第一篇：鼓號隊(duì)活動

《鼓號隊(duì)活動》課程綱要

一、課程說明

鼓號齊鳴是少先隊(duì)組織活動中經(jīng)常采用的一種禮儀形式。一支訓(xùn)練有素、裝備齊整的隊(duì)伍不僅可以集中體現(xiàn)出少先隊(duì)員有組織、有紀(jì)律、朝氣蓬勃、天天向上的精神面貌，而且可以使少先隊(duì)組織的各種活動儀式進(jìn)行得莊嚴(yán)、熱烈、程序分明。它可以活躍少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，鍛煉隊(duì)員的自主、自理能力，吸引更多的少先隊(duì)員團(tuán)結(jié)在隊(duì)周圍，使他們熱愛隊(duì)組織，積極參加隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，在少先隊(duì)組織中不斷鍛煉成為合格的接班人。開設(shè)此課程的目的，旨在通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，使普及型鼓號隊(duì)員鼓手認(rèn)識鼓號的名稱和各部分的結(jié)構(gòu)及在合奏中的作用功能，學(xué)會打鼓，能打全套鼓譜，原地打鼓，鼓點(diǎn)鼓輪清楚，會打一些簡單的花樣；號手掌握號的結(jié)構(gòu)原理，每個號隊(duì)隊(duì)員能吹四個音符，能吹簡單號譜；提高型鼓號隊(duì)員鼓手行進(jìn)間打鼓時，手、腳協(xié)調(diào)一致，鼓譜不亂；號手在行進(jìn)間吹號氣口掌握正確，步伐不亂。

二、課程目標(biāo)

（一）知識與目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。培養(yǎng)他們的手、腳動作協(xié)一致。能熟練地運(yùn)用鼓譜打好大鼓、小鼓、镲等樂器，還要學(xué)會較復(fù)雜的花樣。

（二）過程與方法

1.通過集中授課，使學(xué)生了解鼓號隊(duì)的作用和功能，掌握一定的鼓號樂理知識，掌握吹號、打鼓的技巧和基本技能。

2.鼓隊(duì)和號隊(duì)以小組為單位單獨(dú)訓(xùn)練。

3.在小組訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行配合訓(xùn)練。（包括行進(jìn)、隊(duì)列變換）

（三）情感與態(tài)度

1.通過學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、記憶能力、應(yīng)變能力、創(chuàng)造能力和實(shí)際操作能力。

2.通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的品質(zhì)，鍛煉隊(duì)員的自主能力，通過鼓號隊(duì)的活動豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生健康的個性，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神。在校內(nèi)為各大節(jié)日、活動助興，烘托氣氛鼓舞士氣。在校外能參加有意義的慶?；顒樱故旧倌陜和娘L(fēng)貌。

三、課程內(nèi)容

（一）號手的基本訓(xùn)練

1.姿勢。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握正確的站立姿勢和吹奏姿勢。2.呼吸。

通過講解和示范，使學(xué)生掌握一種正確的呼吸方法。即：吸氣如“聞花”：吸氣時切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時自然地向外膨脹。呼氣如“吹土”：呼氣時切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉，不論呼氣力度的強(qiáng)與弱，橫隔膜和腰腹部的肌肉都必須保一定程度的緊張，這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。

呼吸方法對學(xué)生來主比較難掌握，因此必須循序漸進(jìn)，反復(fù)演示，讓學(xué)生仔細(xì)揣摩，力求掌握正確的呼吸方法。

3.試吹。

講解與示范：立正姿勢，手持號身四分之一處，將號嘴放在嘴唇中央，上下各半的位臵上。靜止?fàn)顟B(tài)時，舌帶在口中平放，舌尖自然舔往上牙尖。吹氣時，將舌尖往后拉，嘴發(fā)“TU”音。

練習(xí)時，一不要過分地用號嘴壓迫唇部肌肉，二不要用氣過猛，并盡量保持喉頭部位處于完全放松的狀態(tài)，避免初學(xué)吹號時容易產(chǎn)生牙齒松、頭暈眼花、胸及咽喉部位疼痛等身體不適癥狀。

4.長音和單吐音的練習(xí)。

長音練習(xí)的基本要求是明亮、飽滿、平直而圓潤；單吐間練習(xí)的要求是清脆、干凈、圓潤而富于彈性。

學(xué)生要反復(fù)練習(xí)，在教師講解和示范的基礎(chǔ)上，學(xué)生可以以小組為單位，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，力求熟練掌握。

5.強(qiáng)化練習(xí)。

在長音練習(xí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)做些力度變化，很強(qiáng)、很弱的、漸強(qiáng)的和漸弱的等。在單吐音練習(xí)時以每分鐘60拍漸快至120拍的速度做雙吐音的吹奏練習(xí)。舌頭在口中一來一往發(fā)出連續(xù)不斷的“TUKU”聲。

在前四條練習(xí)的基礎(chǔ)上再做一些特殊節(jié)奏劃分，連斷音相間、廣音程的分解和弦練習(xí)，加強(qiáng)嘴唇的耐久力、柔順力，加強(qiáng)口型與氣息的相互配合。

（二）姿勢正確。

以教師的講解和示范為主，力求使學(xué)生正確掌握。

立正姿勢，將鼓身向身體右側(cè)傾斜45度角。兩手分握鼓棰時要松緊適度。太松容易使鼓棰脫落，太緊則易使手掌及小臂產(chǎn)生過度的緊張，影響發(fā)音的質(zhì)量和速度。

2.節(jié)奏練習(xí)。

教師講解示范后，以學(xué)生練習(xí)為主。由慢到快，循序漸進(jìn)。學(xué)生基本掌握節(jié)奏后，也可以二人、四人、小組為單位一起練。

學(xué)習(xí)演奏小軍鼓應(yīng)先以每分鐘30拍漸快至60拍的速度在五種主要節(jié)奏型中反復(fù)認(rèn)真的練習(xí)。

3.技巧練習(xí)。

采用每分鐘60拍漸快至120拍的速度在兩條主要節(jié)奏型練習(xí)中進(jìn)行左右手快速交替的“雙擊”和“三擊”練習(xí)。學(xué)生必須反復(fù)練習(xí)，力求熟練掌握，可以課內(nèi)課外結(jié)合起來練。

（三）大鼓、镲的基本訓(xùn)練 1.大軍鼓的演奏。

按譜進(jìn)行訓(xùn)練，關(guān)鍵是掌握節(jié)奏和力度，速度要穩(wěn)定，注意強(qiáng)弱，動作幅度適當(dāng)。

2.軍镲的演奏。

方法和要求與大軍鼓一樣。注意節(jié)奏和力度，速度穩(wěn)定，強(qiáng)弱分明，動作幅度適當(dāng)。

大軍镲演奏強(qiáng)拍上的×?xí)r，應(yīng)以較強(qiáng)的力度將兩片镲葉從左上方到右下方交錯擦擊；演奏兩個八分音符組成的××?xí)r，以較小的幅度，左右手迅速翻轉(zhuǎn)進(jìn)行連續(xù)兩次的斜向擦擊即可。

（四）指揮訓(xùn)練 1.姿勢正確

主要的指揮姿式有：將指揮棒向右上方斜舉45度為“各就位”；將指揮棒移至正前方45度為“預(yù)備”；此時小軍鼓手兩手分將鼓捶臵于鼓面，號手起號；指揮棒第一次向右下方落下時顯示演奏速度，第二次垂直落下時起樂。整個演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動作，前兩小節(jié)處空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落，全體隊(duì)員恢復(fù)演奏前的立正姿勢。

2.要求音樂感覺好，姿態(tài)優(yōu)美，動作清楚有力，熟悉每部分的整體訓(xùn)練。

（五）合奏、隊(duì)列及其他 1．分組齊奏訓(xùn)練。

首先將大軍鼓和大軍镲，小軍鼓、青年號分作三組單獨(dú)進(jìn)行齊奏訓(xùn)練。根據(jù)各組樂器的演奏特點(diǎn)分別施以不同的演奏要求。

(1)除了掌握穩(wěn)定的速度外，大軍鼓和大軍镲必須在力度上，將強(qiáng)拍和弱拍演奏出明顯的差別。

(2)小軍鼓必須將所有的節(jié)奏演奏得十分清晰，強(qiáng)弱分明。(3)青年號除了掌握穩(wěn)定的速度和統(tǒng)一的音高標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)根據(jù)號譜的表情要求進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶哟翁幚?，使之能夠完美地表現(xiàn)出一個個獨(dú)立的音樂禮儀思想。2．整體合奏訓(xùn)練。

進(jìn)行樂隊(duì)的合奏訓(xùn)練，除了要求每一個隊(duì)員都要養(yǎng)成看指揮的習(xí)慣外，還應(yīng)當(dāng)要求每一個隊(duì)員都學(xué)會在演奏中用耳朵去注意其他聲部的演奏效果，以保證整個樂隊(duì)合奏時，速度、力度及表情處理的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。

3．隊(duì)列訓(xùn)練。

鼓號對中各種不同樂器前后排列的一般順序是：青年號、大軍鼓、大軍镲、小軍镲和小軍鼓。

由于不同禮儀形成的需要以及具體演奏場地的限制，鼓號隊(duì)既可以以方陣的隊(duì)列排列，也可以數(shù)路縱對或數(shù)路橫隊(duì)的形式出現(xiàn)。

四、課程實(shí)施建議

（一）課時安排：總36課時（其中集中授課10課時，其余分組訓(xùn)練）。

（二）授課對象：三至五年級學(xué)生。

（三）教學(xué)建議：

1．鼓號隊(duì)一般共有82位學(xué)生組成。其中：小鼓32名，大鼓8名，小镲16名，大镲8名，號手16名，指揮1名，副指揮1名。男女生分配，男生均為號手，女生均以打大鼓（高年級）、小鼓（低中年級）、大镲（中、高年級）為宜。

2．活動時間。普及階段可以分兩種：一種是以班級為單位，每周一節(jié)，學(xué)習(xí)鼓號隊(duì)的基本知識和技能；另一種是三至五年級學(xué)生中選拔隊(duì)員進(jìn)行集中訓(xùn)練，每周兩次或多次。號手則要挑選好隊(duì)員，每天訓(xùn)練半小時，這期間還可以分散練習(xí)，但每周必須與鼓隊(duì)進(jìn)行合奏練習(xí)。

3．輔導(dǎo)教師以學(xué)校聘任為主，也可以聘請校外及社會力量。4．對鼓號樂器要有專人保管，注意樂器的維修，設(shè)專用房間存放鼓、號及服裝。

（四）教學(xué)評價：

學(xué)生評價

1.校本課程不采用書面考試或考查方式，但是做考勤評價記錄。2.教師根據(jù)每個學(xué)生參加學(xué)習(xí)練習(xí)的態(tài)度進(jìn)行評價、可分為“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“需努力”記錄，作為“優(yōu)秀鼓號隊(duì)員”評選條件。

3.學(xué)生成果通過實(shí)踐操作、匯報演出等形式展示，成績優(yōu)異者記入學(xué)生檔案袋。

教師評價

1.教師從教必須有計(jì)劃、有進(jìn)度、有教案、有考勤評價記錄。2.教師應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃的要求，完成規(guī)定課時與教學(xué)目標(biāo)。

3.教師應(yīng)保存學(xué)生在活動、競賽中取得成績的資料。

第二篇：鼓號隊(duì)活動計(jì)劃

鼓號隊(duì)興趣小組計(jì)劃

為了把我校鼓號隊(duì)的演奏水平推向更高的一個臺階，積極配合參與學(xué)校演出活動，進(jìn)一步豐富我校的學(xué)生生活。同時，落實(shí)好全國藝術(shù)教育總體規(guī)劃和新音樂大綱的精神。積極推廣素質(zhì)教育，盡快提高我校素質(zhì)教育的效益、豐富我校的第二課堂活動，為學(xué)校培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀人才。我們經(jīng)過精心的選拔，在五、六年級段挑選出20名較為優(yōu)秀的學(xué)生，組成我校的2014屆的鼓號隊(duì)大鼓、大镲隊(duì)。

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以鄧小平同志提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”作為指導(dǎo)思想。

二、活動目的 通過訓(xùn)練，豐富學(xué)生的課余文化生活，促進(jìn)他們的身心健康地發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志和活動能力。同時，教育培養(yǎng)學(xué)生的集體主義思想和團(tuán)結(jié)協(xié)作的友愛精神。

三、活動內(nèi)容及措施

按計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，使每位同學(xué)的演奏水平都能逐步的提高。訓(xùn)練時，先背鼓譜，后由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)各個演奏技術(shù)，難易程度作為訓(xùn)練先后順序?yàn)橐罁?jù)。

主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）

1．教學(xué)方法：講解法、示范法、分組法、糾正錯誤法、練習(xí)法等：

2．教學(xué)手段：影像教學(xué)、個別指導(dǎo)、分組教學(xué)等。

四、活動時間和地點(diǎn)

1．時間：每周星期二下午第二節(jié)

2．活動地點(diǎn)：操場

五、活動內(nèi)容具體安排：

九月份：

1．繼續(xù)穩(wěn)定鼓樂隊(duì)的隊(duì)伍，在原有的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)恼{(diào)動。

2．加大訓(xùn)練力度，特別是加強(qiáng)號子的訓(xùn)練以及整體隊(duì)隊(duì)形的訓(xùn)練。

十月份：

重點(diǎn)進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列變化的訓(xùn)練，整體提高訓(xùn)練水平，為參加街道的表演作好準(zhǔn)備。

十一月份：

繼續(xù)進(jìn)行整體的訓(xùn)練。

十二月份：

過渡階段：“手拉手，一帶一”由鼓樂隊(duì)老隊(duì)員與新隊(duì)員結(jié)成對子，進(jìn)行訓(xùn)練；評選本學(xué)期優(yōu)秀學(xué)員若干名。

少先隊(duì)鼓樂隊(duì)是少先隊(duì)陣地建設(shè)的重要內(nèi)容，是少先隊(duì)教育的特殊手段。對于培養(yǎng)隊(duì)員組織意識，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和高尚情操有重要作用。

輔導(dǎo)教師：海萍

李開春

二〇一四年八月二十四日

第三篇：鼓號隊(duì)活動方案

鼓號隊(duì)活動方案

2015-2016

一、指導(dǎo)思想:為了進(jìn)一步增強(qiáng)鼓號隊(duì)的吸引力，培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)隊(duì)員蓬勃向上的精神風(fēng)貌，發(fā)揚(yáng)“敢于競爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的精神。

二、訓(xùn)練目標(biāo)在熟練行進(jìn)演奏《出旗曲》、《退旗曲》

三、訓(xùn)練對象一至五年級中挑選的鼓號隊(duì)員。

四、訓(xùn)練時間每星期二、四下午活動課、訓(xùn)練要求： ㈠隊(duì)員紀(jì)律

⒈不遲到、不早退、不無故請假或缺席。按時按量堅(jiān)持練 ⒉訓(xùn)練時，認(rèn)真積極、不隨便走動，不干擾他人練習(xí)。⒊愛護(hù)所有的鼓號器材，保管好自己的鼓、號、镲等。⒋隊(duì)員必須服從訓(xùn)練老師的安排與管理。對不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故遲到、缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號隊(duì)并上報學(xué)校。㈡訓(xùn)練教師職責(zé)：

⒈訓(xùn)練老師要負(fù)責(zé)各隊(duì)員的平時訓(xùn)練的考勤和紀(jì)律教育使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

⒉訓(xùn)練老師要選出小隊(duì)長由小隊(duì)長協(xié)助老師開展訓(xùn)練。⒊訓(xùn)練老師負(fù)責(zé)管理隊(duì)員的鼓號器材使用。如有人為因素?fù)p壞，必須照價賠償。每次使用完要在指定位置擺放整齊，檢查有無毀壞。（可由小隊(duì)長協(xié)助）。⒋訓(xùn)練老師要及時完成訓(xùn)練的任務(wù)在規(guī)定時間內(nèi)參加考核驗(yàn)收。

紙坊小學(xué) 2015.12.1

第四篇：鼓號隊(duì)活動計(jì)劃

鼓號隊(duì)活動計(jì)劃

一、訓(xùn)練人員：

初

一、初二鼓號隊(duì)學(xué)生

二、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能熟練自如地演奏各自的樂器。

2、通過鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，使鼓號隊(duì)的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽(yù)感。

3、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能演奏必會曲目。如《迎賓曲》等。

4、鼓號隊(duì)通過訓(xùn)練，能承擔(dān)學(xué)校迎賓和大型活動奏樂的重任。

三、訓(xùn)練要求：

1、鼓號隊(duì)成員必須準(zhǔn)時參加每次的鼓號隊(duì)訓(xùn)練，做到不遲到、不早退。若有事要事先請假，經(jīng)老師同意后方可準(zhǔn)假。

2、鼓號隊(duì)成員在訓(xùn)練時必須嚴(yán)格遵守鼓號隊(duì)的各項(xiàng)紀(jì)律，服從老師的安排。

3、鼓號隊(duì)成員訓(xùn)練時要愛惜自己樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。若有損壞現(xiàn)象，要主動賠償。

4、鼓號隊(duì)成員之間必須團(tuán)結(jié)合作、互幫互助、友好相處。

四、訓(xùn)練安排：

（一）準(zhǔn)備階段：組建鼓號隊(duì)，各組自行選擇訓(xùn)練候補(bǔ)學(xué)生。

（二）訓(xùn)練階段：分組在指定時間和地點(diǎn)進(jìn)行校內(nèi)集中訓(xùn)練。

（三）隊(duì)列訓(xùn)練：進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形的訓(xùn)練，鼓號隊(duì)初具規(guī)模。

（四）展示階段：展示鼓號隊(duì)風(fēng)采，在技能上提出更高要求。

第五篇：鼓號隊(duì)活動總結(jié)

鼓號隊(duì)活動總結(jié)

鼓號隊(duì)表演是我校大隊(duì)部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對鼓號隊(duì)進(jìn)行了更多的強(qiáng)化訓(xùn)練。廣大少先隊(duì)員通過參加鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)。現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

1、及時制定計(jì)劃，工作有目的、有措施。

2、激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣。適時表揚(yáng)以激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，為提高訓(xùn)練效率起到極大的作用。

3、分層教學(xué)，突破難點(diǎn)。根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號隊(duì)。

⑴、“以舊帶新”，充分利用原有的資源，采用“一對一”的方法，手把手教會新人，使新的鼓號隊(duì)員更快地融入到隊(duì)伍中來。

⑵、大鼓鼓手、小鼓鼓手、紁手、指揮的訓(xùn)練。這幾種樂器的演奏相對簡單，只用一個星期就可以學(xué)會，長時間的演奏會使學(xué)員產(chǎn)生厭倦心理，故此，將這部分學(xué)生的訓(xùn)練集中在一周中進(jìn)行。在訓(xùn)練時，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時間保證在一小時左右。大鼓、小鼓，大小镲和小號經(jīng)過先“分”后“合”的訓(xùn)練，“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”是為了各種樂器演奏的和諧統(tǒng)一。

4、嚴(yán)明紀(jì)律，提高訓(xùn)練效率。過去的鼓號隊(duì)養(yǎng)成非常自由的習(xí)慣，所以，將嚴(yán)明紀(jì)律作為提高訓(xùn)練效率保障。對學(xué)生的不良行為及時糾正，是學(xué)員養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

5、用人格魅力來感召學(xué)生，讓其喜歡鼓號隊(duì)這個集體。在與學(xué)員相處中，總是適時給隊(duì)員創(chuàng)造幽默輕松的氣氛，讓其喜歡這個集體。

6、不足：

⑴個別鼓號隊(duì)員思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象；

⑵還沒有樹立品牌，學(xué)生對參加鼓號隊(duì)沒什么成就感；

⑶行走時，步伐的整齊度不夠，需繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練；

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí)，相信我們鼓號隊(duì)的表演會更加的出色。