第一篇：跳蚤書(shū)市活動(dòng)感受

跳蚤書(shū)市活動(dòng)感受

“大家快來(lái)買呀，這里有最便宜的書(shū)！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！”咦？這是什么聲音？好像是賣書(shū)的聲音。對(duì)，就是在賣書(shū)。今天4月11日，我們余東中心小學(xué)正在2號(hào)樓前舉行一年一度的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)——跳蚤書(shū)市。

什么是跳蚤書(shū)市呢？

跳蚤書(shū)市就是全校同學(xué)把自己的舊書(shū)以最低價(jià)，賣出去?；蛘叩絼e的攤子里去買書(shū)，這就是所謂的“跳蚤書(shū)市”中午十二點(diǎn)，我們?cè)谕鯐源褐魅蔚闹笓]下，我們?nèi)Ｐ缘摹疤闀?shū)市”便開(kāi)始了。只見(jiàn)場(chǎng)上人山人海，每一個(gè)班級(jí)都把自己的書(shū)放在自己班級(jí)的書(shū)桌上，周圍擠滿了人，有幾個(gè)說(shuō)話能力強(qiáng)的人開(kāi)始了推銷。我們班的史燁文也是其中最熱情高的一個(gè)。只見(jiàn)史燁文拿著寫滿了粉筆字的小黑板，一邊高舉，一邊大喊道：“快來(lái)買呀，這里有你們最愛(ài)看，最便宜的書(shū)，走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不能錯(cuò)過(guò)！”喊了幾遍后，他越發(fā)熱情，舉起黑板，漲紅臉蛋，一邊喊，還一邊以他那滑稽可笑的樣子，吸引了一批批人。而我，也隨著一批涌流，擠到了六（4）班的攤位上。

“要買什么書(shū)啊？”六（4）班的一位同學(xué)問(wèn)?！安唬S便看看?！蔽衣?tīng)了，回答道。看了幾分鐘后，猛然間發(fā)現(xiàn)了一本名叫《藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，哦，天哪。我上次去海門，為了買回這本書(shū)，可費(fèi)了我不少心血，也沒(méi)有找到??！真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊。我就立刻問(wèn)：“這本書(shū)多少元？”一個(gè)售書(shū)的男生回答道：“7元5角。”“這么貴，可不可以便宜點(diǎn)？”“好，7元。再便宜就不行了?！庇谑?，我付了錢，十分高興的拿著書(shū)走了。

校園里不時(shí)可以聽(tīng)到討價(jià)還價(jià)的聲音，和買書(shū)推銷的聲音。當(dāng)?shù)揭稽c(diǎn)半時(shí)，“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)就結(jié)束了，而我們卻仍然依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。啊，我真希望，以后能多開(kāi)展一些這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@樣，不僅能豐富我們的課余生活，還能學(xué)到語(yǔ)文書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。

今天下午，在青園小學(xué)的操場(chǎng)上出現(xiàn)了一大批賣書(shū)的“小商販”，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，這是在干什么呢？哦，原來(lái)是我們年級(jí)舉辦的跳蚤書(shū)市活動(dòng)。

我們湘府小隊(duì)占了個(gè)有利的位置，把書(shū)攤放在鋪好毯子的'地上，哇！好多書(shū)??！有《查理九世》、《怪物大師》、《黑金土國(guó)》、《三毛流浪記》……都是同學(xué)們喜歡看的書(shū)，每個(gè)書(shū)攤前都有非常醒目的宣傳口號(hào)：“清倉(cāng)大甩賣”、“大減價(jià)”、“買一送一”、“買一本書(shū)送一個(gè)零食”……怎么樣，都想來(lái)我們攤位了吧，好多同學(xué)就是被我們的廣告吸引過(guò)來(lái)的呢，另外，我們小隊(duì)還有兩位銷售大將，那就是胡宸源和歐陽(yáng)臻柯，在他們倆的吆喝下，我們的書(shū)攤前人流不斷，銷售非?；鸨椅覀冞€有一位很負(fù)責(zé)的會(huì)計(jì)，每一筆交易都登記了起來(lái)，保證財(cái)務(wù)安全，她就是朱柯媽媽，很快，我們的書(shū)就賣了一大半，大家都很開(kāi)心，在賣書(shū)的同時(shí)，我們還可以到其它的同學(xué)那里買自己喜歡的書(shū)，順便還可以宣傳一下我們的書(shū)，引導(dǎo)其他同學(xué)們到我們這來(lái)買。

跳蚤書(shū)市活動(dòng)讓我們體驗(yàn)了買賣的樂(lè)趣，同學(xué)們都當(dāng)起了小老板，也讓我們懂得了只要付出就一定會(huì)有收獲，這次活動(dòng)充分利用資源共享，既讓同學(xué)們賣了自己看過(guò)的書(shū)，又低價(jià)買了自己喜歡看的書(shū)，何樂(lè)不為呢？今天我賣了5本書(shū)，買了4本書(shū)，關(guān)鍵是看完后又被我賣掉了，還多了7元錢，我賺錢啦，哈哈哈……

“山外青山樓外樓，我的書(shū)本超一流，不坑你錢賣好書(shū)，快來(lái)呀！快來(lái)呀！”這陣聲音是從哪兒來(lái)的呀？哦，原來(lái)是從操場(chǎng)上傳來(lái)的呀！是我們?cè)谂e行跳蚤書(shū)市呢！

這天下午，我興沖沖地帶著自己的書(shū)來(lái)到操場(chǎng)，在地上擺了個(gè)攤，開(kāi)開(kāi)心心喊了起來(lái)。??！為什么到現(xiàn)在都沒(méi)有人來(lái)買?。堪?，正當(dāng)我唉聲嘆氣的時(shí)候，一位老師從我這里走過(guò)，看見(jiàn)我有《孫子兵法》這本書(shū)，便走過(guò)來(lái)，問(wèn)過(guò)價(jià)錢，我的腦子里便開(kāi)始打架，怎么辦？她是老師，我是不是要讓她三分啊，給她便宜三元？另一方面，我一開(kāi)始想的是十元賣出去，就一定要十元賣出去，絕對(duì)不可以給任何人便宜……我心里正糾結(jié)得厲害時(shí)，突然，我被老師叫醒，頓時(shí)愣住了，只是點(diǎn)頭，根本不知道發(fā)生了什么，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那老師已經(jīng)丟下五元錢拿走了我的《孫子兵法》。

咦？剛才發(fā)生了什么？難道老師把價(jià)錢砍到了五元？唉！我可真是虧本了！我不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，下一次一定要努力把錢賺回來(lái)！這會(huì)兒，一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái)，想買我的《稻草人》，“這本書(shū)多少錢？”“十元！”“太貴了吧！”那小孩說(shuō)?！笆?，少一分都不賣！”我一口咬定。那小孩無(wú)奈，只得丟下十元錢把書(shū)拿走了。哈哈！我賺了，心里激動(dòng)極了！最后，我一共收獲了五十八元，真不錯(cuò)呢！

第二篇：跳蚤書(shū)市活動(dòng)感想

楚毓 二（2）班

今天，我們學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)，買書(shū)換書(shū)活動(dòng)，我提供了《大衛(wèi)不可以》的繪本。下了第二節(jié)課，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)，個(gè)個(gè)班也都來(lái)到了操場(chǎng)。大家都拿了自己的書(shū)，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧紅紅火火的，我先在我們班買了三本書(shū)，又去大年級(jí)買了一本書(shū)名字叫《人鴉》，就這樣我買了四本書(shū)。這時(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有了自己喜歡的書(shū)我們?cè)诓賵?chǎng)上安安靜靜的讀起了書(shū)，大家都被書(shū)里的內(nèi)容吸引住了。我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲屹I了四本書(shū)呢，這真是個(gè)有意義的活動(dòng)啊!

第三篇：“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)報(bào)道

“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)報(bào)道

“賣書(shū)啦！賣書(shū)啦！走過(guò)路過(guò)的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)??！”“我們這里買書(shū)還送小禮物哦……”“這里的書(shū)很便宜，同學(xué)過(guò)來(lái)看看……”校園內(nèi)各種各樣的叫賣聲、歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，為我?！疤闀?shū)市”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。

為了給同學(xué)們提供了一個(gè)交換書(shū)籍、變廢為寶的平臺(tái)，一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，并進(jìn)一步打造書(shū)香校園，營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，2014年3月7日下午，我校舉行了“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)?；顒?dòng)以班級(jí)為單位設(shè)攤，各班在指定場(chǎng)地布置攤位，并精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”，同學(xué)們紛紛拿出自己的課外書(shū)。琳瑯滿目的書(shū)籍整整齊齊地?cái)[放在書(shū)市各個(gè)攤位上，不但品種齊全，而且內(nèi)容豐富多彩，既有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《少兒百科全書(shū)》等，也有《笑話大全》、《洛克王國(guó)》、《爆笑校園》等。為更好地吸引“顧客”的眼球，各班制作了各具風(fēng)格的招牌，有的還推出了“買一送一”的優(yōu)惠。

活動(dòng)中，攤位前看書(shū)、挑書(shū)、還價(jià)、付錢的人絡(luò)繹不絕。由于這次書(shū)的質(zhì)量高，價(jià)格低，很多班級(jí)書(shū)攤的書(shū)被搶購(gòu)一空，很多同學(xué)用最便宜的價(jià)格淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，“真是買的滿意，賣的舒心”。

本次活動(dòng)，讓學(xué)生把家中閑置的書(shū)籍，放在“書(shū)市”上交易，不但實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的交流、共享，而且鍛煉了孩子們的社會(huì)實(shí)踐能力、交往能力、解決問(wèn)題的能力，形成了班級(jí)的凝聚力，更是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間。

第四篇：小學(xué)跳蚤書(shū)市活動(dòng)方案

涌泉小學(xué)首屆“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：組織1-6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)。

三、時(shí)間安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：暫定4月16日（屆時(shí)視天氣情況調(diào)整）。

2、售書(shū)點(diǎn)布置時(shí)間：

①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書(shū)小組的學(xué)生在環(huán)形跑道的指定區(qū)域布置好本班售書(shū)點(diǎn)。售書(shū)點(diǎn)由四張課桌并排擺放，并有班牌（各班可自行制做個(gè)性化班牌，也可用班上現(xiàn)成的班牌）。

②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書(shū)小組的學(xué)生在售書(shū)點(diǎn)整齊擺放好書(shū)籍，有序安排售書(shū)事宜。

3、售書(shū)時(shí)間：

4月16日下午2：30-5：30各班售書(shū)小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書(shū)，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時(shí)管理。

4、淘書(shū)時(shí)間：

六個(gè)年級(jí)分六批參與淘書(shū)活動(dòng)：

1、一年級(jí)4月16日（周三）下午2：30-3：00。

2、二年級(jí)4月16日（周三）下午3：00-3：30。

3、三年級(jí)4月16日（周三）下午3：30-4：00。

4、四年級(jí)4月16日（周三）下午4：00-4：30。

5、五年級(jí)4月16日（周三）下午4：30-5：00。

6、六年級(jí)4月16日（周三）下午5：00-5：30。

四、書(shū)籍來(lái)源及售書(shū)要求：

（1）每班每個(gè)學(xué)生至少準(zhǔn)備1本較好的，適合學(xué)生閱讀的書(shū)，捐書(shū)的學(xué)生要在所捐書(shū)的扉頁(yè)上寫上班級(jí)、姓名，要有“好書(shū)大家讀”的好思想。班主任對(duì)本班的書(shū)進(jìn)行統(tǒng)一管理、登記、定價(jià)，并在周二上午放學(xué)前把登記的電子稿上傳到學(xué)校QQ群。

（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。

（3）班主任帶領(lǐng)5-8名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款、衛(wèi)生工作。

五、涌泉書(shū)幣的流通方式

涌泉書(shū)幣由學(xué)校統(tǒng)一印制，為跳蚤書(shū)市唯一通用的貨幣，（書(shū)幣面值為5元、10元、20元）。

1、書(shū)幣賺取方式：

（1）、每位學(xué)生提供一本質(zhì)量合格的（由班主任把關(guān)）書(shū)籍交給班主任。班主任根據(jù)書(shū)籍的原價(jià)、質(zhì)量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進(jìn)行定價(jià)（定價(jià)范圍：5元、10元、15元、20元）并付給學(xué)生相應(yīng)的書(shū)幣（每班每人至少提供一本，多則不限。）

（2）、參與學(xué)?！疤詫殨?shū)市”的管理可獲10元書(shū)幣；

（3）、參與本班售書(shū)、整理、學(xué)校售書(shū)場(chǎng)地衛(wèi)生工作可獲5元書(shū)幣；

2、書(shū)幣使用方式：

學(xué)生用自己所得的書(shū)幣去任意班級(jí)的書(shū)市進(jìn)行淘書(shū)，要求守秩序，文明淘書(shū)。

四、組織安排：

1、年級(jí)組組織（兩位教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）：召開(kāi)正、副班主任工作會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全、文明淘書(shū)教育，建議各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生制作富有班級(jí)特色的標(biāo)語(yǔ)、售書(shū)目錄、班牌等。

2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書(shū)管理、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。

五、秩序維持：

1、政教處負(fù)責(zé)活動(dòng)場(chǎng)地紀(jì)律、安全、衛(wèi)生工作，安排好大隊(duì)部干部對(duì)“跳蚤書(shū)市”賣場(chǎng)秩序、賣場(chǎng)文明、賣場(chǎng)衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查評(píng)比工作。這項(xiàng)工作由李書(shū)記、毛校長(zhǎng)親自督促，譚流娥負(fù)責(zé)。

2、班主任在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，避免活動(dòng)期間出現(xiàn)臟、亂、差現(xiàn)象。

3、學(xué)生必須統(tǒng)一穿秋季校服，并于相應(yīng)時(shí)間在班主任或副班主任的帶領(lǐng)下排隊(duì)入場(chǎng)淘書(shū)，淘書(shū)規(guī)定時(shí)間一到，即排隊(duì)回本班教室。

4、各班安排2名學(xué)生家長(zhǎng)到校，參與書(shū)籍的出售，整個(gè)下午的售書(shū)工作結(jié)束后將給家長(zhǎng)頒發(fā)義工證。

5、請(qǐng)執(zhí)教下午體育課的老師管理好學(xué)生，不要在田徑場(chǎng)內(nèi)上體育，不許學(xué)生去田徑場(chǎng)打鬧、走動(dòng)、逗留等。

6、活動(dòng)結(jié)束后各班要進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書(shū)的學(xué)生。

六、其他工作人員安排：

1、電子屏幕大標(biāo)語(yǔ)（涌泉小學(xué)第一屆“跳蚤書(shū)市”等和讀書(shū)有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)）（輕音樂(lè)播放）：康理

2、錄像和拍照：朱艷輝、謝海生。

3、場(chǎng)地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛(ài)華

4、各年級(jí)蹲點(diǎn)管理人員：

一年級(jí)：張子昂 二年級(jí)：黃愛(ài)華 三年級(jí)： 鄧曉芬

四年級(jí)：謝亞玲 五年級(jí)：朱敏 六年級(jí)：彭涓

5、巡視領(lǐng)導(dǎo)：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。

第五篇：四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文

關(guān)于四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文3篇

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇1

大文學(xué)家高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。學(xué)校一年一度的跳蚤小書(shū)市在操場(chǎng)開(kāi)幕了。

中午12點(diǎn)，全校師生都向操場(chǎng)涌去，頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。各班都擺了攤位，書(shū)可多了。突然我看到一個(gè)人舉著“要買好書(shū)，請(qǐng)到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正準(zhǔn)備去買，結(jié)果，一個(gè)同學(xué)眼疾手快，被他買走了。我心想：如果手快點(diǎn)的話，就可以買到那本書(shū)了。無(wú)意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定價(jià)是8元，可是我只有3元。于是，我就和他討價(jià)還價(jià)。我和他說(shuō)：“你這書(shū)有點(diǎn)破了，你買幾年了？”他回答道：“一年了”。我對(duì)他說(shuō)：”賣我兩元錢，怎么樣？“他低著頭說(shuō)：”不行，這樣我就吃虧了。“我看了看說(shuō)：”現(xiàn)在的人越來(lái)越少了，不賣給我的話，那你這本書(shū)就賣不出去了?！八戳丝?，果然許多小朋友都走了。他連忙說(shuō)：”3元錢賣給你“我高興的說(shuō)：”好，成交。“說(shuō)完連忙給他了3元錢。

我滿意的拿著《伊索寓言》，回教室。

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇2

秋姑娘穿著一身金黃的衣服到來(lái)了。大家的腳步是那么輕盈，心中卻是那么激動(dòng)。原來(lái)，秋姑娘不僅帶來(lái)了豐收，還迎來(lái)了一年一度的“跳蚤書(shū)市”。我們隊(duì)搶了一個(gè)好位置，開(kāi)始賣書(shū)、賣書(shū)。

跑道上人山人海。有的人穿著海盜的`衣服，右手拿著鉤子，讓人不禁怕他三分；有的小姑娘穿著一條白裙子，像一個(gè)美麗的花仙子；還有的穿了蜘蛛的衣服。我被一陣吆喝聲吸引了，原來(lái)是幾個(gè)小女孩在賣可愛(ài)的“出氣小蛙”。小青蛙雖然只有十幾個(gè)，但卻有幾十個(gè)人在圍觀，我也受不住誘惑，買下了一個(gè)黃色的小蛙。

“賣書(shū)了！賣書(shū)了！”我大聲叫賣道。已經(jīng)有人買了我的書(shū)，我自然很愉快！一個(gè)大姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，這本美珍的書(shū)幾元？”我看了看十五元的標(biāo)價(jià)，貪心地說(shuō)：“十元錢！”“唔，太貴了吧，六元錢可以嗎？”“不行！八元最低了！”我也毫不相讓?！捌咴?！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕嚕咕嚕一轉(zhuǎn)，邊說(shuō)還邊抱起了我的書(shū)：“那可不行，我都虧了很多錢了！不買就算了！”大姐姐果然“中計(jì)”了，用八元買走了。我已經(jīng)都賣出去了六本，就準(zhǔn)備用自己的收獲去買書(shū)。

我正在挑自己喜歡的書(shū)時(shí)，一位五年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，手里拿著一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。我一看便皆大歡喜——伍美珍的書(shū)！我快步上前問(wèn)：“嗯，這本書(shū)賣不賣？”生怕是他自己剛買來(lái)的。“賣，賣，當(dāng)然賣！”大哥哥一看生意上門了，立刻說(shuō)道?！皫自俊薄笆?！”““啊，七元好了吧?！蔽乙宦?tīng)嚇了一大跳?！靶邪??！贝蟾绺缫贿呎f(shuō)還一邊自言自語(yǔ)，“我買來(lái)都沒(méi)看，相當(dāng)于是新的……”我高興地一蹦三尺高：“又有了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)了！”

今天，我賣了六本書(shū)，買了六本書(shū)，還另外賺了20元錢，心情愉悅極了！媽媽鼓勵(lì)我再接再厲時(shí)，我終于明白了父母賺錢的辛苦和不易。

在“跳蚤書(shū)市”上，你選取了兩個(gè)畫(huà)面進(jìn)行：特寫鏡頭的拍攝，運(yùn)用對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)細(xì)膩地關(guān)注了自己的心理變化過(guò)程，語(yǔ)言流暢，感悟深刻。

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇3

今天，天空似乎格外的藍(lán)，大地似乎格外的闊，小鳥(niǎo)似乎格外的高興，你知道為什么嗎？因?yàn)槲倚Ｅe辦了“書(shū)香校園，魅力實(shí)小”第四屆有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。

下午第一節(jié)下課后，操場(chǎng)上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書(shū)。當(dāng)歡快的樂(lè)曲聲響起時(shí)，老師宣布“跳蚤書(shū)市”正式開(kāi)始:操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，我們桌的書(shū)攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個(gè)男生推銷員扯著嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎(jiǎng)嘍！”這樣果然吸引來(lái)了許多同學(xué)，我們書(shū)攤的“推銷員”、“收銀員”忙得不可開(kāi)交，同學(xué)們挑到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，買滿五元就來(lái)我們這兒抽獎(jiǎng)，領(lǐng)禮品。校園操場(chǎng)上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書(shū)本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒(méi)有了......”那些小同學(xué)又圍過(guò)來(lái)選書(shū)。這時(shí)我向她推銷作文書(shū)：“小朋友，你想買本作文書(shū)看看嗎？對(duì)你以后寫作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會(huì)兒，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。很快，我們班的舊圖書(shū)一掃而空了。哇！賣完了！其它書(shū)攤的書(shū)也賣得差不多了。我突然發(fā)現(xiàn)賣書(shū)的同學(xué)滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買到書(shū)的同學(xué)已在操場(chǎng)上席地而坐，正津津有味地翻閱著......

從這次有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)中，我們不僅合理利用了同學(xué)們閑置在家中的舊圖書(shū)，也實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)資源的交流與共享，培養(yǎng)了我們的讀書(shū)興趣，還引導(dǎo)我們自己買書(shū)、賣書(shū)、讀書(shū)及社交能力，讓我們真正體驗(yàn)了生活的樂(lè)趣！不亦樂(lè)乎？