第一篇：心懷感恩勵(lì)志篤學(xué)_主題班會(huì)_教學(xué)范例

心懷感恩 勵(lì)志奮進(jìn)

——13幼師2班感恩教育主題班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過本次班會(huì)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

能力素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧班級(jí)、校園。

二、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

三、教學(xué)方法：本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、講故事、演講、討論等形式開展。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；（2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程，準(zhǔn)備教案；搜集相關(guān)素材。（3）準(zhǔn)備教學(xué)課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例以及父子、母子、師生之間的令人感動(dòng)的事例；（2）收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講。（3）準(zhǔn)備歌頌師恩的詩歌朗誦。

五、教學(xué)過程

開 場 白

（以一首《感恩的心》作為開場背景音樂。）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?”

主持人A：從一個(gè)嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個(gè)日日夜夜深情呵護(hù)；

主持人B：從上小學(xué)到現(xiàn)在的初中，乃至將來的高中、大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

主持人A：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩更是一種品質(zhì)。

主持人B：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)和諧、多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

主持人A：人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵(lì)志篤學(xué)，讓我們的世界因?yàn)楦卸鞫省?/p>

環(huán)節(jié)一：感恩父母，歌頌父母之愛

主持人B：常言道:鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰？

主持人A：他們往往為我們傾注了全部的心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋？感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

你應(yīng)該不會(huì)忘記這種情況吧？

為了一件小事就自己無厘頭的撒嬌，母親卻總是盡量滿足你，因?yàn)樵谒闹心闶亲钪匾娜耍?/p>

下雨了，她總是把雨傘盡量向你這邊靠，生怕你會(huì)淋雨生病，她的心總是那樣的精細(xì)到了極點(diǎn)，為了你不挨淋而自己半身濕透卻渾然不覺。

1：感受父愛——

（播放《父親》背景音樂。）

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

父親總會(huì)是要求我們最為嚴(yán)厲的那一個(gè)，他不說則已，說就會(huì)一語中的，那樣的斬釘截鐵，絕不容許你有討價(jià)還價(jià)的余地?？此茻o情，可是其中的深情卻無法言表------父愛無言。鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我們的應(yīng)該不只是背影、、、、、、2、感受母愛——

(播放《母親》背景音樂。)無論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，每當(dāng)靜下來的時(shí)候，關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)縈繞腦際，總會(huì)想到她所給予你的一句句滿含關(guān)懷的嘮叨、一碗熱乎乎的雞蛋面、一雙舒適的燈下剛剛做好的棉鞋、、、、、你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛就叫母愛。

（1）指名同學(xué)講故事：《母愛的力量》

一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。

第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬殹Ｄ贻p的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。

（2）齊讀：游子吟—孟郊 去感悟家的溫暖、母愛的深沉。

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉.歌頌?zāi)赣H的詩歌，若天上的星星數(shù)也數(shù)不過來，可見感恩母愛是自古以來千千萬萬人的共同心聲啊!

3、我所了解的父親、母親

生活中，你的父母親對(duì)你所付出的一切真可謂愛意無邊，無縫無隙，可是你們又對(duì)你自己的父母親了解多少呢？請(qǐng)回答以下幾題：

(1).你父母的生日分別是_____ ____。(2).你父母的體重分別是____ _____。(3).你父母的身高分別是____。(4).你父母分別穿___、____碼鞋。(5).你父母喜歡的顏色是________。(6).你父母喜歡吃的食物是________。

(7).你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是___________。(8).你父母喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。

(9).你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

你能做出多少呢？希望你能夠把這些永久珍藏，永記心中，真正能夠做到關(guān)心父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像父母親關(guān)心你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一樣的心細(xì)------因?yàn)樗麄儗?duì)你們就是這樣的無所不知，無所不至。

4、反思自我：

大家默讀一篇小故事《種瓜得豆》

一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中，考上重點(diǎn)大學(xué)，讀研究生，讀博士。

可當(dāng)父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”

當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼地像捏著什么穢物。

讀了以后你怎么想？

實(shí)際這也無需回答，同學(xué)們總會(huì)對(duì)這個(gè)女孩嗤之以鼻：要是我絕不會(huì)這樣！（播放廣告《媽媽，洗腳》宣傳片。）他做到了，你呢？

生活中父母為你所做有多少？你又為父母做了多少？這之間的天平水平嗎？大家討論后，小組回答。

小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，實(shí)際我們做的還十分的不夠，其實(shí)父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們培育我們健康成長。

不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（播放《感恩的心》背景音樂。）

環(huán)節(jié)二：師恩難忘

主持人A：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

主持人B：是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

主持人A：是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。主持人B：您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。（播放《獻(xiàn)給老師的歌》背景音樂。）

感恩老師：9月的陽光如此燦爛，9月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：

我愛你，敬愛的老師！

我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把我們敬愛的老師那許許多多感人的故事或者詩歌朗誦和大家分享。

詩歌舉例：

（一）我愛我?guī)?老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，啊！老師就是這么無私！?。±蠋熚覀儛勰?！

（二）九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，由衷的謝謝您！所有拼搏在教育戰(zhàn)線的敬愛的老師們。

環(huán)節(jié)三：感恩勵(lì)志 看我的！

1、教師激勵(lì)：

人生如何面對(duì)困難和挫折------相信自己?。úシ拧断嘈抛约骸繁尘耙魳罚?/p>

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對(duì)困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認(rèn)輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當(dāng)激勵(lì)。有道是“謀事在人，成事在天”。面對(duì)困難挫折，我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)、自信面對(duì)，應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

2、勵(lì)志故事分享

▲自己救自己▲

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

提示：凡事都要靠自己，只有自己能救自己！

3、我做到了嗎？

可是一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。

在學(xué)校里，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。

在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。

享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??

這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

4、感恩重在行動(dòng)--------學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益。

體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??

如此的學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多、、、、、、（指名有感情朗讀）

? 學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

? 學(xué)會(huì)感恩，就應(yīng)該感謝老師給予我們及時(shí)的指導(dǎo)與教育。試想如果沒有教師，你何來新知，我們?cè)鯐?huì)從咿呀學(xué)語的童稚長成今天的小大人？我們哪來思想的進(jìn)步，我們?cè)跄軐W(xué)會(huì)做人、做事？

? 學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間

萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

（師生齊讀，烘托氣氛：）

凡事感恩

我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑n予我生命，不求回報(bào)地愛著我、疼著我。

我們感謝老師，因?yàn)樗麄儌魇谖抑R(shí)，告訴我做人的道理。

我們感謝朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖依Щ?、委屈的時(shí)候給我力量。

我們感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭撬麄円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我們精彩的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

5、真心表決心！

今天，我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩； 勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨； 珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助； 愛護(hù)環(huán)境，感謝大自然無私的饋贈(zèng)！總結(jié)： 結(jié)束語：（播放《感恩的心》背景音樂。）

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，以學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)拼搏和點(diǎn)滴進(jìn)步，去報(bào)答父母、報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：心懷感恩勵(lì)志篤學(xué) 主題班會(huì) 教學(xué)范例

心懷感恩勵(lì)志篤學(xué)

感恩教育主題班會(huì)（教案）

一、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：通過本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。

能力素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報(bào)社會(huì)的感恩意識(shí)，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧班級(jí)、校園。

二、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

三、教學(xué)方法：本次班會(huì)以互動(dòng)活動(dòng)、講故事、演講、討論等形式開展。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備

（1）圍繞班會(huì)主題召開班委會(huì)，討論本次主題班會(huì)的籌備工作；

（2）設(shè)計(jì)班會(huì)形式及教學(xué)具體過程，準(zhǔn)備教案；搜集相關(guān)素材。

（3）準(zhǔn)備教學(xué)課件。

2、學(xué)生準(zhǔn)備

（1）認(rèn)真思考并準(zhǔn)備感恩父母的事例以及父子、母子、師生之間的令人感動(dòng)的事例；

（2）收集并準(zhǔn)備勵(lì)志故事演講。

（3）準(zhǔn)備歌頌師恩的詩歌朗誦。

五、教學(xué)過程

開場白

（以一首《感恩的心》作為開場背景音樂。）

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?”

教師深情引入：

從一個(gè)嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，多少個(gè)日日夜夜深情呵護(hù)；從上小學(xué)到現(xiàn)在的初中，乃至將來的高中、大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩更是一種品質(zhì)。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)和諧、多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，更加親切。讓我們心懷感恩，勵(lì)志篤學(xué)，讓我們的世界因?yàn)楦卸鞫省?/p>

環(huán)節(jié)一：感恩父母，歌頌父母之愛

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母、親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。母愛是天底下最偉大、最無私的。

常言道:鴉有反哺之情,羊有跪乳之恩。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了全部的心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋？感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

你應(yīng)該不會(huì)忘記這種情況吧？

為了一件小事就自己無厘頭的撒嬌，母親卻總是盡量滿足你，因?yàn)樵谒闹心闶亲钪匾娜?！下雨了，她總是把雨傘盡量向你這邊靠，生怕你會(huì)淋雨生病，她的心總是那樣的精細(xì)到了極點(diǎn)，為了你不挨淋而自己半身濕透卻渾然不覺。

看影片談感受（播放《感人的演講》視頻）

這個(gè)演講大家應(yīng)該不會(huì)陌生，片中的小姑娘是否有你的影子？看了后你又作何感想？其實(shí)你無需回答，你眼中那晶瑩的淚珠早已表露了你感動(dòng)的內(nèi)心！

1：感受父愛——

（播放《父親》背景音樂。）

父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。

父親總會(huì)是要求我們最為嚴(yán)厲的那一個(gè)，他不說則已，說就會(huì)一語中的，那樣的斬釘截鐵，絕不容許你有討價(jià)還價(jià)的余地。看似無情，可是其中的深情卻無法言表------父愛無言。鬢角的白發(fā)，額頭的皺紋，大山般的父親，留給我們的應(yīng)該不只是背影、、、、、、2、感受母愛——

(播放《母親》背景音樂。)

無論你身處何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，每當(dāng)靜下來的時(shí)候，關(guān)于她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴總會(huì)縈繞腦際，總會(huì)想到她所給予你的一句句滿含關(guān)懷的嘮叨、一碗熱乎乎的雞蛋面、一雙舒適的燈下剛剛做好的棉鞋、、、、、你應(yīng)用自己的一生去愛她，這個(gè)人叫：“母親”，這種愛就叫母愛。

（1）指名同學(xué)講故事：《母愛的力量》

一個(gè)年輕的母親因患白血病久臥病榻，身心越來越疲憊。她知道留給自己的日子不多了，就趁醫(yī)生、護(hù)士不注意的時(shí)候拼命為女兒編織了一件毛衣。毛衣織完藏在枕頭下，人也從此進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，后來她隱約聽見護(hù)士的議論，知道自己不出3日將遠(yuǎn)離親人，心里倒也十分鎮(zhèn)定。

第二天突然聽到病房外有鼓樂聲，問床前守護(hù)的丈夫，丈夫只得告訴她，再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，學(xué)生們?cè)诓倬?。年輕的母親咬咬牙說：“我一定要活過兒童節(jié)，我不能死在6月1號(hào)。不然，每到兒童節(jié)，女兒想起這天失去母親，她能高興嗎？”果然，這個(gè)年輕的母親在半昏迷狀態(tài)下與死神周旋，時(shí)不時(shí)微睜開眼睛問，什么時(shí)候了？終于堅(jiān)持到6月2日，她松了一口氣：“好了，我要同你們說再見了?！闭f完指指枕頭下，含笑而去。

（2）齊讀：游子吟—孟郊去感悟家的溫暖、母愛的深沉。

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報(bào)得三春暉.歌頌?zāi)赣H的詩歌，若天上的星星數(shù)也數(shù)不過來，可見感恩母愛是自古以來千千萬萬人的共同心聲啊!

3、我所了解的父親、母親

生活中，你的父母親對(duì)你所付出的一切真可謂愛意無邊，無縫無隙，可是你們又對(duì)你自己的父母親了解多少呢？請(qǐng)回答以下幾題：

(1).你父、母親的生日分別是_________。

(2).你父、母親的體重分別是_________。

(3).你父、母親的身高分別是____。

(4).你父、母親分別穿___、____碼鞋。

(5).你父、母親喜歡的顏色是________。

(6).你父、母親喜歡吃的食物是________。

(7).你父、母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是___________。

(8).你父、母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。

(9).你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

你能做出多少呢？希望你能夠把這些永久珍藏，永記心中，真正能夠做到關(guān)心父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像父母親關(guān)心你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一樣的心細(xì)------因?yàn)樗麄儗?duì)你們就是這樣的無所不知，無所不至。

4、反思自我：

大家默讀一篇小故事《種瓜得豆》

一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中，考上重點(diǎn)大學(xué)，讀研究生，讀博士。

可當(dāng)父親病了，母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候，女兒說：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用？”

當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿地用兩個(gè)手指小心翼翼地像捏著什么穢物。

讀了以后你怎么想？

實(shí)際這也無需回答，同學(xué)們總會(huì)對(duì)這個(gè)女孩嗤之以鼻：要是我絕不會(huì)這樣！

（播放廣告《媽媽，洗腳》宣傳片。）他做到了，你呢？

生活中父母為你所做有多少？你又為父母做了多少？這之間的天平水平嗎？大家討論后，小組回答。

小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，實(shí)際我們做的還十分的不夠，其實(shí)父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們培育我們健康成長。

不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”（播放《感恩的心》背景音樂。）

環(huán)節(jié)二：師恩難忘

老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。

是誰，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破 土的嫩芽。

是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。

（播放《獻(xiàn)給老師的歌》背景音樂。）

感恩老師：9月的陽光如此燦爛，9月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：

我愛你，敬愛的老師！

我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把我們敬愛的老師那許許多多感人的故事或者詩歌朗誦和大家分享。

詩歌舉例：

（一）我愛我?guī)?/p>

老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。

老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵，卻辛苦了自己，直到體力耗盡。

我們長大了一定要成為國家的棟梁，?。±蠋熅褪沁@么無私！

啊！老師我們愛您！

（二）九月，如期而至。

世界因此燦爛。

我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠的表白。

九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，由衷的謝謝您！所有拼搏在教育戰(zhàn)線的敬愛的老師們。

環(huán)節(jié)三：感恩勵(lì)志看我的！

1、教師激勵(lì)：

人生如何面對(duì)困難和挫折------相信自己！（播放《相信自己》背景音樂）

人生在世，困難挫折難免，傷痛苦楚常有，面對(duì)困難有人選擇退縮，遇到挫折有人選擇認(rèn)輸，但也有人不畏困難，越挫越勇，默默忍受傷痛，在失敗或失意時(shí)選擇拼搏，把挫折當(dāng)激勵(lì)。

有道是“謀事在人，成事在天”。面對(duì)困難挫折，我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)、自信 面對(duì)，應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”

2、勵(lì)志故事分享

▲自己救自己▲

某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度?！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?；你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請(qǐng)自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一

個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音?！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己?！?/p>

提示：凡事都要靠自己，只有自己能救自己！

3、我做到了嗎？

可是一些以自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)聚會(huì)，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，不知感恩父母。

在學(xué)校里，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)。

在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師。

享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它??

這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。

4、感恩重在行動(dòng)--------

學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校和家庭的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)把“行”、“謝謝”和“對(duì)不起”時(shí)時(shí)掛在嘴邊；學(xué)會(huì) “在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益。

體現(xiàn)在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中就是不隨地亂拋紙屑果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；課間與午休時(shí)不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家??

如此的學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)尊重，能使我們懂得更多, 愛的更多, 得到的更多、、、、、、（指名有感情朗讀）

? 學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

? 學(xué)會(huì)感恩，就應(yīng)該感謝老師給予我們及時(shí)的指導(dǎo)與教育。試想如果沒有教師，你何來新知，我們?cè)鯐?huì)從咿呀學(xué)語的童稚長成今天的小大人？我們哪來思想的進(jìn)步，我們?cè)跄軐W(xué)會(huì)做人、做事？

? 學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣；學(xué)會(huì)善待世間 萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。

（師生齊讀，烘托氣氛：）

凡事感恩

我們感謝父母，因?yàn)樗麄冑n予我生命，不求回報(bào)地愛著我、疼著我。

我們感謝老師，因?yàn)樗麄儌魇谖抑R(shí)，告訴我做人的道理。

我們感謝朋友，因?yàn)樗麄冊(cè)谖依Щ?、委屈的時(shí)候給我力量。

我們感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭撬麄円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我們精彩的人生。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

5、真心表決心！

今天，我們以青春的名義宣誓：

珍愛寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩；

勤奮努力學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨；

珍惜純真的友誼，感謝朋友的相伴相助；

愛護(hù)環(huán)境，感謝大自然無私的饋贈(zèng)！

總結(jié)：

結(jié)束語：（播放《感恩的心》背景音樂。）

讓我們常常擁有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動(dòng)，以學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)拼搏和點(diǎn)滴進(jìn)步，去報(bào)答父母、報(bào)答師長、報(bào)答社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界因感恩而更加美好燦爛！

主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：“心懷感恩 勵(lì)志成才”主題班會(huì)

“心懷感恩 勵(lì)志成才”主題班會(huì)

初二（9）班班主任：孫巖

女：親愛的老師、同學(xué)們，合：大家好！初二（9）班“心懷感恩，勵(lì)志成才”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

男：巴爾蒙特說：“為了看看陽光，我來到世上。”自從我第一次讀到它，就幾乎一天也沒有忘記過。感謝學(xué)校，感謝老師，感謝所有的所有。

女：請(qǐng)聽詩朗誦《學(xué)會(huì)感恩》

學(xué)會(huì)感恩

感恩，是滴水之恩，涌泉相報(bào)。

感恩，是一種美德，是一種境界。

感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

感謝自然，是它造就了青山綠水，給了我們陽光雨露；

感謝父母，是他們給了我們生長于世的機(jī)會(huì)；

感謝老師，是他們引領(lǐng)我們吸吮知識(shí)的瓊漿，飽飲愛的甘泉；

感謝所有愛我們的人，是他們讓我們沐浴了陽光；

感謝所有傷害過我們的人，是他們教會(huì)了我們成長；

感謝生命中所有的快樂幸福，是它們使心田洋溢著芬芳；

感謝生活中所有的挫折磨難，是它們讓心靈變得更為堅(jiān)強(qiáng)。

感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。

男：是啊，學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。

女：我們班的小記者想采訪一下同學(xué)們，怎樣做才是真正的感謝學(xué)校、感謝老師呢。

小記者：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，在我們的身上，凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、老師無盡的關(guān)心和愛護(hù)，我想知道我的同學(xué)們會(huì)采取怎樣一種方式去回報(bào)他們呢？（采訪四人）

1.**1同學(xué)，你能談?wù)剢幔?/p>

**1：我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，沒法從物質(zhì)上回報(bào)那些關(guān)心我的人。但我知道自己的主業(yè)就是學(xué)習(xí)，我覺得我努力學(xué)習(xí)，爭取每天都有進(jìn)步就是最好的回報(bào)。

2.謝謝你。**2同學(xué)，你是怎么想的呢？

**2：以前我在學(xué)習(xí)時(shí)，老師要求嚴(yán)一點(diǎn)，我就多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)習(xí)一點(diǎn)不主動(dòng)。老師告訴我那是因?yàn)闆]有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目的，現(xiàn)在，我已經(jīng)有了自己的理想，并正在努力去實(shí)現(xiàn)它。我想，不管以后的路多難，我都會(huì)堅(jiān)持走下去，直到實(shí)現(xiàn)自己的理想。這就是我對(duì)老師的最好回報(bào)。

3.祝愿你早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。**3同學(xué)，你想說些什么呢？

**3：我以前做的并不好，不愛學(xué)習(xí)，有時(shí)上課還做小動(dòng)作。聽了他們的話，我很受教育。我以后一定遵守課堂紀(jì)律，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)所有關(guān)心我的人。

小記者：通過我剛才的采訪，同學(xué)們大都認(rèn)為刻苦學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步就是感恩回報(bào)的最好形式。我的采訪結(jié)束了，謝謝大家。

男：謝謝小記者的精彩采訪。正像同學(xué)們所說的，明確學(xué)習(xí)目的、樹立遠(yuǎn)大理想、懂得刻苦學(xué)習(xí)就是感恩的最好表現(xiàn)，就是回報(bào)的最好形式。

女：其實(shí)這也是我們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的最佳形式。

男：那我問問你，你的人生理想是什么？

女：我的理想是做一名醫(yī)生，治病救人。我們一起去了解一下咱們班同學(xué)的理想，好不好？ 男：好啊。（男女主持人分頭了解同學(xué)們的理想，大約七八個(gè)人）

女：大家都有自己高遠(yuǎn)的理想。**同學(xué)也想和大家交流一下自己的理想，你們想一想聽??？請(qǐng)聽演講《勵(lì)志成才，報(bào)效祖國》

勵(lì)志成才，報(bào)效祖國

大家好，今天，我為大家?guī)淼难葜v題目是——?jiǎng)?lì)志成才，報(bào)效祖國。

每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？

俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。

或許你們會(huì)覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道——千里之行始于足下的含義吧。沒錯(cuò)！可千萬不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會(huì)留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！

合：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：心懷感恩主題班會(huì)

六月“心存感恩”德育主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)與今天的廣大青少年來說，感恩意識(shí)不是簡單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。針對(duì)一些學(xué)生存在的不會(huì)感動(dòng)、不知感恩的心理和行為，為增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，擬在全校學(xué)生中開展以“心存感恩、珍愛生命、回報(bào)社會(huì)、成就人生”為主題的感恩教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的1、讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩、教師的培養(yǎng)之恩、他人的關(guān)愛之恩；

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激，尊重他們，尊重他們的勞動(dòng)；

3、讓學(xué)生感悟到真情回報(bào)，不只是對(duì)父母、老師、幫助自己的人簡單的物質(zhì)與精神上的回報(bào)，重要的是以自己成人、成才來回報(bào)父母、老師、祖國和社會(huì)。

三、開展“九個(gè)一 ”活動(dòng)

1、開一次主題班會(huì)，以班級(jí)為單位，召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題班會(huì)，并將班會(huì)記錄上交。

2、唱一首《感恩的心》，各班教唱，學(xué)會(huì)感恩的心手語。

3、看一部感恩教育電教片。

4、算一次親情帳： ①將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；②計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本；③預(yù)測自己畢業(yè)后的收入，計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

5、出一期感恩教育專題板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比。

6、寫一篇以“感恩”或“親情”為話題的作文。每班擇優(yōu)三篇上報(bào)學(xué)校參加評(píng)比，優(yōu)秀作文在宣傳櫥窗展示。

7、做一件感激父母養(yǎng)育之恩的事。

①倡導(dǎo)節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，“為父母節(jié)約一分錢，一粒米”。②完成愛心家庭作業(yè)：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日；贈(zèng)送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；為家里做四件家務(wù)事：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

③開展寫一封家書活動(dòng)，要求每一位學(xué)生以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為題，給父母寫一封家信，匯報(bào)自己在校學(xué)習(xí)、生活情況

8、做一件感恩老師的事。

①見到老師主動(dòng)問好； ②為老師端一杯水；③每天把講桌抹干凈。

9、做一件感激他人的幫助之恩的事。

大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，各班自主開展“給同學(xué)、給班級(jí)做一件有益的事”活動(dòng)，對(duì)幫助過自己的同學(xué)、朋友說一句感謝的話。

四、總結(jié)

學(xué)校德育部2012年5月31日

第五篇：心懷感恩主題班會(huì)

主題班會(huì)——心懷感恩 成就夢想

主持： 陳鴻霄(A)郭欣悅(B)[開場白] A&B:各位家長、老師、同學(xué)們：

大家下午好！初三四班“心懷感恩 成就夢想”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

一、夢想

A:古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底的一位弟子有一天問他說

“老師，我想請(qǐng)問你，到底什么叫夢想？” 蘇格拉底將他的弟子帶到河邊，突然一手抓住弟子的頭發(fā)，將他的腦袋一下子按在水里，一秒、兩秒、三秒……直到半分鐘過去蘇格拉底才將手松開，他的弟子從水中出來后，大口大口地喘氣。這時(shí)蘇格拉底問他：“你剛才在水中的時(shí)候想的是什么？” “想要點(diǎn)空氣。”他的弟子答道。

“確信除此之外你真的什么都不想要了嗎？”

“我確信，當(dāng)時(shí)我想的只是能夠呼吸一口新鮮的空氣好讓我活下去?！彼牡茏雍芸隙ǖ卮鸬?。

蘇格拉底說：“那就是你的夢想?！?/p>

B:夢想是深藏在人們內(nèi)心深處的深切的渴望，是一種強(qiáng)烈的需求。它能激發(fā)你潛意識(shí)中所有的潛能。每當(dāng)你想起它，就會(huì)興奮不已。人類所創(chuàng)造的所有奇跡、一切觸手可及的都是夢想成真的結(jié)果。一個(gè)清晰而聚焦的夢想是推動(dòng)你向困難和懷疑邁進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。A:下面請(qǐng)聽詩朗誦《理想》 朗誦者：曹英娜

A:我們兒時(shí)有太多太多的夢想，不管實(shí)現(xiàn)與否那都將是我們一生的財(cái)富。沒能實(shí)現(xiàn)，但我們努力過；實(shí)現(xiàn)了，我們收獲著自己的幸福。有美好的憧憬不等于好高騖遠(yuǎn)，生命中需要它的調(diào)味，我們也因朝著夢想努力而更加充實(shí)與快樂。

B:在生命的路程中，我們不應(yīng)該拿青春去賭，我們也不敢把青春當(dāng)作賭注，因?yàn)槲覀兊那啻褐挥幸淮危蝗菸覀內(nèi)ニ烈鈸]霍。我們雖然沒有“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，但我們必須做好我們自己，要讓別人看得起，挺起胸膛走自己的人生路！A:下面有請(qǐng)同學(xué)們讀幾則你們搜集的關(guān)于夢想的名言警句：

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量?！蟹颉ね袪査固?/p>

有了物質(zhì)，人才能生存；有了理想，人才能生活。生存與生活有什么不同呢？動(dòng)物是生存，而人則應(yīng)該生活?！旯?/p>

正因?yàn)橛辛死硐?，生活才變得如此甜蜜；正因?yàn)橛辛死硐?，生命才顯得如此寶貴。——艾特瑪托夫

生活不能沒有理想。健康的理想，發(fā)自內(nèi)心的理想，來自服務(wù)國家和人民利益的理想?！久滋芈宸?/p>

為偉大的事業(yè)而犧牲的人，絕對(duì)不算失敗者。——拜倫

有人活著卻沒有目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就如同河中的一棵小草隨波逐流?！?尚未實(shí)現(xiàn)的崇高目標(biāo)，要比伸手可得的渺小目標(biāo)珍貴得多。——歌德

走得最慢的人，只要他不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得要快?！R辛

我寧可做人類中有夢想和有完成夢想的愿望的、最渺小的人，而不愿做一個(gè)最偉大的、無夢想、無愿望的人?！o(jì)伯倫

只有向自己提出偉大理想，并以自己全部的力量為之奮斗的人，才是最幸福的?！永飳?/p>

二、感恩

A:我們?cè)谂η靶械耐瑫r(shí)，我們一定不能忘了生我們養(yǎng)我們的父母，是他們給了我們生命，給了我們生存的資本。下面請(qǐng)欣賞微電影《路過》，希望它能夠引起我們大家的思索：-------微電影《路過》

http:// 看完剛才微電影，相信大家都會(huì)有自己的思考。

下面請(qǐng)大家靜靜聆聽散文《目送》

http://

B:相信大家聽完散文會(huì)有一定的感觸。我們的父母為了我們?cè)敢夥瞰I(xiàn)他們的一切，包括生命。汶川地震突襲，面對(duì)轟然倒塌的房子，一位母親雙腿跪地，雙手撐地，雖然身體被壓得變了形，但她始終沒有垮下，把一線生的希望留給了自己身下幾個(gè)月大的孩子。母親慢慢地死去，孩子靜靜地安睡了，這個(gè)幼小的生命還不知道外面發(fā)生的一切。雖然我們不曾親臨現(xiàn)場，但看到這一切誰又能不為之動(dòng)容、不為之落淚呢，從倒塌廢墟救出的許多母親都用身體給孩子支撐出生命的空間，雖然她們的姿勢各不相同，可災(zāi)難發(fā)生的一剎那她們本能地把自己的生命當(dāng)成了孩子的屏障。我們看見的是大人都死了，而孩子卻安然無恙。被感動(dòng)的救援人員都流著淚在挖…… 而一位母親在即將離開我們之前的一條短信讓我們更加震憾，她寫道：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記得我愛你?！?/p>

這是一個(gè)母親最后的留言！

這是一個(gè)媽媽最偉大的愛！

這是世界上最憾人的短信?。?/p>

這是觸及我們心靈最強(qiáng)烈的地震??！A:偉大的父愛母愛一次又一次讓我們震驚。雖然我們沒有經(jīng)歷過地震，當(dāng)然我們也不希望去經(jīng)歷。我們?yōu)槭裁床怀矛F(xiàn)在去關(guān)心我們的父母呢？下面請(qǐng)我們的老師讀幾條我們父母寫給我們的短信，大家掌聲歡迎班主任馮老師：

師：我們父母對(duì)我們的愛又何止這幾句呀，他們是在用青春去換來我們的成熟與懂事啊，當(dāng)皺紋慢慢爬上他們的臉頰，當(dāng)白發(fā)悄無聲息的換走他們的黑發(fā)，我們的內(nèi)心怎能不為之所動(dòng)？我們的父母如此辛勞的目的也全都是為了他們的孩子你們呀！他們這樣做不為了你們的回報(bào)，但作為他們孩子的你又應(yīng)該怎樣去做呢？我們現(xiàn)在所能做的只有盡最大能力去上好我們的學(xué)，這難道不是最好的回報(bào)嗎？

各位同學(xué)及家長請(qǐng)起立，請(qǐng)同學(xué)們站在你的家長面前，看著你的家長。同學(xué)們，在你面前站的是一直疼你愛你養(yǎng)你長大的父親母親、爺爺奶奶或者姥姥姥爺。我們一天一天長大，而你們的家長卻一天一天變老，從我們降臨到這個(gè)世上的那一刻起，我們的父母就把一切希望都寄托在我們身上，并且為了我們的未來在不斷奔波與操勞著，為了感謝他們的恩情。我建議，同學(xué)們給我們的家長深深地鞠上一躬，在鞠躬前我們大聲對(duì)面前的家長說一句——爸媽您辛苦了！各位家長朋友，請(qǐng)您給您懂事的孩子一個(gè)深情的擁抱吧！請(qǐng)坐。

同學(xué)們，我們每天離開家來到學(xué)校，與我們接觸最多的就是我們的同學(xué)和老師。平日里我們的老師少不了因?yàn)槟愕牟徽J(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)等原因批評(píng)過你。但你要知道，我們老師所做的一切也都是為了你們好，我們的職業(yè)平凡，總是送走一屆老同學(xué)，又迎來一屆新同學(xué)，在不經(jīng)意間就老了。我們甚至陪你們的時(shí)間比陪自己孩子的時(shí)間還要多。我們不苛求畢業(yè)若干年的你們來這里看我們，只需要在若干年后的大街上你能認(rèn)得你曾經(jīng)的老師，僅此而已。在我們面有曾經(jīng)教過或現(xiàn)在正在教我們或沒有教過我們的老師，讓我們對(duì)我們平凡的老師說聲謝謝好嗎？請(qǐng)老師和同學(xué)們起立，同學(xué)們請(qǐng)面向我們辛勤的園丁可敬的老師們，讓我們大聲說：謝謝老師，您辛苦了！

老師們，同學(xué)們，請(qǐng)坐。A:我夢想做堂堂正正大寫的人

B:我夢想能夠在每一個(gè)清晨，心懷希望地開始新的一天

A:我夢想能夠用足夠多的時(shí)間，鉆進(jìn)書堆里，將那些智慧深情讀個(gè)暢快 B:我夢想，能夠考上一所理想的高中，為祖國做貢獻(xiàn) A:下面讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)――放飛我們的夢想！

B:我們每人手中都有一張空白的卡片，讓我們把現(xiàn)在此時(shí)此刻的夢想或祝愿寫到上面。（同學(xué)們寫下自己的夢想，同時(shí)播放歌曲《最初的夢想》，找學(xué)生來說一下自己的夢想。）B:讓我們將自己的夢想裝入夢想的盒子，并在前面簽上我們的名字。共同期待夢想的實(shí)現(xiàn)吧！

A:其實(shí)，我多么感謝以前有過的所有夢想。B:那些變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的，令我自豪

A:而那些沒有實(shí)現(xiàn)的，也是那樣的美麗，變?yōu)橛洃浿幸馕渡铋L的、有缺憾的珍藏

B:這些夢想讓我們對(duì)生活充滿感激與希望――每一天都是夢想與驚喜的協(xié)奏曲，我們不斷地尋找著自己獨(dú)一無二的旋律。

A:下面請(qǐng)同學(xué)朗誦我們馮老師填詞的一首詩——《致初三四班》

[結(jié)束語] A堅(jiān)持最初的夢想，這就是痛苦和快樂的源頭。對(duì)于不屑者，我們一笑置之；對(duì)于不解者，我們誠以待之；對(duì)于打擊者，我們泰然處之，對(duì)于同念者，我們珍而友之。

B:一步一個(gè)腳印，在生活的海邊，我們可以看得更遠(yuǎn)，但腳下，每一步都要走的堅(jiān)實(shí)！是的，讓我們一起帶著我們沉甸甸的夢想前進(jìn)吧！

A&B:初三四班“心懷感恩 成就夢想”主題班會(huì)到此結(jié)束！再見！