第一篇：第七章 增強免疫 預防疾病教案

第七章 增強免疫 預防疾病教案

第七章

增強免疫

預防疾病第一節(jié)

免疫

二、后天獲得的免疫力教材分析教材提供了文字材料，讓學生通過研讀文字材料，弄清抗原、抗體的概念，理解特異性免疫的過程，通過補畫教材中免疫過程示意圖，驗證學生對特異性免疫的理解程度，從中理解人體第三道防線的組成，免疫過程和特點，區(qū)分人體特異性免疫和非特異性免疫的不同點。特異性免疫及第三道防線的組成較抽象，且概念性的知識較多，所以教材注意了結合生活中的實例：如教材舉出了甲型肝炎病毒進入人體后，人體內(nèi)的變化及結果來解釋抗原、抗體及特異性免疫等幾個基本概念，同時又設計了學生補圖的活動，充分調(diào)動了學生學習的主動性，發(fā)掘了學生對科學勇于探究的興趣源。學生分析學生對生物知識學習的主動意識非常強烈，雖然不能做到全面地看待事物，但他們對于自己感興趣的內(nèi)容會積極思考討論，且勇于創(chuàng)新，教師應尊重學生，放棄“權威”、“地位”，做普通的參與者，平等的參與。同時讓每一位學生都有自由發(fā)表意見、展示自我的機會。設計理念教學過程以學生的自主學習為主，采用學生親身經(jīng)歷的事情激發(fā)學生探究知識真諦的興趣，促進學生主體發(fā)展，盡管全班同學的理解能力和創(chuàng)新思維都存在差異，但我們要盡力挖掘每一位學生思考問題和解決問題的能力，教師要不斷活化自己的角色，做學生中平等的參與者，深入學生了解探討情況，掌握信息，適時給予準確評價，肯定學生的學習成就，讓學生充分體現(xiàn)自我價值。教學方法

采用談話法、引導發(fā)現(xiàn)法、討論法、投影演示法。學法指導：

1、自學閱讀法

通過學生的自學閱讀培養(yǎng)學生良好的自學習慣，良好的自學閱讀能力是學生順利的掌握知識和發(fā)展能力的最佳手段。

2、語言表達法

它是一種以語言表達為特征的學習方法，既能鍛煉學生的思維能力、組織語言，又能鍛煉學生的表達能力。

3、應用活動法

引導學生應用知識開展一些探究、調(diào)查、訪問、討論交流等活動，便于學生檢查自己的學習情況，同時培養(yǎng)了學生初步的生物學技能、一定的科學探究能力，從而逐步養(yǎng)成學生科學的思維能力的習慣，形成科學態(tài)度、創(chuàng)新精神及與他人合作的愿望和能力。教學目標知識性目標：１、描述人體第三道防線的免疫功能２、區(qū)別人體的特異性免疫和非特異性免疫。３、說明計劃免疫的意義。技能性目標：運用免疫知識來揭示生活中人體出現(xiàn)的免疫現(xiàn)象。情感性目標：關注計劃免疫。樹立正確的人生觀。課時安排１課時。教學準備

一、掛圖１、淋巴系統(tǒng)掛圖２、內(nèi)分泌系統(tǒng)掛圖

二、投影片１、天花病毒侵入人體的投影片２、淋巴器官位置、數(shù)量、功能表一張３、非特異性免疫、特異性免疫比較表一張４、練習題投影片

三、其他：預防接種證教學過程

引入新課：請同學們回顧從出生到現(xiàn)階段的人生旅途中，是否有過打預防針的經(jīng)歷？找學生談一談打預防針的感受及目的。時至今日，你懂得為什么通過預防接種，能夠獲得終生不患相應的疾病呢？這里的奧妙在哪里？要搞清這些問題，需要我們了解“后天獲得的免疫力”。進行新課：通過上面問題的探討，點出為什么打了疫苗，就不容易得相關的病癥后，請同學們分小組完成探究竟的活動。１、閱讀文字材料，理解免疫過程中的道理并進行組內(nèi)交流，從而了解打了疫苗就不易得相關病癥的原因?！伴喿x”可調(diào)動學生用眼、用腦，是培養(yǎng)學生觀察能力、理解能力和分析能力的有效途徑之一，教師不可包辦，以免影響學生自身求知欲，限制學生的主體發(fā)展。教師展示“天花病毒侵入人體”的投影片：

侵入

產(chǎn)生

消滅天花病毒——→人體———→抵抗天花病毒的物質

刺激—―→新的天花病毒。

刺激淋巴細胞

侵入

請學生解釋免疫的過程，并指出此過程中的抗原——天花病毒和抗體——抵抗天花病毒的物質，以此來加深對抗原、抗體概念的理解和對免疫過程的認識。

２、根據(jù)材料中提供的文字材料，將圖7-3人體內(nèi)由甲型肝炎病毒引起的特異性免疫過程部分示意圖補畫完整。學生親自補畫圖，是反映學生對材料理解的情況，也能夠體現(xiàn)每個學生對閱讀文字材料的理解能力，教師應選用學生的“杰作”展示在實物投影儀下，讓大家點評，從而盡力挖掘每位學生思考問題和解決問題的潛能。教師要平等的參與，并適時給予準確評價，尊重學生，讓其能自由發(fā)表見解，從而來用學生的語言進行小結：甲肝病毒第一次侵入人體后，刺激人體內(nèi)的淋巴細胞，淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質，叫抗體。能引起人體產(chǎn)生抗體的物質叫抗原。一定的抗體與抗原相結合，從而促進白細胞的吞噬作用，將抗原清除，使病原體失去致病性；抗原被清除以后，抗體仍存留在體內(nèi)，當同樣的抗原再次侵入人體時，就會很快地被體內(nèi)存留的抗體以同樣的作用加以清除。３、通過上面的實例，請學生總結這種免疫的特點。討論小組長控制討論進程，讓每一個組員都有均等的發(fā)言資格和發(fā)言時間。指出特異性免疫的概念：人體通過免疫細胞產(chǎn)生抗體預防傳染病，這種免疫功能是后天獲得的，他通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，我們把這種免疫叫做特異性免疫。４、教師展示“非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別表格”投影片，請學生討論后選擇填寫，并進行表達交流，同時探討兩種免疫的關系。

特異性免疫非特異性免疫范圍特性形成作用

A.非專一性

B.專一性

c.強

D.弱

E.后天逐漸形成

F.機體僅對某一種異物（或抗原）產(chǎn)生免疫反應

G.生來就有H.機體對體內(nèi)外異物都可以發(fā)生免疫反應

學生小結兩種免疫的關系：非特異性免疫與特異性免疫共同構成人體總的防御功能，后者是在前者的基礎上產(chǎn)生的。當病原體侵入人體時，人體就動員全部非特異性免疫因素與之進行斗爭，但非特異性免疫如上表所示，它的作用力較弱，由此人體進行調(diào)整后，利用特異性免疫使人體保持正常狀態(tài)，非特異性免疫和特異性免疫不可分開，相輔相成。討論：為什么患過痢疾的人，還會患痢疾？而有些?。ㄈ纭疤旎ā保┑眠^一次，醫(yī)生就不會在患這種病呢？對于上述問題，由同學們各抒己見，最終總結出統(tǒng)一的答案：人體患有利疾病主要是通過飲用不潔凈的水和食用不衛(wèi)生的食物引起的，病原體主要侵染消化道及其附屬器官，在人體內(nèi)沒有進行特異性免疫。而有些病，如麻疹患者或接種過麻疹疫苗者，在體內(nèi)產(chǎn)生終生具有抵抗麻疹得抗體。所以一生不會患此病。５、人體不斷產(chǎn)生新的細胞，而衰老、死亡的細胞沒有在體內(nèi)堆積起來，這是什么原因呢？學生可根據(jù)自己補充圖7-3的經(jīng)歷來回答：可能有一些類似淋巴細胞的結構來充當體內(nèi)的“清道夫”。教師由此指出，這些與人體的第三道防線密切相關，從而提出第三道防線包括免疫器官和免疫細胞。展示“淋巴器官位置、數(shù)量、功能表格”投影片

淋巴器官胸腺淋巴結脾[:學科網(wǎng)]位置甲狀腺之下緊貼氣管、大氣管的前面。多集中于腋窩、腹股溝、頸部等處。位于腹腔的左上部。數(shù)量左、右兩葉。多數(shù)。一個。功能胸腺激素可刺激淋巴組織的生長，并促使其產(chǎn)生淋巴細胞。在幼年時胸腺促使這種免疫功能的發(fā)育，成年時幫助維持這種免疫功能。內(nèi)有吞噬細胞、能吞噬侵入人體的病菌，對人體有保護作用。產(chǎn)生白細胞，內(nèi)含吞噬細胞，能吞噬衰老的血細胞。

展示上述表格后，結合淋巴系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)掛圖，了解第三道防線的組成及作用。并幫助學生了解免疫細胞主要指淋巴細胞，使學生意識到人體通過三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且獲得免疫能力。６、以“某人與麻疹患者接觸過，而他后來并沒有患麻疹，試分析可能的原因是什么？”問題入手，（建議教師可采用角色扮演的方式分析此問題，將問題的內(nèi)容分成幾個角色，如醫(yī)生、患麻疹的同學、患者親友、老師等，分別讓幾名學生扮演，演出一個小短劇，將此問題的內(nèi)容聲情并茂的展現(xiàn)給大家。）讓學生根據(jù)已學知識充分發(fā)揮，各抒己見。學生的回答可能是：此人曾得過麻疹，病愈后在體內(nèi)產(chǎn)生終生具有抵抗麻疹的抗體，他一生不會再患此病。由于學生的信息和生活經(jīng)歷有限，可能顧及不到注射疫苗的問題，只能回答出一方面的原因，由此教師可提出，此人不患麻疹是否還有其他方面的原因呢？學完以下知識再來補充答案。從而以此問題的探討來承上啟下。７、展示“兒童從出生到初一年級期間應進行的基礎免疫或復種”的投影片（或讓學生找出自己的“預防接種癥”），查看一下，在此階段，接種過哪些疫苗？這些疫苗是抗原還是抗體？它們分別能預防哪些疾?。繉W生自己討論總結并交流。教師講述：計劃免疫是依據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關的疫苗按照科學的免疫程序，有計劃地給特定的人群接種，使人群在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體，獲得免疫能力，從而達到預防和控制傳染病的目的。提出問題：對于上述健康者接觸麻疹患者而未患麻疹的遺留問題你能解決嗎？請同學們針對自身預防接種的經(jīng)歷，談一談計劃免疫的意義。學生積極發(fā)言的同時，教師應抓住機遇，對學生進行滲透社會主義優(yōu)越性的教育，說明黨和國家重視關心下一代的身體健康和人口素質的提高。

新課小結：鼓勵學生通過對本節(jié)內(nèi)容的學習，指出本節(jié)課的掌握要點：特異性免疫、抗原、抗體、第三道防線組成及計劃免疫的相關知識。并能使學生從中體驗社會主義制度的優(yōu)越性和增強愛國意識。

第二篇：免疫預防科普知識

免疫預防科普知識

一、疫苗接種常識及政策

接種疫苗的必要性

科學研究表明，當細菌或病毒侵入人體時，身體就會產(chǎn)生一種抵抗這種病菌的物質，叫做抗體。針對不同的病菌會產(chǎn)生不同的抗體，稱為特異性抗體。病好后，這種特異性抗體仍然存留在體內(nèi)，如再有相應的細菌或病毒侵入體內(nèi)，這種特異性抗體就能保護身體不受這些細菌或病毒的傷害。

預防接種就是人為地將經(jīng)減毒或滅活等工藝處理的少量細菌或病毒（或能刺激機體產(chǎn)生免疫力的有效成份）接種給人，使機體產(chǎn)生特異性抗體或細胞免疫反應，從而產(chǎn)生針對該種病原體的抵抗能力。

國家免疫規(guī)劃

我國從1978年開始實施兒童計劃免疫以來，疫苗可預防的傳染病發(fā)病已降至歷史最低水平，取得了令人矚目的成就。2008年溫總理提出了擴大國家免疫規(guī)劃，將甲肝、流腦等15種可以通過接種疫苗有效預防的傳染病納入國家免疫規(guī)劃。這項舉措對于保障人民群眾健康、增強國民身體素質，具有重大意義。

擴大國家免疫規(guī)劃

根據(jù)《擴大國家免疫規(guī)劃實施方案》：在現(xiàn)行全國范圍內(nèi)使用的乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等6種國家免疫規(guī)劃疫苗基礎上，以無細胞百白破疫苗替代百白破疫苗，將甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗納入國家免疫規(guī)劃，對適齡兒童進行常規(guī)接種；在重點地區(qū)對重點人群進行出血熱疫苗接種；發(fā)生炭疽、鉤端螺旋體病疫情或發(fā)生洪澇災害可能導致鉤端螺旋體病暴發(fā)流行時，對重點人群進行炭疽疫苗和鉤體疫苗應急接種。

通過接種上述14種疫苗，預防乙型肝炎、結核病、脊髓灰質炎、百日咳、白喉、破傷風、麻疹、甲型肝炎、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、風疹、流行性腮腺炎、流行性出血熱、炭疽和鉤端螺旋體病等15種傳染病。

疫苗分類

《疫苗流通和預防接種管理條例》中將我國免疫預防使用的疫苗分為兩類。第一類疫苗，是指政府免費向公民提供，公民應當依照政府的規(guī)定受種的疫苗，包括國家免疫規(guī)劃確定的疫苗，省、自治區(qū)、直轄市人民政府在執(zhí)行國家免疫規(guī)劃時增加的疫苗，以及縣級以上人民政府或者其衛(wèi)生主管部門組織的應急接種或者群體性預防接種所使用的疫苗；第二類疫苗，是指由公民自費并且自愿受種的其他疫苗。接種第二類疫苗由受種者或者其監(jiān)護人承擔費用。

一類疫苗包括：乙肝疫苗、卡介苗、脊髓灰質炎減毒活疫苗、百白破聯(lián)合疫苗、麻腮風聯(lián)合疫苗、甲肝疫苗、腦膜炎球菌多糖疫苗、乙型腦炎疫苗等。接種第一類疫苗由政府承擔費用。

二類疫苗包括：水痘減毒活疫苗、流感疫苗、b型流感嗜血桿菌結合疫苗、肺炎疫苗、輪狀病毒疫苗、傷寒Vi多糖疫苗、細菌性痢疾疫苗、人用狂犬病疫苗等。

流動兒童該在哪兒接種疫苗？

我國對流動兒童的預防接種實行屬地化（即現(xiàn)居住地）管理，流動兒童與本地兒童享受同樣的預防接種服務。如果有6周歲以下的孩子遷入其他省份，可直接攜帶原居住地衛(wèi)生部門頒發(fā)的預防接種證到現(xiàn)居住地所在接種單位接種疫苗。如之前未辦理預防接種證或預防接種證遺失，可在現(xiàn)居住地接種單位補辦預防接種證。

孩子接種疫苗，家長須知什么？

●從兒童出生后，家長/監(jiān)護人就要按照疫苗的免疫程序按時帶孩子去預防接種單位接種疫苗。應到經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政部門批準的接種單位，由取得合格資質的專業(yè)技術人員進行接種。

●接種前的準備工作。

1、必須帶上預防接種證。

2、注意孩子近幾天有無發(fā)熱、腹瀉、咳嗽、驚厥等癥狀，如果有以上癥狀或者有心臟、肝臟、腎臟等疾病，一定要告訴醫(yī)生，讓醫(yī)生決定是否能接種疫苗。

3、如果孩子在前一次疫苗接種后出現(xiàn)了高熱、抽搐、蕁麻疹等反應，要告訴醫(yī)生。

4、接種前換上柔軟寬大的內(nèi)衣，以便挽袖子接種疫苗，也不會摩擦接種部位的皮膚。

5、接種前應讓孩子吃好、休息好，防止出現(xiàn)因饑餓和過度疲勞發(fā)生的暈針現(xiàn)象。

●接種疫苗的注意事項。

1、在接種疫苗前，兒童家長/監(jiān)護人一定認真觀察孩子的身體狀況，看看是否有什么異常情況，并在接種前向醫(yī)生介紹孩子健康狀況，經(jīng)醫(yī)生檢查認為沒有接種“禁忌證”后，才能接種。

2、接種疫苗后，①要在預防接種單位觀察30分鐘，沒有出現(xiàn)任何不適后再離開接種場所。②服用脊髓灰質炎減毒活疫苗前后半小時不宜喂熱食及哺乳。③少數(shù)兒童在接種后數(shù)小時會有低熱，或局部出現(xiàn)紅腫、疼痛、發(fā)癢等一般反應。④有些疫苗接種后還會出現(xiàn)硬結，出現(xiàn)硬結可采用熱敷的方法加快消散，用適宜溫度的干凈毛巾熱敷，每天3～5次，每次15～20分鐘。⑤卡介苗接種后2周左右，局部可出現(xiàn)紅腫浸潤，若隨后化膿，形成小潰瘍，流出一些分泌物，一般8～12周后結痂，留有一個疤痕，這是接種卡介苗后的正常反應，一般不需處理，但要注意局部清潔，防止繼發(fā)感染。⑥極少數(shù)兒童接種后可能出現(xiàn)高熱，接種手臂紅腫、發(fā)熱、觸痛、全身性皮疹等過敏反應以及其它情況應及時向醫(yī)生咨詢，采取相應的措施。

一般反應如何處置？

部分小孩在接種疫苗后會出現(xiàn)一些反應，如低熱、局部紅腫，同時可能伴有全身不適，如倦怠、食欲不振、乏力等綜合癥狀。上述癥狀一般持續(xù)1～2天即可消失，不需要任何處理。小孩接種疫苗后出現(xiàn)上述反應，應該適當休息，多喝開水，注意保暖，防止繼發(fā)其它疾病。如果發(fā)生嚴重反應者，應及時就醫(yī)。

二、兒童免疫預防常用疫苗

卡介苗

預防的疾?。航Y核病，特別是結核性腦膜炎和粟粒性肺結核。

疫苗效果：卡介苗在預防兒童結核病，特別是對危及兒童生命的結核性腦膜炎和粟粒性肺結核有很好的預防效果，可以大大降低病死率。卡介苗的保護率約在80%，保護作用可持續(xù)10-15年。因此，按照世界衛(wèi)生組織的建議，在結核病中、高度流行區(qū)，新生兒應盡早接種卡介苗。

接種程序免疫程序：出生時接種1劑次。接種部位和途徑：上臂三角肌下緣，皮內(nèi)注射。

注意事項：禁忌證：包括已知對該疫苗所含任何成分過敏者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；妊娠期婦女；免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療者；患濕疹或其他皮膚病患者。

接種反應：一般無全身反應，局部反應也較輕微?？ń槊缃臃N后2周左右，局部可出現(xiàn)紅腫浸潤，若隨后化膿，形成小潰瘍，流出一些分泌物，一般8～12周后結痂，留有一個疤痕，這是接種卡介苗后的正常反應，一般不需處理，但要注意局部清潔，防止繼發(fā)感染。

卡介苗是需要皮內(nèi)注射的疫苗。皮內(nèi)注射技術較難，不易掌握。有時兒童哭鬧也會造成將卡介苗注入皮下。局部反應會稍重一些。

脊髓灰質炎疫苗（脊灰疫苗）

預防的疾?。杭顾杌屹|炎（簡稱脊灰），俗稱小兒麻痹癥。

疫苗種類與效果：目前，使用的脊灰疫苗有脊灰減毒活疫苗和脊灰滅活疫苗2種。接種3劑次脊灰減毒活疫苗后，95%以上的受種者能產(chǎn)生免疫力，脊灰減毒活疫苗產(chǎn)生的免疫力可維持終生。有接種脊灰減毒活疫苗禁忌證者，特別是免疫缺陷者和正在使用免疫抑制劑者可以考慮使用脊灰滅活疫苗。

免疫程序：脊灰減毒活疫苗的免疫程序為：出生后2、3、4月齡各服1劑，并于4歲時加服1劑。脊灰滅活疫苗的免疫程序是：出生后2、3、4和18月齡各接種1劑次。

已接種過OPV但未完成全程免疫的兒童，原則上不推薦使用IPV。如部分使用IPV，建議第1、2劑次優(yōu)先使用IPV；其余劑次用OPV，并按OPV的免疫程序完成全程免疫。

接種部位和途徑：脊灰減毒活疫苗為口服制劑；脊灰滅活疫苗為注射劑，上臂三角肌，肌肉注射。對嬰幼兒，最好選擇大腿前外側中部肌肉注射。

注意事項：禁忌證包括已知對該疫苗所含任何成分，包括輔料以及抗生素過敏者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；妊娠期婦女；免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療者；患未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者。

接種反應：口服脊灰減毒活疫苗后一般無不良反應，個別人有發(fā)熱、嘔吐、腹瀉、皮疹等，一般不需要處理。注射滅活脊灰疫苗時，有些兒童注射部位會出現(xiàn)一些紅腫現(xiàn)象，2-3天可自行消退。

百白破聯(lián)合疫苗

預防疾病：百日咳、白喉、破傷風。

疫苗種類與效果：百白破聯(lián)合疫苗有全細胞百白破聯(lián)合疫苗和無細胞百白破聯(lián)合疫苗兩種。無細胞百白破聯(lián)合疫苗又分為兩組份和三組份兩種，三組份含百日咳桿菌粘附素（PRN）成分，能提供更高的保護效力和更長的保護時間。據(jù)有關資料報道，接種無細胞百白破聯(lián)合疫苗后局部和全身不良反應的發(fā)生率低于全細胞百白破聯(lián)合疫苗，且癥狀輕微。為此，我國從2008年起逐步用無細胞百白破聯(lián)合疫苗取代全細胞百白破聯(lián)合疫苗。

免疫程序：共接種4劑次：出生后3、4、5月齡各接種1劑次，18月齡加強1劑次。接種部位和途徑：上臂三角肌，肌內(nèi)注射。

注意事項: 對該疫苗的任何一種成份過敏者或接種百日咳、白喉、破傷風疫苗后發(fā)生神經(jīng)系統(tǒng)反應者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者?；寄X病、未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者不能接種。

接種反應：少數(shù)會有發(fā)熱、接種局部紅腫、疼痛、硬結反應。干熱敷有助于硬結的消退。發(fā)熱常發(fā)生在接種后6～8小時，一般在48小時內(nèi)恢復正常。

麻疹腮腺炎風疹聯(lián)合減毒活疫苗（簡稱麻腮風聯(lián)合疫苗）預防的疾?。郝檎?、流行性腮腺炎、風疹。

疫苗效果：麻腮風聯(lián)合疫苗為減毒活疫苗，兒童接種疫苗后均可獲得良好的免疫應答。注射1劑次可預防3種疾病，既提高了免疫效果，又減少了多打針次的痛苦。

免疫程序：出生后18～24月齡接種1劑次。

接種部位和途徑：上臂外側三角肌下緣附著處，皮下注射。

注意事項: 禁忌證為已知對該疫苗所含任何成分，包括輔料以及新霉素過敏者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；妊娠期婦女；免疫缺陷患者、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療者；患腦病、未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者。接種后3個月內(nèi)應避免懷孕。

接種反應：接種后24小時內(nèi)可出現(xiàn)注射部位疼痛，2～3天內(nèi)自行消失。1～2周內(nèi)，可出現(xiàn)一過性發(fā)熱，一般不需要特殊處理。少數(shù)人可出現(xiàn)皮疹，多發(fā)生在接種后6～12天?？捎休p度腮腺和唾液腺腫大，可對癥處理。

重組乙型肝炎疫苗（簡稱乙肝疫苗）預防疾?。阂倚筒《拘愿窝祝ê喎Q乙肝）。

疫苗種類與效果：目前使用的乙肝疫苗均為基因工程疫苗，有重組乙肝疫苗（釀酒酵母）、重組乙肝疫苗（中國倉鼠卵巢細胞）、重組乙肝疫苗（漢遜酵母）3種。接種3劑次后，95%以上的受種兒童會得到保護。

免疫程序：乙肝疫苗的免疫程序是0、1、6月，全程共接種3劑次。3劑次接種的時間分別是：新生兒出生后24小時內(nèi)接種第1劑次，出生后1個月接種第2劑次，出生后6個月時接種第3劑次。

接種部位和途徑：上臂三角肌，肌肉注射。

注意事項: 禁忌證：發(fā)熱、有中重度急性疾病的患者要緩種，等身體狀況改善后再接種疫苗；接種第1劑疫苗后出現(xiàn)嚴重過敏反應者不再接種第二劑。

接種反應：很少有不良反應。一般見到的不良反應是接種疫苗后24小時內(nèi)，在接種部位出現(xiàn)疼痛或觸痛，多數(shù)情況下于2～3天消失。

腦膜炎球菌多糖疫苗（簡稱流腦疫苗）預防的疾?。毫餍行阅X脊髓膜炎（簡稱流腦）

疫苗的種類與效果：目前我國生產(chǎn)的流腦疫苗有A群腦膜炎球菌多糖疫苗和A群C群腦膜炎球菌多糖疫苗兩種，均為多糖類疫苗。接種2劑次免疫力可維持3～4年。因此需要再加強免疫2劑次。

免疫程序：出生后6月齡接種第1劑次A群腦膜炎球菌多糖疫苗，間隔3個月后接種第2劑次，3歲和6歲各接種1劑次A群C群腦膜炎球菌多糖疫苗。

接種部位和途徑：上臂外側三角肌附著處，皮下注射。注意事項：禁忌證為已知對該疫苗所含任何成分過敏者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；患腦病、未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者。

接種反應：接種后反應輕微，少數(shù)出現(xiàn)局部紅腫、硬結、發(fā)熱，1～2天可自行消退。

乙型腦炎疫苗（簡稱乙腦疫苗）

預防的疾?。毫餍行砸倚湍X炎（簡稱乙腦）

疫苗的種類與效果：我國使用的有乙型腦炎減毒活疫苗（簡稱乙腦減毒活疫苗）和乙型腦炎滅活疫苗（簡稱乙腦滅活疫苗）兩種。按照免疫程序接種乙腦減毒活疫苗或乙腦滅活疫苗，均可產(chǎn)生良好的免疫效果。

免疫程序：乙腦減毒活疫苗：8月齡接種第1劑次，2歲接種第2劑次。乙腦滅活疫苗：8月齡接種2劑次，間隔7～10天，2歲和6歲時各接種1劑次。

接種部位和途徑：上臂外側三角肌下緣附著處，皮下注射。

注意事項：禁忌證為已知對該疫苗所含任何成分，包括輔料以及抗生素過敏者；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；妊娠期婦女；免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療者；患腦病、未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者。

接種反應：接種乙腦滅活疫苗后不良反應較少，局部可出現(xiàn)紅、腫、熱、痛等反應，1～2天可自愈。接種乙腦減毒活疫苗的不良反應發(fā)生率也較低，主要包括接種部位的紅、腫、熱、痛等，少數(shù)人可出現(xiàn)一過性發(fā)熱等全身癥狀。

甲型肝炎疫苗（甲肝疫苗）

預防的疾?。杭仔筒《拘愿窝祝ê喎Q甲肝）。

疫苗種類和效果：目前使用的有凍干甲型肝炎減毒活疫苗（簡稱甲肝減毒活疫苗）和甲型肝炎滅活疫苗（簡稱甲肝滅活疫苗）兩大類，兩種疫苗均具有良好的安全性和免疫效果。

免疫程序：甲肝減毒活疫苗：18月齡接種1劑次。甲肝滅活疫苗：18月齡、24～30月齡各接種1劑次，兩劑次間隔≥6個月。

接種部位和途徑：甲肝減毒活疫苗為上臂外側三角肌附著處，皮下注射。滅活疫苗為上臂三角肌，肌內(nèi)注射。

注意事項：禁忌證為已知對該疫苗所含任何成分，包括輔料以及抗生素過敏者；妊娠期婦女；患急性疾病、嚴重慢性疾病、慢性疾病的急性發(fā)作期和發(fā)熱者；免疫缺陷、免疫功能低下或正在接受免疫抑制治療者；患未控制的癲癇和其他進行性神經(jīng)系統(tǒng)疾病者。

接種反應：接種減毒活疫苗后個別出現(xiàn)低熱、頭痛、乏力或接種部位紅、腫、痛等反應，一般1～3天自行消失。偶有皮疹出現(xiàn),不需特殊處理，必要時可對癥治療。

接種甲肝滅活疫苗后局部反應輕微，多為疼痛，偶有紅腫、硬結；全身反應可能有頭痛、發(fā)熱、惡心等，持續(xù)時間不超過24小時，一般可自行緩解。如出現(xiàn)過敏反應，應及時對癥治療。

流感疫苗

預防疾?。毫餍行愿忻埃ê喎Q流感）

疫苗的種類和效果：目前在我國使用的流感疫苗有3種：全病毒滅活疫苗、裂解疫苗和亞單位疫苗。世界衛(wèi)生組織每年推薦疫苗的成份，一般含有甲1亞型、甲3亞型和乙型3種流感滅活病毒或抗原組份。建議每年接種1劑次。

免疫程序和劑量：成人及3歲以上兒童接種1劑次，0.5ml/劑；6個月～35月齡兒童接種2劑次，0.25ml/劑，間隔4周。

接種部位和途徑：上臂三角肌，肌肉注射或深度皮下注射。

注意事項：裂解疫苗免疫原性優(yōu)于亞單位疫苗，是全球用量最多的流感疫苗。禁忌癥包括已知對疫苗的一個或多個成份（包括疫苗的活性成份和輔料）過敏者，特別是對雞蛋蛋白超敏者；患有高熱性疾病或急性感染者。

接種反應：注射部位短暫的輕微疼痛、紅腫；接種后可能發(fā)生低熱、不適。一般只需要對癥處理，不會影響疫苗效果。對雞蛋蛋白高度過敏者可能發(fā)生急性超敏反應。

水痘減毒活疫苗（簡稱水痘疫苗）疫苗的分類和效果：水痘減毒活疫苗。

免疫程序：12個月～12歲兒童接種1劑次；13歲及13歲以上的個體需接種2劑次，2劑次間隔6～10周。

接種部位和途徑：上臂三角肌，皮下注射。注意事項：接種后1個月產(chǎn)生抗體。

患有急性發(fā)熱性疾病的兒童、接受免疫球蛋白或輸血治療的兒童應推遲3個月接種。淋巴細胞總計數(shù)少于1200/mm3或表現(xiàn)有細胞免疫功能缺陷或繼發(fā)性免疫缺陷的兒童、已知對新霉素全身超敏者、妊娠婦女禁用。免疫后3個月應避免妊娠。

接種反應：接種部位有紅、腫、痛，少數(shù)有發(fā)熱，有的接種后6周之內(nèi)皮膚上會有水痘樣皮疹。

人用狂犬病疫苗 預防疾病：人狂犬病

疫苗的種類和效果：目前我國有純化地鼠腎狂犬病疫苗、Vero細胞狂犬病疫苗、人二倍體細胞狂犬病疫苗和雞胚細胞狂犬病疫苗等。接種部位和途徑：上臂三角肌肌內(nèi)注射。2歲以下兒童可在大腿前外側肌內(nèi)注射。免疫程序：暴露前的免疫程序：0、7、21（或28）天各接種1劑。長期與動物接觸的人，完成基礎免疫后，在沒有動物致傷的情況下，1年后加強1劑次，以后每隔3～5年加強1劑次。

暴露后免疫程序：0、3、7、14、28天各接種1劑次。

注意事項：如不慎被疑似狂犬病的動物咬傷后，要及時到有資質的醫(yī)療單位進行暴露后傷口處理和免疫接種。

接種反應：接種后少數(shù)人可能出現(xiàn)局部紅腫、硬結等一過性輕度反應，一般不需要特殊處理。反應嚴重時，請及時對癥處理。

肺炎球菌疫苗

預防疾病：預防部分血清型肺炎球菌引起的侵襲性疾病，以上呼吸道感染最為常見。疫苗種類和效果：1.肺炎球菌結合疫苗：目前全球上市的肺炎球菌結合疫苗有7價、10價、13價等，對于覆蓋的血清型具有較好的保護效果，目前7價肺炎球菌結合疫苗已在國內(nèi)注冊使用。

免疫程序：7價肺炎結合疫苗的免疫程序是：3～6月齡嬰兒接種3劑次，間隔≥1個月；建議12～15月齡再接種1劑次。7～11月齡嬰兒基礎免疫接種2劑次，間隔≥1個月；建議12月齡后再接種1劑次。12～23月齡兒童接種2劑次，間隔≥2個月。2～5歲兒童接種1劑次。

接種部位和途徑：嬰兒大腿前外側或上臂三角肌，肌肉注射。

注意事項：禁忌證：患急性發(fā)熱性疾病或慢性疾病發(fā)作期應暫緩接種疫苗；對白喉類毒素過敏的兒童禁用該疫苗。

接種7價肺炎球菌結合疫苗不能代替23價肺炎球菌多糖疫苗。

接種反應：注射部位紅腫、硬結或腫脹、疼痛或觸痛，少數(shù)兒童接種后可出現(xiàn)發(fā)熱、食欲減退、腹瀉、嘔吐等。上述反應多為一過性，可很快恢復。

2.23價肺炎球菌多糖疫苗

免疫程序：2歲以上兒童及成人接種1劑次。接種部位和途徑：上臂三角肌，皮下或肌肉注射。注意事項：一般情況下，23價肺炎疫苗不推薦再次接種。

接種反應：注射局部疼痛、紅斑、硬接、腫脹，少數(shù)人可出現(xiàn)發(fā)熱、虛弱、乏力、頭痛等。上述反應一般都比較輕微，而且為一過性的。

b型流感嗜血桿菌結合疫苗（簡稱Hib疫苗）預防疾病：b型流感嗜血桿菌（簡稱Hib）引起的兒童細菌性腦膜炎和包括肺炎在內(nèi)的急性呼吸道傳染病。

疫苗種類：目前在我國已有多個廠家注冊上市了b型流感嗜血桿菌結合疫苗。免疫程序：基礎免疫為新生兒出生后6個月內(nèi)注射3劑，可于出生后六周開始接種。為確保長期保護，推薦于出生后第二年加強一劑。6-12月齡未接種過的嬰兒應接種2劑，間隔一個月，于出生后第二年加強接種一劑。1-5歲未接種過的兒童應接種一劑。由于各廠家生產(chǎn)的疫苗免疫程序有所不同，建議參見疫苗產(chǎn)品說明書。

第三篇：xx免疫預防工作情況匯報201412.24

2014年德城區(qū)免疫規(guī)劃工作情況匯報

（2014年12月24日）

尊敬的各位領導：

上午好！

首先，我代表德城區(qū)衛(wèi)計系統(tǒng)對各位領導的蒞臨，表示熱烈地歡迎！對各位領導一直以來對我區(qū)免疫預防工作以及整個衛(wèi)生工作的支持表示衷心地感謝！

近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的領導下，在上級衛(wèi)生行政部門和業(yè)務部門的關心指導下，我區(qū)認真貫徹落實國家免疫規(guī)劃疫苗免費接種政策，扎實做好擴大國家免疫規(guī)劃工作，不斷鞏固消滅脊灰成果，積極推進消除麻疹目標，強化疫苗管理，免疫規(guī)劃疫苗接種率保持在92%以上的水平，免疫規(guī)劃工作得到了較好地開展，有效控制了疫苗針對傳染病的發(fā)生和流行，保障了全區(qū)兒童的身體健康?，F(xiàn)將我區(qū)免疫預防工作情況匯報如下：

一、基本情況

德城區(qū)轄2個鎮(zhèn)、4個街道辦事處，總人口38萬，6歲以下兒童32614人。轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有12處預防接種門診，其中數(shù)字化門診1處、五星級7處、四星級4處，共有免疫預防專業(yè)人員135名。有產(chǎn)科接種資質的醫(yī)療機構7處，其中：市屬3處，國企（十三局）1處，區(qū)屬3處，現(xiàn)已全部開展接種證發(fā)放及信息化管理系統(tǒng)錄入工作，2014年全區(qū)各醫(yī)療機構共錄入19665名出生兒童，錄入率上傳率達到100%。

針對群眾預防接種服務需求及流動人口日益增加的實際情況，所有接種門診都采取常年按日開診形式，既提高了群眾免疫服務水平，又為維持高水平疫苗及時接種率和全程接種率提供了重要保障。

二、重點工作落實情況

（一）領導重視，部門配合，免疫規(guī)劃工作高效運行。區(qū)委、區(qū)政府對免疫規(guī)劃工作非常重視，堅持“預防為主”的衛(wèi)生工作方針，將免疫規(guī)劃工作納入重要議事日程，免疫預防工作得到持續(xù)改進和強化，實現(xiàn)了穩(wěn)步推進、高效運行。一是加大資金投入。將免疫預防工作經(jīng)費及接種補助資金納入財政預算并及時撥付，保證了所有擴大免疫規(guī)劃疫苗全部實行免費接種，切實保障了我區(qū)廣大兒童的健康權益。二是強化政府責任。自2013年來，區(qū)政府將免疫接種納入對各鎮(zhèn)街的目標考核管理范圍，建立和完善督導考核及責任追究制度。通過這一舉措，提高了各鎮(zhèn)街對免疫規(guī)劃工作的重視程度和開展計免工作的主動性，促進了免疫規(guī)劃與計生等相關工作的有機結合，免疫規(guī)劃工作開展更主動，落實更有力，效果更突出。三是發(fā)揮部門職責。免疫規(guī)劃工作的順利開展需要衛(wèi)生部門的不懈努力，更需要各相關部門的密切配合與積極參與。教育部門扎實開展了入托、入學查驗-2建證率，每月導出產(chǎn)科出生兒童信息，發(fā)到各接種門診進行核對，追蹤管理沒有建卡建證兒童。通過采取以上措施，進一步夯實了免疫基礎。三是實施雙層考核，提高免疫接種的主動性。一個層面政府考核，即區(qū)政府將免疫接種納入對各鎮(zhèn)街的目標考核管理范圍，建立和完善督導考核及責任追究制度年初，提高轄區(qū)鎮(zhèn)、街政府履責能力；第二層面是公共衛(wèi)生績效考核，即按照公共衛(wèi)生服務均等化的要求，把免疫規(guī)劃工作獨立考核，考核成績與公共衛(wèi)生服務經(jīng)費掛鉤，提高接種門診履職能力。

（三）扎實推進，強化重點，免疫規(guī)劃工作規(guī)范開展。一是多措并舉、控制麻疹疫情。今年以來，我區(qū)麻疹疫情防控形勢非常嚴峻，2月17日，區(qū)衛(wèi)計局召開了麻疹防控專項會議，要求各醫(yī)療機構嚴格落實預檢分診、隔離消毒制度。2月19日，衛(wèi)生局和教育局聯(lián)合下發(fā)通知，要求各學校托幼機構嚴格落實晨午檢、衛(wèi)生消毒、缺課追蹤制度。自2月20日開始，對8月齡至6歲兒童開展了麻疹成分疫苗查漏補種活動，共對轄區(qū)39487名兒童摸底排查，查出需補種兒童2641人，已完成補種2613人。為深入開展麻疹等疫苗查漏補種工作，還根據(jù)實際情況，開展了遷出兒童的調(diào)查摸底，對8692名兒童調(diào)查摸底，調(diào)查找回1258名兒童納入免疫預防管理，為390名需補種麻疹成分疫苗的兒童進行了補種。按要求及時規(guī)范處置疑似麻疹病例。指導做好病例家庭的隔離消毒，對密切接觸者及時開展含麻類疫苗應急免疫，-4例病例，全年急、慢性乙型肝炎共報告監(jiān)測病例183例，應采集血標本183份，實際采集血標本182份，采集率為99.5﹪，隨訪急性乙肝病例5例，所有血標本均及時送到市疾控中心。五是正面引導，深入開展宣傳活動。今年4.25邀請了副市長康志民、市衛(wèi)生局局長崔書強和副區(qū)長李和平、局長張艷霞等領導，為兒童喂服糖丸，向群眾發(fā)放宣傳材料開展了一系列宣傳活動，免疫規(guī)劃科和各接種門診在繁華街道懸掛橫幅、設立咨詢臺，向群眾散發(fā)宣傳材料進行宣傳。同時利用微信、qq群等通訊方式發(fā)布、轉發(fā)免疫預防相關知識，共印制接種日宣傳材料40000份，累計發(fā)放宣傳材料25000余份，張貼宣傳畫報500余張。收到良好的宣傳效果。

（四）增強技能，提升水平，持續(xù)提高免疫規(guī)劃管理水平。持續(xù)加強隊伍建設和人員培訓，提高擴大國家免疫規(guī)劃執(zhí)行能力。區(qū)疾控中心通過做好內(nèi)部人員調(diào)整，不斷充實高素質的免疫規(guī)劃工作人員；各預防接種門診嚴格按照《山東省預防接種門診建設標準》的要求配備工作人員，并充分發(fā)揮社區(qū)服務中心（站）、鄉(xiāng)村醫(yī)生和居委會、計生辦等部門在預防接種工作中的作用，每季度開展目標兒童的主動搜索及查漏補種工作，在保證日常接種工作正常運轉的同時，積極主動開展目標兒童的調(diào)查摸底。各接種門診深入到轄區(qū)居委會、小區(qū)、村莊，進行逐一摸底調(diào)查，對查到的目標兒童與本門診掌握的本底資料核對，對無卡、-6化部門協(xié)作，加大入托入學接種證查驗及查漏補種工作力度，加快流動兒童相關管理制度的落實，穩(wěn)步提高免疫規(guī)劃管理水平。免疫預防工作是市政府對區(qū)政府考核的一項重要內(nèi)容，也是衛(wèi)生工作的重中之重。為保持我區(qū)免疫預防工作成績，我們將繼續(xù)加大工作力度，筑牢免疫屏障，讓德城群眾得實惠，身體健康受保障，為我區(qū)保持高水平疫苗免疫接種率，消除麻疹和保持無脊灰狀態(tài)工作貢獻我們應有的力量。

請各位領導、專家多提寶貴意見。

德城區(qū)衛(wèi)計局

2014年12月24日

第四篇：2010年計劃免疫預防工作總結

內(nèi)黃縣2010年免疫預防

工作總結

實施國家免疫規(guī)劃是政府提供的一項重要公共衛(wèi)生服務，是兒童健康的基本保障，是預防、控制乃至消滅傳染病的有效手段，更是落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的重要內(nèi)容。2010年，我縣的計劃免疫工作在各級黨政部門的重視和支持下，在上級主管部門的具體指導下，緊緊圍繞《中華人民共和國傳染病防治法》和《疫苗流通與預防接種管理條例》，按照年初免疫預防規(guī)劃要點，充分調(diào)動各種有利因素，規(guī)范免疫接種門診、控制乃至消滅相關疾病做了大量艱苦的工作。我縣啟動實施擴大國家免疫規(guī)劃工作后,我們嚴格按照”突出重點,分類指導,注重實效,分步實施”的原則,根據(jù)上級疫苗供給情況,疫苗到位一種實施一種,并對擴大的國家免疫規(guī)劃疫苗全部實行了免費接種?，F(xiàn)將本工作總結如下：

1、加強疫苗和冷鏈運轉的管理，提高服務質量，保持高水平常規(guī)免疫接種率：

2010年，嚴格按照《疫苗流通與預防接種管理條例》和《預防接種工作規(guī)范》要求，加強冷鏈管理，建立健全冷鏈設備檔案，完善冷鏈設備的維修和保養(yǎng)制度，定期開展有效的冷鏈監(jiān)測，保證冷鏈設備的充分合理利用。全縣繼續(xù)搞好了計劃免疫冷鏈運轉工作，十七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均實行月運轉，并根據(jù)擴大免疫規(guī)劃工作需要，至12月份共運轉了15次，使用冷鏈車四十余車次，增加了兒童接種機會，減少了免疫脫漏，提高了接種率及接種質量。按照“計

劃免疫技術管理規(guī)程”的要求，各級對疫苗運輸、儲存和現(xiàn)場接種點各環(huán)節(jié)進行了溫度追蹤監(jiān)測和記錄，確保了冷鏈系統(tǒng)的正常運轉和疫苗的儲運質量。今年元月至十二月份全縣完成計劃免疫，基礎疫苗接種情況分別是：卡介苗應種14431人次，實種14431人次，接種率 100%；脊髓灰質炎疫苗應種44330人次，實種44312人次，接種率99.96%；百白破三聯(lián)疫苗應種44835人次，實種44813人次，接種率 99.95%；含麻疹制劑疫苗應種14857人次，實種14852人次，接種率99.97%；乙肝疫苗應種43903人次，實種43902人次，接種率99.99%。乙腦疫苗應種14301人次，實種14294人次，接種率99.95%。流腦疫苗應種30539人次，實種30525人次，接種率99.95%。甲肝疫苗應種8465人次，實種8396人次，接種率99.18%。加強免疫疫苗接種情況分別是：脊髓灰質炎疫苗應種13099人次，實種13092人次，接種率99.95%；百白破三聯(lián)疫苗應種15079人次，實種15054人次，接種率99.83%；白破二聯(lián)疫苗應種10881人次，實種10871人次，接種率99.91%；含麻疹制劑疫苗應種15144人次，實種15136人次，接種率99.95%；乙腦疫苗應種14750人次，實種14740人次，接種率99.93%；A+C流腦疫苗應種24572人次，實種 24556人次，接種率99.93%。均超過市疾控中心要求達到的接種率。

2、認真組織實施了消滅脊髓灰質炎強化免疫日活動： 為繼續(xù)保持我縣無脊灰狀態(tài)，按照省市《2009/2010脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動實施方案》的要求，于2009年12月和2010年1月5日開展了脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動，重點搞好

了特殊人群的強化免疫工作，確保了應種兒童全部接種，杜絕了脊髓灰質炎在我縣的發(fā)生和流行。

3、以鄉(xiāng)村兩級為重點，加強農(nóng)村三級計劃免疫管理工作的規(guī)范化建設，提高專業(yè)人員的業(yè)務素質

為進一步規(guī)范計劃免疫預防接種門診的服務質量，推動全縣計劃免疫工作的深入開展，提高計劃免疫人員的業(yè)務水平和解決實際問題的能力，于2010年1月8日在縣疾病預防控制中心五樓會議室，舉辦了“免疫規(guī)劃培訓班”對全縣69名計免人員，進行全員培訓。重點培訓免疫規(guī)劃知識和工作要求，培訓結束時進行了閉卷考試，及格率達到了百分之百。于2010年9月1日在縣二院大會議室培訓麻疹強化免疫工作人員388人。并建立了各個接種門診，每月接種日前培訓制度，通過培訓、自學等學習形式，有效提高了全縣計免隊伍人員的業(yè)務素質，為我縣的免疫規(guī)劃工作打下了堅實的基礎。

為繼續(xù)貫徹落實《河南省預防接種門診管理辦法》和《河南省預防接種門診考核標準》，按照《安陽市鄉(xiāng)級免疫預防工作分類管理標準》，縣衛(wèi)生局領導分片包干，責任到人，縣疾控中心計劃免疫技術人員包鄉(xiāng)，實行責任追究制，對鄉(xiāng)級共督導54次，對村級督導了72次，書寫督導報告46份，對全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了免疫規(guī)劃工作的督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了通報，并提出了整改意見。進一步加強了對門診化預防接種工作的指導，規(guī)范了全縣的預防接種工作，確保了全縣免疫預防工作的深入持久發(fā)展。

4、加強了安全接種的管理力度

為搞好安全注射工作，縣、鄉(xiāng)預防接種門診嚴格執(zhí)行預防接種使用一次性注射器。從注射器的采購、供應、回收和處理上嚴格管理，建立健全管理體制，防止假冒偽劣產(chǎn)品的混入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)預防接種門診，縣直醫(yī)療單位、衛(wèi)生院婦產(chǎn)科接種新生兒乙肝疫苗后，均使用了安全盒毀形；其它使用后的注射器統(tǒng)一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)防保站回收并集中銷毀處理，縣疾控中心計免人員分片包干，對下級不定期進行監(jiān)督和檢查，對發(fā)現(xiàn)的安全注射隱患及時提出并督促糾正。

5、開展接種異常反應的登記報告制度

為保障接種服務對象的合法權益，建立健全了預防接種異常反應和事故登記報告制度，加強對接種異常反應處理的力度。今年我縣發(fā)生1例接種異常反應和6例接種一般反應，均按要求進行了調(diào)查診斷和網(wǎng)絡直報。

6、做好了入托入學兒童預防接種證查驗工作；

繼續(xù)按照《安陽市衛(wèi)生局、安陽教育局轉發(fā)省衛(wèi)生廳

省教育廳關于做好入托入學兒童預防接種證查驗工作的通知》要求，全縣共入托5255人，查驗5255人，無證人數(shù)56人，補證人數(shù)56人，對190名漏種兒童進行了補種，全縣共入學10527人，查驗10527人，無證人數(shù)148人，補證人數(shù)148人，對220名漏種兒童進行了補種，通過上述工作的開展，加強了對查驗預防接種工作和漏種兒童補種工作的監(jiān)督和管理，有效預防和控制了學校、托幼機構傳染病的發(fā)生和流行。

7、作好了計劃免疫宣傳培訓工作：

為了提高廣大群眾的自我保健意識，利用計劃免疫宣傳日、消滅脊髓灰質炎強化免疫活動日，麻疹疫苗強化免疫等通過廣播、電視、宣傳單、黑板報等宣傳形式進行了大量的計劃免疫宣傳活動，印制宣傳單，設咨詢臺48余臺次，并為每個接種點設計定制統(tǒng)一的活動宣傳版面。全縣共發(fā)放宣傳資料30萬張，現(xiàn)場咨詢10000余人，懸掛橫幅80余條，擺放版面80多個，電視專題報道1次，電視公益廣告20天，通過宣傳，真正達到了家喻戶曉，人人皆知。

8、開展了相關疾病監(jiān)測工作：

（1）開展了AFP監(jiān)測工作：今年繼續(xù)在全縣范圍內(nèi)開展了AFP主動監(jiān)測工作，全縣全年共監(jiān)測報告828旬次，發(fā)現(xiàn)AFP疑似病例6 例，全部進行了個案調(diào)查，糞便標本采集，并送省實驗室做脊灰病毒分離，經(jīng)省實驗室確認6例為陰性.所有病例均進行了60天后隨訪。

（2）麻疹監(jiān)測與控制工作：

繼續(xù)深入地開展了麻疹監(jiān)測工作，認真落實了麻疹控制各項措施。按照上級要求，今年在全縣范圍內(nèi)開展了麻疹強化免疫活動，全縣麻疹疫苗應種152231人，實種147618人，接種率96.97%；全縣1-12麻疹疑似病例包括零病例報告共828 旬次，報告率100%。主動監(jiān)測報告，每月應監(jiān)測醫(yī)療單位數(shù)547 個，至12月份，應監(jiān)測報告6564次，實監(jiān)測報告6564 次，監(jiān)測覆蓋率 100%。共發(fā)現(xiàn)麻疹病例19例，全部進行了個案調(diào)查。（3）、新生兒破傷風監(jiān)測

全縣全年新生兒破傷風疑似病例包括零病例報告共276次，每月應監(jiān)測醫(yī)療單位數(shù)547個，全年共監(jiān)測報告6564次，實監(jiān)測報告6564次，監(jiān)測覆蓋率 100%；今年我縣未發(fā)生新生兒破傷風病例。

9、流感與流腦的防治

根據(jù)安陽市衛(wèi)生局等五局委《轉發(fā)衛(wèi)生部等五部委（局）關于實施擴大國家免疫規(guī)劃的通知》（安衛(wèi)疾控[2008]29號）及《安陽市2010免疫規(guī)劃工作要點》精神，在全縣范圍內(nèi)進行了流腦和流感疫苗的預防接種工作，有效預防和控制了流腦和流感的發(fā)生和流行。

10、規(guī)范生物制品管理，保證了免疫預防工作健康發(fā)展 嚴格執(zhí)行《傳染病防治法》和《疫苗流通和預防接種管理條例》、《內(nèi)黃縣生物制品管理辦法》，嚴格疫苗的采購和使用,建立生物制品專帳,使帳、物分開，杜絕亂購、亂用，保證疫苗質量。根據(jù)《河南省發(fā)展和改革委員會文件》（豫發(fā)改價管[2008]756號）精神，逐級規(guī)范了收費價格，進一步加強了對鄉(xiāng)防保站及四家醫(yī)療機構的督導，全年共督導58次，保障了免疫預防工作健康發(fā)展。

11、加強業(yè)務學習，提高自身素質

隨著預防接種工作的進一步規(guī)范，對免疫規(guī)劃人員的專業(yè)技術水平要求越來越高。在科室內(nèi)，采取了集中學習與自學相結合的辦法，認真學習新規(guī)范、新指南、新辦法等專業(yè)技術知識，掌握新的免疫程序及工作要求，規(guī)范接種前預檢、告知程序，規(guī)避了不必要的醫(yī)療糾紛。通過業(yè)務學習，提高自身素質，既保證了

本級接種門診的正常運轉，同時提高了對鄉(xiāng)級免疫規(guī)劃工作，業(yè)務指導的能力。

12、加強接種門診的管理

免疫規(guī)劃中心接種門診，全年堅持24小時值班，無論是節(jié)假日、禮拜天堅守工作崗位，保證門診的正常接種及我縣疫情值班電話24小時暢通，取得了良好的社會效益。

13、切實搞好擴大免疫規(guī)劃落實工作

實施擴大免疫規(guī)劃后，疾控中心領導及時拿出強有力的工作措施，計免科抽調(diào)專業(yè)人員對擴大免疫規(guī)劃疫苗使用及接種實施加強督導，增加冷鏈運轉次數(shù)，進一步規(guī)范了疫苗管理、免疫規(guī)劃資料歸檔及各種報表的填寫上報，確保了擴大免疫規(guī)劃工作在我縣順利實施。

內(nèi)黃縣疾病控制中心

免疫規(guī)劃科 2011年1月10日

第五篇：教案疾病

預防糖尿病

教學目的： 讓學生懂得糖尿病與飲食習慣的關系和它對健康的危害，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣，預防肥胖。 教學重點： 糖尿病的預防。 教學難點： 糖尿病的病因。 教 具： 掛圖 課 時： 一課時 教學內(nèi)容及過程：

引言：同學們，前面已經(jīng)學習了人體的內(nèi)分泌腺，主要是甲狀腺，垂體、胰腺的位置及生理功能，知道了內(nèi)分泌激素對人體生理活動有重要的調(diào)節(jié)作用。如果內(nèi)分泌激素分泌異常時，則會引起各種疾病。如胰島素分泌不足將會引起糖尿病。那么，什么是糖尿病，它所表現(xiàn)的癥狀如何?糖尿病的病因是什么?如何預防?通過這節(jié)課的學習，我們將會解決這些問題。

一、糖尿病的概念(板書)

提問：什么是糖尿病?

(回答：糖尿病是人體內(nèi)胰島素分泌不足而使葡萄糖代謝紊亂的一種慢性病)。

講述：顧名思義，糖尿病就是尿中有糖。為什么糖跑到尿里來呢?是因為吃進的米飯、面條、面包、砂糖等含糖食物后，經(jīng)過消化，轉變?yōu)槠咸烟?，而葡萄糖在體內(nèi)不能被分解利用，只能聚積在血液中，使血液的糖濃度升高。血糖增多到一定程度，超過腎糖閾，進入尿中就會出現(xiàn)糖尿。醫(yī)學專家發(fā)現(xiàn)體內(nèi)的葡萄糖之所以不能很好的利用，是因為胰腺分泌胰島素不足的緣故。

二、主要癥狀：(板書)

提問：糖尿病的人的主要癥狀是什么?(回答：吃得多，喝得多，尿多和體重減少)

講述：概括起來是“三多一少”或“三多一瘦”癥狀。(出示掛圖或相片，也可放錄像、投影等)除此以外，糖尿病還有疲倦無力，四肢沉重、麻木、腰酸背疼，皮膚疼癢，手足心發(fā)熱，視力不清等癥狀。糖尿病是一種比較頑固的終身慢性病，得了糖尿病，要積極進行治療。

提問：糖尿病是怎樣引起?

(答：糖尿病多由于患慢性胰腺炎及某些內(nèi)分泌疾病引起的)(板書：原因)

講述：對，糖尿病可以分原發(fā)性和繼發(fā)性的兩種。原發(fā)性糖尿病目前病因不明，繼發(fā)性糖尿病多由于患慢性胰腺炎及某些內(nèi)分泌疾病而引起。那么，什么情況誘發(fā)糖尿病?一般來講有四種情況：

1、長期肥胖；

2、妊娠；

3、有內(nèi)分泌?。?/p>

4、感染創(chuàng)傷及精神因素。如果患了糖尿病，輕者只需飲食治療，重者則需要用胰島素治療。胰島素是一種蛋白質。1965年9月，我國先用化學方法工人合成了具有全部活性的結晶牛胰島素，這是世界上第一次用人工方法合成的蛋白質，是一項偉大的創(chuàng)舉。

提問：兒童、青少年如何預防糖尿病? 請大家閱讀課本內(nèi)容并劃出答案。

講述：兒童、青少年預防糖尿病，則要從以下四個方面進行預防(板書：預防)

1、積極參加體育鍛煉，增強體質，提高免疫力，防止感染性疾病的發(fā)生。

2、注意飲食衛(wèi)生，膳食結構要合理，粗糧、細糧、葷素搭配要適合。

3、防止肥胖，少吃肉，多吃水果、蔬菜，尤其在吃肉類要同時多吃青菜。

4、保持心境開朗，排除心理障礙。

講述：通過做好上述四個方面的工作，兒童、青少年是可以預防糖尿病的。如：通過體育鍛煉，進一步防止感染性疾病，從而使人體糖的代謝正常。注意飲食衛(wèi)生，防止肥胖也是很重要的環(huán)節(jié)，這可使消化、吸收、循環(huán)等的正常運轉，減少對各器官系統(tǒng)的負擔，最后，保持心境開朗，對調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺激素的分泌有重要作用，從而也使體內(nèi)的胰島素起到應有的作用，維持糖代謝的平衡。 小結：

這節(jié)課主要學習糖尿病的癥狀，病因及其預防的內(nèi)容。對兒童、青少年來說，重要的是做好預防工作，做好四個方面的預防：積極鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，切忌亂吃，暴飲，少吃甜食，防止肥胖，保持心境開朗等。這對促進大家的身心健康有著重要的作用。

《常見慢性疾病及其預防》教案

一，教學目標：

知識與技能：1．掌握慢性病的特點

2．了解慢性病的危害 3．了解慢性病防治原則

過程與方法：1.通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分

析和歸納總結能力。

2.通過調(diào)查當?shù)爻Ｒ娐约膊?，培養(yǎng)學生收集和整理信息的能力、在已有知識和生活經(jīng)驗的基礎上獲得新知識的能力、進行社會調(diào)查的實踐能力。

情感、態(tài)度和價值觀：通過了解慢性疾病預防措施，建立正確的慢性疾病的預防觀點。通過對慢性疾病的討論，學生初步形成關注社會問題習慣，培養(yǎng)學生積極健康 的生活態(tài)度的。

教學重點：掌握慢性病的特點

教學難點：了解慢性病的危害

教學時間：1 課時

二，教學過程： 引入課題

師： 在過去的十年中，我國青少年的飲食結構發(fā)生了巨大變化，隨著人民生活水平的提 高，我國冠心病、惡性腫瘤、糖尿病等主要慢性疾病發(fā)病率呈逐年上升趨勢，同學們你們還聽說或者了解哪些慢性疾病嗎？

（一），教學認識“慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因” 1，引導學生了解慢性病的概念

師：慢性病全稱是慢性非傳染性疾病，是無法立刻使用藥物加以治愈的疾病，只能先利用藥物控制病情。

師： 同學們知道哪些慢性疾病？明確：高血壓、冠心病、腦卒中、糖尿病、惡性腫瘤、精神 病等。

1、師：這些慢性疾病是由哪些因素引起的？

教師小結并且明確：引發(fā)慢性疾病的主要因素，身體因素、環(huán)境因素、運動量不足、不良飲食習慣、精神因素 等

4、學生活動：自己的家人或者親朋好友是否患有慢性疾病，如果有，請你簡單的舉例介紹 一下他們的病情及癥狀，教師注意引導學生能夠說清楚主要

癥狀。

（二）教學如何預防慢性病

我們學習了什么是慢性疾病以及一些常見的慢性疾病的成因，那么對于慢性疾病，我們應該怎樣才能預防呢？

老師引導學生回答并小結應該從以下幾方面預防：控制研究、合理膳食、適度鍛煉、心情舒暢等幾方面來預防。結合課文小資 料引導學生了解慢性病三級預防措施.疾病的三級預防 疾病，不論其病因是否確定，在不給任何治療和干預的情況下，從發(fā)生、發(fā)展到結局的整個過程稱為疾病的自然史可將疾病的自然史粗略地分為發(fā)病前 期、發(fā)病期和發(fā)病后期三個階段。在發(fā)病前期，雖未發(fā)病，但已存在各種潛在的危害因子，如血清膽固醇高是冠心病的危險因子，吸煙是肺癌的危險因子，肥胖是糖尿病的危險因子。發(fā)病前期也可包括某種病理生理的改變，如血管粥樣硬化等。在發(fā)病期，一般都有輕重不一的臨床表現(xiàn)。在發(fā)病后期，其結局可能是痊愈或死亡，也可能會留下后遺癥以至殘疾等。在疾病自然史 的每一個階段，都可以采取措施防止疾病的發(fā)生或惡化。因而預防工作也可以根據(jù)疾病 的自然史相應地分為三級，第一級預防為病因預防；第二級預防為“三早”預防，即早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療；第三組預防為對癥治療、防止傷殘和加強康復工作。這就是疾病的三級預防。第一級預防也叫初級預防,主要是針對致病因子（或危險因素）采取的措施，也是 預防疾病的發(fā)生和消滅疾病的根本措施，其中包括自我保健和健康教育。自我保健即在 發(fā)病前期就進行干預，以增強人的健康狀況，促進健康。健康教育是以教育手段促使人 們主動采取有利于健康的行為，從而消除危險因素，預防疾病，促進健康。在致病因子 或機制尚不明確或尚未出現(xiàn)之前，盡可能地保持健康體魄而采取的各種措施，是對健康 的人和人群而言的，這又稱為“原始預防”或“原級預防”。在三級預防中，它應是第 一級預防的核心。第一級預防還包括保護和改善環(huán)境，旨在保證人們生產(chǎn)和生活區(qū)的空 氣、水、土壤不受工業(yè)三廢——即廢氣、廢水、廢渣和生活三廢

——即糞便、污水、垃 圾，以及農(nóng)藥、化肥等的污染。第二級預防,又稱“三早”預防，它是發(fā)病期所進行的防止或減緩疾病發(fā)展的主要措施。為了保證“三早”的落實，可采用普查、篩檢、定期健康檢查、高危人群重點項 目檢查以及設立?？崎T診等措施。第三級預防,主要為對癥治療，防止病情惡化，減少疾病的不良作用，防止復發(fā)轉 移，預防并發(fā)癥和傷殘；對已喪失勞動力或殘廢者，通過康復治療，促進其身心方面早 日康復，使其恢復勞動力，病而不殘或殘而不廢，保存其創(chuàng)造精神價值和社會勞動價值的能力。

三、布置作業(yè)：讓學生結合今天學習的知識，向家人宣傳健康的生活方式。

預防肺結核

教學目的要求：

1、學生認識到肺結核是由于肺結核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

2、使學生了解結核病的傳染途徑及預防方法。

教材重點難點：認識結核病的傳染途徑及預防方法 教學過程：

1、導入新課

師：我們曾經(jīng)學習過《預防脊柱彎曲異?！?，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么？怎樣預防脊柱彎曲異常？（學生回憶并回答）

師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關系的一課，預防肺結核。（板書：10.預防肺結核）

2、講授新課

課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？

（我調(diào)查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結核病。當時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染，所以不讓我到他屋里去玩。）

（我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。）

是啊！得了結核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。

有哪位同學知道結核病是怎樣傳播的嗎？（吃了病人污染過的東西，就會得肺結核病，）

你講得是對的，但還不完全，結核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結核病灶迅速發(fā)展，結核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結核，如淋巴結核，骨結核，結核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎？

患肺結核的病人，有哪些主要癥狀呢？（咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。）

很好！患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結核

桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家要注意。

過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。現(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預防，就不會傳染上肺結核。有哪位同學知道，我們平時如何預防呢？

（不吃肺結核病人吃剩下的東西，不到他的屋里去玩。）（平時要多吃好的，增強自己身體的抵抗能力。）這兩位同學講的都有道理，3：作業(yè)。

預防“流腦”

教學目標：

1、了解什么是流腦

2、了解流腦的傳播途徑和預防 教學內(nèi)容及過程：

一、講解課文

1、什么是流腦

流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。

2、流腦的特征

流腦的流行有明顯的季節(jié)性和周期性，冬春季發(fā)病率高，一般從每年1月份開始發(fā)病，三四月份是高峰期。據(jù)統(tǒng)計，每年的2到4月，“流腦”的發(fā)病率占全年的60%左右，其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。

流腦的潛伏期一般為2—3天，最長的為一周。流腦病毒普遍易感，在各年齡組人群中均可發(fā)生。流腦一般好發(fā)于小年齡段兒童，患者主要是15歲以下的少年兒童，二、提問：流腦的傳播途徑 小組討論，交流（該病主要通過空氣飛沫傳播。

三、如何預防流腦？ 兒歌：

開窗換氣常曬衣，鹽水漱口練身體，流行季節(jié)少外出，生吃大蒜藥噴喉

四、小常識 “流腦”和“乙腦：的區(qū)別

“流腦”是流行性腦脊髓膜炎的簡稱，“乙腦”是流行性乙型腦炎的簡稱。兩者雖然都是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的急性傳染病，但它們的病因、癥狀、治療方法和后果等都不相同。

“流腦”是腦膜炎雙球菌引起的腦膜的化膿性病變，它雖然也涉及到腦實質，但以腦膜的病變?yōu)橹?。“流腦”經(jīng)呼吸道傳染，每年二、三、四月為發(fā)病高峰季節(jié)?！耙夷X”則是乙腦病毒引起的大腦實質的病變，它雖然也涉及到腦膜，但是以腦實質的病變?yōu)橹鳌！耙夷X”經(jīng)蚊子叮咬而傳染，每年七、八、九月份為發(fā)病高峰季節(jié)?！傲髂X”病人常會發(fā)熱、頭痛、嘔吐、頭頸強直、皮膚上有瘀點，腦脊水混濁，其中含蛋白與白細胞甚多，培養(yǎng)或涂片檢查可以發(fā)現(xiàn)腦膜炎雙球菌?！耙夷X”病人常有高熱、頭痛、嗜睡、昏迷，但頭頸強直不明顯，皮膚上無瘀點。腦脊水尚清，含少量蛋白與白細胞，但無細菌存在?！傲髂X”采用磺胺藥、青霉素等治療效果較好。如能及時診斷治療，很少有后遺癥?！耙夷X”目前尚無

特效療法，采用中西藥物治療有一定的效果。少數(shù)病人可能會有神經(jīng)、精神障礙的后遺癥。

五、作業(yè)（課后檢測站練習）