第一篇：蟬的作文400字

精選蟬的作文400字10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的蟬的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蟬的作文400字 篇1

那年暑假的一天，爸爸外出從樹上抓了兩只蟬，帶回來放在桌上給我玩。炎熱的夏天使得蟬“知了”“知了”地叫個不停。這叫聲吸引了我，于是我伸手把蟬捉來一看，發(fā)現(xiàn)它的嘴像根針又細又長。

咦，很多動物都是張開嘴巴鳴叫的，可是蟬那針一樣的嘴一點也沒張開，但還是叫得很響，這是為什么呢？哦，那針一樣的嘴巴大概是它的“豎琴”吧，聲音一定是它“吹”出來的。

咦，我怎么好像只聽見一只蟬會叫？我側(cè)著耳細聽，果然是這樣。這是為什么呢？為了這些心中的疑問，讓我不得不再觀察起這兩只蟬來。

觀察中我發(fā)現(xiàn)它們的背部完全相同。我又跑到桌子的另一邊去看。只見會叫的那只蟬腹部有兩個小圓片，它叫的時候那兩個小圓片還不停地在顫抖。另一只不叫的蟬沒有小圓片。這兩個小圓片啟發(fā)了我，莫非是蟬叫的時候是那兩個小圓片發(fā)出的聲音？為了證實我的猜想，我請教了不會說話的老師---《十萬個為什么》。

原來，蟬腹部的兩個小圓片叫音蓋，音蓋內(nèi)側(cè)有一個逃明的薄膜，這層膜叫瓣膜，蟬的聲音是瓣膜振動發(fā)出來的。這音蓋就相當于蟬的擴音器。會叫的是雄蟬，雌蟬的腹部沒有音蓋和瓣膜，所以不會叫。

哈哈，我終于發(fā)現(xiàn)了蟬鳴的秘密了。

蟬的作文400字 篇2

在驕陽高照的夏日，蟬是這個季節(jié)的主角。我跟媽媽來到月湖公園尋找這位只聞其聲，不見其影的神秘主角。

我們還沒進入公園，在路邊的一棵大樹上，我看到一個乳白色的東西牢牢地掛在樹干上。我走進仔細一看，哇：這原來是金蟬脫殼后的“殼”呀！可惜的是這棵樹又高又大，我只能拍照留念了。

一進入公園，耳邊全是“知了---知了---”的聲音。我舉目觀望，滿眼都是綠樹和草坪，哪里有什么蟬呀？我跑到一棵叫的特別響的樹下，定睛一看，原來蟬躲在樹葉遮蓋的細枝上。由于蟬的體色和樹枝的顏色相似，不經(jīng)仔細查找，根本是找不到它的蹤跡。可是這只蟬的位置太高，我繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾個圈都無從下手，只好垂頭喪氣地離開了。

我又來到公園深處?？吹揭豢眯“珮渖吓恐恢幌s，我輕手輕腳地來到樹旁，慢慢地把手伸到離蟬非常近的地方。當蟬還沒有覺察到的時候，我用迅雷不及掩耳之勢，猛的一下，用我的手撐罩住了蟬。蟬在我的手心中不停地掙扎，我欣喜若狂。心跳得可快了！我小心翼翼地把蟬反過來，仔細觀察發(fā)現(xiàn)這只蟬肚皮上沒有“板”是一只不會叫的母蟬。我一松手這只可愛的母蟬仿佛讀懂了我心，繞著我轉(zhuǎn)了一圈后便高飛了。

放完母蟬，我便大踏步地向更深處走去。在一叢低矮的桂花樹上我又發(fā)現(xiàn)了兩只蟬的殼，我輕輕地取下來。準備拿回家當標本。

“知了---知了---”的聲音還在耳邊不停地響著。

蟬的作文400字 篇3

北京的蟬，有點讓人受不住。

一清早，知了便開始鳴叫。一開始是短的、躁的，太陽一升高，便換成長的、啞的了。聲音燥熱，它——聲音像塊砂紙，磨著空氣與地面。一個聲音“咔”地斷了，其它的也跟著“掛弦”，聲音一停，靜得可怕。

晨練的人來了，但空氣好像凝固了，一絲聲音也沒有。只有幾個老人，在廣場上不知所云動著。晨練的人一走，蟬便放著嗓子號，它們一起，光明正大地吸樹汁。樹的華蓋蓋上了一切，包括蟬。于是一遠看，就好像樹在嚎。

太陽大施淫威，陽光毒毒地刺著，卻好像給蟬打了興奮針，蟬又開始大叫了。中午，太陽蒸著它下面的人，一邊不停地灑水，倘若一出去，人非得蒸熟不可。

在蟬為太陽吹號時，太陽——這主角卻偷偷地躲起來了。只剩蟬在磨砂紙。蟬不知羞，反而更夸張了。天氣更熱起來，太陽好像留了假身，繼續(xù)演著。蟬還在叫……叫……叫……

天一下子黑了，蟈蟈開始演出。輕輕鳴著，令人相信草叢中有鳥——蟈蟈的聲音像百靈鳥。聲音婉轉(zhuǎn)地唱……唱……

“吱——吱——吱”……

蟬又開始號了。

第二天早上，它們——蟬還會叫！

蟬的作文400字 篇4

夏天到了，久違了夏日的蟬鳴。街道上，公園里不可能沒有一個地方?jīng)]有它的聲影。在去年夏天，我在草叢里抓到了一只從樹上掉落的蟬，他的翅膀并沒有像我想象中的晶瑩剔透，而是臟兮兮的看著這惡心，全身黑黑的。我想應該是在他放聲高歌的時候一陣強風把它吹掉了，真可憐！翅膀還短了一小截，這樣一定很疼吧。也許我應該為它做些什么。于是我把它帶回了家，弟弟見了他高興得直撲上來，用手戳著這

只小蟬的頭部。我是知道的，我弟弟對小蟬是具有相當大的殺傷力，我的第一反應就是“把小蟬藏到安全的地方，越快越好！”于是我將它裝進了一個有許多小孔的盒子里。知知，每一次放學回家我干的第一件事就是看小蟬。而且天天如此！瞧！這是一只多么可愛的蟬?。?/p>

它現(xiàn)在正在一根小小的樹根上叫呢！知知知知知知知知知......可是，很快夏天就要結(jié)束了，小蟬的生命也快接近夕陽下落的地步了，我很不舍得。真希望它能在生命的最后一刻，能感到開心。

直到今年，我聽到那一聲聲蟬鳴就回想起那只被我救過的蟬。

蟬的作文400字 篇5

一天，婁爺爺抓了只蟬。他把蟬送給了我，我非常高興。蟬長得很威武。頭是三角形的，兩只凸出的眼睛又黑又亮。它的身體是橢圓形的，背上還有一對乳白色的、如薄紗似的大翅膀十分有力。六條細長的腿上各有兩個“小鉤”，有了這兩個小鉤，它可以穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦跇渖吓纴砼廊?，像一位威風凜凜的大將軍。這只蟬脾氣還挺大哪，我把它拿回家，放在小盒里，小盒上蒙著塑料布，在塑料布上面扎幾個小洞，好讓蟬呼吸空氣別憋死了。當媽媽拿起剪刀修剪去多余的塑料布時，它在小盒里邊叫邊撲騰，也許它以為我們要傷害它。

這只蟬總是想出來，每次都是快爬到塑料布時掉了下去，它就這樣爬了掉，掉了又爬，還是沒有爬出來。看見它那可憐的.樣子，我開始同情它了。我想：它吸樹汁，是它的祖先傳下來的，它也無法改變。它那么倔強地想活下去，這次就放了它吧。我打開窗戶，把塑料布揭開，只聽“吱吱”兩聲它飛走了，好像在說：“謝謝?！彼w得好遠好遠，消失在夜空中。這時我忽然想起一句詩：“居高聲自遠，非是藉秋風?！毕Ｍ@只蟬飛到那高高的樹上，讓所有人都聽見它那倔強的叫聲。

蟬的作文400字 篇6

又是一個夏天，蟬又在叫了。本就如蒸籠般酷熱的季節(jié)，有了蟬的鳴叫，更顯得令人煩躁，似乎天氣越熱，連綿不斷的蟬鳴就越響。

蟬的歌能持續(xù)一整個夏天，它們到底在歌唱什么，又是因什么而歌唱？我們無從知曉。

也許它是在歌唱光明？蟬的幼蟲在地下生活了七年，日復一日，年復一年，漫長的黑暗中，它等待著。終于，它帶著對光明的期待，來到了樹上，爬上了枝頭。

它在寂靜的夜里忍受著巨大的痛苦，褪去一層殼，伸出那雙翅膀使它充血，變得能支撐自己飛翔。

天亮了，太陽在東方散發(fā)著灼目的光，蟬終于開始了它的歌唱。它的歌聲并沒有多么動聽，但它并不在乎吧，仍然放聲歌唱。這歌聲多么響亮，讓人難以相信是由這么小的身體里發(fā)出的。

“知了——知了——”，這聲音多嘹亮啊，四處都回響著蟬兒們的歌——充滿了對光明的熱愛的歌。它們在奮力地歌唱，一刻不停地歌唱。它們抓緊每分每秒來歌唱——因為它們能歌唱的時間僅有這一個夏天。它們在夏天里唱著它們僅有的一支歌，唱整整一個夏天，要把這最初也是最后一支歌唱得越發(fā)響亮。

秋天越來越近了，蟬聲也將漸漸消失，但那支留給盛夏的歌，明年又將響起。那時，又將有一群向往光明的蟬從地下攀上枝頭！

蟬的作文400字 篇7

秋天的早晨，太陽才剛剛升起，姥姥家河堤樹上的蟬就開始了響亮的“大合唱?！?/p>

蟬喜歡炎熱的的天氣，氣溫越高的的天氣，蟬們的精神頭就越足。當太陽落山的時候，氣溫下降了，蟬也停止了歌唱，開始休息了。準備明天的“大合唱?！?/p>

蟬鳴叫的時候，就像在吹口琴一樣。蟬能聽到自己同類的鳴叫聲，但并不是所有的蟬都會唱歌，只有雄蟬才會叫。它們很喜歡和同伴們在一起，只要在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，肯定那棵樹上還有幾只它的同類。同一片林子里，有成千上萬只蟬，它們起勁地、不停地表演者“大合唱”。如果林子里有了一點動靜，驚動了其中一只蟬，那么其他的蟬也會停止叫聲，隨時飛走。蟬是褐色的,它有一雙鼓著的晶瑩剔透的大眼睛;它還有一雙透明的翅膀,翅膀上有一些小條紋,兩個翅膀像一對雙胞胎,長得一模一樣。

蟬體含營養(yǎng)物質(zhì)豐富，蛋白質(zhì)在70%以上，脂肪約7%，是可以吃的，但是只能吃還未脫皮長翅膀蟬，我的老家俗稱叫做“馬?！?。

秋天里，如果你在一棵很老很老的大樹上觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多長相像蟬的殼，那就是蟬脫下的皮。剛脫殼的蟬很柔弱，看上去蒼白無力，就像剛出生的嬰兒，嫩嫩的。不過很快顏色就變了，身體就強壯起來了，而且用不了多久，它就會加入成年蟬的大合唱之中。

是啊，蟬的一生雖然是辛苦的，但它在生命僅存的90天里，讓自己快樂的渲泄，自由地歌唱。我想，蟬應該是毫無牽掛地等來了秋天，結(jié)束了生命。

蟬的作文400字 篇8

盛夏來了，明晃晃的太陽炙烤著大地，沒有一絲風，天氣悶熱，人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹著電扇仍熾熱難耐，恨不得鉆到冰箱里去。

暑假來了，在暑假中，我做了許多有趣的事兒，其中最讓我難忘的還是捕蟬。

烈日炎炎的中午，大人們睡午覺的時候，我和小伙伴就到大樹下一展身手，盡興捕蟬。在這之前，當然少不了捕蟬工具。首先，要準備一個竹桿，把塑料袋套在竹桿上。做完這些，才能再去捕蟬。捕蟬必須要有一定的耐心，看到伏在高枝上的蟬，不能激動和慌亂，要穩(wěn)住心神，手疾眼快的一套。稍一慌亂，蟬就吱的一聲落慌而逃，讓你空忙一場。累了，我們就坐在樹蔭下乘一會兒涼。聽蟬那粗獷渾厚的鳴唱。

傍晚，爺爺、奶奶在屋前的空地乘涼，我和小伙伴們拿起手電筒，去二奶奶家屋前的那幾棵樹上捉幼蟬。這些狡猾的家伙，都趁著色破土而出，然后迅速地爬上樹，幼蟬一遇到光就不便再爬動，自然乖乖地成了我們的囊中之物。不過有時候也有意外，好不容易弄到手的蟬，卻是空空的蟬蛻。這時候，我便像是中了“空城之計”!

這快樂的捕蟬情景常浮現(xiàn)在我的眼前，讓我記憶猶新。

蟬的作文400字 篇9

今年暑假我偶然發(fā)現(xiàn)了金蟬脫殼的過程，便饒有興趣的把它記錄了下來。

一天下午1時左右，我突然在梧桐樹下發(fā)現(xiàn)了蟬的幼蟲，他正在往里鉆呢！于是，我邊觀察了起來。

1時20分，它終于從一個約大拇指粗的洞口慢慢爬了出來。1時35分，他在地面爬呀爬呀，一直爬到2米多高的樹敢上一動不動。等待了5個小時,即6點40分他還是一動不動，這是為什么呢？是積蓄全身力量掙脫殼的束搏？6點41分，幼蟲的背部裂開一條約3厘米的縫，接著裂縫又逐漸變寬，蟬背也隨著外凸。于是，一個松嫩，淺黃且?guī)c青的蟬背漸漸顯露。

到了7點20分蟬的背部及頭才鼓出來，而且在逐漸的平伸后仰；六足和一對折疊的翅膀在殼里漸漸的觸動著。

7時45分，兩翅漸漸伸展；六足也頻繁的活動，直到兩只前爪向上抓住蟬殼，才漸漸從殼里徹底拖出來。

兩個小時后，一只身體嬌嫩，顏色是綠色的蟬漸漸變成灰褐色，兩只翅膀的脈絡開始清晰起來。周身玲瓏剔透。

10點10分，蟬從空殼里爬出來，飛上了樹枝。我終于觀察到了金蟬脫殼的全過程。

蟬的作文400字 篇10

似乎很多人都討厭夏天，因為它酷熱難耐。

早上，人們一起床就有一種驕陽似火的感覺，熾熱的光線穿過大氣層和窗戶，炙烤著我們。在馬路上穿行的上班族，似乎無處躲藏。

可樹與我們不同。因為通過光合作用，使那粗壯的樹干更挺拔，鮮嫩的樹葉變得更綠了。

小蟲懶洋洋地趴在樹上，像是在乘涼。最可憐的是離開泥土的蚯蚓，一條條死在水泥路上，成了犧牲品。

下午，人們躲在空調(diào)房里，樹上的知了不停地喊著“熱死了！熱死了?。⑿疫\的是，隨著雷公的一聲怒吼，風將帶領著云兵來了。豆大的雨點像天上往底下倒水一般，傾瀉而下，落到房頂上、地上、車上…整個世界在一剎那間變得清涼了，白茫茫一片。家對面小山坡上的兩棵小樹不停地扭動著，盡情享受著雨水的滋潤。各家各戶都忙著關門關窗，收拾衣物。真是“大雨欲來風滿樓”??！

傍晚，雨停了，空氣中夾雜著泥土、花草的氣息。一陣風吹來，好涼爽！人們吃罷晚飯，便紛紛出門散步。可“天有不測風云”，一會又下起了雷陣雨。于是人們四散逃奔回家。

許多樹葉也隨著風兒離開了“家園”，大樹也不像上午一般傲氣，而是對風點頭哈腰一副臣服的樣子。

夏天的天氣真是變幻莫測啊！我驚訝于它的“喜怒無常”，也敬畏于它的“雷厲風行”。

第二篇：蟬的作文400字

精選蟬的作文400字三篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬?nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的蟬的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

蟬的作文400字 篇1

一陣風吹過，把一個蟬蛹從樹上吹落，那個蟬蛹迅速往地底下爬，找到一個地方住了下來。

這個蟬就是我，歲月悠悠，一晃十年過去了，我的住宅從簡陋變成了豪華，有多條逃生路線通向四面八方，還能防火、防水、防煙……同時我還結(jié)交了螞蟻、蚯蚓等很多朋友。

一天，螞蟻又在給我講外面世界的趣事，我聽得入了迷。?。?/p>

外面的世界多好??！有碧綠的草兒，有五顏六色的花兒，還有粗壯的樹木，我渴望出去?！奥犝f你出去以后還會飛呢！”螞蟻小弟告訴我。

“什么，飛??？飛是什么東西？”我不解地問。

“就是高速移動啊，我也說不清楚！”

“ 肯定就是爬得很快吧！”我想，我做出了決定，“我要出去!”

“這可不行！你出去只能活一個月，并且要躲避“雙足獸”（指人）的抓捕，還要躲避可怕的蜘蛛，還有殺蟲王螳螂，外面的世界很恐怖的！”我爺爺說道。

我陷入猶豫之中……

“像我，在地下活了20年，你在地下還有10多年的壽命，何必出去受苦！”我爺爺勸我，我不知該聽誰的，對出去的渴望，對生命的眷戀，這兩種感情在我腦海中浮現(xiàn)。

我決定出去。一天下過雨，我沖出松軟的土地，爬上了樹，我感到背部一陣劇痛，我暈了過去…..等我醒來，我發(fā)現(xiàn)我過去金黃的皮膚變成了黑色的硬甲，還長出了透明的翅膀，我快樂地飛翔，盡情地歌唱。

三十天后，地上多了一具蟬的尸體。

蟬的作文400字 篇2

夏天快結(jié)束了。

蟬拼命地哭著，為自己短暫的生命大聲地哭著，一秒鐘也不放過。

太陽像一個巨大的辣椒，掛在天空空，人們拿著雨傘，蟬唱得越來越響。對蟬來說，唱歌是它們生命中最重要的事情。下雨的時候，盡管蟬停止了哭泣，它還是勇敢地飛翔，選擇了一個安全的地方躲藏起來，為明天的歌唱做準備。

我知道蟬的生活不容易。

蟬已經(jīng)在黑暗的地下生活了三年。當春天來臨時，它用鋤頭般的前爪從黑暗的地下挖出土壤，爬到樹上，吸取樹的汁液，直到心滿意足。然后它的身體慢慢長大，到了它的皮毛不能容納它的地步。蟬第一次開始蛻皮，長出明亮的翅膀和柔軟的身體。此時，它是最脆弱的，很容易被鳥類吃掉。他繼續(xù)喝著樹上美味的樹液，又長大了，第二次脫下他的皮，靜靜地躺在微風中，等待他的翅膀變干，身體變硬，然后開始新的生活。他已經(jīng)是一只成年的知了，可以在樹枝上唱美妙的歌。這時的蟬，長著一雙鼓鼓的眼睛，像兩個大燈泡，明亮可愛，翅膀像船帆一樣展開，它的六只腳靈活有力，長著硬硬的剛毛。等到深秋的時候

他靜靜地死去。

蟬只能在陽光下生活一個季節(jié)，但它仍然快樂地生活，快樂地歌唱。我們應該像蟬一樣珍惜生命。

蟬的作文400字 篇3

夏夜，人們感覺燥熱，而“嗡嗡”的叫聲令人們愈加煩躁。而這聲音雖然吵鬧，但這是歌頌生命，慶祝新生的'悲壯之曲。

六月中旬，母蟬爬到了一棵樹上，咬出一個小洞，排一個卵進去；向上爬，再排一個，如此往復幾十次，它似乎倦了，抬起頭，看向天上的明月，慘淡的月光飄落，它停下，掉落，毫無生氣的眸中獨留一絲不舍和慈愛。

我出生了，從媽媽留下的卵里。黑暗潮濕的樹干里沒有一點聲息。我爬出卵殼，默默咬著樹心，我知道，這里只能靠我自已。

我長大了，從樹干爬出去，前后是我的兄弟姐妹，我只能一點一點慢慢爬，經(jīng)過半小時的努力，我爬了出去。

外面是多么美麗，有嫩綠的草，粉紅的花，湛藍的天，雪白的云。我驚呆了，想要飽覽風光，后面的兄弟不耐煩地擠著我，我只好往下爬，臨了還要不舍地瞥一眼花草。

爬到地上，我用前肢挖洞，那生硬的土，干燥的沙子，堅硬的碎石將我磨的生疼，但我咬緊牙。我挖成了，蓋住洞口，與世隔絕。

四年后的一天，我醒了。

整整四年，暗無天日的生活，我眼中已是土和更多土，但我的使命沒有完成，我還要進行最后的蛻變。

我爬到樹上，外殼開始裂開，我掙扎著，像一名運動員一樣吊著身子，離開硬殼。披上了新的淡黃外衣，看到一對翅膀在身后張開，我?guī)缀跻飨聹I來，不由自主地唱了起來。四年來生活的黑暗，此刻那一瞬的高興，全部揮毫在歌聲里，雖然有點吵，但它是生命的旋律，是對命運的抗爭。

第三篇：優(yōu)秀蟬作文

優(yōu)秀關于蟬作文

優(yōu)秀關于蟬作文1

蟬，是流水潺潺，也是鐘聲禪禪。

窗外。樹上。蟬鳴聒噪不停。

心煩的人聽了心更煩。

有誰會認為，這沙啞的鳴叫是蟬對這盛夏熱情的歡呼？

這已是盛夏。

重回香樟樹下，腦海中始終有郭四筆下的香樟盛夏——層層疊疊只留點滴隙口讓陽光煦煦瀉下的香樟樹下，籠罩著一種是似曾相識的淡淡迷惘，淡淡憂傷，淡淡青春的泥香。

雖然我每天出入宿舍都要從香樟樹下走過，卻未曾靜靜安詳?shù)貋辛⒘季谩?/p>

然我是從媽媽口中得知，此樹是香樟。那一刻，我有種感覺：每個人都有過香樟樹下的夏至。

會考的'巧合，讓我有機會重回香樟樹旁的教室自修，也有機會重新欣賞火紅火紅的香樟樹花，看清熱情的盛夏。

教室后墻的黑板，歷歷在目的依舊是我們臨走前的瘋狂涂鴉，這上面承載了我們的愿望，祝福，與不朽的夢。渾渾噩噩地，我們度過了高二——這個于我成長得最多的一年，如今我們狼狽地逃離炎熱，只為能在空調(diào)教室了大睡一覺。我們可能不明白，究竟是我們是追逐著空調(diào)，還是我們逃避著炎熱。也正像我們搞不清，是我們的青春在狂奔，還是狂奔中的我們路過了青春。

那首清晨詩興大發(fā)而作的《空調(diào)吟》，背景是教室樓前的景色，并非淺嘗輒止。

晨曦躍空，光隙林葉，琉璃金瓦沾青龍

魚潛碧波，小園香徑，綠蔭石婦籃滿紅佇倚危樓，無言憑欄，笑看殘花落地空

奈何不敵，涼風颼颼，抱得樂不思終

涼風依舊騰騰的從送風口呼出。教室緊閉，是個冰涼的電冰箱。

你還聽見窗外悅耳的蟬鳴嗎？

哦，原來已在心里依舊聒噪不停。

優(yōu)秀關于蟬作文2

初暇揮灑天空，一輪夏日懸于蔚藍之中，金燦奪目。蟬，可敬的生命，在土地中等候多時，終迎來了夏日，大樹繁密的枝葉遮擋了空中那耀金黃釋放的光芒，卻擋不住涌入蟬心中的陽光。

天空堅固無比，卻有人為天擔憂，牽掛這天是否塌下；大地優(yōu)美壯麗，卻有人渾渾噩噩，用時間消耗自己的生命；大海泛濫之下，卻有人堅定地劃一小舟，尋找生的希望，貢獻生的價值。這便是生命。

自然界賦予了蟬生命，還對它說：“看看那美妙的夏日吧，你將會明白生命的真諦。”因此，蟬在夏日盡情歡唱，盡管有蟬長眠于地下，盡管它們只有這一個夏日的時間。

一片三菱鏡，將陽光分成七彩，那是生命真諦分成的七部分，只有熱愛生命的人才會發(fā)現(xiàn)，七彩融化的白光，才是最美好的、最完整的。

陽光是柔和的，它施展世間最美的魔法，變成了一絲絲溫暖涌入每種生命的心田，它不會消散，哪怕失去了載體，只要是有心人，便能再次尋覓。

夏日炎炎，但蟬只感受到溫暖以及輕風的清涼。秋風送走了炎熱，也送走了蟬鳴，但夏日披上新裝，變成秋日，它，是永恒的！

我們動聽的蟬鳴，明艷的夏日，將在下一個夏季重來，但，生命的足跡，已經(jīng)遍布秋天了。

掬起最溫和的'陽光，去拾那七彩之美，不必憂愁，充實的陽光，充實的生活，便是生命之真諦！

生命不能永恒，但，美麗的陽光，未必不可！一花一世界，一葉一菩提。人用生命創(chuàng)造價值，再用陽光傳遞這些價值，或許僅一人，便可創(chuàng)造這一世界的價值。

陽光，不僅把蟬和生命關聯(lián)起來，更把人與生命串成珍珠，散發(fā)瑩白的光芒，成就種種生命的價值。

優(yōu)秀關于蟬作文3

蟬在嘶鳴，人在哭泣。

蟬還是老樣子，人卻散了。

還記得的，剛放暑假的時候我們還一起爬樹，一起抓蟬。

“嘿，啊嘿。你看這邊有個蟬殼耶！”是她清脆悅耳的聲音，一陣陣回響著。

“喔，那我們?nèi)フ腋嗟穆?，看誰多看誰多！”我笑了，都快是初中生了，還這么可愛，也只有她了。

“好！一切好玩的.都逃不過我的眼睛！嗨嗨嗨！你看吶！”她張開雙手的時候，手里已經(jīng)有三四個蟬殼了。

她矯健的身影穿梭在樹叢中，像一只覓食的小松鼠，正全神貫注地找橡子。相比之下，我顯得像一只樹懶，懶懶的、心不在焉的。讓她去吧，可愛的小松鼠。

直到她雙手都拿不下了，才一蹦一跳的回到我面前：“喂，認真點！吶，幫我掛到身子上。”

足足有七八個吧，我一個一個掛在她背上，笑了——真像一棵爬滿蟬的樹。

她不顧及我，又歡快的跑向了樹叢。身上的蟬殼一晃一晃的，像一只滿載而歸的小刺猬。

我累了，仰面躺在草地上，天真高啊。

她跑回來，笑著揶揄我：“懶蟲，不行了就回家吧。”邊說著邊就躺到了我身邊。

可惜聽到了碎裂聲她才想起背上的蟬殼。

“呃，只剩一個了。我不知道這一分還會不會再聚，也不知道三年后我們還是不是同學，但請你記住我。”她煽情地說。

我正被她感動著，她卻一拍我的頭：“這就傷感了??！”我一摸頭，蟬殼已經(jīng)在我頭上了，調(diào)皮鬼，你都幾歲了啊！

于是，我們一起仰望著天。我們的天還是那么那么的藍。

聚不是開始，散也不是結(jié)束。我把蟬殼放在小盒子里，舍不得丟棄。

優(yōu)秀關于蟬作文4

六月，正是酷暑難耐的時候。毒辣的陽光直射在大地上，深綠色的樹木和姹紫嫣紅的花朵此刻也將頭低了下來；就連平常最歡脫的松鼠、兔子，除了尋找水源，此刻也在最蔭涼的地方消消暑。如果是最熱的時候，它們寧可一天不喝水，也不愿踏出洞穴半步。整個森林似乎只剩下了我們——只屬于盛夏的歌唱家——蟬。

有的人覺得，我們沒日沒夜地瞎叫喚，太吵了！可是他們不知道，我們的生命周期其實大部分都在地底下，真正破土而出后所剩的時光其實并不多。我們并不像有些動物，它們可以歷經(jīng)好幾個四季輪回，可我呢？也不過就是一個夏天；而且我們蟬，還不像人類那樣能用語言交流，我們只能通過歌唱來表達我們的心情，唉，只可惜，這些話我只能對自己講，連跟同伴說的機會都沒有，因為我們的生命實在是不長，短短幾天內(nèi)就要完成很多大事。就連這些想法，我都是一邊干活一邊想的。

不過，雖然我忙得不可開交，但是我依舊會去想著別的.動物。我們蟬的食物是樹枝里頭的汁液，尤其是在找不到水源的時候，一些小動物就會來請求跟我共享汁液。我實在是不忍看著它們就這么渴著，于是就同意與它們共享汁液?？墒牵倳幸恍﹦游镓澋脽o厭，尤其是螞蟻，總想把其它動物趕走，如果我不走，它們就集體攻擊我，咬我的翅膀。無奈之下，我只好尋找另一棵樹，可馬上又有另一批螞蟻過來鬧事，真是太過分了！可是它們畢竟數(shù)量上占優(yōu)勢，我也無可奈何。只好一見著螞蟻就趕緊走唄。

雖然，有這樣那樣的不愉快，但總體來說，我度過了一個相當充實的盛夏。我從來都不會抱怨上天給我的生命太短，因為我知道只有這樣才會倍感珍惜，把每一天都認真對待，不留遺憾，這才是生命的意義，也是我們的存在想告訴大家的：珍惜每一天，活出精彩人生！

優(yōu)秀關于蟬作文5

夏日的午后，空氣里彌漫著層層翻滾的熱浪，陽光像完全煮沸的鐵水，滋滋地冒著小泡。

蟬，依舊聲嘶力竭，依舊滿心歡喜，在樹上盡情地享受著生命中最鼎盛的時刻，用如火的熱情盡興地歌唱?？墒侨藗兡睦镏溃鼈兘?jīng)歷了多少個深埋大地的黑夜，經(jīng)歷了多少孤獨、痛苦、忍耐、折磨？蟬真是執(zhí)著！它們心甘情愿，它們愿意默默等待，只是為了在落霞滿天的余暉，能夠伏在枝頭放歌，讓路人駐足凝聽。

等待，有時是令人畏懼的東西。它，極其漫長而艱辛。不過有時，它也有美好的一面，它讓人從平凡蛻變成華麗。

“等待，永久地等待……”這是歌手黃綺珊的成名曲《等待》。前些日子我在一檔節(jié)目中認識了她，一個為堅持夢想默默等待的靈魂的歌者。她的歌聲空靈唯美，被譽為“亞洲最完美的女聲”。八十年代，她曾經(jīng)紅極一時，但時間不長。后來，她經(jīng)歷了家庭事業(yè)的`變故，跌落到人生的最低谷，她有時甚至要為自己的生活發(fā)愁……

就這樣苦苦地掙扎沉寂了二十年！二十年后，黃綺珊終于因為《等待》一夜成名，而登上功成名就的事業(yè)巔峰。她終于迎來了夢想的曙光，迎來了人生最輝煌的時刻。這份默默的等待，讓她綻放得如此燦爛！其實，生活決不會忘記等待的人，也決不會忘記每個為夢想而奮斗的身影。

因為等待，春蠶作繭自縛，萬般忍耐，最終破繭成蝶；因為等待，小溪鍥而不舍，積少成多，最終匯成大海；因為等待，越王勾踐二十年臥薪嘗膽，潛心習武，最終報仇雪恥，奪回故國；因為等待，易安居士“載不動許多愁”的舴艋小舟成為千古絕唱……

在這個浮躁而聒噪的時代，唯有讓內(nèi)心純凈得像一張白紙，用等待思想的濃墨，才能滴染清新優(yōu)美的圖影。孤寂束縛不了對夢想的憧憬，痛楚擋不住追求的腳步！學會編織夢想，深埋夢想，然后像蟬那樣默默等待，等待自由，等待夢想綻放。等待，讓生命華麗蛻變，像鳳凰般浴火重生……

我們是一只只幼小的蟬，我們愿意等待著盛大落日的到來。

優(yōu)秀關于蟬作文6

夏天，悄悄地來了，一年中最繁華的季節(jié)拉開了帷幕，她帶著生機與希望來到人間，把熱情灑向大地，她所到之處鮮花盛開，枝繁葉茂，她用樹葉間舞動的陽光迎接著一個生命的新生。

一個丑陋的家伙從土地里爬出，身上一層黃殼，琥珀一般，剔透而又輕薄，搖搖晃晃地從土里爬上樹根，轉(zhuǎn)而又爬上樹干，最終達到枝頭。在陽光的照耀下，它身上的硬殼好像在隨風搖曳，漸漸破裂，漸漸的要與陽光融為一體。然而，真正的蛻變遠沒有開始，如果成功，它就有枝頭高歌的資格；如果失敗，就只配摔下枝頭，化為土灰，來不及多看兩眼藍藍的天，綠綠的草，清清的水，我希望它成功，因為我希望它活下來，因為我等待著它出殼，等待它感動我的那一刻。

突然，它劇烈地抖動起來，幾乎要掉下來，但劇烈的抖動讓它與陽光更近了。有一瞬，我差點以為它脫離了苦難，然而現(xiàn)實總是讓人失望，它的苦難才剛剛開始。抖動使它的背部開裂，破碎的殼就像它破碎的心，痛苦讓它幾近休克，它在殼里不斷掙扎，想要掙脫。我揪心地看著它，擔心著它的命運。它的身體已經(jīng)露出了頭，翅膀也慢慢舒展，在繁花當中，我見證了一個生命的蛻變，見證了它在最繁盛的季節(jié)的最深處忍受的'痛苦，看見了繁花為它而綻放，看見了它的羽化重生。

它，發(fā)出了第一聲清鳴，仿佛天地動容，樹葉沙沙，與它伴奏，流水潺潺，與它應和，我不禁被它感動。

我沒有流淚，我不應在這“綻放”的時節(jié)為它流淚。我親眼見證了一個生命走向輝煌，相信沒有人不為之動容。

我何曾有過這樣的痛苦，所以我也不配享受像它那樣的輝煌。我總是過著安適的生活，沒有痛苦，也忘了生命的綻放，我自愧不如。側(cè)耳傾聽，它在歡悅地歌唱，在繁花綠葉中。

優(yōu)秀關于蟬作文7

炎炎夏日，你是否用心傾聽聲聲蟬鳴？它不像青蛙叫聲那樣像聲聲鼓點，短促、跳躍，而是漫長、高亢又執(zhí)著，“嘶呀嘶”，好像二胡。如果說青蛙是夏季田園交響樂隊中的鼓手，那么蟬就是弦樂師了。試想：酷暑難耐，樹枝紋絲不動，連鵝鴨都聚集在樹陰下，如果說沒有這位弦樂師的高亢奏鳴，該會使人感到多么的寂寞?。?/p>

有這么一個成語，叫做“金蟬脫殼”，真幸運，我就看到過這么一次蟬蛻殼的經(jīng)歷。

在樹干上，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它大約四五公分長，有像針管一樣的嘴，在吸汁液時才會伸出來，飛行的時候總是緊貼在腹部。眼睛鼓鼓的，卻不像蒼蠅的那樣大。兩眼之間還有三個不太敏感的眼點。那雙輕而薄的大翼上還簡單的分布著起著支撐作用的細管。

很快，我又在這棵樹上發(fā)現(xiàn)了另一只蟬。它一動不動，似乎一切都已靜止，而并不因為我的到來驚慌失措。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它的外面裹著一層褐色的薄殼。它，這只小生命，正在蛻變！

起初，沿著蟬的背上的中心線，蟬殼裂開了一道很細小很細小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動，那殼隨之也劇烈地晃動起來，猶如垂死之前的掙扎，讓我的'心緊緊的揪成一團。那條縫隨著晃動不斷增大了，這時，它那青綠色的脊背便露了出來。它不停的掙扎，搖晃。那條裂縫越來越大。

不一會兒，它那布滿黑色花紋的腦袋最先彈了出來，睜大眼睛看著周圍的世界。它仍然在動，沒有停歇過。還有多長時間才會出來啊！我不由得為它焦急了。漸漸的，它的一只腳伸出來了，搭在殼上，慢慢地。忽然騰地一下，翅膀和尾部一起擠了出來。只見它不慌不忙，踩在它剛剛褪出的殼上，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后張開它那偌大的雙翼，飛向那遙遠的太陽底下。

樹上只留下那猶有余溫的蟬殼，保持緊緊抓住樹干的狀態(tài)。我想：蟬在蛻變的時候是很痛苦，卻也快樂著。舊生命的一次次完結(jié)，不正是意味著新生命的到來嗎？

我贊美蟬。

優(yōu)秀關于蟬作文8

和爸爸抓知了的童年時光總是最自由、最無拘無束的。

每年八月份的夏天，真的是地地道道的夏天。太陽才一露臉，天地間便彌漫開無形的熱氣，而當金色的大輪子轟隆隆滾動到人們頭頂時，天地間變得火光閃閃，田野里的花兒草兒被曬得打起了卷，昏昏欲睡地低下了腦袋，連知了這種最耐熱的小昆蟲也忍不住發(fā)出熱啊熱啊的叫聲。

每年這時候，爸爸都會帶我去家旁邊的小樹林里抓知了，這是我最期待最興奮的必修科目。爸爸找來兩根小竹竿，用繩子把兩根竹竿綁一起，用硬鐵絲圈成一個圓圈，固定在竹竿頂端，然后找來一個塑料袋，往上一套，一個簡易的捕蟬神器就制作完成了。我和爸爸全副武裝，長褲長褂太陽帽，花露水風油精，準備就緒就一頭鉆進了樹林里。

樹林里的光線有些暗，樹皮上和樹枝上滿布著綠油油的苔蘚，泥土也濕乎乎的，空氣里彌漫著潮濕的氣味。我和爸爸弓著腰，抬著頭，輕手輕腳屏住呼吸聽聲辨位，順著知了的叫聲看過去，就可以看到藏著繁枝密葉下面的正在睡懶覺的小知了。每當這時，我就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，想歡呼卻又不敢大聲，想跳躍卻又必須忍住，爸爸的捕蟬技術是一流的，只見汗淋淋的他舉桿、瞄準、靠近、扣住、挪動竹竿，我的心也隨著爸爸手中的竹竿向上提，受了驚嚇的知了正想展翅高飛，不幸落入了爸爸制作的塑料袋陷阱里。我伸手去抓已落網(wǎng)的小知了，它在我手里不停的亂蹬著小腿，生氣的.肚皮一鼓一鼓的，掙扎著要逃跑。

我和爸爸的配合總是最天衣無縫的，半小時功夫，我們已經(jīng)捉住了6只小知了，但是我和爸爸也付出了代價，雖然我倆穿著長褲長褂，但手臂上、腿上、腳丫子上還是被蚊子叮了好幾個大蘑菇，用手一抓又紅又腫，爸爸呲牙咧嘴地撓，汗水從他的額頭流到眼睛里，他睜一只眼閉一只眼看向我：耍一耍就放了吧，知了只有居高才能聲自遠

雖然我和爸爸空著手回到家，但我想象著知了重回大自然的懷抱放聲唱出的美妙的歌聲一定比跟我回家更吸引人。

優(yōu)秀關于蟬作文9

打開了窗戶，早已是深夜，一只幼蟬在泥土中正努力往外爬，它先用一只前肢拍拍土，另一只前肢用力挖了起來。不一會兒，一條通向外面的大門打開，它猶豫了片刻，小心翼翼的爬了出去，一路上小心謹慎，大氣都不敢喘，生怕螳螂等蟲子抓住它，可它的一生便充滿了危險。

幼年時，它還只是一粒卵，可那是危險早已出現(xiàn)。一只小蜂在卵上不停地撫摸，可這位“善良”的人一旦完成了勘察，就脫下了虛偽的面孔，在許多的.兄弟姐妹身上產(chǎn)下卵，那時它聽到了小蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲響感到多么無助，還好，他活了下來。

它用盡全力，終于打開了卵，爬了出來。小心翼翼地從樹干向下爬，打算做一個洞穴，在里面生長。但危險無處不在，一只螳螂飛了上來，大刀一揮，好多它的兄弟被大刀夾成了螳螂的腹中餐。

提心吊膽地躲過了一個個危險，又成功建立了自己的洞穴，它在洞穴中看不到世界的一切，它沒有經(jīng)歷四季，沒有見過陽光，它花費了四年甚至更長的時間只為證明自己。它在黑暗中待了幾年甚至十幾年，只為那一月的歌唱，它終于爬上了樹干，回顧了自己的一生，便開始蛻殼。頭部裂開了一條口子，越來越長，它用盡全力把頭從舊殼中拖出來，接下來是尾巴了，可它卻發(fā)現(xiàn)尾巴比頭更難褪去，他花費了幾個小時卻毫無進展，望著天邊那升起的紅日，它悲鳴了一聲從樹干上落下，死了。

一個小女孩發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟬，“爺爺，這是什么？”“這是蟬，它為了在陽光下歌唱一個月，就在地上忍了四到十七年的黑暗，它值得我們尊敬，我們應向一只蟬致敬?！毕s是一種很普通的生命，卻有頑強的意志，我們應該向一只蟬，致敬！

優(yōu)秀關于蟬作文10

有一天，外婆帶我去華潤買東西。去超市的路上，外婆拿著一個黑乎乎的張牙舞爪的東西從我眼前一晃，我嚇壞了，驚天動地的聲音響了起來：“啊——！”

外婆笑嘻嘻的說：“哎呀，一只蟬脫了的皮，還很完整呢。連這個都怕?！蔽乙宦犑莻€空架子，就什么也不用怕了。我從外婆手上搶過來，本來想一腳踩扁他的，害我受那么大驚嚇，可他確實長得可愛，我就饒他一命。

這只蟬整個身體是深棕色的，頭呈三角形，身上一鼓一鼓的，就像穿了一件深棕色的大鎧甲。他的眼睛小小的，圓圓的，還是透明的，活像兩個乳白色色的小燈泡。乳白與深棕形成了鮮明的對比，襯得那雙眼睛更亮了。他那深棕色的鎧甲上，有一對美麗透明的大翅膀，陽光照在上面，蟬的翅膀變得晶瑩剔透，就像美麗的玻璃工藝品。如果我有一雙這么美的翅膀該有多好。哦！他還是昆蟲，有六條腿。每一條腿上面都有密密麻麻的小刺，腿最前端有一個小鉤子。我想這就是他能附在樹上的原因了。

我小翼翼的'捧著這天上掉下的“餡餅”，怕一碰就碎。我連東西也不買了，回到家，上網(wǎng)查了查蟬的生長過程，看看這可愛的小東西是怎么長大的。

我看見網(wǎng)上說：“蟬的幼蟲生活在土里，刺吸植物根部汁液，削弱樹勢，使枝梢枯死，影響樹木生長。

我驚呆了，為什么這么可愛的像生物要破壞環(huán)境呢？隨后，我又改變了看法：蟬的外表雖然美麗，但是一個美麗的外表有什么用呢？最最重要的是心啊。

只要你的心美，不管外表多么丑陋，別人都會維護你。如果你的心不美，外表比天仙還美，那有什么用呢？

像蛇，吃老鼠、小蟲子，他的樣子多可怕呀，可是人們還是保護他，讓他來維護我們。像青蛙，他吃小蟲子。在莊稼地里，農(nóng)民伯伯都笑嘻嘻地夸獎他，贊揚他。但青蛙的樣子也很難看。但是蟬呢？

如果我是上帝，那我就要把蟬變成吃小蟲子的。生物，讓蟬變成人見人愛的小生物！

優(yōu)秀關于蟬作文11

原本就悶熱的夏天，在傍晚，因有繁雜的蟬鳴相伴而更顯得令人煩躁。打開窗戶的那一瞬間，我就后悔了，一陣陣的蟬叫鋪天蓋體地而來，叫人躲也躲不過。

蟬鳴聲一浪高過一浪，中間還時不時地傳出幾聲突兀的鳴叫，像是一位傲慢的歌唱家，不愿只把自己的歌聲掩埋在這片平庸的雜聲中，而是盡可能地讓自己美妙的歌喉展現(xiàn)出來。它不管其余同伴的議論，也不管聆聽者的愿意與否，而是自顧自唱。而其他那些蟬們，一一效仿，各個聲音一個比一個“尖銳”，原本雖不動聽，卻也還算整齊的蟬鳴，這回可是徹底的雜亂無章了。

我突然覺得可笑，不過就是為了想讓自己更突出一些，哪怕是用盡全身的力氣，也只是將那些努力化為一片煙，悄無聲息，一切都是白費，真是妄想！

可是，那些另類的蟬兒，可不顧我的看法，仍舊自顧自地展現(xiàn)自己的獨特。

于是我陷入沉思，它們不知疲倦的嘶鳴，該不會是別無深意吧。

據(jù)說蟬在地底下孕育生命長達，只有在17年后的夏天，才鉆出土地，爬上樹梢，然后用整個短小夏季的鳴唱來宣泄對生命的摯愛，當秋意取代夏熱時，蟬的生命便戛然而止，永遠地埋在黑暗中，那現(xiàn)在它們的鳴叫又有什么錯呢？它們一時的'鳴叫是用多年的黑暗煎熬換來的，它們有資格歌唱，它們想讓人記住它們又有什么不可呢？

突然，蟬叫又奏響了起來，雖然依舊噪雜，依舊讓人心煩，卻不再讓我達到厭惡的程度?？赡芪也粫浅Ｗ屑毜厝ヱ雎牐膊粫斫怿Q叫的含義，像一個門外漢愣在那里莫名其“妙”，但我卻能以平靜的心態(tài)去面對，哪怕是瞎聽，也能從中聽出蟬一生的“最強音”。

這個夏天，蟬鳴還在繼續(xù)；下一個夏天，蟬鳴也不會很遠。需要你我靜靜地去聽……

優(yōu)秀關于蟬作文12

每年暑假，我有大半時間在老家，因為哪里有我最愛聽的音樂。我的好伙伴大歌唱家蟬。赤日炎炎，房前屋后的柿子樹、桂花樹、梨樹、桃樹，還有兩棵參天銀杏樹，像建筑物一樣站立在陽光下，一動也不動。忽然，陣陣美妙的歌聲從林子李傳來，一聲領唱，一陣大合唱，幾步輪唱。陣陣歌聲給這炎熱的夏天增添了色彩，我陶醉在這美妙的.音樂中。帶著興奮的心情，順著它們的歌聲，拿著一個早已準備號的網(wǎng)袋，躡手躡腳地爬上了柿子樹，躲在樹丫后面，兩眼瞄準目標，以迅雷不及掩耳之勢把袋口往前套去，一只蟬很快成了囊中之物。一個中午，我連續(xù)捕獲了六只，真是戰(zhàn)果輝煌。我小心翼翼地把它們放在空調(diào)房間里，一心想讓蟬兒們過上好日子，可是它們似乎并不開心，說什么也不開口歡唱，呆在那里絲毫不動。我好奇地抓起一只仔細觀察，它的眼睛像兩顆花椒籽般，又亮又黑，共有六只細長的腳，翅膀像兩把扇子，蓋住身子。

上面有美麗的圖案，光亮潤澤的斑紋。肚子一呼一吸，不停的抖動。觸角有一道道白色光環(huán)，整個身體呈棕黑色，渾身像涂了層油似的，真可謂是天然的藝術品，令我愛不釋手。我再去看看林中的蟬，悶悶不樂地，走在鄉(xiāng)間小路上，無意間發(fā)現(xiàn)了地面上的蟬殼。啊，原來蟬也像蛇一樣，是脫殼的。傍晚下了場雷雨，雨過天晴，天空掛起一道彩虹，林中枝繁葉茂，蒼翠欲滴，我打量著每棵樹干，突然發(fā)現(xiàn)了一只金色的蟬沿著柿子樹往上爬，爬到一個樹枝丫上，用細腳勾住了縫隙不再前進。我目不轉(zhuǎn)睛地看著蟬，只見它使勁地抽搐著，慢慢脫下層外衣，這就是我從地上撿到的蟬殼吧！我仔細端詳著蟬衣，它薄如紗，帶著點灰色，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。

我無精打采的回到了家，媽媽說這蟬衣可是藥材，既能透疹，又能治破傷風，在炎熱的夏天，給人們帶來歡樂的歌聲。聽了這番話后，我情不自禁的把蟬取出，放回自然，迎著夕陽展開翅膀，悅耳的歌聲在林子里回蕩。

優(yōu)秀關于蟬作文13

今天下午，我去公園玩耍。正當我蹲在一棵大樹下，觀察地上的小花時，一個東西從樹上掉了下來，落在我的前方。我嚇了一大跳，愣了半天，才定神端詳它。那是一只淺綠色的小蟬，背上的殼還沒變黑，近乎透明的'翅膀服帖地蓋在它的身上，像兩把長長的扇子，上面刻著清晰的紋路，一對花椒籽般的黑眼睛驚慌地注視著四周，六只腳不停地亂動。它可能還不會飛吧，不然，怎么會從樹上掉下來呢？我定定地看著它，是把它放生，還是喂家里的鳥？一番糾結(jié)后，我選擇后者。我輕輕地捏著它的翅膀，將它放進袋中，帶回家去。

小鳥一看到我，就“嘰嘰喳喳”地叫了起來，撲扇著翅膀，向我飛來，歪頭看著我。我拿出蟬，放進它的籠子里。小鳥先在欄桿上看著蟬，左看看，又看看。它應該在想：這是什么？我怎么從沒見過？能吃嗎？過了一會兒，它跳了下來，圍著蟬跳來跳去，久久不敢下嘴。正在它準備啄的時候，它又像害怕了似的，跳回欄桿。我暗暗地想：這只鳥真膽??！小鳥好像聽見我的嘲笑似的，朝我叫了幾聲，抖抖毛，跳下去，叼著蟬跳上欄桿。蟬忽然快速地撲扇著翅膀，發(fā)出“嗡嗡”聲。小鳥不敢吃，也不敢吐，只能叼著它跳來跳去。過了一會兒，蟬扇累了，小鳥也啄累了，都停了下來。

我突然心生不忍，蟬剛出生，還那么小，那么弱，面對著死亡，它敢于掙扎、反抗。這種頑強的精神不是值得佩服嗎？想到這里，我趕緊打開鳥籠，小心地把蟬捧出來，然后飛快地跑到公園，放在那棵它曾掉下來的樹上。我久久凝視著它，心里默念：原諒我！

優(yōu)秀關于蟬作文14

中午，爸爸抓回來一只蟬，我把他關在一個裝核桃的罐子里，并在罐蓋上鉆了幾個小孔，使罐內(nèi)的空氣流通。

通身棕黑的他，像一位儒雅的紳士，風度翩翩地停在罐底。他的那雙眼睛更是富有光彩，像是一眼就能望穿我的所有的心事。那雙透明的翅膀上分布著許多有規(guī)則的花紋，著實讓他增色不少。

我欣喜地望著他，他的前腳搭在罐壁上，但是罐子是用塑料做成的，罐壁十分光滑，剛搭上去的那雙稍稍彎曲的腳迅速滑了下來。只見他立刻起身，豎起雙翅。一次，兩次，三次……終于，他勾住了一個稍稍凸起的臟東西，這下他猶如抓到了一根救命稻草，用后足抵著下方，想要趁機爬出去?？墒撬那澳_碰到了罐子的蓋，后腳沒有站穩(wěn)，又滑向罐底。他肚子一翻，摔了個仰面朝天。這時他努力扇動著翅膀，以迅雷不及掩耳之勢來了一個“鯉魚打挺”。過程只不過兩三秒鐘，卻傳來蟬碰壁時的咚咚聲。那撞壁的氣勢一點兒都不比山洪暴發(fā)遜色。

傍晚我再去看他時，發(fā)現(xiàn)那原本平滑的'翅膀早已打皺了，甚至邊角上還掉落了幾小塊蟬翼，可見他一定折騰了一個下午。但是他的腳依舊不停地往前爬，努力地掙扎著，因為他堅信總有一天它會爬出罐去。我感覺到一股生命的力量在罐中躍動，那樣強烈，那樣鮮明。蟬的那種強烈的求生欲望令我震驚，我忍不住放了他，讓他去尋找屬于自己的小天地。

在生活中也有許多“蟬”。在街頭，常?？梢钥匆娨恍埵謹嗄_的人出來乞討，他們也許因疾病奪去了雙手雙腿，但是他們?nèi)匀粓詮姷鼗钪樕铣３Ｑ笠缰θ?。前段時間從老家移植了一盆中草藥，他很快適應了新環(huán)境，竟在狹窄的雪碧瓶里生根發(fā)芽，長出了新的枝葉，開出了淡黃色的小花。我想，他們的根一定深深地扎進了泥土中，一刻不停在汲取生命的甘露吧……

是呀，雖然生命十分短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，動植物都如此渴望生存下去，那我們?nèi)祟愑趾尾荒兀?/p>

優(yōu)秀關于蟬作文15

暑假，我們經(jīng)常去公園玩耍。

早晨，我常?？匆娤s在樹叢中飛行，“撲”的聲響，從這棵樹飛到那棵樹。來了一只先是微張翅膀連續(xù)拍了幾下，然后以漸漸變大的幅度擺動，當有足夠的升力時，就松開扒在樹上的腳，向另一棵樹飛去，又來一只，又去一只，又來了一只……抬頭屏息細看，可以清楚的看到褐色的樹干上停了好多寸把長的蟬，它們的形體像扁平的紡錘，背上覆蓋著深褐色的硬殼，透明的雙翅收攏著貼在背上，頭部突出兩只大大的`眼睛，尾巴尖尖的，六只短小的長了觸毛的腳。它們有的禁止不動，有的緩慢爬行，有的則不斷的從這兒飛到那兒，歡快的游戲著。從早上九點到午后兩點左右，是蟬兒“大合唱”的時間。兩顆銀杏樹上的蟬聚集到背陽的樹葉下，高聲地歡叫“知了——知了——知了——知了”，“熱死啦、熱死啦、熱死啦”叫聲此起彼伏，延續(xù)不斷，蟬鳴叫時尾部一顫一顫的，不停的抖動著。樂曲的每一章都是毫無前奏的開始，然后突然升高，蟬的腹部收縮越來越快，演唱進入了高潮部分，這樣持續(xù)了十幾秒，聲音又突然降低，蟬的腹部再搏動幾下，聲音越來越低，最后停止了。此時，如果你遮住陽光，順著樹枝仔細瞧，便能看到一只只大的黑色和小的褐色的蟬。我從書上看到，這些會鳴叫的蟬都是雄的，它們靠腹部的一個發(fā)音器振動發(fā)音，而雌蟬不像雄蟬，腹部沒有發(fā)音器。

不要以為合唱后蟬這種生物的“大事”就結(jié)束了。

到了晚上七八點鐘，你可以在附近的地面上，看到另一番景象：先是泥土一拱一拱的，慢慢的開始有了裂縫，鼓出一個個小土包，裂縫越來越大，接著露出了一個知了的頭，又露出了一對足和胸，這可愛的小東西用這一對足扒著土鉆了出來，接著爬到樹干上，褪了皮，過了一會就變成了蟬，地面上就留下了一個個小洞。

這就是夏天的歌唱家：蟬。

第四篇：800字作文—夏蟬

夏蟬

天漸漸的涼了，再過幾天，就是立秋，喧囂的、悶熱的一個夏天又要離我遠去。走在樹蔭下的小道上，竟時常看到從樹梢上墜落的蟬，默默的躺在草叢中，若非偶爾看到它們的腿輕輕的掙動一下，還以為它以離開了這個世界。一個夏天，一只蟬的輝煌，即將過去，如飄落的枯葉，誰還會在乎？

我是一只蟬，一個鳴叫了一夏的蟬，我已無力發(fā)出聲音，我已無力抓緊搖搖晃晃的樹枝，我已無力再振翅飛翔，今天，我從樹的最高處墜落，默默的躺在樹下的草叢中，我奮力的掙扎，可是竟已連翻身也不能，我靜靜的望著在風中搖擺的枝條，輕輕的揮動了下手：別了，我的夏天。

曾經(jīng)，我在地底悄悄的埋藏四年，不是我向往藍天白云，只是因為我需要積攢足夠的力量，才有一次破出厚厚的外殼，從而一飛沖天的機會。我要忍受黑暗和孤獨，我要躲避蟻沖的騷擾和噬咬，我要爭取足夠的養(yǎng)分，那樣才不會夭折，而我的依靠僅僅是一對并不強壯的前爪。四年，四年，我終于鼓足勇氣，向地面爬去，去看看我向往了四年天空。

我先是在地面破開了一點小口，我看到了我夢寐以求的風景，雖然只是洞口的那一片天，我的激動和緊張，無以言表。雖然，我已下定決心，但并未馬上行動，我在等夜晚的降臨，那時出發(fā)，才是最安全的，畢竟四年能忍，不急于這一時。我在想，天的全貌，到底是怎樣的呢？

當星光灑滿大地的時候，我沖出了地底，來到了地面之上，還沒等好好感受一下這燦爛的夜，便被一陣的沙沙聲驚醒，無數(shù)個我的同類，已然沖出，尋找高大的樹木，奮力的爬了上了上去，然后安靜的待在一個地方，等待最終蛻變的降臨。我爬上了樹頂，選好一叢枝葉，我背對大地，仰望星空，為了夢想，絕不放棄。

終于出來了，活動下手腳，伸展開還柔嫩的翅膀，我迫切的鳴叫出聲，宣示著我的到來，宣示著我自己的夏天，一天一天直到秋風漸起，一遍一遍直到我已無力。終于，我和秋葉一起飄落進草叢中，靜靜的等待下一個輪回。

葉子離開樹，是枝不在挽留，還是風的追求？我不明白，我只知道，我的一生，拼搏過，痛苦過，后悔過，歡樂過。成功過，唯獨沒有遺憾過。夏天，我悄悄走過，帶走一絲清風，飄蕩世間輪回中。

第五篇：《蟬》學案

《蟬》學案

一、學習目標：

知識與能力：1、掌握科學小品的基本特點，體會運用文藝性寫作手法的用意。

2、學習文章準確明了、風趣形象的語言。

過程與方法：1、理解作者在動物世界的描述中所寄寓的生活哲理。

2、學習通過細致觀察，說明一種動物生長過程和生活習性的方法。

情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生細致觀察事物的習慣，激發(fā)學生探究大自然的奧秘的興趣。

二、學習重點：1、握科學小品的基本特點，體會運用文藝性寫作手法的用意。

2、學習文章準確明了、風趣形象的語言。

學習難點：培養(yǎng)學生細致觀察事物的習慣，激發(fā)學生探究大自然的奧秘的興趣。

三、學時安排：2課時

四、學習過程：

（一）自主學習

1、作者簡介

法布爾，世界著名的昆蟲學家，法國人。代表作，又名《

》，全書共10卷，以生動有趣的文筆向人們展現(xiàn)出一個絢麗多彩的昆蟲世界。雨果稱他為“

”。他的淵博知識，得益于他的刻苦自學。由法布爾的故事，我們應有所啟迪：自學也能成才。

《蟬》節(jié)選自《昆蟲的故事》，原文有四個部分：“蟬和蟻”、“

”、“蟬的音樂”、“

”。作者通過對蟬認真觀察15年之后才寫出本文的?？梢娝闹螌W態(tài)度是非常嚴謹?shù)摹?/p>

2、體裁：

科學小品，又名，是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學知識的說明文體。它既有，又有

。（文藝性說明文如《

》）

3、生字詞學習

金蜣（）

窠（）

墁（）

罅隙（）蚋

（）

鰭

（）

4、課文剖析

根據(jù)文本的內(nèi)容，提取相關信息。

說明蟬從產(chǎn)卵到成蟲的生長活動情況及其所經(jīng)歷的時間。

明確：成蟲產(chǎn)卵——孵化后幼蟲出殼——即刻蛻皮——半小時至兩天幼蟲落地——立刻尋覓地下藏身處——幾分鐘后鉆進地里——在地下生活四年——夏至前后從地面圓孔爬出——尋找蛻皮地點——爬上樹枝等處——約半個小時蛻掉身上的皮——約三個小時后成蟲離枝飛去——不到五個星期成蟲交配、產(chǎn)卵后死亡。

（二）合作探究

1、“為什么墻壁不會塌下來呢？”

2、蟬為什么要產(chǎn)大量的卵？

3、結(jié)尾一段有何作用,運用了什么表達方式？

4、從文章全文來看，作者是按照幼蟲——成蟲——卵———幼蟲的順序來寫的。這樣安排有什么好處？

（三）拓展延伸

深

海

呼

吸

研究發(fā)現(xiàn)，具有深海潛水本領的動物們，首先具有一個神奇的肺。即使是被壓扁變形收縮至原來體積的15%，也不會受到任何傷害，并且可以在短時間內(nèi)自行恢復，而人類的肺卻無法做到這一點。在分析海豹的肺組織時發(fā)現(xiàn)，因為它表面覆蓋著一層由特殊化學物質(zhì)構(gòu)成的活性劑，所以海豹的肺才如此堅韌有力，在輕松對付高壓的同時，還能自如地舒展恢復。

攝取和儲存氧氣的能力是決定生物能否長時間深潛的主要標志，與陸地動物的區(qū)別是。潛不動物在屏住呼吸時主要依賴儲存在肌肉中的氧氣，而陸地動物卻是依靠停留于肺部的氧氣。實驗數(shù)據(jù)顯示，王企鵝在下潛至510米深時，可將體內(nèi)全部氧氣的47%儲存在肌肉中，其中。我們?nèi)祟悈s不具備潛水途中儲存氧氣的能力，平時在我們肌肉中只能儲存體內(nèi)15%的氧氣。

在海豹和抹香鯨等深潛高手的肌肉中，肌紅蛋白的含量都格處高。肌紅蛋白是一種將血液中的氧吸收并儲存起來的蛋白質(zhì)，它為肌內(nèi)提供以后可使用的能量。因此，它?們的肌肉在不需要進行呼吸的情況下還能堅持長時間的工作。此外，為了節(jié)約能量，在下潛時它產(chǎn)還具有降低心率的神奇本領。在美國的加利福尼亞大學，兩組科研人員得出的結(jié)論頗為接近。7頭小海象在陸地上的平均心跳為每分鐘107次，當它們在海水中下潛是，心跳下降到每分鐘39次，下降了64%。在它們潛水的初期，心率一般急劇降低，隨著它們下潛的深度不斷加大，心率隨之緩慢下降，極限記錄是每分鐘3次。

人在深潛過程中，容易發(fā)生減壓病。造成減壓病的原因是，在下潛時，越來越大的壓力會將他骯中的氮氣壓迫進他的血液或別的組織液中。當他快速返回水面時，氮就?會驟然間從溶液中冒出來，這對于所有正常的生理活動都是毀滅性的打擊，包括神經(jīng)功能和血液循環(huán)。所以，潛水者在從水下上升時，除必須遵守潛水表或計算機器?數(shù)據(jù)要求外，每上升5米作幾秒鐘的安全停留，便可以避免減壓病的發(fā)生。

深潛動物們?yōu)槭裁床坏脺p壓病呢？哈佛大學的動物學家吉米?卡瑞恩，不久前揭示了這一謎底?？ㄈ鸲靼l(fā)現(xiàn)生活在南極洲附近的海豹，它們可以下潛到七八百米的深?度。但不論它們下潛多么深，體內(nèi)的氮的濃度基本不變。原因是它們的肺被強大的水壓迅速地壓扁了，一開始就阻止了大量的氮氣進行血液。所以深潛動物們免去了?減壓病的煩惱。

1．下列關于深海潛水動物肺的特性和功能的理解，不正確的一項是

A．與人類不同，深海潛水動物的肺可在保留極少氧氣的情況下不受損傷。

B．與人類不同，深海潛水動物的肺在水壓下變形后可迅速恢復。

C．深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因而縮展自如，具有降低心率的神奇功效。

D．深海潛水動物的肺覆蓋著一層活性劑，因而堅韌有力，具有抗擊高壓的神奇功效。

2．下列關于深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白的表述，不正確的一項是

A．深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白的含量，明顯高于一般陸地動物。

B．深海潛水動物體內(nèi)肌紅蛋白是使其肌肉儲存氧氣的決定性物質(zhì)。

C．深海潛水動物在不需要呼吸時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以便持續(xù)工作。

D．深海潛水動物在從水下上升時，肌紅蛋白為肌肉提供能量以避免減壓病。

3．根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項是

A．人類不能長時間深海潛水的原因之一是不能將氧氣儲存于肌肉中。

B．人類不能長時間深海潛水的重要原因是不具有急劇降低心率的能力。

C．深海潛水動物不會得減壓病，因為它們的肺部覆蓋著一種特殊的活性物質(zhì)，在被強大水壓壓扁收縮時，阻止了大量氮氣進入血液。

D．深海潛水動物由于肌肉含有一種特殊的肌紅蛋白，能將血液中的氧吸收儲存起來，提供以后使用的能量，所以可在不需要呼吸時堅持工作。

4．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是

A．人與深海潛水動物一樣，不得快速從水下上升，否則將會危及生命安全。

B．深海潛水動物具有深潛能力的根本原因，在于它們的肌肉能夠攝取儲存大量氧氣。

C．人與深海潛水動物存在潛水能力差異的根本原因，在于人不能利用肺來進行深海呼吸。

D．人與深海潛水動物一樣，在下潛的過程中，肺部的氮濃度基本不會發(fā)生變化。

（四）當堂測試

1．選出加點字注音有誤的一項()

A．曝曬(pù)

金蜣(qiāng)

隧道(suì)

汁液(zhī)

B．支撐(chēng)

估量(liàng)

臃腫(yōng)

罅隙(xià)

C．剎那(chà)

翹起(qiào)

纖維(xiān)

狹窄(zhǎi)

D．牲畜(chù)

軋碎(yà)

鰭狀(qí)

黏土(nián)

2．下列句子中沒有錯別字的一項是()

A．蟬喜歡頂干燥、陽光充足的地方。幼蟲有一種有力的工具，能夠刺透曬干的泥土和沙石。

B．蟬的幼蟲是從地下上來的，最后的工作才是開辟大門口。

C．它身子里藏有一種極粘的液體，可以用來做灰泥。

D．什么樣的歌聲能響亮到足以歌頌它那得來不易的剎那歡愉呢？

3．下列對加點詞語的解釋錯誤的一項是()

A．幼蟲再用肥重的身體壓上去，使爛泥擠進干土的罅隙。(縫隙)

B．這可憐的母親一直一無所知。(什么也不知道)

C．然而它仍然無動于衷，讓自己犧牲。(指對不應該關心、注意的事情關心，處處關心。)

D．我們不應當討厭它那喧囂的歌聲。(聲音嘈雜)

4．下列詞語填入括號處正確的一項()

我有很好的環(huán)境可以研究蟬的習性。一到七月初，蟬就()了我門前的樹。

我要()它們遺棄下的儲藏室，必須用刀子來挖掘。

礦工用支柱支撐隧道，鐵路工程師用磚墻使地道()。

如果它不受干擾，一根枯枝上()刺出三四十個孔。

A．占據(jù)　觀察　牢固　往往

B．占領　考察　堅固　常常

C．占領　觀察　牢固　往往

D．占據(jù)　考察　堅固　常常

5．下列句子中，加點成語使用不正確的一句是()

A．機電專業(yè)的劉華學習專業(yè)技能達到了廢寢忘食的程度。

B．張剛看到父親舉起掃帚就要打下來，他早把一切置之度外，一個箭步?jīng)_出了屋子。

C．小張說話漫無邊際，不知道他想表達什么意思。

D．劉娜迷上了言情小說，整日被弄得神魂顛倒。

6．下列句子沒有語病的一項是()

A．巴西隊的小羅納爾多，這個名字對一般人可能還有些陌生，可對球迷來說卻是再熟悉不過了。

B．昨日，已逝女臺灣作家林海音的追思會在臺北舉行，參加這次追思會的有一位來自大陸的特殊祭拜者，曾在《城南舊事》中扮演“小英子”的女演員沈潔。

C．如果不重視網(wǎng)絡道德建設，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可通過網(wǎng)絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發(fā)展的大局。

D．要不要打擊恐怖主義？在打擊恐怖主義的時候，能不能侵犯他國主權(quán)？對這兩個問題，我國政府表明了自己的立場。

7．下列句子使用比喻的修辭手法的是()

A．這個弱小的動物迫切需要隱蔽，所以必須立刻到地下尋覓藏身的地方。

B．現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長出可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。

C．它表演一種奇怪的體操。

D．它選擇最小的枝，像枯草或鉛筆那樣粗細，而且往往是向上翹起，差不多已經(jīng)枯死的小枝。

8．下列各句標點符號運用正確的一項是()

A．假使它估計到外面有雨或風暴(當纖弱的幼蟲脫皮的時候，這是一件最重要的事情)它就小心謹慎地溜到隧道底下。

B．那空殼仍掛在樹枝上，有時竟能保持一、兩個月之久。

C．幸福是如此的來之不易又如此的轉(zhuǎn)瞬即逝，你想，什么樣的歌聲才能響亮到足以歌頌它此時的快樂呢？

D．蟬的幼蟲初次出現(xiàn)在地面上時，常常在附近徘徊，尋找適應的地點——一顆小荊棘、一叢百里香、一根野草桿、或者一條灌木枝——蛻掉身上的皮。

9．下列關于課文的表述不正確的是()

A．本文在寫法上最顯著的特點，是在說明中運用文藝描寫的手法。

B．把蟬的生活和形象寫得親切生動、活潑有趣。

C．課文對蚋產(chǎn)卵受到蟬侵害的場面描寫得十分生動。

D．對蟬脫殼一段的描寫連用了八個動詞，仿佛八幅精彩畫面，把一個活生生的蟬的形象呈現(xiàn)在我們的面前。

五、總結(jié)反思

總結(jié)

1、說明順序：

倒敘。幼蟲→成蟲→產(chǎn)卵→幼蟲(順序。卵→幼蟲→成蟲→生活習性、生理特征)。

跟記敘文“倒敘”的作用完全一樣，是為了突出蟬的“四年黑暗中的苦工”這既是重點(蟬一生大部分的活動時間)，又是難點(最不易了解)，并使行文生動活潑，吸引讀者注意，加深讀者印象。

2、課文主旨：

作者用生動活潑、風趣形象的語言，詳細闡明了蟬的生活習性，具體介紹了蟬從卵到幼蟲，從幼蟲到成蟲的生長過程，抒發(fā)了作者對蟬的謳歌和熱愛大自然的美好情懷。

3、寫作特色

（1）說明中兼用文藝筆調(diào)，對所要說的事物進行具體描繪。例如：比喻、擬人等修辭手法的運用。

（2）語言準確明晰。例如：使用同義詞或近義詞(“把握”“鉤住”“掛”)。

反思:

培養(yǎng)學生細致觀察事物的習慣，激發(fā)學生探究大自然的奧秘的興趣,需要長期堅持不懈的訓練。