第一篇：中班主題教案：可愛的蛋糕寶寶

可愛的蛋糕寶寶(中班)本次活動來源于“周圍的人”這一主題?；顒忧捌谟變喊l(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。

本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。

活動目標：

1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。

2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。

嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。

活動準備：

1、各色彩泥若干。

2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。

3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。

4、木偶“兔姐姐”。

5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。

6、“生日快樂”歌曲。

活動流程：

情景導入——創(chuàng)造表現——分享品嘗

一、情景導入，引起興趣：

1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）

2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。

3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）

4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。

5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”

二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現。

1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”

2、幼兒操作，老師觀察指導。

觀察要點：

●幼兒制作“蛋糕”的不同表現。（動作、認知）

●情緒變化、交往情況。

三、分享品嘗

1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物?！保ㄉ盏案猓?/p>

2師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。

四、活動延伸

幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。文檔僅供參考

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第二篇：中班主題活動可愛的蛋糕寶寶教案

設計思路：

本次活動來源于“周圍的人”這一主題?；顒忧捌谟變喊l(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。

活動目標：

1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。

2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

活動重難點：

嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。

活動準備：

1、各色彩泥若干。

2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。

3、墻面：各種蛋糕的'的圖片若干。

4、木偶“兔姐姐”。

5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。

6、“生日快樂”歌曲。

活動過程：

一、情景導入，引起興趣：

1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）

2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。

3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）

4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。

5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”

二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現。

1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”

2、幼兒操作，老師觀察指導。

觀察要點：

幼兒制作“蛋糕”的不同表現。（動作、認知）

情緒變化、交往情況。

三、分享品嘗

1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物?！保ㄉ盏案猓?/p>

2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。

四、活動延伸

幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。

活動反思：

本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。

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第三篇：幼兒園中班主題詳案教案《可愛的蛋糕寶寶》及教學反思

《中班主題詳案教案《可愛的蛋糕寶寶》含反思》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班主題詳案教案《可愛的蛋糕寶寶》含反思！

設計思路：

本次活動來源于“周圍的人”這一主題。活動前期幼兒發(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現幼兒對“蛋糕師”產生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據幼兒的最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。

活動目標：

1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。

2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。

活動重難點：

嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。

活動準備：

1、各色彩泥若干。

2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。

3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。

4、木偶“兔姐姐”。

5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內放小毛巾人手一份。

6、“生日快樂”歌曲。

活動過程：

一、情景導入，引起興趣：

1、指導語：“誰來我們班做客了?”(幼兒猜猜)

2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。

3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐?”"來;自.屈;老師;教.案;(幼兒自由說說)

4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。

5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕?”

二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現。

1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧!”

2、幼兒操作，老師觀察指導。

觀察要點：

幼兒制作“蛋糕”的不同表現。(動作、認知)

情緒變化、交往情況。

三、分享品嘗

1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”(生日蛋糕)

2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。(播放“生日快樂”歌曲)。

四、活動延伸

幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。

教學反思：

本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。

中班主題詳案教案《可愛的蛋糕寶寶》含反思這篇文章共3197字。

第四篇：中班主題教案：棋寶寶運動會[模版]

棋寶寶運動會

一、活動目標：

1.熟悉了解國際象棋各棋子的分值，初步嘗試分值的換算。

2.知道冬天不怕冷，體驗運動的快樂。

二、活動準備：

多媒體課件一套；自制棋子一副，背景圖一副；沙包若干

三、活動過程：

一、誰來了：

以“冬天來了，棋寶寶要開運動會”引出主題。

誰第一個來參加？它得到了什么獎品？有幾只？你用什么方法數的？

第二個參加的是誰？他得到了幾只蘋果？你用什么方法數的？

還有誰也來參加了？數一數他們各得到了幾個蘋果？

二、拔河比賽：

棋寶寶們今天要參加拔河比賽。

比賽要求：參賽雙方的力氣要相當。

第一次：白方派“馬”參加比賽，想一想黑方應派哪些棋子參加？

（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）

誰贏誰輸？為什么？怎樣讓它們雙方力氣相當？

第二次：黑方派“車”參加比賽，白方請哪些棋子寶寶參加？想一想誰會贏？為什么？

（師請相應的棋子站到比賽場地，開始比賽）

三、扔沙包比賽：

每位幼兒扮演一個棋子，分成黑白兩隊，進行比賽。

沙包扔完后，進行分值的累加，扔到的分數多的一隊就是勝利者。文檔僅供參考

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？

第五篇：中班主題教案：可愛的動物

可愛的動物——圖形寶寶變戲法

一、主題目標：

1、喜愛動物，學習有目的地觀察和比較各種動物的特征和習性。

2、有初步的保護自然和愛護動物的意識。

二、設計意圖：

幼兒園素質教育活動組織幼兒去上海動物園，孩子們玩得很盡興。回園后，動物成了大家平時談論最多的話題。討論也帶來了許多孩子們發(fā)現的問題。如：為什么猩猩長得和人很像？為什么長頸鹿的脖子會那么長？大象跑步快嗎？……于是我們組織了“我喜歡的動物”這個活動，讓孩子區(qū)探索自己喜歡的動物，再介紹給大家，吸引其他的幼兒也喜歡自己的動物。讓孩子知道每一個動物都非?？蓯郏覀円獝圩o所有的動物。主題探索中有“你問我答”的活動，讓孩子自己提問題，讓知道答案的幼兒幫助解決問題，充分利用生生互動，使個別孩子本身的經驗成為所有孩子的經驗，在活動中孩子也體會到了成功的快樂，樹立了自信心，還自發(fā)帶來了有關動物的照片、圖片、碟片、文字介紹等，共同布置在教室的墻面上。本次活動是教師預設的一個活動，我們中班小朋友對圖形認識感興趣，有幾個小朋友還嘗試用圖形貼動物，我就設想讓幼兒了解動物的主要特征上，通過圖形粘貼成動物，一方面發(fā)揮幼兒的想象力，另一方面結合數的內容讓孩子自己來討論圖形的種類與數量，并初步學習對圖形的統(tǒng)計。

三、活動目標：

1、在變戲法的游戲活動中，幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物，并初步學習統(tǒng)計圖形的數量。

2、幼兒進一步感受、表現動物的外貌特征。

四、活動準備：

三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。

五、活動過程：

（一）、已有經驗遷移，引發(fā)興趣

1、圖形寶寶要來變戲法，變成一只只可愛的小動物，想一想，可以變出什么小動物？

2、幼兒相互討論。

（二）、幼兒拼圖，師個別指導。

提示：大膽想象，拼貼不一樣的動物。

（三）、探討交流

1、說說貼了一個什么動物，用了那些圖形？

2、數數每一種圖形用了幾個？

3、想想用什么辦法既可以記得快又不容易忘記？幼兒個別操作、演示

4、全體幼兒統(tǒng)計圖形，師個別指導。

5、幼兒之間相互作檢查。

（四）、延伸活動

組織幼兒討論那一種統(tǒng)計辦法最合適。文檔僅供參考

主題： 在動物園里

內容與要求：

1、在觀察了解動物基礎上，愿意用多種方式表達自己對動物的喜愛；

2、發(fā)揮想象用動作表示動物的特征和本領，樂意這樣參加動物的聚會；

3、體驗聚會活動的快樂。

活動準備：

1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動物資料。（教師將喜歡的動物制作成 T課件、搜集各種動物圖片）

2、音樂：“老虎是tiger”和“把舞跳起來”。

3、動物卡片和頭飾若干。

活動過程：

一、師生互相問好。

師：小朋友好！我聽說你們本領很大，就趕過來看看。我是車老師，很高興認識你們！我給你帶了一份禮物，就是好聽的歌曲，你們想聽嗎？不過，聽完后我要考考你們哦。我要考你們的問題就是：歌曲里有哪些動物？他們有什么特點？

二、欣賞歌曲：老虎是tiger

1、欣賞歌曲（師出示課件），幼兒回答以上問題；

2、自由交流：在所有動物里，你最喜歡什么動物？為什么？他有什么本領？

3、游戲：

一幼兒用動作或其他方法表示自己喜歡的動物，請其他幼兒猜，文檔僅供參考

猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。

4、幼兒想辦法讓喜歡的動物知道自己喜歡它。

師：你們喜歡這些動物，可是它們知道你喜歡它們嗎？能想個辦法讓它們知道嗎？他們就在那邊！

5、幼兒在集體前表達對某動物的喜愛。

三、參加動物聚會。

師：動物們知道你們喜歡它們，它們可開心了！它們邀請我們參加它們的聚會，你們愿意嗎？但有個條件，我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動物的樣子。

1、幼兒邊說邊扮成動物進入會場；

2、音樂“把舞跳起來”響起，幼兒律動。

四、活動延伸：怎樣運動才健康？