第一篇：第44課 繩子運動-小學(xué)二年級下冊體育教案
學(xué)習(xí)階段：水平一
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)生樂于參與跳繩運動的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：繩子運動 學(xué)習(xí)步驟：
一、常規(guī)練習(xí)
教師活動：1.組織隊列練習(xí),提出要求。
2.巡回指導(dǎo)。
3.講解游戲<角力>的方法,示范并提出要求。
4.組織小游戲<角力>。學(xué)生活動：1.自主的進行隊列練習(xí)。
2.認(rèn)真聽教師的講解。
3.自主的進行游戲。組
織：小組的練習(xí)
二、集體的練習(xí)
教師活動：1.教師提出練習(xí)長繩的要求。
2.分小組進行練習(xí)。
3.教師巡回指導(dǎo),參與比賽。學(xué)生活動：1.認(rèn)真的體會教師提出的練習(xí)要求。
2.自主的進行練習(xí)。
3.在歡樂中完成練習(xí)。組
織：小組練習(xí)。
三、合作探究
教師活動：1.教師提出要求,分發(fā)短繩。
2.組織學(xué)生進行練習(xí)。
3.組織進行一分鐘的短繩練習(xí)。
4.組織學(xué)生進行短繩擺造型。
5.組織學(xué)生進行短繩雙飛的練習(xí)。學(xué)生活動：1.理解教師的要求。
2.自主的進行練習(xí)。
3.完成一分鐘的短繩的練習(xí)。
4.發(fā)揮想象擺出自己的各種自己喜愛的造型。
5.積極的練習(xí)雙飛。組
織：自由練習(xí)
第二篇：二年級體育下冊教案
二年級體育下冊教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
較準(zhǔn)確掌握出生的太陽前四節(jié)操的動作方法;游戲中相互配合，互相幫助。學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)廣播操及游戲活動 學(xué)習(xí)步驟：
一、教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>
二、教學(xué)目標(biāo)：
（1）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
（2）進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
（3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。
三、學(xué)情分析
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
四、后進生措施
班級中都有存在后進生，個別是由于智力和生理有缺陷。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學(xué)中，我做到以下幾點：
（1）尊重人格，保護后進生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責(zé)任心（4）集體幫助，樹立后進生的自信心
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。這是本學(xué)期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
第 1 課時
一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行
教師活動：1.集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學(xué)生明了在體育課中，應(yīng)該做些什么和應(yīng)該怎樣做。
2.簡單的隊列練習(xí)（要調(diào)動學(xué)生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量）。
學(xué)生活動：1.快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結(jié)這學(xué)期我們要如何來上體育課。
2.在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習(xí)。
組
織：四列橫隊 xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。
難
點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬，動作較熟練。教師活動：
1.講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生集體復(fù)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時糾正。
2.播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習(xí)，達(dá)到較熟練的程度。學(xué)生活動：1.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)認(rèn)真練習(xí)。2.對自己充滿信心，積極參與比評活動。2.全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。3.集體總結(jié)成功和失敗的原因，然后集體討論。
組
織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)
四路縱隊
xxxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxxxxxxxx
xxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxx
xxxx
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習(xí)。
學(xué)生活動：充分展示自己，積極進行練習(xí)。組
織：四列橫隊，圖示同一
場地器材：田徑場一片
錄音機一臺 課后小結(jié)：
同樣是第一節(jié)課，但是二年級和三年級比起來，就有相當(dāng)大的差距。上下來，感覺到比較辛苦。（尤其是二（1）班）提示：今后要加強對二年級的常規(guī)管理，以形成一個良好的習(xí)慣。
教學(xué)后記：
第 2 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好掌握該操后幾節(jié)動作要領(lǐng)和方法要求，在練習(xí)中培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)出升的太陽后幾節(jié)操、短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、集合隊伍，進行常規(guī)練習(xí)。
2、組織學(xué)生兩人一組，相互進行上次課的廣播操復(fù)習(xí)，提出要求。
學(xué)生活動：
1、快速安靜集合隊伍，在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行隊列隊型的練習(xí)。
2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，相互間自主地進行廣播操練習(xí)。組
織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：熟悉全套操的動作方法和名稱。難
點：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)、有節(jié)奏感。
教師活動：
1、講解示范后兩節(jié)操的動作方法和要求，并組織學(xué)生集體練習(xí)。
2、組織學(xué)生集體在音樂下進行完整練習(xí)，對出現(xiàn)的問題及時糾正。
3、組織廣播操分組展示活動。
學(xué)生活動：
1、學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的口令認(rèn)真反復(fù)練習(xí)。
2、認(rèn)真隨音樂進行完整練習(xí)。
3、積極參與展示活動，表現(xiàn)出較高的集體榮譽感責(zé)任心。教師活動：
1、組織學(xué)生兩人一組，進行各種跳短繩的花樣練習(xí)。
2、組織學(xué)生積極思考，用繩子進行各種自己所喜愛的活動。
學(xué)生活動：
1、情緒高漲地進行各種花樣練習(xí)，能夠相互團結(jié)提示。
2、積極開動腦筋，能夠創(chuàng)編出新式的活動內(nèi)容。組
織：同圖一（略）
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。
學(xué)生活動：學(xué)生能夠知道練習(xí)方法要求和意義，并能積極地投入到練習(xí)中去，從練習(xí)中獲得快感。
組
織：無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習(xí)。場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：
廣播操的學(xué)習(xí)是比較枯味的，把枯味的東西多加入一些練習(xí)形式，這樣學(xué)生就不會感到很單調(diào)。通過互練互評、小組分練、比賽表演等形式，練習(xí)的比較成功。
教學(xué)后記：
第 3 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀(jì)律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行最有效練習(xí)。2.講解跑步走的方法要求和行進路線。
3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。
2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。
組
織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重
點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法
難
點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動 教師活動：
1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。
2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。3.投遠(yuǎn)大比拼。
4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。
學(xué)生活動：1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。
2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組
織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。
學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。組
織：四列橫隊
場地器材： 田徑場一片 排球36個
課后小結(jié)：整節(jié)課學(xué)生能夠充分隨老師進行各項活動，練習(xí)效果較好。
教學(xué)后記：
第 4 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在集體活動中充分展示自己，表現(xiàn)自己發(fā)揚勇頑強的作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲準(zhǔn)，跳短繩。學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動、活躍情緒 教師活動：
1、各組長帶領(lǐng)學(xué)生進行自然地跑的練習(xí)，比比看哪組的組長帶領(lǐng)的最好，哪組小朋友跑的最輕松自然。
2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。學(xué)生活動：
1、各組學(xué)生積極隨組長進行自然走和跑的練習(xí)，發(fā)揮團隊的集體精神，團結(jié)一致充分展示的團隊面貌。
2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做多種多樣的動作。組
織：如圖：
二、合作探究、掌握技能
重
點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難
點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)。
2.組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。學(xué)生活動：
1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。
2.積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。
組
織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場地器材：田徑場一片
沙包四個 課后小結(jié)：
學(xué)生在原地活動時紀(jì)律控制的比較好，也就是說學(xué)生在原地練習(xí)時，能夠控制和管理好自己。
教學(xué)后記：
第 5 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在踢毽子和短繩活動中充分與自己的同伴密切合作，相互幫助，共同學(xué)習(xí)提高自己的該項技能。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽子和跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.常規(guī)隊列練習(xí)，要求精神飽滿，常規(guī)到位。2.學(xué)習(xí)向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習(xí)。
3.對學(xué)生的練習(xí)情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵其他組同學(xué)。學(xué)生活動：
1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習(xí)，細(xì)心體驗如何走才能與其他同伴保持一致。
2.能夠細(xì)心聆聽老師的講解，在學(xué)習(xí)中，認(rèn)真體驗，積極和其他組進行比試，看看哪組的行動最迅速最整齊。
3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分?jǐn)?shù)。組
織：四列橫隊
二、愉悅身心，快樂練習(xí)
重
點：在踢毽子活動中充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性
難
點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團結(jié)合作，能夠使學(xué)生做到心中有集體。
教師活動：1.講解示范踢毽子的方法要求，組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)（練習(xí)認(rèn)真和動作準(zhǔn)確到位的同學(xué)可以每人拿一個毽子自由練習(xí)----目的充分調(diào)動學(xué)生練習(xí)的積極性和端正學(xué)生練習(xí)的態(tài)度。）。
2.給予學(xué)生練習(xí)的目標(biāo)，組織學(xué)生自行練習(xí)。
3.組織學(xué)生相互間進行各種比試練習(xí)。
4.組織學(xué)生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。
5.組織學(xué)生進行短繩練習(xí)。
學(xué)生活動：1.認(rèn)真觀察聆聽老師的講解，積極進行體驗?zāi)７戮毩?xí)。
2.積極進行毽子的各種練習(xí)活動，充分展現(xiàn)自己，在練習(xí)中展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
3.在跳短繩練習(xí)中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。
組
織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
三、放松練習(xí)
教師活動：帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習(xí)情況。
學(xué)生活動：能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。課后小結(jié)：
學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出了較高的熱情，練習(xí)的勁頭也很十足，但是有個別學(xué)生喜歡插嘴講話，有些不太好的習(xí)慣。今后繼續(xù)加強學(xué)生的常規(guī)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué) 生能夠有一個該講的講不該講的不講的好習(xí)慣。
教學(xué)后記：
第 6 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠按照老師的要求，積極進行體育活動，在投擲活動中，遵守紀(jì)
律，與同伴密接合作，快樂進行游戲活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種投擲游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.老師調(diào)動學(xué)生的積極性,進行隊列練習(xí),爭取在最短的時間進行進行最有效的練習(xí)。
2.講解跑步走的方法要求和行進路線。
3.選出一名同學(xué),做班級的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。
4.詢問領(lǐng)跑員跑后,有什么感覺,老師借此機會,對學(xué)生進行思想教育,并讓學(xué)生知道,我們今后還會叫其他同學(xué)做領(lǐng)跑員.學(xué)生活動：1.認(rèn)真的完成隊列練習(xí)，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知和能力。
2.對老師的講評充滿斗志，并知道隊列練習(xí)時自己應(yīng)該怎樣做。
組
織：練習(xí)隊型如圖： Xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重
點：找到最佳的投遠(yuǎn)方法
難
點：學(xué)生能夠在規(guī)定的要求下，積極歡快進行各種投擲活動
教師活動：1.老師組織學(xué)生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進行各種方式的投擲練習(xí)，提示關(guān)鍵看誰投得又高又遠(yuǎn)，用的是什么方法。
2.找出班級投擲方法較好，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。
3.投遠(yuǎn)大比拼。
4.組織學(xué)生進行沖過火力網(wǎng)練習(xí)。
學(xué)生活動：1.積極進行投擲練習(xí)，找到適合自己的最佳方法。
2.相互觀察比較，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。
3..快樂活潑的進行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。
組
織：徒手練習(xí)和比拼時四列橫隊，自由練習(xí)時無固定隊型 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx x
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：針對學(xué)生的表現(xiàn)情況，對學(xué)生再進行課堂常規(guī)教育，表揚練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。
學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)老師的講解進行自我評價。場地器材： 田徑場一片 排球36個 課后小結(jié)：
學(xué)生的紀(jì)律是上好任何一節(jié)課的良好保證，必須經(jīng)常，時時提醒學(xué)生，才能保證課的順利進行。
教學(xué)后記：
第 7 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師隨學(xué)生一起進行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。
學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。
組
織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團結(jié)、和勇敢的精神
難
點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起
進行投擲的比遠(yuǎn)活動，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行幾次投擲練習(xí)，強調(diào)揮臂要快速有力。
3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。
4.針對學(xué)生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。
5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進行合理的調(diào)空。學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。
2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。
3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。
組
織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：
二年級的同學(xué)在和三年級同樣的環(huán)境，學(xué)生的接受和掌握能力就要相差不少，因此老師在對二年級進行上課時，一定要把練習(xí)中可能會出現(xiàn)的問題事先做好準(zhǔn)備。
教學(xué)后記：
第 8 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在各種活動中能夠按老師的要求，積極參與活動，發(fā)揚團結(jié)合作的作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生加強自我管理的能力
學(xué)習(xí)內(nèi)容:短繩和蜜蜂采蜜 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.組織學(xué)生進行四列橫隊變二列橫隊練習(xí)。
3.自主進行老鷹抓小雞的游戲活動。
學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.認(rèn)真觀察老師的示范動作，開動腦筋，與自己的小伙伴密切合作，相互幫助共同完成隊列的練習(xí)。
組
織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)精神和自我管理的能力
難
點：使學(xué)生在快樂的時候也能夠記得提醒自己，不要忘乎所以
教師活動：1.給每個學(xué)生發(fā)一根短繩，組織學(xué)生自由組合，兩人一組，共同練習(xí)各種花樣。
2.組織學(xué)生進行計時跳繩練習(xí)和回收繩子，并讓學(xué)生對自己在活動中的表現(xiàn)給自己一個客觀合理的評價。
3.講解蜜蜂采蜜的方法和游戲規(guī)則，組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí)和比賽活動。
4.對學(xué)生在活動中出現(xiàn)的問題及時糾正，并曉之以理，動之以情，增強學(xué)生在活動中的凝聚力。
5.再政治學(xué)生進行活動，對學(xué)生的亮點加以發(fā)覺，并進行自我評價和老師評價。
學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心學(xué)習(xí)自己小伙伴的長處，全力以赴投入到練習(xí)中去。
2.積極參與評價活動，帶動學(xué)生的內(nèi)動力。
3.熱情參與蜜蜂采蜜活動，在活動中和自己的伙伴密切合作，展現(xiàn)自己與他人的合作能力及自我管理能力。
4.通過老師和同學(xué)的評價，對自己在這節(jié)課的表現(xiàn)能夠有一個合理的認(rèn)識比。
組
織：短繩活動中，先是分散自主練習(xí)，然后集體成四列橫隊練習(xí)，在游戲活動中采用四路縱隊
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
場地器材：短繩36根田徑場一片 毽子36個 工具箱四個 課后小結(jié)：
這節(jié)課學(xué)生的積極性和活動的情緒都比較高漲，但是在高漲的情緒背后，學(xué)生時常忘記自己應(yīng)該怎樣來維護課堂常規(guī)，應(yīng)當(dāng)怎樣與自己伙伴配合。加強學(xué)生這方面的培養(yǎng)，仍然是一個很重要的問題。
教學(xué)后記：
第 9 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在短繩活動中，充分展現(xiàn)自己，并且發(fā)揚誠實、團結(jié)、勇敢的精神 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 各種短繩活動 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.集合隊伍，宣布本課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.老師隨學(xué)生一起進行地形跑練習(xí)，并及時提示學(xué)生應(yīng)該怎樣做，同時注意觀察鼓勵表現(xiàn)突出的同學(xué)。
學(xué)生活動：1.細(xì)心聆聽老師的講解提示，知道這節(jié)課所要達(dá)到的要求
2.能夠積極主動的進行自然地形跑練習(xí)，在跑動中能夠緊緊跟上其他同學(xué)，并且做到不擁擠，跑得輕松。
組
織：如圖： xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的誠實、團結(jié)、和勇敢的精神
難
點：在練習(xí)中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，使學(xué)生感到快樂 教師活動：1.組織學(xué)生在原地自行進行跳繩練習(xí)，活動好身體各個關(guān)節(jié)。
2.帶領(lǐng)學(xué)生打好繩結(jié)，先做好的同學(xué)可以和其他同學(xué)一起進行投擲的比遠(yuǎn)活動，當(dāng)學(xué)生都做好后，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行幾次投擲練習(xí)，強調(diào)揮臂要快速有力。
3.進行各種短繩的較力游戲，先講解游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生自由組合，實行三局兩勝制。
4.針對學(xué)生的投擲情況，進行評價，表揚好的同學(xué)，對表現(xiàn)欠佳的同學(xué)，給予積極的鼓勵。
5.老師密切注視學(xué)生的練習(xí)情況，進行合理的調(diào)空。學(xué)生活動：1.能夠按老師的要求積極進行短繩練習(xí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，以自己最快的速度完成繩結(jié)。
2.在投擲中，勇于充分展示自己，并能虛心向他人學(xué)習(xí)，知道揮臂快速是投遠(yuǎn)的重要因素。
3.在短繩活動中，積極找同伴進行比較，展示自己的大力氣。
組
織：投擲和跳短繩和游戲活動講解時四列橫隊，游戲活動中無固定隊型
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 場地器材：短繩36根田徑場一片 課后小結(jié)：
上學(xué)期在上這節(jié)課時，由于自己認(rèn)識的不夠及對教學(xué)改革的理解不夠深刻，所以上的有些傳統(tǒng)，但這次上下來，基本能夠較好控制學(xué)生的情感和活動的欲望，牽動了學(xué)生的心弦，并且組織學(xué)生在老師講解的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)遍活動，所以該課的效果比較好。
第 10 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法，發(fā)展自己靈活奔跑能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑、換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，活躍情緒
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列
2、組織學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙臉，進行抓人游戲。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、細(xì)心聽，了解游戲方法要求，積極快樂地進行游戲活動。
組
織：四列橫隊到自由分組分散
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
二、團結(jié)合作、搬運器材
教師活動：
1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。
2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。
學(xué)生活動：
1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。
2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。
3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。
組
織：分組分散
三、積極游戲，領(lǐng)悟方法
教師活動：
1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。
2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。
3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動：
1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。
2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。
3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。
組
織：四路縱隊 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
四、拓展延伸
教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。
巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換物賽跑游戲的樂趣。積極地表達(dá)自己的心情。
場地器材： 田徑場一片 烏拉圈20個 種子和糧食共20個 課后小結(jié)：
低年級的學(xué)生喜歡有血有肉的情景，課上把各種游戲活動多創(chuàng)設(shè)一些比較童趣的內(nèi)容，講給學(xué)生聽，并且加入一些合理適當(dāng)?shù)乃枷虢逃?，學(xué)生的積極性會很高，所以低年級學(xué)生應(yīng)該以興趣為主，在建立興趣的基礎(chǔ)上，在滲透各種技術(shù)等方面的教育。
教學(xué)后記：
第 11 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在活動中培養(yǎng)學(xué)生上進好學(xué)的良好品質(zhì)；同時知道做好準(zhǔn)備活動的重要性
學(xué)習(xí)內(nèi)容：快速跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)內(nèi)容。
2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)四列橫隊和二列橫隊的轉(zhuǎn)換練習(xí)，對學(xué)生的表現(xiàn)給予各種評價。
3.講解示范游戲（石頭、剪子、布）的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游
戲活動（贏的同學(xué)可以讓輸?shù)耐瑢W(xué)做一個自己認(rèn)為最難的動作）。
學(xué)生活動：1.快速安靜集合隊伍，以飽滿的精神迎接上課。
2.在隊列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完成練習(xí)。
3.在小組中進行游戲，能夠在游戲中體會到和小伙伴一起活動的歡樂。
組
織：練習(xí)隊型如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重
點：幾種不同運球的動作方法和要求
難
點：練習(xí)中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作
教師活動：1.組織學(xué)生成圓型站立，進行運球和捅球的游戲，使學(xué)生知道，自己的運球技術(shù)還不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
2.組織學(xué)生原地左/右手運球和左右交換運球練習(xí)（一人運球，一人觀察指導(dǎo)，并幫其記好個數(shù)）。
3.組織學(xué)生進行運球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。
4.評價學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握）
學(xué)生活動：1.掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。
2.與自己的小伙伴密切合作，積極進行運球練習(xí)，體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。
組
織：如圖： xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵學(xué)生不斷努力，提高自己的運球水平。
學(xué)生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。
組
織：四列橫隊
場地器材：籃球場一片，籃球20個 課后小結(jié)：
學(xué)生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習(xí)積極性。學(xué)生喜歡展示自己，拿到球后，就想不斷的練習(xí)，老師應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)。（要想學(xué)習(xí)籃球技術(shù)，不是一下就可以的，也不是自己在那里亂練一氣，要掌握了一定的要領(lǐng)后，練習(xí)的效果才會顯著。）
教學(xué)后記：
第 12 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精神作風(fēng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：站立式起跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。
學(xué)生活動：在各組長的帶領(lǐng)下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長的指揮和調(diào)動。
組
織：老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進行準(zhǔn)備活動。
二、合作探究、掌握技能
重
點：站立式起跑動作的方法要求。
難
點：能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。教師活動：
1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。
2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習(xí)。
學(xué)生活動：學(xué)生認(rèn)真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，細(xì)心體驗站立式起跑的感覺。教師活動：
1、針對學(xué)生的練習(xí)情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。
2、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習(xí)。對每組每名學(xué)生的練習(xí)情況給予合理及時的較好評價。
3、組織學(xué)生進行接力活動，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。
4、總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。學(xué)生活動：
1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習(xí)。
2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。
3、各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。組
織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)、四路縱隊
xxxxxxxxxxxx
xxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxx xxxxxxxxxxxx
xxxx
xxxxxxxxxxxx
xxxx
三、創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動：講解強調(diào)游戲活動的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比比看，哪一組進入游戲的速度最快。
學(xué)生活動：按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及活動的能力。組
織：無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。場地器材：田徑場一片
沙包四個 課后小結(jié)：
不同的設(shè)置形式，在教學(xué)中能夠起到不同的效果，因此在教學(xué)中，要合理考慮學(xué)生的實際情況，牢牢控制住學(xué)生的不軌傾向。
教學(xué)后記：
第 13 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活動，從活動中得到快感。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入 教師活動：
1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。
2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。學(xué)生活動：
1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。
2.為能夠先進行球類活動，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。組
織：練習(xí)隊型如圖：
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、合作探究掌握技能
重
點：知道動作的方法和名稱
難
點：做到堅持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣 教師活動：
1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。
2.講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。學(xué)生活動：
1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。
2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。
3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。
組
織：練習(xí)隊型入圖
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。學(xué)生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。組
織：四列橫隊
場地器材：籃球場一片
籃球18個 課后小結(jié)：
學(xué)生喜歡球類活動，但是球不能聽學(xué)生的話，利用學(xué)生的弱點，進行教育，鼓勵學(xué)生刻苦練習(xí)，提高自己支配球的能力。有個別學(xué)生在活動中，不能夠很好的自我管理，因此對于這部分學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，加強學(xué)生的常規(guī)管理和習(xí)慣的培養(yǎng)。
教學(xué)后記 ：
第 14 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在合作中體驗創(chuàng)造的樂趣
發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和自我管理的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：自編游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、積極游戲，活躍情緒
教師活動：1.集合隊伍，宣布課的內(nèi)容
2.組織學(xué)生進行隊列練習(xí)（復(fù)習(xí)二/四列橫隊的轉(zhuǎn)換）。
學(xué)生活動：
1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。
2、先分組練習(xí)隊列轉(zhuǎn)換，然后再分組演示評比。
3、積極參與評比，對評比結(jié)果進行思考。組
織：四列橫隊、分組練習(xí)時隊列不固定
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、自主練習(xí)，體驗動作
教師活動：
1、借助模繩組織學(xué)生進行走走走蹬跳的練習(xí)。
2、組織學(xué)生由走過渡到慢跑，然后組織學(xué)生自主練習(xí)。
3、組織學(xué)生分組練習(xí)，及時糾正動作。
4、組織學(xué)生比一比哪一組做得對的同學(xué)最多。學(xué)生活動：
1、把短繩一折二橫放在前面，聽口令跟老師做走走走蹬跳動作，體驗單腳蹬，雙腳落地的動作。
2、在有了一定的動作基礎(chǔ)后體驗慢跑動作中的蹬的動作和落地動作。
3、自主結(jié)合六人小組，進行分組練習(xí)。
4、在老師的提示下不斷地改進動作，較熟練地做出跑跑跑蹬跳動作。
5、積極參加比賽，為自己一小組爭榮譽。
組
織：集體練習(xí)、分散練習(xí)、分組練習(xí)
場地器材：體育館、墊子、短繩
教學(xué)后記：
第 15 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：熟練單腳起跳，雙腳落地動作，并能夠做到在空中把腿抬高；通過練習(xí)形式的不斷變化，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)和刻苦的精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：跑、跑、跑跳（空中腿高抬）
學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動 教師活動：
1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容
2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
3、組織學(xué)生自行進行游戲活動
4、帶領(lǐng)學(xué)生進行準(zhǔn)備活動。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、積極認(rèn)真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。
3、積極進行游戲和準(zhǔn)備活動 組
織：四列橫隊游戲時無固定隊型 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、小組探究，熟練技能
重
點：單腳跳起后，在空中把大腿高抬。
難
點：動作連貫協(xié)調(diào)并在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神 教師活動：
1、分發(fā)繩子，每人以最快的速度，完成100個短繩。
2、原地坐下，觀察老師的動作，并說出老師的動作有什么特點，組織學(xué)生進行嘗試練習(xí)。學(xué)生活動：
1、積極進行短繩練習(xí)，發(fā)揚刻苦的精神，完成老師的任務(wù)。
2、開動腦筋，積極思考，并在活動中勇于嘗試。組
織：同課的導(dǎo)入部分，圖（略）
三、延伸拓展、展示技能 教師活動：
1、組織學(xué)生一個一個的練習(xí)，強化練習(xí)學(xué)生的動作，糾正其錯誤動作，使學(xué)生初步掌握空中腿高抬動作的方法和要領(lǐng)。
2、組織學(xué)生分組進行練習(xí)活動，提示幫助的同學(xué)其幫助的方法并使所有學(xué)生知道如何注意安全，加強合作練習(xí)和安全意識的培養(yǎng)。
3、組織集體比賽。
學(xué)生活動：
1、展示自己積極進行練習(xí)，并能夠虛心接受老師的指導(dǎo)。
2、積極踴躍進行分組合作練習(xí)，在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和安全意識。
3、利用比賽，把自己組在該課中獲得的本領(lǐng)向大家展示，并且和老師一起對自己的表現(xiàn)進行評價。
組
織：活動隊列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx 場地器材：籃球場一片 墊子四個 課后小結(jié)：
利用墊子做沙坑，可以消除學(xué)生的恐懼心理，同時也可以充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。但是在自主活動中，有個別學(xué)生管理自己的能力還不夠，還需要加強學(xué)生的習(xí)慣管理。
教學(xué)后記：
第 16 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：利用學(xué)生對球的喜歡，在球類游戲活動中培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生頑強果敢的拼搏精神
學(xué)習(xí)內(nèi)容：打球游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動 教師活動：
1、集合隊伍，宣布課的內(nèi)容（對學(xué)生在此過程中表現(xiàn)積極的同學(xué)給予獎勵）
2、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練（同學(xué)選派表現(xiàn)最好的組去拿籃球，其他組繼續(xù)練習(xí)）學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、積極認(rèn)真進行隊列練習(xí)，做到精神飽滿，動作整齊有力。
組
織：四列橫隊 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、小組探究，熟練技能
重
點：在學(xué)生掌握游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
難
點：在練習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和啟發(fā)學(xué)生活動的積極性。教師活動：
1、講解游戲的方法規(guī)則，選一名學(xué)生和老師一起進行示范演示。
2、讓拿球的同學(xué)來到場地的中間，其他所有學(xué)生手拉手組成一個大圓（對于動作快速積極的同學(xué)給予獎勵）
3、組織進行游戲活動，被打掉球的同學(xué)到圓上換人（站
得最神氣，并且沒有玩過的同學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣又培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）
4、講解學(xué)生的表現(xiàn)，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予鼓勵，對于不好的同學(xué)給予客觀的鞭策和鼓勵。
5、總結(jié)該課，使學(xué)生懂得自己這節(jié)課學(xué)到的東西。學(xué)生活動：
1、細(xì)心聆聽觀察老師的講解和示范，并注意自己的行為習(xí)慣，不要得意忘形。
2、快樂活潑進行游戲活動，在活動中充分展示自己的支配球能力、的能力。
3、在老師的總結(jié)中和自己的評價中，對自己的表現(xiàn)有一種愉悅的感覺 場地器材：籃球場一片 籃球10個 課后小結(jié)：
由于學(xué)生對球類活動非常感興趣，因此在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格學(xué)生的行為習(xí)慣，具有一定的意義。同時還培養(yǎng)了學(xué)生勇敢精神和觀察能力。
教學(xué)后記：
第 17 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中初步體驗出肩上屈肘投擲的動作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和探索精神。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：擲繩結(jié) 學(xué)習(xí)步驟：
一、進入情境，學(xué)習(xí)踩蛇 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。
2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去
3、組織學(xué)生聽兒歌節(jié)奏進行原地和行進間走步。
4、引導(dǎo)學(xué)生用繩子模仿移動的蛇。
5、組織學(xué)生進行游戲：踩蛇尾
學(xué)生活動：
1、在體育委員的指揮下，按要求進行快速地集隊。
2、認(rèn)真跟老師學(xué)習(xí)兒歌：小獵人，打獵去??
3、按小獵人打獵去的節(jié)奏進行原地踏步練習(xí)，體
驗原地踏步的節(jié)奏。
4、跟老師一起進行行進走，并體驗有精神、有節(jié)
奏。
5、用繩子模仿出移動的蛇，體驗手腕的抖動動作。
6、認(rèn)真了解踩蛇尾的游戲方法和規(guī)則，兩人一組
積極地進行游戲，體驗靈敏的反應(yīng)，快速的抖動。
組
織：五列橫隊、自由分散 * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
二、進入森林，勇戰(zhàn)獵物
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生進入森林，為了戰(zhàn)勝更兇猛的野獸，準(zhǔn)備武器，教學(xué)生打繩結(jié)。
2、提出自主練習(xí)的要求，觀看學(xué)生練習(xí)，鼓勵學(xué)生大膽獲取獵物。
學(xué)生活動：
1、和老師一起制作武器：學(xué)打繩結(jié)。
2、按學(xué)練小組在規(guī)定的地點向獵物目標(biāo)進行射擊——投擲，在達(dá)到一定投中次數(shù)后，把獵物抬回來，體驗小組合作完成任務(wù)。
組
織：
三、本領(lǐng)展示、學(xué)射大雕
教師活動：
1、鼓勵學(xué)生的同時，用情境引導(dǎo)學(xué)生積極參于本領(lǐng)展示。
2、及時地為每組學(xué)生作出點評，鼓勵學(xué)生勇于進取。
3、組織學(xué)生收取獵物。
學(xué)生活動：
1、展開豐富的想象，積極參與射雕比賽。
2、認(rèn)真展示自己的投遠(yuǎn)動作，快速拾取獵物。
組
織：分組展示
四、歡聲笑語，喜慶豐收 教師活動：
1、為了慶祝小獵人的收獲和表揚小獵人的勇敢，帶領(lǐng)學(xué)生跳起舞來。
2、引導(dǎo)小獵人說一說自己的收獲和感受。
學(xué)生活動：
1、聽音樂隨老師一起歡慶狩獵的豐收，盡情表現(xiàn)喜悅的心情。
2、積極地表達(dá)自己的學(xué)習(xí)心情。
組
織：自由分散
場地器材：體育館、繩子、墊子、動物圖、錄音機等 課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第18課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過加速跑體驗手腳的動作方法和奔跑的樂趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容：加速跑的手腳動作要求和身體姿勢。學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動、活躍情緒
教師活動：
1、口令組織原地踏步走和齊步走練習(xí)。
2、組織學(xué)生散開自由活動，可以做各種各樣的動作游戲，也可以發(fā)出各種聲音（如模仿動物的聲音），但當(dāng)聽到老師的哨音后，要以最快的速度集合，同時做到整齊、快速、安靜。（反復(fù)兩到三次）
學(xué)生活動：
1、學(xué)生在老師的口令指揮下認(rèn)真反復(fù)進行踏步走練習(xí)，練習(xí)中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。
2、在自由活動中，充分體現(xiàn)自由，可以盡情的奔跑，高歌，做各種平時不能不被容許的動作。
組
織：如圖： xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
二、合作探究、掌握技能
重
點：兩臂前后擺動，前腳掌著地，逐漸加快跑的速度，并跑成直線。難
點：前后擺臂，腳步向前，能跑成直線。教師活動：1.講解示范并帶領(lǐng)學(xué)生進行原地擺臂練習(xí)。
2.組織學(xué)生進行原地小步跑和高抬腿跑練習(xí)，同時要配合擺臂練習(xí)一起進行。
3.進行站立式起跑和加速跑練習(xí)。
4.接力比拼，看看哪組跑的追神氣。
學(xué)生活動：1.認(rèn)真觀察模仿老師的動作，在兩人的相互練習(xí)中，能夠相互幫助，發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風(fēng)。
2.積極進行起跑和加速跑練習(xí)，對自己在練習(xí)中的表現(xiàn)和老師的評價滿意，并有成功的感覺。
3.果敢積極進行接力比賽，發(fā)揚堅忍不拔的好作風(fēng)，努力與同伴進行良好的配合。
教師活動：老師針對學(xué)生的練習(xí)情況，進行及時的講評，對好的同學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。
學(xué)生活動：細(xì)心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn)，并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定，并能夠知道下次課中應(yīng)當(dāng)如何來要求自己。
組
織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后左右各兩臂距離)xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx 場地器材：田徑場一片
沙包四個 課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第19 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲、充分活動
教師活動：
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練
2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。組
織：四列橫隊、分組游戲（練習(xí)隊型如圖）xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
二、小組探究，熟練技能
重
點：正確的快速跑動作。
教師活動：
1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動：
1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。
2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組
織：分組游戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動：
1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動：
1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組
織：活動隊列如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 場地器材：籃球一個 田徑長一片 課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第20 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神；積極參與球類活動，從活動中得到快感。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：小籃球各種運球練習(xí)學(xué)習(xí)步驟：
一、情景導(dǎo)入
教師活動：1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學(xué)生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀(jì)律嚴(yán)明，團結(jié)一致的作風(fēng)，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學(xué)去拿球，女同學(xué)游戲等候。
2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習(xí)，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。
學(xué)生活動：1.能夠有條不紊地去幫老師拿器材，并表現(xiàn)出積極快速的勁頭。
2.為能夠先進行球類活動，各組學(xué)生都能夠表現(xiàn)出一種積極上進的精神。
組
織：練習(xí)隊型如圖：
Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二．合作探究掌握技能
重
點：知道動作的方法和名稱
難
點：做到堅持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗樂趣
教師活動：1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學(xué)生分別觀察模仿練習(xí)，以及比比看，誰排得又多又好。
2.講解示范原地左右手交換運球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)。
3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極練習(xí)，并提示看看誰在整個練習(xí)中沒有掉球。
學(xué)生活動：1.集中注意力，認(rèn)真觀察老師的講解示范，積極運球體驗。
2.男女兩人一組，相互比較觀察，并且相互記分，看誰排得最多。
3.積極體驗在運動中運球，每個人都能夠全力以赴，并且對最后自己的表現(xiàn)感到滿意。
組
織：練習(xí)隊型入圖
xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxx
三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步
教師活動：通過這次模仿練習(xí)，對學(xué)生進行集體精的思想教育。學(xué)生活動：在老師的啟發(fā)下，深刻知道，好的紀(jì)律就是快樂。組
織：四列橫隊
場地器材： 籃球場一片
籃球18個 課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第21課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.初步培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和合作行為
2.學(xué)習(xí)正確對待成功和失敗，學(xué)習(xí)體諒?fù)椋诨顒又邪l(fā)展體能和技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人跳等動作創(chuàng)編 學(xué)習(xí)步驟：
一、調(diào)動情緒，激發(fā)興趣 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、課堂常規(guī)
2、導(dǎo)入本課主題 教師活動：
1、宣布本課學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求
2、營造學(xué)習(xí)氣氛，布置場地
3、提示學(xué)生相互合作、體諒
學(xué)生活動：
* * * * * * * * * 明確目標(biāo)，按要求活動
* * * * * * * * * 組
織：四列橫隊
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
二、合作探究掌握技能 學(xué)習(xí)內(nèi)容：雙人合作跳 教師活動：
1、講解、示范，提出要求
2、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，進一步體會動作
3、技能評價：組織學(xué)生自評，檢驗學(xué)習(xí)效果 學(xué)生活動：
1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解雙人跳動作方法
2、分散合作練習(xí)，體驗動作方法
1、發(fā)揚互幫互學(xué)精神完成動作，自我檢測完成動作情況
2、自薦示范表演（兩人一組）組
織：學(xué)生分散練習(xí)
三、激活思維擴展能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：多人合作跳 教師活動：
1、激勵、啟發(fā)游戲方法和要求
2、組織學(xué)生分組練習(xí)，提示游戲時注意安全
3、巡回指導(dǎo)，提出改進方法 學(xué)生活動：
1、細(xì)聽教師講解，多人合作認(rèn)真游戲
2、創(chuàng)編，以積極的態(tài)度對待練習(xí)
3、體驗成功和游戲的樂趣
四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動：
1、提示放松要求，放音樂
2、小結(jié)本課情況，強化學(xué)生心理體驗
3、請組長負(fù)責(zé)收回器材 場地器材：田徑場、沙坑
課后小結(jié)：
讓學(xué)生自己找伙伴合作練習(xí)，可以提高練習(xí)效果。因為他們都會找到自己的好伙伴，可以無憂無慮的練習(xí)。并且相互提示的效果直接有效。
教學(xué)后記：
第22課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂于練習(xí)的態(tài)度。2.掌握正確的動作，發(fā)展走和跑的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑、游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、韻律熱身蹦蹦跳 學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、課堂常規(guī)
2、導(dǎo)入本課主題
3、韻律熱身操
* * * * * * * 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求，組織練習(xí)* * * * * * * * 學(xué)生活動：明確目標(biāo)，按要求練習(xí)
* * * * * * * * 組
織：四列橫隊（散點）
* * * * * * * *
二、互幫互學(xué)玩氣球 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：玩氣球 教師活動：
1、講解、示范，提出要求
2、指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練，體會動作
學(xué)生活動：明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，分散合作練習(xí)組
織：學(xué)生4-5人一組，分散練習(xí)
三、合作交流比一比 學(xué)習(xí)內(nèi)容：夾氣球走和跑 教師活動：
1、激勵、啟發(fā)、示范游戲方法
2、組織學(xué)生分組練習(xí)，強調(diào)游戲規(guī)則
3、巡回指導(dǎo)，提出改進方法，激勵表揚 學(xué)生活動：
1、觀察示范，雙人合作，體驗游戲
2、創(chuàng)編（面對面夾氣球——背對背夾氣球）以積極的態(tài)度對待練習(xí)
3、體驗游戲的成功和樂趣
四、積極鍛煉增力量
學(xué)習(xí)內(nèi)容：素質(zhì)練習(xí)：抱氣球屈蹲跳 教師活動：宣布內(nèi)容，提出要求 學(xué)生活動：分組練習(xí)
五、穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 學(xué)習(xí)內(nèi)容：放松舞蹈 教師活動：
1、隨音樂節(jié)奏示范、啟發(fā)
2、小結(jié)本課情況，強化學(xué)生心理體驗 學(xué)生活動：
1、分組隨音樂模仿練習(xí)
2、參與小結(jié)，收回器材
場地器材：籃球場、錄音機、氣球、課后小結(jié)：
夾球跑學(xué)生興趣很濃，合作起來樂趣很多，有的學(xué)生用力太大不好，有的學(xué)生用力太小也不好，而且氣球時常會跑掉，學(xué)生很緊張，也很有趣，一節(jié)課下來學(xué)生很好地體驗了一回合作的樂趣。
教學(xué)后記：
第 23 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中學(xué)會不同的換物方法 學(xué)習(xí)內(nèi)容：換物賽跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，活躍情緒
教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列
2、講解“換位游戲”要求、規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽節(jié)奏自主分組進行行進走的練習(xí)。
3、認(rèn)真聽，了解游戲方法要求，并按要求體驗二人換位，三人換位，從游戲中體驗到位置的變化。
組
織：五路縱隊、自由分散
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
二、團結(jié)合作、搬運器材
教師活動：
1、告訴學(xué)生游戲所需要的器材名稱、數(shù)量、地點。
2、指導(dǎo)學(xué)生分配任務(wù)，合作完成任務(wù)。
3、指導(dǎo)學(xué)生布置場地。學(xué)生活動：
1、了解游戲所用器材，了解器材名稱。
2、小組商量，在組長的安排下合作完成搬運任務(wù)，把所用器材運到活動場地。
3、比一比，賽一賽，看哪一組布置得又快又好。組
織：分組分散
三、積極游戲，領(lǐng)悟方法
教師活動：
1、按學(xué)生所布置的場地，提出要求，組織學(xué)生嘗試換物游戲。
2、提示學(xué)生換一種場地布置方法，進行換物游戲。
3、增加換物難度，組織學(xué)生換物游戲。學(xué)生活動：
1、根據(jù)教師提出的要求，進行最簡單的換物賽跑游戲——橫向換物。
2、在第一次的經(jīng)驗上，大膽在想象縱向換物賽跑，體驗游戲的方法和規(guī)則。
3、在不斷增加的物品和換物點的上進行換物賽跑游戲，體驗不同的換物方法、換物次序。
組
織：自由分散，集體游戲 *****
***** *****
***** *****
***** *****
***** *****
*****
四、拓展延伸，自主游戲
教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學(xué)生活動。
巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。
學(xué)生活動：按教師提出的要求，在組長的帶領(lǐng)下自主地進行游戲，進一步體驗換 賽跑游戲的樂趣。積極地表達(dá)自己的心情。
場地器材：操場、壘球20個、乒乓板十塊、籃球十只、足球20只、小啞鈴5個，圈20個。
課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第 24 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂 學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳短繩、游戲 學(xué)習(xí)步驟：
一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。
3、在老師的帶領(lǐng)下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的跑步姿勢和各種模仿動作。
組
織：五路縱隊、自由分散
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * 二．
自主跳繩，熟練動作
教師活動：
1、提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。
2、組織學(xué)生進行不同的跳繩比快、比多的練習(xí)。
3、組織學(xué)生進行半分鐘跳短繩練習(xí)。
4、提出要求，組織學(xué)生自己壓腿。學(xué)生活動：
1、每人一繩，自主地進行練習(xí)，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。
2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學(xué)比一比誰先完成任務(wù)等。
3、積極參加半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰跳得最多。
4、自己進行各種姿勢的壓腿練習(xí)。組
織：分散練習(xí)三、一毽多用、嘗試游戲
教師活動：
1、組織學(xué)生自主練習(xí)踢毽。
2、講解示范游戲規(guī)則、方法。
3、組織學(xué)生游戲，并總評。學(xué)生活動：
1、按老師要求認(rèn)真練習(xí)踢毽。
2、認(rèn)真觀看，了解游戲方法規(guī)則。
3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。組
織：分散練習(xí)、分組游戲
***** *****
*****
*****
***** 場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個 課后小結(jié)：
教學(xué)后記：
第 25 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類游戲中發(fā)展反應(yīng)靈敏 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小游戲快快躲閃（校本：軟排）學(xué)習(xí)步驟：
一、游戲活動，激發(fā)情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。
2、聽口令，采用多種方式復(fù)習(xí)廣播操跳躍運動。
組
織：五路縱隊、自由分散
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
二、嘗試游戲，體驗快樂
教師活動：
1、講解示范游戲名稱、方法、規(guī)則。
2、組織學(xué)生分組嘗試游戲。
3、組織學(xué)生交流游戲體會，并結(jié)合實際示范躲閃的要點。
4、組織學(xué)生進一步嘗試游戲。
5、引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：
1、認(rèn)真觀看示范，了解游戲的方法、規(guī)則。
2、在老師的引導(dǎo)下分組進行游戲，體驗游戲的方法和規(guī)則。
3、相互交流，說一說自己的躲閃方法和游戲時的心情。
4、繼續(xù)游戲，進一步體驗體驗躲閃成功和投擲成功的快樂。
5、面對小伙伴說一說自己學(xué)習(xí)的感受，說一說躲閃的方法。組
織：分組游戲、交流時自由地散坐地地板上。場地器材：體育館、錄音機、墊子、軟排等 課后小結(jié)：
上課時兩個班級在第一次游戲過后我示范了躲閃方法，一個班級我沒有示范，而是提出一些值得思考的細(xì)節(jié)讓大家討論后再游戲，兩種方法對于掌握游戲的方法來說都可以，學(xué)生的領(lǐng)悟能力還是比較強的。在游戲中發(fā)現(xiàn)女孩子比較遵守游戲規(guī)則，但在游戲時躲閃不夠靈敏，在圓圈中只是一味亂跑，眼睛來不及看球，拋擲球的力量也比較弱。而男孩子就不是很守規(guī)則，在外圈時總把圈不斷縮小，而且拿到球后不回到原位就開始游戲，但男孩子的反應(yīng)是很靈敏的，在圈中躲閃游戲時跑動積極，反應(yīng)快。
教學(xué)后記：
第 26 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在球類活動中做出各種拋擲、揮動 學(xué)習(xí)內(nèi)容：軟排活動（校本）學(xué)習(xí)步驟：
一、自主活動，激發(fā)情緒 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、練習(xí)隊列
2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操
3、引導(dǎo)學(xué)生自主活動。
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。
2、聽口令復(fù)習(xí)廣播操，把動作做得到位整齊。
3、在老師的要求下積極地自主地活動，體驗軟排的各種不同玩法。
組
織：五路縱隊、自由分散
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
二、大膽嘗試，樂于表現(xiàn)
教師活動：
1、引導(dǎo)學(xué)生從擲沙包想到擲大球，并提出怎樣才能使大球擲得遠(yuǎn)的要求組織學(xué)生自主體現(xiàn)。
2、組織學(xué)生比一比，誰的大球拋得遠(yuǎn)。
3、提出安全要求，引導(dǎo)學(xué)生思考嘗試你能想出做出幾種拋投大球的動作。
4、組織學(xué)生表演，相互學(xué)習(xí)交流、模仿練習(xí)等。學(xué)生活動：
1、在教師的引導(dǎo)下能嘗試著做出一種拋或擲大球的動作，并不斷體驗讓球拋得遠(yuǎn)或擲得遠(yuǎn)的方法。
2、努力地表現(xiàn)自己的能力，積極參與比賽。
3、在老師的引導(dǎo)下嘗試不同的拋、擲動作，體驗單手的、雙手的、上拋的，前拋的、后拋的各種不同的動作。
4、積極參與表演，把自己的動作與小伙伴分享，并在相互的交流中學(xué)習(xí)幾種其他小伙伴的拋擲動作。
組
織：自由分散，散點表演
三、投擲比賽顯身手
教師活動：
1、講解比賽的要求，組織學(xué)生到位
2、組織學(xué)生開展各種形式的投遠(yuǎn)比賽，評出各種小能手
3、引導(dǎo)學(xué)生柔韌放松，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)的感受。學(xué)生活動：
1、了解比賽要求，并按要求站到位準(zhǔn)備比賽。
2、積極參與比賽，人人爭當(dāng)小能手。
3、聽音樂，隨帶隊小朋友進行柔韌放松。
4、聽音樂抒發(fā)自己學(xué)到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學(xué)習(xí)的感受。
組
織：分組分散
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 場地器材：操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳 課后小結(jié)：
在練習(xí)中我用引導(dǎo)的方法讓學(xué)生先去嘗試練習(xí)，在大家練習(xí)的過程中觀察
那些動作有新意的學(xué)生，并組織大家學(xué)一學(xué)，本課中學(xué)生有軟排進行拋擲做出了上拋、前上拋、前下拋、單手肩上拋、雙手體側(cè)拋，而且有一個男生用雙手體側(cè)拋還把球拋得很遠(yuǎn)，一1班的雙胞胎兄弟表現(xiàn)非常好，各種投擲動作都能做得非常輕松而且還投得很遠(yuǎn)。
教學(xué)后記：
第27 課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑 學(xué)習(xí)步驟：
一、趣味游戲練反應(yīng) 教師活動：
1、組織學(xué)生集隊、隊列
2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快找伙伴”“聽信號起跑”
3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏
學(xué)生活動：
1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。
2、配合兒歌，體驗踏步要求。
3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的動作正確。
4、分散游戲，進一步體驗快速反應(yīng)。
組
織：五路縱隊、自由分散
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * * 二．積極比賽練動作
教師活動：
1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最認(rèn)真。
2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑，并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。
3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是小冠軍。學(xué)生活動：
1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的直線走動作。
2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，初步體驗自然快跑中的擺臂動作和前腳
掌著地動作。
3、認(rèn)真觀察示范，學(xué)一學(xué)、練一練、比一比誰是小冠軍，學(xué)生在比賽中體驗自然快跑動作。
組
織：分組練習(xí)
三、練習(xí)延伸巧放松
教師活動：介紹給學(xué)生一種最方便的放松方法，組織學(xué)生體驗放松。
引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)感受。
學(xué)生活動：從介紹中了解后退走放松法，并親自體驗后退走。
積極向教師和伙伴交流自己的學(xué)習(xí)感受。組
織：自由分散、五路縱隊
場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等
課后小結(jié)：
利用兒歌進行教學(xué)，學(xué)生掌握動作較快，本課中大部分學(xué)生都能盡力做好快速跑動作，而且都努力爭取冠軍，同時我發(fā)現(xiàn)，教師在教學(xué)中要善于抓住一點點小的光點進行表揚，學(xué)生的興趣才能更好地激發(fā)，今天雖是較單調(diào)的快速跑，當(dāng)采用一定的游戲和比賽方法，以及對于好的學(xué)生及時表揚，學(xué)生的興趣一直很高，跑了幾次也沒有累意。
教學(xué)后記：
第三篇：二年級體育下冊教案
第1課時 小白兔種蘑菇游戲
【教學(xué)目標(biāo)】
本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。
教學(xué)重點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。
【教學(xué)難點】
在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。
【教學(xué)課型】 新授課。
【教學(xué)目標(biāo)】 準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分
1、師導(dǎo)言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，去蘑菇莊園的路可難走了，每只小白兔必須要練好本領(lǐng)才能種出又好又大的蘑菇?！?/p>
2、老師將爬行的動作示范一次，讓學(xué)生模仿，并提醒練習(xí)時注意安全。
3、老師將單雙腳跳圈的方法示范一次，并提出要求。
4、老師統(tǒng)一指揮練習(xí)。
5、老師將另一種跳圈的方法教授給學(xué)生。
6、老師引導(dǎo)學(xué)生自編動作跳單雙圈。
7、請做得好的同學(xué)給大家表演。
第2課時 復(fù)習(xí)：小白兔種蘑菇游戲
【教學(xué)目標(biāo)】
本課以發(fā)展學(xué)生基本跳躍和靈敏素質(zhì)為主要任務(wù)，同時培養(yǎng)學(xué)生模仿能力和想象創(chuàng)造能力，特別是在“小白兔練本領(lǐng)”這一環(huán)節(jié)更突出對這兩方面的培養(yǎng)。
【教學(xué)重點】
在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)難點：在本堂課的教學(xué)過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學(xué)生，同時引導(dǎo)學(xué)生在積極參加體育活動的時候，一定要注意安全，養(yǎng)成安全的健康的生活和活動的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：無。
【課型】復(fù)習(xí)課 【教學(xué)目標(biāo)】
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分
1、模仿小白兔雙腳跳。
2、單雙叫腳交換跳。
3、小白兔種蘑菇游戲
結(jié)束部分。
第3課時 游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！窘虒W(xué)難點】
發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！菊n型】 課型：新授課。【教學(xué)目標(biāo)】
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 隊列：
1、（慢跑）
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分
一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：
教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。
二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。
第4課時復(fù)習(xí)游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【教學(xué)難點】
發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【課型】 課型：復(fù)習(xí)課?！窘虒W(xué)目標(biāo)】
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 隊列：
1、（慢跑）
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分
一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：
教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。
二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。
第5課時 復(fù)習(xí)游戲課：
1、蹦蹦跳跳；
2、挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn) ；
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第三套廣播操的要領(lǐng)及動作。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。
3、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【教學(xué)難點】 發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。【課型】 復(fù)習(xí)課。【教學(xué)過程】
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 隊列：
1、（慢跑）
2、廣播操。
3、專項準(zhǔn)備活動。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分
一、游戲：蹦蹦跳跳 規(guī)則：
教師發(fā)領(lǐng)后或擊掌后才能起跳。跳錯了就換人。
二、游戲：（挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)）規(guī)則：
1、應(yīng)戰(zhàn)人在對方拍到自己手之前不得踏過起跑線。
2、追拍時不得用力堆人。
3、應(yīng)戰(zhàn)者如失敗就算對方勝利。結(jié)束部分。
第6課時
1、隊列：走圓形；
2、游戲：十字接力；
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固走的技能，培養(yǎng)身體正確姿勢感覺空間的能力。
2、學(xué)習(xí)彎道跑和轉(zhuǎn)接棒的方法，發(fā)展奔跑的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。
【教學(xué)難點】
發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)?！菊n型】 課型：新授課?！窘虒W(xué)過程】
準(zhǔn)備部分。
一、課堂常規(guī)：
1、整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準(zhǔn)備活動： 基本部分（走圓形）重點：走的自然、協(xié)調(diào)； 難點：走的要圓。
二、游戲： 游戲：（十字接力）
規(guī)則：不許跨進圓圈內(nèi)。接力棒不許拋接棒。完成后迅速離開跑道，不得阻礙他人。
結(jié)束部分。
第四篇：2018年小學(xué)二年級體育下冊教案
小學(xué)體育二年級下冊教案
第1課時
教學(xué)內(nèi)容:課堂常規(guī) 教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。
2、能與教師配合，完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、學(xué)生了解游戲名稱和方法，通過分析，判斷，能準(zhǔn)確的猜出對方是誰。
4、能主動地參與游戲，并對游戲感興趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，布置任務(wù)，提出本節(jié)課要求。
二、基本部分
1、體育常識：課堂常規(guī)。（1）什么是體育課課堂常規(guī)？
體育課課堂常規(guī)是體育課中師生共同遵守的基本規(guī)范和要求，是體育課的基本內(nèi)容之一。它包括課前常規(guī)，上課常規(guī)，下課常規(guī)等幾個方面。
（2）體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容： ①必須穿運動鞋上體育課。
②在條件許可時，應(yīng)穿運動衣褲上體育課。
③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章，?；眨诖胁荒芊判〉?，鉛筆，剪刀，鑰匙等銳利，堅硬的物品。
④在課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定地點，準(zhǔn)備集隊上課。
⑤體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有序地做練習(xí)，不哄鬧，不做有危險的動作。
⑥愛護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育器材。
⑦下課鈴前要整隊，認(rèn)真聽取教師對課的小結(jié)或師生共同進行總結(jié)。
2、室內(nèi)活動：猜人入座。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課的情況，提出優(yōu)點，改進缺點。
2、布置課外作業(yè)。
第２課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、隊列練習(xí)（向中看齊）。
2、游戲：快快集合。教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道向中看齊的動作方法，并且能迅速的做出正確的動作。
2、學(xué)生知道體操隊形中路，列的名稱和站法。
3、學(xué)生能按教師的手勢或者信號熟練的排好縱隊和橫隊。
4、向解放軍學(xué)習(xí)，能做到排隊迅速，遵守紀(jì)律。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。稍息、立正。
二、基本部分
1、隊列練習(xí)（向中看齊）。
重點：學(xué)會動作方法，迅速的做出正確的動作。教師講解，示范向中看齊的動作方法和動作要領(lǐng)。請第一列的同學(xué)試做，其余同學(xué)觀看。全體同學(xué)討論第一列在練習(xí)中存在的問題。
根據(jù)第一列的同學(xué)練習(xí)的情況，教師再次提出要求。全體同學(xué)根據(jù)老師的口令，集體進行隊列練習(xí)。要求做到迅速，動作正確。要求：精神飽滿，動作整齊
2、游戲：快快集合
重點：按教師的手勢或口令熟練的排好縱隊或橫隊。教法：
教師請幾個同學(xué)做助手，講解體操隊形中的路，列的名稱和動作方法。
在練習(xí)排縱隊的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進行變換方向，變換位置的成縱隊，橫隊的“快快集合”的游戲。
教師啟發(fā)學(xué)生進行“跑向本隊的小紅旗”游戲。
游戲過程中，體驗相互合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規(guī)則。
三、教師小結(jié)。
第３課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跑：400~600米自然地形跑。
2、游戲：拍球比多。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑時姿勢正確，呼吸自然。
2、讓學(xué)生進一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。
3、能勤動腦，具有克服困難，吃苦耐勞的頑強意志。
4、游戲中能相互鼓勵，積極進取。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
跑：400~600米自然地形跑
重點：姿勢正確，呼吸自然，動作協(xié)調(diào)。教法：
1、教師講解和示范自然地形跑的方法。
2、組織學(xué)生進行原地慢跑配合呼吸的練習(xí)。
3、教師先帶領(lǐng)全隊隨自然地形跑，體驗呼吸自然，動作協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)各種自然地形跑的方法。
4、請小組長帶領(lǐng)大家跑。
5、注意控制跑的速度，不宜太快。
三、游戲：拍球比多
重點：原地運球的基本動作。教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程方法，重點提示原地運球的動作要領(lǐng)。
2、組織學(xué)生分散練習(xí)定量運球，兩人一組，相互數(shù)數(shù)，同時相互比試，看誰左右手各一次的定量運球總數(shù)累計多。
3、分組游戲。
4、比賽時，可以先比誰拍得好，再比誰拍得多，努力做到拍得既好又多。
要求：做到“快 靜 齊”。
四、結(jié)束。
第４課時
教學(xué)內(nèi)容： 1、2分鐘定時跑。
2、游戲：老鷹捉小雞。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道什么叫定時跑和定時跑的方法，做到跑得輕松，呼吸自然，跑的持久。
2、練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難，堅持到底的品質(zhì)。
3、游戲時能做到協(xié)同動作，快速追拍，靈活躲閃。
4、能相互合作，感受游戲的樂趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正、向中看齊。
二、基本部分 1、2分鐘定時跑。重點：
跑得輕松，呼吸自然，跑得持久。
2、游戲：老鷹捉小雞。
教法：
1、教師組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動，進行原地擺臂，高抬腿跑的練習(xí)，注意配合呼吸。
2、教師講解定時跑的要領(lǐng)與方法，以及路線和注意事項。
3、按體能分組，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)定時跑，體驗兩臂前后輕松擺動，前腳掌著地跑的動作及呼吸與跑的協(xié)調(diào)配合。
4、教師不斷提示小組長領(lǐng)跑的速度。
5、注意跑的場地要平整，設(shè)置的器材要牢固，注意安全，防止事故。
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊在指定的地方排成一路縱隊。每隊選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”，其余做“小雞”。老鷹站在隊前，距離排頭2米左右，“小雞”用雙手搭在前一人肩上（或抱住腰）。教師發(fā)令后，“老鷹”開始追拍排尾的“小雞”，“母雞”可以張開雙臂保護“小雞”，“小雞”靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍著。
三、結(jié)束部分
在練習(xí)的過程中，教師不斷提醒學(xué)生“老鷹”，“母雞”之間不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住對。
第５課時
教學(xué)內(nèi)容：直線跑。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能知道加速跑的要求與方法。
2、能做到兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度。
3、能接受老師的指令，練習(xí)中不怕苦，不怕累。
教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)稍息、立正。
二、基本部分
跑：30米加速跑。
重點：兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度 教法：
1、教師組織學(xué)生集體做自然站立式起跑練習(xí)，體會快速起動到自然加速跑的銜接過程。
2、分組在有加速標(biāo)志線的路段上進行從放松跑到逐漸加快跑的速度的練習(xí)。
3、分組聽信號，進行練習(xí)。
4、教師提醒學(xué)生注意動作，反復(fù)體會加速的要領(lǐng)。
三、教師總結(jié)
第６課時
教學(xué)內(nèi)容：
投擲：持輕物擲準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能懂得持輕物擲準(zhǔn)一定要眼看目標(biāo)的道理，做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。
2、對練習(xí)有濃厚興趣，能聽從指揮，積極參與。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
投擲：持輕物擲準(zhǔn)。
重點：眼看目標(biāo)，肩上屈肘，自然揮臂。教法：
1、教師組織學(xué)生分組對準(zhǔn)前方5米處的標(biāo)靶擲輕物，重點提示肩上屈肘，自然揮臂，動作協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生根據(jù)自己的投擲能力，自我調(diào)整投擲距離。
3、組織教學(xué)比賽，選出優(yōu)秀小投手。
4、學(xué)生觀摩優(yōu)秀小投手的表演，通過比較，分析，找出自己的差距，在今后的練習(xí)中加以改進。
5、輕物可用小沙包。
三、結(jié)束。
第７課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：持輕物投過2-3米高的橫繩
2、游戲：迎面接力跑 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能理解投過遠(yuǎn)處橫繩需向前上方揮臂投擲的道理。并能完成向前上方的投擲動作，改進揮臂技術(shù)。
2、學(xué)生通過觀察和練習(xí)，獲得正確投擲方向的體驗和樂趣。
3、能做出用右手傳遞接力棒的迎面接力跑技術(shù)動作。教學(xué)過程：
一、投擲：
1、學(xué)生分散練習(xí)，體會嘗試各種輕物拋接的協(xié)調(diào)用力方法。
2、教師對準(zhǔn)橫繩示范三種不同出手角度（即偏高，適宜，偏低）的投擲動作，提示學(xué)生觀察。
3、教師重點講解肩上屈肘，自然揮臂，向前上方投擲的動作要領(lǐng)。
4、分組聽信號練習(xí)投過橫繩，初步掌握正確的投擲方向，體驗有力和協(xié)調(diào)的投擲動作。
5、分組進行比賽?？茨囊唤M投過橫繩的人數(shù)多。
二、游戲：
1、教師請一位同學(xué)配合，講解示范迎面?zhèn)鬟f接力棒的兩種方法（一種是由下向上的上挑法，一種是接力棒豎握著傳給對方）。
2、組織學(xué)生嘗試兩種不同的傳遞接力棒的方法。
3、分組進行游戲。
4、教師及時提醒學(xué)生注意正確的姿勢和傳接棒動作。
5、教育學(xué)生按規(guī)定路線跑，交接棒時互錯右肩避免互相沖撞。
第８課時
教學(xué)內(nèi)容
1、跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)（50-60厘米）起跳。
2、游戲：踢鍵子 教學(xué)目標(biāo)：
一、準(zhǔn)備
1、學(xué)生能了解在踏跳區(qū)起跳的方法，并能模仿助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳的動作。
2、對練習(xí)感興趣，練習(xí)時勇敢，果斷。
3、學(xué)生能說出對踢毽子的方法和動作要領(lǐng)，能用腳內(nèi)（外）側(cè)互踢毽子2-4對。
4、能相互合作，協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程：
1、組織學(xué)生單腳交換向前跳，走一步，三步單腳起跳，跑三步單腳起跳等練習(xí)。
2、教師講解示范助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳動作，提示學(xué)生觀察幾只腳落在踏跳區(qū)上，幾只腳落在沙坑內(nèi)。
3、學(xué)生分散，自我模仿練習(xí)。
4、教師巡回輔導(dǎo)，重點提示要踏準(zhǔn)起跳區(qū)迅速起跳，注意助跑有節(jié)奏。
5分組由小組長帶領(lǐng)依次練習(xí)，體驗助跑幾步，用一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（可用墊子代替沙坑）動作。
二、游戲：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“用腳內(nèi)側(cè)踢毽子”的動作方法，及時糾正不正確的動作。
2、教師講解示范“對踢毽子”的動作方法。
3、教師組織大家嘗試性練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找出動作要領(lǐng)，并介紹給大家。
4、組織學(xué)生先練習(xí)踢2~3次毽子，再傳踢給對方的方法，逐步過渡到連續(xù)的對踢。
5、練習(xí)一段時間后，用自薦的方法，表演給大家看，并介紹本組的體會。
6、進行全班比賽，評出“對踢毽子能手”。
7、教師總結(jié)。
第９課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
2、游戲：趕鴨子 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)，能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
2、通過觀察，進行自評，互評。
3、游戲時動作要迅速，靈活躲閃。
4、積極參加游戲，對游戲感興趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動
二、基本部分
投擲：持輕物擲遠(yuǎn)。
重點：轉(zhuǎn)體揮臂，動作協(xié)調(diào)。
教法：
1、教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。
2、學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)，體會正確連貫的側(cè)向投擲動作。
3、自由結(jié)對，分散持輕物模仿側(cè)向投擲，體驗協(xié)調(diào)動作，相互觀察，相互指正。
4、教師根據(jù)學(xué)生的投擲能力，分成小組進行投擲練習(xí)。
5、進行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩。
三、游戲：趕鴨子
重點：動作迅速，機智靈活的躲閃。教法：
1、教師講解游戲的方法，提示要領(lǐng)。
2、請一組同學(xué)配合示范游戲。
3、根據(jù)游戲的情況，教師再次提示動作要領(lǐng)。
4、正式進行游戲。
5、游戲到一定時間后，男女生交換。
四、課后小結(jié)。
第1０課時
教學(xué)內(nèi)容：
跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。教學(xué)目標(biāo)：
1、能說出在踏跳區(qū)起跳腳應(yīng)積極蹬地的動作方法，能試做出起跳后屈腿越過一定高度橫繩的動作。
2、通過觀察，模仿，敢于自我表現(xiàn)。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。
重點：起跳腳積極蹬地的動作方法，起跳后屈腿越過一定高度橫繩的動作。
教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地起跳和在踏跳區(qū)踏跳的動作方法。
2、教師講解示范助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橡皮筋，重點提示學(xué)生觀察起跳后屈腿越過橡皮筋的空中動作。
3、組織學(xué)生分組練習(xí)。
4、教師巡視指導(dǎo)，及時糾錯。
5、讓學(xué)生自由結(jié)伴，相互觀摩，進一步感知動作。
三、結(jié)束：整隊，回收器材。
第11課時
教學(xué)內(nèi)容：
民間游戲：跳橡皮筋。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能模仿做出并腳跳皮筋的兩種方法。
2、樂于重復(fù)練習(xí)，體驗活動的樂趣。教學(xué)過程：
一、教法：
1、教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學(xué)生重點觀察腳部的動作。
2、教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉(zhuǎn)身踩空當(dāng)”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。
3、男女生混合編成5-6人一組，分別模仿練習(xí)教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。
4、在組長的帶領(lǐng)下，自選場地，自選跳法，自編兒歌，自定規(guī)則進行練習(xí)。
5、教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
二、強調(diào)動作及方法：
雙腳并攏，同時跳起。落地時，既可同時踩在皮筋上，也可落入兩根皮筋的中間空當(dāng)處，然后跳回原處。
三、評比。
第12課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。
2、游戲：托球走。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能做出積極蹬地起跳，迅速屈腿提起雙腳越過一定高度橡皮筋的動作。
2、能積極參與練習(xí)，相互觀摩，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：
一、跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。教法：
1、教師組織學(xué)生練習(xí)前腳掌著地的放松跑，跑幾步一腳蹬地起跳，跑幾步一腳蹬地起跳用手或頭觸懸掛物等。
2、組織跑幾步跳起屈腿輕輕落在高40厘米的墊子上。
3、組織跑幾步跳起屈腿跳過30~40厘米高的橡皮筋。
4、教師提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳，迅速屈腿，輕巧落地。
5、可采用分組比賽的辦法進行練習(xí)。
6練習(xí)結(jié)束后講評，并請?zhí)煤玫膶W(xué)生示范表演。
二、游戲：托球走。
規(guī)則：球在哪兒掉下，撿起后，必須在哪兒重新開始，才能繼續(xù)游戲。
1、教師講解示范手握球拍的方法。
2、學(xué)生模仿手握球拍。
3、教師示范游戲方法，講解要領(lǐng)。
4、學(xué)生分成4組，試做一次。
5、正式進行游戲。
第13課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：前滾翻。
2、民間游戲：跳長繩。教學(xué)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)前滾翻動作時，能掌握前滾翻團身滾動的基本技能。
2、在練習(xí)過程中，敢于自我表現(xiàn)。
3、學(xué)生知道正面跑入長繩的方法，能做到跑入及時，跳進跳繩后能跑出。
4、同學(xué)之間能主動配合，合作愉快。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：前滾翻。
重點：團身緊，用后腦勺著墊。
教法：
教師組織學(xué)生做好頭，頸，腕，肘，肩以及腰部的準(zhǔn)備活動。
進行墊上團身滾動，蹲立跳等輔助練習(xí)。
在小組長的帶領(lǐng)下，分小組練習(xí)。
同學(xué)之間相互觀察比試，看誰兩腿并得緊。
（二）民間游戲：跳長繩
重點：跑入及時，跳進跳繩后能跑出。
教法：
1、教師示范正面跑入和跑出跳長繩的動作方法。
2、教師提問“當(dāng)長繩在搖動時什么時候跑入？什么時候跑出”，提示學(xué)生觀察跑入和跑出的時機。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生搖繩的方法，集體聽搖繩打地的節(jié)奏，呼“1，2，3，跳”或“1，2，3，跑”提示跑入和跑出的動作時機。
4、組織分組練習(xí)，由原地跳長繩過渡到正面跑入長繩。
5、同學(xué)之間相互觀察，交流動作體會，體驗動作感覺，幫助“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”。
6、分組比賽，看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)跳的人數(shù)最多。
要求：做到“快 靜 齊”
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)。
第14課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
2、游戲：雙腳夾球跳。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能懂得在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)的方法。
2、能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿迅速屈膝上提，輕巧落入沙坑的動作。
3、樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作，相互幫助。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑
重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)。積極有力地蹬地起跳，輕巧落入沙坑的動作。
教法：
1、教師組織學(xué)生分散模仿青蛙跳，踏石過河游戲。
2、分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生丈量步點的方法，做好起跑標(biāo)志后練習(xí)助跑在踏跳區(qū)起跳，提示學(xué)生注意踏準(zhǔn)踏跳區(qū)，積極有力的踏跳，落地輕巧平穩(wěn)。
4、學(xué)生相互合作丈量步點，反復(fù)助跑。
5、在教師的啟發(fā)下，學(xué)會加長助跑距離，重新確定起跑點進行練習(xí)。
6、教師幫助有困難的學(xué)生。
（二）游戲：雙腳夾球跳。
重點：雙腳并攏夾球向前跳。
教法：
1、教師講解示范雙腳夾球向前跳的動作方法。
2、教師組織學(xué)生原地雙腳并攏向上跳的練習(xí)。
3、組織學(xué)生試做游戲一次。
4、正式進行游戲。
要求：精神飽滿，動作整齊。
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)。
第15課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
2、游戲：障礙賽跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿迅速屈膝上提，輕巧落入沙坑的動作。
2、讓學(xué)生知道各種障礙物的名稱和通過的辦法及規(guī)則，要求。
3、掌握各種“鉆”，“爬”，“跳”的動作方法，積極參與，不怕失敗，勇敢地游戲。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)。
教法：
1、在上次課的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)青蛙跳。
2、分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作。
3、學(xué)生分組練習(xí)助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
4、教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
5、請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)示范表演。
（二）游戲：障礙賽跑。
重點：“鉆”，“爬”，“跳”的動作。
規(guī)則：
（1）必須按規(guī)定的方法通過每個障礙。
（2）發(fā)令或拍手后才能出發(fā)。
（3）碰倒障礙物，必須扶起放好后才能繼續(xù)游戲。
教法：
1、教師講解示范游戲的方法，規(guī)則。
2、示范講解通過各種障礙的動作方法及要領(lǐng)。
3、組織學(xué)生在安全牢固的器械上進行過障礙的練習(xí)。
4、進行游戲比賽。
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)。
第16課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻。
2、游戲：快快跳起來。教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同與不同之處。
2、初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習(xí)的體會。
3、游戲時能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動作。
4、能準(zhǔn)確判斷，反應(yīng)迅速。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
1、技巧：連續(xù)前滾翻。重點：團身緊，能夠連續(xù)翻。
口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，注意團身和蹬腿，翻得連貫又漂亮?！?/p>
要求：精神飽滿，動作整齊
教法：
（1）教師組織學(xué)生自行準(zhǔn)備活動。
（2）復(fù)習(xí)前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。
（3）讓學(xué)生自我嘗試連續(xù)前滾翻動作。
（4）教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學(xué)生觀察連續(xù)的和單個的前滾翻有何相同和不同之處。
（5）分組練習(xí)，邊念口訣邊練習(xí)，相互觀察，相互交流練習(xí)體會。
二、游戲：快快跳起來。
重點：依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。
規(guī)則：
（1）發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，必須從松手地點重新拉好繩繼續(xù)比賽。
（2）拖繩必須貼地，每位同學(xué)必須雙腳并腳跳過繩。
教法：
1、請幾個學(xué)生配合示范，講解游戲的方法和規(guī)則。重點提示依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。
2、組織學(xué)生分組進行慢節(jié)奏的嘗試練習(xí)。
3、在小組長的帶領(lǐng)下，進行游戲比賽，與同伴積極配合，不違反游戲規(guī)則，爭取獲勝。
4、教育學(xué)生注意游戲安全。
三、結(jié)束。
第17課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻。
2民間游戲：單腳跳圈接力。教學(xué)目標(biāo)：
1、改進連續(xù)前滾翻動作，能做到動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。
2、相互交流時，敢于發(fā)表自己的想法。
3、能熟練的進行單腳跳圈，動作輕快協(xié)調(diào)。
4、能積極參與游戲，為本隊爭取勝利。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：連續(xù)前滾翻。
重點：動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。
教法：
1、教師指導(dǎo)學(xué)生自行準(zhǔn)備活動。
2、兩人一組進行“互推”，“一蹲一起”，“小皮球，跳，跳，跳”等游戲。
3、在墊子上畫一條直線，沿直線教師示范連續(xù)前滾翻動作，重點提示前滾翻時蹬地推手用力均勻，滾翻方向要正，銜接要連貫。
4、組織學(xué)生在自己的墊子上畫一條直線，沿直線練習(xí)連續(xù)前滾翻。
5、教師巡回指導(dǎo)保護與幫助。
（二）民間游戲：單腳跳圈接力
重點：動作輕快協(xié)調(diào)。
游戲方法：
膠圈每隊10只，發(fā)令后，用單腳依次跳過本隊所有的膠圈，到達(dá)對方。穿梭往返，先完成的隊為勝。
教法：
1、教師組織學(xué)生充分做好下肢部位的準(zhǔn)備活動，進行原地或行進間各種跳法的練習(xí)。
2、講解示范游戲方法，提示學(xué)生重點觀察，用單腳的什么部位跳進膠圈。
3、組織學(xué)生試做，并提示游戲規(guī)則。
4、練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，注意提示學(xué)生交接時的錯肩方法，防止碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。
5、可以讓學(xué)生自行布置場地，進行比賽。
要求：做到“快 靜 齊”
三、結(jié)束。
第18課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻（考核）。
2、游戲：拍球比多。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出連續(xù)前滾翻動作的要領(lǐng)，進一步改進連續(xù)前滾翻
動作，完成考核任務(wù)。
2、積極參與考核，充滿自信心。
3、讓學(xué)生進一步熟悉球性。
4、掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：連續(xù)前滾翻（考核）。
重點：認(rèn)真參加考核，完成考核任務(wù)。
教法：
1、教師指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動。
2、進行墊上滾動等輔助練習(xí)。
3、復(fù)習(xí)連續(xù)前滾翻，重點提示團身緊，動作銜接要連貫。
4、教師講解考核方法和標(biāo)準(zhǔn)。
5、進行考核?？己诉^程中，相互鼓勵，爭取考出好成績。
（二）游戲：拍球比多。
重點：原地運球的基本動作，提高運球技能。
教法：
1、組織復(fù)習(xí)原地運球的動作。
2、由小組長帶領(lǐng)本組進行游戲。
3、可以組與組之間進行比賽。
本課教學(xué)組織形式采用分組輪換。男生先考核女生進行游戲，考完后交換。
三、小結(jié)。
第19課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：壘球。
2、民間游戲：扛圈賽跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
2、讓學(xué)生知道游戲名稱，方法和規(guī)則。能熟練的進行游戲，速度快，交接有序。
3、能相互配合，為本隊爭取勝利而努力。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）投擲：壘球。
重點：能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
教法：
1、教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。
2、學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)，體會正確連貫的側(cè)向投擲動作。
3、自由結(jié)對，分散持壘球模仿側(cè)向投擲，體驗協(xié)調(diào)動作，相互觀察，相互指正。
4、教師根據(jù)學(xué)生的投擲能力，分成小組進行投擲練習(xí)。
5、進行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩。
（二）民間游戲：扛圈賽跑
重點：速度快，交接有序。
游戲方法：
每隊一只膠圈。發(fā)令后，各隊甲組排頭立即扛圈跑向本隊乙組，把圈交給乙組排頭后，自己站至隊尾。乙組排頭接圈后，扛圈跑向甲組。依次穿梭往返，直到乙組最后一人跑到甲組，和排頭共同舉圈時為止。先舉圈的隊為勝。
規(guī)則：
（1）在交接區(qū)內(nèi)交接圈。
（2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。
教法：
1、教師講解游戲名稱，方法和規(guī)則，組織4名學(xué)生試做，并提示注意事項。
2、分組按指定場地，先練習(xí)扛圈走接力。
3、再練習(xí)扛圈接力跑。
4、進行比賽。
5、通過比賽，規(guī)范學(xué)生的游戲行為。
三、小結(jié)。
第20課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、民間游戲：跳橡皮筋。
2、游戲：大魚網(wǎng)。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解并腳跳皮筋的動作要領(lǐng)。
2、能做出并腳跳皮筋的兩種方法。
3、樂于重復(fù)練習(xí)，體驗活動的樂趣。
4、積極參加游戲，遵守游戲的規(guī)則。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）民間游戲：跳橡皮筋。
重點：并腳跳皮筋。
教法：
1、教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學(xué)生重點觀察腳部的動作。
2、教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉(zhuǎn)身踩空當(dāng)”，“并
腳跳起移位踩皮筋”等方法。
3、男女生混合編成5~6人一組，分別模仿練習(xí)教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。
4、在組長的帶領(lǐng)下，自選場地，自選跳法，自編兒歌，自定規(guī)則進行練習(xí)。
5、教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
（二）游戲：大魚網(wǎng)。
重點：快速奔跑和靈敏躲閃動作。
教法：
1、教師組織復(fù)習(xí)游戲的過程，方法，重點練習(xí)快速奔跑和靈敏躲閃動作。
2、組織游戲，提示學(xué)生為了解決“網(wǎng)破魚跑”的問題，每次捕捉前“捕魚人”商討方法。啟發(fā)學(xué)生運用“虛虛實實，實實虛虛”，“聲東擊西”，“一網(wǎng)打盡”等戰(zhàn)術(shù)。
3、請小組長負(fù)責(zé)，注意游戲的安全，防止在奔跑中碰撞。
三、小結(jié)。
第21課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)。
2、游戲：迎面接力跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出立定跳遠(yuǎn)的正確方法和要求。
2、能掌握雙腳用力蹬地迅速向前上方躍起，并有挺胸收腹動作。
3、對練習(xí)感興趣，練習(xí)過程中能相互合作。
4、掌握迎面跑動作技術(shù)，改進跑步姿勢和傳接棒動作。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正。
4、準(zhǔn)備活動（徒手操）。
二、基本部分
（一）跳躍：立定跳遠(yuǎn)
重點：雙腳用力蹬地迅速向前上方躍起。
教法：
1、教師組織學(xué)生分散原地練習(xí)兩臂擺動同時起踵，雙腳用力蹬地向上跳起摸高。
2、分組依次從沙坑邊向坑內(nèi)立定跳遠(yuǎn)，體驗上下肢配合協(xié)調(diào)和跳起后挺胸收腹動作。
3、在沙坑內(nèi)設(shè)置橡皮筋，分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
（二）游戲：迎面接力跑
重點：正確的身體姿勢，傳接棒動作。
教法：
1、組織學(xué)生進行原地擺臂，高抬腿跑，原地壓腿，原地活動膝關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)等練習(xí)。
2、分小組進行改進跑步姿勢和傳接棒的練習(xí)，提高跑的能力。
3、分組進行游戲。
4、注意控制比賽時間和運動負(fù)荷。
三、結(jié)束。
第22課時
教學(xué)內(nèi)容：
1跑：30米快速跑。2游戲：雙人夾球走。教學(xué)目標(biāo)：
1、能完成兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑，提高快速跑的技能。
2、通過認(rèn)真練習(xí)，從中獲得動作正確，協(xié)調(diào)，快速的體驗和樂趣。
3、在游戲時，兩人配合協(xié)調(diào)，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，爭取游戲 的勝利。教學(xué)過程：
一 準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跑：30米快速跑
重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑。
教法:
1、組織學(xué)生原地擺臂練習(xí)，注意擺臂動作正確，并要快速擺動；原地高抬腿跑，注意動作速率。
2、組織學(xué)生分散練習(xí)自然快速跑。
3、分組做快速跑（20米左右）。
4、分組做自然站立式起跑的30米快速跑，提示動作正確，協(xié)調(diào)，達(dá)到快速跑的要求。
5、教師課前畫好場地，跑道，標(biāo)出起點，終點。
（二）游戲：雙人夾球走
重點：動作協(xié)調(diào)，配合一致。
規(guī)則：
（1）球必須夾在兩個人的后背中間。
（2）球掉在地上，必須撿起夾好才能繼續(xù)游戲。
教法：
1、教師講解示范游戲的方法，規(guī)則及要求。
2、請兩個同學(xué)示范游戲的方法。
3、每一組試做游戲一次。
4、正式進行游戲。
5、教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束。
第23課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、體育常識：怎樣搬運體育器材。
2、室內(nèi)活動：拍拍手。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。
2、能認(rèn)識愛護器材的重要性，并能聯(lián)系實際，交流愛護公物的想法。
3、通過分析判斷能掌握拍拍手的技巧和方法。
4、在活動中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）體育常識：怎樣搬運體育器材？
（1）為什么要搬運好體育器材？
在上體育課或進行課外體育鍛煉時，有時需要使用各種體育器材。如進行球類活動時，需要許多籃球、排球；進行體操和技巧練習(xí)時，需要體操墊。有了這些器材，活動的內(nèi)容才能豐富多樣，才能完成體育教學(xué)的任務(wù)，才能豐富和活躍課余文化生活，才能全面的促進身體健康，有效的增強體質(zhì)。所以，體育器材是我們上好體育課和開展課外活動的物質(zhì)保證。
（2）怎樣搬運體育器材呢？
首先要把體育器材抬起來行走。其次，要輕拿輕放。第三，有些器材要先整理好再搬運。分發(fā)器材時，要有秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上，前擁后擠地?fù)屍鞑摹?/p>
（3）怎樣使用好器材？
排球不能踢；籃球不能坐；乒乓球不能壓（踩）；球拍不能摔；不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。
此外，要注意器材的衛(wèi)生，保持器材的清潔，干燥，不把受潮 的器材胡亂擺放，要晾干妥善保管。
教法：
1、教師出示掛圖，讓學(xué)生看一看，說一說搬運器材的正確方法，并讓學(xué)生重點掌握。
2、給學(xué)生提供部分實物指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、講解愛護器材的意義和搬運的主要方法。
（二）室內(nèi)活動：拍拍手
重點：掌握拍拍手的節(jié)奏，速度和技巧。
教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)拍拍手的游戲方法，并請優(yōu)秀合作者上來表演。
2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，拍手速度由慢到快，逐漸增加拍手的次數(shù)。
3、組織游戲比賽，繼續(xù)評選“最佳合作者”。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
第24課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、健康常識：認(rèn)真做眼保健操。
2、室內(nèi)活動：傳球比賽。教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，知道按摩的穴位和動作方法。
2、使學(xué)生能逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。
3、學(xué)生能掌握傳，接球的動作方法，并能在比賽中體驗到集體的力量。
4、樂意進行傳球比賽游戲，游戲中能積極進取。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立。師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）健康常識：認(rèn)真做眼保健操。
（1）眼保健操的作用
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律，有節(jié)奏的按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力，預(yù)防近視。
但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)，按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。
（2）眼保健操的動作要領(lǐng)
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。
第一節(jié)：揉天應(yīng)穴
兩手拇指尖分別按在左右上眶角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，按揉面不要太大，按揉一下為1拍（8×8拍）。
第二節(jié)：擠按睛明穴
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍。
第三節(jié)：揉四白穴
先以左右手食指，中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈為1拍，4拍后換揉方向。
第四節(jié)：按太陽穴輪刮眼眶
兩手拇指分別按太陽穴，小指，無名指和中指蜷起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪刮，先上后下，輪刮一圈計4拍。
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察按摩的位置和動作方法，并讓學(xué)生重點掌握。
2、講解眼睛的重要作用和做好眼保健操的意義。
3、組織并指導(dǎo)學(xué)生做按摩穴位的練習(xí)。
（二）室內(nèi)活動：傳球比賽。
重點：傳接球的動作方法。
教法：
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，并請一個小組試做，加深印象。
2、分組學(xué)練，熟悉傳接球方法。提示學(xué)生傳接球要按規(guī)定動作完成，并注意依次傳遞。
3、組織游戲比賽。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
第25課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、室內(nèi)活動：傳口令。教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。能聯(lián)系實際，改掉不良習(xí)慣。
3、能說出“傳口令”游戲主要方法和規(guī)則，能掌握迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。
4、積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)
二、基本部分
（一）健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞，就整個社會來說，是衡量社會進化程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。
就個人來說，則可以說明一個人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國的新一代，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以樹立社會新風(fēng)，并對家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會公共衛(wèi)生起到推動、促進作用。
養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，可以預(yù)防疾病，促進身體正常發(fā)育，提高健康水平。
（2）個人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要
“五要”是： ①要定時作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)。
“五不要”是：
①不要喝生水。②不要吃不清潔食物。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。
思考題：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要”、“五不要”？
2、想一想：
自己的行為，哪些符合衛(wèi)生要求？ 哪些不符合衛(wèi)生要求？
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察。
2、組織學(xué)生討論，總結(jié)出衛(wèi)生習(xí)慣“五要五不要”。
3、教師重點講解培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性以及“五要五不要”內(nèi)容。
4、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，掌握重點“五要五不要”內(nèi)容。
（二）室內(nèi)活動：傳口令
重點：迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令。
規(guī)則：注意保密，防止別的組聽到，同時要依次傳下去，不要隔人傳，也不要下座位傳。
教法：
1、復(fù)習(xí)游戲方法，熟悉游戲要求。
2、按教師所提示的要求練習(xí)“傳口令”，體驗游戲方法。練習(xí)
中自我鍛煉迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。
3、組織游戲比賽。
4、比賽1-2次以后，分組討論，交流，總結(jié)經(jīng)驗，然后繼續(xù)比賽。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
第26課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、安全常識：識別幾種交通標(biāo)志。
2、室內(nèi)活動：開火車。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解幾種常見交通標(biāo)志的意義，能識別出幾種交通標(biāo)志。
2、能與教師配合，對做練習(xí)感興趣。
3、能熟練的完成“開火車”的游戲，對游戲中的動作能有所創(chuàng)新。
4、能積極參與游戲活動，并樂于自我表現(xiàn)。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）安全常識：識別幾種交通標(biāo)志。
（1）道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，100多種。本課介紹的僅是與學(xué)生行路安全有關(guān)的交通標(biāo)志。
主標(biāo)志包括：警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，指路標(biāo)志。
（2）課文中所列舉的幾種標(biāo)志的意義：
①注意危險標(biāo)志。遇到這種標(biāo)志出現(xiàn)，說明前邊道路存在不安
全因素，應(yīng)小心行走或繞道而行。
②禁止通行標(biāo)志。凡是道路上出現(xiàn)這種標(biāo)志，說明禁止車輛和行人通過，小朋友也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。
③禁止行人通行標(biāo)志。這種標(biāo)志出現(xiàn)，行人應(yīng)繞道而行。
④行駛標(biāo)志。此標(biāo)志是為車輛和行人行進指示方向，要求行人應(yīng)按圖示方向繞行，不得從中間穿過。
⑤人行橫道標(biāo)志。此標(biāo)志是行人通過的指示標(biāo)志，小朋友應(yīng)按標(biāo)志所示通過馬路。
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生看一看，想一想都見過哪些交通標(biāo)志。
2、分角色做練習(xí)，發(fā)揮想象力和觀察力（可由幾個同學(xué)扮演交通標(biāo)志，另幾個同學(xué)扮演行人和車輛）。
3、教師講解交通標(biāo)志含義和對行人車輛的要求，重點提示學(xué)生能識別課中介紹的幾種交通標(biāo)志圖。
4、學(xué)生聽一聽教師講解，想一想或說一說。
（二）室內(nèi)活動：開火車
重點：反應(yīng)迅速，口齒伶俐，不卡殼。
教法：
1、讓學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)游戲方法，熟悉游戲要求。
2、在教師的帶領(lǐng)下，練習(xí)“開火車”游戲。
3、組織游戲比賽。
4、結(jié)合司機“開火車”，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識。這樣既形象，又可使學(xué)生的身體得到活動。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
第27課時
教學(xué)內(nèi)容：
體育總結(jié)，評定學(xué)生成績。教學(xué)目標(biāo)：
1、完成學(xué)期成績評定工作。
2、激發(fā)學(xué)生的參與意識，了解自己體育成績的構(gòu)成。
3、使學(xué)生明確下學(xué)期的努力方向。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）體育總結(jié)，評定學(xué)生成績。
1、成績的評定,采用教師評定與學(xué)生互評相結(jié)合的形式。
2、在評定過程中，要能體現(xiàn)出學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的努力因素。
第五篇：2016年人教版小學(xué)二年級體育下冊教案
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
小學(xué)體育二年級下冊全冊教案
第1課時
教學(xué)內(nèi)容: 課堂常規(guī)。教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容。
2、能與教師配合，完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。
3、學(xué)生了解游戲名稱和方法，通過分析，判斷，能準(zhǔn)確的猜出對方是誰。
4、能主動地參與游戲，并對游戲感興趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，布置任務(wù)，提出本節(jié)課要求。
二、基本部分
1、體育常識：課堂常規(guī)。（1）什么是體育課課堂常規(guī)？
體育課課堂常規(guī)是體育課中師生共同遵守的基本規(guī)范和要求，是體育課的基本內(nèi)容之一。它包括課前常規(guī)，上課常規(guī)，下課常規(guī)等幾個方面。
（2）體育課課堂常規(guī)的主要內(nèi)容： ①必須穿運動鞋上體育課。
②在條件許可時，應(yīng)穿運動衣褲上體育課。
③上課前應(yīng)取下衣服上的紀(jì)念章，?；眨诖胁荒芊判〉?，鉛筆，剪刀，鑰匙等銳利，堅硬的物品。
④在課前二三分鐘到達(dá)規(guī)定地點，準(zhǔn)備集隊上課。
⑤體育課中要主動配合教師，遵守課堂紀(jì)律，有序地做練習(xí)，總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
不哄鬧，不做有危險的動作。
⑥愛護體育器材，按教師的要求搬運和發(fā)放器材。下課時要清點器材，及時歸還體育器材。
⑦下課鈴前要整隊，認(rèn)真聽取教師對課的小結(jié)或師生共同進行總結(jié)。
2、室內(nèi)活動：猜人入座。方法：全班學(xué)生按座位分成四組。
游戲開始，先選一位同學(xué)上前背對同學(xué)們，然后再選一位同學(xué)在下面改變聲調(diào)叫站在黑板前面的同學(xué)的名字，這時，前面的同學(xué)就開始猜是誰在喊他的名字，其余同學(xué)不允許提醒。只有一次機會。如果猜中，則可以順利地回到自己的座位上。沒有猜中，要表演一個節(jié)目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那個同學(xué)到前面來，游戲繼續(xù)。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課的情況，提出優(yōu)點，改進缺點。
2、布置課外作業(yè)?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第２課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、隊列練習(xí)（向中看齊）。
2、游戲：快快集合。教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道向中看齊的動作方法，并且能迅速的做出正確的動作。
2、學(xué)生知道體操隊形中路，列的名稱和站法。
3、學(xué)生能按教師的手勢或者信號熟練的排好縱隊和橫隊。
4、向解放軍學(xué)習(xí)，能做到排隊迅速，遵守紀(jì)律。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。稍息、立正。
二、基本部分
1、隊列練習(xí)（向中看齊）。
重點：學(xué)會動作方法，迅速的做出正確的動作。教師講解，示范向中看齊的動作方法和動作要領(lǐng)。請第一列的同學(xué)試做，其余同學(xué)觀看。全體同學(xué)討論第一列在練習(xí)中存在的問題。根據(jù)第一列的同學(xué)練習(xí)的情況，教師再次提出要求。全體同學(xué)根據(jù)老師的口令，集體進行隊列練習(xí)。要求做到迅速，動作正確。要求：精神飽滿，動作整齊 總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
2、游戲：快快集合
重點：按教師的手勢或口令熟練的排好縱隊或橫隊。教法：
教師請幾個同學(xué)做助手，講解體操隊形中的路，列的名稱和動作方法。
在練習(xí)排縱隊的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生進行變換方向，變換位置的成縱隊，橫隊的“快快集合”的游戲。
教師啟發(fā)學(xué)生進行“跑向本隊的小紅旗”游戲。
游戲過程中，體驗相互合作的作用，不沖撞他人，遵守游戲規(guī)則。
三、教師小結(jié)?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第３課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跑：400~600米自然地形跑。
2、游戲：拍球比多。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑時姿勢正確，呼吸自然。
2、讓學(xué)生進一步熟悉球性，掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。
3、能勤動腦，具有克服困難，吃苦耐勞的頑強意志。
4、游戲中能相互鼓勵，積極進取。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
跑：400~600米自然地形跑
重點：姿勢正確，呼吸自然，動作協(xié)調(diào)。教法：
1、教師講解和示范自然地形跑的方法。
2、組織學(xué)生進行原地慢跑配合呼吸的練習(xí)。
3、教師先帶領(lǐng)全隊隨自然地形跑，體驗呼吸自然，動作協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)各種自然地形跑的方法。
4、請小組長帶領(lǐng)大家跑。
5、注意控制跑的速度，不宜太快?？?/p>
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
三、游戲：拍球比多 重點：原地運球的基本動作。教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程方法，重點提示原地運球的動作要領(lǐng)。
2、組織學(xué)生分散練習(xí)定量運球，兩人一組，相互數(shù)數(shù)，同時相互比試，看誰左右手各一次的定量運球總數(shù)累計多。
3、分組游戲。
4、比賽時，可以先比誰拍得好，再比誰拍得多，努力做到拍得既好又多。
要求：做到“快 靜 齊”。
四、結(jié)束。總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第４課時
教學(xué)內(nèi)容： 1、2分鐘定時跑。
2、游戲：老鷹捉小雞。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道什么叫定時跑和定時跑的方法，做到跑得輕松，呼吸自然，跑的持久。
2、練習(xí)中能表現(xiàn)出勇于克服困難，堅持到底的品質(zhì)。
3、游戲時能做到協(xié)同動作，快速追拍，靈活躲閃。
4、能相互合作，感受游戲的樂趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正、向中看齊。
二、基本部分 1、2分鐘定時跑。重點：
跑得輕松，呼吸自然，跑得持久。
2、游戲：老鷹捉小雞。
教法：
1、教師組織學(xué)生做準(zhǔn)備活動，進行原地擺臂，高抬腿跑的練習(xí)，注意配合呼吸。
2、教師講解定時跑的要領(lǐng)與方法，以及路線和注意事項。
3、按體能分組，由小組長帶領(lǐng)練習(xí)定時跑，體驗兩臂前后輕 總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
松擺動，前腳掌著地跑的動作及呼吸與跑的協(xié)調(diào)配合。
4、教師不斷提示小組長領(lǐng)跑的速度。
5、注意跑的場地要平整，設(shè)置的器材要牢固，注意安全，防止事故。
方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的若干隊在指定的地方排成一路縱隊。每隊選派一人做“老鷹”，排頭做“母雞”，其余做“小雞”。老鷹站在隊前，距離排頭2米左右，“小雞”用雙手搭在前一人肩上（或抱住腰）。教師發(fā)令后，“老鷹”開始追拍排尾的“小雞”，“母雞”可以張開雙臂保護“小雞”，“小雞”靈巧的躲閃，不讓“老鷹”拍著。
三、結(jié)束部分
在練習(xí)的過程中，教師不斷提醒學(xué)生“老鷹”，“母雞”之間不能相互推，拉，扭，抱，不能拖住對?？?/p>
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第５課時
教學(xué)內(nèi)容：直線跑。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能知道加速跑的要求與方法。
2、能做到兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度。
3、能接受老師的指令，練習(xí)中不怕苦，不怕累。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)稍息、立正。
二、基本部分 跑：30米加速跑。
重點：兩臂前后擺動，用前腳掌著地，逐步加快跑的速度 教法：
1、教師組織學(xué)生集體做自然站立式起跑練習(xí)，體會快速起動到自然加速跑的銜接過程。
2、分組在有加速標(biāo)志線的路段上進行從放松跑到逐漸加快跑的速度的練習(xí)。
3、分組聽信號，進行練習(xí)。
4、教師提醒學(xué)生注意動作，反復(fù)體會加速的要領(lǐng)。
三、教師總結(jié) 總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第６課時
教學(xué)內(nèi)容：
投擲：持輕物擲準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能懂得持輕物擲準(zhǔn)一定要眼看目標(biāo)的道理，做出肩上屈肘，自然揮臂的投擲動作。
2、對練習(xí)有濃厚興趣，能聽從指揮，積極參與。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分 投擲：持輕物擲準(zhǔn)。
重點：眼看目標(biāo)，肩上屈肘，自然揮臂。教法：
1、教師組織學(xué)生分組對準(zhǔn)前方5米處的標(biāo)靶擲輕物，重點提示肩上屈肘，自然揮臂，動作協(xié)調(diào)。
2、學(xué)生根據(jù)自己的投擲能力，自我調(diào)整投擲距離。
3、組織教學(xué)比賽，選出優(yōu)秀小投手。
4、學(xué)生觀摩優(yōu)秀小投手的表演，通過比較，分析，找出自己的差距，在今后的練習(xí)中加以改進。
5、輕物可用小沙包。
三、結(jié)束?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第７課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：持輕物投過2-3米高的橫繩
2、游戲：迎面接力跑 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能理解投過遠(yuǎn)處橫繩需向前上方揮臂投擲的道理。并能完成向前上方的投擲動作，改進揮臂技術(shù)。
2、學(xué)生通過觀察和練習(xí)，獲得正確投擲方向的體驗和樂趣。
3、能做出用右手傳遞接力棒的迎面接力跑技術(shù)動作。教學(xué)過程：
一、投擲：
1、學(xué)生分散練習(xí)，體會嘗試各種輕物拋接的協(xié)調(diào)用力方法。
2、教師對準(zhǔn)橫繩示范三種不同出手角度（即偏高，適宜，偏低）的投擲動作，提示學(xué)生觀察。
3、教師重點講解肩上屈肘，自然揮臂，向前上方投擲的動作要領(lǐng)。
4、分組聽信號練習(xí)投過橫繩，初步掌握正確的投擲方向，體驗有力和協(xié)調(diào)的投擲動作。
5、分組進行比賽?？茨囊唤M投過橫繩的人數(shù)多。
二、游戲：
1、教師請一位同學(xué)配合，講解示范迎面?zhèn)鬟f接力棒的兩種方法（一種是由下向上的上挑法，一種是接力棒豎握著傳給對方）。
2、組織學(xué)生嘗試兩種不同的傳遞接力棒的方法。
3、分組進行游戲。
4、教師及時提醒學(xué)生注意正確的姿勢和傳接棒動作。
5、教育學(xué)生按規(guī)定路線跑，交接棒時互錯右肩避免互相沖撞?？?/p>
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第８課時
教學(xué)內(nèi)容
1、跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)（50-60厘米）起跳。
2、游戲：踢鍵子 教學(xué)目標(biāo)：
一、準(zhǔn)備
1、學(xué)生能了解在踏跳區(qū)起跳的方法，并能模仿助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳的動作。
2、對練習(xí)感興趣，練習(xí)時勇敢，果斷。
3、學(xué)生能說出對踢毽子的方法和動作要領(lǐng)，能用腳內(nèi)（外）側(cè)互踢毽子2-4對。
4、能相互合作，協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過程：
1、組織學(xué)生單腳交換向前跳，走一步，三步單腳起跳，跑三步單腳起跳等練習(xí)。
2、教師講解示范助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳動作，提示學(xué)生觀察幾只腳落在踏跳區(qū)上，幾只腳落在沙坑內(nèi)。
3、學(xué)生分散，自我模仿練習(xí)。
4、教師巡回輔導(dǎo)，重點提示要踏準(zhǔn)起跳區(qū)迅速起跳，注意助跑有節(jié)奏。
5分組由小組長帶領(lǐng)依次練習(xí)，體驗助跑幾步，用一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑（可用墊子代替沙坑）動作。
二、游戲：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)“用腳內(nèi)側(cè)踢毽子”的動作方法，及時糾正不正確的動作。
2、教師講解示范“對踢毽子”的動作方法?？?/p>
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
3、教師組織大家嘗試性練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生找出動作要領(lǐng)，并介紹給大家。
4、組織學(xué)生先練習(xí)踢2~3次毽子，再傳踢給對方的方法，逐步過渡到連續(xù)的對踢。
5、練習(xí)一段時間后，用自薦的方法，表演給大家看，并介紹本組的體會。
6、進行全班比賽，評出“對踢毽子能手”
7、教師總結(jié)。
?？?/p>
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第９課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)
2、游戲：趕鴨子 教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領(lǐng)，能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
2、通過觀察，進行自評，互評。
3、游戲時動作要迅速，靈活躲閃。
4、積極參加游戲，對游戲感興趣。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動
二、基本部分 投擲：持輕物擲遠(yuǎn)。重點：轉(zhuǎn)體揮臂，動作協(xié)調(diào)。教法：
1、教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。
2、學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)，體會正確連貫的側(cè)向投擲動作。
3、自由結(jié)對，分散持輕物模仿側(cè)向投擲，體驗協(xié)調(diào)動作，相互觀察，相互指正。
4、教師根據(jù)學(xué)生的投擲能力，分成小組進行投擲練習(xí)。
5、進行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
三、游戲：趕鴨子
重點：動作迅速，機智靈活的躲閃。教法：
1、教師講解游戲的方法，提示要領(lǐng)。
2、請一組同學(xué)配合示范游戲。
3、根據(jù)游戲的情況，教師再次提示動作要領(lǐng)。
4、正式進行游戲。
5、游戲到一定時間后，男女生交換。
四、課后小結(jié)?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第1０課時
教學(xué)內(nèi)容：
跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。教學(xué)目標(biāo)：
1、能說出在踏跳區(qū)起跳腳應(yīng)積極蹬地的動作方法，能試做出起跳后屈腿越過一定高度橫繩的動作。
2、通過觀察，模仿，敢于自我表現(xiàn)。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。重點：起跳腳積極蹬地的動作方法，起跳后屈腿越過一定高度橫繩的動作。
教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)跑幾步一腳蹬地起跳和在踏跳區(qū)踏跳的動作方法。
2、教師講解示范助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橡皮筋，重點提示學(xué)生觀察起跳后屈腿越過橡皮筋的空中動作。
3、組織學(xué)生分組練習(xí)。
4、教師巡視指導(dǎo)，及時糾錯。
5、讓學(xué)生自由結(jié)伴，相互觀摩，進一步感知動作。
三、結(jié)束：整隊，回收器材。總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１1課時
教學(xué)內(nèi)容：
民間游戲：跳橡皮筋。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能模仿做出并腳跳皮筋的兩種方法。
2、樂于重復(fù)練習(xí)，體驗活動的樂趣。教學(xué)過程：
一、教法：
1、教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學(xué)生重點觀察腳部的動作。
2、教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉(zhuǎn)身踩空當(dāng)”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。
3、男女生混合編成5-6人一組，分別模仿練習(xí)教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。
4、在組長的帶領(lǐng)下，自選場地，自選跳法，自編兒歌，自定規(guī)則進行練習(xí)。
5、教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
二、強調(diào)動作及方法：
雙腳并攏，同時跳起。落地時，既可同時踩在皮筋上，也可落入兩根皮筋的中間空當(dāng)處，然后跳回原處。
三、評比?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１２課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。
2、游戲：托球走。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能做出積極蹬地起跳，迅速屈腿提起雙腳越過一定高度橡皮筋的動作。
2、能積極參與練習(xí)，相互觀摩，相互學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：
一、跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30~40厘米高的橫繩。教法：
1、教師組織學(xué)生練習(xí)前腳掌著地的放松跑，跑幾步一腳蹬地起跳，跑幾步一腳蹬地起跳用手或頭觸懸掛物等。
2、組織跑幾步跳起屈腿輕輕落在高40厘米的墊子上。
3、組織跑幾步跳起屈腿跳過30~40厘米高的橡皮筋。
4、教師提示在踏跳區(qū)積極有力地踏跳，迅速屈腿，輕巧落地。
5、可采用分組比賽的辦法進行練習(xí)。
6練習(xí)結(jié)束后講評，并請?zhí)煤玫膶W(xué)生示范表演。
二、游戲：托球走。
規(guī)則：球在哪兒掉下，撿起后，必須在哪兒重新開始，才能繼續(xù)游戲。
1、教師講解示范手握球拍的方法。
2、學(xué)生模仿手握球拍。
3、教師示范游戲方法，講解要領(lǐng)。
4、學(xué)生分成4組，試做一次。
5、正式進行游戲?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１3課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：前滾翻。
2、民間游戲：跳長繩。教學(xué)目標(biāo)：
1、在復(fù)習(xí)前滾翻動作時，能掌握前滾翻團身滾動的基本技能。
2、在練習(xí)過程中，敢于自我表現(xiàn)。
3、學(xué)生知道正面跑入長繩的方法，能做到跑入及時，跳進跳繩后能跑出。
4、同學(xué)之間能主動配合，合作愉快。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：前滾翻。重點：團身緊，用后腦勺著墊。
教法：
教師組織學(xué)生做好頭，頸，腕，肘，肩以及腰部的準(zhǔn)備活動。
進行墊上團身滾動，蹲立跳等輔助練習(xí)。
在小組長的帶領(lǐng)下，分小組練習(xí)。
同學(xué)之間相互觀察比試，看誰兩腿并得緊。
（二）民間游戲：跳長繩
重點：跑入及時，跳進跳繩后能跑出?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
教法：
1、教師示范正面跑入和跑出跳長繩的動作方法。
2、教師提問“當(dāng)長繩在搖動時什么時候跑入？什么時候跑出”，提示學(xué)生觀察跑入和跑出的時機。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生搖繩的方法，集體聽搖繩打地的節(jié)奏，呼“1，2，3，跳”或“1，2，3，跑”提示跑入和跑出的動作時機。
4、組織分組練習(xí)，由原地跳長繩過渡到正面跑入長繩。
5、同學(xué)之間相互觀察，交流動作體會，體驗動作感覺，幫助“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”。
6、分組比賽，看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)跳的人數(shù)最多。
要求：做到“快 靜 齊”
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１4課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
2、游戲：雙腳夾球跳。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能懂得在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)的方法。
2、能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿迅速屈膝上提，輕巧落入沙坑的動作。
3、樂于重復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中相互合作，相互幫助。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑
重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)。積極有力地蹬地起跳，輕巧落入沙坑的動作。
教法：
1、教師組織學(xué)生分散模仿青蛙跳，踏石過河游戲。
2、分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作。
3、教師指導(dǎo)學(xué)生丈量步點的方法，做好起跑標(biāo)志后練習(xí)助跑在踏跳區(qū)起跳，提示學(xué)生注意踏準(zhǔn)踏跳區(qū)，積極有力的踏跳，落地輕巧平穩(wěn)?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
4、學(xué)生相互合作丈量步點，反復(fù)助跑。
5、在教師的啟發(fā)下，學(xué)會加長助跑距離，重新確定起跑點進行練習(xí)。
6、教師幫助有困難的學(xué)生。
（二）游戲：雙腳夾球跳。
重點：雙腳并攏夾球向前跳。
教法：
1、教師講解示范雙腳夾球向前跳的動作方法。
2、教師組織學(xué)生原地雙腳并攏向上跳的練習(xí)。
3、組織學(xué)生試做游戲一次。
4、正式進行游戲。
要求：精神飽滿，動作整齊。
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)。總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１5課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
2、游戲：障礙賽跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、能做出助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)積極有力地蹬地起跳，兩腿迅速屈膝上提，輕巧落入沙坑的動作。
2、讓學(xué)生知道各種障礙物的名稱和通過的辦法及規(guī)則，要求。
3、掌握各種“鉆”，“爬”，“跳”的動作方法，積極參與，不怕失敗，勇敢地游戲。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
重點：在踏跳區(qū)起跳和踏準(zhǔn)起跳區(qū)。
教法：
1、在上次課的基礎(chǔ)上，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)青蛙跳。
2、分組做跑幾步一腳蹬地起跳動作。
3、學(xué)生分組練習(xí)助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑。
4、教師指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
5、請?zhí)煤玫耐瑢W(xué)示范表演。
（二）游戲：障礙賽跑?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
重點：“鉆”，“爬”，“跳”的動作。
規(guī)則：
（1）必須按規(guī)定的方法通過每個障礙。
（2）發(fā)令或拍手后才能出發(fā)。
（3）碰倒障礙物，必須扶起放好后才能繼續(xù)游戲。
教法：
1、教師講解示范游戲的方法，規(guī)則。
2、示范講解通過各種障礙的動作方法及要領(lǐng)。
3、組織學(xué)生在安全牢固的器械上進行過障礙的練習(xí)。
4、進行游戲比賽。
三、結(jié)束部分
1、整隊。
2、放松。
3、小結(jié)。總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１6課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻。
2、游戲：快快跳起來。教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同與不同之處。
2、初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習(xí)的體會。
3、游戲時能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動作。
4、能準(zhǔn)確判斷，反應(yīng)迅速。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
1、技巧：連續(xù)前滾翻。重點：團身緊，能夠連續(xù)翻。
口訣“連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，注意團身和蹬腿，翻得連貫又漂亮?！?/p>
要求：精神飽滿，動作整齊
教法：
（1）教師組織學(xué)生自行準(zhǔn)備活動。
（2）復(fù)習(xí)前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。
（3）讓學(xué)生自我嘗試連續(xù)前滾翻動作。
（4）教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學(xué)生觀察連續(xù)的和 總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
單個的前滾翻有何相同和不同之處。
（5）分組練習(xí)，邊念口訣邊練習(xí)，相互觀察，相互交流練習(xí)體會。
二、游戲：快快跳起來。
重點：依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。
規(guī)則：
（1）發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，必須從松手地點重新拉好繩繼續(xù)比賽。
（2）拖繩必須貼地，每位同學(xué)必須雙腳并腳跳過繩。
教法：
1、請幾個學(xué)生配合示范，講解游戲的方法和規(guī)則。重點提示依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。
2、組織學(xué)生分組進行慢節(jié)奏的嘗試練習(xí)。
3、在小組長的帶領(lǐng)下，進行游戲比賽，與同伴積極配合，不違反游戲規(guī)則，爭取獲勝。
4、教育學(xué)生注意游戲安全。
三、結(jié)束?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１7課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻。2民間游戲：單腳跳圈接力。教學(xué)目標(biāo)：
1、改進連續(xù)前滾翻動作，能做到動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。
2、相互交流時，敢于發(fā)表自己的想法。
3、能熟練的進行單腳跳圈，動作輕快協(xié)調(diào)。
4、能積極參與游戲，為本隊爭取勝利。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：連續(xù)前滾翻。
重點：動作協(xié)調(diào)，連貫，方向正直。
教法：
1、教師指導(dǎo)學(xué)生自行準(zhǔn)備活動。
2、兩人一組進行“互推”，“一蹲一起”，“小皮球，跳，跳，跳”等游戲。
3、在墊子上畫一條直線，沿直線教師示范連續(xù)前滾翻動作，重點提示前滾翻時蹬地推手用力均勻，滾翻方向要正，銜接要連貫。
4、組織學(xué)生在自己的墊子上畫一條直線，沿直線練習(xí)連續(xù)前 總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
滾翻。
5、教師巡回指導(dǎo)保護與幫助。
（二）民間游戲：單腳跳圈接力
重點：動作輕快協(xié)調(diào)。
游戲方法：
膠圈每隊10只，發(fā)令后，用單腳依次跳過本隊所有的膠圈，到達(dá)對方。穿梭往返，先完成的隊為勝。
教法：
1、教師組織學(xué)生充分做好下肢部位的準(zhǔn)備活動，進行原地或行進間各種跳法的練習(xí)。
2、講解示范游戲方法，提示學(xué)生重點觀察，用單腳的什么部位跳進膠圈。
3、組織學(xué)生試做，并提示游戲規(guī)則。
4、練習(xí)過程中，巡回指導(dǎo)，注意提示學(xué)生交接時的錯肩方法，防止碰撞現(xiàn)象的發(fā)生。
5、可以讓學(xué)生自行布置場地，進行比賽。
要求：做到“快 靜 齊”
三、結(jié)束?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１8課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、技巧：連續(xù)前滾翻（考核）。
2、游戲：拍球比多。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出連續(xù)前滾翻動作的要領(lǐng)，進一步改進連續(xù)前滾翻動作，完成考核任務(wù)。
2、積極參與考核，充滿自信心。
3、讓學(xué)生進一步熟悉球性。
4、掌握原地運球的基本動作，提高運球技能。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）技巧：連續(xù)前滾翻（考核）。
重點：認(rèn)真參加考核，完成考核任務(wù)。
教法：
1、教師指導(dǎo)學(xué)生自行組織準(zhǔn)備活動。
2、進行墊上滾動等輔助練習(xí)。
3、復(fù)習(xí)連續(xù)前滾翻，重點提示團身緊，動作銜接要連貫。
4、教師講解考核方法和標(biāo)準(zhǔn)。
5、進行考核?？己诉^程中，相互鼓勵，爭取考出好成績。
（二）游戲：拍球比多?？?/p>
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
重點：原地運球的基本動作，提高運球技能。
教法：
1、組織復(fù)習(xí)原地運球的動作。
2、由小組長帶領(lǐng)本組進行游戲。
3、可以組與組之間進行比賽。
本課教學(xué)組織形式采用分組輪換。男生先考核女生進行游戲，考完后交換。
三、小結(jié)。總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第１9課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、投擲：壘球。
2、民間游戲：扛圈賽跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
2、讓學(xué)生知道游戲名稱，方法和規(guī)則。能熟練的進行游戲，速度快，交接有序。
3、能相互配合，為本隊爭取勝利而努力。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）投擲：壘球。
重點：能做出轉(zhuǎn)體揮臂投擲動作，做到動作協(xié)調(diào)。
教法：
1、教師組織學(xué)生兩手叉腰練習(xí)側(cè)向投擲的轉(zhuǎn)體動作。
2、學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)，體會正確連貫的側(cè)向投擲動作。
3、自由結(jié)對，分散持壘球模仿側(cè)向投擲，體驗協(xié)調(diào)動作，相互觀察，相互指正。
4、教師根據(jù)學(xué)生的投擲能力，分成小組進行投擲練習(xí)。
5、進行投遠(yuǎn)比賽，學(xué)生相互觀摩。
（二）民間游戲：扛圈賽跑
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
重點：速度快，交接有序。
游戲方法：
每隊一只膠圈。發(fā)令后，各隊甲組排頭立即扛圈跑向本隊乙組，把圈交給乙組排頭后，自己站至隊尾。乙組排頭接圈后，扛圈跑向甲組。依次穿梭往返，直到乙組最后一人跑到甲組，和排頭共同舉圈時為止。先舉圈的隊為勝。
規(guī)則：
（1）在交接區(qū)內(nèi)交接圈。
（2）要扛圈跑，不得采用另拎，拖圈的方法。
教法：
1、教師講解游戲名稱，方法和規(guī)則，組織4名學(xué)生試做，并提示注意事項。
2、分組按指定場地，先練習(xí)扛圈走接力。
3、再練習(xí)扛圈接力跑。
4、進行比賽。
5、通過比賽，規(guī)范學(xué)生的游戲行為。
三、小結(jié)。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第20課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、民間游戲：跳橡皮筋。
2、游戲：大魚網(wǎng)。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解并腳跳皮筋的動作要領(lǐng)。
2、能做出并腳跳皮筋的兩種方法。
3、樂于重復(fù)練習(xí)，體驗活動的樂趣。
4、積極參加游戲，遵守游戲的規(guī)則。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）民間游戲：跳橡皮筋。
重點：并腳跳皮筋。
教法：
1、教師講解示范“并腳跳皮筋”的動作方法，提示學(xué)生重點觀察腳部的動作。
2、教師列舉“并腳跳起踩單根皮筋”，“跳起轉(zhuǎn)身踩空當(dāng)”，“并腳跳起移位踩皮筋”等方法。
3、男女生混合編成5~6人一組，分別模仿練習(xí)教師列舉的動作方法，體驗動作感覺。
4、在組長的帶領(lǐng)下，自選場地，自選跳法，自編兒歌，自定
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
規(guī)則進行練習(xí)。
5、教師巡視，指導(dǎo)有困難的學(xué)生。
（二）游戲：大魚網(wǎng)。
重點：快速奔跑和靈敏躲閃動作。
教法：
1、教師組織復(fù)習(xí)游戲的過程，方法，重點練習(xí)快速奔跑和靈敏躲閃動作。
2、組織游戲，提示學(xué)生為了解決“網(wǎng)破魚跑”的問題，每次捕捉前“捕魚人”商討方法。啟發(fā)學(xué)生運用“虛虛實實，實實虛虛”，“聲東擊西”，“一網(wǎng)打盡”等戰(zhàn)術(shù)。
3、請小組長負(fù)責(zé)，注意游戲的安全，防止在奔跑中碰撞。
三、小結(jié)。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第21課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、跳躍：立定跳遠(yuǎn)。
2、游戲：迎面接力跑。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能說出立定跳遠(yuǎn)的正確方法和要求。
2、能掌握雙腳用力蹬地迅速向前上方躍起，并有挺胸收腹動作。
3、對練習(xí)感興趣，練習(xí)過程中能相互合作。
4、掌握迎面跑動作技術(shù)，改進跑步姿勢和傳接棒動作。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
稍息、立正。
4、準(zhǔn)備活動（徒手操）。
二、基本部分
（一）跳躍：立定跳遠(yuǎn)
重點：雙腳用力蹬地迅速向前上方躍起。
教法：
1、教師組織學(xué)生分散原地練習(xí)兩臂擺動同時起踵，雙腳用力蹬地向上跳起摸高。
2、分組依次從沙坑邊向坑內(nèi)立定跳遠(yuǎn)，體驗上下肢配合協(xié)調(diào)和跳起后挺胸收腹動作。
3、在沙坑內(nèi)設(shè)置橡皮筋，分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
（二）游戲：迎面接力跑
重點：正確的身體姿勢，傳接棒動作。
教法：
1、組織學(xué)生進行原地擺臂，高抬腿跑，原地壓腿，原地活動膝關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)等練習(xí)。
2、分小組進行改進跑步姿勢和傳接棒的練習(xí)，提高跑的能力。
3、分組進行游戲。
4、注意控制比賽時間和運動負(fù)荷。
三、結(jié)束。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第22課時
教學(xué)內(nèi)容：
1跑：30米快速跑。2游戲：雙人夾球走。教學(xué)目標(biāo)：
1、能完成兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑，提高快速跑的技能。
2、通過認(rèn)真練習(xí)，從中獲得動作正確，協(xié)調(diào)，快速的體驗和樂趣。
3、在游戲時，兩人配合協(xié)調(diào)，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，爭取游戲的勝利。教學(xué)過程：
一 準(zhǔn)備部分
1、整隊，檢查人數(shù)，師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
4、準(zhǔn)備活動。
二、基本部分
（一）跑：30米快速跑
重點：兩臂前后擺動，前腳掌著地的快速跑。
教法:
1、組織學(xué)生原地擺臂練習(xí)，注意擺臂動作正確，并要快速擺動；原地高抬腿跑，注意動作速率。
2、組織學(xué)生分散練習(xí)自然快速跑。
3、分組做快速跑（20米左右）。
4、分組做自然站立式起跑的30米快速跑，提示動作正確，37 總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
協(xié)調(diào)，達(dá)到快速跑的要求。
5、教師課前畫好場地，跑道，標(biāo)出起點，終點。
（二）游戲：雙人夾球走
重點：動作協(xié)調(diào)，配合一致。
規(guī)則：
（1）球必須夾在兩個人的后背中間。
（2）球掉在地上，必須撿起夾好才能繼續(xù)游戲。
教法：
1、教師講解示范游戲的方法，規(guī)則及要求。
2、請兩個同學(xué)示范游戲的方法。
3、每一組試做游戲一次。
4、正式進行游戲。
5、教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則。
三、結(jié)束。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第23課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、體育常識：怎樣搬運體育器材。
2、室內(nèi)活動：拍拍手。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。
2、能認(rèn)識愛護器材的重要性，并能聯(lián)系實際，交流愛護公物的想法。
3、通過分析判斷能掌握拍拍手的技巧和方法。
4、在活動中能和同伴相互協(xié)調(diào)配合，并有愉悅的心情。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）體育常識：怎樣搬運體育器材？
（1）為什么要搬運好體育器材？
在上體育課或進行課外體育鍛煉時，有時需要使用各種體育器材。如進行球類活動時，需要許多籃球、排球；進行體操和技巧練習(xí)時，需要體操墊。有了這些器材，活動的內(nèi)容才能豐富多樣，才能完成體育教學(xué)的任務(wù)，才能豐富和活躍課余文化生活，才能全面的促進身體健康，有效的增強體質(zhì)。所以，體育器材是我們上好體育課和開展課外活動的物質(zhì)保證。
（2）怎樣搬運體育器材呢？
首先要把體育器材抬起來行走。其次，要輕拿輕放。第三，39 總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
有些器材要先整理好再搬運。分發(fā)器材時，要有秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上，前擁后擠地?fù)屍鞑?。?）怎樣使用好器材？
排球不能踢；籃球不能坐；乒乓球不能壓（踩）；球拍不能摔；不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。
此外，要注意器材的衛(wèi)生，保持器材的清潔，干燥，不把受潮的器材胡亂擺放，要晾干妥善保管。
教法：
1、教師出示掛圖，讓學(xué)生看一看，說一說搬運器材的正確方法，并讓學(xué)生重點掌握。
2、給學(xué)生提供部分實物指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
3、講解愛護器材的意義和搬運的主要方法。
（二）室內(nèi)活動：拍拍手
重點：掌握拍拍手的節(jié)奏，速度和技巧。
教法：
1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)拍拍手的游戲方法，并請優(yōu)秀合作者上來表演。
2、分組學(xué)練。提示學(xué)生相互協(xié)調(diào)配合，拍手速度由慢到快，逐漸增加拍手的次數(shù)。
3、組織游戲比賽，繼續(xù)評選“最佳合作者”。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
第24課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、健康常識：認(rèn)真做眼保健操。
2、室內(nèi)活動：傳球比賽。教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道為什么要做眼保健操，知道按摩的穴位和動作方法。
2、使學(xué)生能逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。
3、學(xué)生能掌握傳，接球的動作方法，并能在比賽中體驗到集體的力量。
4、樂意進行傳球比賽游戲，游戲中能積極進取。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立。師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）健康常識：認(rèn)真做眼保健操。
（1）眼保健操的作用
眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律，有節(jié)奏的按摩，使疲勞的眼肌得到休息，而使眼睛周圍的血液循環(huán)加快，改善神經(jīng)營養(yǎng)，使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能，從而提高視力，預(yù)防近視。
但有的同學(xué)雖然每天做眼保健操，可是效果不明顯，其原因就是沒有掌握要領(lǐng)，按摩的穴位不準(zhǔn)確，影響了做操效果。
總
課時
第 課時
****年**月**日
第 周 星期
第 節(jié)
（2）眼保健操的動作要領(lǐng)
準(zhǔn)備：雙目微閉，全身肌肉放松，自然靜坐約一分鐘。
第一節(jié)：揉天應(yīng)穴
兩手拇指尖分別按在左右上眶角處，其余四指散開彎曲如弓狀，支持在前額上，按揉面不要太大，按揉一下為1拍（8×8拍）。
第二節(jié)：擠按睛明穴
用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴先向下按，后向上擠，一按一擠為一拍。
第三節(jié)：揉四白穴
先以左右手食指，中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè)，大拇指支撐在下顎骨凹陷處，然后放下中指，用食指按揉四白穴，按揉一圈為1拍，4拍后換揉方向。
第四節(jié)：按太陽穴輪刮眼眶
兩手拇指分別按太陽穴，小指，無名指和中指蜷起，彎曲食指，用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪刮，先上后下，輪刮一圈計4拍。
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察按摩的位置和動作方法，并讓學(xué)生重點掌握。
2、講解眼睛的重要作用和做好眼保健操的意義。
3、組織并指導(dǎo)學(xué)生做按摩穴位的練習(xí)。
（二）室內(nèi)活動：傳球比賽。
重點：傳接球的動作方法。
教法：
1、復(fù)習(xí)游戲的方法，并請一個小組試做，加深印象。
2、分組學(xué)練，熟悉傳接球方法。提示學(xué)生傳接球要按規(guī)定動
總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
作完成，并注意依次傳遞。
3、組織游戲比賽。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第25課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、室內(nèi)活動：傳口令。教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生懂得個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，知道個人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。能聯(lián)系實際，改掉不良習(xí)慣。
3、能說出“傳口令”游戲主要方法和規(guī)則，能掌握迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。
4、積極參與游戲活動，并有愉悅的心情。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)
二、基本部分
（一）健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。
人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞，就整個社會來說，是衡量社會進化程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。
就個人來說，則可以說明一個人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國的新一代，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，可以樹立社會新風(fēng)，并對家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會公共衛(wèi)生起到推動、促進作用。
養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，可以預(yù)防疾病，促進身體正常發(fā)
總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
育，提高健康水平。
（2）個人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要
“五要”是：
①要定時作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)。
“五不要”是：
①不要喝生水。②不要吃不清潔食物。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。
思考題：
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要”、“五不要”？
2、想一想：
自己的行為，哪些符合衛(wèi)生要求？ 哪些不符合衛(wèi)生要求？
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真觀察。
2、組織學(xué)生討論，總結(jié)出衛(wèi)生習(xí)慣“五要五不要”。
3、教師重點講解培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性以及“五要五不要”內(nèi)容。
4、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，掌握重點“五要五不要”內(nèi)容。
（二）室內(nèi)活動：傳口令
重點：迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令。
規(guī)則：注意保密，防止別的組聽到，同時要依次傳下去，不要隔人傳，也不要下座位傳。
教法：
1、復(fù)習(xí)游戲方法，熟悉游戲要求。
2、按教師所提示的要求練習(xí)“傳口令”，體驗游戲方法。練
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課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
習(xí)中自我鍛煉迅速，準(zhǔn)確地傳達(dá)口令的能力。
3、組織游戲比賽。
4、比賽1-2次以后，分組討論，交流，總結(jié)經(jīng)驗，然后繼續(xù)比賽。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
總
課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第26課時
教學(xué)內(nèi)容：
1、安全常識：識別幾種交通標(biāo)志。
2、室內(nèi)活動：開火車。教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)生能了解幾種常見交通標(biāo)志的意義，能識別出幾種交通標(biāo)志。
2、能與教師配合，對做練習(xí)感興趣。
3、能熟練的完成“開火車”的游戲，對游戲中的動作能有所創(chuàng)新。
4、能積極參與游戲活動，并樂于自我表現(xiàn)。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）安全常識：識別幾種交通標(biāo)志。
（1）道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類，100多種。本課介紹的僅是與學(xué)生行路安全有關(guān)的交通標(biāo)志。
主標(biāo)志包括：警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，指路標(biāo)志。
（2）課文中所列舉的幾種標(biāo)志的意義：
①注意危險標(biāo)志。遇到這種標(biāo)志出現(xiàn)，說明前邊道路存在不安全因素，應(yīng)小心行走或繞道而行。
②禁止通行標(biāo)志。凡是道路上出現(xiàn)這種標(biāo)志，說明禁止車輛和行人通過，小朋友也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。
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課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
③禁止行人通行標(biāo)志。這種標(biāo)志出現(xiàn)，行人應(yīng)繞道而行。
④行駛標(biāo)志。此標(biāo)志是為車輛和行人行進指示方向，要求行人應(yīng)按圖示方向繞行，不得從中間穿過。
⑤人行橫道標(biāo)志。此標(biāo)志是行人通過的指示標(biāo)志，小朋友應(yīng)按標(biāo)志所示通過馬路。
教法：
1、教師出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生看一看，想一想都見過哪些交通標(biāo)志。
2、分角色做練習(xí)，發(fā)揮想象力和觀察力（可由幾個同學(xué)扮演交通標(biāo)志，另幾個同學(xué)扮演行人和車輛）。
3、教師講解交通標(biāo)志含義和對行人車輛的要求，重點提示學(xué)生能識別課中介紹的幾種交通標(biāo)志圖。
4、學(xué)生聽一聽教師講解，想一想或說一說。
（二）室內(nèi)活動：開火車
重點：反應(yīng)迅速，口齒伶俐，不卡殼。
教法：
1、讓學(xué)生回憶并復(fù)習(xí)游戲方法，熟悉游戲要求。
2、在教師的帶領(lǐng)下，練習(xí)“開火車”游戲。
3、組織游戲比賽。
4、結(jié)合司機“開火車”，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識。這樣既形象，又可使學(xué)生的身體得到活動。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)本節(jié)課教學(xué)情況。
2、布置課外作業(yè)。
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課時
第 課時
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第 周 星期
第 節(jié)
第27課時
教學(xué)內(nèi)容：
體育總結(jié)，評定學(xué)生成績。教學(xué)目標(biāo)：
1、完成學(xué)期成績評定工作。
2、激發(fā)學(xué)生的參與意識，了解自己體育成績的構(gòu)成。
3、使學(xué)生明確下學(xué)期的努力方向。教學(xué)過程：
一、準(zhǔn)備部分
1、上課、起立、師生問好。
2、教師宣布本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，提出上課要求。
3、隊列練習(xí)。
二、基本部分
（一）體育總結(jié)，評定學(xué)生成績。
1、成績的評定,采用教師評定與學(xué)生互評相結(jié)合的形式。
2、在評定過程中，要能體現(xiàn)出學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的努力因素。
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