大班數(shù)學(xué)夏天的池塘教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

2.復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。

3.培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力。

4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

5.培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖。

活動(dòng)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分談話引題：教師：小朋友好，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們?cè)敢鈫?那我們先來(lái)看看都有哪些數(shù)字寶寶來(lái)到了我們身邊。(請(qǐng)小朋友伸出小手把它讀出了)二、基本部分1.手指游戲：教師出示手寫(xiě)數(shù)字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20。(小朋友認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小魔星)。

2.游戲“有趣的小魔星”。

(1)請(qǐng)幼兒聽(tīng)鈴鼓聲拿相應(yīng)數(shù)量的小魔星，看誰(shuí)拿的又快又準(zhǔn)。

桌子上的小筐里老師為小朋友準(zhǔn)備了不同顏色的小魔星，游戲的要求是老師拍幾下鈴鼓，小朋友就要從小筐里取幾個(gè)小魔星，不能多取，也不能少取。小朋友聽(tīng)明白了沒(méi)有。好，游戲開(kāi)始，小朋友仔細(xì)聽(tīng)，看誰(shuí)拿的又快又準(zhǔn)。(教師拍3下，5下、6下、8下)鼓勵(lì)又快又準(zhǔn)的小朋友。小朋友還想玩嗎?哪我們換一種玩法。

(2)教師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小魔星。(出示數(shù)4、數(shù)7、數(shù)9、數(shù)10)(3)幼兒之間相互檢查。(小朋友互相看看你旁邊的小朋友做對(duì)了嗎)剛才小朋友游戲玩的特別好，接下來(lái)我們要比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。

3.“比比誰(shuí)的反應(yīng)快”。

(1)教師出示不同的實(shí)物卡，請(qǐng)幼兒用目測(cè)點(diǎn)數(shù)的方法快速說(shuō)出正確數(shù)量。提問(wèn)：圖中是什么，各有幾個(gè)?幼兒個(gè)別回答。

小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束，小朋友玩得好，反應(yīng)也快。接下來(lái)老師這里有幾個(gè)漂亮的池塘要讓小朋友來(lái)看一看。

4.“夏天的池塘”。(出示課件，幼兒觀察)(1)出示橢圓形池塘。

天氣好熱呀，小魚(yú)寶寶都游到水面上來(lái)了。小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚(yú)?

(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小魚(yú)的數(shù)量。

(3)老師根據(jù)幼兒所說(shuō)的結(jié)果在黑板上做記錄。

(4)出示長(zhǎng)方形池塘。

小蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，就像小飛機(jī)一樣。請(qǐng)小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛?

(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。

(6)老師請(qǐng)一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱，小朋友真快樂(lè)，大家看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙?

(8)老師請(qǐng)一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

現(xiàn)在小朋友來(lái)看這張圖片咱們回憶一下梯形、長(zhǎng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數(shù)量是多少。先來(lái)看梯形池塘，梯形池塘里有誰(shuí)，有幾只青蛙。教師示范圈畫(huà)部分內(nèi)容。

(9)出示《夏天的池塘》圈畫(huà)部分內(nèi)容(掛圖)，分別請(qǐng)幼兒回憶梯形、長(zhǎng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數(shù)量是多少。

(10)教師請(qǐng)2位幼兒在黑板上操作圈畫(huà)部分內(nèi)容。

(11)利用《幼兒用書(shū)》第19頁(yè)進(jìn)行操作練習(xí)。找一位小朋友在電腦上操作。

(12)講評(píng)幼兒作業(yè)。(作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手)三、結(jié)束部分1.教育幼兒喜歡大自然，保護(hù)小動(dòng)物。(小朋友說(shuō)夏天的池塘漂亮嗎?有了小動(dòng)物更漂亮，因此我們的小朋友要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)的環(huán)境，不能在水中扔垃圾，不能傷害小動(dòng)物。

2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

1.圖片展示的布局有待于更加完善。

2.教師展示印章“10”的實(shí)物卡時(shí)，應(yīng)注重排列形式的多樣性。

大班數(shù)學(xué)夏天的池塘教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、按數(shù)取物、按物取數(shù)等內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒手口一致數(shù)數(shù)的能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒有序的觀察，并學(xué)習(xí)正確地讀圖。

活動(dòng)難點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)學(xué)習(xí)正確地讀圖做記錄。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

談話引題：教師：小朋友好，今天數(shù)字寶寶要和小朋友一起玩游戲，你們?cè)敢鈫?那我們先來(lái)看看都有哪些數(shù)字寶寶來(lái)到了我們身邊。(請(qǐng)小朋友伸出小手把它讀出了)

二、基本部分

1、手指游戲：教師出示手寫(xiě)數(shù)字1-20，老師引領(lǐng)幼兒手口一致唱數(shù)1-20。(小朋友認(rèn)識(shí)了這些數(shù)字寶寶，數(shù)字寶寶也著急的要和大家做游戲，游戲的名字叫有趣的小星星)。

(2)教師出示數(shù)卡，幼兒根據(jù)數(shù)卡上的數(shù)拿相應(yīng)的小星星。(出示數(shù)4、數(shù)7、數(shù)9、數(shù)10)

(3)幼兒之間相互檢查。(小朋友互相看看你旁邊的`小朋友做對(duì)了嗎)剛才小朋友游戲玩的特別好，接下來(lái)我們要比一比誰(shuí)的反應(yīng)快。

3、“比比誰(shuí)的反應(yīng)快”。

(1)教師出示不同的實(shí)物卡，請(qǐng)幼兒用目測(cè)點(diǎn)數(shù)的方法快速說(shuō)出正確數(shù)量。提問(wèn)：圖中是什么，各有幾個(gè)?幼兒個(gè)別回答。

小結(jié)：好了游戲到此結(jié)束，小朋友玩得好，反應(yīng)也快。接下來(lái)老師這里有幾個(gè)漂亮的池塘要讓小朋友來(lái)看一看。

4、“夏天的池塘”。(出示課件，幼兒觀察)

(1)出示橢圓形池塘。

天氣好熱呀，小魚(yú)寶寶都游到水面上來(lái)了。小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?里面有幾條小魚(yú)?

(2)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小魚(yú)的數(shù)量。

(3)老師根據(jù)幼兒所說(shuō)的結(jié)果在黑板上做記錄。

(4)出示長(zhǎng)方形池塘。

小蜻蜓在水面上飛來(lái)飛去，就像小飛機(jī)一樣。請(qǐng)小朋友看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只蜻蜓在飛?

(5)老師引領(lǐng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)小蜻蜓的數(shù)量。

(6)老師請(qǐng)一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

(7)出示梯形池塘。

青蛙呱呱唱，小朋友真快樂(lè)，大家看看，這個(gè)池塘是什么形狀的?水面上有幾只青蛙?

(8)老師請(qǐng)一位幼兒在黑板上做記錄，幼兒集體檢查記錄結(jié)果。

現(xiàn)在小朋友來(lái)看這張圖片咱們回憶一下梯形、長(zhǎng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數(shù)量是多少。先來(lái)看梯形池塘，梯形池塘里有誰(shuí)，有幾只青蛙。教師示范圈畫(huà)部分內(nèi)容。

(9)出示《夏天的池塘》圈畫(huà)部分內(nèi)容(掛圖)，分別請(qǐng)幼兒回憶梯形、長(zhǎng)方形、橢圓形池塘有什么動(dòng)物，數(shù)量是多少。

(10)教師請(qǐng)2位幼兒在黑板上操作圈畫(huà)部分內(nèi)容。

(11)利用《幼兒用書(shū)》第19頁(yè)進(jìn)行操作練習(xí)。找一位小朋友在電腦上操作。

(12)講評(píng)幼兒作業(yè)。(作業(yè)和電腦上完全一樣的小朋友舉手)

三、結(jié)束部分

1、教育幼兒喜歡大自然，保護(hù)小動(dòng)物。(小朋友說(shuō)夏天的池塘漂亮嗎?有了小動(dòng)物更漂亮，因此我們的小朋友要保護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)的環(huán)境，不能在水中扔垃圾，不能傷害小動(dòng)物。

2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。

科學(xué)領(lǐng)域《夏天的池塘》教案

活動(dòng)領(lǐng)域：科學(xué)

活動(dòng)時(shí)間：2014.5.8 活動(dòng)班級(jí)：小班

教師：詹建美 活動(dòng)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)幼兒按順序數(shù)數(shù)。

2.會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字，能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)重點(diǎn)：

會(huì)認(rèn)識(shí)8、9、10三個(gè)數(shù)字 活動(dòng)難點(diǎn)：

能根據(jù)圖片找到相應(yīng)的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

課件、魚(yú)、蜻蜓、青蛙圖片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：......師：夏天天氣很熱，你們喜歡在池塘里玩水嗎？生：......師：那水里都住著那些小動(dòng)物呢？生：......師：今天詹老師帶小朋友們?nèi)タ纯聪奶烀利惖某靥梁脝?？出示幻燈片?；顒?dòng)名稱：夏天的池塘

二、觀看圖片，認(rèn)識(shí)數(shù)字。

1.出示課件，教師：小朋友們要認(rèn)真觀察這個(gè)美麗的池塘，它是什么形狀的？里面住著多少只小魚(yú)呢？ 2.生： 3.教師小結(jié)。

4.出示第二張幻燈片，教師：這個(gè)池塘又是什么形狀的呢？水面上有幾只蜻蜓在飛？ 5.生匯報(bào) 6.師小結(jié)

7.出示第三張幻燈片，教師：這個(gè)池塘是什么形狀的？里面住著多少只青蛙呢？ 8.生匯報(bào) 9.教師小結(jié)。

三、觀察圖片，幼兒練習(xí)

1.教師：剛才我們都知道不同的形狀的池塘里住著不同的動(dòng)物，現(xiàn)在我要考一考小朋友們，出示幻燈片，幼兒練習(xí)。2.發(fā)練習(xí)單，出示幻燈片，按照提示內(nèi)容圈出相應(yīng)是數(shù)字

四、活動(dòng)總結(jié)

教師：孩子們，今天我們?cè)诿利惖某靥晾镏懒诵┦裁?？生匯報(bào)，教師小結(jié)（池塘里住著小魚(yú)，住著青蛙，池塘的的上面還有蜻蜓在飛呢?。┖⒆觽儯呀裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容告訴爸爸媽媽。

觀摩教師： 觀摩過(guò)程：

意見(jiàn)和建議：