第一篇：【精品】學(xué)習(xí)的作文400字集錦

【精品】學(xué)習(xí)的作文400字集錦6篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇1

一到暑假，我的暑假學(xué)習(xí)就要開始。我要去學(xué)習(xí)毛筆與鋼筆，以前只有練習(xí)毛筆，現(xiàn)在多練了一個鋼筆。

先說說毛筆吧。今天，晴空萬里，有些小朋友正在玩耍，而我就去練習(xí)毛筆。老師今天讓我們學(xué)習(xí)新字，就是“當(dāng)”、“嘗”和“常”。都是楷書，寫出來是楷體的——“當(dāng)”和“常”比較簡單一些，“嘗”我總是寫得歪來歪去，后來還是老師幫我寫一個，我才會越寫越標(biāo)準(zhǔn)。這是第一節(jié)課。

第二節(jié)課是寫一對對聯(lián)，寫“無易事則無難事，有虛心方有寶心”?？瑫摹盁o”、“難”比較難寫。我在紙上練習(xí)不一會兒，就寫得還可以。但是，寫在大格的宣紙上，效果就比較不好了，因為寫的太小或者太大了……

第二天，我就去練習(xí)鋼筆了。鋼筆就是寫“創(chuàng)作”一共有一百多個字，我先在自己的本子上練習(xí)，然后就去“創(chuàng)作”，第一張寫得一大一小，第二張我寫得比較工整，好看一些，只是輕重沒怎么體現(xiàn)出來。

暑假總應(yīng)該學(xué)習(xí)一點什么東西吧，不能只吃喝拉撒睡吧!暑假是值得我們學(xué)習(xí)的日子，在這一段時間，是我們學(xué)習(xí)最快的日子，只要好好把握，就可以在暑假的期間獲得很大的進(jìn)步。

雖然暑假要好好學(xué)習(xí)，但也要會玩。比如說：先早上去寫二分之一的作業(yè)，在玩一會兒，下午把所有作業(yè)都做完，再玩一會兒。

天天暑假都要學(xué)習(xí)一些，要日積月累，總有一天，你就會成為一個有用的人了。

暑假是最好的學(xué)習(xí)日子!

學(xué)習(xí)的作文400字 篇2

時光飛逝，六年的小學(xué)生活早已偷偷溜走，眨眼間自己便置身在中學(xué)校園里半學(xué)期了?？梢哉f，我的初中生活就是一道菜，色香味俱全，同時也包含了酸甜苦辣。

酸

自從上了中學(xué)，總感覺有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿臉“??”字。例如前些日子，作業(yè)如同排山倒海般向你襲來，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個殲滅它們。這時，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著家長的意見。連在夢中都浮現(xiàn)出他們喋喋不休的嘴！

甜

下節(jié)課就要聽寫英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多背兩遍保險嘛！

老師聽寫的單詞居然全是我復(fù)習(xí)過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑。下午，老師發(fā)了聽寫紙，我一看，打了一個鮮紅的100分的我的聽寫紙。望著同桌驚訝的臉，我的心里甜滋滋的。

中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點兒，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活！

學(xué)習(xí)的作文400字 篇3

時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來了，將要考試了，但這意味著我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計劃。

數(shù)學(xué)對于我來說是強(qiáng)項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習(xí)一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結(jié)，并歸納在一個本子上，幫助加強(qiáng)記憶與應(yīng)運(yùn)。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！

語文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準(zhǔn)備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎(chǔ)知識扎實了，多讀課外圖書，增強(qiáng)閱讀寫作能力。練習(xí)是檢驗書本知識最好的方法，要多做習(xí)題。

英語我最拿手，復(fù)習(xí)就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯(lián)系與知識集錦上的'七大時態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了，簡單吧！

好好復(fù)習(xí)、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡單，不用復(fù)習(xí)太多，只需將復(fù)習(xí)題理解、背會，嘻！再看看復(fù)習(xí)題，媽呀！成書了，好厚！

學(xué)習(xí)的作文400字 篇4

我們班級有一個同學(xué)，他又矮又胖，還愛哭，因此許多同學(xué)都瞧不起他，欺負(fù)他。

他常常被孤立到一個角落，用一雙渴望的眼睛，怯怯地看著我們在那邊打打鬧鬧。

直到有一天，我改變了對他的看法。

那次運(yùn)動會，他居然報了3000米賽跑?！熬退菢舆€報長跑？等著拿倒數(shù)第一吧！”同學(xué)們又嘲笑起來。隨著一聲槍響，比賽開始了。我遙遙領(lǐng)先，一邊跑著還一邊吹著口哨，回頭一看，他還在后面邁著小步跑呢，我笑了起來，跑得更快了。我已經(jīng)跑了五圈了，恍惚間又看見了他那矮小的身影，他的頭上布滿了汗水，“呼呼”地喘著氣——他竟然一直跟著我！我心頭一驚，腳步也越來越快，跑完10圈后，我又扭頭看他，他還在跑，他的全身都被汗水浸透了，不停的咳嗽著，那堅定的目光令人生畏。之后的5圈他也一直堅持跑著。究竟是什么支撐著他，讓他一直沒有放棄？是毅力呀！他的毅力是多么堅強(qiáng)！剎那間，我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點。

這件事后，我一直關(guān)注著他，我發(fā)現(xiàn)他在各種方面都有一種不服輸?shù)膭蓬^，他在期末考試中拿了前十名，借著這種勁頭，他在踢毽子比賽中拿了第三名。

——每個人都有缺點，但不能只看見別人的缺點而忘記他的優(yōu)點，只要你細(xì)心觀察、虛心學(xué)習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)每個人都是學(xué)習(xí)的榜樣。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇5

語文是和我們聯(lián)系最為緊密的學(xué)科，從我們出生就時時刻刻接觸著語言文字，態(tài)度決定一切。想要學(xué)好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。

語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。要學(xué)好語文就要有自己的學(xué)習(xí)方法，以下是我給大家介紹的我的學(xué)習(xí)方法。

1、多看：就是要多看課外書籍，從而豐富了自己的詞匯和開拓了自己的視野。

2、多讀：就是要多讀課文，對自己學(xué)習(xí)的知識加以鞏固，也能從課文中明白課文的中心，對掌握課文是非常有利的。

3、多寫，就是要多寫作，提高自己的寫作水平。

4、多思：在背書的同時，也要進(jìn)行思考，思考這個句子的意思。

5、多練：可說是幫助記憶的好方法，同時也可以擴(kuò)展你的知識面。

6、多問：在學(xué)習(xí)方面，有不懂的問題就要善于向他人請教，要做到不恥下問。

在語文學(xué)習(xí)過程中，除了做到這“六多”，認(rèn)真聽課才是學(xué)習(xí)的核心。聽課時應(yīng)全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，積極舉手發(fā)言。上課時不能開小差，切忌一邊說話一邊聽講。聽講時要注意記筆記，不要等老師說把這句話記下了才動筆?？傊?，聽講要做到“五到”，心到，眼到，耳到，手到，口到。

“六多”“五到”是我學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)方法，但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不止這些，大家應(yīng)互相交流，取長補(bǔ)短，成績一定會有所提高的。

學(xué)習(xí)的作文400字 篇6

小朋友，你一定在為成績不好而發(fā)愁吧，其實學(xué)習(xí)很簡單，不信我給你講講。

（1）上課時

上課時一定認(rèn)真聽講，又不會的要及時問老師。當(dāng)老師又問題時，你一定要好好思考，積極回答，思考不出來要聽聽別人怎么說，然后變成自己的話，說出來。

（2）下課時

下課時一定多讀書，積累一些知識。我們已經(jīng)有閱讀能力了，只要你肯鉆進(jìn)書的海洋敖游一番，一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)原來寫作文結(jié)結(jié)巴巴的你已經(jīng)可以出口成章了。別人打不上的問題，說不定你就知道。

（3）寫日記

寫日記是和語文有密切關(guān)系的，它能使你妙語連珠。但不用太長，只需把你要記錄的東西寫下來，可以適當(dāng)?shù)募右恍┭b飾性的語句。有時，你可以選一些作文，加工一下，作為作業(yè)，這豈不是一舉兩得。

（4）回想

當(dāng)你學(xué)完一個單元后，可以打開目錄，重溫每篇課文，該背的是否背過了，該寫的是否會寫了。也可以作一些相關(guān)課外練習(xí)題，或者做一些筆記。

總之，學(xué)習(xí)并不難，學(xué)得好不好，關(guān)鍵就在你自己。

第二篇：習(xí)作：學(xué)寫倡議書

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法

黑色的雪花

1991年夏天，一支登山探險隊開始攀登喜馬拉雅山。登山隊將到半山腰時，不知從哪兒冒出來的一大片烏云，直向山頂壓了下來，霎時間狂風(fēng)大作，大雪漫天，飄下的雪和山上的雪紛紛揚(yáng)起，旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，雪片像刀子一樣，刮打著隊員們的臉。登山是不可能了，探險隊員們只能找一個背風(fēng)的巖壁躲起來，想著等風(fēng)雪過后再登山。

“快看，黑雪！”忽然有一個隊員驚叫了起來。大家順著他手指的方向一看，原來不知從何時起，雪花不再那么白了，夾雜著一些灰色的雪，漸漸地，雪越下越大，雪花也越下越黑，滿天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一個披著黑袍的惡魔一樣，遮住了陽光，昏暗一片，好像進(jìn)入了黑夜。隊員們從飄落的黑色雪花中，聞到了一股刺鼻的酸味，讓人覺得惡心、反胃。這到底是怎么回事呀？

雪終于停了，天也亮了，放眼望去，只見到處都是黑乎乎的一片，銀白圣潔的喜馬拉雅山雪峰，變成了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立著，失去了女神光艷明麗的神采。隊員們的衣服上也都沾滿了黑色的雪，令人厭惡卻難以揩掉，登山計劃就此受挫而取消。

喜馬拉雅山下了一場黑雪，這件事很快引起了科學(xué)家、環(huán)境學(xué)家的注意。經(jīng)過化驗調(diào)查，原來黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以會產(chǎn)生刺鼻的酸味。

那么，這些黑色的雪又是怎么形成的呢？原來它們是從遙遠(yuǎn)的科威特飄來的。在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時點燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過長期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜馬拉雅山潔白的雪峰上降下了這場罕見的黑雪。

1.這篇短文先寫了一件事，這件事是()

A.登山探險隊攀登喜馬拉雅山時，發(fā)現(xiàn)下了黑雪，登山隊員們很難受。

B.登山探險隊攀登喜馬拉雅山時，意外地發(fā)現(xiàn)下了場黑雪，雪中伴著一股刺鼻的酸味，登山計劃就此受挫而取消。

2.喜馬拉雅山下黑雪的原因是()

A.黑色的雪中含了很多碳的細(xì)微顆粒和一些瀝青顆粒，同時還有一種二氧化硫和三氧化硫的溶解物。

B.在1991年年初的海灣戰(zhàn)爭中，伊拉克在戰(zhàn)敗撤退時點燃了科威特境內(nèi)的幾百口油井，熊熊烈火，黑煙蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃燒后的塵埃飄到高空，經(jīng)過長期旅行，凝成了黑色的雪。

3.這篇文章先寫()，再寫()。

A.觀察到的現(xiàn)象　B．現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

4.針對這個現(xiàn)象及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，你有什么好的倡議？在好的倡議后的括號里打“√”。

A.戰(zhàn)爭也能讓環(huán)境惡化，我倡議全世界的人民反對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平，保護(hù)環(huán)境。()

B.禁止使用石油，石油帶來的污染太可怕了。()

5.讀了上面的短文，我知道了倡議書的內(nèi)容該怎么寫。在下面說法正確的后面的括號里打“√”。

津津：先提出解決問題的倡議，再寫清楚存在的問題，最后說明產(chǎn)生問題的原因。()

寧寧：先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的倡議。()

丹丹：先說明產(chǎn)生問題的原因，再寫清楚存在的問題，最后提出解決問題的倡議。()

6.拓展延伸：你還知道哪些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，請寫一寫。

_________________________________________________________

二、習(xí)作內(nèi)容：學(xué)寫倡議書

1.了解倡議書的格式，填空。

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、__________、________和日期五個部分組成。稱呼指接受倡議的對象，要在標(biāo)題下面一行__________寫，________、________要寫在右下方。

2.下面是同學(xué)們擬的這次習(xí)作的題目，誰的好？在后面的括號里打“√”。

蘭蘭：《倡議書》()

珍珍：《為什么要節(jié)約資源》()

清清：《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》()

3.下面的內(nèi)容與“浪費(fèi)資源和污染環(huán)境”有關(guān)嗎？請在有關(guān)的后面的括號里打“√”。

(1)居民樓內(nèi)，每天晚上十點以后還有人盡情唱歌，吵得其他居民無法入睡。()

(2)化工廠把污水排入了江河。()

(3)軍軍晚上經(jīng)常玩手機(jī)，結(jié)果眼睛近視了。()

(4)玲玲每晚都要通宵開著燈睡覺。()

(5)爸爸喜歡用國產(chǎn)手機(jī)，媽媽喜歡用進(jìn)口手機(jī)，他們經(jīng)常為這件事吵架，吵得我都煩了。()

4.寫作提綱。

題目：______________________________

(1)浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)產(chǎn)生的原因：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(3)解決問題的倡議：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.清清搜集了一些環(huán)保宣傳標(biāo)語，準(zhǔn)備在寫倡議書的時候用上。請為他的作文《關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書》選擇一條合適的宣傳標(biāo)語，打

“√”。

A.家園只有一個，地球不能克隆。()

B.保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命。()

C.水是生命的源泉，珍惜水資源就是珍惜人類的生命。()

6.下面是圓圓同學(xué)寫的倡議書的部分內(nèi)容，有三處錯誤，請你幫她改一改。

關(guān)于清除白色垃圾的倡議書

全市市民們：

您好！

……

“白色污染”問題迫在眉睫，不容忽視。對此，我倡議。

1.提倡“菜藍(lán)子”工程，盡量減少使用塑料袋。

……

倡議人：圓圓

×年×月×日

三、聽讀短文，完成練習(xí)。

1.丹尼爾受到懲罰的原因是()

A.他把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

B.他命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在大樹上。

2.公園管理局給丹尼爾的罪名是“________”，他必須在指定的時間向大樹________________________________________________________________________________。

3.你贊成丹尼爾向大樹道歉嗎？為什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

習(xí)作：學(xué)寫倡議書

一、1.B　2.B　3.A　B　4.A.√

5．寧寧：√

6．示例：(1)亂扔垃圾。

(2)洗完手不關(guān)水龍頭。

(3)大量砍伐樹木，導(dǎo)致水土流失。

二、1.正文　署名　頂格　署名　日期

2．清清：√　3.(1)√(2)√(4)√

4．示例：關(guān)于節(jié)約水資源的倡議書

(1)洗完手水龍頭沒人關(guān)；洗衣服、洗碗筷時水龍頭的水流個不停。

(2)①事不關(guān)己，高高掛起；②對浪費(fèi)水資源的后果認(rèn)識不夠；③沒有珍惜水資源的意識。

(3)①宣傳節(jié)約水資源，如貼警示語，開展活動等；②學(xué)習(xí)節(jié)約水資源的好方法。

5．C.√

6．略。點撥：稱呼頂格寫，“我倡議”后的“?！备臑椤埃骸保八{(lán)”改為“籃”。

三、1.B　2.虐待樹木　公開賠禮道歉

3．贊成。因為大樹吸收了空氣中的二氧化碳，把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我們卻不知珍惜保護(hù)。對丹尼爾的這種懲罰更能警醒我們。

附：聽讀短文

向大樹道歉

為了防止被偷，老板丹尼爾命令送貨員把店里的自行車用鐵鏈鎖在門口的那棵大樹上。

不久，丹尼爾收到了公園管理局的處罰通知書，其罪名為“虐待樹木”。丹尼爾必須在指定的時間向那棵大樹公開賠禮道歉。

一星期后，“向大樹道歉日”到了。那棵大樹被新聞記者圍得水泄不通，過往的行人也來看熱鬧。衣冠楚楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說：“大樹，我的好兄弟，我真對不起你！你吸收了空氣中的二氧化碳，又把氧氣賜給我們，還給我們遮陰，而我卻把鐵鏈鎖在你的身上，虐待你。今后我絕不再干這種蠢事了，請你原諒我！”說完，他上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。

圍觀的人報以熱烈的掌聲。

第三篇：三級習(xí)作-學(xué)寫問候語

【課題】學(xué)寫問候語

【課型】寫作課

【年級】三年級

【教學(xué)目標(biāo)】1.讓學(xué)生學(xué)會使用書信格式。

2.讓學(xué)會學(xué)會寫好問候語。

【情感目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)寫問候語的讓學(xué)生懂得怎樣關(guān)心他人，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛

之情。

【教學(xué)重點】讓學(xué)會寫好問候語。

【教學(xué)難點】讓學(xué)生學(xué)會使用書信格式。

【教法和學(xué)法】提問法、講授法

【教學(xué)過程】

一、新課導(dǎo)入

在日常生活中，人與人之間的問候是必不可少的，因為他代表關(guān)心和祝福。同學(xué)或朋友生病了，送上幾句問候的話也許比精美的禮物更重要，有時勝過打針、吃藥；別人遇到困難，在我們無力幫助時，說上幾句鼓勵的話語，也會送去無限的溫暖。

其實，問候也是一門學(xué)問！那到底是什么樣的學(xué)問呢？

二、新課教授

（一）當(dāng)別人遇到下面的情況，你會怎樣安慰或問候他呢？

例如：

1． 生病住院

2． 身體不舒服

3． 丟失東西

4． 遇到困難

5． 考試成績不理想

看來同學(xué)們都很清楚了什么是問候語，也清楚了怎樣使用問候語。但是在剛才的討論中，同學(xué)都有很多自己的問候語，那么哪種問候語才是最好、最得當(dāng)?shù)哪?？接下來我們學(xué)學(xué)什么才是好的問候語？

（二）現(xiàn)在我們以“王蘭生病”為例，學(xué)學(xué)別人是如何寫好問候語的？

同學(xué)王蘭因生病住院，很久沒來上學(xué)了，大家都很想念她。在老師的提議下，全班每位同學(xué)都為王蘭寫了一封熱情洋溢的問候語，來表達(dá)自己心中的思念與祝福。我們先看看別人是怎樣寫的。

例一：

王蘭：

你的病好些了嗎？

你都有兩個星期沒來上課了，同學(xué)們都很想念你！你在醫(yī)院一定很寂寞吧？我們原本想去看你。但老師說醫(yī)院不讓探視，所以只能給你寫信?？吹竭@封信，你就看到了全班42雙期盼的眼睛，看到了42顆焦急的心。

希望你快點好起來，快點出院，快點來到班里，我們一起讀書，一起活動。

想念你的同學(xué)：李佳

2009年9月15日

同學(xué)們覺得這封信王蘭同學(xué)看到了以后心情會怎么樣？這封信寫得好的地方在哪里？

同學(xué)觀察得真仔細(xì)，也注意到了書信的格式。同學(xué)們的問候，并不是簡簡單單的。“42雙期盼的眼睛”“42顆焦急的心”一定會給在病榻上的王蘭帶來戰(zhàn)勝病痛的信心！

例二：

王蘭：

好久沒有見到你的了！真想你?。?/p>

老師說你生病住院了，大家都很擔(dān)心你。昨天，聽老師說你現(xiàn)在好多了，我們也就放心了。你知道嗎？窗臺上你拿來的吊蘭開花了，是白色的，小小的，還散發(fā)著淡淡的清香，我們每周有一個同學(xué)負(fù)責(zé)給吊蘭澆水，等你回來檢查工作。

王蘭，祝福你早日康復(fù)！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在等你回到學(xué)校來！

和第一封信相比，這封信又有哪些好的地方呀？王蘭放在班里的吊蘭得到了同學(xué)們的細(xì)心呵護(hù)，表達(dá)了同學(xué)們對王蘭的思念之情。同時用“等你回來檢查工作”這句話來鼓勵王蘭樹立信心，早日康復(fù)。

（三）書信一般由稱謂、問候語、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡單講析。．稱謂

在首行頂格的位置寫稱謂，后加冒號。為了表示尊敬、親切，可在稱謂前加上“尊敬的”或“親愛的”等詞。這由寫信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。如：

親愛的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛的）．問候語

第二行開頭空兩格寫問候語。運(yùn)用禮貌語言，使收信人感到親切，受到尊敬。長者多問候身體，中年人多問候事業(yè)和家庭，青年人多問候愛情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長。如：

你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲?。?/p>

另起一行空兩格寫，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡潔清晰，語言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話，不要作過多過深的修飾，已免造成對方難于理解。如：

最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會，不知你有時間回來參加沒有。另外，請你幫我到新華書店買一本語文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。．結(jié)尾

要根據(jù)收信人的身份，寫表示祝愿的話，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫“此致”，“敬禮”下一行頂格寫。給長者的信往往寫“祝您健康長壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。如：

祝

學(xué)習(xí)更上一層樓。．署名和日期

最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。根據(jù)寫信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ××× ”、“兒 ×× ”等。如：

好友：劉星

××年×月×日

三、總結(jié)

怎么寫好問候語？

1.按照書信格式寫。將寫給誰，誰寫的，為什么寫，什么時候?qū)懙?，都要一一交代清楚?/p>

2.問候別人，首先要誠心誠意，突出自己的真實感情。

3.結(jié)合事例表達(dá)問候。要選擇令自己感動或印象深刻的事，寫出自己對事情的真是想法。

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭方法。適當(dāng)運(yùn)用比喻、排比等修辭手法，通過親切、生動的語言魅

力讓對方真正感到溫暖、受到鼓舞。

四、作文布置

習(xí)作：孫老師是三（1）班的語文老師，同學(xué)們都很喜歡她。前幾天，孫老師得了重感冒，一直沒有來學(xué)校上課。你能代表全班同學(xué)給孫老師寫一封問候語的信。字?jǐn)?shù)：300字左右。

五、板書

學(xué)寫問候語

一、什么是問候？

問好，問安

二、怎么寫好問候語？

1.書信格式；

2.誠心誠意，真實感情；

3.結(jié)合事例；

4.恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法（比喻、排比等）。

第四篇：習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

習(xí)作學(xué)寫讀后感教案

一、導(dǎo)入新課。

１、今天我們來上一節(jié)作文課。（板書：寫讀后感）２、什么是讀后感呢？ 師述：讀后感就是讀完一篇文章或一本書后，把自己的感想、收獲寫下來，是讀書筆記的一種形式。

二、學(xué)習(xí)寫讀后感。下面我們按三個步驟來學(xué)習(xí)。１、審清題意，明確內(nèi)容。學(xué)生默讀，思考：這次習(xí)作的內(nèi)容是什么？具體要求是什么？ 交流。２、確定感點，選擇材料。①、明白“感點”：就是最讓你受感動的那一點或方面，也可以說是觀點（主題）。②、給文章列感點。學(xué)生瀏覽課文《滴水穿石的啟示》，師生共同列出文章的感點。③、師述：同樣一篇文章，若讓全班同學(xué)來寫讀后感，每位同學(xué)的感點不一定相同；同樣一篇文章，若要你來列感點，你也許會列出許多個來，你則只需選擇你認(rèn)為最重要的感點來寫。

３、按序?qū)懽?，詳寫重點。①、擬題。直接擬題： 讀《……》有感以感點為正題，以“——讀有感”等為副題：如： 做事要有主心骨 ——讀《爺爺吃雞蛋》有感 ②、讀后感的寫法。開頭：關(guān)鍵字：篇名 感

點（用一兩句話點明原文篇名，說明感點。）中間：關(guān)鍵字：介 議 聯(lián) 介（簡介原文主要內(nèi)容，注意：一定要側(cè)重與感點有關(guān)的主要內(nèi)容，以便自然地引出下文的感想。）議（用一兩句話，對原文內(nèi)容加以議論，引出下文的“聯(lián)系實際”）聯(lián)（具體聯(lián)系你所了解的、聽到的、看到的社會實際或自己的思想、學(xué)習(xí)、生活實際，談感想感受。）結(jié)尾：關(guān)鍵字：照應(yīng) 總結(jié)（照應(yīng)開頭的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)感點，總結(jié)自己受到的教育或啟發(fā)）

三、例文賞析。閱讀做事要有主心骨，想想文中哪些地方是介紹原文的內(nèi)容，用（）標(biāo)出來？哪些地方是作者的感想，用〈 〉標(biāo)出來？ 在這兩部分中，哪部分是作者重點寫的？哪句話概括地表達(dá)出了作者讀后的真實感受，用﹏﹏標(biāo)出來。

四、列提綱、動筆寫作。師提示：寫讀后感三忌： 一忌大段抄錄原文，讀后感變成了“讀后抄”。二忌大段寫檢查、作保證，讀后感變成了檢討書。三忌感想脫離原文內(nèi)容，感想與所讀脫節(jié)、無關(guān)。

第五篇：學(xué)行為規(guī)范 做文明學(xué)生習(xí)作

學(xué)行為規(guī)范，做文明學(xué)生

常言道；“沒有規(guī)矩不成方圓，無論各行各業(yè)都將紀(jì)律規(guī)章制度放在首要位置?！庇腥苏f：“一個不遵守紀(jì)律的民族必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀(jì)律的學(xué)校，到最后只能是一盤散沙?！焙樗疀]有堤壩的約束，它將會沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它將會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則的約束，將會付出沉重的代價；學(xué)生沒有紀(jì)律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀(jì)律，而且違反紀(jì)律的人絕不姑息。那么，我們的學(xué)校也應(yīng)該如此，我們作為學(xué)校的一員，更要明白紀(jì)律的重要性，也只有鐵的紀(jì)律，才能與創(chuàng)辦一流名校相匹配。

首先，我們要意識到，學(xué)習(xí)、生活和訓(xùn)練的過程中都需要紀(jì)律，需要約束，需要規(guī)則。在紀(jì)律的環(huán)境中，群眾活動才會更有秩序，更加高效。

但是，我們中存在著許多不守紀(jì)律的現(xiàn)象。例如：學(xué)校規(guī)定，不讓學(xué)生帶手機(jī)，但仍有許多學(xué)生屢勸不改，依然我行我素，學(xué)生就餐應(yīng)該自覺排隊，卻依然不顧其他同學(xué)的規(guī)勸，插隊、相互擁擠；學(xué)生在課堂上，不遵守課堂紀(jì)律，在下面看小說，亂說話，玩手機(jī)，做小動作。這樣的學(xué)生紀(jì)律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

校規(guī)校紀(jì)當(dāng)然不止這幾條，可它們都是為了集體的利益與進(jìn)步而存在的。遵守校規(guī)校紀(jì)，就是為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力。遵守學(xué)校紀(jì)律就餐時自覺排隊，尊重各位老師的辛勤付出，不亂倒剩菜剩湯；遵守學(xué)校紀(jì)律就是在課堂上，認(rèn)真聽老師講課，不亂做小動作，不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍；遵守學(xué)校紀(jì)律就是嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定，不帶手機(jī)，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，不染發(fā)；遵守學(xué)校紀(jì)律就是牢記校規(guī)校紀(jì)和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不做違紀(jì)之事，不做不雅行為。

最后，我們更應(yīng)該做到在遵守校規(guī)校紀(jì)的同時，主動幫忙那些沒有很好遵守它的同學(xué)。拾起別人亂扔的垃圾，輕輕俯身，盡顯風(fēng)度。一心為了集體，這才是主人翁精神。為了學(xué)校的和諧與進(jìn)步，請遵守校規(guī)校紀(jì)，只要人人獻(xiàn)出一份力，我們的學(xué)校將會擁有一片更美好的藍(lán)天！

256班王梧桐

修身養(yǎng)德

——做文明人

一撇一捺是個“人”。

若想問心無愧的生活在這絢麗的世界中，首先自己要成為一名合格的人，或許會有人疑惑：我本身就是人啊？！此“人”非彼“人”。我所謂之“人”是擁有正直、善良、勇敢、節(jié)儉，尊重他人，熱愛生命，珍愛生活等美好品質(zhì)的好人，你確定自己擁有這些嗎？

作為新時代的少年，你真的準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在用右手摸著你那跳動的心臟，自省問心：在你亂扔垃圾時，在你浪費(fèi)糧食時，在你不寫作業(yè)時，有沒有回過頭看到過：清理你垃圾的值日生？打掃你殘羹的食堂阿姨為前途發(fā)愁的慈愛老師？

少扔一片廢紙，又能如何？少浪費(fèi)一個饅頭，又能如何？為何不嘗試改變自己呢，那將又是一番別樣的景色，中國有句古話無規(guī)矩不成方圓，意思是做什么事都要講究原則中學(xué)生守則對我們的日常生活提出了規(guī)范的要求？她教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣做全面發(fā)展的新時代，少年，我們的校園成為一個文明的和諧的愛心，永駐的校園。

自古以來人才智商人品質(zhì)本欲成大事要拘小節(jié)，只有在實際生活中積小善才能成大德如果把良好的行為習(xí)慣看成一種精神儲蓄的話我們可以這樣說在其整個一生中享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息所以我們要積極建設(shè)校園行為規(guī)范這件大事嚴(yán)于律己做文明學(xué)生，在走廊不打鬧，在教室入室即靜，入室即學(xué)，自覺撿拾校園垃圾，敢于承擔(dān)責(zé)任許多有益的事，大教育家夸美紐斯曾說德行的實現(xiàn)是由行為不是由文字，而我們最好的行為就是從現(xiàn)在做起，從身邊點滴小事做起。

257班讀加絨

學(xué)習(xí)文明規(guī)范，爭做文明學(xué)生 行為是一種規(guī)范，他養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)，中學(xué)時代是人生發(fā)展的重要階段，五彩繽紛的夢想種子開始在心靈沃土上慢慢萌發(fā)美麗的人生也慢慢開始，我們步入了人生的賽道上，而成功的明天將從現(xiàn)在奠定基礎(chǔ)，規(guī)范是一種態(tài)度，我們生活中有很多規(guī)范，走路時我們永遠(yuǎn)要靠右行過馬路時紅燈停綠燈行，見了黃燈等一等，如果違反了交通規(guī)則，可能發(fā)生交通事故，造成人員傷亡，參加比賽時，我們要遵守競賽規(guī)則，如果違反了競賽規(guī)則就要受到處罰，嚴(yán)重則失去參賽資格，人們在生活中必須遵守國家的法律法規(guī)，因為違反了就要受到法律制裁，總之在社會中怎么必須用相關(guān)的規(guī)范約束自己的思想？言行才能保證社會秩序穩(wěn)定，人們安居樂業(yè)，同樣我們中學(xué)生也要有相關(guān)的規(guī)范，來，約束自己的思想和言行，這就是中學(xué)生守則和中學(xué)生日常規(guī)范，中學(xué)生日常規(guī)范從行為習(xí)慣入手對我們學(xué)生提出了具體的操作性較強(qiáng)的要求，手指和規(guī)范對我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起了重要作用，作為中學(xué)生，我們要把守則規(guī)范的要求銘記于心，實踐于行，從我做起，從小事做起，要提高明辨是非區(qū)分善惡的能力提高道德選擇，與行為評價的能力，培養(yǎng)合作意識，創(chuàng)新意識逐漸把規(guī)范和守則變成自己的自覺行為，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)誠實守信關(guān)愛他人勤儉節(jié)約安全自護(hù)等良好的道德行為習(xí)慣全面提高思想道德水平，著名教育家魏書生說過行為養(yǎng)成習(xí)慣習(xí)慣形成品質(zhì)品質(zhì)決定命運(yùn)同學(xué)們，我們是社會未來的接班人，未來社會的文明進(jìn)步程度與我們的文明水平，直接有關(guān)系，缺乏禮儀未來社會的責(zé)任，因此提高身心修養(yǎng)接受文明禮儀教育必須從現(xiàn)在做起，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識積極參加教育活動，不斷提高自己的文明修養(yǎng)力爭在家做文明的好孩子在學(xué)校做個講文明懂禮貌的好學(xué)生，在社會做一個講文明，懂禮儀的好公民

250班李晨昕，學(xué)行為規(guī)范做文明學(xué)生

在今天飛速發(fā)展的社會中，文明之花到處開放，讓平凡的生活變得不平凡，讓普通的人變得不普通，讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么中學(xué)生怎樣才能成為一名文明，好少年呢？ 在家里要尊老愛幼，孝敬父母，在學(xué)校要團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，勤儉節(jié)約，在公共場所要愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境，遵守秩序，在社會上要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信心胸開闊，心理健康，勤奮獨立，用于創(chuàng)新的，小主人，文明像一陣風(fēng)吹走那些不良的行為習(xí)慣，文明像一堵墻擋住罵人的嘴，打人的手一個垃圾桶，把一切危害健康污染環(huán)境的陋習(xí)，通通掃除是啊，文明就是一個天使飛到哪就會幸?？鞓泛椭C友善傳播到哪？

同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，告別不良習(xí)慣，爭做文明好少年，在我們身邊有一部分同學(xué)的身上也存在著一些不文明的行為，例如在我們的校園內(nèi)總能見到與我們美麗的校園環(huán)境極不相稱的時代，等一些垃圾還有同學(xué)在教室走廊外和樓梯上嬉戲打鬧，極易發(fā)生安全事故，而且還會紀(jì)校園產(chǎn)生不良影響，有一些同學(xué)之間講粗話臟話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共設(shè)施，同學(xué)們，春天已到來，和煦的春風(fēng)吹醒了，萬物吹綠了大地吹開了百花吹暖了我們的心田，讓我們在和煦的春風(fēng)中改掉自己的壞習(xí)慣凈化自己的心靈規(guī)范自己的言行用實際行動做文明中學(xué)生讓文明之花在我們的校園在社會上在地球上的絢麗多彩同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起營造一個文明溫馨和諧的社會，