第一篇：“習(xí)慣”話題作文學(xué)生作文集050

遠(yuǎn)安一高高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

高二語(yǔ)文 YW-10-02-050

“習(xí)慣”話題作文學(xué)生作文集

編寫(xiě)人：高二語(yǔ)文組

編寫(xiě)時(shí)間：2010-10-20

好習(xí)慣 好人生

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)中所能穿著的最佳服飾?！焙芏嗳硕际且?yàn)閺男【宛B(yǎng)成了好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才取得了偉大的成就?？梢哉f(shuō)，習(xí)慣決定人生，好的習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。（好習(xí)慣，好人生，點(diǎn)出主題）

我國(guó)偉大的思想家孔子就有讀書(shū)的好習(xí)慣。直到晚年，他還反復(fù)認(rèn)真地讀《易經(jīng)》，把書(shū)讀得“韋編三絕”，串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子磨斷過(guò)多次。宋代政治家司馬光有一個(gè)特別的習(xí)慣，睡覺(jué)用一個(gè)特殊的木枕頭，枕在上面的人只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾動(dòng)，人也會(huì)驚醒。司馬光就是用這種方法來(lái)約束自己少睡覺(jué)，以便用更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)、工作。所以說(shuō)，“習(xí)

慣是人生活中最大的引路人。”

在我們的日常學(xué)習(xí)中，習(xí)慣也極其重要。甚至小到課上聽(tīng)講，下課做作業(yè)的每個(gè)細(xì)節(jié)，我們的習(xí)慣都蘊(yùn)含其中。好學(xué)生和差學(xué)生的差距不是在智商，在家境，只是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不同：一個(gè)好學(xué)生每天整理筆記，復(fù)習(xí)知識(shí)，記錯(cuò)題，而一個(gè)差學(xué)生也許只是應(yīng)付完老師的作業(yè)。遇到問(wèn)題肯思考，善鉆研，不都是小習(xí)慣嗎？如果養(yǎng)成了這一個(gè)個(gè)看似不起眼的好習(xí)慣，又何愁學(xué)無(wú)所成呢？由此可見(jiàn)，好的習(xí)慣是駛向知識(shí)海洋的帆。（結(jié)合實(shí)際，談習(xí)慣與學(xué)習(xí)）

“一寸光陰一寸金”。我們敬愛(ài)的周總理時(shí)時(shí)刻刻為人民謀福祉。他工作辛苦、事務(wù)繁忙是世人共知的。他有一個(gè)習(xí)慣，就是走路特別快，就連他的警衛(wèi)員有時(shí)都跟不上。周總理不肯把時(shí)間浪費(fèi)在走路等小事上，從而節(jié)約了很多時(shí)間。人生短短數(shù)十載，如果我們養(yǎng)成了腿腳快、做事快的好習(xí)慣，會(huì)多出多少時(shí)間呀！由此可見(jiàn)，好習(xí)慣是產(chǎn)生時(shí)間的機(jī)器。（習(xí)

慣與時(shí)間）

人的許多行為都是習(xí)慣養(yǎng)成的。當(dāng)有人隨手撿起一片爛紙，我們問(wèn)他為什么，他會(huì)說(shuō)：“習(xí)慣了?！碑?dāng)有人說(shuō)“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”也是習(xí)慣了。當(dāng)有人上課說(shuō)話時(shí)，原因往往也是習(xí)慣了。當(dāng)有人考試作弊時(shí)，原因往往還是習(xí)慣了……（行為與習(xí)慣）也許人人都想擁有一個(gè)好的習(xí)慣?？墒橇?xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程是需要堅(jiān)持和不懈努力的，它需要我們有很強(qiáng)的自制力和約束力。肖伯納說(shuō)過(guò)：“人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵炀退木褪亲约?。?/p>

只要有信心和毅力，我相信人人都能做到。

播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。好習(xí)慣造就好人生。讓我們共同努力，養(yǎng)成好習(xí)慣吧！

習(xí)

慣

這是一條千百年來(lái)束縛著中國(guó)人的枷鎖!

這是一頭吞噬了億萬(wàn)個(gè)生靈的猛獸!

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

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然而，這又是為許許多多人所信仰的至理。劈開(kāi)他們的頭顱，清晰可見(jiàn)的雕刻著兩個(gè)大字——習(xí)慣!

讀書(shū)便是“四書(shū)五經(jīng)”，重病便依《本草綱目》。要出門(mén)嘛，好，老規(guī)矩，請(qǐng)祭祀祖宗。

習(xí)慣嘛，這便是習(xí)慣，便是信條，根本不必問(wèn)什么，你所供奉的祖宗是這樣過(guò)的，你的祖父和父親是這樣過(guò)的，至于你自己嘛，好了，不必想了，你的早已成為一堆白骨的大仁大智的祖先已經(jīng)為你安排好了，一切循例也就是了。自然，你會(huì)心寬體胖，這就是祖宗所賜予的福吧!

也許你的祖先們俱已消散，那么，也不妨為自己保持了長(zhǎng)久的習(xí)慣沾沾自喜：飯前一支煙，飯后百步走。辦事則可以翻翻以前的記錄，照這樣辦，是不會(huì)出錯(cuò)了。這樣也好，可以保持旺盛的精力在牌局上施展，而大可不必學(xué)傻瓜那樣，吃力不討好，人財(cái)兩空。

這樣的生活不知經(jīng)歷了多少年。如同一雙魔爪，吞噬了無(wú)數(shù)人的心靈，養(yǎng)了一群“似太上之忘情”的廢物。

然而死水也不會(huì)沒(méi)有波瀾，總是不斷的會(huì)有人對(duì)這習(xí)慣產(chǎn)生疑問(wèn)，想沖破這以千百個(gè)“習(xí)慣”織成的巨網(wǎng)。無(wú)數(shù)人失敗了，被吞食干凈。但也終于有些人勇敢地劈開(kāi)荊棘，歷盡千辛萬(wàn)苦，他們留下的，有鮮血和淚，然而也有喜悅——開(kāi)拓者的沾著眼淚的喜悅。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

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千百年來(lái)，地球總被認(rèn)為是方的，是平的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒(méi)有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒(méi)有他對(duì)上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來(lái)領(lǐng)悟生物的起源了吧！

再設(shè)想一下，要是沒(méi)有本世紀(jì)初胡適之、陳獨(dú)秀、周樹(shù)人、郭沫若等許許多多有志之士沖破舊中國(guó)數(shù)千年來(lái)傳統(tǒng)的文言文的束縛，沒(méi)有他們對(duì)新文化、新思想堅(jiān)定的探索，現(xiàn)在中國(guó)的文學(xué)又會(huì)成為什么樣子呢?

然而要拋棄舊的習(xí)慣，就不免會(huì)有犧牲。如第一個(gè)打破人心臟禁區(qū)的塞爾維斯，一心要向人們揭示行星運(yùn)行奧秘的布魯諾，以及為了探索放射性而過(guò)早逝去的波蘭的瑪麗?居里，丹麥的羅茲，美國(guó)的沃森。

但這與那些為習(xí)慣所埋葬的人們不同，這些先驅(qū)者的英名將永遠(yuǎn)長(zhǎng)存，他們的墓碑將永不磨滅!

眼前，我仿佛看見(jiàn)：一盤(pán)巨磨碾著一顆顆心臟，在周而復(fù)始地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著；一條崎嶇蜿蜒的山道，盤(pán)旋著通向山頂，兩旁卻盡是先人留下的鮮血。

我愿保存我的心臟，以我的身去攀登，留下那血肉與先驅(qū)者相伴。

我愿“習(xí)慣”這個(gè)詞永不存在！

好習(xí)慣鑄就一生

養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以使你更加完美。好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣則會(huì)使你更加墮落，甚至錯(cuò)上加錯(cuò)。

俗話說(shuō)得好，無(wú)規(guī)矩不成方圓。不錯(cuò)，在任何地方都有規(guī)矩。在學(xué)校，在家里，在公司習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】

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里，在某個(gè)城市，在商場(chǎng)里?這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規(guī)則，也正是這些在必要場(chǎng)合的規(guī)則，維持了社會(huì)秩序，維護(hù)了社會(huì)和諧，才會(huì)讓我們的生活更加有條理。

許多名人就是因?yàn)橛辛嗽S多好習(xí)慣來(lái)要求自己，他們才會(huì)有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自己不能浪費(fèi)時(shí)間，而且他還會(huì)在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書(shū)讀報(bào)，他還說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命。”不錯(cuò)的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間，任時(shí)間白白流走，事后才知道后悔，可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都知道《長(zhǎng)恨歌》這首詩(shī)，可是又有誰(shuí)會(huì)明白它的真諦？

還有句話說(shuō)：“紀(jì)律是鐵的保證”，沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律又怎么會(huì)有一個(gè)好的習(xí)慣呢？正如有些同學(xué)在上自習(xí)課那樣，經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學(xué)卻能約束自己。這兩種類(lèi)型的同學(xué)，不同的習(xí)慣也明確了他們對(duì)學(xué)習(xí)的不同的態(tài)度和行為舉止的規(guī)范程度。能約束自己的學(xué)生自然是好學(xué)生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。

綜上所述，說(shuō)明養(yǎng)成良好的習(xí)慣的重要性，所以好習(xí)慣能幫助我們走向成功。好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富！

人總是喜歡習(xí)慣的。在生活環(huán)境中慢慢習(xí)慣，難道不好嗎？但我卻要說(shuō)：“等等！”

習(xí)慣

習(xí)慣來(lái)自于人長(zhǎng)時(shí)間行為的積累，像習(xí)以為常，司空見(jiàn)慣這類(lèi)詞語(yǔ)皆來(lái)自于它。這看似很符合行為規(guī)范，但殊不知，有時(shí)習(xí)慣帶來(lái)的危害是巨大的。一百多年前，史蒂芬將第輛火車(chē)推上鐵軌，首次試驗(yàn)時(shí)，火車(chē)的表現(xiàn)糟透了，不僅個(gè)頭笨重，速度慢，而且巨大的噪音與滾滾濃煙將農(nóng)場(chǎng)的牛羊嚇得亂蹦亂跳。這時(shí)，馬車(chē)正在火車(chē)前驕傲地跑著。一百多年過(guò)去了，火車(chē)正在風(fēng)馳電掣地飛速行駛，而馬車(chē)仍以原來(lái)的速度緩步前行，逐漸被人們淡忘。試想一下，如果當(dāng)時(shí)人們?nèi)砸粤?xí)慣的方式繼續(xù)乘坐馬車(chē)而不去對(duì)火車(chē)進(jìn)行不斷改進(jìn)，能實(shí)現(xiàn)今天的一日千里嗎？由此看來(lái)，習(xí)慣有時(shí)是一種保守與扼殺。

如果將視角轉(zhuǎn)回到中國(guó)，這種習(xí)慣怕是有過(guò)之而無(wú)不及。就拿北京來(lái)說(shuō)，汪曾祺將那一個(gè)個(gè)“窮忍著，富耐著”的北京人著實(shí)刻畫(huà)得淋漓盡致。北京人，乃至中國(guó)人，確實(shí)有著那樣一種“忍”名叫“不生氣”。若再深究下去，就要將兩千多年的封建歷史一并聯(lián)系上了。兩千年里，人們積累的習(xí)慣是根深蒂固的。人們已經(jīng)習(xí)慣于“各掃門(mén)前雪”，習(xí)慣于“事不關(guān)己”，即便觸動(dòng)了自身的利益也寧愿“化干戈為玉帛”，這一點(diǎn)，在近現(xiàn)代中國(guó)的恥辱冊(cè)上可以找到例證。這樣得出的結(jié)論足以讓人震驚：兩千多年的習(xí)慣，竟是一種冷漠與自私！冷靜下來(lái)，則又會(huì)發(fā)現(xiàn)，這習(xí)慣其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。

近幾年來(lái)，我們看到了多少科技創(chuàng)新成果被束之高閣，看到了多少連年虧損的企業(yè)茍延殘喘，又看到了多少預(yù)示道德沉淪的世態(tài)炎涼。這無(wú)一不是習(xí)慣在作祟，習(xí)慣了落后守舊不求進(jìn)取，習(xí)慣了自私自利吃國(guó)家飯，習(xí)慣了冷眼旁觀人情冷漠，習(xí)慣，習(xí)慣給人們和社會(huì)帶來(lái)了多大的傷害??！

人可以有習(xí)慣，但絕不能甘于習(xí)慣，甘心被習(xí)慣左右就意味著拒絕一切新方式，意味著安于現(xiàn)狀，意味著久而久之的淡漠。惟有擺脫束縛人心靈的習(xí)慣永遠(yuǎn)保持一顆新鮮的前進(jìn)的心，才能關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

人生旅途猶如逆水行舟，一味按習(xí)慣辦事終不年有前進(jìn)的勇氣，只有打破習(xí)慣的枷鎖，才能在逆流中前行，否則就只能被改革的滾滾大潮所淹沒(méi)。習(xí)慣能成就人生，但也能捆縛人生。

警惕人生的習(xí)慣，不讓習(xí)慣所左右，是每個(gè)人都該做的。為了一個(gè)前進(jìn)的思想，一個(gè)文習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

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明的世界。

習(xí)慣了，沉淪了

每次總是放肆地原諒自己，做錯(cuò)了事，好！等下我會(huì)改的，可是“一下”的定義去餓是那么的久，在時(shí)間的抹拭下終忘卻了要改正，習(xí)慣了，沉淪了。

學(xué)習(xí)的包袱很重。但我卻習(xí)慣了把它收藏在箱子里面。習(xí)慣了在學(xué)習(xí)困難面前選擇逃避，習(xí)慣了懶動(dòng)手去拿一張草稿紙去做題，習(xí)慣了在上課時(shí)呆呆地望著教室雪白的墻胡思亂想。

當(dāng)黃昏的殘陽(yáng)斜照在自己的臉時(shí)，才意識(shí)到，?。∮质且惶斓摹巴砟辍绷?。但習(xí)慣了反省甚至狠不得給自己一巴掌卻終于下不了手。因?yàn)榱?xí)慣了自己內(nèi)心的防縱地原諒自己，想到明天還可以彌補(bǔ)回來(lái)。習(xí)慣了，沉淪了。

也許是因?yàn)樘^(guò)于相信明天會(huì)是一新的開(kāi)始，也習(xí)慣了用明天來(lái)彌補(bǔ)今天犯下的錯(cuò)誤，習(xí)慣了打發(fā)今天的時(shí)企盼明天，習(xí)慣了幻想著明天會(huì)得到祿祿的成績(jī)。習(xí)慣了，沉淪了。

煩躁的天氣，一陣微風(fēng)從心頭掠過(guò)無(wú)法看見(jiàn)的縫隙，不經(jīng)意間飄過(guò)有些虛無(wú)的心頭，不知吹自何處，我也不知何時(shí)來(lái)到了荒蕪的沙漠。念念這一切無(wú)頭緒的事情，內(nèi)心一片空虛只有失落閣下的幾塊陰影。也曾有念頭去戰(zhàn)勝這種空虛，希望能使自己生活過(guò)的踏實(shí)，但念頭總是一次次地被被空虛的奮斗所掠奪去了。習(xí)慣了那種不敢再戰(zhàn)的恐懼，習(xí)慣了，沉淪了。

談習(xí)慣

一談到習(xí)慣，一些人立即會(huì)想到“飯前便后要洗手”這類(lèi)人人皆知的習(xí)慣，他們并不了解習(xí)慣的真正含義。習(xí)慣是指人們自然而然地完成某些動(dòng)作的行為方式。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣不嫌其多，只有兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得，一種是不養(yǎng)成什么習(xí)慣的習(xí)慣，又一種是妨害他人的習(xí)慣”。習(xí)慣是要分好壞的，壞的習(xí)慣正如葉老先生所說(shuō)的兩種。包括一切的不好習(xí)慣在內(nèi)，我們應(yīng)該堅(jiān)決地加以唾棄。

我們是提倡大家發(fā)揚(yáng)好的習(xí)慣而去改掉壞的習(xí)慣的。

然而，凡事都是說(shuō)著比做著容易。高爾基曾經(jīng)談到：“把語(yǔ)言化為行動(dòng)比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多”。我們總說(shuō)要改掉壞習(xí)慣又沒(méi)有恒心，習(xí)慣不是一會(huì)兒就有的，也得逐漸樣成。在沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候多少是需要用一些強(qiáng)制性的措施來(lái)約束自己的行為。這就是我們同學(xué)的難處了——沒(méi)有毅力給自己長(zhǎng)期施加一種強(qiáng)制力。然而壞習(xí)慣是不需要這種強(qiáng)制力的，所以養(yǎng)成一種壞習(xí)慣比養(yǎng)成一種好習(xí)慣容易得多。

但是如果我們有毅力，有恒心，時(shí)時(shí)警覺(jué)，時(shí)時(shí)克制自己。時(shí)間久了，習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成就會(huì)自然而然的沿襲下去，這便是“習(xí)慣成自然”了。不用強(qiáng)制與警覺(jué)，也能行所無(wú)事的做去，這就養(yǎng)成了終生受用的好習(xí)慣了。

一但我們養(yǎng)成了壞習(xí)慣就會(huì)不益于身心健康，學(xué)習(xí)和工作的順利完成，不益于社會(huì)影響。對(duì)我們是有百害而無(wú)一益的。相反地，我們會(huì)終生受用于我們所養(yǎng)成的好習(xí)慣，就有助于我們的學(xué)習(xí)的進(jìn)步，身心的健康，對(duì)我們是有所裨益的。

既然如此，我們又何樂(lè)而不為呢？

回家是一種習(xí)慣

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二（8）班 湯小蕓

或許蔚藍(lán)的天空漂蕩著一顆心，深邃的大海埋藏著一顆心，璀璨的明珠吸引著一顆心，然而這跳動(dòng)的生命最終都奔向了一個(gè)方向，那就是家。無(wú)論人生多么反復(fù)無(wú)常，無(wú)論遠(yuǎn)方散發(fā)多少芬芳，回家才是我們最向往的，因?yàn)榛丶以缫殉蔀橐环N習(xí)慣，一種寄托，一個(gè)期望。

第一次，用一個(gè)嬰兒的姿態(tài)蹣跚走出了家門(mén)，撲閃著一雙好奇的大眼，愣愣地不知往哪里去，然后學(xué)著辨別家的方向----或許是一片半啟的門(mén)扉，或許是一張永遠(yuǎn)等侯在門(mén)口的笑臉，或許是苦楝樹(shù)下狗的鈑盆??一點(diǎn)一滴,開(kāi)始了一個(gè)人一生里習(xí)慣性的想回家及對(duì)家無(wú)盡的依戀。

當(dāng)回家成為一種習(xí)慣，縱使大地將你推入金山銀山，也拉不斷思念的磁感線。一聲遠(yuǎn)處的口吠，或是農(nóng)舍上空裊裊騰騰的煙霧，或是與你探身而過(guò)的某個(gè)同樣的匆匆的背影；或是遠(yuǎn)處亮起的一盞橘黃的燈光，僅僅是一剎那的回首，又會(huì)勾起怎樣的渴念？“家是一個(gè)人點(diǎn)著燈在等你?！贝_實(shí)，家從一個(gè)人生下來(lái)就是他生命的一盞橘黃的燈光。

當(dāng)回家成為一種習(xí)慣，縱使前方是死亡的深淵和邪惡的魔鬼，也嚇不倒回家的信念。身處異鄉(xiāng)，散不去你對(duì)親人的思念；千乘之賞，腐蝕不了你回家的決心。嚙雪咽氈，只為等到回家的那一刻。屈節(jié)辱命，死又何妨？十九年的等待，幻化成你回家的信念。遙遠(yuǎn)的過(guò)去，一個(gè)老頭和一群羊的故事穿過(guò)漫天無(wú)邊際的邊塞和歷史的時(shí)空搖曳出光輝??。

當(dāng)回家成為一種習(xí)慣，縱使是在漂泊的日子里，路遙無(wú)邊際，也會(huì)感到幸福。滾滾紅塵中，馬不停蹄地往前趕，偶而停在陌生的街頭。在夕陽(yáng)將落未落的黃昏，盡管周?chē)鸁艏t酒綠，熱鬧無(wú)比，卻又是那么彷徨、孤獨(dú)，只因記憶中的那一面泥墻，爬在墻上的紫藤羅，幾株香氣四溢的梔子樹(shù)，花上碎碎點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，那每一縷飄飛的炊煙，狗的嘶啞的吠聲，門(mén)前下那條空凳子的默默的守侯??。便足以讓人在孤獨(dú)的日子中也能體會(huì)家的溫暖，所有生命中匆匆放下了一段時(shí)間的所有，在推門(mén)的一剎那，都細(xì)細(xì)密密地回來(lái)了。

一生世里，無(wú)論路在何方，又將去向哪里，家是一個(gè)人永遠(yuǎn)走不出的牽掛。黎明時(shí)，出門(mén)的那一回頭，黃昏時(shí)進(jìn)門(mén)的那一頷首，在厚厚沉沉的生命里已成為了一種習(xí)慣。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)。——約·凱恩斯【美】

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習(xí)慣了愛(ài) 二（8）班 楊芮

每一個(gè)嬰兒的出生都是上帝對(duì)一個(gè)母親最大的恩賜，所以，從呱呱墜地的那一刻起，我們便理所當(dāng)然的接受了周?chē)磺械膼?ài)，母親溫暖的懷抱，父親堅(jiān)強(qiáng)的臂彎。漸漸地，我們習(xí)慣了那懷抱間的溫度，習(xí)慣了那臂彎間的力量，習(xí)慣了被愛(ài)。

清晨，伴著母親溫暖的叮嚀，我們踏著陽(yáng)光，揣著愛(ài)走向校園，黃昏，看著父親在夕陽(yáng)下的剪影，我們乘著風(fēng)，揣著愛(ài)奔向家，夜晚，蓋著淋浴過(guò)陽(yáng)光凝聚著母親微笑的棉被，我們凝望著星空，揣著愛(ài)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那么美好，因?yàn)槲伊?xí)慣了。

漸漸地，時(shí)光把我們出落成一個(gè)個(gè)標(biāo)致的人兒，我們活力四射，總是渴望著做些什么。母親的青絲已慢慢褪成白發(fā)，白皙的皮膚變得不再那么明亮，皺紋也悄悄地爬上了臉龐，心靈深處的某根弦被觸動(dòng)了，我們開(kāi)始反思，這么多年來(lái)，我們一直習(xí)慣被愛(ài)，習(xí)慣接受一切美好的東西，卻忘了拿出來(lái)和大家一起分享。于是，揣著的愛(ài)被釋放了出來(lái)，他們貪婪的滋潤(rùn)著身邊的每一個(gè)人，他們都笑了，“我們的愛(ài)讓他們都笑了?！蔽覀?cè)谛牡讱g呼著，充盈的力量終于有了用武之地。

時(shí)光早已把愛(ài)裝滿了我們的胸膛，只是習(xí)慣被愛(ài)的我們還不懂應(yīng)該把他們釋放出來(lái)，于是在決定釋放的那一刻，世界都充滿了陽(yáng)光

早晨面對(duì)母親的叮嚀，我們會(huì)回一句“被擔(dān)心”，回到家，看到操勞了一天的父親，我們會(huì)砌上一杯溫暖的茶，在學(xué)校，看著燈光下那抹孤獨(dú)的身影，我們會(huì)在九月十日那一天送上最真誠(chéng)的祝福。

我們沒(méi)有范仲淹那樣“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的博愛(ài)，也無(wú)法做到杜子美那樣"安得廣廈千萬(wàn)間，大批天下寒士俱汗顏”的日日夜夜的擔(dān)心，可我們卻嘗試著把愛(ài)傳遞給身邊的每一個(gè)人，至少，我們漸漸的習(xí)慣了去愛(ài)，和螢火蟲(chóng)一樣，自己發(fā)光，驕傲的點(diǎn)亮生命之燈

習(xí)慣了釋放出內(nèi)心充盈的愛(ài)，美麗的蝴蝶，輕盈的飛鳥(niǎo)，聚攏了翅膀在我們肩頭睡得那樣安詳。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

遠(yuǎn)安一高高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

習(xí)慣 山 水 二（8）班 王烈

少捧圣賢之書(shū)，十年寒蜜苦讀；伊尹輔商湯，姜尚佐武王；上古佳話，傾倒風(fēng)流才子，入民途中，初入朝堂，只覺(jué)世事非吾愿，于是他們選擇了遠(yuǎn)離高堂之外──習(xí)慣山水。

“天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。”那是蓬萊漂渺的仙山，傲氣的目光將“ 缺霹靂，丘巒崩摧”的震撼激 攬于明懷，心初早已凌立云霄，“仙之人兮列如麻”的飄逸。那份灑脫，勝似廬山瀑布，又如滄海一帆，遺世獨(dú)立，不可復(fù)制。貴妃捧硯，力士脫靴，世俗給予了你至高榮耀，仰天大笑，慷慨而出，你還以了世俗高尚身影，習(xí)慣山水，一葉孤舟如此輕快。筆落驚風(fēng)嘯，詩(shī)成泣鬼神。滿腹經(jīng)倫潑灑于山水之間，揚(yáng)揚(yáng)灑灑。這份快忘和灑脫，詩(shī)仙非你莫屬。

習(xí)慣山水，卷起一分灑脫。

芬芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，你也當(dāng)快意一時(shí)，如今都落得此處。明中才華無(wú)處施，雄才大略無(wú)法展。失意中，你習(xí)慣了山水，泉水 而流，醉翁與民同樂(lè)，把酒喜歡。無(wú)絲竹之悅耳卻有鳥(niǎo)鳴之天梭；無(wú)熱舞之賞心卻有山川之悅目。夕陽(yáng)欲頹，頹 乎其間 省，廬陵歐陰修也。如詩(shī)的生活，更多一分愜意，如畫(huà)的山水，更添一分雅致。

習(xí)慣山水，攜著一分愜意。

奇于生升，官不過(guò)百日，無(wú)奈“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)乏山?！币?jiàn)官而去，曰《歸去來(lái)兮》，現(xiàn)實(shí)的可悲，令你無(wú)心以出軸，世與你而相違，早已習(xí)慣山水。是興理荒，你荷鋤而發(fā)。采未

下，香氣襯著高潔。正興于其中的你，相逢有山，瞬間，你神會(huì)那山的神韻，于是化為一體。帶月荷鋤歸，月光如流水，往獨(dú)行而不迷，閉過(guò)而愜意。山水之間，你找回了真實(shí)的自己，找回了田園的閑適。

習(xí)慣山水，撿起一分閑適。

本是八斗，入世不得，便將情患等于山水之間，習(xí)慣山水，以另一種方式展現(xiàn)人生。飲得灑脫自在，敗得愜意無(wú)窮，遨游一片閑適。立于天地之間，習(xí)慣山水，更是一種發(fā)展前景人生，令人神往。

不變的習(xí)慣 高二（8）班 黃龑婷

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

遠(yuǎn)安一高高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

世界上不變的東西是習(xí)慣，一旦習(xí)慣了便難以改變。

習(xí)慣了熱烈。她是桃瓣，千百年來(lái)總是以艷麗的姿態(tài)停駐在枝頭，以她明艷的身影吸引了無(wú)數(shù)文人墨客，“桃之夭夭，灼灼其華”，亙古不變的明艷，只是因?yàn)樗?xí)慣了熱烈！

習(xí)慣了熱烈，便不曾改變。

習(xí)慣了淡泊。他是閑云野鶴，骨子里流露的是淡泊。于是，他辭官歸隱，過(guò)著他所向往的田園生活，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他恬靜生活的剪影。

恬靜安逸如他，或許他從未后悔過(guò)脫離仕途，只因泊淡已成為他的習(xí)慣。一種習(xí)慣，使他的一生成為歷史群星中璀璨的一顆。

習(xí)慣了狂放。他桀傲不馴，狂放不羈，一朝志便享力士脫靴，得展才華只今貴妃捧硯。他的狂放不因高官厚祿而改變，是他的狂放寫(xiě)下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不朽名篇。

一旦習(xí)慣，任何物質(zhì)的誘惑都不能改變它正如李白的狂放。

習(xí)慣了思念。前世為三年石絆一顆絳珠，她央意跟隨他的腳步，等待來(lái)生用淚珠兒償還他的瓊珠甘露。于是，盡管瀟湘、怡紅相隔不遠(yuǎn)，然而她卻總是流下思念的淚水。

人們都說(shuō)這是因?yàn)樗喑钌聘校覅s認(rèn)為這是因?yàn)樗?xí)慣了思念。習(xí)慣了分離時(shí)的思念，習(xí)慣了近在咫尺仍然思念。這一抹思念只至她魂歸離恨天也未曾變過(guò)。

熱烈如他，淡泊如他，狂放如他，思念如她，他們皆擁有一種從不更變的永恒的習(xí)慣，一旦習(xí)慣了，便一生不變。

在學(xué)海中迷茫氽浮的莘莘學(xué)子，不斷地在各類(lèi)或別人口中獲取良好的學(xué)習(xí)方法，到頭來(lái)卻得不到什么確切的效果，反而勞心勞力。其實(shí)，最好的學(xué)習(xí)方法便是讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。

習(xí)慣一旦養(yǎng)成，便無(wú)法舍棄。學(xué)習(xí)也如此，因而只有讓學(xué)習(xí)變成習(xí)慣，才會(huì)學(xué)得出色。這種好習(xí)慣才會(huì)伴你百齡。

人說(shuō)真愛(ài)永恒，人說(shuō)鉆石永真，而我說(shuō)世上最值得擁有的是永不變的習(xí)慣。

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遠(yuǎn)安一高高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

等待、習(xí)慣、親情 二（8）班 許丹丹

四月的雨是薄荷綠，且若即若離，比煙稍濃了，后雨又略淡了，間或受滲漏的陽(yáng)光所點(diǎn)撥，像調(diào)酒師那樣晃出五光十色的霓虹。不知何時(shí)早已習(xí)慣了這種感覺(jué)，靜靜地坐著，看著那若即若離的雨，淪陷在濕漉漉的記憶力。

暮色漸藍(lán)，夕陽(yáng)守著那最后一縷光輝，遲遲不肯落下，村舍的炊煙隨著風(fēng)飄上了天空，像飛流直下的瀑布，像艷麗多彩的錦緞，像婀娜多姿的少女，像飄忽散淡的煙霞。村口的大樹(shù)下，一個(gè)孤獨(dú)的背影向遠(yuǎn)方眺望著，伴著最后一絲余輝的消失，一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在了視野里，揮著手飛快地向老人撲來(lái)，日復(fù)一日，外公的身影總會(huì)出現(xiàn)在那棵古樹(shù)下，等待著放學(xué)回來(lái)的我，習(xí)慣了外公的等待，習(xí)慣了在外公懷里撒嬌，習(xí)慣了外公的噓寒問(wèn)暖，習(xí)慣了。。。

當(dāng)幼時(shí)的學(xué)童已長(zhǎng)大，不再需要外公的時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心，不再和外公那么親密，漸漸遺忘了。然而當(dāng)有一次我獨(dú)自一人到外公家去時(shí)，在那棵蒼老的古樹(shù)下，一個(gè)熟悉的人影出現(xiàn)在我的視野，夕陽(yáng)的照映下是那樣的蒼老和孤獨(dú)。我問(wèn)外公為什么在這等我，他只簡(jiǎn)單地說(shuō)了一句：“習(xí)慣了”。我的眼睛濕潤(rùn)了，原來(lái)在外公心中我依然是一個(gè)小孩子，習(xí)慣了小時(shí)候我的依賴，更習(xí)慣了在那棵古樹(shù)下等待我回來(lái)。

而如今，那棵古樹(shù)下再也沒(méi)有那個(gè)等待著孫女回來(lái)的身影，習(xí)慣了外公的等待的我，每次去外公家時(shí)，仿佛就看見(jiàn)了那個(gè)等待著我的老人的身影，那樣親切慈祥。

對(duì)于外公來(lái)說(shuō)，等待著孫女的歸來(lái)時(shí)一種習(xí)慣，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是無(wú)盡的愛(ài)，即使他明白他孫女不再需要小時(shí)候那樣的呵護(hù)，但他卻依然等待著。。。外公的習(xí)慣蘊(yùn)含著對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)心。

習(xí)慣是一滴滴潤(rùn)物無(wú)聲的露珠，是一縷縷清爽怡人的春風(fēng)；習(xí)慣是一串串撥動(dòng)心弦的樂(lè)符；是一次次感動(dòng)生命的詩(shī)句。習(xí)慣充滿著愛(ài)意、傳遞著真情、散發(fā)著美的芬芳。。。

李清照習(xí)慣了對(duì)丈夫的愁思，才有“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。冰心習(xí)慣了心中的純美，才留下了“走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將著一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，也不是習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

遠(yuǎn)安一高高二語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

悲涼”的大氣灑脫。

習(xí)慣一種行為，是對(duì)親情的詮釋，蘊(yùn)含了太多太多，四月的雨就這樣兀自地、安靜地、若有所思地飄下來(lái)。習(xí)慣了品茗聽(tīng)雨，鳥(niǎo)鳴鶴唳；習(xí)慣了剪一段流云。裁一方虹霓，自著羅衣；習(xí)慣了落紅老去，與彩蝶心有靈犀；習(xí)慣了。。。

讓習(xí)慣出彩

高二（7）班 劉金泉

“習(xí)慣的鎖鏈隱而不易察覺(jué)，只到有一天牢不可破時(shí)，人們才會(huì)發(fā)覺(jué)其存在?！边@是約翰遜的一句經(jīng)典。

習(xí)慣伴隨人一輩子，習(xí)慣支配著你的思想和行為。它是不受大腦控制而不由自主的一絲舉動(dòng)，常在不經(jīng)意間迸發(fā)而出。

柏拉圖曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)小男孩一直在做一個(gè)愚蠢的游戲，就毫不留情的訓(xùn)斥了他，男孩不服氣的說(shuō)：“你總是為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我?！卑乩瓐D回答說(shuō)：“這不是小事，長(zhǎng)此以往，你會(huì)養(yǎng)成一個(gè)終生受害的習(xí)慣?！?/p>

“勿以惡小而為之”，一些不經(jīng)意的舉動(dòng)，久而久之，就會(huì)成為一種壞習(xí)慣。它會(huì)想蛛網(wǎng)一樣網(wǎng)住你，讓你永遠(yuǎn)無(wú)法自拔，最終被他消磨，從而屈服于他腳下。

克服壞習(xí)慣，讓它成為一個(gè)好習(xí)慣，改正習(xí)慣，出彩人生。

列夫托爾斯泰青年時(shí)曾游手好閑，過(guò)著放蕩生活，耍賴，賭博。但不久，他便立刻意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)。他說(shuō)自己的放蕩行為如同禽獸，還羅列了自己的一系列壞習(xí)慣。最后終于改掉了自己的壞習(xí)慣，走上文學(xué)創(chuàng)作之路。

習(xí)慣是可以改良的，只要你有改正的決心。日復(fù)一日的努力，從細(xì)節(jié)做起，審視自己的言行，那么，你最終可以征服它，并獲得獨(dú)立。

德國(guó)哲學(xué)家康德每天早上五點(diǎn)鐘起床，七點(diǎn)鐘出門(mén)散步，13年如一日，當(dāng)?shù)鼐用癯３⑺?dāng)作鐘表。齊白石九十多歲后仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)，從不間斷。他寫(xiě)下“不教一日閑過(guò)”六個(gè)大字，掛在墻上，時(shí)時(shí)自勉，正是這個(gè)好習(xí)慣，使他成為國(guó)畫(huà)大師。

有人曾說(shuō)，習(xí)慣決定性格，乃至決定命運(yùn)。這絕非危言聳聽(tīng)，好習(xí)慣是人制勝的法寶，擁有好習(xí)慣等于擁有了成功。

時(shí)間是習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，好壞是習(xí)慣的兩面針，選擇好習(xí)慣，成就精彩人生。

日常生活中注重習(xí)慣的養(yǎng)成，在生活中培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省 也。學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，克服自己的不良習(xí)慣，你將終身受益。

習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?！s·凱恩斯【美】

第二篇：學(xué)生作文集

學(xué)生作文集

目錄

讀《培根隨筆》有感————————————————P1 讀《水滸傳》有感—————————————————P2 2011中考滿分作文摘抄《日積月累》—————————P

3讀《培根隨筆》有感

人們常說(shuō)：一本好書(shū)可以使人明白一個(gè)道理，一本好書(shū)可以為人建造一條捷徑，一本好書(shū)甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)！有名的文學(xué)家培根也說(shuō)的：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”。作為一名教育工作者書(shū)更是我們的精神糧食，是我們親密的朋友，它讓我們?cè)跁?shū)中得到解決問(wèn)題的方法，為我們排憂解難。高爾基說(shuō)得好，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。利用暑假的休閑時(shí)間，我閱讀了大量的書(shū)籍，其中培根的代表作——《培根隨筆》，讓我印象深刻，它當(dāng)中的人生道理使我受益匪淺！為我的人生又點(diǎn)燃了一盞明燈.培根是英國(guó)杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家，他把一生主要的精力都放在了哲學(xué)思考和文學(xué)寫(xiě)作上?！杜喔S筆》分為《論求知》，《論美》，《論善》，《論真理》，《論健康》，《論家庭》，《論友誼》等多篇隨筆，當(dāng)中文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，說(shuō)理透徹，短短的一小篇文字卻包攬了我們生活中的一個(gè)人生哲理。其中最使我喜愛(ài)的是第五十篇——《談讀書(shū)》！

《談讀書(shū)》里包含了培根的思想精髓，他分析了讀書(shū)的三大好處、方法以及對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。讀書(shū)不僅可以讓人心曠神怡，還可以增趣添雅，使人長(zhǎng)才益智。讀書(shū)時(shí)，我們并不需通篇細(xì)讀，有些可以淺嘗輒止，有些可以囫圇吞棗，但對(duì)于重要的書(shū)，我們則需要認(rèn)真細(xì)讀并有所領(lǐng)悟。古人云“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！痹谧x書(shū)的過(guò)程我們還要通過(guò)觀察，結(jié)合實(shí)際所得，不能不加思考，盡信書(shū)本。取其精華，棄其糟粕，真正達(dá)到讀書(shū)的目的。這是培根老先生的讀書(shū)真諦。在生活中確實(shí)也有不會(huì)讀書(shū)的人，特別是小學(xué)生，作為一名小學(xué)教育者，我將會(huì)以這作為自己的其中一個(gè)教學(xué)己任，希望能教給學(xué)生終生受用的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)提取書(shū)中精華，擯棄糟粕。

古人云：“一日不書(shū)，百事荒蕪?！钡F(xiàn)代生活中，能堅(jiān)持讀書(shū)的人已經(jīng)不多了?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在工作壓力這么大，家務(wù)繁忙，哪能擠出時(shí)間讀書(shū)?。俊崩舷壬f(shuō)得好，這只是個(gè)不讀書(shū)的借口。即使我們每天抽10分鐘來(lái)閱讀，一年下來(lái)，我們已閱讀了六十多個(gè)小時(shí)了，閱讀時(shí)間可充足了。讀到這，我覺(jué)得有點(diǎn)感觸，確實(shí)我也曾以這為借口，逃避讀書(shū)。細(xì)想一天真的抽不出十分鐘嗎？并不是，這只是不讀書(shū)的借口。老先生感謝你，在你的引導(dǎo)下，將多一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。

讓我感受深刻的是第二十七篇《論友誼》培根老先生解釋友誼的作用是宣泄積壓的感情，使心情舒暢。因?yàn)橄才?lè)導(dǎo)致情滿欲溢、滯疴郁疾對(duì)人體最危險(xiǎn)，除了真正的朋友外，世上無(wú)任何靈丹妙藥可以舒心，只有面對(duì)知心的朋友，人才可以傾吐其憂傷、歡樂(lè)、恐懼、希望、猜疑、忠告，以及壓在心頭的任何感情，就像一種教門(mén)外的世俗扦悔。培根老先生還從古到今舉了不少的例子讓我們明白當(dāng)中的道理。確實(shí)當(dāng)今獨(dú)生子女的社會(huì)，孩子們更需要朋友，他們沒(méi)有了更多同齡子妹的溝通。朋友對(duì)他們來(lái)說(shuō)顯得更加重要。我是來(lái)自四子妹的家庭，我們的感情也非常的好，什么也可以說(shuō)，可說(shuō)是無(wú)所不談，可是因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌膯挝还ぷ?，有著自己的家，有了各自的小孩，我們能靜坐傾心的機(jī)會(huì)真不多，工作壓力，家庭不愉快。找誰(shuí)呢？朋友！這我真是深深地體會(huì)到朋友的重要性。

堅(jiān)持每日讀書(shū)，掌握讀書(shū)方法，結(jié)合實(shí)際思考，領(lǐng)略思想精髓?！杜喔S筆》讓我的生活變得更多姿多彩！

讀《水滸傳》有感

幾百年前，一個(gè)人在昏暗的燭光下，拿起筆來(lái)細(xì)細(xì)的斟酌，突然靈光一現(xiàn)，洋洋灑灑一大段文字便赫然在白紙上出現(xiàn)，看著自己剛寫(xiě)下來(lái)的文章，那個(gè)人在燭光中開(kāi)懷大笑，他或許還不知道今日所寫(xiě)下的文字在未來(lái)的文學(xué)史上會(huì)有何影響，這個(gè)人就是施耐庵，這本書(shū)就是流芳百世的《水滸傳》。他筆下那一個(gè)個(gè)栩栩如生的英雄好漢已經(jīng)深深的烙在每個(gè)中國(guó)人的心中。

施耐庵筆下每一個(gè)人都沿著不同軌道來(lái)到了梁山，他們每一個(gè)人心中都有一道傷痕或是一段故事。梁山將他們串聯(lián)在一起，在他們心中有一個(gè)字高于一切，那就是“義”，梁山好漢個(gè)個(gè)義薄云天，俠肝義膽。朱仝因?yàn)椤傲x”放棄了自己體面的工作，富裕的生活而選擇放了插翅虎雷橫，他難道不知道放了雷橫就意味著要把雷橫的枷鎖戴在自己的脖子上嗎？不，他知道，但他更明白，此時(shí)若不救雷橫，雷橫必死無(wú)疑；魯智深大鬧野豬林，為了林沖他放棄了剛剛安定下來(lái)的生活，清閑的日子。他難道不知道林沖得罪的是權(quán)傾朝野的高太尉嗎？不，他知道，但他更知道，他若不大鬧野豬林，明日這野豬林就會(huì)多一具冰冷的尸體。

《水滸傳》中“義”字不僅僅只表達(dá)兄弟情誼，更表現(xiàn)出的是一種“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的高貴品質(zhì)，魯智深為了救助金翠蓮父女三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，不僅失去了提搳的工作，還被迫亡命于天涯，由朝庭官員成了強(qiáng)盜，仗義疏財(cái)?shù)娜艘泊笥腥嗽?，小旋風(fēng)柴進(jìn)被稱為“現(xiàn)世孟嘗君”，梁山上林沖、武松等人都曾受過(guò)他的救濟(jì)，宋江被稱為“及時(shí)雨”名揚(yáng)天下，晁蓋見(jiàn)那赤發(fā)鬼劉唐被雷橫所擒，雖素不謀面，但還是花銀子將他救了下來(lái)。

這些事情樁樁件件都表現(xiàn)出來(lái)了梁山好漢那高潔的品質(zhì)，他們或許每個(gè)人都有著或多或少的缺點(diǎn)，但正是因?yàn)檫@些缺點(diǎn)使他們的性格更加豐滿，人物也更加有血有肉起來(lái)。

梁山幾百年來(lái)依舊矗立在山東，湍急的河水帶走了悠悠的歲月，卻留下了這些英雄的故事，風(fēng)吹著樹(shù)葉沙沙作響，仿佛向來(lái)來(lái)往往的人們講述這一百零八人不朽的英雄史詩(shī)。

日積月累

河流不因山石的羈絆而放棄流淌。道路不因山河的阻擋而放棄蜿蜓。

人的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)所畏懼是因?yàn)樗e累了風(fēng)和水無(wú)以比擬的力量。那種力量是偉大的，是偉大的人和偉大的民族所孕育出奮勇直前，生生不息的毅力。

毅力藏在默默無(wú)聞的自然中，也藏在不曲不撓的奮勇直前中。

周潤(rùn)發(fā)是我們所熟悉的天王級(jí)影星，現(xiàn)在我們所了解的是金光照耀下的發(fā)哥，可又有幾個(gè)人曉得他成功背后的努力。

面對(duì)家庭的貧困，發(fā)哥毅然決定放棄學(xué)業(yè)，在一家酒店打工，供妹妹繼續(xù)學(xué)業(yè)，后來(lái)轉(zhuǎn)到影視圈，不過(guò)是跑龍?zhí)祝鎸?duì)種種困難和更多白眼、諷刺，發(fā)哥沒(méi)有退縮，認(rèn)識(shí)到要不招別人的白眼和嘲笑必須出人頭地。

偉大的發(fā)哥，用自己的毅力戰(zhàn)勝了多少困難!堅(jiān)強(qiáng)的心，是毅力的源泉，可以為偉大的人源源不斷地提供物質(zhì)的精神的食糧。

七擒孟獲是三國(guó)故事中的一段，面對(duì)孟獲的愈縱愈狂，諸葛亮用毅力選擇了七擒而又七縱，諸葛亮的毅力顯然是偉大的，更代表了民族的毅力。

偉大的民族，用自己的毅力統(tǒng)一了中國(guó)，堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力是毅力的內(nèi)涵，毅力之所以有如此魅力，是因?yàn)樗憩F(xiàn)出了人的精神實(shí)質(zhì)。

要真正表現(xiàn)出毅力的魅力。并不容易!只有偉大的人和偉大的民族才可以達(dá)到這一終極!因?yàn)樗麄兛咕懿涣藙e人的白眼和諷刺，既使抗拒了，也因?yàn)槿狈?jiān)強(qiáng)的心和堅(jiān)強(qiáng)的忍耐力，也無(wú)法表現(xiàn)出毅力的魅力。

河流因?yàn)樯降牧b絆才釋放出毅力!道路因?yàn)樯降淖钃醪抛屢懔﹄S道路任意蜿蜓!用心去創(chuàng)造，用心去感悟，用心去堅(jiān)持，面對(duì)困難和挫折讓我們用毅力去詮釋

第三篇：習(xí)慣話題作文

習(xí)慣話題作文1

親愛(ài)的壞習(xí)慣大王：

你好。還記得我嗎?我就是你的“高徒”呀!在我的“腦府”里，你生活的十分愉快吧!還教我那么多壞習(xí)慣!我對(duì)你真是“佩服”得“五體投地”啊!看了這么多，你的心里一定美滋滋的，對(duì)吧?哼，下面該我發(fā)泄了!

“壞習(xí)慣大王”，你應(yīng)該記得你教我的種種壞習(xí)慣，什么粗心呀，愛(ài)吃零食呀，小心眼啊……數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。這可都是你這位“大名鼎鼎”的“壞習(xí)慣大王”的“杰作”啊!你這個(gè)“好老師”不僅教我那么多壞習(xí)慣，而且還將“好習(xí)慣”小姐趕出了我的“腦府”，以致于讓她無(wú)家可歸，她是多么的可憐啊!是你造成的，“好習(xí)慣小姐”在外面過(guò)著風(fēng)吹雨打的生活，你可曾想過(guò)?難道你這個(gè)“壞習(xí)慣大王”就真的沒(méi)有一點(diǎn)兒同情心嗎?真的沒(méi)有嗎?

現(xiàn)在，我命令你，立刻從我的“腦府”里搬出去!并把“好習(xí)慣小姐”請(qǐng)回來(lái)，否則，哼，鞭子伺候!

敬祝你早日滾蛋

一個(gè)受過(guò)你傷害的女孩

習(xí)慣話題作文2

從前的我是個(gè)慢郎中，考試前才臨時(shí)抱佛腳，做事只有三分鐘熱度。我像只毛毛蟲(chóng)一樣，軟趴趴的。

人生，是一場(chǎng)戲，如果，我整天憂郁，我的世界就是灰暗的。以往的我，是懶惰蟲(chóng)，現(xiàn)在則是精神抖擻地在燦爛的陽(yáng)光下奔跑;只是和以前一樣，是個(gè)和蝸牛差不多的慢郎中水準(zhǔn)。我，在經(jīng)歷自卑的轟炸后，就甩掉了舊的我，換上有朝氣的外表，學(xué)習(xí)寬恕、不動(dòng)不動(dòng)就暴怒、變臉，發(fā)表了來(lái)自內(nèi)心的宣言，告別散漫，迎向暴風(fēng)雨后的第一道晨曦。我曾被懶惰占領(lǐng)，才會(huì)像太久沒(méi)跌倒的人，記不住挫折，只記得勝利。現(xiàn)在，我揮去以往，迎接自我期許的美好未來(lái)。

為了迎戰(zhàn)壞習(xí)慣下一波的侵略，我決定洗心革面!明天的我，或許朝氣蓬勃，也許人仰馬翻;雖然改掉壞習(xí)慣沒(méi)有到火燒屁股的程度，留下深深的烙印，但是，我一退縮，就像有人拿刀刺我一般。所以，我要勇往直前，揮別軟弱，迎接生命的曙光!

習(xí)慣話題作文3

一個(gè)良好的習(xí)慣成就我們的一生，良好的習(xí)慣也伴隨我們的一生，但環(huán)境則會(huì)毀了我們的一生，有人說(shuō)過(guò)‘不學(xué)好，三天都可以，但想要學(xué)好三年都難’?？磥?lái)這好的習(xí)慣也不是兩三天能養(yǎng)成的?！鶅鋈叻且蝗罩?，水滴石穿非一時(shí)之功’。

習(xí)慣似乎在時(shí)間上成了個(gè)大問(wèn)題，培養(yǎng)成一個(gè)有習(xí)慣的人，需要時(shí)間。無(wú)論好壞都難改變，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成也難以擺脫吧。

在學(xué)校里、在家里、在公共場(chǎng)合，其實(shí)在任何地方我們的行為就像是習(xí)慣的檢驗(yàn)機(jī)，時(shí)時(shí)刻刻都在監(jiān)督我們，讓我們?cè)萎吢丁?/p>

在我們最大的教育場(chǎng)合，在天天學(xué)習(xí)生活的地方的，也仍然可以見(jiàn)到有垃圾的地方，路過(guò)同學(xué)們津津有味的談?wù)撝鞣N話。

曾經(jīng)我看過(guò)這樣一則故事。

一家招聘高級(jí)管理人才的公司，對(duì)一群應(yīng)聘者進(jìn)行面試。盡管應(yīng)聘者都很自信地回答了問(wèn)題，可最終還是沒(méi)有被聘用。

這位應(yīng)聘者拾起了一團(tuán)紙，這位拾起紙團(tuán)的應(yīng)聘者被應(yīng)聘了。這正是一位有名的大總裁。

考試地毯上的一團(tuán)紙，對(duì)應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難答的試題。多少應(yīng)聘者因這樣的難題并沒(méi)有聘用。

一個(gè)好的習(xí)慣造就人的一生。

習(xí)慣話題作文4

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，也有壞的習(xí)慣。我的壞習(xí)慣給我惹了不少的麻煩。

我的一個(gè)壞習(xí)慣就是：愛(ài)吃。愛(ài)吃這本來(lái)不是什么壞事，但這卻給我添了不少的麻煩。每天早上，我總喜歡帶早餐到學(xué)校吃，可每次一到學(xué)校上課鈴就打響了。可是肚子空空的怎么能聽(tīng)好課呢？于是，我便乘數(shù)學(xué)老師寫(xiě)黑板時(shí)乘機(jī)吃帶來(lái)的早餐，第一次老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我便又開(kāi)始吃起來(lái)，不知什么時(shí)候，老師好像發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我使了個(gè)眼神，我頓時(shí)一驚，以閃電般的速度立刻把早餐收好，擦擦嘴。呼，虛驚一場(chǎng)！可接下來(lái)的事，可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。因?yàn)槲液軔?ài)吃零食，所以衣服上難免有一些殘?jiān)Ｓ幸淮?，我在吃蛋筒冰激凌?！鞍パ剑ち璧臍堅(jiān)谖业男乱路粝铝恕利惖陌唿c(diǎn)’這可如何是好。”我叫著?；氐郊抑?，我把這件事跟媽媽講，結(jié)果挨了一頓臭罵，并且還讓我把衣服給洗干凈，我費(fèi)了好大的功夫才洗干凈的，都怪我的壞習(xí)慣。

我還有一個(gè)壞習(xí)慣那就是：健忘。說(shuō)到我的健忘，它真是讓我又氣又恨。不管我怎么想記住某件事，可就是記不住。當(dāng)然一些重要的大事我還是會(huì)牢牢記住的。

說(shuō)到我的壞習(xí)慣給我?guī)?lái)麻煩就像星星一樣多，不過(guò)在以后的道路上它們將會(huì)給我?guī)?lái)警示。

習(xí)慣話題作文5

春節(jié)一般從臘月二十三開(kāi)始，二十三這日是小年，傳說(shuō)這一日是灶王爺上天向玉皇大帝稟報(bào)這家人的善惡，讓玉皇大帝賞罰。據(jù)說(shuō)大罪要減壽三百日，小罪要減壽一百日。

二十四這日撣塵掃房子，二十五要做豆腐，二十六要割年肉，二十七宰雞趕大集。二十八要貼花花。二十九，俗稱“小除夕”，這一日人們往來(lái)拜訪。臘月三十是春節(jié)的一個(gè)高潮，除夕是指每年農(nóng)歷臘月的最后一日的晚上，它與正月初一首尾相連?！俺Α敝械摹俺弊质恰叭?易;交替”的意思，除夕的意思是“月窮歲盡”，人們都要除舊迎新，有舊歲至此而除，來(lái)年另?yè)Q新歲的意思，是農(nóng)歷全年最后的一個(gè)晚上。故此期間的'活動(dòng)都圍繞著除舊迎新，消災(zāi)祈福為中心。春節(jié)早晨，開(kāi)門(mén)大吉，先放爆竹，叫做“開(kāi)門(mén)炮仗”。爆竹聲后，碎紅滿地，燦若云錦，稱為“滿堂紅”。這時(shí)滿街瑞氣，喜氣洋洋。

春節(jié)在正月十五正式結(jié)束，這一日是元宵節(jié)，要舉行燈會(huì)，還要吃元宵、放煙花。最后在煙花聲中，結(jié)束了春節(jié)。

習(xí)慣話題作文6

從一年級(jí)，到四年級(jí)，我有一個(gè)壞習(xí)慣——從來(lái)就不喜歡認(rèn)認(rèn)真真的預(yù)習(xí)，或者復(fù)習(xí)。雖然這樣我的成績(jī)也沒(méi)有影響，但是逐漸的，語(yǔ)文成績(jī)開(kāi)始下跌，只有數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)還保持在九十五以上。

有一天，媽媽看到了我那張“85”分的考試卷。立刻把我叫到跟前，眉頭緊鎖，如同一個(gè)“川”字。我低著頭，沮喪的站在媽媽面前，正以為媽媽要罵我。沒(méi)想到，她卻長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)：“你知道你錯(cuò)在哪里嗎？”我微微一掃試卷，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的錯(cuò)題基本上在基礎(chǔ)的地方，作文和閱讀也沒(méi)有扣了多少分。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“你知道為什么嗎？”我搖了搖頭。隨即，媽媽微笑：“因?yàn)槟悴幌矚g預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，從明天開(kāi)始，我們就一起預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)好嗎？”我微微一愣，立刻點(diǎn)頭。

前幾天，媽媽認(rèn)認(rèn)真真知道我如何預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。漸漸地，我就改掉了這個(gè)不喜預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣。

成績(jī)，隨之上漲。媽媽再次看到我的考卷時(shí)，笑了——我改掉了壞習(xí)慣！

習(xí)慣話題作文7

有的人有好習(xí)慣，也有的人有壞習(xí)慣。

過(guò)年了，過(guò)年了……太好了，終于過(guò)年了。爸爸問(wèn)我：“兒子，跟我去辦年貨去？還是在家玩電腦？”

“我要去跟您辦年貨?！蔽壹泵φf(shuō)。

于是，爸爸開(kāi)車(chē)出發(fā)去超市了。我們進(jìn)了超市，看見(jiàn)超市里的人太多了，簡(jiǎn)直用人山人海的形容詞都不為過(guò)。我和爸爸買(mǎi)完了所有的東西終于擠出來(lái)?；氐郊?，我看到一個(gè)塑料袋里裝著糖，我就偷偷把那個(gè)塑料袋打開(kāi)，拿了一塊糖津津有味地吃了起來(lái)。我把塑料袋拎到爸爸那問(wèn)爸爸放哪。爸爸隨口說(shuō)：“放冰箱里就好?！蔽蚁渤鐾猓@樣的話，我晚上就可以偷偷吃糖了。到了晚上，我趁爸爸媽媽不注意，躡手躡腳地走到冰箱邊，悄悄地打開(kāi)冰箱，把糖拿了出來(lái)，這糖真是太好吃了……

到了半夜的時(shí)候，我的牙疼得簡(jiǎn)直是無(wú)語(yǔ)了，我哭了！爸爸聽(tīng)見(jiàn)哭聲急忙來(lái)到我的臥室并問(wèn)：“怎么了？”

“今天，我——我——吃太多糖了……”我支支吾吾地說(shuō)。

“這是不好的習(xí)慣，應(yīng)該給你一點(diǎn)教訓(xùn)?！?/p>

吃糖這個(gè)壞毛病，我一定要改正。

教師評(píng)語(yǔ)：本文將細(xì)膩的描寫(xiě)付諸于筆端，用極其活潑的語(yǔ)言表達(dá)方式將中心思想突出讓文思在細(xì)節(jié)處飛揚(yáng)。

習(xí)慣話題作文8

如果說(shuō)起我的壞習(xí)慣就連一幾火車(chē)不走！

壞習(xí)慣（1）：貪玩、貪睡

就從暑假結(jié)束后我就有了著兩種壞習(xí)慣。之后經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的總結(jié)得出兩大結(jié)果：一、由于暑假時(shí)留的作業(yè)少（可以說(shuō)是沒(méi)有）。使我每天除了吃喝拉撒睡之外就是玩，因?yàn)槊刻齑蟛糠侄际峭嬉煌嫫饋?lái)就沒(méi)完沒(méi)了就使我缺少睡眠。

方案：每天用鬧鐘定好時(shí)間鬧鈴一響馬上退出游戲。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在一般情況下可控制住自己。（小小的勝利）

壞習(xí)慣（2）：馬虎

自從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始“打滑梯“，罪魁禍?zhǔn)拙褪恰R虎。就那昨天來(lái)說(shuō)吧！由于下午剛剛考完試媽媽讓我去買(mǎi)袋紅塘（因?yàn)閶寢屢鑫易類(lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)），在半路上我連自己在想什么都不知道，想了一會(huì)兒后才知道我是要去買(mǎi)鹽。我到了超市后拿起一袋鹽付了款回到家里把鹽給了媽媽后沒(méi)想到媽媽送給我了個(gè)“禮物“—“巴掌大餐“

方案：拿一個(gè)筆記本，老媽的“圣旨“一到就開(kāi)記

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：百分之百的成功（大大地好）

咳！你能把你的壞習(xí)慣告訴我嗎？？

習(xí)慣話題作文9

俗話說(shuō):“好習(xí)慣可以讓自己更受歡迎”,在我家人跟同學(xué)中,有人就是因?yàn)橛泻玫牧?xí)慣而讓自己更受歡迎。

我媽媽的好習(xí)慣是簡(jiǎn)樸,媽媽最常掛在嘴邊的一句話:“平易近人,樸實(shí)無(wú)華”,媽媽要我無(wú)時(shí)無(wú)刻都記著這句話。每當(dāng)菜場(chǎng)有攤位折扣時(shí),她總是第一個(gè)沖進(jìn)去；平日在便利商店索取的發(fā)票,媽媽總是保留下來(lái)；她貨比三家的功力,總是能讓我們吃到便宜又美味的食物,我能有這樣的媽媽真是上輩子做好事才有的福氣呢！

我有一個(gè)好同學(xué),她的好習(xí)慣是會(huì)幫大家保守秘密,只要我告訴她的事情,他都可以保守秘密,像是我喜歡誰(shuí)、體重幾公斤等個(gè)人隱私問(wèn)題,他是絕不跟別人提起,即使有人問(wèn)她,她還是堅(jiān)持守信原則,不告訴別人,所以我很放心和她分享我的喜怒哀樂(lè),當(dāng)然,她總是受大家喜愛(ài)。

我處事周道,不易沖動(dòng)。平時(shí)在學(xué)校,遇到想要激怒我的人,我通常都是心平氣和的回應(yīng)他們。如果有人跟我說(shuō)別人想要?dú)еr我的事情,我總是一笑置之,無(wú)動(dòng)于衷；若是有我不喜歡的人或事情,我也不會(huì)輕易的表現(xiàn)出我的態(tài)度。

壞習(xí)慣像是一只臭襪子,每個(gè)人見(jiàn)了,都惶恐的想要避開(kāi)；好習(xí)慣像五彩繽紛的花朵,燦爛奪目,人見(jiàn)人愛(ài),所以人人都要培養(yǎng)好習(xí)慣讓自己贏得更多掌聲。

習(xí)慣話題作文10

生活中，大家的壞習(xí)慣肯定有不少吧！我也是，比如：愛(ài)玩游戲機(jī)，上課開(kāi)小差，粗心……想必這些習(xí)慣許多人也有吧！而且這些壞習(xí)慣給我很大的壞處，也給了我很大的好處。

先說(shuō)說(shuō)游戲吧！正因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了玩游戲，上課都不專心了?；丶乙仓皇窍胫趺礃硬拍荜J過(guò)這關(guān)，所以我的作業(yè)常常沒(méi)完成，成績(jī)當(dāng)然是急速下降咯！期末考試考不好后我就很灰心，我這才發(fā)現(xiàn)要努力，要不是玩游戲我怎么會(huì)知道怎么努力呢？”

上課開(kāi)小差是決不能寬容的，可是還是很多人上課還是開(kāi)小差，就這樣老師漸漸冷落我了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)老師卻不理我了當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)我一樣，我舉手發(fā)言時(shí)老師總是叫別人不叫我，于是我暗暗下決心我一定要好好聽(tīng)課讓老師不再冷落我了，要不是開(kāi)小差我怎么會(huì)知道上課要注意聽(tīng)講呢？”

粗心，會(huì)讓我們?cè)斐珊艽蟮挠绊?，而我卻有著粗心這習(xí)慣。真是讓我太煩惱了，有一次考試，我因?yàn)榇中慕Y(jié)果雖然得了99分但是如果我注意一下就會(huì)開(kāi)100了真是很遺憾，因此我重來(lái)沒(méi)考過(guò)100分，我真的覺(jué)得很遺憾。如果要不是粗心我怎么會(huì)改掉這各壞習(xí)慣呢？”

這些壞習(xí)慣雖然給我?guī)?lái)了煩惱但我還是很為能改掉這幾個(gè)壞習(xí)慣而高興！”

習(xí)慣話題作文11

其實(shí)說(shuō)習(xí)慣，還不如說(shuō)毛病，本少爺在家里可是“老大”，誰(shuí)都得聽(tīng)我的。這不，我還有“三大習(xí)慣”呢！

一、起床的習(xí)慣

小皇帝我是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，都已經(jīng)六年級(jí)的人了，起床還要爸媽幫。早晨我一醒，只要大叫一聲，老爸老媽就會(huì)及時(shí)趕到。不用我說(shuō)，大家也應(yīng)該知道下面是什么場(chǎng)面了吧！老爸給我套毛線衣，老媽給我穿褲子，我就像一個(gè)活死人，任由他們擺布。有時(shí)起晚了，上學(xué)遲到了，爸媽也要被我罵個(gè)半死，要知道，我遲到了也要被老師罵個(gè)半死呀！

二、吃飯的習(xí)慣

為了不讓別人嘲笑我，我從4歲開(kāi)始就獨(dú)立吃飯了?？墒?，雖然我有獨(dú)立吃飯這個(gè)“功底子”，但也避免不了一個(gè)缺點(diǎn)：速度慢！吃飯時(shí)，我挑三揀四，吃米飯時(shí)最多一口也只吃幾粒米，生怕吃了石子要到醫(yī)院開(kāi)梁尾。就我這速度，十二點(diǎn)開(kāi)始吃，要到一點(diǎn)鐘，碗才能見(jiàn)底！

三、做作業(yè)的習(xí)慣

說(shuō)了你不要笑，我做作業(yè)有個(gè)“特點(diǎn)”，那就是邊看電視邊做作業(yè)，因此我還有一句歇后語(yǔ)呢：電視機(jī)前做作業(yè)——假積極！告訴你，我能看電視入了迷，連自己的作業(yè)做到哪里了也忘了！這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持了一年多，害得我成績(jī)下降十幾分呢！

這就是我的“三大習(xí)慣”，不過(guò)我還要由衷地勸大家——請(qǐng)勿模仿！

習(xí)慣話題作文12

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我也一樣。我的好習(xí)慣常常幫我排憂解難，而我的壞習(xí)慣也會(huì)經(jīng)常給我惹是生非。

我有一個(gè)“好朋友”——書(shū)籍。我先來(lái)介紹一下我的好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的吧！有一次，我爸爸給我講故事，聽(tīng)完我想：難道這本書(shū)真的能講出悅耳動(dòng)人的故事嗎？隨后我就自己拿著書(shū)津津有味的看起來(lái)，越看越陶醉其中。就這樣，我每天只要做完作業(yè)就會(huì)從我的一堆一堆書(shū)中拿出幾本來(lái)閱讀。

書(shū)中純潔無(wú)暇地童話故事讓我如夢(mèng)如幻；豐富多彩的知識(shí)拓廣了我的視野。有一次，媽媽帶我去吃牛排大餐，牛排送上后，媽媽拿著刀猶豫不決，而我在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)西方人是左手拿叉，右手拿刀。我附耳低頭告訴了媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑的看著我。

好習(xí)慣可以帶給人無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，我們要持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文13

媽媽常常教育我，令我培養(yǎng)好習(xí)慣。這樣成長(zhǎng)為大人才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。

好的習(xí)慣是尊敬師長(zhǎng)，呵護(hù)同學(xué)們，對(duì)人有涵養(yǎng)；是不馬虎，做事件不拖拉；還要呵護(hù)公物，不白費(fèi)食品。為何呢？

因擁有好習(xí)慣，做1個(gè)品德高尚的人，明白尊敬別人，就會(huì)獲得別人的尊敬。我要奮力地達(dá)成這么多。我有一些壞習(xí)慣，有的時(shí)候?qū)W習(xí)很馬虎，把一些會(huì)做的題算錯(cuò)。在生活上，也很馬虎，有一次早上起床居然穿反了衣服。

我用食很慢，有的時(shí)候還會(huì)剩飯。我還起床磨磨蹭蹭，原本應(yīng)當(dāng)飛速地穿好衣服，但是，我老是慢慢騰騰地，速度很慢。我計(jì)劃在這學(xué)期里，糾正這么多壞習(xí)慣。

早上起來(lái)，飛速地穿好衣服，不拖拉。學(xué)習(xí)不馬虎，細(xì)細(xì)完成每一道題。用食的那時(shí)時(shí)候，要最快的把飯吃完，不剩飯。

我要從一舉一動(dòng)開(kāi)始，逐步培養(yǎng)好習(xí)慣。我相信自己一定可以成長(zhǎng)為一位德才兼?zhèn)涞娜脤W(xué)生！

習(xí)慣話題作文14

現(xiàn)在的我白白胖胖，一口氣可以爬到五六樓，跑個(gè)五六百米臉不紅心不跳。可誰(shuí)又會(huì)想到如今這個(gè)健康強(qiáng)壯的人，以前是個(gè)體弱多病的人呢？

哎，說(shuō)來(lái)慚愧。從前我爬個(gè)一兩樓就累得不行了，跑個(gè)三五十米就心跳加速，喘氣不止。這一切，都要?dú)w功于我挑食的“好”習(xí)慣！

以前我吃東西，只吃自己喜歡吃的食物，自己不喜歡吃的東西你就是一哭二鬧三上吊逼著我吃，我也就不妥協(xié)，別想讓我動(dòng)筷子。到了后來(lái)，更是離譜到我連看都不想看到我不愛(ài)吃的東西，以至于特別容易生病。

后來(lái)，學(xué)校舉辦體育節(jié)，我特別羨慕那些參加比賽的同學(xué)。于是，我死纏爛打的硬是讓老師讓我參加了一個(gè)“跳長(zhǎng)繩”！

可我這體質(zhì)，跳兩個(gè)就不行了，這哪行?。拷叹毎盐伊R了個(gè)狗血淋頭，我心里那個(gè)急呀，我是想跳好呀，可是，可是……我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚??！

于是，我“拖”著爸媽來(lái)到醫(yī)院體檢，結(jié)果是：太挑食，造成身體營(yíng)養(yǎng)不良。臨走時(shí)，那醫(yī)生還拉著我的手說(shuō)：“小朋友，你爸爸媽媽跟我說(shuō)了，你想?yún)⒓芋w育運(yùn)動(dòng)，那么從今天起就不要挑食，什么東西都要吃，知道嗎？否則，就不能去運(yùn)動(dòng)了喲！”

從此以后，我就再也不挑食了，說(shuō)來(lái)也怪，那些原來(lái)我認(rèn)為不好吃的東西，后來(lái)吃著竟覺(jué)得特別香！

習(xí)慣話題作文15

在我的腦海中，我看過(guò)了許多書(shū)，有《格林童話》、《一千零一一夜》……我每天都會(huì)看一看這些書(shū)的，所以我就養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。

有一天，我正在津津有味的看書(shū)，突然，爸爸對(duì)我說(shuō)；“我今天中午不在家吃飯，你自己做飯吧。”爸爸說(shuō)完后就走了。我于是先把米下在鍋里，就有津津有味的看起了書(shū)。我看了書(shū)一會(huì)兒，就聞到一股從廚房里傳來(lái)的糊味，我馬上就跑到廚房，看見(jiàn)鍋里的米糊了。這時(shí)，爸爸突然回來(lái)了，說(shuō)；“怎么有一股糊味，是不是你把飯做糊了？”我只好說(shuō)；“對(duì)?！边@是爸爸又把飯重新做了一遍。飯做好了，爸爸對(duì)我說(shuō)；“你真是一個(gè)小書(shū)迷。”

有一回，爸爸給我買(mǎi)了一本新書(shū)，名字叫做《安徒生童話》。我十分喜歡這本書(shū)，就把它帶到學(xué)校去看，放學(xué)了，我拿著著本書(shū)津津有味的看了起來(lái)。突然，我腳下好像有什么東西絆倒了。我抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)電線桿子，同學(xué)們看見(jiàn)了笑了起來(lái)，我這時(shí)氣的火冒三丈，飛快的跑回了家，又高興看起了這本書(shū)。

我非常喜歡看書(shū)，我現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣了。

第四篇：習(xí)慣話題作文

習(xí)慣話題作文

習(xí)慣話題作文1

一.好習(xí)慣

我的好習(xí)慣可多了，我先說(shuō)幾個(gè)吧。(1)我愛(ài)看書(shū)，為這我還挨過(guò)罵呢!有一天晚上，才9:00，爸爸讓我睡覺(jué)，我說(shuō):“唉呀，才9:00，我看會(huì)書(shū)吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說(shuō):“好吧，惹不起你，你看吧，但九點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)?！蔽疫肿煲恍Γ吲d地跑進(jìn)了房間里，我拿起最?lèi)?ài)看的《金銀島》看，但看著看著，就漸漸忘了時(shí)間，正看到精彩的，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音:“才博，你怎么還不睡覺(jué)?”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，啊!都十一點(diǎn)了，媽媽都逛街回來(lái)了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。

二.壞習(xí)慣

就從暑假結(jié)束后我就有了著兩種壞習(xí)慣。之后經(jīng)過(guò)我仔細(xì)的總結(jié)得出兩大結(jié)果:一、由于暑假時(shí)留的作業(yè)少(可以說(shuō)是沒(méi)有)。使我每天除了吃喝拉撒睡之外就是玩，因?yàn)槊刻齑蟛糠侄际峭嬉煌嫫饋?lái)就沒(méi)完沒(méi)了就使我缺少睡眠。

自從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始“打滑梯”，罪魁禍?zhǔn)拙褪?馬虎.就那昨天來(lái)說(shuō)吧!由于下午剛剛考完試媽媽讓我去買(mǎi)袋紅塘(因?yàn)閶寢屢鑫易類(lèi)?ài)吃的糖醋魚(yú)),在半路上我連自己在想什么都不知道,想了一會(huì)兒后才知道我是要去買(mǎi)鹽.我到了超市后拿起一袋鹽付了款回到家里把鹽給了媽媽后沒(méi)想到媽媽送我個(gè)“禮物”，“巴掌大餐”。它一眼相中了我課桌里新買(mǎi)的橡皮泥。它悄悄對(duì)我說(shuō):“嘿，小子，來(lái)，來(lái)，捏一只小豬，胖胖的小豬?！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，雙眼盯著老師，兩只手卻不由自主地在課桌里鼓搗。哈，小豬的身子捏好了，接下來(lái)捏兩只肥肥的耳朵……“蒲才博，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”我沒(méi)愣過(guò)神來(lái)，雙手還在課桌里忙乎?！捌巡挪?，請(qǐng)你回答這個(gè)問(wèn)題!”糟了，老師叫我呢，我慌慌張張地站起來(lái)，丈二和尚摸不著頭腦，不知老師提啥問(wèn)題，一臉窘態(tài)。老師輕輕走過(guò)來(lái)，掏出我的小豬，微笑著說(shuō):“才博真是一個(gè)天才的藝術(shù)家!”同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，我羞得滿臉通紅。這次做小動(dòng)作的代價(jià)，罰抄1至10課課文。

習(xí)慣話題作文2

僅有在刺骨的時(shí)節(jié)，才領(lǐng)略一縷朝陽(yáng)的溫暖，獨(dú)有在炎熱的分段，才省悟幾絲飄風(fēng)的涼爽。定是這樣，曾經(jīng)的“一如既往”在某個(gè)瞬間的“截然不同”，才發(fā)現(xiàn)有一種感情叫做“別樣的習(xí)慣”。

——題記

有誰(shuí)總記得家常便飯的味道，有誰(shuí)總凝望母親在廚房忙碌的身影。正是我們都習(xí)慣了生活的點(diǎn)滴，也就少去深刻細(xì)節(jié)了。青春的我們，主張潮流，追求所謂的“獨(dú)立”。早早地有一種叛逆的心境，是厭倦了母親的嘮叨，習(xí)慣了母親的指責(zé)。不過(guò)，我們還是會(huì)懂得情感，那是最具力量的省悟。皆知，“母愛(ài)”是自古以來(lái)眾人歌頌的話題。記憶深處最觸肺腑的，莫過(guò)于席慕容道：“母親是傘，是豆莢，我們是傘下的孩子，莢里的豆子。”

我們生活的地方，最免不了的是自然界的侵略。像寒冬里，凍手凍腳是常事，不過(guò)，頭個(gè)兒初春，凍手卻是怪事。囿于每年都會(huì)凍手，于是，在我眼里，并不以為然。但母親不遜于處理這事，我早料到將被母親臭罵一頓。卻并不如此，這一次，格外的安靜，反倒溫柔多了，端來(lái)了一盆熱水，囑咐我泡一泡，看到這少有的場(chǎng)景，我從了。晚上時(shí)，還有些冷氣，凍手又發(fā)作起來(lái)，開(kāi)始四周蔓延，又癢又痛。母親也很從容，叮囑到萬(wàn)不能在爐火上面烤，卻用她的手在爐火上烤，然后再來(lái)搓我的手。感覺(jué)到母親粗糙的皮膚，卻令我記得，那晚的溫暖。二日，母親早早地催我起床，說(shuō)洗手，才知道，是從什么老中醫(yī)那尋得的偏方?？墒沁@時(shí)節(jié)，這地方，哪有這稀有的所謂的“茄子根”，再瞅瞅門(mén)后那雙還在淌著泥土的爛布鞋，似乎明白了心中的別樣……這個(gè)冬天，母親照樣不忘我的凍手。

在外地務(wù)工，因?yàn)槠h(yuǎn)的地方下雪下得早，又尋得另外的偏方。聽(tīng)似用血化成的水和某種植物相泡，早些洗了手，便能防止再凍手。我并不明白是否可靠，可母親一貫認(rèn)為這些東西大都是效果較佳的。母親穿著黑馬褂，身子比較胖，蹣跚地從車(chē)子上下來(lái)，抱著一壺雪，慢慢睇探身下去，提起行李，小心翼翼地回家，生怕灑一滴。這情景怎是別一般熟悉，才發(fā)現(xiàn)，和朱自清在《背影》中的父親勝似，酸楚。這情感，卻不亞于朱自清在寫(xiě)《冬天》時(shí)一家圍在火爐旁吃清豆腐時(shí)的溫暖。生活如煙，母愛(ài)似風(fēng)，輕輕地淡在我們的視線。唯有這瞬間的明白，是別樣的習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文3

你還記得小時(shí)候大人們嘮叨我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的回憶嗎？的確習(xí)慣是重要的，它如同一面反映一個(gè)人的性格；如同一縷光輝撒下一個(gè)人的經(jīng)歷；如同一支筆記錄一個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但在如今競(jìng)爭(zhēng)激烈的二十一世紀(jì)。習(xí)慣又有何重要？有何可貴呢？習(xí)慣是人類(lèi)由稚氣走向成熟過(guò)程中的必修之課。我也毫不例外。

老實(shí)地說(shuō)，我的習(xí)慣并不好。自嘲地講有些邋遢，甚至還可以說(shuō)成“離譜”。這也是導(dǎo)致了我的言行舉止的給大家所認(rèn)為的多重性格。我這人自信。在別人對(duì)我冷嘲熱諷的言論時(shí)，我不但不認(rèn)輸，反而反駁道：“我想這世界上就缺少我這樣的創(chuàng)新人士吧！”是的，我以“真理總是掌握在少數(shù)人手中”，不僅自信更有些不服的狂氣。當(dāng)然自己還是常常撞到南墻才知道回頭。這讓我吃了不少苦頭。對(duì)于學(xué)習(xí)，經(jīng)常找不到好的解題方法，自認(rèn)為對(duì)的一錯(cuò)到底。最后等到老師講解時(shí)才開(kāi)竅。

有人說(shuō)：“人生是立體，長(zhǎng)度是壽命，寬度是財(cái)富，高度是想象力?！蔽易哉J(rèn)為是有高度的人，人就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而生。而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路往往取決于良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我這人不想依賴于應(yīng)試教育，偏愛(ài)那些拓展與創(chuàng)新的東西。希望自己能是個(gè)“百科全書(shū)”式的學(xué)生，充滿豐富的想象力和無(wú)止境的知識(shí)。

但有些習(xí)慣是與生俱來(lái)，我們大家常常沒(méi)引起重視的、忽略的小動(dòng)作。唉！習(xí)慣是人的標(biāo)志，“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。世間沒(méi)有十全十美的習(xí)慣。我就有與其他人不一樣的習(xí)慣，常令我周?chē)耐瑢W(xué)很煩腦，我習(xí)慣兩腿有節(jié)奏性的抖動(dòng)。但我認(rèn)為這習(xí)慣不一定都是不好，其實(shí)在我的人生字典中：這種習(xí)慣讓我很放松，使我很專心地思考問(wèn)題，展開(kāi)空間想象能力。當(dāng)然時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)完美的東西，就像在精美的玉也是有瑕疵一樣。我的習(xí)慣習(xí)慣有時(shí)也會(huì)影響他人，而導(dǎo)致周?chē)耐瑢W(xué)怨聲連連。

看吧！這就是我的習(xí)慣，我獨(dú)一無(wú)二的標(biāo)志。在我眼里，只有人人培養(yǎng)自己別樣的習(xí)慣，人生才會(huì)更充實(shí)，更立體。因此只有以自己的別樣為驕傲，才會(huì)因自己的獨(dú)特而自信。正是因?yàn)榱?xí)慣的不同，才導(dǎo)致了人們的性格不同。也只有在習(xí)慣的大海之中撈到自己最特別的財(cái)寶才能成就自我，使自己的人生與眾不同

習(xí)慣話題作文4

高汀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸”，是的，習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西，好的習(xí)慣可以造就一個(gè)偉人，而一個(gè)壞的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)偉人，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就如同吸毒者吸食--一樣，一旦上癮，想要戒掉是很困難的，而習(xí)慣養(yǎng)成后想要去改變它，那就必須付出比養(yǎng)成多很多倍的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人在年輕的時(shí)候會(huì)有很多好的與壞的習(xí)慣，而我也是這些人其中的一員。

我們這一輩的孩子大多都是家里的獨(dú)生子女，被家人寵愛(ài)慣了脾氣很燥，如同一堆枯材一樣，一點(diǎn)就著，尤其是進(jìn)了初中，有點(diǎn)自己的小思想了，或多或少都養(yǎng)成了說(shuō)粗話的壞習(xí)慣，在你平時(shí)還沒(méi)注意的時(shí)候粗話已經(jīng)進(jìn)入了別人的耳朵里，你想去控制可是你無(wú)能為力，我也是這樣，再說(shuō)出口以后才會(huì)發(fā)覺(jué)，為此我沒(méi)少受家人老師的批評(píng)，我一直是左耳進(jìn)右耳出沒(méi)當(dāng)回事。

可是漸漸長(zhǎng)大了，步入了社會(huì)，心智開(kāi)始成熟，自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很壞的習(xí)慣，無(wú)論捏成績(jī)有多么優(yōu)秀，你的才藝有多么出眾，在你與人交談中都會(huì)給人留下一個(gè)壞印象，以至于與很多機(jī)會(huì)失之交臂，使你的優(yōu)點(diǎn)都隱藏于你的壞習(xí)慣之下無(wú)人發(fā)現(xiàn)，所以我下定決心要改掉它，后來(lái)每當(dāng)我說(shuō)出粗話之后我就會(huì)用手狠狠的掐自己的嘴巴，即使再大的疼痛我都能那個(gè)忍受。

后來(lái)就變成了在即將說(shuō)出口的時(shí)候把粗話咽下，使它無(wú)法與世人見(jiàn)面，過(guò)了很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)出口了，我沒(méi)有刻意的壓抑也沒(méi)想起要說(shuō)一句粗話，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)始，覺(jué)得當(dāng)初所受的疼痛是值得的，從此我在與他人交談的時(shí)候開(kāi)始有了自信，我不必再擔(dān)心不經(jīng)意間有粗話流出，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到他人異樣的眼光，所以我很開(kāi)心，家人朋友也為我高興，一個(gè)小小的插曲也使我受益良多。

我們這一代有太多的責(zé)任，有很多雙眼睛都是默默注視著我們，90后也應(yīng)該自豪的告訴世人我們有我們的擔(dān)當(dāng)，我們不是被寵壞的小孩，從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，展現(xiàn)出90后不一樣的面貌!

習(xí)慣話題作文5

俗話說(shuō)：習(xí)慣性成性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣，是一種規(guī)律，一種對(duì)待生活的狀態(tài)，而一個(gè)好習(xí)慣，就如一盞盞路燈，點(diǎn)點(diǎn)燈光照亮人生道路，就如一支妙筆，在生命的畫(huà)卷上點(diǎn)畫(huà)，寫(xiě)下光輝的人生篇章，從而鑄造就一段璀璨的生命歷程，好的習(xí)慣使人終生受益。

翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，多少人的生命因優(yōu)秀的習(xí)慣綻放光彩……

好習(xí)慣能促使人獲得成功。毛主席一生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，促使他在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的成就。毛主席天天不離書(shū)本，總能抓緊分分秒秒閱讀和學(xué)習(xí)，當(dāng)他騎在馬背上時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他端坐在書(shū)桌前時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在漫漫路途中行走時(shí)，他在閱讀，當(dāng)他在草原軍帳中時(shí)，他在閱讀，在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，在歡欣鼓舞的勝利時(shí)，在大步向前的發(fā)展中，他仍在堅(jiān)持不懈地閱讀。閱讀，貫穿了毛主席人生的各個(gè)階段。因?yàn)閾碛袩釔?ài)閱讀的了習(xí)慣，毛主席在緊張中獲得放松，在失敗中嘗到勉勵(lì)在得意中解到沉穩(wěn)，讓毛方席變得滿腹經(jīng)綸，他的詩(shī)詞獲得更多文人墨客的肯定與贊揚(yáng)。閱讀，更是對(duì)毛主席自身情操的陶冶，對(duì)生命的充實(shí)與升華。好的習(xí)慣，讓毛主席不僅為自己的人生，還為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了一番新天地。

好習(xí)慣能幫助人贏得寶貴的機(jī)遇，李安一生養(yǎng)成了精益求精的好習(xí)慣，幫助他在電影事業(yè)上贏得機(jī)遇。當(dāng)觀眾驚嘆于《少年派的奇幻漂流》是部了不起的視覺(jué)盛宴時(shí)，有誰(shuí)知道這是李安對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)做到嚴(yán)格要求，精益求精的結(jié)果。在拍攝的電影的過(guò)程中，李安對(duì)如何控制水的波長(zhǎng)是、浪形與節(jié)奏研究了好幾個(gè)月，而為確保每個(gè)水分子的質(zhì)感，每個(gè)浪頭、每滴水花的顏色、反光與折射又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)一年的后期制作。正是因?yàn)閾碛芯媲缶暮昧?xí)慣，李安獲得認(rèn)可，一舉成名。好的習(xí)慣，讓李案拍攝出這樣盡善盡美的影片，也讓他贏得機(jī)遇。

還有許多人，擁有優(yōu)秀的習(xí)慣，他們的人生因此而非凡，洛克菲勒每天堅(jiān)持記賬，包括一枚郵票的支出，馬金鳳每天堅(jiān)持喝面湯保護(hù)嗓子，才會(huì)讓自己聲音幾十年如一日;魯迅自幼愛(ài)護(hù)書(shū)籍，才能在文學(xué)上取得巨大成就……

一個(gè)人的生命，因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的習(xí)慣而精彩。而好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益。

習(xí)慣話題作文6

培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。”可見(jiàn)，習(xí)慣是多么強(qiáng)大呀!

說(shuō)起習(xí)慣，我捫心自問(wèn)：我又有哪些好習(xí)慣呢？愛(ài)讀書(shū)？講衛(wèi)生？寫(xiě)字認(rèn)真？思來(lái)想去，我還是讓媽媽來(lái)評(píng)判吧。媽媽也想了半天，終于得出了結(jié)論：“我的寶貝女兒，你最大的好習(xí)慣，就是愛(ài)讀書(shū)呀！”我恍然大悟，這個(gè)一直被我遺忘在角落里的東西，原來(lái)就是我最大的好習(xí)慣呀。

關(guān)于我喜歡讀書(shū)呀，最大的功臣應(yīng)歸功于我的媽媽了。記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得最無(wú)聊的事，就是看書(shū)。直到有一天，媽媽從書(shū)店給我買(mǎi)了一本書(shū)帶回了家。一回家，媽媽就趕緊把書(shū)拿給我，還說(shuō)：“媽媽今天逛超市的時(shí)候，給你買(mǎi)了這本書(shū)，我給你說(shuō)，這本書(shū)可有趣了，你好好看看，我先去洗衣服了。”我拿著書(shū)，隨便翻了幾頁(yè)，就把書(shū)扔到了沙發(fā)上。媽媽來(lái)了，看見(jiàn)我目不轉(zhuǎn)睛地看著電視機(jī)，而那本書(shū)卻靜靜的躺在沙發(fā)上，深深地嘆了口氣。沒(méi)過(guò)幾天，家里忽然停電了，而且院里的人都說(shuō)要停好幾天呢。在我放假的期間，還偏偏停電，這可讓我怎么辦呀？無(wú)意中，我看到了媽媽買(mǎi)的那本“有趣”的書(shū)，于是，我試著看了幾頁(yè)，果然，這本書(shū)很有意思，幾次都惹的我捧腹大笑。此次以后，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)原來(lái)也這么有趣呀，書(shū)中的人物活潑好玩，故事生動(dòng)，深深地吸引了我，之后，我便如患上了“書(shū)癮”一般，天天都想著書(shū)。

喜愛(ài)閱讀讓我得到了巨大的回報(bào)，從小學(xué)三、四年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常評(píng)上“A+”。

記得有一次，作文是讓寫(xiě)一種自己喜歡的花。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都千篇一律地開(kāi)始寫(xiě)“我喜歡玫瑰，因?yàn)樗浅Ｃ利悺睍r(shí)，我心里忽然掠過(guò)了不安分的一念：大家都這樣寫(xiě)多沒(méi)意思。于是，我開(kāi)始寫(xiě)了：有人喜歡美麗高貴的玫瑰；有人喜歡樸素優(yōu)雅的百合；還有人喜歡代表華麗的牡丹；而我卻喜歡普普通通的梅花……就這樣，我的作文得了“A+”。還登上了《晨曦》這本書(shū)。讀書(shū)還改變了我的生活。別人在看電視、玩電腦時(shí)，我卻在看書(shū)，書(shū)中的故事讓我的生活充滿了樂(lè)趣。

讀書(shū)的習(xí)慣讓我擁有了知識(shí)，擁有了光榮，習(xí)慣的力量真強(qiáng)大呀！

習(xí)慣話題作文7

爺爺走的那天，瑞雪紛飛。

奶奶挎著小竹籃——今天是去趕集。她將買(mǎi)好的、枯黃的煙草卷了又卷，折了又折，心想著又得挨老煙鬼的罵，跨入門(mén)檻時(shí)，卻打了個(gè)激靈——老頭子已經(jīng)不在了。習(xí)慣了趕集買(mǎi)煙草，再為他點(diǎn)上，聽(tīng)著他叨叨的罵聲，而現(xiàn)在……

奶奶微顫地拿出捂在心口的煙草，灑在了香火爐里。

親人的離去也許會(huì)隨時(shí)間消匿了印跡，但那些習(xí)慣呢？

令我家欣慰的是，奶奶倒顯不出天塌下來(lái)的悲傷?？墒捖涞拇迩f，荒涼的田壟，也可逼得人生出淡淡悲苦來(lái)。但奶奶堅(jiān)持不走。

葉落歸根，我和父親輕言勸慰，卻不強(qiáng)求。

那日，我又被父親派來(lái)勸說(shuō)奶奶。磚囪生起幾縷灰煙。進(jìn)入廚房，奶奶生著火，一如平常燒飯。

“奶奶！”我叫得脆亮，害得奶奶將手中的碗打碎。

“你啊，不省心，這碗一打碎，又不知道你爺爺會(huì)怎么說(shuō)道我?！蹦棠毯鋈痪o張起來(lái)，矗在原地，眼睛緊緊鎖住木門(mén)，像是等待著什么的宣判。

我蹲在地上，困惑地向奶奶眨了眨眼。我這一眨，驚醒了奶奶，她不知所措地望了望我，明白了什么，面帶歉意地苦笑，蹲下來(lái)揀拾著碎片。

奶奶的眼角里含著淚花。

媽媽事后告訴我，奶奶原來(lái)是不會(huì)做飯的，經(jīng)常打碎東西。爺爺每每聽(tīng)見(jiàn)脆響，便從堂屋救火似的奔來(lái)，將奶奶臭罵一頓。

打的碗多了，自然挨罵也成了一種習(xí)慣?？蛇@一次，奶奶習(xí)慣性地立身等著挨罵，可人卻遲遲未來(lái)。

習(xí)慣了。奶奶經(jīng)常這樣對(duì)我說(shuō)。

像是為這一切不尋常的舉動(dòng)找開(kāi)脫，又像是在懷念著那些習(xí)慣。

人說(shuō)越老越糊涂，也許真的是這樣。

奶奶拿著我小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的糖果招待我，卻不知，我早已改吃巧克力。

一遍遍地重申，奶奶總是說(shuō)，習(xí)慣了，我老是記得你喜歡吃的就是這種啊……

奶奶漸漸遺忘著什么，甚至隔壁老張家她都記不清。她只記得，老張讓她從集市帯只魚(yú)。當(dāng)提著魚(yú)興高采烈地拜訪時(shí)，老張家早已鐵將軍把門(mén)，這時(shí)，奶奶就會(huì)撓撓頭，說(shuō)，習(xí)慣了。

是啊，習(xí)慣了。當(dāng)時(shí)光好如冰底水流淌時(shí)，帶走了記憶的流沙，而沉淀在人生這個(gè)河床上的肥沃的河泥，就是泥沙。

物是人非，可總有什么東西是在的。無(wú)論悲歡離合，陰晴圓缺。

習(xí)慣話題作文8

每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，我長(zhǎng)這么大了，還不清楚自己的習(xí)慣，就讓我想想再告訴你們吧。

一、好習(xí)慣

我的好習(xí)慣可多了，我先說(shuō)幾個(gè)吧。（1）我愛(ài)看書(shū)，為這我還挨過(guò)罵呢！有一天晚上，才7：00，爸爸讓我睡覺(jué)，我說(shuō)：“唉呀，才7：00，我看會(huì)書(shū)吧，”爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，便說(shuō)：“好吧，惹不起你，大小姐，你看吧，但八點(diǎn)半之前必須睡覺(jué)?！蔽疫肿煲恍Γ吲d地跑進(jìn)了房間里，我拿起最?lèi)?ài)看的《小學(xué)生新作文》看，但看著看著，就漸漸忘了時(shí)間，正看到精彩的，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“hh，你怎么還不睡覺(jué)？”糟了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我瞥了一眼鐘，??！都十點(diǎn)了，媽媽都下班回來(lái)了，結(jié)果肯定很慘，我被爸爸媽媽男女混和雙罵。（2）我聽(tīng)課認(rèn)真，這是大家有同感的，我上課時(shí)，兩眼直盯老師，對(duì)旁邊發(fā)生任何事都置之不理，有一次，同桌向我借筆，我愣沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他喊了好幾聲，我仍然跟著老師轉(zhuǎn)，一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。下課了，他把這事告訴了我，我自己都忍不住想笑。（3）我愛(ài)寫(xiě)作，我對(duì)作文毫無(wú)畏懼，我喜歡寫(xiě)作文，我喜歡觀察身邊的事物，我的作文真實(shí)，富有個(gè)性，從不抄襲，我愛(ài)旅游，因?yàn)檫@樣能給我的作文提供素材。好了，要說(shuō)說(shuō)我的壞習(xí)慣了。

二、壞習(xí)慣

我有幾個(gè)壞習(xí)慣，聽(tīng)我給你說(shuō)說(shuō)。（1）愛(ài)睡懶覺(jué)，我特愛(ài)睡懶覺(jué)，每到星期天，我要睡到12：00才起來(lái)吃飯。有一回，我早上睡到了7：15，本來(lái)還在夢(mèng)游，媽媽把我喊醒了，起來(lái)一看，?。∩闲＿t到了，我立即爬起來(lái)，早飯都沒(méi)來(lái)得及吃，就趕到了學(xué)校，但還是遲到了，被狠狠得罵了一頓。（2）粗心大意，我這個(gè)人拿東西決不放回去，這不，這學(xué)期，健教書(shū)丟了，作業(yè)本丟了，文具盒居然也不翼而飛，真是倒霉！

我的習(xí)慣有很多，好在好習(xí)慣比壞習(xí)慣多得多，希望以后能改掉壞習(xí)慣，使我有更多的好習(xí)慣，耶！

習(xí)慣話題作文9

在生活中，我們隨處可以聽(tīng)到“樂(lè)于助人”、“美德”等詞語(yǔ)。確實(shí)，“樂(lè)于助人”、“美德”是在社會(huì)上必不可少的品質(zhì)。例如在公共汽車(chē)上給老人、孕婦、小孩子讓座體現(xiàn)是一種文明；隨手撿起他人扔下的紙屑體現(xiàn)的是一種文明；在社會(huì)中別人有困難時(shí)向別人及時(shí)伸出友愛(ài)之手體現(xiàn)的是一種美德等等。在人們眼中看似不起眼，微不足道的小事中，都能體現(xiàn)中華民族傳承下來(lái)的美德。

還記得我在坦洲七村住的時(shí)候，我家旁邊有一間火磚制成的小火磚房子，面積應(yīng)該只有五十平方米左右，里面住了一個(gè)六七十歲老爺爺，我爸媽還有鄰居們都叫他茂叔。聽(tīng)說(shuō)他女兒都在香港打工，一年也只回幾次，老人每天都以撿垃圾維持生活。但我有些納悶，爸爸媽媽為什么說(shuō)她其實(shí)是一個(gè)很有錢(qián)的老人。既然他是有錢(qián)人為什么會(huì)住火磚房呢？電視里有錢(qián)人應(yīng)該是住別墅的呀？

每天早上茂爺爺都會(huì)早早起床，總是第一個(gè)前往垃圾池內(nèi)撿紙皮等能賣(mài)的東西，他的衣服也總是那么樸素。他總是很熱心地幫助我們每個(gè)人。對(duì)任何人都是那么的熱情，那么爽朗。和他相處久了，我也漸漸知曉他的故事，在很早之前他的老婆就因病去世，在老婆去世后，茂叔一直都是一個(gè)人，他總是喜歡幫助一些窮人。他退休后，把他的退休金還有兒女給他的生活費(fèi)都捐給了貧困山區(qū)沒(méi)書(shū)讀的小朋友，就靠自己每天撿一些垃圾賣(mài)的錢(qián)來(lái)維持自己的生活。

他的生活過(guò)的很簡(jiǎn)單，一日三餐幾乎都是吃素，他的餐桌上很少有葷存在。他省吃儉用也就是為了幫助更多有需要的人。有一次我問(wèn)他：“茂爺爺，你怎么總是這么節(jié)省啊？”他一邊忙他的事，一邊笑瞇瞇地說(shuō)：“習(xí)慣了，我就這個(gè)苦命，哈哈！”

茂爺爺原來(lái)把節(jié)儉當(dāng)成一種習(xí)慣了！現(xiàn)在我終于知道了他為什么要住火磚房了，在茂爺爺身上我看到了樂(lè)觀，看到了美德。他是我做人的榜樣，做人就應(yīng)該向他那樣勤勞簡(jiǎn)樸，就應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種踏踏實(shí)實(shí)，不圖虛榮，樂(lè)于助人的好品質(zhì)。

助人為樂(lè)，是一種美德；勤儉持家，是一種美德；文明禮貌，是一種美德——讓擁有美德成為一種習(xí)慣吧！我相信有了它們，社會(huì)一定會(huì)更和諧美麗。

習(xí)慣話題作文10

有人，把儲(chǔ)蓄硬幣當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)那一罐罐沉沉的財(cái)富便是他的快樂(lè)；有人，把儲(chǔ)蓄知識(shí)當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日久天長(zhǎng)“學(xué)富五車(chē)、才高八斗”的智慧便是他的驕傲；有人，把儲(chǔ)蓄信用當(dāng)作一種習(xí)慣，于是日積月累“四海之內(nèi)皆為兄弟”、“朋友遍天下”的信賴便是他的欣慰。而我們，應(yīng)該把儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心當(dāng)作一種習(xí)慣，因?yàn)橹挥羞@樣，才能手牽手心連心，才能眾志成城風(fēng)雨同舟，才能用生命挽起生命，用愛(ài)心感動(dòng)你我，感動(dòng)世界。

當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)親情更加珍惜?！凹t羅帳里春色晚，冬夜聽(tīng)雪不覺(jué)寒”的溫馨，舉案齊眉、相濡以沫的互敬，對(duì)老人噓寒問(wèn)暖的體貼和對(duì)孩子毫無(wú)保留的信賴尊重，都源于“愛(ài)心”。我們可以在動(dòng)針線時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，敬茶膳時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，添冬衣時(shí)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，在每一個(gè)表達(dá)愛(ài)心的角落儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心，拾起心底絲絲縷縷的顧念憐惜，拾起我們?cè)缫咽煲暉o(wú)睹的濃濃親情，拾起儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心的習(xí)慣。

當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們才會(huì)對(duì)師長(zhǎng)更加敬重。居里夫人連獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)卻從不居功自傲，作演講時(shí)總是請(qǐng)出老師以表感恩；中國(guó)科學(xué)院院士、肝類(lèi)外科專家吳孟超雖身為治好肝外血管瘤的第一人，也每每以各種形式表達(dá)對(duì)恩師裘法祖的敬意。對(duì)師長(zhǎng)的那份愛(ài)心，有敬重，有感恩，有祝福，有親切。在師長(zhǎng)面前無(wú)論我們身居何職、名耀何方，我們依然是懵懂學(xué)童、無(wú)知學(xué)子。唯有將儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心作為一種習(xí)慣，每時(shí)每刻不忘將愛(ài)心注入心靈，我們對(duì)師長(zhǎng)的感恩才是發(fā)自肺腑、感動(dòng)你我的。

當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，我們對(duì)陌生人也會(huì)報(bào)以微笑。曾有一篇《和陌生人說(shuō)話》，其中愛(ài)和陌生人說(shuō)話的母親就用自己早已儲(chǔ)蓄下的愛(ài)心來(lái)溫暖陌生人的心，溫暖周邊的環(huán)境，點(diǎn)燃他人心底的愛(ài)。還有最近的印度洋海嘯中，素不相識(shí)的人們從四面八方走來(lái)伸出援助之手，這不也是人們用幫助他人的方式來(lái)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心的行為嗎？

當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，微笑與友善將把愛(ài)心的世界點(diǎn)燃；當(dāng)儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心成為一種習(xí)慣，互敬互愛(ài)的感動(dòng)將把世界60億人的心聯(lián)得更緊；當(dāng)我們隨時(shí)隨地記住儲(chǔ)蓄?lèi)?ài)心并將它作為一種習(xí)慣傳送于四面八方，這個(gè)世界才會(huì)有感動(dòng)，有希望，有企盼，有鼓勵(lì)，愛(ài)心的火炬才會(huì)常亮不敗！

習(xí)慣話題作文11

地球是我們唯一的'家園，現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)陷入了嚴(yán)重缺水的境地，而水又是維持人類(lèi)生命的根源，每年有數(shù)萬(wàn)人因缺水而死亡，又有數(shù)千萬(wàn)人在缺水的環(huán)境中艱苦的生活。我們不能再等了，生我們養(yǎng)我們卻被我們摧殘的地球母親，在向我們?nèi)w人類(lèi)呼救！人類(lèi)的大意正在把自己推向絕路。我們遲早會(huì)有一天，當(dāng)眼淚也流不出的時(shí)候，再絕望地問(wèn)自己：沒(méi)有水，我們，該怎么辦？

我們現(xiàn)在就要樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)和習(xí)慣，水并不是人們認(rèn)為的“取之不盡，用之不竭”，其實(shí)我們地球現(xiàn)在的水資源是極為緊缺的。自來(lái)水也是來(lái)之不易的，需要很多人很多道工序才能加工成我們水籠頭里流出的清水。中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。為此，我國(guó)于xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

節(jié)水要從一點(diǎn)一滴做起，一些節(jié)水的小竅門(mén)既節(jié)水又有特殊功效。洗衣時(shí)把水位定的低一些，互相增加摩擦，既省水又干凈。用淘米水洗碗筷，既能省水又能去油。用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，既省水又能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。你可知道，打你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命……

我們都希望生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠的世界里，而世間的萬(wàn)物都需要水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。所以我倡議我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)共同節(jié)水，這個(gè)地球需要我們共同維護(hù)，絕不能讓地球上的最后一滴水成為我們自己的眼淚。

習(xí)慣話題作文12

人們渴望上天賦予自智商，盼望擁有大智慧，卻往往忽略了最大的智慧——習(xí)慣。

北京大學(xué)心理學(xué)博士盧致新在談到成功的人們似乎永遠(yuǎn)在成功，失敗的人們似乎永遠(yuǎn)在失敗的原因時(shí)說(shuō)：“習(xí)慣兩個(gè)字在起作用，一個(gè)人習(xí)慣于懶惰，他就會(huì)無(wú)所事事地到處溜達(dá)；一個(gè)人習(xí)慣于勤奮，他就會(huì)孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情?！?/p>

在《培根論人生》一書(shū)中，這位偉大的思想家深刻地指出：“人們的行動(dòng)，多半取決于習(xí)慣。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力，即使是人們賭咒、發(fā)誓、打包票，都沒(méi)有多大用?！?/p>

1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，在會(huì)議期間，有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”

“是在幼兒園?！?/p>

“您在幼兒園學(xué)到了些什么？”

“把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周?chē)拇笞匀弧母旧险f(shuō)，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

這段對(duì)話是耐人深思的。從幼兒園學(xué)到的東西，直到老年時(shí)還記憶猶新，可見(jiàn)留下的印象是非常深刻的。這也說(shuō)明從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)追隨人的一生。

有這樣一首小詩(shī)：《釘子》——丟失一顆釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。

這首小詩(shī)說(shuō)明了一顆釘子與一個(gè)國(guó)家的關(guān)系。細(xì)細(xì)品味，可以發(fā)現(xiàn)小詩(shī)里蘊(yùn)含著一個(gè)大哲理，那就是：要想成功，必須從小事做起，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也惟有從小事做起才行。誠(chéng)如教育家蒙臺(tái)梭利所說(shuō)：“三歲決定一生?！?/p>

柏拉圖曾告誡過(guò)一個(gè)游蕩者：“人是習(xí)慣的奴隸?！庇?guó)詩(shī)人德萊敦也說(shuō)：“首先我們養(yǎng)成習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)成了我們?！辈煌耐暝炀土瞬煌娜松?，而這“不同”的基本點(diǎn)就是行為習(xí)慣的不同。

“播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種人生。”好的習(xí)慣對(duì)于人生是十分重要的、它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。

習(xí)慣話題作文13

我遲遲沒(méi)有下筆。

一直很喜歡那種感覺(jué)：當(dāng)你快速掃一眼堆在一起的英文字母，它們的意思很快就映入腦海?？涩F(xiàn)在無(wú)論看幾遍，它們還是一堆字母。

英語(yǔ)老師已朝我走來(lái)，他是一位和藹的老教師，戴上紅色尖頂帽就可以成為圣誕老人，同學(xué)們都很喜歡他。我還記得他怪腔怪調(diào)地給我們模仿課文中的人物對(duì)話，記得他難得嚴(yán)肅地給我們分析文科生的前景，記得英語(yǔ)課代表拿著一堆白紙笑嘻嘻地跑進(jìn)教室，大叫：“我又從老萬(wàn)那兒拐了幾張白紙?！?/p>

我真羨慕英語(yǔ)課代表，這是我一直相當(dāng)?shù)穆毼?。可現(xiàn)在再怎么想也沒(méi)用了，課前才拿到成績(jī)單：成績(jī)下降了。

英語(yǔ)老師已經(jīng)走到我的桌旁，我知道他下一個(gè)要點(diǎn)我來(lái)回答——這是他的習(xí)慣，按成績(jī)表上的名次來(lái)點(diǎn)，一個(gè)都不會(huì)漏掉。我的筆尖有些抖，剛發(fā)的成績(jī)還在眼前晃動(dòng)，一時(shí)難以接受，大腦中映射來(lái)的還是一堆字母。

就該我了，可我答不出來(lái)。他會(huì)怎樣批評(píng)我？他好像從沒(méi)有批評(píng)過(guò)誰(shuí)。對(duì)了，有這么一次，當(dāng)一些同學(xué)又一次涂錯(cuò)考試答題卡而沒(méi)被掃描出成績(jī)來(lái)時(shí)，他面無(wú)表情地將他們請(qǐng)出了教室，可剛上了一會(huì)兒課，他又恢復(fù)了歡快的本性，悄聲說(shuō)：“不小小地懲罰他們一次他們是不長(zhǎng)記性的，高考再涂錯(cuò)可就完了，就讓他們多站一會(huì)兒吧?！蔽覀兌夹α?。

英語(yǔ)老師已經(jīng)在我桌旁站了一會(huì)了，我似乎能感覺(jué)到他的目光整盯在我的作業(yè)上，可那題目的答案還是空白。我知道他就要用好聽(tīng)的聲音叫出我的名字，他站到我的桌旁，是因?yàn)榘嗌峡傆袔讉€(gè)像我這樣的同學(xué)說(shuō)話聲音較小。

他似乎在等什么，可我現(xiàn)在更沒(méi)辦法用顫抖的筆尖寫(xiě)出正確答案。

“小侯！小侯同志！”是另一位同學(xué)，他不露痕跡地走開(kāi)，來(lái)到那位同學(xué)桌旁，聽(tīng)她用清脆的聲音念出答案。

接著，和往常一樣，他點(diǎn)完了后面所有同學(xué)，一個(gè)都沒(méi)有漏掉，除了我的。

到第二輪時(shí)，他又依次點(diǎn)名，趁著緩和的機(jī)會(huì)，我漸漸調(diào)整了心緒，這次，他按次序點(diǎn)到了我，我快速地回答出了自己的答案。

“正確，請(qǐng)坐！”他朝我露出和藹的笑，似乎帶了一絲狡黠。狡黠？我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)：是啊，這是我們的英語(yǔ)老師，我們和藹又細(xì)心的英語(yǔ)老師。

習(xí)慣話題作文14

“習(xí)慣”這個(gè)詞我們并不陌生，人人都有習(xí)慣，人人都按習(xí)慣辦事（一般情況下）。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不容忽視的。但究競(jìng)什么是習(xí)慣，不是人人都很清楚，下面簡(jiǎn)要分析說(shuō)明習(xí)慣的本質(zhì)、來(lái)源、作用。習(xí)慣是心理學(xué)研究的一個(gè)范疇。概括地說(shuō)，它是人對(duì)刺激（包括內(nèi)界、外界）的近乎條件似的反射。首先需要說(shuō)明的是：習(xí)慣與性格有所不同。現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)證明了，性格與遺傳、血型大有關(guān)系。性格所表現(xiàn)的內(nèi)容較大，諸如待人接物、談話思考等。習(xí)慣的形成與遺傳、血型無(wú)關(guān)，表現(xiàn)的內(nèi)容則更為豐富；性格常分為內(nèi)傾型、外傾型，這主要根據(jù)此人與他人的“關(guān)系”而分。

而習(xí)慣既包括此人對(duì)他人的“關(guān)系”，也包括對(duì)自己。因此我們不難理解：性格相同的人可以有不同習(xí)慣，而習(xí)慣相同的人很難性格相同。其次，習(xí)慣的產(chǎn)生原因有哪些？一、潛移默化式，這是一種不自覺(jué)而長(zhǎng)期積累的，在心理學(xué)上稱“潛意識(shí)”，例如有的人走路習(xí)慣擺頭發(fā)，有的人習(xí)慣于說(shuō)話時(shí)兩手權(quán)起來(lái)。二、與“潛意識(shí)”相反，有的習(xí)慣，不是自然形成的，而是外界因素的長(zhǎng)期作用。例如：長(zhǎng)期生活艱苦的人，一旦環(huán)境變好，就會(huì)不習(xí)慣；長(zhǎng)期受人冷落的，會(huì)形成封閉內(nèi)心世界的習(xí)慣?？傊?，習(xí)慣的形成或由個(gè)人因素或由外界因素，或二者兼而有之，但都是長(zhǎng)期影響形成的。正由于習(xí)慣是長(zhǎng)期形成的，人們按習(xí)慣辦事就很合邏輯，所謂“習(xí)慣成自然”就是這個(gè)道理，習(xí)慣的作用值得注意。

好的習(xí)慣，對(duì)人對(duì)己不無(wú)裨益，有利于個(gè)人的健康成長(zhǎng)，有利于與周?chē)讼嗵?，壞的?xí)不利人的成長(zhǎng)和思想品德的造就，嚴(yán)重的會(huì)使人墮落。但習(xí)慣還有個(gè)特點(diǎn)，它是后天形成的，既可形成也就可以改掉。所以培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣是可以而且應(yīng)該做到的。教師教育學(xué)生、家長(zhǎng)教育子女關(guān)于習(xí)慣方面知識(shí)時(shí)，要注意說(shuō)明習(xí)慣的本質(zhì)、特點(diǎn)好習(xí)慣的作用、壞習(xí)慣的危害等等，而不能“扣帽子，，或采取強(qiáng)制手段。這樣，青年人就能自覺(jué)地培養(yǎng)好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，把自己培養(yǎng)成建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)的合格的人材。有關(guān)習(xí)慣的研究還在深入，本文只簡(jiǎn)略作了一些說(shuō)明而已。

習(xí)慣話題作文15

今天，我想跟大家談一談“文明”的話題。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周?chē)娜税l(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)平起平落，不能以大欺小；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開(kāi)文明。

什么是文明呢？顧名思義，文明就是互相幫助要說(shuō)謝謝，不客氣等詞……體現(xiàn)出一個(gè)人的人品修養(yǎng)。世界上有許多事情，只有通過(guò)人與人之間的相互文明才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了文明，也就獲得了打開(kāi)友誼大門(mén)的鑰匙。

所以，人們常說(shuō)：有文明就有朋友，不文明就很難有什么朋友。

這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。

怎樣才能卓有成效地文明呢？你一定讀過(guò)周總理的故事吧，那可算得上是人與人之間文明的典范了。周總理在理發(fā)時(shí)咳了一聲，在給他修胡須的容師傅一不小心，一刀劃在周總理的臉上，容師傅立即說(shuō)：“總理，對(duì)不起”，周總理說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這事不怪你，是怪我咳嗽時(shí)沒(méi)跟你打招呼”。從此容師傅便和周總理成了好朋友。到底是什么力量使周總理和容師傅成為朋友呢？我想，這主要是靠周總理和容師傅彼此為他人著想的精神吧!

這時(shí)還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位青年騎馬要到校場(chǎng)那里去，但他不知道路在哪里，便問(wèn)一位老人：“呔，老頭兒，小校場(chǎng)趕往哪兒去。”老人頭也不回說(shuō)：“無(wú)禮，”那位青年聽(tīng)成“五里”便騎馬走了。過(guò)了一會(huì)兒，岳飛來(lái)到這里，下馬給老人鞠了一個(gè)躬，問(wèn)：“老伯，小校場(chǎng)的路您知道嗎？”老人連忙給岳飛指點(diǎn)，岳飛臨走進(jìn)說(shuō)：“老伯，謝謝您?！痹谡f(shuō)那位青年走到一半才猛然醒悟，連轉(zhuǎn)馬回去給老人謝罪請(qǐng)安。請(qǐng)老人給他指點(diǎn)。老人見(jiàn)他這么誠(chéng)懇，便答應(yīng)了。

可見(jiàn)，成功的文明不僅要心中彼此想著人，而且還要善待他人，尊敬他人的精神。

同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要文明的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)人與人之間的文明，才能取得更多的友誼，更大的成功。

第五篇：習(xí)慣話題作文

習(xí)慣話題作文 1

“種下你良好的行動(dòng)，你就得收獲良好習(xí)慣；種下你的良好習(xí)慣，你就得收獲良好性格；播下良好性格，你就能擁有良好的命運(yùn)?！?/p>

習(xí)慣，就是對(duì)一個(gè)人性格品質(zhì)得一個(gè)小測(cè)試。每天的一舉一動(dòng)，時(shí)間久了，良好習(xí)慣影響一個(gè)人的一生，寓意著實(shí)深遠(yuǎn)！

如果能贏得習(xí)慣的青睞，將會(huì)照亮人生的路途，想養(yǎng)成好習(xí)慣，就得針對(duì)平常生活周?chē)牧?xí)性開(kāi)始做。就像是平常你會(huì)明天看一本書(shū)嗎？寫(xiě)完功課是否抽出時(shí)間復(fù)習(xí)了？有一句話說(shuō)“隨手做，日日做。勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然?！敝灰献?，我相信不好的習(xí)慣一定可以根除，因?yàn)樘煜聼o(wú)難事只怕有心人！

習(xí)慣，使我們生活周?chē)械囊恍┬×?xí)性，動(dòng)作。我堅(jiān)持一種觀念：“待人要誠(chéng)心，做事要細(xì)心，勝負(fù)平常心”。

我還聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在印度的馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它拴在水泥柱或是鋼柱上，無(wú)論小象怎樣掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕易地掙脫鏈子時(shí)，也不會(huì)去掙扎了。

所以，我認(rèn)為：不好的習(xí)慣是致命的，是恐怖的；反之，良好的習(xí)慣則是健康的，是有益的。這就是習(xí)慣的力量：當(dāng)你養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，想改掉那是十分困難的事，而養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣將會(huì)讓你受益終生！所以，我們要做的就是：運(yùn)用習(xí)慣的力量，由自己來(lái)支配習(xí)慣！

人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是被習(xí)慣支配。”所以一旦壞習(xí)慣生了根，人性的純樸也就消失了?！绷?xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。”因?yàn)榱?xí)慣總是趁人不備，向我們襲來(lái)！即使是一個(gè)高尚的人，也可能因習(xí)慣變得愚昧無(wú)知；粗野到慘無(wú)人道。由此可知，惡德始于習(xí)慣開(kāi)始之時(shí)?！傲?xí)慣是鐵銹，它足以使我們的靈魂鋼鐵銹蝕殆盡。”總而言之，任何細(xì)節(jié)都要把它做好，不要忽視它可能帶來(lái)的影響。

習(xí)慣話題作文 2

高汀曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸”，是的，習(xí)慣是一個(gè)很可怕的東西，好的習(xí)慣可以造就一個(gè)偉人，而一個(gè)壞的習(xí)慣可以毀滅一個(gè)偉人，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就如同吸毒者吸食--一樣，一旦上癮，想要戒掉是很困難的，而習(xí)慣養(yǎng)成后想要去改變它，那就必須付出比養(yǎng)成多很多倍的努力才有可能實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人在年輕的時(shí)候會(huì)有很多好的與壞的習(xí)慣，而我也是這些人其中的一員。

我們這一輩的孩子大多都是家里的獨(dú)生子女，被家人寵愛(ài)慣了脾氣很燥，如同一堆枯材一樣，一點(diǎn)就著，尤其是進(jìn)了初中，有點(diǎn)自己的小思想了，或多或少都養(yǎng)成了說(shuō)粗話的壞習(xí)慣，在你平時(shí)還沒(méi)注意的時(shí)候粗話已經(jīng)進(jìn)入了別人的耳朵里，你想去控制可是你無(wú)能為力，我也是這樣，再說(shuō)出口以后才會(huì)發(fā)覺(jué)，為此我沒(méi)少受家人老師的批評(píng)，我一直是左耳進(jìn)右耳出沒(méi)當(dāng)回事。

可是漸漸長(zhǎng)大了，步入了社會(huì)，心智開(kāi)始成熟，自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很壞的習(xí)慣，無(wú)論捏成績(jī)有多么優(yōu)秀，你的才藝有多么出眾，在你與人交談中都會(huì)給人留下一個(gè)壞印象，以至于與很多機(jī)會(huì)失之交臂，使你的優(yōu)點(diǎn)都隱藏于你的壞習(xí)慣之下無(wú)人發(fā)現(xiàn)，所以我下定決心要改掉它，后來(lái)每當(dāng)我說(shuō)出粗話之后我就會(huì)用手狠狠的掐自己的嘴巴，即使再大的疼痛我都能那個(gè)忍受。

后來(lái)就變成了在即將說(shuō)出口的時(shí)候把粗話咽下，使它無(wú)法與世人見(jiàn)面，過(guò)了很漫長(zhǎng)的一段時(shí)間之后，突然有一天我發(fā)現(xiàn)我很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有說(shuō)出口了，我沒(méi)有刻意的壓抑也沒(méi)想起要說(shuō)一句粗話，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)始，覺(jué)得當(dāng)初所受的疼痛是值得的，從此我在與他人交談的時(shí)候開(kāi)始有了自信，我不必再擔(dān)心不經(jīng)意間有粗話流出，也不必?fù)?dān)心會(huì)受到他人異樣的眼光，所以我很開(kāi)心，家人朋友也為我高興，一個(gè)小小的插曲也使我受益良多。

我們這一代有太多的責(zé)任，有很多雙眼睛都是默默注視著我們，90后也應(yīng)該自豪的告訴世人我們有我們的擔(dān)當(dāng)，我們不是被寵壞的小孩，從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，展現(xiàn)出90后不一樣的面貌!

習(xí)慣話題作文 3

其實(shí)一直以來(lái)我都，很少問(wèn)某人伸手要錢(qián)，第一是因?yàn)橹浪诸^的確沒(méi)有，第二是總覺(jué)得伸手問(wèn)他要錢(qián)，有一種特殊別扭的感覺(jué)，總覺(jué)得自己四肢健全，不該向一個(gè)人伸手要錢(qián)，哪怕這個(gè)人是你最親近的人！

可是自己本來(lái)微信里的錢(qián)就不多，支付寶里的錢(qián)攢來(lái)攢去，也沒(méi)攢下多少，手頭的現(xiàn)金又少的可憐，最后的結(jié)果只能是天天省吃儉用，天天大事小事都斤斤計(jì)較著！

雖然某人不止一次的囑咐我，錢(qián)不夠花的時(shí)候就從信用卡刷，可是自己也知道刷信用卡不是長(zhǎng)久之計(jì)，不應(yīng)該，無(wú)論什么都想著信用卡，自己還是應(yīng)該憑自己的本事掙點(diǎn)錢(qián)！

雖然很多時(shí)候自己能力有限，但是每當(dāng)某人問(wèn)有要不要錢(qián)的時(shí)候？自己還是特殊堅(jiān)定的說(shuō)，不要！

今天自己在朋友圈看中一款濕巾紙，九塊九包，特殊廉價(jià)，也算是店里邊搞活動(dòng)的一種吧！可是自己的微信里面惟獨(dú)五塊幾毛錢(qián)，支付寶里的錢(qián)又舍不得用，最后只好問(wèn)某人開(kāi)了口。

我讓他給我發(fā)上十塊錢(qián)，自己想的是購(gòu)買(mǎi)那包紙巾就行了，別的事情自己還可以慢慢再賺，沒(méi)必要一下子問(wèn)他要那么多錢(qián)！

可是某人還是一下子就給發(fā)了100塊錢(qián)，自己感覺(jué)收的有點(diǎn)特殊的，不好意思。也可能是大概他在外面掙了錢(qián)了吧？此刻手頭不像之前那么緊了，又或者說(shuō)他想讓我多花點(diǎn)，每次收了他多余的錢(qián)，總會(huì)給他轉(zhuǎn)過(guò)去，這次想一下自己手頭的確也不多，那就收下吧！

收完錢(qián)之后，自己又在想，會(huì)不會(huì)養(yǎng)成伸手問(wèn)人要錢(qián)的習(xí)慣呢？這樣的習(xí)慣可不好，這樣的習(xí)慣會(huì)把自己給慣壞的，慣得自己沒(méi)有了掙錢(qián)的能力，到最后吃虧的還是自己！

雖然此刻自己微信里有了點(diǎn)錢(qián)，但也告訴自己，一定不能養(yǎng)成那樣的壞習(xí)慣，該怎么掙錢(qián)還得怎么掙錢(qián)？自己掙錢(qián)才是長(zhǎng)久之道！

習(xí)慣話題作文 4

許多人生活在“習(xí)慣”和“傳統(tǒng)”里，但科學(xué)證明，一些習(xí)慣無(wú)益甚至有害人的健康。以下錯(cuò)誤的美容“習(xí)慣”，你要盡快拋棄，不能大意。 全家共用：共用化妝品的現(xiàn)象普遍存在。比如母女共用、夫妻共用，這些都是有害的；人的膚質(zhì)存在差異，選擇化妝品應(yīng)因人而異。兒童因皮膚稚嫩，對(duì)化妝品的安全性、無(wú)刺激性要求更高，不宜使用成人用品；而兒童化妝品成分亦不適于成人使用。因此，使用化妝品，還是各用各的好。

使用“膚輕松”：許多長(zhǎng)痘痘的年輕人都習(xí)慣以膚輕松等外用藥來(lái)救急，有一些人甚至用此類(lèi)外用藥充當(dāng)護(hù)膚品長(zhǎng)期使用。其實(shí)，這類(lèi)外用藥大多含激素，長(zhǎng)期使用，副作用很大，不僅不能有效治痘，還可能使皮膚出現(xiàn)問(wèn)題。

產(chǎn)品單一：許多人用化妝品習(xí)慣一用到底，這并不科學(xué)，比如粉底霜，冬天因氣候寒冷干燥，應(yīng)用具保濕功能的粉底液，但用在夏季就容易脫落。人的膚質(zhì)狀況隨季節(jié)、年齡等因素不斷變化。從中性到混合性、油性至干性的變化是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程，在皮膚的不同時(shí)期應(yīng)選用不同的化妝品，給皮膚最需要的關(guān)愛(ài)。 素面朝天最好：化妝過(guò)度固然會(huì)對(duì)皮膚產(chǎn)生傷害，但認(rèn)為不用化妝品，不用護(hù)膚品就不會(huì)增加皮膚的負(fù)擔(dān)也不可取。比如夏天，紫外線很容易曬傷肌膚。如果選擇SPF值合適的防曬用品，就能使肌膚少受傷害。 天然化妝品安全：如今，“綠色”、“天然”成了人們掛在嘴邊的環(huán)保概念。什么產(chǎn)品一旦有了如此頭銜，就可放心使用了。其實(shí)，即使天然化妝品，使用天然植物，也還是要添加一些防腐劑等化學(xué)物質(zhì)來(lái)保質(zhì)的，況且，天然植物同樣可能引起過(guò)敏。所以，如果你是過(guò)敏體質(zhì)或敏感型膚質(zhì)，面對(duì)“天然”也要清醒。

習(xí)慣話題作文 5

你是我的哥哥，大頭胖，今天給你取得新名字，你看喜歡嗎，十三年來(lái)，叫你哥哥的次數(shù)只有一次，因?yàn)槟翘炷悴灰?jiàn)了，尚且年少，覺(jué)得你會(huì)永遠(yuǎn)不見(jiàn)，就大喊了一句，你就不知道從哪蹦出來(lái)了，自那以后，我再也沒(méi)叫過(guò)。

你父母離異，從小是爺爺奶奶帶著長(zhǎng)大，20xx到20xx年，發(fā)生了很多很多，奶奶去世了，你依舊頑劣，于是離開(kāi)這座小城去了長(zhǎng)沙職業(yè)學(xué)校，我升上了學(xué)業(yè)繁忙的高中，就在不久前，爺爺去世了。我記得，你一直都很堅(jiān)強(qiáng)的，在爺爺去世的那天，我看見(jiàn)你用手遮著臉，眼淚從縫隙中流出來(lái)，那是我第一次你看見(jiàn)哭的那么傷心，我有點(diǎn)不可置信，卻又什么都做不了。我還是一個(gè)需要你來(lái)安慰的娃娃。

明天你要去福建，去你爸爸爸那里，我很傷心啊，要到寒假才能再見(jiàn)了，這期間多無(wú)聊啊，你送我的路上，其實(shí)我有眼淚的，不過(guò)借著昏黃的燈光，憑著我在你面前從不軟弱的性格，我硬生生的憋了回去，只留下一句，你走了沒(méi)人陪我打架了，多沒(méi)勁啊。哎不過(guò)說(shuō)真的，那是我能對(duì)你說(shuō)的，最肉麻的一句話了哈哈。你送我到家，在門(mén)關(guān)上的一剎那，我覺(jué)得好傷心，你說(shuō)如果你走了，要我照顧好自己。我答應(yīng)你啦，不過(guò)你也要照顧好自己呦。

我知道你不喜歡幼稚的衣服，我知道你以后想去當(dāng)兵，我知道你表面好說(shuō)話實(shí)則比誰(shuí)都倔，我知道你很愛(ài)爺爺奶奶，我知道你吊兒郎當(dāng)卻很專一，我知道你很聰明只是不愛(ài)讀書(shū)，我知道你什么都吃，我知道你特別喜歡逗小孩子玩，我知道你特別有耐心，我知道你喜歡看動(dòng)畫(huà)片一直喜歡，我知道你在打不定主意的時(shí)候會(huì)和身邊的人石頭剪子布，我知道你是慢熱型你不擅長(zhǎng)和陌生人說(shuō)話。好像知道很多，可是也只知道這些，嘿，你肯定不知道我知道那么多對(duì)不對(duì)，嘿，你肯定不知道其實(shí)我很依賴你吧。

大頭胖，其實(shí)我很想你啊，可是最后我們都已經(jīng)成長(zhǎng)到要離別的時(shí)候了。

習(xí)慣話題作文 6

在科技高速發(fā)展的今天，人們似乎忘記了自己身體的健康。天注定，人們要為此付出代價(jià)。

不久后，一個(gè)可以?shī)Z去所有人生命的死神降臨了，他是無(wú)情無(wú)意的，許多人被他帶走了寶貴的生命!那些逃過(guò)這一劫的“幸運(yùn)者”開(kāi)始檢討自己，終于明白，要想讓這個(gè)世界變得越來(lái)越好的話，那么，就必須讓每個(gè)人都擁有健康，這才是這一次巨大投資的最可靠的本錢(qián)。

我們作為21世紀(jì)的中學(xué)生也應(yīng)該做好這一點(diǎn)，既然想要做好，那么，就應(yīng)該從生活習(xí)慣中改變自己，有句話說(shuō)得好：“健康來(lái)自良好的生活習(xí)慣!”不錯(cuò)啊，習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，但是有了不良的習(xí)慣就要盡早的改掉，這樣才不會(huì)影響到自己，乃至整個(gè)社會(huì)。

還有這么一個(gè)故事，他讓我感觸很深：

一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn)。那些馴象人，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。

馴虎人本來(lái)也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長(zhǎng)大。老虎不知肉味，自然不會(huì)傷人。馴虎人的致命錯(cuò)誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。

小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。老虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣——他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人。習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。

我們不能讓習(xí)慣來(lái)控制自己，要把好的習(xí)慣留下，而不好的，就把他從我們的思想中踢出去，不要再讓他們得意忘形了。

習(xí)慣話題作文 7

我記得肖恩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句這樣的話：“習(xí)慣不是造就你，就是毀滅你!”習(xí)慣是什么呢？習(xí)慣就是一個(gè)不用刻意去做，就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)的動(dòng)作。一個(gè)好習(xí)慣，會(huì)使你受益匪淺，讓你向成功邁進(jìn)最大的一步!

我有這么一個(gè)好習(xí)慣--關(guān)上身后的門(mén)?？赡茉谄胀ㄈ丝磥?lái)，這不算是什么好習(xí)慣，人人都會(huì)?？蛇@確實(shí)是個(gè)好習(xí)慣：如果不過(guò)不關(guān)上身后的門(mén)，那會(huì)是在房?jī)?nèi)寫(xiě)作業(yè)時(shí)被屋外的人打擾？還是被小偷盯上？如此看來(lái)，關(guān)上身后的.門(mén)是一個(gè)好習(xí)慣，雖然也是最簡(jiǎn)單的習(xí)慣，但，他卻令我受益無(wú)窮。做作業(yè)時(shí)，關(guān)上身后的門(mén)，使我能夠靜下心來(lái)，專心致志的寫(xiě)作業(yè)；出門(mén)時(shí)，關(guān)上身后的門(mén)，是我的家安全而又溫馨，從未被小偷光顧。

當(dāng)然，不止這些，我習(xí)慣關(guān)上生命記憶中身后的門(mén)。成功是，我歡樂(lè)過(guò)后會(huì)把身后的門(mén)關(guān)上，重新努力學(xué)習(xí)，忘記往日的榮譽(yù)；受傷了，我傷心過(guò)后也會(huì)把身后的門(mén)關(guān)上，重新振作，忘記昔日的淚水!有一次，我考試考砸了，當(dāng)知道成績(jī)的那一刻，我傷心得幾乎忘了哭泣，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已是淚流滿面，慢慢的，我的眼淚差不多都流干了，就開(kāi)始反省，反省哪里做得不夠，反省為什么做錯(cuò)題，反省有什么沒(méi)學(xué)好。這件事過(guò)后，好習(xí)慣有時(shí)我關(guān)上身后的門(mén)，把失敗的傷痛關(guān)在門(mén)里，封鎖在記憶的輪回里。忘了失敗的傷心與淚水，但不要忘了失敗的教訓(xùn)!到了成功之時(shí)，你會(huì)知道，關(guān)上身后的門(mén)會(huì)使你不驕傲，不氣餒，一步一步走向成功!

關(guān)上身后的門(mén)，不單單是一個(gè)好習(xí)慣，也是一個(gè)給你指明人生道路的啟蒙老師。因?yàn)橹挥邢汝P(guān)上身后的門(mén)，才能從中走出去，不論是真門(mén)也好，心門(mén)也好，所以，要習(xí)慣關(guān)上身后的門(mén)!關(guān)上身后的門(mén)，這個(gè)好習(xí)慣，你習(xí)慣了嗎？

習(xí)慣話題作文 8

這件事也許就發(fā)生在你的身邊，也許就是你的爸爸、媽媽，或爺爺、奶奶，他邊讀報(bào)紙邊燒菜，報(bào)紙還沒(méi)讀完，焦味卻已充溢房間——原來(lái)讀報(bào)讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚(yú)肉變成了一堆黑炭。

報(bào)紙竟有這么大的魔力嗎？回答是肯定的。愛(ài)讀報(bào)紙的人都有這樣的體會(huì)：假使這一天沒(méi)有看報(bào)，就會(huì)感到渾身不自在?？磮?bào)看到上癮的程度，可真算是養(yǎng)成讀報(bào)的習(xí)慣了。有位名人說(shuō)得好：“讀報(bào)這件事，對(duì)于千百萬(wàn)人來(lái)說(shuō)，幾乎和吃飯一樣必不可少?！?/p>

報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？驚天動(dòng)地的新聞，回腸蕩氣的故事，是不會(huì)天天有的。不過(guò)，形形色色的消息，五花八門(mén)的知識(shí)，同樣會(huì)像磁鐵一樣吸引著人們。世界天天在變化，社會(huì)天天在發(fā)展，新人新事新科技層出不窮。這樣，報(bào)紙就天天有新內(nèi)容，每天都會(huì)使你有新的感受，給你新的啟發(fā)。報(bào)紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？

那么又該怎樣讀報(bào)呢？過(guò)去一份報(bào)紙一般有4至8個(gè)版面。如今，社會(huì)信息量比過(guò)去明顯增大，有的報(bào)紙已達(dá)到或超過(guò)32個(gè)版面。每個(gè)版面的內(nèi)容是相對(duì)固定的，一個(gè)人讀自己喜愛(ài)的報(bào)紙，時(shí)間一長(zhǎng)，各個(gè)版面的分工自然也就熟悉了。經(jīng)常讀報(bào)的人都知道，我們并不需要每天去細(xì)讀每個(gè)版面。拿到報(bào)紙，我們可以先掃描式地將重要新聞和主要標(biāo)題過(guò)一過(guò)目，然后再選擇自己感興趣的內(nèi)容細(xì)讀一番。

看報(bào)也要講究文明。如果是看集體或別人的報(bào)紙，看完后都應(yīng)該想到還有人要看，所以要稍加整理，并放在一定的地方。另外，看完后最好去洗一洗手，以免沾染油墨污垢。

忠實(shí)的讀者因經(jīng)常讀報(bào)，不僅樂(lè)趣無(wú)窮，而且開(kāi)闊了視野，陶冶了性情，有的人因此而走上了成功之路。毫無(wú)疑問(wèn)，報(bào)紙是千百萬(wàn)人終身的良師和益友。

勤讀報(bào)，會(huì)讀報(bào)，你就會(huì)和大千世界息息相通。這樣的好習(xí)慣，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成。

習(xí)慣話題作文 9

4月22日是世界地球日，是我們地球賴以生存的地球母親的生日。我深深的知道作為一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士我必須堅(jiān)守我的環(huán)保小習(xí)慣。

我耳聞目睹周?chē)h(huán)境的巨變，深深地感到急需加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。因此，我內(nèi)心有一種無(wú)以名狀的沖動(dòng)，便奮筆疾書(shū)將平時(shí)低碳節(jié)能環(huán)保的生活攻略付諸筆端。

我在吃的方面講究以素為主，葷為輔。作為一名男生，我的身材細(xì)高挑，令我們班的女生艷羨。這得益于我平時(shí)在吃的方面不太追求色，香，味。爸爸屬于微胖界，于是爸爸深深地感到擁有一個(gè)健康的身體很重要，同時(shí)也教導(dǎo)我合理飲食，吃七八成飽即可，否則既傷胃又浪費(fèi)，胖了還心理壓力大，再減肥……如此惡性循環(huán)，就無(wú)法過(guò)低碳節(jié)能的新生活。

我在穿的方面講究大方得體，忌名牌。作為一名中學(xué)生，愛(ài)美之心人皆有之。有些名牌的衣服確實(shí)漂亮，精致，可是作為中學(xué)生，為地球母親貢獻(xiàn)綿薄之力，身體力行地穿一些低碳環(huán)保的校服，也不會(huì)減少我們青春年少的風(fēng)采。我的衣服往往不會(huì)穿幾次就淘汰不再理會(huì)。

我在行的方面，步行上學(xué)，不讓爸爸開(kāi)車(chē)送。汽車(chē)是污染耗能的交通工具，我也常勸爸爸少開(kāi)車(chē)，多步行。起初，爸爸不贊同，以工作為由搪塞，可是我平時(shí)一有機(jī)會(huì)就開(kāi)導(dǎo)爸爸，后來(lái)，爸爸也有了大轉(zhuǎn)變。

這就是我的環(huán)保小習(xí)慣。不要因?yàn)槭滦【筒蝗プ?，每一個(gè)人的每一個(gè)節(jié)能環(huán)保意思都會(huì)影響到地球母親的生命安危。

每一個(gè)人都加入到保護(hù)地球母親的行列中來(lái)吧。我們保護(hù)的不只是地球母親的生命，事實(shí)上我們保護(hù)的也是人類(lèi)自己。

習(xí)慣話題作文 10

古人云：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣成就未來(lái)?！庇纱丝梢?jiàn)，習(xí)慣是多么地重要。我們每個(gè)人從小起，父母就開(kāi)始教育我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，而這種習(xí)慣是來(lái)自各個(gè)方面的。

學(xué)習(xí)習(xí)慣

想必每個(gè)學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生都有著較為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這些習(xí)慣使他們?cè)诎嗌厦星懊?。反之，那些有著不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生成績(jī)就不是太好。有的人的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小父母幫助培養(yǎng)的，有的人是自己后來(lái)自我培養(yǎng)的，而有的人則根本不想這些，這就造就了優(yōu)生與差生間的距離。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)起著決定性因素。

辦事習(xí)慣

同樣是人，同樣都是辦事，但因不同的習(xí)慣，事的結(jié)果也就不同。比如說(shuō)兩個(gè)人約定在某時(shí)某地見(jiàn)面。有的人有良好的習(xí)慣，他就不會(huì)遲到，甚至還會(huì)早到。而有的人辦事拖拖拉拉，有時(shí)遲到了，還不善于言表，那么對(duì)方一定會(huì)很不樂(lè)意。如果說(shuō)簽合同或談判，那就很有可能泡湯。習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的行為也有很重要的部分。

生活習(xí)慣

“小偷針，大偷金。”大家一定都聽(tīng)過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會(huì)失敗。縱觀歷史，失敗的人無(wú)一不是沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。習(xí)慣決定人生的未來(lái)。

不論世道怎么進(jìn)，無(wú)論生活怎么變，好的習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。譬如蓋樓房，地基沒(méi)有打好，那么樓房造型再美觀，最終還是要倒塌，化為烏影的。所以，我們要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為人生之路的伴侶，讓好習(xí)慣促使我們成功！

習(xí)慣話題作文 11

街邊的路燈亮起來(lái)，昏黃的燈光，撕扯開(kāi)夜幕的外套。一切黑暗的東西，在這一片昏暗的地帶里醞釀著。城市的燈光有些許映紅了半邊的天空。我習(xí)慣于這份寧?kù)o。

九點(diǎn)的自習(xí)后，我依舊如往，在校園熙熙嚷嚷的人群中獨(dú)自徑直走向校門(mén)外。似乎，我與這個(gè)人群格格不入。我一個(gè)人走，腳下踩著凌落的樹(shù)葉。然后，聽(tīng)一路的破碎聲，痛心、刺耳。習(xí)慣了一個(gè)人的寧?kù)o，向熙熙嚷嚷的人群中揮霍著黑夜美的氣息。我記得，我一直都喜歡夜，直到如今，我習(xí)慣了一個(gè)人，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)賞夜的恬靜。其實(shí)，一個(gè)人，并不孤獨(dú)，一個(gè)人，是一件很美好的事。

小時(shí)候，外祖母常常在夏夜讓我蜷縮在她的懷抱。她告訴我說(shuō)：“夜里的星星有多美，那么第二天的天空就有多么晴朗?！蓖庾婺傅膽驯Ш芘Ｒ膊恢螘r(shí)起，外祖母不再伴著我、寵著我。也不知何時(shí)起，我開(kāi)始喜歡上了在夏夜蜷縮在天臺(tái)的角落看著夜空。其實(shí)，空曠，甜寂的感覺(jué)，無(wú)盡的往事浮現(xiàn)，我的思緒又回到了從前。直至如今，我依舊習(xí)慣，習(xí)慣在有無(wú)數(shù)顆星星的夜里，一個(gè)人蜷縮著，自己取暖。因?yàn)?，被黑暗祼露的心偶爾也?huì)冷。我想要看著滿天的星空，告訴天堂的祖母，明天很晴朗，現(xiàn)在很美麗，清冷的月光，給大地鍍上了一層銀霜，很美，卻只能是凄凄切切、冷冷清清的孤獨(dú)美，因?yàn)槟悴辉谖疑磉叄液芄陋?dú)，我習(xí)慣在孤獨(dú)里回憶往日的“美麗”?，F(xiàn)在，我依舊喜歡甜甜的巧克力奶茶，那種甜到發(fā)膩的感覺(jué)。那是你以前為我定下不可缺少的香甜，只是，現(xiàn)在沒(méi)有你陪伴著我去吸允那份甜蜜。

長(zhǎng)煙一空，虛無(wú)縹渺，獨(dú)自凝望，注視遠(yuǎn)方。習(xí)慣一個(gè)人前進(jìn)，習(xí)慣夜的寂靜。黝黑的夜，我想要去傾聽(tīng)自己的心跳，現(xiàn)在，經(jīng)歷懂得了太多，沒(méi)有了無(wú)盡的貪欲。只是習(xí)慣一個(gè)人走在小路上，一個(gè)人仰望夏夜的蒼穹，悉心感受夜的寧?kù)o。我沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。但卻一個(gè)人，撕心裂肺的哭，安靜的夜。我寄托著自己的思念。向回憶的開(kāi)端奔跑著。

一個(gè)人的習(xí)慣。別樣的習(xí)慣。

習(xí)慣話題作文 12

有人說(shuō)：一個(gè)人擁有了好的習(xí)慣，人生便成功了一半。古往今來(lái)的成功人士，無(wú)不是從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。多年來(lái)，好習(xí)慣確實(shí)給我?guī)?lái)了許多的好處。現(xiàn)在，我就向大家介紹一下我的好習(xí)慣。

第一大好習(xí)慣，不貪睡懶覺(jué)。做為一名少年，應(yīng)當(dāng)早睡早起，不能貪睡懶覺(jué)。我每天6：30起床，首先運(yùn)動(dòng)十分鐘，再洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，往?：20就從家出發(fā)上學(xué)了。有些人呢，7：30才起床，往往蓬頭垢面就往學(xué)校跑。

第二大好習(xí)慣，講禮貌。我遇到老師或同學(xué)、長(zhǎng)輩都要問(wèn)聲好，或行個(gè)禮，回到家，出去玩，都向父母通報(bào)一聲。想到日軍來(lái)到莊家村時(shí)，莊公以禮待敵，最后整莊人全部獲救（日軍被打動(dòng)了，放他們一條生路）。這就是禮。在社會(huì)上禮節(jié)最重要，如果不懂禮貌，在社會(huì)上必將引起磨擦不受歡迎。

第三大好習(xí)慣，珍惜時(shí)間。時(shí)間即是生命。俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。又說(shuō)：“少壯不努力，老大徒悲傷”。我不是爭(zhēng)時(shí)奪分，而是爭(zhēng)分奪秒。我一遇空閑，無(wú)論多么短暫，都用來(lái)做一些有益身心之事。每次到外玩時(shí)，我都要帶一本課外書(shū)，在車(chē)上、在休息時(shí)，我會(huì)把書(shū)打開(kāi)，吸收一點(diǎn)知識(shí)，“集腋成裘”。人所謂三上之功，枕上、馬上、廁上，其用意是在勸人不要學(xué)浪費(fèi)光陰。

第四大好習(xí)慣，勤儉節(jié)約。我的節(jié)約是獨(dú)一無(wú)二的。我撒的尿用來(lái)澆花，吃剩下的西瓜皮用來(lái)洗臉，洗澡水用來(lái)洗衣服或洗拖把或沖廁所，燒完的燒灰和樹(shù)的落葉用來(lái)做肥料等等。當(dāng)然，更重要的是從不亂花錢(qián)，不和同學(xué)們?cè)谏钌匣ハ嗯时?，每年?jié)省下來(lái)的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)，我都要捐給急需救助的人們特別是災(zāi)區(qū)的人民，愿他們能早日過(guò)上幸福的生活。

以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子，好的習(xí)慣還有很多?？傊拔鹨陨菩《粸椤?。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和、順理成章，充滿良好習(xí)慣的生活才是“自然”的生活。

習(xí)慣話題作文 13

成功的人往往都有一種好的習(xí)慣?！}記

成功的人一定是優(yōu)秀的，優(yōu)秀的人必然是成功的。因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)好的習(xí)慣。俗話說(shuō):“成功的人找方法，失敗的人找理由。”而方法就是從習(xí)慣中找到的。失敗的人只會(huì)找各種借口搪塞過(guò)去。今天找這個(gè)理由，明天找那個(gè)理由，漸漸的不就形成了一種習(xí)慣嗎?

優(yōu)秀的人肯定都有自己的一套好方法，習(xí)慣去用這個(gè)好方法去完成某些事情不就形成了好習(xí)慣嗎?所以優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣地把事情做好，習(xí)慣優(yōu)秀。

舉個(gè)例子吧，在學(xué)校里總有某些同學(xué)遲交作業(yè)，總找各種理由為自己脫身。久而久之就形成了習(xí)慣。當(dāng)然這不是一個(gè)好習(xí)慣，因而他不能成為一個(gè)優(yōu)秀的人。生活中也有許多好的例子，比如有些同學(xué)會(huì)堅(jiān)持寫(xiě)日記，一開(kāi)始是靠堅(jiān)持，后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣。寫(xiě)日記不僅能提高寫(xiě)作水平還能養(yǎng)成一種好習(xí)慣，這不是一舉兩得的事嗎?雖然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成是會(huì)很困難，但只要堅(jiān)持下去就會(huì)變得容易。要樂(lè)觀積極面對(duì)，不要把他當(dāng)做成一種負(fù)擔(dān)。我們要做陽(yáng)光好少年，用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)一切。

好的習(xí)慣就是從之前不好的習(xí)慣中一點(diǎn)點(diǎn)改正的。久而久之就會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣可能需要幾個(gè)月甚至幾年，而養(yǎng)成一個(gè)壞的習(xí)慣卻只需要幾個(gè)星期。所以說(shuō)成功而優(yōu)秀的人背后一定付出了許多精力和汗水。在你覺(jué)得成功之后就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。

我們要做一個(gè)優(yōu)秀的人，所以我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。當(dāng)你覺(jué)得越來(lái)越優(yōu)秀時(shí)你就會(huì)習(xí)慣這一切，成為一個(gè)真正優(yōu)秀的人。

習(xí)慣話題作文 14

小河靜靜地淌，小樹(shù)輕輕地遙寧?kù)o，慢條斯理，經(jīng)歷了千百年這樣的春夏秋冬——一個(gè)偏僻的小村莊，保持著它的***慣：寧?kù)o，慢條斯理。

正如鳴蟬慣于吵鬧，黃蜂慣于蜇人，小孩慣于哭叫一樣，我的家鄉(xiāng)也形成了難以變更、也從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)的習(xí)慣。爺爺奶奶們吃飽飯三五成群，樹(shù)陰下、屋檐邊，神神而又秘秘地?cái)D眉弄眼：張家媳婦可兇哦，李家姑姐又懶又笨，聾瞎子算命百算百靈……在罵罵咧咧中過(guò)一天。爸爸媽媽一輩子天不亮就出門(mén)，整天泡在火辣辣的太陽(yáng)光中，曬得又黑又亮，出一身大汗，帶回滿身的疲憊，然后倒頭就睡．等待著明天的周而復(fù)始。

年輕人悶聲干了一天，精力過(guò)剩，打架，賭博，在吆喝聲中混著時(shí)光……白天，家鄉(xiāng)的人默默地做著j夜晚又沉沉地睡著。家鄉(xiāng)的人就這樣習(xí)慣地生活著：干活、吃飯。一切進(jìn)行得慢吞吞，就像一座黑黑的城堡里面，什么也看不見(jiàn)，只能摸著舊路，按規(guī)矩來(lái)。

蟬鳴累了也會(huì)停歇，黃蜂蜇人于己也不利。家鄉(xiāng)的城堡不知何時(shí)竟露出縫隙，一絲陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，照亮了屋內(nèi)，也擾亂了家鄉(xiāng)習(xí)慣的步伐。從此，家鄉(xiāng)的習(xí)慣也逐漸發(fā)生了變化：爺爺奶奶們忙起來(lái)了，聊天的工夫喂喂豬，養(yǎng)養(yǎng)雞，竟能和年輕人一樣賺錢(qián)! ’

爸爸媽媽們不滿足于貫穿了大半輩子的吃、做兩件事。他們也動(dòng)了腦筋，用了最少的時(shí)間干最多的事。他們也學(xué)會(huì)了打扮、消遣了。嶄新的農(nóng)舍代替了昔日簡(jiǎn)陋的草棚，夏夜的歡笑代替了往日的沉默寡言。

年輕人更不安分了：得體的語(yǔ)言代替了粗俗的叫罵；無(wú)聊的夜晚變成了豐富多彩的生活：音樂(lè)、舞蹈、書(shū)籍……

家鄉(xiāng)長(zhǎng)年沿襲的古***慣再也保持不住了。急促、歡快、奔放取代了往日的慢條斯理，所有的人都有活力。古***慣竟被改革沖得支離破碎?！案野研绿覔Q舊符”，千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的***慣如此之迅速地被更改，難道不是當(dāng)代的一大創(chuàng)舉嗎? 做出肯定回答的，不僅是我的家鄉(xiāng)。

習(xí)慣話題作文 15

地球是我們唯一的家園，現(xiàn)在我們的家園已經(jīng)陷入了嚴(yán)重缺水的境地，而水又是維持人類(lèi)生命的根源，每年有數(shù)萬(wàn)人因缺水而死亡，又有數(shù)千萬(wàn)人在缺水的環(huán)境中艱苦的生活。我們不能再等了，生我們養(yǎng)我們卻被我們摧殘的地球母親，在向我們?nèi)w人類(lèi)呼救！人類(lèi)的大意正在把自己推向絕路。我們遲早會(huì)有一天，當(dāng)眼淚也流不出的時(shí)候，再絕望地問(wèn)自己：沒(méi)有水，我們，該怎么辦？

我們現(xiàn)在就要樹(shù)立節(jié)水的意識(shí)和習(xí)慣，水并不是人們認(rèn)為的“取之不盡，用之不竭”，其實(shí)我們地球現(xiàn)在的水資源是極為緊缺的。自來(lái)水也是來(lái)之不易的，需要很多人很多道工序才能加工成我們水籠頭里流出的清水。中國(guó)的水資源十分緊缺，我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。為此，我國(guó)于xx年1月頒布新水法，其第一章第七條明確規(guī)定，“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”，把節(jié)約用水以法的形式給予規(guī)范。

由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。究其原因，主要是意識(shí)不夠，沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的觀念和習(xí)慣。節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

節(jié)水要從一點(diǎn)一滴做起，一些節(jié)水的小竅門(mén)既節(jié)水又有特殊功效。洗衣時(shí)把水位定的低一些，互相增加摩擦，既省水又干凈。用淘米水洗碗筷，既能省水又能去油。用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，既省水又能促進(jìn)植物生長(zhǎng)。你可知道，打你隨手?jǐn)Q緊一個(gè)未關(guān)的水龍頭時(shí)，你就拯救了一片海洋；你可知道，當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時(shí)，你就拯救了數(shù)不清的生命……

我們都希望生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花紅柳綠的世界里，而世間的萬(wàn)物都需要水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。所以我倡議我們大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)共同節(jié)水，這個(gè)地球需要我們共同維護(hù)，絕不能讓地球上的最后一滴水成為我們自己的眼淚。