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      【熱】夏天的池塘作文(大全5篇)

      時(shí)間:2022-06-26 07:09:36下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《【熱】夏天的池塘作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《【熱】夏天的池塘作文》。

      第一篇:【熱】夏天的池塘作文

      【熱】夏天的池塘作文

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的夏天的池塘作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      夏天的池塘作文1

      夏天里的一天,太陽(yáng)在和云朵玩捉迷藏。小朋友們手拉著手來(lái)到池塘邊看美麗的荷花。

      池塘里的荷花全都開(kāi)了,露出了粉色的笑臉。荷葉像一把把雨傘撐在河面上,調(diào)皮的青蛙在荷葉上蹦來(lái)蹦去,張著大嘴巴“呱呱呱”地叫著,好像在說(shuō):“夏天來(lái)啦!夏天來(lái)啦!”小朋友們摘下又香又甜的蓮蓬高高興興地吃了起來(lái),他們一邊吃一邊開(kāi)心地說(shuō)著話。

      天色漸漸晚了,小朋友們向青蛙告了別,手拉著手高高興興地回家了!

      夏天的池塘作文2

      今天是個(gè)好天氣,陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里。小池塘熱鬧起來(lái)了。池水真清啊,一眼能看見(jiàn)水底游動(dòng)的小魚(yú)、橫行霸道的小螃蟹。水面上,擠滿了又大又圓的荷葉,像一把把碧綠碧綠的打傘。

      荷花開(kāi)了,有的開(kāi)得正旺,花瓣全都展開(kāi),像穿著粉紅色裙子的姑娘在風(fēng)中跳舞;有的含苞欲放,悄悄地張開(kāi)了小嘴;有的還是花骨朵,像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心;有的花瓣都謝了,露出了可愛(ài)的蓮蓬。小蜻蜓鼓著大大的眼睛,在池塘上空飛來(lái)飛去。小魚(yú)游過(guò)來(lái),和它們熱情地打招呼。

      小青蛙跳到荷葉上,“呱呱呱”地叫著,好像在排練大合唱!小鳥(niǎo)飛來(lái)了,一邊飛一邊叫,好像在說(shuō):“夏天的小池塘真美??!”

      夏天的池塘作文3

      夏天來(lái)了,我們?cè)鹤永锏某靥脸闪诵∨笥炎钕矚g玩耍的地方。

      別看我們?cè)鹤永锏某靥炼煲稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,靜悄悄的,小草枯黃了,葉子也落光了……而夏天呢,小池塘可就熱鬧啦,冬天枯黃、凋謝的小草變成了綠油油的草地,原本光禿禿的枝枝椏椏變成了枝繁葉茂的“大綠傘”。白天,一條條紅色的鯉魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去,不時(shí)飛來(lái)幾只美麗的蝴蝶在空中追逐、嬉戲……夜深了,小草睡了,蝴蝶飛回了家。他倆你一句、我一聲:夏天美,美夏天,我有小湖頂呱呱?。【瓦B月亮也陶醉在這歌聲中。

      夏天,一個(gè)美妙的季節(jié)。

      夏天的池塘作文4

      夏天到了,粉紅色的荷花開(kāi)在碧綠的荷葉間,像一位位亭亭玉立的姑娘,穿著綠色的裙子,翩翩起舞。有的荷花還是花骨朵兒,有的開(kāi)著正旺,還有的花瓣落了,露出嫩嫩的蓮蓬。紅蜻蜓和綠蜻蜓鼓著亮晶晶的大眼睛,扇著輕盈的翅膀,在水面上舉行捉蚊比賽呢,這時(shí),兩只小鳥(niǎo)飛來(lái)了,也許它們和小蜻蜓有個(gè)約會(huì)吧。

      夏天的池塘作文5

      夏天來(lái)了,我們?cè)鹤永锏某靥脸闪诵∨笥炎钕矚g玩耍的地方。

      別看我們?cè)鹤永锏某靥炼煲稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有,靜悄悄的,小草枯黃了,葉子也落光了……而夏天呢,小池塘可就熱鬧啦,冬天枯黃、凋謝的小草變成了綠油油的草地,原本光禿禿的枝枝椏椏變成了枝繁葉茂的“大綠傘”。白天,一條條紅色的鯉魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去,不時(shí)飛來(lái)幾只美麗的蝴蝶在空中追逐、嬉戲……夜深了,小草睡了,蝴蝶飛回了家。蟈蟈和青蛙在月光下開(kāi)起了演唱會(huì),他倆你一句、我一聲:夏天美,美夏天,我有小湖頂呱呱!!就連月亮也陶醉在這歌聲中。

      夏天,一個(gè)美妙的季節(jié)。

      夏天的池塘作文6

      春姑娘剛走,夏姐姐輕輕地、輕輕地走來(lái)了。池塘里長(zhǎng)滿了荷葉,開(kāi)滿了荷花。小青蛙在荷葉上放聲歌唱著。

      初夏的時(shí)候,小青蛙蹲在荷葉上呱呱呱地放聲歌唱,聲音美妙極了。池塘里最美的是荷花,它的莖又細(xì)又長(zhǎng),像一把雨傘的柄。荷花的花瓣是粉紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美麗的荷花是白中帶粉的,近看可愛(ài)又美麗的荷花像一把把小雨傘,小魚(yú)在荷花傘下游來(lái)游去。

      過(guò)了幾天,荷花旁邊長(zhǎng)滿了蓮蓬。我從蓮蓬上面挖了一顆蓮子放進(jìn)嘴里,咬下去一股苦苦的味道。

      ??!夏天池塘的風(fēng)景真美麗!

      夏天的池塘作文7

      夏天的小池塘真美啊!小池塘清澈的水面上漂浮著碧綠的荷葉,荷葉上的荷花粉紅粉紅的,像小姑娘的張張笑臉;晶瑩透亮的水珠落在荷葉上,滾來(lái)滾去,就像在打滾兒;一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去,好象是在練立定跳遠(yuǎn);三三兩兩的小魚(yú)在水里游來(lái)游去,好象在做游戲。

      我喜歡夏天的小池塘!

      夏天的池塘作文8

      夏天,池塘里涼風(fēng)徐徐,微波蕩漾。荷花在風(fēng)中搖晃起來(lái),好像仙女在翩翩起舞。荷葉上的小水珠好像一個(gè)個(gè)小精靈,在荷葉上歡快地嬉戲。青蛙蹲在荷葉上,唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小魚(yú)兒在荷葉底下快活地游來(lái)游去,和伙伴在捉迷藏哩!

      三個(gè)好伙伴坐在青青的草地上說(shuō)起了自己的理想。小軍說(shuō):“長(zhǎng)大了,我要當(dāng)一位解放軍,保衛(wèi)祖國(guó)?!毙√m說(shuō):“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)舞蹈家,跳出最美的舞蹈?!毙√煺f(shuō):“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家,為祖國(guó)爭(zhēng)光?!?/p>

      小池塘是小動(dòng)物們的樂(lè)園,也是小朋友的樂(lè)園。這里留下許多許多美好的回憶。

      夏天的池塘作文9

      夏天的池塘是一幅美麗的圖畫(huà)。

      一陣?yán)子赀^(guò)后,天邊掛著一道美麗的彩虹。荷花開(kāi)滿了池塘,像一個(gè)個(gè)漂亮的小碗。有的荷花才剛剛露出尖尖的`角,像害羞的小姑娘,碧綠的荷葉像一把把綠色的小傘,又像一個(gè)個(gè)綠色的大盤(pán)子。青蛙從這張荷葉跳到那張荷葉,再跳到水里,濺起一道道水圈。蜻蜓輕輕扇動(dòng)著翅膀,跳舞一般的點(diǎn)著水。嫩綠的柳樹(shù)變成了人們的涼棚。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)高了,要和荷葉作伴。毛茸茸的小鴨子和可愛(ài)的魚(yú)兒在蘆葦和荷葉下快樂(lè)地玩耍嬉戲。

      這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的夏天的池塘。

      夏天的池塘作文10

      夏天的池塘真美。

      池塘里最引人注目的是碧綠的大大的圓盤(pán)似的荷葉。亮晶晶的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,青蛙們把它當(dāng)做歌臺(tái),小魚(yú)是最忠實(shí)的觀眾,總在荷葉底下游來(lái)游去。幾只調(diào)皮的蜻蜓立在了未展開(kāi)的荷葉尖上,使我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!焙苫ㄒ欢涠涓叱鏊?,有的開(kāi)著,有的含苞待放,紅紅的,一塵不染,有的荷花已經(jīng)謝了,結(jié)出了蓮蓬。

      池邊的草坪上,坐著三個(gè)小朋友正在觀賞荷花。討論課文中的“荷花”與池塘中的荷花有什么不一樣。

      夏天的池塘作文11

      夏日里,我和媽媽回故鄉(xiāng)去看望奶奶。

      我們回到了故鄉(xiāng),那里景色優(yōu)美,其中,最讓我陶醉的是那一片清澈見(jiàn)底的池塘。

      池塘里的荷葉又大又圓,上面有著一顆顆似珍珠的露珠,在荷葉上玩耍,碧綠的荷葉好像一把把“珍珠傘”,青蛙在“珍珠傘”上高歌,小魚(yú)、小蝦在“珍珠傘”下嬉戲。

      荷花綻開(kāi)了一朵朵雪白的花朵,如同穿著白衣服的仙女。蜻蜓彩蝶,在花叢中穿梭。遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩,撐著船來(lái)到了池塘里,他一邊唱著歌一邊摘了一朵荷葉頂在頭上。

      我愛(ài)我的故鄉(xiāng),更愛(ài)我的故鄉(xiāng)的荷塘,即便城里的荷塘比故鄉(xiāng)美,但我還是喜歡故鄉(xiāng)的荷塘,只因它更迷人更讓我心醉。

      夏天的池塘作文12

      夏天到了,池塘里的水清清的,一眼就能看到池底的小石子。

      荷花開(kāi)了,有的粉紅粉紅的,有的雪白雪白的,散發(fā)出淡淡的清香。荷葉大大的,綠綠的,像一把把撐開(kāi)的雨傘。小青蛙穿著綠綠的外衣,有的在荷葉上呱呱地唱歌,好像在比誰(shuí)唱的歌最好聽(tīng);有的笑瞇瞇地聚在一起,好像在講有趣的悄悄話呢!幾只蜻蜓睜著大大的眼睛,張開(kāi)透明的翅膀,像一架架可愛(ài)的小飛機(jī),忙著飛來(lái)飛去捉蚊蟲(chóng)。

      夏天的池塘真熱鬧呀!

      夏天的池塘作文13

      夏天來(lái)了,火辣辣的太陽(yáng)照著大地。小明,小剛和小紅來(lái)到了池塘邊乘涼。

      池塘邊的荷葉碧綠碧綠的,一個(gè)挨著一個(gè),好像一個(gè)大大的圓盤(pán)。荷花全部盛開(kāi)了,粉粉的,嫩嫩的,像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘。一只只可愛(ài)的小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去展示自己的歌喉,“呱呱呱,我是莊稼的朋友,專(zhuān)門(mén)捕捉害蟲(chóng);呱呱呱,我是魚(yú)兒的伙伴,每天一起玩耍……”這時(shí)候,一群小蜻蜓飛來(lái)了,它們來(lái)為小青蛙伴舞!左三圈,右三圈,轉(zhuǎn)成一個(gè)大圈圈,哇!它們的舞姿真優(yōu)美??!池塘里有一群小蝌蚪,大腦袋,黑身子,長(zhǎng)尾巴,快樂(lè)地游來(lái)游去。池塘的那一邊,小朋友在青青的草地上說(shuō)著夏天的故事。

      夏天的池塘多么美,多么熱鬧!

      夏天的池塘作文14

      星期六的早上,萬(wàn)里無(wú)云,三個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩耍。

      他們坐在草坪上看到清澈的池塘里有可愛(ài)的小魚(yú)在吐又大又圓的泡泡?;顫姷男∥r在翩翩起舞。美麗的荷花伸了個(gè)懶腰,綻放出粉嘟嘟的笑臉。碧綠的蓮蓬里面躺著

      許多雪白的胖娃娃。還有一大片綠油油的荷葉在隨風(fēng)舞動(dòng),小青蛙蹲在上面“呱呱呱”地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

      天色已晚,三個(gè)小伙伴們依依不舍地回家了。

      夏天的池塘作文15

      早晨,陽(yáng)光明媚。三個(gè)小朋友相約來(lái)到小河邊玩耍。

      河里長(zhǎng)滿了密密麻麻的蓮葉,真是“蓮葉何田田”?。∩徣~又大又圓,碧綠碧綠的,晶瑩剔透的小露珠在上面開(kāi)心地玩著滑滑梯。

      瞧,青蛙鼓著圓圓在大肚皮,蹲在蓮葉舞臺(tái)上“呱呱呱,呱呱呱”地唱著歌呢!

      微風(fēng)吹過(guò),啊,好香啊!原來(lái)是美麗嬌艷的荷花開(kāi)了。荷花粉粉的,有的含苞欲放,有的開(kāi)了幾片花瓣,像在邀請(qǐng)小蜻蜓到它家里來(lái)做客,還有的大方地展開(kāi)了她美麗的身姿,露出了圓圓的蓮蓬。看著看著,小朋友們覺(jué)得自己仿佛也變成了其中的一朵蓮花了。

      天色漸晚,小朋友們依依不舍地跟蓮葉告別,跟蓮花告別,跟小青蛙告別……

      第二篇:夏天的池塘

      《夏天的池塘》

      教學(xué)內(nèi)容:

      1.欣賞民樂(lè)合奏《夏之夜》

      2.學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》

      3.欣賞鋼琴獨(dú)奏《青蛙合唱》

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》,繼續(xù)感受三拍子韻律,并能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛舞的樣子。

      2.學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器,對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

      3.《青蛙合唱》的欣賞,讓學(xué)生對(duì)音的高低、音色的認(rèn)識(shí)更為明晰。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

      重點(diǎn):鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生初步了民族音樂(lè)

      難點(diǎn):《夏之夜》所表現(xiàn)的內(nèi)容及其藝術(shù)表現(xiàn)力

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      電子琴多媒體課件

      教學(xué)過(guò)程:

      一、欣賞詩(shī)朗誦《夏天的池塘》

      二、欣賞《青蛙合唱》

      1.在夏天的夜晚,美麗的小池塘邊上有一個(gè)快樂(lè)的歌唱家正在歌唱,不信,你聽(tīng)!

      2.這是誰(shuí)在唱歌呀?欣賞《青蛙合唱》,這是什么樂(lè)器演奏的。(鋼琴)

      出示鋼琴圖片

      3.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出一只大青蛙和一只小青蛙,分辨音的高低,應(yīng)該用哪個(gè)音表示大青蛙?哪個(gè)音表示小青蛙?什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的?再次完整欣賞。

      4.聽(tīng)樂(lè)曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙組和小青蛙組和荷葉組,跟著音樂(lè)表演。(大青蛙組雙手張開(kāi)蹲坐,小青蛙組雙手握拳跳躍,荷葉組做波浪狀起伏。)

      三、學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》

      1.師:夏天,池塘里有美麗的荷花妹妹,池塘邊有婀娜的柳樹(shù)姐姐,有快樂(lè)的歌唱家,看,還有誰(shuí)也來(lái)湊熱鬧了?

      2.謎語(yǔ)導(dǎo)入。

      師:“有只小飛蟲(chóng),白天不愛(ài)動(dòng),夜晚要出門(mén),自己打燈籠。”

      生答。教師再簡(jiǎn)要介紹一下螢火蟲(chóng)的常識(shí)及發(fā)光的奧秘。

      3.新歌范唱。聽(tīng)錄音,隨音樂(lè)旋律律動(dòng),伸出手輕輕感受三拍子。

      (強(qiáng)弱弱手掌手心手心)

      4.用手勢(shì)隨音樂(lè)劃出表現(xiàn)旋律高低起伏的線條,形象感受螢火蟲(chóng)在空中飛舞的姿態(tài)。

      5.歌曲范唱,讓學(xué)生感受夏夜的美和螢火蟲(chóng)在夜幕下提著小燈籠忽閃忽閃飛來(lái)飛去的可愛(ài)樣子。

      6.學(xué)生用LU哼唱,然后代入歌詞用整體聽(tīng)唱法學(xué)歌曲,說(shuō)說(shuō)歌曲中有無(wú)相似旋律。

      7.分組唱,男生唱,女生唱??

      8.讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛舞的樣子。

      9.分組表演唱。

      四、欣賞民樂(lè)合奏曲《夏之夜》

      1.欣賞美麗的荷塘景色。

      師:小朋友們,夏天的池塘這么美麗,老師用畫(huà)筆把它描繪出來(lái),我們一起來(lái)欣賞,好嗎?

      師:這幅畫(huà)漂亮嗎?都畫(huà)了些什么???你們知道嗎?這可不是一幅普通的荷塘圖,這里可藏著一首美妙的音樂(lè),不信你們?cè)俾?tīng)一遍。(第二遍欣賞要求大家仔細(xì)聽(tīng)辨都有什么樂(lè)器在演奏,樂(lè)曲可分幾部分。)

      2.根據(jù)圖畫(huà)邊欣賞音樂(lè)邊看老師是如何在圖畫(huà)上劃出旋律線的。

      3.師邊結(jié)合相應(yīng)民族樂(lè)器邊介紹樂(lè)曲內(nèi)容。

      師:這是一首民樂(lè)合奏曲,你們剛才都聽(tīng)見(jiàn)有哪些樂(lè)器在演奏呀?(生答)

      教師引導(dǎo),出示圖片,簡(jiǎn)要介紹幾樣樂(lè)器:(琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水釵)

      師:你在音樂(lè)里都聽(tīng)到了什么?你覺(jué)得這首樂(lè)曲應(yīng)該分成哪幾個(gè)部分?(請(qǐng)同學(xué)們敞所欲言)出示曲名《夏之夜》

      教師總結(jié):樂(lè)曲可分三個(gè)部分A+B+A’(分別在圖上指明)。

      第一部分,一群小朋友來(lái)到了荷塘邊。

      第二部分,他們開(kāi)了一個(gè)晚會(huì),晚會(huì)非常熱烈。

      第三部分,夜深了,他們又踏著輕快的腳步回家了。

      4.完整欣賞樂(lè)曲,感受生活的美好。(請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起邊哼唱音樂(lè)邊伸出手指在老師的圖畫(huà)上劃出旋律線)

      五、課外作業(yè):

      夏天的夜晚真美麗呀,小朋友們,你們想一想這么美妙的夜晚,你還可以怎么樣來(lái)表現(xiàn)它。還有哪些歌曲是歌唱夏天的美麗景色的,大家回去以后找一找,唱一唱,再編上舞蹈動(dòng)作跳一跳,下節(jié)課上,我們一起來(lái)比一比,看看誰(shuí)最棒!

      第三篇:夏天的池塘寫(xiě)景作文

      夏天的池塘寫(xiě)景作文

      夏天的池塘寫(xiě)景作文1

      夏天到了,靈湖的池塘真美??!

      只見(jiàn)池塘里盛開(kāi)著美麗的荷花。有紅的、有粉的,紅的似火、粉的似霞。有半開(kāi)的、有全開(kāi)的、還有的是花骨朵。荷葉圓圓的'、綠綠的。有的高高地鉆出水面,象一把大大的雨傘;有的低低地浮在水面上,象一只綠綠的荷葉船。真是“遠(yuǎn)近高低各不同”。

      夏天的池塘把小動(dòng)物們都引來(lái)了。只見(jiàn)蝴蝶在池塘上飛來(lái)飛去,好象在跳著一支美麗的舞;小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,在荷花上嘰嘰喳喳地唱著歌,好象在說(shuō):“荷花姐姐,你好!你好!”小蜻蜓飛來(lái)了,立在荷花的花苞上玩耍,真是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;小蝌蚪也不落后,甩在長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,在池塘里快活地游來(lái)游去,仿佛在說(shuō):“夏天真好!”

      啊,夏天的池塘真美??!

      夏天的池塘寫(xiě)景作文2

      七月盛夏,小作者來(lái)到池塘邊玩耍,晚霞把彩色的柔光灑在池塘里,非常美麗。

      七月盛夏,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩,火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,河里的水熱的燙手,地里熱的冒煙。而外婆家門(mén)前邊卻是另一幅景象。池塘邊綠草如茵,一顆顆梧桐、白楊,垂柳挺立著,像是池塘的.衛(wèi)士。塘邊平靜得向一塊明晃晃的鏡子,倒映著紅瓦綠樹(shù),有時(shí)池水里是一片藍(lán)天飄著白云,有時(shí)魚(yú)躍出水面,碎了一片明鏡。

      傍晚時(shí)分,晚霞把彩色的柔光灑在池塘里,就像給碧水插上了一朵朵絨花。塘里的魚(yú)兒,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,悠閑地游著。有時(shí)他們擠到一起,好像在竊竊私語(yǔ);有時(shí)他們凝視晚霞,好像議論著晚霞的奇異。

      啊!夏日的池塘真美啊!

      第四篇:夏天的池塘教案

      科學(xué)領(lǐng)域《夏天的池塘》教案

      活動(dòng)領(lǐng)域:科學(xué)

      活動(dòng)時(shí)間:2014.5.8 活動(dòng)班級(jí):小班

      教師:詹建美 活動(dòng)目標(biāo):

      1.指導(dǎo)幼兒按順序數(shù)數(shù)。

      2.會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字,能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?;顒?dòng)重點(diǎn):

      會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字 活動(dòng)難點(diǎn):

      能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      課件、魚(yú)、蜻蜓、青蛙圖片 活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入部分

      孩子們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?生:......師:夏天天氣很熱,你們喜歡在池塘里玩水嗎?生:......師:那水里都住著那些小動(dòng)物呢?生:......師:今天詹老師帶小朋友們?nèi)タ纯聪奶烀利惖某靥梁脝幔砍鍪净脽羝?。活?dòng)名稱(chēng):夏天的池塘

      二、觀看圖片,認(rèn)識(shí)數(shù)字。

      1.出示課件,教師:小朋友們要認(rèn)真觀察這個(gè)美麗的池塘,它是什么形狀的?里面住著多少只小魚(yú)呢? 2.生: 3.教師小結(jié)。

      4.出示第二張幻燈片,教師:這個(gè)池塘又是什么形狀的呢?水面上有幾只蜻蜓在飛? 5.生匯報(bào) 6.師小結(jié)

      7.出示第三張幻燈片,教師:這個(gè)池塘是什么形狀的?里面住著多少只青蛙呢? 8.生匯報(bào) 9.教師小結(jié)。

      三、觀察圖片,幼兒練習(xí)

      1.教師:剛才我們都知道不同的形狀的池塘里住著不同的動(dòng)物,現(xiàn)在我要考一考小朋友們,出示幻燈片,幼兒練習(xí)。2.發(fā)練習(xí)單,出示幻燈片,按照提示內(nèi)容圈出相應(yīng)是數(shù)字

      四、活動(dòng)總結(jié)

      教師:孩子們,今天我們?cè)诿利惖某靥晾镏懒诵┦裁??生匯報(bào),教師小結(jié)(池塘里住著小魚(yú),住著青蛙,池塘的的上面還有蜻蜓在飛呢?。┖⒆觽儯呀裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。

      觀摩教師: 觀摩過(guò)程:

      意見(jiàn)和建議:

      第五篇:《夏天的池塘》教案

      科學(xué)領(lǐng)域《夏天的池塘》教案

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.指導(dǎo)幼兒按順序數(shù)數(shù)。

      2.會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字,能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?;顒?dòng)重點(diǎn):

      會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字 活動(dòng)難點(diǎn):

      能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?;顒?dòng)準(zhǔn)備:

      課件、魚(yú)、蜻蜓、青蛙圖片 活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入部分

      孩子們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?生:......師:夏天天氣很熱,你們喜歡在池塘里玩水嗎?生:......師:那水里都住著那些小動(dòng)物呢?生:......師:今天詹老師帶小朋友們?nèi)タ纯聪奶烀利惖某靥梁脝??出示幻燈片?/p>

      二、觀看圖片,認(rèn)識(shí)數(shù)字。

      1.出示課件,教師:小朋友們要認(rèn)真觀察這個(gè)美麗的池塘,它是什么形狀的?里面住著多少只小魚(yú)呢? 2.生: 活動(dòng)名稱(chēng):夏天的池塘

      3.教師小結(jié)。

      4.出示第二張幻燈片,教師:這個(gè)池塘又是什么形狀的呢?水面上有幾只蜻蜓在飛? 5.生匯報(bào) 6.師小結(jié)

      7.出示第三張幻燈片,教師:這個(gè)池塘是什么形狀的?里面住著多少只青蛙呢? 8.生匯報(bào) 9.教師小結(jié)。

      三、觀察圖片,幼兒練習(xí)

      1.教師:剛才我們都知道不同的形狀的池塘里住著不同的動(dòng)物,現(xiàn)在我要考一考小朋友們,出示幻燈片,幼兒練習(xí)。2.發(fā)練習(xí)單,出示幻燈片,按照提示內(nèi)容圈出相應(yīng)是數(shù)字

      四、活動(dòng)總結(jié)

      教師:孩子們,今天我們?cè)诿利惖某靥晾镏懒诵┦裁矗可鷧R報(bào),教師小結(jié)(池塘里住著小魚(yú),住著青蛙,池塘的的上面還有蜻蜓在飛呢?。┖⒆觽?,把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。

      觀摩教師: 觀摩過(guò)程:

      意見(jiàn)和建議:

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