第一篇：跳蚤書(shū)市校長(zhǎng)發(fā)言稿

尊敬的各位老師、同學(xué)們：大家好！

“首夏猶清和，芳草亦未歇”。在這草長(zhǎng)鶯飛的美好時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了學(xué)校第二屆跳蚤書(shū)市活動(dòng)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。中華民族有著悠久的愛(ài)書(shū)、讀書(shū)優(yōu)良傳統(tǒng)，古往今來(lái)，流傳著多少有關(guān)讀書(shū)的詩(shī)句、典故和佳話。詩(shī)句如宋真宗皇帝的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆有如神”、蘇東坡的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”等；典故如西漢匡衡的鑿壁偷光、晉朝孫康、車(chē)胤的囊螢映雪等；佳話如北宋司馬光的“惜書(shū)”如命，講的是他每次就讀前夕，反復(fù)擦洗桌面，吹走灰塵，鋪上薄毯，畢恭畢敬把書(shū)平鋪于上認(rèn)真閱讀。每看完一頁(yè)，先用大拇指輕輕捏起書(shū)邊，再慢慢一翻而過(guò)，幾十年如此，凡他讀過(guò)之書(shū)，毫無(wú)褶皺痕跡；南朝梁元帝的“嗜書(shū)如命”，甚至在“一目失明”之后依然叫侍從輪流讀書(shū)給他聽(tīng)；詩(shī)書(shū)的德染與熏陶、文章典籍的教益與啟迪，引導(dǎo)著人們由蒙昧走向文明。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小處講讀書(shū)可以冶情悅性、修身齊家，從大處講可以治國(guó)安邦、振興中華。古人說(shuō)，三日不讀書(shū)，面目可憎，語(yǔ)言無(wú)味。在今天的社會(huì)，誰(shuí)不讀書(shū)、學(xué)習(xí)，誰(shuí)就落后，不僅難有前程，還有被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。

在此，我向大家提出三點(diǎn)希望：一是要經(jīng)常讀書(shū)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)根底。二是要多讀好書(shū)，獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)理想而拼搏的堅(jiān)定信念，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)，把知識(shí)與才能貢獻(xiàn)給中華崛起的宏偉大業(yè)，立志成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書(shū)為友，天長(zhǎng)地久。跳蚤書(shū)市為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。在書(shū)市中，你可以向同學(xué)們介紹你的書(shū)；可以講有關(guān)書(shū)的故事；可以把自己看過(guò)的書(shū)與同學(xué)交換；可以把你讀過(guò)的書(shū)賣(mài)給需要的同學(xué)；也可以向同學(xué)買(mǎi)你想要的書(shū)；你還可以把書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧！讓今天的活動(dòng)啟迪我們的智慧，開(kāi)拓我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念。讓濃郁的書(shū)香能夠充盈每一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)家庭，讓師生讀書(shū)、親子讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。衷心地祝愿同學(xué)們多讀書(shū)、勤讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)籍與生活做伴，在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)禮儀，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

最后，預(yù)祝新密市遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校第二節(jié)跳蚤書(shū)市活動(dòng)圓滿成功！

第二篇：跳蚤書(shū)市學(xué)生發(fā)言稿

“陽(yáng)光閱讀，點(diǎn)燃?jí)粝搿碧闀?shū)市學(xué)生代表發(fā)言

書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷地啟迪我們，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交談。著名文學(xué)家冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，讀書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，使我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)。每個(gè)人都需要看書(shū)，我們小學(xué)生更應(yīng)該廣泛的閱讀。正是因?yàn)檫@樣，咱們學(xué)校開(kāi)展了“陽(yáng)光閱讀點(diǎn)燃?jí)粝搿碧闀?shū)市。

跳蚤書(shū)市讓書(shū)“流動(dòng)”起來(lái)。它喚醒了“沉睡書(shū)”，讓書(shū)籍永不閑置。一些同學(xué)家里藏有不少書(shū)籍，同學(xué)們閱讀過(guò)后，往往就長(zhǎng)期沉睡在書(shū)柜里，難以再次發(fā)揮書(shū)籍熏陶思想、充實(shí)人生的作用，當(dāng)作廢品賣(mài)掉又實(shí)在可惜，心有不甘，豈不是浪費(fèi)？拿出來(lái)低價(jià)出售或交換，既可以實(shí)現(xiàn)“書(shū)盡其用”，繼續(xù)發(fā)揮書(shū)籍的閱讀價(jià)值。又可以換回自己感興趣的圖書(shū)，滿足自己的閱讀需求，可謂是互利互惠。另外這次活動(dòng)還可以過(guò)一把買(mǎi)書(shū)賣(mài)書(shū)的癮！

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，學(xué)校希望通過(guò)這一系列活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)聲瑯瑯，使書(shū)香四溢的校園少一份喧囂與浮躁，多一份閱讀帶來(lái)的靜謐與溫馨。

讀書(shū)吧!我們倡導(dǎo)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能陶冶情操，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

為此，我向全體同學(xué)倡議，希望同學(xué)們積極參與讀書(shū)活動(dòng)，與同學(xué)們共享讀書(shū)的美好時(shí)光，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。讓書(shū)籍伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來(lái)!

第三篇：跳蚤書(shū)市活動(dòng)感想

楚毓 二（2）班

今天，我們學(xué)校舉辦了跳蚤市場(chǎng)，買(mǎi)書(shū)換書(shū)活動(dòng)，我提供了《大衛(wèi)不可以》的繪本。下了第二節(jié)課，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)，個(gè)個(gè)班也都來(lái)到了操場(chǎng)。大家都拿了自己的書(shū)，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧紅紅火火的，我先在我們班買(mǎi)了三本書(shū)，又去大年級(jí)買(mǎi)了一本書(shū)名字叫《人鴉》，就這樣我買(mǎi)了四本書(shū)。這時(shí)我們班每個(gè)同學(xué)都有了自己喜歡的書(shū)我們?cè)诓賵?chǎng)上安安靜靜的讀起了書(shū)，大家都被書(shū)里的內(nèi)容吸引住了。我也非常開(kāi)心，因?yàn)槲屹I(mǎi)了四本書(shū)呢，這真是個(gè)有意義的活動(dòng)啊!

第四篇：“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)報(bào)道

“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)報(bào)道

“賣(mài)書(shū)啦！賣(mài)書(shū)啦！走過(guò)路過(guò)的同學(xué)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)?。　薄拔覀冞@里買(mǎi)書(shū)還送小禮物哦……”“這里的書(shū)很便宜，同學(xué)過(guò)來(lái)看看……”校園內(nèi)各種各樣的叫賣(mài)聲、歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，為我校“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。

為了給同學(xué)們提供了一個(gè)交換書(shū)籍、變廢為寶的平臺(tái)，一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，并進(jìn)一步打造書(shū)香校園，營(yíng)造快樂(lè)輕松的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，2014年3月7日下午，我校舉行了“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)?；顒?dòng)以班級(jí)為單位設(shè)攤，各班在指定場(chǎng)地布置攤位，并精心設(shè)計(jì)布置好自己的“書(shū)店”，取好“店名”，同學(xué)們紛紛拿出自己的課外書(shū)。琳瑯滿目的書(shū)籍整整齊齊地?cái)[放在書(shū)市各個(gè)攤位上，不但品種齊全，而且內(nèi)容豐富多彩，既有《伊索寓言》、《一千零一夜》、《少兒百科全書(shū)》等，也有《笑話大全》、《洛克王國(guó)》、《爆笑校園》等。為更好地吸引“顧客”的眼球，各班制作了各具風(fēng)格的招牌，有的還推出了“買(mǎi)一送一”的優(yōu)惠。

活動(dòng)中，攤位前看書(shū)、挑書(shū)、還價(jià)、付錢(qián)的人絡(luò)繹不絕。由于這次書(shū)的質(zhì)量高，價(jià)格低，很多班級(jí)書(shū)攤的書(shū)被搶購(gòu)一空，很多同學(xué)用最便宜的價(jià)格淘到了自己喜愛(ài)的書(shū)籍，“真是買(mǎi)的滿意，賣(mài)的舒心”。

本次活動(dòng)，讓學(xué)生把家中閑置的書(shū)籍，放在“書(shū)市”上交易，不但實(shí)現(xiàn)書(shū)籍資源的交流、共享，而且鍛煉了孩子們的社會(huì)實(shí)踐能力、交往能力、解決問(wèn)題的能力，形成了班級(jí)的凝聚力，更是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落，深入到了每一個(gè)學(xué)生的心間。

第五篇：四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文

關(guān)于四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文3篇

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇1

大文學(xué)家高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校一年一度的跳蚤小書(shū)市在操場(chǎng)開(kāi)幕了。

中午12點(diǎn)，全校師生都向操場(chǎng)涌去，頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了。各班都擺了攤位，書(shū)可多了。突然我看到一個(gè)人舉著“要買(mǎi)好書(shū)，請(qǐng)到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正準(zhǔn)備去買(mǎi)，結(jié)果，一個(gè)同學(xué)眼疾手快，被他買(mǎi)走了。我心想：如果手快點(diǎn)的話，就可以買(mǎi)到那本書(shū)了。無(wú)意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定價(jià)是8元，可是我只有3元。于是，我就和他討價(jià)還價(jià)。我和他說(shuō)：“你這書(shū)有點(diǎn)破了，你買(mǎi)幾年了？”他回答道：“一年了”。我對(duì)他說(shuō)：”賣(mài)我兩元錢(qián)，怎么樣？“他低著頭說(shuō)：”不行，這樣我就吃虧了。“我看了看說(shuō)：”現(xiàn)在的人越來(lái)越少了，不賣(mài)給我的話，那你這本書(shū)就賣(mài)不出去了?！八戳丝?，果然許多小朋友都走了。他連忙說(shuō)：”3元錢(qián)賣(mài)給你“我高興的說(shuō)：”好，成交?！罢f(shuō)完連忙給他了3元錢(qián)。

我滿意的拿著《伊索寓言》，回教室。

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇2

秋姑娘穿著一身金黃的衣服到來(lái)了。大家的腳步是那么輕盈，心中卻是那么激動(dòng)。原來(lái)，秋姑娘不僅帶來(lái)了豐收，還迎來(lái)了一年一度的“跳蚤書(shū)市”。我們隊(duì)搶了一個(gè)好位置，開(kāi)始賣(mài)書(shū)、賣(mài)書(shū)。

跑道上人山人海。有的人穿著海盜的`衣服，右手拿著鉤子，讓人不禁怕他三分；有的小姑娘穿著一條白裙子，像一個(gè)美麗的花仙子；還有的穿了蜘蛛的衣服。我被一陣吆喝聲吸引了，原來(lái)是幾個(gè)小女孩在賣(mài)可愛(ài)的“出氣小蛙”。小青蛙雖然只有十幾個(gè)，但卻有幾十個(gè)人在圍觀，我也受不住誘惑，買(mǎi)下了一個(gè)黃色的小蛙。

“賣(mài)書(shū)了！賣(mài)書(shū)了！”我大聲叫賣(mài)道。已經(jīng)有人買(mǎi)了我的書(shū)，我自然很愉快！一個(gè)大姐走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小妹妹，這本美珍的書(shū)幾元？”我看了看十五元的標(biāo)價(jià)，貪心地說(shuō)：“十元錢(qián)！”“唔，太貴了吧，六元錢(qián)可以嗎？”“不行！八元最低了！”我也毫不相讓?！捌咴?！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕嚕咕嚕一轉(zhuǎn)，邊說(shuō)還邊抱起了我的書(shū)：“那可不行，我都虧了很多錢(qián)了！不買(mǎi)就算了！”大姐姐果然“中計(jì)”了，用八元買(mǎi)走了。我已經(jīng)都賣(mài)出去了六本，就準(zhǔn)備用自己的收獲去買(mǎi)書(shū)。

我正在挑自己喜歡的書(shū)時(shí)，一位五年級(jí)的大哥哥走了過(guò)來(lái)，手里拿著一本《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》。我一看便皆大歡喜——伍美珍的書(shū)！我快步上前問(wèn)：“嗯，這本書(shū)賣(mài)不賣(mài)？”生怕是他自己剛買(mǎi)來(lái)的?！百u(mài)，賣(mài)，當(dāng)然賣(mài)！”大哥哥一看生意上門(mén)了，立刻說(shuō)道?！皫自俊薄笆?！”““啊，七元好了吧?！蔽乙宦?tīng)嚇了一大跳。“行吧。”大哥哥一邊說(shuō)還一邊自言自語(yǔ)，“我買(mǎi)來(lái)都沒(méi)看，相當(dāng)于是新的……”我高興地一蹦三尺高：“又有了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)了！”

今天，我賣(mài)了六本書(shū)，買(mǎi)了六本書(shū)，還另外賺了20元錢(qián)，心情愉悅極了！媽媽鼓勵(lì)我再接再厲時(shí)，我終于明白了父母賺錢(qián)的辛苦和不易。

在“跳蚤書(shū)市”上，你選取了兩個(gè)畫(huà)面進(jìn)行：特寫(xiě)鏡頭的拍攝，運(yùn)用對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。同時(shí)細(xì)膩地關(guān)注了自己的心理變化過(guò)程，語(yǔ)言流暢，感悟深刻。

四年級(jí)跳蚤書(shū)市作文 篇3

今天，天空似乎格外的藍(lán)，大地似乎格外的闊，小鳥(niǎo)似乎格外的高興，你知道為什么嗎？因?yàn)槲倚Ｅe辦了“書(shū)香校園，魅力實(shí)小”第四屆有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)。

下午第一節(jié)下課后，操場(chǎng)上早已布置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書(shū)。當(dāng)歡快的樂(lè)曲聲響起時(shí)，老師宣布“跳蚤書(shū)市”正式開(kāi)始:操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，我們桌的書(shū)攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個(gè)男生推銷(xiāo)員扯著嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買(mǎi)滿五元可抽一次獎(jiǎng)嘍！”這樣果然吸引來(lái)了許多同學(xué)，我們書(shū)攤的“推銷(xiāo)員”、“收銀員”忙得不可開(kāi)交，同學(xué)們挑到自己喜愛(ài)的圖書(shū)，買(mǎi)滿五元就來(lái)我們這兒抽獎(jiǎng)，領(lǐng)禮品。校園操場(chǎng)上的叫賣(mài)聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書(shū)本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒(méi)有了......”那些小同學(xué)又圍過(guò)來(lái)選書(shū)。這時(shí)我向她推銷(xiāo)作文書(shū)：“小朋友，你想買(mǎi)本作文書(shū)看看嗎？對(duì)你以后寫(xiě)作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會(huì)兒，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。很快，我們班的舊圖書(shū)一掃而空了。哇！賣(mài)完了！其它書(shū)攤的書(shū)也賣(mài)得差不多了。我突然發(fā)現(xiàn)賣(mài)書(shū)的同學(xué)滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買(mǎi)到書(shū)的同學(xué)已在操場(chǎng)上席地而坐，正津津有味地翻閱著......

從這次有意義的“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)中，我們不僅合理利用了同學(xué)們閑置在家中的舊圖書(shū)，也實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)資源的交流與共享，培養(yǎng)了我們的讀書(shū)興趣，還引導(dǎo)我們自己買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)、讀書(shū)及社交能力，讓我們真正體驗(yàn)了生活的樂(lè)趣！不亦樂(lè)乎？