第一篇：福建高考優(yōu)秀作文《那年，青春無痕》

福建高考優(yōu)秀作文《那年，青春無痕》

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的福建高考優(yōu)秀作文《那年，青春無痕》，希望能夠幫助到大家。

青春的萌動來臨了，那便是心上生花，長草?！}記

我喜歡淡淡的礦泉水，不似甜的果汁，不似燒焦了般的咖啡，又苦又甜。礦泉水的味道，亦如那年的青春，消逝，無痕。

郭敬明說：“青春，是一道明媚的憂傷！”說得恰到好處呢。哪一個(gè)人的青春不是在淡淡的憂傷中度過？回憶起那些細(xì)枝末節(jié)的時(shí)候，嘴角總是不自覺地輕揚(yáng)，仿佛自我解嘲般的?？纯?，當(dāng)年的自己有多傻。

過了十八歲，便自覺老成。走在校園的林蔭道上，聽著那一聲聲在自己認(rèn)為稚嫩的“學(xué)哥”“學(xué)姐”，心里便裝滿了細(xì)細(xì)碎碎的自豪感，明明很有成就嘛！

“青春，猶如懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體消失殆盡，卻無能為力?！边@是否就是十八歲人的寫照呢？怎么就那么符合??！在那一尾青春“夕陽”也“落山”了的時(shí)候，睜著眼睛，伸著手臂，卻永遠(yuǎn)夠不到山的那頭，山的那頭！

是誰說“少年不知愁滋味”？我看少年最知愁滋味，那滋味永遠(yuǎn)是淡淡的、純純的，就像是礦泉水，喝著毫無味道，里面卻含著多種礦物資。猶如青春萌動的那些情愫。少年如花，青春便是如詩、如畫。十八歲的人們，已懂得人間冷暖，心情陰晴，默默地關(guān)注著，誰也不想去揭開那一層紗，就讓它蒙著，美好而充實(shí)。

十八歲遭遇高三。在微微的抱怨之余，便是默默地接受。從此，不再張揚(yáng)跋扈，細(xì)細(xì)地磨平了那棱、那角，畢竟，玩世不恭，并不是我想要的`生活。

喜歡穿淡藍(lán)或白色的衣裙，和著自己的心情；喜歡喝純凈、無雜質(zhì)的礦泉水，符合自己的心境；喜歡聽淡淡的音樂，像是無痕的青春；喜歡寫憂傷的文字，寫下自己十八歲的青春。淡淡的，如礦泉水一般的文字，卻能燒灼每個(gè)青年的心。不學(xué)他們的“個(gè)性”，穿著“風(fēng)雨飄搖”的衣裳；不學(xué)他們的“瘋狂追求”，為了某某明星，失去生命也可以；不學(xué)他們的“招搖過市”，頂著五顏六色的頭發(fā)，稱之為流行、時(shí)尚。不學(xué)不學(xué)，那便是我十八歲的青春。

我的青春，淡淡的，可以源遠(yuǎn)流長。

十八歲的青春，那礦泉水般的生活，猶如那枝椏間細(xì)碎的陽光，猶如夏天湛藍(lán)無痕的天空！漫開的透明，淡淡的，我喜歡。

第二篇：青春無痕秋已逝

青春無痕秋已逝

青春無痕秋已逝

好久沒有這樣了，一個(gè)人靜靜地躺在床上，聽著淡淡的情歌。10月底深秋的周日的早上，空氣是那么的靜謐，窗外的風(fēng)景似乎也都還在沉睡中，誰也不愿意去打破這么安靜又溫暖的氣氛。室友都還窩在溫暖的被窩里依偎著暖暖的床鋪，寢室的燈今天亮的遲了些。

在這窗外天已亮，室內(nèi)卻依舊漆黑的房間里，我睡在靠窗的這邊，與以往不同的是，今天沒有課，我卻一大早就醒了，一個(gè)人躺在床上，靜靜地望著窗外，今天沒有風(fēng)，沒有陽光，但天氣依舊有點(diǎn)冷，我也借此和室友一起享受一次賴床的幸福。

都說溫暖的被窩是埋葬青春的墳?zāi)?。但我覺得在這匆忙的城市生活中，我們需要享受一下慢節(jié)奏的生活，我們總是匆忙的往前走，卻忽略了身邊最美好的人和事，錯(cuò)過了沿途最美麗的風(fēng)景。

在淡淡的歌聲中讓自己浮躁在這座城市的心沉靜下來，仔細(xì)想想其實(shí)我每天沒有目的的忙碌著，把自己弄得身心俱疲，神經(jīng)緊張，真的沒有什么收獲，躺在床上一想反倒覺得自己是在用一顆空虛的心驅(qū)使一張疲憊的身子拼命的往前跑。與其這樣，還不如躺在床上聽歌。

我們曾把自己的電腦磁盤里堆滿了電影和自己愛聽的歌曲，我們總以為等我們有時(shí)間了我們一定要看個(gè)夠，但是有的電影還沒來的及看，有的歌還沒聽我們就把它們刪了，因?yàn)槲覀兛傁矚g搜集最新的電影和歌，我們不斷的重復(fù)這一可笑的舉動，這似乎也演繹著我們可笑的青春。

可是直到有一天，我們在空間里看到最好聽的歌曲和電影推薦，依稀的看到其中的一些歌和電影是我們曾經(jīng)把它埋在磁盤里，卻沒有來得及欣賞就把它挖出來丟掉了，這時(shí)候我們才發(fā)現(xiàn)我們真的真的很愚蠢很可笑——最美好的東西竟然是我們曾經(jīng)擁有卻最不在意的東西，直到失去了我們才懂得珍惜它。

但是現(xiàn)實(shí)中的人或事不是歌也不是電影，不是我們在電腦上隨便輸入幾個(gè)字就能得到的。失去以后再想要去珍惜更是不可能的?？吹绞矣衙刻焐钤谟螒蛑?，早上一起來第一件事就是打開電腦登陸游戲，對窗子以外的是完全不聞不問，每天下課回來第一件事就是“放松”一下自己，娛樂一下人生，晚上更是工作到凌晨，與古人的披星戴月，焚膏繼晷是有的一比。

他們的青春，他們的人生就仿佛刻錄在這個(gè)14寸的電腦熒屏上。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)充滿了人們的視線時(shí)，游戲承載了他們的青春。他們的人生態(tài)度是，人生苦短，及時(shí)行樂。放縱自己，游戲人生。

未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。不妨坐下來，靜聽一首《回家真好》讓自己的浮華的心回到那時(shí)年少的村莊。只是那是我們都還小，我們都沒有煩惱。

第三篇：青春無悔歲月無痕

青春無悔歲月無痕

老師，您是我心中最美麗的人

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！芭踔活w心來，不帶半根草去”。這些格言都深刻地刻畫出了那種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神。是什么讓他們那么做？我想是一種信仰，一種追求。

曾經(jīng)我的老師自豪的對我們說：“我喜歡我的職業(yè)，因?yàn)樗顷柟庀伦罟廨x最偉大的職業(yè)”。正是這種信仰讓她把青春獻(xiàn)給了我們這群祖國的花朵，也讓她青春無悔，歲月無痕，成為了我們心中最美麗的人。

她就是我們的班主任—張老師，一名普通的黨員教師。在自己平凡的工作崗位上，扎實(shí)努力的工作，愛崗敬業(yè)，教書育人，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進(jìn)模范作用。她用自己的實(shí)際行動贏得了師生們的一致好評。

她對工作極端的負(fù)責(zé)任。愛因斯坦認(rèn)為“衡量一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他為他人，為社會奉獻(xiàn)了什么；而不應(yīng)看他取得了什么，人只有獻(xiàn)身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。張老師實(shí)踐了這一條。當(dāng)其他老師還在睡夢中時(shí)，她已進(jìn)入教室晨檢，督促我們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；當(dāng)其他老師還在喝茶聊天時(shí)，她已進(jìn)入教室督促我們上自習(xí)；當(dāng)其他老師準(zhǔn)備睡覺時(shí)，她卻拖著滿身的疲倦檢查宿舍??一天，兩天，天天如此，像守衛(wèi)祖國邊防地區(qū)的哨兵一樣，自始至終堅(jiān)守著自己的崗位，默默地奉獻(xiàn)著。

她給予學(xué)生無私的愛?！皼]有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。”愛是教育的生命。在與學(xué)生的交往中，她把自己的愛全部給了學(xué)生。正如很多教師說的那樣，“愛有多深，責(zé)任心就有多強(qiáng)。”她經(jīng)常和單親家庭學(xué)生溝通，使他們不再孤單；經(jīng)常從各方面資助家庭條件差的學(xué)生，使他們不再憂傷；經(jīng)常和學(xué)習(xí)差的同學(xué)聊天，使他們不再自卑??印象最深令我們最感動的一次，我們考試沒考好，她在作業(yè)本批閱后面給每位學(xué)生寫了幾句話，使大家又重新站了起來。諸如此類的小事還有許多。得到了我們的喜愛。因此，她也遭到了其余老師的誤解。有人說，她是傻子。有人說，她沒事找事。但她只是微笑著說：“我只是做了自己作為一名黨員教師該做的事?！?/p>

她對自己嚴(yán)格要求。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”教師一次小錯(cuò)會使自己失去師道尊嚴(yán)嗎？答案是：“不會?！蹦敲?，兩次，三次呢？總有一天，會毀于自己的一言一行。張老師，在自己的日常行為中時(shí)時(shí)刻刻要求自己為學(xué)生做出表率作用?！吧姆至坑卸嘀?，留下的腳印就有多深！”凡是要求學(xué)生做到的，她自己一定能先于學(xué)生做到。在教育教學(xué)工作中，她敢在學(xué)生面前坦率認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改。記得有一次，她冤枉了我們一位同學(xué)，第二天她當(dāng)著全班同學(xué)的面向那位學(xué)生道了歉。她的這一種舉動，換來了我們對她的信任。與其他犯了錯(cuò)愛面子的老師相比，她又是何等的高尚！

我和班主任相處兩年之久了，她給了我許多啟示，她那大大的眼睛告訴我要刻苦學(xué)習(xí)，她對我的嚴(yán)厲中無不摻雜著些許呵護(hù)，這些我都看在眼里，記在心中。兩年來多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)起早貪黑。年輕的她頭上多了幾縷白發(fā)，臉上添了幾道皺紋。顯得有點(diǎn)蒼老了，但她是我們心中最美麗的老師。

張老師，平凡而偉大。她毫無自私自利之心，將知識毫無掩飾地傳授給我們。她毫不利己，專門利人，無怨無悔地把自己的青春交給了三尺講堂。每個(gè)黨員教師都要學(xué)習(xí)這種精神。無論什么職業(yè)，無論平凡與不平凡，都要牢牢記住這一點(diǎn)。服務(wù)于社會，造福于社會，為下一代“栽樹”。

她的認(rèn)真、她的負(fù)責(zé)、她的無私、她的奉獻(xiàn)??很好的向我們詮釋了作為一名人民教師，應(yīng)盡自己所能為教育事業(yè)奉獻(xiàn)；作為一名共產(chǎn)黨員，全心全意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。讓我們都向她學(xué)習(xí)，那么我們將會成為一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，一個(gè)對人民有益的人，才會擁有享受幸福的權(quán)力。

第四篇：大愛無痕 青春無悔

大愛無痕 青春無悔

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好！

非常榮幸能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《大愛無痕、青春無悔》。在大學(xué)時(shí)就很喜歡莊子《逍遙游》中寫道的“大音希聲、大愛無痕”。而在我心中教師的愛，無疑就是一種“大愛”。這是一種春風(fēng)化雨、潤物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的“大愛”。于是，大學(xué)畢業(yè)，我懷著滿腔的熱忱，我回到了母校漕澗中學(xué)。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已從教八年，在這期間我立志于學(xué)、孜孜以求、希望能做到“學(xué)高”；返身而誠、誨人不倦、力求實(shí)現(xiàn)“身正”。因?yàn)閷W(xué)“高才”能為師，“身正”才能為范?？墒钱?dāng)我看到一個(gè)個(gè)充滿稚氣的子，本因身處知識的圣殿，努力學(xué)習(xí)、健康成長，卻輕言放棄，輟學(xué)打；當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)正需要父母關(guān)愛的孩子，卻因父母雙雙外出打工，而孤獨(dú)留守；身處物欲橫流、金錢至上的今天，教師的平凡愈發(fā)顯得與這世風(fēng)格格不入。我困惑了，我應(yīng)該成為什么樣的教師？對于學(xué)生我最應(yīng)給予的是什么？我的堅(jiān)持是否真的如此重要？

第五篇：2010年高考福建優(yōu)秀作文

2010年高考福建優(yōu)秀作文：偶然？必然！

偶然進(jìn)入蚌中一粒沙，若無蚌之日日磨礪，也不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫一樹種，若無韌如磐石之志，亦不能長成黃山上氣勢如虹的迎客松！

正如——眾只道是《格林童話》出版是偶然，就不知格林兄弟滿心努力盡血汗！沒有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！

君知否？華人名導(dǎo)王家衛(wèi)，成就事業(yè)的偶然。青蔥之年他便打工于電影公司劇本創(chuàng)作，郁郁不得志而度日如年，后困機(jī)緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導(dǎo)演，他的毛遂自薦才成就了一段佳話。然若其無滿腹的才華和過硬的電影技術(shù)，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我們又怎看得見他積年累月鉆研電影藝術(shù)的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業(yè)不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區(qū)，這一為告別苦悶的舉動卻讓他的愛心播種在那片仇恨美國人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄著這個(gè)美國人在中東地區(qū)為這個(gè)落后的世界奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？此婆既坏钠鯔C(jī)，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對其他民族悲憫、憐愛之情，又怎會愿意讓愛在他鄉(xiāng)盛放出燦爛之光！

眾只云梵高成功是偶然，卻不見那個(gè)終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽光并付出身心的青年；眾只知體操王子童非成功是偶遇名師指點(diǎn)，卻不知年少時(shí)的他在老師門前為求一見而不停地翻著跟斗；眾只道周杰倫偶然被人提攜而漸成為華語天王，卻忘記當(dāng)年的他日夜寫歌，將夢積累成厚厚一疊歌詞卷……

總有一種成功被誤讀成“偶然”，然而其背后總氤氳著“必然”的辛酸！沒有一種成功只倚仗著“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！沒有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！偶然的成功？

請用必然的毅志繪就！

必須跨過這道坎

好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露。

曾經(jīng)，我只是文字對岸的一個(gè)信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會玷污了那一片神圣。

可是，對岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界。

聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。沒有人可以建造傳說中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸。

君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)。

王安石的“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過杜甫的憂國憂民，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級之梯。

“必須跨過一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時(shí)傷懷，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個(gè)整體。我，又沒能跨過一味模仿這道坎嗎？

無意讀到一首詩“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定。

我明白了，要想跨過一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……

收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動力……

縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會寂寞。一個(gè)浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長久的困境。