第一篇：幼兒園小主持人培訓(xùn)小班學(xué)習(xí)資料

小主持人培訓(xùn)教材

（幼兒）

小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然 聲音洪亮：就是話要說出來

清楚：每個(gè)字都要說清楚，不要含糊

備注：家長在家跟小孩交談時(shí)要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒有助于小孩養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，提升小孩說話氣質(zhì)。

一、小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視前方

三、自我介紹的學(xué)習(xí)：

定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：

（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛好等。

（2）情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑ψ约翰皇煜さ奶亻L等進(jìn)行介紹，萬一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。（3）要突出特點(diǎn)：說出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。完整舞臺自我介紹流程：

（1）問好（語言+手勢肢體語言）（2）基本情況+個(gè)人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

四、節(jié)目表演怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？

一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：

（1）問好（問好的語言及肢體動(dòng)作語言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡）。（3）介紹表演的節(jié)目名字。（4）節(jié)目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：

（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。（2）發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。

五、《布娃娃》 我有一個(gè)布娃娃，圓圓臉蛋紅嘴巴，不吃飯，不喝茶。不會(huì)說話不會(huì)爬。阿姨分糖她不要，坐在一邊笑哈哈。

六、《小貓和小豬》 小貓小貓能吃苦，別人睡覺它捉鼠，雙眼瞪得圓鼓鼓，不讓老鼠吃五谷。小豬小豬不吃苦，吃飽喝足就滿足，睡到太陽曬屁股，還在床上打呼嚕。

七、《小螞蟻數(shù)米》 一二三，三二一，螞蟻家族來數(shù)米。你一粒，我一粒，還有一粒在哪里？ 螞蟻弟弟笑嘻嘻： 它在我的肚子里。

八、《我愛媽媽》

我愛媽媽，媽媽愛我。

媽媽教我畫畫，我給媽媽唱歌。我愛媽媽，媽媽愛我。

媽媽盼我長大，長大建設(shè)祖國。

備注：家長在家輔導(dǎo)時(shí)可分角色讓孩子唱歌，媽媽教畫畫等，增加親子互動(dòng)等。

九、《熊媽媽請客》 熊媽媽要請客，吃的喝的擺一桌。小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數(shù)魚湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來了吃什么?

十、《春雨》

“滴滴答答”下雨啦，青蛙呱呱叫，可以洗澡啦； 小草伸懶腰，可以喝水啦； 小花抬頭笑，世界真美呀。

“滴滴答答”下雨啦，魚兒尾巴搖，鳥兒喳喳叫，葉兒忙舞蹈。春雨春雨你真好，愿你明年早來到。

備注：在學(xué)習(xí)時(shí)可以聯(lián)系四季，天氣來學(xué)習(xí)，豐富孩子知識。

十一、《數(shù)星星》 天上星星亮晶晶，一閃一閃眨眼睛，小朋友們數(shù)一數(shù)，看看誰能數(shù)得清。

十二、《三個(gè)小畫家》 天上下雪地上白，就像畫紙剛展開，白紙上面能畫畫，三個(gè)畫家走過來。小雞過來用腳踩，畫出竹葉一排排。小鴨過來用腳踩，畫出楓葉飄起來。小狗過來用腳踩，畫出梅花朵朵開。太陽公公真歡喜，把畫全都收起來。

十三、《顛倒歌》 咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包，東西街南北走，出門看見人咬狗，拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。

注意：練習(xí)時(shí)可適當(dāng)?shù)淖鲆А⒑?、夾、走等動(dòng)作。

十四、《你說可笑不可笑》 小猴子，唧唧叫，肚子餓了不能說，給香蕉還不要，你說可笑不可笑。小花貓，上學(xué)校，老師講課他睡覺，左耳朵聽，右耳朵冒，你說可笑不可笑。

注意：練習(xí)時(shí)可模仿所讀到的動(dòng)物如小猴子、小花貓，還可以做睡覺、餓了拍肚子、不能說話、左右耳朵等動(dòng)作提高趣味性。

十五、《它們都是好朋友》 小山羊，去種樹，路上遇見小白兔。小白兔，去種花，路上遇見小青蛙。小青蛙，跳下河，叫來一只大白鵝。大白鵝，游啊游，請來一條老水牛。排好隊(duì)，一起走，它們都是好朋友。

注意：邊練習(xí)時(shí)邊模仿各種動(dòng)物和各種種樹、種花、跳下河、游啊游的動(dòng)作。

十六、手指游戲繞口令

《人有兩個(gè)寶》

人有兩個(gè)寶，雙手和大腦，雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手有用腦，才能有創(chuàng)造，一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要靠手和腦。

注意：練習(xí)時(shí)注意手跟繞口令的配合作出各種老師所教的動(dòng)作。

十七、《小蝸牛》 小蝸牛，背書包，迎著紅日去學(xué)校。好長時(shí)間爬一米，天天早起不遲到。

注意：孩子練習(xí)時(shí)家長首先根據(jù)繞口令改編小故事《不遲到的小蝸牛》讓孩子從小養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣。

十八、《分果果》 多多和哥哥，坐下分果果。多多讓哥哥，哥哥讓多多。都說要小個(gè)，外婆樂呵呵。

注意：家長可以改編成小孩的名字跟同事或親戚家小孩名字的繞口令增加趣味性。

十九、《小公雞》 小公雞，懂禮貌，見了太陽問個(gè)好。太陽公公咪咪笑，獎(jiǎng)它一頂大紅帽。

二十、《十字歌》 一個(gè)小孩穿花衣，兩個(gè)小孩找馬騎，三個(gè)小孩搬桌椅，四個(gè)小孩下跳棋，五個(gè)小孩推車去。六個(gè)和尚再念經(jīng)，七篇經(jīng)文念不清，八個(gè)道是來幫忙，九個(gè)尼姑看熱鬧，十座菩薩熱心腸。

注意：練習(xí)時(shí)打出不同數(shù)字的手勢以增加趣味性。

兒童詩歌：夏天愛什么

秋天喜愛

把樹上的黃葉抖掉，冬天喜愛

給小河貼上冰的封條，春天喜愛

撒處處花花草草，夏天喜愛什么？ 只有我知道。

我知道

夏天愛吹口哨。你聽：

“知了……知了……” 一只蟬兒，一只口哨，吹得多么熱鬧。

兒童詩歌：眼睛

在潔白潔白的紙上 我畫下一雙眼睛 這雙眼睛 充滿了陽光 充滿了星星 充滿了鮮花

它，永遠(yuǎn)不會(huì)流淚 為了讓這雙眼睛 永遠(yuǎn)充滿陽光 充滿星星 充滿鮮花 我在心中

畫下了另一雙眼睛 這雙眼睛

沒有見過陽光 沒有見過星星 沒有見過鮮花

它，流干了所有的眼淚 在潔白潔白的紙上 我畫下了一雙眼睛

兒童詩歌：坐火車

爸爸帶我坐火車，火車開動(dòng)的時(shí)候，窗外的東西就動(dòng)了起來； 山開始往后退，樹也往后退，房子也往后退……

哇！什么東西都往后退，好怪好快啊，我們都不用走路，一下子就到了臺北。

兒童詩歌：蒲公英不說一語

那遠(yuǎn)了又遠(yuǎn)了的 那近了又近了的 白色的 一絮又一絮 茸茸的 又輕又淘氣 哦 這是

蒲公英的花季 滿天滿地

落著她的行跡 染了你的睫毛 碰了我的鼻翼

還緊緊沾著我的裙子 不棄也不離 這小絨球

這白茫茫的奇跡 你是盛夏的相思呢 還是冷冬的回憶 蒲公英不說一語 眨眨眼 與我親昵

爺爺?shù)亩?/p>

冬天是靜默的季節(jié)

爺爺總是獨(dú)自坐在冬天的墻邊

默默無言

陽光用溫和的手

撫摸著他核桃一樣蒼老的臉

像慈祥的母親

撫摸著自己心愛的孩子

冬天是落雪的季節(jié)

雪花像神秘的白蝴蝶

紛紛揚(yáng)揚(yáng)來自遙遠(yuǎn)的天國

我的爺爺在靜靜的雪夜里

講起他小時(shí)候的故事

他快活得也像一個(gè)小孩子

心里充滿了無限溫暖

就像我們在憂愁的日子里

突然想起了郊游的春天

其實(shí)誰也不知道

爺爺在冬天想著什么

但他的故事告訴了我他離開自己的童年和老家

已經(jīng)非常非常的遙遠(yuǎn)??

第二篇：幼兒園小主持人培訓(xùn)大班學(xué)習(xí)資料（精選）

小主持人（大班）學(xué)習(xí)資料（2012年上）

一、小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然

聲音洪亮：就是話要說出來

清楚：每個(gè)字都要說清楚，不要含糊

備注：家長在家跟小孩交談時(shí)要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒有助于小孩養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，提升小孩說話氣質(zhì)。

二、小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方

走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：腿并攏、腳跟并攏腳尖打開呈八字、手放至大腿旁、背挺直、頭平視

前方

三、自我介紹的學(xué)習(xí)：

定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：

（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛好等。

（2）情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑ψ约翰皇煜さ奶亻L等進(jìn)行介紹，萬一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。

（3）要突出特點(diǎn)：說出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來介紹名

字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。

完整舞臺自我介紹流程：

（1）問好（語言+手勢肢體語言）

（2）基本情況+個(gè)人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

四、節(jié)目表演怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？

一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：

（1）問好（問好的語言及肢體動(dòng)作語言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡）。

（3）介紹表演的節(jié)目名字。

（4）節(jié)目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。

少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：

（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。

（2）發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。

五、兒歌《我愛媽媽》

我愛媽媽，媽媽愛我。

媽媽教我畫畫，我給媽媽唱歌。

我愛媽媽，媽媽愛我。

媽媽盼我長大，長大建設(shè)祖國。

備注：家長在家輔導(dǎo)時(shí)可分角色讓孩子唱歌，媽媽教畫畫等，增加親子互動(dòng)等。

六、兒歌《春雨》

“滴滴答答”下雨啦，青蛙呱呱叫，可以洗澡啦；

小草伸懶腰，可以喝水啦；

小花抬頭笑，世界真美呀。

“滴滴答答”下雨啦，魚兒尾巴搖，鳥兒喳喳叫，葉兒忙舞蹈。

春雨春雨你真好，愿你明年早來到。

備注：在學(xué)習(xí)時(shí)可以聯(lián)系四季，天氣來學(xué)習(xí)，豐富孩子知識。

七、兒歌《環(huán)保歌》

地球媽媽真煩惱，天天都有垃圾掉。

碎紙皮，塑料袋，大風(fēng)一吹滿天跑。

同學(xué)個(gè)個(gè)要勤快，清垃圾，搞環(huán)保。

我們大家齊動(dòng)手，地球媽媽夸咱好。

備注：在練習(xí)時(shí)要告訴孩子那些事保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，那些事破壞環(huán)境的習(xí)慣。

八、繞口令《數(shù)棗》

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗。拿著竿子去打棗，青的多，紅的少。一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗，四個(gè)棗，五個(gè)棗，六個(gè)棗，七個(gè)棗，八個(gè)棗，九個(gè)棗，十個(gè)棗；十個(gè)棗，九個(gè)棗，八個(gè)棗，七個(gè)棗，六個(gè)棗，五個(gè)棗，四個(gè)棗，三個(gè)棗，兩個(gè)棗，一個(gè)棗。

這是一首繞口令，一口氣念完才算好。

九、兒歌《我長大了》

伴著春夏，伴著秋冬。

我長大了！

可是？什么才叫做長大呢？

媽媽說，長大是蹣跚學(xué)步到展翅高飛；

爸爸說，長大是哭哭滴滴到知書達(dá)理；

老實(shí)說，長大是呀呀學(xué)語到出口成章。

哦！我明白了！

長大是過程，長大是經(jīng)歷。

感謝爸爸媽媽給我生命！

感謝老師給我知識！

你們請放心，我長大了，一定會(huì)成為你們的驕傲！

十、朗誦《畢業(yè)詩》

今天是我最后一次站在這里，和老師、小朋友在一起，我是多么歡喜。

再過幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，做個(gè)一年級小學(xué)生，坐在明亮的教室里，讀書寫字多么神氣！

親愛的老師、阿姨，我有很多話想說給您：

三年前我第一次來這里，玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。

今天站在這里的還是我自己，臉上再也沒有泥，手帕、襪子自己洗；

還會(huì)唱歌、跳舞，畫畫、講故事，懂得了很多道理。

親愛的老師、阿姨，我從心里感謝您!

再見吧，老師!

再見吧，阿姨!

以后我一定來看您，向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績!

十一、朗誦《大老哥》

“一天，在山村的田野，天空特別晴朗。溪水在跳舞，小鳥在歡唱。不遠(yuǎn)處一群小伙伴在一起玩耍。突然，聽到一個(gè)人在大聲說話，原來是大老哥在吹牛??”

大老哥，大老哥，大話一吹一大車

我打獵，槍法準(zhǔn)，一槍撩（liao）一個(gè)!

大老哥，大老哥，哼哧哼哧上山坡；

上山坡去打獵，子彈帶得多。

老哥的模樣真威武，鉆進(jìn)樹林打老虎；

老虎張嘴牙齒長，嚇得老哥去打狼；

狼一哼打狗熊；

熊一叫打山貓；

山貓睡覺打呼嚕，嚇得老哥去打松鼠；

松鼠跳樹葉掉，老哥抱頭往家跑；

大老哥真好笑，去打獵連根兔毛沒撈到！

哎！??大老哥呀,大老哥！沒本事別吹牛，還是好好學(xué)基礎(chǔ)。

十二、快板《東山有只花狐貍》

東山有只花狐貍，裝著滿肚壞主意。

他對狗熊說：

“猴子罵你厚臉皮！”

它對猴子道：

“狗熊要你嘴啃泥！”

猴子狗熊碰一起，日出打到日落西，打到懸崖邊，滾到山谷里。

狗熊問猴子：

“干嗎罵我厚臉皮？”

猴子問：

“干嗎要我嘴啃泥？”

誰說的？

——花狐貍!

哎喲喲，猴子狗熊全上當(dāng)，快找狐貍算賬去。

十三、臺詞練習(xí)《校園之聲》

親愛的觀眾朋友：大家好！我是校園之聲欄目主持人＿＿＿＿，在新的學(xué)期里，我們校園之聲將以全新的面貌和大家見面，希望大家喜歡，下面讓我們以熱烈的掌聲有請嘉賓上場。

十四、臺詞練習(xí)《慶六一》

同學(xué)們，今天是國際兒童節(jié)，現(xiàn)在我們歡聚一堂，來慶祝我們自己的節(jié)日，祝同學(xué)們節(jié)日愉快。現(xiàn)在讓我代表同學(xué)，向辛勤培育我們的園丁敬愛的老師們，致以節(jié)日的敬禮，下面慶祝活動(dòng)開始，大家用熱烈的掌聲，有請尊敬的校長講話。

十五、表演練習(xí)《老鼠》

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包??只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道，你們認(rèn)識我，但不喜歡我，我多么喜歡成為你們的好朋友??！

十六、其他練習(xí)資料

《四和十》

四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。

要想說對四舌頭碰牙齒，要想說對十舌頭別伸直，要想說對四和十，常常練習(xí)十和四，要想說對十和四，多多說說四和十。

《八百標(biāo)兵奔北坡》

八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑；

炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

《熊媽媽請客》

熊媽媽要請客，吃的喝的擺一桌。

小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。

又吃菜，又吃饃，頂數(shù)魚湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來了吃什么?

第三篇：幼兒園小主持人培訓(xùn)大班學(xué)習(xí)資料1

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小主持人（大班）學(xué)習(xí)資料

一、小主持人說話要求：聲音洪亮、清楚、流暢、自然

聲音洪亮：就是話要說出來

清楚：每個(gè)字都要說清楚，不要含糊

備注：老師在家跟小孩交談時(shí)要注意小孩說話是否注意到了以上這幾點(diǎn)，時(shí)刻提醒有助于小孩養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，提升小孩說話氣質(zhì)。

二、小主持人教室內(nèi)的坐姿、上舞臺的走姿、表演節(jié)目時(shí)的站姿

坐姿：雙腳并攏、手放腿上、背挺直、頭平視前方 走姿：速度不宜太快、直視前放、手腳不要同邊

站姿：雙腳成丁字形，兩膝靠緊，腿直立，上身要收腹、挺胸、抬頭、腰直、兩肩平齊、舒展、精神飽滿、兩眼平視，面帶微笑。給人以亭亭玉立的感覺。

三、自我介紹的學(xué)習(xí)：

定義：自我介紹就是把自己介紹給別人，讓別人對自己有一個(gè)初步的了解。注意事項(xiàng)：

（1）要說明基本情況：主要是姓名、年齡、學(xué)校、興趣和愛好等。

（2）情況要屬實(shí)：一定要實(shí)事求是不可以造假，因?yàn)槿绻麑ψ约翰皇煜さ奶亻L等進(jìn)行介紹，萬一別人進(jìn)行考證就是弄虛作假了。（3）要突出特點(diǎn)：說出自己與眾不同的地方。

（4）注意技巧，使介紹有藝術(shù)性：可以利用拆字、聯(lián)想、別名等來介紹名字。如：我的名字是蔣彬，成語名是彬彬有禮，英文名是Echo。完整舞臺自我介紹流程：

（1）問好（語言+手勢肢體語言）（2）基本情況+個(gè)人特色等

（3）告知自我介紹完畢并謝幕（鞠躬）

四、節(jié)目表演怎樣完整的表演一個(gè)節(jié)目？

一個(gè)完整的節(jié)目表演必須包括：

（1）問好（問好的語言及肢體動(dòng)作語言）。

（2）自我介紹（自己最基本的信息：姓名、學(xué)校、年齡）。（3）介紹表演的節(jié)目名字。（4）節(jié)目表演。

（5）告知表演完畢謝幕（鞠躬）。少兒表演節(jié)目注意事項(xiàng)：

（1）服裝和語言都要適合少兒不宜成年化。（2）發(fā)型、服裝要得體，美觀大方等。

五、基礎(chǔ)的表演訓(xùn)練

最基本的表情訓(xùn)練（笑、哭、生氣、驚訝等）

最基本的模仿訓(xùn)練（各種小動(dòng)物或是社會(huì)上的每一個(gè)特定類型的人）

注意：老師和孩子一起模仿小動(dòng)物，如：小雞、小貓、小狗等，一起模仿老爺爺、老奶奶、眼鏡看不見的盲人等。練習(xí)吃到很辣的東西時(shí)的表情、酸、苦、相信能就一定能

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甜等的表情。

六、兒歌《風(fēng)》

春天里，東風(fēng)多，夏天里，南風(fēng)多，秋天里，西風(fēng)多，冬天里，北風(fēng)多，吹來燕子做新窩。

吹的太陽像盆火。

吹熱莊家吹熱果。

吹的雪花紛紛落。

七、兒歌《十二生肖》

一是老鼠吱吱叫，二是老牛尾巴搖，三是老虎威風(fēng)到，四是小兔蹦蹦跳，五是飛龍像座橋，六是小蛇圈圈繞，七是馬兒跑得快，八是羊兒吃青草，九是猴子撈月亮，十是公雞會(huì)起早，十一是小狗看門好，十二是小豬睡懶覺。

八、兒歌《我長大了》 伴著春夏，伴著秋冬。我長大了！

可是？什么才叫做長大呢？

媽媽說，長大是蹣跚學(xué)步到展翅高飛； 爸爸說，長大是哭哭滴滴到知書達(dá)理； 老實(shí)說，長大是呀呀學(xué)語到出口成章。哦！我明白了！

長大是過程，長大是經(jīng)歷。感謝爸爸媽媽給我生命！感謝老師給我知識！你們請放心，我長大了，一定會(huì)成為你們的驕傲！

九、繞口令練習(xí)《顛倒歌》 咬牛奶，喝面包，夾著火車上皮包，東西街南北走，出門看見人咬狗，拿起狗來打磚頭，又怕磚頭咬我手。

相信能就一定能

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注意：練習(xí)時(shí)可適當(dāng)?shù)淖鲆?、喝、夾、走等動(dòng)作。

十、繞口令《數(shù)棗》 《打醋買布》

一位爺爺他姓顧，上街打醋又買布。

打了醋，買了布，回頭看見鷹抓兔。

放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。

飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布。

十一、《小花鼓》

一面小花鼓，鼓上畫老虎。

寶寶敲破鼓，媽媽拿布補(bǔ)、。

不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎

十二、相聲《不講衛(wèi)生的孩子》

甲：（哭）

乙：你哭什么？

甲：自從我進(jìn)了幼兒園，媽媽不再給我洗臉了。

乙：我們一天天在長大，應(yīng)當(dāng)自己洗。

甲：自己洗多麻煩！我不洗！

乙：不講衛(wèi)生，老師阿姨要批評的。

甲：這不，幼兒園阿姨又批評我了。

乙：批評你什么？

甲：她說：

“你今天早上一定吃油糕了?！?/p>

乙：你臉上有油，阿姨看出來啦。

甲：我、我臉上有油？

乙：不僅有油，還有油渣哪！

相信能就一定能

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甲：我是吃了油糕，可不是今天早上吃的。

乙：那你什么時(shí)候吃的？

甲：嗯…前天吃的。

乙：??！你都兩天沒洗臉了。

十三、故事《 愛跺腳的小老鼠 》

有一只老鼠愛照哈哈鏡：“哈哈，我是地球上最大的動(dòng)物！“ 它把腳一跺，趕緊趴到地上，想聽聽地球上是不是顫動(dòng)了。鼠爺爺告訴它：“大象才是地球上最大的動(dòng)物呢?！?小老鼠發(fā)火了，要到樹林去找大象比試比試。

小老鼠碰到蜥蜴，他問：“你是大象嗎？”蜥蜴說：“不是，我是蜥蜴?！?/p>

小老鼠猛地一跺腳說：“你要是大象，我非把你踩爛不可！” 小老鼠又碰到一只狗，他大聲說：“站住！你是大象嗎？”狗說：“不是，我是人類的朋友?！?/p>

小老鼠又跺一腳，說：“告訴你，管天管地的不是人，是我小老鼠！”

小老鼠真的遇上大象，它問：“你，你這個(gè)大家伙是誰？”大象說：“我是大象呀?！?/p>

小老鼠一聽火了：“大象！我非叫你嘗嘗我的厲害不可！” 小老鼠剛說完，大象把鼻子對著小老鼠“嘩——”噴出一股水，這股水就像一條河把老鼠沖得好遠(yuǎn)。

灌了一肚子水的小老鼠浮出水面，又要跺腳，結(jié)果又沉了下去。

十四、表演練習(xí)《老鼠》

親愛的小朋友們，大家好！我的名字叫老鼠，居住在陰暗的洞穴里。我身披灰色衣裳，尖尖嘴，小眼睛，長尾巴。我的牙齒很鋒利，經(jīng)常在夜間出來偷吃人類的東西，大米、地瓜、面包……只要人類吃的東西我都想吃，因此，我也常被人類追趕打罵，甚至遭到毒害。不是有這么一句話——“過街老鼠人人喊打”嗎？但是我也很機(jī)靈，一旦聽到有人的腳步聲，我就一溜煙跑得無影無蹤，等人們走了，我又出來偷吃了。我知道，你們認(rèn)識我，但不喜歡我，我多么喜歡成為你們的好朋友啊！

十五、《開幕詞》

新年到，新年到！里啪啦放鞭炮！穿新衣，戴新帽！男女老少樂淘淘！大家新年好！

給爺爺奶奶叔叔阿拜年了，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康，合家歡樂，慶新

春藝晚會(huì)現(xiàn)在開始同學(xué)們，唱起來，跳起來吧！注意：練習(xí)時(shí)一定要注意表情還有就是一定要跟平常說話朗讀區(qū)別開來，要求聲情并茂。

相信能就一定能

優(yōu)質(zhì)文檔

一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來財(cái)、九九同心、十全十美、十六、其他練習(xí)資料

《四和十》

四是四，十是十，十四是十四，相信能就一定能四十是四十。

要想說對四舌頭碰牙齒，要想說對十舌頭別伸直，要想說對四和十，常常練習(xí)十和四，要想說對十和四，多多說說四和十。《八百標(biāo)兵奔北坡》 八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑； 炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

《熊媽媽請客》

熊媽媽要請客，吃的喝的擺一桌。

小熊小熊真叫饞，踩著椅子爬上桌。又吃菜，又吃饃，頂數(shù)魚湯最好喝。扔了勺，翻了鍋，盤子摔了一大摞。熊媽媽，皺眉頭，客人來了吃什么?

優(yōu)質(zhì)文檔

相信能就一定能

第四篇：幼兒園小班資料

《貫徹指南,我們該做什么》讀后感

《早期教育》雜志上登了一篇關(guān)于《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南,我們該做什么》，讀了這篇文章，感觸頗深。作為一名年輕的幼兒教師我們能為孩子們做些什么，才能讓孩子們度過一個(gè)快樂又有意義的幼兒園生活；才能讓他們在回憶幼兒園生活時(shí)露出開心的笑容；才能讓孩子們還能想起他還有這么一位老師。

讀了這篇文章對我映象最深的是書上說到第三大點(diǎn)，“細(xì)化一日生活的具體要求，保證幼兒自主與教師安排有一個(gè)基本平衡”。(1)書中說到“合理安排幼兒的一日生活，是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的保證,有序的一日生活能幫助幼兒建立安全感與秩序感，而在每天反復(fù)的各項(xiàng)活動(dòng)中，幼兒建立了良好的常規(guī)就能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)?！笨吹竭@里我想起了我們小班開學(xué)來的這段時(shí)間里，孩子的常規(guī)似乎又回到了剛剛九月份開學(xué)的時(shí)候，很不好。究其原因我們班級老師研究了可能是因?yàn)檫@學(xué)期開學(xué)又來了幾位新生，由于他們沒有進(jìn)行小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與常規(guī)訓(xùn)練的養(yǎng)成，孩子來到一個(gè)陌生的環(huán)境，不知道怎么在幼兒園生活，對這里還是迷茫的陌生的，隨意的下位，搶別的小朋友的玩具，喝水不知道排隊(duì)等等行為打亂了我們上學(xué)期才建立好的良好的小班生活常規(guī)。所以我和我們班級的另一位老師現(xiàn)在還是在努力整理班級的常規(guī)，想讓孩子們建立一個(gè)良好的幼兒園常規(guī)生活習(xí)慣。(2)“如何能使幼兒每天的生活既有教師的安排組織下的內(nèi)容,也有自主選擇的內(nèi)容.現(xiàn)實(shí)情況是一日的生活中教師安排組織的時(shí)間過多,而幼兒自主時(shí)間少。因此必須根據(jù)不同不同年齡段教育目標(biāo)，細(xì)化具體要求，確保教師組織安排與幼兒自發(fā)選擇活動(dòng)之間有一個(gè)基本的平衡?！毙“嗟挠變荷瞽h(huán)節(jié)需要較多的時(shí)間，在喝水，如廁等活動(dòng)。不能催促要有更多的等待。需要我們老師給孩子留夠足夠的時(shí)間?！庇行r(shí)候，我們教師總是急，急于將故事、歌曲、數(shù)數(shù)等內(nèi)容通過短短十幾分鐘統(tǒng)統(tǒng)教給孩子，當(dāng)有些孩子沒掌握時(shí)，老師便有恨鐵不成鋼的感覺，于是分貝不由自主的提高了、臉色也越來越嚴(yán)肅，如此惡性循環(huán)，這些發(fā)展較慢的孩子便會(huì)對幼兒園和老師產(chǎn)生畏懼，不利于幼兒身心的發(fā)展。指南明確指出了幼兒為本的理念，老師要蹲下身子，去傾聽孩子的心聲，要了解這個(gè)年齡斑孩子的發(fā)展水平，可能孩子的表述還不夠完整，其他小朋友都會(huì)了只有他還不會(huì)，不要急，孩子就是孩子，當(dāng)你的腳步快于孩子的腳步，孩子會(huì)跟不上來要放慢腳步慢慢帶領(lǐng)他，幫助她得到合理的發(fā)展。放慢節(jié)奏，和孩子們一起邁出步伐才能讓他們得到更好的發(fā)展。我想這也是我們教師最基本的能做的事情。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有受保護(hù)的權(quán)力，作為教師既是老師更是媽媽，只有從心里愛孩子理解孩子、了解孩子的需要，孩子才能在幼兒園這片土地上茁壯成長。

朱榮麗

第五篇：小班小主持人課程

幼兒園小班--小主持人課程

兒歌《會(huì)叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路來嘰嘰叫，小貓把我當(dāng)老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.讀準(zhǔn)“笑”“叫”“瞄”的發(fā)音。2.能夠背誦內(nèi)容，并在熟練的基礎(chǔ)上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》

蜻蜓媽媽真好笑，不做窩來不筑巢，飛到水面點(diǎn)幾點(diǎn)，生下她的小寶寶。要求：1.發(fā)準(zhǔn)笑、巢、寶。2.能夠背誦內(nèi)容。

繞口令《大車?yán)≤嚒?/p>

打車?yán)≤?，小車?yán)^，石頭掉下來，砸到小指頭。請寶寶回家練習(xí)自我介紹和繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發(fā)》

小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔灣頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。

學(xué)習(xí)兒歌《叫》

黃狗，黃狗，汪汪汪?；淫Z，灰鵝，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑貓，黑貓，喵喵喵。小寶，小寶，媽媽媽。

兒歌：《五個(gè)好娃娃》

五個(gè)好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，無名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.發(fā)準(zhǔn)其中平、翹舌音和兒化音。2.能初步加快背誦速度。

兒歌《會(huì)叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路來嘰嘰叫，小貓把我當(dāng)老鼠，跟在后面喵喵喵。

要求：1.讀準(zhǔn)“笑”“叫”“瞄”的發(fā)音。2.能夠背誦內(nèi)容，并在熟練的基礎(chǔ)上嘗試加快語速。

兒歌《蜻蜓媽媽》

蜻蜓媽媽真好笑，不做窩來不筑巢，飛到水面點(diǎn)幾點(diǎn)，生下她的小寶寶。要求：1.發(fā)準(zhǔn)笑、巢、寶。2.能夠背誦內(nèi)容。

繞口令《大車?yán)≤嚒?/p>

打車?yán)≤?，小車?yán)^，石頭掉下來，砸到小指頭。請寶寶回家練習(xí)自我介紹和繞口令。

兒歌《稀奇、稀奇、真稀奇》

稀奇、稀奇、真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲老爺爺坐在搖籃里。

兒歌《小刺猬理發(fā)》

小刺猬，去理發(fā)，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，荔灣頭發(fā)瞧瞧他，不是小刺猬，是個(gè)小娃娃。

學(xué)習(xí)兒歌《叫》

黃狗，黃狗，汪汪汪。灰鵝，灰鵝，嘎嘎嘎。白羊，白羊，咩咩咩。黑貓，黑貓，喵喵喵。小寶，小寶，媽媽媽。

兒歌：《五個(gè)好娃娃》

五個(gè)好娃娃，乖乖睡著啦，公雞喔喔喔，叫醒五娃娃，拇指姐姐起床了，食指哥哥起床了，中指哥哥起床了，無名指弟弟起床了，小指妹妹起床了。

要求：1.發(fā)準(zhǔn)其中平、翹舌音和兒化音。2.能初步加快背誦速度。

兒歌《問答歌》

什么獅沒頭發(fā)？海獅沒頭發(fā)。什么鼠比貓大？袋鼠比貓大。什么貓不吃魚？熊貓不吃魚。什么馬沒人騎？河馬沒人騎。學(xué)習(xí)主持串詞----（結(jié)束語）

女：親愛的老師，男：親愛的小朋友，女：感謝您，陪伴我們的快樂童年，男：感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日。

<小毛驢> 路邊一只小毛驢,嘰哩咔嚓啃樹皮,來了齊齊和習(xí)習(xí),不讓毛驢啃樹皮,包好樹皮穿好衣,牽著毛驢回家里.<四個(gè)小孩上菜市> 四個(gè)小孩上菜市,提著四個(gè)菜籃子,買了四個(gè)西紅柿,四個(gè)回家吃杮子(注:加粗字為翹舌）

<一二三> 一二三,爬上山 四五六,翻跟頭 七八九,拍皮球 伸出兩只手 十個(gè)手指頭

一加一等于二 二加二等于四 七加七等于幾? 左手不夠用右手 右手不夠掰腳趾 羞得小貓喵喵叫, 真是一個(gè)笨孩子