第一篇：2013年高考福建作文解讀及優(yōu)秀作文

2013年高考福建作文解讀及優(yōu)秀作文

【高考真題】

閱讀下面的材料，按照要求作文。（70分）

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；

如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。

哦，不能！

為了拒絕這種?自由?，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。

上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟或聯(lián)想？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選；（3）立意自定；

（4）標(biāo)題自擬；（5）不得抄襲，不得套作。

【考題解讀】

2013年福建高考語(yǔ)文作文題以詩(shī)歌為材料的形式，出題新穎，且選擇的詩(shī)歌平實(shí)易懂，沒(méi)有在審題上給考生設(shè)置太多的障礙，讓考生容易入題，寫(xiě)作空間較大，聯(lián)想的寬度和角度比較多，能引領(lǐng)擴(kuò)展考生的人生境界。

以顧城的《憂(yōu)天》作為材料，用詩(shī)歌簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反映深刻的內(nèi)涵，是今年語(yǔ)文作文題的點(diǎn)睛之筆。一般來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌的語(yǔ)言和思維都比較跳躍，但這首詩(shī)導(dǎo)向明確，詩(shī)中出現(xiàn)的?自由??扎根?等關(guān)鍵詞，以及?不能??拒絕??我愿?這樣有明顯感情傾向的字眼，能讓考生較快找到切入點(diǎn)。審題沒(méi)有設(shè)置太多障礙，能讓考生將更多的時(shí)間發(fā)揮在寫(xiě)作上。

近年來(lái)，福建省高考語(yǔ)文作文命題往往思辨性較強(qiáng)，這一特色也得到了全國(guó)認(rèn)可。今年的高考作文雖然仍是?給材料作文?，但延續(xù)了?閩派語(yǔ)文思辨性?的特點(diǎn)，思辨性強(qiáng)、寫(xiě)作空間大，考生能夠根據(jù)自己對(duì)材料的的理解來(lái)立意布局。可以反映出考生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)自我的思考。

那么，如何正確地審題立意，找到寫(xiě)作的突破口呢？

一、緊扣材料，準(zhǔn)確審題，把握主旨

?詩(shī)歌型?新材料作文題，要注意緊扣材料，準(zhǔn)確審題：善于捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句——關(guān)鍵詞語(yǔ)句子往往是?文眼?，它蘊(yùn)含著材料的主旨，因此可以把它作為把握材料審題立意的突破口。

這道題以一段淺顯的當(dāng)代詩(shī)為材料，關(guān)鍵語(yǔ)句是：失去引力，成為流星，無(wú)依無(wú)附，拒絕這種?自由?，(原因)——愿變成樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層(結(jié)果)?？忌梢酝ㄟ^(guò)?由果溯因?弄清這二者之間的因果關(guān)系。詩(shī)人先表達(dá)擔(dān)心失去引力的?驚恐?，再以漂浮在天宇的流星和扎根土地的樹(shù)根作對(duì)比，得出詩(shī)人自己的觀點(diǎn)：拒絕自由，扎根實(shí)地。語(yǔ)言淺顯，主題鮮明。詩(shī)句語(yǔ)意曉暢明了，這兩層意義：一是失去引力，會(huì)變成無(wú)依無(wú)附的流星，明確告訴考生沒(méi)有了?引力?的?自由?是不可取的；二是不能接受這種無(wú)引力的?自由?（為了更好地活著），愿意變成樹(shù)根，深深地扎進(jìn)底層。詩(shī)歌的重點(diǎn)是在后面幾句，?我要拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。?它體現(xiàn)了?我?的人生價(jià)值取向，抓住它就可以把握詩(shī)歌的主旨和命題者的意圖。

二、抓住關(guān)鍵，品味意象，發(fā)散思維

總體上領(lǐng)悟了詩(shī)歌的主旨后，就要注意抓住關(guān)鍵，品味詩(shī)中的意象，而分析詩(shī)歌中意象的深層意義（如比喻義、象征義等）是寫(xiě)好?詩(shī)歌型?材料作文的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。詩(shī)中?流星?與?樹(shù)根?這兩個(gè)意象是審好題、挖掘材料的內(nèi)涵的關(guān)鍵?？忌裟芏聪げ牧现械?樹(shù)根?與?流星?的特質(zhì)，就能領(lǐng)悟出：?樹(shù)根?雖然明顯受制于地球的?引力?，似乎不那么?自由?，但卻能根深葉茂、充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)，而失去地球引力的?流星?卻飄忽不定、無(wú)所依附?？梢哉f(shuō)，詩(shī)中的?流星?、?樹(shù)根?實(shí)際上呈現(xiàn)了兩種不同的生命狀態(tài)?？忌蛇@兩個(gè)角度引申發(fā)散，就可以找到不同的寫(xiě)作切入點(diǎn)。

1.從?流星?的角度：考生可以選取的立意有?人生沒(méi)有絕對(duì)的‘自由’，引力無(wú)時(shí)無(wú)刻地約束著你?、?適當(dāng)?shù)募s束與無(wú)依無(wú)附地飄行的辨證關(guān)系?、?莫讓‘自由’遮慧眼?、?天下無(wú)絕對(duì)的自由，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任?……

2.從?樹(shù)根?的角度：考生可以選取的立意有?美好生活，需要腳踏實(shí)地?、?人生因?qū)嵏啥煌?、?若要成功，既要有高遠(yuǎn)的理想，更要深深地扎進(jìn)地層，汲取營(yíng)養(yǎng)，孜孜不倦?、?腳踏實(shí)地，扎根基層，找到精神依托，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?……

23.從綜合的角度：人內(nèi)心必須有所依存，絕對(duì)的自由，只會(huì)使心靈在真空中失重，面對(duì)未知的浩瀚宇宙，產(chǎn)生恐懼；人生應(yīng)該要的追求，實(shí)實(shí)在在的才是歸依，不能被所謂的?自由?誘惑。?仰望星空?，給人提供了另一個(gè)精神的維度，讓靈魂超越宇宙空間；?扎根大地?，則呼喚?自由價(jià)值?的回歸，不做無(wú)根之浮萍，不建無(wú)基的樓閣。既要異想天開(kāi)，又要腳扎根大地?？忌绻麖?人要有高遠(yuǎn)的追求?、?面對(duì)紛繁復(fù)雜的萬(wàn)千世界，要拒絕各種各樣的誘惑?、?世事紛雜，要會(huì)選擇屬于自己的人生?等角度入手，也是很好的寫(xiě)作立意。

4.從?流星?逆向的角度：詩(shī)人驚恐失去?引力?會(huì)變成?無(wú)依無(wú)附?的?流星?，這種擔(dān)憂(yōu)不正是對(duì)當(dāng)下缺少?自由?價(jià)值，缺乏?自由?精神的一種寫(xiě)照嗎？那些選擇了接受?自由?，甘愿化作流星，在宇宙中隨意來(lái)去的人，不也能夠領(lǐng)略到更美好、更豐富的風(fēng)景嗎——愿做一顆流星，哪怕無(wú)依無(wú)附，也要追求閃亮的瞬間，以短暫的生命劃出美麗的風(fēng)景。

……

可以說(shuō)，抓住詩(shī)歌的意象，從詩(shī)歌的引申義、比喻義或象征義入手去悟，才能由表及里，透過(guò)表層意義，探究到它的深層內(nèi)涵，寫(xiě)出自己對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知和感悟，才能使文章既能具備應(yīng)有的思想深度，又能擁有內(nèi)容的與眾不同而脫穎而出。這是?詩(shī)歌型?新材料作文的審題立意的突破口。

三、最佳切入，彰顯思辨，感悟人生：

考場(chǎng)作文尤其要有亮點(diǎn)，要與人不同，寫(xiě)出自己的個(gè)性，那么?切入?角度就很關(guān)鍵，?切入切入?，就是先切而后入。?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?，材料的意義點(diǎn)多了，確定自己的觀點(diǎn)時(shí)，一定要從切出來(lái)的眾多角度中尋找一個(gè)最佳的角度作為自己文章的突破口。也就是說(shuō)作者在選擇最佳切入點(diǎn)時(shí)，既要考慮最佳角度，也要考慮最適合自己展開(kāi)的角度，即別人少有顧及的意向而自己卻感悟最深、有話(huà)可說(shuō)且能把話(huà)說(shuō)好的角度。比如，考生如果從詩(shī)的后半段入題，寫(xiě)追求、堅(jiān)守、信念、扎根、底線(xiàn)這樣單方面的文章，立意就比較普通，不夠出彩?？忌绻軌驈娜?shī)著眼，寫(xiě)到?仰望夜空與立足腳下??自由與堅(jiān)守??避免浮躁，腳踏實(shí)地走好自己的人生?之間的辯證關(guān)系，讓學(xué)生思考人生的意義、人生的價(jià)值，立意會(huì)更深刻。

另外，寫(xiě)作時(shí)，為了保險(xiǎn)，最好能引用材料中和你的角度、觀點(diǎn)相關(guān)的句子加以分析、假設(shè)，這樣立論就扣住了?不要脫離材料的含意作文?的要求。觀點(diǎn)有出處，有來(lái)由，言之有理，容易得到閱卷人的認(rèn)可，否則極易被判為偏題。準(zhǔn)確理解材料的含意，根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)歷和思想認(rèn)識(shí)選定作文中心（選取材料中的一個(gè)?意義點(diǎn)?），即可構(gòu)思作文。

【優(yōu)秀作文】

最樸素的根有最美麗的夢(mèng)

一考生

顧城為什么愿意變成?樹(shù)根?深深地扎進(jìn)地層呢？因?yàn)榈貙永锸亲顦闼氐母?，它有眾多的根須，蜿蜒曲折，遍布地下，如若不是有它們的支撐，大?shù)何談大樹(shù)，一如草芥。

根在地層的痕跡你不會(huì)看到，它樸素?zé)o華，始終努力著默默著讓樹(shù)枝繁葉茂，讓樹(shù)身姿完美！

我們也有自己的根。

我們自己的根就是內(nèi)心樸素的品質(zhì)。擁有內(nèi)心樸素的品質(zhì)，通過(guò)努力就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

根是最樸素的，因?yàn)樗鼡碛械闹皇窃诤诎抵幸材苊髑斑M(jìn)的勇氣，在淚水與汗水的灌溉下也能茁壯成長(zhǎng)的個(gè)性；人的品質(zhì)也是最樸素的，因?yàn)樗皇芡饨绲挠绊懀桓≡?，不喧嘩，只是在泥土中摸爬滾打，才顯得充盈、明媚、美麗而且強(qiáng)大。中國(guó)?雜交水稻之父?袁隆平，面對(duì)物欲橫流的社會(huì)，始終把跟扎在那片黑土地上。他穿著水田靴，兩腿沾滿(mǎn)了泥點(diǎn)子，就像一位普通的農(nóng)民一樣，忙碌在田間地頭；他身子瘦小，后背微駝，臉色紅黑，雙手布滿(mǎn)傷痕，比田間的勞動(dòng)者更像勞動(dòng)者。正是因?yàn)樗哂凶钫嬲\(chéng)最樸素的品質(zhì)，為了雜交水稻，幾乎奉獻(xiàn)了自己的一切，知識(shí)、汗水、靈感、心血，才讓夢(mèng)想化為了現(xiàn)實(shí)。

根是最樸素的，即使在喧鬧的城市中也能保持豐富的安靜。人的品質(zhì)也是最樸素的，它樸素得以至于忘記了自己，只是在自己那逼仄的空間為自己的夢(mèng)想不斷地加油。中國(guó)最美?洗腳妹?劉麗，家境貧寒，14歲就輟學(xué)外出打工，掙錢(qián)為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。后來(lái)一直在廈門(mén)一家足浴城當(dāng)?洗腳妹?，為了?生計(jì)?打拼的劉麗，她樸素得以至于忘記了自己、忘記了家庭的艱辛，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了貧困學(xué)生。一個(gè)瘦弱的姑娘，一副疲憊的肩膀，正是因?yàn)樗哂凶钫嬲\(chéng)最樸素的品質(zhì)，在她身上發(fā)出了圣潔的光芒，才在風(fēng)雨里長(zhǎng)成南國(guó)高大的木棉，結(jié)出紅碩的花朵。

在天地之間，我等一如草芥，怎樣才能立足于這世間？唯有擁有一個(gè)強(qiáng)大的根，樸素的根，忘了自己卻能被別人記住，古之圣人不都如此？如此，抑或可達(dá)逍遙游的境界，不借外物，只憑自己的內(nèi)心，自己的根。

綠蔭濃蔽是每一棵大樹(shù)的夢(mèng)想，可是真正做到的，只有那些根系強(qiáng)大的。樹(shù)根與樹(shù)不是美與丑的對(duì)照，而是兩種美的聯(lián)系，樹(shù)根的美是樹(shù)的美的基礎(chǔ)，像樹(shù)根一樣的美才是最永久的。

最樸素的根有著最美麗的夢(mèng)，人亦是。

【點(diǎn)評(píng)】

作者能很好地以一種獨(dú)出心裁的思維去關(guān)注、感悟、品評(píng)，進(jìn)而提煉出寫(xiě)作的新視角——?最樸素的根有著最美麗的夢(mèng)，人亦是?。與眾不同的立意，匠心獨(dú)運(yùn)的構(gòu)思，耐人尋味的標(biāo)題，富有詩(shī)意的開(kāi)頭，旗幟鮮明的觀點(diǎn)，考生為自己的作文創(chuàng)造了多處亮點(diǎn)。

最值得稱(chēng)道的是，本文詩(shī)意雋永，富含哲理。你看，綠蔭濃蔽是每一棵大樹(shù)的夢(mèng)想，可是真正做到的，只有那些根系強(qiáng)大的。樹(shù)根與樹(shù)不是美與丑的對(duì)照，而是兩種美的聯(lián)系，樹(shù)根的美是樹(shù)的美的基礎(chǔ)，像樹(shù)根一樣的美才是最永久的。作者由此及彼，由樹(shù)及人，富有思維的深度，更彰顯了思辨的色彩。可以說(shuō)，本文不僅語(yǔ)言靈動(dòng)彰顯了豐富的文化底蘊(yùn)，更從不同的角度深刻有力地揭示了文章的中心，是一篇上乘之作。

第二篇：2013年福建高考高分作文解讀及評(píng)析

2013年福建高考滿(mǎn)分作文

守住內(nèi)心的“靈魂”

人生在世，需要有立身之本。何為本？我想，就是扎進(jìn)地層的“樹(shù)根”，我們內(nèi)心深處的“靈魂”。如果把人生比作一棵大樹(shù)，那么靈魂就是深入地層的樹(shù)根，有了它，大樹(shù)才有茁壯成長(zhǎng)；反之，如果我們失去了靈魂，就會(huì)像沒(méi)有了引力束縛的流星，最終隕落在天際。

莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，各界人士都在熱議高論，采訪(fǎng)他的人如過(guò)江之鯽，文學(xué)愛(ài)好者也在突然暴漲，書(shū)店里的莫言著作被一搶而空，相干不相干的大學(xué)則在邀請(qǐng)莫言當(dāng)名譽(yù)教授，面對(duì)此情此景，莫言很淡定，他聲稱(chēng)自己很希望能夠回到老家高密繼續(xù)安靜地創(chuàng)作。

正因莫言守住了自己的陣地，沒(méi)有因?yàn)槊∪A而改變自己寫(xiě)作的初衷。他堅(jiān)守自己文學(xué)創(chuàng)作的初衷，堅(jiān)守內(nèi)心深處的靈魂，對(duì)人性進(jìn)行深入的探討，對(duì)人生進(jìn)行深刻的體悟，于是他寫(xiě)出了像《我們的荊軻》《蛙》等具有深刻思想的作品，終被諾獎(jiǎng)青睞。

臺(tái)灣作家林清玄曾說(shuō)過(guò)：“人應(yīng)該站在傳統(tǒng)上，內(nèi)心才會(huì)深刻?！痹诙际忻β蹈≡甑纳鏍顟B(tài)下，林清玄仍有這樣的體悟，寫(xiě)出這樣的文字，這離不開(kāi)他對(duì)生活的態(tài)度?！耙晃蹲非笪镔|(zhì)的享受和現(xiàn)實(shí)的享受，其實(shí)內(nèi)心充滿(mǎn)迷惘。”正是林清玄這種隊(duì)生活從容、淡泊的傳統(tǒng)觀念，使他的作品富有哲理與內(nèi)涵。

林清玄守住了內(nèi)心深處的靈魂，成為了生活的主人。對(duì)生活，他并沒(méi)有因當(dāng)今的快節(jié)奏而改變最初的堅(jiān)守，反而體會(huì)得更加深刻透徹。他守著對(duì)生活的感悟與深思，讓我們從他所闡述的茶道與佛教中體會(huì)出無(wú)限的哲理。

反觀劉鐵男，以為原本人人敬羨不已的副部級(jí)高官卻在一夕之間成為了人人唾棄的貪官，究其原因，難道不是以為他喪失了內(nèi)心深處的靈魂嗎？做人當(dāng)誠(chéng)實(shí)，做官當(dāng)清廉?？墒撬?？造假、受賄、騙套國(guó)家貸款。名人、高官若是偏離了內(nèi)心深處的靈魂，他在大眾面前的形象就一落千丈了。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、發(fā)展迅猛的時(shí)代，有太多的事物讓人偏離了初衷，肆意排放污水的黑心廠家，還有那向黃埔江扔了成千上萬(wàn)頭死豬的養(yǎng)殖戶(hù)們。是啊，一個(gè)人，如果失去了內(nèi)心深處的靈魂，亦如顧城先生所說(shuō)的因?yàn)槭サ厍蛞Χ@得“自由”的流星一樣，終在天際隕落。

唯有讓根深扎地層才會(huì)繁盛不衰。守住內(nèi)心深處的靈魂，為自己保留一片純粹的凈土，才能在讓人生之路上走得更遠(yuǎn)。(內(nèi)容23分，表達(dá)21分，發(fā)展19分。總分63)

做“流星”，還是做“樹(shù)根”?

在人生道路的前行過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)有不同的追求，有人愿做閃亮夜空的“流星”— —瞬間的壯觀輝煌，有人愿做扎進(jìn)地層的“樹(shù)根”——平凡自在的生活，也有人愿做??其實(shí)，不同的人，有不同的性格，不同的思想，當(dāng)然就有不同的追求，做“流星”，還是做“樹(shù)根”，又有什么區(qū)別呢? 不同的追求，當(dāng)然會(huì)有不同的結(jié)果。

喬布斯，在事業(yè)上與他的伙伴就體現(xiàn)了不同的追求。喬布斯為蘋(píng)果公司而奮斗，可以說(shuō)他的追求都體現(xiàn)在“蘋(píng)果”上。而他的事業(yè)伙伴，卻在蘋(píng)果公司發(fā)展期間毅然決然賣(mài)掉了在蘋(píng)果公司的股份，回歸平靜悠閑的生活。他追求的是自在快樂(lè)的生活。很明顯，喬布斯和他的伙伴的追求并不相同：?jiǎn)滩妓沟玫搅溯x煌的成就。我們不能評(píng)判他們哪個(gè)更好，但他們得到了屬于他們自己的不同的結(jié)果。不同的追求，只要能彰顯生命的意義，都值得稱(chēng)道。

沈浩，小崗村的書(shū)記。他不辭勞苦，始終站在人民的前列，帶領(lǐng)他們摸索前行，最終心力交瘁，倒在了時(shí)時(shí)刻刻工作的崗位上。李靈，河南師范的一名畢業(yè)生。她為了讓留守兒童有受教育的機(jī)會(huì)，用自己的錢(qián)辦起希望小學(xué)。她頂烈日、冒酷暑當(dāng)街收廢報(bào)舊書(shū)，二十七歲的容顏因?yàn)檫^(guò)度操勞而不再靚麗。他們不同的追求，卻同樣彰顯出生命的意義：沈浩的生命雖然短暫如一顆“流星”，卻永遠(yuǎn)活在小崗村人民的心里、全國(guó)人民的心里;李靈雖平凡如扎根地層的“樹(shù)根”，卻成為孩子們眼中最美的校長(zhǎng)。難道他們不值得我們稱(chēng)道嗎? 追求雖不同，但心無(wú)旁騖、奮斗不止卻相同。再美麗的藍(lán)圖，在懶漢的手里，也是一張廢紙。而奇幻小說(shuō)《少年派的奇幻漂流》在李安的手里就成了電影大作。這是為什么呢?李安的電影之所以能得到那么多影迷的喜愛(ài)，正是由于他驚人的毅力。他為了得到投資，將小說(shuō)塬稿整整修改了四百多稿，為了讓投資人更加清楚明白，又制作了一段七分多鐘的動(dòng)漫幫助理解。這整整用了兩年的時(shí)間。后來(lái)為了將3D技術(shù)達(dá)到最好的效果，又花費(fèi)了叁年的時(shí)間將電影效果精確到每個(gè)水分之的質(zhì)感，李安為了自己的追求，義無(wú)反顧地奮斗的精神難道不是我們所欠缺的嗎? 司馬遷何以能為《史記》傾盡了13年的光陰?李時(shí)珍哪能為《本草綱目》研究27年?馬克思又怎能耗費(fèi)40年心血寫(xiě)出《資本論》?他們都是為了自己的追求，心無(wú)旁騖，為了奮斗。

朋友，在人生前行的路上，不要在意是做“流星”，還是做“樹(shù)根”，關(guān)鍵在于你能否為自己的追求奮斗不息并彰顯出生命的意義。(內(nèi)容24分，表達(dá)23分，發(fā)展20分。總分67分)2013年福建高考作文參考范文

選擇自己需要的

顧城在《憂(yōu)天》中表達(dá)了自己的意思：拒絕做無(wú)衣無(wú)附在天宇飄行的流星，愿變成“扎根地層深處的樹(shù)根”。顧城清楚地知道自己需要選擇的是什么，他選擇后者，是生活的智者。

如果選擇自己不需要的，那樣只能讓人感到驚恐。

為什么現(xiàn)在很多人活得特別累？因?yàn)樗麄儽成稀胺抠J”“車(chē)貸”等包袱。其實(shí)這些都不一定是他們現(xiàn)在所需要的，他們選擇了，就讓他們的生命負(fù)載了沉重。為什么？因?yàn)橛辛诉@些東西，他們就感到特別的驚恐，每天變得特別的小心了，生怕丟了工作就無(wú)依無(wú)附了。所以一個(gè)人，不要老想著一些自己還不需要的東西，要知道，那些東西得到了也只會(huì)成為你的包袱。我們不要被“飄行在天宇的流星”迷了眼，而失去自己真正想要的。

選擇自己需要的，才能時(shí)刻充滿(mǎn)動(dòng)力。

當(dāng)你清楚自己需要什么，你就去追求它，全世界都會(huì)為你讓路，因?yàn)橛幸粋€(gè)目標(biāo)的人比任何人都強(qiáng)大。像鄧亞萍，她知道自己只當(dāng)一個(gè)教練，以后肯定會(huì)后悔，所以她堅(jiān)持退出體育界。她從一個(gè)連二十六個(gè)字母都寫(xiě)不全的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的清華學(xué)士、劍橋博士、搜索引擎總裁。她的成功讓所有人都為之喝彩。但是，她是怎樣做到的？因?yàn)樗x擇的都是自己需要的、想要的。這些讓她時(shí)刻充滿(mǎn)活力，為之奮斗，不知疲倦。

弄清什么事自己所需，才是智者。一個(gè)人只有弄清楚自己需要的是什么，他才會(huì)走向成功。因?yàn)楫?dāng)他知道自己的目標(biāo)是什么，自然不會(huì)被“夜空的流星”迷了眼。就像保羅·羅曼，他在通用電氣公司深受重用，老總杰克·韋爾奇幾次暗示他離副總裁的位置和與之相匹配的百萬(wàn)年薪僅差一步之遙。然而他懂得自己所需要的，沒(méi)有因?yàn)槊恼T惑而留在公司，他毅然決定辭職，放棄了“一步之遙”的副總裁的位置和百萬(wàn)年薪，專(zhuān)攻木工制作，一年后，他出版了世界第一部木工類(lèi)雜志——《優(yōu)質(zhì)木工》，最終成為了木工方面的杰出人物。如果他沒(méi)有離開(kāi)通用電氣公司，或許現(xiàn)在能否升職加薪還只是個(gè)謎；如果他不懂得自己需要的是什么，或許還將一生默默無(wú)聞。還有俞敏洪，他在人生奮斗的過(guò)程中，清楚自己需要的是什么，因此，他放棄自己在北大當(dāng)老師的機(jī)會(huì)而出來(lái)創(chuàng)辦新東方。如今，新東方已成為美國(guó)上市公司。他成為當(dāng)下中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“精通領(lǐng)袖”。

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，要讓生命煥發(fā)出光彩，我們就要選擇自己所需要的，并為之不遺余力地奮斗直至成，這才是智者。

2013年福建高考語(yǔ)文作文題目為：

我仰望著夜空，感到一陣驚恐；如果地球失去引力，我就會(huì)變成流星，無(wú)依無(wú)附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層。

1、材料解讀：材料作文，材料雖然是一首詩(shī)，但含義還是容易理解的，概括地說(shuō)，就是“為了拒絕這種無(wú)依無(wú)附的自由，我愿像樹(shù)根一樣深深扎進(jìn)地層”。換句話(huà)說(shuō)，就是只有像樹(shù)根一樣扎進(jìn)地層，才能拒絕這種無(wú)依無(wú)附的自由，才能真正地生存、生活和實(shí)現(xiàn)自我，才是真正的自由。

立意方向：這只是材料的意思，命題人對(duì)此并沒(méi)有表示出贊成與否的態(tài)度，考生可以贊同，也可以不贊同?？梢皂樦牧系囊馑?，將材料內(nèi)涵具體化，來(lái)提出觀點(diǎn)，如扎進(jìn)文化的地層，才能汲取營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作偉大的作品，實(shí)現(xiàn)偉大的成就；再如只有勤學(xué)苦練或者，扎進(jìn)一門(mén)技藝的地層，才能把技藝練得精湛，避免淪為無(wú)依無(wú)附、花拳繡腿的表面功夫……總之，只要能把賦予“有所依附、扎進(jìn)地層”合情合理的具體內(nèi)涵來(lái)作為觀點(diǎn)，都是符合題意的。也可不同意材料的觀點(diǎn)，反其道而行之，可以通過(guò)駁斥有所依附、扎進(jìn)地層帶來(lái)的負(fù)面后果，來(lái)推翻這個(gè)觀點(diǎn)。如人們正是對(duì)于已有經(jīng)驗(yàn)、財(cái)富等條件的依附，導(dǎo)致行動(dòng)時(shí)患得患失停滯不前，過(guò)于依賴(lài)現(xiàn)有條件而不能有所創(chuàng)新、有所創(chuàng)造，那么只有敢于打破現(xiàn)狀的束縛、擺脫對(duì)現(xiàn)有條件的依賴(lài)，才能成為真正的創(chuàng)造者，才能實(shí)現(xiàn)真正的自由。反面理論相對(duì)一般考生難度較大。

【深度解析】

[趨勢(shì)分析]材料作文，還是接下來(lái)的必然趨勢(shì)，變化的可能是材料的表現(xiàn)形式或表達(dá)方式。2010年《格林童話(huà)》出版的故事為材料，是一則敘述型的材料；2011年袁隆平說(shuō)自己的工作，依然是敘述型，不同的是，這個(gè)敘述型的材料分析不是通過(guò)由果探因來(lái)立意；2012年馮驥才的那段論述為材料，轉(zhuǎn)為論述型材料，以簡(jiǎn)單的一句論述作文分析立論的起點(diǎn)；今年也是論述型的材料，但材料已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的一句論述，而是有內(nèi)部邏輯的演繹式論述。

[備考方法]無(wú)論是敘述型材料還是論述型材料，材料作文審題和立意最為關(guān)鍵的是展現(xiàn)從材料到立論之間的分析過(guò)程，因此高三關(guān)于寫(xiě)作的復(fù)習(xí)備考，除了按議論文文體要求來(lái)寫(xiě)合乎規(guī)范的議論文以外，更為重要的訓(xùn)練作文題材料分析的能力。

今年的高考作文題延續(xù)近幾年的“新材料作文”題型，保持了試題的穩(wěn)定性，考生臨場(chǎng)容易發(fā)揮。

2、寫(xiě)作指導(dǎo)：

朱文真（廈門(mén)六中高級(jí)教師）

此類(lèi)材料的審題關(guān)鍵在于抓意象，析主旨。詩(shī)中的“流星”、“樹(shù)根”實(shí)際上呈現(xiàn)了兩種不同的生命狀態(tài)；詩(shī)歌的重點(diǎn)是在后面幾句，“我要拒絕這種‘自由’，我愿變成一段樹(shù)根，深深地扎進(jìn)地層?！彼w現(xiàn)了“我”的人生價(jià)值取向，抓住它就可以把握詩(shī)歌的主旨和命題者的意圖

考生據(jù)此可以順向從“樹(shù)根”的角度寫(xiě)腳踏實(shí)地，扎根基層，找到精神依托，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；也可以逆向從“流星”的角度寫(xiě)愿做一顆流星，哪怕無(wú)依無(wú)附，也要追求閃亮的瞬間，以短暫的生命劃出美麗的風(fēng)景；還可以從“無(wú)依無(wú)附”、“深深扎進(jìn)”等關(guān)鍵詞聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)中的種種“無(wú)根”與“有根”的選擇取舍，等等。

3、解讀

福建省語(yǔ)文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、寧德市教師進(jìn)修學(xué)院特級(jí)教師陳成龍老師解讀今年高考作文題。

“從提供的材料看，今年福建省的高考作文仍然注重對(duì)學(xué)生思辨能力的考察。”陳成龍老師說(shuō)，從審題上看，今年的高考作文還是有一定的難度。考生要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，進(jìn)行挖掘、提煉，把握材料的內(nèi)涵和主旨，選擇最佳切入點(diǎn)。

陳成龍老師認(rèn)為，這種材料作文有一定的開(kāi)放性，至少能讓考生有話(huà)可說(shuō)，有東西可寫(xiě)，但把握主旨仍是關(guān)鍵。比如，從關(guān)鍵詞“驚恐”、“引力”、“飄行”、“拒絕”、“自由”、“扎根”等詞語(yǔ)中，考生可以選取的角度有：“人要有追求”;“面對(duì)紛繁復(fù)雜的萬(wàn)千世界，要勇于拒絕各種各樣的誘惑”;“若想成就一番作為，需要腳踏實(shí)地”等。

第三篇：2010年高考福建優(yōu)秀作文

2010年高考福建優(yōu)秀作文：偶然？必然！

偶然進(jìn)入蚌中一粒沙，若無(wú)蚌之日日磨礪，也不會(huì)成為溫潤(rùn)賽玉的珍珠；偶然遺于石縫一樹(shù)種，若無(wú)韌如磐石之志，亦不能長(zhǎng)成黃山上氣勢(shì)如虹的迎客松！

正如——眾只道是《格林童話(huà)》出版是偶然，就不知格林兄弟滿(mǎn)心努力盡血汗！沒(méi)有一種偶然的成功，不是用“必然”的毅志繪就；沒(méi)有一種偶然的成功，不曾被“必然”的汗水沾染！

君知否？華人名導(dǎo)王家衛(wèi)，成就事業(yè)的偶然。青蔥之年他便打工于電影公司劇本創(chuàng)作，郁郁不得志而度日如年，后困機(jī)緣巧合，恰有一小成本電影邀不到導(dǎo)演，他的毛遂自薦才成就了一段佳話(huà)。然若其無(wú)滿(mǎn)腹的才華和過(guò)硬的電影技術(shù)，這樣的“偶然自薦”又怎能成就其日后留名影史的光耀？偶然的背后是必然，我們又怎看得見(jiàn)他積年累月鉆研電影藝術(shù)的辛酸！

君可知，因《三杯茶》而垂名的摩爾森似偶然成名一凡人耳！事業(yè)不振，家庭不和的摩爾森只是偶然旅行至中東地區(qū)，這一為告別苦悶的舉動(dòng)卻讓他的愛(ài)心播種在那片仇恨美國(guó)人的土地！《三杯茶》中詳盡地記錄著這個(gè)美國(guó)人在中東地區(qū)為這個(gè)落后的世界奉獻(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看似偶然的契機(jī)，仍是必然的鋪陳，若非摩爾森心懷對(duì)其他民族悲憫、憐愛(ài)之情，又怎會(huì)愿意讓愛(ài)在他鄉(xiāng)盛放出燦爛之光！

眾只云梵高成功是偶然，卻不見(jiàn)那個(gè)終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽(yáng)光并付出身心的青年；眾只知體操王子童非成功是偶遇名師指點(diǎn)，卻不知年少時(shí)的他在老師門(mén)前為求一見(jiàn)而不停地翻著跟斗；眾只道周杰倫偶然被人提攜而漸成為華語(yǔ)天王，卻忘記當(dāng)年的他日夜寫(xiě)歌，將夢(mèng)積累成厚厚一疊歌詞卷……

總有一種成功被誤讀成“偶然”，然而其背后總氤氳著“必然”的辛酸！沒(méi)有一種成功只倚仗著“偶然”，通向它的路上一定有“必然”的血汗！沒(méi)有一種成功只青睞著“偶然”，成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚！偶然的成功？

請(qǐng)用必然的毅志繪就！

必須跨過(guò)這道坎

好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫(xiě)出來(lái)的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露。

曾經(jīng)，我只是文字對(duì)岸的一個(gè)信徒，像對(duì)待上帝一樣對(duì)待那些珍寶，從來(lái)不敢對(duì)它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會(huì)玷污了那一片神圣。

可是，對(duì)岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿(mǎn)了意念。我屏息凝神，奮身越過(guò)不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界。

聽(tīng)人說(shuō)，自己是自己最大的敵人。本來(lái)以為跨過(guò)不自信的坎，一切就會(huì)如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯(cuò)了，而且大錯(cuò)特錯(cuò)。沒(méi)有人可以建造傳說(shuō)中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開(kāi)始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過(guò)的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會(huì)被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸。

君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)。

王安石的“至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過(guò)李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過(guò)杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”；讀過(guò)李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級(jí)之梯。

“必須跨過(guò)一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類(lèi)：船帆是李商隱的愛(ài)恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時(shí)傷懷，“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個(gè)整體。我，又沒(méi)能跨過(guò)一味模仿這道坎嗎？

無(wú)意讀到一首詩(shī)“少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定。

我明白了，要想跨過(guò)一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線(xiàn)，連成板……

收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動(dòng)力……

縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會(huì)孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會(huì)寂寞。一個(gè)浪頭襲來(lái)，小船側(cè)身而過(guò)。我明白，我已跨過(guò)作文一味模仿這道坎，用心寫(xiě)作，從而走出了長(zhǎng)久的困境。

第四篇：福建2010高考優(yōu)秀作文

2010年福建高考作文題是：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

還在念大學(xué)的時(shí)候，雅科布·格林與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來(lái)，流傳在民間的故事或許與人類(lèi)發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力，共收集整理出八十六個(gè)傳說(shuō)，但他們無(wú)論如何也找不出這些傳說(shuō)和人類(lèi)發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書(shū)架上一擱，又開(kāi)始了其他工作。

后來(lái)，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次，印刷量超過(guò)一個(gè)億，曾被四十多個(gè)國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞?huà)》。

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題：不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎

超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì)從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托?！だ锓蚨迷谙恋暮诎灯谥凶屗季S轉(zhuǎn)彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。

有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類(lèi)發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話(huà)。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能看得見(jiàn)成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。

困厄接踵，無(wú)所建樹(shù)，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。

前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統(tǒng)，不肯轉(zhuǎn)圈？你無(wú)法知道你是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒(méi)有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱(chēng)號(hào)拱手讓人。人生極長(zhǎng)又極短，歲月不會(huì)容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，無(wú)用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸出功率。

郁悒幽囚，悲天憫人，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。

當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿(mǎn)。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。

于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳?，上下紛舞，不妨放下心中?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻（憑）借力，送我上青云”。于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周?chē)娜耍环练畔滦闹袌?jiān)信的“知其不可而為之”，讓

思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛(ài)，意氣的豁達(dá)與豪邁?！?/p>

須知道，當(dāng)把金球獎(jiǎng)的“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”和世界暢銷(xiāo)書(shū)排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托?！だ锓?，最慶幸（不再是演員）的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。

何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。

第五篇：2009年福建高考優(yōu)秀作文[推薦]

2009年高考語(yǔ)文（福建卷）優(yōu)秀作文選

福建省武夷山一中熊性寬提供

09優(yōu)卷01號(hào)

這也是一種承諾

我要你重獲原來(lái)的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾。——《承諾》

這是著名歌手劉德華借已故藝人黃家駒所作之曲填詞，并領(lǐng)銜香港眾歌星演唱的賑災(zāi)歌曲。每每聽(tīng)到這首歌總不免心潮澎湃，傾刻之間我就成了汶川人。

5·12汶川地震過(guò)去一年多了，但太多太多的東西我們不能忘卻，也不會(huì)忘卻：有舍己救人的英雄，有與死亡之神對(duì)持幾十小時(shí)甚至百余小時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇者，更有全國(guó)人民源源不斷的救助物質(zhì)和愛(ài)心，就如前面歌詞所提：讓災(zāi)區(qū)人民盡快過(guò)上原來(lái)的生活。

我的博客和QQ空間上，有一張圖片，也是全國(guó)人民非常熟悉的：一個(gè)男子將因地震而亡的妻子挷（綁）在身上，他要騎摩托車(chē)將亡妻背回家。這張由CNN記者拍攝的照片，借著媒介和網(wǎng)絡(luò)傳遍了神州大地，照片中的好男子——吳家芳的事跡廣為傳頌，一時(shí)間有很多人將其奉為偶像，甚至有許多女性“爭(zhēng)嫁好兒郎”。吳家芳也成了因地震而知名的人物，剛建成的地震博物館還將其摩托車(chē)永久收藏。

然而“狐貍尾巴終于露出來(lái)了”（某網(wǎng)友語(yǔ)）。在離5·12還沒(méi)一周年之際，就傳出了吳家芳的新婚，一時(shí)網(wǎng)絡(luò)嘩然。指責(zé)聲此起彼伏，眾網(wǎng)友憤怒交加，大有被吳家芳忽悠，甩弄之感。在很多人眼里吳家芳不再是好男兒，而只是個(gè)虛偽的小人。然而，我卻要大聲說(shuō)不，他依然是個(gè)好男兒。

據(jù)說(shuō)地震災(zāi)區(qū)災(zāi)民的自殺率非常高。分析認(rèn)為，是因?yàn)楹芏酁?zāi)民還未從親人逝去和財(cái)產(chǎn)損失中恢復(fù)過(guò)來(lái)。因此，災(zāi)區(qū)的重建和災(zāi)民的心理治療成為兩項(xiàng)重要的任務(wù)。就如《承諾》所唱那樣：重獲原來(lái)的生活。而讓災(zāi)區(qū)人民重獲原來(lái)的生活不僅僅是政府的任務(wù)，更是全體炎黃子孫應(yīng)盡的義務(wù)。

一年多了，我們?nèi)栽陉P(guān)心災(zāi)區(qū)建設(shè)，仍在關(guān)心災(zāi)區(qū)人民生活。我們無(wú)非是希望災(zāi)區(qū)人民早日從悲痛中走過(guò)來(lái)。然而我們做到了嗎？就如前面指責(zé)吳家芳的網(wǎng)友，他們做到了嗎？ 沒(méi)錯(cuò)。吳家芳是英雄，但他也是地震的受害者，他也需要?jiǎng)e人關(guān)心，也需要?jiǎng)e人幫助，也需要重獲原來(lái)的生活，早日從陰影中走出來(lái)。他結(jié)婚是為了得到家的關(guān)愛(ài)，為了盡量從亡妻之痛的悲傷中解脫出來(lái)。我們又憑什么因此指責(zé)他呢？每個(gè)因地震而心靈遭受巨大傷害的人從痛苦中解脫出來(lái)最好的方法是重新得到家的溫暖，吳家芳結(jié)婚我們更應(yīng)該祝福他，為他高興，而不是指責(zé)。

吳家芳不是圣人，也不會(huì)像傳說(shuō)中那樣他與其亡妻化為飛蝶或星星，他還要生活，溫總理告訴災(zāi)區(qū)人民：要好好活著。前面所提的網(wǎng)友的指責(zé)豈不是讓吳家芳承受比亡妻更大的心理壓力和創(chuàng)傷？

“我要你重獲原來(lái)的生活！”不僅僅是唱唱，而是每個(gè)炎黃子孫用心的承諾。

09優(yōu)卷02號(hào)

這也是一種力量

微笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛的一刀新月，皎潔光亮；微笑，又恰是那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量??

如果說(shuō)，有一種力量可以讓人堅(jiān)忍不拔，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人自信滿(mǎn)滿(mǎn)，那便是微笑的力量；如果說(shuō)，有一種力量可以讓人心頭一暖，那便是微笑的力量！

那次天崩地裂，那次地動(dòng)山搖，高樓大廈瞬間成為一片瓦礫，多少生命在廢墟下呼喚求助。當(dāng)解放軍戰(zhàn)士將一個(gè)小男孩成功托起，放入單架時(shí)，他輕輕地一笑，用滿(mǎn)是灰塵的左手向戰(zhàn)士們敬禮！這是一個(gè)孩子的微笑，也是災(zāi)區(qū)人民對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的一笑。它傳達(dá)了太多：樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地活著，感謝所有關(guān)心災(zāi)區(qū)的朋友們，我很好！

也許小男孩不曾想到很多，他只知道，每天都是陽(yáng)光的，而微笑，是給自己最好的犒賞。

我們喜歡微笑，喜歡嘴角的翹起，喜歡那彎起的弧度，更喜歡它所傳達(dá)的一種力量。

奧運(yùn)會(huì)的志愿者們，無(wú)論在何種場(chǎng)合，面對(duì)何種膚色、國(guó)籍的人，總是抱以微笑。這不僅展現(xiàn)了一個(gè)大國(guó)的風(fēng)采，更展現(xiàn)了出中華民族的包容的姿態(tài)。它在向全世界傳遞著一種力量，一種海納百川，擁抱世界的力量！

而那2008張?jiān)醋允澜绺鞯氐男δ槪瑯觽鬟_(dá)出微笑不可抗拒的力量。不需要李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的大笑；不需要“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的充滿(mǎn)血腥的狂笑；也不需要“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”的紅顏一笑??這些笑，或太狂放不羈，或太剛烈頑強(qiáng)，抑或充滿(mǎn)嫵媚。而我們需要的，不過(guò)淺淺的會(huì)心一笑。

人們很容易記住溫總理那慈祥的笑容，那是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的他發(fā)自肺腑的微笑。面對(duì)金融危機(jī)，從容不迫，面對(duì)外國(guó)記者的犀利問(wèn)題，他依舊笑對(duì)。他正如一代儒者，溫文爾雅地處世待人。他的微笑，不也是一種力量么?這是笑對(duì)人生的一種力量！

微笑，正如同一支支高擎是火炬，在全世界，在湛藍(lán)的天空下，一直傳遞著??

當(dāng)人們幫助了困境中的你，你的微笑是感激，是滿(mǎn)懷深情的力量；當(dāng)別人不小心踩到你，你的微笑便是寬容大度的力量；當(dāng)厄運(yùn)侵襲了你，而你卻抱以微笑時(shí)，微笑便成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的力量！

如果全世界都充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)微笑，將不再會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，巴以沖突以及朝核問(wèn)題。我們，作為新世紀(jì)的主人，將肩負(fù)著歷史賦予我們的責(zé)任，那就是將微笑作為一種力量傳遞到世界的每個(gè)角落??

09優(yōu)卷03號(hào)

這也是一種芬芳

爺爺是個(gè)老中醫(yī)，家中總是堆滿(mǎn)了各式各樣的草藥。我總是喜歡端著小凳在一旁靜靜地看爺爺磨藥，熬藥。可當(dāng)那一縷縷藥氣逐漸彌漫整個(gè)屋內(nèi)，我卻厭惡地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避。

小時(shí)候常在藥鋪里玩耍。高大結(jié)實(shí)的柜臺(tái)，黑褐色的漆面，發(fā)黃陳舊的標(biāo)簽，一副小秤，一雙巧手，在重重的藥柜之間穿梭不歇。爺爺時(shí)常會(huì)像變戲法似的對(duì)哭鬧的我拿出幾枚甘草片，含在嘴中，一絲淡淡的甘甜縈繞舌間，于是忘記了藥鋪苦澀的氣味，嘴角微揚(yáng)，暢想著在遙遠(yuǎn)的山中，是不是也有人溫柔地采摘這些草藥，然后晾曬，品嘗??

童年是在一碗碗褐色藥湯里度過(guò)的。爺爺佝僂的背影，藥罐里冒出的氣體，還有不斷舔拭著罐底的藍(lán)色火苗，都一一定格在時(shí)光碎片里。那時(shí)爺爺總會(huì)端著一個(gè)白瓷碗，手里帶著兩塊冰糖，笑瞇瞇地遞送到我面前：“良藥苦口利于病，乖囡囡，喝了藥身體就好了?！蔽覅s時(shí)常任性地將藥碗打翻，留下?tīng)敔敧?dú)自躲在屋內(nèi)哭泣。

在病榻上只能靠看書(shū)畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)光。于是從家中破舊的中草藥圖典里認(rèn)識(shí)了許多美麗的名字：白芷，半夏，紫宛，青黛??爺爺不厭其煩地告訴我它們的功效作用。我常常想，她們前世一定是溫婉綽約的美麗女子，然后化作這些草藥給病人以最大的安撫?！都t樓》里林妹妹讓人惋憐的身影，也許只有藥香的襯托才楚楚動(dòng)人吧。夏喝香薷解暑，冬喝冰糖燕窩??氤氳里的瀟湘館才顯得如此與眾不同。

還曾和爺爺去鄉(xiāng)間采藥，一路上的陽(yáng)光明媚或是細(xì)雨霏霏，背著背簍的爺爺專(zhuān)注地捻著一顆草藥，細(xì)細(xì)地嗅著?；貋?lái)路上，竟看到一家小小的藥鋪。爺爺熟悉地和他們打著招呼。原來(lái)，這樣的草藥香，已然成為一種獨(dú)特的旋律，飄散在天涯海角，散落在城市鄉(xiāng)間每一個(gè)角落，給病人帶來(lái)最溫柔的健康保證。

爺爺又在熬藥了，我不再逃避，“乖囡囡，快讓藥氣熏一熏才好呢！”藥香如蝶，滿(mǎn)室蹁飛，滿(mǎn)室氤氳里，是爺爺慈祥的笑容，和我理解的沉思。

這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?ài)，細(xì)致，綿軟，孺（濡）染浸透我的人生，這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！

09優(yōu)卷04號(hào)

這也是一種永恒

永恒，不只在于時(shí)間從洪荒而來(lái)的腳步；也不只在于風(fēng)聲從亙古而至的呢喃。一個(gè)瞬間，往往也能成就永恒。

曇花從不為她鮮艷得短暫而暗自哀憐，因?yàn)樗龑⒆约号诺哪且豢虝?shū)進(jìn)了天地的長(zhǎng)卷，萬(wàn)物無(wú)一不記得這瞬間卻永恒的嬌美，朝露從不為她光華得瞬息而顧影悲嘆，因?yàn)樗米约洪W耀的那一秒照亮了世界的一隅，眾生無(wú)一不懷想這瞬間而永恒的清麗。

因?yàn)檎婷溃切┒虝旱氖挛锞购硠?dòng)了時(shí)間的定律，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

當(dāng)詩(shī)仙寬袍棄履，舉企樽而邀明月，沐月華而影三人的那刻，這一絲浸透了蟾暉的酒香便飄飄搖搖了千余年，縈繞在數(shù)萬(wàn)才子的鼻尖揮散不去，似是還攜了月下那人的三分不羈，極醇，這瞬間的感悟，便在孩童清亮的誦讀聲中變?yōu)樽砣说挠篮恪?/p>

因?yàn)椴环?，那些即逝的?cè)影竟躍過(guò)了文明的更替，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

當(dāng)屈子以血謳歌，孑然一身，僅懷擁一胸才氣，腹含一枚忠膽投身汩羅的那秒，這一屢赤紅泣血的絕美魂靈已掙脫世俗的枷鎖，就隨著汩羅江水的平平仄仄流過(guò)了漫漫歲月，滋潤(rùn)在每個(gè)志士的心田。這瞬間的悲壯，便在歲歲年年堅(jiān)實(shí)的棕角中變?yōu)樯畛恋挠篮恪?/p>

因?yàn)闊o(wú)愧，那些閃現(xiàn)的生命竟無(wú)視了歷史的變遷，僅憑一個(gè)瞬間，締造了無(wú)盡的永恒。

蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。人生苦短，縱是八十而壽又何嘗不是一瞬。

但且回首再看那南山腳下菊態(tài)幽美，洞庭湖心月暉清華；看那赤壁山澗金戈鐵馬，大漠暮里炊煙人家，彌足短暫，卻也彌足永恒。

這些那些由真、善、美纏繞而成的瞬間，往往在筆尖的躍動(dòng)甚至風(fēng)葉的交響中被銘記。它們不曾在歷史的長(zhǎng)河中沉坷，甚至不曾在歲月的波濤中起伏，它們總以一種輕盈而美好的姿態(tài)起舞，獨(dú)立于世，而在萬(wàn)物心中刻下永恒。

以真行走于世，以善放歌于世，以美饋贈(zèng)于世，便可以自身之瞬間，成就大世之永恒。

瞬間，也是一種永恒。

09優(yōu)卷05號(hào)

這也是一種幸福

不是每一份愛(ài)都許得起“山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”的誓言；不是每一份情都需要經(jīng)受“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)”的生離死別；涸轍之魚(yú)，相濡以沫，這也是一種幸福。

——題記

爸是醫(yī)生，媽是護(hù)士。兩人都在同一所醫(yī)院上班，科室僅隔了三層樓，幾乎每天都是一同騎著自行車(chē)去上班，又一同回來(lái)。

然而我是向來(lái)不肯承認(rèn)他們的愛(ài)情或是他們的婚姻是幸福的。

他們的愛(ài)情，太平凡，太普通；他們的婚姻，太匆忙，太急迫。這樣的愛(ài)情，這樣的婚姻，又怎能擔(dān)得起“幸?！边@樣一個(gè)甜蜜的詞匯呢？

在我看來(lái)，要愛(ài)，便當(dāng)如唐玄宗與楊貴妃般，“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，這才是轟轟烈烈的幸福；要愛(ài)，便當(dāng)如焦仲卿與劉蘭芝，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這才是生死與共的幸福；要愛(ài)，便當(dāng)如張愛(ài)玲之于胡蘭成，敢愛(ài)敢恨，縱然最后揮劍斬情絲，不也有一種曾經(jīng)愛(ài)過(guò)而痛徹心扉的幸福嗎？

然而媽聽(tīng)完我的話(huà)后，笑著拍著我的頭，說(shuō)：“你還太小，不懂什么叫幸福，媽幸福著呢?！闭f(shuō)完她就笑了，笑得似乎那份甜蜜從心里一直溢了出來(lái)，幸福流了滿(mǎn)地。真的嗎？難道是我自己一直都錯(cuò)了，一直都不明白他們所謂幸福，那為我與生離死別、山盟海誓、轟轟烈烈而劃上等號(hào)的“幸?！保恢本驮谒麄兩磉厗幔?/p>

我開(kāi)始尋找，尋找幸福。

我看見(jiàn)媽生病時(shí)，爸爸做好了飯菜，坐在媽旁邊，一口一口喂著她，又像哄小孩一樣哄著她吃下藥。媽那本因病而懨懨的臉色在剎那間有了陽(yáng)光般的燦爛。

我看見(jiàn)媽閑來(lái)無(wú)事時(shí)，為爸梳頭，梳著梳著便感嘆：“唉，怎么這么多白頭發(fā)了?！卑直慊仡^一笑：“不都老了嗎？”接著兩人便笑開(kāi)了，彼此眼中都有一種心照不宣的甜蜜。

我看見(jiàn)媽上班回來(lái)，說(shuō)著：“好累啊，還要做飯。”剛剛才喊累躺在沙發(fā)上的爸立馬鯉魚(yú)打挺般跳起來(lái)，說(shuō)：“我去做！”媽面帶著笑意隨爸進(jìn)了廚房，一會(huì)兒便聽(tīng)到媽溫柔的呵斥：“你出去，你出去，在這里幫倒忙?！?/p>

我還看見(jiàn)??

“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老??”耳旁傳來(lái)熟悉的旋律。我想我已經(jīng)明白了，爸和媽的幸福，在平凡的日常生活中，在瑣碎的柴米油鹽里，也在那條他們一起走了二十年的路上。

不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火瓓珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷；執(zhí)子之手，與子偕老，這也是一種幸福。

09優(yōu)卷06號(hào)

這也是一種問(wèn)題

有瑕疵的才是真實(shí)的?！}記

曾幾何時(shí)，我們見(jiàn)過(guò)這樣一則廣告：畫(huà)上有綠油油的草地，草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草。旁邊說(shuō)著“提取優(yōu)質(zhì)原乳??”畫(huà)面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界，在運(yùn)作中的流水生產(chǎn)線(xiàn)上，一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來(lái)，旁白說(shuō)著“無(wú)菌生產(chǎn)車(chē)間，全自動(dòng)化管理，上千道檢測(cè)程序??”畫(huà)面轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)似乎很先進(jìn)的設(shè)備，最后畫(huà)面轉(zhuǎn)為一個(gè)個(gè)母親幸福的笑臉。旁白說(shuō)：“XX牌嬰幼兒奶粉，國(guó)家免檢產(chǎn)品，媽媽們最好的選擇！”廣告到此為此。

所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國(guó)家免檢”就被放在廣告的最后。

誠(chéng)然，要獲得這一稱(chēng)號(hào)實(shí)屬不易，只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國(guó)家信任，允以免檢。所以免檢產(chǎn)品都是沒(méi)有問(wèn)題的。然而，沒(méi)有問(wèn)題，這也是一種問(wèn)題。

有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：干一行，毀一行。當(dāng)獲得了國(guó)家的信任后，為了利益，他們拋棄了良知。

好一個(gè)“國(guó)家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們興高采烈地買(mǎi)下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來(lái)越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力憔悴的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫(xiě)著兩個(gè)字：三鹿。

當(dāng)有專(zhuān)業(yè)人士指出三聚氰銨（氨）絕不可能通過(guò)得了檢驗(yàn)設(shè)備的時(shí)候，母親們憤怒了：什么1000道檢驗(yàn)程序！什么國(guó)家免檢！她們的怒吼也無(wú)法使他們的子女恢復(fù)健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個(gè)中國(guó)。

“我們究竟該吃什么？國(guó)家免檢產(chǎn)品？名牌？哼??”一個(gè)母親冷笑著說(shuō)道，一滴眼淚滑落。

沒(méi)有問(wèn)題也是一種問(wèn)題，在這場(chǎng)奶粉**中，小品牌和國(guó)外品牌基本沒(méi)有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。

在獲得了免檢稱(chēng)號(hào)后，得到的是無(wú)上的榮譽(yù)和群眾的信任，同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤(rùn)。我們已經(jīng)無(wú)力質(zhì)問(wèn)“這些老總們難道沒(méi)有自己的孩子嗎？”但在這**過(guò)后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。

所謂樂(lè)極生悲，爬得越高摔得越慘，沒(méi)有問(wèn)題所造成的問(wèn)題，比曾經(jīng)存在過(guò)的任何一個(gè)問(wèn)題都來(lái)得嚴(yán)重。我們希望聽(tīng)到的是“我們還存在不足，我們會(huì)改進(jìn)。”而不是“我們沒(méi)有問(wèn)題，請(qǐng)放心?！彼渍Z(yǔ)說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病?！边@個(gè)道理大家都懂，但這個(gè)道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。

近日，國(guó)家取消了食品類(lèi)免檢制度。我彷佛聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，哀怨而悠長(zhǎng)，令人動(dòng)容??

09優(yōu)卷07號(hào)

這也是一種愛(ài)

昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜的（地）吃著碗里的飯。兒子小心翼翼的（地）觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書(shū)包里靜靜的（地）躺著這次測(cè)驗(yàn)的卷子，79分的卷子即（既）不能算好也不算太差，但是對(duì)一向成績(jī)優(yōu)秀的兒子來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次成績(jī)?cè)趺礃恿?？”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話(huà)了?！???79分。”無(wú)法從父親的語(yǔ)氣中感受到任何的感情的兒子小心回答了父親的疑問(wèn)，并緊緊盯著父親好像盤(pán)石般堅(jiān)毅的臉。

沒(méi)有表情！即使是聽(tīng)到兒子成績(jī)下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣的水波不興?？吹竭@里兒子有些失望的（地）低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成功仿佛沒(méi)有意義一樣。多少次兒子拿著第一的成績(jī)?cè)诟赣H前炫耀，也僅僅只有一聲簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的回應(yīng)，哪像同學(xué)們所說(shuō)的那樣，進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，成功的慶祝，這一切兒子都不曾擁有。還有同學(xué)們所說(shuō)的父母對(duì)成績(jī)下降的怒火，嚴(yán)厲的呵責(zé)，到了父親這里連一個(gè)簡(jiǎn)單的表情也換不到，就好像是在說(shuō)別人一樣。想到這，兒子不禁有些神傷。

又是一陣無(wú)言的沉默，只有咀嚼下咽的聲音。忽然父親放下碗筷，驚訝于父親的動(dòng)作，兒子有些驚喜的（地）抬頭?！澳阆氤孕┦裁?？我明天去買(mǎi)。”沒(méi)頭沒(méi)尾的話(huà)語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。

低頭細(xì)想父親剛才的話(huà)，這是在關(guān)心我么？如此簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)讓兒子難以抓住其中的義意（意義）。

望著父親起身離去的背影，兒子有些茫然，洗碗池前父親勞碌的背影，兒子忽然覺(jué)得有種想哭的沖動(dòng)，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式吧，雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧。忽然覺(jué)得父親的表情不再木那（訥）了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力，兒子趕緊上前與父親并肩的（地）站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑的（得）像鐵樹(shù)開(kāi)花一樣的燦爛。

這也是一種愛(ài)，飯桌上無(wú)言的愛(ài)。

09優(yōu)卷08號(hào)

這也是一種危機(jī)

某日，跟同學(xué)一起到某書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)門(mén)，看到滿(mǎn)目琳欄（瑯）的書(shū)堆得甚是擁擠。上前細(xì)看，發(fā)現(xiàn)書(shū)有三類(lèi)：一為“百家系列”，二為文學(xué)名著，三為勵(lì)志圖書(shū)?？吹竭@情形，同學(xué)贊道：“真好，有這么多書(shū)看??！”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機(jī)！

感到悲哀的不是書(shū)少，也不是書(shū)貴，而是“文學(xué)”泛濫的危機(jī)！自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，文壇也隨之激活?？墒牵瑓s產(chǎn)生了文學(xué)泛濫的現(xiàn)象。如今，書(shū)店的書(shū)類(lèi)和數(shù)量越來(lái)越多，但大多數(shù)的書(shū)是為了迎合人們一些“特殊胃口”。如“戲說(shuō)歷史”、“正說(shuō)野史”、“皇宮艷史”等一些書(shū)籍充斥著書(shū)店。還有一些什么勵(lì)志圖書(shū)，在打造一種如花似霧的成功學(xué)，使人們追求不知何在的虛無(wú)飄渺的成功。更可怕的是一些所謂的“文學(xué)名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化、丑惡化，改變?nèi)藗冃闹械拿蜗?。凡此種種現(xiàn)象，可以稱(chēng)之為“文學(xué)泛濫”，看似繁榮的文壇被名和利驅(qū)使之后產(chǎn)生的文化泛濫、主流缺失，缺少精神的現(xiàn)象。

這樣的一種現(xiàn)象不能不說(shuō)是當(dāng)今文壇的一種危機(jī)。因?yàn)樯虡I(yè)利益和功名利祿的驅(qū)使，我們的作家們“產(chǎn)量”越來(lái)越高，競(jìng)相“放衛(wèi)星”。而且迎合人們的“快餐”需求和好奇心理，產(chǎn)生一些沒(méi)有精神，沒(méi)有引導(dǎo)人們健康向上的品格的書(shū)籍，使文壇看似繁榮，其實(shí)荒蕪！

回想古人的求學(xué)做文的姿態(tài)，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知?！彼运脑?shī)字字真金，首首真情。古人吟詩(shī)作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流?！备猩跽邉t“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須?！边@是何等的認(rèn)真、踏實(shí)、謙虛之態(tài)啊！我想，我國(guó)古代為什么留下如此之豐的文學(xué)瑰寶和古人的求學(xué)做文之態(tài)（度）是分（不）開(kāi)的。記得秦朝相國(guó)呂不韋有這么一個(gè)故事：他主持《呂氏春秋》修筑（撰）之時(shí)，曾將書(shū)簡(jiǎn)持于市中，能改一字者賞五十金，世人皆嘆。由此可見(jiàn)，古人之態(tài)如何。

面對(duì)當(dāng)今的文化危機(jī)，我們只有放下身架，認(rèn)真反省，好好總結(jié)，然后以求真務(wù)實(shí)之態(tài)，追求真善美，做好求實(shí)做文的工作，引領(lǐng)人們、社會(huì)遵從真善美，追求真善美，讓社會(huì)更真、更善、更美！

走進(jìn)書(shū)店時(shí)，別以為書(shū)越多越好，其實(shí)，這也是一種危機(jī)??