第一篇:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練記錄
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(1)
教學(xué)目標(biāo):
組建鼓號(hào)隊(duì),分配鼓手、號(hào)手和指揮者 教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn):足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
分配鼓手、號(hào)手和指揮員
1、指揮員:女。要求:五官端正,身材勻稱,體格健壯,節(jié)奏感強(qiáng),靈活敏捷,記憶力好。(1人)
2、大鼓手:女。要求:體格健壯,身材較高,性格穩(wěn)定,儀態(tài)大方。(4)
3、镲手:男。要求:身材好,體力好,樂(lè)感好。(4人)
4、小鼓手:女。要求:動(dòng)作靈巧,反應(yīng)敏捷,節(jié)奏感強(qiáng),體魄好。(16人)
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(2)
教學(xué)目標(biāo):
1、以六年級(jí)的鼓號(hào)隊(duì)帶動(dòng)四年級(jí)新鼓號(hào)隊(duì)的建立,使其能較快熟悉鼓號(hào)的配合。
2、練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn):足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、示范復(fù)習(xí)
1、六年級(jí)和四年級(jí)分別站成一組。
2、六年級(jí)的老隊(duì)員以示范的形式為新隊(duì)員演示。
3、四年級(jí)的新隊(duì)員回憶所看到的細(xì)節(jié)。
二、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
三、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容:(1)號(hào)的握法及大鼓鼓棒的拿法(2)號(hào)的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法(3)與其他隊(duì)員的配合節(jié)點(diǎn)(4)一些注意事項(xiàng)及小經(jīng)驗(yàn)
四、鞏固練習(xí)
新鼓號(hào)隊(duì)全體配合練習(xí)。
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(3)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、號(hào)手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn):足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容:(1)如何吹出平穩(wěn)的號(hào)音號(hào)的吹法(2)小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快(3)與其他隊(duì)員的配合節(jié)點(diǎn)(4)一些注意事項(xiàng)及小經(jīng)驗(yàn)
三、指揮學(xué)習(xí)基本手法
(1)下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間,符號(hào)表示為
↓ ;(2)上舉(弱拍,:把指揮棒從腰間垂直向上舉,符號(hào)表示為
↑ ;(3)橫擺(次強(qiáng)拍):持棒向右用力揮出約40cm,符號(hào)表—示為
→
。(4)繞圈:持棒與地面垂直,轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞一周.符號(hào)表示為
四、鞏固練習(xí)
新鼓號(hào)隊(duì)全體配合練習(xí)。
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(4)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、號(hào)手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn): 足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(5)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn): 足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容: 吹奏練習(xí):吹長(zhǎng)音
要吸氣認(rèn)真,吸得滿,吹氣時(shí)不要浪費(fèi)氣流,讓每一分氣流都用在聲音上,長(zhǎng)音要吹得直,不要顫抖,保持全身穩(wěn)定。吹長(zhǎng)音要有音頭,即用舌頭將氣流送進(jìn)號(hào)嘴內(nèi),第一個(gè)音發(fā)出“吐”,然后平穩(wěn)將氣流吹出,使聲音保持穩(wěn)定,到了結(jié)尾勿突然收氣。
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(6)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、號(hào)手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn): 足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容: 大鼓手的訓(xùn)練 ①站姿: A立正;
B背鼓:雙鉤形鼓帶左肩右掛;背心形鼓帶掛兩肩
身體與鼓保持平穩(wěn);
C鼓身緊貼腹部;
D右手持槌,槌頭緊貼褲縫下垂;
E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁,鼓身上部與胸平齊。②握槌:
A右手握槌柄末端;
B槌柄放于掌心,經(jīng)食指伸出,四指自然握柄,拇指伸直按柄; ③預(yù)備擊奏姿勢(shì):
A“準(zhǔn)備好”姿勢(shì):右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度; B“預(yù)備”姿勢(shì):右手持槌向右擺45度。④擊奏基本動(dòng)作:
A上擊:右手持槌從右上方沿45度畫(huà)弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部; B下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫(huà)弧,向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部;
C上擺:右手持槌從下往上擊后,利用小鼓“滾奏”(××××)一拍的時(shí)值,用右臂帶動(dòng)手腕使鼓槌沿45度畫(huà)弧成預(yù)備姿勢(shì);
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(7)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、號(hào)手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn): 足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容: 小鼓手的訓(xùn)練 ①站姿: A立正;
B背鼓:鼓帶左肩右掛; C鼓身緊貼腹部;
D鼓面斜向右上方(垂直鼓面中點(diǎn)線與身體夾角45度); E雙手各持棒自然下垂,左捧尖向上,右棒尖向下。②持棒:
右手動(dòng)作:握鼓槌末端三分之一處;握棒時(shí)掌心向下,掌背向上;用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒,其余三指輕觸鼓棒。左手動(dòng)作:握鼓棒末端三分之一處;握棒時(shí)掌心向上,掌背向下;五指微屈,置鼓棒于虎口和無(wú)名指第一關(guān)節(jié)上,用拇指把棒夾緊。
③擊奏位置:右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部 ④手位:
擊鼓時(shí),右臂彎曲90度,上臂不動(dòng),下臂上提,高于鼓面約10cm,用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時(shí),左手肘略向外彎曲,下臂上提,高于鼓面約10 c m,用手腕控制鼓棒擊奏。
④預(yù)備擊奏姿勢(shì):
A右手持棒成45度斜上舉,棒與手臂成一直線(時(shí)值一拍); B左手上提成擊奏姿勢(shì)(時(shí)值一拍);C右手下收成擊奏姿勢(shì)(時(shí)值一拍);
D休止動(dòng)作:右手持棒上提橫放于離鼻尖20 c m處。⑥擊奏規(guī)律:
A與大鼓齊擊時(shí),一律用右手;
B小鼓單獨(dú)擊奏時(shí),一律采用右左手輪擊;
C擊奏手法符號(hào):右手用“0”,左手用“十”表示。
例[ X
X X
X
X X
X X X
X X X X
X X X
X X 00十
0 0十
00十
0十0十
0 0十
00
注意:手腕靈活自然,左手擊鼓要略加力度;每打完一次要離開(kāi)鼓面;注意看指揮,把握節(jié)奏,勿時(shí)快時(shí)慢。
鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)記錄(8)
教學(xué)目標(biāo):
1、指揮學(xué)習(xí)基本手法
2、號(hào)手和鼓手繼續(xù)練習(xí)基本的節(jié)奏,鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏,號(hào)手能吹出平穩(wěn)的聲音。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)等
2、鼓號(hào)隊(duì)指揮棒 教學(xué)地點(diǎn): 足球場(chǎng) 教學(xué)過(guò)程:
一、組隊(duì)練習(xí)
1、新隊(duì)員按鼓號(hào)隊(duì)的站位,排列隊(duì)伍。
2、新老隊(duì)員結(jié)對(duì)。
3、新隊(duì)員練習(xí),老隊(duì)員指導(dǎo)。
二、個(gè)別指導(dǎo)練習(xí)
1、新老號(hào)手結(jié)對(duì)練習(xí),老號(hào)手把經(jīng)驗(yàn)傳授給新隊(duì)員。
2、大鼓和小鼓也結(jié)成對(duì),手把手教授新隊(duì)員。教授內(nèi)容: 镲手的訓(xùn)練 1.持镲
用紅綢布穿過(guò)镲心小孔,在內(nèi)側(cè)打個(gè)結(jié)。持镲時(shí),用紅綢繞中指一圈,各手指自然捏住镲中間凸出部位。
2.姿勢(shì) 身體保持立正,左右手各持一片镲,垂直放在大腿兩側(cè),鐐心緊貼褲縫。3.“預(yù)備”(三聲大鼓及休止動(dòng)作)A、右手拿镲斜上舉45度,使镲心向左(第一聲大鼓);
B、右手向左下方,左手向右上方镲心相對(duì)在胸前交錯(cuò)(第二聲大鼓); C、雙手彎曲,镲心相距10cm,放在第三顆鈕扣前20cm處(第三聲大鼓); D、休止動(dòng)作與A同。4.基本手法
①擦:擦心上下相對(duì)成45度交錯(cuò)擦擊,雙手與肩同寬;②合:擦心左右相對(duì),輕輕一合;
③揮:兩擦擦擊后,雙手握擦沿45度繼續(xù)揮出成一直線。左揮手時(shí)左手向上,镲心向右上,右手向下,镲心向左下,右揮手時(shí)則動(dòng)作相反。
④煞:演奏結(jié)束時(shí),镲心同時(shí)按于髖關(guān)節(jié)自然下滑。5.演奏符號(hào)
左镲擊
右镲擊
左揮手右揮手:/左擺手/6.注意: 演奏兩個(gè)八分音符時(shí)以較小的動(dòng)作幅度,左右手 迅速翻轉(zhuǎn),連續(xù)兩次擦擊
當(dāng)演奏 XXXX時(shí),大镲保持上一拍打完的姿勢(shì),小镲在第三顆鈕扣前20cm,把镲輕輕一合。
合擊
煞音
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練記錄
2016.9
第二篇:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練小結(jié)
逸夫小學(xué)2011-2012第一學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練
工作小結(jié)
鼓號(hào)隊(duì)是我校大隊(duì)部工作一面亮麗的旗幟,本學(xué)期,我們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了更多的強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)?,F(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下:
1、及時(shí)制定計(jì)劃,工作有目的、有措施。
2、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從四年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂(lè)感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)。
3、做好鼓號(hào)隊(duì)員的思想教育工作,加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊(duì)的教育。
4、根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展,科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。
⑴、“以舊帶新”,充分利用原有的資源,采用“一對(duì)一”的方法,手把手教會(huì)新人,使新的鼓號(hào)隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來(lái)。
⑵、在訓(xùn)練時(shí),我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系,每次訓(xùn)練時(shí)間保證在40分鐘左右。大鼓、小鼓,大小镲和小號(hào)經(jīng)過(guò)先“分”后“合”的訓(xùn)練,“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練,“合”是為了各種樂(lè)器演奏的和諧統(tǒng)一。這些措施,訓(xùn)練效果更好。
5、堅(jiān)持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,鼓號(hào)隊(duì)員們堅(jiān)持定期訓(xùn)練; 當(dāng)然,我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足:
⑴、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠,有開(kāi)小差現(xiàn)象;
⑵、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想,⑶、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不是很協(xié)調(diào)。
“只要功夫深,鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí),相信我們鼓號(hào)隊(duì)的表演會(huì)更加的出色,爭(zhēng)取在下學(xué)期的訓(xùn)練中獲得好成績(jī)。
第三篇:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練知識(shí)
少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)知識(shí)講座
鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)可以增強(qiáng)隊(duì)員的組織觀念,振奮隊(duì)員的精神,開(kāi)闊隊(duì)員的視野,使隊(duì)員在活動(dòng)中受到美的熏陶和集體主義教育。一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,能夠參加一次鼓號(hào)隊(duì)的活動(dòng)是一種難忘的記憶。組織訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)的過(guò)程,就是教育的過(guò)程,是促使隊(duì)員德智體全面發(fā)展的過(guò)程。成立鼓號(hào)隊(duì)的意義 :
第一、培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí),為學(xué)校爭(zhēng)光,為少先隊(duì)揚(yáng)威,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
第二、鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練很苦,可以培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,磨練意志,兒童的身心發(fā)育有很大的益處。
第三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的音樂(lè)素質(zhì)。
第四、經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng),開(kāi)闊了學(xué)生的視野,開(kāi)發(fā)了智力,對(duì)將來(lái)走向社會(huì)有許許多多的好處。
因此鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充。
一、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)編制 除特殊場(chǎng)合的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)儀式及重要的慶典活動(dòng)以外,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)的編制不宜超過(guò)100人。按我們中國(guó)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練專家陳膺老師的意見(jiàn),樂(lè)器各聲部合理配備是:一面大鼓,一副大镲,兩副小镲,兩面小鼓和兩支號(hào)。大型鼓號(hào)隊(duì)的編制總數(shù)是66人,其中指揮1人,副指揮1人,大鼓8人,大镲8人,小镲16人,小鼓16人,號(hào)16人。中型鼓號(hào)隊(duì)是大型鼓號(hào)隊(duì)編制的1/2。(在此基礎(chǔ)上計(jì)算)小型鼓號(hào)隊(duì)是中型鼓號(hào)隊(duì)編制的1/2。鼓號(hào)隊(duì)的編制可根據(jù)各地實(shí)際需要酌情而定。
二、隊(duì)員的選擇和測(cè)試 要選擇學(xué)習(xí)刻苦,積極向上,身體健康,節(jié)奏感強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任鼓號(hào)隊(duì)員。為了可以連續(xù)幾年使用,最好年級(jí)低一些。小學(xué)三年級(jí)以上身材較高的學(xué)生可以擔(dān)任大鼓隊(duì)員、大镲隊(duì)員和中镲隊(duì)員。小學(xué)二年級(jí)以上的學(xué)生可以擔(dān)任小镲隊(duì)員、小鼓隊(duì)員和號(hào)隊(duì)隊(duì)員。要選擇門(mén)牙整齊嘴唇較薄的學(xué)生擔(dān)任號(hào)隊(duì)隊(duì)員。
挑選隊(duì)員時(shí)要進(jìn)行節(jié)奏感的測(cè)試。(我們做兩個(gè)示范練習(xí)——節(jié)奏感測(cè)試)
三、隊(duì)列訓(xùn)練
鼓號(hào)隊(duì)是少先隊(duì)的禮儀隊(duì)伍,所以列隊(duì)訓(xùn)練是十分重要的。優(yōu)秀的鼓號(hào)隊(duì)都很重視列隊(duì)訓(xùn)練,這是體現(xiàn)全隊(duì)精神風(fēng)貌的重要內(nèi)容。如果忽視了這一訓(xùn)練內(nèi)容,將會(huì)給行進(jìn)演奏和編隊(duì)表演造成困難,隊(duì)員的紀(jì)律也很松弛。因此組隊(duì)后的第一課,要上隊(duì)列訓(xùn)練課。隊(duì)列訓(xùn)練課包括下面幾方面的內(nèi)容:稍息、立正、看齊、轉(zhuǎn)法、踏步、齊步、正步、立定。
四、樂(lè)器的演奏動(dòng)作
1.大鼓 根據(jù)少年兒童身體發(fā)育的特點(diǎn),少先隊(duì)所用大鼓直徑58厘米,鼓寬30厘米。演奏時(shí),右手持執(zhí)擊鼓方法有斜線擊鼓法和垂直擊鼓法。(現(xiàn)場(chǎng)演奏)
2.大镲 大镲直徑30-35厘米。打法:雙手持镲,位于胸前,演奏強(qiáng)拍時(shí),右手向右下方,左手向左上方運(yùn)行,弱拍相反。(現(xiàn)場(chǎng)練習(xí))3.小镲 小镲直徑15厘米。打法:直立持镲,位于胸前,小镲中心孔與上衣第二紐扣相平,大小臂夾角約60度。(練習(xí))4.小鼓 小鼓直徑為33-35厘米,鼓寬13-15厘米。隊(duì)員將小鼓掛在身體的右側(cè),鼓面稍向右傾,鼓掛鉤與上衣第四紐扣相平。持執(zhí)方法有三種:向上持執(zhí)法(雙手虎口向上),向下持執(zhí)法(雙手虎口向下)和自然持執(zhí)法(左手虎口向上,右手虎口向下),少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)多采用自然持執(zhí)法。(示范)
5.少年號(hào) 少年號(hào)長(zhǎng)48厘米,號(hào)口直徑12厘米,單彎管降b調(diào)。持號(hào)方法:右手持號(hào),持號(hào)部位與號(hào)嘴處相距10厘米左右。休止時(shí)將號(hào)口夾于肘關(guān)節(jié)部位大小臂夾角約90度.號(hào)彎管與地面平行。演奏時(shí)將號(hào)平舉。
吹號(hào)的訓(xùn)練要領(lǐng):
(1)口型 吹號(hào)時(shí)兩腮要收緊,不要鼓腮,號(hào)嘴要擺正,放在上下嘴唇的中間部位,持號(hào)的手不要過(guò)于用力,要放松一些。
(2)呼吸 采用胸腹式呼吸方法,用口、鼻同時(shí)吸氣。(3)發(fā)音 正確的發(fā)音是嘴唇通過(guò)氣流發(fā)生振動(dòng),高音嘴唇緊,出氣少,力度較強(qiáng),低音嘴唇松,出氣多,力度較弱。
五、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)總譜介紹 少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)總譜是在吸收少先隊(duì)建隊(duì)多年來(lái)流行的鼓號(hào)譜基礎(chǔ)上創(chuàng)編的樂(lè)曲,簡(jiǎn)單易學(xué),先易后難,設(shè)計(jì)規(guī)范,便于記憶。學(xué)習(xí)總譜是鼓號(hào)隊(duì)員的必修課程??傋V共分十一套,零套為間奏鼓,8小節(jié),其余十套樂(lè)譜均為16小節(jié)。常用的有零套、三套和四套。我們先講一講零套間奏鼓。1.0套間奏鼓
0套鼓很短,8小節(jié),作用是在一至十套之間起中間段的連接作用,也就是說(shuō),每套之間都要打間奏鼓。它的另一個(gè)作用是為號(hào)隊(duì)一至十套的連續(xù)演奏提供8小節(jié)的間隙時(shí)間。用零套鼓開(kāi)始或結(jié)束起止整齊、宏觀效果好。套鼓簡(jiǎn)單易學(xué),可作為隊(duì)員的入門(mén)練習(xí)曲。
訓(xùn)練要領(lǐng):打擊隊(duì)員要掌握好樂(lè)曲的速度和力度,速度要平穩(wěn),力度要均勻。小镲隊(duì)員要學(xué)會(huì)演奏空拍,請(qǐng)大家看總譜。小镲隊(duì)員要學(xué)會(huì)打空拍“0X”和連擊“×ヾ”的聲音。我給大家做一下套小镲演奏的示范動(dòng)作。(大家簡(jiǎn)單練一下)
2.0套接第三套出旗曲 大隊(duì)旗手踏著出旗曲的第一拍起步,此時(shí)鼓號(hào)齊鳴。(出示三套鼓譜)訓(xùn)練要領(lǐng):
(1)號(hào)隊(duì)隊(duì)員要抓住音頭,也就是第一拍奏出附點(diǎn)音符,表現(xiàn)出樂(lè)隊(duì)的力度和氣勢(shì)。
(2)大鼓、大镲隊(duì)員要注意演奏出輕擊的效果。演奏時(shí)大鼓鼓槌至上而下,小弧度輕镲鼓面,大镲輕碰。我分別做一下示范動(dòng)作,大家簡(jiǎn)單練習(xí)。
3.第四套退旗曲
退旗時(shí)演奏的樂(lè)曲要平緩流暢,注意閉擊演奏技巧。
(1)閉擊演奏符號(hào):閉擊又叫悶槌,大鼓隊(duì)員閉擊演奏時(shí),大鼓槌與鼓面成45度夾角,閉擊鼓面。(2)大镲閉擊演奏時(shí),可雙镲合扣在一起。(3)小镲閉擊演奏時(shí),可雙镲合扣在一起,也可以用右镲垂直輕磕左镲中部,并在休止符處壓住左镲。
(4)小鼓隊(duì)員在擊鼓圈演奏時(shí)(符號(hào)),可用鼓追擊上鼓鼓圈,也可用鼓槌打花棍。打花棍時(shí)用一支鼓槌敲擊另一鼓槌的頭、尾部。我分別做一下示范動(dòng)作。
六、指揮動(dòng)作
1、持旗立正 右手握旗指揮旗,貼于右肩成立正姿勢(shì)站好。
2、持樂(lè)器 雙手握旗略寬于肩,至下而上直臂高舉,兩手間隔約60公分左右。隊(duì)員見(jiàn)此指令,大鼓隊(duì)員掛鼓,其他隊(duì)員持樂(lè)器成立正姿勢(shì)站好。
3、預(yù)備持樂(lè)器動(dòng)作完成后,右手將旗高舉,從正面看指揮旗在身體的右側(cè),從側(cè)面看旗與人體中垂線夾角約30度。隊(duì)員見(jiàn)此指令,持樂(lè)器成演奏姿勢(shì)站好。
4、起式
預(yù)備動(dòng)作完成后,指揮旗向右肩方向移動(dòng),1拍完成,而后還原于預(yù)備動(dòng)作位置,1拍完成。這兩個(gè)預(yù)領(lǐng)動(dòng)作,是向隊(duì)員表示演奏的速度,演奏速度快,動(dòng)作則快;演奏速度慢,動(dòng)作則慢。還原于預(yù)備動(dòng)作后,按節(jié)奏向下落旗至腰帶位置處,旗落樂(lè)起。
5、運(yùn)行 指揮強(qiáng)拍向下運(yùn)行,弱拍向上運(yùn)行,強(qiáng)弱拍運(yùn)行間距離約20公分左右,運(yùn)行時(shí)指揮旗稍向前傾。
6、收式 指揮在樂(lè)曲結(jié)束的前4小節(jié)將旗高舉,在樂(lè)曲結(jié)束前兩小節(jié)的第一拍向肩部方向運(yùn)動(dòng),一拍完成,而后還原于預(yù)備動(dòng)作位置,一拍完成,落旗結(jié)束。
7、下樂(lè)曲 下樂(lè)曲動(dòng)作與持樂(lè)器動(dòng)作相反。
8、指揮左手輔助指令
用左手表示演奏程序 第零套 將左手高舉成握拳狀。第一套 伸出食指其余四指成空握拳狀。第二套 伸出食指、中指。將拇指、小指、無(wú)名指并于掌心。第三套 伸出食指、中指、無(wú)名指。將拇指、小指并于掌心。第四套 將拇指并于掌心伸出其余四指。
七、時(shí)間:整場(chǎng)演奏不能超過(guò)8 分鐘。以0 套為間奏曲,上下場(chǎng)可打0 套間奏曲,也可以直接奏指定套曲。
八、服裝與鼓號(hào)旗
服裝的選擇要有少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)的明顯標(biāo)志,顏色要協(xié)調(diào),色彩搭配要合理,指揮著裝要與隊(duì)員有明顯區(qū)別。鞋、帽、襪子、手套要與服裝配套襪子、手套均為白色鞋子一般用白色膠底或穿白色靴子。大鼓、小鼓、號(hào)上要裝飾有星星火炬的鼓旗、號(hào)旗。指揮棒上要有指揮旗。
第四篇:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練方案
西湖中心小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練方案
一、指導(dǎo)思想
為迎接鼓號(hào)比賽,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)“自我管理,自我展示”的精神,培養(yǎng)隊(duì)員不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志,活躍我校隊(duì)員身心健康,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特?cái)M訂此方案。
二、鼓號(hào)隊(duì)負(fù)責(zé)人員
負(fù)責(zé)人:張林燕
指導(dǎo)教師:張林燕 孟曉宵 武守青 隊(duì)員負(fù)責(zé)人: 張林燕 楊書(shū)涵
三、訓(xùn)練目標(biāo)
1.通過(guò)訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂(lè)器。2.通過(guò)訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。3.鼓號(hào)隊(duì)通過(guò)訓(xùn)練,能自如地演奏必會(huì)曲目。
四、實(shí)施措施:
1.擬建立中型鼓號(hào)隊(duì)(44人):大鼓4個(gè)、小镲8個(gè)、大镲4個(gè)、小鼓16個(gè)、小號(hào)8個(gè)、指揮1個(gè)、旗手1個(gè)、護(hù)旗手2個(gè)。
2.吸收五年級(jí)中學(xué)習(xí)刻苦,勤奮好學(xué),有良好品質(zhì),身體健康的學(xué)生為鼓號(hào)隊(duì)成員。
3.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)﹑各班班主任等有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通,爭(zhēng)取支持與幫助。4.召開(kāi)相關(guān)人員(指導(dǎo)老師、鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員)會(huì)議,引起重視。
五、訓(xùn)練方式:
1、集中訓(xùn)練 :周一至周五大課間活動(dòng)時(shí)間及下午最后一節(jié)自由活動(dòng)課
2、分散訓(xùn)練 :每天利用訓(xùn)練以外的時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練,不過(guò)關(guān)的加強(qiáng)訓(xùn)練。
六、訓(xùn)練分工
張林燕負(fù)責(zé):指揮、小 鼓、號(hào)手 武守青負(fù)責(zé):隊(duì)列、旗手、護(hù)旗手 孟曉宵負(fù)責(zé):大鼓、大镲、小镲。
七、訓(xùn)練要求 ㈠ 隊(duì)員紀(jì)律:
1.遲到、不早退、不無(wú)故請(qǐng)假或缺席。按時(shí)按量堅(jiān)持練。
2.練時(shí),認(rèn)真積極、不隨便走動(dòng),不干擾他人練習(xí)。
3.保護(hù)所有的鼓號(hào)器材,保管好自己的鼓、號(hào)、镲等。
4.隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對(duì)不遵守訓(xùn)練紀(jì)律,經(jīng)常無(wú)故遲到、缺席的同學(xué),將不得參加鼓號(hào)隊(duì),并上報(bào)學(xué)校,今后不得參加學(xué)校“三好學(xué)生”等各項(xiàng)評(píng)比與表彰。㈡ 指導(dǎo)教師職責(zé):
1.指導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)各自小組的隊(duì)員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
2.指導(dǎo)老師要選出一名小隊(duì)長(zhǎng),由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助老師開(kāi)展訓(xùn)練。
3.指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號(hào)器材使用,所有鼓號(hào)器材分人保管。如有人為因素?fù)p壞,必須照價(jià)賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊,檢查有無(wú)毀壞。(可由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助)。
4.訓(xùn)練老師要及時(shí)完成訓(xùn)練的任務(wù),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。
西湖中心小學(xué) 張林燕
第五篇:鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
2014至2015學(xué)第一學(xué)期
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃
為使我校各種活動(dòng)能開(kāi)展得更加有聲有色,豐富隊(duì)員的精神生活,抓好隊(duì)干部的新舊交接,特?cái)M定2014至2015學(xué)第一學(xué)期鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練方案:
一、訓(xùn)練教師:白向偉
二、訓(xùn)練目標(biāo):
1、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂(lè)器。
2、通過(guò)鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練,使鼓號(hào)隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。
3、鼓號(hào)隊(duì)通過(guò)訓(xùn)練,能演奏必會(huì)曲目。如《義勇軍進(jìn)行曲》等。
4、鼓號(hào)隊(duì)通過(guò)訓(xùn)練,能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動(dòng)奏樂(lè)的重任。
三、訓(xùn)練要求:
1、鼓號(hào)隊(duì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加每次的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,做到不遲到、不早退。若有事要事先請(qǐng)假,經(jīng)輔導(dǎo)老師同意后方可準(zhǔn)假。
2、鼓號(hào)隊(duì)成員在訓(xùn)練時(shí)必須嚴(yán)格遵守鼓號(hào)隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律,服從輔導(dǎo)老師的安排。
3、鼓號(hào)隊(duì)成員訓(xùn)練時(shí)要愛(ài)惜自己樂(lè)器,做到輕拿輕放,訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象,要主動(dòng)賠償。
4、鼓號(hào)隊(duì)成員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。
四、訓(xùn)練安排:
(一)準(zhǔn)備階段:組建鼓號(hào)隊(duì),各組自行選擇訓(xùn)練候補(bǔ)隊(duì)員。
(二)訓(xùn)練階段:分組在指定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)集中訓(xùn)練。
(三)隊(duì)列訓(xùn)練:進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練,鼓號(hào)隊(duì)初具規(guī)模。
(四)展示階段:展示鼓號(hào)隊(duì)風(fēng)采,在技能上提出更高要求。
五、具體訓(xùn)練辦法:
1、“手拉手,一帶一”:由鼓號(hào)隊(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員結(jié)成對(duì)子,自行安排課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練;
2、集中訓(xùn)練:每周二大課間。六:備注事項(xiàng):
1、輔導(dǎo)教師自身的培訓(xùn)
鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練由專人負(fù)責(zé),分組指導(dǎo),輔導(dǎo)教師積極參與訓(xùn)練,并能經(jīng)常集中在一起,互相交流、溝通,規(guī)范示范動(dòng)作,提高自身素質(zhì),更好地培訓(xùn)學(xué)生。
2、鼓號(hào)隊(duì)員的增刪
在高一年級(jí)學(xué)生中選擇多名樂(lè)感較好的、身高差不多的優(yōu)秀學(xué)生作為鼓號(hào)隊(duì)的主要成員,重點(diǎn)訓(xùn)練。同時(shí),注意吸收一些新隊(duì)員一起訓(xùn)練,形成候補(bǔ)梯隊(duì),讓隊(duì)員以老帶新,提高整隊(duì)水平。嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,確保鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練的高要求和紀(jì)律性。
3、輔導(dǎo)教師注意事項(xiàng):
(1)輔導(dǎo)教師要負(fù)責(zé)各自小組的組員的平時(shí)訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律。(2)輔導(dǎo)教師要選出一名小隊(duì)長(zhǎng),由小隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助老師開(kāi)展訓(xùn)練。(3)各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師協(xié)助好大隊(duì)部組織好本班鼓號(hào)隊(duì)員的學(xué)習(xí)、作業(yè)、訓(xùn)練工作安排。
白 向 偉
2014年9月