第一篇：寫給高一新生的一封信

寫給高一新生的一封信2篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過書信吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編整理的寫給高一新生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高一新生：

你們好！

不知不覺，我就從原本的高一新生變成了高二學(xué)生?，F(xiàn)在的我作為你們的一位學(xué)姐，很想告訴你們高中生活緊張與充實的一面。

進入了高中也就開始了你們?nèi)松械囊欢涡侣贸?，在這兒，你們又將認(rèn)識新的同學(xué)，交到新的朋友，也會學(xué)到新的知識。高中生活是獨一無二的，這可就不如以往的初中與小學(xué)了，步入了高中的我們，對自己未來的方向也都有了更深一步的認(rèn)識。

于是，在學(xué)習(xí)上的我們越發(fā)的自覺，就如我身邊的同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)上的他們自覺性極高。常常在課后的休息時間里，都得老師親自來教室里提醒我們下課了?？墒牵疑磉叺耐瑢W(xué)們大都還沉浸在學(xué)習(xí)之中。

這樣的高中生活是非常充實的，我們在為自己的目標(biāo)而奮斗，并且我們的身邊有這樣一群擁有共同目標(biāo)的同學(xué)陪伴著我們，激勵著我們，我們本身也會迎來巨大的進步。所以，高一的新生們，你們做好準(zhǔn)備來融入到這種濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍之中了嗎？

雖然高中生活很緊張，但是也不乏溫馨時刻，等到熟悉了身邊的同學(xué)之后，我們會交到不少好朋友。于是，在校園生活中的我們也會收到一些來自朋友的關(guān)心，以及在我們生日時，朋友給我們送上的小驚喜。高中生活中，還有我們的老師，老師會耐心的給我們傳遞知識，會一遍遍教我們，直到我們弄懂。

我非常喜歡我的高中生活，這里有著一群志同道合的伙伴，有著認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。希望學(xué)弟學(xué)妹們，你們能夠盡早融入到高中生活中來，也希望你們能夠喜歡上高中生活。

此致

敬禮！

你們的學(xué)姐：xxx

20xx年x月x日

致青春的你：

20xx的仲夏時光，迎接著20xx莊嚴(yán)的高考季，對自我來說是時光中的成長，更是一種溫暖與見證。如果說此時此刻最想表達的一件事情，就是給即將步入高一的新生同學(xué)們寫封信吧。

行走在最美的青春時光，相信青春的力量，做一個可愛的人，做一個陽光下燦爛的人，做一個風(fēng)雨中奔跑的人，做一個擁有夢想、創(chuàng)造自我未來的人。

青春更是對自我命運的抉擇，活出一個什么樣的人生，有意義，有價值，有情操，有豪邁，有遠(yuǎn)方，更有質(zhì)量。眼里能看到這寬寬的世界，心底能承載這茫茫的人海，生命的實踐里，能成為這生命風(fēng)景的一種陪伴，在自己所有的努力當(dāng)中，付出自我的一種氣概、風(fēng)度、情操和氣魄。

青春有一條是自我界定的生命邊界，唯有時光負(fù)不得，唯有情懷負(fù)不得，唯有夢想負(fù)不得，唯有勇敢和信心負(fù)不得，去努力付出，勇敢付出，真誠付出。活出人生的大氣象，有高度，有態(tài)度，有亮度，讓自己的人生，因為自己的選擇而明亮。

讓內(nèi)心世界純粹，少年如玉，經(jīng)得起雕琢，也經(jīng)得起懷疑，也經(jīng)得起拷問，也經(jīng)得起贊美。少年如玉，清澈，高雅，純粹，潔白，也能承擔(dān)贊美，也能迎接苛責(zé)，也能面對雕琢，也能成為恰如其分的自我成就。

打開一扇明亮的心扉，去迎接自己和這個世界最好的解讀，用更好的自我，伴隨著時光走向未來，讓最好的自我，成為這個時光中具有強大信念的那道生命脊梁。

開始新的生活，融入新的集體，總有一些責(zé)任要有人來負(fù)，你會發(fā)現(xiàn)，那個能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人是最帥的。能夠選擇擔(dān)當(dāng)，主動擔(dān)當(dāng)，認(rèn)同擔(dān)當(dāng)，不管是從行為還是智慧，能夠?qū)嵺`一種擔(dān)當(dāng)，就算是生活當(dāng)中有一些傷感，有些失落，有些不被理解，也要經(jīng)得起歲月打磨的地方，那么擔(dān)當(dāng)是生活的智慧和經(jīng)驗最亮麗的地方。

做一個個性精彩、個性鮮明、個性明亮的人，用智慧規(guī)范自我，認(rèn)同社會道德價值，認(rèn)同社會公序良俗，把自己活成一道能融入這時代洪流，能融入這社會大眾，能融入這學(xué)習(xí)和成長環(huán)境的一道溫暖的風(fēng)景。

迎接著美好，迎接著未來，迎接著青春內(nèi)心世界的那份生命見證，用青春去活出對生命的實踐，用青春去告白自己生命當(dāng)中人在旅途的生命底色。

青春承載著生命的信念，融入時代格局，助力時代信心，分享時代精彩，祝福時代光明，成就著自我的人生意義，迎接未來生活的更加美好。

第二篇：寫給高一新生

寫給高一新生：走進高中，適應(yīng)高中生活

同學(xué)們懷著滿腔的激情和美好的理想從初中跨進高中的大門，高中的學(xué)習(xí)生活是人生道路的最重要的轉(zhuǎn)折點，三年的高中學(xué)習(xí)將使您的人生觀，價值 觀乃至人生道路都會發(fā)生質(zhì)的飛躍。為使每個進入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都有豐碩 的收獲，在這里我們從生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、為人、處世等各方面給同學(xué)們一 些建議和幫助，希望能從中得到一點受益或啟示。

放松自己

面對一個不熟悉的陌生環(huán)境，人們會有一種緊張不適的感覺，這是很自然的現(xiàn) 象。在一種新的環(huán)境里，無論是人的肌體還是心理，出于自我保護需要，人都 要對環(huán)境加以觀察、了解，作出判斷，然后選擇。不管新的環(huán)境跟以往的環(huán)境 有多么不同，我們都要面對這一現(xiàn)實，調(diào)整自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，盡快適應(yīng)高中階 段陌生的環(huán)境和驟然緊張的學(xué)習(xí)氣氛，高一新生，應(yīng)在老師的幫助下，盡快度 過不適應(yīng)期，積極、主動地適應(yīng)環(huán)境的變化，為今后三年的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。一 個人的成功，離不開環(huán)境的熏陶，要努力為所在的班創(chuàng)造成一個團結(jié)上進的班，凝聚力強的班，每個人都有很強的班級榮譽感。

樹立自信心

在初中時，你也許是一位學(xué)習(xí)出眾的尖子生，而進入高中后，你突然發(fā)現(xiàn)周圍 高手如云，自己并不出眾，為此感到傷心和懊惱，其實就是自我期望過高，而 自我評價過低。也就是說，志向很高，心氣兒很大，可是一提起自己的條件，又覺得這也不行，那也太差。這種“過高”和“過低”的反差就造成了一些人產(chǎn)生 消極的自我意向，從而失去了應(yīng)有的自信。我們提倡的比較，是自己和自己比，自己的現(xiàn)在和過去比，自己的今天和昨天比，只要是有一點點的進步，就是成功。積少成多，你慢慢就會有大的進步。這樣去想，我們就會產(chǎn)生獲取進步后 的欣喜，自信就會油然而生。如果和別人比，也應(yīng)在羨慕別人的同時，看到自 己身上特有的長處，正視自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，明白在現(xiàn)有情況下怎 樣去努力進取。

適應(yīng)寄宿生活

同學(xué)由于學(xué)校離家遠(yuǎn)而要寄宿學(xué)校，有很多同學(xué)都沒有住宿的經(jīng)驗，這對從未 離家獨居的你們來說，起初會感到諸多不適應(yīng)，但經(jīng)過一段時間的磨合，絕大 多數(shù)同學(xué)都是能適應(yīng)學(xué)校的這種集體生活的。因為你們的可塑性是很大的，并 且離家住校的生活可以鍛煉學(xué)生的生活自理能力和獨立處理問題的能力，這對 你們以后的生活和成長都是很好的磨煉。

為了能盡快適應(yīng)住校生活，你可以作如下的準(zhǔn)備：

一、進了寄宿學(xué)校后，要與同寢室同學(xué)搞好關(guān)系。不要事事斤斤計較，要努力

做到“對己嚴(yán)、對人寬”。別人遇到困難時，你應(yīng)主動關(guān)心幫助，這樣你就

能與同學(xué)和睦相處。遇到自己難以解決的困難和矛盾時，還可向老師求救。

二、盡量尊重別人的生活習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校作息制度，盡量不影響他人休息。

三、家人不在你身邊，起居飲食要靠你自己關(guān)照自己。平時要注意冷暖、衛(wèi)生 和勞逸結(jié)合。不做不安全的事，有空常給家里打個電話，以免父母、家人經(jīng)常 掛念。

學(xué)會學(xué)習(xí)

只有做到“會”學(xué)了，才能保證學(xué)“會”。如何做到“會學(xué)”？

其一，會質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進，大疑則大進”。無論學(xué)習(xí)哪門學(xué)科，唯有開動動腦筋，提出問題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡單地模仿，就猶如“墻 上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。

其二，要會舉一反

三、觸類旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會吐故納

新，消化吸收。繼承傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新。

其三，要會積累。在課堂聆聽的基礎(chǔ)上學(xué)會主動地積累相關(guān)知識，整理學(xué)習(xí)筆

記，使知識條理化，系統(tǒng)化，做到連點成線，綱舉目張。

其四，要會總結(jié)。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整改進學(xué)習(xí)方法，簡而言之：“善學(xué)者，得魚而忘筌；不善學(xué)者，猶如刻舟求劍?！?/p>

那么我們該如何調(diào)整自己呢？

一、合理分配時間和精力，養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)安排好時間，選擇

最佳學(xué)習(xí)時間和方法，合理分配時間注意勞逸結(jié)合，交替用腦，做到科學(xué)

性、計劃性、合理性和嚴(yán)格性;學(xué)習(xí)時集中注意力，就能使神經(jīng)細(xì)胞“全力

以赴”，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容留下明顯的痕跡，加深記憶。

二、養(yǎng)成系統(tǒng)良好的學(xué)習(xí)方法：先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)；上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)；定期整理聽課筆記，不斷提高自己的自學(xué)能力。

三、學(xué)會自我整理知識。養(yǎng)成自我整理知識的習(xí)慣，這是讀書人的一項基

本功。整理知識可以從橫向角度，也可以從縱向角度，但基本的方法都

是簡化。簡化的過程既是將所學(xué)的知識系統(tǒng)化、條理化的過程，又是對所

學(xué)知識進行綜合、提煉的過程，可以加深對知識的理解，鞏固所學(xué)知識。

四、.要在預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、記筆記、課外學(xué)習(xí)中，通過各種途徑

提高自己的思維力、觀察力、閱讀力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力等。特別

是對每學(xué)一個知識后對自己的認(rèn)知進行再認(rèn)知，多問幾個“為什么”，從而

對所學(xué)知識了解更加深透。

學(xué)會惜時

常言道：和時間賽跑的人，往往會跑在時間的前面，因為人可以加速，而時間 卻永遠(yuǎn)是勻速的。在每一屆的畢業(yè)生中，我們都會痛心地看到這樣的情況：有 些原本基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，最后沒能考入理想的學(xué)校繼續(xù)深造，只因他們沒能珍

惜平日點滴的時間，認(rèn)為自己那么辛辛苦苦地熬過初三，好不容易上了高中，耳邊少了父母的嘮叨，該好好放松放松，他們在玩樂中放縱自己，在打鬧中揮 霍著時間，最終陷入了無法自拔的惡性循環(huán)中，到頭來一無所獲，悔之晚矣。的確，輕松的生活人人都想擁有，但我們不得不承認(rèn)，我們所處的時代是一個 千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代，要想取得優(yōu)異的成績，就必須分秒必 爭，提高效率。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

（1）預(yù)習(xí)

在測覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已 經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定 勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

（2）聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老 師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。因為提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效 率如何提高呢？

a、做好課前準(zhǔn)備。精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。

b、集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的 積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀 察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

d、充分理解、掌握方法。

e、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱 去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一 節(jié)課精要 的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

f、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆 頭，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。

g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。

（3）作業(yè)的方法

作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分 析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。當(dāng)然在分析問題時，可有幾 條思路，如順推法、逆推法、雙向法、輔助法、排除法等，另外作業(yè)是千萬不 可copy的，那樣毫無意義。不理解的也要及時弄明白。

（4）復(fù)習(xí)的方法

德國教育學(xué)家第斯多惠說：“必須時常回復(fù)到所學(xué)的東西上而加以復(fù)習(xí)…… 牢 固地記住所學(xué)會的東西，這比貪學(xué)新東西而又很快忘掉好得多。”因此往往考 前的“臨時抱佛腳”是不起作用的。復(fù)習(xí)在于平時，如何復(fù)習(xí)？

a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。

d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。

e、補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。

f、循環(huán)復(fù)習(xí)。將甲復(fù)習(xí)完后復(fù)習(xí)乙，在復(fù)習(xí)完乙后對甲再進行一次復(fù)習(xí)，然后前進…… 這種循環(huán)復(fù)習(xí)利于記憶。

總的來說，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可用如下此歌謠來概括：課前要預(yù)習(xí)，聽課易人腦。溫故才知新，歧義見分曉。自學(xué)新內(nèi)容，要把重點找。問題列出來，聽課有目

標(biāo)。聽課要專心，努力排干擾。扼要做筆記，動腦多思考。課后須復(fù)習(xí)，回憶

第一條?？磿钏?，消化細(xì)咀嚼。重視做作業(yè)，切勿照搬抄。編織知識網(wǎng)，簡潔又明了。

倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船，勤奮則是輪船的馬達；正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船 的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識的海洋中園游，讓船兒載著 我們駛向美好吧！以飽滿旺盛的精神狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)和生活，以平靜的心 態(tài)面對生活中發(fā)生的每一件事情，平靜地走過高考，你就會成功。三年的高中 生活圓了一個少年的夢，它將成為人生歷程上的一個亮點，永生難忘。

第三篇：寫給高一新生的一封信

寫給高一新生的一封信4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是人們用于表情達意的一種交際工具。怎么寫信才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫給高一新生的一封信，歡迎大家分享。

高一新生：

你們好！

不知不覺，我就從原本的高一新生變成了高二學(xué)生?，F(xiàn)在的我作為你們的一位學(xué)姐，很想告訴你們高中生活緊張與充實的一面。

進入了高中也就開始了你們?nèi)松械囊欢涡侣贸?，在這兒，你們又將認(rèn)識新的同學(xué)，交到新的朋友，也會學(xué)到新的知識。高中生活是獨一無二的，這可就不如以往的初中與小學(xué)了，步入了高中的我們，對自己未來的方向也都有了更深一步的認(rèn)識。

于是，在學(xué)習(xí)上的我們越發(fā)的自覺，就如我身邊的同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)上的他們自覺性極高。常常在課后的休息時間里，都得老師親自來教室里提醒我們下課了?？墒牵疑磉叺耐瑢W(xué)們大都還沉浸在學(xué)習(xí)之中。

這樣的高中生活是非常充實的，我們在為自己的目標(biāo)而奮斗，并且我們的身邊有這樣一群擁有共同目標(biāo)的同學(xué)陪伴著我們，激勵著我們，我們本身也會迎來巨大的進步。所以，高一的新生們，你們做好準(zhǔn)備來融入到這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中了嗎？

雖然高中生活很緊張，但是也不乏溫馨時刻，等到熟悉了身邊的同學(xué)之后，我們會交到不少好朋友。于是，在校園生活中的我們也會收到一些來自朋友的關(guān)心，以及在我們生日時，朋友給我們送上的小驚喜。高中生活中，還有我們的老師，老師會耐心的給我們傳遞知識，會一遍遍教我們，直到我們弄懂。

我非常喜歡我的高中生活，這里有著一群志同道合的伙伴，有著認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。希望學(xué)弟學(xué)妹們，你們能夠盡早融入到高中生活中來，也希望你們能夠喜歡上高中生活。

此致

敬禮！

你們的學(xué)姐：xxx

20xx年xx月xx日

致青春的你：

20xx的仲夏時光，迎接著20xx莊嚴(yán)的高考季，對自我來說是時光中的成長，更是一種溫暖與見證。如果說此時此刻最想表達的一件事情，就是給即將步入高一的新生同學(xué)們寫封信吧。

行走在最美的青春時光，相信青春的力量，做一個可愛的人，做一個陽光下燦爛的人，做一個風(fēng)雨中奔跑的人，做一個擁有夢想、創(chuàng)造自我未來的人。

青春更是對自我命運的抉擇，活出一個什么樣的人生，有意義，有價值，有情操，有豪邁，有遠(yuǎn)方，更有質(zhì)量。眼里能看到這寬寬的世界，心底能承載這茫茫的人海，生命的實踐里，能成為這生命風(fēng)景的一種陪伴，在自己所有的努力當(dāng)中，付出自我的一種氣概、風(fēng)度、情操和氣魄。

青春有一條是自我界定的生命邊界，唯有時光負(fù)不得，唯有情懷負(fù)不得，唯有夢想負(fù)不得，唯有勇敢和信心負(fù)不得，去努力付出，勇敢付出，真誠付出。活出人生的大氣象，有高度，有態(tài)度，有亮度，讓自己的人生，因為自己的選擇而明亮。

讓內(nèi)心世界純粹，少年如玉，經(jīng)得起雕琢，也經(jīng)得起懷疑，也經(jīng)得起拷問，也經(jīng)得起贊美。少年如玉，清澈，高雅，純粹，潔白，也能承擔(dān)贊美，也能迎接苛責(zé)，也能面對雕琢，也能成為恰如其分的自我成就。

打開一扇明亮的心扉，去迎接自己和這個世界最好的解讀，用更好的自我，伴隨著時光走向未來，讓最好的自我，成為這個時光中具有強大信念的那道生命脊梁。

開始新的生活，融入新的集體，總有一些責(zé)任要有人來負(fù)，你會發(fā)現(xiàn)，那個能擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人是最帥的。能夠選擇擔(dān)當(dāng)，主動擔(dān)當(dāng)，認(rèn)同擔(dān)當(dāng)，不管是從行為還是智慧，能夠?qū)嵺`一種擔(dān)當(dāng)，就算是生活當(dāng)中有一些傷感，有些失落，有些不被理解，也要經(jīng)得起歲月打磨的地方，那么擔(dān)當(dāng)是生活的智慧和經(jīng)驗最亮麗的地方。

做一個個性精彩、個性鮮明、個性明亮的人，用智慧規(guī)范自我，認(rèn)同社會道德價值，認(rèn)同社會公序良俗，把自己活成一道能融入這時代洪流，能融入這社會大眾，能融入這學(xué)習(xí)和成長環(huán)境的一道溫暖的風(fēng)景。

迎接著美好，迎接著未來，迎接著青春內(nèi)心世界的那份生命見證，用青春去活出對生命的實踐，用青春去告白自己生命當(dāng)中人在旅途的生命底色。

青春承載著生命的信念，融入時代格局，助力時代信心，分享時代精彩，祝福時代光明，成就著自我的人生意義，迎接未來生活的更加美好。

同學(xué)，你好！

祝賀你以優(yōu)異的成績考入石家莊實驗中學(xué)。

石家莊實驗中學(xué)連續(xù)11年榮獲“石家莊市高中教學(xué)工作先進單位”。在20xx年高考取得跨越式提高的基礎(chǔ)上，我校20xx年高考成績再攀新高，再一次取得大幅度的跨越式提升。全部是應(yīng)屆生的786名考生，本一上線612人，本一率77.9%；比去年增加168人，本一率提升18.7%。600分以上人數(shù)394人，占全部考生的50.1%。這些數(shù)據(jù)向你昭示著石家莊實驗中學(xué)的成績，昭示著石家莊實驗中學(xué)發(fā)展的態(tài)勢，也充分說明石家莊實驗中學(xué)是奮斗者的沃土！

在你即將踏入石家莊實驗中學(xué)校門的時候，我們把學(xué)校管理方面的基本要求告知于你，以利于你做好入學(xué)準(zhǔn)備，確保你入學(xué)后能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡快進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第一，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、學(xué)會獨立生活。第一次離開家，離開父母的呵護，要自己照顧好自己的生活。在規(guī)定的時間內(nèi)整理好內(nèi)務(wù)，鋪面要平整，被子要疊成軍被（在家里應(yīng)練一練），床下物品有序擺放，宿舍地面干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、學(xué)會集體用餐。在規(guī)定的時間內(nèi)、在兩千多人同時就餐的大餐廳里吃飯，沒有了依個人口味而設(shè)的`小灶，要按序排隊、要自己打飯、吃的是大鍋菜、吃完飯后要自己洗刷飯盆，還要在吃飯后迅速回到教室，這是要過的吃飯關(guān)。

3、學(xué)會與他人相處。入學(xué)后，同學(xué)們要吃、住、學(xué)在一起，要學(xué)會處理好與同學(xué)的關(guān)際，要理解和尊重他人，主動幫助和關(guān)心他人，不打架、不罵人、不說臟話，要事事考慮自己的言行對他人帶來的影響。

第二，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

石家莊實驗中學(xué)的管理以嚴(yán)格著稱，入學(xué)之后，同學(xué)們要熟知學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守。

1、遵守課上紀(jì)律。認(rèn)真聽課，尊重老師，尊重同學(xué)，全身心的投入學(xué)習(xí)。自習(xí)課全神貫注，不允許因意外響動而影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校自習(xí)課的要求是“零抬頭率”，也就是自習(xí)課做作業(yè)的時間，即使有外人推門而入，也無人抬頭觀看。

2、遵守課間紀(jì)律。課間在教室內(nèi)要小聲說話，因為還有很多同學(xué)利用課間時間做作業(yè)；在樓道里不大聲喧嘩，更不能追逐打鬧，不遠(yuǎn)離自己的教室。

3、宿舍紀(jì)律。午休、晚休時間，休息鈴響馬上上床就寢，不說話，不走動，不吃零食。

第三，學(xué)會規(guī)劃時間。

石家莊實驗中學(xué)的作息時間嚴(yán)格有序，時間是以分鐘來計算的。同學(xué)們對上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐，學(xué)會按照計劃利用時間。

第四，是學(xué)會學(xué)習(xí)。

高中階段應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、主動反思總結(jié)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)來源于學(xué)習(xí)、生活實踐的積累。高一新生應(yīng)該不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉自己獨立思考、獨立解決問題的能力，學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更為重要。

最后，祝暑假過得充實、愉快！石家莊實驗中學(xué)歡迎你！

親愛的同學(xué)們：

祝賀你成為西安市第八十三中學(xué)的一名新生，并開始一段嶄新的人生旅程!

高中和初中相比，在學(xué)習(xí)方面，內(nèi)容多了，難度大了，知識的應(yīng)用性也加強了，對于同學(xué)們的要求也更高了;在生活方面，同學(xué)們來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣和性格差異都很大，大家來到一個新環(huán)境，要面臨各種新的挑戰(zhàn)。因此，適應(yīng)新的環(huán)境，改進學(xué)習(xí)方法，拓寬知識視野，培養(yǎng)良好習(xí)慣就成為當(dāng)務(wù)之急。

為了讓同學(xué)們有效利用暑假，做好充分準(zhǔn)備，開學(xué)后更好更快的適應(yīng)高中生活，針對高中學(xué)習(xí)的特點，特向同學(xué)們提出以下幾點建議和要求：

一、讀讀書

走進書籍世界，體會閱讀之樂。從小說故事中窺視人性;從散文詩歌中，培養(yǎng)文學(xué)的靈性;從史傳經(jīng)典中了解民族文化……請同學(xué)們從以下推薦閱讀書目中挑選兩種作品，認(rèn)真閱讀，撰寫閱讀筆記，每天不少于100字，我校在高一開設(shè)閱讀課程，這些閱讀積累將成為你進入高中的第一筆精神財富。開學(xué)后，老師、同學(xué)分享讀書的體會時希望看到你的精彩展示

1.《三國演義》(羅貫中)

2.《紅樓夢》(曹雪芹)

3.《平凡的世界》(路遙)

4.《富蘭克林自傳》(本杰明·富蘭克林)

5.《約翰·克里斯多夫》(羅曼·羅蘭)

6.《中國人史綱》(臺灣·柏楊)

7.散文集兩種：《目送》(臺灣·龍應(yīng)臺)、《我與地壇》(史鐵生)

二、練練字

規(guī)范書寫是對每個中學(xué)生提出的最基本的要求，請同學(xué)們選擇自己喜愛的字體字帖，每天堅持練字20分鐘，至少完成一篇漢字硬筆書法練習(xí)和一篇英語書法練習(xí)。

三、發(fā)發(fā)呆

“發(fā)呆”不是什么都不想，而是調(diào)動自己的積累，回顧過去：想想父母家人、老師同學(xué)、學(xué)校社會給自己的付出，心存感恩;展望未來：思考一下自己的人生理想，為自己的高中乃至更遠(yuǎn)的人生階段做一個具體的規(guī)劃。將這些思考詳細(xì)記錄下來，制作一本“發(fā)呆筆記”，作為自己初中畢業(yè)高中開始的紀(jì)念。

四、做做家務(wù)

父母的辛勤付出才有了我們的成長，心存感恩，幫助父母做一些家務(wù)，并把體現(xiàn)家庭成員之間的親情與溫暖的經(jīng)歷寫成隨筆，開學(xué)來與老師、同學(xué)分享。

五、看看風(fēng)景

在家庭條件允許的情況下，與父母一道出外走一走，或走親訪友，或旅游觀光，增加閱歷，開闊視野。同學(xué)們，在高中階段你將從懵懂少年逐漸走向成熟，高中生活更強調(diào)自主學(xué)習(xí)、自我管理。不少同學(xué)雖然升入高中，但心理并未做好準(zhǔn)備，或沉溺于初中回憶不能自拔，或沉湎于游戲娛樂不能自制，糊里糊涂一學(xué)期很快過去，等到幡然醒悟，發(fā)現(xiàn)課程已經(jīng)落下很多，自己和別人已有很大差距。所以，老師提醒同學(xué)們：八十三中是你成功的選擇，但未來的成功還需要你付出更多的努力!愿你陶冶情操，鍛煉身體，以飽滿的熱情、堅定的意志、陽光的心態(tài)投入到即將到來的高中生活中。

在此，還要特別提醒：學(xué)校定于XXX年8月27日下午14：00報到，8月28日至9月5日軍訓(xùn)。請同學(xué)們做好軍訓(xùn)前的各項準(zhǔn)備工作，按時報到。

最后，祝同學(xué)們度過一個愉快、充實、有意義的假期!

第四篇：寫給高一的新生

你希望考上的學(xué)校是什么？那應(yīng)該是需要跳起來才能夠得著的果子。順手就能摘到或跳得再高也不能夠得著的都不叫目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)也是一樣，目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。如果你目前是中下游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是進步，如果是上游水平，那么學(xué)習(xí)目標(biāo)就應(yīng)該是穩(wěn)步。根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來去摘學(xué)習(xí)果子的時候，才是找到了方向。

2007年廣西文科狀元林麗淵在談到目標(biāo)時說：我從小的夢想就是考上復(fù)旦大學(xué)。當(dāng)我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當(dāng)我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當(dāng)我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??有夢想就有動力。這個目標(biāo)要符合自己情況。老師說過一個比喻：目標(biāo)就如樹上的蘋果，如果你伸手就夠得著，那它就太低了。如果你得跳起來，拼命跳起來才能抓得住，那它就是最理想的。高考(Q吧)需要策略，盲目的學(xué)習(xí)是要不得的，策略的第一步應(yīng)該是明確自己的目標(biāo)，有目標(biāo)才會有動力。

有一個故事，講的是一位父親帶著三個兒子到沙漠中去獵殺駱駝。到達目的地后，父親問大兒子，“你看到了什么？”大兒子回答：“我看到了父親、沙漠和駱駝?！备赣H又問二兒子：“你看到了什么？”二兒子回答：“我看到了父親、哥哥、弟弟、弓箭、沙漠和駱駝?！备赣H最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝?！备赣H滿意地回答道：“答對了?！?/p>

這則寓言說明確定目標(biāo)的秘訣就是“明確”。確定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo)的要點有三：

1.大目標(biāo)要細(xì)化到小目標(biāo)，心里要有數(shù)。

高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。高三又可以劃分為幾個階段，每個階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至具體劃分到每個月，每個星期，每一天學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。

2.學(xué)習(xí)計劃要有針對性。

3.制訂計劃是為了堅持。

大目標(biāo)短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學(xué)習(xí)任務(wù)，距離成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

高一新生應(yīng)該為高中生活做什么準(zhǔn)備?

高一新生應(yīng)該為高中生活做什么準(zhǔn)備?

送給準(zhǔn)高中生 如何邁過高一這道坎？

拿到高中錄取通知書，一些考生和家長在興奮之余，已開始籌劃新的學(xué)習(xí)計劃。如何使孩子能順利完成初高中銜接，盡快適應(yīng)高中生活，已成為家長們新的關(guān)注焦點。作為一名高中班主任，我很愿意向各位家長提供一些建議，希望可以幫助高一新生盡快融入緊張而充實的高中生活。

“臨時抱佛腳”不再靈驗

首先，我們應(yīng)對目前在初三畢業(yè)生中存在的一些思想上的誤區(qū)引起足夠重視。比如，經(jīng)過初三整一年辛苦的準(zhǔn)備，再加上中考這場激烈的角逐，高一新生普遍有著“松一松”的思想。剛剛脫離“題海”的他們現(xiàn)正興奮不已，忙著將暑假前的種種愿望一一兌現(xiàn)。三年后的高考離他們似乎還很遙遠(yuǎn)，學(xué)生們以為一切都還早，要趁現(xiàn)在玩?zhèn)€痛快。根據(jù)初中的經(jīng)驗，甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為，初中三年僅靠初三一年的努力就能考進一所不錯的高中，那到高三再沖刺也不晚，考個本科應(yīng)該不成問題。所以，我們常?？吹礁咭桓叨簧賹W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都較為懶散，考試仍靠臨時抱佛腳。其實，這種想法千萬要不得，高中階段的學(xué)習(xí)與初中有很大差別，當(dāng)學(xué)生突然覺醒到這個問題，再打算努力時，往往為時已晚。在我們身邊不乏這樣的例子，一些頗有學(xué)習(xí)潛質(zhì)的學(xué)生因此耽誤了自己的前程，甚是可惜。

踏準(zhǔn)節(jié)奏主動學(xué)習(xí)

其次，要非常注意初、高中知識的銜接。初中與高中在教材內(nèi)容、課堂教學(xué)方式、思維要求等方面都存在較大差異。高中三年共六個學(xué)期，每個學(xué)期學(xué)習(xí)的容量都很大，每一門學(xué)科在知識量上都較初中有較大的增長。同時，高中教材難度較大，課堂教學(xué)內(nèi)容多，老師上課的進度都比較快，這對學(xué)生的思維理解接受能力都是一個很大的考驗。就以我所教的語文學(xué)科為例，初中教材中的文言文篇

目并不多且篇幅都較短，中考也有著較為明確的要求。而高中教材中的名家名篇及名言警句數(shù)量明顯增多，篇幅也都較長，背誦起來確實不容易。再加上高中階段要求掌握的文言實詞、虛詞不下百個，這些都大大增加了高中文言文學(xué)習(xí)的難度。而這種初高中的“脫節(jié)”現(xiàn)象在數(shù)、理、化的學(xué)習(xí)上更為突出。一旦學(xué)生沒能跟上高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏，學(xué)生很容易出現(xiàn)“消化不良”現(xiàn)象，甚至形成惡性循環(huán)。說到這里，我并不是提倡準(zhǔn)高中生們在暑假里就去參加一些學(xué)科培訓(xùn)班，超前學(xué)習(xí)高中的知識。我倒是建議學(xué)生們可以在開學(xué)前的一段時間，借幾本高中的教材翻閱一下，熟悉一下教材的內(nèi)容，認(rèn)識到初高中教學(xué)的差別，然后為之后的高中學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。我所說的準(zhǔn)備，其實就是能夠?qū)⒆约涸诔踔叙B(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法在高中加以延續(xù)和拓展，積極適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。而作為家長，應(yīng)該指導(dǎo)孩子變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，盡量挖掘孩子學(xué)習(xí)的潛能，發(fā)揮學(xué)習(xí)上的鉆研精神。如果孩子還是像初中那樣，被動地等待老師布置作業(yè)，等待家長催促，高一便會成為孩子成長中一道難以逾越的“坎”。

對自己要有正確評估

與初中不同的是，高中階段的競爭更為激烈。特別是一些重點學(xué)校，匯集了各所初中的學(xué)習(xí)尖子。因此，如何在“高手如林”的新環(huán)境下，及時調(diào)整心態(tài)，做出恰當(dāng)?shù)淖晕以u估和自我期待，處理好同學(xué)和老師的關(guān)系，找到快速適應(yīng)的方法，對孩子來說都是一種全新的挑戰(zhàn)。有些學(xué)生始終將自己的現(xiàn)狀歸結(jié)為中考失誤，其實自己還是很不錯的。如果一直處于這種推卸責(zé)任、逃避現(xiàn)實的狀態(tài)，對今后的學(xué)習(xí)與生活都將是很不利的。

暑假里，家長要和孩子多溝通，結(jié)合高中階段學(xué)科的特點，幫助孩子制定一個合理而明確的目標(biāo)，使孩子能盡快適應(yīng)新環(huán)境，在高一打好堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：致高一新生一封信

致高一新生的一封信

親愛的高一新生：

你們好！

歡迎來到海頭中學(xué)。

在這里，你們將開始新的生活、新的旅程。為了你的健康成長和全面發(fā)展，盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)生活，心理老師愿意為大家敞開心扉來隨思暢談——如何適應(yīng)新環(huán)境、新生活？

首先，是觀念的轉(zhuǎn)變。

從現(xiàn)在開始，你就是一個高中生了，你要開始懂得為自己的人生負(fù)責(zé)。努力學(xué)習(xí)，為三年后的高考作好充分的準(zhǔn)備；鍛煉自己各方面的能力，為以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。不要給自己留下遺憾，讓自己的人生在這里起飛。其次，是學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境。

你們需要適應(yīng)這里的生活方式。對于從未住過校的同學(xué)來說，這種適應(yīng)就顯得更加迫切。適應(yīng)這里的生活方式包括：

1、適應(yīng)學(xué)校的作息時間。對于學(xué)校的上下課、以及休息時間要非常明確，以避免由于不了解而帶來的種種煩惱。

2、學(xué)會和同學(xué)和諧相處。特別是同寢室的同學(xué)，你要與之朝夕相處，這種相處是否融洽對我們的生活有著重大的影響。要學(xué)會理解和尊重同學(xué)，住在學(xué)校不同于家里，事事要考慮自己的言行對他人可能帶來的影響，做事之前可以多聽取其他同學(xué)的意見。

3、要積極主動地參與到集體活動當(dāng)中（注意：上課也是集體活動）。主動幫助和關(guān)心他人，做事民主又為他人著想的同學(xué)總是受人喜歡；虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí)；遇到難題多向自己的父母請教，他們永遠(yuǎn)是最疼愛我們的、永遠(yuǎn)是最無私的。

再其次，要保持樂觀的態(tài)度。

相信太陽每一天都是新的。已經(jīng)過去了的每分每秒將永遠(yuǎn)不會再來，未來還不確定，我們能夠擁有和把握的惟有現(xiàn)在，我們要懂得珍惜。

最后，祝大家輕松愉快地學(xué)習(xí)和生活！我愿意始終和大家生活在一起；愿意和大家攜手共度美好的每一天。

如果你有心理或情緒上的困惑，請到心理咨詢室坐坐……

你可以通過下列途徑獲得幫助：

1、面詢：

地點：心理咨詢室（心語）

時間：周一至周五大課間

2、書信：心理信箱（教學(xué)樓）

3、發(fā)E-mail至電子郵箱chjunvip@162.com

心理咨詢室

2011年9月28日