第一篇：傘的作文300字

精選傘的作文300字4篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的傘的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

正值暮秋時節(jié)，午后的天氣說變就變?？旆艑W(xué)了，天卻更陰了，讓人提不起一點興致。

靜靜地坐在教室里，我十分懊悔早上沒有聽媽媽的話，固執(zhí)地把雨傘留在了家中。沒過多久，放學(xué)的鈴聲響了起來，校門口頓時開滿了五彩斑斕的傘花，接引著同學(xué)們走向回家的路。怎么辦？望著同行的小伙伴值日時賣力的身影和窗外淅淅瀝瀝的小雨，我做好了冒雨跑回家的準備。決心已下，我整理好書包，然后把它頂在頭上快速地往家的方向跑去。

秋風秋雨秋意涼，雨很快就下大了。漸漸地，衣服有些濕了，眼睛片變模糊了，腳步也越來越沉重。我無奈地停下了腳步，走到一家文具店門口的雨棚下躲起了雨來。一陣風刮過，我打了個哆嗦，感到了瑟瑟的寒意。

雨一直下，竟然還越下越密，我急得像熱窩上的螞蟻，卻又一籌莫展。這時，文具店的一名姐姐看到了我的窘境，拿出自己的雨傘遞給我說，“你先拿去用吧，可別凍著了?！蔽壹拥厥障铝藗?，連聲說著謝謝！而后，撐開傘大步向家中走去，心里想著，明天可千萬要記得把傘還給姐姐。

這時，又一陣風吹了過來，但這次的.感覺卻與上次大不一樣，很溫暖，讓人心曠神怡。

有一天，晴空萬里，小白兔去茂密的森林里采蘑菇，剛走進森林她就驚訝地大叫起來：“我的媽呀！”這是怎么回事？原來她看見一個像傘一樣大的蘑菇！小白兔想：如果我把這個大蘑菇采下來，那就不用買雨傘了！她費了九牛二虎之力才把這個蘑菇采下來，剛舉過頭頂，天空就烏云密布、電閃雷鳴，嘩嘩嘩下起了傾盆大雨。小白兔舉著蘑菇傘繼續(xù)往前走，遇見了蝴蝶、蜜蜂和螞蟻。蝴蝶、蜜蜂的翅膀已經(jīng)被雨水打濕了，他們奄奄一息了。小白兔趕緊把三舉到他們頭上，昆蟲們有氣無力地說：“謝謝你?！薄安挥弥x！”小白兔說。小白兔把他們一個個送回了家，才依依不舍地離開了大森林。

天晴了，太陽公公露出了笑臉，小白兔一邊曬著濕漉漉的衣服一邊唱著歡快的歌，太陽公公奇怪地問：“你為什么這么高興？”小白兔把在森林里的經(jīng)過告訴了太陽公公，還說：“幫助別人，能得到快樂。”太陽公公豎起了大拇指說：“你真棒。”聽了這句話，小白兔的心比吃了蜜還甜。

幫助別人，是最快樂的。

是誰在雨中給我們擋雨？是誰在太陽公公耀眼的光芒下為我們遮擋太陽的光芒？那就是—傘。它默默無聞，只知道給予。

在狂風暴雨中，它挺身而出，為我們遮風擋雨。哪怕風媽媽把他吹得筋疲力盡了，他也不甚在意，為人們撐起自己的身子。所以我永遠愿意做一把傘，因為它只知道給予、奉獻。

是誰又在學(xué)校里為我們遮風擋雨？是誰對我們噓寒問暖？是誰不辭勞苦地關(guān)心我們？是我心中的傘—我最敬愛的老師。

老師，我們一次次地惹您生氣，您也不計前嫌，一次次原諒我們；老師，您一視同仁，不管對優(yōu)秀生還是差生，您永遠都是一張笑臉。盡管對某些同學(xué)很失望，但您依舊不放棄。老師，您是紅燭，您是園丁，您是春蠶，您就是我心中的那把傘！永遠道不盡，說不完，是值得我們?nèi)テ纷x的一本書。

我們高興時，您與我們分享快樂；我們傷心時，您會安慰我們，撫平我們受傷的心靈；我們跌倒時，您伸出溫暖的雙手；我們迷失方向時，您給我們指點迷津。當我們遇到難題時，您為我們耐心講解……這一切的一切，我們都看在眼里，記在心中。老師，您就是我心中的傘，不僅為我遮風擋雨，還為我撐起一片綠陰！

有您真好！

昨天，小動物們在公園里玩。

忽然，天上烏云密布。不一會兒，天上下起了傾盆大雨。小動物們一直跑呀跑，青蛙蹦蹦跳跳地走過來。小貓看見了，它說：”青蛙兄弟，你要不要雨傘？“青蛙說：”我不要雨傘你還是借給需要的人吧！“

烏龜慢悠悠地走過來，小貓說：”烏龜兄弟，你要不要雨傘?！盀觚斦f：”我不要雨傘，我可以把頭和腳躲起來就可以了?！?/p>

小鴨搖搖擺擺地走過來，小貓說：”小鴨妹妹，你要不要雨傘？“小鴨說：”我不要雨傘，我正好游泳回家去呢！你還是借給需要的人吧！“

小雞慌慌張張地走過來，小貓說：”小雞弟弟，你要不要雨傘？“小雞說：”謝謝你把傘借給我?！?/p>

小雞看著小貓借的傘不由得臉紅了。小貓覺得能夠幫到大家很欣慰。

第二篇：有關(guān)傘的作文300字

有關(guān)傘的作文300字3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的傘的作文300字3篇，歡迎大家分享。

今天天氣暖洋洋的，小熊和小狐貍一起去森林商店各買了一把漂亮的傘，以備不時之需。

他們倆的傘真是漂亮，小熊和小狐貍都細心保存著。哎呦，不好了，小雞生病了，天就要下雨了，雞媽媽向小狐貍借傘，小狐貍不借：“這是把新傘，誰也不借?！毙⌒軈s拿出自己的雨傘說：“雞媽媽，拿著我的雨傘去吧！給孩子看病要緊?！彪u媽媽道了聲謝，拿著雨傘離開了，天下起了雨，突然雨傘變大了，小雞和雞媽媽都沒有淋到雨。

小山羊得知要下雨，就決定去山上去割點草，他向小狐貍借傘，小狐貍不借，說：“這是把新傘，誰也不借?！毙⌒芫陀职炎约旱膫憬杞o了小山羊，小山羊正在山坡上割草的時候，天下起了雨，這時候，雨傘竟然跟著小山羊，小山羊快速的割了草回了家。

天依然在下雨，兔小妹要到山上采蘑菇，她向小狐貍借傘，小狐貍還是不借，小熊就借給了她，在路途中，遇到了一條小河，兔小妹居然從傘上過了河。

小熊的.傘這下子可是出了名了，小狐貍問他：“為什么我們同是在一個地方買了同樣的傘，你的傘可以變大，自動跟著人，變成小船，我的怎么不可以呢？”小熊讓他把傘借給別人，果真如此，小狐貍的傘也有了許多功能。

從此，小狐貍變得愛幫助人了。

有一天，天氣晴朗，小動物們出去玩。

忽然，烏云密布，下起了傾盤大雨。小貓看見下雨了，連忙跑到窗邊看雨景。他忽然看見了小青蛙、小烏龜、小鴨子和小雞冒著雨從遠方跑來。

小貓趕緊取了一把雨傘跑過去，他問小青蛙：“你需要雨傘嗎？”小青蛙伸伸舌頭說：“我不需要雨傘，因為我在水里生活，”小貓又問小烏龜：“你需要雨傘嗎？”小烏龜探出頭說：“我不需要雨傘，因為我會游泳，雨天落在我的背上，就像按摩一樣。”小貓又問小鴨子：“你需要雨傘嗎？”小鴨子拍拍翅膀，說：“我不需要雨傘，因為我的毛是防水的。"小貓又問小公雞：”你需要雨傘嗎？”小公雞耷拉著腦袋，說：“我正需要一把傘，因為我怕水！謝謝你！”

小公雞打著小貓送來的雨傘，高高興興地和小伙伴們一起回家了。

在我進入小學(xué)的五年里，將近兩千個日日夜夜，發(fā)生過許多事情，每一件事都是沙灘上的一顆珍珠。然而，最令我難忘的，還是那件事了。

那是一個下著大雨的星期五，我站在校門口，焦急地等待著媽媽的到來，可媽媽的車遲遲沒有出現(xiàn)?！安套雍溃　?，一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我回頭一看，只見沈振新拿著雨傘快步向我走來。他見我還在這便問我：“你怎么還沒走??？”我正在為媽媽沒來而煩惱，便隨口一答：“等我媽?！薄耙晃覀円黄鸹丶野?！”他歡快地說著，眼睛里充滿了真誠，我只好答應(yīng)了。

他打開了那把雨傘，打著我的肩，一起走向了雨幕中。看著那淅淅瀝瀝的雨，又看著那把充滿了友誼的雨傘。一股熱浪溫暖了我的全身。這時，媽媽正好來了，我只好和沈振新告別，看著他那背影，一點一點的消逝在雨中。

一把雨傘，撐起了我和沈振新之間深深的友誼，也許就是那首歌里唱的：“朋友一生一起走?！卑桑?/p>

在這個雨天里，雖然雨很大，風也很大，卻磨滅不了我和沈振新之間的友情，令我感受到了友情的溫暖，而這把雨中的友情傘，也令我難以忘懷！

第三篇：傘初中作文

傘初中作文

傘初中作文1

又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂禍地看著一片混亂中，一個低年級的男生頂著書包向校門口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間，一個媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書包拎到自己手中……

不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

童年時，我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠也不想離開。

少年時，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我，那把破舊的黑傘仿佛永遠都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

長大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會遇到風浪或是雨雪，可千萬別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的'傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會得到向上的強大動力；有了這把傘，世界將滿是愛的溫暖和陽光！

當人生的小船疲憊不堪時，這把傘將永遠是你的港灣；當年輕的駿馬奔騰不息時，這把傘，又成了路邊的驛站……

就是這把神奇的傘，給你一片無雨的天空，給你溫暖、希望和動力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時，我也極少打傘了。可我心里卻藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個又一個的雨天。

指導(dǎo)教師：陳威

簡評：傘可以為我們遮風擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨特，意境深遠。

傘初中作文2

這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。

她是個樂觀、豁達的小父孩，有個暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒有抉擇抬棄。在地震中，她沒有廢棄性命；在地震后，她沒有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來。堅強，是她獨一的'前途。

路是靠走沒來的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來是靠頑強迎來的。不彩虹的陽光，孤獨時也要剛強堅強的守護幻想，讓風雨擦過身旁。

淚眼朦朧，我又回到了8年前那個苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無血絲的臉上沒有點對生命停止時的恐懼，卻寫謙了對身邊家人的擔心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。

命運就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒有己會替你堅強。我生這條路，風雨不會只有一次。云裳的堅強讓爾佩服：沒有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！

在風雨中奔跑，我們會取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅守“聽憑風吹雨擊，勝似閑庭信步?！本蜁瓉硪轮挪试粕系挠旰蟮乜?！

傘初中作文3

上星期六，我們吃完中飯悠閑地在天一廣場上散步，廣場上人潮如織，熙來攘往，陽光暖暖地照在身上，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。這時我突然發(fā)現(xiàn)天空中有許多降落傘，正隨風翩然起舞，多好玩哪！

新鮮事物怎能錯過，我和姐姐也趕緊跑過去買了兩頂紫色的降落傘。賣降落傘的可真會做生意，一個負責賣，一個負責教。我們在一旁專注地看著，不一會兒就學(xué)會了。

該我的降落傘表演了，我按照那個人的方法準備好傘包，然后用力向上一拋，可是這傘包偏偏與我作對似的，才上升兩三米就不偏不倚地掉下來砸在了我的頭上，好疼啊，最可氣的是傘包還緊緊地裹著呢！“耶，我成功了！”一旁的姐姐興奮得尖叫起來，臉也由于激動漲得通紅，她的那頂降落傘正在空中得意地徐徐落下。有什么了不起的，看我的！我綁緊傘包第二次發(fā)射，沒想到傘包在我甩繩子的時候就提前散架了，媽媽見了忍不住哈哈大笑起來。兩次都以失敗告終，我如一只斗敗了的公雞，哭喪著臉，恨不得找個地洞鉆進去。

這時，爸爸笑著走了過來，他說：“你甩的方法不對，讓我試一下?！彼壓脗惆昧σ凰?，和我的命運相似，傘包也是直直地落在了地上，我趕緊跑過去對爸爸說：“同是天涯淪落人哪！”爸爸撿起降落傘仔細觀察了一番，說：“失敗并不可怕，只要方法正確了，一定能成功?！苯又?，他又試了一次，這一次傘包被拋到了高空中，而后姿態(tài)優(yōu)美地飄了下來。爸爸把降落傘放在了我的手上，用鼓勵的目光看著我。再不成功真成笨蛋了，我吸取了先前的`教訓(xùn)，小心翼翼地綁好傘包，使出吃奶的力氣往上一拋，傘包如同火箭般射到了半空中，我緊張得閉上了眼睛。 “妹妹，你成功了！”姐姐又一次尖叫起來。真的？我睜開眼睛看到自己的降落傘在空中正跳著優(yōu)美的芭蕾舞，激動得又蹦又跳。

一頂小小的降落傘讓我明白了失敗并不可怕，只要方法正確，并努力去做，就一定能夠成功，我想我一定會珍藏這頂小小的降落傘，永遠記住這美好的下午。

傘初中作文4

沙啦啦，沙啦啦

雨輕輕地飄著，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。

然而我可沒時間欣賞這美麗的風景。我舉著一把小的可愛的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫得完作業(yè)啊?我正數(shù)著作業(yè)，突然刮來一陣大風，讓我差點不住腳，風像折斷一根樹枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進馬路旁的亭子里，平時還算禮貌的我也說出了一句臟話。

一瞬間，我在十字路口中間看到一個身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著一件黑色雨衣，手里還舉著一把黒傘，滿臉的皺紋好似在向我述說他經(jīng)歷的苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見了我，從黑壓壓的.車流中沖出來，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對我說：小朋友，天都黑了還在這，拿著傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結(jié)實著呢，這點雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著說，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說些什么，但他已經(jīng)又沖進車流中去了。我拿著那把黒傘，想說的話在堵心頭，有種說不出來的感覺。

沙啦啦，沙啦啦

雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著，我舉著那把愛的黒傘，開始欣賞那美麗的風景

傘初中作文5

人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹或一平方米的草坪能滿足一個人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會有三個嬰兒出生，全世界每年增加九千萬人口；每一秒鐘，就會有2600棵大樹被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。

地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時間就用完了。

一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。

既然“保護傘”這么重要，人們?yōu)榱俗龀擅利惖募揖摺⒑糜玫腵紙張，來砍伐樹木。因此，我十分憎恨這些人。

夏天長江流域洪水暴發(fā)的原因之一，是長江中上游地區(qū)樹木砍伐嚴重，森林資源減少，進而造成水土流失，生態(tài)狀況遭到破壞。然而，我們居住在城市里，距森林路途遙遠，怎樣行動起來保護森林呢？我想到了一次性筷子是由木材制造的，如果我們能制止人們使用一次性筷子，并向人們宣傳森林的重要作用，不是為保護森林做出貢獻嗎？

我利用雙休日走遍了西環(huán)路的每個飯店，發(fā)現(xiàn)不少問題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環(huán)保意識淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關(guān)系。

通過一段時間的調(diào)查，我統(tǒng)計出西環(huán)路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個解放區(qū)每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出XX0雙筷子相當于0.159立方米的木材，可以算出解放區(qū)每年浪費木材194.4立方米。那么全市呢？全國呢？這是一個多么另人吃驚的天文數(shù)字呀！

所以，大家要保護森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長江一帶砍伐樹木，以免水土流失。我們應(yīng)該多植樹造林，這樣才能美化環(huán)境，給我們生活的空間添一些綠色。

同學(xué)們，讓我們攜起手來還大地以綠色，還天空以藍色，還太陽以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹吧！

傘初中作文6

他有著一把陳舊的傘，那是一把充滿著親情的傘。

他的名字叫做小名，方小名。他在一個貧困的山區(qū)，家里非常的困難。他的出世使這個本來就有五個孩子的家更加拮據(jù)，父母都到外地打工，根本無暇顧及他。只有整天樂呵呵的爺爺疼他。不過他很知足，爺爺會和他捕魚啊，砍柴啊。有空暇的時候爺爺還會拿出他心愛的發(fā)黃的象棋來和小名下上幾局。在爺爺去世之前一切都那么美好?？蛇@一切，卻在一年后徹底粉碎了。爺爺在染上惡疾去世了。小名記得，爺爺在去世的前一個晚上跟他說的一些話。那一個晚上，月光十分黯淡，但星星很多。爺爺叫小名過去他的房間同他一道看星星。小名坐在爺爺?shù)呐赃?，爺爺用他寬大的長繭的手撫摸著小名。小名用他那水靈靈的大眼睛望著爺爺，說：“爺爺，您叫我來有什么事嗎？”“小名，爺爺老了。身體一天不如一天了?？峙聲r日不多了，爺爺要到一個很遠的地方去了。你自己要懂得照顧自己哦?！薄盃敔?，小名不讓您走，小名舍不得您走?！毙∶欢碌耐送麪敔敗敔攪@了一口氣，又說：“你聽爺爺?shù)脑?，即使爺爺不在你的身邊你也不許哭鼻子哦。你看看滿天的`星星，爺爺也要化作那兒的一分子了，你想爺爺?shù)臅r候就看看天空吧。這還有一把傘，現(xiàn)在爺爺給你了，它會伴隨你度過風風雨雨！”爺爺把那把黑得發(fā)亮的傘遞給了小名，小名的眼圈紅了，一把摟住了爺爺：“爺爺，小名答應(yīng)您，一定堅強！”爺爺沒說什么，其實他也哭了。第二天，爺爺走了。小名強忍住眼淚，因為他要堅強！

小名到了該讀書的時候了，家人好不容易才答應(yīng)讓他上學(xué)，他高興極了！那一天晚上，小名又來到了爺爺?shù)拇睬?，望著群星璀璨的夜空，小名拿著那把傘對著天空：“爺爺，我可以上學(xué)了。您也替我高興吧？我一定好好讀書，將來才有出息！”

小名讀的是民辦小學(xué)，學(xué)費很貴，但只能選這間。因為鄉(xiāng)下沒有小學(xué)，城里的小學(xué)很遠所以家里要小名住宿。而有宿舍的只有這一間了，沒辦法只好這樣了。這里的學(xué)生家里大都家庭背景挺好的，小名在他們眼里一文不值，常常遭白眼，面對他們的冷嘲熱諷，小名逐漸抬不起頭來。唯一令他驕傲的是他的成績，他在學(xué)校的成績總是名列前茅，這也是家里決定繼續(xù)供他上學(xué)的原因，他學(xué)習(xí)很努力，在課間的時候，同學(xué)們都在玩，惟獨他在學(xué)習(xí)。他把別人用來玩的時間都用在了學(xué)習(xí)上了。

但是他卻常常被班上的幾個淘氣包捉弄，小名并沒有發(fā)怒，而是極力忍著，因為他知道他是斗不過那些人的。只有在他們動了小名的傘的時候，他才會叫他們別動，而且還不敢大聲。

在一個下午，小名吃著家里帶來的兩個饅頭，他已經(jīng)記不清這是第幾次沒去食堂了。吃完了兩個饅頭后，他像往常一樣準備去宿舍復(fù)習(xí)功課。他走到宿舍的時候，看見了那幾個人正在玩他的傘。他對那些人大聲喊道：“別動我的傘！”“動又怎么樣，我還扔呢！”說著，其中的一個把那只傘扔了下去。小名急忙沖下去。他看見那傘上破了一個角，他愛惜地拍去上面的灰塵，再也抑制不住自己內(nèi)心的心情，對著那幾個跟下來的人大聲喊：“你們給我聽著，我是沒你們有錢?？赡芤话延陚銓δ銈儊碚f不算什么，但我家窮，我家數(shù)爺爺最疼我，可他去世了，就留下了這把雨傘！”小名內(nèi)心的吶喊打醒了那些人……

幾天后，小名收到了一些禮物。有巧克力、電動玩具、書還有一把傘……禮物上附著一張小紙條，紙條上寫著：

“方小名，我們是那幾個傷害你的人。我們知道這些禮物是彌補不了你內(nèi)心的傷痛的。但他也表示了我們對你深深的歉意，希望你能收下。如果你愿意原諒我們的話，我們希望我們能和你做好朋友！”

就在那天晚上，小名望著夜空，心里默默地對爺爺說：“爺爺，我快要有朋友了，您很高興吧？我也是呢?，F(xiàn)在您不用替我擔心了，我不再孤單了！”

現(xiàn)在，他又有了一把傘，是一把充滿著友誼的傘。他不再愁眉苦臉了，而是整天樂呵呵的。有什么煩惱的事情不僅可以找“爺爺 ”，還可以找朋友了。他覺得孤單、痛苦、煩惱都離他遠去，迎接他的是幸福、快樂！

傘初中作文7

在短暫的小學(xué)生涯，有一件事，卻永遠都讓我感到記憶猶新。

“啦啦啦……”美妙的放學(xué)鈴聲一響起，同學(xué)們都爭先恐后地離開教室?！斑祝趺聪缕鹩陙砹?？”同學(xué)們紛紛議論著。突然，我的好朋友李嘉慧跑過來，拍拍我的肩膀，焦急地問：“你有雨傘嗎？”我今天也沒帶雨傘！“沒！”我連忙回答道。我話音剛落，李嘉慧便失望地對我說：“那就慘了，外面下著傾盆大雨，我怎么走回家呀？”說完，她又急忙地跑到別人面前，逐一借傘。最后仍然沒有借到傘。

不一會兒，我便一個人背著書包到學(xué)校東門，等與我一起放學(xué)的弟弟和來接我們的爸爸。到了東門，我一下子把目光投向弟弟的書包———他的書包里有把雨傘！這時，我立即甩下了書包，迅速地拿出雨傘，然后飛奔著去正門，想把雨傘交給李嘉慧。

到了學(xué)校正門，我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右跑跑，就是瞄不見李嘉慧的蹤影。這時，我慌急了，心里想著：如果李嘉慧被雨水淋濕生病了怎么辦？越想越急，最后做出了一個大膽的決定———出校門去找。

我跨出了校門，慌慌張張地東跑西竄，希望能看到李嘉慧的影子。嗶哩啪啦，嗶哩啪啦……雨越來越大了，正在校門外尋找李嘉慧的我，衣服也被越下越大的雨水弄濕。此時此刻，無助的我，也只能回到學(xué)校里等爸爸來接了。

回到側(cè)門，透過傾盆大雨，我仍然沒有看見爸爸來接我和弟弟，于是便從書包里拿電話卡，到學(xué)校電話亭打電話給李嘉慧。也許是因為李嘉慧還沒有回家的`緣故的吧，我撥打了兩次電話，她也沒有接聽。當我打第三次的時候，一陣急促而又熟悉的聲音穿過我的耳朵———李嘉慧回家了！聽到她的聲音，我便焦急的問：“你有被雨水淋濕嗎？”“沒有，剛才我搭其他同學(xué)的雨傘回家了！”李嘉慧回答道。聽到了這個答案，我才松了一口氣。

這件事，對于我人生漫長的道路來說，也許是一件微不足道的事，但對于現(xiàn)在的我，它卻是值得我深深思考的“財富”。

你也有同樣的經(jīng)歷嗎？

傘初中作文8

“世上只有母親好，有媽的小孩像個寶，沒媽的小孩像根草，幸福必不可少……”母親，真?zhèn)ゴ螅?/p>

每人都說父親好，把父親比作頂天立地的房梁，是無所不可以的?？晌遥瑓s說母親真?zhèn)ゴ螅?/p>

放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，電閃雷鳴，被人心驚膽顫。遭了！遭了！如何解決？哎——沒帶傘，如何回去啊？如此回去不成落湯雞了嗎？會感冒的?？墒歉改赣忠习?，哪兒有空來接我??！可我還是抱著千分之一的期望站在校門口，盼望父母來接我。

一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時間像一只慢不經(jīng)心的蝸牛一點一點地蠕動著。哎！看來父母不會來了。

看著一個個小朋友牽著爸爸媽媽的手，打著傘，興高采烈地走回家。我既羨慕又嫉妒，真期望父母能來接??！哎！看來父母不會來接我了。只有成落湯雞了。

突然，隱隱約約可以看見一個熟知的身影正慌慌張張地向?qū)W校跑來。咦？哪是哪個？好熟知??！該不會是母親吧？

近了！更近了！是一個頭發(fā)凌亂，被淋濕了的大人（女的）。愈加近，我看了解了。如何……如何會……我掉下了一滴眼淚。居然是母親！居然真的是母親！居然是母親耶！我興奮得一蹦三尺高。

“母親！”我抱住母親。母親頭發(fā)濕透了，妝也被雨淋亂了。母親連忙遞給我一把傘，愛撫著我，著急地問道：“快！”快把傘打開，沒被淋濕吧？會感冒的。在外面肯定非常冷吧？衣服淋濕了嗎？你肯定很著急我不來吧？傻丫頭，媽如何會拋棄你呢……＂母親的千言萬語，像一把刀子刻在我心石上。

盡管大雨如注，冷得顫顫發(fā)抖，我打開了這把溫暖的.傘，心里像有一個烤爐，暖烘烘的……

母愛是一條長河，讓我喝水解渴；母愛是啟明燈，照亮我前行的路；母愛更是一杯牛奶，在最需要時給予營養(yǎng)。

這把溫暖的傘，讓母愛更偉大！

傘初中作文9

小主人有一把幽藍色的傘?？墒钦l也不知道傘里有一只小精靈。一天下雨，小主人還沒打開傘，傘就自動打開了。傘飛起來，小主人握著傘柄，順著傘飛了起來，來到了一個陌生的地方。

這里的人都有一對長耳朵和白皮膚。小主人拿著傘，在大街上閑逛。一個長著一對長耳朵和白皮膚大聲說：“快看啊，他沒有長耳朵，不是我們兔子國的.人啊!”眾人聽了，紛紛跑過來，圍著這個“怪物”看。小主人拿起傘不停地揮動，想把這些人趕走?？墒侨藗?yōu)榱丝催@個怪物，還是圍了過來。小主人大聲喊：“給我走開!”突然，傘打開了，帶著小主人飛到了另一個地方。

這里是一個魔術(shù)國家。房屋陰森，但帶有幾分奇異。當小主人看到人們把一些壞人變成小豬時，小主人很害怕，擔心他們也把自己變成小豬。他撒腿就跑，不料撞到一個人。那個人說：“你是誰?”小主人支支吾吾地說：“我，我不會魔術(shù)，別傷害我?！蹦莻€人皺起眉頭，但一會兒就放下，似乎放心了很多。小主人嚇得心驚肉跳：“快帶我走，我不要留在這里!”傘打開了，帶著小主人飛到了一個地方。

小主人來到了一個巨人國。一個巨人走過來，誤認小主人是一只螞蟻，把他抓住，放進一個玻璃瓶子里。小主人被巨人抓到喘不過氣來，就大聲呼喚：“放開我，我要出去，放開我!”巨人聽到“螞蟻”說話了，覺得“螞蟻”是個“奇珍異寶”，一定可以賺大錢。巨人拿著瓶子，走到大街上炫耀。突然，瓶子打碎了。小主人大喊：“帶我回家!”傘打開了，不知往哪飛。

“嗖”的一聲，傘合上了。小主人看到自己的家，高興得跳起來。一想到這把傘，真是有趣!

傘初中作文10

傘，那在雨中盡情撒歡的傘，寄托了多少我對揚老師的敬愛之情，寄托了多少老師對學(xué)生的愛，也許這是微不足道的，但是又有幾個老師能做到這微不足道的一遞了？

那年夏天，正值雨季，一天，我與表妹都沒有帶傘，自我安慰的想到：爸爸媽媽會來接我們的，可是眼看著同學(xué)們一個又一個的.離開了，我的心里簡直像吃了二十五只老鼠——百爪撓心，但有沒有什么辦法，淋雨回去吧，到了家，還不得成“落湯雞”，和別人共撐一把傘吧，又沒有人和我們同路，這時候，楊老師來了，他說：“怎么還不回去？家里人該多擔心呀?！蔽覀兙趩实恼f：“我們沒有帶傘，只好在這里等大人來接?！薄坝梦业陌?，我家離學(xué)校近。”“可?？墒??！薄皼]有什么可是，別推辭了，拿著。”說完，他將傘塞給我們，沖進了雨簾中，忽然，我發(fā)覺楊老師瘦小的身軀變的高大起來。其實，楊老師的家并不近，但他卻......

再看看手中的傘，透明的，與楊老師的品格相輝應(yīng)，純潔無暇，雨點落在傘上，正如巨大的困難落在老師的肩頭，但我相信，無論困難有多么的大，但它終會被老師攻破的！

傘初中作文11

撐開那把淡藍色大的小傘，可否還記得傘下的那份溫暖？

臨近放學(xué)時，耳邊卻還不時的傳來淅淅瀝瀝的雨聲，爸媽因工作從不來接我，我只能獨自踩著單車回家，今天卻又沒帶傘……正當我“沉思”時，放學(xué)鈴卻早已打響，看著周圍的同學(xué)都背著書包，撐著傘，或三五成群，勾肩搭背，走出教室，想想我平時在班中的人緣，像他們那樣是不可能的'了，那就直沖好了啊，我推上車，出了校門，環(huán)顧四周，腦海中浮現(xiàn)出一些作文里的情節(jié)，我父母會不會也正打著傘正奔向我的學(xué)校呢？。凝望了許久之后，我打消了這個念頭，我騎上了車，雨呢也毫不留情的打在我的臉上，胳膊上，到了那個再熟悉不過的十字路口，我望著紅燈停下來，還是在幻想父母撐著傘著急的向我跑來的景象，但我知道，這已經(jīng)是不可能的了，離我放學(xué)已過了半個小時，我望著那紅燈……突然，一輛黃色的小轎車一個急剎車停在了我身邊，我被嚇了一跳，也被濺了一身臟水，正想破口大罵，車窗忽然開了，一位素不相識的姐姐探出頭來，同時也遞出了一把小雨傘說道：“小朋友，剛剛對不起了啊，你別著涼了，今天正好帶了兩把傘，你拿著用吧。”我頓時怒氣全消，接過傘，不等我說聲謝謝，那輛車便駛向了遠方，我望著車漸漸遠去的背影，久久不能心息……默默踏上單車，默默像小轎車行駛的反方向騎去……

撐開那把淡藍色的小傘，依然還記得傘下的那份溫暖，雖然那把傘已破舊的不成樣子，但這份溫暖會常存于我心……

傘初中作文12

又是一個下雨天，我撐開了那把充滿愛的雨傘，走在路上，瞬間陷入了回憶中………

那也是一個下雨天，并且雨下得特別大。

那天傍晚，我正在補習(xí)班教室里補習(xí)。補習(xí)快要結(jié)束的時候，老天一瞬間就不開心了，它的笑臉，轉(zhuǎn)眼間變成了哭臉。我不知道是誰惹著它了，但它哭得還真不是時候——因為我沒帶雨傘。就算哭，也不是不必哭得那么傷心——雨水不僅大，“滴滴答答”滴得到處都是，還時不時發(fā)出“叮，叮，叮”的聲音。

“耶，終于放學(xué)了！” “回家咯！”………補習(xí)結(jié)束了，大伙兒都開心到飛起。他們一個個撐起一把把漂亮的小花傘，一個接一個離開了，只有我還在原地等待著。雨不僅沒變小，反而還越來越大了，我站在門口，時不時抱怨到:“這雨下得真煩人！不知道我沒帶傘??！就算你不知道，下那么大干嘛呢！”我足足等了有半個小時，雙腿已經(jīng)站得麻木。風兒好像在嘲笑我，一直重復(fù)著它那“魔鬼” 般的' “笑聲”從我耳邊吹過。

直到我又站了一會兒后，一位阿姨走了過來，看樣子，有四五十來歲了。阿姨走了過來，她瞅了我?guī)籽?，對我說:“孩子，你咋還站在這兒？”話音剛落，她又打量了我一番，才發(fā)現(xiàn)我并沒有傘。她又說道:“這天氣也是奇怪，說是晴天，又下這么大。你沒有帶傘吧，喏，這傘給你?！?“我……我拿了這把傘，您怎么辦？”阿姨說:“你不用擔心我，我那兒還有傘，我就知道你們有些人沒帶傘，專門給你們送傘來的。不信你看，喏，傘在那兒?！蔽铱戳艘谎?，連聲說道:“謝謝您，那，我先走了，明兒把傘還您！”

第二天，我來還傘，卻發(fā)現(xiàn)那位阿姨已經(jīng)走了，我想:也許，阿姨去幫助更多人了吧！"

這雨，是那么清涼；空氣，是那么清新；那位阿姨，是那么………

傘初中作文13

“什么天氣啊，竟然下這么大的雨！放學(xué)后可怎么回家呀？”這可愁死我了，課堂上的我早已身在曹營心在漢，目光早已被窗外的傾盆大雨所吸引住了，心里發(fā)愁的要命！

“叮鈴鈴..叮鈴鈴...”放學(xué)了，時間過得可真快?。】墒谴巴獾挠陞s沒有一點的憐憫，竟然越下越大！“這可怎么辦呀?爸媽一定沒有來接我，我怎么回家呀？”心里想著想著，金豆豆竟不自然的掉了下來，這時雨也小了許多，好象老天也在可憐我一樣，我獨自漫步在大街小巷，感受著雨水對我的侵蝕。

這是雨中朦朧的出現(xiàn)一個紅點，接著越來越明顯。原來是一個女孩，她和我一般大，我繼續(xù)無謂的走著。這時候她追了上來，把傘遞給了我，我呆住了，不知如何是好，是接還是不接呢?這是她好像弄懂了我，說了一句：“我家就在這里附近，我也快回去了，瞧你全身濕淋淋的'，快打上傘吧，不然感冒了就不好了！”聽了這話我心里想抓住救命稻草似得，又有無限的感動。他又說了一句：“快打上吧，不早了，早點回去吧！”我接過傘，說了一聲謝謝。

回家的路上，我思緒萬千，心里有無數(shù)對那個女孩的感激涌上心頭...

而那把傘我一直保存到現(xiàn)在，為的是能在和女孩見一面，向她說聲謝謝

傘初中作文14

空中飄著幾絲細雨，雜亂的，毫無方向的。不過這天氣并沒有影響我的心情，不知怎么了，今天很高興，沒有任何理由的高興。

我快步走回家，甚至連我最喜歡的那家CD店都沒有瞧上一眼。路上，我想老板一定會有些奇怪的，因為幾乎每天我都會進去轉(zhuǎn)悠一番，偶爾試幾張CD，偶爾打聽一下新唱片的出版。天還下著雨，并且越來越大了。就在人們匆匆的腳步聲中，我回到了家。

門前，我習(xí)慣性地摁了一下門鈴，當冰冷的手指觸碰到門鈴時，我不禁打了個寒顫。也許，今天真是太冷了。門猛的拉開了，我感覺到了氣氛的不尋常?！霸趺床呕貋恚俊眿寢屒穆暤驼Z道?！鞍l(fā)生什么事了？“我……”話剛說到一半兒，爸爸突然沖出來，瞪了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身對我吼道：“說，把我的`文件弄到哪兒去了？”我還沒回過神兒，又聽耳邊有人怒道：“你知道這文件有多重要嗎？不要一臉無辜的樣子，書房今天只有你去過?！蔽颐靼琢耍孟袷抢习值奈募也恢?。我笑了笑，正想分辯時，一陣雷鳴般的聲音蓋過了笑聲?！白撸　薄懊娴挠?xùn)斥語我沒有聽清，只有這個字，我聽清楚了，清晰得甚至有些讓人畏懼。我拉開門，轉(zhuǎn)身就走。走廊里，只留下風吹打門的簌簌聲。

其實一出門我就后悔了，雨這么大，我住哪兒昵？踢著腳下碎碎的石子兒，我漫無目的地向前走著。路過一家西餅屋時，我停下了腳步，摸摸肚子，餓了。這時，一位中年婦女闖了進來，有些魯莽，但給人可親的印象。她頸上纏著一條絲巾，紅色底紋上有許多小白點。右肩上挎了一個大包，包沒扣上，一本教科書露了出來?？礃幼?，她好像是一位教師。她手上還拎著一袋盒飯，樣子極不協(xié)調(diào)，顯得有些滑稽。那位婦女好像很忙，她急促地走進屋里，邊邁步子邊說：“小姐，請給我兩盒西餅，快點兒好嗎，我女兒要吃熱的?！?/p>

我明白了，明白了那樣急促、那樣慌張的原由——為了孩子。

現(xiàn)在，我腦海里只印著一個詞——回家。我轉(zhuǎn)過身，看見遠處有一把傘，傘下有兩個模糊的黑影。

雨中，我徑直走去。

傘初中作文15

下雨天，如果我走在一片空地上，手中有一把傘，我總會不自覺的將打著雨傘的手向身旁淋著雨的人挪去。挪，一點一點的挪，能擋住多少風雨便是多少。在旁人看來，是沒有必要的；在我看來，是對他的回饋。

幾年前，我在讀小學(xué)六年級，五年級下期時從深圳轉(zhuǎn)學(xué)而來。哪怕過了一年，我依舊不適應(yīng)這周圍的環(huán)境。大城市孩子學(xué)業(yè)輕松，小縣城孩子學(xué)業(yè)繁重；大城市孩子學(xué)習(xí)談理解，小縣城孩子談死記硬背；大城市班主任和藹可親，小縣城班主任像只母老虎；大城市孩子講究禮節(jié)，小縣城孩子粗枝大葉……

忽略這小縣城跟不上大城市的潮流不說，光是那見到一丁點新奇物就兩眼發(fā)光的土鱉同學(xué)們，我心里就很不樂意，我很怕在這里待了三年兩年的，也會變得和他們一樣，一樣被下一個像她這樣從城市來的人瞧不起。這里一切都糟糕，首先就從我跨進班級的那一刻說起，教室里面的大眼小眼全都瞪著我，一秒鐘，又全都低下頭各自玩各自的。男孩談著電腦游戲《賽爾號》，女孩們嘻嘻哈哈的聊天，那聲音不亞于男生。班里一片繁忙景象。

第一印象——亂。

我被一兩個同學(xué)引到教室最后面的一個空位子前，坐了下來。一路走來時，我明顯感覺周圍同學(xué)的目光集中在了我身上，一回頭，那種感覺又沒了。再去仔細觀察，一個個都是有口無心，問問題的人、答問題的人，不知所問、不知所答。

他們明明是在裝模做樣、故做成不理不睬的樣子。原來他們是想讓我覺得自己被他們冷落了，好來打壓打壓我的士氣。

第二印象——裝。

去食堂吃飯，排成隊伍，每三四個女生結(jié)成一伙，一路上前后都有人在高聲談笑，就怕打擾不到別人。去的過程中，不知道是誰聊天聊到忘我境界，忘了看路看人，一腳就把我的'鞋子踩掉了。我蹲下身，穿鞋，趕上隊伍。又沒多久，鞋子又被踩掉。穿鞋，踩掉，穿鞋，再踩掉。前面的人像是沒聽視覺、沒觸覺一樣，沒說一句道歉話。就連我有時候轉(zhuǎn)過身去，剛好碰上后面的人踩自己鞋子，后面的人就連眼里都沒有流露出一絲應(yīng)有的歉意。

第三印象——臉厚。

就在這無數(shù)個上學(xué)下學(xué)的過程中，終于混到了六年級下期。那天天下起了小雨，我家就在學(xué)校對面，所以我不慌不忙的向家走去……

不知是見我沒傘在雨中可憐怎么的，始終感覺有一個傘在我腦袋頂上晃來晃去，我抬頭，一把傘剛好夠住我書包再加半個腦袋上面。我向拿傘的那邊看去，是一個小男孩，大概三四年級的樣子。小男孩看見了我，好像還沒反應(yīng)過來，微微愣了一會兒。我以為是他認錯了人，什么也沒說就往前走了。

不一會兒，傘又出現(xiàn)在我腦袋頂上，我向旁邊看去。小男孩可謂是踮著腳給我打傘，小傘罩住了我的半個身子，小男孩自己卻暴露在雨中。我心里一暖，微微彎了彎背，向小男孩挨近一點。這樣，起碼能讓他輕松一些，不再為了夠上我頭頂而費力的掂起腳為我撐傘。走在雨中，明明只是離家數(shù)五十米的距離，我卻感覺異常遙遠。小傘容不下我們兩個人，我們半邊在外，半邊在內(nèi)。我只希望快點到家，不讓小男孩再繼續(xù)艱苦的為我撐傘。在這短短的幾十秒內(nèi)，我對這個小縣城的認知已經(jīng)進行了翻天覆地的改變。

我到了家門口，笑著向小男孩道謝。雖然說他沒為我遮擋風雨，甚至可以說是多此一舉，無利反害。看著他那半邊被雨淋濕了的衣服和頭發(fā)，他的心意我領(lǐng)會在心里。我向小男孩道謝后，小男孩靦腆的笑了，用一只手擦著那半邊被雨水打濕了的臉，然后搖搖頭，表示這沒什么大不了。

我沒有問他的名字，即使問了我也終會忘記。

我只是看著他?？粗鴤恪?/p>

傘，我看著傘消失在了雨霧里……

第四篇：傘初中作文

傘初中作文

傘初中作文1

爸爸從來不會在嘴上哄人開心，他只是用最笨的方式，用行動表達著他真摯又深切的愛。

小時候，每當“淅瀝”聲從窗外響起，我便知道——回家的路不再寂寞，一定有爸爸的陪伴，還有他親自為我打著的那把傘。我走出校門，蹦蹦跳跳地跑向爸爸，緊緊挽住他的胳膊，“嘿嘿”傻笑著。和爸爸一起走在回家的路上，

一個雨天，在回家的路上，我不經(jīng)意抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)，頭頂?shù)奶炜詹恢螘r已變?yōu)橐黄钏{色。再看爸爸，頭頂上有一片“雙色”天空——一半是深藍色，一半是灰色。

“爸，傘歪了?！?/p>

爸爸抬頭望望，笑而不答……

直到前年的一個雨天，爸爸接我回到家，又是在不經(jīng)意間，我看了一眼他——發(fā)現(xiàn)他上衣的一邊都濕透了，我猛然想起了那把傾斜的.傘。

“你爸每次在雨天接你回來，身子都是一半干，一半濕的。只不過你沒有留意?！眿寢屧谝慌哉f。

爸爸憨笑著說：“這有什么?！?/p>

我鼻頭發(fā)酸，他的臉變得越來越模糊——淚水充溢了我的眼眶。這淚中，有自責，也有感動。

“爸爸，我長大了。下次雨天您接我時，我們各自打一把傘！”……

傘初中作文2

下學(xué)時，天空突然落下黃豆般大小的雨滴，“啪啪啪”地急拍打著教室的窗玻璃。

雨來得太急，同學(xué)們都沒有帶傘。從教學(xué)樓到校門口還有一段路要走，這么大的雨必定會把我們淋濕。大家一邊吵吵嚷嚷的議論著，一邊擠擠挨挨地走下樓梯，穿行在一樓走道中。突然，我們前面的同學(xué)發(fā)出驚呼。我抬起頭，伸長脖子向教學(xué)樓門口外望去。一朵、二朵、三朵……紅的'、花的、綠的……傘花，它們二朵一排，組成了一條五彩繽紛的避雨“長廊”，從教學(xué)樓門口一直延伸到校門外，走在最前面的同學(xué)們正從“傘花長廊”下魚貫而出。在“長廊”中，我看到姚老師、馬老師、鄒老師……還有許多熟悉或不熟悉的老師，他(她)們都半側(cè)著身子，一只手舉著雨傘，微笑著招呼同學(xué)們快速通過。我沖進“傘花長廊”時，發(fā)現(xiàn)老師們的鞋子、褲子，甚至一半的上衣都已濕透。我不由自主地朝后面的同學(xué)們大喊“快點，快點跟上!”我多么希望同學(xué)們都能快速通過，讓我們的老師們不再淋雨。

離開“傘花長廊”，我順利坐上車并透過車窗回望。雨越下越密，天色已暗淡下來，盡管“傘花長廊”離我越來越遠，但它在雨霧中卻依然鮮艷醒目，讓我感覺到冬日中濃濃的暖意。

傘初中作文3

在一個花園里，住著一個巨人，不知道為什么，巨人的花園里天天狂風大作，雪花飛舞，巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。一天清晨，巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，一群孩子在花園里玩耍，頓時，花園里充滿了春意。

即使是強大的巨人，也需要孩子們的歡聲笑語，才能帶來美麗的春天。我們的身邊正像巨人一樣需要一個“保護傘”，才能帶來美好的.生活，就如剛出生的幼崽，需要媽媽的呵護，飛翔的鳥兒，需要一片蔚藍的天空；美麗的鮮花需要陽光的照耀。而我們的生活需要法律的保護。

在我們每個人心中仿佛都有一個鐵鏈約束著我們，但在約束我們的同時它也會保護著我們，那就是法律，正式因為有了它，我們的生活才會如此有秩序，如此美好。

近年來，有不少的自行車、摩托車丟失，警方知道了這件事，協(xié)力調(diào)查，終于將小偷繩之以法?，F(xiàn)在，自行車、摩托車丟失事件已經(jīng)不再被人們所擔憂了，這也為我們的生活提供了保障。法律，真是我們的“保護傘”。

我們家的鄰居劉奶奶，去年過年，她兒子回來給她幾千塊錢“不翼而飛”了，為此，劉奶奶傷心了好半天。我們告訴她讓她報警，果然，在短短的數(shù)日，警方將劉奶奶的錢原數(shù)奉還，劉奶奶直夸，現(xiàn)在社會好。是啊，現(xiàn)在有了法律的保護，我們的生活一定會更加美好。

所以，我們一定要知法、懂法、不犯法，這樣，我們才能更好地運用法律來保護我們的權(quán)利，法律就是保護公民的重要武器，是我們的“保護傘”。了解法律，使我們的生命放射出絢麗奪目的光彩。

傘初中作文4

最后一節(jié)課，同學(xué)們正焦急地等待鈴聲時，天空中出現(xiàn)了一道道閃電，轟轟的雷聲響起來了，狂風怒號。過了一會兒，大雨傾瀉下來，雨聲淹沒了雷聲。

“叮呤呤叮呤呤…”，可算放學(xué)了。我卻發(fā)現(xiàn)我沒有帶傘，咋辦呢？我只好帶著帽子狂奔到車站。一路上，水花四濺。

我氣喘吁吁地奔到車站，發(fā)現(xiàn)我的褲子和頭已經(jīng)全濕了。正當我著急的時候，出現(xiàn)了一個大叔，他已經(jīng)有四五十歲了。他的臉發(fā)白，看來是感冒了。他捂住嘴咳了兩聲，柔聲說：“孩子，沒帶傘吧？這把傘借你”。雖說是柔聲，卻有一絲沙啞。那種眼神有些暗淡，他的褲腿也已經(jīng)濕了。我心里怪怪的，不直不覺地接過傘。我心里酸酸的，想哭，但我忍住了。我想，真是一個為他人著想的好人?。?/p>

突然，我有一種奇妙的`感覺，我也想送別人回家。于是，我又返回學(xué)校。

我看見了一個一年級的小男孩在大哭，我問他怎么了，他一把鼻涕一把淚地告訴我：“我家人沒來，我又沒帶傘，然后就…”他的聲音由大到小再到喃喃自語。過了一會兒，他又委屈地哭了，仿佛一個被主人驅(qū)逐的小狗。

“我送你回家吧，好嗎？”“真的？”“對”“哥哥謝謝你！哥哥萬歲！”他高興得大叫。

就這樣，我牽著他的手，從一輛輛車的身旁，走過…

傘初中作文5

守候：

那年、那月、那日、那分、那秒、午后的一切都顯得慵懶。我松開了你的手，繼而背對背一起陌路前行，從此看也沒見到你長發(fā)的背影，了無音訊。每每經(jīng)過那相識的長椅，情不自禁地落淚，你可知老地方依舊有個女孩一直在守候你的友情？心已麻木，以為自己早就慣落了，可當“菊花”出現(xiàn)在眼前的時候我卑微、沒落、甚至激動地尖叫！是不是代表我把對你的掛念藏得不夠隱蔽？昨夜乘著末班車赴曾經(jīng)的那個約定，還在堅守你的出現(xiàn)，別無他求、只想知道明日你會呼吸著自由的大氣、馳騁著彩虹的七彩，望輕吟一聲：“我很好”。

痛徹心扉：

單薄的命運隨著枝葉的搖曳、被擺弄的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。離別是慣用的劇情，始以為自己只是個路人甲，是看演繹的戲幕是否足以讓我拍案而起。然逃不過命運的耍弄、糾結(jié)地被迫參加這百分百讓我生不如死的悲劇。而她成了劇終的犧牲品，找不到她的殘骸，抓不住她氣息的紋路，報著信仰等待著你的背影。

13歲的童真：

邂逅在童年，笑聲似還凝聚在空氣中，作陪著我們的`血氣方剛。曾記否許下怎樣的諾言？是的：“一句話”“一輩子”“一生情”“一杯酒”。因為我們是知己、是寫在生死薄上、永遠抹不掉關(guān)系、的朋友。我懂你，你懂我。多少個夜晚我們促膝長談，肩并肩的依偎在一起。我們說過：只要不死就一直寫下去，或許你已經(jīng)不在人世，那我唯一能做的是帶著你的那只黑色鋼筆、在潔白的紙張上烙上我們炙熱的夢，朋友你看見了嗎？今天我寫下了我們共同的13歲。

守護：

即便你此生長發(fā)飄飄的背影在碎瓦破磚中湮滅，依舊我會用盡我一生的思念守護你。如果有一天我老了、蹣跚了，望你原諒我的動作遲緩，但年少時我依然懷著熱忱有力的步伐，一路狂奔，追尋著你的背影。因為等待雨，是傘一生的宿命。

傘初中作文6

傘有兩種用途，一為遮陽，一為避雨。那么未來的傘究竟會是什么樣呢？

以現(xiàn)代社會科技發(fā)展的速度，我認為，如今要預(yù)測未來，必須要打破常規(guī)。以我個人的觀點來說吧，未來的傘，絕不會像現(xiàn)在一樣握在手中，因為那樣是極不方便的。有人曾提出讓傘自動飄浮在出行者的頭頂，以我之見，這樣的傘有可能在三四十年后被研發(fā)出來。然而，還有一個非常重要的性價比問題，雖然的`確很方便，但其昂貴的價格必定不會被大多數(shù)人所接受。那么什么樣的傘才是未來最理想的傘呢？

以現(xiàn)在經(jīng)濟與科學(xué)等的發(fā)展狀況來看，未來最理想的傘將會是沒有傘。的確，如果不打傘，也能保證不被淋濕，不被曬傷，豈不最好。這樣一來，可大大提高人們出行與工作的效率。但怎么才能做到這些呢？原理似乎很簡單，只需調(diào)節(jié)城市中的云層厚度，使其能有效控制紫外線的照射（可拋棄遮陽傘），且不形成雨滴，但實施起來在人們心中可謂是天方夜譚。別灰心，必然有解決的辦法。

不知道大家有沒有注意到，在北京奧運會期間，極少遇到雨天。那不是因為北京氣候干燥，而是中國已掌握人為控制降水的能力。云層剛剛逼近北京城，便會被炮彈打散，或是被使用人工降雨的方法提前降落。偶爾的下雨天氣，也只不過是為了調(diào)節(jié)空氣質(zhì)量罷了。如此一來，在未來不使用傘是完全有可能的。通過這種方法還可以增加城市周邊農(nóng)村的降水量，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，一舉兩得，何樂而不為呢？目前需要解決的便是技術(shù)普及問題。至于那些攔截云層的炮彈，我有一個設(shè)想，未來的人們能否停止戰(zhàn)爭，和平共處，讓那些邪惡的炮彈，伴著雷聲，伴著雨滴，從人類的文明中消失，為人類創(chuàng)造出更輝煌的文明做出最后的貢獻。

在不久的將來，這樣的“傘”或許會融入人們的生活，人們可以左右天氣，讓天氣更好的為自己服務(wù)。至于未來人們在選擇天氣時是否需要像選中統(tǒng)一樣民主投票，那就是政治家的事情了！如果真要投票，我一定選晴天，因為晴天不用頂著一把該死的雨傘！

傘初中作文7

孩子來生我依然愛你們

------題記

老天爺又是那樣的無情，一點也不，遇到一丁點小小打雷轟電掣，眼淚就嘩嘩的往下掉，哭訴著自己所有的痛楚。讓人看了即心疼又憤懣心疼他遇到了挫折，沒有同學(xué)，老師，家長與他一起分憂，憤懣她多么不體恤民情，讓沒有帶傘的人寸步難行。

在片片烏云底下，出現(xiàn)了一群可愛的孩子，他們站在門口，呆呆的望著雨，明明到了吃飯的時間，他們又為何遲遲不出？只因為沒有雨傘對于老天爺突如其來的考驗她們愛莫能助，教室隔壁的辦公室門開了，里面走出一個個子高高的，一臉慈祥的人，她就是這群孩子的"母親”，看著這群孩子愛莫能助的眼神，她好想象劉謙一樣會變魔術(shù)，“唰”的.一下變出好多把傘，讓這群乖乖的聽話的孩子不被雨淋著。

也就在閃電劃過的一瞬間她低頭看著自己的手，原來她的右手上緊緊攥著一把黑傘她有了想法她把傘放入了大個子男生手中男生們一致認為要將這個唯一的傘留給其他人不知不覺中，傘流入了女生手中大個子女生推辭：我們個高，比起較弱的小個子女生，還是將傘給她們吧，就這樣這把傘在每個人手中傳遞兒每個接過傘的人沒有打開它，而是將他傳給另外一個人就這樣這把傘在每個人心中傳遞。

寫到這我已經(jīng)沒有辦法寫下去，思緒像生機勃勃的爬山虎幾秒鐘內(nèi)占據(jù)我整個心頭。我覺得有必要聲明一下，此時卻又發(fā)生，就在我們東外，那位愿意自己擔負老天爺?shù)膽n愁也不愿學(xué)生淋雨的就是優(yōu)秀班主任楊麗莉老師，那群學(xué)生就是東外的學(xué)生，他們共同稱為初二（10）班。

南京東山外國語學(xué)校 初二(10)班

傘初中作文8

雪紛紛揚揚地灑向大地，如鵝毛般在天地間回旋飄蕩。萬物霎時銀裝素裹，世間白茫茫一片。

放學(xué)了，坐在教室里的我，擔憂著如何回家。伴隨擁擠的人流出了校門，我忐忑不安地在人群中探尋媽媽的身影。媽媽看到了我，小跑著過來。一把大傘上積著厚厚的雪。媽媽用手把我身上的雪拍了拍，把傘遞給了我。一股暖流涌上了我心頭?！白甙??！眿寢尯吞@地說。白雪飛揚著，激起我玩的興趣。一雙小手在雪中抓來抓去，忽而拿起一大塊雪扔向媽媽腳邊，自己哈哈大笑；忽而一個人撐著一張大傘跑來跑去。

媽媽一只手擋在額前，見我兩只手凍得通紅，急忙把手上兩只手套遞給我，自己仍同意著風雪的洗禮?？晌也]在乎，反而越玩越歡，白茫茫的雪地上留下了我一串串手印。我還造了一個雪球在雪地上踢著玩，一不小心將雪球踢向媽媽，媽媽的腿腳立刻變得白花花的，雪球也頓時粉身碎骨。我埋怨地叫了一聲，一抬頭卻驚呆了：

蹣跚的步子在雪地里艱難前行，佝僂的身子被一層厚厚的積雪覆蓋。白色的靴子浸在冰涼的水中，黑色的褲子，濕了；白色的羽絨衣，也濕了。白色的眉毛下，白色的眼鏡仿佛給平時常常笑成一條縫的雙眼蒙上了一層紗。一頭青絲變成了一頂厚厚的雪帽子。媽媽成了一個雪人，一雙茫然的雙眼無聲地訴說著艱難與寒冷——我的獨在風雪間的.媽媽，蒼老了很多。一個趔趄，她差點摔倒了。

我立刻跑到她身邊，就像她給我傘那樣，輕輕拍去了她背上的積雪；象她給我勇氣一樣，我緊緊摟住了她，把我的力量和溫暖無私地傳遞給她；象她每次給我遮風擋雨一樣，把傘伸到了她的頭頂。背又直了，蒼老的她又年青了，精神了，不再是那個蹣跚的她了。

大雪依然紛紛揚揚，母子的歡笑卻讓寒冷的冰雪活躍了起來，象無數(shù)白蓮花盛開。一把雪中的大傘，寄托了多么深的愛??！

傘初中作文9

天色灰藍，像淺淺地涂了油彩，像給秋雨準備的幕簾。我和幾個同學(xué)結(jié)伴上學(xué)，好似走在山溫水軟的江南，時光靜緩悠閑。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。

咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握著傘。于是她們在雨中追逐著，跑、鬧，撇下我跟在后面。

試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反復(fù)復(fù)，不知為什么沒有勇氣下決心。

猶豫許久，當我終于放下雨傘時，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。

下課，我坐在教室里，聽得見走廊上班主任教訓(xùn)那幾個同學(xué)的聲音，卻沒有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭發(fā)上的雨水順著臉頰流下來，濕漉漉的衣服已經(jīng)可以擰出水來，被凍得直發(fā)抖還和老師辯解。但事實已是如此：我撐了傘；我沒挨罵；我很沮喪。

很多年過去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己為何對此事念念不忘，更后悔自己那天何以堅持要撐傘。

直到這年秋天，我終于和朋友一起淋過了一場雨，像是完成一件人生之大事。

可是淋過雨后，我生了病，不僅沒感受到心愿了結(jié)的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時間不能回到當初，后悔自己那天打著雨傘。

我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味著對另一條路的`經(jīng)歷將成為空缺，即使以后有機會填補，也會失去許多曾經(jīng)可以得到的感受。正是這些大大小小的不圓滿，這些各自懷揣的悔，生命才有所不同。

然而我已把從前的遺憾補了回來，怎么還是同樣的悔？

沉淀了很長時間，我才明白自己所后悔的并不是撐了傘。

那是關(guān)于未知和懸念，關(guān)于過去的留戀。那是對美好時光的不舍，對匆匆流年的懷念。

那是我用一種含蓄婉轉(zhuǎn)的方式，作別離我遠去的童年。

那天，我撐了傘。

傘初中作文10

“嘩，嘩，嘩……”天空下起了傾盆大雨，這讓我非常擔心，由于我沒帶傘。

看著同學(xué)們個個都撐著傘迅速回家了，而我只能眼巴巴地看著同學(xué)們離開的背影，每當走了一個同學(xué)，我就十分后悔，為何早上不聽母親的話帶傘過來呢！

今天的作業(yè)十分多，我打算先在學(xué)校里寫一點，邊寫作業(yè)邊等母親來接我。我剛想從書包里拿出作業(yè)來，只見一個熟知的'聲音從我耳邊響過，“你沒帶雨傘嗎？”我抬頭一看，居然是她——夏晨。

夏晨是我的死對頭，大家常常為了一點雞毛蒜皮的小事爭吵，她很小氣，也愛斤斤計較。除去跟我過不去，同學(xué)們都不如何喜歡她，由于，班級里發(fā)生一點小事，她立刻跑去向老師打報告。

我不理她，只管自己寫作業(yè)。

過了好一會兒，她又說：“沒帶傘的話就和我撐吧！”這句話把我嚇住了，我以為她早就離開了，沒想到，她一直默默地等我。我心里有點感動，放下作業(yè)，和她在同一把傘下行走。她一直把傘往我這移，雨水卻滴在了她的肩膀上，她一直把我安全地送回了家，我請她進我家玩，可她只不過說自己有事，就走了。我看著她遠去的背影，感覺，她是個善良的人，也不如何討厭她了。

原來一把傘，有這么濃包含的意思。

有一次，大雨又像斷了線的珍珠一般從天空中落了下來，讓我感到開心的是我?guī)Я藘砂延陚?。這個時候，我的耳邊傳來一聲嘆氣聲，原來是何歡樂忘了帶雨傘了。我走到了何歡樂的旁邊，把一把傘遞給了她，然后說：“你明天再把雨傘還給我吧！”何歡樂說了一聲謝謝就匆匆忙忙地走出了教室。我十分高興，原來幫其他人自己也這么高興呀！

一把傘傳出來的是一份濃濃的情誼。

傘初中作文11

我坐在叔叔家的椅子上，靜靜地看著窗外。風夾著雨，像在地上探尋什么似的，東一頭，西一頭地亂撞著。一些行人剛找到一個避雨之處，雨就劈劈啪啪地下了起來。雨愈下愈大，非?？欤耧h潑的一面大瀑布！狂風襲來，院里花兒的花瓣已隨風落到了地上，一些樹枝滿地可見，一些瘋狂地搖擺著。

看著窗外這“不堪入目”的場景，這可如何回家?。磕赣H把我送到叔叔家就工作去了，本打算玩幾個小時回家，可照如此看來，母親如何可能會來接我呢？

我焦急萬分，耳邊忽然傳來一陣熟知的聲音喊著我的名字，大步流星地沖向大門，打開門，是爺爺！他在狂風暴雨中站著，駝著背，一手扶著拐杖，一手撐著雨傘……

我不禁鼻子一酸，看著爺爺那飽經(jīng)滄桑的臉，眉頭皺成了一個“八”字，如何能讓爺爺冒著狂風暴雨，路迢迢，水漫漫，一站又一站地來接我呢？他老人家身體本來就不好：近幾年來，爺爺忽然得了胃癌，魔鬼般的癌癥一直纏著，身子一天比一天虛弱了，緊急時還會吐出一碗碗鮮血，昏倒過去。

想到這里，我雙眼濕潤了，冒著大雨跑到爺爺身邊，急忙拿起爺爺手中的雨傘，攙扶著他。爺爺一只手伸進衣袋里，掏出一塊已經(jīng)壓得皺巴巴的點心，遞給了我：“天成，在叔叔家待了這么久，肚子應(yīng)該餓了吧?！?/p>

我注視著爺爺打濕了的布滿老繭的手，接過暖暖的點心，放到嘴里，點點淚珠伴隨雨點落了下來。

“爺爺，我會自己想方法回來的呀！您為何要冒著這么大的'雨來接我呢？”

爺爺輕輕愛撫著我的頭，舒展著眉毛，微笑地說：“我不放心嘛，這么大的雨你肯定會著急的啊……”一只手用力地把傘往我這邊靠，自己卻被打濕了。眼淚無聲無息地又一次奪眶而出。

風好像變得柔和了，雨好像小了很多。絲絲細雨柔和地滴在傘上，我就是在這溫暖的傘下茁壯成長的，而爺爺，正是那把傘——天底下最好看的的傘！

傘初中作文12

又下雨了，我斜倚在窗口，帶著些幸災(zāi)樂禍地看著一片混亂中，一個低年級的男生頂著書包向校門口狂奔，暗自慶幸媽媽早給準備好了雨衣。驀然間，一個媽媽穿著雨衣的清瘦身影沖出雨網(wǎng)，急急忙忙奔向那個男孩。那位嬌小的母親一面愛憐地擦著男孩頭上的雨水，一面將書包拎到自己手中……

不知怎的，像這樣生活中的小事竟讓我眼前一片模糊。這陰雨不斷的日子里，一縷一縷溫暖的陽光，不禁使我想起我也有一把同樣的雨傘……

童年時，我最愛雨。朦朧的記憶中最清晰的一段，是從幼兒園回來的路上，我總是被父母還帶著體溫的肥肥大大的衣服裹了一層又一層，興奮地看著傘外寒冷潮濕的街道，再回頭悠閑地看著媽媽被印得紅通通的臉，我深深地感覺到傘內(nèi)的世界，真的是溫暖而又舒適，永遠也不想離開。

少年時，爸爸媽媽上班要很晚才回家。每天下雨，總是住在我旁邊教我語文的袁老師送我，那把破舊的'黑傘仿佛永遠都打不直，總是偏向我這邊，晶瑩冰潔的一道道雨簾中，那把黑傘歪打了4年……

長大了，不再需要別人為我撐傘，每逢下雨，都幻想獨自斜打雨傘漫步在雨中感受雨季的心情。

人生在世，總會遇到風浪或是雨雪，可千萬別忘了，你也有一把傘，一把親情的傘。有了這把傘，心中就不會有孤寂的死角和無法愈合的傷痕；有了這把傘，身處逆境的人們總會得到向上的強大動力；有了這把傘，世界將滿是愛的溫暖和陽光！

當人生的小船疲憊不堪時，這把傘將永遠是你的港灣；當年輕的駿馬奔騰不息時，這把傘，又成了路邊的驛站……

就是這把神奇的傘，給你一片無雨的天空，給你溫暖、希望和動力。你應(yīng)該也要用友善和熱情的心去回報，也給他人撐起一把溫馨的傘！……

如今的父母離我遠去，去外地打工，當年的袁老師，也不知身處何地。每逢下雨時，我也極少打傘了?？晌倚睦飬s藏著一把珍貴的傘，它將陪我走完一個又一個的雨天。

指導(dǎo)教師：陳威

簡評：傘可以為我們遮風擋雨，有多少人為我們撐起了一把又一把的親情之“傘”讓我們感受溫暖而舒適傘內(nèi)世界。小作者善于發(fā)現(xiàn)，從生活中的傘想到心中的傘，構(gòu)思獨特，意境深遠。

傘初中作文13

這片記憶的沙灘上，有一顆閃著光輝的貝殼，它收藏著屬于云裳的故事。

她是個樂觀、豁達的小父孩，有個暖馨的大野庭，可是她那些快活終極掩埋在從天而降的地震中。她那懦弱的口靈必需蒙受失往疏人跟敵人的疼。讓我意外的是她并沒有抉擇抬棄。在地震中，她沒有廢棄性命；在地震后，她沒有置棄生涯。她曉得：就算她把眼淚皆泣干了，失去的仍舊歸不來。堅強，是她獨一的前途。

路是靠走沒來的，領(lǐng)有是靠辛勞掙去的，將來是靠頑強迎來的。不彩虹的陽光，孤獨時也要剛強堅強的.守護幻想，讓風雨擦過身旁。

淚眼朦朧，我又回到了8年前那個苦楚的夜晚。陰暗的燈光下，我望著最疼我的婆婆毫無血絲的臉上沒有點對生命停止時的恐懼，卻寫謙了對身邊家人的擔心。燈光照明了房間里的每一集體，媽媽的哭聲像一把尖刀刺入我的心面。家人的召喚取期盼的淚水末沒有將婆婆拉回咱們身邊，她帶著深深的留戀走了，而她臨走前，還不記吩咐我要照料惡大家。

命運就像手中的掌紋，不論多波折總握在本人手中。你不英勇沒有己會替你堅強。我生這條路，風雨不會只有一次。云裳的堅強讓爾佩服：沒有傘的孩子在雨中只能奮力奔馳！

在風雨中奔跑，我們會取得后退的勇氣和克服艱苦的信心，我們堅守“聽憑風吹雨擊，勝似閑庭信步?！本蜁瓉硪轮挪试粕系挠旰蟮乜眨?/p>

傘初中作文14

沙啦啦，沙啦啦

雨輕輕地飄著，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。

然而我可沒時間欣賞這美麗的風景。我舉著一把小的可愛的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫得完作業(yè)啊?我正數(shù)著作業(yè)，突然刮來一陣大風，讓我差點不住腳，風像折斷一根樹枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進馬路旁的亭子里，平時還算禮貌的我也說出了一句臟話。

一瞬間，我在十字路口中間看到一個身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著一件黑色雨衣，手里還舉著一把黒傘，滿臉的皺紋好似在向我述說他經(jīng)歷的苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見了我，從黑壓壓的`車流中沖出來，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對我說：小朋友，天都黑了還在這，拿著傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結(jié)實著呢，這點雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著說，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說些什么，但他已經(jīng)又沖進車流中去了。我拿著那把黒傘，想說的話在堵心頭，有種說不出來的感覺。

沙啦啦，沙啦啦

雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著，我舉著那把愛的黒傘，開始欣賞那美麗的風景

傘初中作文15

空中飄著幾絲細雨，雜亂的，毫無方向的。不過這天氣并沒有影響我的心情，不知怎么了，今天很高興，沒有任何理由的高興。

我快步走回家，甚至連我最喜歡的那家CD店都沒有瞧上一眼。路上，我想老板一定會有些奇怪的，因為幾乎每天我都會進去轉(zhuǎn)悠一番，偶爾試幾張CD，偶爾打聽一下新唱片的出版。天還下著雨，并且越來越大了。就在人們匆匆的腳步聲中，我回到了家。

門前，我習(xí)慣性地摁了一下門鈴，當冰冷的手指觸碰到門鈴時，我不禁打了個寒顫。也許，今天真是太冷了。門猛的'拉開了，我感覺到了氣氛的不尋常?！霸趺床呕貋?？”媽媽悄聲低語道。“發(fā)生什么事了？“我……”話剛說到一半兒，爸爸突然沖出來，瞪了媽媽一眼，轉(zhuǎn)身對我吼道：“說，把我的文件弄到哪兒去了？”我還沒回過神兒，又聽耳邊有人怒道：“你知道這文件有多重要嗎？不要一臉無辜的樣子，書房今天只有你去過?！蔽颐靼琢?，好像是老爸的文件找不著了。我笑了笑，正想分辯時，一陣雷鳴般的聲音蓋過了笑聲?！白?！”……前面的訓(xùn)斥語我沒有聽清，只有這個字，我聽清楚了，清晰得甚至有些讓人畏懼。我拉開門，轉(zhuǎn)身就走。走廊里，只留下風吹打門的簌簌聲。

其實一出門我就后悔了，雨這么大，我住哪兒昵？踢著腳下碎碎的石子兒，我漫無目的地向前走著。路過一家西餅屋時，我停下了腳步，摸摸肚子，餓了。這時，一位中年婦女闖了進來，有些魯莽，但給人可親的印象。她頸上纏著一條絲巾，紅色底紋上有許多小白點。右肩上挎了一個大包，包沒扣上，一本教科書露了出來?？礃幼?，她好像是一位教師。她手上還拎著一袋盒飯，樣子極不協(xié)調(diào)，顯得有些滑稽。那位婦女好像很忙，她急促地走進屋里，邊邁步子邊說：“小姐，請給我兩盒西餅，快點兒好嗎，我女兒要吃熱的?！?/p>

我明白了，明白了那樣急促、那樣慌張的原由——為了孩子。

現(xiàn)在，我腦海里只印著一個詞——回家。我轉(zhuǎn)過身，看見遠處有一把傘，傘下有兩個模糊的黑影。

雨中，我徑直走去。

第五篇：傘作文高中

傘作文高中

傘作文高中1

當我睜開雙眼每一天，都會想起那把傘，明白有一種愛在我心頭散開。

－－題記

剛才廣播里臨時通知放假，全校學(xué)生都歡呼起來。一個月的緊張學(xué)習(xí)生活終于可以迎來輕松的假日，我不禁洋洋得意的哼著自編的小曲，欣賞著平日里無暇顧忌的周邊景色。

秋日陽光的金線如同傾盆大雨一般灑在大地上，金黃的落葉緩緩飄落，仿佛一位亭亭玉立的女孩正在翩翩起舞。今天，我沐浴在陽光下，心情格外舒適，幸福！

突然間，寒風刺骨，大雨傾盆而下。我急忙躲在學(xué)校門口的屋檐下。

不一會兒，五顏六色的雨傘接走了一個又一個伙伴。當朋友對我說再見時，心里很不是滋味。我不禁想到：“爸爸昨天已經(jīng)去武漢了，而媽媽又有腰痛，不能下床，我只有等雨停……”

不知過了多久，雨仍然連綿不絕的下著，不亦悅乎的下著。我漫不經(jīng)心的往街頭望去，目光便在也收不回來了，一個熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽，她正騎著那顯眼的電動車緩緩地朝我駛來。我跑出雨簾，沖向媽媽。車停在我的身邊，媽媽的左手揉了揉腰，表情很虛弱，我趕忙坐上車。

車緩緩的行駛著，媽媽左手握的傘在凜冽的寒風中不停的搖晃，我騰出抱書的手來握住傘柄，對媽媽說：“媽，我來打傘吧！您專心開車?！薄安恍?，書要抱緊點，不然會掉的1媽媽說著，便小心翼翼的把傘移向我，但我仍然感覺得到，因為我看見媽媽的衣襟已經(jīng)濕了一大節(jié)。

我的鼻子不禁一酸，左手伸出傘外，用冰涼的手用力的'抵住傘，趁媽媽不注意，便漫不經(jīng)心的把傘推向媽媽。后來，媽媽似乎知道了什么，沒有再堅持把傘移向我。

通紅的小手伸進傘內(nèi)。無意中，發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)上又蹦出了幾根銀白絲發(fā)，在“藍色海洋”的照耀下，顯得格外刺眼。于是，我擁住媽媽更緊了。

回到家之后，我才發(fā)現(xiàn)自己和媽媽的衣裳都濕了！

想想，這便是傘里的那份愛，互相推讓著。我們此時又得到了人間最為寶貴的東西－－愛

就讓這種愛永恒不變。我依舊還記得那把傘，那份愛！

傘作文高中2

上周星期四那天，下起了很大的雨。

正好與我的心情一樣，很濕，很涼。

那天物理考得極差，試卷觸目驚心的兩位紅色數(shù)字，扎得自己的眼都很疼很燙很難受，教室里喧鬧不止，同學(xué)們舉起試卷開心的笑臉。心中悶得傷心，只得把試卷深埋在課桌屜的最低端，把自己的頭也埋了起來。

不忍去看那兩個鮮紅的數(shù)字。

第四堂課剛好是物理，窗外的雨也漸漸大了起來，掩過了老師唇間的聲音，整個教室一片死靜，只有老師的粉筆頭和窗外豆點般的雨滴一上一下來回起伏，不停不息。

壓抑中上完了上午最后一堂課，卻在沉淀難過之中，更多的是怕老師父母間的那份責備。傘業(yè)沒來得及拿。匆忙沖入雨中，借同學(xué)的傘躲躲避避跑回了家。

沉默地吃完了飯，雨還是沒有要停的意思。

麻木地走出家門又麻木地走進雨中，借雨點來恢復(fù)自己內(nèi)心的平靜。雨又漸漸大了，頭發(fā)和衣服都濕了大半，疾步奔跑了起來。呼嘯而過的的士又留給我?guī)讞l水痕，幾浪水花，幾分濕度。

進入學(xué)校大門，步伐才緩緩慢了下來。這時視線上方出現(xiàn)了一把藍傘，忽然沒有了與雨點的觸點?！班耍瑳]帶傘?！被仡^迎見舒騰燦爛的笑臉。只得努力擠出一個尷尬的笑臉，回想著那個慘不忍睹的'分數(shù)。

傘很校兩個人的側(cè)肩還是會落下些雨點?！八懔恕憬o你打吧。”舒騰慷慨一笑。把傘向我遞來，自己帶上自己的襯衫帽走入我側(cè)旁的雨中。兩個人開始閑聊了起來，不知怎的，我們又扯回了今天的物理考試分數(shù)。

“還沒及格呢。頭一次這么差。”我嘆氣。

“哈。不差，這章歐姆定理本來就難?！?/p>

“你呢?！?/p>

“呵呵，當然也不是很好，比你強不了多少，走吧?！?/p>

上樓又收回那把小巧有暗紋的藍色雨傘，放在窗臺。

課間，才知道舒騰其實考得很好。

心情也漸漸轉(zhuǎn)會了晴天，開始變好，露出絲曙陽。

又看看窗外那把藍色雨傘，突然豁然開朗，分數(shù)怎樣，分數(shù)還是會搏回來的。

最珍貴的還是同學(xué)間那份友情。

哪怕只是一把藍桑

傘作文高中3

在雨季，我習(xí)慣愜意地打著一把雨傘，漫步于雨中夢境，傾聽雨滴的音韻旋律。享受于雨幕意韻，欣賞煙雨的朦朧仙境。迷戀于雨天傳情，感動雨中的寫意畫面。回眸人生的苦樂酸甜，傘下成為了避雨的港灣，陪伴我度過了一個又一個雨季……

春雨悄然無聲，充滿了孩子的稚嫩和溫柔。夢縈于江南，陶醉在瑤臺仙境。煙雨中，我是江南的一個柔情似水的女子，打著油紙傘散步于古橋之下，品味古香古色的小橋流水，精雕細琢的亭臺樓閣，水鄉(xiāng)之城的搖曳小船，如夢似幻的纏綿絲雨。恰似“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中？”，江南的詩意，詮釋在一把油紙傘下，盡享溫暖蕩漾的情懷。

夏雨傾盆滂沱，凝聚了生命的氣勢和力量。記得在一個夏天，風雨交加，我看到了一對年輕男女合著一把花折傘走過我的身邊，或許是這把花折傘太小，露在傘外的兩只胳膊，男女各濕了一只。傘外雖然是一片濕漉漉的，傘內(nèi)卻是一片晴朗。羞澀的面孔，描繪在一把花折傘下，朦朧青春時代的懵懂。

秋雨淅淅瀝瀝，參雜了憂傷的感嘆和抒情?！罢l家癡女執(zhí)紅傘，青石路上披紅衫。綿綿細雨送君去，落葉秋風舞纏綿。清冷蕭瑟秋雨漣，手擎紅傘送君還。西風落葉伴石路，離情別恨意綿綿?！币话鸭t傘，傳遞著兩人離別之時戀戀不舍的情意。難舍的情義，融匯在一把紅傘下，傳達無比濃厚的情愫

冬雨冰冷如霜，寓意了生活的坦然和感悟。蜷縮在一把花傘下，坦然的看戲劇般的生活。在現(xiàn)實社會中，許多人我們捉摸不透防不勝防，往往當我們想走近時，人家卻早已設(shè)起屏障，而我們唯一能做的是，撐起一把花傘，使自己擁有屬于自己的空間，在傘下演繹：許多事情的得失與成敗，我們遙遙不可預(yù)測，同時也承擔不起。而我們唯一能做的是，撐起一把花傘，抵擋一切外界的'誘惑，盡心盡力去做，最終一定能求得一份付出之后的坦然與快樂。透過花傘下的窗口，觀看生活的情景，領(lǐng)悟飽經(jīng)滄桑的人生。

人生如傘，傘如人生。在人生的旅途，我們撐起過無數(shù)把傘，陪伴我們度過了無數(shù)個雨季：在無數(shù)個雨季，有傘遮風擋雨的港灣，使我們有足夠的勇氣，夠迎風破浪，勇往直前，詮釋人生完美的意義。

傘作文高中4

雪中送炭，情意濃；雨中贈傘，愛心多?！}記

那瓢潑大雨下的天藍色雨傘，令我至今難忘。

望著窗外烏云密布的天空，我在為自己能否早早到家而擔憂。一下課，我匆匆收拾好書包，邁著小碎步，朝著家的方向趕，可還沒出校門，從天空中就灑落出幾顆珍珠般大小的雨滴。開弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮朝家走。心想，快點，快點，再快點，一定能趕在大雨前到家。

但是天公不作美，事與愿違，走到半途中就下起了傾盆大雨。

我仍疾步行走，雨水打濕鞋子，走起路來像綁著石頭一般，穿的褲子就像剛從水里出來一樣，緊緊貼在身上，不留一點空隙。外套不是鐵甲，不能抵擋雨水，雨珠船頭上一，與皮膚親密接觸。我走得快，帶著風一起走，風兒也很調(diào)皮，非要牽著雨珠的手一起刺向我的皮膚，有一種透心涼的感受。雨中的我活脫脫的像一只“落湯雞”。

我努力睜開被雨水打濕睫毛的眼睛，用充滿希望而又可憐的目光掃視人群，試圖尋找一個熟悉的面孔，能暫留他傘下的一席之地。目光由希望漸漸到失望，因為行人中似乎沒有人愿意與別人對視，全都低著頭朝自己的目的地前行。當然，這也是人之常情，沒有人會花費時間精力去幫助一個與他不相干的陌生人。一滴雨珠打進我的眼里，順著臉頰流下去。此時的我，在雨中感覺無助極了。

我拖著沉重而又疲憊的身體在雨中前行，起初還努力用手遮掩。最后，便任由雨水打在臉上，心上。

一把天藍色的雨傘進入我的視線，我再次無力的抬起已經(jīng)失望的眼神看了一眼傘下人，難得的是，那人竟與我對視，我的心就像一堆干柴，碰到那熱情似火的眼神，迅速在心中燃起熊熊大火。

傘下的人朝我走來，微笑的`問：“你要去哪？”被冷風冷雨摧殘已久的我，用顫抖的聲音說：“我……要……回……家……”

到家后的我望著已露出七色微笑的天空，樓下漸行漸遠的天藍色雨傘，會心一笑。

至今，我仍然無法忘記那把天藍色的陌生桑因為那不僅是一把陌生的雨傘，它還是我在無遮攔天空下的庇佑，是人間的溫暖，是愛心的傳遞。

傘作文高中5

小時候，期盼下雨是我一個小愿望。因為我喜歡雨，喜歡雨前的黑暗還有雨后的明朗，最喜歡在雨中打桑傘是很普通的東西，但在我眼里，卻是無窮無盡的歡樂與幻想。

小時候的傘，是一把小小的，輕快的白傘，沒什么花紋，也沒什么特別，我卻喜歡撐著這把傘在雨中漫步，單純的，無雜質(zhì)的。

后來漸漸長大了，上學(xué)了，不那么熱愛下雨了，因為下雨時總是在父母的囑咐下不情愿的拿上一把方格桑傘不好看，也不輕快，很沉悶，但是能把我緊緊的包裹在里面，聆聽雨打在傘上的.聲音。

再后來，我換掉了方格大傘，換成了一把好看的透明傘，輕盈，干凈，能讓我在下雨時看到雨滴在傘上，然后滑落，心中不禁蕩漾起一絲波瀾。無數(shù)個雨中，只有那把傘的陪伴，才能驅(qū)逐孤獨的滋味。

再往后呢，下雨不再打傘，寧愿被淋濕，寧愿被父母打，也不愿意再打傘了。我對傘漸漸沒有了好感，不管是白散方格傘還是透明傘都被我遺棄在一個角落。

一次，我出門見到了一對情侶說說笑笑，手里共撐著一把連在一起的粉色太陽傘，我像是忽然明白了什么，又好像一瞬間又忘記了似的……

于是我回到家，翻出一把把被我遺棄的傘，它們已經(jīng)失去了往日的光澤，但是，卻令我想到了人——

童年是白傘，純凈而無雜質(zhì)，總盼望著撐起傘的那一瞬間，那道快樂的光芒永不磨滅，它保護著我們物質(zhì)而又纖弱的心靈，給予我們最純真的歡樂。

家人是方格傘，雖然不漂亮但是很有安全感，只付出，不求回報，一生一世愛護著我們，當雙鬢已白時，當已有皺紋時，那需要愛，是我們該回還父母的愛。

朋友是透明傘，像雨中的一份守護，像孤獨時的一份陪伴。他們無私的將孤獨驅(qū)之門外，一個微笑，一陣打鬧，就是為我遮擋風雨的一把把傘，不將外界全部隔離，只留下美好的瞬間，供自己欣賞，告訴自己，要放眼去望，彩虹就在天際。

愛人是太陽傘，不管風雨有多大，不管道路有多坎坷，那把傘下，永遠是陽光，永遠是幸福滿滿。

其實，自己何嘗不是一把傘：一把白傘，守護童年的快樂；一把方格傘，守護家人的幸福；一把透明傘，守護友誼的永恒；一把太陽傘，守護屬于自己的愛。

傘作文高中6

爸媽離婚那年我四歲，我和哥哥被丟棄在奶奶家。哥哥只比我大三歲，但他卻十分的懂事。也許從那時起，爸媽就不再是我的保護傘，而哥哥卻用他小小的肩膀為我撐起一把桑

我很膽小，小時睡覺總怕黑，哥哥總給我講故事。一個故事他會反復(fù)講好幾遍，聽煩了聽膩了，我有時也鬧，但哥哥總是很耐心的哄我。有一次，我吵著要媽媽，哥哥哭著說：“媽媽不要我們了?！蔽也怀鲆宦?，就那么看著哥哥哭。從那以后，我再也不找媽媽，因為我不想讓哥哥哭。

哥哥上學(xué)很早，而且也很用功。從上學(xué)那天起他就名列前茅，很多大人都很喜歡哥哥，我不懂為什么媽媽會丟棄我們。哥哥很早就戴上了紅領(lǐng)巾，也是第一個當上三好學(xué)生的。我跟哥哥上同一所小學(xué)，我的家長會是他去，他的家長會他自己去。老師了解我們的情況，況且哥哥的成績非常好，我比不上哥哥，但也是班級前五名。對于成績好的學(xué)生，老師不會很挑剔，也不會很苛刻。

十三歲以前，都是哥哥教我該做什么，不該做什么，我的一切都是他打理，我的'零用錢也是他分發(fā)。上中學(xué)以后，我有了主見，有時我們會為了小事爭吵，他管得太多，幾點放學(xué)，幾點回家，跟什么人交朋友……好多好多他都管。有一次，我發(fā)現(xiàn)他偷看我的日記，我非常生氣，惡狠狠地跟他說：“我討厭你1哥哥嘆了口氣說：“我只是想保護你1

那件事漸漸平息了，我和哥哥還像以往一樣，只是他不再管那么多，他說讓我學(xué)著長大。

哥哥很帥氣，而且很會打籃球。高中時，很多女生為他傾倒，甚至還有人誤會我是他女朋友，為此那女生哭了一夜。哥哥說，這輩子也不交女朋友，要好好照顧我。我把哥哥的話牢牢記在心里。

后來，哥哥大學(xué)畢業(yè)，交了一個很漂亮的女朋友。我一氣之下離家出走，哥哥為我放棄了伊人的女友，我真的傷了哥哥。我很怕，我怕哥哥有了女朋友，就不再喜歡我。哥哥一直沒再交女朋友，他就努力工作。偶然一次我碰到了哥哥的前女友，我給了她哥哥的電話號和工作單位，我想哥哥為我做了那么多，這也許是我唯一能為他做的。

我有一把傘，他為我擋住風雨，讓我快樂的長大；我有一把傘，他是我的哥哥。

傘作文高中7

杏花飄落的煙水江南，緘默不語的小巷里，是哪個說書人伴著清脆的快板聲，訴說著西湖斷橋邊的古老情緣？綿軟的風吹過，淅瀝的雨絲往下掉，故事里是一段借傘引出的姻緣，故事外，是水鄉(xiāng)女子掌著朱紅的紙傘，邁著蓮步，輕輕柔柔行于巷陌間。

一把把的油紙傘，引出過多少的愛恨情愁，又歷盡了多少的歲月滄桑？在道不盡的歷史長河中，一把傘，一個人，一出戲，誰知？誰不知？

晴時的日頭赤炎炎，陰時的雨珠如砂石，傘，總是得備著的，炎來遮日，陰來擋雨。而沉淀了歷史的沙塵，如今的傘，雖是依舊遮著日、擋著雨，卻滯留了曾經(jīng)的風華，絲絲縷縷纏繞著的古韻，被現(xiàn)世的浮華所掩蓋，只余下了空空的骨架。

號了竹，制了骨，上罷傘面，繪卻圖紋，再刷上桐油，待油干了，便成了一把油紙桑古老的制傘工藝，每一步，都是含了心，藏了情的.。這般制得的傘，不知縈繞了多少輩人的念想呢？有時清風穿過了弄堂，卻吹不散前塵與過往。浮浮沉沉，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一柄柄傘帶著一場場戲，飛入了尋常人的夢。

有青石橋邊的流水潺潺，韶華的女子執(zhí)了傘望向遠方，殷殷切切，盼著下了學(xué)歸家的書生郎；

有籬笆墻外的笑語呢喃，赤著腳丫的稚兒蹦蹦跳跳，躲在慈父握著的紙傘下，牽了手往家走；

有破廟內(nèi)外的倉惶腳步，入京科考的舉子們打起了傘，一把連著一把，擋下了那瓢潑的大雨。

那些斷不了的夢，一直延續(xù)著人們對油紙傘的執(zhí)念。那一份說不清道不明，卻是真摯得很的執(zhí)念深深刻上了心頭，是抹不去，也擦不掉的痕跡。它連同著記憶，連同著歲月，年復(fù)一年地留了下來，留在最溫柔的眼眸深處。便是待到風月春秋，浮生更迭，歷史的黑白畫面依舊映不出油紙傘的迷離色彩，聽不清油紙傘的獨語惆悵。

手持快板的說書人還在不停重復(fù)著過去的事，從纏綿悱惻的愛情傳說講到撲朔迷離的志怪小傳，說的人在換，聽得人在變，輪回往昔，唯有那流傳了千年的故事未曾更替。而隨著從一而終的，還有那凝眸深處的執(zhí)念，一把傘，一個人，一出戲，一段回憶，一場夢。