們有時(shí)需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂(lè)”。

我在快樂(lè)與痛的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現(xiàn)這“痛”也是一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗殖錆M(mǎn)著希望與快樂(lè)。

無(wú)意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂(yōu)傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說(shuō)著無(wú)奈。但當(dāng)我感嘆于這蕭 索之后，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂(lè)——那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這 才是最純?nèi)坏南Ｍ?，而這才會(huì)孕育出最純美的快樂(lè)。這一切來(lái)源于“痛”的凝練。

“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂(lè)去演繹。否則我們不會(huì)為單純的快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著，所以我們?cè)跉g樂(lè)的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂(yōu)傷的黑樹(shù)林里看到光明。

我們因?yàn)橛辛送床趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才會(huì)去尋找痛。痛并快樂(lè)著，于是我們擁有了生活。

第三篇：話(huà)題作文“快樂(lè)”

“快樂(lè)”話(huà)題作文寫(xiě)作指導(dǎo)

[作文題目] 請(qǐng)以“快樂(lè)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

教學(xué)目的1、學(xué)會(huì)多側(cè)面、多角度審題和立意的方法。

2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。

3、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的能力及動(dòng)腦的良好習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入

生活是豐富多彩的，快樂(lè)常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好----我快樂(lè)”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話(huà)安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好---我快樂(lè)”；當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好----我快樂(lè)”當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)時(shí)，你會(huì)感到“有書(shū)真好—我快樂(lè)”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好-----我快樂(lè)”??“快樂(lè)”是一種心靈的體驗(yàn)，“快樂(lè)”是一種幸福的感覺(jué)。

請(qǐng)以“快樂(lè)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。要求：①題目自擬；②文體不限；③不少于600字。

2.[審題引導(dǎo)]

過(guò)渡：即使是同一個(gè)雞蛋，只要變換一下角度，它的形狀便立即不同了。同樣生活中的快樂(lè)也是多角度多層次的。那么生活中有那些快樂(lè)呢？

（1）、有自己的快樂(lè)，別人（動(dòng)植物）的快樂(lè)；感官的享受，心靈的愉悅；個(gè)人情趣的快樂(lè)，關(guān)于國(guó)家民眾前途命運(yùn)的快樂(lè)。

（2）、有淺層次的快樂(lè)，親切而充滿(mǎn)了情趣，如瞞著老師偷偷踢了一場(chǎng)球，辛苦六天后星期天睡個(gè)懶覺(jué)；有的快樂(lè)是理性的深刻的，如拼搏之后的成功，為人正直所感受到的坦然；

（3）、有內(nèi)涵不但深刻而且寬廣的快樂(lè)，如歐陽(yáng)修與民同樂(lè)，范仲淹先憂(yōu)后樂(lè)，所有中國(guó)人為神五成功而快樂(lè)，為女排奪冠而快樂(lè)，為中國(guó)的騰飛而快樂(lè)。

小結(jié)：有時(shí)我們感到不快樂(lè)，可能是因?yàn)槲覀冎粡哪骋粋€(gè)角度某一個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)自己的快樂(lè)。如果多角度來(lái)全面地認(rèn)識(shí)我們的生活，我們就快樂(lè)。

3.{選材、立意舉例}

過(guò)渡：要想寫(xiě)出耳目一新的文章，從多個(gè)角度多個(gè)層次進(jìn)行思考，選擇題材，提煉主題很重要，那么那從那些角度來(lái)思考呢？為什么？（學(xué)生七嘴八舌話(huà)選材、立意）

（1）勞動(dòng)是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍趧?chuàng)造財(cái)富。

（2）助人是快樂(lè)的，因?yàn)槟阍诜瞰I(xiàn)愛(ài)心，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

（3）寬容是快樂(lè)的，原諒別人的缺點(diǎn)，給別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，也給自己心靈一個(gè)自由的空間。（莎士比亞說(shuō)：寬容像細(xì)雨滋潤(rùn)大地，它賜福被寬容的人，也賜福寬容的人）

（4）合作是快樂(lè)的，因?yàn)楹蛣e人的溝通交流中共同創(chuàng)造著價(jià)值。（一朵鮮花打扮不出美麗的春天）

（5）正直是快樂(lè)的，因?yàn)槟芡χ毖鼦U坦然地做人做事。

（6）傳遞愛(ài)是快樂(lè)的，愛(ài)就好像玩回力球，拋出去，又會(huì)彈回來(lái)，全世界的人都感染了愛(ài)和快樂(lè)的氣息，包括你自己。

（7）知足是快樂(lè)的，因?yàn)槟銚碛械囊磺卸际菑涀阏滟F的，如親情、友情，是生活給你的豐厚的饋贈(zèng)，要懷感恩之心（知足常樂(lè)）

（8）進(jìn)?。ㄆ床┦强鞓?lè)的，因?yàn)闊o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰（知不足而常樂(lè)）

（9）學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，因?yàn)橹R(shí)的養(yǎng)分凈化了你的心靈。

（10）成長(zhǎng)是快樂(lè)，因?yàn)槟阋徊讲皆谧呦虺墒臁?/p>

小結(jié)：換個(gè)角度樂(lè)觀看世界，快樂(lè)原來(lái)很簡(jiǎn)單 ；生活中不是缺少快樂(lè)而是缺少體驗(yàn)和感悟。因此突破傳統(tǒng)思維的束縛和限制，從多個(gè)側(cè)面多個(gè)層次進(jìn)行發(fā)散思維非常重要。

4.[思路點(diǎn)撥]

1、過(guò)渡：確定了選材、立意，情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排也是不可或缺的重要環(huán)節(jié)，那么你的思路怎樣呢？

（1）追問(wèn)法（由淺入深）。是什么，為什么，怎么樣。追問(wèn)究竟什么是快樂(lè)，為什么快樂(lè)，為什么不快樂(lè)，快樂(lè)的內(nèi)涵、本質(zhì)就挖掘出來(lái)了，就有話(huà)可說(shuō)了。

（2）添加法（化大為小）。以話(huà)題為中心，添補(bǔ)成分,擴(kuò)展語(yǔ)意。最初我們可能只從自己學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)看待快樂(lè)，思路就窄了，選材就少了，運(yùn)用添加法，可以添加為“知足的快樂(lè)”“讀書(shū)的快樂(lè)”“修鞋老人的快樂(lè)”“野貓和家貓的快樂(lè)生活”，“快樂(lè)的學(xué)問(wèn)”“你快樂(lè)，我快樂(lè)”“我拼搏我快樂(lè)”??思路就打開(kāi)了。

（3）聯(lián)想法（由此及比）?？梢杂稍?huà)題聯(lián)想到相似的或相反的，由現(xiàn)象及本質(zhì)，由表現(xiàn)及結(jié)果??如由快樂(lè)聯(lián)想到痛苦，想想快樂(lè)和痛苦的關(guān)系，人們對(duì)兩者的態(tài)度，這就又辟出了一個(gè)新的選材立意的角度。

總結(jié)：聯(lián)想和想象是串聯(lián)生活的感受和思考。在作文時(shí)，如果突破現(xiàn)實(shí)的束縛和限制，充分運(yùn)用合理的想象和聯(lián)想，這樣對(duì)拓展作文的思路和結(jié)構(gòu)，豐富文章的內(nèi)容和手段，塑造生動(dòng)新穎的形象有很大的幫助。

第四篇：快樂(lè)話(huà)題作文

快樂(lè)話(huà)題作文1

在我們的生活中離不開(kāi)快樂(lè)，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都伴隨著我們就好像我們的影子一樣。

沒(méi)有快樂(lè)我們的生活是枯燥的、乏味的、無(wú)趣的。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有快樂(lè)那么你的人生是失敗的，如果你的人生只有憂(yōu)愁沒(méi)有快樂(lè)，那么你的人生會(huì)是多姿多彩的嗎？如果你是一個(gè)細(xì)心的人那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴就是快樂(lè)的源泉。

當(dāng)我們還是嬰兒的時(shí)候，父母就會(huì)迫不及待的教我們喊爸爸，喊媽媽?zhuān)涛覀冏呗罚涛覀儗W(xué)習(xí)古詩(shī)詞。而當(dāng)我們含糊不清的念出了爸爸和媽媽?zhuān)沧驳木毱鹆恕白砣?，咿呀咿呀的說(shuō)起了古詩(shī)詞。你再回頭看看父母的臉，他們會(huì)露出最真摯最美麗的笑容。

當(dāng)我在暴風(fēng)雨中跌倒爬不起來(lái)的時(shí)候，灰心喪氣的時(shí)候，在痛恨社會(huì)將人最美的一面抹去的時(shí)候。一個(gè)大哥哥把我扶了起來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么樣，摔疼沒(méi)有，要不要緊？”的時(shí)候，我在狂風(fēng)暴雨中站了起來(lái)，當(dāng)我抬頭看，看見(jiàn)的是一張柔和的笑臉的時(shí)候。我的懊惱和憂(yōu)愁也隨風(fēng)而逝了，取而代之的是和大哥哥一樣的柔和的笑臉。這就是生活中的另一種快樂(lè)。

在一個(gè)特別的我不知道的日子里，我像往常一樣洗臉梳頭，然后破天荒的有好多同學(xué)一起來(lái)叫我玩，當(dāng)時(shí)我有些納悶，以前都是兩三個(gè)最多也就四五個(gè)，而且都是女生不會(huì)有男生的，而今天差不多全班同學(xué)都來(lái)了，而且媽媽居然同意我和他們玩?？蓱z的我到現(xiàn)在都不知道他們的異常。直到我們中午玩完回家后我才知道今天是我生日。就這樣我過(guò)了一個(gè)最快樂(lè)的生日。這是當(dāng)有人記得你的生日時(shí)的快樂(lè)。

生活中的點(diǎn)滴都是快樂(lè)，是你牙牙學(xué)語(yǔ)的快樂(lè)、是在暴風(fēng)雨中的溫馨、是用心為你準(zhǔn)備驚喜的時(shí)候。

快樂(lè)話(huà)題作文2

湖南衛(wèi)視臺(tái)《快樂(lè)大本營(yíng)》欄目里的一句臺(tái)詞讓我記憶深刻“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，如果你快樂(lè)的話(huà)，要看快樂(lè)大本營(yíng)，不快樂(lè)的話(huà)就更要看快樂(lè)大本營(yíng)”。

我快樂(lè)，我喜歡見(jiàn)人就笑，就連眼睛都被我笑的瞇成了一條縫，來(lái)到世上，我吃飯從不挑食。穿衣從不攀比，所以就長(zhǎng)成了現(xiàn)在的身高和體重，(身材可不苗條哦)。當(dāng)然，我也曾幻想過(guò)自己擁有天使般的面孔，魔鬼般的身段——愛(ài)美之心人皆有之。但我不會(huì)刻意去改變自己，我認(rèn)為美麗并不是外表的漂亮，而是擁有一顆善良的心，與優(yōu)良的素質(zhì)才是美得根源。

我快樂(lè)，所以我覺(jué)得世界上的一切都是美好的。我可以終日著迷于書(shū)法知識(shí)的海洋，忘了回家，忘了吃飯，忘了睡覺(jué);璀璨的中華書(shū)法文化已有20xx年歷史，是很古老的一門(mén)藝術(shù)。所以身為炎黃子孫的我，應(yīng)該將這古老的中華文明藝術(shù)傳承下來(lái)，于是，我便學(xué)習(xí)了書(shū)法。

我快樂(lè)，我可以在考試之前或考試剛剛結(jié)束，就放聲大笑，高興地約同伴去玩兒，面對(duì)考試我從不緊張，甚至要跳就跳，想鬧就鬧，考試如同照鏡子，好與否，一照便知。

我快樂(lè)，所以我的人緣特別好，朋友特別多，一般都是別人主動(dòng)與我交朋友，朋友的心事、秘密我都知道，我也會(huì)用心去感受他們的喜怒哀樂(lè)，從而為他們排憂(yōu)解難。

我快樂(lè)，我的父母給了我完整的家和愛(ài)，這個(gè)世界上如果沒(méi)有他們，就沒(méi)有快樂(lè)的我了。從我發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的那一刻起，我就要做一些力所能及的事情，來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

我的快樂(lè)也是教我知識(shí)的老師給的，沒(méi)有他們的辛勤培育，也就不會(huì)有快樂(lè)的我。無(wú)以為報(bào)唯有發(fā)憤學(xué)習(xí)，才能回報(bào)老師對(duì)我的培育之恩。

我便是如此一個(gè)快樂(lè)的女孩!

快樂(lè)話(huà)題作文3

大家好，我是一只可愛(ài)的小狗，我還有一個(gè)很洋氣的名字，叫hurry，我是一只快樂(lè)的狗。 我雖生在農(nóng)村的一戶(hù)家，卻在剛滿(mǎn)月時(shí)就來(lái)到了城市，而且是被小主人一眼相中的。你可別說(shuō)我得意，雖然我媽媽是一只土狗，我卻一點(diǎn)也不“土”。你瞧我：黑白相間的毛色，不尖也不平的嘴，向下彎曲的耳尖，炯炯有神的眼睛，還有那天然又時(shí)尚的卷毛，哪個(gè)人不夸我可愛(ài)，哪只狗不愿和我玩耍呢？ 沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何訓(xùn)練的我可以高高地立起，開(kāi)心的時(shí)候我還會(huì)把尾巴甩成一朵怒放的菊花。我的速度堪比飛馳的摩托。我的聽(tīng)覺(jué)能叫我感到你的一舉一動(dòng)。我鋒利的牙能叫我擺脫任何不是金屬的狗鏈。當(dāng)然了，我得先給主人打個(gè)報(bào)告才會(huì)跑得無(wú)影無(wú)蹤。 除了漂亮、帥氣，我還是忠實(shí)的護(hù)家犬。當(dāng)夜幕降臨之時(shí)，我就屏息凝神分辨各種聲響以及它們的方位。一旦捕捉到向著我這兒的腳步聲，我會(huì)發(fā)出低吼。只是我鼻子不太好，有幾次把小主人嚇了一跳，弄得我差點(diǎn)兒要“負(fù)荊請(qǐng)罪”。 小主人挺喜歡我，她什么都告訴我（咳咳，也有我不會(huì)說(shuō)人話(huà)的因素在里邊），一有空就和我拔河，給我撓癢，梳頭發(fā)，有時(shí)趁我不注意，還用刷子搔我的腳丫。他還會(huì)給我一些小骨頭。所以見(jiàn)到她，我總是把尾巴搖得那樣歡。 雖然我也有一些小缺點(diǎn)，但是還好我的小主人不嫌棄我，她還是那么喜歡我，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著，我是一只快樂(lè)的狗狗，我真的很幸福！

快樂(lè)話(huà)題作文4

我曾經(jīng)是一個(gè)做什么事都會(huì)感到拘束的女孩。爸爸媽媽叫我做什么我就做什么，生怕做錯(cuò)任何事。那時(shí)，我覺(jué)得自己的翅膀被父母捆綁著，我是多么渴望擁有自由。

直到那次，我掙開(kāi)了捆綁著我翅膀的繩索。(.)那天放學(xué)后，我很累，一回到家就趴在桌子上，這時(shí)候，我是多么希望爸爸媽媽能夠多體諒體諒我啊！哪怕只是一句慰問(wèn)的話(huà)，可是我卻什么也沒(méi)有得到。這也就算了，爸爸一出來(lái)說(shuō)的話(huà)，更令我的心情‘一落千丈’，

‘敏敏我和你媽媽商量，每星期日讓你到少年宮去學(xué)習(xí)?！职謬?yán)肅得說(shuō)。天空好象一下子暗了，我的心也一下子暗了：學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，又是學(xué)習(xí)，我的生活就不能有點(diǎn)別的嗎？‘我受夠了，我不！’這句在我心中壓了許多年的話(huà)，終于從我的口中喊了出來(lái)。頓時(shí)，我感到天空仿佛又從那黑暗變成了美麗的日落，郁積心頭已久的壓抑終于毫無(wú)保留的爆發(fā)了。這時(shí)候，我看到爸爸媽媽的眼睛瞪得很大，一種從未有過(guò)的驚奇在眼中彌漫，他們像看陌生人一樣看著我。我說(shuō)：‘不管你們答不答應(yīng)反正我不去，我已經(jīng)決定了，我要自由。’可是沒(méi)想到媽媽居然露出了微笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：‘女兒長(zhǎng)大了，自己的人生計(jì)劃要自己定了，學(xué)會(huì)有主見(jiàn)了?！饝?yīng)了我的要求。這時(shí)候，我第一次感到自由，感覺(jué)自己沒(méi)有了拘束，我變得更加開(kāi)朗，對(duì)學(xué)習(xí)也更加認(rèn)真了，學(xué)習(xí)成績(jī)不用說(shuō)也一定有所進(jìn)步。從那次以后，爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)生活不再像以前那樣管束我了，對(duì)我的生活，卻更加關(guān)心了。

其實(shí)，在藍(lán)天白云下自由成長(zhǎng)才是最快樂(lè)的?？鞓?lè)來(lái)自于自由。童年須要的五彩繽紛只有在種子有的游戲中才能找到。

快樂(lè)話(huà)題作文5

沙漠里的腳印很快就消失了，一支支快樂(lè)的歌卻在跋涉著的心中長(zhǎng)久地激蕩。做一個(gè)生命的歌者吧，讓快樂(lè)永恒在人們的心中，任何艱難險(xiǎn)阻都無(wú)法阻擋跋涉者舉步前行。就讓那永恒的快樂(lè)伴隨在你心中前進(jìn)。

快樂(lè)的語(yǔ)言就像那春雨一樣滋潤(rùn)了我干涸的心靈。

那是一次重要的考試，它關(guān)系著班級(jí)的榮譽(yù)，那是班里兩次失敗而需捥回的考試，而在這次生死悠關(guān)的考試中，我班巧奪冠軍。而又在這次考試我在班級(jí)的名次飛速下滑到后幾名，在眾多的考試中我實(shí)在不能授受這個(gè)成績(jī)，我失望地哭了。可又在這時(shí)，有一個(gè)人把我從悲傷中拉了回來(lái)。從耳邊傳入了一陣陣溫馨溫馨的話(huà)語(yǔ)：“努力了不代表會(huì)失敗，也不代表不會(huì)失敗，只要你有堅(jiān)持下懈地意志，就不會(huì)失敗。”我抬頭一看，原來(lái)是那和藹可親的班主任，他微笑地跟我說(shuō)。他又接著說(shuō)：“你雖然在這次考試中失敗了，可是你也為班級(jí)做了很大貢獻(xiàn)，你也是我班的一份子?。　彼脑?huà)，使我干涸的心靈得到了滋潤(rùn)。我的臉上也掛上了快樂(lè)的笑容，因?yàn)槲业玫侥强鞓?lè)言語(yǔ)的力量。它存在我的心底使我下斷勇往直前，如跋涉者一般勇往直前。

不要被自卑一葉障目，靜下心來(lái)，想想你是否也和伊能靜一樣，心底的某一處正發(fā)著亮光。

誰(shuí)的青春沒(méi)有荒草，誰(shuí)的生命草原有荒蕪，消滅荒草最好的辦法不是一茬地把它放倒，而是在青春的心田上撒下快樂(lè)的種子。讓它在青春的快樂(lè)與激情中萌發(fā)出茁壯的枝干，驅(qū)走心底的憂(yōu)傷。

人生本就是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的奔跑，從起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)，晝夜如斯，讓永恒的快樂(lè)伴隨著你奔波不停。如跋涉者般任何艱難險(xiǎn)阻猶如一粒沙子般、渺小無(wú)此。因?yàn)樗闹袧M(mǎn)開(kāi)著快樂(lè)的芳草與綠樹(shù)……

快樂(lè)話(huà)題作文6

在我的世界里，嵌入了你們的身影，我嘗到了無(wú)盡的快樂(lè)。

你是我記憶中的秋千。記得小時(shí)候，每天最期待的便是放學(xué)后在公園里蕩秋千，外婆一直是陪我蕩秋千的最好玩伴兒，那里有我兒時(shí)最幸福的記憶。“搖啊搖，搖到外婆橋……”外婆一邊在我耳畔輕輕地哼唱，一邊推著秋千的繩索，搖著我蕩啊蕩。我總興奮地大呼：“外婆，高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)?！倍嗝雌谕茱w上藍(lán)天，飛向太陽(yáng)，像自由翱翔的鳥(niǎo)兒，肆意地?fù)]舞著翅膀。在遙遠(yuǎn)的天那邊，我能勾起我的奇思妄想。

在秋千的吱呀聲中，在外婆婉轉(zhuǎn)的哼唱聲中，在我幸福歡樂(lè)的笑聲中，我逐漸長(zhǎng)大。記憶中低矮的、鏈還有些生銹的小秋千，是外婆的陪伴讓我享盡童年的快樂(lè)。

你是我記憶中山路邊的花草。稍稍長(zhǎng)大些，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的我總喜歡和母親一起去登山。從小好勝心強(qiáng)的我，總渴慕爬上山頂“一覽眾山小”的得意，而母親卻不如此。走走停停，看看笑笑，還時(shí)不時(shí)地喜歡采摘路邊那些五顏六色的無(wú)名小花。我總以催促的語(yǔ)氣吆喝著母親，但母親依舊堅(jiān)持。再后來(lái)，出于對(duì)母親的不解，我放慢了腳步，在母親的耐心言辭中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，無(wú)名的花兒也異常的驚艷，遍山的草兒也綠得直逼我們的眼，甚至登山階上的水泥縫中還有頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命。然而，這一些，我不曾看見(jiàn)。

如此怒放的小生命，第一次植根于我的心田，也第一次在我心中綻放，仿佛四溢的芬芳從我的體內(nèi)發(fā)出，整個(gè)人都被馨香圍繞。是啊，正如母親常說(shuō)的一樣：走路不必太快，會(huì)錯(cuò)過(guò)路邊最美的風(fēng)景

快樂(lè)話(huà)題作文7

你有高興秘方嗎？我有喔！它讓我每天都快高興樂(lè)的，我的高興秘方是騎踏車(chē)、聽(tīng)音樂(lè)、看書(shū)和歇息，每逢我覺(jué)得心境欠好時(shí)，都是用這四個(gè)秘方處理的。

借著運(yùn)動(dòng)間腳踏車(chē)，讓我覺(jué)得很高興，我一邊騎腳踏車(chē)，一邊賞識(shí)周?chē)利惖木吧?，并提示自己別把不愉快的工作放在心上，把不愉快的工作說(shuō)給朋友聽(tīng)，這樣也能夠讓心境變好喔！

每逢我又遇到不如意的事了，我就會(huì)去聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)小天使就會(huì)帶我到音樂(lè)的國(guó)際，跟著歌手們歌唱，我就漸漸陶醉在音樂(lè)國(guó)際，也就漸漸遺忘不愉快、不如意的事。我還會(huì)對(duì)自己說(shuō)，為什么剛剛要那么介意那件不高興的事呢？把它統(tǒng)統(tǒng)遺忘吧！

看書(shū)能讓我放松心境，書(shū)精靈會(huì)帶著我去漫游書(shū)香國(guó)際，不光能夠跟桃太郎除暴安良，也能夠跟哆啦A夢(mèng)玩游戲，還能夠跟哈利波特去魔法校園操練魔法，真是風(fēng)趣！并且收成許多，把哀痛、傷心的事全遺忘，此刻我的心境就高興似神仙了。

假如我又不高興了，我就會(huì)跑到房間里，躲到被窩中，好好的歇息一瞬間，有時(shí)會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我自己在吃特大號(hào)的蛋，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)去一些景點(diǎn)玩，有時(shí)還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)自己玩五子棋贏了，這些夢(mèng)幫我趕走了“哀痛惡魔”，讓我又高興了起來(lái)。

你現(xiàn)在是否找到你的高興秘方了？假如還沒(méi)找到，那就要從速找到，才干享用“高興”的日子喔！

快樂(lè)話(huà)題作文8

累,并快樂(lè)著“來(lái),讓我們上去吧!”伴隨著這陣堅(jiān)定的喊聲,我們來(lái)到了華西村的第一個(gè)景點(diǎn)—萬(wàn)米長(zhǎng)城。聽(tīng)到這一喊聲，同學(xué)們迅速整好隊(duì)伍，“待命出征”。當(dāng)我跨上第二八級(jí)臺(tái)階時(shí)，放眼望去，長(zhǎng)城像一條巨龍，曲折蜿蜒，被群山包圍著。我想：也不過(guò)這么長(zhǎng)，我們又只要跑它的三分之一，那不是張飛吃豆芽—小菜一碟嗎？于是，我和我的幾個(gè)好朋友一邊說(shuō)笑，一邊向上走著。大約40分鐘后，我已是汗流浹背了，但我咬緊牙關(guān)，艱難地繼續(xù)走著。又過(guò)了10分鐘，我只覺(jué)得頭昏腦漲，雙腳發(fā)軟，正準(zhǔn)備再往前走，卻聽(tīng)“咚”一聲。我回頭一看，原來(lái)是王俊偉摔倒了。剛準(zhǔn)備去拉他一把，自己卻也累趴下了。我不停地喘著氣，眼睛禁閉。“唉，早知今日，何必當(dāng)初呢？”蔣凝宵發(fā)出了抱怨，說(shuō)罷，便也躺在了地上。接著，馮子航、韓宇田也紛紛倒了下去。就這樣，我們落后了許多。突然，我想起了一句話(huà)：人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的不是目的地，而是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情。想完，我便爬了起來(lái)，叫道：“朋友們，我們快上去吧！

堅(jiān)持就是勝利！

”說(shuō)完，我們便又向上面走去。

向長(zhǎng)城下面俯視，小草綠油油的，滿(mǎn)地都是，看上去好象一張綠地毯。松樹(shù)蒼翠，松針翠綠；果樹(shù)挺拔，樹(shù)葉茂密。野花遍地，紅的紅，黃的黃，把大地點(diǎn)綴得絢麗多姿。朝上面看看，一碧如洗的天空下飄蕩著幾朵瞬息萬(wàn)變的白云，不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，它們的叫聲與我們的信念合為一體，顯得更加悅耳動(dòng)聽(tīng)……不知不覺(jué)，我們便到達(dá)了目的地。我站在仿造的天安門(mén)前，繼續(xù)觀賞著這優(yōu)美的景色。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)，我感到心曠神怡，精力十足。我禁不住大喊：“累，并快樂(lè)著！

”……

快樂(lè)話(huà)題作文9

因?yàn)橛羞@個(gè)世界所以我快樂(lè)，我為我存活在這個(gè)世界而感到快樂(lè)，我會(huì)想讓這個(gè)世界知道——因?yàn)橛心?，所以我快?lè)

因?yàn)槭澜缃o予我們生存的環(huán)境，同時(shí)世界上還有各種各樣的花草樹(shù)木，以及動(dòng)物，它們構(gòu)成生物鏈，使我們?nèi)祟?lèi)不孤單，所以我快樂(lè)!

因?yàn)槭澜缃o予我們思考的空間，世界很大，它可以給我們每個(gè)人一個(gè)屬于自己的空間，這個(gè)空間可以是美麗的，舒服的，安靜的……，在人們思考問(wèn)題的時(shí)候，給予我們思考的空間，所以我快樂(lè)!

因?yàn)槭澜缃o予我們歡樂(lè)，幸福，世界可以給我們精神上或物質(zhì)上的歡樂(lè)和幸福，但前提是要靠我們自己的雙手和智慧去換來(lái)，畢竟天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，通過(guò)自己的雙手去換來(lái)的歡樂(lè)和幸福會(huì)使我們充實(shí)。所以我快樂(lè)!

因?yàn)檫@個(gè)世界有善良，有愛(ài)心，愛(ài)國(guó)的人，所以我快樂(lè)，這個(gè)世界有許多善良的人，它們不欺騙人永遠(yuǎn)懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)每一個(gè)人。這個(gè)世界有有愛(ài)心的人，在別人困難的時(shí)候伸出援助之手，正是因?yàn)槿绱怂运麄兒芸鞓?lè)，這個(gè)世界有愛(ài)國(guó)之士，他們?yōu)榱藝?guó)家愿意犧牲生命，他們用永遠(yuǎn)把國(guó)家和人民放在第一位，他們被人民陳偉愛(ài)國(guó)英雄，他們活在人民心中。正是世界擁有他們，所以我快樂(lè)!

以為這個(gè)世界有我的父母，朋友，所以我快樂(lè),父母和朋友永遠(yuǎn)在我們心中，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們，父母總是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，朋友總是給予我們快樂(lè)，他們幫助過(guò)我們。我愛(ài)我的父母和朋友，所以我快樂(lè)!

因?yàn)橛心?，所以我快?lè)——這個(gè)美麗又可愛(ài)的世界，因?yàn)槭澜缰挥幸粋€(gè)，它是不可再生產(chǎn)的，一旦失去就再也沒(méi)有了，沒(méi)有了世界，人類(lèi)將會(huì)怎樣?這個(gè)不難想象，所以請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗又可愛(ài)的世界!

快樂(lè)話(huà)題作文10

今天是國(guó)慶節(jié)，街道上到處張燈結(jié)彩，紅旗隨風(fēng)飄舞，好一派喜氣洋洋的節(jié)日氣象。

南門(mén)廣場(chǎng)公園面貌煥然一新，被裝扮得絢麗多彩。傍晚，公園里已是人山人海，熱鬧非凡，許多小朋友都來(lái)參加國(guó)慶游園活動(dòng)。

當(dāng)夜幕降臨，南門(mén)廣場(chǎng)公園變成了燈的海洋，光的世界。五光十色的霓虹燈使廣場(chǎng)公園變成了美麗的不夜城。晚上七點(diǎn)鐘，國(guó)慶盛大的游園活動(dòng)開(kāi)始了。

國(guó)慶游園活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，有點(diǎn)鼻子、釣魚(yú)、猜謎語(yǔ)、套圈、吹蠟燭，還有歌舞、小品等，大多數(shù)都是我們小朋友喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目。我參加了吹蠟燭比賽。第一次，我使勁一吹，真可惜，只吹滅一根蠟燭；第二次，我又使勁一吹，還是只吹滅一根蠟燭。第三次是我的最后一次機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)，我有一點(diǎn)垂頭喪氣不想再吹了。這時(shí)候，爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要泄氣，再來(lái)試一試。先吸足一口氣，然后使勁一吹，準(zhǔn)能吹滅三根?！甭?tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我鼓足勇氣，深深地吸足一口氣，憋住，再用吃奶的勁，使勁一吹，終于吹滅了三根蠟燭，得到了一瓶酸奶的獎(jiǎng)品。我立即擰開(kāi)瓶蓋，插入吸管，大口地喝著，心里樂(lè)滋滋的。

國(guó)慶廣場(chǎng)公園的游園活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，還燃放了各種各樣的焰火。廣場(chǎng)公園上空五彩繽紛，光彩奪目，更增加了濃厚的節(jié)日氣氛。

今年的國(guó)慶節(jié)，我玩得真開(kāi)心，看得更開(kāi)心。我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

快樂(lè)話(huà)題作文11

快樂(lè)有好多種。不同的人對(duì)快樂(lè)有不同的感受。比如說(shuō)有的人取得了成就感到很快樂(lè)，有的人感到平平淡淡無(wú)災(zāi)無(wú)禍就是快樂(lè)，也有屬于樂(lè)觀主義的人，常?？嘀星髽?lè)，很少愁眉苦臉。

我的快樂(lè)也有很多。每年生日當(dāng)我吃上蛋糕時(shí)我很快樂(lè)；每次外出游山玩水時(shí)我很快樂(lè)；每回考得好成績(jī)，得到老師夸獎(jiǎng)時(shí)我很快樂(lè)；當(dāng)?shù)玫桨职謰寢尪Y品獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我很快樂(lè)……其中有兩件快樂(lè)的事是我印象最深刻的。

那一天是媽媽的生日。傍晚，我拿著平常積攢起來(lái)的二十多塊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)最小但是很好吃的生日蛋糕。我小心翼翼地把它捧回家，并放上了我親手制作的.生日卡片。媽媽下班剛一回家，我便唱起了生日歌：“祝您生日快樂(lè)……”。媽媽先是一愣，當(dāng)看到生日禮品，她又驚又喜，激動(dòng)地把我摟在懷里?？吹綃寢屝老驳臉幼?，那一刻，我心里充滿(mǎn)快樂(lè)。還有一次，我和媽媽乘坐九路公交車(chē)去姥姥家。剛上車(chē)運(yùn)氣不錯(cuò)，還有一個(gè)空座，媽媽坐下后我坐在她腿上。在下一站上來(lái)一位老奶奶，她向車(chē)內(nèi)瞅了瞅，見(jiàn)沒(méi)座位，只好扶著旁邊的扶手。我那時(shí)剛加入少先隊(duì)不久，心想身為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該時(shí)刻幫助別人。我從媽媽腿上跳下來(lái)，媽媽也站了起來(lái)。我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐這里吧！”老奶奶看看我，說(shuō)：“你還是個(gè)孩子，你坐吧！”“不，”我說(shuō)，“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了?！苯又鴭寢尵桶牙夏棠谭隽诉^(guò)來(lái)。老奶奶拉著我的小手說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子?！避?chē)?yán)锏娜藗兗娂娡秮?lái)贊許的目光，那一刻，我覺(jué)得自己是世界上最快樂(lè)的人。

我要做一個(gè)快樂(lè)的人，樂(lè)于助人的人，給予別人快樂(lè)，自己就會(huì)快樂(lè)。朋友們，讓我們把這份快樂(lè)傳遞下去吧！

快樂(lè)話(huà)題作文12

自從當(dāng)了值日班長(zhǎng)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在奉獻(xiàn)背后帶隱藏著一些快樂(lè)。

早上領(lǐng)讀，我快樂(lè)！每周二，我都會(huì)早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，由于周二是我當(dāng)值日班長(zhǎng)的日子。七點(diǎn)二十分，準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)讀！可能同學(xué)們開(kāi)始有的不情愿，但是，1日之計(jì)在于晨嘛！我必須要做好帶頭工作，讓同學(xué)們讀起書(shū)來(lái)。可能同學(xué)們積極性不強(qiáng)，但我要以我的滿(mǎn)腔熱血去帶動(dòng)他們！“把英語(yǔ)書(shū)拿出來(lái)，Unit1……”我喊道。日漸一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……同學(xué)們?nèi)諠u跟上了我的步伐。不出五分鐘，教室門(mén)口便傳出了朗朗書(shū)聲，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地看著課本，認(rèn)真念書(shū)時(shí)，我感到一股莫名的快樂(lè)便涌上心頭，可能這就是奉獻(xiàn)的力量！

中午監(jiān)督，我快樂(lè)！每次中午，都會(huì)有一校正同學(xué)在暗中檢查大家吃飯狀況和擦桌子的狀況。身為周二的值日班長(zhǎng)，我可要留下來(lái)，好好監(jiān)督監(jiān)督擦桌子的狀況！有時(shí)，我會(huì)由于作業(yè)多，而有的急燥，但是我日漸沉寂會(huì)了平靜。監(jiān)督時(shí)，不再像以前那樣，袖手旁觀，而是能搭把手的幫一把。時(shí)兒，也會(huì)拿抹布，幫那幾位同學(xué)擦幾下，時(shí)不時(shí)地催促兩聲：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”

記得有一次，第二組的值日同學(xué)忘記留下來(lái)，便走了。我看著那零亂的餐桌，叫王若凡一塊兒幫整理。那如星星一般密布在桌上的飯粒，如小河般遍布在餐桌上的湯汁，在我和王若凡的一同協(xié)作下，終于被擦得很干凈。在過(guò)程中，大家可能會(huì)抱怨上幾句，但是到了最后，看到一塵不染的桌子時(shí)，那抱怨聲全無(wú)，換來(lái)的是快樂(lè)！可能這就是奉獻(xiàn)的力量！

奉獻(xiàn)并快樂(lè)著，只有為班級(jí)奉獻(xiàn)源于己的一份力量，你才會(huì)快樂(lè)地生活在這個(gè)集體里！

快樂(lè)話(huà)題作文13

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)大年”。一年一度的元宵節(jié)來(lái)臨啦，看家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著紅彤彤的笑臉來(lái)迎接元宵節(jié)的到來(lái)，有的人家不僅只掛著大紅西瓜燈籠，而且還有孔明燈，絹燈，橘燈……各式各樣，豐富多彩。把整個(gè)上煙村照的如同白天一樣。

看禮堂這邊更熱鬧，花燈更漂亮。這兒琳瑯滿(mǎn)目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)。

看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。

看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現(xiàn)在了眼前，再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈。雖說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度，有氣魄。還有……真是一言難盡??！

呵！還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿(mǎn)天的星星從天空一下撒了下來(lái)。快看??！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)上煙村，這時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆啦，這情景多么壯觀，多么美麗?。∵€真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。

聽(tīng)，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著我，使我不得不來(lái)一這“迷魂陣九曲黃河”，我來(lái)到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫(xiě)著入口，一邊大大的寫(xiě)著出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著走完了這“迷魂陣九曲黃河”。

快樂(lè)話(huà)題作文14

我相信，在寒假期間，有加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中的每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè)。

寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了。停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下?？偪吹绞煜さ某申?duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。

“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。但是，當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè)，體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。運(yùn)動(dòng)，讓我們快樂(lè)。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)。

快樂(lè)話(huà)題作文15

媽媽?zhuān)兄x你把我?guī)У竭@個(gè)世界上。讓我感受到快樂(lè)，讓我感受到溫暖。媽媽?zhuān)氵€記得嗎？

媽媽?zhuān)谖疑盏臅r(shí)候，你送給我的祝福和禮物是任何東西都無(wú)法取代的。媽媽?zhuān)愠３０盐业纳沼浀煤芮宄?。就算了在忙也好，也?huì)陪我度過(guò)快樂(lè)的生日。還記得一次我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)罩挥行『⒆舆^(guò)嗎？你的生日是在哪一天呢？”或許，你的生日是在哪一天這個(gè)問(wèn)題我問(wèn)過(guò)媽媽很多遍，都未能把媽媽的生日記住?？墒牵瑡寢屛腋嬖V你：我把你的生日記住了，記在心里。

媽媽明天就是你的生日了，在這祝你生日快樂(lè)。我終于把你的生日記住了。媽媽?zhuān)恢滥忝魈鞎?huì)不會(huì)又把你自己的生日忘記呢？

記得去年的8月29日，我用我的零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)了生日蛋糕。誰(shuí)知道，媽媽居然忙的連自己的生日都忘記了。最后，媽媽居然像小孩一樣哭了。

媽媽?zhuān)衲晡乙蚕褚酝菢淤I(mǎi)了生日蛋糕。可是，今年的蛋糕上我想點(diǎn)蠟燭?？墒?，以前我都沒(méi)有把媽媽的生日記住，媽媽幾歲呢？而我，選擇在蛋糕上點(diǎn)上3根蠟燭。這3根蠟燭代表我的心。第一根蠟燭祝媽媽身體健康，第二根蠟燭祝媽媽青春永駐，第三根蠟燭祝媽媽萬(wàn)事如意。

媽媽?zhuān)阋灿猩眨阋残枰^(guò)生日。媽媽?zhuān)业纳沼赡闳?chuàng)造。你的生日也由我去制造吧！媽媽?zhuān)湛鞓?lè)！

第五篇：快樂(lè)話(huà)題作文

快樂(lè)話(huà)題作文

快樂(lè)話(huà)題作文

（一）人生的路走著走著，不經(jīng)意又一春了。得到和失去其實(shí)都不是很重要的。有的人奔波在旅途中，有的人閑著也還是閑著。在自己走著的時(shí)候，羨慕別人是停著，在自己停著的時(shí)候，羨慕別人是走著。心態(tài)的不滿(mǎn)足，哪來(lái)得了真正的快樂(lè)呢？

對(duì)于一些鐵定般的事實(shí)，沒(méi)有必要去深糾，事情既然有了開(kāi)始必定會(huì)有個(gè)結(jié)果的。至于那個(gè)結(jié)果是不是理想的，不需要重溫，感受過(guò)當(dāng)中的滋味就是本質(zhì)了。生活最重要是珍惜。

一個(gè)人從前和以后，都不是誰(shuí)可以斷言的。也沒(méi)有哪一個(gè)魔法師有能力指引一切。生命需要錘煉，需要沉淀，更需要累積。我們必須感激的是，能給自己機(jī)會(huì)的人。

在傷痛的時(shí)候，那種無(wú)奈和膽怯，人人都是一樣的，正確面對(duì)的人會(huì)懂得化悲憤為力量，為平夷一切災(zāi)難，勇往直前再接再厲。

生活的周?chē)拇_會(huì)有很多>故事。不管是歡樂(lè)還是不歡樂(lè)，每一天都不會(huì)停止。每個(gè)人本來(lái)就是一個(gè)演員，生活等于給予了你一個(gè)舞臺(tái)，只要心中坦然，充滿(mǎn)信心，小小的空間也會(huì)有你大大理想。

解釋生活的狀態(tài)，就從我們的臉開(kāi)始。一個(gè)生活滿(mǎn)意的人，臉上必然充滿(mǎn)很多歡喜的表情。一個(gè)失去了自由的人，再多的財(cái)富也補(bǔ)償不來(lái)心中的不滿(mǎn)。締造好的生活，是每一個(gè)人都必要努力做到的事情。小的時(shí)候，我們享受了父母的努力帶來(lái)的快樂(lè)，在我們成長(zhǎng)以后，也有這個(gè)必要為我們的父母創(chuàng)造快樂(lè)。這樣的來(lái)回千百年都不會(huì)變化，而且越發(fā)越深固。

如意的事情不會(huì)經(jīng)常纏繞著你，相反不如意的事情就會(huì)反復(fù)無(wú)常地牽涉著你，問(wèn)題的歸根不是對(duì)事，是對(duì)人。我們常聽(tīng)說(shuō)了這樣的話(huà)，“成功的人背后的故事都不一樣的，不成功的人故事都會(huì)是一樣的?！?/p>

快樂(lè)的前提就是問(wèn)心無(wú)愧，我們不能擔(dān)保做事是不是都是正確的，也難免有些時(shí)候失去了本意對(duì)別人造成了傷害，公道不在與別人怎么看你，知錯(cuò)能改，心中坦然，時(shí)間就是最好的證明了。

生命體本來(lái)就是自由的，在自由的世界里面，我們感受的生活快樂(lè)來(lái)自于一切的努力和奮斗。然而悲傷不是用來(lái)回憶的，記住過(guò)去的教訓(xùn)，重新認(rèn)識(shí)生活，我們面前就有一條本來(lái)適合自己的路了。

快樂(lè)生活，生活快樂(lè)，人生快樂(lè)！

快樂(lè)話(huà)題作文

（二）“快樂(lè)”一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)，有它就好像有了一切，“沒(méi)有”憂(yōu)愁，“沒(méi)有”煩惱，“沒(méi)有”失敗。回想起來(lái)，快樂(lè)是多么的簡(jiǎn)單！得到老師的夸獎(jiǎng)是一種快樂(lè)，得到同學(xué)的羨慕是一種快樂(lè)，得到鄰居的贊揚(yáng)是一種快樂(lè)。快樂(lè)無(wú)處不在！為同學(xué)講解一個(gè)題是一種快樂(lè)，回答老師提出的難題是一種快樂(lè)，幫助老爺爺推車(chē)是一種快樂(lè)，和自己親密無(wú)間的同學(xué)在一起嬉戲玩耍是一種快樂(lè)?？鞓?lè)就在眼前！

俗話(huà)說(shuō)：“助人乃快樂(lè)之本”，可見(jiàn)，幫助別人是一件多么快樂(lè)的事情??！我和小煊煊是>同桌，她各方面都表現(xiàn)很好，唯獨(dú)在學(xué)習(xí)上有些不盡人意，于是，我暗下決心，一定要幫她把成績(jī)提上去！在一次語(yǔ)文課上，老師講的是《桃花源記》，《桃花源記》是一篇文言文，它不像現(xiàn)代文一樣，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，讀起來(lái)朗朗上口。而是枯燥乏味，沒(méi)有生機(jī)，這也是我同桌最不感興趣的內(nèi)容。所以，一上古文課，她的思緒就開(kāi)始飛揚(yáng)，以至于老師講的重點(diǎn)她都遺漏掉。什么古文中的判斷句呀，狀語(yǔ)后置句呀，簡(jiǎn)直是天書(shū)。不過(guò)，我確信在我的幫助下，她肯定能體會(huì)到學(xué)習(xí)古文的樂(lè)趣。世上無(wú)難事，只要肯登攀嘛！

先是教她翻譯，一字一句的翻譯成現(xiàn)代文，我邊教邊不時(shí)看她的表情，只見(jiàn)她雙眉緊蹙，表情一副囧形?！拔覀円黄鹱x一遍吧？”先讀翻譯版的現(xiàn)代文，再讀文言文。在反復(fù)對(duì)比朗讀中，體會(huì)古人的用詞簡(jiǎn)練，精美。仿佛自己置身于桃花園中，令人陶醉。我偷偷瞥了她一眼，緊蹙的眉頭舒展開(kāi)了，眼神中流露出身臨其境的感覺(jué)。“復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞??”“真美啊！這篇文章真美，這樣的世外桃源真讓人向往?！笔前?，古文如一杯瓊釀，仔細(xì)品讀中方能體會(huì)它的甘醇。

之后的日子里，我感觸到了她的努力和進(jìn)步，感觸到了她在學(xué)習(xí)中得到的快樂(lè)，我也感觸到了助人的快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，快樂(lè)就在眼前！

快樂(lè)話(huà)題作文

（三）一切快樂(lè)皆淳樸，一切淳樸皆無(wú)意。——題記

當(dāng)你沐浴著>溫暖的陽(yáng)光，站在高高的樓頂時(shí)，俯首看到一群年幼無(wú)知的孩童沉醉于青草地上的追逐，花瓣叢中的嬉笑，你的心中是否會(huì)蕩漾起一波微微的漣漪？

當(dāng)你感受著皎潔的月光，躺在廣闊的草坪上，仰天望到滿(mǎn)天閃爍的星星好似散發(fā)著純潔的氣息，照亮世間最美好的角落，你是否有種伸手摘星的沖動(dòng)，讓它來(lái)到你的玻璃許愿瓶中？

那一絲微妙的情感，那一種不經(jīng)意沖動(dòng)，仿佛在心中隱藏了幾千年，終于在適當(dāng)?shù)妮喕?，碰到適當(dāng)?shù)那榫岸鵁o(wú)法抵擋地顯露了出來(lái)。不是荷塘的平靜，也不是溪水的歡快，更不是大海的奔騰，仿佛只是湖面激起的小浪花，風(fēng)停了就沒(méi)有了。我說(shuō)那就是快樂(lè)的前世。

佛說(shuō)：快樂(lè)亦不是大喜，亦不是大悲，心平自是快樂(lè)。

我說(shuō)：前世，快樂(lè)沉睡了那么多年，今生即是大放光彩的輪回。

當(dāng)你坐在主席臺(tái)的下面用一種期盼的眼神看著主席，一次次的歡樂(lè)交響樂(lè)響起，卻沒(méi)有踏上紅地毯；在你希望失去之時(shí)，你的名字最耀眼地出現(xiàn)在大屏幕，那一片舞臺(tái)等著你來(lái)主宰，你是否已經(jīng)激動(dòng)地?zé)o語(yǔ)凝噎，心間澎湃著一股熱血？

當(dāng)你步入黃昏，拄著拐杖顫顫巍巍地走在人潮人海的十字街頭，突然身后傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音在喊你名字。你回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己已是滿(mǎn)臉淚痕，透過(guò)模糊的視線(xiàn)看到了久違的朋友。然后顫抖地向他奔去傷感地問(wèn)道：“是你嗎？”那一刻你是否才發(fā)現(xiàn)這是晚年最珍貴的回憶？

那一股終身成就的熱血，那一刻轉(zhuǎn)角遇故知的激動(dòng)，是否已經(jīng)久違了好多年而在頃刻之間爆發(fā)。不再是縷縷清風(fēng)的和暖，也不是風(fēng)吹稻花的起伏，那已經(jīng)超越了大海的奔流，白云的翻騰。

此刻，你或許只是蕩漾在快樂(lè)的前世輪回，你或許已經(jīng)步入了快樂(lè)的今生歲月，但是快樂(lè)都是淳樸中的無(wú)意，無(wú)意中的淳樸，百分百純正的情感。

快樂(lè)，我與你在前世相遇，和你在今生有約。