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      習(xí)慣的話題作文

      2022-12-16下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了這篇《習(xí)慣的話題作文》及擴(kuò)展資料,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《習(xí)慣的話題作文》。

      關(guān)于習(xí)慣的話題作文1

      在南京的時(shí)候,我走在秦淮河的一座石橋上,抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家,紅色的風(fēng)幡大大寫著“茶”字,大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情,微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見當(dāng)年秦淮八艷的風(fēng)姿。

      記得我當(dāng)時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措,幾英寸的鏡頭永遠(yuǎn)也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱贊的同時(shí),也看見夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿,對(duì)激動(dòng)的游客不屑一顧的神情。

      或許是多年沉浸在秦淮的美麗,令她對(duì)眼前的麗景習(xí)以為常而忽略了它的風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香,我們也往往因?yàn)榱?xí)慣而忽略了很多感動(dòng)。習(xí)慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對(duì)你的關(guān)心;習(xí)慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德;習(xí)慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛無(wú)疆;習(xí)慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛;習(xí)慣接受自以為習(xí)以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實(shí)。

      不是嗎,長(zhǎng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心,父親會(huì)對(duì)不可教的愚子抱以心死的悲哀,小狗也因無(wú)法得到愛撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

      習(xí)慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻,在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng),無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō),唉,又一天了。生活就在習(xí)慣中變成只會(huì)周而復(fù)始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的機(jī)器,失去活力與驚喜。

      為什么不摘掉那只螞蟻呢,為什么不把別人的幫助當(dāng)成要付以微笑的有償行為呢?

      現(xiàn)在,秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪,向前運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候不斷綻放美麗。習(xí)慣像是微風(fēng)揚(yáng)起的塵埃,覆蓋在這份美麗上面,我將揣著一顆顫抖的心,輕輕拭去塵埃,讓美麗重新恢復(fù)心跳,每一次都給我注入不一樣的鮮血。

      關(guān)于習(xí)慣的話題作文2

      優(yōu)秀,誰(shuí)都想擁有。但優(yōu)秀是很難得的。亂扔紙屑、隨地吐痰,你要是有這些惡習(xí),你就沒(méi)有真正的優(yōu)秀。

      什么是優(yōu)秀呢?我查了查字典,是非常出色的意思。但真正的優(yōu)秀不是光靠字典就能理解的。人的學(xué)習(xí)、品德、行為都和“優(yōu)秀”這個(gè)詞有關(guān)系。

      如果你還不懂,那么就看看我的優(yōu)點(diǎn):我的寫作能力較強(qiáng)。不管它是寫人的、寫景的,還是寫物的、寫事的,只要略加思考,我就能一氣呵成;我的道德修養(yǎng)很好。我不隨地吐痰、不亂扔紙屑。不會(huì)在班上散步什么謠言;我樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),我會(huì)盡力地去幫助他,為他排憂解難。我可不是“王婆賣瓜,自賣自夸”,這些優(yōu)點(diǎn)我是否擁有,隨著時(shí)間的推移,大家都能看出來(lái)。

      為什么說(shuō)這些優(yōu)點(diǎn)就是優(yōu)秀的呢?請(qǐng)看:寫作能力,是學(xué)習(xí)上的一種優(yōu)秀。只要你有精彩的文筆,你就會(huì)給他人留下好的印象,你就會(huì)因?yàn)楹梦恼露坏礁嗟呐笥眩粯?lè)于助人是品質(zhì)上的一種優(yōu)秀。幫助他人,給他們帶來(lái)溫暖,一樣是很出色的表現(xiàn)。

      要想真正優(yōu)秀,就得先明白一個(gè)道理。至于是個(gè)什么道理,我先賣個(gè)關(guān)子。請(qǐng)你再想一想,優(yōu)秀僅僅是為了你自己?jiǎn)??拿道德品質(zhì)來(lái)說(shuō)吧,一個(gè)人如果隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成“臟”,受傷害的就不只是他一人了。隨地吐痰、亂扔廢紙,就破壞了環(huán)境?,F(xiàn)在地球的'環(huán)境已大不如以前,如果再進(jìn)行破壞,真不敢想象我們以后會(huì)在什么樣的環(huán)境下生活;罵臟話,這也是很惡劣的習(xí)慣,倘若你毫無(wú)顧慮地對(duì)一個(gè)同學(xué)說(shuō)臟話,那這個(gè)同學(xué)心里會(huì)怎么想?是繼續(xù)和你在一起還是討厭你?

      現(xiàn)在,答案已經(jīng)顯而易見。這個(gè)道理就是:真正的優(yōu)秀不僅要為自己,還要為別人著想。所以,請(qǐng)讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣吧,讓我們生活的地方更加純潔,更加美麗!

      關(guān)于習(xí)慣的話題作文3

      男婚女嫁是人生一件大事,不可等閑視之,但它又純屬正?,F(xiàn)象,自然規(guī)律。操辦婚事歷來(lái)有著兩種截然不同的習(xí)慣。一為儉二為奢。

      為奢,招搖過(guò)市,炫耀于眾,大擺宴席者有;目無(wú)法紀(jì)、不擇手段、雞鳴狗盜者有;傾盡家囊,債臺(tái)高筑,樂(lè)極生悲者也有。近年來(lái)某些領(lǐng)導(dǎo)娶媳婦嫁閨女大肆操辦,擺闊奢靡,加之那些吹喇叭抬轎子者為阿談奉迎拍馬溜須竟興師動(dòng)眾,聚斂錢財(cái),使生活尚不富裕的百姓有口難言。如此,使原本如魚似水的干群關(guān)系變得岌岌可危,人們不得不望“情”興嘆,望“情”生畏,望“情”卻步。

      男婚女嫁也有著崇儉戒奢的民族傳統(tǒng)美德。大好之日,請(qǐng)大家吃吃喜糖,吱磕瓜子,眾人隨心所欲湊錢買上一件薄禮,加上“婚姻美滿,地久天長(zhǎng)”的由衷祝福,其樂(lè)融融,無(wú)不省時(shí)省力,皆大歡喜。

      我女兒結(jié)婚效法了后一種樸素節(jié)儉的習(xí)俗,將所需生活用品零敲碎打帶進(jìn)了新房,所購(gòu)電器家具一步到位,省去了壓箱底過(guò)嫁妝等種種繁文縟節(jié)。良辰吉日新房熠熠生輝,新郎英俊瀟灑,新娘嬌艷美麗。喜結(jié)良緣的一對(duì)新人親自動(dòng)手做成了美味佳肴宴請(qǐng)兩家父母弟妹。

      之后,OK幾曲?!盎橐雒罎M,家庭幸福,白頭偕老”的祝愿及女兒灑淚謳歌的《燭光里的媽媽》使人抨然心動(dòng),熱淚盈眶。簡(jiǎn)樸的婚禮中充滿著濃濃的人間真情。事過(guò)之后,看到門上赫然貼著的雙喜字,街坊鄰里親朋好友紛至沓來(lái)埋怨道:“咋不吭一聲?"實(shí)話實(shí)說(shuō):“一是怕大家喝那高價(jià)喜酒,二是怕自己承擔(dān)不起那超負(fù)荷的人情債啊!”眾人交口“在生活水平步步高,生活節(jié)奏日日快的現(xiàn)代社會(huì),喜事如此新辦,超凡脫俗,若大家都爭(zhēng)相效仿,那該是一種多么好的習(xí)慣啊!”

      關(guān)于習(xí)慣的話題作文4

      愛比克泰德說(shuō)過(guò):“是否真有幸福,并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣?!庇纱丝梢?,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要啊!

      我是一個(gè)普普通通的學(xué)生,一直都以為自己不錯(cuò),只是字寫的不怎沒(méi)樣。從一到三年級(jí),老師從來(lái)沒(méi)有讓我加入寫字標(biāo)兵的行列。同時(shí)我也在想:為什么柴欣寫字就那樣好看?我自己也寫得不錯(cuò)嘛,為什么老師還說(shuō)我的字難看?我每一次聽到老師表?yè)P(yáng)柴欣,柴欣美滋滋的,我的心里酸酸的,很不是滋味。從那時(shí)起,我就有了一個(gè)目標(biāo):一定要練成柴欣那樣的字。于是我每天都認(rèn)認(rèn)真真的練一篇字帖,一直到四年級(jí)。這時(shí)學(xué)校開展了好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)的活動(dòng),在共同體的互相幫助下,我向我的目標(biāo)飛速前進(jìn)。不久我在寫字方面得到了老師的肯定及表?yè)P(yáng),我的心里別提有多高興了!

      再說(shuō)說(shuō)共同體小組吧。我是共同體的組長(zhǎng),組員的淘氣,可是讓我苦惱得不知如何下手。組員班沛可是全班出了名的淘氣包。下課追跑打鬧,大聲喧嘩,上課不注意聽講,總是趴著,無(wú)精打采,誰(shuí)說(shuō)也不聽。我想了很多辦法,如:課間組員輪流監(jiān)督他,做到隨時(shí)提醒,小組開會(huì)時(shí)大家一起討論想辦法,和班沛溝通等。經(jīng)過(guò)我和組員的共同努力,升入五年級(jí),班沛已經(jīng)不再課間追跑打鬧了,上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。這都是共同體的功勞啊

      最后用著名的心理學(xué)家威廉。詹姆士的一句話作為結(jié)束語(yǔ):播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣:播下一種習(xí)慣,你將收獲一種習(xí)慣,播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。

      關(guān)于習(xí)慣的話題作文5

      一路走來(lái),看春暖花開,謝謝有你們,一直陪伴在我身邊,因?yàn)楦袆?dòng),所以感恩,我不想流著淚微笑,我希望我可以微笑著流淚,不知道,這樣,可不可以,感謝你們,我終于做到,有種習(xí)慣,一直保留下去……

      習(xí)慣,習(xí)慣一個(gè)人靜靜地看著蔚藍(lán)的天空,就這樣一直望著,望著,希望時(shí)間沒(méi)有終點(diǎn),在守候什么?直到眼睛看的發(fā)酸,終于流出澀澀的淚水,才將頭深深埋下去,或許,我守候的,并不是那一兩只劃過(guò)天際的鳥兒,

      習(xí)慣,習(xí)慣想念,想念那一年的夏天,滿園盡是葡萄的芳香,一顆一顆,一串一串,一直一直,青青的,紫紫的,在陽(yáng)光下發(fā)出閃閃的光,每一顆珍珠,都折射出你的笑臉。

      習(xí)慣,習(xí)慣一個(gè)人靜靜地聽著音樂(lè),讓每一個(gè)音符流淌過(guò)心里,直達(dá)我內(nèi)心最深的地方,澄澈了被嘈雜污濁的心靈,靜靜聆聽,被音樂(lè)充滿的心靈,一定,充滿詩(shī)情畫意,遠(yuǎn)離了塵囂。

      習(xí)慣,習(xí)慣自己像個(gè)孩子一樣,傻傻的在夜晚守候飛過(guò)天際的流星,閉上眼,許下那個(gè)愿望,仿佛,一切都會(huì)實(shí)現(xiàn),沒(méi)有煩惱。

      習(xí)慣,一個(gè)人看漫天的大雪紛飛,整個(gè)世界銀裝素裹,一地潔白,忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開,即使凍得臉頰發(fā)紅,也要固執(zhí)的看著他飄落,久久不肯離去。

      習(xí)慣,習(xí)慣成張的試卷,習(xí)慣成摞的復(fù)習(xí)資料,習(xí)慣寫不完的練習(xí)題,習(xí)慣背不完的英語(yǔ)單詞,習(xí)慣熬夜,可是,我有多么不想習(xí)慣。

      習(xí)慣相信美麗,習(xí)慣與堅(jiān)持,永恒,瞬間,我相信美麗,我相信天空和大地,我相信花開不只在眼中,我相信淚的至純不知為失落,我的翅膀,不停的飛翔,再多迷茫,我也不會(huì)再彷徨,因?yàn)?,有你們?cè)谖疑砼?,我知道,我不是一個(gè)人。

      陽(yáng)光下,滿地繁華散盡不復(fù)流年,我要讓習(xí)慣成為一種美麗,我要讓美麗成為一種習(xí)慣……

      【話題故事】

      1、一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功,他讓小虎從小吃素,直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味,自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血,老虎一舔不可收,終于將馴虎人吃了。小象是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?;⒃?jīng)被習(xí)慣綁住,而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)。

      ——選自《習(xí)慣與自然》

      要點(diǎn)指津:習(xí)慣幾乎可以綁住一切;習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。

      閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文:

      有一對(duì)父子住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

      有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用

      青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。到底是怎么回事??jī)鹤影偎疾坏闷浣?。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

      請(qǐng)把握材料的寓意,以“習(xí)慣”為話題寫一篇作文。要求:自定立意,自擬標(biāo)題,自選文體,不少于800字。

      【名言警句】

      1、習(xí)慣的力量是巨大的?!?西賽羅

      2、習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者—— 威·詹姆斯

      3、在日常事物的自理中,一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧-—— 托·布·里德

      4、任何事物都不及習(xí)慣那么神通廣大——奧維德

      5、“習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人的一生,一切天性和諾言,都不如習(xí)慣有力?!薄?培根

      6、人應(yīng)該支配習(xí)慣,而決不能讓習(xí)慣支配自己。—— 奧斯特洛夫斯基

      7、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣,能成為第二天性?!喔?/p>

      8、“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”—— 威廉·詹姆士

      9、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的一部分?!?亞里士多德

      10、是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。

      —— 愛比克泰德

      11、有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)?!?查·艾霍爾

      12、我們會(huì)成為什么樣的人!全看我們重復(fù)做什么樣的事。——亞里士多德

      13、習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人?!T斯

      【文采佳句】

      1、習(xí)慣,是一個(gè)人思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間,簡(jiǎn)化了行動(dòng)的步驟,讓我們更有效率;也讓我們封閉,保守,自以為是,墨守成規(guī)。《習(xí)慣是人成功的核心》

      2、人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),要能夠創(chuàng)造盡其在我的人生,就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例與日俱增,壞的比例逐日減少。習(xí)慣是人成功的核心。

      《習(xí)慣的力量》

      3、一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生?!读?xí)慣人生》

      4、成功是一種習(xí)慣。成功者就是培養(yǎng)了一種成功的習(xí)慣。即使做小事也要爭(zhēng)第一,做最好,不斷進(jìn)取,不斷地奮斗,不斷地贏得進(jìn)步?!冻晒褪且环N習(xí)慣》

      5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是一個(gè)人從小為自己的人生發(fā)展建立起來(lái)的“知識(shí)銀行”,從小儲(chǔ)備的“知識(shí)資本”越雄厚,以后收獲的利息就越多。每個(gè)人都可以從“知識(shí)銀行”中受益,終生享受它給與的利息,從而使自己的生命產(chǎn)生極高的附加值。沒(méi)有形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,卻像借了巨額高利貸,它將拖累人一輩子,令人落伍、沮喪、自卑,甚至成為被社會(huì)遺棄的人。

      《習(xí)慣與成功》

      6、成功者找方法,失敗者找理由。成功者愿意做失敗者不愿意做的事情。如果你能不斷采取以上做法,進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣的話,這些習(xí)慣對(duì)你可能不只是百萬(wàn)元的價(jià)值,更可能帶給你金錢和心中的富有?!冻晒φ叩氖?xiàng)習(xí)慣》

      【話題故事】

      1、一根小小的柱子,一截細(xì)細(xì)的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見。那些馴象人,在大象還是小象的時(shí)候,就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎,直到長(zhǎng)成了大象,可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),也不掙扎。馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功,他讓小虎從小吃素,直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味,自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了跤之后讓老虎舔凈他流在地上的血,老虎一舔不可收,終于將馴虎人吃了。小象

      是被鏈子綁住,而大象則是被習(xí)慣綁住?;⒃?jīng)被習(xí)慣綁住,而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)。

      ——選自《習(xí)慣與自然》

      要點(diǎn)指津:習(xí)慣幾乎可以綁住一切;習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。

      2、海爾的20年,不論是成就,還是思想,都受到國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。人們普遍認(rèn)為:海爾是成熟的企業(yè),張瑞敏是位成熟的企業(yè)家,是位企業(yè)思想家。張瑞敏的獨(dú)到之處在于預(yù)見,在于每逢關(guān)鍵時(shí)刻都能提出指導(dǎo)思想,做出決策。而更可貴之處在于每次決策過(guò)程中,他都有個(gè)做“兩次決策”的習(xí)慣,即在做決策時(shí),都要考慮到這個(gè)決策的后果和影響,進(jìn)而做出決策后的二次決策。這種“決策習(xí)慣”凸顯了他作為企業(yè)家的成熟。張瑞敏在經(jīng)營(yíng)企業(yè)上還有另外一個(gè)很好的“習(xí)慣”。時(shí)任樂(lè)凱總經(jīng)理杜昌燾曾對(duì)我談道:“張瑞敏在經(jīng)營(yíng)上確有他獨(dú)到之處,那就是他有個(gè)愛好——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他能把經(jīng)驗(yàn)上升到理念高度,而后又通過(guò)他的講話,通過(guò)文化與宣傳的渠道,貫徹到海爾全體干部和員工中去。這是我們很多企業(yè)主管還沒(méi)做到的。海爾通過(guò)企業(yè)文化來(lái)管理企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)是十分可貴的?!?/p>

      ——選自《解讀海爾的“兩個(gè)習(xí)慣”》

      要點(diǎn)指津:好習(xí)慣是發(fā)展的原動(dòng)力,是走向成功、走向成熟的必然。

      3、曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個(gè)池子,然后用強(qiáng)化玻璃隔開,最初,鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃,耐何這只是徒勞,它始終不能過(guò)到對(duì)面去,而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚在池子里,所以鯊魚也沒(méi)缺少獵物,只是它仍想到對(duì)面去,想嘗試那美麗的滋味,每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃,它試了每個(gè)角落,每次都是用盡全力,但每次也總是弄的傷痕累累,有好幾次都渾身破裂出血,持續(xù)了好一些日子,每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕,實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來(lái),鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了,對(duì)那些斑斕的熱帶魚也不再在意,好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫,它開始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚,然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵,好像回到海中不可一世的兇狠霸氣,但這一切只不過(guò)是假像罷了,實(shí)驗(yàn)到了最后的階段,實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒(méi)有反應(yīng),每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚視若無(wú)睹,甚至于當(dāng)那些鯽魚逃到那邊去,他就立刻放棄追逐,說(shuō)什么也不愿再過(guò)去。

      ——選自《平庸也是一種習(xí)慣》

      要點(diǎn)指津:習(xí)慣需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而適當(dāng)?shù)馗淖?,這樣才能確保走向成功。

      習(xí)慣

      我是一個(gè)安于習(xí)慣的人。習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。

      習(xí)慣每天早起喝一杯純的透明的水;習(xí)慣每天對(duì)著東方的太陽(yáng)說(shuō)早安;習(xí)慣每天漫步于寬寬長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上,盡管沒(méi)有綠蔭;習(xí)慣幻想著做一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。如果說(shuō)我的生活中有什么錯(cuò)誤的話,我會(huì)全部都?xì)w罪于習(xí)慣。

      習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西,我坐在習(xí)慣的肩上,用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個(gè)人站在路口,等候著什么;身邊的一片樹葉落在長(zhǎng)椅上——你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣,就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn),每一天的習(xí)慣中,會(huì)隱蔽著所有的不相似。Tomorrow is another day。

      有時(shí)候我們幾個(gè)人會(huì)坐在陽(yáng)光下看著天空的藍(lán)色。這似乎我為一種定律了吧。放飛心情,青春的腳步,留不住我們飛翔的歌聲。我們的世界里有無(wú)數(shù)雙眼睛,看透一切的霧與淚。也許習(xí)慣在不經(jīng)意中,帶走了一切的雜塵與哀,風(fēng)景變得更美麗。

      我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò),沒(méi)有后悔過(guò)感受習(xí)慣在生命中所占的重大比例,我反而覺得開心了——該做的,不該做的,大膽嘗試的,正在給世界上色——絢麗的色彩,敲擊心靈的音符,彈出最快樂(lè)的歌??

      請(qǐng)認(rèn)真修改以下三篇文章:

      習(xí)慣

      昨天晚上我作業(yè)沒(méi)做完,爸爸回來(lái)說(shuō)我做事很隨便,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都不好,一點(diǎn)也不討人喜歡。

      在車上,爸爸說(shuō):“這幾次罰你都罰得太輕了,現(xiàn)在要給你來(lái)點(diǎn)重的。明天作業(yè)要是做不完,就永遠(yuǎn)不準(zhǔn)碰新買的游戲機(jī)了?,F(xiàn)在你也可以給我提個(gè)條件,比如說(shuō)你做到了,我給你什么獎(jiǎng)勵(lì)。”

      我說(shuō):“如果我三個(gè)月內(nèi)作業(yè)全都完成,就給我把電視游戲全都開禁,可以嗎?”

      爸爸毫不猶豫地答應(yīng)了我:“沒(méi)問(wèn)題,拉鉤!” 我說(shuō):“拉鉤太俗了,還是簽個(gè)合同吧!”

      回到家,爸爸說(shuō):“你不刷牙的壞習(xí)慣已經(jīng)改過(guò)來(lái)了,非常好!要是能把不自覺做作業(yè)的習(xí)慣改過(guò)來(lái),那就更好了!”

      我瘋狂地補(bǔ)起作業(yè)來(lái),等補(bǔ)完作業(yè)已經(jīng)十點(diǎn)了。我已經(jīng)困得睜不開眼睛,心想:我真的不能再欠作業(yè),因?yàn)榍纷鳂I(yè)往往是要接受懲罰的。

      還有,爸爸就是一個(gè)活生生的例子,以前養(yǎng)成了錯(cuò)誤的游泳姿勢(shì),現(xiàn)在想改都改不過(guò)來(lái)了。

      我以前也沒(méi)有養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣,現(xiàn)在養(yǎng)成了,其實(shí)也很輕松的。

      我打個(gè)比方,我們?nèi)撕帽仁且凰掖蟠?,壞?xí)慣好比是一條蟲,要不及時(shí)清除掉,可能會(huì)把船蛀個(gè)大洞,最后船毀人亡。所以我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      一本書給我?guī)?lái)的習(xí)慣

      “張文軒,你又躺在床上看書了,老叫你不要這樣做,你就是屢教不改,真不知道怎么樣教你呢!”砰地一聲,媽媽摔門出去!

      爸爸媽媽都是醫(yī)務(wù)人員,對(duì)我的身體十分關(guān)心,尤其是眼睛,當(dāng)我的眼睛看不清時(shí),他們便混合雙罵,罵得我狼狽不堪。但是,正因?yàn)樗麄兊膰?yán)厲態(tài)度,使我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣!

      以前,洗完澡的我,又像失了魂一樣依舊在被窩里如癡如醉地看著書,媽媽不知什么時(shí)候神不知鬼不覺地來(lái)到了我身邊,用力地把我的書抽了起來(lái),使我不禁抖了一下,破口大罵:“誰(shuí)呀!”媽媽“面目猙獰”地說(shuō):“又被我發(fā)現(xiàn)了吧!呵呵!”“每天都要叫你別躺在床上看書,你每次都不聽,讓我怎么教你?每次說(shuō)你,你都像裝睡一樣,什么態(tài)度!”果真,我依然像以往一樣裝睡!

      步入高年級(jí)的我依然有這種惡習(xí)。

      一次早讀課,語(yǔ)文老師教我們背誦課文,我裝模作樣了

      幾分鐘后,見杜老師走開到其他小組了,一本書便被放到了書桌上,一看就是十幾分鐘,當(dāng)杜老師出現(xiàn)在我的身后時(shí),我依舊在津津有味的讀書中。“張文軒,給我站起來(lái)。我被嚇的手中的書都掉到地上,雙腳發(fā)抖的站了起來(lái)。杜老師走到講臺(tái)前,翻臉比翻書還快,嚴(yán)厲憤怒地說(shuō):“叫你背誦課文,你卻在看書,把書拿上來(lái)!”說(shuō)完便把手伸出來(lái),我當(dāng)即感到情況不妙,對(duì)老師千求情萬(wàn)撒嬌,她依然莊嚴(yán)肅立在講臺(tái)前,我只好乖乖把書遞交上去。

      之后,杜老師又對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,使我感到萬(wàn)分愧疚,臉紅辣辣的,那不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。杜老師的一句句話都印入了我的心底,雖然她斥責(zé)了我一頓,但最后把書還給了我。從此,我再也不敢上課偷看書了。

      一本書給我?guī)?lái)了知識(shí),也給我?guī)?lái)了一種習(xí)慣。

      一本書給我?guī)?lái)的習(xí)慣

      書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是人類精神的營(yíng)養(yǎng)品。讀書破萬(wàn)卷下筆如有神;讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路??這都是我們熟悉的關(guān)于讀書的名言警句。

      書可以給我們帶來(lái)快樂(lè);書可以給我們帶來(lái)悲傷;書可以給我們帶來(lái)一些習(xí)慣??總而言之,書就像一個(gè)朋友,隨時(shí)隨地會(huì)跟著你,它無(wú)處不在。

      記得這個(gè)星期,同學(xué)借給我一本《哈利波特與混血王子》,放學(xué)一回家,我就拿起那本書津津有味地看著,一下子,看了幾十頁(yè)。越看越起勁,到了晚飯時(shí),我還是舍不得放下書,一邊吃飯一邊啃書,奶奶幾次批評(píng)我這樣吃飯會(huì)影響健康,可我的耳朵一點(diǎn)東西也裝不進(jìn)去了。晚飯后,我又馬不停蹄繼續(xù)“嚼書”,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,一眨眼已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了。爸爸走了過(guò)來(lái),叫我馬上去睡覺,可是我還是坐著,繼續(xù)看著那本書,知道爸爸一下子把那本書收過(guò)去,我才沮喪地走到房間睡覺去了。第二天,就起晚了。

      以后的幾天都是這樣,每次被爸爸把書收過(guò)去我才去睡覺,所以,每天都是上課鈴響了我才沖進(jìn)教室,上課又神不守舍,老師講課也就聽不到多少了。終于,我被老師請(qǐng)進(jìn)辦公室??

      所以,同學(xué)們,看書是一種好習(xí)慣。但是,()也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。總之,讓我們?cè)跁鴰Ыo我們的好處中,學(xué)到更多的知識(shí)。

      尋找自己的大海

      在地中海沿岸,有一種蟹叫寄居蟹。這種蟹有一種安貧樂(lè)道的習(xí)性,它們大多數(shù)生活在淺水里,如果它們能爬進(jìn)大海也會(huì)長(zhǎng)的比現(xiàn)在更大,如盤子那么大。它們之所以寄居在遠(yuǎn)離大海的淺水里,是因?yàn)槊看螡q潮都能給它們帶來(lái)一丁點(diǎn)可憐的食物,只要有定期的潮水,它們都會(huì)賴著不返回大海。由于淺水洼的食物時(shí)斷時(shí)續(xù),它們的生活也總是處于饑一頓飽一頓的狀態(tài),因此這種蟹很難長(zhǎng)大,但它們認(rèn)為這種“守株待兔”的日子是最好不過(guò)的了。有一年,天大旱,遇到了枯水期,一連幾個(gè)星期潮水都漲不到它們寄居的水洼。為了生存,可憐的寄居蟹只得竭盡所能,不辭辛勞地爬進(jìn)大海,另覓棲身之處。大海里有寄居蟹喜歡吃的各種各樣的食物,它們感慨著說(shuō):這才是我們的天堂??!它們最終也都長(zhǎng)成盤子大小的螃蟹。

      長(zhǎng)成了盤子大小的寄居蟹應(yīng)該感謝那場(chǎng)大旱。如果不是當(dāng)初的那場(chǎng)大旱,寄居蟹也許到死都懶得爬向大海。在它們那狹窄的視野和心目中,一洼淺水就成了它們最好的棲身之處。如果不是那場(chǎng)大旱,改變現(xiàn)狀的想法會(huì)因依賴的慣性而擱淺,尋找大海的雄心會(huì)因滿足而枯竭。

      也許你會(huì)覺得,一洼淺水有什么好留戀的呢?那么來(lái)看看我們自己留戀的東西吧。一個(gè)效益不好的企業(yè),一份時(shí)不時(shí)發(fā)一點(diǎn)的工資,還有那饑一頓飽一頓的日子??這些我們

      依賴慣了的東西與寄居蟹的淺水有什么不同呢?

      我們?yōu)槭裁床荒芴崆叭ふ覍儆谧约旱拇蠛?,而使自己早早地長(zhǎng)大呢?

      還有另一篇文章寫到寄居蟹的故事。那應(yīng)該是這個(gè)故事的根。

      覺醒的慈悲心

      布迪茲是西班牙的一位富翁,1986年被摩洛哥王室授予“哈桑國(guó)王勛章”,因?yàn)樗B續(xù)10年捐款給他的故鄉(xiāng)居民———摩洛哥北部的索里曼人,以解決他們的生計(jì)問(wèn)題。

      對(duì)這么一項(xiàng)來(lái)自家鄉(xiāng)的至高無(wú)上的榮譽(yù),據(jù)說(shuō)布迪茲沒(méi)有接受。其原因一直眾說(shuō)紛紜。有的說(shuō),他對(duì)王室不滿;有的說(shuō),他認(rèn)為自己不配接受那枚勛章。直到前不久,摩洛哥《先知報(bào)》的一位記者去采訪布迪茲,人們才從布迪茲口中得知真正的原因。他是這么說(shuō)的:有一次,我回索里曼,下榻在地中海金蘭灣的一棟別墅里。晚上,我到海濱散步,一不小心,踏進(jìn)了沙灘上的水洼里,伴隨著濺起的水花,一群小海蟹紛紛竄動(dòng)起來(lái)。它們或爬入石縫中,或鉆進(jìn)沙子里,我隨手抓了一只回到住地,當(dāng)?shù)厝烁嬖V我,這種蟹叫寄居蟹,大多生活在岸邊的淺水里,但是,如果它們能爬進(jìn)大海,也會(huì)長(zhǎng)得如盤子那么大。我非常不解,問(wèn):“它為什么不爬進(jìn)

      大海里?”當(dāng)?shù)厝藫u了搖頭。

      后來(lái),我才知道,這種蟹有一種安貧樂(lè)道的習(xí)性,它們之所以寄居在遠(yuǎn)離大海的淺水洼里,是因?yàn)槊看螡q潮都能給它們帶來(lái)點(diǎn)兒可憐的食物,只要有定期的潮水,它們都會(huì)賴著不返回大海。由于淺水洼的食物時(shí)斷時(shí)續(xù),它們的生活總是處于饑一頓飽一頓的狀態(tài),因此這種蟹很難長(zhǎng)大。但是一遇到枯水期或一連幾個(gè)星期潮水漲不到它們寄居的水洼,它們也會(huì)不辭辛苦地爬向大海,最終長(zhǎng)成一只盤子大小的螃蟹。

      這種蟹對(duì)我觸動(dòng)很大,于是我決定不再去救濟(jì)我故鄉(xiāng)的索里曼人。就在我做出決定的時(shí)候,恰好接到要授予我勛章的王室來(lái)函。大家都知道,最后我沒(méi)有接受。

      1997年10月17日,是國(guó)際消除貧困日,摩洛哥《先知報(bào)》全文刊登了對(duì)布迪茲的采訪,一場(chǎng)誤會(huì)消除了,但一個(gè)引人思索的話題卻產(chǎn)生了———救濟(jì)是不是真的能幫助窮人?最后的結(jié)論是,對(duì)窮人施以經(jīng)常性的物質(zhì)救濟(jì),只能給他們?cè)斐捎谰玫呢毟F。

      ——摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》

      兩篇文章的立意是有一定聯(lián)系的,但是有差別。

      結(jié)合這兩篇文章,你寫一篇如何扶貧的文章?;蛘撸绾窝a(bǔ)課的文章。補(bǔ)課,更要補(bǔ)志。

      人生真相

      作者:劉墉

      張家有五兄弟,除了老大不愿出國(guó),另外四人都在美國(guó)。身處異鄉(xiāng),兄弟特別親,甚至安排住在同一城市,好彼此有個(gè)照應(yīng),又方便寡母到各家走動(dòng)。

      老二是工程師,老三是律師,老四是醫(yī)生。只有老五差些,雖然混了個(gè)碩士,卻始終對(duì)找工作提不起勁。

      所幸手足情深,由老二提議,把各家的孩子送到幺弟那兒學(xué)中文。反正孩子的年齡差不多,老幺夫妻又都是學(xué)文的,每個(gè)星期去兩次,一家給五百美金,也就夠花了。

      這主意確實(shí)不錯(cuò),老幺用那每月一千五百塊錢,不但吃住得不錯(cuò),而且買了最新的音響和電視。尤其高興的是連生兩個(gè)娃娃,靠美國(guó)的社會(huì)救濟(jì),不但生產(chǎn)未花錢,還有免費(fèi)的奶粉、麥片和果汁。

      幾家的孩子也都很有成績(jī),從小學(xué)低年級(jí)到初中,個(gè)個(gè)能說(shuō)流利的國(guó)語(yǔ),使得做祖母的,跟孫子孫女毫無(wú)溝通困難。

      老大終于到了美國(guó),但是才下飛機(jī),就搞得天下大亂:“這像什么話?你們要害幺弟,害到幾時(shí)?從今以后不準(zhǔn)再給錢,也不必請(qǐng)幺弟教小孩了!”

      幾個(gè)弟弟不敢違抗長(zhǎng)兄的命令,沒(méi)多久小弟就花光了微薄的積蓄。

      最氣的是老母,七十歲的老人家指著大兒子罵:“無(wú)情

      無(wú)義的東西。幾年不見,怎么沒(méi)了人性?你們不給錢,我把棺材錢給老幺!”

      老母的棺材錢也用完了,老幺四處求助,都在老大的權(quán)威下碰壁。

      今年老人家過(guò)八十大壽,五個(gè)兒子遨請(qǐng)了兩百多位賓客舉行慶生酒會(huì)。會(huì)場(chǎng)在當(dāng)?shù)刈畲蟮闹形膶W(xué)校舉行,由當(dāng)校長(zhǎng)的幺兒籌備一切。

      不窮的理由

      一個(gè)不甘心自己命運(yùn)的年輕乞丐,總想有一天能夠發(fā)達(dá)起來(lái)。可好幾年過(guò)去了,他還是窮困潦倒。最后,他心灰意冷,只好把唯一的希望寄托在一位未卜先知的智者身上。于是,他帶上省吃儉用好不容易攢下來(lái)的一筆錢,找到了那位智者。

      “尊敬的先生,請(qǐng)你指點(diǎn)一下吧!,我十余年后會(huì)不會(huì)還像現(xiàn)在這么窮?”智者稍稍抬頭看了眼乞丐,說(shuō):“年輕人,我說(shuō)出來(lái)你不要不高興,十年之后,你還是像現(xiàn)在這么窮?!逼蜇ぢ犃朔浅ky過(guò),于是掏出一些錢遞給他,懇求智者:“老先生,你再看看我二十年后有沒(méi)有希望?”智者有些感動(dòng)了,認(rèn)真地看了看他說(shuō):“你二十年后還會(huì)這么窮。”乞丐感到更加傷心了。最后,他把所有的錢都掏了出來(lái),跪在智者面前十分虔誠(chéng)地說(shuō):“老先生,我就靠你了,你再給我指點(diǎn)一下

      吧,我三十年后會(huì)怎么樣呢?”無(wú)可奈何的智者只好又看了看乞丐,很同情地說(shuō):“你三十年后不窮了?!?/p>

      年輕人為之一振,高興地從地上蹦起來(lái),“哇!我終于有希望了。那么,尊敬的大師,再請(qǐng)問(wèn)一下,到那時(shí)我能有多少錢呢?”

      “年輕人,你三十年后不窮了,是因?yàn)槟阋呀?jīng)習(xí)慣了?!敝钦吲牧伺哪贻p乞丐的肩膀飄然而去。

      多么有深意的話??!其實(shí),人生就是一種習(xí)慣,勤奮是種習(xí)慣,懶惰是一種習(xí)慣;成功是一種習(xí)慣,失敗是一種習(xí)慣;富裕是一種習(xí)慣,貧窮也是一種習(xí)慣??關(guān)鍵是,當(dāng)你已經(jīng)習(xí)慣于一種角色時(shí),還會(huì)有更高的追求嗎?

      習(xí)慣

      話說(shuō)俺們的牛局長(zhǎng)到省府里去開會(huì),會(huì)議尚有半天的議程就結(jié)束了,可牛局如坐針氈,借口入廁一個(gè)人溜上了大街,直奔珠寶店而去。來(lái)省府開會(huì)之前,曾答應(yīng)給“小蜜”[也就是時(shí)下時(shí)尚叫做二奶的]買一枚鉆戒,不能等到會(huì)議結(jié)束再去買,究竟是隱私啊。

      牛局進(jìn)了珠寶店,選中了一款什么由張曼玉代言的,標(biāo)價(jià)為九千九百九十九元的一枚鉆戒,于是他付了銀子就把那鉆戒小心地藏進(jìn)公文包的夾層中,出了珠寶店門。猛然想起臨來(lái)的時(shí)候也答應(yīng)替老婆買一件東西的,買什么呢?牛局一

      拍腦袋:有了。

      于是乎他又挺胸腆肚地進(jìn)了一家富麗堂皇的服裝店。轉(zhuǎn)了一圈看中了一件款式新穎,半透明狀的高檔內(nèi)衣,拎在手上透過(guò)內(nèi)衣瞧了瞧對(duì)面的售貨小姐,嘿嘿一笑:還中。就在他準(zhǔn)備付銀子的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)自己是兩手空空如也,頓時(shí)豆大的汗珠從頭上流了下來(lái),不覺大叫起來(lái):“包!我的公文包呢!”貨架旁的售貨小姐見狀趕忙提醒這位牛大人:“您的包不是讓您的秘書拿著的嗎?”這牛局一聽這話更是來(lái)了勁,嗓門又提了八度音:“這不可能,絕對(duì)不可能,我今天出來(lái)根本就沒(méi)帶秘書!”這邊的售貨小姐也是越聽越糊涂:“您的秘書一直是跟著您的啊,您一進(jìn)店門,我就看見您把包交給了您的秘書了啊?!?/p>

      到了這時(shí)辰,俺們的牛局傻了眼,嘴里還嘟囔著:“難怪今天在街上總覺得什么地方不對(duì)勁呢?!笔裁床粚?duì)勁?俺們的牛局是自己養(yǎng)成了的習(xí)慣,讓秘書拎包,感情剛才進(jìn)這家服裝店的大門時(shí),就隨手把包遞給了身旁的小姐??

      致命的習(xí)性

      約翰是霍克大亨的一名部屬,很會(huì)拍馬逢迎,只要主子開口講話,他便鼓掌喝彩,久而久之,成了習(xí)性。霍克大亨非常喜歡他。

      一天,霍克乘坐一架小型飛機(jī)去視察一處礦山,約翰隨

      同前往。飛著飛著,飛機(jī)突然發(fā)生故障,失去控制,像一只斷了線的風(fēng)箏,一頭往下栽去。

      飛行員大驚失色,連忙吩咐快速跳傘。然而降落傘只有一個(gè),就是說(shuō),誰(shuí)擁有這個(gè)傘,誰(shuí)就保住了生命。

      生死攸關(guān),霍克大亨當(dāng)仁不讓,率先將傘搶在手里,對(duì)約翰說(shuō)了句:“上帝會(huì)保佑你的?!笨v身跳了下去。這時(shí),求生的本能使約翰做出一個(gè)超常反應(yīng):就在霍克縱身下跳的瞬間,他一把抱住了霍克的身子,也隨之跳了下去。降落傘原本只能承載一個(gè)人的重量,突然一下子又增加了一個(gè)人,如何承載得起?“啪啪”連著斷了兩根傘繩。

      霍克嚇得手腳冰涼,臉如白紙,拼命掙扎,大聲喊叫,讓約翰快快松手,并許之以千萬(wàn)美金,提升他當(dāng)總經(jīng)理??然而任霍克的條件多么優(yōu)厚,約翰都毫不動(dòng)心,如一帖膏藥,緊緊地貼在他的身上。這可如何是好,霍克急得大罵:“混蛋?!钡s翰仍死死地抱著不肯松手。

      霍克一時(shí)無(wú)計(jì)可施,總不能一塊摔死吧?突然,他急中生智,平定一下心緒,清了清嗓子,大聲講起話來(lái):“女士們,先生們??”

      話音剛落,奇跡出現(xiàn)了,只見約翰條件反射般連忙鼓掌喝彩。他竟忘了場(chǎng)合,這一拍手不要緊,整個(gè)身子如一顆炸彈般往下墜去。

      脫險(xiǎn)后的霍克看得真切,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣,暗暗道:

      “幸虧他有這個(gè)習(xí)性,不然??”

      玉帝凡間一日游

      聽說(shuō)人間百姓安居樂(lè)業(yè),玉帝十分高興,決定同王母娘娘到人間一游。他們搖身一變,變成百姓一樣穿著打扮的人,下凡去了。

      他們領(lǐng)略了天下的繁榮昌盛,但是,也在那喧嘩的大街看到了乞丐,而且還很多呢。“行行好吧!行行好吧!”這樣的聲音不絕于耳。玉帝悲憫地問(wèn):“你們需要什么啊?”他們的回答都是:錢。玉帝說(shuō):“哦,我會(huì)讓你們有錢的。”他回到了天庭,讓財(cái)神立即去辦這事。

      一道金光從大街逶迤地閃過(guò),每一個(gè)乞丐的碗中都裝滿了金銀珠寶。

      兩天后,玉帝和太上老君對(duì)弈,閑聊時(shí),玉帝提到了在凡間的見聞、感受,已經(jīng)他所做的。

      太上老君說(shuō):“天上一天地上十年,按此推算,凡間已經(jīng)有二十年了。我敢保證,那些乞丐和原來(lái)一樣!”

      玉帝說(shuō):“怎么可能啊!”

      太上老君說(shuō):“不信我們?nèi)デ??!?/p>

      他們變做百姓的模樣,來(lái)到凡間,雖然是依舊的繁榮昌盛,但是在那喧嘩的大街,乞丐不但沒(méi)有減少,還多了!這可令玉帝吃驚不小。

      “你們?yōu)槭裁匆銎蜇ぐ??”玉帝?wèn)。

      “玉皇大帝早早晚晚會(huì)關(guān)照我們的,會(huì)給我們金銀珠寶。二十年前??”有的乞丐就講起了二十年前的奇跡。

      他們?cè)诘却乱淮纹孥E的出現(xiàn)??

      一個(gè)人的習(xí)慣

      一位年輕人,哦,他是一名教師,每次上班的路上,看見地上有小食品袋、易拉罐等,他都會(huì)彎腰揀起,走上幾步,放進(jìn)垃圾箱內(nèi),然后吹著口哨,繼續(xù)前行,滿腔熱情地去迎接新一天的工作。

      每一次揀拾垃圾,他都做得那么自自然然,仿佛那路面是他一個(gè)人的。

      也經(jīng)常走在那條路上的人,受了那年輕教師的影響,也開始彎腰隨手揀起看到的垃圾,把它們丟進(jìn)垃圾箱。如果看到了垃圾在路面,不去揀拾就會(huì)覺得心里不舒服。

      這些路人的習(xí)慣,影響了更多的人,那座城市變成了一座潔凈的城市。

      那座城市的人這個(gè)良好的習(xí)慣影響了外地人,影響了許多的外地人,于是這個(gè)好習(xí)慣就被帶到了許多的城市??

      哦,原來(lái)一個(gè)人美好的習(xí)慣可能改變這個(gè)世界呢。

      習(xí)慣

      父子兩住山上,每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

      有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。

      到底是怎么回事??jī)鹤影偎疾坏闷浣狻W詈笾挥幸粋€(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

      牛應(yīng)聲而動(dòng)。

      牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

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