第一篇：【熱】夏天的池塘作文

【熱】夏天的池塘作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的夏天的池塘作文，希望對(duì)大家有所幫助。

夏天里的一天，太陽(yáng)在和云朵玩捉迷藏。小朋友們手拉著手來(lái)到池塘邊看美麗的荷花。

池塘里的荷花全都開(kāi)了，露出了粉色的笑臉。荷葉像一把把雨傘撐在河面上，調(diào)皮的青蛙在荷葉上蹦來(lái)蹦去，張著大嘴巴“呱呱呱”地叫著，好像在說(shuō)：“夏天來(lái)啦!夏天來(lái)啦!”小朋友們摘下又香又甜的蓮蓬高高興興地吃了起來(lái)，他們一邊吃一邊開(kāi)心地說(shuō)著話。

天色漸漸晚了，小朋友們向青蛙告了別，手拉著手高高興興地回家了!

今天是個(gè)好天氣，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。小池塘熱鬧起來(lái)了。池水真清啊，一眼能看見(jiàn)水底游動(dòng)的小魚(yú)、橫行霸道的小螃蟹。水面上，擠滿了又大又圓的荷葉，像一把把碧綠碧綠的打傘。

荷花開(kāi)了，有的開(kāi)得正旺，花瓣全都展開(kāi)，像穿著粉紅色裙子的姑娘在風(fēng)中跳舞；有的含苞欲放，悄悄地張開(kāi)了小嘴；有的還是花骨朵，像一個(gè)個(gè)小愛(ài)心；有的花瓣都謝了，露出了可愛(ài)的蓮蓬。小蜻蜓鼓著大大的眼睛，在池塘上空飛來(lái)飛去。小魚(yú)游過(guò)來(lái)，和它們熱情地打招呼。

小青蛙跳到荷葉上，“呱呱呱”地叫著，好像在排練大合唱！小鳥(niǎo)飛來(lái)了，一邊飛一邊叫，好像在說(shuō)：“夏天的小池塘真美??！”

夏天來(lái)了，我們?cè)鹤永锏某靥脸闪诵∨笥炎钕矚g玩耍的地方。

別看我們?cè)鹤永锏某靥炼煲稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，靜悄悄的，小草枯黃了，葉子也落光了……而夏天呢，小池塘可就熱鬧啦，冬天枯黃、凋謝的小草變成了綠油油的草地，原本光禿禿的枝枝椏椏變成了枝繁葉茂的“大綠傘”。白天，一條條紅色的鯉魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去，不時(shí)飛來(lái)幾只美麗的蝴蝶在空中追逐、嬉戲……夜深了，小草睡了，蝴蝶飛回了家。他倆你一句、我一聲：夏天美，美夏天，我有小湖頂呱呱?。【瓦B月亮也陶醉在這歌聲中。

夏天，一個(gè)美妙的季節(jié)。

夏天到了，粉紅色的荷花開(kāi)在碧綠的荷葉間，像一位位亭亭玉立的姑娘，穿著綠色的裙子，翩翩起舞。有的荷花還是花骨朵兒，有的開(kāi)著正旺，還有的花瓣落了，露出嫩嫩的蓮蓬。紅蜻蜓和綠蜻蜓鼓著亮晶晶的大眼睛，扇著輕盈的翅膀，在水面上舉行捉蚊比賽呢，這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)飛來(lái)了，也許它們和小蜻蜓有個(gè)約會(huì)吧。

夏天來(lái)了，我們?cè)鹤永锏某靥脸闪诵∨笥炎钕矚g玩耍的地方。

別看我們?cè)鹤永锏某靥炼煲稽c(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，靜悄悄的，小草枯黃了，葉子也落光了……而夏天呢，小池塘可就熱鬧啦，冬天枯黃、凋謝的小草變成了綠油油的草地，原本光禿禿的枝枝椏椏變成了枝繁葉茂的“大綠傘”。白天，一條條紅色的鯉魚(yú)在水中悠閑地游來(lái)游去，不時(shí)飛來(lái)幾只美麗的蝴蝶在空中追逐、嬉戲……夜深了，小草睡了，蝴蝶飛回了家。蟈蟈和青蛙在月光下開(kāi)起了演唱會(huì)，他倆你一句、我一聲：夏天美，美夏天，我有小湖頂呱呱！!就連月亮也陶醉在這歌聲中。

夏天，一個(gè)美妙的季節(jié)。

春姑娘剛走，夏姐姐輕輕地、輕輕地走來(lái)了。池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，開(kāi)滿了荷花。小青蛙在荷葉上放聲歌唱著。

初夏的時(shí)候，小青蛙蹲在荷葉上呱呱呱地放聲歌唱，聲音美妙極了。池塘里最美的是荷花，它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，像一把雨傘的柄。荷花的花瓣是粉紅色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去美麗的荷花是白中帶粉的，近看可愛(ài)又美麗的荷花像一把把小雨傘，小魚(yú)在荷花傘下游來(lái)游去。

過(guò)了幾天，荷花旁邊長(zhǎng)滿了蓮蓬。我從蓮蓬上面挖了一顆蓮子放進(jìn)嘴里，咬下去一股苦苦的味道。

??！夏天池塘的風(fēng)景真美麗！

夏天的小池塘真美啊!小池塘清澈的水面上漂浮著碧綠的荷葉，荷葉上的荷花粉紅粉紅的，像小姑娘的張張笑臉；晶瑩透亮的水珠落在荷葉上，滾來(lái)滾去，就像在打滾兒；一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，好象是在練立定跳遠(yuǎn)；三三兩兩的小魚(yú)在水里游來(lái)游去，好象在做游戲。

我喜歡夏天的小池塘!

夏天，池塘里涼風(fēng)徐徐，微波蕩漾。荷花在風(fēng)中搖晃起來(lái)，好像仙女在翩翩起舞。荷葉上的小水珠好像一個(gè)個(gè)小精靈，在荷葉上歡快地嬉戲。青蛙蹲在荷葉上，唱著那動(dòng)聽(tīng)的歌曲。小魚(yú)兒在荷葉底下快活地游來(lái)游去，和伙伴在捉迷藏哩！

三個(gè)好伙伴坐在青青的草地上說(shuō)起了自己的理想。小軍說(shuō)：“長(zhǎng)大了，我要當(dāng)一位解放軍，保衛(wèi)祖國(guó)?！毙√m說(shuō)：“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)舞蹈家，跳出最美的舞蹈?！毙√煺f(shuō)：“我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國(guó)爭(zhēng)光?！?/p>

小池塘是小動(dòng)物們的樂(lè)園，也是小朋友的樂(lè)園。這里留下許多許多美好的回憶。

夏天的池塘是一幅美麗的圖畫(huà)。

一陣?yán)子赀^(guò)后，天邊掛著一道美麗的彩虹。荷花開(kāi)滿了池塘，像一個(gè)個(gè)漂亮的小碗。有的荷花才剛剛露出尖尖的`角，像害羞的小姑娘，碧綠的荷葉像一把把綠色的小傘，又像一個(gè)個(gè)綠色的大盤(pán)子。青蛙從這張荷葉跳到那張荷葉，再跳到水里，濺起一道道水圈。蜻蜓輕輕扇動(dòng)著翅膀，跳舞一般的點(diǎn)著水。嫩綠的柳樹(shù)變成了人們的涼棚。池塘邊的蘆葦長(zhǎng)高了，要和荷葉作伴。毛茸茸的小鴨子和可愛(ài)的魚(yú)兒在蘆葦和荷葉下快樂(lè)地玩耍嬉戲。

這真是一個(gè)生機(jī)勃勃的夏天的池塘。

夏天的池塘真美。

池塘里最引人注目的是碧綠的大大的圓盤(pán)似的荷葉。亮晶晶的水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，青蛙們把它當(dāng)做歌臺(tái)，小魚(yú)是最忠實(shí)的觀眾，總在荷葉底下游來(lái)游去。幾只調(diào)皮的蜻蜓立在了未展開(kāi)的荷葉尖上，使我想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！焙苫ㄒ欢涠涓叱鏊?，有的開(kāi)著，有的含苞待放，紅紅的，一塵不染，有的荷花已經(jīng)謝了，結(jié)出了蓮蓬。

池邊的草坪上，坐著三個(gè)小朋友正在觀賞荷花。討論課文中的“荷花”與池塘中的荷花有什么不一樣。

夏日里，我和媽媽回故鄉(xiāng)去看望奶奶。

我們回到了故鄉(xiāng)，那里景色優(yōu)美，其中，最讓我陶醉的是那一片清澈見(jiàn)底的池塘。

池塘里的荷葉又大又圓，上面有著一顆顆似珍珠的露珠，在荷葉上玩耍，碧綠的荷葉好像一把把“珍珠傘”，青蛙在“珍珠傘”上高歌，小魚(yú)、小蝦在“珍珠傘”下嬉戲。

荷花綻開(kāi)了一朵朵雪白的花朵，如同穿著白衣服的仙女。蜻蜓彩蝶，在花叢中穿梭。遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩，撐著船來(lái)到了池塘里，他一邊唱著歌一邊摘了一朵荷葉頂在頭上。

我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，更愛(ài)我的故鄉(xiāng)的荷塘，即便城里的荷塘比故鄉(xiāng)美，但我還是喜歡故鄉(xiāng)的荷塘，只因它更迷人更讓我心醉。

夏天到了，池塘里的水清清的，一眼就能看到池底的小石子。

荷花開(kāi)了，有的粉紅粉紅的，有的雪白雪白的，散發(fā)出淡淡的清香。荷葉大大的，綠綠的，像一把把撐開(kāi)的雨傘。小青蛙穿著綠綠的外衣，有的在荷葉上呱呱地唱歌，好像在比誰(shuí)唱的歌最好聽(tīng)；有的笑瞇瞇地聚在一起，好像在講有趣的悄悄話呢！幾只蜻蜓睜著大大的眼睛，張開(kāi)透明的翅膀，像一架架可愛(ài)的小飛機(jī)，忙著飛來(lái)飛去捉蚊蟲(chóng)。

夏天的池塘真熱鬧呀！

夏天來(lái)了，火辣辣的太陽(yáng)照著大地。小明，小剛和小紅來(lái)到了池塘邊乘涼。

池塘邊的荷葉碧綠碧綠的，一個(gè)挨著一個(gè)，好像一個(gè)大大的圓盤(pán)。荷花全部盛開(kāi)了，粉粉的，嫩嫩的，像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小姑娘。一只只可愛(ài)的小青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去展示自己的歌喉，“呱呱呱，我是莊稼的朋友，專(zhuān)門(mén)捕捉害蟲(chóng)；呱呱呱，我是魚(yú)兒的伙伴，每天一起玩耍……”這時(shí)候，一群小蜻蜓飛來(lái)了，它們來(lái)為小青蛙伴舞！左三圈，右三圈，轉(zhuǎn)成一個(gè)大圈圈，哇！它們的舞姿真優(yōu)美??！池塘里有一群小蝌蚪，大腦袋，黑身子，長(zhǎng)尾巴，快樂(lè)地游來(lái)游去。池塘的那一邊，小朋友在青青的草地上說(shuō)著夏天的故事。

夏天的池塘多么美，多么熱鬧！

星期六的早上，萬(wàn)里無(wú)云，三個(gè)小伙伴來(lái)到公園里玩耍。

他們坐在草坪上看到清澈的池塘里有可愛(ài)的小魚(yú)在吐又大又圓的泡泡?；顫姷男∥r在翩翩起舞。美麗的荷花伸了個(gè)懶腰，綻放出粉嘟嘟的笑臉。碧綠的蓮蓬里面躺著

許多雪白的胖娃娃。還有一大片綠油油的荷葉在隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙蹲在上面“呱呱呱”地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

天色已晚，三個(gè)小伙伴們依依不舍地回家了。

早晨，陽(yáng)光明媚。三個(gè)小朋友相約來(lái)到小河邊玩耍。

河里長(zhǎng)滿了密密麻麻的蓮葉，真是“蓮葉何田田”?。∩徣~又大又圓，碧綠碧綠的，晶瑩剔透的小露珠在上面開(kāi)心地玩著滑滑梯。

瞧，青蛙鼓著圓圓在大肚皮，蹲在蓮葉舞臺(tái)上“呱呱呱，呱呱呱”地唱著歌呢！

微風(fēng)吹過(guò)，啊，好香啊！原來(lái)是美麗嬌艷的荷花開(kāi)了。荷花粉粉的，有的含苞欲放，有的開(kāi)了幾片花瓣，像在邀請(qǐng)小蜻蜓到它家里來(lái)做客，還有的大方地展開(kāi)了她美麗的身姿，露出了圓圓的蓮蓬。看著看著，小朋友們覺(jué)得自己仿佛也變成了其中的一朵蓮花了。

天色漸晚，小朋友們依依不舍地跟蓮葉告別，跟蓮花告別，跟小青蛙告別……

第二篇：夏天的池塘

《夏天的池塘》

教學(xué)內(nèi)容：

1.欣賞民樂(lè)合奏《夏之夜》

2.學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》

3.欣賞鋼琴獨(dú)奏《青蛙合唱》

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲《螢火蟲(chóng)》，繼續(xù)感受三拍子韻律，并能用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛舞的樣子。

2.學(xué)生初步了解、認(rèn)識(shí)民族樂(lè)器，對(duì)民族音樂(lè)產(chǎn)生興趣。

3.《青蛙合唱》的欣賞，讓學(xué)生對(duì)音的高低、音色的認(rèn)識(shí)更為明晰。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：鼓勵(lì)學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生初步了民族音樂(lè)

難點(diǎn)：《夏之夜》所表現(xiàn)的內(nèi)容及其藝術(shù)表現(xiàn)力

教學(xué)準(zhǔn)備：

電子琴多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞詩(shī)朗誦《夏天的池塘》

二、欣賞《青蛙合唱》

1.在夏天的夜晚，美麗的小池塘邊上有一個(gè)快樂(lè)的歌唱家正在歌唱，不信，你聽(tīng)！

2.這是誰(shuí)在唱歌呀？欣賞《青蛙合唱》，這是什么樂(lè)器演奏的。（鋼琴）

出示鋼琴圖片

3.教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)出一只大青蛙和一只小青蛙，分辨音的高低，應(yīng)該用哪個(gè)音表示大青蛙？哪個(gè)音表示小青蛙？什么地方大青蛙和小青蛙一起歌唱的？再次完整欣賞。

4.聽(tīng)樂(lè)曲表演《青蛙合唱》。分成大青蛙組和小青蛙組和荷葉組，跟著音樂(lè)表演。（大青蛙組雙手張開(kāi)蹲坐，小青蛙組雙手握拳跳躍，荷葉組做波浪狀起伏。）

三、學(xué)唱《螢火蟲(chóng)》

1.師：夏天，池塘里有美麗的荷花妹妹，池塘邊有婀娜的柳樹(shù)姐姐，有快樂(lè)的歌唱家，看，還有誰(shuí)也來(lái)湊熱鬧了？

2.謎語(yǔ)導(dǎo)入。

師：“有只小飛蟲(chóng)，白天不愛(ài)動(dòng)，夜晚要出門(mén)，自己打燈籠。”

生答。教師再簡(jiǎn)要介紹一下螢火蟲(chóng)的常識(shí)及發(fā)光的奧秘。

3.新歌范唱。聽(tīng)錄音，隨音樂(lè)旋律律動(dòng)，伸出手輕輕感受三拍子。

（強(qiáng)弱弱手掌手心手心）

4.用手勢(shì)隨音樂(lè)劃出表現(xiàn)旋律高低起伏的線條，形象感受螢火蟲(chóng)在空中飛舞的姿態(tài)。

5.歌曲范唱，讓學(xué)生感受夏夜的美和螢火蟲(chóng)在夜幕下提著小燈籠忽閃忽閃飛來(lái)飛去的可愛(ài)樣子。

6.學(xué)生用LU哼唱，然后代入歌詞用整體聽(tīng)唱法學(xué)歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲中有無(wú)相似旋律。

7.分組唱，男生唱，女生唱??

8.讓學(xué)生用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)螢火蟲(chóng)在空中飛舞的樣子。

9.分組表演唱。

四、欣賞民樂(lè)合奏曲《夏之夜》

1.欣賞美麗的荷塘景色。

師：小朋友們，夏天的池塘這么美麗，老師用畫(huà)筆把它描繪出來(lái)，我們一起來(lái)欣賞，好嗎？

師：這幅畫(huà)漂亮嗎？都畫(huà)了些什么？??你們知道嗎？這可不是一幅普通的荷塘圖，這里可藏著一首美妙的音樂(lè)，不信你們?cè)俾?tīng)一遍。（第二遍欣賞要求大家仔細(xì)聽(tīng)辨都有什么樂(lè)器在演奏，樂(lè)曲可分幾部分。）

2.根據(jù)圖畫(huà)邊欣賞音樂(lè)邊看老師是如何在圖畫(huà)上劃出旋律線的。

3.師邊結(jié)合相應(yīng)民族樂(lè)器邊介紹樂(lè)曲內(nèi)容。

師：這是一首民樂(lè)合奏曲，你們剛才都聽(tīng)見(jiàn)有哪些樂(lè)器在演奏呀？（生答）

教師引導(dǎo)，出示圖片，簡(jiǎn)要介紹幾樣樂(lè)器：（琵琶、高胡、曲笛、大鼓、水釵）

師：你在音樂(lè)里都聽(tīng)到了什么？你覺(jué)得這首樂(lè)曲應(yīng)該分成哪幾個(gè)部分？（請(qǐng)同學(xué)們敞所欲言）出示曲名《夏之夜》

教師總結(jié)：樂(lè)曲可分三個(gè)部分A+B+A’（分別在圖上指明）。

第一部分，一群小朋友來(lái)到了荷塘邊。

第二部分，他們開(kāi)了一個(gè)晚會(huì)，晚會(huì)非常熱烈。

第三部分，夜深了，他們又踏著輕快的腳步回家了。

4.完整欣賞樂(lè)曲，感受生活的美好。（請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起邊哼唱音樂(lè)邊伸出手指在老師的圖畫(huà)上劃出旋律線）

五、課外作業(yè)：

夏天的夜晚真美麗呀，小朋友們，你們想一想這么美妙的夜晚，你還可以怎么樣來(lái)表現(xiàn)它。還有哪些歌曲是歌唱夏天的美麗景色的，大家回去以后找一找，唱一唱，再編上舞蹈動(dòng)作跳一跳，下節(jié)課上，我們一起來(lái)比一比，看看誰(shuí)最棒！

第三篇：夏天的池塘寫(xiě)景作文

夏天的池塘寫(xiě)景作文

夏天的池塘寫(xiě)景作文1

夏天到了，靈湖的池塘真美??！

只見(jiàn)池塘里盛開(kāi)著美麗的荷花。有紅的、有粉的，紅的似火、粉的似霞。有半開(kāi)的、有全開(kāi)的、還有的是花骨朵。荷葉圓圓的'、綠綠的。有的高高地鉆出水面，象一把大大的雨傘；有的低低地浮在水面上，象一只綠綠的荷葉船。真是“遠(yuǎn)近高低各不同”。

夏天的池塘把小動(dòng)物們都引來(lái)了。只見(jiàn)蝴蝶在池塘上飛來(lái)飛去，好象在跳著一支美麗的舞；小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，在荷花上嘰嘰喳喳地唱著歌，好象在說(shuō)：“荷花姐姐，你好！你好！”小蜻蜓飛來(lái)了，立在荷花的花苞上玩耍，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；小蝌蚪也不落后，甩在長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在池塘里快活地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：“夏天真好！”

啊，夏天的池塘真美??！

夏天的池塘寫(xiě)景作文2

七月盛夏，小作者來(lái)到池塘邊玩耍，晚霞把彩色的柔光灑在池塘里，非常美麗。

七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水熱的燙手，地里熱的冒煙。而外婆家門(mén)前邊卻是另一幅景象。池塘邊綠草如茵，一顆顆梧桐、白楊，垂柳挺立著，像是池塘的.衛(wèi)士。塘邊平靜得向一塊明晃晃的鏡子，倒映著紅瓦綠樹(shù)，有時(shí)池水里是一片藍(lán)天飄著白云，有時(shí)魚(yú)躍出水面，碎了一片明鏡。

傍晚時(shí)分，晚霞把彩色的柔光灑在池塘里，就像給碧水插上了一朵朵絨花。塘里的魚(yú)兒，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，悠閑地游著。有時(shí)他們擠到一起，好像在竊竊私語(yǔ);有時(shí)他們凝視晚霞，好像議論著晚霞的奇異。

啊!夏日的池塘真美啊!

第四篇：夏天的池塘教案

科學(xué)領(lǐng)域《夏天的池塘》教案

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：2014.5.8 活動(dòng)班級(jí)：小班

教師：詹建美 活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒按順序數(shù)數(shù)。

2.會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字，能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)重點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字 活動(dòng)難點(diǎn)：

能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件、魚(yú)、蜻蜓、青蛙圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：......師：夏天天氣很熱，你們喜歡在池塘里玩水嗎？生：......師：那水里都住著那些小動(dòng)物呢？生：......師：今天詹老師帶小朋友們?nèi)タ纯聪奶烀利惖某靥梁脝幔砍鍪净脽羝?。活?dòng)名稱(chēng)：夏天的池塘

二、觀看圖片，認(rèn)識(shí)數(shù)字。

1.出示課件，教師：小朋友們要認(rèn)真觀察這個(gè)美麗的池塘，它是什么形狀的？里面住著多少只小魚(yú)呢？ 2.生： 3.教師小結(jié)。

4.出示第二張幻燈片，教師：這個(gè)池塘又是什么形狀的呢？水面上有幾只蜻蜓在飛？ 5.生匯報(bào) 6.師小結(jié)

7.出示第三張幻燈片，教師：這個(gè)池塘是什么形狀的？里面住著多少只青蛙呢？ 8.生匯報(bào) 9.教師小結(jié)。

三、觀察圖片，幼兒練習(xí)

1.教師：剛才我們都知道不同的形狀的池塘里住著不同的動(dòng)物，現(xiàn)在我要考一考小朋友們，出示幻燈片，幼兒練習(xí)。2.發(fā)練習(xí)單，出示幻燈片，按照提示內(nèi)容圈出相應(yīng)是數(shù)字

四、活動(dòng)總結(jié)

教師：孩子們，今天我們?cè)诿利惖某靥晾镏懒诵┦裁?？生匯報(bào)，教師小結(jié)（池塘里住著小魚(yú)，住著青蛙，池塘的的上面還有蜻蜓在飛呢?。┖⒆觽儯呀裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。

觀摩教師： 觀摩過(guò)程：

意見(jiàn)和建議：

第五篇：《夏天的池塘》教案

科學(xué)領(lǐng)域《夏天的池塘》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒按順序數(shù)數(shù)。

2.會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字，能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)重點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字 活動(dòng)難點(diǎn)：

能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件、魚(yú)、蜻蜓、青蛙圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：......師：夏天天氣很熱，你們喜歡在池塘里玩水嗎？生：......師：那水里都住著那些小動(dòng)物呢？生：......師：今天詹老師帶小朋友們?nèi)タ纯聪奶烀利惖某靥梁脝?？出示幻燈片?/p>

二、觀看圖片，認(rèn)識(shí)數(shù)字。

1.出示課件，教師：小朋友們要認(rèn)真觀察這個(gè)美麗的池塘，它是什么形狀的？里面住著多少只小魚(yú)呢？ 2.生： 活動(dòng)名稱(chēng)：夏天的池塘

3.教師小結(jié)。

4.出示第二張幻燈片，教師：這個(gè)池塘又是什么形狀的呢？水面上有幾只蜻蜓在飛？ 5.生匯報(bào) 6.師小結(jié)

7.出示第三張幻燈片，教師：這個(gè)池塘是什么形狀的？里面住著多少只青蛙呢？ 8.生匯報(bào) 9.教師小結(jié)。

三、觀察圖片，幼兒練習(xí)

1.教師：剛才我們都知道不同的形狀的池塘里住著不同的動(dòng)物，現(xiàn)在我要考一考小朋友們，出示幻燈片，幼兒練習(xí)。2.發(fā)練習(xí)單，出示幻燈片，按照提示內(nèi)容圈出相應(yīng)是數(shù)字

四、活動(dòng)總結(jié)

教師：孩子們，今天我們?cè)诿利惖某靥晾镏懒诵┦裁矗可鷧R報(bào)，教師小結(jié)（池塘里住著小魚(yú)，住著青蛙，池塘的的上面還有蜻蜓在飛呢?。┖⒆觽?，把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。

觀摩教師： 觀摩過(guò)程：

意見(jiàn)和建議：