第一篇：比喻作文600字

比喻作文600字合集六篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的比喻作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“紅燈停，綠燈行。腳下一條長(zhǎng)長(zhǎng)路，十字路口數(shù)不清，心中有盞紅綠燈，是走是停要分明……”馬路上，我們要遵守交通規(guī)則，要靠紅綠燈來維持交通秩序。紅綠燈，指示著人們前進(jìn)，也警示著人們暫停。而我們的心中，是否也有一盞紅綠燈呢？

正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，所以我們才能分得清什么是善與惡，什么是真與假，什么是美與丑；正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們才知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的。紅綠燈，佇立在人們的心中，指示著我們前進(jìn)，也警示著我們暫停。正是因?yàn)槲覀兊男闹杏斜K紅綠燈，我們的生活才能井然有序、多姿多彩。

但是，是否人人的心中都有一盞紅綠燈呢？

有的人，他的心中有盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了前進(jìn)。

有的人，他的心中有盞紅綠燈，他規(guī)規(guī)矩矩地站在自己的崗位上無私地工作。

有的人，他的心中有盞紅綠燈，他與自己的家人朋友友好地相處。

有的人，他的心中有盞紅綠燈，他為自己的理想而努力、奮斗。

有的人。

而有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他在人生的十字路口上選擇了退縮。

有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他從不老實(shí)做人，盡干偷雞摸狗、見不得人的壞事。

有的人，他的心中沒有一盞紅綠燈，他粗暴地對(duì)待他身邊的每一個(gè)人，從不懂得珍惜。

因?yàn)橛屑t燈，我們才能在罪惡面前毅然止步，警告自己遠(yuǎn)離罪惡；

因?yàn)橛屑t燈，我們才能在人生的道路上選擇正確的路徑，少走彎路；

因?yàn)橛屑t燈，我們才能踏實(shí)、健康、快樂地成長(zhǎng)；

因?yàn)橛屑t燈，我們才能分清危險(xiǎn)、禁忌、邪惡與陰謀。

我們的心中需要有盞紅綠燈，指示著我們前進(jìn)，警示著我們暫停、健康、快樂地成長(zhǎng)。

我們家有四口人，分別是：姥姥，爸爸媽媽和我。我們家絕對(duì)是一個(gè)妙趣橫生的小小動(dòng)物園。

我有一個(gè)老虎媽媽。媽媽真可謂是：“一家之主，百獸之王”，媽媽平常在家里很有威嚴(yán)，說話可是一言九鼎。就連爸爸見了也要畏懼三分。有一次，爸爸要帶我出去看電影，可是剛要出門，就被媽媽給攔住了去路，我心里咯噔一下，心想：“完了這次去看電影的計(jì)劃，十有八九要泡湯了?！惫徊怀鏊?，媽媽立刻開始，吵起我們了?！皶缘歉忻斑€沒好利索，又帶著往外跑，不打針你急得慌啊，是不是?啊?!“那聲音，那氣勢(shì)如同老虎在咆哮一樣，震耳欲聾，可怕極了。怎么樣，我的媽媽，是不是很像一只大老虎呢？

我還有一個(gè)麻雀爸爸。他有一條三寸不爛之舌，十分嘮叨。無論何時(shí)何地，都可以對(duì)我嘮叨上幾句。有一次我寫完了作業(yè)，正準(zhǔn)備出去玩，雀，聽到了，爸爸的嘮叨聲，你的.作業(yè)完成了嗎？我不耐煩地回答：”完成了?！啊巴瓿闪司腿?，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)……”說的跟念經(jīng)一樣，聽得我頭昏腦脹，只好乖乖回書房預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，但我知道這是爸爸對(duì)我的愛。

我的姥姥，是大家公認(rèn)的老黃牛。每天從早忙到晚，一起床就換好衣服給我做飯，等我去上學(xué)，爸爸媽媽都上班后，姥姥就開始洗衣，掃地，拖地，還有曬衣服，澆花，喂魚，清理鴿子糞……忙碌極了，而姥姥卻每天都不厭其煩的干著。我的姥姥，真可謂是一頭任勞任怨的老黃牛啊。

最后要出場(chǎng)的當(dāng)然就是小猴子一一我了。我平時(shí)特別愛爬高上低，歡實(shí)的很。我也很愛吃水果，什么蘋果、香蕉、菠蘿、梨、西瓜等，我是來者不拒。有一次我和姥姥一起，大學(xué)路花卉市場(chǎng)買小金魚，我一路上蹦蹦跳跳一不小心跌倒，崴到了腳。這下好了：疼得我，十天半個(gè)月，不敢再亂蹦亂跳了。

怎么樣？我家的“動(dòng)物園”有趣嗎？我愛我的爸爸、媽媽和姥姥，也愛我們這個(gè)溫馨的”小小動(dòng)物園”。

從前有一把鑰匙，不知道是被誰(shuí)丟在路邊，就那么靜靜地躺在那里，忍受了風(fēng)吹、雨淋、日曬、雪落、霜冷，早已遍布銹痕，像一個(gè)無家可歸的孤兒，看世間人情冷暖，頗有“彼處波濤洶涌，此處閑庭信步”的境界。

旁邊的石頭看他樣子不禁覺得好笑：“老兄，看你天天張望，張望個(gè)啥呢？咱們又不能動(dòng)?！?/p>

鑰匙看了石頭一眼，微微笑道：“等鎖?！?/p>

石頭搖頭，不再多說半句話。

終于有一天，鑰匙正在睡覺，忽然覺得有人把他撿起來，揣進(jìn)了口袋里。鑰匙只覺得漆黑一片，隨著口袋顛簸。自己的未來就像這口袋里的環(huán)境，黑暗不明。

等到他重見天日的時(shí)候，他被拴上繩子掛到了一個(gè)木板上，這里還有好多鑰匙。他忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的柜子上有那么多那么多的鎖。

原來，他被一個(gè)鎖匠撿到。

有一天，一個(gè)教授來配鑰匙，忽然發(fā)現(xiàn)了他，于是他從鎖匠手里得到了鑰匙。

他原本是一個(gè)古銅寶箱的鑰匙。那個(gè)古銅寶箱曾經(jīng)是圓明園中最珍貴的文物，幾經(jīng)流落，最后終于落葉歸根收藏在博物館里了。可是苦于沒有鑰匙，專家們無法發(fā)現(xiàn)寶箱里到底藏了些什么。

鑰匙見到了鎖，他等了一百四十年，終于又讓他見到了曾與他相依為命的鎖?？墒?，銹跡斑斑的鑰匙怎么努力也打不開寶箱的鎖，于是他借著專家的人力拼命想找到那個(gè)熟悉的路徑，狠命的轉(zhuǎn)動(dòng)自己……

寶箱還是那個(gè)寶箱，只是她不認(rèn)得銹跡斑斑的鑰匙了。她說：“你別白費(fèi)力氣了，這個(gè)世界上能開我的鑰匙只有一把，你不是。如果你是，你打開我證明給我看。”

鑰匙如果有淚腺，此刻已經(jīng)淚如雨下了。

鑰匙知道，如果自己打不開寶箱，那么他一定會(huì)再次被丟棄，丟棄在茫茫人海里，忍受著熱鬧的孤獨(dú)。

想到這里鑰匙一咬牙，似乎用盡畢生的力氣。

只聽得“咔吧”一聲響，鑰匙斷在了寶箱的鎖里。

專家們傻眼了。

鑰匙與鎖，從此永不分離。

今天我在作文里用了一個(gè)可愛的比喻，險(xiǎn)些惹出“殺身之禍”。

上午放學(xué)，老師布置的家庭作業(yè)是寫自己最熟悉的人。我想了又想，決定寫媽媽。媽媽是我最熟悉的人，臉形很好看，像一顆大瓜子;一頭秀發(fā)，像黑色的瀑布;高高的鼻梁，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，大大的眼睛;皮膚白得像剝了殼的雞蛋，那么水嫩、白皙……可惜，鼻子兩旁有幾點(diǎn)褐色的小雀斑，像米粒那么大，如果離一米遠(yuǎn)來觀察，整個(gè)臉就像一枚鵪鶉蛋……

快上學(xué)的時(shí)候，媽媽問：“作業(yè)寫好了嗎？讓我檢查一下！”“不……不用了！保證不會(huì)出錯(cuò)?！眿寢屢话褗Z過書包，抓出作文本看了起來。“喲，這次作文不錯(cuò)，寫了兩頁(yè)紙，厲害！哎呀，把我寫得這么美！”過了一會(huì)兒，估計(jì)快讀到第二段時(shí)，我上去奪作文本，媽媽的臉漸漸地沉了下來，“你怎么能把我的臉比喻成鵪鶉蛋呢？這是存心丑化我！”我預(yù)感大事不妙，尖叫：“我……我改！”媽媽把作文本遞給我，“我看著你，馬上改！”幸好我用的是可擦筆，擦一擦就干凈了，我把“媽媽”兩個(gè)字都換成了“老師”?！澳銈兝蠋熡腥赴邌?？”“有，比你的還多呢！”“嗯？”媽媽又低吼一聲，我嚇得一抖，“這個(gè)比喻用在我們李老師身上最合適不過了！”

五分鐘過后，媽媽又重新審讀，她不住地點(diǎn)頭，“這還差不多，這個(gè)比喻很新鮮！把人物的特點(diǎn)寫得栩栩如生?！?/p>

剛一出樓道門，我立馬掏出作文本，又把“老師”兩個(gè)字改成了“媽媽”——把語(yǔ)文老師寫成這樣，那不是引火燒身嗎？

到了學(xué)校，老師看了我的作文，竟當(dāng)成范文來讀，然后總結(jié)：“我覺得袁昊同學(xué)善于觀察，比喻用得準(zhǔn)確，突出了特征……”

秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫晚霞——人們都說菊是花中君子，我倒要看看這號(hào)稱花中君子的菊花究竟能給人帶來幾分詩(shī)意。

中山公園的游人不多，但比起平時(shí)來已經(jīng)熱鬧了不少，我交了老師發(fā)給我的票，徑直向展區(qū)走去。

剛一走近，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇，外圍擺滿了高貴的黃菊，而中間是一簇純潔幽雅的白菊，這叫“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜?！?/p>

向左望去，更讓人大吃一驚。“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲?！薄慌枧杞瘘S的菊花擺成一個(gè)個(gè)方陣，那氣勢(shì)恐怕也不比國(guó)慶節(jié)閱兵式上的隊(duì)列方陣差呢！仔細(xì)一看，這些菊花的姿態(tài)也各有不同呢！有的含苞待放，稍稍垂下的花瓣上還附著盡管透亮、珍珠似的小露珠；有的悄然盛開，幾十片花瓣像傘一樣有層次地分開，露出米黃色的花蕊；有的還是一個(gè)小花骨朵，花蕾像一個(gè)小黃球，也像個(gè)稚氣未脫的孩童……幾百盆花構(gòu)成一個(gè)大秀臺(tái)，不但看不完，還看不煩。

再向前走去，有一株干枯的老菊花枯死在枝頭，任憑秋風(fēng)怎么刮也刮不落。我又想到了一句詩(shī)——“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)?！?/p>

最令人叫絕的便是“孔雀開屏”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那是一只開著屏、翩翩起舞的大孔雀。走近些看，那是用許多小雛菊拼成的。再走近些看，準(zhǔn)讓人跌掉眼鏡，那一朵朵小雛菊竟是假的！摸一摸，質(zhì)感也不對(duì)！原來是塑料花！真是假到真時(shí)真亦假，以假亂真??！

深秋時(shí)節(jié)，不少名花名草早已不見蹤影，就只剩菊花在這季風(fēng)中搖曳著。我終于能理解“不是花中偏愛菊”了，正因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無花！”

走在秋風(fēng)中，踏著地上的枯葉，望著天上的云，賞著多姿的菊花，倒是多給了人一份遐想?！熬栈垼瑵M地傷，你的影子剪不斷——獨(dú)留我孤單在湖面神傷?！闭邕@首《菊花臺(tái)》所唱的，菊花似乎已經(jīng)種在了我心里，帶給我一種莫名的感覺，和一種特殊的情懷。

這世界景物無數(shù)，而我獨(dú)贊那松樹。

獨(dú)自漫步在這被冰雪覆蓋的田野里，安靜，空靈，只留下腳下吱吱呀呀的聲音。皚皚白雪侵蝕了整個(gè)世界，天與山共色，山與地同舞。滿眼都是白雪，白得那般純粹，那般一塵不染，我的心也不禁隨著蔓延的雪白而沉靜了。壯闊？不！悠遠(yuǎn)？不！我實(shí)在找不出一個(gè)詞來形容眼前這番景象，只能愈發(fā)佩服大自然的鬼斧神功了。走著走著，眼睛也疲倦了，我開始奔跑，開始舞蹈，可是，這人工的生機(jī)與活力來的畢竟不夠真切。

突然，我眼前一亮，不遠(yuǎn)處，那是一棵，不，是一片松樹林。在這寒冷的天氣里傲然挺立著，就像是一支列隊(duì)整齊，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?guó)防戰(zhàn)士。我忍不住加快了腳步。

對(duì)，這就是松樹，極其普通的一種樹，普通到能夠適應(yīng)各種環(huán)境，能夠落地便生根，但是它也注定是一種不普通的樹，筆直的干，茂密的葉，還有那凌寒向上的心。它沒有夏天里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天銀杏樹的一身金色的外衣，它只是始終穿著那樸素的綠色外套，靜待風(fēng)雪來臨。它那針一樣的葉子，一簇簇向外伸長(zhǎng)著，每一根都尖銳有力，它那筆直的樹干，絕不以旁出虬干為奇，而以正直、樸素、堅(jiān)強(qiáng)為美。這種美要比只在表面上婀娜的美和在溫室中嬌生慣養(yǎng)的名貴樹種要高尚得多。

其實(shí)，松樹的樹冠并不繁茂，樹干也十分的粗疏。如果按照了通常的審美標(biāo)準(zhǔn)，松樹絕不是美麗的，當(dāng)然也不會(huì)是樹中的佼佼者。然而他的樸素，挺拔，堅(jiān)強(qiáng)，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥，卻是證明了他是樹中的好男兒。它堅(jiān)強(qiáng)不屈，不畏風(fēng)霜，四季永駐的精神，怎么能讓我們想不到守衛(wèi)我們國(guó)家，枕戈待旦的解放軍戰(zhàn)士？怎么會(huì)讓我們想不到那無數(shù)為共產(chǎn)主義事業(yè)的犧牲者？這樸實(shí)無華的松樹，這不屈不撓的松樹，儼然象征了中華民族永不泯滅的堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。

凜冽的寒風(fēng)中，那片松樹林成為了這世間最耀眼的風(fēng)景線。……

我贊美松樹。

第二篇：比喻

比喻[bǐ yù

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。著名文學(xué)理論家喬納森·卡勒為比喻下的定義：比喻是認(rèn)知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認(rèn)識(shí)了它。也就是說找到甲事物和乙事物的共同點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對(duì)甲事物有一個(gè)不同于往常的重新的認(rèn)識(shí)。依據(jù)描寫或說明的方式比喻可分為“直喻”、“隱喻”、“類喻”、“借喻”、“對(duì)喻”、‘博喻”、。簡(jiǎn)喻”、“詳喻”、‘引喻”“虛喻’等十類。

比喻句的含義 比喻句，通俗地說，就是為了讓讀者更明白你要說的意思，把一個(gè)很平常的東西說得不一樣一點(diǎn)，另類一點(diǎn)，就是把不是的東西比做是的。用另類而形象的句子來打一比方，這樣的句子就是比喻句，一般有本體，喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、隱喻之分。什么是比喻句？其實(shí)比喻句就是把本體比喻成喻體組成的。什么叫本體和喻體呢？就是把一個(gè)物體或人比喻成另一個(gè)物體。這樣就叫比喻。所以，就把他們叫做了本體和喻體。

2概括 一句話：有本體、喻體、喻詞的句子叫比喻句。

3作用

（1）比喻說理淺顯易懂，使人容易接受．

（2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白．

（3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象．（4）起到修飾文章的作用

（5）使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托

4形式 簡(jiǎn)介

比喻就是通常說的打比方，即用具體的、淺顯的、熟知的一個(gè)事物或情境來比方另一個(gè)抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物或情境的一種修辭手法。比喻使人容易理解，能變抽象為具體，深?yuàn)W為淺顯，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。比喻句常有比喻詞，如“像······似的”“像······一樣”“好比”“是”“變成”“仿佛”“真象”·····等 分類

一般有本體、喻體和比喻詞組成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

明喻:是常用as或like等詞將具有某種共同特征的兩種不同事物連接起來的一種修辭手法。明喻的表達(dá)方法是：A像B。

暗喻:是本體和喻體同時(shí)出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語(yǔ)來充當(dāng)。

借喻:是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。

露似珍珠月似弓。（明喻）

陽(yáng)光下盛開的百合花就是您的笑容。（暗喻）兩只小蟲都淹沒在老松樹下黃色的淚珠里。（借喻）

5注意事項(xiàng) 感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者對(duì)這一事物的思想感情。突出事物的特點(diǎn)

（2）在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。了解比喻原理

（3)了解比喻的特點(diǎn)不要隨便寫要遵守 把什么比作什么 的比喻原理 生動(dòng)

（4）使文章更生動(dòng)、形象，也變得更具體。

6如何判別

有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是有本體或喻體。

有的同學(xué)一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等詞語(yǔ)的句子就認(rèn)為一定是比喻句，其實(shí)，這是一種誤解。在小學(xué)語(yǔ)文課本中，以下“像”字句并不是比喻句。表示比較 1.江上的輪船像一葉葉扁舟。（《南京長(zhǎng)江大橋》）句中的“輪船”和“扁舟”是同一類事物，通過比較，突出長(zhǎng)江水的浩大。

2.奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。（《賣火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和現(xiàn)在的奶奶形象，是同一個(gè)人在不同情況下的比較。

3.他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。這句中的“像”表示相同，故稱不是比喻句。表示舉例

1.“你騙誰(shuí)，像你這樣的大官會(huì)沒有錢？”（《“你們想錯(cuò)了”》）句中用“像”字引出方志敏作為例子，說明凡是當(dāng)官的就一定有錢。

2.“像您這樣的高個(gè)兒干不了這重活兒??”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作為例子，說明凡是“高個(gè)兒”都當(dāng)不了挑山工。

3.“老師就像我們的媽媽一樣”句中的“像”字引出我只是把老師看成媽媽，而并非是比喻句。

★水仙花的根是一根根像空心管似的白須，真像老爺爺?shù)囊淮睾殹?/p>

★到了八九點(diǎn)鐘，迎著升起的太陽(yáng)，“死不了”那一個(gè)個(gè)鼓脹脹的花蕾像睡了個(gè)懶覺的女孩子，不好意思地張開笑臉，爭(zhēng)著打扮起來。

★迎春花又像用薄金做成的精巧的小喇叭，一朵朵開著，直開到枝的盡頭。

★迎春花沒有玫瑰那么嬌嫩，也沒有牡丹那樣芳香，可它卻不畏嚴(yán)寒，以頑強(qiáng)的意志泛綠、吐蕾、開花，第一個(gè)報(bào)告春天的來臨，給大地增添了金色的光彩。

★你看，這一樹閃光的、盛開的紫荊，花朵兒一串接著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!表示猜測(cè)

1.珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及兩項(xiàng)事物，只是表示猜測(cè)。

2.小麗好像看出了我的心思??（《可愛的草塘》）句中用“好像”引出推測(cè)，是為了加強(qiáng)語(yǔ)氣，說明估計(jì)的準(zhǔn)確性，只是猜測(cè)而已。

3.這人很面熟，好像在哪兒見過。這句中的“好像”也是表示推測(cè)、判斷，不是比喻。

常用例子 1)父愛如山，母愛如海。

2)皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

3)月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。

4)春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。5)春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

6)云彩像一朵朵潔白的羽毛，輕輕的飄浮在空中。7)東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

8)西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。9)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。10)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

11)水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。12)春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。

13)春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。14)春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿生機(jī)； 15)春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力； 16)春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。

17)母親像明亮的太陽(yáng)，讓我心中溫暖；母親像溫和的陽(yáng)光，讓我滿懷期望；母親像參天的大樹，讓我感覺涼爽；母親像鼓起航帆，讓我順利的到達(dá)彼岸；母親像點(diǎn)燃的蠟燭，讓我看到光明；母親是大地，我就是小草；母親是綠葉，我就是鮮花；母親是金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向；母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘，呵護(hù)著我幼小的生命；母親是御寒的冬衣，時(shí)刻給我溫暖；母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力，是力量的源泉，是前進(jìn)的風(fēng)帆；母親是天邊的啟明星，總是早早地起來忙碌；母親是避風(fēng)的港灣，讓歸航的我不再漂泊；母親是陳年的老酒，讓我深刻感受到濃烈的甘醇；母親是威嚴(yán)的老師，讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人；母親是默默的老黃牛，忍辱負(fù)重，從不叫苦；母親是和平的信使，給鄰里之間帶來了和睦；母親是不熄的篝火，一直溫暖著我們的家；母親是我的鬧鐘，天天隨時(shí)把我喚醒。

18)小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

19)山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。20)站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

21)平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

22)孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地飄浮在碧水之上。

23)明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。24)岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。25)那里的天空總是那么湛藍(lán)、透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。

26)港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。27)馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河奔流不息。28)金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

29)花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

30)石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

31)荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。32)西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

33)在藏語(yǔ)中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

34)一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。35)香港，真是一顆無比璀璨的“東方之珠”。36)書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。37)愛護(hù)書籍吧，它是知識(shí)的源泉。

38)一本好書就是一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。

39)讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

40)選書應(yīng)和交友一樣謹(jǐn)慎。因?yàn)槟愕牧?xí)性受書籍的影響不亞于朋友。

41)書是智慧的鑰匙。

42)政治家說：“書是時(shí)代的生命” ；企業(yè)家說：“書是致富的信息” ；文學(xué)家說：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品” ；學(xué)生們說：“書是不開口的老師”；迷惘者說：“書是心中的啟明星”；探索者說：“書是通向彼岸的船” ；奮斗者說：“書是人生的向?qū)А保患庇谇笾哒f：“書是饑餓時(shí)的美餐”。

43)它像一條巨龍橫臥在中國(guó)北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān)，高高低低，蜿蜒曲折，全長(zhǎng)6500多公里。

44)幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉；能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

幸福是迎面的清風(fēng)，能吹來落葉，也能吹走沙礫；能在廣闊的大海吹蕩起一波漣漪，也能拂走心中所有不愉快的感覺。

幸福是暖爐，能融化堅(jiān)固的冰塊，給寒冷的人以溫暖，給失魂落魄的人以安慰；幸福是清泉，能滋潤(rùn)干燥的沙漠，給饑渴的人以清涼，給奄奄一息的人以生命。

45)生活就像爬大山，生活就像淌大河。

46)這一朵朵菊花，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的繡球，近撫好似一匹匹細(xì)膩的絲綢。

47)這蓮花，好似亭中嫵媚的女子，在輕歌曼舞。48)教育家說：“書是智慧的鑰匙.” ；史學(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯.” ；政治家說：“書是時(shí)代的生命.” ；經(jīng)濟(jì)家說：“書是致富的信息.” ；文學(xué)家說：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品.” ；學(xué)生們說：“書是離不開的老師.” ；迷惘者說：“書是心中的啟明星.” ；探索者說：“書是通向彼岸的船.” ；奮斗者說：“書是人生的向?qū)?”;急于求知者說：“書是饑餓時(shí)的美餐.” 49)仙人掌，正在用它的“武器”，與太陽(yáng)作斗爭(zhēng)。50)書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

51)書——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令。

52)橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。53)邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。

54)就像根，永遠(yuǎn)是樹葉的家；家就像紅布條，永遠(yuǎn)系著游子的心，家就像大衣一件，不會(huì)提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

55)頓時(shí)，我的淚水像斷了線的珍珠一樣，奪眶而出。56)在圖書館扒著睡覺的時(shí)候流口水，就像晚年石鐘乳一樣。57)錢鐘書圍城里說：打呼嚕像放長(zhǎng)線的風(fēng)箏。58)西湖像一塊碧玉，一面鏡子。

59)我像風(fēng)箏一樣，不能遠(yuǎn)走高飛，痛苦無奈像秋千一般，蕩了出去又回來。

60)只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不在好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有，枯燥了。

61)天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。

62)夜幕四合，周圍的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

63)遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼，絢麗的云。

64)太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。65)人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺(tái)。

66）炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官，兩眼紅紅的，像一只惡狼。67)他打破了一塊玻璃，嚇得像受了驚的小鳥一樣逃跑了。68)春天到了，大地變成了一片綠毯。

69)一艘銀灰色的氣墊船，像一匹純種烈馬，在金波粼粼的海面上飛掠而過。

70)文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

71)小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的，看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果，我真想去咬上一口。

72)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

73)開飯時(shí)，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。74)敵機(jī)逃竄了，我們的飛機(jī)緊緊追在后面，像豺狗追小白兔一樣，一前一后。

75)鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。76)紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。77)運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。78)北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

79)夢(mèng)像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。80)夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了。81)老師是辛勤的園丁，教導(dǎo)著我們。

82)美妙的小雪花呀，像只只空靈飄逸的玉蝴蝶，扇動(dòng)著薄翼，初降人間。

83)像水晶一樣的雪飄落在冬季，像飄落的白茶花一樣鋪在大地。

84)我的眼淚像斷了線似的掉了下來。

85）豆大的雨點(diǎn)像鞭子一樣毫不留情地抽打著一切。86）他們樸實(shí)得就像那片高粱。（《安塞腰鼓》）87）心像玻璃一樣碎了。

88）敵人的子彈像雨點(diǎn)般的向我們的陣地射來。89）關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福； 關(guān)愛是一縷清風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢； 關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)； 關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖 7答題模式

在語(yǔ)文答題中，比喻句的作用詮釋，成為了閱讀題的重要題點(diǎn)。一般來講，是應(yīng)該這樣答的：

“運(yùn)用了比喻的修辭，將——（本體）比作——（喻體），生動(dòng)形象地寫出了——————（句子表達(dá)）”

例如：

關(guān)愛是一個(gè)眼神，給學(xué)生無聲的祝福； 關(guān)愛是一縷青風(fēng)，給學(xué)生身心的舒暢； 關(guān)愛是一場(chǎng)春雨，給學(xué)生心田的滋潤(rùn)； 關(guān)愛是一句問侯，給學(xué)生春天的溫暖

這里運(yùn)用了比喻的修辭，將老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛分別比作祝福、舒暢、滋潤(rùn)和溫暖，生動(dòng)形象地寫出了關(guān)愛對(duì)于學(xué)生的重要性。

第三篇：比喻在作文中的妙用

比喻在作文中的妙用

比喻如果用得恰當(dāng)，可給文章帶來客觀的姿色。當(dāng)代文學(xué)家秦牧曾說過“美麗的比喻簡(jiǎn)直就是一朵朵色彩瑰麗的花，照耀著文學(xué)。它又像是童話中的魔棒，碰到那兒，那兒就會(huì)產(chǎn)生奇特的變化；它也先像是一種什么化學(xué)劑，把它投入濁水里面，頃刻之間，一切雜質(zhì)都沉淀了，水也澄清了?！笨梢姡扔魇钦Z(yǔ)言表達(dá)中不可缺少的修辭方法之一。

比喻是一種基于聯(lián)想，抓住本質(zhì)不同的事物之間的相似點(diǎn)，用一事物來描寫所要表現(xiàn)的另一事物的修辭方法。精巧的比喻，喻體必須要超越本體，更準(zhǔn)確的表達(dá)主觀感情。多數(shù)文章，為了表達(dá)的需要，在文中用一個(gè)或幾個(gè)比喻，使文章增添了不少亮點(diǎn)。現(xiàn)就比喻的表達(dá)方式及其在文中的作用表達(dá)一些淺顯的見解。

一、比喻的表達(dá)方式：

1、直接博喻式：博喻可以產(chǎn)生勢(shì)如破竹，一唱三嘆的藝術(shù)效果，能夠給人一種應(yīng)接不暇的感覺，讓人在博喻中深深體味主題的意韻，感受作者語(yǔ)言的文采和氣勢(shì)，如 “擁有誠(chéng)信，可以燃亮一片心空；擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個(gè)季節(jié)；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以濺起整個(gè)海洋------”取喻形象，色彩鮮明，引人深思，極為精巧也極具形象感和飽滿的感情色彩，構(gòu)成了文章的亮點(diǎn)。

2、比喻加感悟式：有時(shí)寫完一個(gè)或幾個(gè)比喻就再不去關(guān)照它，好似意猶未盡，其實(shí)還應(yīng)在每個(gè)比喻后面進(jìn)行一番感悟，或者將整個(gè)比喻的具體內(nèi)容挖掘出來，或是通過這個(gè)比喻感悟出更深的人生哲理來。有一篇題目為《堅(jiān)守善良》的文章，講了一個(gè)感人的故事：一位叫柯曼的醫(yī)生，在雨天深夜到一個(gè)極其偏僻的小山村，去搶救一位病人?？伤钠囓嚐魤牧?，面對(duì)漆黑的雨夜和崎嶇的山路，他還是依然發(fā)動(dòng)了車子。當(dāng)他摸黑駛出自家院子時(shí)，眼前的情景讓他驚呆了，原來，對(duì)柯曼醫(yī)生汽車聲音極為熟悉的附近居民，一剎那全都打開了窗戶，擰亮了門前的燈盞，把道路照得一片光明?？侣t(yī)生行進(jìn)在一片光明中。就此作者寫道“善良是人生的雨露甘霖，是人類溫暖心靈的火焰；善良是洞穿黑暗的陽(yáng)光，是心與心的親和與信賴，是愛與愛的共振與交融。善良讓世界充滿仁愛，讓歲月充滿溫馨。善良雖博大如東海之水，巍峨如萬(wàn)仞高山，但又是那么簡(jiǎn)單而平易。有時(shí)，它是風(fēng)雨中悄然為你撐開的一把傘；有時(shí)，它是黑暗中倏然為你點(diǎn)亮的一盞燈。更多的時(shí)候，善良是危難時(shí)毫不猶豫地向你伸出的一雙幫扶的手；是你在走投無路時(shí)向你坦然敞開的收容的門。仁愛是通往善良的路徑，真誠(chéng)是開啟善良的鑰匙。要是我們每個(gè)人都能像柯曼醫(yī)生那樣，心存仁愛，忘我無私，堅(jiān)守善良，那我們的人生道路就會(huì)永遠(yuǎn)有和煦的春風(fēng)縈繞。要知道，多

一個(gè)善良的人，這世界便會(huì)多一份溫暖，多一顆善良的心，人類便會(huì)多一份福蔭?！睕]有空洞的說教，比喻加上深刻的感悟，激活了文句，點(diǎn)亮了文旨，升華了主題，點(diǎn)明了事理：雪中送炭，堅(jiān)守善良，得到的將是一片光明的回報(bào)。

3、設(shè)問加比喻式：先用一個(gè)設(shè)問提出問題，再用一個(gè)或一組比喻來回答前面提出的問題，這是一種常用的方式。如“青春是什么？青春是一首歌，一首唱盡哆來咪發(fā)梭拉西的歌；青春是一幅畫，一幅畫滿赤橙黃綠青藍(lán)紫的畫；青春是一頁(yè)詩(shī)，一頁(yè)寫著喜怒哀樂，悲歡離合的詩(shī)。青春需要縱情歌唱，需要揮墨如潑，需要細(xì)細(xì)斟酌。”先提出問題，然后用一連串的排比句來回答，且每一個(gè)分句都是比喻句，讓人在不經(jīng)意間認(rèn)清了“青春”的本質(zhì)，產(chǎn)生了一瀉千里的氣勢(shì)，讀來是一種享受，從而使得文采斐然，詩(shī)意盎然。

二、比喻在文中的作用

1、標(biāo)題設(shè)喻。題目是文章的眼睛，如有一個(gè)簡(jiǎn)潔醒目動(dòng)人出采的標(biāo)題，就會(huì)產(chǎn)生讓人眼睛一亮的效果。如《參考消息》刊登了一篇標(biāo)題為《薩達(dá)姆：美國(guó)手中捧著的刺猬》，一個(gè)生動(dòng)的比喻把美國(guó)政府在伊拉克問題上欲進(jìn)不能欲退不甘的境地，十分形象地表現(xiàn)出來了。

2、開頭設(shè)喻。俗話說“好的開端等于成功的一半”，要想使文章引人入勝，給人以美感，在開頭上要下工夫。有一考生的佳作《溫柔的枕頭》開頭寫道：“法國(guó)作家羅曼羅蘭在《約翰·可里斯朵夫》中這樣形容誠(chéng)信?潔白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，而潔白的良心最重要的內(nèi)容便是誠(chéng)信?。”既交代了文章的標(biāo)題的出處，又自然的巧借名言中的比喻引出自己的觀點(diǎn)，收到了一箭雙雕的效果。

3、主干設(shè)喻在文中的作用，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

①巧妙的比喻可狀難明之理。有的道理非常抽象，難以具體表達(dá)清楚，或是表達(dá)出來了，別人理解不深刻。如果用上恰當(dāng)?shù)谋扔?，可使枯燥抽象難懂的道理，變得具體生動(dòng)，淺顯易懂，如 “人生就像在蹺蹺板上行走，蹺蹺板的左端站著我的觀點(diǎn)，右端站著別人的建議。而人生的追求則是在上下擺動(dòng)的蹺蹺板上使自己不斷地運(yùn)動(dòng)并不斷尋找平衡點(diǎn)。真正的人生屬于勤勞的人和勇敢的人，他們不辭勞苦的奔走在蹺蹺板的兩頭，偶爾，也會(huì)因?yàn)槭д`而跌到在蹺蹺板的一頭，但是勇氣和自信鼓舞他們從右端爬起，拍拍身上的灰土，向前方奔去；別人的激勵(lì)也使他們從左端站起，尋找成功的另外方向?！弊髡甙选跋嘈抛约号c聽取別人的意見”這一抽象的道理，用人人熟知的蹺蹺板游戲作比，生動(dòng)形象通俗易懂。

②巧妙的比喻可繪難繪之景。劉熙載說“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草樹寫之?！庇行┛床灰姡恢臇|西很難描述，可以用比喻借助其他東西來寫。如“夢(mèng)是天邊漂浮的一種悠悠的白云/夢(mèng)是山溝里升起的一束淡淡的青煙/夢(mèng)是巫山峽壁上綴著的那團(tuán)閑適的白霧/不知何時(shí)來，何時(shí)去，去向何方/夢(mèng)是三月絢麗的風(fēng)染綠了的禿枝/拂開了紅桃白李銀梨粉杏的芳裙/夢(mèng)是一道伸向阿里的若隱若現(xiàn)的彩虹------”作者將夢(mèng)這一難繪之景，運(yùn)用比喻化為白云、青煙、白霧、禿枝、風(fēng)、彩虹等一系列鮮明生動(dòng)的意象，渲染出夢(mèng)的絢爛多彩，營(yíng)造出執(zhí)著追夢(mèng)的美妙意境。也讓人通過這些鮮明生動(dòng)的意象，了解了夢(mèng)為何物。

③巧妙的比喻可抒難抒之情。有時(shí)作者的思想感情難以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)出來，或者即使表達(dá)出來了，也讓人難以理解和接受，如果把這些思想感情化為直觀的生動(dòng)形象的比喻，就會(huì)表達(dá)得暢快淋漓，引起讀者的共鳴。如“樹不直，無以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的?大門?，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜悅。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的?監(jiān)視儀?；留住信用，我們的耳朵便成了背約的?除塵器?。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能日不怕雨淋，夜不怕霜打?！弊髡哌B續(xù)以“大門”、“監(jiān)視儀”、“除塵器”為喻體，將自己渴望人與人之間彼此信任的心情抒發(fā)得淋漓盡致。

4、結(jié)尾設(shè)喻。古人說，結(jié)尾如撞鐘。如果這個(gè)鐘撞得響亮，就能使主題深化。如“在我們的心靈深處，每一次美麗謹(jǐn)慎的選擇，必將如高山流水，洗盡鉛華，洗盡躁動(dòng)。還生命一股清流，一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活浩然大氣的樂章?！弊髡哂昧饲‘?dāng)而優(yōu)美的比喻來扣題，形象的說明了正確選擇的重要，極為精彩。

恰當(dāng)?shù)谋扔骶腿缤覀冏霾擞玫淖袅?，能給菜增色增味，色香味俱全，讓人食欲大增，回味無窮。但是，如果佐料用的過量（不足）或者用料不當(dāng)，就會(huì)使菜色香味俱失，讓人大倒胃口，作文中的比喻也是如此。因此，在作文中用上恰當(dāng)?shù)谋扔?，就?huì)給文章增色。

第四篇：作文中的聯(lián)想與比喻

作文中的聯(lián)想與比喻”教案

授課內(nèi)容： 作文中的聯(lián)想與比喻 課 型：

作文活動(dòng)課 教學(xué)目的：

1、由某物引發(fā)聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維能力。

2、學(xué)會(huì)多角度思考問題，在作文中運(yùn)用恰當(dāng)精彩的比喻。教學(xué)重、難點(diǎn)：

用恰當(dāng)精彩的比喻為作文填色。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入：教師講述數(shù)字笑話：

A、1對(duì)7說：“你別以為把頭低著我就不認(rèn)識(shí)你！”

B、7對(duì)2說： “下跪干什么??？”

C、6碰到9，（大吃一驚）： “哎，兄弟，怎么倒立著走路??？ ”

D、學(xué)生猜：

0碰到（）

，0不屑地說： “胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！教師：瞧，這些數(shù)字多么會(huì)聯(lián)想?。∵@節(jié)課讓我們也好好表現(xiàn)一下，怎么樣？

板書課題： 聯(lián)想

（二）、活動(dòng)階段：

1.教師：我們先做一個(gè)小小的練習(xí)，造一個(gè)句子

”我由_____想起了_________"。

下面請(qǐng)同學(xué)們把造好的句子念出來給大家聽聽，好嗎？

[ 學(xué)生發(fā)言 ] 教師：贊評(píng)（以上同學(xué)善于聯(lián)想，句子選得很好，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)）

2.教師：接下來，我給大家?guī)讉€(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)告訴我你聯(lián)想到了什么。a.“窗戶”（板書）

學(xué)生回答： 玻璃，眼睛，明亮，破碎……（教師點(diǎn)評(píng)，板書）b.“美麗”（板書）學(xué)生回答： 玫瑰，四大美女，生活，天空，寶石……（教師點(diǎn)評(píng)，板書）c.請(qǐng)學(xué)生互相出題，互相回答，充分展開聯(lián)想。

（三）過渡階段：

教師：大家回憶一下，平時(shí)我們寫作文的情況，往往是思維比較狹隘，想象不夠豐富多彩，這樣的作文是很難吸引讀者的注意力的。同樣，如果我們能在構(gòu)思作文時(shí)充分發(fā)揮自己的聯(lián)想能力，運(yùn)用恰當(dāng)精彩的比喻，那么作文就如同披上了彩色的外衣，使人眼前一亮。

（四）范文分析階段：

教師：下面就讓我們一起來欣賞唐朝詩(shī)人白居易《琵琶行》中的一段：

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。

教師：這段對(duì)琵琶聲的描寫，成功地運(yùn)用了各種比喻，十分經(jīng)典。下面我們就一起來探討一下，它用了哪些比喻？

學(xué)生稍作討論回答，教師點(diǎn)評(píng)，明確：

a.“如急雨” “如私語(yǔ)”使大弦小弦的聲音非常形象化。

b.用“大珠小珠落玉盤”和前面相比，更使得視覺形象和聽覺形象同時(shí)顯露。c.“鶯語(yǔ)花底” “泉流冰下”寫出了流暢和冷澀的樂聲，視覺形象的優(yōu)美強(qiáng)化了聽覺形象的優(yōu)美。

d.“銀瓶乍破水漿迸“”鐵騎突出刀槍鳴”使琵琶聲達(dá)到高潮。隨即收撥一畫“如裂帛”，嘎然而止，卻余音裊裊，回腸蕩氣。

（五）欣賞階段：飄 走 的 紗 巾

在我童年的記憶中，有一塊美麗的紗巾。它的顏色是那般鮮艷，是橄欖綠，可又帶著幾分鵝黃的底子：是如煙的柳綠，可又像那蔥郁的草色，紗巾上，鑲著幾朵金花，正如暮春萬(wàn)綠叢中閃耀著幾朵不凋的迎春。它輕柔，飄逸，是我童年的愛物之一。

然而，有一天，它飄走了……

那時(shí)，我還是個(gè)三年級(jí)的小娃娃。一天下午，天刮起大風(fēng)，盡管風(fēng)吹得我走不動(dòng)，但我還是很高興：我可以戴那漂亮的紗巾了。相形之下，走不動(dòng)又算什么！我走在街上，脖子上紗巾向一邊飄，仿佛是兩片嫩嫩的翠葉在飛舞，忽然，天上飄起了雪花。噢，那原來是路邊的孩子乘風(fēng)用紙片“造”的雪花。我也要讓天上下雪！一個(gè)念頭在我幼稚的頭腦中閃現(xiàn)?？墒俏覜]有紙呀，一低頭，我看見了紗巾。

我摘下紗巾，風(fēng)吹著它，它舞著，跳著；我笑著，叫著。忘情的歡樂，使我不由自主地松了手。一陣風(fēng)，將它那輕柔的身子推舉起，飄然而去。它越飄越高，打著旋兒，折著筋斗，時(shí)而被吹開，時(shí)而擰成一團(tuán)，就好象收不住舞步的姑娘。我奮力要抓回紗巾，但卻無濟(jì)于事，它依舊飄得那般高，那般輕柔。紗巾飄啊飄，終于不見了，或許溶入了空中的風(fēng)，化作了天上的云，而留給我的只是一片淚光……

這是童年的舊事，那飄走的紗巾也永遠(yuǎn)不會(huì)尋回，而今天，我確實(shí)又得到了一塊美麗的紗巾，那就是青春。

它并不能圍在我的脖子上，但卻充滿了我的整個(gè)的肌體，心靈。它依舊是迷人的綠色—跳動(dòng)的綠色正是希望，生命與活力的象征；它依舊有金花，那正是閃耀在青春年華中的歡樂，友誼，幸福。這與童年的愛物相比，更是無價(jià)的珍寶。今天，它正在我的手中，但它會(huì)不會(huì)像那紗巾一樣隨風(fēng)而去呢？怎么不會(huì)！越是美妙的東西，就越容易逝去。只要稍稍把握不好，它就會(huì)永遠(yuǎn)地離開我。童年飄走的紗巾，留給我的是一片淚光，逝去了青春，留給我的將是眼角的皺紋，兩鬢的霜雪。淚水洗不掉心中的悔恨，嘆息也換不來流駕的歲月。失去了紗巾，可以再去購(gòu)買；失去了青春，又去哪里尋回？讓青春從我身邊飄走，又是何等的可悲！要想把握住青春，就要依靠那雙有力的手。

童年，我曾飄走了一塊紗巾。今天，我要緊緊把握住這塊更美的紗巾，再不讓它飄走……

評(píng)析： 一塊美麗的紗巾由于童年的不慎飄走了，永不能尋回，而今天“我”又確實(shí)得到一塊美麗的紗巾—青春—更是無價(jià)之寶。紗巾丟失，可以再買，青春失去，哪里尋會(huì)？要把握住青春，就要依靠自己的雙手。這就是《飄走的紗巾》這篇文章所揭示的人生哲理，令人深思。

（六）拓展階段：

上文將青春比作紗巾，請(qǐng)你同樣以“青春”為話題，寫一篇不少 于600字的作文，體裁不限，要求展開聯(lián)想，運(yùn)用比喻，寫出真情實(shí)感。

第五篇：比喻

雪飄如絮 細(xì)雨如煙

碧空如洗 暴雨如注 揮金如土 疾走如飛 一見如故

安若泰山 傍若無人 背若芒刺 辨若懸河 炳若觀火 炳若日星 燦若繁星

差若天淵 齒若編貝 蠢若木雞 呆若木雞 洞若觀火 恩若再生 奉若神明

功若丘山 固若金湯 浩若煙海 化若偃草 畫若鴻溝 歡若平生 渙若冰釋 較若畫一 斠若畫一 噤若寒蟬 敬若神明 口若懸河 曠若發(fā)蒙 爛若披錦 爛若披掌 爛若舒錦 朗若列眉 冷若冰霜 寥若晨星 燎若觀火 了若指掌 凜若冰霜 凜若秋霜 面若死灰 渺若煙云 邈若河漢 邈若河山 邈若山河 明若觀火 命若懸絲 目若懸珠 判若黑白 判若鴻溝 判若兩人 判若兩途 判若水火 判若天淵 判若云泥 旁若無人 翩若驚鴻 棄若敝屣 契若金蘭 親若手足 輕若鴻毛 情若手足 闃若無人 色若死灰 勢(shì)若脫兔 視若兒戲 視若路人 視若無睹 思若涌泉 談若懸河 如出一轍 如法炮制 如虎添翼

如數(shù)家珍 如湯沃雪 如影隨形

：筆頭生花、揮汗成雨等。

第三個(gè)是如字的成語(yǔ)

【愛才如命】 見“愛才若渴”。

【愛財(cái)如命】 吝惜錢財(cái)就像吝惜自己的生命一樣。喻過分貪財(cái)，非常吝嗇。

【白首如新】 同“白頭如新”。

【白頭如新】 謂相交雖久而并不知己，像新知一樣。

【百喙如一】 猶言眾口一辭。

【暴跳如雷】 跳腳怒吼。形容大發(fā)脾氣或十分著急的樣子。

【暴躁如雷】 猶暴跳如雷。

【爆跳如雷】 盛怒貌。

【筆翰如流】 謂文筆快捷無滯。

【表里如一】 比喻思想和言行完全一致。

【賓來如歸】 見“賓至如歸”。

【賓入如歸】 見“賓至如歸”。

【賓至如歸】 謂賓客到此如歸其家。形容待客親切、周到。

【不斷如帶】 猶不絕如縷。

【不絕如帶】 同“不絕如線”。

【不絕如發(fā)】 同“不絕如線”。

【不絕如縷】 見“不絕如線”。

【不絕如線】 亦作“不絕如縷”。①形容局勢(shì)危急，象差點(diǎn)兒就要斷掉的線 一樣。②形容子孫衰落或后繼者稀少。③形容聲音或思緒微弱。

【車馬如龍】 謂車馬眾多，繁華熱鬧。

【臣門如市】 語(yǔ)出《漢書?鄭崇傳》。喻車馬盈門，謁見奔走者甚多。

【臣心如水】 ①謂為臣者廉潔奉公，心清如水。②用為清靜自如之喻。

【稱心如意】 完全合乎心意。

【趁心如意】 稱心如意。謂符合心意，滿足愿望。趁，通“稱”。

【逞心如意】 猶言稱心如意。

【齒劍如歸】 猶言視死如歸。

【出門如賓】 出外做事象接待貴賓那樣認(rèn)真謹(jǐn)慎。

【吹氣如蘭】 見“吹氣勝蘭”。

【從惡如崩】 亦作“從惡若崩”。謂為惡如山崩那樣容易。

【從諫如流】 謂聽從善意的規(guī)勸，就象水從高處流下一樣順暢。形容樂意接 受別人意見。多用于帝王。

【從令如流】 謂服從命令如流水就下。極言有令則行。

【從善如登】 謂為善如登山那樣不易。

【從善如流】 亦作“從善若流”。聽從正確的意見如水之從高處流下那樣地 迅速和順當(dāng)。

【答問如流】 形容對(duì)答流暢。

【大筆如椽】 語(yǔ)出《晉書?王珣傳》：“珣夢(mèng)人以大筆如椽與之，既覺，語(yǔ) 人曰：?此當(dāng)有大手筆事。?俄而帝崩，哀冊(cè)謚議，皆珣所草?！焙蟪Ｒ浴按蠊P如椽”夸贊別人文筆雄健有力或文章氣勢(shì)宏大。

【大智如愚】 謂才智極高的人，不炫耀自己，表面上看來好象愚笨。

【膽大如斗】 《三國(guó)志?蜀志?姜維傳》“維妻子皆伏誅”裴松之注引《世 語(yǔ)》：“維死時(shí)見剖，膽如斗大?！焙笠蚍Q膽量極大為“膽大如斗”。元關(guān)漢卿《單刀會(huì)》第二折：“有一個(gè)趙子龍膽大如斗。”亦省作“膽如斗”。宋黃庭堅(jiān)《再答明略》詩(shī)之二：“廖侯言如不出口，銓量古今膽如斗?！币徽f，“如斗”應(yīng)作“如升”。

【膽小如豆】 極言膽子小。

【膽小如鼠】 語(yǔ)本《魏書?汝陰王天賜傳》：“言同百舌，膽若鼷鼠?！焙?以“膽小如鼠”或“膽小如鼷”形容膽量極小。

【膽小如鼷】 見“膽小如鼠”。

【倒背如流】 把文章倒過來背誦，能象流水一樣順暢。形容書讀得極熟。

【德輶如毛】 德輕得象羽毛一樣。謂施行仁德并不困難，而在于其志向有否。

【德輶如羽】 見“德輶如毛”。

【度日如年】 過一天象過一年那樣長(zhǎng)。形容困苦的日子長(zhǎng)久難熬。

【度日如歲】 同“度日如年”。

【斷決如流】 見“斷決如流”。

【斷決如流】 處理事務(wù)果斷，多而快。

【斷決如流】 處理事務(wù)果斷，多而快。

【堆積如山】 積聚成堆，如同小山。形容極多。

【對(duì)答如流】 答話敏捷順暢，象流水一樣。形容口才好。

【恩重如山】 恩德像山一樣重。謂恩德極大。

【防意如城】 謂遏止私欲，如守城防敵。

【風(fēng)雨如晦】 ①《詩(shī)?鄭風(fēng)?風(fēng)雨》：“風(fēng)雨如晦，雞鳴不已?！焙笥谩帮L(fēng) 雨如晦”比喻于惡劣環(huán)境中而不改變氣節(jié)操守。②比喻社會(huì)黑暗混亂。

【風(fēng)雨如磐】 ①形容風(fēng)雨極大。磐，大石頭。②比喻黑暗勢(shì)力壓迫沉重。

【奉公如法】 奉行公事，遵守法令。

【赴死如歸】 猶言視死如歸。形容不怕犧牲。

【甘心如薺】 《詩(shī)?邶風(fēng)?谷風(fēng)》：“誰(shuí)謂荼苦？其甘如薺。”鄭玄箋：“ 荼誠(chéng)苦矣，而君子於己之苦毒又甚於荼，比方之荼，則甘如薺?！焙笠蛞浴案市娜缢j”謂事如樂意為之，雖苦亦甜。

【骨瘦如柴】 形容消瘦到極點(diǎn)。

【骨瘦如豺】 見“骨瘦如柴”。

【觀者如堵】 形容觀看人數(shù)眾多。語(yǔ)出《禮記?射義》：“孔子射於矍相之 圃，蓋觀者如堵

墻?！?/p>

【觀者如垛】 見“觀者如堵”。

【觀者如市】 形容觀看的人多。

【觀者如云】 見“觀者云集”。

【官法如爐】 形容國(guó)家和官府法度十分嚴(yán)厲。

【光陰如箭】 見“光陰似箭”。

【歸心如箭】 見“歸心似箭”。

【號(hào)令如山】 謂軍令嚴(yán)肅，不容更動(dòng)。

【侯門如海】 相傳唐崔郊之姑有侍婢，與郊相戀。姑貧，將婢賣與連帥。郊 思慕無已。其婢因寒食出，與郊相遇，郊贈(zèng)之以詩(shī)曰：“公子王孫逐后塵，綠珠垂淚滴羅巾。侯門一入深如海。從此蕭郎是路人?！币娞品稊d《云溪友議》卷一。后以“侯門如海”謂顯貴之家門禁森嚴(yán)，外人不能隨便出入。

【煥然如新】 見“煥然一新”。

【揮金如土】 揮霍錢財(cái)像泥土一樣。形容人花錢慷慨或揮霍無度。

【諱莫如深】 本謂事情重大，提起來會(huì)令人痛心，故而隱瞞不言。深，深重?！豆攘簜?莊公三十二年》：“公子慶父如齊。此奔也，其曰?如?，何也？諱莫如深，深則隱。茍有所見，莫如深也?！睏钍縿资瑁骸吧?，謂君弒、賊奔之深重。以其深重，則為之隱諱。”后指把事情瞞得很緊，不肯走漏一點(diǎn)消息。

【機(jī)變?nèi)缟瘛?機(jī)智權(quán)變，神妙莫測(cè)。

【積甲如山】 見“積甲山齊”。

【吉祥如意】 謂諸事吉利順?biāo)臁?/p>

【疾惡如仇】 痛恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。

【疾惡如讎】 同“疾惡如仇”。

【疾惡如風(fēng)】 痛恨壞人壞事像狂風(fēng)猛掃一樣。

【嫉惡如仇】 亦作“嫉惡若仇”。對(duì)壞人壞事如同對(duì)仇敵一樣憎恨。

【嫉貪如讎】 對(duì)貪污如同對(duì)仇敵一樣痛恨。

【家貧如洗】 家里窮得一無所有。形容家貧之極。

【謹(jǐn)終如始】 謂謹(jǐn)慎小心、始終一致。

【決斷如流】 形容判定案情或料理事情果斷迅速。

【軍令如山】 謂軍事命令像山一樣不可動(dòng)搖，必須貫徹執(zhí)行。

【可心如意】 稱心如意。

【空空如也】 ①形容一無所知。②多指一無所有。

【爛醉如泥】 醉得癱成一團(tuán)。扶都扶不住。形容大醉的樣子。語(yǔ)本《后漢書 ?儒林傳下?周澤》“一歲三百六十日，三百五十九日齋”唐李賢注：“《漢官儀》此下云：?一日不齋醉如泥。?”

【料事如神】 形容預(yù)測(cè)事情非常準(zhǔn)確。

【臨難如歸】 猶言視死如歸。

【令行如流】 謂命令的推行象水流向下一樣迅速順利。

【履險(xiǎn)如夷】 亦作“履險(xiǎn)若夷”。走險(xiǎn)路如行平地。比喻不畏困難或本領(lǐng)高 強(qiáng)。

【眉目如畫】 形容容顏美麗。

【眉眼如畫】 見“眉目如畫”。

【門庭如市】 見“門庭若市”

【面色如土】 見“面如土色”。

【謀臣如雨】 形容智謀之士極多。

【目光如豆】 眼光像豆子那樣小。比喻眼光窄小，見識(shí)短淺。

【目光如炬】 眼光亮得像火炬。形容發(fā)怒時(shí)的神色。亦形容眼光明亮有神。后亦比喻見識(shí)高明。

【目光如鼠】 ①猶鼠目寸光。形容目光短淺。②目光像老鼠般地四處窺測(cè)，形容行為不正。

【囊空如洗】 口袋空無分文，象洗過一樣。形容異常貧困。

【囊匣如洗】 猶囊空如洗。

【其應(yīng)如響】 謂反應(yīng)迅捷，如回聲之相應(yīng)和。語(yǔ)本《莊子?天下》：“其動(dòng) 若水，其靜若鏡，其應(yīng)若響。”

【氣喘如?！?形容大聲喘氣的模樣。

【氣涌如山】 形容氣憤之極。

【巧舌如簧】 猶巧言如簧。

【巧言如簧】 謂花言巧語(yǔ)，悅耳動(dòng)聽，有如笙中之簧。

【求賢如渴】 慕求賢人，如渴思飲。形容求賢心情十分迫切。

【趨之如鶩】 見“趨之若鶩”。

【人生如寄】 亦作“人生若寄”。謂人生短促，猶如暫時(shí)寄寓世間。

【日月如流】 時(shí)光像流水一樣迅速消逝。

【日月如梭】 太陽(yáng)和月亮像穿梭似地來去，形容時(shí)間過得很快。

【如火如荼】 《國(guó)語(yǔ)?吳語(yǔ)》：“萬(wàn)人以為方陣，皆白裳、白旗、素甲、白 羽之矰，望之如荼……左軍亦如之，皆赤裳、赤旟、丹甲、朱羽之矰，望之如火?！焙笠浴叭缁鹑巛薄毙稳萃?、熱烈。

【如饑如渴】 亦作“如渴如饑”。形容迫切的心情或要求。

【如饑如渴】 同“如饑如渴”。

【如膠如漆】 見“如膠似漆”。

【如渴如饑】 見“如饑如渴”。

【如狼如虎】 見“如狼似虎”。

【如履如臨】 《詩(shī)?小雅?小旻》：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵，如履薄冰?！?后以“如履如臨”形容做事極為小心謹(jǐn)慎。

【如泣如訴】 如哭泣又如訴說。比喻聲音哀怨凄切。

【如切如磋】 比喻互相商討砥礪。

【如兄如弟】 ①謂情意深厚，有如兄弟。②舊俗異姓結(jié)拜兄弟，年長(zhǎng)的稱“ 如兄”，年幼的稱“如弟”。

【如塤如篪】 塤、篪、樂器名。這兩種樂器合奏時(shí)，塤唱而篪和，用以比喻 兩物之響應(yīng)、應(yīng)和。

【如醉如癡】 見“如癡似醉”。

【殺人如草】 形容殺人多，極輕視人命。

【殺人如蒿】 見“殺人如麻”。

【殺人如麻】 形容殺人極多。

【殺人如蓺】 見“殺人如麻”。

【慎終如始】 結(jié)束時(shí)仍然慎重，就同開始時(shí)一樣。指做事從頭至尾小心謹(jǐn)慎。

【食古如鯁】 猶言食古不化。

【始終如一】 自始至終都一樣。

【視財(cái)如命】 愛惜錢財(cái)如同愛惜生命。形容極為貪錢吝嗇。

【視丹如綠】 看紅色就像綠色。形容憂愁迷亂而致眼睛昏花。

【視民如傷】 形容帝王、官吏極其顧恤民眾疾苦。

【視民如子】 形容帝王、官吏愛護(hù)百姓。

【視人如傷】 見“視民如傷”。

【視人如子】 見“視民如子”。

【視日如年】 謂時(shí)間雖短，但卻感到過得很長(zhǎng)。

【視死如歸】 把赴死看作如歸家一樣。形容不怕死。多指為了正義，不惜犧 牲。

【視死如生】 見“視死若生”。

【視死如飴】 謂甘心死去。

【視下如傷】 見“視民如傷”。

【視險(xiǎn)如夷】 把危險(xiǎn)看作平安。形容勇敢，不畏艱險(xiǎn)。

【逝者如斯】 語(yǔ)出《論語(yǔ)?子罕》：“子在川上曰：?逝者如斯夫！不舍晝 夜。?”后用以謂光陰如流水一去不返。

【守口如瓶】 形容說話謹(jǐn)慎，不輕易出言。后多形容嚴(yán)守秘密。

【似漆如膠】 形容情投意合，難舍難分。

【似有如無】 只當(dāng)沒有這回事。形容不在乎，不在意。

【歲月如流】 形容時(shí)光消逝如流水之快。

【遂心如意】 猶言稱心如意。

【鐵案如山】 謂證據(jù)確鑿的案件或結(jié)論，像山一樣不可推翻。

【鐵證如山】 形容證據(jù)確鑿，不可否認(rèn)。

【畏敵如虎】 害怕敵人就像害怕老虎一般。語(yǔ)本《三國(guó)志?蜀志?諸葛亮傳》 “亮復(fù)出祁山”裴松之注引晉習(xí)鑿齒《漢晉春秋》：“賈栩、魏平數(shù)請(qǐng)戰(zhàn)，因曰：?公（司馬懿）畏蜀如虎，奈天下笑何！?宣王病之?！?/p>

【畏之如虎】 像怕老虎那樣害怕。形容懼怕到極點(diǎn)。

【無可如何】 沒有什么辦法。

【無論如何】 不管怎樣。表示在任何情況下，都會(huì)產(chǎn)生同一的結(jié)果。

【惜墨如金】 ①極言不輕易下筆。②指文字極其精煉，不拖沓。

【惜字如金】 謂極其節(jié)省文字，不多費(fèi)筆墨。

【相待如賓】 相處如待賓客。形容夫妻互相尊敬。

【相敬如賓】 見“相待如賓”。

【相莊如賓】 見“相待如賓”。

【像心如意】 順心如意。

【削鐵如泥】 形容刀劍鋒利。

【心急如焚】 形容極為焦急。

【心焦如焚】 心里焦躁，像著了火一樣。形容心情焦灼難忍。

【心口如一】 想的和說的相同。形容為人誠(chéng)實(shí)爽直。

【心亂如麻】 心情煩亂，像亂麻似的沒有頭緒。

【心細(xì)如發(fā)】 亦作“心細(xì)於發(fā)”。極言小心謹(jǐn)慎，考慮周密。

【心緒如麻】 猶心亂如麻。

【栩栩如生】 形容生動(dòng)逼真、像活的一樣。

【血流如注】 形容流血急而多。

【眼光如豆】 同“目光如豆”。

【一敗如水】 形容大敗，猶水泄地不可復(fù)收。

【一寒如此】 《史記?范雎蔡澤列傳》：“魏使須賈於秦，范雎聞之，為微 行，敝衣閑步之邸，見須賈……須賈意哀之，留與坐飲食，曰：?范叔一寒如此哉！?乃取其一綈袍以賜之?！焙笥靡员硎矩毨Я实怪翗O。

【一見如故】 見“一見如舊”。

【一見如舊】 初次相見意氣相投，有如故交。語(yǔ)本《左傳?襄公二十九年》： “捍吳公子札呴聘於鄭，見子產(chǎn)，如舊相識(shí)。”

【一接如舊】 猶言一見如故。

【一面如舊】 同“一見如故”。

【一貧如洗】 窮得一無所有。形容貧困之極。

【一錢如命】 形容極端吝嗇。

【一清如水】 ①喻廉潔。②喻空蕩蕩無人。

【一文如命】 見“一錢如命”。

【依然如故】 仍舊和過去一樣。

【應(yīng)答如流】 對(duì)答猶如流水。形容答話敏捷流利。

【應(yīng)答如響】 對(duì)答有如回聲。形容答話敏捷流利。

【應(yīng)對(duì)如流】 同“應(yīng)答如流”。

【應(yīng)對(duì)如響】 同“應(yīng)答如響”。

【憂心如搗】 憂愁得像有東西在搗心一樣。形容十分焦急。語(yǔ)本《詩(shī)?小雅 ?小弁》：“我心憂傷，惄焉如搗?！?/p>

【憂心如焚】 心里憂愁得像火燒。形容十分焦急。

【運(yùn)斤如風(fēng)】 見“運(yùn)斤成風(fēng)”。

【執(zhí)法如山】 執(zhí)行法令堅(jiān)定如山，毫不容情。

【眾口如一】 同“眾口一辭”。

【劚玉如泥】 形容刀刃極其鋒利。

【罪惡如山】 形容罪惡極多且重，猶如山積。

人心不足蛇吞象 比喻人貪心不足，就象蛇想吞食大象一樣。...