第一篇：部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治5.3《善用法律》說課稿

5.3《善用法律》說課稿

說教材

本課八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《做守法的公民》第三目的內(nèi)容。教材設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活，選取學(xué)生易于理解和接受的案例和情境為背景，設(shè)置問題能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和探究的欲望，均有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性，從而引導(dǎo)學(xué)生懂得遇到侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律援助，并在應(yīng)對(duì)違法犯罪時(shí)善于斗爭。本課承接前兩課“法不可違”“預(yù)防犯罪”，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到犯罪行為的危害，要求積極預(yù)防犯罪，第三目就主要是幫助學(xué)生了解維權(quán)的方法、應(yīng)對(duì)違法犯罪的方法，增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)和能力。說學(xué)情

八年級(jí)的學(xué)生涉世不深，心態(tài)不成熟、體力不具優(yōu)勢(shì)，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害后，要么忍氣吞聲，要么私自報(bào)復(fù)。學(xué)生亟需了解如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己、維護(hù)自己的合法權(quán)益。

另外，這個(gè)階段的青少年對(duì)一切事物充滿著好奇心，探究欲望和學(xué)習(xí)熱情比較高。因此在本課的學(xué)習(xí)中，考慮到學(xué)生的法治觀念發(fā)展有一個(gè)觀念認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)內(nèi)化、踐行反思相融合、循環(huán)的復(fù)雜過程，教師堅(jiān)持以學(xué)為中心，設(shè)計(jì)了小組合作討論、小組展示、小組交流展示三個(gè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)與對(duì)話，合作與探究，最大限度地促進(jìn)思維的活躍，在探究、體驗(yàn)、反思與分享中展開思維過程，提升思維的質(zhì)量。說教學(xué)目標(biāo)

（一）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

通過小組合作設(shè)計(jì)維權(quán)方案，在幫助他人解決糾紛的過程中培養(yǎng)依法維權(quán)意識(shí)。

（二）能力目標(biāo)

通過情景探究、案例分析等形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的積極性,從而引導(dǎo)學(xué)生懂得遇到侵害時(shí),要及時(shí)尋求法律救助。

（三）知識(shí)目標(biāo)

通過小組合作設(shè)計(jì)、分析維權(quán)方案，知道要依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益的具體途徑和方法。說教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 依法維護(hù)合法權(quán)益

教學(xué)難點(diǎn)：

善于同違法犯罪行為作斗爭；依法維護(hù)合法權(quán)益。說教學(xué)方法

案例分析法、情境法、講授法 說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一【校園暴力視頻播報(bào)】

師：同學(xué)們，在正式開始今天的課程內(nèi)容之前，我們先一起來看一段視頻。

PPT播放“法制播報(bào)”的微課視頻

師：視頻中說道的是什么事件？你身邊有嗎？當(dāng)這類事件發(fā)生后，專家給的建議是通過什么途徑來解決？ 生回答。

師總結(jié)：是的，生活中侵犯我們權(quán)益的行為時(shí)有發(fā)生，當(dāng)侵權(quán)行為發(fā)生之后我們可以通過法律的途徑來維權(quán)，這節(jié)課，我們就一起來探尋法律維權(quán)的途徑有哪些。

環(huán)節(jié)二【以案說法，小組合作討論】 依法求助-----法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、法律救濟(jì)、訴訟 PPT展示任務(wù)要求：

法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些？

（生回答：法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心）

情景模擬：全班分成四個(gè)小組，每個(gè)小組扮演一個(gè)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)，師扮演求助的被校園欺凌者。

師依次去各個(gè)法律服務(wù)機(jī)構(gòu)求助。順勢(shì)請(qǐng)組員為大家介紹不同的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)各自的職責(zé)范圍是什么，能為“我”做哪些服務(wù)。

最后，師點(diǎn)評(píng)、小總結(jié)。

（過渡，除了上述可以去法律服務(wù)機(jī)構(gòu)去尋求幫助，我們還可以去哪里尋求法律的幫助？）生：法律救濟(jì)。

師解釋法律救濟(jì)。（去公檢法機(jī)關(guān)投訴、控告）

（過渡）展示PPT：被欺凌的家長用一紙?jiān)V狀把欺凌者告上法庭，請(qǐng)問：該家長是用什么手段來維權(quán)的？ 生：訴訟。

師：有誰能向大家解釋一下什么是訴訟？ 訴訟知識(shí)我歸納

（追問）當(dāng)其他方式不能成功幫我們維權(quán)時(shí)，我們可以通過訴訟來保護(hù)自己，說明訴訟具有怎樣的特點(diǎn)？

（追問）被欺凌者狀告欺凌者，這是誰與誰之間的矛盾？（生：同學(xué)之間的矛盾）。類似于這種民與民之間的矛盾產(chǎn)生的訴訟，我們稱之為民事訴訟，除此之外，訴訟還有哪幾種類型呢？（學(xué)生回答）非常好，那我們一起完成一個(gè)小練習(xí)，看看大家是否理解這三種訴訟的區(qū)別。

PPT展示：結(jié)合課本P60《相關(guān)鏈接》和漫畫場景，連一連：訴訟的三種類型。（學(xué)生在回答過程中，老師適時(shí)追問判斷依據(jù)）師：從各小組的展示中你能得出什么結(jié)論？ 小結(jié)過渡： 當(dāng)我們遇到侵權(quán)行為，切不可忍氣吞聲、更不可魯莽行事，尤其是作為未成年人，我們的能力不夠，遇事要積極尋求法律救助，必要時(shí)要用訴訟來維護(hù)自身權(quán)益，真正做到“遇事找法、解決問題靠法”。接下來我們一起驗(yàn)證一下大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容掌握得如何。

環(huán)節(jié)三【學(xué)以善用】 PPT展示：習(xí)題。

師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有了怎樣的收獲呢，現(xiàn)在請(qǐng)你們上臺(tái)在大屏幕上用一個(gè)詞或一句話來表達(dá)你這節(jié)課的收獲，并對(duì)其進(jìn)行簡要闡述。

師總結(jié)：在生活中，守法光榮、違法可恥，這一點(diǎn)希望每一位同學(xué)牢記心中，同時(shí)，我更希望大家在以后的生活中能努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)決捍衛(wèi)者，為構(gòu)建法治中國貢獻(xiàn)自己的一份力量！說板書設(shè)計(jì)

善用法律

協(xié)商

求助

訴訟

第二篇：2017部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法制教案：善用法律（范文）

善用法律

【教學(xué)目標(biāo)】

1．學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己，逐步提高依法保護(hù)自己、維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

2．樹立法律保護(hù)意識(shí)，逐步形成善于斗爭的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 遇到侵害，依法求助。【教學(xué)難點(diǎn)】 有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪。

教學(xué)過程

情景導(dǎo)入 生成問題

一天，中學(xué)生小華從超市出來，門口的報(bào)警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報(bào)警裝置，報(bào)警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發(fā)現(xiàn)任何物品，小華才得以回家。事后經(jīng)查，小華的媽媽曾在這家超市給他買了一雙旅游鞋，因商場消磁器出現(xiàn)故障，旅游鞋沒能消磁，導(dǎo)致報(bào)警器鳴叫。

你對(duì)此事的看法是什么？

如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他討回公道？ 自主預(yù)習(xí)梳理新知

1．在遇到法律問題或者權(quán)益受到了侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2．我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。

3．訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。

4．在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。

合作探究 生成能力 探究一 遇到侵害 依法求助

活動(dòng)(一)通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)維護(hù)合法權(quán)益

學(xué)生閱讀教材P58探究與分享案例及閱讀感悟，探討：(1)遇到類似情形，你會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)？(2)我們身邊的法律服務(wù)機(jī)構(gòu)有哪些？

小結(jié)：我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。我們要了解一些能夠提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)，如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時(shí)獲得及時(shí)有效的法律幫助。

活動(dòng)(二)通過訴訟維護(hù)合法權(quán)益

學(xué)生閱讀教材P59探究與分享“小峰的案例”，探討： 小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？

小結(jié)：訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

探究二 有勇有謀 應(yīng)對(duì)犯罪 活動(dòng)(三)勇于斗爭，善于斗爭

小周是小區(qū)保安。一天，他為抓搶劫犯罪嫌疑人，被摩托車撞傷，他忍住劇痛，將犯罪嫌疑人制服，并將其交給民警。他因此被授予“見義勇為積極分子”的光榮稱號(hào)。

(1)在日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪，你會(huì)怎么做？說說你的理由。

(2)請(qǐng)你就如何實(shí)施有效的自我保護(hù)，向同學(xué)們提幾條建議。小結(jié)：①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，才能最有效地打擊犯罪。

③在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取機(jī)智靈活的方式，將犯罪分子繩之以法。

常見方法策略：及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢(shì)，與犯罪分子巧妙周旋；記住歹徒的體貌特征；了解歹徒的去向；保護(hù)好作案現(xiàn)場；等等。

交流展示 提升能力

1．分組展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，并予以補(bǔ)充完善。2．合作探究部分，組與組之間展開競爭，評(píng)選優(yōu)勝小組。板書

善用法律遇到侵害 依法求助通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益

尋求國家的法律救濟(jì) 向人民法院起訴

有勇有謀 應(yīng)對(duì)犯罪勇于斗爭 善于斗爭 課后反思

第三篇：部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 ?一、學(xué)情分析 首先，經(jīng)過七年級(jí)人際交往、網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、法律知識(shí)等等的鋪墊，學(xué)生能夠順利過渡到八年級(jí)的學(xué)習(xí)，一定程度上也能夠降低對(duì)走進(jìn)社會(huì)生活、遵守社會(huì)規(guī)則、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 的學(xué)習(xí)難度。其次八年級(jí)學(xué)生總的來說比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)態(tài)度及氛圍都比較好。但是八年級(jí)的內(nèi)容無論是容量上還是知識(shí)理解難度上提升了一個(gè)度，而單單依靠生活常識(shí)和七年級(jí)的基本知識(shí)是不夠的。所以學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道道德與法治這門學(xué)科不單需要記憶一些基礎(chǔ)知識(shí)，還需要靈活應(yīng)用，來解決一些實(shí)際案例中存在的問題。而所任教的班級(jí)里大多數(shù)是女同學(xué)愛學(xué)上進(jìn)，但部分男同學(xué)雖很聰明，但學(xué)習(xí)勁頭不足。此外，對(duì)于道德與法治這門學(xué)科，基礎(chǔ)知識(shí)背誦及書寫方面對(duì)他們來說是弱項(xiàng)，究其原因是認(rèn)識(shí)不到位，故在講解時(shí)需要采用多種方式來促進(jìn)學(xué)生的理解，交給學(xué)生背誦的技巧，同時(shí)還要鼓勵(lì)后進(jìn)生，才能減少出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

二、教材分析 本冊(cè)書包含四個(gè)單元十課的內(nèi)容，第一單元，走進(jìn)社會(huì)生活分為兩課，豐富的社會(huì)生活和網(wǎng)絡(luò)生活新空間，善于與人交流合作，努力建立良好的人際關(guān)系。本單元為后三個(gè)單元起到鋪墊的作用，所以在整冊(cè)教材中舉足輕重。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解人與社會(huì)的關(guān)系以及如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)是懂得如何在社會(huì)中成長和理解網(wǎng)絡(luò)提供的新空間。第二單元，遵守社會(huì)規(guī)則分為三課社會(huì)生活離不開秩序、社會(huì)生活講道德和做守法的公民，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴(kuò)展，掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì)人際交流與溝通；

尊重他人，做一個(gè)誠實(shí)的人；

學(xué)會(huì)尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。他是對(duì)上一單元內(nèi)容的承接，也是本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)之一。教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在理解規(guī)則重要性的基礎(chǔ)上自覺遵守規(guī)則，禮貌誠信待人，同時(shí)也要在理解違法的危害性的基礎(chǔ)上預(yù)防犯罪。教學(xué)難點(diǎn)是理解各個(gè)規(guī)則的重要性，理解法不可違。第三單元，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任分為兩課責(zé)任與角色同在和積極奉獻(xiàn)社會(huì)。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往，提高他們的交往品德，增強(qiáng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力，使他們終身受益。本單元教學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到為社會(huì)服務(wù)，本單元為下一單元的知識(shí)提供了理論依據(jù)。第四單元維護(hù)國家利益，共分為三課國家利益至上、樹立整體國家安全觀、建設(shè)美好祖國，本單元是整冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解國家安全的重要性，教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量的情感。

三、課標(biāo)要求（一）第一單元 1.1 關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，增進(jìn)關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，養(yǎng)成親社會(huì)行為。正確認(rèn)識(shí)好奇心和從眾心理，發(fā)展獨(dú)立思考和自我控制能力。1.2合理利用互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，初步養(yǎng)成積極的媒介批評(píng)能力，學(xué)會(huì)理性利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)公共生活。

1.6 積極參與公共生活、公益活動(dòng)，自覺愛護(hù)公共設(shè)施，遵守公共秩序，有為他人、為社會(huì)服務(wù)的精神。（二）第二單元 1.5 理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公正對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。1.1 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技能，理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值。

2.2學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。

2.3領(lǐng)會(huì)誠實(shí)是一種可貴的品質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)生活中誠實(shí)的復(fù)雜性，知道誠實(shí)才能得到信任，努力做誠實(shí)的人。

3.2 知道不履行法律規(guī)定的義務(wù)或作出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到一定的法律制裁。

（三）第三單元 ?1.4 知道責(zé)任的社會(huì)基礎(chǔ)，體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的意義，懂得承擔(dān)責(zé)任可能需要付出代價(jià)，知道不承擔(dān)責(zé)任的后果，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。

（四）第四單元 ?1.7 感受個(gè)人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高文化認(rèn)同感、民族自豪感，以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的責(zé)任意識(shí)。

2.8 了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)3.5 懂得維護(hù)國家統(tǒng)一，維護(hù)各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個(gè)公民的義務(wù)。

四、教學(xué)重難點(diǎn) （一）重點(diǎn) 養(yǎng)成親生活的行為，合理利用網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)秩序需要規(guī)則，做文明禮貌的人?? ?如何加強(qiáng)自我防范，承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) ?正確認(rèn)識(shí)國家利益，實(shí)干創(chuàng)造未來（二）難點(diǎn) ?理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則 ?踐行誠信，有勇有謀，應(yīng)對(duì)犯罪 如何關(guān)愛他人，如何捍衛(wèi)國家利益 履行維護(hù)國家安全的義務(wù) 五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施 1．嘗試用希沃授課助手教育新技術(shù)來提高教學(xué)效率。

2．按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

3．做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力。

4.注意對(duì)學(xué)困生的思想教育，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生化解畏難情緒。

5.課前布置預(yù)習(xí)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

6.做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作。

7.多聽課，不但要多聽同學(xué)科老師的課，還要多聽其它學(xué)科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、教學(xué)進(jìn)度表 一、教學(xué)指導(dǎo)思想?? 本冊(cè)教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國家層面的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”為思想主軸，全景展現(xiàn)中國騰飛的歷史進(jìn)程、取得的偉大成就、面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)和作出的積極應(yīng)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生心懷祖國，傾聽、講述和思考中國故事，感受與弘揚(yáng)中國精神，凝聚與傳遞中國力量，追夢(mèng)出彩，共享同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，做自信中國人。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，積極落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，將國家和社會(huì)發(fā)展的前瞻性要求與青少年思想品德發(fā)展、法治素養(yǎng)提升、健康人格形成的基本規(guī)律相結(jié)合，努力回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時(shí)代命題。

二、學(xué)生情況分析? 進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生感受、認(rèn)識(shí)和參與生活的范圍不斷擴(kuò)展，思想水平和情感能力快速提升，對(duì)國民身份認(rèn)同的心理需要日益凸顯，“做一個(gè)怎樣的中國人”逐漸成為這一時(shí)期青少年思想和精神發(fā)育的核心主題。從九年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和品德發(fā)展需求出發(fā)，在不斷擴(kuò)展的生活場域中聚焦“我與國家和社會(huì)”的關(guān)系，將“我”的生命感受與國情、法律、心理健康和道德諸領(lǐng)域的知識(shí)相融合，推動(dòng)學(xué)生對(duì)由社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國家層面的價(jià)值目標(biāo)所生發(fā)出的不同主題開展深度學(xué)習(xí)，在自我探索與自主建構(gòu)的基礎(chǔ)上對(duì)這些價(jià)值觀念逐步認(rèn)同、接受和內(nèi)化。

三、教材編寫遵循的原則 1.關(guān)注生命教育，引領(lǐng)生命成長 ２.基于學(xué)生實(shí)際，由淺入深 3.關(guān)注學(xué)生的生活，注重體驗(yàn) 4.針對(duì)學(xué)生的問題，在對(duì)話、探究的過程中引領(lǐng) 四、教學(xué)任務(wù)??讀懂教材，用好教材，實(shí)現(xiàn)立德樹人的育人使命 1、認(rèn)真研讀、挖掘教材，充分做好教學(xué)準(zhǔn)備 ?教材對(duì)教師專業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如生命教育、自我探索，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)編寫者意圖。（教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖）（1）尊重教材 ◆尊重教材，基于文本又不拘泥于文本。

◆尊重不等于封閉，新教材能激發(fā)新問題、新思考、新討論、新實(shí)踐。

（2）深讀教材：立足編寫依據(jù)讀懂教材。

◆一個(gè)使命◆一條主線◆三個(gè)邏輯統(tǒng)一◆上冊(cè)八個(gè)主題（2）深讀教材：立足課程目標(biāo)讀懂教材（3）立足學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)讀懂教材 ????◆國家意志和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知之間的矛盾（4）立足多維方式讀懂教材 用結(jié)構(gòu)方式讀懂教材（從教材結(jié)構(gòu)——單元結(jié)構(gòu)——課結(jié)構(gòu)）2充分利用教材欄目，關(guān)注學(xué)習(xí)過程 道德與法治教育特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的過程性和實(shí)踐性，強(qiáng)調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動(dòng)，在體驗(yàn)、辨析與踐行中生成知識(shí)，提升能力，形成正確思想觀念和良好道德品質(zhì)。教材設(shè)計(jì)的欄目為教學(xué)活動(dòng)過程的順利展開搭建了很好的腳手架。

3、增強(qiáng)情境體驗(yàn)與對(duì)話，提高教學(xué)開放性 教材的編寫力圖促使教師和學(xué)生能夠與教材設(shè)計(jì)的內(nèi)容與問題情境產(chǎn)生一定的共鳴或思想沖突，能夠與自己的生活經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)的內(nèi)在體驗(yàn)、感受進(jìn)行對(duì)話，而不是僅僅浮于表面形式。這樣的對(duì)話無疑會(huì)增強(qiáng)課堂的開放性，如何對(duì)課堂生成部分進(jìn)行恰當(dāng)?shù)某薪?、整合、轉(zhuǎn)化，是對(duì)老師的挑戰(zhàn)。

4、創(chuàng)造性地處理教材，拓展教材，開發(fā)資源 ?? ?基于學(xué)生、教師、學(xué)校和地區(qū)實(shí)際，因人而異，因地制宜，創(chuàng)造性地處理教材，開發(fā)教學(xué)資源，努力實(shí)現(xiàn)教材的嚴(yán)肅性與教學(xué)的活潑性的有機(jī)統(tǒng)一，教材的相對(duì)穩(wěn)定性與社會(huì)生活的不斷變化性的有機(jī)統(tǒng)一，教材功能的發(fā)揮與學(xué)生成長的有效對(duì)接。（譬如，方法與技能的拓展）5、提升專業(yè)素養(yǎng)和品格修養(yǎng)，保障課程有效實(shí)施 ?教材對(duì)教師專業(yè)化和教師隊(duì)伍建設(shè)提出更高的要求。教材中的一些主題本身具有一定的難度，如生命教育、自我探索，需要教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握教材內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)編寫者意圖。（教材中暗含了大量方法指導(dǎo)，如思維導(dǎo)圖）五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法及措施 ?? 1．樹立正確的教學(xué)觀，以培養(yǎng)人為目的，為人師表，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。教師要充分利用我校有限的多媒體資源。精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。

2．按學(xué)校的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n。做到備教材、備學(xué)生、備知識(shí)、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力學(xué)習(xí)。深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過程。

3．認(rèn)真上好每一節(jié)課，講課時(shí)充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)思想，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，精講多練，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，提高起綜合運(yùn)用能力，同時(shí)進(jìn)行思想教育，使學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)養(yǎng)成良好的道德觀念。

4．搞好學(xué)生課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生提前對(duì)課文有大體的了解，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。做到課堂有練習(xí)、課后有作業(yè)，并且當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂消化有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。搞好課前、課中兩個(gè)提問；

做好課堂、單元、期中、期末測(cè)驗(yàn)的準(zhǔn)備及分析總結(jié)工作 ? 5．認(rèn)真做好后進(jìn)生的工作。以鼓勵(lì)為主，不輕易批評(píng)。幫助學(xué)生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教給他們學(xué)習(xí)的方法與策略，提高其學(xué)習(xí)興趣。

6．虛心學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。多聽課，不但要多聽本課老師的課，還要多聽其它學(xué)科老師的課，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、具體教學(xué)進(jìn)度安排 周次 起止時(shí)間 教? 學(xué)? 內(nèi)? 容 備 注 1 9.1—9.2 與學(xué)生交流九上道德與法治教材 1.1??堅(jiān)持改革開放 2 9.5—9.9 1.2??走向共同富裕 了解改革開放以來家鄉(xiāng)的變化 3 9.12—9.16 2.1?創(chuàng)新改變生活 2.2??創(chuàng)新永無止境 4 9.19—9.23 第一單元復(fù)習(xí)及測(cè)試 3.1?生活在民主國家???? 5 9.26—9.30 3.2參與民主生活 活動(dòng)搜集總結(jié)增強(qiáng)民主意識(shí)的具體做法 6 10.3—10.7 4.1夯實(shí)法制基石 4.2凝聚法治共識(shí)??? 7 10.10—10.14 5.1?延續(xù)文化血脈 5.2??凝聚價(jià)值追求 8 10.17—10.21 認(rèn)真閱讀經(jīng)典，與同學(xué)交流讀后體會(huì)。

6.1正視發(fā)展挑戰(zhàn) 9 10.24—10.28 6.2??共筑生命家園 處理同步作業(yè) 10 10.31—11.4 7.1促進(jìn)民族團(tuán)結(jié) 7.2維護(hù)祖國統(tǒng)一 11 11.7—11.11 ???第二單元測(cè)試 ?期中考試 12 11.14—11.18 ????講評(píng)期中試卷 8.1?我們的夢(mèng)想 13 11.21—11.25 8.2共圓中國夢(mèng) ????處理同步作業(yè) 14 11.28—12.2 ?第三單元小結(jié)與測(cè)試 講評(píng)單元測(cè)試卷 15 12.5--12.9 ?第四單元小結(jié)與測(cè)試 講評(píng)單元測(cè)試卷 16 12.12—12.16 期末復(fù)習(xí)測(cè)試 17 12.19—12.23 復(fù)習(xí)備考 18 12.26—12.30 復(fù)習(xí)備考 19 1.2—1.6 復(fù)習(xí)備考 20 1.9—1.13 復(fù)習(xí)備考

第四篇：部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)提綱

部編道德與法治八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)提綱

第一單元

走進(jìn)社會(huì)生活

1.1

我與社會(huì)

1、置身社會(huì)生活的意義？P4

①人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。

②我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；會(huì)更加關(guān)心國家的發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。

2、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是怎樣的？P4-5

①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。人在生產(chǎn)、生活和交往過程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系。

②人的身份是通過社會(huì)關(guān)系確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。

3、幾種主要的社會(huì)會(huì)關(guān)系：P5

①血緣關(guān)系：如家庭、家族成員之間的關(guān)系。

②地緣關(guān)系：如同鄉(xiāng)、鄰居等。

③業(yè)緣關(guān)系：如同學(xué)、同事等。

1.2

在社會(huì)中成長

1、人的成長是不斷社會(huì)化的過程”的原因？P7

①

通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會(huì)的關(guān)愛等，我們的知識(shí)技能不斷豐富、語言表達(dá)能力不斷提高、規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)、價(jià)值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會(huì)成員。

②我們的衣食住行、學(xué)習(xí)娛樂等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系

③人的生存和發(fā)展也離不開社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

2、社會(huì)化：社會(huì)化是指一個(gè)人從最初的自然的生物個(gè)體轉(zhuǎn)化為社會(huì)人的過程。在社會(huì)生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)，并從中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，形成社會(huì)認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會(huì)成員。P73、養(yǎng)成親社會(huì)行為的意義？P8

①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。

②我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

4、養(yǎng)成親社會(huì)行為的表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等。P85、如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？★P8

①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成②主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。

③遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。

2.1

網(wǎng)絡(luò)改變世界

1、網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了哪些積極影響？（網(wǎng)絡(luò)是如何豐富日常生活的？）P10

①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便快捷。

②網(wǎng)絡(luò)打破傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制，促進(jìn)了人際交往。

③網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。

2、網(wǎng)絡(luò)是如何推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的？（網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)？）P12

①為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力?；ヂ?lián)網(wǎng)大大促進(jìn)了人才、資金、技術(shù)、物資的流動(dòng)，已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)的新工具、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的新途徑。

②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治進(jìn)步。老百姓上了網(wǎng)，民意也就上了網(wǎng)。

③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)打破了地域界限，極大地拓展了文化交流的內(nèi)容、場合及范圍，提高了文化傳播速度。

3、網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了哪些消極影響?（網(wǎng)絡(luò)的弊端）P15-16

①網(wǎng)絡(luò)信息良莠（yǒu)不齊。一些虛假的、不良的信息歪曲事實(shí)、誤導(dǎo)大眾，侵犯他人人格尊嚴(yán)，侵害他人利益，危害社會(huì)穩(wěn)定，造成惡劣影響。

②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活。

③個(gè)人隱私容易被侵犯。各種侵犯個(gè)人隱私的行為會(huì)給被侵權(quán)人造成困擾和傷害，給社會(huì)帶來恐慌和不安。

4、如何正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)？（為什么說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍？）★

（1）網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活：①②③（具體見P10）。

（2）網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步：①②③（具體見P12）。

（3）網(wǎng)絡(luò)的弊端：①②③（具體見P15-16）

2.2

合理利用網(wǎng)絡(luò)

1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？P17-19

①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。

②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)、工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不能沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。

③我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

?自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。

2、媒介素養(yǎng)：媒介素養(yǎng)一般是指人們正確地、建設(shè)性地使用媒介資源能力。它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估能力。P173、怎樣傳播正能量？P19-20

①我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

②我們要在網(wǎng)上傳播正能量。我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。

3、青少年應(yīng)如何合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)？

理性參與網(wǎng)絡(luò)生活：①②③④

⑤我們要在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。

八年級(jí)上冊(cè)第二單元

第二單元

遵守社會(huì)規(guī)則

3.1

維護(hù)秩序

1、什么是社會(huì)秩序？P23

社會(huì)秩序是社會(huì)生活一種有序化狀態(tài)。與日常生活密切相關(guān)的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序、公共場所秩序等。

2、生活為什么需要社會(huì)秩序？（社會(huì)秩序的作用/重要性）P23

①社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。

②社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保證。社會(huì)秩序營造良好的社會(huì)環(huán)境。

3、什么是社會(huì)規(guī)則？P25

社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的。生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則很多，如道德、紀(jì)律、法律等。★

4、社會(huì)規(guī)則的作用？P25

①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員，享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。

②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了，當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行，對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰具有法律紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制措施，也有道德風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。

3.2

遵守規(guī)則

1、自由與規(guī)則的關(guān)系是怎樣的？/如何看待自由與規(guī)則的關(guān)系？★P27

①社會(huì)規(guī)則規(guī)定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。

②社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。

2、如何自覺遵守規(guī)則？★P28-29

①遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。

遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良習(xí)慣，做到自覺遵守規(guī)則。

②遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

3、我們應(yīng)該如何維護(hù)規(guī)則?P30

我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，一方面要從自身做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保護(hù)自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。

4、改進(jìn)規(guī)則的原因/為什么要改進(jìn)規(guī)則？P31

規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)發(fā)展和社會(huì)生活的變遷一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則不合理，需要廢除；一些原有的規(guī)則不適應(yīng)新變化，需要調(diào)整和完善。

5、如何改進(jìn)規(guī)則?P31

我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。

4.1

尊重他人

1、為什么要尊重他人？P32-34

①尊重即尊敬、重視。尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。

②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。

③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。

2、如何做到尊重他人？P35

①積極關(guān)注、重視他人。尊重他人，需要考慮他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不是冷落、忽視他人。

②平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。

③學(xué)會(huì)換位思考。在人際交往中，我們要設(shè)身處地地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給別人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。

?學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)。讓我們學(xué)會(huì)彼此欣賞，共同進(jìn)步。

4.2

以禮待人

1、禮的含義是什么？P37

禮體現(xiàn)一個(gè)人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)，社會(huì)生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。

2、為什么要待人禮為先？★P37-39

①文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提。文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的認(rèn)可。

②文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧。文明禮貌是處理是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)成才生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進(jìn)人們團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。

③文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象。

3、如何做一個(gè)文明有禮的人?P39-40

①做文明有禮的人，要態(tài)度謙和，用語文明。

②做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊。良好的舉止放映我們高雅的氣質(zhì)。

③做文明有禮的人，需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)學(xué)禮、明禮、守禮的人。

4.3

誠實(shí)守信

1、誠信的含義：誠信就是誠實(shí)、守信用?！?/p>

2、誠信有什么重要意義？P41-43

①誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項(xiàng)民法原則。

②誠信是一個(gè)人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”。一個(gè)人真誠老實(shí)、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。

③誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。

?誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。國無信則衰，社會(huì)成員之間以誠相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能夠降低社會(huì)交往和市場交易成本，積累社會(huì)資本；能夠提高國家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國家的文化軟實(shí)力。

3、怎樣做一個(gè)誠信的人？★P43-45

①樹立誠信意識(shí)。我們要真誠待人，信守承諾，說老實(shí)話、辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

②運(yùn)用誠信智慧。

社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)他人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。

③珍惜個(gè)人的誠信記錄。個(gè)人誠信體系和社會(huì)信體系日益受到重視，個(gè)人誠信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者處處受益，失信者處處受限。

4、如何營造誠信的良好氛圍？P45

我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的良好風(fēng)尚，提高全社會(huì)信用水平，營造社會(huì)誠信環(huán)境，努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

5.1

法不可違

1、什么是違法行為？P48

違法行為是指出于過錯(cuò)違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會(huì)的行為。

2、違法行為的種類有哪些？★p48

根據(jù)違反法律的類別，違法行為分為民事違法行為、行政違法行為和刑事違法行為。

①民事違法行為：指違反民事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的行為，如欠債不還的行為。

②行政違法行為：指違反行政法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到行政處分或行政處罰的行為，如擾亂社會(huì)治安的行為。

③刑事違法行為：指違反刑事法律規(guī)范，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為，如故意殺人的行為。

民事違法行為和行政違法行為對(duì)社會(huì)的危害相對(duì)輕微，稱為一般違法行為。

3、身邊違法行為的主要表現(xiàn)？P49

①謊報(bào)險(xiǎn)情，破壞鐵路封閉線、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。

②民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會(huì)成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行為。

4、怎樣自覺遵守法律？★p51

①我們要認(rèn)識(shí)一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。

②在社會(huì)生活中，要分清是非，增強(qiáng)守法觀念，嚴(yán)格遵守治安管理的法律規(guī)定。

③在社會(huì)交往中，要依法從事民事活動(dòng)，積極防范民生侵權(quán)行為和合同違法行為，既要維護(hù)自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)健康和諧發(fā)展。

5.2

預(yù)防犯罪

1、刑法的作用？P52

刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器。它明確規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對(duì)犯罪應(yīng)當(dāng)處什么樣的刑罰。

2、犯罪含義及基本特征是什么？?！颬53

（1）含義：根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為

（2）特征：★3個(gè)特征：嚴(yán)重社會(huì)危害性（最本質(zhì)特征）、刑事違法性（法律標(biāo)志）、應(yīng)受刑罰處罰性（必然法律后果）。

3、刑罰的含義及分類？P54

（1）含義：刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分，是指審判機(jī)關(guān)依法對(duì)犯罪分子適試用的最嚴(yán)厲的強(qiáng)制性法律制裁方法，以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容。

（2）分類：根據(jù)我國刑法的規(guī)定，刑罰分為主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）和附加刑（罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財(cái)產(chǎn)、驅(qū)逐出境）兩大類。

4、如何加強(qiáng)自我范防？★P55-56

①我們作為社會(huì)成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。

②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個(gè)自覺守法的人

5.3

善用法律

1、遇到侵害怎樣依法求助？P57-59

①在遇到法律問題或者權(quán)益受到侵害時(shí)，我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益。

②受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)。

③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解決問題，或者認(rèn)定只有通過訴訟途徑才能維護(hù)合法權(quán)益，我們就要使用訴訟手段，通過打官司討回公道。

2、訴訟的含義？P59

訴訟是人民法院在訴訟當(dāng)事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動(dòng)。訴訟是處理糾紛、應(yīng)對(duì)侵害最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段，是維護(hù)合法權(quán)益的最后屏障。（特點(diǎn)）

訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。

3、青少年如何做到有勇有謀應(yīng)對(duì)違法犯罪？P60-61

①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。

②在面對(duì)違法犯罪時(shí)，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己，減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會(huì)的力量，采取靈活機(jī)智的方式，同違法犯罪作斗爭。

③我們要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

4、同違法犯罪作斗爭的常見方法：P61

①及時(shí)撥打110報(bào)警電話或爭取其他成人的幫助；

②虛張聲勢(shì)，與違法犯罪分子巧妙周旋；

③記住違法犯罪分子的體貌特征；

④了解違法犯罪分子的去向；

⑤保護(hù)好現(xiàn)場和各種證據(jù)。

八年級(jí)上冊(cè)第三單元

第三單元

勇當(dāng)社會(huì)責(zé)任

6.1

我對(duì)誰負(fù)責(zé)

誰對(duì)我負(fù)責(zé)

1、責(zé)任的含義和來源?P65

含義：責(zé)任是

一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。

來源：責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。

2、為什么角色不同就責(zé)任不同？P66

每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為子女，孝敬是父母我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。

3、對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義？P67

表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己責(zé)任的表現(xiàn)。

意義：只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才能資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國家所賦予的使命。

4、他人為我們負(fù)責(zé)的意義？★P68-69

很多人在為我們的成長和幸福承擔(dān)著責(zé)任。有的人離我們很近，有的離我們很遠(yuǎn)；有的我們很熟悉，有的我們甚至永遠(yuǎn)不知道他們的名字。

如果沒有他們的付出，沒有他們履行各自承擔(dān)的責(zé)任，很難想象我們的生活會(huì)變成什么樣。只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

6.2

做負(fù)責(zé)任的人

1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)是什么？P71

代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任都會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。

回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，這種回報(bào)。既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許。

2、如何學(xué)會(huì)作出自己的選擇并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任？P71

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們既然選擇了自立自強(qiáng)的人生，就應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出最合理的選擇。我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

3、為什么說我承擔(dān)我無悔？P72

①雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們的自愿選擇，但是我們?nèi)稳粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。

②只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。

4、自覺承擔(dān)責(zé)任的意義？P72

在我們的周圍有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。

正因?yàn)橛兴麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿陽光和希望。

5、怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？P73

無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書寫無愧于時(shí)代的壯麗篇章。

7.1

關(guān)愛他人

1、關(guān)愛的含義及重要性？P75-76

含義：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)。

重要性：關(guān)愛無時(shí)不在，無處不在，關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。

2、關(guān)愛他人的意義？P76-77

①對(duì)社會(huì)：關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們?cè)诮煌^程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

②對(duì)他人：關(guān)愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。

3、如何關(guān)愛他人？P78-79

①關(guān)愛他人，要心懷善意。當(dāng)他人遇到

困難時(shí)，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。

②關(guān)愛他人，要盡已所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。

③關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷他人的自尊心，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

7.2

服務(wù)社會(huì)

1、為什么要服務(wù)社會(huì)？/服務(wù)社會(huì)的原因？P81

①服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。只有積極為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。

②服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會(huì)的過程中，我們的視野不斷拓展，知識(shí)不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力得到提升，道德境界不斷提高。

1、怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？P83

①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)?？梢栽谏鐓^(qū)、公園、車站等公共場所糾正不文明行為，可以到科技館、博物館做志愿者。

②服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。我們要努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神，學(xué)會(huì)全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者做好準(zhǔn)備。

3、參加社會(huì)公益活動(dòng)應(yīng)注意什么？P83

①環(huán)境保護(hù)、社區(qū)服務(wù)等都是社會(huì)公益活動(dòng)的具體形式。

②無論無論參加哪種形式的社會(huì)公益活動(dòng)，我們都要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)際效果。

八年級(jí)上冊(cè)第四單元

第四單元

維護(hù)國家利益

8.1　國家好

大家才會(huì)好

1、國家利益的含義及重要性（作用）？P87

含義：國家利益是一個(gè)主權(quán)國家在國際社會(huì)中生存需求和發(fā)展需求的總和，包括人口、領(lǐng)土、主權(quán)和政權(quán)等。

重要性和作用：它們關(guān)系到民族生存、國家興亡。

2、國家利益涉及的領(lǐng)域和種類？P88

國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。

3、國家的核心利益包括哪些方面？P88

國家核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會(huì)大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基本保障。

4、維護(hù)國家利益的重要意義？P89-90

①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

②人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。國家獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之，如果國家利益得不到保障，人民的利益就會(huì)受到損害，人民就會(huì)遭到奴役、欺凌和屈辱。

③國家利益只有反映人民的利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人在自己平凡的崗位上辛勤勞動(dòng)，推動(dòng)著國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

④國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)，就是將國家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

5、國家利益和人民利益的關(guān)系是怎樣的？P89-90

①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。

②國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)，就是將國家和人民視為一個(gè)命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。

8.2

堅(jiān)持國家利益至上

1、怎樣樹立維護(hù)國家利益意識(shí)？P91-93

①堅(jiān)持國家利益至上，我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上的觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。

②堅(jiān)持國家利益至上，我們要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)。當(dāng)今世界并不太平，影響國家安全和發(fā)展的內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。我們要對(duì)危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。

③堅(jiān)持國家利益至上，我們要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。國家發(fā)展為我們成長提供了良好的條件，我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量。同時(shí)用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)、合法有序的表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。

2、如何捍衛(wèi)國家利益？P93-94

①雖然國家利益與個(gè)人利益在根本上是一致的，但二者不完全等同。國家利益是關(guān)系全局的、長遠(yuǎn)的利益，有時(shí)難免同個(gè)人利益發(fā)生矛盾。我們應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。

②為了國家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。在革命戰(zhàn)爭時(shí)期，無數(shù)人民英雄為了國家獨(dú)立和民族解放，流盡最后一滴血；在和平發(fā)展時(shí)期，一批批優(yōu)秀中華兒女，為了國家繁榮富強(qiáng)，無私奉獻(xiàn)出自己的全部。

③我們要始終把國家利益放在第一位，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國家的行為作斗爭。在日常生話中，我們要自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面。

9.1

認(rèn)識(shí)總體國家安全觀

1、什么是國家安全?

P97

國家安全是指國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對(duì)處于沒有危險(xiǎn)和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障可持續(xù)安全狀態(tài)的能力。

2、為什么說國家安全與我們息息相關(guān)？P97

（國家角度)①國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。

（人民角度)②國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。

3、堅(jiān)持國家總體安全觀的背景、內(nèi)涵及要求是什么？P98-99

背景：今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜。

內(nèi)涵：★以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，以經(jīng)濟(jì)安全為基礎(chǔ)，以軍事、文化、社會(huì)安全為保障，以促進(jìn)國際安全為依托，做出一條中國特色國家安全道路。

要求：面對(duì)國家安全形勢(shì)的新變化，既重視外部安全，又重視內(nèi)部安全；既重視國土安全，又重視國民安全；既重視傳統(tǒng)安全，又重視非傳統(tǒng)安全；既重視發(fā)展問題，又重視安全問題；既重視自身安全，又重視公共安全。我們要構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會(huì)安全、科技安全、網(wǎng)絡(luò)安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系?！?/p>

9.2

維護(hù)國家安全

1、怎樣維護(hù)國家安全？P100-101

①維護(hù)國家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)。維護(hù)國家安全是我們的共同責(zé)任。我們要增強(qiáng)國家安全意識(shí)，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護(hù)國家安全。只有人人為國家安全積極貢獻(xiàn)力量，才能筑牢堅(jiān)如磐石的堤壩，使危害國家安全的行為無法得逞。

②維護(hù)國家安全，人人可為。我們可以通過各種方式為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，既可以為維護(hù)國家安全工作提供便利和協(xié)助，也可以為維護(hù)國家安全積極建言獻(xiàn)策；既可以檢舉、制止危害國家安全的行為，也可以監(jiān)督和維護(hù)國家安全工作的開展。

2、如何履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)？P101-102

①我國憲法和法律明確規(guī)定了公民和組織應(yīng)當(dāng)履行維護(hù)國家安全的義務(wù)。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)國家安全和保密工作的法律法規(guī)、規(guī)章制度，增強(qiáng)維護(hù)國家安全的法治意識(shí)。

②每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，不斷提高防范意識(shí)和防范能力，善于識(shí)別危害國家安全的各種偽裝，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)自己的力量。

10.1

關(guān)心國家發(fā)展

1、我國發(fā)展取得了哪些巨大成就?P104

①社會(huì)生活方面：飛馳的高鐵方便了人們出行，各種文化演出和展覽豐富了人們的生活，聽證會(huì)的召開讓政府決策更加透明，人們的衣食住行日益改善等。

②國家建設(shè)方面：經(jīng)濟(jì)：我國經(jīng)濟(jì)增長成就顯著，已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；政治：民主法治建設(shè)深入推進(jìn)，人民的權(quán)利得到切實(shí)保障；文化：文化建設(shè)讓中華文明煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)；科技：科技創(chuàng)新成就斐然；

民生：惠民利民政策使社會(huì)保障水平不斷提高；

國防：國防和軍隊(duì)改革取得重大突破，為世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。國際地位：綜合國力顯著提升，在國際舞臺(tái)上扮演著越來越重要的角色。這些成就說明我國越來越強(qiáng)大，人民生活越來越幸福。

3、我國在發(fā)展中還面臨哪些問題？P106

人均國內(nèi)生產(chǎn)總值世界排名還不高，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題仍然突出，居民收入差距仍然較大，部分群眾生活面臨一些困難等。

4、國家采取哪些措施來解決發(fā)展中存在的問題？（為什么要對(duì)國家未來充滿信心？）P106

①國家正在采取各種積極措施，穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)。

②著力解決各種發(fā)展中的問題,不斷取得積極成效。這讓我們對(duì)國家的未來發(fā)展更加充滿信心和期待。

10.2

天下興亡

匹夫有責(zé)

1、勞動(dòng)有什么作用（意義）？P107

勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想都是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌都是通過勞動(dòng)鑄就的。千百年來，中華民族素以勤勞智慧聞名于世。今天，我們國家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來的，中國人民用實(shí)干精神創(chuàng)造了今天的輝煌。

2、為什么要尊重勞動(dòng)者？（怎樣看待不同行業(yè)的勞動(dòng)者？）P108

每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活。無論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。

3、為什么說實(shí)創(chuàng)造未來？P109

把中國夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水。只有繼承發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造性的輝煌。

4、我們青少應(yīng)怎樣肩負(fù)起歷史重任？P110

我們是祖國的未來，一定要接過歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。

第五篇：部編道德與法治法律領(lǐng)域知識(shí)

部編道德與法治法律領(lǐng)域知識(shí)

(一)法律領(lǐng)域

1.法律的本質(zhì)：是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具、是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直處理于盾和紛的標(biāo)尺。

2.法律的特征：①由國家制定或認(rèn)可；②由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施；③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。

3.法律的作用：①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為(規(guī)范作用)；②通過解決糾紛和制裁違法犯罪，保護(hù)公民的合法權(quán)益(保護(hù)作用)。

4.法治的重要性：是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志(是現(xiàn)代政治文明的核心)；法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。

5.違法行為的分類：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。

6.維權(quán)的途徑：通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)、尋求國家的法律救濟(jì)、訴訟手段。

7.訴訟的類型：民事訴訟、行政訴訟(民告官)、刑事訴訟。

8.保護(hù)未成年人的六道防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、政府保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)。

9.犯罪的基本特征：①嚴(yán)重社會(huì)危害性(最本質(zhì)特征)；②刑事違法性(法律標(biāo)志)；③應(yīng)受刑罰處罰性(必然法律后果)。

10.違法和犯罪的關(guān)系：兩者都是違法行為，都反了國家的法律法規(guī)。兩者都具有社會(huì)危害性，提害了國家和人民的利益，本質(zhì)上是一樣的。法不一定犯罪，犯罪一定違法。

11.憲法的基本原則：我國是人民民主專政的社會(huì)主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。

12.憲法的地位：是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則；憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。

13.憲法的核心價(jià)值追求：規(guī)范國家權(quán)力運(yùn)行以保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

14.增強(qiáng)憲法意識(shí)：學(xué)習(xí)憲法、認(rèn)同憲法、踐行憲法，堅(jiān)持憲法至上。

15.現(xiàn)代法治國家立法活動(dòng)的基本要求：尊重和保障人權(quán)。

16.黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略：全面依法治國。

17.公民的基本權(quán)利：政治權(quán)利和自由；人身自由；社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利；平等權(quán)、宗教信仰自由等權(quán)利、婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利受到憲法和法律的特珠保障。

18.人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。

19.人格尊嚴(yán)權(quán)的內(nèi)容：名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

20.公民維護(hù)權(quán)利的方式：協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。

21.公民正確行使權(quán)利的做法：行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利；個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)；公民行使權(quán)利應(yīng)按照規(guī)定的活動(dòng)方式步相過程進(jìn)行；公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。

22.公民的基本義務(wù)：①遵守憲法法律；②維護(hù)國家利益；③依法服兵役；④依法納稅；⑤勞動(dòng)的義務(wù)、受教育義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、父母撫養(yǎng)教未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。

23.國家利益與集體利益、個(gè)人利益的關(guān)系：既有區(qū)別，又相互聯(lián)系。國家利益是整體利益，集體利益、個(gè)人利益是局部利益。整體利益照顧了大多數(shù)人民的長遠(yuǎn)需求，符合大多數(shù)群體的利益。從根本上說，國家利益與集體利益、個(gè)人利益是一致的。

24.國家安全的重要性：是國家生存和發(fā)展的重要保障；是人民幸福安康的前提。

25.維護(hù)國家安全的內(nèi)容：①維護(hù)國家的主權(quán)、領(lǐng)土完整不受侵犯；②國家秘密不被竊取、泄露和出賣；③社會(huì)秩序不被破壞等。

26.法定義務(wù)的要求：法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。

27.全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。

28.堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一。

29.我國政府的權(quán)力來源于人民。

30.政府的宗旨：為人民服務(wù)。

31.政府的工作：要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。

32.依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則。

33.依法行政的核心：規(guī)范政府的行政權(quán)。

34.全面依法治國必須：堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。

35.法律與道德、法治與德治的關(guān)系：法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。國家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。

36.珍視自由：①珍惜憲法和法律賦予的權(quán)利；②依法行使權(quán)利。

37.踐行平等：①反對(duì)特權(quán);②平等對(duì)待他人的合法權(quán)利;③敢于抵制不平等的行為;④把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。

38.公平的重要性：是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。

39.堅(jiān)守公平的要求：①個(gè)人維護(hù)公平；②制度保障公平。

40.正義的重要性：是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求；是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一；是社會(huì)制度的重要保障；是社會(huì)和諧的基本條件。

41.守護(hù)正義的要求：①個(gè)人守護(hù)正義；②司法維護(hù)正義。

道德與法治道德領(lǐng)域知識(shí)

部編道德與法治

2022-06-01

17:00

發(fā)表于黑龍江

圖片

（二）道德領(lǐng)域

1.生命的特點(diǎn)：來之不易的、獨(dú)特的、不可逆的、短暫的。

2.對(duì)生命懷有敬畏之心的原因：生命是脆弱的、艱難的；生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的；生命是崇高的、神圣的；生命價(jià)值高于一切。

3.增強(qiáng)生命韌性的方法：①欣賞、培養(yǎng)幽默感；②和自己信任的人談一談；③考慮并接受最糟糕的結(jié)果；④關(guān)心、幫助他人；⑤培養(yǎng)某方面的興趣。

4.面對(duì)挫折的方法：發(fā)掘自身的生命力量，培養(yǎng)面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志；借助外力，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲取他人的支持和鼓勵(lì)。

5.合理調(diào)節(jié)情緒的方法：①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)；②轉(zhuǎn)移注意；③合理宣泄和放松訓(xùn)練。

6.個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系：個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分；人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的；在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們有不同的身份。

7.親社會(huì)行為的意義：有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。

8.辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法：①注意信息出處；②關(guān)注官方信息；③對(duì)信息進(jìn)行多方驗(yàn)證；④辨識(shí)信息內(nèi)容；⑤向他人求助。

9.自覺遵守規(guī)則：需要他律和自律；需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。

10.社會(huì)規(guī)則和自由的關(guān)系：社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界；社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。

11.自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。

12.勸導(dǎo)的技巧：有“禮”；有“理”；有“節(jié)”。

13.尊重他人：①積極關(guān)注、重視他人；②平等對(duì)待他人；③學(xué)會(huì)換位思考；④學(xué)會(huì)欣賞他人。

14.文明有禮的重要性：①是一個(gè)人立身處世的前提；②促進(jìn)社會(huì)和諧；③體現(xiàn)國家形象。

15.做文明有禮的人：①態(tài)度謙和，用語文明；②儀表整潔，舉止端莊；③在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

16.誠信的重要性：①是一個(gè)人安身立命之本(對(duì)個(gè)人)；②是企業(yè)的無形資產(chǎn)(對(duì)企業(yè))；③促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺(對(duì)國家和社會(huì))。

17.踐行誠信：①樹立誠信意識(shí)；②運(yùn)用誠信智慧；③珍惜個(gè)人的誠信記錄。

18.承擔(dān)責(zé)任：對(duì)自己負(fù)責(zé)；學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。

19.關(guān)愛他人的原因：①關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維護(hù)友好關(guān)系的橋梁；②是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量；③關(guān)愛他人，收獲幸福。

20.關(guān)愛他人：①心懷善意；②盡己所能；③講究策略。

21.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)：①需要青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任；②積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；③熱愛勞動(dòng)，愛崗敬業(yè)。