第一篇：鼓號(hào)隊(duì)表彰新聞稿

我區(qū)召開少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)交流展示活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)

2014-11-21 15:22:45.0 劉巖 發(fā)布 訪問量：333次

11月18日，槐蔭區(qū)慶祝建隊(duì)65周年少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)交流展示活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)在教育局523會(huì)議室舉行，來(lái)自全區(qū)小學(xué)的少先隊(duì)工作分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員代表參加了會(huì)議。

表彰會(huì)上，與會(huì)人員首先通過觀看視頻回顧了參加市區(qū)鼓號(hào)隊(duì)交流展示活動(dòng)的18支鼓號(hào)隊(duì)的風(fēng)采，在這18所支鼓號(hào)隊(duì)中，我們欣喜地看到劉莊小學(xué)、匯英小學(xué)、美里湖第三小學(xué)等一些地處偏遠(yuǎn)、隊(duì)員數(shù)量較少的學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助下，成立了鼓號(hào)隊(duì)，參加今年的匯報(bào)展示。隨后南辛莊小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了小號(hào)特色展示，作為全區(qū)唯一一支堅(jiān)持三年開展鼓號(hào)訓(xùn)練的隊(duì)伍，南辛莊小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)每周一升旗儀式都會(huì)奏響出旗曲，在少先隊(duì)重大活動(dòng)中也普遍使用鼓號(hào)隊(duì)增加活動(dòng)儀式感，增強(qiáng)隊(duì)員的組織意識(shí)。為了幫助大家走近鼓號(hào)禮儀，光明街小學(xué)的許文倩輔導(dǎo)員和機(jī)場(chǎng)小學(xué)劉珂輔導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)帶領(lǐng)大家感受大鼓、小鼓的節(jié)奏，簡(jiǎn)單易學(xué)。在表彰環(huán)節(jié)中，共青團(tuán)槐蔭區(qū)委于好磊書記宣讀了表彰決定，授予濟(jì)南市機(jī)場(chǎng)小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等15支鼓號(hào)隊(duì)金號(hào)獎(jiǎng)；授予濟(jì)南市明星小學(xué)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，授予劉珂等16名輔導(dǎo)員優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)?；笔a區(qū)教育局李衛(wèi)東副局長(zhǎng)和于好磊書記共同為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。為了進(jìn)一步推動(dòng)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的普及和使用，幫助各學(xué)校輔導(dǎo)員掌握鼓號(hào)訓(xùn)練技能，共青團(tuán)槐蔭區(qū)委為全區(qū)小學(xué)少先隊(duì)購(gòu)置了《鼓號(hào)隊(duì)學(xué)習(xí)教程》光盤。

最后李衛(wèi)東副局長(zhǎng)做了重要講話，強(qiáng)調(diào)鼓號(hào)禮儀教育對(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)的重要作用，希望各學(xué)校按照《少先隊(duì)活動(dòng)課程教育目標(biāo)體系》《少先隊(duì)活動(dòng)課程分年級(jí)實(shí)施建議》的要求，將鼓號(hào)禮儀教育納入少先隊(duì)活動(dòng)課程與紅領(lǐng)巾社團(tuán)，組織好中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，帶領(lǐng)隊(duì)員掌握更多的技能技巧，享受隊(duì)組織帶來(lái)的快樂。

第二篇：鼓號(hào)隊(duì)工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊(duì)工作按照中小學(xué)的要求，結(jié)合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì),不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織基礎(chǔ)建設(shè)，進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊(duì)工作社會(huì)化，引導(dǎo)少年兒童在家庭生活中體驗(yàn)，在學(xué)校生活中體驗(yàn)，在社會(huì)生活中體驗(yàn)，在大自然中體驗(yàn)。幫助隊(duì)員在實(shí)踐中走向成功、實(shí)現(xiàn)“我能行”。尤其是在鼓號(hào)隊(duì)培訓(xùn)方面，更是取得了一定的成績(jī)。通過一學(xué)期的實(shí)踐和探索，總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從三、四、五年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)；

2、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，適當(dāng)?shù)睦昧昙?jí)的學(xué)生采用“一對(duì)一”的方法，手把手教會(huì)新人，使新的鼓號(hào)隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來(lái)；

3、堅(jiān)持每周的訓(xùn)練。

4、做好鼓號(hào)隊(duì)員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛校、愛隊(duì)的教育；

5、努力配合學(xué)校德育處的工作。

7、存在不足：

（1）、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠，有開小差現(xiàn)象；

（2）、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想，（3）、整個(gè)活動(dòng)過程不是很協(xié)調(diào)。

努力方向：今后我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)存在的問題努力改進(jìn)，爭(zhēng)取取得較優(yōu)異的成績(jī)。

回顧短暫的工作時(shí)間，我們一步一個(gè)腳印，也小有收獲，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一些成績(jī)，校風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，學(xué)生文明習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，學(xué)生到校后自覺進(jìn)入班級(jí)讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成等。少先隊(duì)工作是陽(yáng)光工作，在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)，新面臨挑戰(zhàn)，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。

少先隊(duì)大隊(duì)部

2012年9月

第三篇：鼓號(hào)隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

鼓號(hào)隊(duì)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)是學(xué)校少先隊(duì)禮儀教育和能力教育一個(gè)重要的形式和少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校的學(xué)生精神面貌重要的形象。是學(xué)校少先隊(duì)陣地建設(shè)不可缺少的支隊(duì)伍。我校少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，努力提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。對(duì)外樹立良好的精神風(fēng)貌，對(duì)內(nèi)樹立樹立良好的模范形象。為學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、鼓號(hào)隊(duì)基本情況分析:

本學(xué)期，我校鼓號(hào)隊(duì)仍然為4個(gè)單元，設(shè)指揮1人，大鼓4人，大镲2人，小镲2人，小鼓6人，號(hào)手2人。本學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)員們基本上有了一定的基礎(chǔ)，因此新課的學(xué)習(xí)進(jìn)程會(huì)放快。

三、學(xué)習(xí)目的1、鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、演奏必會(huì)曲目和指定的選修樂曲。

3、正式承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂的重任。

四、活動(dòng)要求

1、鼓號(hào)隊(duì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加每次的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，做到不退到、不早退。若有事要

事先請(qǐng)假，經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。

2、鼓號(hào)隊(duì)成員在訓(xùn)練時(shí)必須嚴(yán)格遵守鼓號(hào)隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律，服從輔導(dǎo)老師的安排。

3、鼓號(hào)隊(duì)成員訓(xùn)練時(shí)要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。

若有損壞現(xiàn)象，要主動(dòng)賠償。

4、鼓號(hào)隊(duì)成員必須按照輔導(dǎo)老師的要求完成規(guī)定的曲目和學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、三月份:基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)習(xí)

2、四月份:隊(duì)形的練習(xí)，能夠走隊(duì)形演奏簡(jiǎn)單的曲子。

3、五月份:《出旗曲》、《迎賓曲》、《升旗曲》等曲子隊(duì)形結(jié)合演奏。

4、六月份:鼓號(hào)隊(duì)的成果展演和所有樂曲的鞏固練習(xí)。

六、采取的措施

1、從四年級(jí)里挑選一批新隊(duì)員，吸收新的成員。

2、召開相關(guān)人員(鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員)會(huì)議，安排落實(shí)具體工作。

七、活動(dòng)安排(進(jìn)度安排)

1、第一階段:隊(duì)員開會(huì)并確定人員。

2、第二階段:開始基礎(chǔ)訓(xùn)練。

3、第三階段:常規(guī)曲子的訓(xùn)練和隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練。

4、第四階段:驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。

八、訓(xùn)練時(shí)間:

三月份內(nèi)容: 基礎(chǔ)練習(xí)，每周三下午練習(xí)。

四月份內(nèi)容:常規(guī)曲子練習(xí)，每周三下午練習(xí)。

五月份內(nèi)容:常規(guī)曲子的鞏固練習(xí)，每周三下午練習(xí)。

六月份內(nèi)容:驗(yàn)收、展演、自查階段。

九、訓(xùn)練注意事項(xiàng)

1、嚴(yán)格考勤，遵守紀(jì)律，不得無(wú)故缺席。

2、鼓號(hào)隊(duì)各部分的負(fù)責(zé)人要協(xié)助好輔導(dǎo)老師做好常規(guī)管理工作，起模范帶頭作用。

第四篇：鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)

《鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)》課程綱要

一、課程說(shuō)明

鼓號(hào)齊鳴是少先隊(duì)組織活動(dòng)中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊(duì)伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊(duì)員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)儀式進(jìn)行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉隊(duì)員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在隊(duì)周圍，使他們熱愛隊(duì)組織，積極參加隊(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在少先隊(duì)組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開設(shè)此課程的目的，旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使普及型鼓號(hào)隊(duì)員鼓手認(rèn)識(shí)鼓號(hào)的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能，學(xué)會(huì)打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點(diǎn)鼓輪清楚，會(huì)打一些簡(jiǎn)單的花樣；號(hào)手掌握號(hào)的結(jié)構(gòu)原理，每個(gè)號(hào)隊(duì)隊(duì)員能吹四個(gè)音符，能吹簡(jiǎn)單號(hào)譜；提高型鼓號(hào)隊(duì)員鼓手行進(jìn)間打鼓時(shí)，手、腳協(xié)調(diào)一致，鼓譜不亂；號(hào)手在行進(jìn)間吹號(hào)氣口掌握正確，步伐不亂。

二、課程目標(biāo)

（一）知識(shí)與目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號(hào)樂理知識(shí)，掌握吹號(hào)、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動(dòng)作協(xié)一致。能熟練地運(yùn)用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂器，還要學(xué)會(huì)較復(fù)雜的花樣。

（二）過程與方法

1.通過集中授課，使學(xué)生了解鼓號(hào)隊(duì)的作用和功能，掌握一定的鼓號(hào)樂理知識(shí)，掌握吹號(hào)、打鼓的技巧和基本技能。

2.鼓隊(duì)和號(hào)隊(duì)以小組為單位單獨(dú)訓(xùn)練。

3.在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行配合訓(xùn)練。（包括行進(jìn)、隊(duì)列變換）

（三）情感與態(tài)度

1.通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。

2.通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員的自主能力，通過鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生健康的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動(dòng)助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶?；顒?dòng)，展示少年兒童的風(fēng)貌。

三、課程內(nèi)容

（一）號(hào)手的基本訓(xùn)練

1.姿勢(shì)。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握正確的站立姿勢(shì)和吹奏姿勢(shì)。2.呼吸。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時(shí)切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時(shí)自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時(shí)切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強(qiáng)與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動(dòng)又能在吹奏高音時(shí)產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。

呼吸方法對(duì)學(xué)生來(lái)主比較難掌握，因此必須循序漸進(jìn)，反復(fù)演示，讓學(xué)生仔細(xì)揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。

3.試吹。

講解與示范：立正姿勢(shì)，手持號(hào)身四分之一處，將號(hào)嘴放在嘴唇中央，上下各半的位臵上。靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時(shí)，將舌尖往后拉，嘴發(fā)“TU”音。

練習(xí)時(shí)，一不要過分地用號(hào)嘴壓迫唇部肌肉，二不要用氣過猛，并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài)，避免初學(xué)吹號(hào)時(shí)容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。

4.長(zhǎng)音和單吐音的練習(xí)。

長(zhǎng)音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤(rùn)；單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤(rùn)而富于彈性。

學(xué)生要反復(fù)練習(xí)，在教師講解和示范的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以以小組為單位，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，力求熟練掌握。

5.強(qiáng)化練習(xí)。

在長(zhǎng)音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化，很強(qiáng)、很弱的、漸強(qiáng)的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時(shí)以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來(lái)一往發(fā)出連續(xù)不斷的“TUKU”聲。

在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí)，加強(qiáng)嘴唇的耐久力、柔順力，加強(qiáng)口型與氣息的相互配合。

（二）姿勢(shì)正確。

以教師的講解和示范為主，力求使學(xué)生正確掌握。

立正姿勢(shì)，將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時(shí)要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落，太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過度的緊張，影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。

2.節(jié)奏練習(xí)。

教師講解示范后，以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快，循序漸進(jìn)。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后，也可以二人、四人、小組為單位一起練。

學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。

3.技巧練習(xí)。

采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進(jìn)行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí)，力求熟練掌握，可以課內(nèi)課外結(jié)合起來(lái)練。

（三）大鼓、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。

按譜進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度，速度要穩(wěn)定，注意強(qiáng)弱，動(dòng)作幅度適當(dāng)。

2.軍镲的演奏。

方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度，速度穩(wěn)定，強(qiáng)弱分明，動(dòng)作幅度適當(dāng)。

大軍镲演奏強(qiáng)拍上的×?xí)r，應(yīng)以較強(qiáng)的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯(cuò)擦擊；演奏兩個(gè)八分音符組成的××?xí)r，以較小的幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)進(jìn)行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。

（四）指揮訓(xùn)練 1.姿勢(shì)正確

主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”；此時(shí)小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面，號(hào)手起號(hào)；指揮棒第一次向右下方落下時(shí)顯示演奏速度，第二次垂直落下時(shí)起樂。整個(gè)演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動(dòng)作，前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落，全體隊(duì)員恢復(fù)演奏前的立正姿勢(shì)。

2.要求音樂感覺好，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作清楚有力，熟悉每部分的整體訓(xùn)練。

（五）合奏、隊(duì)列及其他 1．分組齊奏訓(xùn)練。

首先將大軍鼓和大軍镲，小軍鼓、青年號(hào)分作三組單獨(dú)進(jìn)行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂器的演奏特點(diǎn)分別施以不同的演奏要求。

(1)除了掌握穩(wěn)定的速度外，大軍鼓和大軍镲必須在力度上，將強(qiáng)拍和弱拍演奏出明顯的差別。

(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰，強(qiáng)弱分明。(3)青年號(hào)除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)根據(jù)號(hào)譜的表情要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚?，使之能夠完美地表現(xiàn)出一個(gè)個(gè)獨(dú)立的音樂禮儀思想。2．整體合奏訓(xùn)練。

進(jìn)行樂隊(duì)的合奏訓(xùn)練，除了要求每一個(gè)隊(duì)員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外，還應(yīng)當(dāng)要求每一個(gè)隊(duì)員都學(xué)會(huì)在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個(gè)樂隊(duì)合奏時(shí)，速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。

3．隊(duì)列訓(xùn)練。

鼓號(hào)對(duì)中各種不同樂器前后排列的一般順序是：青年號(hào)、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。

由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場(chǎng)地的限制，鼓號(hào)隊(duì)既可以以方陣的隊(duì)列排列，也可以數(shù)路縱對(duì)或數(shù)路橫隊(duì)的形式出現(xiàn)。

四、課程實(shí)施建議

（一）課時(shí)安排：總36課時(shí)（其中集中授課10課時(shí)，其余分組訓(xùn)練）。

（二）授課對(duì)象：三至五年級(jí)學(xué)生。

（三）教學(xué)建議：

1．鼓號(hào)隊(duì)一般共有82位學(xué)生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，號(hào)手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均為號(hào)手，女生均以打大鼓（高年級(jí)）、小鼓（低中年級(jí)）、大镲（中、高年級(jí)）為宜。

2．活動(dòng)時(shí)間。普及階段可以分兩種：一種是以班級(jí)為單位，每周一節(jié)，學(xué)習(xí)鼓號(hào)隊(duì)的基本知識(shí)和技能；另一種是三至五年級(jí)學(xué)生中選拔隊(duì)員進(jìn)行集中訓(xùn)練，每周兩次或多次。號(hào)手則要挑選好隊(duì)員，每天訓(xùn)練半小時(shí)，這期間還可以分散練習(xí)，但每周必須與鼓隊(duì)進(jìn)行合奏練習(xí)。

3．輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主，也可以聘請(qǐng)校外及社會(huì)力量。4．對(duì)鼓號(hào)樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設(shè)專用房間存放鼓、號(hào)及服裝。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià)：

學(xué)生評(píng)價(jià)

1.校本課程不采用書面考試或考查方式，但是做考勤評(píng)價(jià)記錄。2.教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作為“優(yōu)秀鼓號(hào)隊(duì)員”評(píng)選條件。

3.學(xué)生成果通過實(shí)踐操作、匯報(bào)演出等形式展示，成績(jī)優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。

教師評(píng)價(jià)

1.教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評(píng)價(jià)記錄。2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。

3.教師應(yīng)保存學(xué)生在活動(dòng)、競(jìng)賽中取得成績(jī)的資料。

第五篇：鼓號(hào)隊(duì)解說(shuō)詞

南江鎮(zhèn)第三小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)比賽解說(shuō)詞

開場(chǎng)：

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師、同學(xué)們： A B：大家下午好！

A：鼓聲隆隆，鼓動(dòng)炫麗人生； B：號(hào)聲嘹亮，吹響時(shí)代號(hào)角。A：我們來(lái)自南江三小鼓號(hào)隊(duì)； B：今天為大家展示的主題是： A B：《團(tuán)結(jié)拼博，追尋夢(mèng)想》。

一 入場(chǎng) 朝氣蓬勃，神采飛揚(yáng) A：三小鼓號(hào)隊(duì)是一支中型鼓號(hào)隊(duì)。B：由 73名少先隊(duì)員組成！

A：是一支朝氣蓬勃，充滿活力的鼓號(hào)隊(duì)； B：是一支神采飛揚(yáng)，英姿颯爽的鼓號(hào)隊(duì)。A：踏著歡快的節(jié)奏，隊(duì)員們精神抖擻。

AB：那是我們少先隊(duì)員在接受時(shí)代的檢閱，祖國(guó)的考驗(yàn)。

二 出旗 滿懷激情，奮發(fā)向上

A：在富于節(jié)奏的《出旗曲》聲中，旗手們滿懷激情地走過來(lái)了。B：他們身上表現(xiàn)出無(wú)比的自信和驕傲。A：嘹亮的號(hào)聲，激發(fā)了昂揚(yáng)的斗志； B：清脆的鼓聲，敲響了童年的樂章。

AB：象征著三小，熱情奔放，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的精神力量。

三 “

十、一” 盡情綻放，茁壯成長(zhǎng) A：隊(duì)伍變成了“

十、一”兩個(gè)字。B：這是少年兒童對(duì)祖國(guó)的祝福。A： 看！“十”字旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，猶如一朵燦爛的太陽(yáng)花。B：代表我們?cè)谧鎳?guó)大花園里茁壯成長(zhǎng)。A：代表我們?cè)谧鎳?guó)大家庭里盡情綻放。

四 組合圖形 素質(zhì)教育，彰顯個(gè)性

B：看，全體鼓號(hào)隊(duì)員，邁著矯健的步伐向我們走來(lái)。A：瞧，隊(duì)伍中神奇般地變成幾何圖形，B：象征著南江三小實(shí)施素質(zhì)教育的多元化，A：昭示著南江三小走教育多元化的發(fā)展道路。

五 長(zhǎng)方形 遵紀(jì)守法，奮發(fā)圖強(qiáng)

B：在鏗鏘有力的鼓樂中，隊(duì)形變成方陣。

A：代表我們牢記“不以規(guī)矩，不成方圓”的古訓(xùn)。

B：喻示我們 “堂堂正正做人，規(guī)規(guī)矩矩做事”的風(fēng)格。A：提醒我們要做誠(chéng)實(shí)勇敢，遵紀(jì)守法的好少年！

B：召喚我們要做奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前的好少年！

六 五角星 紅星閃爍，童心向黨 A：此時(shí)，場(chǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)碩大的五角星。B：大鼓和隊(duì)旗定下五角星的角。A：五角星的正中央是一個(gè)大型圓，B：環(huán)繞在圓周圍的是五個(gè)三角形。A：和著鏗鏘的節(jié)奏，B：三角形開始旋轉(zhuǎn)。

A：這是紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)跟黨走的宣誓！B：這是為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的吶喊！A B：時(shí)刻準(zhǔn)備，振興中華！A B：星星火炬，代代相傳！

七 字母“NJSX” 奮進(jìn)三小，燦爛輝煌 A：南江三小，我們生活的樂園！B：南江三小，我們成長(zhǎng)的搖籃！

A：此時(shí)，南江三小的縮寫字母展現(xiàn)在我們眼前。

B：看，那整齊、有力、穩(wěn)重的步伐，展示了三小人團(tuán)結(jié)拼博、追尋夢(mèng)想、志存高遠(yuǎn)、鑄就輝煌的決心勇氣；

A：聽，那強(qiáng)烈、進(jìn)取、向上的鼓點(diǎn)，體現(xiàn)了三小人負(fù)重自強(qiáng)、同心同德、敬業(yè)奉獻(xiàn)、后發(fā)爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌。

B：團(tuán)結(jié)的三小，我們追尋夢(mèng)想！A：進(jìn)取的三小，我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！B :和諧的三小，我們斗志昂揚(yáng)！A：發(fā)展的三小，我們燦爛輝煌！

八、退場(chǎng) 團(tuán)結(jié)拼搏，追尋夢(mèng)想 B：此刻，隊(duì)形又變?yōu)殚L(zhǎng)方形。A：聽，嘹亮的號(hào)聲響徹云霄。B：看，整齊的步伐自信豪邁。A：這是我們追逐夢(mèng)想的深情吶喊！B：這是我們拼搏向上的堅(jiān)定步伐！

尾聲：

A：鼓聲陣陣激蕩人心； B：號(hào)角聲聲催人奮進(jìn)。

A：我們是共產(chǎn)主義的接班人； B：我們?cè)谛切腔鹁娴墓廨x旗幟下： AB：意氣風(fēng)發(fā)，奮勇前進(jìn)！AB：團(tuán)結(jié)拼博，追尋夢(mèng)想!、A：南江三小鼓號(hào)隊(duì)《 團(tuán)結(jié)拼博，追尋夢(mèng)想》主題表演到此結(jié)束。B：謝謝各位的觀看。