第一篇：告別母校的朗誦稿

告別母校的朗誦稿（精選13篇）

在日常生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編收集整理的告別母校的朗誦稿（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

告別母校的朗誦稿1

甲：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

乙：我們輕輕地?fù)]手，齊：再見了，母校！

丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

丁：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

甲：校園里的每個(gè)角落，可曾還有我們童年的身影?

齊：如今我們就要走了。

請將這些記憶留??！

乙：怎能忘

運(yùn)動會上我們拼搏的身影，團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)！

?。涸跄芡?/p>

跳蚤市場的愛心義賣，聯(lián)歡會上的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

甲：怎能忘

興趣課堂讓我快樂、助我成長，生本課堂上爭先恐后，展我風(fēng)采，新課堂，我最棒！

乙：怎能忘

圖書角蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

丙：怎能忘

陽光體育伴我成長

我們的口號在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

?。涸跄芡?/p>

晨曦帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

甲：怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

乙：怎能忘

人人獻(xiàn)策打造特色學(xué)校

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

丙：更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

甲：一句諄諄地叮囑，乙：一句熱情的鼓勵(lì)，丙：一個(gè)溫馨的眼神，?。阂淮屋p輕地?fù)崦?/p>

齊：都給了我們無窮的勇氣和力量。

甲：現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

齊：親愛的老師，您辛苦了！

乙：敬愛的校長、老師：

齊：我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，丙：天之涯、地之角

?。翰还苌碓诤翁?，齊：我們都要拼搏，自強(qiáng)。

甲：再見，敬愛的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定因我們而榮光！

?。狠p輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

齊：放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念！

甲：讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

乙：讓我們用歌聲把未來暢想！

齊：讓我們用激情來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿2

（女1、2）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往（右手）；

（男1、2）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱（左手）；

（小合）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望?。凶笫帧⑴沂郑?/p>

（男女大合）老師啊，母校我們就要離開您收起往日的嬉戲

我們靜靜地走過校園每一個(gè)角落走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們知識的秘方

你看，那平坦整潔的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩（左面一半右手上）

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光（右面一半左手上）

（小合）母校啊，當(dāng)我再一次走進(jìn)您多少歲月一一在我們心中流淌

（女1）忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

（女2）忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

（男1）忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

（男2）忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

（男女大合）母校啊，讓我怎樣感謝您（停）

（大合）老師，六年啦，六年的歲月在我們心頭匆匆掠過

怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問暖

怎能忘，難過時(shí)，您一句句細(xì)心叮嚀

無論何時(shí)，有您就有了我們的歡笑

（小合）老師，六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，曾幾何時(shí)，（男2）老師，我的褲子破了。

（女2）老師，我的辮子松了。

（男1）老師，我的午飯灑啦。

（女1）老師，爸爸媽媽又吵架啦

（男2男1女2女1）老師老師老師老師

（大合）是啊，有什么能難得到您呢？您融合了一個(gè)南腔北調(diào)的集體，您包容了一群慢慢兒長大的孩子，老師啊，六年三班的孩子該怎樣感謝您

（小合）：這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天：可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

（大合）：再見了，母校是您給了我花樣的年華

再見了，老師是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見了，媽媽是您給了我慈愛與陽光

（小合）：讓我們向您致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮（敬禮！禮畢）

（大合）謝謝您，母校謝謝您，老師謝謝您，媽媽（雙手上）

告別母校的朗誦稿3

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時(shí)刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時(shí)，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個(gè)家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時(shí)常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠(yuǎn)神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校的朗誦稿4

我們畢業(yè)了

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

C：操場上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?

合：如今我們就要離開母校了。

請將這些記憶留??！

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學(xué)們爭先恐后，共同把“校園之星”爭當(dāng)。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

D：怎能忘體育節(jié)伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

E：怎能忘“七巧科技”帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

F:怎能忘你我在課堂上“共樂共享”學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長。

G:怎能忘“童書共讀”為我們指引方向讓我們在這里“待磨金剛”心情怎不愉快、舒暢?

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲：親愛的老師，您辛苦了！

A：敬愛的校長、老師：

我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光！

輕輕地，我們走了正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念！

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。

A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！

B:親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！

C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。

男合：請相信，我們永遠(yuǎn)不會忘記母校，永遠(yuǎn)不會忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請相信，我們一定不辜負(fù)老師們的期望。

合：老師，請您放心

我們畢業(yè)了，我們長大了！

我們正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

告別母校的朗誦稿5

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠(yuǎn)去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請?jiān)试S

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個(gè)世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠(yuǎn)

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠(yuǎn)的思念

牽掛著游子

我會記住

常回家看看

告別母校的朗誦稿6

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校

六年,兩千多個(gè)日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰;

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！

實(shí)驗(yàn)一小，是我們健康成長的沃土，是我們兒童希望的樂園！

在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)！

臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個(gè)社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

我們即將邁出實(shí)驗(yàn)一小的校門，但在今后，不論走到哪里,我們都不會忘記我們曾是實(shí)驗(yàn)一小的學(xué)子,不會忘記班主任老師的叮囑和期望,昨天實(shí)驗(yàn)二小是我們的榮幸，明天我們是實(shí)驗(yàn)二小的驕傲。

今天我們是校園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開媽媽的懷抱,初中的大門在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。

深深的鞠躬——(同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼?

向親愛的老師;敬愛的校長;可愛的同學(xué);

獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

感謝老師,祝您身體健康,事事如意;

祝福同學(xué),讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌！

最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生

向辛勤哺育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您！”

向教育培養(yǎng)我們的母校說聲：

“實(shí)驗(yàn)二小，祝愿您！”

愿您繁花似錦,根深葉茂;

從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

告別母校的朗誦稿7

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！

教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場上的秋千啊，可曾還有我們童年的身影?

如今我們就要走了。

請將這些記憶留?。?/p>

怎能忘

運(yùn)動場上我們拼搏的身影，團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)！

怎能忘

慶六一地激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

怎能忘

成長幣讓我快樂、助我成長，課堂上爭先恐后，新課堂，我最棒！

怎能忘

泥捏泥塑蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有泥韻相伴，充滿無盡的暢想。

怎能忘

民俗游戲伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

怎能忘

晨曦帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

怎能忘

人人獻(xiàn)策打造精美校園文化

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

一摞摞厚厚的作業(yè)，一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無窮的勇氣和力量。

現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

親愛的老師，您辛苦了！

敬愛的校長、老師：

我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角

不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念！

讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

讓我們用歌聲把未來暢想！

讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿8

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報(bào)喜

告別母校的朗誦稿9

深深地鞠躬,輕輕地呼喚.....我輕輕地?fù)]手，總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，有運(yùn)動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的繽紛回憶，有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的'美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷;

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個(gè)如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的.身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶.....再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話;

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實(shí)富含哲理的話語，多想在馳騁運(yùn)動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶....多想，多想.....

告別母校的朗誦稿10

輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校！

教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

操場上的秋千啊，可曾還有我們童年的身影?

如今我們就要走了。

請將這些記憶留住！

怎能忘

運(yùn)動場上我們拼搏的身影，團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)！

怎能忘

慶六一地激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂！

怎能忘

成長幣讓我快樂、助我成長，課堂上爭先恐后，新課堂，我最棒！

怎能忘

泥捏泥塑蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有泥韻相伴，充滿無盡的暢想。

怎能忘

民俗游戲伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

怎能忘

晨曦帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

怎能忘

人人獻(xiàn)策打造精美校園文化

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

一摞摞厚厚的作業(yè)，一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘！

一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無窮的勇氣和力量。

現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

親愛的老師，您辛苦了！

敬愛的校長、老師：

我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，天之涯、地之角

不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，今天我們以趙都小學(xué)為驕傲，明天趙都小學(xué)將以我們?yōu)樽院溃?/p>

輕輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

放心吧！敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念！

讓我們搏擊長空，展翅翱翔！

讓我們用歌聲把未來暢想！

讓我們用舞蹈來鑄就輝煌！

告別母校的朗誦稿11

別了母校

您站在路口的拐處

目送我遠(yuǎn)去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了母校

請?jiān)试S

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個(gè)世界都沉寂

別了母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠(yuǎn)

彼此不要太過傷感

別了母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了母校

永遠(yuǎn)的思念

牽掛著游子

我會記住

?；丶铱纯?/p>告別母校的朗誦稿12

春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

告別母校的朗誦稿13

(領(lǐng)1)燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往;

(領(lǐng)2)小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;

(領(lǐng)3)稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;

(領(lǐng)4)春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

(領(lǐng)5)啊，讓人敬愛的老師，令人留戀的母校！

(合)今天，我們就要離開您，心中有萬分的不舍！

收起往日的嬉戲，帶著深深的依戀，(領(lǐng)4)我們靜靜地，(領(lǐng)全)走過校園的每一個(gè)角落，(合)走過我們生活了六年的地方。

(領(lǐng)4)你看，(領(lǐng)3)那陽光明媚的教室

(合)多少次聆聽我們，書聲朗朗

(領(lǐng)5)你看，(領(lǐng)1)那沉默無語的黑板

(合)多少次書寫我們，知識秘方

(領(lǐng)3)你看，(領(lǐng)2)那寬闊平坦的操場

(合)多少次留下我們，笑聲飄蕩

(領(lǐng)1)你看，(領(lǐng)4)那清脆悅耳的鈴聲

(合)多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

(領(lǐng)5)母校啊

當(dāng)我們再一次走進(jìn)您

多少歲月在我們心中流淌

(男)忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

(女)忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

(男)忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的目光

(女)忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈的鼓掌

(合)母校啊，讓我們怎樣感謝您

(領(lǐng)1)老師，我們就要畢業(yè)了

(領(lǐng)2)六年的光陰在我們心頭匆匆掠過

(領(lǐng)3)還記得運(yùn)動場上您焦急的目光嗎?

(領(lǐng)4)那是我們奮勇爭先的動力啊

(領(lǐng)5)看到比賽勝利了，您和我們一起歡呼雀躍

(合)那一刻，我們分明看到您眼中激動的淚花

(女)怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品

(男)怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細(xì)心的叮嚀

(女)怎能忘，生病時(shí)，您對我們噓寒問暖

(男)怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一次次誠懇的批評

(合)看著我們一天天懂事

您的臉上綻放出最欣慰的笑容

您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動

(領(lǐng)1)誰的思想長草了，(領(lǐng)2)您就是除草的園丁

(領(lǐng)3)誰的心理受傷了，(領(lǐng)4)您就是療傷的醫(yī)生

(領(lǐng)5)老師啊，真難為您

(合)用輕柔的慈愛，融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

(領(lǐng)5)老師啊，真難為您

(合)用溫情的心，包容了這樣一群慢慢長大的孩子

(領(lǐng)1)不會忘記，您在每一道溝坎邊扶我們前行

(領(lǐng)2)不會忘記，您用并不偉岸的肩膀，托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

(領(lǐng)3)從步履輕盈到年華老去

(領(lǐng)4)您將人生最精彩的篇章，都留在我們成長的路上

(領(lǐng)5)老師啊，六年級的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

(男)再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

(女)再多的祝福，也說不盡我們對母校的眷戀

(合)再誠摯的語言，也訴不盡我們深深的思念

(領(lǐng)1)這一切的一切，仿佛剛剛開始

(領(lǐng)2)可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見

(男)再見了，母校

是您給了我花樣的年華

(女)再見了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

(合)再見了，媽媽

是您給了我慈愛與陽光

(領(lǐng)3)謝謝您，母校

(領(lǐng)4)謝謝您，老師

(領(lǐng)5)謝謝您，媽媽

(領(lǐng)合)在這里，我們代表六年級全體同學(xué)，深情地向母校和老師說一聲：

(合)祝老師身體健康，愿母校的明天燦爛輝煌！

(領(lǐng)合)在這離別的時(shí)刻，(合)讓我們再次向您致以最崇高的敬意！(敬禮！)

第二篇：別具一格的告別母校朗誦稿

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；

稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；

春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

老師啊，母校

我們就要離開您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過校園每一個(gè)角落

走過我們生活了六年的地方

你看，那陽光明媚的教室

多少次聆聽我們，書聲朗朗

你看，那沉默無語的黑板

多少次書寫我們，知識秘方

你看，那寬闊平坦的操場

多少次留下我們，笑聲飄蕩

你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光 母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校 六年,兩千多個(gè)日子，我們在這里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙 伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里！雙小，是我們健康成長的沃土，是我們兒童希望的樂園！

在這里，我們?yōu)閷沓蔀樽鎳臈澚褐拇蚝昧嗽鷮?shí)的基礎(chǔ)！

臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個(gè)社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒有絲毫惆悵

我們即將邁出雙小的校門，但在今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記我們曾是雙小的學(xué)子, 不會忘記 班主任老師的叮囑和期望, 昨天雙小是我們的榮幸，明天我們是雙小的驕傲。

今天我們是雙小園里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校，像孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的大門在向我們招手, 臉上卻是含淚的微笑。

在離別之際，請接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，像海外赤子看到了五星紅旗，在離別之際，請收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對根的情意

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關(guān)懷

再見了，友愛的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎┫蛴H愛的老師；敬愛的校長；可愛的同學(xué)； 獻(xiàn)上我們臨別的祝福： 感謝老師, 祝您身體健康,事事如意（齊聲）;祝福同學(xué), 讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌（齊聲）!最后，我們再一次代表全體畢業(yè)生 向辛勤哺育我們的老師說聲： “老師，謝謝您！”（齊聲）向教育培養(yǎng)我們的母校說聲： “雙小，祝愿您！” 愿您繁花似錦, 根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。（齊聲）

第三篇：告別母校朗誦稿（共）

告別母校朗誦稿（精選6篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。那么問題來了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的告別母校朗誦稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別母校朗誦稿1

深深地鞠躬，輕輕地呼喚

我輕輕地?fù)]手，總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，有運(yùn)動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的繽紛回憶，有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個(gè)如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶

再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話；

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實(shí)富含哲理的話語，多想在馳騁運(yùn)動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶

多想，多想......告別母校

告別母校春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

告別母校朗誦稿2

告別母校，我真地舍不得

六年時(shí)光，我們共同走過，六年時(shí)光，我們共同分享。

百年老校之中。

我們在師長的教導(dǎo)下成長；

歡聲笑語之中，我們在同學(xué)的關(guān)心中成長。

有成功，有失敗，有友誼，有關(guān)愛。

告別母校，我真地舍不得。

六年時(shí)光，我們共同努力；

六年時(shí)光，我們共同收獲。

不斷奮斗之中，我們在無數(shù)求知中成功；

不斷磨煉之中，我們在老師的目光里變強(qiáng)。

有淚水，有收獲，有歡聲，有笑語，告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

回顧昨天，我依偎在母校的懷抱中，對未來充滿無限的憧憬。

寬敞的教室，敬愛的老師；

明亮的電燈，可親的'同學(xué)。

當(dāng)我第一次拿到獎(jiǎng)狀之時(shí)，心情尤為高興。

告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過去了。

展望明天，美麗的中學(xué)向我們招手，新的集體等待我們加入。

聽課的背影，進(jìn)取的精神；

畢業(yè)的獻(xiàn)詞。

向上的風(fēng)氣。

當(dāng)我將要離開母校之時(shí)，心里百感交集；

告別母校，我真地舍不得。

告別母校，我真地舍不得。

城南小學(xué)，可敬可愛的城南小學(xué)，我在您溫暖的臂彎里，快樂成長了六年。

而今，我即將跨入中學(xué)的校門，母校啊，我真地舍不得。

母校啊，我忘不了你，忘不了你寬敞干凈的操場，我們在上面盡情揮灑著朝氣；

忘不了你窗明幾凈的教室，我們坐在里面一絲不茍地學(xué)習(xí)；

忘不了四季不凋的種植園地，我們在上面忘我地玩耍。

母校啊，我會永遠(yuǎn)記住你，銘記你親切的話語，自信而不自負(fù)，謙卑而不自卑；

銘記你光輝的形象，學(xué)富五車，才高八斗，風(fēng)度翩翩，寵辱不驚；

銘記你燦爛的笑臉，天真無邪，活潑陽光，真誠待人，當(dāng)仁不讓。

……

五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我對著它莊重地行了一個(gè)隊(duì)禮。

母校，您是搖籃，我是小鳥，飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出您深切的目光。

母校，是您把我從一個(gè)呀呀學(xué)語的孩子，教育成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，您的教養(yǎng)之恩，我永生難忘。

告別母校，我真地舍不得。

告別母校朗誦稿3

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時(shí)刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時(shí)，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個(gè)家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時(shí)常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠(yuǎn)神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校朗誦稿4

告別母校

作者：遙遙長安

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報(bào)喜

告別母校朗誦稿5

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。我們輕輕地?fù)]手，再見了，母校!

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

C：操場上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?

合：如今我們就要離開母校了。

請將這些記憶留住!

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的`騰飛讓我們欣喜若狂!

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂、助我成長，同學(xué)們爭先恐后，共同把“校園之星”爭當(dāng)。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

D：怎能忘 體育節(jié)伴我成長

我們的笑聲在操場上回蕩。我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

E：怎能忘 “七巧科技”帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

F:怎能忘 你我在課堂上“共樂共享” 學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長。

G:怎能忘 “童書共讀” 為我們指引方向 讓我們在這里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢?

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開母校了，再讓我們道一聲： 親愛的老師，您辛苦了!

A：敬愛的校長、老師：

我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!

輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來。

放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念!

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢想起飛。

A：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

B:親愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

C：我們就要離開了，滿載著母校師生的深深祝福。

男合：請相信，我們永遠(yuǎn)不會忘記母校，永遠(yuǎn)不會忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請相信，我們一定不辜負(fù)老師們的期望。

合：老師，請您放心

我們畢業(yè)了，我們長大了!

我們正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

告別母校朗誦稿6

甲：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來。

乙：我們輕輕地?fù)]手，齊：再見了，母校!

丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識的目光?

?。阂慌排耪R的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲?

甲：校園里的每個(gè)角落，可曾還有我們童年的身影?

齊：如今我們就要走了。

請將這些記憶留住!

乙：怎能忘

運(yùn)動會上我們拼搏的身影，團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)!

丁：怎能忘

跳蚤市場的愛心義賣，聯(lián)歡會上的激情演出，動聽的音樂、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂!

甲：怎能忘

興趣課堂讓我快樂、助我成長，生本課堂上爭先恐后，展我風(fēng)采，新課堂，我最棒!

乙：怎能忘

圖書角蘊(yùn)含著濃郁書香，讓我們的童年有書香相伴，充滿無盡的暢想。

丙：怎能忘

陽光體育伴我成長

我們的口號在操場上回蕩。

我們的身體也越來越強(qiáng)壯。

?。涸跄芡?/p>

晨曦帶我走進(jìn)知識的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動中“個(gè)性張揚(yáng)”。

甲：怎能忘

你我在課堂上“共樂共享”

學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長。

乙：怎能忘

人人獻(xiàn)策打造特色學(xué)校

讓我們在這里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

丙：更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長。

甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

甲：一句諄諄地叮囑，乙：一句熱情的鼓勵(lì)，丙：一個(gè)溫馨的眼神，丁：一次輕輕地?fù)崦?/p>

齊：都給了我們無窮的勇氣和力量。

甲：現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

齊：親愛的老師，您辛苦了!

乙：敬愛的校長、老師：

齊：我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，丙：天之涯、地之角

丁：不管身在何處，齊：我們都要拼搏，自強(qiáng)。

甲：再見，敬愛的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴?，明天您一定因我們而榮光!

?。狠p輕地，我們走了

正如我們輕輕地來。

齊：放心吧!敬愛的母校，親愛的老師。

我們帶走的是知識和關(guān)懷，留下的是我們對母校永遠(yuǎn)的懷念!

甲：讓我們搏擊長空，展翅翱翔!

乙：讓我們用歌聲把未來暢想!

齊：讓我們用激情來鑄就輝煌!

第四篇：告別母校的朗誦稿

告別母校的朗誦稿（精選6篇）

隨著社會一步步向前發(fā)展，大家最不陌生的就是朗誦稿了吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級的有聲語言藝術(shù)。是不是有很多人沒有真正理解朗誦稿？以下是小編為大家整理的告別母校的朗誦稿（精選6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別母校的朗誦稿1

告別母校

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿了您對我們的教誨

厚厚日記

寫滿了我們對您的感激

今天，我們在這里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對我們的關(guān)愛

句句祝福

道不完我們對您的情意

今天，我們在這里

揮淚告別

明天，我們來這里

向您報(bào)喜

告別母校的朗誦稿2

再別母校

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時(shí)刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時(shí)，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長大。

它是我的第二個(gè)家，對它我是再熟悉不過了，畢竟我在這里生活了很久。

我時(shí)常會拿出那塵封已久的相冊，看看我親愛的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見了——母校。伴我成長、教我做人的地方。

愿您永遠(yuǎn)神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校的朗誦稿3

母校的懷念

踏著融融的月光

走進(jìn)靜靜的校園

母校，我回來了

帶著心中無限深深的眷戀

我想起那個(gè)梳小辮的同桌

是否還記恨對我的不滿

我曾用削鉛筆的小刀

在桌上刻過不許逾越的界線

我想起孩提時(shí)的伙伴

是否還象過去那樣貪玩

我們曾在操場上廝殺

屁股上中過多少泥巴做的炮彈

我想起哪個(gè)打鈴的老頭兒

相信他的故事到現(xiàn)在還沒有講完

我曾偷戴著他那破舊的草帽

背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

還有那頭發(fā)花白的老師

總象父親一樣慈祥而威嚴(yán)

如果再讓我去聽他講課

我一定再也不會調(diào)皮搗蛋

無數(shù)童年美好的回憶

是我生命中寶貴的精神財(cái)產(chǎn)

如果把它收集起來

定能編成一個(gè)碩大無比的花環(huán)

告別母校的朗誦稿4

母校

不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開始習(xí)慣了沒有你的晚上。

但是寂靜的夜晚，偶爾，也會想起你的模樣!

屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個(gè)月亮。

所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個(gè)心房。

但是至少，我們一起走過，走過一段難忘的時(shí)光。

讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

記得，那是一個(gè)酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。

你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!

說實(shí)話，不算是一見鐘情，甚至談不上什么較好的印象。

就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。

父母卻很喜歡你，拿著你寫給我的信，一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。

嘴角上，滿是笑意，消淡了我對你的無限惆悵。

隨后的時(shí)光，平淡中透著安詳，我們開始依靠著彼此的臂膀。

相約在幸福草坪，走在求索廣場，走在九章橋上!

翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們曾笑聲回蕩。

圖書館，機(jī)械樓，是我們耳鬢廝磨最多的'地方!

也許時(shí)間會改變一切，你的故事，我開始試著去一起分享。

于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。

我開始覺得，原來你也很可愛，也有自己可人的地方。

健康地成長著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開放。

但是這時(shí)候，我必須離開，為夢想去插上新的翅膀。

于是遠(yuǎn)走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。

呢喃著：

如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負(fù)了一個(gè)天使的祈望。

但是一切都已過去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會遺忘!

我默默地黯然起誓，總有一天，我會回到她的身旁!

如果輸?shù)袅私裆乙膊粫萸髞硎?，就?.....就讓美好的姻緣雪藏!

最終，我還是沒有忘記你，沒有忘記你的模樣。

因?yàn)槿?，你是我的母校，是我永遠(yuǎn)銘記的地方!

告別母校的朗誦稿5

別了母校

別了 母校

您站在路口的拐處

目送我遠(yuǎn)去

離別的泣聲

羈絆著腳步

別了 母校

請?jiān)试S

我消失在風(fēng)雪

模糊的身影

飄零著依依不舍

別了 母校

昨日的囑意

縈繞在耳畔

這一刻

整個(gè)世界都沉寂

別了 母校

最后一眼

征程的號角

已經(jīng)不遠(yuǎn)

彼此不要太過傷感

別了 母校

您的兒女

依然身邊圍繞

桃李滿園

我為您歡笑

別了 母校

永遠(yuǎn)的思念

牽掛著游子

我會記住

?；丶铱纯?/p>告別母校的朗誦稿6

再見母校

深深地鞠躬，輕輕地呼喚

我輕輕地?fù)]手，總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，我頻頻的回眸，看見您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥語花香，綠樹成蔭，書聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，有運(yùn)動場上的叱咤風(fēng)云，有夏令營的.繽紛回憶，有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語文課上的朗朗書聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，有音樂室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂，但更多的是汗水洗過的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽樹叢里的小鳥歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊的合影，再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書信寄托情感的歲月。

告別了，這個(gè)如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書時(shí)光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢，也曾在小湖邊談天說地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書山書海探尋屬于自己的夢想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂傷。

種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹，讓小樹與我們一起成長，種下吧，為母校種下一棵相思樹，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，只因轉(zhuǎn)過這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢中回憶

再見了，親愛的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽小草私語，鮮花對話；

多想，在目視鮮紅國旗，聆聽那句句樸實(shí)富含哲理的話語，多想在馳騁運(yùn)動場，為班級爭第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶

多想，多想......告別母校

告別母校春雨是您，小草是我，您用知識的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對您的愛。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對明天的希望

我們渴望未來變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開始

是你

激起了我對知識的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會了我贈人以鮮花，手留余香

你教會了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈予你

我最親愛的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

第五篇：告別母校朗誦詩歌

告別母校

老師啊，母校，我們就要離開您！

我們靜靜地，走過校園的每一個(gè)角落，陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗，沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方，寬闊平坦的操場，多少次留下我們，笑聲飄蕩，清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時(shí)光，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友。

忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄的教誨，忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助的雙手，忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的目光，-1-

忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈的鼓掌，母校，您是我們兒童希望的樂園，母校，您是我們健康成長的沃土！

臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵，因?yàn)檫@是我們一次成長的飛躍。

那無限的未來就要從現(xiàn)在開始，明天，我們就要開始體會“長大”的味道，我們固然有些傷感，但我們絕對沒有絲毫惆悵。

我們即將邁出窩皮寸小學(xué)的大門，告別熟悉的母校，就象孩子總要離開媽媽的懷抱。

初中的大門在向我們招手,我們的臉上洋溢著含淚的微笑。

讓我們深深地鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎┫蛴H愛的老師，可愛的同學(xué)

獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

愿我們奮發(fā)有為,卓有成效!

祝母校繁花似錦,從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！

別了，母校！

不論走到哪里,我們都會永遠(yuǎn)記住你的容貌，永遠(yuǎn)記住老師的期望和囑托，就像永遠(yuǎn)記住

童年的搖籃和媽媽的微笑；

不管何年何月，我們都不會忘記你的名字，不會忘記我們曾是窩皮寸小學(xué)的學(xué)子, 就像永遠(yuǎn)不會忘記

媽媽的乳汁和自己的生肖！