第一篇：童心童畫教案——彩玻璃

彩玻璃

活動目標(biāo)：

1.嘗試畫長線。

2.能正確使用彩筆大面積涂色?；顒訙?zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與父母一起欣賞不同裝飾的彩玻璃圖片；會玩“拼圖”游戲。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備： PPT“彩玻璃”、水粉、油畫棒?；顒舆^程：

一、知識經(jīng)驗(yàn)回顧，引出活動主題。

提問：你見過什么顏色的玻璃？是什么形狀的？

二、視覺體驗(yàn)：出示各種顏色的玻璃圖片。1.說說圖片中的玻璃上有些什么？ 2.你最喜歡哪張圖片，為什么？

三、故事體驗(yàn)：欣賞故事《窗戶的世界》。

你想將玻璃畫成什么樣子？變成什么顏色？為什么？

四、游戲體驗(yàn)：“拼圖”游戲。

1.提供各種形狀及顏色的小拼圖，供幼兒選擇。

2.幼兒按自己的意愿，拼成一塊玻璃，一定不能有裂縫哦！

五、繪畫活動：

1.教師示范繪畫方法：先在紙上隨意畫點(diǎn)，然后將點(diǎn)用線條任意連接。2.幼兒選擇各種顏色進(jìn)行涂色。

六、評價展示：

他的玻璃漂亮嗎？如果你喜歡，就給他貼上一顆五角星吧！

第二篇：童心童畫教案——五 彩 樹

五

彩

樹

活動目的

1、激發(fā)幼兒關(guān)心身邊事物和熱愛生活的情感

2、鼓勵幼兒大膽使用紅、黃、綠、紫等顏料 活動準(zhǔn)備

觀察秋天的樹并用自己的手掌和樹葉相對照 漢字圖片卡和漢字卡 活動過程

一、啟發(fā)幼兒

講故事“樹媽媽和頁寶寶”后問幼兒：“大樹媽媽的孩子是誰？秋天到了它們都穿上了什么顏色的衣服？紅顏色的樹葉是誰家的孩子？黃顏色樹葉是誰家的孩子？綠色樹葉是誰家的孩子？還有什么 顏色的樹寶寶呢？我們的小手像不像樹葉寶寶呢？

二、幼兒繪畫

注意提醒幼兒顏料不往下流了再往紙上印

三、幼兒講述

請拓印好的幼兒把大樹媽媽的許多漂亮樹葉寶寶是什么顏色的，它們圍在媽媽的身邊高興嗎？

四、漢字認(rèn)讀 出示漢字圖片卡

五、活動延伸

請幼兒把有哪些顏料的樹葉寶寶找媽媽的故事講給家長聽，并認(rèn)讀其中漢字 活動反思：

在整個活動中，孩子們在共同的興趣、相同情感的背景下一起觀察、互學(xué)。孩子們從互動中找到了群體合作的意識和位子，通過觀察了解樹有高、有矮、有大、有小、有顏色的不同。所以用手指去點(diǎn)印他們喜歡的樹葉（顏色）個別孩子通過講述故事的形式描述了所繪畫樹的可愛和感觸，投入這個活動不論從開始貫徹到作畫和最后的講述都表現(xiàn)出很高的興趣。

感覺孩子繪畫的顏色單一了點(diǎn)，這可能和老師提供的材料有關(guān)，如果幾個人一組就可以避免，其效果會更好。

第三篇：童心童畫教案——彩瓶的奇遇記

彩瓶的奇遇記

卞丹丹 活動目標(biāo)：

1、喜歡進(jìn)行繪畫活動，對彩瓶的聯(lián)想感興趣。

2、了解彩瓶的形狀、顏色及花紋秘密。

3、能大膽地對彩瓶進(jìn)行聯(lián)想，有一定的想象力及創(chuàng)造能力。活動準(zhǔn)備：

1、彩瓶圖片若干張及實(shí)物彩瓶若干個布置成“彩瓶展覽會”

2、Ppt制作：①各種各樣的彩瓶。②彩瓶奇遇記。③動畫制作。

3、彩筆、畫紙等材料?；顒舆^程:

一、視覺體驗(yàn)：

參觀“彩瓶展覽會”。幼兒自由參觀彩屏的實(shí)物及圖片。教師提出問題：“請小朋友仔細(xì)觀察彩瓶的形狀、顏色及花紋有什么不一樣？”幼兒之間互相說一說。

二、集體小結(jié)?？偨Y(jié)彩瓶的幾種類型，知道形狀、顏色及花紋都不一樣，并能大膽說出來。

三、故事體驗(yàn)：講故事，讓幼兒對彩瓶的聯(lián)想感興趣。

四、游戲體驗(yàn)：

引導(dǎo)幼兒根據(jù)情景“彩瓶奇遇記圖片對彩瓶進(jìn)行大膽聯(lián)想，并用語言表現(xiàn)與表達(dá)出來。

1、彩瓶來到動物王國、美麗的城市，彩瓶來到陸地上會變成什么？

2、彩瓶來到蔚藍(lán)大海中會變成什么？

3、藍(lán)天多高，景色多美彩瓶會變成什么？

4、把幼兒聯(lián)想到的東西用動畫的形式展示出來，如：彩瓶汽車?

5、幼兒自由地說一說，然后集體講。

五、創(chuàng)造出富于幻想和情趣的做作品。

1、請幼兒閉上眼睛，教師慢慢提問幼兒在腦海中構(gòu)圖。

2、你想把彩瓶變成什么？你想怎樣變換它的身體，你是橫著放還是豎著放，你是想把彩屏畫上窗戶變成房子、還是想把彩瓶添上車輪變成汽車、還是想變成更多有趣的東西??

3、幼兒進(jìn)行繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

六、分享故事并講評。

第四篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動目標(biāo)：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛?；顒訙?zhǔn)備：

1.節(jié)假日與父母一起去動物園看看孔雀。

2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報(bào)紙。活動過程：

一、謎語導(dǎo)入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請小朋友猜一猜，這是什么動物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗(yàn)：

聽音樂，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗(yàn)、感受孔雀的美。

三、圖片體驗(yàn)：

提問：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗(yàn)： 小孔雀，穿花衣，走來走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰美麗。

五、繪畫體驗(yàn)：

用棉簽畫出孔雀開屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧！

六、評價展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第五篇：童心童畫教案——項(xiàng)鏈

項(xiàng)鏈

活動目標(biāo)：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動手穿項(xiàng)鏈。活動準(zhǔn)備：

1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看看媽媽的項(xiàng)鏈，為娃娃帶項(xiàng)鏈。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：串珠玩具、彩色筆?；顒舆^程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)回顧：

你知道項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁磫幔吭谀囊娺^？為什么戴項(xiàng)鏈？

二、圖片體驗(yàn)：

看看這些項(xiàng)鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗(yàn)：

我們自己動手也來再做一串項(xiàng)鏈吧！

四、故事體驗(yàn)：

老師引導(dǎo)幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動物都有什么顏色的項(xiàng)鏈？小動物的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅模?/p>

五、繪畫體驗(yàn)：

想想你用什么做項(xiàng)鏈，它是什么顏色的？記得要一個挨著一個串在繩子上喲！

六、評價展示：

看看誰畫的項(xiàng)鏈最漂亮，給最漂亮的項(xiàng)鏈加顆五角星吧！