第一篇：感恩母校朗誦稿

感恩母校朗誦稿

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦，一般都在舞臺(tái)上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？以下是小編幫大家整理的感恩母校朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩母校朗誦稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：

大家好！

曾幾何時(shí)，傳聞告訴我，安監(jiān)工作比較忙碌；曾幾何時(shí)，朋友告訴我，安監(jiān)生活相當(dāng)辛苦。真正置身其中，我才發(fā)現(xiàn)，安監(jiān)工作也不乏充實(shí)和幸福，忙中有樂(lè)，苦中有甜。

從畖底中心站到辦公室，從現(xiàn)場(chǎng)檢查到公文寫(xiě)作，有歡笑也有淚水，有迷惘更有收獲。

站長(zhǎng)的公正嚴(yán)明，我依舊記憶猶新。他用扎實(shí)的作風(fēng)和務(wù)實(shí)的態(tài)度，彰顯著“踏實(shí)做事，認(rèn)真做人”。

“來(lái)者就是客，應(yīng)以禮相待”，主任時(shí)常這樣告訴我們；“來(lái)客接待要微笑相迎，熱情服務(wù)”，她時(shí)常這樣教導(dǎo)我們；“人生最大的美德是饒恕”，她始終用一顆包容的心默默為我們奉獻(xiàn)著。從大處著眼，小處著手，細(xì)處入手，她用榜樣的力量不斷熏陶著我。

這么多個(gè)日日夜夜的朝夕相處，日出日落的正面接觸，主任始終用飽含沖勁和韌勁的話(huà)語(yǔ)和行動(dòng)鼓舞和激勵(lì)著我。從起草文件到最后定稿，仔細(xì)推敲，反復(fù)修改，披星戴月，鍥而不舍，每份文件、甚至每個(gè)詞語(yǔ)的背后都包含了他無(wú)盡的苦水和汗水，他用無(wú)聲的語(yǔ)言不斷詮釋著“耐心”。

局領(lǐng)導(dǎo)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，要時(shí)刻用“創(chuàng)新、爭(zhēng)先、包容、和諧”的聞喜精神武裝自己，用轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的特色聞喜鞭策自我，勇扛“科學(xué)發(fā)展”大旗，敢當(dāng)“安全發(fā)展”衛(wèi)士，為服務(wù)安監(jiān)傾情奉獻(xiàn)，為發(fā)展聞喜保駕護(hù)航。

肩負(fù)使命無(wú)怨無(wú)悔，胸懷壯志無(wú)私無(wú)畏。這就是我們工作的真實(shí)寫(xiě)照，這就是新時(shí)期我們最可愛(ài)的安監(jiān)人。

會(huì)議籌備，思前想后；起草文件，通宵達(dá)旦；防汛度汛，整裝待發(fā)；日常瑣事，千頭萬(wàn)緒。我的崗位是平凡的，但依然需要不平凡的毅力，每當(dāng)面對(duì)挫折時(shí)，我總是告訴自己：合理的訓(xùn)練是鍛煉，不合理的訓(xùn)練是磨練。我要用愛(ài)崗敬業(yè)的精神，堅(jiān)守平凡崗位，爭(zhēng)做不凡貢獻(xiàn)，讓平凡的崗位折射出絢麗的光華。

金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng)。我堅(jiān)信，播撒一粒種子，收獲一片希望；付出一顆真心，收獲一份真情。因?yàn)橛心?，我懂得了?zé)任；因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

最后，我只想說(shuō)的是“感恩安監(jiān)，感謝有你”。我的演講完畢，謝謝大家！

各位同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《人類(lèi)的驕傲―母親》。

世界上最偉大的愛(ài)就是母愛(ài)。

一年有四季，我們擁有歡笑的每一個(gè)季節(jié)，當(dāng)我們享受著幸福的童年生活時(shí)，是否想過(guò)是誰(shuí)把我們帶到這充滿(mǎn)溫暖和愛(ài)意的世界里呢，哦，是我們的母親。

當(dāng)孩子發(fā)出第一聲啼哭，宣告自己的到來(lái)時(shí)，痛苦不堪的母親完成了一番艱辛而偉大的事業(yè)―生命的繁衍。面對(duì)陌生的世界，孩子感受更多的是寒冷、饑餓和恐懼。是母親把愛(ài)注人孩子的心田，驅(qū)散孩子的怯意和不滿(mǎn)的便咽。

孩子還在極棍中，母親就操勞起來(lái)。每日清晨，母親就急匆匆上班去。一天工作下去，她已累得疲憊不堪，可是，還有一大堆孩子的衣物等著她去清洗呢。

孩子健壯地成長(zhǎng)，母親歡笑著。孩子長(zhǎng)大了，成了出名的“調(diào)皮鬼”和“搗蛋專(zhuān)家”。對(duì)犯錯(cuò)的孩子，母親臉上不再有慈愛(ài)的微笑了，她毫不留情地批評(píng)孩子的錯(cuò)誤。有時(shí)母親邊流淚邊教訓(xùn)著孩子，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到過(guò)錯(cuò)并改正時(shí)，她會(huì)再次露出欣慰的笑容。

生活總是幾多波折，在我們最艱難的時(shí)候，母親以她嬌小的身軀承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，盡管艱難接踵而來(lái)，為生活輾轉(zhuǎn)奔波而屢遭挫折，但母親從未對(duì)生活失去信心。勇敢地面對(duì)眼前的一切，她總是這樣說(shuō)：“沒(méi)有過(guò)不去的橋。明天——會(huì)好起來(lái)的?！?/p>

母親是樂(lè)于助人的，即使在我們處境艱難的時(shí)候，母親仍然資助那些比我們更困難的人?，F(xiàn)在，我們的生活日漸好起來(lái)了，如果周?chē)娜擞惺裁措y處，母親更是鼎力相助。母親言傳身教，教給我們?cè)S多做人的道理和傳統(tǒng)的美德。

孩子一天天長(zhǎng)大，母親一日日衰老。不懂事的孩子，譏笑忙碌家務(wù)而不關(guān)心政治的母親；不懂事的孩子，煩天天嘮叨吃飯穿衣的母親；不懂事的孩子，對(duì)母親大發(fā)脾氣，大聲嘶喊“我要獨(dú)立！”母親偷偷地落淚，又默默地承受著多少傷懷和委屈，永遠(yuǎn)微槳地望著孩子。

終于有一天，孩子猛然發(fā)現(xiàn)，歲月的風(fēng)霜染白了母親的雙鬢，時(shí)間的闊斧在母親額上砍出了深深的痕跡。孩子哭了，撲在母親懷里，難過(guò)地哭了，母親緊緊地樓住孩子，雙眼喻滿(mǎn)著歡喜和幸福的淚花。孩子終于長(zhǎng)大了，懂事了。

孩子長(zhǎng)大了，謙虛的母親有時(shí)竟也驕傲起來(lái)。當(dāng)孩子在學(xué)業(yè)上有了一些成績(jī)，或者聽(tīng)到別人夸獎(jiǎng)孩子如何用功，如何懂事，母親臉上總是掛滿(mǎn)驕傲的微笑。

母親，是母親給了我們生命的權(quán)利，教我們邁出了人生的第一步，是母親給予我們堅(jiān)強(qiáng)的性格和戰(zhàn)勝困難的勇氣，是母親把世上最無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)地傾注在我們身上。

母親給予我們?cè)S多許多，而我們回報(bào)了多少呢？每個(gè)人都應(yīng)珍惜最偉大的母愛(ài)，更加熱愛(ài)我們的母親；我們都應(yīng)努力起來(lái)，讓母親擁有驕傲的笑容。

人類(lèi)，萬(wàn)物的主宰；母親，人類(lèi)的驕傲！

感恩母校朗誦稿2

母校的懷念

作者：心燈如豆

踏著融融的月光

走進(jìn)靜靜的校園

母校，我回來(lái)了

帶著心中無(wú)限深深的眷戀

我想起那個(gè)梳小辮的同桌

是否還記恨對(duì)我的不滿(mǎn)

我曾用削鉛筆的小刀

在桌上刻過(guò)不許逾越的界線(xiàn)

我想起孩提時(shí)的伙伴

是否還象過(guò)去那樣貪玩

我們?cè)诓賵?chǎng)上廝殺

屁股上中過(guò)多少泥巴做的炮彈

我想起哪個(gè)打鈴的老頭兒

相信他的故事到現(xiàn)在還沒(méi)有講完

我曾偷戴著他那破舊的草帽

背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

還有那頭發(fā)花白的老師

總象父親一樣慈祥而威嚴(yán)

如果再讓我去聽(tīng)他講課

我一定再也不會(huì)調(diào)皮搗蛋

無(wú)數(shù)童年美好的回憶

是我生命中寶貴的精神財(cái)產(chǎn)

如果把它收集起來(lái)

定能編成一個(gè)碩大無(wú)比的花環(huán)

感恩母校朗誦稿3

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。

驀然回首，三年的時(shí)光竟在不知不覺(jué)中溜走。

在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。

（師獨(dú)）是啊，孩子們，對(duì)書(shū)當(dāng)歌，人生幾何？！

今天，陪伴了大家三年流金歲月的母校：xxx中學(xué)，為你們舉行這場(chǎng)規(guī)模盛大的專(zhuān)場(chǎng)慶典：

慶祝你們的初中生活即將結(jié)束，慶祝你們從此踏上新的征程與輝煌。

（學(xué)生）站在初三畢業(yè)的邊緣，回首三年的校園春秋，我有著無(wú)限的感慨和依戀。

啊，母校，您給了我人生中最重要的三年，最難忘的三年，最精彩的三年。這三年中，有歡樂(lè)、有艱辛、有溫暖、有孤獨(dú)，但最重要的是有情有愛(ài)，有太多太多值得永遠(yuǎn)珍藏和記憶的日子……

（師齊）記得嗎，孩子們？

（師獨(dú)）課堂上，你們用智慧撞出思想的火花；

藝術(shù)節(jié)上，你們用靈性詮釋美的內(nèi)涵；

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們用活力展示青春的風(fēng)采；

拔河比賽上，你們用團(tuán)結(jié)展現(xiàn)新生代的優(yōu)秀；

詩(shī)歌朗誦會(huì)上，你們用跳動(dòng)的旋律奏響了那如華的篇章！

（學(xué)生）老師，您說(shuō)的我們都還記得！

我們記得是您教我求知，激我進(jìn)取。

在三年花開(kāi)花落的日子里，無(wú)數(shù)老師為我的成長(zhǎng)付出了心血與汗水。

我們走出了稚嫩無(wú)知與年少輕狂，走向成熟理智與虛心穩(wěn)重。

失敗，成功，再失敗，再成功，淚水伴和著歡笑，鮮花印證著成功。

我們記得，是您陶冶了我的心靈，提升了我們的品格，您是成才的土壤，更是成長(zhǎng)的搖籃，是您給我指明了人生的方向，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，是您帶我從迷惘中走出，讓我健壯翅膀，幫我搏擊風(fēng)浪，用您那博大的羽翼護(hù)衛(wèi)著我在人生的道路上把準(zhǔn)航舵，劈浪遠(yuǎn)航。

我們記得，是您用辛勤的汗水伴著一千多個(gè)日落日出，澆灌著小苗的成長(zhǎng)，迎來(lái)了鮮花滿(mǎn)園，每當(dāng)我們有了一點(diǎn)進(jìn)步，您的笑容就像那春天的杜鵑，笑得比我們還舒心。

（師）三年的早來(lái)晚歸，你們?cè)谀感１M情的揮灑自我，找尋夢(mèng)想；

三年的花開(kāi)花落，你們漸漸張開(kāi)那彩色的翅膀，褪去了懵懂的外衣；

三年的朝夕相處，你們吸取了知識(shí)的精華，留下了拼搏的汗跡與記憶；

祝福送給即將離開(kāi)校園的你們，在屬于自己的'天空里展翅翱翔！

祝福送給即將離開(kāi)校園的你們，在更廣闊的天地間展露增長(zhǎng)的才華！

（學(xué)）可惜我不是畫(huà)家，不能將您的最美畫(huà)下，可惜我不是歌手，不能唱出您最美的話(huà)，可惜我不是詩(shī)人，不能將您的恩情盡情揮灑。

但是三年來(lái)，那些數(shù)不清的點(diǎn)綴我成長(zhǎng)的亮片，會(huì)永生在我心底萌芽開(kāi)花，（師齊）蓓蕾綻放在六月的花海，陽(yáng)光燦爛在六月的花季，你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開(kāi)的花朵，帶著我的注視搖曳繽紛的美麗；

雄鷹翱翔在六月的高空，祝福璀璨在六月的星空，你們就是那燦爛星空中耀眼的一顆，滿(mǎn)載老師們的祝福照亮未來(lái)的歲月。

（學(xué)）面對(duì)生命，母校告訴我“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”

面對(duì)生活，母校教導(dǎo)我“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)！

面對(duì)未來(lái)，母校鼓勵(lì)我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

讓我們共同呼喚出心底的那聲——一日為師，終生不忘！

“謝謝您，老師！”。

“謝謝您，xx中學(xué)！”

（師獨(dú)）也謝謝你們，親愛(ài)的孩子們！

這三年來(lái)，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步讓老師品嘗到了成功的喜悅；

這三年來(lái)，你們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)讓老師對(duì)自身也有了不斷的肯定；

這三年來(lái)，你們的每一點(diǎn)努力為學(xué)校注入了前行的動(dòng)力。

你們是初升的太陽(yáng)，是xx中的希望，更是祖國(guó)的棟梁。

在這里，老師們?yōu)槟銈兯蜕险嬲\(chéng)的祝福：

（師齊）祝福你們爭(zhēng)作雄鷹，翱翔天宇，搏擊長(zhǎng)空。

祝福你們爭(zhēng)作海燕，搏擊風(fēng)雨，展翅高飛。

祝福你們爭(zhēng)作大鵬，水擊三千里，摶扶搖而上九萬(wàn)里。

（全體學(xué)生）放心吧！我們的母校，我們的老師，我們帶走的是知識(shí)和您的愛(ài)，留下的是我們對(duì)xx中的懷念。

流火的六月，我們將帶著恩師的叮嚀迎接中考的洗禮，絢爛的7月，我們將載著母校的祝愿，將生活之帆高高揚(yáng)起。

今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。

今天我為xx中而自豪，明天xx中為我而驕傲。

（全體師生）面向全體，全面發(fā)展，辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

這一曲紅心贊，這一段師生情，這一生光華都獻(xiàn)給你————xx中學(xué)，祝愿你在未來(lái)不斷發(fā)展壯大，崛起于中原教育這片熱土，為祖國(guó)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！為祖國(guó)的教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌！

感恩母校朗誦稿4

告別母校

A：燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；

B：小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

C：稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

D：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

A：老師啊，母校

我們就要離開(kāi)您

收起往日的嬉戲

我們靜靜地

走過(guò)校園每一個(gè)角落

走過(guò)我們生活了六年的地方

B：你看，那陽(yáng)光明媚的教室

多少次聆聽(tīng)我們，書(shū)聲朗朗

C：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

多少次書(shū)寫(xiě)我們，知識(shí)秘方

D：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)

多少次留下我們，笑聲飄蕩

A：你看，那清脆悅耳的鈴聲

多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

B：母校啊

當(dāng)我再一次走進(jìn)您

多少歲月一一在我們心中流淌

C：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

D：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

A：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

B：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

C：母校啊

讓我怎樣感謝您

我們要感謝我們的學(xué)校

六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。

D：在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

A：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰；

B：再回首，母校的一草一木。依然那么青翠！

在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！老師的諄諄教誨，伙伴

們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里！

C：新鋼一小，是我們健康成長(zhǎng)的沃土，是我們兒童希望的樂(lè)園！

D：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之材打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)！

臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。

A：因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始，明天，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

B：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友，愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。

我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵

C：我們即將邁出新鋼一小的校門(mén)，但在今后，無(wú)論走到哪里，我們都不會(huì)忘記我們?cè)切落撘恍〉膶W(xué)子，D：不會(huì)忘記班主任老師的叮囑和期望，昨天一小是我們的榮幸，明天我們是一小的驕傲。

A：今天我們是一小園里的一縷芬芳，明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！

B：告別熟悉的學(xué)校，象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱，初中的大門(mén)在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑。

C：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗，D：在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意

A：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨

B：再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

C：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘；

D：再見(jiàn)了，心愛(ài)的課堂，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把美好的未來(lái)暢想。

A：向親愛(ài)的老師；敬愛(ài)的校長(zhǎng)；可愛(ài)的同學(xué)；

獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

B：感謝老師，祝您身體健康，事事如意；

C：祝福同學(xué)，讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌！

D：最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生

A：向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲：

合：“老師，謝謝您！

B：向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲：

合：“一小，祝愿您！”

C：愿您繁花似錦，根深葉茂；

合：從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌。

感恩母校朗誦稿5

求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)

當(dāng)時(shí)你站在那里，任我選擇

我惶惶不安地走進(jìn)你的懷抱

或乖巧

或叛逆地度過(guò)了三年

時(shí)間從不為任何人而停留

不久，我將要離去

快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫

匆匆而過(guò)只留下一片空白

當(dāng)痛苦把空白填補(bǔ)的時(shí)候

我想悄悄對(duì)你說(shuō)

謝謝你，我的母校

是你，給了我一段難忘的回憶

是你，讓我尋訪(fǎng)到了另一個(gè)自己

感恩母校朗誦稿6

母校

作者：宮昌合斗

不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開(kāi)始習(xí)慣了沒(méi)有你的晚上。

但是寂靜的夜晚，偶爾，也會(huì)想起你的模樣!

屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個(gè)月亮。

所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個(gè)心房。

但是至少，我們一起走過(guò)，走過(guò)一段難忘的時(shí)光。

讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

記得，那是一個(gè)酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。

你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!

說(shuō)實(shí)話(huà)，不算是一見(jiàn)鐘情，甚至談不上什么較好的印象。

就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。

父母卻很喜歡你，拿著你寫(xiě)給我的信，一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。

嘴角上，滿(mǎn)是笑意，消淡了我對(duì)你的無(wú)限惆悵。

隨后的時(shí)光，平淡中透著安詳，我們開(kāi)始依靠著彼此的臂膀。

相約在幸福草坪，走在求索廣場(chǎng)，走在九章橋上!

翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們?cè)β暬厥帯?/p>

圖書(shū)館，機(jī)械樓，是我們耳鬢廝磨最多的地方!

也許時(shí)間會(huì)改變一切，你的故事，我開(kāi)始試著去一起分享。

于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。

我開(kāi)始覺(jué)得，原來(lái)你也很可愛(ài)，也有自己可人的地方。

健康地成長(zhǎng)著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開(kāi)放。

但是這時(shí)候，我必須離開(kāi)，為夢(mèng)想去插上新的翅膀。

于是遠(yuǎn)走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。

呢喃著：

如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負(fù)了一個(gè)天使的祈望。

但是一切都已過(guò)去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會(huì)遺忘!

我默默地黯然起誓，總有一天，我會(huì)回到她的身旁!

如果輸?shù)袅私裆?，我也不?huì)奢求來(lái)世，就讓......就讓美好的姻緣雪藏!

最終，我還是沒(méi)有忘記你，沒(méi)有忘記你的模樣。

因?yàn)槿?，你是我的母校，是我永遠(yuǎn)銘記的地方!

感恩母校朗誦稿7

帶著三十載心中的苦戀，走向無(wú)數(shù)次夢(mèng)回的地方，日月光華，是否還照著校園里昔日的紅墻？

風(fēng)雨年輪，能可見(jiàn)宿舍為我留的那一扇窗？

晨讀時(shí)身旁的小樹(shù)今安在？

還有沒(méi)有那我曾活躍球場(chǎng)？

親愛(ài)的母校，我大步撲進(jìn)您的胸膛！

心中神圣的教學(xué)樓依舊輝煌，懷揣著相機(jī)一步一回想……

見(jiàn)懷抱書(shū)本的莘莘學(xué)子，看到了自己曾經(jīng)的模樣。

撫摸著教室斑駁的門(mén)框，朗朗讀書(shū)聲在耳邊回蕩……

諄諄教導(dǎo)的恩師在哪里？

昔日同窗們又去了何方？

漫步在熟悉校道上，校門(mén)、教學(xué)樓、宿舍樓、食堂依舊原樣。

感恩母校，為我們留下了寶貴的回憶！

懷念781的同學(xué)們，我永遠(yuǎn)的摯友同窗！

感恩母校朗誦稿8

母校，是你哺育了祖國(guó)的未來(lái)，母校，是你教育了下一代，母校，是你讓我學(xué)到了知識(shí)，是你，讓我懂得了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我像朵剛剛生長(zhǎng)的小花，是你給了我土壤，是你給了我清水，我在你的懷抱里成長(zhǎng)，我在你的懷抱里學(xué)習(xí)，是你讓我知道了應(yīng)該做些什么，是你不會(huì)讓我長(zhǎng)大時(shí)變得無(wú)所事事，琺叮粹顧誄該達(dá)雙憚晶

是你讓我知道了大千世界的奧秘，謝謝你，我的母校

是你讓我這只迷途的小鳥(niǎo)，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此說(shuō)謝你，是你讓我知道了學(xué)習(xí)的重要，是你給我提供了學(xué)習(xí)的環(huán)境，我的母校，我即將離去，你會(huì)永遠(yuǎn)埋藏再我心靈的深處

是您，讓我從無(wú)知變得懂事，是您，讓我從幼稚變得成熟，是您，讓我從膽小變得勇敢！

我愛(ài)您，親愛(ài)的母校！

感恩母校朗誦稿9

愛(ài)在校園是一種升華

陌路變成友情

友情變成親情

望著你

略顯稚嫩的臉頰

想你成長(zhǎng)

看著你

略顯成熟的老練

怕你成長(zhǎng)

失去了往日的純真

愛(ài)在校園是一種誓言

強(qiáng)身健體是對(duì)生命的承諾

愛(ài)的路上勇往直前

操持內(nèi)務(wù)是對(duì)生活的理解

愛(ài)的路上別樣精彩

在這里

悲喜交加是愛(ài)的感動(dòng)

在這里

痛苦輪回是愛(ài)的回味

愛(ài)讓我們相知

愛(ài)讓我們相識(shí)

你不是我的孩子

因?yàn)槲覜](méi)有把你養(yǎng)育

你就是我的孩子

因?yàn)槲野阉械膼?ài)給了你

在這里

有我一生的光榮與夢(mèng)想

在這里

我學(xué)會(huì)了愛(ài)與被愛(ài)

愛(ài)在校園

是一種不變的情懷

感恩母校朗誦稿10

幾年的時(shí)間，我完成了生命的蛻變

失色的眼眸再次煥發(fā)光艷

挽著春天柔嫩的腰身

重返回久別母親的懷中

溫馨的風(fēng)輕輕拂面

它們要掃落我周身結(jié)積的風(fēng)塵

我輕輕閉上眼睛

開(kāi)始編織輪回里最美的風(fēng)景

我決定重新啟程

母親卻淚水依依再次為我踐行

幾百畝的規(guī)劃成就一個(gè)偉大的家

瑰麗的衣裳讓母親再次談婚論嫁

只是

她舍不得盤(pán)起那如絲的長(zhǎng)發(fā)

她微笑的臉上雕刻著新的希望

她堅(jiān)強(qiáng)的骨子里蘊(yùn)育著收獲的陽(yáng)光

書(shū)聲瑯瑯演繹成她強(qiáng)力的脈搏

所有的陳舊都源于60年青春期的醞釀

多彩的經(jīng)歷

像愛(ài)情一樣強(qiáng)烈，像美酒一樣飄香

羞紅了生命里的記憶，也醉倒今生所有的過(guò)客

第二篇：感恩母校 朗誦

《感恩母?！吩?shī)歌朗誦稿

（男1）燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；

（女1）小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱；

（男2）稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想；

（女2）春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！

（領(lǐng)合）老師啊，母校，我們就要離開(kāi)您。

（眾合）收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過(guò)校園每一個(gè)角落，走過(guò)我們生活了六年的地方。

（男1）你看，那陽(yáng)光明媚的教室，多少次聆聽(tīng)我們/書(shū)聲朗朗。

（女1）你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板，多少次書(shū)寫(xiě)我們知識(shí)的秘方。

（男2）你看，那平坦整潔的操場(chǎng)，多少次留下我們/笑聲飄蕩。

（女2）你看，那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們/珍惜時(shí)光

（眾合）母校啊，當(dāng)我再一次走進(jìn)您。多少歲月一一在我們心中流淌

（男1）忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨

（女1）忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

（男2）忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

（女2）忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

（眾合）母校啊，讓我怎樣/感謝您

（領(lǐng)合）老師，我們就要/畢業(yè)了

（眾合）六年啦，六年的歲月/在我們心頭/匆匆掠過(guò)（歌曲）

（男1）怎能忘，進(jìn)步時(shí)，您為我們頒發(fā)獎(jiǎng)品，（女1）怎能忘，驕傲?xí)r，您一句句細(xì)心叮嚀

（男2）怎能忘，生病時(shí)，您對(duì)我們噓寒問(wèn)暖

（女2）怎能忘，犯錯(cuò)時(shí)，您一次次誠(chéng)懇批評(píng)

（眾合）看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，您的心啊，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)

（男12）誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

（女12）誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

（眾合）老師啊，您用輕柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)集體，您用溫情的心包容了這樣一群慢慢長(zhǎng)大的孩子。

（女12）再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀

（男12）再多的祝福，也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀

（眾合）再誠(chéng)摯的語(yǔ)言，也訴不盡我們深深的思念

（男合）：這一切的一切，仿佛剛剛開(kāi)始，似乎就在昨天

（女合）：可轉(zhuǎn)眼，我們就要互相說(shuō)再見(jiàn)

（女合）：再見(jiàn)了，母校，是您給了我花樣的年華

（男合）：再見(jiàn)了，老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)

（眾合）：再見(jiàn)了，母校、老師，是您給了我們慈愛(ài)與陽(yáng)光

（女合）：謝謝您，母校

（男合）：謝謝您，老師

（眾合）：在這即將離別的時(shí)刻，讓我們向您——致以最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>

第三篇：感恩母校朗誦稿子

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是感恩母校朗誦稿子，請(qǐng)參考！

小學(xué)生詩(shī)朗誦感恩母校篇0

1忘不了的母校，感念師恩!

忘不了的母校，忘不了的依戀

形影不離的一草一木，如此熟悉

母校的一磚一瓦，亦如老師，那么親切

感念師恩，您的操心，您的汗

還有忘不了的諄諄教誨和關(guān)愛(ài)的眼神

曾幾何時(shí)，我的暫時(shí)敗北

曾幾何時(shí)，您的安慰，我的豁然

忘不了的母校，充滿(mǎn)活力的英姿

感恩母校，您是和藹可親的慈母

您的眼中沒(méi)有好生差生之別，您的心中，唯有星星之火，燎原之勢(shì)

您用甘甜的乳汁哺育了我們

讓我們茁壯成長(zhǎng)

忘不了溫暖懷抱里得到的知識(shí)瓊漿

感念師恩，讓我具備了豐富的智慧超能量

讓我在美學(xué)的大語(yǔ)文觀(guān)中成為了英才識(shí)學(xué)

永遠(yuǎn)的母校，永遠(yuǎn)的恩師，永遠(yuǎn)的銘記于心

美麗的心靈將承載著永遠(yuǎn)從心啟程!

小學(xué)生詩(shī)朗誦感恩母校篇0

2母校

不經(jīng)意，真的是不經(jīng)意，我開(kāi)始習(xí)慣了沒(méi)有你的晚上。

但是寂靜的夜晚，偶爾，也會(huì)想起你的模樣!

屹立窗前，看蒼穹中星光閃閃，但他們的身旁永遠(yuǎn)只有一個(gè)月亮。

所以也許你忘了我，或是在腦海里，早被別的星星占據(jù)了你整個(gè)心房。

但是至少，我們一起走過(guò)，走過(guò)一段難忘的時(shí)光。

讓我，能留下一絲回憶，在風(fēng)花雪月中孤嗥、吟唱。

記得，那是一個(gè)酷熱的夏天，你我相逢在阡陌路上。

你很害羞，嬌小的身軀，顫抖得近乎有些夸張!

說(shuō)實(shí)話(huà)，不算是一見(jiàn)鐘情，甚至談不上什么較好的印象。

就連最后選擇了你，也是身不由己，藏不住我的躊躇與彷徨。

父母卻很喜歡你，拿著你寫(xiě)給我的信，一遍一遍地細(xì)細(xì)端詳。

嘴角上，滿(mǎn)是笑意，消淡了我對(duì)你的無(wú)限惆悵。

隨后的時(shí)光，平淡中透著安詳，我們開(kāi)始依靠著彼此的臂膀。

相約在幸福草坪，走在求索廣場(chǎng)，走在九章橋上!

翠屏山上有我們的身影，文思湖畔有我們的足跡，求索溪旁，我們?cè)β暬厥帯?/p>

圖書(shū)館，機(jī)械樓，是我們耳鬢廝磨最多的地方!

也許時(shí)間會(huì)改變一切，你的故事，我開(kāi)始試著去一起分享。

于是，秋風(fēng)撩起的夜晚，多了份莫名的悲傷。

我開(kāi)始覺(jué)得，原來(lái)你也很可愛(ài)，也有自己可人的地方。

健康地成長(zhǎng)著，像雨后的花蕾，輕輕地、亭亭地開(kāi)放。

但是這時(shí)候，我必須離開(kāi)，為夢(mèng)想去插上新的翅膀。

于是遠(yuǎn)走重慶，留下你，守在煙雨迷茫的荊楚大地之上。

臨走的那一天，我心慌了，躲避著你撲朔的淚光。

呢喃著：

如果......如果可以選擇，我希望延續(xù)......延續(xù)我們的方向!

想起那些月夜蕭歌，我后悔了，后悔辜負(fù)了一個(gè)天使的祈望。

但是一切都已過(guò)去，一切都是瞬息，我只得學(xué)會(huì)遺忘!

我默默地黯然起誓，總有一天，我會(huì)回到她的身旁!

如果輸?shù)袅私裆乙膊粫?huì)奢求來(lái)世，就讓......就讓美好的姻緣雪藏!

最終，我還是沒(méi)有忘記你，沒(méi)有忘記你的模樣。

因?yàn)槿?，你是我的母校，是我永遠(yuǎn)銘記的地方!

小學(xué)生詩(shī)朗誦感恩母校篇03

母校的懷念

踏著融融的月光

走進(jìn)靜靜的校園

母校，我回來(lái)了

帶著心中無(wú)限深深的眷戀

我想起那個(gè)梳小辮的同桌

是否還記恨對(duì)我的不滿(mǎn)

我曾用削鉛筆的小刀

在桌上刻過(guò)不許逾越的界線(xiàn)

我想起孩提時(shí)的伙伴

是否還象過(guò)去那樣貪玩

我們?cè)诓賵?chǎng)上廝殺

屁股上中過(guò)多少泥巴做的炮彈

我想起哪個(gè)打鈴的老頭兒

相信他的故事到現(xiàn)在還沒(méi)有講完

我曾偷戴著他那破舊的草帽

背著手老氣橫秋地到處亂轉(zhuǎn)

還有那頭發(fā)花白的老師

總象父親一樣慈祥而威嚴(yán)

如果再讓我去聽(tīng)他講課

我一定再也不會(huì)調(diào)皮搗蛋

無(wú)數(shù)童年美好的回憶

是我生命中寶貴的精神財(cái)產(chǎn)

如果把它收集起來(lái)

定能編成一個(gè)碩大無(wú)比的花環(huán)

第四篇：《感恩》朗誦稿

1、感恩

落葉在空中盤(pán)旋飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面,那是大樹(shù)感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)

浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章，那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕，常懷一顆感恩的心，我們體驗(yàn)生活的快樂(lè)，沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光成長(zhǎng)

有人說(shuō)——善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說(shuō)——感恩是人世間的美德，它至高無(wú)上

感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長(zhǎng)

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想

感恩親愛(ài)的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽(yáng)光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國(guó)，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

多少次滿(mǎn)含著感動(dòng)得淚花把未來(lái)暢想

學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn)

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛(ài)去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

2、感恩父母和師長(zhǎng)

甲: 小時(shí)侯，媽媽一天一天的給我洗腳，一天一天的洗去我的調(diào)皮和頑皮 乙:長(zhǎng)大了，我也給媽媽洗腳，卻怎么也洗不掉，媽媽一天一天的牽掛和辛勞 甲:媽媽是一盞油燈，燃燒了自己畢生的心血，陪伴我慢慢成長(zhǎng)

乙:母親是顆太陽(yáng)，奉獻(xiàn)了渾身的熱量，把嚴(yán)寒的季節(jié)變成一個(gè)個(gè)暖爐掛在我的心房

甲:媽媽啊，你喋喋的嘮叨是我催眠的歌謠

乙:好想永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)偎在你的懷里

甲:好想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)跪在你的膝前

合:默默的為你洗腳

感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對(duì)我說(shuō)，孩子,你們都是幸福的一代，天天生活在濃濃的關(guān)愛(ài)里

乙:我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō):是呀,這得感謝您,為我們奉獻(xiàn)了一切，而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼

甲:爸爸媽媽曾這樣對(duì)我說(shuō)，孩子,你們都是幸運(yùn)的一代，天天生活在暖和的陽(yáng)光里

乙:我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō);是呀,這得感謝您，為我們創(chuàng)造了一切，而您的額頭,卻布滿(mǎn)了皺紋

甲:老師也曾這樣對(duì)我說(shuō)，同學(xué)們,你們都是快樂(lè)的一代，天天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自由安閑，展開(kāi)理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋里

乙:我想對(duì)老師說(shuō):是呀,這得感謝您，為我們付出了多少的心血，而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書(shū)本中.此時(shí)此刻,我多想變成一束飄滿(mǎn)芳香的鮮花，開(kāi)放在爺爺奶奶窗前，讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上

甲:此時(shí)此刻,我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)，給爸爸媽媽帶去清涼，不再讓汗水揮灑

乙:此時(shí)此刻,我多想化做一杯清茶，讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤(rùn), 不再嘶啞

第五篇：告別母校朗誦稿（共）

告別母校朗誦稿（精選6篇）

在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語(yǔ)言藝術(shù)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢？下面是小編幫大家整理的告別母校朗誦稿（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告別母校朗誦稿1

深深地鞠躬，輕輕地呼喚

我輕輕地?fù)]手，總揮不去五年積淀的幸福時(shí)光，我頻頻的回眸，看見(jiàn)您深情款款，總讓我駐足，彷徨。

在這里，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，書(shū)聲朗朗。

在這里，有一流的師資，有朝氣蓬勃的學(xué)生，在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。

在這里，有軍訓(xùn)時(shí)難忘的辛勞，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的叱咤風(fēng)云，有夏令營(yíng)的繽紛回憶，有非典時(shí)期師生共渡難關(guān)的感人情景，有畢業(yè)時(shí)期艱苦的最后拼搏。

在這里，有語(yǔ)文課上的朗朗書(shū)聲，由數(shù)學(xué)課上得思索探討，有掛滿(mǎn)墻壁的富有創(chuàng)意的美術(shù)作品，有音樂(lè)室里隨風(fēng)飛揚(yáng)的琴聲。

在這里，有情，有義，有苦，有樂(lè)，但更多的是汗水洗過(guò)的風(fēng)采！

告別母校，讓腳步沉重的不是悲傷的行囊，而是離別的悲傷；

再也不能漫步在校園的林蔭小道，再也不能聆聽(tīng)樹(shù)叢里的小鳥(niǎo)歌唱，再也不能與恩師們探討人生哲理，再也不能與同窗暢談人生理想。

夾在日記中的那一片片枯葉，留下了難忘的那一幕幕情節(jié)，寫(xiě)給同學(xué)錄的留言，收藏于相冊(cè)的合影，再現(xiàn)了彼此相處時(shí)的浪漫歡快，擺放在屜角的鴻雁，回憶著那用書(shū)信寄托情感的歲月。

告別了，這個(gè)如火般的炎炎夏日，留下了，怎么也難以忘懷的讀書(shū)時(shí)光。

也曾在假山水池邊久久佇立，細(xì)聽(tīng)春雨輕輕拍打著池邊的樹(shù)梢，也曾在小湖邊談天說(shuō)地，相互傾訴著學(xué)習(xí)的快樂(lè)與煩惱，也曾在教室里靜心苦讀，于書(shū)山書(shū)海探尋屬于自己的夢(mèng)想。

校園的綠蔭記住了我們靚麗的倩影，校園的小道刻下了我們匆匆的腳印，校園的階梯立下了我們文明的舉止，校園的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影。

那棵小樹(shù)，我曾親手替它施肥，它才有了今天如此的茁壯，那朵小花，我曾親自為它澆水，才有了今天如此的芬芳，那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起，校園才有了今天如此的美麗，那扇扇門(mén)窗，我們細(xì)細(xì)把它擦凈，校園才有了今天如此嶄新的形象。

白玉蘭啊，你為何總在我們離別的季節(jié)孤獨(dú)開(kāi)放，紫薇花啊，你為何總讓我勾起離別的憂(yōu)傷。

種下吧，為母校種下一株紀(jì)念樹(shù)，讓小樹(shù)與我們一起成長(zhǎng)，種下吧，為母校種下一棵相思樹(shù)，讓我們與母校同心相向。

離別之際，將甜蜜與悲傷同時(shí)攝入心底，只因轉(zhuǎn)過(guò)這個(gè)人生路口，將不再擁有這道風(fēng)景，所有的一切只能在夢(mèng)中回憶

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，我想告訴你，多想，在漫步校園，聽(tīng)小草私語(yǔ)，鮮花對(duì)話(huà)；

多想，在目視鮮紅國(guó)旗，聆聽(tīng)那句句樸實(shí)富含哲理的話(huà)語(yǔ)，多想在馳騁運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)第一，多想在走上前，為老師嘶啞的嗓子遞上一杯熱茶

多想，多想......告別母校

告別母校春雨是您，小草是我，您用知識(shí)的甘露，哺育著我的心田。

大海是您，小舟是我，您用航標(biāo)引導(dǎo)我，在知識(shí)的海洋里，乘風(fēng)破浪。

不管您是美麗的秋海棠，還是芳香撲鼻的白玉蘭，我依然不減對(duì)您的愛(ài)。

啊，我的母校

一片純潔的沃土上

孕育著我們對(duì)明天的希望

我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹

翱翔于這蒼穹之上

是你

讓我在人生中有了好的開(kāi)始

是你

激起了我對(duì)知識(shí)的渴望

是你

助我成材，助我飛翔。

你教會(huì)了我贈(zèng)人以鮮花，手留余香

你教會(huì)了我增人以微笑，心留愉悅

今天

我要將最美的鮮花

今天

我要將最甜美的微笑

贈(zèng)予你

我最親愛(ài)的學(xué)校

我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑

告別母校朗誦稿2

告別母校，我真地舍不得

六年時(shí)光，我們共同走過(guò)，六年時(shí)光，我們共同分享。

百年老校之中。

我們?cè)趲熼L(zhǎng)的教導(dǎo)下成長(zhǎng)；

歡聲笑語(yǔ)之中，我們?cè)谕瑢W(xué)的關(guān)心中成長(zhǎng)。

有成功，有失敗，有友誼，有關(guān)愛(ài)。

告別母校，我真地舍不得。

六年時(shí)光，我們共同努力；

六年時(shí)光，我們共同收獲。

不斷奮斗之中，我們?cè)跓o(wú)數(shù)求知中成功；

不斷磨煉之中，我們?cè)诶蠋煹哪抗饫镒儚?qiáng)。

有淚水，有收獲，有歡聲，有笑語(yǔ)，告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。

回顧昨天，我依偎在母校的懷抱中，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬。

寬敞的教室，敬愛(ài)的老師；

明亮的電燈，可親的'同學(xué)。

當(dāng)我第一次拿到獎(jiǎng)狀之時(shí)，心情尤為高興。

告別母校，我真地舍不得。

轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了。

展望明天，美麗的中學(xué)向我們招手，新的集體等待我們加入。

聽(tīng)課的背影，進(jìn)取的精神；

畢業(yè)的獻(xiàn)詞。

向上的風(fēng)氣。

當(dāng)我將要離開(kāi)母校之時(shí)，心里百感交集；

告別母校，我真地舍不得。

告別母校，我真地舍不得。

城南小學(xué)，可敬可愛(ài)的城南小學(xué)，我在您溫暖的臂彎里，快樂(lè)成長(zhǎng)了六年。

而今，我即將跨入中學(xué)的校門(mén)，母校啊，我真地舍不得。

母校啊，我忘不了你，忘不了你寬敞干凈的操場(chǎng)，我們?cè)谏厦姹M情揮灑著朝氣；

忘不了你窗明幾凈的教室，我們坐在里面一絲不茍地學(xué)習(xí)；

忘不了四季不凋的種植園地，我們?cè)谏厦嫱业赝嫠！?/p>

母校啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，銘記你親切的話(huà)語(yǔ)，自信而不自負(fù)，謙卑而不自卑；

銘記你光輝的形象，學(xué)富五車(chē)，才高八斗，風(fēng)度翩翩，寵辱不驚；

銘記你燦爛的笑臉，天真無(wú)邪，活潑陽(yáng)光，真誠(chéng)待人，當(dāng)仁不讓。

……

五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我對(duì)著它莊重地行了一個(gè)隊(duì)禮。

母校，您是搖籃，我是小鳥(niǎo)，飛得再高再遠(yuǎn)，也飛不出您深切的目光。

母校，是您把我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子，教育成一個(gè)朝氣蓬勃的少年，您的教養(yǎng)之恩，我永生難忘。

告別母校，我真地舍不得。

告別母校朗誦稿3

青青校園，撒下我多少故事！

高大的樓房，神圣而美麗。

離別時(shí)刻，帶著幾分不舍和感傷我們各奔東西。

如今，再回首，物似人非，再回首，恍然如夢(mèng)，再回首，要珍惜現(xiàn)在所擁有的。

那里是育人的搖籃，使人成才的地方。

曾幾何時(shí)，有多少莘莘學(xué)子從這里走出，功成名就。

在這里，我健康長(zhǎng)大。

它是我的第二個(gè)家，對(duì)它我是再熟悉不過(guò)了，畢竟我在這里生活了很久。

我時(shí)常會(huì)拿出那塵封已久的相冊(cè)，看看我親愛(ài)的母校，仿佛回到了從前。

年年歲歲“樓”相似，歲歲年年人不同。

再見(jiàn)了——母校。伴我成長(zhǎng)、教我做人的地方。

愿您永遠(yuǎn)神圣美麗，育出更多的才子。

告別母校朗誦稿4

告別母校

作者：遙遙長(zhǎng)安

把心留給你

把愛(ài)留給你

把美好的記憶留給你

沉沉?xí)?/p>

裝滿(mǎn)了您對(duì)我們的教誨

厚厚日記

寫(xiě)滿(mǎn)了我們對(duì)您的感激

今天，我們?cè)谶@里

盡情歡聚

明天，我們從這里

各奔東西

把心留給你

把愛(ài)留給你

把美好的記憶留給你

聲聲囑托

訴不盡您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)

句句祝福

道不完我們對(duì)您的情意

今天，我們?cè)谶@里

揮淚告別

明天，我們來(lái)這里

向您報(bào)喜

告別母校朗誦稿5

合：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。我們輕輕地?fù)]手，再見(jiàn)了，母校!

A：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?

B：一排排整齊的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲?

C：操場(chǎng)上的跑道啊，可曾還有我們童年的身影?

合：如今我們就要離開(kāi)母校了。

請(qǐng)將這些記憶留住!

A：怎能忘

慶六一的激情演出，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈，母校的`騰飛讓我們欣喜若狂!

B：怎能忘

“笑臉墻”讓我快樂(lè)、助我成長(zhǎng)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，共同把“校園之星”爭(zhēng)當(dāng)。

C：怎能忘

“淹江文學(xué)”蘊(yùn)含著濃郁書(shū)香，讓我們的童年有書(shū)香相伴，充滿(mǎn)無(wú)盡的暢想。

D：怎能忘 體育節(jié)伴我成長(zhǎng)

我們的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。

E：怎能忘 “七巧科技”帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，展示板上有我放飛的理想。讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。

F:怎能忘 你我在課堂上“共樂(lè)共享” 學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切，都是為了我們共同成長(zhǎng)。

G:怎能忘 “童書(shū)共讀” 為我們指引方向 讓我們?cè)谶@里“待磨金剛” 心情怎不愉快、舒暢?

H:更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。

男：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

女：一句諄諄地叮囑，一句熱情的鼓勵(lì)，一個(gè)溫馨的眼神，一次輕輕地?fù)崦?/p>

都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。

合：現(xiàn)在，我們畢業(yè)了

現(xiàn)在，我們就要離開(kāi)母校了，再讓我們道一聲： 親愛(ài)的老師，您辛苦了!

A：敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：

我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，不管身在何處，我們都要拼搏，自強(qiáng)，合：今天我們以靈溪四小為驕傲，明天靈溪四小將以我們?yōu)闃s光!

輕輕地，我們走了 正如我們輕輕地來(lái)。

放心吧!敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!

合：今天，我們畢業(yè)了。

今天，我們從這里起飛，帶著童年的夢(mèng)想起飛。

A：親愛(ài)的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀!

B:親愛(ài)的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!

C：我們就要離開(kāi)了，滿(mǎn)載著母校師生的深深祝福。

男合：請(qǐng)相信，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

我們的啟蒙老師。

女合：請(qǐng)相信，我們一定不辜負(fù)老師們的期望。

合：老師，請(qǐng)您放心

我們畢業(yè)了，我們長(zhǎng)大了!

我們正向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

告別母校朗誦稿6

甲：輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。

乙：我們輕輕地?fù)]手，齊：再見(jiàn)了，母校!

丙：教室里的黑板啊，可曾留下我們尋求知識(shí)的目光?

?。阂慌排耪R的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲?

甲：校園里的每個(gè)角落，可曾還有我們童年的身影?

齊：如今我們就要走了。

請(qǐng)將這些記憶留住!

乙：怎能忘

運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們拼搏的身影，團(tuán)結(jié)一心、意志如鋼、為了榮譽(yù)，我們奮發(fā)圖強(qiáng)!

丁：怎能忘

跳蚤市場(chǎng)的愛(ài)心義賣(mài)，聯(lián)歡會(huì)上的激情演出，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、優(yōu)美的舞蹈，母校的騰飛讓我們欣喜若狂!

甲：怎能忘

興趣課堂讓我快樂(lè)、助我成長(zhǎng)，生本課堂上爭(zhēng)先恐后，展我風(fēng)采，新課堂，我最棒!

乙：怎能忘

圖書(shū)角蘊(yùn)含著濃郁書(shū)香，讓我們的童年有書(shū)香相伴，充滿(mǎn)無(wú)盡的暢想。

丙：怎能忘

陽(yáng)光體育伴我成長(zhǎng)

我們的口號(hào)在操場(chǎng)上回蕩。

我們的身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。

?。涸跄芡?/p>

晨曦帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，展示板上有我放飛的理想。

讓你我在活動(dòng)中“個(gè)性張揚(yáng)”。

甲：怎能忘

你我在課堂上“共樂(lè)共享”

學(xué)習(xí)時(shí)“互助互幫”，這一切都是為了我們共同成長(zhǎng)。

乙：怎能忘

人人獻(xiàn)策打造特色學(xué)校

讓我們?cè)谶@里“待磨金剛”

心情怎不愉快、舒暢

丙：更不能忘

剛?cè)雽W(xué)時(shí)懵懂的頑童

現(xiàn)已是風(fēng)華正茂的少年棟梁，是老師，伴我們茁壯成長(zhǎng)。

甲：一摞摞厚厚的作業(yè)，乙：一節(jié)節(jié)啟迪智慧的課堂。

齊：就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!

甲：一句諄諄地叮囑，乙：一句熱情的鼓勵(lì)，丙：一個(gè)溫馨的眼神，丁：一次輕輕地?fù)崦?/p>

齊：都給了我們無(wú)窮的勇氣和力量。

甲：現(xiàn)在我們就要走了，再讓我們道一聲：

齊：親愛(ài)的老師，您辛苦了!

乙：敬愛(ài)的校長(zhǎng)、老師：

齊：我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，丙：天之涯、地之角

丁：不管身在何處，齊：我們都要拼搏，自強(qiáng)。

甲：再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，齊：在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢ㄒ蛭覀兌鴺s光!

?。狠p輕地，我們走了

正如我們輕輕地來(lái)。

齊：放心吧!敬愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師。

我們帶走的是知識(shí)和關(guān)懷，留下的是我們對(duì)母校永遠(yuǎn)的懷念!

甲：讓我們搏擊長(zhǎng)空，展翅翱翔!

乙：讓我們用歌聲把未來(lái)暢想!

齊：讓我們用激情來(lái)鑄就輝煌!