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      中班主題教案:有趣的蔬菜寶寶(最終定稿)

      時間:2019-05-13 21:39:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《中班主題教案:有趣的蔬菜寶寶》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《中班主題教案:有趣的蔬菜寶寶》。

      第一篇:中班主題教案:有趣的蔬菜寶寶

      有趣的蔬菜寶寶

      活動目標(biāo)

      1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法,制作自己喜愛的物品,能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。

      2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、活動前準(zhǔn)備:

      (1)游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。

      (2)將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。供幼兒觀察,產(chǎn)生靈感,引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動作好準(zhǔn)備。

      2、教具準(zhǔn)備:

      (1)準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

      (2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

      (3)投影儀一部。

      教學(xué)過程:

      1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中,經(jīng)過觀察后大家討論制作的土豆刺狷,激發(fā)大家的制作熱情。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長像不一樣的蔬菜,小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么?把一棵菜切割后可制作成什么作品?(教師逐一出示蔬菜,引導(dǎo)觀察,產(chǎn)生靈感,進(jìn)行創(chuàng)作)

      3、操作活動:幼兒使用藍(lán)子中的自然材料,輔助材料和制作工具,充分發(fā)揮想象,制作自己喜愛的物品:小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具。可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā),利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

      4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來,供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品,同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。

      5、期待想象。將幼兒的作品,放回到自然角中,供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。經(jīng)過造型的蔬菜可愛而富有情趣,過一段時間,蘿卜帽子會開出蘿卜花,其它作品也會有不同的變化,它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

      主題: 在動物園里

      內(nèi)容與要求:

      1、在觀察了解動物基礎(chǔ)上,愿意用多種方式表達(dá)自己對動物的喜愛;

      2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領(lǐng),樂意這樣參加動物的聚會;

      3、體驗聚會活動的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。(教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片)

      2、音樂:“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

      3、動物卡片和頭飾若干。

      活動過程:

      一、師生互相問好。

      師:小朋友好!我聽說你們本領(lǐng)很大,就趕過來看看。我是車?yán)蠋?,很高興認(rèn)識你們!我給你帶了一份禮物,就是好聽的歌曲,你們想聽嗎?不過,聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是:歌曲里有哪些動物?他們有什么特點?

      二、欣賞歌曲:老虎是tiger

      1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問題;

      2、自由交流:在所有動物里,你最喜歡什么動物?為什么?他有什么本領(lǐng)?

      3、游戲:

      一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物,請其他幼兒猜,文檔僅供參考

      猜中有獎。表現(xiàn)好的幼兒也有獎品。

      4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

      師:你們喜歡這些動物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個辦法讓它們知道嗎?他們就在那邊!

      5、幼兒在集體前表達(dá)對某動物的喜愛。

      三、參加動物聚會。

      師:動物們知道你們喜歡它們,它們可開心了!它們邀請我們參加它們的聚會,你們愿意嗎?但有個條件,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

      1、幼兒邊說邊扮成動物進(jìn)入會場;

      2、音樂“把舞跳起來”響起,幼兒律動。

      四、活動延伸:怎樣運動才健康?

      第二篇:幼兒園中班主題活動教案《有趣的蔬菜寶寶》及教學(xué)反思

      《中班主題活動教案《有趣的蔬菜寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班主題活動教案《有趣的蔬菜寶寶》含反思!

      活動目標(biāo)

      1、幼兒根據(jù)蔬菜的形態(tài)、色彩、利用切、接、拼等方法,制作自己喜愛的物品,能大膽地用清楚、連貫的語言講述一段話。

      2、培養(yǎng)幼兒的注意、觀察、想象、創(chuàng)作能力和幼兒動腦、動手又動口的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      3、啟迪幼兒從生活中發(fā)現(xiàn)美。

      4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

      5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      1、活動前準(zhǔn)備:

      (1)游戲中老師指導(dǎo)幼兒用蠶豆拼接制作人物、動物并講述。

      (2)將元椒、芋艿、白蘿卜、土豆、大蒜頭、生姜等蔬菜放在自然角。(教案出自:快思教案網(wǎng))供幼兒觀察,產(chǎn)生靈感,引導(dǎo)幼兒想象。為創(chuàng)作活動作好準(zhǔn)備。

      2、教具準(zhǔn)備:

      (1)準(zhǔn)備豐富的、形態(tài)各異的新鮮蔬菜。

      (2)塑料刀、墊板、橡皮泥、牙簽、彩色紙、剪刀等。

      (3)投影儀一部。

      教學(xué)過程:

      1、出示自然角中供幼兒觀察的蔬菜品種中,經(jīng)過觀察后大家討論制作的土豆刺狷,激發(fā)大家的制作熱情。

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、激發(fā)創(chuàng)作興趣。老師給你們準(zhǔn)備了這么多長像不一樣的蔬菜,小朋友看一看、想一想、比一比。用一棵菜和一棵菜拼在一起做什么?把一棵菜切割后可制作成什么作品?(教師逐一出示蔬菜,引導(dǎo)觀察,產(chǎn)生靈感,進(jìn)行創(chuàng)作)

      3、操作活動:幼兒使用藍(lán)子中的自然材料,輔助材料和制作工具,充分發(fā)揮想象,(教案出自:快思教案網(wǎng))制作自己喜愛的物品:小狗、小貓、帆船、男孩、女孩、火箭、汽車等蔬菜娃娃、蔬菜動物、蔬菜玩具。可用紅皮蘿卜有葉莖的一頭制作帽子或頭和頭發(fā),利用蔬菜藕的橫切面作花衣裳的裝飾花紋等等。

      4、展示作品并講述。將幼兒作品用投影儀放映出來,供大家欣賞。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己制作的作品,同伴的作品與同伴的多個作品組合講述一段話或故事。

      5、期待想象。將幼兒的作品,放回到自然角中,供幼兒繼續(xù)相互欣賞、觀察。在游戲中可進(jìn)行進(jìn)一步的修飾。經(jīng)過造型的蔬菜可愛而富有情趣,過一段時間,蘿卜帽子會開出蘿卜花,其它作品也會有不同的變化,它們是供幼兒觀察植物再生的好教材。

      教學(xué)反思

      活動的開始部分我出示哭的小兔,引導(dǎo)幼兒討論為什么會哭呢?調(diào)動幼兒的積極性。講故事引導(dǎo)幼兒共同探討是因為吃了太多的零食牙齒流血。從而把幼兒的目光轉(zhuǎn)向蔬菜。蔬菜,孩子們都有所了解。他們有經(jīng)驗,有話可說、愿說。所以,活動的內(nèi)容能吸引孩子。

      活動中我運用觀察法、討論法、講解法、幼兒的實踐操作等手段讓幼兒在認(rèn)知及能力方面有所提高。讓幼兒認(rèn)識到要多吃蔬菜及蔬菜的營養(yǎng)價值。運用這些手段符合幼兒的認(rèn)知特點。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗入手,引導(dǎo)幼兒去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識。

      本節(jié)課的不足之處是:

      1、在介紹西紅柿和胡蘿卜的時候應(yīng)該有讓幼兒觀察切開之后是什么樣的。在上課的過程中我沒有出示。

      2、在引導(dǎo)幼兒討論完蔬菜之后,應(yīng)該把故事講完:小動物們吃了蔬菜之后病都好了。而在上課的過程中我沒有交代故事的結(jié)尾。

      3、大部分時間都是我在說,我在演。沒有讓幼兒充分得到展示的機會。

      中班主題活動教案《有趣的蔬菜寶寶》含反思這篇文章共3518字。

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      第三篇:教案《蔬菜寶寶》

      教案:健康《蔬菜寶寶我愛你》 活動目標(biāo):

      1.了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。2.能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。3.喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食?;顒舆^程:

      一、開始部分:

      1、謎語導(dǎo)入。

      (1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

      二、基本部分: 1.組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

      教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些? 2.幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)3.教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家? 4.利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因為它們都是綠色;把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)5.引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。(1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?(2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。(3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

      三、結(jié)束部分: 教師組織幼兒欣賞手偶表演。

      (1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

      大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

      芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢?;顒友由? 幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

      第四篇:幼兒園中班主題活動:蔬菜寶寶過生日

      幼兒園中班主題活動:蔬菜寶寶過生日

      一、設(shè)計思路:

      在秋天這一豐收的季節(jié)里,我們開展了《香香的蔬菜》這一小主題,讓孩子充分感受了蔬菜的多種多樣,并以多媒體課件為載體,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,通過生動形象的蔬菜寶寶吸引孩子們,讓孩子們與課件中的蔬菜寶寶產(chǎn)生互動,進(jìn)而引發(fā)他們發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩,如此令人入迷,與自己的生活有如此密切的關(guān)系。讓孩子在欣賞的過程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在看看、聞聞、做做、嘗嘗中,讓孩子們一起經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。

      二、目 標(biāo):

      1.知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。2.感受蔬菜的多種多樣。3.學(xué)習(xí)裝扮蔬菜寶寶。

      三、重難點:裝扮蔬菜寶寶

      四、準(zhǔn) 備:青菜寶寶過生日的課件、幼兒收集的各種蔬菜、剪好的五官以及 各種裝飾材料;蔬菜蛋糕1個。

      五、過 程:

      (一)討論你是怎么過生日的?(朋友來祝賀)

      (二)課件“青菜娃娃過生日”

      “我是青菜娃娃,今天,我特別高興,因為今天是我的生日,我得去準(zhǔn)備準(zhǔn)備,等會兒有許多的朋友都要來為我慶祝生日?!保ㄇ嗖送尥蓿扒嗖送尥拊诩覇幔俊?“誰呀?”“我是紫紫的茄子寶寶?!薄罢堖M(jìn)。” “青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“我是紅紅的、小白兔最愛吃的蔬菜寶寶,請你猜猜我是誰?”“請進(jìn)?!?“青菜娃娃在家嗎?”“誰呀?”“請你猜猜我是誰,我是胖胖、綠綠的的蔬菜寶寶?” “我是燈籠辣椒。”“請進(jìn)請進(jìn)。”三個寶寶走到青菜娃娃面前:“青菜寶寶,祝你生日快樂?!鼻嗖藢殞殹爸x謝,請坐請坐?!?/p>

      (三)說說我知道的蔬菜

      剛才有哪些蔬菜寶寶來給青菜寶寶過生日了?那你們說說,還有哪些蔬菜也要來給青菜寶寶過生日呢,快把它們請出來。(幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。)

      (四)打扮蔬菜

      那我們把蔬菜寶寶打扮得漂漂亮亮的,和青菜寶寶一起過生日,好不好? 幼兒用各種材料裝扮蔬菜寶寶。

      (五)給“青菜娃娃”慶祝生日 1.“祝青菜寶寶生日快樂?!?/p>

      2.我們給青菜寶寶送上一首好聽的歌。3.一起分享蔬菜蛋糕。

      六、反 思:

      我們以主題活動為形式,將各科的教學(xué)整合設(shè)計,在活動在中考慮更多的是如何把孩子置于主體地位,盡可能的給他們更多的表現(xiàn)自己的機會,在活動中,更加關(guān)注好的語言行為,以一種自然肯定的態(tài)度啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒,以贊許欣賞給予幼兒再思考的快樂,一切以幼兒的興趣為出發(fā)點,挖掘幼兒的好奇心,這一系列的過程,都是把主體與幼兒的需要完全的結(jié)合在一起,創(chuàng)造出更為適合、更吸引,更滿足幼兒的教學(xué)活動形式。在主題活動“蔬菜寶寶過生日”中,我一開始是考慮以自己制作的蔬菜寶寶吸引孩子們的注意,然后引導(dǎo)孩子觀察教師是如何制作蔬菜寶寶的,最后再讓幼兒制作。但在活動設(shè)計過程中,一個問題不斷困繞著我,那就是“如何把孩子置于主體地位?”于是,我們兩個配班老師不斷反思,重新設(shè)計,決定用多媒體課件吸引孩子的注意,以動畫形象的蔬菜寶寶給孩子直觀形象的感受,讓孩子在欣賞的過程中,自發(fā)生成裝扮蔬菜寶寶的愿望。在活動中更注重了整合,讓幼兒用一句話介紹自己的蔬菜,并探索打扮蔬菜寶寶。制作完課件后又請教了帶教老師劉惠香老師和信息員黃海燕老師,她們看過之后,提出:“給課件中的蔬菜寶寶設(shè)置提問,讓孩子猜猜它們是誰,這課件不就更用意義了嗎?”對呀,何不讓孩子與課件產(chǎn)生互動呢!我對課件進(jìn)行了修改,又充分利用家長資源,請每個孩子帶一樣蔬菜來園,讓家長事先引導(dǎo)孩子用一句話介紹自己的蔬菜,并以“過生日”為切入點,進(jìn)行了本活動。在活動的開展中,孩子們充分體現(xiàn)了探索的情趣,最后在一起給蔬菜寶寶過生日的過程中,孩子們的情感再一次得到了升華。但活動中,也存在許多的不足,如教師調(diào)控活動的能力需要加強,應(yīng)增強幼兒之間的互動交流。

      第五篇:幼兒園中班主題教案《蔬菜寶寶》及教學(xué)反思

      《中班主題教案《蔬菜寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章,希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助,快來看看中班主題教案《蔬菜寶寶》含反思!

      活動目標(biāo):

      1.了解幾種常見的蔬菜及種子。

      2.嘗試對蔬菜種子進(jìn)行比較、歸類。

      3.學(xué)習(xí)用完整的語言進(jìn)行表達(dá)。

      4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。

      2.準(zhǔn)備教師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。

      3.準(zhǔn)備可讓幼兒畫蔬菜圖標(biāo)的小快紙張和水彩筆。

      活動過程:

      一、說蔬菜比賽

      教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。[快思老師.教案網(wǎng)出處]要求幼兒用完整語言說出這些蔬菜的顏色、形狀和名稱、說對的小組領(lǐng)走一份蔬菜。

      二、觀察蔬菜

      1.引導(dǎo)幼兒把領(lǐng)回的蔬菜切開,看看橫切面是什么樣的,縱切面又是什么樣的。

      2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了,放在盤子里,看看這些蔬菜的種子是什么樣的。

      三、認(rèn)識種子

      看一看帶來的蔬菜種子標(biāo)本是什么樣的,像什么;摸一摸,并說一說有什么感覺。

      四、種子分類

      1.請幼兒制作蔬菜小標(biāo)簽,貼在塑料袋上,制成種子標(biāo)本。

      活動延伸:

      將學(xué)習(xí)包《主題活動、蔬菜拼圖》中的圖片放到操作區(qū)讓幼兒操作。

      教學(xué)反思:

      本活動中幼兒已積累了一些對蔬菜認(rèn)識的經(jīng)驗,因此孩子們都能說出常見的蔬菜,通過觀察蔬菜的形,了解其名稱和特征,教學(xué)中,我采用了圖片和蔬菜結(jié)合的方式,讓小朋友更直觀、更真實的觀察蔬菜,并讓他們運用自己已有的經(jīng)驗講一講,擴(kuò)展對蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識。對顆粒較大的菜籽認(rèn)識較清晰如:南瓜、蒜、小青豆等,對哪些形狀、顏色都差不多的菜籽孩子們要分他們辨別難度較大,所以我只挑選一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類?;顒咏Y(jié)束后我?guī)в變簩⑿〔俗逊N在花盆里放在植物角,供幼兒觀察。

      中班主題教案《蔬菜寶寶》含反思這篇文章共1942字。

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