第一篇：信息技術(shù)考試教案

活動1：制作運動會會徽

一、教學目標：

1、知識與技能目標：（1）了解標志的特點。

（2）掌握利用形狀工具進行圖形繪制。（3）掌握圖層的基本操作。

（4）掌握圖層樣式設(shè)置的基本操作。

（5）培養(yǎng)學生的動手能力，合理有效選擇工具進行圖像加工。（6）培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。

2、過程與方法目標：

（1）掌握標志設(shè)計的一般方法。（2）體驗標志設(shè)計的一半過程。

（3）訓練學生分析、思考圖片信息，并進行提煉和展現(xiàn)。

（4）能根據(jù)內(nèi)容的特點和信息表達的需要，確定表達意圖和作品風格。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

(1)體驗平面設(shè)計在信息表達中的獨特魅力。

(2)通過標志設(shè)計，培養(yǎng)和提高學生的審美情趣，并使得學生個性得以充分表現(xiàn)。

二、重難點分析

1、教學重點

對圖層概念的理解，之前的圖像處理，不管是繪圖還是加工，都是基于一個平面的。

2、教學難點 標志的相關(guān)知識，如構(gòu)成要素，標志設(shè)計的美學要求，如顏色搭配等。

三、教學過程

1、情景導入

展示幾幅精美的標志和運動會會徽，如歷屆奧運會會徽等。師：你想自己動手制作出這些精美的會徽么？ 生：想

師：你知道這些精美的標志和會徽是用什么軟件制作出來的嗎？ 生：不知道。

（師引出繪制圖形標志的軟件---Photoshop，并簡單介紹其功能與優(yōu)點。）

2、新課講解

學生先預(yù)習課本知識。教師對本節(jié)課的任務(wù)進行分解： 任務(wù)一：繪制“底圖”圖層； 任務(wù)二：繪制“大海”圖層； 任務(wù)三：繪制“紅日”圖層； 任務(wù)四：美化、修飾作品。

3、示范操作

（1）打開Photoshop軟件，展示并重新介紹photoshop的界面。

（2）新建圖像文件，顯示網(wǎng)格，設(shè)置好圖層顏色后，在網(wǎng)格的參照下，利用“橢圓”工具繪制“底圖”，并將圖層重命名。

（3）提示學生分組練習，進行繪制“底圖”比賽。（鼓勵最先完成的小組）（4）復(fù)制并重命名圖層，利用“交叉形狀區(qū)域”和“添加描點”工具使基本圖形產(chǎn)生變形，完成“大?！眻D層的繪制。

穿插講解：4中形狀組合方式的特點。介紹：圖層的含義。

提問：繪制這個會徽本可以在一個圖層上一氣呵成，但是“任務(wù)二”中為什么要在復(fù)制“底圖”圖層的基礎(chǔ)上再繪制“大?！眻D層呢？

介紹和強調(diào)：圖層和圖像的關(guān)系。

（5）提示學生分組練習，繪制“大海”圖層，并通過電子教室軟件觀察學生的制作步驟。

（6）觀察“紅日圖層”，提示學生思考制作本圖層，并請一名學生到教師機上操作演示制作過程。

（7）在“紅日”圖層的基礎(chǔ)上，請學生參考課本提示，步驟利用“從形狀區(qū)域減去”選項繪制“跑道”。

（8）完成前面三個任務(wù)后，要求學生聯(lián)想一些標志，提出問題： 如何美化修飾運動會的會徽？

（9）通過“圖層樣式”中的“混合選項”，為會徽添加效果，增強運動會會徽立體效果和質(zhì)感。

（10）這樣，帶有方舟中學特征的會徽就繪制完成了，下面請學生自主完成會徽的繪制。

（11）展示一些假冒商品的圖標，指出對身體、經(jīng)濟、生活造成的危害，提醒學生在以后的生活中多加防范。

4、實踐運用 【課堂練習】

完成課本第7頁“創(chuàng)新園”有關(guān)“三色”運動會會徽的繪制。【課后拓展】

為本校設(shè)計一個運動會的會徽。

5、歸納小結(jié)

（1）、通過這節(jié)課的學習，你學習了那些知識和技能？請談一談你的體會和收獲。

（2）、對學生的發(fā)言給予合理的評價，最后作出適當總結(jié)。

八年級信息技術(shù)下冊 第二單元 活動1：規(guī)劃藝術(shù)節(jié)動畫

2012-04-26 08:54:53| 分類： 教學設(shè)計 | 標簽： |字號大 中

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一、教材分析

Flash動畫具有體積小、直觀動感、互動性強、播放瀏覽流暢、便于攜帶和網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)忍攸c，F(xiàn)lash動畫已成為當今最流行的動畫，主要應(yīng)用于網(wǎng)頁設(shè)計、制作和多媒體創(chuàng)作等領(lǐng)域。Flash動畫創(chuàng)作出效果細膩而獨特的網(wǎng)頁和多媒體作品，其圖形是矢量圖形，可以任意改變顯示尺寸，自動與瀏覽器窗口大小匹配。

本節(jié)課主要介紹動畫作品規(guī)劃設(shè)計和藝術(shù)節(jié)片頭動畫的制作，目的是讓學生了解動畫作品開發(fā)的一般過程，對作品進行規(guī)劃設(shè)計，然后根據(jù)作品規(guī)劃，使用Flash軟件，制作藝術(shù)節(jié)的片頭動畫。通過本節(jié)課學習，對培養(yǎng)學生的分析問題、規(guī)劃設(shè)計、動手操作與鑒賞審美等能力有很大的幫助，進一步提高同學們的信息素養(yǎng)。

二、學情分析

同學們對Flash動畫是非常感興趣的，而且對于使用Flash軟件制作動畫，有的同學在小學或七年級下冊就已經(jīng)接觸了，但前面都是學習制作比較簡單的動畫，一般沒有規(guī)劃設(shè)計。要制作復(fù)雜的動畫作品，不能盲目地去做，而要讓學生掌握對作品進行分析、規(guī)劃的過程。本活動就安排了一個課時學習規(guī)劃設(shè)計，讓學生明白，好的動畫作品需要先規(guī)劃設(shè)計、需要清晰高效的制作流程。因此在制作具體的影片前，應(yīng)該先明確目標功能，理清制作思路，確定影片內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。本節(jié)課我將首先播放動畫短片——《方舟中學第六屆藝術(shù)節(jié)》，然后引導學生“想不想自己動手做一個這樣漂亮的動畫呢?”接著，通過本節(jié)課的學習，培養(yǎng)學生遇到問題，學會分析問題、解決問題的能力。

三、教學重難點

1．教學重點

動畫作品制作的一般過程、作品開發(fā)目的。作品的規(guī)劃與設(shè)計、素材的準備與選擇。圖形縮放、移動、旋轉(zhuǎn)及透明動畫的制作。

2．教學難點

片頭元件的制作。片頭標題的制作。

四、教學目標

1．知識與技能

了解動畫作品制作的一般過程、作品開發(fā)目的。動畫制作時需求分析的重要性、規(guī)劃與設(shè)計的基本方法。學會利用動作漸變動畫制作平移、縮放、旋轉(zhuǎn)等效果的動畫。掌握利用元件的亮度、色調(diào)、Alpha來制作顏色漸變和透明漸變動畫。2．過程與方法

綜合利用演示、講授、探究、任務(wù)驅(qū)動和分組競賽、討論評價相結(jié)合。加強個別輔導，縮小學生之間的個體差異。

3．情感態(tài)度價值觀

培養(yǎng)學生對作品進行分析、規(guī)劃、設(shè)計的能力。培養(yǎng)學生在作品創(chuàng)作中，學會與他人協(xié)作的能力，進一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神。提高學生對動畫作品的鑒賞評價能力及信息素養(yǎng)的提升。

五、教學設(shè)計

1．教學方法設(shè)計

在教學中突出以學生為學習主體，教師主導。教學過程中，對于第一個模塊“構(gòu)思設(shè)計動畫”，教師可以采用問題驅(qū)動方式組織教學，首先播放動畫短片——《方舟中學第六屆藝術(shù)節(jié)》，然后誘導學生“想不想自己動手做一個這樣漂亮的動畫呢?”啟發(fā)學生閱讀“知識庫”，對動畫制的過程和方法進行討論需求分析、規(guī)劃設(shè)計、收集與加工相關(guān)素材，最后分組競賽，合作完成教材八下2單元38頁“研究室”、“創(chuàng)新園”等欄目問題的填寫。對于第二個模塊“制作片頭動畫”，教師可以邊演示，邊讓學生操作練習增強學習效果；教師也可以通過實例講解演示，然后，留出更多的時間讓學生按照“加工坊”里的操作步驟進行，這時，老師加強個別輔導，縮小學生之間的個體差異，對于學生出現(xiàn)的共性問題，老師再通過演示集體講解。

2．課前準備：

動畫短片《方舟中學第六屆藝術(shù)節(jié)》檢查機房網(wǎng)絡(luò)及FLASH軟件環(huán)境

3．課時：1課時

教學過程：

示例引入激發(fā)興趣：

1．過投影或廣播展示動畫短片。2．與同學們一起簡單回顧七年級學過的FLASH相關(guān)知識及操作。3．激發(fā)學生繼續(xù)學習FLASH的興趣。

分組討淪交流比賽

1．教師引導學生閱讀教材38頁內(nèi)容，讓學生談?wù)剟赢嬛谱鞯囊话氵^程“確定主題—規(guī)劃設(shè)計一收集素材—制作作品一導出作品”，明確作品開發(fā)目的的重要性以及對作品進行規(guī)劃設(shè)計的方法和步驟。

2．合作完成教材37頁“研究室”、“創(chuàng)新園”等欄日問題的填寫。老師組織各組同學展示本組填寫的結(jié)果，進行組間評比。

3．教師引導學生結(jié)合動畫示例，總結(jié)、點評、強調(diào)規(guī)劃設(shè)計的重要性。

結(jié)合示例動畫學習，體驗需求分析，明確需要完成的任務(wù)，讓學生帶著任務(wù)學習。

引出動畫制作的基本過程，同時為開展后面的教學工作做鋪墊。培養(yǎng)學生在解決問題時的一些信息素養(yǎng)。

學一學

做一做

1．老師講解、演示“加工坊”片頭動畫制作方法。

2．強調(diào)“元件”、“庫”的概念、作用?

如何利用圖形元刊：的亮度、色調(diào)、Alpha來制作顏色漸變和透明漸變動畫?“幀”、“關(guān)鍵幀”的概念、區(qū)別?如何制作圖形縮放動畫?

3．文件的保存與導出。

4．通過教學環(huán)節(jié)——，讓學生進行了分組討論交流，其中涉及到了“收集素材”，考慮到學生的個體差異，這時可以建議能力強的同學們自己到網(wǎng)上搜集相關(guān)素構(gòu)，對于操作能力較差的同學，建議他們到相應(yīng)的地址下載自己事先準備好的素材。

5．運用觀摩學習中掌握的方法，學生操作練習、教師加強個別輔導，共性問題集中解決。(仿“加工坊”)

6．實踐操作過程中，——一方面讓學生學會方法，另—方面鼓勵學生大膽創(chuàng)新，可以有自己的特色，不要簡單照搬。

先教師講授，然后學生練習，教師同時加強個別輔導。因為只有通過自己動手學得的知識記得最牢固，而且學生可以在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決聽課時的—些困惑，學以致用，深化前面所學的內(nèi)容。

評一評

比一比

1．以小約，形式，發(fā)起交流、評價活動。

對組內(nèi)或同桌互評、修改、再發(fā)布。

各組拿出最好作品，進行組間評比。(可以制作 “評價表”供學生參考)

2．優(yōu)秀作品發(fā)布到校園網(wǎng)，學生作品欄目。利用網(wǎng)絡(luò)教室的有利條仆開展交流、評價活動。使學生學會客觀地評價作品。探

究

請同學們根據(jù)自己已經(jīng)掌握的知識，或到網(wǎng)上查找、交流片頭動畫和其他4個方面的內(nèi)容在本節(jié)做成了四個“元件”，能刁；能做成四個場景呢?如果可以，請你試—試?實現(xiàn)對所學知識升華。

小

結(jié)

1．相節(jié)課主要學習了動畫制作前，應(yīng)從哪些方面進行需求分析。

2．體會需求分析與規(guī)劃設(shè)計在作品制作中的必要性。

3．學會使用各種動畫效果的制作動畫以及對——些專業(yè)術(shù)語的理解。如元件、幀、庫等。

（對本節(jié)教學內(nèi)容的知識進行歸納。）

教學反思：

1．在教學過程中，基礎(chǔ)較差的學生做得不好，學習跟不上，我們能不能上慢一點，用兩節(jié)課上完本節(jié)內(nèi)容?

2．在“制作片頭動畫”環(huán)節(jié)，如果能先讓學生模仿“加工坊”操作，加強個別輔導，然后把共性問題拿出來講解，從而給同學留下更多實踐的空間，會不會更好—些?

第二篇：醫(yī)學信息技術(shù)考試

醫(yī)學信息技術(shù)考試 2013年試卷

一、單項選擇題（共30題，每題1分）

1、如門診電子處方需要在門診護理工作站中進行執(zhí)行需要選中（）。A.門診護理工作站執(zhí)行 B.護理工作站執(zhí)行 C.在院掛床治療 D.門診治療

2、（）是依附于醫(yī)務(wù)人員的大腦、診療程序或某種情景中的無形的非編碼化的知識，如醫(yī)務(wù)人員的臨床經(jīng)驗、診療能力及技巧等。A.衛(wèi)生隱性知識 B.衛(wèi)生顯性知識 C.衛(wèi)生信息 D.衛(wèi)生數(shù)據(jù)

3、電子健康是指以計算機網(wǎng)絡(luò)為依托、以健康需求為導向、以（）為基礎(chǔ)，提供個性化服務(wù)的國民健康綜合信息平臺。A.電子病歷 B.健康檔案 C.電子健康檔案 D.醫(yī)療信息

4、在門診藥房需要進行統(tǒng)一發(fā)藥時，需要啟用（）功能，方便藥房人員按照總數(shù)量，統(tǒng)一發(fā)藥。

A.合并同批次藥品 B.合并同價格藥品 C.合并同批次同價格藥品 D.合并同時發(fā)藥藥品

5、（）是HL7開發(fā)過程的關(guān)鍵構(gòu)件，并給出了HL7標準信息需求的靜態(tài)視圖。A.HL7 CDA B.HL7 RIM C.IHE D.X12

6、門診掛號可以分為（）。

A.門診掛號，預(yù)約掛號 B.門診掛號，導診模式 C.門診掛號，自助掛號 D.門診掛號，網(wǎng)上掛號

7、醫(yī)療急救系統(tǒng)中醫(yī)療急救中心與衛(wèi)生局交換（）數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)。A.現(xiàn)有的急救資源信息 B.用血種類和庫存信息 C.醫(yī)療救援信息 D.急救車輛的視頻信號

8、門診掛號管理子系統(tǒng)中不包含（）基本功能。A.快速建檔 B.門診掛號 C.掛號列表 D.長期醫(yī)囑

9、一種系統(tǒng)化和多軸的臨床用語詞匯表，用于描述和表達復(fù)雜的臨床癥狀和論斷，且支持疾病多方面編碼的衛(wèi)生信息標準是（）。

A.國際疾病分類(ICD)B.系統(tǒng)醫(yī)學命名法(SNOMED)C.診斷相關(guān)組(DRG)D.通用過程術(shù)語(CPT)

10、在欠費擔保時，如果無擔保是按照（）來進行欠費擔保控制。A.科室規(guī)定控制 B.醫(yī)院規(guī)定控制 C.科室主任規(guī)定 D.院長規(guī)定

11、美國付帳賠償系統(tǒng)中為診斷和治療過程提供的分類編碼策略是（）。A.國際疾病分類(ICD)B.系統(tǒng)醫(yī)學命名法(SNOMED)C.診斷相關(guān)組(DRG)D.通用過程術(shù)語(CPT)

12、美國以住院病人醫(yī)療費用及住院天數(shù)作為主要影響因素的疾病群代碼系統(tǒng)，專門用于美國醫(yī)療保險預(yù)付款制度的分類編碼標準是（）。A.國際疾病分類(ICD)B.系統(tǒng)醫(yī)學命名法(SNOMED)C.診斷相關(guān)組(DRG)D.通用過程術(shù)語(CPT)

13、（）為不同子系統(tǒng)之間的互連提供集成方案，促進醫(yī)療信息系統(tǒng)的集成。A.HL7 CDA B.HL7 RIM C.IHE D.X12

14、（）是電子健康檔案的主要信息來源和重要組成部分。A.電子病歷 B.健康檔案 C.醫(yī)院信息 D.醫(yī)療信息

15、居民健康卡的存儲介質(zhì)采用（）A.接觸式CPU卡 B.非接觸式CPU卡 C.非接觸式IC卡 D.接觸式IC卡

16、醫(yī)院信息化需要以（）為核心進行臨床信息系統(tǒng)的統(tǒng)一規(guī)劃，使之覆蓋患者整個診療過程中的所有醫(yī)療業(yè)務(wù)和相關(guān)管理業(yè)務(wù)。A.電子病歷 B.電子健康檔案 C.醫(yī)療業(yè)務(wù) D.業(yè)務(wù)管理

17、如在住院醫(yī)護管理子系統(tǒng)的費用記賬出現(xiàn)錯誤，可以采用（），進行作廢。A.單筆作廢 B.整筆作廢 C.紅字反沖 D.取消記賬

18、病人進行出院結(jié)算時，所需自付的金額是（）。

A.費用總額-報銷金額-預(yù)交金額 B.費用總額-優(yōu)惠金額-報銷金額-預(yù)交金額 C.費用總額-優(yōu)惠金額-預(yù)交金額 D.費用總額+優(yōu)惠金額-報銷金額-預(yù)交金額

19、門診就診流程是指患者到醫(yī)院進行門診就診所需要進行的一系列（）。A.檢查點 B.過程 C.活動 D.里程碑

20、在住院管理，出院檔案中的（）情況下，將不會按照出院的時間段進行統(tǒng)計。A.禁止出院時間統(tǒng)計 B.忽略出院 C.忽略患者姓名 D.忽略住院編號

21、在掛號列表中對掛號單據(jù)進行修改時，以下（）是不能進行修改的。A.患者姓名 B.掛號科室 C.掛號醫(yī)生 D.掛號類型

22、病人出院后，（）是病人的唯一表示。A.會員編號 B.床位編號 C.住院編號 D.身份證號

23、國家公共衛(wèi)生信息系統(tǒng)縱向網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是形成（）。A.國家公用數(shù)據(jù)網(wǎng) B.五級網(wǎng)絡(luò)、三級平臺 C.區(qū)域公共衛(wèi)生信息網(wǎng) D.公共衛(wèi)生事件應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)

24、出院召回時，已出院病人將會回到（）。A.原科室 B.原組別 C.原床位 D.原主治醫(yī)生

25、門診電子處方藥品數(shù)量的計算方式是（）。

A.每次劑量加1*用藥頻率*周期數(shù) B.每次劑量取整加1*用藥頻率*周期數(shù) C.每次劑量取整*用藥頻率*周期數(shù) D.每次計量*用藥頻率*周期數(shù)

26、遠程醫(yī)療系統(tǒng)中以檢查診斷為目的子系統(tǒng)為（）。A.遠程醫(yī)療診斷系統(tǒng) B.遠程醫(yī)療會診系統(tǒng) C.遠程醫(yī)療教育系統(tǒng) D.遠程病床監(jiān)護系統(tǒng)

27、（）是防治疾病、延長壽命、改善身體健康和機能的科學和實踐。A.公共衛(wèi)生 B.公共衛(wèi)生信息 C.醫(yī)療救治 D.疾病預(yù)防

28、入院登記時的入院時間默認為是（）。A.患者掛號時間 B.系統(tǒng)當前時間 C.手動錄入時間 D.不能修改時間

29、遠程會診和（）是遠程醫(yī)療研究中應(yīng)用得最廣泛的醫(yī)療活動。A.遠程診斷 B.遠程監(jiān)護 C.遠程手術(shù) D.遠程咨詢

30、在院病人的（）是該病人的唯一標識。A.會員編號 B.床位編號 C.住院編號 D.身份證號

二、多項選擇題（共10題，每題1分）

1、門診掛號收費的方式分為（）。

A.手工指定掛號費 B.按類別收掛號費 C.按科室收掛號費 D.按醫(yī)生收掛號費

2、區(qū)域衛(wèi)生服務(wù)協(xié)同是基于（），實現(xiàn)醫(yī)療機構(gòu)之間的業(yè)務(wù)協(xié)同，醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)及縱向業(yè)務(wù)聯(lián)動等。

A.醫(yī)院信息平臺 B.電子病歷 C.區(qū)域衛(wèi)生信息平臺 D.電子健康檔案

3、門診收費主要分為（）。

A.銀行卡收費 B.醫(yī)保刷卡收費 C.非醫(yī)保收費 D.現(xiàn)金收費

4、衛(wèi)生信息分類的基本方法包括（）。A.線分類法 B.面分類法 C.點分類法 D.混合分類法

5、門診治療文書包含以下（）基本類型。A.門診病歷 B.治療項目 C.電子處方 D.三測單

6、在住院收費管理子系統(tǒng)中的，對押金有以下（）管理模式。A.住院押金模式 B.預(yù)交金額模式 C.擔保金模式 D.日清日高表模式

7、在欠費擔保時，如果有擔保的情況下，分為（）方式。A.指定擔保人和擔保金額 B.指定擔保人和擔保天數(shù) C.指定擔金額和擔保天數(shù) D.指定擔保人和擔?？剖?/p>

8、電子處方必須包含的信息有（）。A.用藥頻率 B.給藥途徑 C.單次劑量 D.用藥周期

9、在醫(yī)院管理信息系統(tǒng)的檢索框中普遍支持的以下（）簡碼搜索方式。A.拼音簡碼 B.大五簡碼 C.五筆簡碼 D.四角簡碼

10、在住院管理結(jié)算列表中，可以根據(jù)以下（）項目對列表內(nèi)容進行精確篩選。A.床位編號 B.結(jié)算時段 C.住院病人 D.操作員

三、判斷題（共10題，每題1分）（對用“T”表示，錯用“F”表示）

1、離院醫(yī)囑不屬于護院醫(yī)囑的一部分。（）

2、居民健康卡不能用于跨地區(qū)和跨機構(gòu)就醫(yī)及費用結(jié)算。（）

3、門診掛號管理子系統(tǒng)中的快速建檔模塊，必須使用身份證讀卡器進行患者信息的采集。（）

4、注射類藥品可以通過同組標志，綁定為一組液體進行注射。（）

5、未收款、未發(fā)藥的處方，可以通過退藥流程，清除該處方信息。（）

6、在欠費擔保時，必須有擔保人的時候才能進行欠費擔保，否則只能按照醫(yī)院規(guī)則進行欠費管理。（）

7、在進行門診藥房退藥操作時，會員編號是識別需退藥處方的唯一標識。（）

8、門診醫(yī)生工作站中的診斷，必須使用ICD-10診斷參考庫，不能手動錄入。（）

9、醫(yī)院業(yè)務(wù)主要包括臨床醫(yī)療業(yè)務(wù)和醫(yī)療管理業(yè)務(wù)兩大類。（）

10、自動記賬，是對住院過程中，需要定期自動計算費用的項目進行自動記賬操作的。（）

參考答案

單選題

1.C

2.A 3.C

4.C

5.B

6.B

7.A 8.D

9.B

10.B 11.D 12.C 13.C 14.A 15.B 16.A 17.C 18.B 19.C 20.B

21.D 22.C 23.B 24.C 25.D 26.A 27.A 28.B 29.A 30.B

多選題

1.ABCD 2.AC 3.BC

4.ABD 6.AB

7.AB 8.ABCD 9.AC 判斷題

1.×

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×

10.× 5.ABC

10.BCD

第三篇：最新信息技術(shù)考試試題庫

信息技術(shù)考試試題庫(完整版含答案)

1、計算機預(yù)防病毒感染有效的措施是(D)。

A.定期對計算機重新安裝系統(tǒng)

B.不要把U盤和有病毒的U盤放在一起

C.不準往計算機中拷貝軟件

D.給計算機安裝防病毒的軟件，并常更新

2、一個512MB的U盤能存儲字節(jié)(Byte)的數(shù)據(jù)量。

A.512×8

B.512×1024×1024

C.512×1024

D.512×1024×8

3、計算機病毒是

A.計算機系統(tǒng)自生的

B.一種人為特制的計算機程序

C.主機發(fā)生故障時產(chǎn)生的 D.可傳染疾病給人體的4、在計算機內(nèi)部，數(shù)據(jù)是以

A.二進制碼

B.八進制碼

C.十進制碼

D.十六進制碼

5、下面列出的四種存儲器中，斷電后正在處理的信息會丟失的存儲器是

A.RAM

B.ROM

C.PROM

D.EPROM

6、信息技術(shù)的四大基本技術(shù)是計算機技術(shù)、傳感技術(shù)、控制技術(shù)和。

A.生物技術(shù)

B.媒體技術(shù)

C.通信技術(shù)

D.傳播技術(shù)

7、內(nèi)存和外存相比，其主要特點是。

A.能存儲大量信息

B.能長期保存信息

C.存取速度快

D.能同時存儲程序和數(shù)據(jù)

8、二十世紀末，人類開始進入(C)。

A.電子時代

B.農(nóng)業(yè)時代

C.信息時代

D.工業(yè)時代

9、關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是(D)。

A.收音機就是一種信息

B.一本書就是信息

C.一張報紙就是信息

D.報上登載的足球賽的消息是信息

10、下列不屬于信息的是(C)。

A.報上登載的舉辦商品展銷會的消息

B.電視中的計算機產(chǎn)品廣告

C.計算機

D.各班各科成績

11、多媒體信息不包括(D)。

A.影像、動畫

B.文字、圖形

C.音頻、視頻

D.硬盤、網(wǎng)卡

12、信息技術(shù)包括計算機技術(shù)、傳感技術(shù)和（A.編碼技術(shù)

B.電子技術(shù) C)。

C.通信技術(shù)

D.顯示技術(shù)

13、使用大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路作為計算機元件的計算機是(D)。

A.第一代計算機

B.第二代計算機

C.第三代計算機

D.第四代計算機

14、計算機系統(tǒng)由哪幾部分組成(B)。

A.主機和外部設(shè)備

B.軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)

C.主機和軟件系統(tǒng)

D.操作系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)

15、計算機的軟件系統(tǒng)包括(B)。

A.程序和數(shù)據(jù)

B.系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件

C.操作系統(tǒng)與語言處理程序

D.程序、數(shù)據(jù)與文檔

16、微型計算機中，I/O設(shè)備的含義是（A.輸入設(shè)備

B.輸出設(shè)備 C)。

C.輸入輸出設(shè)備

D.控制設(shè)備

17、在以下所列設(shè)備中,屬于計算機輸入設(shè)備的是(A)。

A.鍵盤

B.打印機

C.顯示器

D.繪圖儀

18、下列軟件屬于系統(tǒng)軟件的是(D)。

A.PowerPoint

B.Word2000

C.Excel 2000

D.Windows 2000

19、某學校的學生檔案管理程序?qū)儆?B)。

A.圖形處理軟件

B.應(yīng)用軟件

C.系統(tǒng)軟件

D.字處理軟件

20、以下哪一組軟件都是應(yīng)用軟件(C)。

A.DOS、WINDOWS、WORD、EXCEL、VFP

B.WORD、EXCEL、UNIX、游戲、殺毒軟件

C.游戲、POWERPOINT、WORD、EXCEL

D.WORD、DOS、EXCEL、聲音編輯軟件

21、人們常說的386、486、586計算機是指計算機的(D)。

A.內(nèi)存大小

B.硬盤型號

C.外殼尺寸

D.CPU型號

22、通常所說1.44M軟磁盤,這1.44M指的是(D)。

A.廠商代號

B.商標號

C.磁盤流水編號

D.磁盤容量

23、計算機內(nèi)所有的信息都是以(C)形式表示的。

A.八進制

B.十進制

C.二進制

D.十六進制

24、計算機處理信息的最小單位為(B)。

A.Byte

B.Bit

C.字節(jié)

D.字符

25、在計算機中，應(yīng)用最普遍的字符編碼是(B)。

A.BCD碼

B.ASCII碼

C.漢字編碼

D.補碼

26、八位二進制數(shù)碼在計算機中稱為(A)。

A.一個字節(jié)

B.一個bit

C.一個字長

D.一個word

27、二進制數(shù)字1001轉(zhuǎn)換為十進制數(shù)字為(A

A.9

B.15

C.13

D.10

28、將十進制數(shù)12轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)，其值是（A.1000)。D)。

B.1010

C.1011

D.1100

29、我們說某計算機的內(nèi)存是128MB,就是指它的容量為(A)字節(jié)。

A.128×1024×1024

B.128×1000×1000

C.128×1024

D.128×1000

30、計算機病毒是指(D)。

A.編制有錯誤的計算機程序

B.設(shè)計不完善的計算機程序

C.被破壞的計算機程序

D.以危害計算機系統(tǒng)為目的的特殊計算機程序

31、有關(guān)計算機病毒描述正確的(C)。

A.它和生物病毒一樣，可以感染人

B.只要開機，病毒就會發(fā)作

C.病毒是人為制作的程序

D.只要系統(tǒng)速度變慢，電腦一定是感染上了病毒

32、計算機病毒是在計算機內(nèi)部或系統(tǒng)之間進行自我繁殖和擴散的(D)。

A.文檔文件

B.機器部件

C.微生物“病毒”

D.程序

33、以下不符合計算機病毒特點的是(D)。

A.B.C.D.34、計算機病毒主要是通過(A)傳播的。

A.磁盤與網(wǎng)絡(luò)

B.微生物“病毒體”

C.人體

D.電源

35、以下情況可能導致計算機感染病毒(B)。

A.B.C.將軟盤寫保護 使用盜版的軟件 斷開同網(wǎng)絡(luò)的連接 隱蔽性強 傳播速度快 具有攻擊性 生物病毒性

D.將打印機進行連接

36、以下屬于違法行為的是(D)。

A.備份數(shù)據(jù)

B.購買正版殺毒軟件

C.查殺計算機病毒

D.編寫、傳播計算機病毒

37、下列不屬于信息傳遞方式的是(D)。

A.聽音樂

B.談話

C.看書

D.思考

38、下列說法正確的是(A)。

A.編制并傳播計算機病毒是一種犯罪行為

B.在虛擬社區(qū)發(fā)表文章是沒有任何限制的

C.在自編的商業(yè)軟件中加入防盜版病毒是國家允許的 D.利用黑客軟件對民間網(wǎng)站進行攻擊是不犯法的

39、所謂信息的載體，是指(C)

A.計算機輸入和輸出的信息

B.計算機屏幕顯示的信息

C.表示和傳播信息的媒介

D.各種信息的編碼

40、下列各計算機部件中不是輸入設(shè)備的是(C)

A.鍵盤

B.鼠標

C.顯示器

D.掃描儀

41、下列(C)都是計算機的輸入設(shè)備

A.鍵盤、打印機、顯示器

B.鼠標、顯示器、掃描儀

C.掃描儀、鍵盤、鼠標

D.數(shù)碼相機、繪圖機、顯示器

42、我國著名的“聯(lián)想”、“金長城”、“清華同方”、“方正”等都是(C)。

A.芯片供應(yīng)商

B.軟件開發(fā)商

C.微型計算機的品牌

D.硬盤生產(chǎn)商

43、現(xiàn)在我們常常聽人家說到(或在報紙電視上也看到)IT行業(yè)各種各樣的消息。那么這里所提到的“IT”指的是(B)。

A.信息

B.信息技術(shù)

C.通信技術(shù)

D.感測技術(shù)

44、下列有關(guān)計算機的描述中，哪項不正確?(D)

A.計算機是完成信息處理的工具。

B.計算機按照人們編寫的并預(yù)先存儲好的程序，對輸入的數(shù)據(jù)進行加工處理。

C.計算機的使用可以提高工作效率和改善生活質(zhì)量。

D.由于計算機智能技術(shù)的發(fā)展，機器人最終可以代替人類。

45、信息高速公路是一個高速信息網(wǎng)絡(luò)體系，它包括四個方面的內(nèi)容：信息網(wǎng)絡(luò)、信息設(shè)備、信息資源、人力資源。而普通的高速公路的基本構(gòu)成有：車、貨、人(含司機)、公路。如果把這兩者聯(lián)系起來的話，你認為哪一種比喻最恰當?(B)

A.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備貨;信息資源公路;人力資源人

B.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備車;信息資源貨;人力資源人

C.信息網(wǎng)絡(luò)車;信息設(shè)備公路;信息資源貨;人力資源人

D.信息網(wǎng)絡(luò)公路;信息設(shè)備貨;信息資源車;人力資源人

46、下列選項中屬于外存的是(A)

A.光盤

B.ROM

C.CPU

D.RAM

47、在計算機硬件系統(tǒng)中，用來控制程序運行的部件是(D)

A.鍵盤

B.運算器

C.鼠標

D.控制器

48、ASCII碼采用7位(A)編碼。

A.二進制

B.八進制

C.十進制

D.十六進制

49、以下關(guān)于計算機病毒不正確的說法是(C)。

A.計算機病毒是一種程序

B.計算機病毒具有傳播性

C.計算機病毒能危害人類健康

D.計算機病毒具有自我復(fù)制能力

50、微機通常稱作586或者奔騰機，這是指該機配置的(B)而言的。

A.總線標準的類型

B.CPU的型號

C.CPU的速度

D.內(nèi)存容量

51、存貯容量1MB為(B)。

A.100KB

B.1024KB

C.8000KB

D.1000K

52、應(yīng)用軟件是指(D)。

A.計算機能夠使用所有軟件

B.計算機使用時應(yīng)該具備的軟件

C.能被應(yīng)用單位共同使用的某種軟件

D.專為某一應(yīng)用目的而編制的某種軟件

53、計算機系統(tǒng)是由(A)組成。

A.系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件

B.主機、顯示器、鍵盤

C.主機及外圍設(shè)備

D.硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

54、微型計算機系統(tǒng)中的中央處理器(CPU)是由(A)組成。

A.控制器和運算器

B.控制器和存儲器

C.存儲器和控制器

D.運算器和存儲器

55、計算機在關(guān)機后，(A)內(nèi)的數(shù)據(jù)信息將全部丟失。

A.ROM

B.RAM

C.軟盤

D.硬盤

56、將計算機中的數(shù)據(jù)復(fù)制到軟盤上, 稱為(B)

A.讀盤

B.寫盤

C.輸入

D.寫保護

57、以下對防治計算機病毒沒有作用的是(C)。

A.不使用來歷不明的軟盤

B.經(jīng)常對一些重要數(shù)據(jù)和程序進行備份

C.注意保持周圍環(huán)境衛(wèi)生

D.經(jīng)常用病毒檢測軟件檢毒

58、計算機的性能主要由(A)決定

A.CPU及內(nèi)存

B.主板、磁盤驅(qū)動器

C.鍵盤、掃描儀

D.打印機、顯示器

59、計算機內(nèi)部運行和處理的數(shù)據(jù)是(A)。

A.二進制數(shù)

B.八進制數(shù)

C.十進制數(shù)

D.十六進制數(shù)

60、下列說法正確的是(D)

A.在網(wǎng)上聊天，因為對方不知自己的真實姓名，可以和他(她)亂聊，如果他(她)罵我，我還要把他(她)罵得更利害。

B.我要是能制作幾個病毒該多好，說明我很行。

C.現(xiàn)在的盜版軟件很好用，又可以省很多的錢。

D.網(wǎng)上的信息很豐富，什么都有，我們要仔細辨別，不去瀏覽那些不健康的、有害的網(wǎng)

站。

61、關(guān)于信息的說法，以下敘述中正確的是(D)。

A.收音機就是一種信息

B.一本書就是信息

C.一張報紙就是信息

D.報上登載的足球賽的消息是信息

62、電子計算機是一種(B)的工具。

A.只能用于計算

B.處理信息

C.只能用于處理文字

D.只能上網(wǎng)

63、下列品牌中，(C)是我國較為有影響的計算機制造商的品牌。

A.瑞星

B.步步高

C.聯(lián)想

D.東風

64、計算機能處理聲音、圖像等多種信息，這種技術(shù)屬于(B)。

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.智能化技術(shù)

D.自動控制技術(shù)

65、目前使用的防病毒軟件作用是(B)。

A.查出并清除任何病毒

B.查出已知名的病毒，清除部分病毒

C.查出任何已感染的病毒

D.清除任何已感染的病毒

66、可能傳播計算機病毒的載體是(A)。

A.U盤

B.鍵盤

C.鼠標

D.掃描儀

67、以下用于輸入音頻信息的設(shè)備是(C)。

A.鍵盤

B.鼠標

C.話筒

D.光筆

68、如圖所示，是某臺計算機“資源管理器”的左部窗口。其中，“2007intel培訓作業(yè)”文

件夾圖標前帶有加號，這說明該文件夾(C)

A.是空文件夾

B.不含下級文件夾

C.含有下級文件夾

D.僅含有文件

69、小明使用Windows操作系統(tǒng)的“畫圖”軟件直接作畫后，進行保存操作，如圖所示，在“文件名(N)：”列表處輸入文件名，輸入正確的是(A)。

A

.B.C.D

.70、在D盤的學習資料文件夾中有一個文件名為“l(fā)ianxi3.TXT” 的文件，從文件擴展名中，知道該文件類型是(D)。

A.音頻類

B.圖像類

C.視頻類

D.文檔類

71、如圖所示，利用Windows操作系統(tǒng)的查找器查找D盤上的文件，從圖中可以知道查找器搜索的是D盤上的(B)。

A.一個文件名為“*.bmp”的文件

B.所有bmp位圖文件

C.一個文件名為“*”的bmp位圖文件

D.所有文件

72、如圖所示，為計算機存儲設(shè)備，下列選項中設(shè)備名稱正確的是(C)。

A.⑴軟盤 ⑵光盤 ⑶硬盤 ⑷U盤

B.⑴內(nèi)存條 ⑵硬盤 ⑶軟盤 ⑷ U盤

C.⑴硬盤 ⑵光盤 ⑶內(nèi)存條 ⑷ U盤

D.⑴硬盤 ⑵光盤 ⑶ U盤 ⑷ U盤

73、在Windows資源管理器窗口中，用鼠標單擊目錄樹窗口中的一個文件夾，則(B

A.刪除文件夾

B.選定當前文件夾，顯示其內(nèi)容

C.創(chuàng)建文件夾

D.彈出對話框

74、在Windows資源管理器窗口中，文件夾樹中的某個文件夾的左邊的“+”表示(B)。)。

A.該文件夾有隱含文件

B.該文件夾為空文件夾

C.該文件夾含有子文件夾

D.該文件夾有系統(tǒng)文件

75、Windows中，若要一次選擇不連續(xù)的幾個文件或文件夾，正確的操作是（A.單擊“編輯”菜單的“全部選定”

B.單擊第一個文件，然后按住Shift鍵單擊最后一個文件

C.單擊第一個文件，然后按住Ctrl鍵單擊要選擇的多個文件

D.按住Shift鍵，單擊首尾文件

76、在資源管理器中，選定多個相鄰文件或文件夾的操作步驟有： a選中第一個文件或文件夾 b按住Shift鍵

c按住Ctrl鍵 d選中最后一個文件或文件夾

正確的操作是(B)。

A.ad

B.abd

C.acd

D.da

C)。

77、Windows中，可以使用桌面上的來瀏覽或查看系統(tǒng)提供的所有軟、硬件資源。

A.公文包

B.回收站

C.我的電腦

D.網(wǎng)上鄰居

78、在Windows窗口中，用鼠標拖動

A.菜單欄

B.標題欄

C.工作區(qū)

D.狀態(tài)欄

79、Windows是目前計算機中最常用的(B)。

A.應(yīng)用軟件

B.系統(tǒng)軟件

C.圖形處理軟件

D.游戲軟件

80、接通計算機電源，計算機自檢完成后必須啟動(D)

A.應(yīng)用程序

B.游戲程序

C.文字處理程序

D.操作系統(tǒng)程序

81、選擇操作系統(tǒng)輸入法可按下列哪個組合鍵(A)

A.Ctrl+Shift

B.Ctrl+Alt

C.Ctrl+空格鍵

D.Shift+Alt

82、要進行桌面背景設(shè)置，可以將鼠標指針移到桌面空白處，然后(C)A.單擊鼠標左鍵

B.雙擊鼠標左鍵

C.單擊鼠標右鍵

D.雙擊鼠標右鍵

83、要鎖定鍵盤英文字母大寫輸入狀態(tài)，需要按下列哪個功能鍵(A)

A.Caps Lock

B.Num Lock

C.Scroll Lock

D.Esc

84、要瀏覽和使用計算機的軟硬件資源，一般打開Windows桌面上的什么圖標(A)A.我的電腦

B.網(wǎng)上鄰居

C.回收站

D.IE

85、在Windows畫圖程序中有個橢圓繪制工具，要想畫正圓必須同時按住什么鍵不放(B)

A.Ctrl

B.Shift

C.Alt

D.空格鍵

86、記事本是Windows的一個應(yīng)用程序，它所生成的文件擴展名通常是(D)A.BMP

B.JPG

C.MP3

D.TXT

87、在Windows文件管理操作中，要選擇不相鄰的多個文件或文件夾，必須按住(A)鍵。

A.Ctrl

B.Shift

C.Alt

D.Esc

88、在Windows文件管理操作中，要查看文件或文件夾創(chuàng)修改時間，查看方式選擇(D)A.大圖標

B.小圖標

C.列表

D.詳細資料

89、在Windows系統(tǒng)，文件夾是用于組織管理磁盤文件的，它的組織形式是一種(A)A.樹型結(jié)構(gòu)

B.環(huán)型結(jié)構(gòu)

C.直線結(jié)構(gòu)

D.三角結(jié)構(gòu)

90、將文件直接拖入“回收站”中，文件將(C)

A.被徹底刪除

B.被刪除但可以恢復(fù)

C.沒有被刪除

D.被更改文件名

91、關(guān)于Windows桌面上的任務(wù)欄說法不正確的是(D)

A.可以隱藏

B.可以移動到桌面右邊

C.可以改變其寬度

D.不可以改變其寬度

92、在資源管理器文件夾窗口中，文件夾圖標左邊如果有個“+”號，那是表示(A.下級文件夾沒有展開

B.含有下級文件夾但還沒有展開

C.含有下級文件夾但已經(jīng)展開

D.只含有文件沒有下級文件夾

93、在使用“記事本”程序時，下面什么操作當前選定的內(nèi)容會存到“剪貼板”里(A.刪除

B.復(fù)制

C.撤消 D)B)

D.查找

94、Windows的文件命名中不能使用的是(C)A.漢字

B.小寫英文字符

C.*

D._

95、在計算機鍵盤操作指法中右手食指的基準鍵位是(A A.J鍵

B.K鍵

C.F鍵

D.H鍵

96、要實現(xiàn)鍵盤中、英文輸入狀態(tài)切換可以同時按(C)A.Ctrl+Shift

B.Ctrl+Alt

C.Ctrl+空格鍵

D.Shift+Alt)

97、訪問局域網(wǎng)內(nèi)的其它計算機的共享資源，簡便的方法是打開Windows桌面上的(B)

A.我的電腦

B.網(wǎng)上鄰居

C.回收站

D.我的文檔

98、在Windows應(yīng)用程序窗口操作中單擊窗口右上角的最小化按鈕，應(yīng)用程序?qū)?A.關(guān)閉

B.安裝

C.刪除

D.隱藏到任務(wù)欄

99、要管理計算機存儲設(shè)備中的文件，一般可以使用下列什么實用程序(D)A.記事本程序

B.畫圖程序

C.計算器

D.資源管理器

D)

100、要從Windows系統(tǒng)中卸載安裝的應(yīng)用程序，一般啟動(B)A.殺毒程序

B.控制面板

C.回收站

D.我的文檔

101、要在Windows桌面上移動打開的應(yīng)用程序窗口，應(yīng)將鼠標指針移到窗口(拖曳

A.狀態(tài)欄

B.工具欄

C.標題欄

D.滾動條

102、在Windows桌面狀態(tài)下，按鍵盤上的什么鍵可以啟動“系統(tǒng)幫助”(A A.F1

B.F4

C.Esc

D.Enter

C))

103、進行剪切操作后，被剪切保存在Windows系統(tǒng)剪貼板中的內(nèi)容正確說法(B)A.只能使用一次

B.可以多次使用

C.不能夠使用

D.已經(jīng)被修改了

104、文件的屬性被設(shè)置成“只讀”后，下列說法正確的是(A)

A.內(nèi)容暫不可以被修改

B.不能被刪除

C.不能更改文件名

D.文件被隱藏

105、將鼠標移到Windows系統(tǒng)桌面空白處，單擊鼠標右鍵后(B

A.打開“開始”菜單

B.打開“快捷”菜單

C.關(guān)閉所有窗口

D.關(guān)閉當前窗口

106、文件的擴展名主要是用于(B)

A.區(qū)別不同的文件

B.標識文件的類型)

C.方便保存

D.表示文件的屬性

107、下列是文件查詢或顯示是可以使用的通配符(D)

A./

B.&

C.@

D.?

108、關(guān)于Windows系統(tǒng)桌面快捷圖標的說法不正確的是(D)

A.可以重新排列

B.可以自己創(chuàng)建

C.可以重命名

D.不能被刪除

109、關(guān)于在Windows系統(tǒng)“開始”菜單中的“搜索”選項，說法不正確的是(A.查找本電腦中的文件

B.查找本電腦中的文件夾

C.查找局域網(wǎng)中的計算機 D)

D.查找其它計算機中的文件

110、在計算機鍵盤操作指法要求中，空格鍵由什么手指來控制(C)A.右手食指

B.左手食指

C.大姆指

D.小姆指

111、在輸入中文標點符號時，要處在什么狀態(tài)下(A)

A.半角狀態(tài)

B.全角狀態(tài)

C.大寫狀態(tài)

D.數(shù)字鎖定狀態(tài)

112、一般情況下打開Windows應(yīng)用程序窗口后.窗口的最上端是(A.標題欄

B.菜單欄

C.工具欄

D.狀態(tài)欄)A

113、隱藏當前應(yīng)用程序的窗口而又保持程序運行狀態(tài)，可以按程序窗口上的什么按鈕(A)

A.最小化按鈕

B.最大化按鈕

C.關(guān)閉按鈕

D.還原按鈕

114、在漢字“全拼輸入法”使用中，要向后翻頁尋找同音字，可以按鍵盤上的什么鍵(B)

A.“-”鍵

B.“=”鍵

C.空格鍵

D.回車鍵

115、在鼠標失靈的情況下，要關(guān)閉當前應(yīng)用程序窗口可以按鍵盤上的什么鍵(A)A.Esc

B.F1

C.Alt+F4

D.PgDn

116、按Windows操作系統(tǒng)推出的時間順序，下列提示中較新的版本是(A)A.WindowsXP

B.Windows2000

C.Windows98

D.Windows95

117、在Windows資源管理器窗口中要按文件創(chuàng)建的先后順序查看，排列圖標應(yīng)選(D)A.按名稱

B.按類型

C.按大小

D.按日期

118、在Windows98的資源管理器中，文件夾框以(A)結(jié)構(gòu)顯示。

A.樹形

B.網(wǎng)狀

C.列表

D.命令

119、需要查看軟盤空間使用情況時，可以使用右鍵單擊軟盤的圖標，在彈出的快捷菜單中選擇(C)功能。

A.查找

B.打開

C.屬性

D.粘貼

120、在Windows操作系統(tǒng)中，選擇所有的文件可以使用鍵盤命令(B)進行。

A.[Ctrl]+S

B.[Ctrl]+A

C.[Ctrl]+X

D.[Ctrl]+V

121、在Windows98中，選擇不連續(xù)的多個文件可以借助(A)鍵進行。

A.[Ctrl]

B.[Alt]

C.[Shift]

D.[Space]

122、使用“我的電腦”和“資源管理器”都可以瀏覽計算機資源，但是二者的(B 不同。

A.顯示內(nèi)容

B.顯示方式

C.顯示功能

D.標題位置

123、關(guān)于Windows98的桌面圖標，敘述正確的是(C)。

A.經(jīng)過自動排列的圖標可以任意移動位置

B.桌面圖標不可以改名

C.未自動排列的圖標可以任意移動位置

D.桌面圖標不可以刪除

124、滾動條的出現(xiàn)說明(C)。

A.正文窗口的內(nèi)容已全部顯示

B.正文窗口的內(nèi)容有錯

C.正文窗口的內(nèi)容未全部顯示

D.正文窗口的內(nèi)容為空

125、在WINDOWS中，下列正確的文件名是(A))

A.MY PRKGRAM GROUP.TXT

B.FILE1|FILE2

C.A<>B.C

D.A?B.DOC

126、在WINDOWS中，若在某一文檔中連續(xù)進行了多次剪切操作，當關(guān)閉該文檔后，剪貼板中存放的是(C)

A.空白

B.所有剪切過的內(nèi)容

C.最后一次剪切的內(nèi)容

D.第一次剪切的內(nèi)容

127、在Windows的資源管理器左部窗口中，若顯示的文件夾圖標前帶有加號(+)，意味著該文件夾(A)

A.含有下級文件夾

B.僅含有文件

C.是空文件夾

D.不含下級文件夾

128、在WINDOWS的資源管理器窗口中，其左部窗口中顯示的是(A)

A.當前打開的文件夾的內(nèi)容

B.系統(tǒng)的文件夾樹

C.當前打開的文件夾名稱及其內(nèi)容

D.當前打開的文件夾名稱

129、在資源管理器中要選定若干個相鄰的文件，就應(yīng)先按下(B)鍵不放，再分別單擊第一個和最后一個待選的文件。

A.Ctrl

B.Shift

C.Tab

D.Alt

130、在Windows中，恢復(fù)被誤刪除的文件應(yīng)使用(D)

A.我的電腦

B.文檔

C.設(shè)置

D.回收站

131、在“我的電腦”窗口中，選定要查看的C盤，單擊右鍵，在快捷菜單中選擇“屬性”命令，則在“屬性”對話框中不能查看的是(D)

A.標號和類型

B.磁盤容量

C.已用空間和可用空間

D.文件列表

132、關(guān)于Windows文件的說法中，不正確的是(C)

A.同一目錄中允許有不同名但內(nèi)容相同的文件

B.同一目錄中允許有不同名且不同內(nèi)容的文件

C.同一目錄中允許有同名但不同內(nèi)容的文件

D.不同目錄中允許出現(xiàn)同名同內(nèi)容的文件

133、Windows桌面圖標能按(A)、類型、大小和日期順序進行排列

A.名稱

B.屬性

C.地點

D.任務(wù)

134、下列操作中，能在各種輸入法間切換的是：(A)

A.用Ctrl+shift鍵;

B.用Ctrl+空格鍵;

C.用shift+空格鍵;

D.用Alt+空格鍵;

135、切換打開的WINDOWS應(yīng)用程序窗口可通過(D)方式進行。

A.Ctrl+Esc

B.MS-DOS

C.剪貼板

D.任務(wù)欄

136、把Windows 的窗口和對話框作比較，窗口可以移動和改變大小，而對話框(B)。

A.既不能移動，也不能改變大小

B.僅可以移動，不能改變大小

C.不能移動，僅可以改變大小

D.既能移動，也能改變大小

137、在WINDOWS 中，若鼠標指針已定位在某對象上，這時要彈出某對象的快捷菜單，只需用鼠標進行(B)。

A.單擊

B.右擊

C.雙擊

D.拖動

138、在WINDOWS中，窗口的最小化是指(C)。

A.窗口只占屏幕的最小區(qū)域

B.窗口盡可能小

C.窗口縮小為任務(wù)欄上的一個圖標

D.窗口關(guān)閉

139、打開WINDOWS 中圖標表示的窗口只要(C)。

A.指點圖標

B.單擊圖標

C.雙擊圖標

D.拖動圖標

140、設(shè)WINDOWS 桌面上已經(jīng)有某應(yīng)用程序的圖標，要運行該程序，可以（A.用鼠標左鍵單擊該圖標

B.用鼠標右鍵單擊該圖標

C.用鼠標左鍵雙擊該圖標

D.用鼠標右鍵雙擊該圖標

141、下面是關(guān)于WINDOWS 文件名的敘述，錯誤的是(D)。

A.文件名中可以使用漢字

B.文件名中可以使用多個圓點分隔符

C.文件名中可以使用空格

D.文件名中可以使用(“|”)

142、WINDOWS的任務(wù)欄(C)

A.只能放在桌面的下方

B.只能放在桌面的下方或右側(cè)

C.可以放在桌面的上方、下方、左側(cè)、右側(cè) A)。

D.只在放在桌面的上方和下方

143、將一個窗口最小化后,用戶仍可以(B)

A.在桌面上看到該窗口的圖標

B.在任務(wù)欄中看到該窗口的圖標

C.在桌面上和任務(wù)欄中看到該窗口的圖標

D.在桌面上或任務(wù)欄中看到該窗口的圖標

144、有關(guān)“記事本”的論述不正確的是(C)。

A.記事本不能編輯圖片

B.記事本只能編輯小于1M的文

C.記事本中的文本不能設(shè)置字體

D.記事本可以打印文檔

145、下列關(guān)于Window對話框的敘述中，錯誤的是（A.對話框是提供給用戶與計算機對話的界面

B.對話框的位置可以移動，但大小不能改變

C.對話框的位置和大小都不能改變

D.對話框中可能會出現(xiàn)滾動條

146、在Windows 中要移動窗口位置應(yīng)(A)

A.用鼠標拖動窗口標題欄

B.用鼠標拖動窗口邊框 C)。

C.用鼠標拖動窗口四個角中的一個

D.用鼠標拖動窗口的菜單欄

147、關(guān)于“開始”菜單，下列說法中不正確的是(D)。

A.單擊左下角的“開始”按鈕，可彈出“開始”菜單

B.用Ctrl+Esc鍵，可彈出“開始”菜單

C.按下Windows鍵，可彈出“開始”菜單

D.用“開始”菜單是啟動WINDOWS程序的惟一方法

148、Windows提供了很多實用工具，放在附件下面，不屬于附件中的應(yīng)用程序是(C

A.畫圖

B.記事本

C.學生管理

D.寫字板

149、在Windows中關(guān)于鼠標的說法不正確的是(A)。

A.左、右鍵功能可轉(zhuǎn)換

B.本來單擊兩次，但計算機認為雙擊，這時在鼠標屬性對話框中應(yīng)減慢雙擊的速度。

C.指針的移動速度可以改變。

D.鼠標屬于輸入設(shè)備。

C)

。)

A.①

B.②

C.③

D.④

151、Word文檔的擴展名是(C)。

A.Txt

B.Bmp

C.Doc

D.Htm

152、Word中，如果選定的文檔內(nèi)容要置于頁面的正中間，只需單擊工具欄上的(B)按鍵即可。

A)兩端對齊

B)居中

C)左對齊

D)右對齊

153、做復(fù)制操作第一步首先應(yīng)(B)

A)光標定位

B)選定復(fù)制對象

C)按CTRL+C

D)按CTRL+V

154、在Word2000編輯文本時,為了使文字繞著插入的圖片排列,可以進行的操作是(A)。

A.插入圖片,設(shè)置環(huán)繞方式

B.插入圖片,調(diào)整圖形比例

C.插入圖片,設(shè)置文本框位置

D.插入圖片,設(shè)置疊放次序

155、Word 2000中,如果用戶選中了大段文字,不小心按了空格鍵,則大段文字將被一個空格所代替.此時可用(C)操作還原到原先的狀態(tài).A.替換

B.粘貼

C.撤消

D.恢復(fù)

156、當前活動窗口是文檔d1.doc的窗口,單擊該窗口的“最小化”按扭后(A).A.不顯示d1.doc文檔內(nèi)容,但d1.doc文檔并未關(guān)閉

B.該窗口和d1.doc文檔都被關(guān)閉

C.d1.doc文檔未關(guān)閉,且繼續(xù)顯示其內(nèi)容

D.關(guān)閉了d1.doc文檔但該窗口并未關(guān)閉

157、在WORD2000的編輯狀態(tài),打開了“w1.doc”文檔,把當前文檔以“w2.doc”為名進行“另存為”操作,則(B).A)當前文檔是w1.doc

B)當前文檔是w2.doc

C)當前文檔是w1.doc與w2.doc

D)w1.doc與w2.doc全被關(guān)閉

158、在WORD2000的編輯狀態(tài),利用下列哪個菜單中的命令可以選定表格中的單元格(D).A)“表格”菜單

B)“工具”菜單

C)“格式”菜單

D)“插入”菜單

159、在word2000的編輯狀態(tài),被編輯文檔中的文字有“四號”,“五號”,“16”磅,“18”磅四種,下列關(guān)于所設(shè)定字號大小的比較中,正確的是(A)

A)“四號”大于“五號”

B)“四號”小于“五號”

C)“16”磅大于“18”磅

D)字的大小一樣,字體不同

160、在Word2000編輯狀態(tài)，輸入(C)后會產(chǎn)生段落標記。

A)句號

B)Tab

C)Enter

D)Alt+Enter

161、在使用Word編輯文檔時，假設(shè)插入點在第一段最末位置，如果按Delete鍵，其結(jié)果是(B)。

A.把第二段的第一個字符刪除掉

B.僅刪除第一段最末行的最后一個字符

C.把第一段落和第二段落合并成了一個段落

D.把第一段落全部刪除

162、Word的格式工具按鈕欄中, 表示“兩端對齊”操作的按鈕是(D)。

A.B.C.D.163、在Word中，選擇“另存為”命令后，一般的功能是(A)。A、換名存盤

B、關(guān)閉文件

C、打開文件

D、沒意義

164、在Word的編輯狀態(tài)下,選取文檔中的一行宋體文字后,先設(shè)置粗體,再設(shè)置斜體,則所選取行的文字變?yōu)?B)。

A、宋體、粗體

B、粗體、斜體

C、宋體、斜體

D、宋體、粗體、斜體

165、不能關(guān)閉WORD文檔的操作是(A)。

A 單擊標題欄左邊的控制菜單圖標

B 單擊標題欄右邊的關(guān)閉按鈕

C 在“文件”菜單中選擇“關(guān)閉”

D 在“文件”菜單中選擇“退出”

166、下面操作中不能打開已有的WORD文檔的是(D

A 在WORD窗口中單擊“文件”菜單中的“打開”命令

B 在WORD窗口中單擊“常用”工具欄上的按鈕

C 雙擊某個WORD文檔名

D在WORD窗口中單擊“常用”工具欄上的按鈕

167、在WORD2000表格編輯中，不能進行的操作是（A 刪除單元格)B)

B 旋轉(zhuǎn)單元格

C 插入單元格

D 合并單元格

168、在WORD中將文檔中原來有的一些相同的字塊換成另外的內(nèi)容，采用(D)方式會更方便。

A)重新輸入

B)復(fù)制

C)另存

D)替換

169、在WORD中，工具欄、標尺、段落標記的顯示與隱藏切換是通過的。

A.格式

B.工具

C.視圖

D.編輯

170、WORD文檔中，每個段落都有自己的段落標記，段落標記的位置在。

A.段落的首部

B.段落的結(jié)尾處

C.段落的中間位置

D.段落中，但用戶找不到的位置

171、在WORD對齊。

A.上下對齊

B.前后對齊

C.兩端對齊

D.內(nèi)外對齊

172、在WORD文檔編輯中，可使用落間距。

A.編輯

B.格式

C.插入

D.工具

173、在WORD中，使用頁邊距的調(diào)整工作。

A.文件

B.編輯

C.格式

D.工具

174、在WORD中，使用菜單中的“插入表格”命令，可在文檔中建立一張空表。

A.編輯

B.多插入

C.表格

D.格式

175、在WORD窗口的文本編輯區(qū)內(nèi)，有一個閃動的粗豎線，它表示

A.文章結(jié)尾符

B.插入點，可在該處輸入字符

C.鼠標光標

D.字符選取標志

176、在WORD“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令的功能是將選定的文本或圖形

A.復(fù)制到剪貼板

B.由剪貼板復(fù)制到插入點

C.復(fù)制到文件的插入點位置

D.復(fù)制到另一個文件的插入點位置

177、在WORD文檔編輯中，按鍵刪除插入點前的字符。

A.Del

B.Backspace

C.Ctrl+Del

D.Ctrl+ Backspace

178、WORD中的“剪切”和命令，可將選定區(qū)域的內(nèi)容放到剪貼板上。

A.粘貼

B.復(fù)制

C.清除

D.替換

179、以下哪個軟件是文字處理軟件(A

A.Word

B.Excel

C.Windows

D.Flash

180、在保存Word文檔時可以省略擴展名，這時候系統(tǒng)會在文件名后自動加上擴展名：(B)

A..exe

B..doc

C..txt

D..bmp

181、在Word中默認的中文字體、字號是（A.黑體，五號

B.黑體，四號

C.宋體，五號)C)。

D.宋體，四號

182、在Word的格式工具欄中，有關(guān)文字效果的按鈕如下圖所示：其中令文字傾斜的按鈕是：(D)

A.B.C.D.183、在Word的格式工具欄中，有關(guān)文字效果的按鈕如下圖所示，其中給文字的按鈕是：(A)

A.B.C.

第四篇：信息技術(shù)考試復(fù)習資料

1、教育技術(shù)：是指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學優(yōu)化的理論與實踐。教育技術(shù)定義的理解要注意一下三點：

一、教育技術(shù)的應(yīng)用提倡以先進的教育思想、觀念和理論為指導；

二、教育技術(shù)是以學習過程和學習資源為研究對象；

三、教育技術(shù)的研究內(nèi)容包括教學過程與教學資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價等五個方面。教育技術(shù)的本質(zhì)：就是“運用技術(shù)手段去優(yōu)化教育、教學過程，以提高教育、教學餓效果和效益的理論與實踐”

教育技術(shù)和信息技術(shù)關(guān)系：教育技術(shù)中所指的技術(shù)包括有形技術(shù)和無形技術(shù)，有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂，這才是教育技術(shù)的真正內(nèi)涵。信息技術(shù)是指一切能夠擴展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)，主要指與信息的產(chǎn)生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應(yīng)用有關(guān)科學技術(shù)。

信息技術(shù)與教育技術(shù)的區(qū)別：（1）所屬學科、研究對象、研究范疇不同；

（2）目標不同（3）內(nèi)容體系不同。教育技術(shù)能力培訓與信息技術(shù)培訓的關(guān)系是：信息技術(shù)培訓為教育技術(shù)能力培訓提供了基礎(chǔ)，信息技術(shù)培訓的下一步是教育技術(shù)能力培訓，教育技術(shù)能力培訓的目的是形成具有技術(shù)含量的教學能力。

教育技術(shù)在教育教學中運用的意義與作用：1）、教育技術(shù)能力是教師專業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。2）、教育技術(shù)有助于推進教育信息化，促進教育改革和實施國家新課程標準3）教育技術(shù)有助于優(yōu)化教學過程和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

※

2、教學目標分類理論失憶布盧姆為代表的美國心理學家提出的。布盧姆將認知領(lǐng)域的目標分為識記、領(lǐng)會、運用、分析、綜合和評價六個層次。

第五篇：信息技術(shù)教案

八年級下冊信息技術(shù)教案

用電子表格處理數(shù)據(jù)

沅江市南竹山學校曹范洲

學習目標：

1、了解電子表格的基本功能。

2、學會啟動和退出Excel；了解Excel的窗口結(jié)構(gòu)和工作表的結(jié)構(gòu)。

3、理解工作表、單元格、單元格地址等基本概念。

4、學會建立、編輯、修飾、打印工作表。

5、學會公式和函數(shù)的使用。

6、學會建立統(tǒng)計圖表。

主要任務(wù)：

1、建立足球甲A聯(lián)賽積分表。

2、計算足球甲A聯(lián)賽積分表。

3、編輯和打印足球甲A聯(lián)賽積分表。

4、制作測驗成績統(tǒng)計圖表。

5、利用函數(shù)計算測驗成績數(shù)據(jù)。

第1課時

第1課功能強大的電子表格

教學目標：

1、什么是電子表格

2、了解電子表格的基本功能

3、學會啟動Excel。

教學內(nèi)容：

1、電子表格有哪些主要功能

2、如何啟動Excel3、Excel窗口是什么樣的結(jié)構(gòu)

導入：

在工作和生活中，我們經(jīng)常要處理一些數(shù)據(jù)表格，例如學校的成績表、財會人員的統(tǒng)計表、財務(wù)報表以及家庭收支表等。過去制作這些表格，必須先在紙上打上橫、豎的表格線，然后往這些表格中填入文字性標題和數(shù)字，再用算盤或計算器進行計算，最后把結(jié)果填入表格中。現(xiàn)在電子表格軟件可以幫助我們便捷地完成這些工作。

問題一：電子表格有哪些主要功能？

電子表格軟件模擬紙上的數(shù)據(jù)表格，以若干行和若干列組成的矩陣形式出現(xiàn)在屏幕上，在表中有文字、數(shù)字等。

電子表格軟件是集表處理、數(shù)據(jù)庫和圖表顯示功能于一體的計算機軟件。它具有許多原來紙面表格所不可能有的功能。

問題二：如何啟動Excel?

開機進入Windows系統(tǒng)后，單擊任務(wù)欄的“開始”按鈕，然后選擇“程序”“Microsoft Office”“Microsoft Excel”菜單命令，稍等片刻，出現(xiàn)上圖所示的窗口，就進入了Excel程序窗口環(huán)境。

問題三：Excel窗口是什么樣的結(jié)構(gòu)？

在一般情況下，Excel的主窗口第1行是標題欄，第2行是菜單欄，第3行是常用工具欄，第4行是格式工具欄，然后是編輯欄，最下面一行是狀態(tài)欄，中間是工作區(qū)。

狀態(tài)欄

工作表

工作區(qū)

常用工具欄

菜單欄

標題欄

Excel主窗口

小結(jié)：

思考與練習

討論：電子表格與過去的傳統(tǒng)表格有什么不同？