第一篇：最美的聲音作文[范文模版]

最美的聲音作文五篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最美的聲音作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我認(rèn)為，世界上最美的聲音就是嬰兒的哭喊聲。因?yàn)檫@聲音出現(xiàn)在世界上，就代表著一個(gè)新的生命在地球上誕生了。嬰兒聲雖然吵鬧，但是卻很清脆,甜美。

嬰兒哭聲，使全家喜笑顏開(kāi)，響亮無(wú)比，那聲音是多么甜美，聽(tīng)起來(lái)猶如鳥(niǎo)兒般清脆的聲音。我們每個(gè)人都是這樣，出生時(shí)帶著震耳欲聾般的響聲出現(xiàn)在這個(gè)世界上，在別人的觀點(diǎn)上，這聲音吵得心煩，非常厭惡，可是，在父母認(rèn)為，嬰兒聲為這一個(gè)家庭增加了一份和諧，這么甜美的聲音自己的懷抱中發(fā)出的。

嬰兒聲，只有那么短暫的一點(diǎn)時(shí)間，一眨眼，這嬰兒甜美的聲音就停止了，嬰兒期，在親人的哄睡之下，慢慢的平靜，滿滿的悄無(wú)聲息。不一會(huì)兒，這響亮的，甜美的聲音又再次打破了一片沉靜。

在父母的懷抱中，嬰兒經(jīng)常會(huì)發(fā)出美妙的聲音，哄睡過(guò)后，那陣美妙的聲音又從嬰兒的嗓子里悄無(wú)聲息地溜走了。

在玩鬧時(shí)，又出現(xiàn)了孩子們天真的笑容，又出現(xiàn)了一種讓人無(wú)法抗拒的聲音，孩子的嬉笑聲是那么可愛(ài)，優(yōu)美，而與我們長(zhǎng)大了的孩子而言，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)疏遠(yuǎn)于嬰兒笑聲。嬰兒的笑聲是那么幼嫩，散發(fā)出一種迷人的聲音，一種讓人無(wú)法抗拒的聲音。

在他們生氣的時(shí)候，會(huì)發(fā)出一種:咕咕的聲音，這種聲音是多么有力，響亮。而在父母的臉上，卻看得出對(duì)孩子生氣時(shí)的樣子而捧腹大笑，他們覺(jué)得孩子的生氣的表情而感到好笑。

嬰兒聲是我認(rèn)為世界上最美的聲音，這種聲音會(huì)帶來(lái)和諧，會(huì)帶來(lái)幸福，會(huì)帶來(lái)歡聲笑語(yǔ)，這種甜美，清脆的聲音會(huì)在世界上所有父母的懷抱中一直延伸下去。

初秋已臨，寒風(fēng)也更加肆虐，澄黃的銀葉四外翻飛，不知該落何處，不知?dú)w根哪里，獨(dú)坐銀杏樹(shù)下，望蒼白天空，憶最美回聲。

那天，并沒(méi)有下雨，只有天已經(jīng)陰了，已經(jīng)是下午一二點(diǎn)，卻看不見(jiàn)絲毫日光，只有一朵一朵的陰去在空中飄蕩，獨(dú)坐在車(chē)的最后一排，盡管身上裹滿了衣服，卻仍是微涼，父親站在車(chē)下，我不敢去看，也害怕去看，他的手伸起，嘴唇動(dòng)著，似乎在說(shuō)著什么，我聽(tīng)不見(jiàn)，但心卻在聽(tīng)著，“別想家”，他微皺的'眉毛似乎曾未松開(kāi)，黑黃的膚色暗暗的，卻是我的希望，忽然，我似乎看到了一個(gè)人，我無(wú)法再一次平復(fù)自己的心情。

那個(gè)人，那個(gè)我熟悉的人，我無(wú)法坐著，僅可以揚(yáng)著頭，望向窗外，父親向我揮揮手，便離開(kāi)了，我明白父親是不敢送我走遠(yuǎn)，他是一家的頂梁柱，他不能在我面前難受，因此，他僅留下那個(gè)人來(lái)送我。

她靜靜的笑容，很靜，很靜，她站在自行車(chē)旁，她明明告訴我她剛剛下班，要回家了，就不來(lái)送我了，可她仍來(lái)了，她的臉上沒(méi)有離別的傷感，而眼里卻盡是不舍與傷感，那皺起的眉與父親一樣，微黃的發(fā)絲有些凌亂。她明明才三十多歲，可卻有了一把的白發(fā)，風(fēng)拂來(lái)一片一片枯黃的銀杏，蔽在她身上，她卻不動(dòng)，僅僅注視著我，我輕輕招手，讓她回家，她似乎懂了我的意思，可她卻向我揮揮手，我明白她不想走。車(chē)發(fā)動(dòng)了，她也動(dòng)了，她輕輕騎上自行車(chē)，在車(chē)身旁跟著我，我望向她，她對(duì)我說(shuō)：“好好的！”我本聽(tīng)不見(jiàn)，但我仍知道這話語(yǔ)，我站起身，車(chē)漸行漸遠(yuǎn)，我不敢扭過(guò)頭去，我知道，她就在我身后，風(fēng)輕拂過(guò)她的發(fā)絲，她滄桑的臉上滿是疲憊。她望向轉(zhuǎn)身的我，銀杏葉飛蔽，我忍不住扭過(guò)頭去，遠(yuǎn)處人行道中一個(gè)執(zhí)著騎著自行車(chē)的人，或許有人會(huì)不解，或許有人會(huì)諷刺，我仍站著，艱難的扭過(guò)頭去，期盼那個(gè)人的身影，但我看不到了。

我心中最美的聲音不是任何名曲，也不是最優(yōu)美的噪音，也不是任何特別而奇妙的聲音，僅僅是在秋風(fēng)中給我力量以及給我勇氣的，我親愛(ài)的爸爸和媽媽給我的口語(yǔ)：“別想家，好好的。”

世界之大，美妙的聲音無(wú)處不在。演奏廳的小提琴聲，紅管里的美妙歌聲，大會(huì)堂各界高層人的演講聲這些聲音都是我所期待的。可是，在我心中最美的只有一個(gè)——那就是我朋友筱騫的一聲“你能行！”是它，讓我有了信心！

又到了我比賽的時(shí)侯了，我約了一個(gè)要好的朋友筱騫觀看我的比賽。

“接下來(lái)有請(qǐng)27號(hào)選手——×××，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備。”下一個(gè)就是我了，我會(huì)不會(huì)被淘汰呢？我的心提到了嗓子眼。

朋友好似透了我的心，用手拍了拍我的肩膀；“不要慌，喝些水，靜靜心吧！你能行的！”他把我的水杯遞在我的手上。

我喝了些水。此時(shí)此刻我突然覺(jué)得：這水是甜甜的藏著真摯的友誼！

“接下來(lái)有請(qǐng)27號(hào)——吳勉，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備！”我剛剛平靜的心又提到了嗓子眼，手心沁滿了冷汗，我正要起身，朋友又拉了拉我的手，他似乎察覺(jué)到了我的失態(tài)。

“你的英語(yǔ)口才很不錯(cuò)，快去吧！”朋友做了一個(gè)加油的手勢(shì)，“我相信你能行！”

在臺(tái)上，我總是在尋找朋友的目光，當(dāng)我遇到他的目光時(shí)，他的目光里充滿了鼓勵(lì)與期待，似乎在說(shuō)：“你能行！”它如一縷陽(yáng)光，徹底驅(qū)散了我內(nèi)心長(zhǎng)久以來(lái)的彷徨，它如一塊巨大的巖石，剎那擊穿了我冰封的心湖。一股自信在我心中涌動(dòng)。

朋友的話是給予我不竭的動(dòng)力，讓我演講得十分投入，十分順利，十分精彩。演講一結(jié)束，臺(tái)下立即響起一片熱烈的掌聲。走下臺(tái)，我依舊惴惴不安：畢竟競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我不由得擔(dān)心，問(wèn)朋友：“下次比賽我能被選上嗎？我能照樣順利完成嗎”

“你一定能行！”朋友一句話，使我的自信心大廈由又多一層?！澳隳苄?！”朋友一句話勝過(guò)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的演講。是它，使我的自信大廈又多了一層；是它，讓我自信地走向講臺(tái)；是它，讓我的演講十分出色。

果然，我的猜測(cè)沒(méi)錯(cuò)——我得了一等獎(jiǎng)。

“你能行！”朋友的一句話，如清晨的一縷陽(yáng)光，除去我緊張，害怕之心；如夏夜的一陣清風(fēng)，梳理好我凌亂的思緒；又如山澗中的一眼清泉，洗去我的失敗，讓我享受成功的喜悅。

“你能行！”它永遠(yuǎn)是我心底最美的聲音！

“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲想起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨……經(jīng)過(guò)多少失敗，經(jīng)過(guò)多少等待，告訴自己要忍耐。掌聲想起來(lái)，我心里更明白，你的愛(ài)與我同在?！边@是媽媽常常在我耳邊哼唱一首歌。

在我們每個(gè)人的生活中，有一種十分美好的聲音—掌聲。它能讓人感到開(kāi)心，感動(dòng)；體會(huì)付出艱辛后的認(rèn)可與回報(bào)；它能令人震撼，甚至還能成為一個(gè)人的精神力量。

1991年，一位來(lái)自沈陽(yáng)的父親帶著他9歲的兒子來(lái)到北京尋找他們的北京音樂(lè)夢(mèng)。兒子從小就很喜歡彈鋼琴，父親希望兒子的夢(mèng)想能在音樂(lè)氣氛濃郁的首都得到更好的發(fā)展。他為兒子請(qǐng)來(lái)鋼琴老師，可老師只教了兒子一段簡(jiǎn)單樂(lè)譜，就搖起腦袋說(shuō)這孩子比一般人笨，反應(yīng)也慢，將來(lái)肯定考不上音樂(lè)學(xué)院，還是趁早別浪費(fèi)精力了。兒子聽(tīng)后別提多沮喪、灰心了，父子倆回到了老家。剛回到學(xué)校，正趕上在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，老師和同學(xué)們知道兒子的特長(zhǎng)，熱情地推舉兒子彈幾首曲子，兒子被老師感動(dòng)了，決定彈上幾首作為自己告別鋼琴的演出。幾首曲子彈下來(lái)，當(dāng)兒子正想離開(kāi)時(shí)，掌聲響起來(lái)，久久沒(méi)停下……就在連綿不斷地掌聲中，迎著老師同學(xué)們贊賞的目光，兒子作出了一個(gè)改變一生的決定：我要學(xué)鋼琴，我一定要學(xué)好！

憑借著同學(xué)、老師、父親對(duì)他的希望，兒子非常努力的學(xué)琴。兩年后，他以第一名的成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院附小；十年后，他被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”。他，就是—朗朗。

啊！掌聲多么美好，人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵(lì)人們追求完美！它比金燦燦的黃金更加珍貴！讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲，掌聲，無(wú)疑是最美好的！

短發(fā)中個(gè)黃膚，濃眉大眼，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，這個(gè)人不是別人，正是我的媽媽。

快起床量體溫，然后匯報(bào)洗漱早讀，該干嘛干嘛，自己長(zhǎng)點(diǎn)心不要讓我催你。美好的一天總是從媽媽的嘮叨開(kāi)始。

早讀結(jié)束后，一陣如雷貫耳的聲音傳入我的耳朵：早讀完了就趕緊來(lái)吃早飯，不要玩手機(jī)，本來(lái)就近視了，再玩眼睛就瞎了。

知道了。我拉長(zhǎng)聲音不耐煩地回應(yīng)。

吃飯時(shí)，我習(xí)慣性的挑去菜里的蔥花，正好被路過(guò)的媽媽看見(jiàn)，一瞬間我就知道思想教育大會(huì)要開(kāi)始了：早都告訴你不要挑食，你偏要挑食，你知道蔥里含有多少營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)嗎？要合理膳食才能營(yíng)養(yǎng)均衡，以后不要再讓我看見(jiàn)你挑食，要不然你就別吃了。我只好默默夾起被挑掉的蔥花往嘴里塞。

吃完早飯，書(shū)桌課本本子，紅筆黑筆鉛筆，qq微信釘釘，樣樣具備，開(kāi)啟網(wǎng)課之路。叮咚，微信發(fā)來(lái)一條信息，我打開(kāi)一看，是我家太后發(fā)來(lái)的：我怕打擾到你上網(wǎng)課，只好給你發(fā)個(gè)信息，我出去一趟，你好好上課專(zhuān)心聽(tīng)講，要多回答問(wèn)題，記得多喝熱水，把體內(nèi)毒素排一排，上完課就去寫(xiě)作業(yè)，不要玩游戲、看電視。每天同樣的話我都快背過(guò)了，可是弱小的我只能照做，不敢反駁。

終于到了晚上，我悠閑地坐在沙發(fā)上，搞笑的情景喜劇沒(méi)收了我一天的疲勞，但好景不長(zhǎng)：作業(yè)寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了就去復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，給你買(mǎi)的地生卷子趕緊填，不要只是買(mǎi)著看，完了就去洗臉?biāo)⒀浪X(jué)，不要熬夜，記得睡前喝熱水。

日復(fù)一日，我在家的每一天都是在媽媽的嘮叨聲中度過(guò)，但我明白，她是為我好，雖然很煩，但我還是聽(tīng)她的話，因?yàn)槲抑肋@個(gè)聲音里面蘊(yùn)藏著滿滿的愛(ài)。

第二篇：最美聲音比賽流程

“最美聲音”比賽議程

一.主持人開(kāi)場(chǎng)詞,介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)（校長(zhǎng)與各部年級(jí)組長(zhǎng)）,嘉賓（家長(zhǎng)朋友）,評(píng)委（6位評(píng)委）及20位大眾評(píng)審。

二.由楊文慶校長(zhǎng)致辭。

三.主持人宣讀”評(píng)分細(xì)則”.并宣布比賽開(kāi)始。四.介紹選手（依次演唱）。

五.主持人在選手演唱后，依次讀出每位評(píng)委分?jǐn)?shù)及大眾評(píng)審票數(shù)。六.由評(píng)委席對(duì)選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，分主評(píng)、副評(píng)。

七.主持人宣讀上一位選手最后得分，并介紹下一位選手。八.全部選手唱完后，進(jìn)行打分排名。九.舉行頒獎(jiǎng)儀式、1、校園十強(qiáng)選手，其中由9名校領(lǐng)導(dǎo)（張偉黨校長(zhǎng)、呂俊平校長(zhǎng)、王學(xué)業(yè)校長(zhǎng)、王瑞校長(zhǎng)、李艷琳校長(zhǎng)、郭天梁校長(zhǎng)、韋增慧校長(zhǎng)）頒發(fā)2—9名選手獎(jiǎng)杯和證書(shū)，并與選手合影留念。

2、“清華園最美聲音冠軍”由楊文慶校長(zhǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)杯和證書(shū)及評(píng)委參與頒獎(jiǎng)，并與選手合影留念，總結(jié)本次比賽。

十.主持人結(jié)束詞。

第三篇：聲音作文

有一種這樣的聲音

有這樣一種聲音，即使是在睡夢(mèng)中，都牽繞著你的思緒；有這樣一種聲音，即使是在天涯，都令你恍如咫尺之間。這便是母親的聲音。

小時(shí)候，媽媽的聲音是童謠。一首《世上只有媽媽好》在我上學(xué)之前便能順暢地哼下來(lái)，這音律是每一個(gè)孩子所熟知，這音律即使過(guò)了十載，二十載，我們也無(wú)法忘記。只因?yàn)檫@是我們幼稚時(shí)期媽媽的聲音。

上學(xué)后，媽媽的聲音是關(guān)懷。清晨，媽媽總是準(zhǔn)時(shí)的在六點(diǎn)整時(shí)叫你起床，你抱怨的同時(shí)，也納悶為什么每天都這么準(zhǔn)時(shí)。背書(shū)包時(shí)，媽媽總是不忘記囑咐你穿上外套，帶上牛奶，路上慢點(diǎn)。晚上回到家時(shí)，媽媽總是不忘幫你盛一碗熱乎乎的蓮子羹，外加一個(gè)湯匙；在學(xué)校受了委屈，嘟著嘴回家，媽媽總是能敏銳地察覺(jué)，放下手中的活兒，輕聲向你問(wèn)清緣由，并安慰你，直到“小月牙”出現(xiàn)為止??媽媽的聲音溫柔而有感染力，給予我們最大的關(guān)切，使我們消除煩惱，使我們擁有一個(gè)金色的孩提時(shí)代。

青年時(shí)，媽媽的聲音是嘮叨，因?yàn)榕R時(shí)有事，耽擱了回家的時(shí)間，她們便問(wèn)這問(wèn)那，即使已經(jīng)回答了四五遍，她們?nèi)詴?huì)時(shí)不時(shí)地再問(wèn)你一遍；天冷了，即使已經(jīng)上三件下三件了，她們?nèi)詴?huì)不停地咯噔“再加幾件?。　?；整理房間時(shí)，即使你已經(jīng)覺(jué)得夠麻利了，她們?nèi)詴?huì)嘮叨“你就不能迅速點(diǎn)”??可是，當(dāng)媽媽出遠(yuǎn)門(mén)不在家時(shí)，原以為輕松的我們卻怎么也不自在，耳畔總會(huì)縈繞著媽媽的嘮叨。原來(lái)我們?cè)缫蚜?xí)慣了這份嘮叨。是媽媽的嘮叨使我們更加謹(jǐn)慎小心地做事；是媽媽的聲音陪伴我們走過(guò)了那些青澀的歲月。

再后來(lái)，媽媽的聲音是思念。工作的需求，迫使我不得不背井離鄉(xiāng)，奔波于外地。此時(shí)，強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情時(shí)刻縈繞心頭。公交車(chē)上，遇到與母親年紀(jì)相仿的婦女，總是不由地站起，或扶她們一把，或把座位讓給她們；遇到熟知地鄉(xiāng)音，總會(huì)猛然側(cè)身，尋找聲音的出處。時(shí)常打電話回家，希望能從一段電線中感受到母親的聲音。雖然是一好既往的那幾句，但卻像天籟般令人神往。母親的聲音已化作連綿煙氳，日夜籠罩在心頭。

有一種聲音，無(wú)論我們行至何處，它都與我們同行；有一種聲音，無(wú)論我們?cè)趺词?，它都依舊清晰被我們記著。因?yàn)樗妥≡谖覀兊男睦?，并且已?jīng)扎了根，他便是母親的聲音?。?/p>

聽(tīng) 雨

小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心便開(kāi)始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰；雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的遐思。

雨聲成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。

閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽(tīng)雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽(tīng)到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對(duì)我的陌生，然而我卻能從意識(shí)的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。

哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時(shí)空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問(wèn)自己，我是誰(shuí)？還是從前的那個(gè)我嗎？

有詞云：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也?！比松秤霾煌?，聽(tīng)雨的感受也就各異。然而聽(tīng)雨卻都是聽(tīng)靈魂的對(duì)話，聽(tīng)真情的奔瀉，聽(tīng)年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語(yǔ)還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。

雨聲依然在響，像我真實(shí)的心跳??

傾聽(tīng)自己的聲音

“我是誰(shuí)？我快樂(lè)嗎？我是否喜歡現(xiàn)在的生活？每一天的光陰對(duì)我而言是否珍貴而又充實(shí)?”每當(dāng)聽(tīng)到心靈的呼喚，我便告訴自己，做自己想做的事情。

傾聽(tīng)自己的聲音，要快樂(lè)的生活，做自己想做的事情。

對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？人生在世，每一天都是新的，都是彌足珍貴的，不僅僅是因?yàn)槎男r(shí)的光陰一去不復(fù)返，更因?yàn)檫@二十四小時(shí)的光陰充盈著我太多的溫馨與甜蜜。因此要珍愛(ài)每一天，要快樂(lè)地度過(guò)每一天，做自己想做的事情。拋開(kāi)學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我最想要做的便是用心去欣賞自然的美。清晨推開(kāi)窗子，你供養(yǎng)的日光射進(jìn)來(lái)，照在我的臉上、身上，以及房間的每一個(gè)角落。微風(fēng)輕拂而來(lái)，夾雜著清新的青草味兒，貪婪吮吸著的我不禁心曠神怡。午后，躺在樹(shù)蔭下乘涼，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，太陽(yáng)的斑點(diǎn)淘氣地?cái)D進(jìn)擠出，在樹(shù)葉的晃動(dòng)下亦隨之舞起來(lái)，令我眼花繚亂；悅耳的蟬鳴聲聲入耳，浮躁的心也慢慢平靜下來(lái)，酣甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)??夜晚，在廣袤無(wú)垠的星空下，我不禁感慨宇宙的無(wú)窮與自個(gè)的渺小。繁星猶如寶石般鑲滿天空，像頑皮的孩子似的一閃一閃的眨著眼兒；月光如水，淡淡的光亮澄澈、透明、純凈。留心自然的美，在體驗(yàn)中，我感到生活的快樂(lè)，做自己想做的事，我感到富足。

傾聽(tīng)自己的聲音，不要做違背自己本性的事情。

性本愛(ài)丘山的陶潛，毅然辭官歸田，過(guò)著種豆南山下的愜意生活。精神上的富足使他對(duì)貧窮帶來(lái)的物質(zhì)上的匱乏毫不畏懼——“簞瓢屢空，晏如也”；他更不怕風(fēng)吹雨淋——“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”。在我看來(lái)，陶潛是崇高的，在那種世俗的氛圍里，他毅然堅(jiān)守自己的本性，不為五斗米折腰，這是何等的堅(jiān)韌。當(dāng)今社會(huì)，有太多太多的人為了達(dá)到目的不擇手段，做了太多昧良心違本性的事，舍棄自我而一味逢迎奉承他人的現(xiàn)象又是多么的可悲。因此，每當(dāng)我迷茫時(shí)，心聲響起，它告訴我，要堅(jiān)守自己的本性，不要隨意的違背。在和同學(xué)相處時(shí)，若是彼此的意見(jiàn)產(chǎn)生分歧，不妨冷靜下來(lái)好好思考孰是孰非。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在對(duì)方，千萬(wàn)不能因?yàn)轭櫦疤喽僖庥?，因?yàn)檫@樣不僅顯得自己善變而又毫無(wú)主見(jiàn)，而且還會(huì)逐步迷失自我。想想看，這人要是沒(méi)了自我，跟行尸走肉又什么區(qū)別？簡(jiǎn)直太可怕了！所以，時(shí)刻保持清醒的頭腦是至關(guān)重要的，清醒的頭腦會(huì)使自己的意志更加堅(jiān)定，更加尊重自己的心靈的呼喚，不要做違背自己本性的事情。

傾聽(tīng)自己的聲音，好好生活，天天向上。

好好生活，天天向上。這句看似平凡無(wú)奇的話，在我看來(lái)，實(shí)在蘊(yùn)含著太多的人生哲理。要做到如此并不容易，生活其實(shí)是一門(mén)藝術(shù)，只有物質(zhì)和精神上的富足共存才是最完美的。怎樣才能好好生活，天天向上？首先，給自己每天的生活制定一張實(shí)際合理的安排表，讓生活系統(tǒng)規(guī)律；其次，根據(jù)制定的安排表逐一實(shí)踐完成，認(rèn)真對(duì)待每一件事情；最后，對(duì)一天下來(lái)的生活進(jìn)行反思，看看還有什么需要改進(jìn)的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在家和親人融洽相處，其樂(lè)融融；在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，珍惜彼此的友誼，生活就算挺好的。今天比昨天更開(kāi)心些，犯的錯(cuò)誤比昨天更少些，就算天天向上。只要以一顆坦誠(chéng)的心去對(duì)待生活，我想一定能從生活中找到樂(lè)趣。

傾聽(tīng)自己的聲音，走自己的路，讓別人說(shuō)去——我是我，我很快樂(lè)，我喜歡現(xiàn)在的生活。

有這樣一種聲音

有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)

有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽?zhuān)堑?，媽媽?zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽?zhuān)阈母是樵笧槲易鲆磺校酥辽?，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩

有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持

在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走

父愛(ài)的聲音

鋼琴清脆悠揚(yáng)的聲音給人以童年的回憶；琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想；那個(gè)聲音，給我以愛(ài)的力量

人世匆匆?guī)资d，春花秋月怎能等閑過(guò)？在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)生活中，人們的耳邊充塞著各種各樣的聲音，但或許，那個(gè)聲音將不被人記起——腳步聲

爸爸有獨(dú)特的腳步聲，那聲音永遠(yuǎn)很有節(jié)奏，似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音，如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)一種藝術(shù)感曾經(jīng)，我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)原來(lái)那腳步聲中有愛(ài)的味道

“快睡吧！”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間，慈祥地說(shuō)道，順手又給我鋪好床我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，一會(huì)就睡”一陣輕快的腳步聲離我而去看著那鋪好的被子，聞著被子上釋放的香味，我感覺(jué)那腳步聲里有關(guān)懷的味道一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭

那腳步聲如同一股潺潺的流水流過(guò)我的心間，滋潤(rùn)我干涸的心

夜里，我被噩夢(mèng)驚醒，朦朧中聽(tīng)到一串輕輕的，細(xì)細(xì)的，帶著滿心的小心與穩(wěn)重，朝我的房間走來(lái)我嚇得閉起了眼一陣輕輕的開(kāi)門(mén)聲，我悄悄地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，黑暗中我看到一個(gè)高達(dá)的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開(kāi)的被子，一切都是那么嫻熟，仿佛每天都會(huì)做接著，他又躡手躡腳地離開(kāi)，雖然很輕，但我聽(tīng)出那有節(jié)奏的聲音，是爸爸我被父愛(ài)的暖流緊緊包圍，頓時(shí)淚如雨下我聽(tīng)得出腳步聲中的關(guān)懷與小心，它如一股夏日的涼風(fēng)，給我送來(lái)涼爽，使我的心平靜而又熾熱，感動(dòng)而又奮進(jìn)

爸爸每天都會(huì)送我上下學(xué)每天下午放學(xué)后，我最期待的就是能聽(tīng)到走廊上傳來(lái)熟悉的旋律，他會(huì)給我不安的心以放松寒假里我去學(xué)校補(bǔ)習(xí)，快放學(xué)時(shí)，外面下起了鵝毛大學(xué)，同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美，我卻暗暗揪起了心，爸爸會(huì)來(lái)嗎？我不禁反復(fù)問(wèn)自己課回答卻總漂泊不定：“會(huì)”、“不會(huì)”、“會(huì)”??放學(xué)了，同學(xué)們都嬉笑著走掉了，只有我在教室里著急地等待，在我?guī)缀踅^望，準(zhǔn)備一個(gè)人回家時(shí)，那熟悉的腳步聲傳來(lái)，那么急切，似乎都亂了節(jié)奏，我不禁一陣欣喜，出門(mén)一看，真是爸爸，他渾身都是雪?。☆^發(fā)都白了，真像一個(gè)雪人！他滿懷歉意地說(shuō)：“回去給你拿雨披所以遲了”說(shuō)著，從懷里拿出那個(gè)帶著他溫暖體溫的雨衣我再也忍不住，撲進(jìn)他的懷里，緊緊地抱著他

人們都說(shuō)父愛(ài)如山，我今天終于見(jiàn)證這句話，父愛(ài)給我以幸福的力量！

現(xiàn)在，我坐在考場(chǎng)中，看著題目，首先就想到那愛(ài)的聲音，因?yàn)橹挥杏辛藧?ài)的腳步聲才有靈魂！

爸爸，我愛(ài)您！

精心，聆聽(tīng)

近來(lái)天氣忽暖忽冷，陰晴不定，時(shí)而暴雨時(shí)而驕陽(yáng)，折騰得不輕身體較差的我在冷鋒暖鋒的左右?jiàn)A逼之下，患了重感冒我將昏昏沉沉的頭埋在枕頭里，滿心以為睡上一覺(jué)便能恢復(fù)健康，但當(dāng)?shù)诙炱饋?lái)時(shí)，喉嚨里堵得慌，一開(kāi)始沒(méi)有在意，當(dāng)我要和媽媽打招呼時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——

我說(shuō)不出話了

“是失聲，感冒有的時(shí)候就會(huì)這樣，過(guò)兩天就好”媽媽如是安慰我

我覺(jué)得很是新奇，說(shuō)不出話可真是好玩！可不久，我就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題可不小許多想要表達(dá)的事都說(shuō)不出來(lái)，看到同學(xué)不能打招呼，要當(dāng)面比劃，原本聒噪不堪的我，安靜到讓自己不可置信

當(dāng)想慫恿媽媽中午吃牛排卻張開(kāi)嘴什么聲音都發(fā)不出的時(shí)，我徹底崩潰了鏡子里，我的嘴唇張張合合卻沒(méi)有任何聲音，滑稽的像無(wú)聲電影里的演員見(jiàn)到我十分沮喪，媽媽神秘地笑著說(shuō)：“難道聲音只能從喉嚨里發(fā)出嗎？”說(shuō)完，媽媽轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房，我聽(tīng)到一陣熟悉的鍋碗瓢盆大合奏，還有切菜的聲音，果汁機(jī)榨汁的聲音??各種各樣的聲音絡(luò)繹不絕，這些聲音都是屬于媽媽的！

靜下心來(lái)，我打開(kāi)窗子足球轉(zhuǎn)播的聲音屬于鄰家大叔，尚不嫻熟的小提琴聲屬于隔壁小女孩兒，“吱吱呀呀”的聲音屬于騎著破三輪兒收購(gòu)廢品的老頭，“嘰嘰喳喳”的聲音屬于歡快的小鳥(niǎo)，“沙沙”的聲音屬于院子里的老槐樹(shù)?? 原來(lái)大家都有這么多的聲音！閉上雙眼，耳朵便明朗起來(lái)，和諧、自然的聲音傳入雙耳，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有嘮叨，有的是毫不被人聲潤(rùn)色的一份清爽、閑適，我像一個(gè)隱居的小啞巴一樣，仿佛越聽(tīng)越遠(yuǎn)，聽(tīng)到了山的聲音，水的聲音，聽(tīng)到了云朵劃過(guò)天際的聲音，聽(tīng)到睡蓮綻開(kāi)花瓣的聲音??

睜開(kāi)雙眼，一切意象戛然而止，我意猶未盡地揉揉雙耳，想說(shuō)出些什么，驀然記起自己什么也說(shuō)不出沒(méi)有笑聲，笑容卻已爬上我的臉頰，這無(wú)聲的笑勝過(guò)清脆如銀鈴的笑，嬌喘如鶯啼的笑，讓我不禁想起了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”

媽媽從廚房里端出牛排，說(shuō)：“是想吃牛排吧？”我搖搖頭，媽媽詫異地看著我現(xiàn)在牛排不是最要緊的，我走到鋼琴前，彈起了肖邦的《夜曲》我聆聽(tīng)了萬(wàn)籟的，那么，當(dāng)別人失去信心，心情沮喪的時(shí)候，我希望，他們也能聽(tīng)到屬于我的，這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音

大自然的聲音

喜歡一個(gè)人靜靜地聆聽(tīng)大自然的聲音??

春天，草長(zhǎng)鶯飛，出門(mén)踏青，多么愜意?。∽诒叹G的芳草上，聞著各種花兒散發(fā)出的芬芳，懶洋洋地曬著太陽(yáng)，同時(shí)聽(tīng)著小溪“丁冬”的流水聲；那聲音像一支樂(lè)曲，時(shí)快時(shí)慢，發(fā)出輕快柔和的“田園交響曲”。我正陶醉其中時(shí)，忽見(jiàn)隨風(fēng)飛來(lái)兩只蝴蝶，翩翩起舞，恰似山伯英臺(tái)纏綿依戀??

夏天，艷陽(yáng)高照，坐在樹(shù)下的秋千上，細(xì)品清爽怡人的荷葉茶。十來(lái)只勤勞的小蜜蜂在身邊的花叢中辛勤地采花蜜，“嗡嗡嗡”個(gè)個(gè)精神十足，不停歇地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我隨手摘下了一朵嬌嫩的花兒，突然發(fā)現(xiàn)花心里正躺著一只小蜜蜂呢！它唱著歌，原本單調(diào)乏味的“嗡嗡”聲，這時(shí)在我耳邊，卻變成了悅耳的小調(diào)。啊，是想當(dāng)歌唱家嗎？“嗡嗡嗡??”可愛(ài)的小家伙圍著我飛了起來(lái)，又調(diào)皮地落到我手上梳理起了翅膀，不一會(huì)兒，便一頭鉆進(jìn)前邊的百花叢中，與花叢和蜂群合為一體，這不是世間最美麗的畫(huà)面嗎？

秋天，天高氣爽，我漫步在長(zhǎng)長(zhǎng)的小路上，腳下落滿了金色的梧桐葉，輕輕一踩，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。還有不少梧桐葉在隨風(fēng)飄舞，“啪”一聲，兩片梧桐葉碰到了一起，緩緩下墜，打著旋兒跳出生命的最后一支舞?！芭九九??”無(wú)數(shù)落葉碰撞，無(wú)數(shù)落葉飄下，那一陣陣輕微到不易察覺(jué)的聲音，是樹(shù)葉在呼喚大地母親嗎？ 冬天，冰天雪地，大自然營(yíng)造出了一個(gè)童話般的世界。人、地，可愛(ài)的孩子們，成了冬天最美的風(fēng)景。我倚著一個(gè)大大的人，聽(tīng)著孩子們堆雪人的歡笑聲和打雪仗的歡呼聲，心里掠過(guò)一絲暖意??

用心聆聽(tīng)大自然的聲音，你會(huì)發(fā)覺(jué)，生活多么美好。

聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音

聽(tīng)聽(tīng)新生兒那微弱的呼吸聲，讓人產(chǎn)生憐憫之情；聽(tīng)聽(tīng)林間鳥(niǎo)兒的清脆歌聲，讓人沁人心脾，無(wú)法釋?xiě)?；?tīng)聽(tīng)那富有韻味的古典樂(lè)聲，讓人帶有傷感的低沉，空明的寧和之感，那你聽(tīng)過(guò)青春的聲音嗎？

青春就像春天里的蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭又小，它沒(méi)有能力長(zhǎng)出飛天的翅膀，也要借著風(fēng)力飛向遠(yuǎn)方，去開(kāi)墾未發(fā)現(xiàn)的處女地。于是青春作祟，使我這個(gè)文靜的女孩愛(ài)上了唱歌。每天回家都會(huì)唱上幾曲，盡管知道自己五音不全，但我從不避諱，我總是努力地唱著，哪怕叫爸媽笑的前仰后合，哪怕叫弟弟妹妹打擊的一無(wú)是處，我也從未停止。因?yàn)槲蚁嘈趴傆幸惶煳視?huì)發(fā)光、發(fā)熱。直到學(xué)校的歌唱比賽，我找回了唱歌的自信。從此，我唱的快樂(lè)，唱的響亮！

聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是激情的，是豪邁的。

昨晚又與媽媽吵了一架，不知怎么了最近心情總是如陰天的雨，也許是因?yàn)榭荚嚨氖Ю刮沂チ诵判?。正?dāng)我不知如何面對(duì)母親的時(shí)候，母親端著一杯牛奶走進(jìn)我的房間，“女兒，我知道你心情不好，不過(guò)是一次小考，不要放在心上，一次失誤代表不了什么的。我和你爸爸都相信你，對(duì)你都有信心，你要加油??！”我的淚水忍不住奪眶而出，“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，請(qǐng)?jiān)徟畠旱牟欢?，您那么理解我，支持我，鼓?lì)我，我還誤會(huì)您，不過(guò)您放心，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望?！蔽铱拗f(shuō)，只見(jiàn)母親眼里泛著淚花，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是成長(zhǎng)，是懂得懺悔的！

青春是一枝嬌艷的花，但我明白一枝獨(dú)放，永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株偉大的樹(shù)，但我明白，一枝獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔、成行成排的樹(shù)木，而是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。于是我和伙伴們駛著探求知識(shí)的船只，在知識(shí)的海洋里翱翔，我們齊頭并進(jìn)，爭(zhēng)先恐后，為中考沖刺！

聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，是奮進(jìn)，是進(jìn)取，是努力！

青春是陽(yáng)春三月的光，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，它承載著我們夢(mèng)想的泡泡，飛向遠(yuǎn)方，讓我們手拉手，唱著那激情、豪邁、奮進(jìn)、努力、自由、幻想的青春之歌，去追逐那遠(yuǎn)方的夢(mèng)！

聽(tīng)聽(tīng)開(kāi)門(mén)的聲音

那樣多的音色，那樣多的音調(diào)，未有開(kāi)門(mén)的聲音，常駐我心??

——題記

輕輕的。

夜深了，我還在奮筆疾書(shū)。爸媽都睡了，只有我，邊向手上哈著熱氣，邊感慨完作業(yè)真是多，于是又要挑燈夜戰(zhàn)。突然，“吱呀”一聲，那樣輕那樣輕，像是誰(shuí)重重的嘆息，我不禁回頭，是媽?zhuān)弥槐€冒著熱氣的純牛奶，微笑著走來(lái)?！俺脽岷劝?，早點(diǎn)睡?！蔽医舆^(guò)牛奶，暖暖的，我一飲而盡，感覺(jué)暖和了好多。媽拿起空杯走了出去，輕輕關(guān)上門(mén)，像她開(kāi)門(mén)時(shí)一樣。這輕輕的開(kāi)門(mén)聲，這暖暖的母女情。

靜靜的。我們正在上著課，聽(tīng)著復(fù)雜的電壓，卻突然聽(tīng)到“嘎吱”的一聲。是班主任，好像來(lái)拿什么東西。那開(kāi)門(mén)聲，真的很小，因?yàn)殚T(mén)的質(zhì)地，那“嘎吱”的一聲特別明顯。老師不好意思地笑笑，慢慢走到桌前，拿了東西就又輕輕地關(guān)上了門(mén)，像她開(kāi)門(mén)時(shí)一樣。這靜靜的開(kāi)門(mén)聲，這甜甜的師生情。

悄悄的。

又病了。我躺在診所里，手上打著針。順著針管向上看去，又是熟悉的藥。我埋怨著我的身體素質(zhì)，看著診所里21寸的電視。唉，生活真是無(wú)聊。已是秋天，向窗外看去，天上幾只大雁一起飛著，看上去，它們真快樂(lè)。突然，“吱——”的一聲，好似樹(shù)葉被風(fēng)吹落。我抬眼望去，是昕。她跑到我床前，輕快地說(shuō)：“我就知道你在這里，今天周末，我來(lái)看你啦?！蔽曳路鸨凰腥?，心情愉快起來(lái)。我們聊了那么久，她走時(shí)，不舍地告訴我，一定要快點(diǎn)好起來(lái)。她關(guān)門(mén)的聲音那樣小，她悄然離開(kāi)，像她開(kāi)門(mén)時(shí)一樣。這悄悄的開(kāi)門(mén)聲，這依依的相知情。

我喜歡聽(tīng)開(kāi)門(mén)的聲音，朋友，我要你也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)開(kāi)門(mén)的聲音，“此曲只應(yīng)天上有”，那聲音里，有著那樣濃厚的情意??

聽(tīng)聽(tīng)高跟鞋的聲音

如果黑板是浩淼的大海，那么都是便是海上的水手；鈴聲響起那刻，您用教鞭作槳，劃動(dòng)那船只般泊在教書(shū)育人這一港口上。課桌上，難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您的手勢(shì)生動(dòng)，如一只飛翔的鳥(niǎo)兒，在講臺(tái)上揮出一條條弧線。船只掠過(guò)，天空飄來(lái)不來(lái)一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

您長(zhǎng)的并不高，所以腳下總是穿著一雙高跟鞋。每當(dāng)聽(tīng)到“啪啪啪”的聲音時(shí)，我們趕緊閉上嘴，老老實(shí)實(shí)地朗讀著：“一價(jià)氧氯鈉鉀銀??”。因?yàn)槲覀儛?ài)您，熟悉您那有規(guī)律的腳步聲和高跟鞋發(fā)出的聲音，而您高跟鞋的聲音就是我們最溫柔的警示。

那次，我們考試，您來(lái)來(lái)回回地走在教室里。每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)那高跟鞋的聲音，便馬上抖擻精神做題?？拼頌槟崃税宓剩屇?。您仿佛意識(shí)到了什么，臉?biāo)查g紅了。

那天中午，充滿著濃濃的睡意。同學(xué)們幾乎全都伏在課桌上睡午覺(jué)，當(dāng)你進(jìn)來(lái)的時(shí)，穿堂風(fēng)吹亂了您的頭發(fā)和同學(xué)們的衣裳。當(dāng)您剛要邁出第一步給我們關(guān)窗時(shí)，卻又坐了下來(lái)。輕輕地將腳上的高跟鞋脫掉，翹著腳把窗戶關(guān)上。在以后的課堂上，您始終穿上平板鞋。

沒(méi)有了高跟鞋的聲音，我們有淡淡的失落，可又充滿融融的溫暖：老師，謝謝您！

時(shí)光飛馳。如今，我們離開(kāi)了您，在那最后一天，我們唱著你曾經(jīng)給我們唱過(guò)的《朋友》，在紙條上寫(xiě)下了“永遠(yuǎn)愛(ài)您的***，我們永遠(yuǎn)在一起”。當(dāng)時(shí)，你哭了，留給我們最后一句話是“同學(xué)們，我愛(ài)你們?！蔽覀冋f(shuō)：“老師，請(qǐng)為我們穿上高跟鞋，我們想再次聽(tīng)聽(tīng)高跟鞋的聲音”。您哭得更兇了。

你不是演員，卻吸引我們追逐的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清白叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

老師啊，我怎么能把您遺忘！若有機(jī)會(huì)，我愿意還做您的學(xué)生，聽(tīng)聽(tīng)那高跟鞋清脆的回響。

第四篇：作文最美

世間萬(wàn)物本來(lái)就很美，春有青草和春燕；夏有綠樹(shù)和蝴蝶；秋有碩果與大雁；冬有白雪與麻雀。這一切都太美太美了。不知道誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“世界本不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼

睛?！?/p>

生活很美，母愛(ài)更美。

兒時(shí)，我認(rèn)為母親是最最美麗的女人，長(zhǎng)而黑且?guī)е牟恢涿南愕陌l(fā)，清秀的臉上鑲著一對(duì)水汪汪的眼睛，兩頰通常紅潤(rùn)。在夏季的夜空下，母親喜歡拿著一個(gè)椅子坐在家門(mén)口那塊極其涼爽的地方，而我，則喜歡倚縮在母親的懷中，靜靜地聽(tīng)母親講牛郎與織女的美好故事，微風(fēng)襲來(lái)，母親秀發(fā)里飄出了淡淡的清香。母親用她那如緞子的手輕輕地?fù)崦?/p>

著我，讓我很快便能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

時(shí)間一去不復(fù)返，我就這樣從一個(gè)小女孩變成一個(gè)大少女，而母親呢？

一次偶然的機(jī)會(huì)，我與母親相依而坐，我不敢直視母親，但由于光與眼睛的折射成像中遺留的余光還是讓我看到了母親那根根如銀絲的白發(fā)，那魚(yú)尾紋似乎又多了幾道，而雙手，已長(zhǎng)出了許多老繭，村子里都說(shuō)我越來(lái)越像母親，而母親卻越來(lái)越像姥姥了，變丑了，變老了。我的眼淚涌出來(lái)了，回想這十幾年來(lái)，母親對(duì)我的付出。一次次生病時(shí)，在崎嶇的山路中有一個(gè)瘦小的影子在移動(dòng)，那是您??！母親，你正冒著烈日背著我上醫(yī)院。我好了，您卻中暑了;踏著那皚皚大雪，那個(gè)熟悉的身影又是誰(shuí)？我知道是您啊，我的母親啊。

當(dāng)雨花盡情的親吻我，沖刷我時(shí)，是母親用她那單薄的外套為我撐起一片晴天，母親雨

后憔悴的面容，還是那般深刻。

不敢走夜路的我，面對(duì)那黑如魔鬼的小路，我望而嘆止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父親找我談話時(shí)一樣，使我顫抖。我很無(wú)助，竟留下淚來(lái)。忽然，遠(yuǎn)處閃出一絲絲燈火，漸漸越來(lái)越亮。頓時(shí)，熟悉的身影映在眼前。對(duì)，那又是媽媽?zhuān)?/p>

我這幾年來(lái)對(duì)您沒(méi)做過(guò)什么，甚至有時(shí)對(duì)你大吼大叫，而您，十幾年如一日，依舊那么疼我、愛(ài)我、照顧我，無(wú)微不至的照顧我！我愧疚??！母親，您用您的愛(ài)造就出了一曲美得

出奇的愛(ài)之歌！

母愛(ài)之美，她美得永恒，純潔，真誠(chéng)，母愛(ài)最美??

一個(gè)人的成長(zhǎng)總要伴隨著許多事情.也許其中有一些“瑕疵“，但總有一天，你回發(fā)現(xiàn)它們的美好??

――題記

不止一次地聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸的鼾聲很有韻味。爸爸的鼾聲不只是一味的“呼嚕”，還有此起彼伏的變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂(lè)器奏出的曲目似的。我撇撇嘴，哼，愛(ài)屋及烏罷了，完全是一己之見(jiàn)！這聲音再美，能美過(guò)那交響樂(lè)嗎？

強(qiáng)烈的好奇心促使我真正地去“聆聽(tīng)”了爸爸的鼾聲。起初，我躺在床上被老爸的鼾聲折磨得難以入眠，真恨不得去掐醒他?？僧?dāng)我去“欣賞”老爸的鼾聲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)還真像媽媽說(shuō)的那么回事。

夜，漸漸深了，一切聲音似乎都已不再存在。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一種“微妙”的聲音從老爸的鼻子里發(fā)出，慢慢地，聲音變得粗獷起來(lái)，就像是早上碼頭邊的貨輪，“嘟――”地醫(yī)生，雄渾，而又厚實(shí)。過(guò)了一會(huì)兒，“呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕??”，變得越來(lái)越清晰。霎時(shí)間，碼頭上的那繁忙的景象消失了，隨之而來(lái)的鼾聲如同一列行駛在軌道上的火車(chē)，“轟隆――轟隆――”地駛了過(guò)來(lái)。這聲音厚重而蒼茫，染人在不知不覺(jué)中聯(lián)想帶北大荒的秋天。

又一會(huì)兒，聲音突然提高了。“呼?！甭曇幌伦幼兊糜辛艘?guī)律。就像一個(gè)大型的搖滾樂(lè)隊(duì)，“叮叮咚咚”有節(jié)奏地重復(fù)著一些拍子。

這會(huì)兒，鼾聲猛地一提，聲音似乎變得凝重了許多。如同“晴天霹靂”，有像盛夏里的一個(gè)“悶雷”，令人“心驚肉跳”，使人想到暴風(fēng)雨即將會(huì)來(lái)臨。漸漸地，聲音緩了下來(lái)。突然，“呼――”，一陣“狂風(fēng)”刮了過(guò)來(lái)，瞬間里，又沒(méi)了。似乎覺(jué)得自己丟失了什么。

鼾聲又漸漸平緩了下來(lái)，此時(shí)就像是一組民族樂(lè)器正面對(duì)著夕陽(yáng)在空曠的田野上演奏著人們?cè)缫巡辉倌吧臉?lè)曲。慢慢地，慢慢地，聲音飄到了草原上?？稍诓菰希皇Ｏ履嵌潭痰挠嗦曇廊辉诒毯Ｋ{(lán)天中回響??

怎么樣？我爸爸的鼾聲有幾分韻味吧！

也許，你會(huì)說(shuō)：“這不就是平平常常的打呼嚕嘛！有你說(shuō)的那么動(dòng)聽(tīng)嗎？”那么，我將會(huì)告訴你；“在生活中，有很多事會(huì)發(fā)生。再平常不過(guò)的事，只要你換一種角度或心境去看，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。在我的眼里，爸爸的鼾聲也美麗！”

5.最美

燦爛的陽(yáng)光，溫情的映照著我曾經(jīng)的記憶。

生銹的時(shí)間齒輪艱澀的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)光靜靜的在倒流。那些曾經(jīng)在我眼中的世界，漸漸消失，退隱，浮現(xiàn)??

記憶中的雪，緩緩落在我的肩頭，原來(lái)，我回到了九歲時(shí)那個(gè)大雪紛飛的嚴(yán)冬。那個(gè)孤單單站在校門(mén)口的小女孩，是誰(shuí)？哦，她是九歲時(shí)的我，她在等待什么呢？誰(shuí)也不知道。

大雪紛飛飄逸的下著，下著。遠(yuǎn)處的建筑變得模糊不清，仿佛隔了一層毛玻璃般。街上的行人越來(lái)越少，近處的樓房都點(diǎn)亮了昏黃的燈火，仿佛星星從天幕中漏出。最后的黃昏馬上就要消失了。

那個(gè)女孩還在等著。

凄厲的風(fēng)吹了起來(lái)，小女孩聽(tīng)到這風(fēng)的哀號(hào)，疲倦的眼睛中多了幾分恐懼。但它只將衣服裹得更緊，用一雙凍得通紅的小手，護(hù)住了胸前的一個(gè)袋子，仿佛那是她唯一的希望。

終于，天黑盡了。

五點(diǎn)的鐘聲響了起來(lái)，一聲，二聲，三聲??每一聲都重重地沖擊著女孩的心靈。告訴她，五點(diǎn)了，走吧！

可是，女孩為了她的希望，唯一的希望，不肯走。終于，一個(gè)女人從學(xué)校中走出，小女孩看到了她，驚喜地叫道：“媽媽?zhuān)　痹瓉?lái)，是小女孩的媽媽?zhuān)彩俏覂赡昵暗膵寢尅?/p>

媽媽驀地抬起頭，驚訝的看著大雪中小小的女兒，心疼的說(shuō)：“妞妞，媽媽不是讓你在家等著嗎？怎么跑到學(xué)校來(lái)了？冷不冷？?jī)鲋藳](méi)？”“媽媽?zhuān)焕?，今天路滑，我?lái)接你了，你看??”

小女孩打開(kāi)了袋子，一束粉紅色的百合花探出了頭，雪花落到了嬌嫩的花瓣上，在昏黃的路燈下顯得越發(fā)美麗。

是啊，今天是媽媽的生日，恰逢學(xué)校開(kāi)會(huì)，買(mǎi)了花在家等媽媽的小女兒，怕路滑，媽媽摔倒，就又冒著風(fēng)雪迎接?jì)寢尅?/p>

媽媽接過(guò)了花，從女兒善良的眼睛中知道了事情的原委，拉起女兒紅紅的小手，只說(shuō)了一句：“乖，我們回家?！?/p>

孤單的路燈，發(fā)出了柔和的光，照耀著這對(duì)母女的背影漸漸遠(yuǎn)去??

時(shí)間仿佛定格在這一刻：昏黃的路燈，飄飛的大雪，慈祥的媽媽?zhuān)仔〉呐畠哼€有那束艷的百合，以及遠(yuǎn)方的萬(wàn)家燈火。

時(shí)間不斷流逝，記憶卻不退色。因?yàn)?，那是我心中最美的一刻。縱然光如水，也不會(huì)沖蝕掉那永恒的美麗。

第五篇：作文：最美

閱讀下面的文字，按要求作文

春天的新綠、故鄉(xiāng)的圓月；“采菊東籬下”的悠閑、“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無(wú)反顧??在生活中，美隨處可見(jiàn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)、去感悟。

最美，是美的升華。它令人刻骨銘心、靈魂震撼，令人心馳神往。

你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有所感悟，請(qǐng)自擬一個(gè)包含“最美”這個(gè)詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

最美康乃馨

在我的日記本里夾著一朵枯萎的康乃馨，即使它已枯萎，但我依然還記得它盛開(kāi)時(shí)的嬌艷，美得動(dòng)人心扉。

去年的母親節(jié)前一天，同宿舍的同學(xué)都在議論著送什么給自己的母親，我也不例外，雖然我是來(lái)自一個(gè)貧困山區(qū)的農(nóng)村孩子。在與同學(xué)的交流中，我知道了在母親節(jié)送母親最好的禮物便是康乃馨。晚上睡覺(jué)，入夢(mèng)之后，我夢(mèng)見(jiàn)了我的母親。炎炎烈日，在田間地頭，她穿著打滿補(bǔ)丁的粗布衣服，揮動(dòng)著鋤頭，汗水浸濕了她的衣背??山風(fēng)吹，天空飄著潔白的蒲公英，我像一朵彩云走過(guò)去，送一朵康乃馨給母親，母親露出了久違的笑容??從夢(mèng)中醒來(lái)，夢(mèng)里的情景更堅(jiān)定了我要買(mǎi)花送給母親的決心。只是當(dāng)時(shí)的我并不懂事，根本沒(méi)留意到那只是做夢(mèng)而已。

第二天，我一大早就起床收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備回家。在經(jīng)過(guò)花店時(shí)，我義無(wú)反顧地走進(jìn)去，拿出我所剩無(wú)幾的生活費(fèi)，挑選了一朵嬌艷欲滴、芳香撲鼻的康乃馨，加以精美的包裝，踏上回鄉(xiāng)的路。坐在車(chē)上，我卻有一種隱隱的不快，覺(jué)得我好像哪里做了，我該如何向母親送出這朵康乃馨呢？

經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，腦海中熟悉的山村出現(xiàn)在我的眼前，為了給母親一個(gè)驚喜，我小心翼翼地把花放進(jìn)書(shū)包。下了車(chē)，沒(méi)想到居然在村口碰到了母親，她肩膀上背一擔(dān)柴，手里還拿著鋤頭。我連忙走上前去，叫了聲“媽?zhuān)　蹦赣H回頭看見(jiàn)我，急忙：“孩子，怎么回來(lái)了？是不是在學(xué)校犯了錯(cuò)，還是不夠錢(qián)用了??”我趕緊打斷她的話：“沒(méi)??沒(méi)什么事啊??今天是母親節(jié)，我??回來(lái)看看你??媽?zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)！”

“看什么看，孩子，咱們農(nóng)村不興這個(gè)，你一定要把心思放在學(xué)習(xí)上，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)??只要你有出息了，每天媽媽都高興?！彼又f(shuō)，“你看，回來(lái)一次又花不少路費(fèi)吧？以后啊，要把錢(qián)用在有用的地方，不用回來(lái)看我??再說(shuō)，你看我現(xiàn)在不是好好的嘛??”說(shuō)完，她靦腆地笑了，“走，回家吧。”

聽(tīng)了母親的話，傻傻的我也笑了，但我的眼眸禁不住濕潤(rùn)了。看著母親早已斑白的兩鬢，被歲月壓彎的腰脊，粗糙的雙手，不再靈便的步伐，唉，我善良慈愛(ài)的母親啊，我知道我以后該怎么做了。

最后，那朵嬌艷的康乃馨我沒(méi)有送出去，因?yàn)槲医K于明白了母親的心，而那朵康乃馨被我?jiàn)A在日記本里，留在記憶深處。

昨天，中考前我拿出了這朵枯萎的康乃馨，似乎有一股屬于母親的清香在我的鼻尖繚繞，而母親的那句話在我的腦海中不斷響起，“只要你有出息了，每天媽媽都高興?！?/p>

美，是那一朵嬌艷的康乃馨；最美，是母親對(duì)孩兒的愛(ài)與期待。

簡(jiǎn)評(píng)：這是一篇典型的敘事抒情散文，面對(duì)題目，考生雖然選擇的還是一般的主題：母 1

愛(ài)。但成功之處在于：一是化大為小，著眼于“物”—— 康乃馨。敘寫(xiě)的故事也是起伏有致，動(dòng)人心扉。二是善用對(duì)比襯托手法。通過(guò)描寫(xiě)夢(mèng)中母親勞作的情景、康乃馨、母親的外貌等，對(duì)比映襯之下，母親的形象躍然紙上。三是樸素的語(yǔ)言表達(dá)之中傳達(dá)著濃濃的情意，使文章感染力增強(qiáng)。

感受生命的最美

生如夏花燦爛。生命平凡，亦無(wú)時(shí)無(wú)刻不展現(xiàn)著人性的最美。

——題記

世界因時(shí)光的交替而變得奇幻，因生命的存在而精彩動(dòng)人。

詩(shī)情最美

冬天來(lái)了，春天的腳步還會(huì)遠(yuǎn)嗎？于是，在春意盎然時(shí)，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”；在夏蟲(chóng)聒鳴時(shí)，“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；在秋霜凝白時(shí)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”；在皚皚雪飄時(shí)，“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”。四季交替，詩(shī)情不一，有生命的征途，欣賞自然之景，吟唱最美詩(shī)篇，感懷那份古仁人之心，亦不快哉？

豪邁最美

尋白鹿，訪天姥，生活在灑脫、自由生命中，你樂(lè)觀向上，一襲青衫，拔劍擊柱的英資，令我神往。

在失意之時(shí)，你仍高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；在名利面前，你低吟“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”；在風(fēng)清月朗的時(shí)候，你“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”——可惜啊，大唐的沃土生長(zhǎng)詩(shī)文、生長(zhǎng)美酒，只是不缺詩(shī)人——最終“謫仙人”的你走不出“冠華滿京華，斯人獨(dú)憔悴”的命運(yùn)，但我依然感受到你平凡生命里洋溢的最美——你的豪邁、豁達(dá)與樂(lè)觀，如血液般深深地遺傳給了我這個(gè)李氏后代。

擁有最美

陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜。烏江邊，淚雙流，這平凡的流水邊演繹了一代西楚霸王最美的傳奇。你曾力拔山兮氣蓋世，可如今，四面楚歌，八面埋伏，你何以面對(duì)江東父老？烏騅悲鳴，美人香殞?zhuān)半僦瑴I，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”，你舉劍自刎，血染了烏江，染紅了流云。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，生命之悲壯最動(dòng)人，最美不過(guò)曾經(jīng)擁有，足矣。

生命之最美，在于活在當(dāng)下的如花燦爛，正如布萊克談道：“辛苦的蜜蜂永遠(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)錯(cuò)的，那小小的生命體，就算生命結(jié)束，也要把靈魂棲息在芬芳的花心，這就是生命的最美??朋友，生命是精彩的，你感受到了嗎？

簡(jiǎn)評(píng)：這篇高分作文采用小標(biāo)題形式，但風(fēng)格與簡(jiǎn)單的敘事散文不同，屬于文化性散文一類(lèi)，這一設(shè)計(jì)，便能吸引閱卷老師的眼球。這樣的好作文，體現(xiàn)了考生平時(shí)人文素材的豐實(shí)積累，才可能厚積薄發(fā)。一是對(duì)“美“的詮釋?zhuān)忌鷱乃募揪拔飳?xiě)起，巧妙引用古詩(shī)詞積累，寫(xiě)得言簡(jiǎn)意賅，寫(xiě)出人對(duì)物的美的感悟；二是逐步升華到寫(xiě)詩(shī)人李的詩(shī)意人生，感悟平凡生命里的豪邁之美；三是深化主旨，談到生命結(jié)束之時(shí)的壯美??不論哪個(gè)過(guò)程，生命如四季，交替輪回，考生領(lǐng)悟到“生命之最美，在于活在當(dāng)下的如花燦爛”，就算死了，也要追求這種最美的境界。文化散文，大開(kāi)大闔，讓人大開(kāi)眼界。

最美的微笑

微笑，是世界最美的語(yǔ)言。

——題記

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我度過(guò)了金色的童年，悄然進(jìn)入了花季雨季。

一路走來(lái)，我印象最為深刻的，莫過(guò)于那最美的微笑。

幼年時(shí)，溫柔

小時(shí)候，我們一家住在鄉(xiāng)下。

每個(gè)夏夜，我最快樂(lè)的是在后院乘涼的時(shí)光。周?chē)谄崞岬?，只有那一輪皎潔的月亮高掛在夜空。蛐蛐兒在某個(gè)角落里高歌，青草池塘里的蛙鳴此起彼伏地應(yīng)和著，聽(tīng)起來(lái)像是一首美妙的田園交響，好美。

媽媽和我坐在小木椅上，我輕輕地依偎著媽媽?zhuān)?tīng)她講那神仙的故事和那艱苦歲月的事情??我往往聽(tīng)得入了神，媽媽的眼睛真美，就像夜空里閃著的星子；媽媽溫柔地注視著我，即微微的笑意。最美，仿佛是平靜的湖面上送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，又像晚亭里傳來(lái)屢屢笛音，在我小小心海里蕩漾著愛(ài)的漣漪，和諧恬適。

上學(xué)后，鼓勵(lì)

我們家搬到城市后，我便在城里上學(xué)。由于小時(shí)候過(guò)于貪玩，不太愛(ài)學(xué)習(xí)，我在班上的排名總是倒數(shù)，每次測(cè)驗(yàn)完，從老師手上接過(guò)那滿是大紅叉的試卷，看到周?chē)瑢W(xué)高舉著的滿分試卷，我總感覺(jué)特別失落，陷入自卑當(dāng)中。好幾次，我都大哭大喊道：“我不上學(xué)了！”這是，媽媽總會(huì)拿紙巾輕輕拭去我的淚水，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生難免會(huì)遇到挫折，這樣并不可怕；可怕的是你被它打倒后一蹶不振。振作起來(lái)吧，重拾你的信心，媽媽永遠(yuǎn)在你身邊陪著你！”從她的微笑中，我讀出了鼓勵(lì)。

長(zhǎng)大后，欣慰

從那以后，我在學(xué)習(xí)上花了很大的心血，并且刻苦努力，最終，我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀高興地給母親看時(shí)，她總摸摸我的頭，笑得那樣欣慰、那樣滿足。

成長(zhǎng)路上，是這微笑給予我信心，給予我鼓勵(lì)，給予我勇往直前的力量。我將帶著這最美的微笑，勇敢地在人生路上邁開(kāi)大步向前走！

簡(jiǎn)評(píng)：這篇佳作寫(xiě)的是“母愛(ài)”這個(gè)題材，并沒(méi)有多少創(chuàng)新之處，寫(xiě)得四平八穩(wěn)。但可取之處主要在于：文章抓住“微笑”，從“母愛(ài)”這個(gè)母題中細(xì)析出“微笑”這個(gè)子題，以小見(jiàn)大，素材的組織與主旨的表現(xiàn)十分集中，構(gòu)思精巧；文章以時(shí)間為序，以小標(biāo)題形式突顯明晰的結(jié)構(gòu)，使文脈流暢；文章扣準(zhǔn)微笑這條線索，從不同角度寫(xiě)對(duì)母親的感恩，并把這種真摯的情感，化為“最美”的禮贊，很好地回答了“最美的理由是什么”，且隨著時(shí)間的發(fā)展，對(duì)“微笑”的理解與感悟愈加深刻，對(duì)自己的影響力愈加深遠(yuǎn)。