第一篇：微型黨課 講課稿

微型黨課講課稿

二界嶺中心小學(xué)小學(xué)

郭志鳳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：

大家好！

我是二界嶺中心小學(xué)的郭志鳳。今天，我代表我校黨支部參加此次微型黨課比賽的主題是：教育好孩子，就是為人民服務(wù)！

可能有人會(huì)問：此話怎講？請(qǐng)聽我一一道來：我們《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中指出：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)！那么我就想：作為我們黨員教師，又該如何為人民服務(wù)呢？我想起了我們總書記曾在2014年的“六一”兒童節(jié)到來之際，強(qiáng)調(diào)：少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望！于是，我就想：那作為我們黨員教師，只要把人民的孩子教育好，不就是在為人民服務(wù)嗎？于是，我就得出了這樣的論斷：教育好孩子，就是為人民服務(wù)！

那么又該如何教育好孩子呢？

俗話說：學(xué)高為師，身正為范！那么要教育好孩子，也就概括為兩點(diǎn)：言傳和身教！

言傳要傳些什么呢？

我覺得第一點(diǎn)就是：教育孩子學(xué)會(huì)做人，并養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣！教育孩子學(xué)做人，就應(yīng)該首先教育孩子做一個(gè)自信的人，相信自己。作為我們農(nóng)村的孩子來說，或許我們比不過人家的父母，比不過人家的生活??但我們卻可以與人家比明天！曾經(jīng)有一個(gè)關(guān)于講述農(nóng)村孩子們內(nèi)心世界的語言類節(jié)目感動(dòng)了千千萬萬人。節(jié)目中剛開始的那些農(nóng)村孩子們的自卑讓我們每一個(gè)人都感到痛心；但后來孩子們一浪高過一浪的自豪與自信卻又讓我們感到振奮人心！可見，對(duì)我們農(nóng)村的孩子們來說，自信，就等于成功了一半！

俗話說得好：百善孝為先！作為我們教師，在教會(huì)孩子們做一個(gè)自信的人的同時(shí)，還應(yīng)該教育孩子們學(xué)會(huì)孝順?？v觀我們當(dāng)今獨(dú)生子女時(shí)代，在父母為孩子付出一切的同時(shí)，又有幾人會(huì)常懷一顆感恩的心，會(huì)學(xué)烏鴉反哺？現(xiàn)實(shí)是令人擔(dān)憂的！所以，我們老師應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)孝，牢記這句話：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老！

言傳的第二點(diǎn)：不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)來豐富自己，堅(jiān)持“活到老，學(xué)到老”；并將自己的知識(shí)傳授給孩子們，但要牢記：授之以魚，不如授之以漁！作為老師，要想帶給學(xué)生一碗水，自己必須擁有一桶水甚至是一缸水。這“水”何來？通過我們自己平時(shí)不斷地充電而來。只有我們自己有了知識(shí)，我們才有能力去教孩子們。當(dāng)然，我們?cè)诮毯⒆拥臅r(shí)候，教的不僅僅是知識(shí)，更多的應(yīng)該是學(xué)習(xí)知識(shí)的方式方法。

那又何為“身教”呢？顧名思義：“身教”就是“以身作則”。我們想讓孩子成為怎樣的人，那就先自己做一個(gè)這樣的人！有一段話是這么說的：一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴！所以，老師們，為了讓孩子們優(yōu)秀，讓我們先做好自己！讓我們一起愛崗敬業(yè)，一起引領(lǐng)我們的孩子們走向成功，努力做一名名副其實(shí)的黨員教師！

當(dāng)然，在我們當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，外面的花花世界或許很誘人，有些老師可能會(huì)說：“世界那么大，我想去看看！”但我想說：我們眼前淳樸天真的孩子們不是更美、更讓人心生愛意嗎？只要我們心中有了愛，我們的工作就將是快樂的！曾經(jīng)對(duì)老子的“無為而治”很感興趣。理解老子所要表達(dá)的意思嗎？何為“無為”呢？我們一起來看一下：“無”的甲骨文是這樣

寫的，意思是：一個(gè)人，雙手，它由左揮動(dòng)著花枝，嘴里還在唱著歌?！盀椤钡募坠俏氖沁@樣的右兩個(gè)部件組成，左邊那個(gè)是牽的意思，右邊那個(gè)是大象的象，連起來就表示牽著象馴化它，后來引申為“勞動(dòng)”之義。所以，老子先生的“無為”是提倡高興、快樂地勞動(dòng)。因此，我也想向全體教師們倡議：讓我們也快樂地學(xué)習(xí)、工作，把教書育人不僅僅當(dāng)作一份職業(yè)，更要視為一種事業(yè)來熱愛。讓我們享受到某一天“桃李滿天下”的大幸福！

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以這樣一段話與大家共勉：最好的時(shí)光在路上，最美的自己在前方！幸福有時(shí)就是——靜待陌上花開！讓我們一起常懷一顆“為人民服務(wù)”的心，默默付出，靜靜等待孩子們的成長(zhǎng)與成材，爭(zhēng)做一名令人民滿意的好教師！

我的講課完畢，謝謝大家?。ň瞎?/p>

第二篇：微型黨課

微型黨課

榜樣就在我身邊

——用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)踐行黨的群眾路線 成武縣第二中學(xué) 張明福

成武二中的校訓(xùn)是“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，勵(lì)志成才”，“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”是對(duì)教師的要求，以砥礪教師進(jìn)取。在我們成武二中，就有這么一群教師，他們把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和可愛的學(xué)生，他們用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)踐行著黨的群眾路線，下面就從我身邊的幾位老師談起。曹春鵬老師，我們學(xué)校的政教主任，政教工作關(guān)系學(xué)校安全，事務(wù)繁多，他不帶課或者帶幾個(gè)理科班的歷史課完全說得過去，但他毅然承擔(dān)了A部?jī)蓚€(gè)文科班的歷史課，任務(wù)之繁重，可想而知?？墒?，他并沒有因此而落下過一節(jié)課，有時(shí)因公事耽誤了學(xué)生的課，他也要抽空給學(xué)生補(bǔ)上。他的課都是在下午，這個(gè)時(shí)間段學(xué)生的精神狀態(tài)不是特別好，而且曹主任嗓子也不大好，處理了多半天政教事務(wù)的他雖然很疲勞，但是依然用他慣有的激情去感染學(xué)生，感化學(xué)生。他把激情、快樂和知識(shí)傳遞給學(xué)生，卻把疲憊留給自己。曹主任用無私和奉獻(xiàn)詮釋著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員對(duì)黨、對(duì)教育事業(yè)的無比忠誠(chéng)。張海堂老師，級(jí)部主任。他以校為家，一天四晌，包括三餐幾乎都在學(xué)校，不為別的，就是為了守護(hù)他的學(xué)生們。作為級(jí)部主任，他每天早晨都是早早地到各個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看各班學(xué)生的到班情況，然后帶領(lǐng)干事和班主任清查遲到或曠課學(xué)生，落實(shí)每一名不到位的學(xué)

生，天天如此，年年如此；每天晚自習(xí)結(jié)束，他都等到熄燈后，看著每個(gè)班級(jí)最后一名學(xué)生走后，他才離開。有時(shí)他有事情需要提前走，就安排級(jí)部人員堅(jiān)持到最后，亦天天如此，年年如此。作為生物老師，他帶著三個(gè)班級(jí)的課，雖然是教了多年的老教師了，但他備課依然一絲不茍，輔導(dǎo)依然非常認(rèn)真，上課依然激情滿懷，深得學(xué)生愛戴。他把他所有的愛都給了學(xué)生，可是自己的家卻無法照料，自己的孩子也無法照顧，但是他無怨無悔。張主任用他的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)精神感染了每一個(gè)學(xué)生，也感染了我們每一位教師。

趙娜老師，教科處副主任，計(jì)生辦主任。身兼兩職，還承擔(dān)了兩個(gè)高中文科班和三個(gè)初中班的地理課教學(xué)任務(wù)，工作量之大可想而知。她曾說過，每天都累得一動(dòng)也不想動(dòng)，可是她一旦上了講臺(tái)，就像換了一個(gè)人似的，立刻神采飛揚(yáng)，精神抖擻。她的聲帶做過息肉切除手術(shù)，做手術(shù)的初期，她是不能講話的，按說她完全可以在家休息，但是她依然堅(jiān)持用手比劃著給學(xué)生上課?；謴?fù)后，更是要注意保護(hù)嗓子的，但她全然不顧這個(gè)，依然用最洪亮的聲音，最飽滿的激情給學(xué)生上課。前段時(shí)間，她因勞累過度，腿部關(guān)節(jié)疼痛的不能走路，沒想到她請(qǐng)假短短幾天后，又一瘸一拐地到學(xué)校上班，給學(xué)生堅(jiān)持上課。趙娜老師用她對(duì)學(xué)校和學(xué)生的無私奉獻(xiàn)積極踐行著黨的群眾路線。

李冬梅老師，高二十班班主任。作為女兒的她，要經(jīng)常照顧長(zhǎng)年有病的父親，但她沒有因此耽誤工作；作為妻子的她，丈夫工作繁忙，家里的一切家務(wù)都屬于她，但她也沒有因此耽誤工作；作為母親的她，每天早晨起來，孩子沒醒，匆匆地給孩子做好早飯，再匆匆地到學(xué)校

來，跟著學(xué)生跑操，然后自己卻在學(xué)校食堂吃飯；作為備課組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)老師的她，要帶領(lǐng)大家備課，做學(xué)案，出試卷，有時(shí)候?yàn)榱顺鲆惶最}，要忙到凌晨一點(diǎn)；作為班主任的她，每天要早起晚歸陪學(xué)生學(xué)習(xí)，和學(xué)生談心，處理班級(jí)事務(wù)。一個(gè)女老師，擔(dān)任那么多角色，還要處理好，特別是擔(dān)任數(shù)學(xué)老師、備課組長(zhǎng)和班主任，一定很累很累！可是她說，為了學(xué)生，值！

他們堅(jiān)守自己的教室，堅(jiān)守自己的使命，把自己的根深深的扎在教育的田野里，讓自己的生命真正地融入到學(xué)生的生命中去。我身邊，這樣的黨員教師還有很多很多，我們學(xué)校這樣的教師還有很多很多！

他們秉承二中“忠誠(chéng)奉獻(xiàn)”的校訓(xùn)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，無私奉獻(xiàn)。他們身兼多職，卻依然能夠認(rèn)真處理好各項(xiàng)事務(wù)；依然認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)；依然走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生；他們不計(jì)報(bào)酬，甘于清貧，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他們沒有驚天動(dòng)地的壯舉，沒有轟轟烈烈的偉績(jī)，也沒有蕩氣回腸的豪言壯語，有的只是日復(fù)一日的辛勤耕耘和無怨無悔的默默奉獻(xiàn)，他們用實(shí)際行動(dòng)默默而又積極地踐行著黨的群眾路線。

他們就是我的榜樣，他們就在我身邊！孔子曰：見賢思齊。作為一名黨員教師的我，應(yīng)該懷著一顆謙卑的心向他們學(xué)習(xí)，像熱愛生命一樣熱愛自己的事業(yè)，像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心自己的學(xué)生，來書寫作為一名二中黨員教師的生命傳奇。

第三篇：微型黨課

黨員創(chuàng)造崗位精彩從細(xì)節(jié)做起

黨課導(dǎo)入：

各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

很高興，今天我和大家在一起交流，主題是：黨員創(chuàng)造崗位精彩從細(xì)節(jié)做起。

黨員是我們企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量，在變電檢修二隊(duì)，16名黨員、10名積極分子覆蓋了生產(chǎn)全部專業(yè)。多年來，在各項(xiàng)檢修任務(wù)中全隊(duì)黨員以高度的使命感、責(zé)任感，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，攻堅(jiān)克難，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，踐行了黨員的莊嚴(yán)承諾，引領(lǐng)著廣大員工圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

沒有了過去的戰(zhàn)火紛飛，沒有了過去的生命考驗(yàn)，但在原油4000萬噸持續(xù)穩(wěn)產(chǎn)中，為油保電的責(zé)任絲毫未減。因此，如何更好地發(fā)揮黨員的作用？如何創(chuàng)造崗位的精彩？如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值？值得我們大家深入思考，更值得我們?nèi)w黨員和員工用行動(dòng)去詮釋。對(duì)于油田保電行業(yè)來說，注重工作細(xì)節(jié)尤其重要。

首先，細(xì)節(jié)是崗位責(zé)任心的核心，注重細(xì)節(jié)更是崗位責(zé)任心的具體體現(xiàn)。

“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就非凡”。從我們?cè)邳h旗下舉起自己的右手向黨莊嚴(yán)宣誓的那一刻起，我們的肩上就多了一份沉甸甸的責(zé)任。共產(chǎn)黨員要以黨性為重、以工作為重、以大局為重，勇于挑重?fù)?dān)，哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，一位黨員，就是一面旗幟。

有了責(zé)任意識(shí)很好，但如何承擔(dān)起責(zé)任？我們應(yīng)該牢記責(zé)任，把承擔(dān)責(zé)任落實(shí)在崗位中，就是從細(xì)節(jié)做起。

我們身邊的黨員、高級(jí)技師張景濤，他被稱為“開關(guān)大拿”，20多年的工作中處處作出黨員表率，時(shí)時(shí)注重細(xì)節(jié)，才有了出色的成績(jī)。他始終工作在一線，吃苦耐勞、嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，已累計(jì)檢修變電所近千座，檢修刀閘3000多臺(tái)次、開關(guān)1600多臺(tái)次，未發(fā)生一起大小責(zé)任事故。他累計(jì)參與驗(yàn)收包括重要負(fù)荷在內(nèi)的變電所70多座，其中驗(yàn)收110KV變電所11座，占公司110KV變電所總數(shù)的三分之一。他累計(jì)處理事故缺陷500多次，因?yàn)樽屑?xì)，發(fā)現(xiàn)了興盛一次變母線母線T接松動(dòng)、燃機(jī)電廠CT拱漲等重大缺陷。

因?yàn)榧?xì)心，他在建新一次變改造中提出的以母線直接壓接的方法替代原設(shè)計(jì)方案，受到各級(jí)技術(shù)部門的認(rèn)可并采納，運(yùn)行以來沒有出現(xiàn)過過熱現(xiàn)象。

注重一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，讓張景濤回首過去真正無悔，讓他將黨員的責(zé)任提擔(dān)起，更讓他無比欣慰。

第二、細(xì)節(jié)是崗位創(chuàng)新的原動(dòng)力，注重細(xì)節(jié)在崗位上創(chuàng)造出精彩。

“細(xì)微之處見精神”。胸有大志，從細(xì)節(jié)處做起，“創(chuàng)新存在于細(xì)節(jié)之中”。

按章操作、遵守規(guī)則是我們應(yīng)該做到的。但這并不是說讓

我們失去了自己，不需要?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)造。作為黨員，不僅要成為把工作干好的榜樣，而且應(yīng)該成為創(chuàng)新實(shí)踐的領(lǐng)跑者。

實(shí)踐促進(jìn)創(chuàng)新，創(chuàng)新引導(dǎo)實(shí)踐。創(chuàng)新是企業(yè)不斷發(fā)展的動(dòng)

力，創(chuàng)新能力也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐能力的最好標(biāo)尺。王永春總經(jīng)理在報(bào)告中指出：創(chuàng)新是時(shí)代發(fā)展的要求，創(chuàng)造是成長(zhǎng)進(jìn)步的需要。不斷樹立新思維，創(chuàng)造新事物，以革故鼎新的態(tài)度投身油田發(fā)展實(shí)踐。

在崗位上創(chuàng)新、在實(shí)踐中創(chuàng)造的人，在我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中就不乏其人，黨員、油田公司技能專家、隊(duì)長(zhǎng)楊慶就是典型代表。

如果你去油田科技館參觀，在四樓的展柜里就會(huì)看到小小的平彎?rùn)z驗(yàn)器，這就是楊慶的發(fā)明創(chuàng)造。

楊慶始終立足崗位，刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，積極參與科技創(chuàng)新解決生產(chǎn)難題。根據(jù)開關(guān)專業(yè)看不懂二次圖的實(shí)際情況入手，他利用更換下來的CT10A機(jī)構(gòu)制作了彈簧機(jī)構(gòu)模擬培訓(xùn)操作臺(tái)，通過現(xiàn)場(chǎng)檢修及缺陷處理證實(shí)了培訓(xùn)效果，模擬培訓(xùn)臺(tái)獲得了五小成果一等獎(jiǎng)并在各級(jí)比賽中應(yīng)用。在解決六氟化硫氣體的處理及回收難題上，克服了沒有中文使用說明書的困難，設(shè)計(jì)制作了配套設(shè)備接口、改造利用回收氣瓶，將該項(xiàng)目開展了起來，在檢修工作中，使用該設(shè)備進(jìn)行六氟化硫氣體回收再利用12臺(tái)次，節(jié)約了檢修成本，減少了對(duì)環(huán)境的破壞。還編制了該設(shè)備的使用說明，使檢修人員按照操作圖紙就可以操作，QC活動(dòng)活動(dòng)了省部級(jí)一等獎(jiǎng)。他還解決了110KV斷路器檢修人員高度不夠及無法綁扎安全帶的問題，設(shè)計(jì)制作了110KV開關(guān)檢修平臺(tái)。在馬鞍山一次變改造中，設(shè)計(jì)制作了母線平彎?rùn)z驗(yàn)器，解決了有驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，沒有驗(yàn)收工具的難題，保證了可靠運(yùn)行。

創(chuàng)新無止境，楊慶給我們作出了榜樣，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也去創(chuàng)造我們各自的精彩。

第三、細(xì)節(jié)是崗位安全的命脈，注重細(xì)節(jié)會(huì)讓我們的企業(yè)更安全。安全是企業(yè)管理的永恒主題，安全就是效益。作為電力行業(yè)，安全的重要不言而喻。

多年來的檢修工作，使我們深刻體會(huì)到細(xì)節(jié)決定成敗，“1%的錯(cuò)誤會(huì)帶來100%的失敗”。失去細(xì)節(jié)便是失去了安全，任何對(duì)細(xì)節(jié)的麻痹和忽視都可能會(huì)帶來難以想象的危害和后果，這是無數(shù)企業(yè)用血的代價(jià)換來的。

在供電特殊行業(yè)中，黨員要首當(dāng)其沖，時(shí)刻牢記安全，時(shí)刻繃緊安全弦，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，才會(huì)讓企業(yè)有更大的發(fā)展。

《細(xì)節(jié)決定成敗》一書中有這樣一句話“我們不缺少各類管理規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行”。

電網(wǎng)發(fā)展到今天，科技含量不斷提高，制度不斷完善，能夠控制各類大事故，制約安全的就是細(xì)節(jié)。我是94年參加工作的，從事過變電運(yùn)行、生產(chǎn)調(diào)度、電網(wǎng)檢修等專業(yè)，這10多年里，電網(wǎng)發(fā)生的事故有的造成油井停電，有的還造成了人身傷亡，但追究原因，都是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的低級(jí)錯(cuò)誤，細(xì)小的不能在細(xì)小的行為。

在我們的團(tuán)隊(duì)中，黨員、技師、高壓班班長(zhǎng)袁寶才在注重細(xì)節(jié)保安全上做得非常好。

他從事高壓試驗(yàn)專業(yè)已經(jīng)快30年了，88年開始擔(dān)任組長(zhǎng)，93年到現(xiàn)在一直擔(dān)任班長(zhǎng)，每年的電網(wǎng)檢修季節(jié)，都把最艱巨的工作留給自己，帶出10多名徒弟。技術(shù)好、責(zé)任心強(qiáng)，累計(jì)預(yù)

試變電設(shè)備近萬次，為電網(wǎng)的安全平穩(wěn)運(yùn)行做出了努力。

讓我們不會(huì)想到的是，這樣一個(gè)認(rèn)真的人，也同樣犯過低級(jí)錯(cuò)誤，直到發(fā)生后2年的今天，他自己都不相信一個(gè)老高壓核相錯(cuò)誤的事發(fā)生在他身上，他說：干了大半輩子，沒想到犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，08年的北三核相事故，是我工作生涯里最大的恥辱，我想還是沒有注意細(xì)節(jié)，給全隊(duì)抹了黑?！比缃竦母邏喊啵瑖?yán)格執(zhí)行“呼唱制”設(shè)備擺放條例清晰，數(shù)量準(zhǔn)確，全隊(duì)以此為戒，2009年實(shí)現(xiàn)了保護(hù)正動(dòng)100%、接點(diǎn)零過熱的好成績(jī)。

這說明了什么？說明了千百次的認(rèn)真也會(huì)有疏漏。袁班長(zhǎng)的注重細(xì)節(jié)值得我們學(xué)習(xí)，同樣，他的失誤也給我們敲響了警鐘，給我們安全警示。

牢記安全，從細(xì)節(jié)做起，從今天做起，讓安全常駐心中。

思考題：怎么在崗位上發(fā)揮黨員作用？如何注重細(xì)節(jié)？

好，讓我們?cè)倩仡櫼幌聞偛胖v過的內(nèi)容，注重細(xì)節(jié)是每個(gè)黨員和員工實(shí)現(xiàn)責(zé)任的核心，是崗位創(chuàng)新的動(dòng)力，是讓企業(yè)更安全的命脈，讓我們牢記，更要在工作中大力實(shí)踐。

黨員張景濤、楊慶等就在我們身邊，就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，愿我們團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出更多他們這樣的人。

主動(dòng)關(guān)注細(xì)節(jié)，從點(diǎn)滴做起，讓注重細(xì)節(jié)成為習(xí)慣，以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)創(chuàng)造出崗位上的精彩，就會(huì)發(fā)揮黨員的作用，就會(huì)實(shí)現(xiàn)精彩的人生。

以上就是這次微型黨課的全部?jī)?nèi)容，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指正，

第四篇：微型黨課a

黨

課

教

案

教學(xué)名稱：始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園 教學(xué)對(duì)象：全體黨員

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)員對(duì)“善洲精神”有深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而恪守共產(chǎn)黨人的精神家園，保持清正廉潔，踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

教學(xué)方法：多媒體演示

理論聯(lián)系實(shí)際講解

教學(xué)形式：集中講課學(xué)習(xí)教學(xué)時(shí)間：10分鐘 教學(xué)主講：

始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園

——向楊善洲同志學(xué)習(xí)

今天這節(jié)黨課的題目是《始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園》，這個(gè)題目聽起來仿佛很大很空，但我覺得它離我們并不遙遠(yuǎn)。作為一名共產(chǎn)黨員，尤其是身處農(nóng)村基層一線的共產(chǎn)黨員，我們與群眾聯(lián)系的最緊密，群眾看共產(chǎn)黨好不好，就是從身邊黨員的形象去看的。全心全意為人民服務(wù)，全心全意做人民公仆，是我們黨的全部追求，是共產(chǎn)黨人永恒的精神家園?；鶎狱h員要發(fā)揮先鋒模范作用，在工作中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，在群眾中樹立黨的威信。

今天我想結(jié)合全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，也是感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的楊善洲同志的先進(jìn)事跡，具體闡述這個(gè)題目。

在云南施甸有一首廣為傳唱的民謠：“楊善洲，楊善洲，老牛拉車不回頭，當(dāng)官一場(chǎng)手空空，退休又鉆山溝溝??”樸素的語言唱出了楊善洲一生為黨的事業(yè)殫精竭慮、為百姓福祉嘔心瀝血的事跡。2012感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)是這樣總結(jié)楊善洲的一生的：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風(fēng)發(fā)，他心向未來。清廉，自上任時(shí)起；奉獻(xiàn)，直到最后一天。60年里的一切作為，就是為了不辜負(fù)人民的期望。

堅(jiān)守信念，綠染荒山；窮盡一生，為民服務(wù)，楊善洲用平凡而偉大的行動(dòng)告訴我們這樣一個(gè)道理：大公無私、堅(jiān)守信念、一生奉獻(xiàn)依然是黨員干部的根本。他的模范事跡和崇高精神，生動(dòng)詮釋了當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)和優(yōu)秀，為我們樹立了一面光輝的旗幟。榜樣的力量是無窮的，作為一名共產(chǎn)黨員，我們要認(rèn)真向楊善洲同志學(xué)習(xí)。

一、學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格。

從加入黨組織的那一刻起，我們就宣誓要堅(jiān)定理想信念，為共產(chǎn)主義奮斗終身。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問題，更是一個(gè)實(shí)踐問題。楊善洲用畢生精力踐行一名共產(chǎn)黨員的錚錚誓言，一輩子不為權(quán)力所累、不為地位所累、不為名利所累、不為私情所累，以自己的實(shí)際行動(dòng)，忠實(shí)履行了共產(chǎn)黨員的職責(zé)和使命，給我們樹立了光輝典范。

作為基層黨員我們更要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不能放松黨性修養(yǎng)的加強(qiáng)，不僅在組織上，更要在思想上、行動(dòng)上入黨，把黨和群眾的需要作為第一選擇，把黨和群眾的利益作為第一考慮，把黨和群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，始終忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，在群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的光輝形象。

二、學(xué)習(xí)他牢記宗旨、一心為民的公仆情懷

共產(chǎn)黨員與人民群眾的關(guān)系，是公仆與主人、代表與被代表的關(guān)系，而不是其他任何關(guān)系。作為一名合格的共產(chǎn)黨員，首先必須解決好為了人民、代表人民、造福人民這個(gè)根本的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)問題。楊善洲同志始終牢記黨的宗旨，全心想著群眾，一切為了群眾，甘做人民的公仆。他一直保持著淳樸的農(nóng)民本色，被百姓親切地喚作“草鞋書記”，當(dāng)?shù)氐拿總€(gè)鄉(xiāng)、村都留下了他的足跡。

身處基層一線，我們更要在工作中堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，踐行群眾路線，真正“身”入基層，“心”入百姓，從那些符合農(nóng)民意愿、帶給農(nóng)民實(shí)惠、得到農(nóng)民擁護(hù)的實(shí)事好事入手，著力解決農(nóng)民生產(chǎn)生活中的實(shí)際問題，讓農(nóng)民真正分享新農(nóng)村建設(shè)的成果。

三、學(xué)習(xí)他鞠躬盡瘁、不懈奮斗的崇高境界。

“共產(chǎn)黨員的身份永不退休” 楊善洲是這樣說的，也是這樣做的。他幾十年如一日，至死不渝地帶領(lǐng)群眾謀發(fā)展，把有限的生命融入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。1988年退休后，他放棄城市優(yōu)越的生活條件，扎根荒山，帶領(lǐng)家人和群眾義務(wù)植樹造林20多年。而所做這一切不為別的，用楊善洲自己的話說“我只是在盡一名黨員的職責(zé)，只要活著，我就有義務(wù)和責(zé)任幫群眾辦實(shí)事?！?/p>

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一千古流傳的名句，是楊善洲精神的生動(dòng)寫照。我們要向楊善洲同志學(xué)習(xí)，永葆鍥而不舍的奮斗精神，活到老學(xué)到老、拼搏到老、奉獻(xiàn)到老，把畢生獻(xiàn)給黨和人民的事業(yè)。

四、學(xué)習(xí)他大公無私、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。

楊善洲同志無論什么時(shí)候都把無私奉獻(xiàn)作為行為準(zhǔn)則，始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切。他一輩子生活簡(jiǎn)樸，身居簡(jiǎn)陋的住所，工作在寂寞的深山，從不以職務(wù)之便為家人和身邊的工作人員謀取任何私利。“我死后，不接禮、不待客、不浪費(fèi)、不鋪張、悄悄地來，悄悄地走”。這是楊善洲的最后遺言。他用自己的一言一行鼓舞和感召著我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員不懈奮斗。

身處社會(huì)轉(zhuǎn)軌變型的大環(huán)境，黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要以楊善洲為標(biāo)桿，恪盡職守、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，始終堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和做好本職工作統(tǒng)一起來，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)干事，永葆共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格。

老書記雖然離開了我們，但他的精神猶在，我們要把他的精神永遠(yuǎn)傳承下去。作為身處基層一線工作的共產(chǎn)黨員，我們要把向善洲同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)貫穿到黨課學(xué)習(xí)、支部生活的方方面面，要把學(xué)習(xí)取得的成果帶到工作崗位，加以模范地踐行，同時(shí)要帶動(dòng)身邊的人去學(xué)習(xí)，使善洲精神成為每一個(gè)共產(chǎn)黨員自覺的精神追求、基本的價(jià)值理念、切實(shí)的實(shí)際行動(dòng)，永遠(yuǎn)堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園。

課后思考題：

一、結(jié)合楊善洲的事跡，談?wù)剬?duì)“善洲精神”的理解。

二、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勛约涸诠ぷ髦腥绾污`行“善洲精神”。

第五篇：微型黨課

我不是詩人，不能用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒有動(dòng)聽的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，更是一名光榮的共產(chǎn)黨員！我知道，作為教育崗位的黨員教師，應(yīng)該把塑造好新時(shí)期的共產(chǎn)黨員形象看作自己光榮的責(zé)任。所以，我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔郏赃x擇。我選擇，我熱愛。

懷揣著最初的夢(mèng)想，揮手學(xué)生時(shí)代，2008年9月，我踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位，走上了三尺講臺(tái)。作為一名大學(xué)生黨員，我在學(xué)生時(shí)代就時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。上第一堂課時(shí)，面對(duì)一雙雙充滿希望、富有生命力的眼睛，我的心情異常激動(dòng)和緊張，我會(huì)給孩子們帶來什么？能肩負(fù)起肩上的責(zé)任嗎？

開學(xué)后的工作是繁忙的，四個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)讓我這個(gè)新老師有點(diǎn)手忙腳亂。我悉心觀察，不禁心生疑惑，是什么讓辦公室的老師們辛勤耕耘卻不失微笑？是什么讓她們頻遇難題卻充滿智慧？啊，我看到了，看到了她們孜孜以求的身影，聽到了她們與學(xué)生交流時(shí)的綿綿細(xì)語，更學(xué)到了汪金權(quán)、于漪、文建明等同志奉獻(xiàn)教育事業(yè)的感人事跡，我震撼了。原來在那歡聲笑語的樹林下，是滿滿的愛在灌溉；在朗朗的書聲背后，是全心全意的心在傾注。這一切讓我感悟到：當(dāng)你對(duì)職業(yè)的熱愛根深蒂固時(shí)，那些看起來甚至令人費(fèi)解的行為與話語都會(huì)變得那么尋常！于是，作為一名年輕的黨員，我的心中豎起一面“愛”的旗幟，它指引著我循著這些“勇士”的足跡認(rèn)真探索……

在外實(shí)的校園，在我的身邊，有著無數(shù)的黨員在自己平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著。她們官可以不當(dāng)，學(xué)校制度不能不執(zhí)行；家不可不顧，可工作必須擺在第一位，獎(jiǎng)金福利可以不要，可黨性原則永遠(yuǎn)最重要。如果說我們學(xué)校的種種榮譽(yù)是高高的金字塔的塔尖，那么，我們每一個(gè)黨員教師，就是塔座上的一塊塊基石。盡心盡職盡責(zé)地工作著，與世無爭(zhēng)地做好自己的本職工作他們仿佛總有做不完的工作，總有應(yīng)付不完的事務(wù)，總有停不下來的身影，總有一本本批不完的作業(yè)，而在這些司空見慣的場(chǎng)景背后，往往就是家人長(zhǎng)久的等待，愛人失落的嘆息，孩子無奈的呼喚……然而，正是這些倦怠與快樂，這些忙碌與充實(shí)，這些得到與失去，成功地鑄就了我們外實(shí)北黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志和優(yōu)秀品行。

如果說“為人師表作表率”是思想上的自我準(zhǔn)備，那么“愛崗育人當(dāng)先鋒”則濃縮著我們的工作方向：熱愛自己的崗位，并在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。祖國(guó)的發(fā)展靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育，教育的創(chuàng)新靠教師。未來教育的挑戰(zhàn)不僅對(duì)學(xué)生，更重要的是對(duì)教師。黨員教師更應(yīng)先行一步，做加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自我教育的帶頭人，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識(shí)來對(duì)待，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，做教育改革的先鋒。只有這樣，我們才能從容地面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們才能真正在三尺講臺(tái)這個(gè)特殊的舞臺(tái)上盡情揮灑自己的才華，創(chuàng)造出更多更好的社會(huì)需要的藝術(shù)品。

三寸粉筆寫信仰，三尺講臺(tái)謀發(fā)展。信仰是浩瀚海洋的明燈，是漫漫黑夜里渴望的黎明；發(fā)展是對(duì)學(xué)術(shù)的追求，是對(duì)人生的錘煉。只要我們始終牢記自己在黨旗下宣誓時(shí)的豪言壯語，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，那么我們的信仰就會(huì)在發(fā)展中謀求輝煌。有一首詩最為動(dòng)人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂。雖然我們依然清貧，但我們因?yàn)槌鋵?shí)而快樂。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空，在同一片藍(lán)天下，我們用愛播撒希望。拼搏吧，戰(zhàn)友們，為了我們的夢(mèng)想與希望！奮斗吧，老師們，我們的事業(yè)無尚榮光！