第一篇：云華寺小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

八里營(yíng)鄉(xiāng)云華寺小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作的有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)：

保證不因貧困而輟學(xué)，不因就學(xué)而致貧。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：趙國(guó)會(huì)

副組長(zhǎng)：朱素姣

方愛(ài)杰

苗玲霞

苗曉艷 成員：全體教師

三、主要措施：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)實(shí)際情況，制定我校扶貧實(shí)施方案，讓每位教師學(xué)習(xí)關(guān)于貧困戶資助的相關(guān)政策。將上級(jí)有關(guān)扶貧文件、中心校扶貧實(shí)施方案、本校轄區(qū)建檔立卡表冊(cè)、學(xué)生資助臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)表等存檔。

（二）、明確工作職責(zé)

校長(zhǎng)為招生范圍內(nèi)教育扶貧的直接責(zé)任人，校長(zhǎng)親自抓，確保扶貧到位。學(xué)校安排2名教師幫扶1名貧困學(xué)生，要入戶了解掌握貧困生的家庭情況并留有影像資料，要求對(duì)每一戶貧困家庭建立扶貧學(xué)生資助臺(tái)帳，將貧困家庭中目前正在接受教育（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、職業(yè)教育、高等教育）的學(xué)生逐一建立貧困家庭學(xué)生資助情況登記表，建立詳細(xì)檔案，為教育精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)，并力促所有義務(wù)教育階段的孩子返校就讀。

（三）、按時(shí)完成任務(wù)

以貧困戶信息列表為基礎(chǔ)，完成對(duì)貧困戶所有學(xué)生的走訪，要求與每一個(gè)學(xué)生的合影建立電子檔案，建立貧困戶學(xué)生資助臺(tái)帳、學(xué)生資助登記表及就學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表。并于7月6日前將方案、合影電子檔、臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)表保送中心校。

（四）、嚴(yán)肅責(zé)任追究

對(duì)不按要求入戶見(jiàn)面了解情況、摸底不清或在工作中亂作為，導(dǎo)致教育扶貧出現(xiàn)失誤的要依具體情況給予相應(yīng)的處理。

八里營(yíng)鄉(xiāng)云華寺小學(xué)

2016年7月3日

第二篇：小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

為了深入貫徹各級(jí)扶貧和碭山縣教育扶貧精神，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開(kāi)展，保障家庭貧困學(xué)生正常接收各級(jí)各類教育，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1.落實(shí)好義務(wù)教育階段四免一補(bǔ)政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生與非寄宿補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育各項(xiàng)惠民政策，落實(shí)好教科書(shū)一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.認(rèn)真做好教育扶貧政策宣傳工作，落實(shí)本校對(duì)建檔立卡學(xué)生的包保責(zé)任制，實(shí)施獎(jiǎng)懲制度。3.做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提

高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立朱樓小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：朱雪廷

副組長(zhǎng)：陳桂杰（主任，分管小學(xué)）

朱娜娜（園長(zhǎng)，分管幼兒園）成 員：邵前進(jìn) 王傳飛 房方方 王桂玲

陳學(xué)龍 陳曉敏 房晴晴 吳子昂

(二)保證資金落實(shí)到位。對(duì)于撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。(三)建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。充分利用手機(jī)短信、微信、QQ、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個(gè)貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心，形成工作合力。

碭山縣朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)

二0一七年三月

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué) 教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組

組

副 組

成

朱娜娜（園長(zhǎng)，分管幼兒園）

王傳飛 房方方 王桂玲 陳學(xué)龍 陳曉敏 房晴晴 吳子昂 長(zhǎng)：朱雪廷（校長(zhǎng)，主管全校）

長(zhǎng)：陳桂杰（主任，分管小學(xué)）

員：邵前進(jìn)

朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué)教育扶貧包保制度

為深入貫徹落實(shí)教育扶貧工作在脫貧攻堅(jiān)中的重要作用，進(jìn)一步明確教育扶貧包保工作職責(zé)和任務(wù)，確保教育扶貧包保工作組織有力，根據(jù)我校實(shí)際，特制定包保制度。

一、總體要求

根據(jù)碭山縣教體局教育扶貧相關(guān)文件精神，以“治貧先治愚，扶貧先扶智”為宗旨，建立精準(zhǔn)扶貧包保工作機(jī)制，對(duì)建檔立卡家庭困難學(xué)生精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)管理和精準(zhǔn)考核，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前教育到高等教育建檔立卡的貧困家庭學(xué)生資助全覆蓋，并及時(shí)足額通過(guò)“一卡通”發(fā)放到戶，確保不讓一名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生因貧失學(xué)，做到教育扶貧工作群眾滿意度 100%。

二、聯(lián)系對(duì)象

以建檔立卡家庭困難學(xué)生為扶貧攻堅(jiān)的主要對(duì)象。

三、工作任務(wù)

1.負(fù)責(zé)所包保建檔立卡貧困學(xué)生的資助過(guò)程的檔案資料歸檔整理，確保資助檔案完整有序；

2.做好包保貧困學(xué)生的信息反饋工作，及時(shí)向行政幫扶人員通報(bào)貧困學(xué)生的資助信息，督促幫扶手冊(cè)的填寫(xiě)； 3.做好包保貧困戶的政策宣傳工作，做到宣傳到位，及時(shí)幫助符合條件的學(xué)生家庭申請(qǐng)資助項(xiàng)目； 4.對(duì)包保轄區(qū)的所有建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況進(jìn)行全面排

查、核實(shí)，確保符合條件的貧困家庭子女資助金發(fā)放全覆蓋。

5、制定幫扶計(jì)劃。包保教師要不斷改進(jìn)工作方法，創(chuàng)新活動(dòng)載體，認(rèn)真傾聽(tīng)建檔立卡戶的意見(jiàn)、建議，找準(zhǔn)其存在問(wèn)題的結(jié)癥和根源，為其制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和措施，盡最大努力為他們提供政策、技術(shù)、信息等方面的服務(wù)。

6、嚴(yán)格紀(jì)律要求。包保教師每月入戶不少于1次，每季度小結(jié)一次個(gè)人包保工作,每半年至少撰寫(xiě)1篇心得體會(huì)或包保感言，并及時(shí)主動(dòng)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況。真正做到帶著感情、懷著愛(ài)心常下去、真下去、辦實(shí)事、破難題、求實(shí)效，堅(jiān)持做到全年聯(lián)系不斷線、不脫貧不脫鉤，達(dá)到精準(zhǔn)扶貧脫貧的目的。學(xué)校將采取調(diào)查走訪、隨機(jī)暗訪、群眾滿意度測(cè)評(píng)等多種形式，對(duì)教師的工作態(tài)度、工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，提出評(píng)鑒意見(jiàn)。對(duì)工作成效明顯的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行表彰，對(duì)工作不力、群眾滿意度不高的包村領(lǐng)導(dǎo)和教師通報(bào)批評(píng)，限期整改，確保取得實(shí)效。

碭山縣朱樓鎮(zhèn)朱樓小學(xué) 2017、3

第三篇：云華寺小學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作方案

云華寺小學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作方案

為切實(shí)加強(qiáng)我校今冬明春火災(zāi)防控工作，堅(jiān)決預(yù)防和遏制較大以上尤其是群死群傷火災(zāi)事故發(fā)生，根據(jù)滑教體〔2015〕379號(hào) 《滑縣教育體育局2015年冬春火災(zāi)防控工作實(shí)施方案》，現(xiàn)制訂云華寺小學(xué)今冬明春火災(zāi)防控工作方案。

一、工作目標(biāo)

以“平安校園”創(chuàng)建為中心，以“安全第一，預(yù)防為主”為總體目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際和突出問(wèn)題，組織開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性強(qiáng)的集中整治活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全逐級(jí)消防安全責(zé)任制，加大火災(zāi)隱患排查整治力度，全面提高學(xué)校防控火災(zāi)能力，堅(jiān)決實(shí)現(xiàn)“三個(gè)確?！保捍_保不發(fā)生較大以上亡人火災(zāi)事故；確保全國(guó)、全省“兩會(huì)”期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故；確保元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重要節(jié)日期間，不發(fā)生火災(zāi)事故。

二、工作時(shí)間

即日起至2016年3月全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束。

三、工作內(nèi)容

（一）成立工作專班，依法落實(shí)我校消防安全責(zé)任制，增強(qiáng)做好消防工作的責(zé)任感和緊迫感。

我校成立由趙國(guó)會(huì)任組長(zhǎng)，方愛(ài)杰任副組長(zhǎng)，由全體教職工任成員，具體負(fù)責(zé)組織、落實(shí)我校開(kāi)展今冬明春火災(zāi)防控工作，制定消防安全應(yīng)急預(yù)案把教職工崗位消防安全管理職責(zé)落到實(shí)處。

（二）在硬件上查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真開(kāi)展消防安全隱患排查。

1、配齊配足消防器材。明確專人管理，學(xué)校教學(xué)樓、教師宿舍、食堂、圖書(shū)室等重點(diǎn)部位都按要求配足滅火器，并堅(jiān)持定期檢查，及時(shí)更換維修，保證能夠安全有效使用。保證滅火器懸掛于明顯易于取用的地方，其上端距地面不高于1.5米。加大消防設(shè)施投入力度，逐步配備室外消防栓、火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)、自動(dòng)滅火系統(tǒng)、防入侵報(bào)警系統(tǒng)等安全設(shè)施，提高消防現(xiàn)代化水平。

2、保持消防通道暢通。保證學(xué)校的所有消防通道必須保持暢通，教室和辦公室等人員密集場(chǎng)所要有疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施。

3、大力排查整改消防隱患。對(duì)前段消防安全專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行“回頭看”，對(duì)沒(méi)有排查到的要全部排查到位，沒(méi)有整改到位的要及時(shí)整改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題，要逐條逐項(xiàng)地明確主體責(zé)任、解決方法和時(shí)限，要緊盯容易引發(fā)火災(zāi)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和致災(zāi)因素，嚴(yán)查用火用電安全，嚴(yán)查疏散通道和安全出口，嚴(yán)查危險(xiǎn)物品和易燃裝修材料，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。

（三）積極推進(jìn)多種形式消防隊(duì)伍建設(shè)，建立校園消防安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。

1、加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員培訓(xùn)。加強(qiáng)培訓(xùn)和日常管理及值勤，配備必要的消防器材，提高處置初起火災(zāi)和控制火災(zāi)蔓延的基本能力。

2、實(shí)行臺(tái)賬管理。學(xué)校的重點(diǎn)部位要建立消防安全管理制度，食堂、宿舍的用火、用氣、用電、辦公室取暖用火等都建立消防安全管理臺(tái)賬。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)值班人員的責(zé)任感，加強(qiáng)值班巡邏。實(shí)行一崗雙責(zé)、齊抓共管，要切實(shí)落實(shí)值班巡邏制度，排好值班巡邏安排表，實(shí)行24小時(shí)值班巡邏，重點(diǎn)要落實(shí)好夜間值班巡邏人員，對(duì)重點(diǎn)部位開(kāi)展不間斷巡查，采取清樓道、清陽(yáng)臺(tái)、清屋頂，關(guān)電源、關(guān)明火、關(guān)門窗“三清三關(guān)”措施，確保校園消防安全。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)防火安全教育，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)。利用升旗儀式和班隊(duì)會(huì)和老師例會(huì)，積極開(kāi)展消防知識(shí)宣傳工作，確保消防知識(shí)宣傳工作深入師生心中。在近期要組織開(kāi)展一次消防安全疏散演練，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力；每個(gè)班級(jí)要出一期消防主題黑板報(bào)；布置學(xué)生寫(xiě)一篇消防知識(shí)為題材的家庭作業(yè)。放寒假前，集中開(kāi)展一次防火宣傳教育，提醒學(xué)生在節(jié)假日期間要注意防火安全，尤其要加強(qiáng)安全燃放煙花爆竹的宣傳教育。通過(guò)一系列消防安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，使廣大師生掌握基本的消防技能，提高師生的消防安全素質(zhì)，全面提升學(xué)校防控火災(zāi)的能力。

八里營(yíng)鄉(xiāng)云華寺小學(xué) 2015.11.6

第四篇：小學(xué)教育扶貧工作實(shí)施方案

xx教育扶貧工作實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《xx區(qū)教育扶貧專項(xiàng)2016年工作計(jì)劃》精神，確保教育扶貧工作有效開(kāi)展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”的總體思路，遵循“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與”的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、政策措施

1．落實(shí)好義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)前學(xué)生給予免除保教費(fèi)用，保證上級(jí)的“三兒”補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書(shū)、讀得起書(shū)。落實(shí)好教科書(shū)“一科一輔”的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2．爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取“一對(duì)一”的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。

3．做好防流控輟工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的需要，才能更好的推動(dòng)精準(zhǔn)扶貧工作。

三、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開(kāi)展。同時(shí)，成立xx扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：

Xx

（二）保證資金落實(shí)到位。對(duì)于縣級(jí)財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金，要及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。

（三）建立信息臺(tái)賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

（四）加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型。

xxxxxx

二〇一六年七月二十四日

第五篇：教育云實(shí)施方案

鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)教育云空間建設(shè)

實(shí) 施 方 案

根據(jù)義龍新區(qū)教育局關(guān)于教師教育云空間及學(xué)校信息化建設(shè)的相關(guān)要求，為推進(jìn)我校教師教育云空間建設(shè)及學(xué)校教育信息化工作，加快我校教育信息化發(fā)展，更好的服務(wù)我校教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)學(xué)校及教師個(gè)人教育云空間的建設(shè)，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)管理、教學(xué)教研等方面的深度融合，逐步提高教師在教育教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，從而促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

二、建設(shè)目標(biāo)

全面推進(jìn)我校教育云空間在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用，促進(jìn)教育方式、教學(xué)方法全面變革，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享，方便教師相互間的探討，不斷擴(kuò)大信息的對(duì)外共享與交流，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

三、云平臺(tái)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)： 張麗

副組長(zhǎng)：彭秀、代永倫

成 員：高年輝、陳清林、張桂林、羅朝成。

（領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)教師云空間學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)的指導(dǎo)工作。）

三、實(shí)施要求

（一）教師教育云空間建設(shè)要求 1.每位教師一學(xué)期在教育云空間建設(shè)上完成基本目標(biāo)，達(dá)到基本目標(biāo)，視為合格?；灸繕?biāo)為：

①發(fā)布文章：文章要有學(xué)科特色，原創(chuàng)文章要占有一定比例，不能低于30%，低于30%視為沒(méi)有達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)。

②個(gè)人信息：要填寫(xiě)完整，包括個(gè)人資料，學(xué)科信息、班級(jí)信息等，還要設(shè)置頭像。

③上傳資源：要上傳課件4個(gè)，教學(xué)案3個(gè)，教學(xué)視頻1個(gè)，其他資源（教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思，論文、總結(jié)、質(zhì)量分析等）3個(gè)，原創(chuàng)資源要達(dá)到30%以上。全部達(dá)到且原創(chuàng)比例達(dá)30%以上為達(dá)標(biāo)，有一項(xiàng)沒(méi)達(dá)到視為不合格。上傳資源要進(jìn)行分類整理，要建3個(gè)以上文件夾，分類存放，無(wú)3個(gè)以上文件夾視為不合格。④相冊(cè)欄目：要上傳10張以上照片，照片要與教育教學(xué)相關(guān)，且要有三個(gè)以上相冊(cè)，對(duì)上傳相片進(jìn)行合理分類整理。相片與相冊(cè)數(shù)量都達(dá)到算達(dá)標(biāo)。

⑤個(gè)人主頁(yè)：要運(yùn)用信息技術(shù)，對(duì)自己的主頁(yè)進(jìn)行一定的基本美化。頁(yè)頭和背景要設(shè)置，自定義模塊要達(dá)到4個(gè)以上（如天氣、時(shí)間、資源網(wǎng)站、在線讀書(shū)、動(dòng)態(tài)相冊(cè)、視頻、圖片展示、flash動(dòng)畫(huà)等）。

⑥軟件應(yīng)用：申請(qǐng)使用“一師一優(yōu)課”“互動(dòng)課堂”“在線作業(yè)”等，經(jīng)常使用其中的兩個(gè)以上。

⑦空間互動(dòng)：登陸使用空間常態(tài)化，每周至少登陸2次以上，與其他用戶（老師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校）的主動(dòng)訪問(wèn)和評(píng)價(jià)等互動(dòng)常態(tài)化。積分達(dá)到200分以上（登錄、上傳資源、發(fā)布文章、上傳相片、空間被訪問(wèn)、主動(dòng)訪問(wèn)評(píng)價(jià)他人空間等都能增加積分）2.學(xué)期結(jié)束，對(duì)教室空間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比，評(píng)比出學(xué)校優(yōu)秀教師空間。設(shè)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人。

3.老師教育云空間評(píng)比評(píng)委： 張麗、彭秀、代永倫、高年輝、陳清林。

（二）學(xué)校空間建設(shè)要求 1.學(xué)?？臻g建設(shè)設(shè)立專門崗位，負(fù)責(zé)空間主頁(yè)設(shè)計(jì)美化、上傳教師教學(xué)資源、發(fā)布學(xué)校公告、發(fā)布學(xué)校資訊、上傳學(xué)校相片、視頻等。由代永倫老師負(fù)責(zé)空間建 設(shè)、日常維護(hù)工作。2.為使學(xué)校空間展現(xiàn)學(xué)校日常工作與特色發(fā)展，向外宣傳學(xué)校，提升學(xué)校影響力，全體教師都應(yīng)為此項(xiàng)工作作出貢獻(xiàn)，將自己平時(shí)工作中的點(diǎn)滴，撰寫(xiě)成新聞稿件，發(fā)電子稿給空間管理員，發(fā)布到學(xué)?？臻g，同時(shí)，學(xué)校將擇優(yōu)推薦有宣傳價(jià)值的優(yōu)秀稿件到區(qū)級(jí)網(wǎng)站。

四、保障措施 1.學(xué)校辦公室，除用于老師備課、上課等教學(xué)活動(dòng)外，可用于老師建設(shè)與使用教育云空間，不得用于除此以外的其他活動(dòng)，更不能因?yàn)橛糜谄渌c這些教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)而影響其他教師的正常運(yùn)用。大力提倡和鼓勵(lì)老師利用業(yè)余時(shí)間建設(shè)使用教育云空間。2.學(xué)校確保辦公室電腦網(wǎng)絡(luò)通暢，能保障老師使用電腦用于教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，并隨學(xué)校發(fā)展不斷改善硬件條件，添置電腦，提升網(wǎng)絡(luò)帶寬，促進(jìn)學(xué)校信息化發(fā)展。3.重視示范引導(dǎo)。學(xué)校在推進(jìn)信息化教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科教師的個(gè)人空間建設(shè)。利用平臺(tái)發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用和示范引導(dǎo)作用。4.完善評(píng)估管理。進(jìn)一步完善教育信息化的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校將云空間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)納入教育教學(xué)考核評(píng)估之中，對(duì)教育云空間建設(shè)使用成效顯著、特色鮮明的教師予以表彰，績(jī)效評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。

鄭屯鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)小學(xué)

2017年3月

中學(xué)

2015.3.20篇二：韓咀小學(xué)云空間建設(shè)實(shí)施方案

韓咀小學(xué)教師云空間建設(shè)

實(shí)施方案

根據(jù)鄉(xiāng)寧教科局關(guān)于教師云平臺(tái)、云空間建設(shè)和鎮(zhèn)中心校的相關(guān)要求，為推進(jìn)我校教師云空間教育信息化工作，加快我校教育信息化發(fā)展，整合教育信息化平臺(tái)，優(yōu)化教育云空間，更好的服務(wù)我校教育教學(xué)工作，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展；以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理為目標(biāo)，以加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和云平臺(tái)建設(shè)為保障，不斷推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)管理、教學(xué)教研等方面的深度融合，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

二、建設(shè)目標(biāo)

全面推進(jìn)我校教師云平臺(tái)、云空間在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用，促進(jìn)教育方式、教學(xué)方法全面變革，實(shí)現(xiàn)教育資源共建共享，方便教師相互間的探討，不斷擴(kuò)大信息的對(duì)外共享與交流,最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。

科學(xué)規(guī)劃，邊建邊用，資源共享，鼓勵(lì)創(chuàng)新，均衡發(fā)展。

四、規(guī)范管理

學(xué)校將根據(jù)教科局安排，成立云空間信息管理領(lǐng)導(dǎo)組，校長(zhǎng)牽頭，專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)云空間平臺(tái)使用力度。不斷總結(jié)使用過(guò)程中的問(wèn)題和改進(jìn)方案。云平臺(tái)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組 長(zhǎng)： 任國(guó)吉

副組長(zhǎng)：任猛虎 王吉祥

成 員：賀翠萍 任文虎 吳彥麗 王俊革

（領(lǐng)導(dǎo)成員負(fù)責(zé)教師云空間學(xué)習(xí)的平臺(tái)建設(shè)的指導(dǎo)工作。）

五、保障措施

1、時(shí)間安排。

每周二、四中午12：30--13：00，集體組織指導(dǎo)教師在電腦室自行上傳發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等資料，編寫(xiě)、美化、充實(shí)自己的云空間。教師也可以利用自己的空閑時(shí)間自由上傳發(fā)表。

2、應(yīng)用要求

① 加強(qiáng)云平臺(tái)、云空間建設(shè)重要性的宣傳，提高教師對(duì)該工作的認(rèn)識(shí)。②完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，保證平臺(tái)空間應(yīng)用的帶寬需求。

③ 充分利用個(gè)人學(xué)習(xí)空間功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上開(kāi)展活動(dòng)。全體教師要按照要求逐步改進(jìn)自己的教育教學(xué)

和管理服務(wù)方式。切實(shí)有效的利用好平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，做好自我提升和服務(wù)工作。

④ 加大云空間應(yīng)用力度，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新。

⑤ 加強(qiáng)安全管理。教師上傳內(nèi)容由學(xué)校負(fù)責(zé)監(jiān)管，學(xué)校將對(duì)出現(xiàn)的不符合相關(guān)規(guī)定的內(nèi)容，及時(shí)作出處理，給予批評(píng)教育。

⑥ 重視示范引導(dǎo)。學(xué)校在推進(jìn)信息化教學(xué)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)各學(xué)科教師的個(gè)人空間建設(shè)。利用平臺(tái)發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動(dòng)作用和示范引導(dǎo)作用。

⑦ 完善評(píng)估管理。進(jìn)一步完善教育信息化的長(zhǎng)效管理機(jī)制，學(xué)校將云空間網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)納入教育教學(xué)考核評(píng)估之中，對(duì)云空間編寫(xiě)成效顯著、特色鮮明的教師予以表彰，績(jī)效評(píng)優(yōu)優(yōu)先考慮。

韓咀小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)

任國(guó)吉

副組長(zhǎng)

任猛虎 王吉祥

成 員

賀翠萍 任文虎 王俊革 吳彥麗

（負(fù)責(zé)教師云空間技術(shù)指導(dǎo)和管理學(xué)校云平臺(tái)建設(shè)工作。）篇三：長(zhǎng)堰小學(xué)教育云工作實(shí)施方案2014 長(zhǎng)堰小學(xué)教育云工作實(shí)施方案 2014年7月

為貫徹實(shí)施黃陂區(qū)教育局關(guān)于教育云工程建設(shè)的文件精神，充分利用武漢市教育云信息資源，革新傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我校教育云建設(shè)工作走在我區(qū)前列，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)《武漢市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012—2015年）》及《武漢市基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012—2015年）實(shí)施方案》、《武漢市教育云示范工程實(shí)施方案》等文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，開(kāi)展教育資源規(guī)?；膽?yīng)用與初步研究，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

教育云工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：

組 長(zhǎng)：胡劍均（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：劉 勇（副校長(zhǎng)）

張 毅（副校長(zhǎng)）

成 員：陳斯文（政教主任）

胡克華（總務(wù)主任）

王翠芳（教務(wù)主任）

王勝華（少隊(duì)輔導(dǎo)員）

三、實(shí)施內(nèi)容。

根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，2014～2015我校教育云工程主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的基本信息，并上傳學(xué)校平臺(tái)。

2、收集教師教育教學(xué)過(guò)程中的各類課件、論文、案例等，上傳到學(xué)校數(shù)字資源庫(kù)，供學(xué)校教師分享。

3、配齊各班級(jí)交互式電子白班、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)等信息化終端設(shè)備，完成“班班通”硬件資源建設(shè)。

4、邀請(qǐng)專家來(lái)校對(duì)信息技術(shù)老師、全體教師開(kāi)展有針對(duì)性培訓(xùn)，初步掌握教育云工程的使用方法和技巧。

5、觀摩學(xué)習(xí)數(shù)字化高效課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，并嘗試應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

6、觀摩學(xué)習(xí)教育云同步課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，開(kāi)展初步的實(shí)踐應(yīng)用。

四、步驟要求。

根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神，我校教育云工程實(shí)施的步驟及各階段要求如下：

1、七～八月份：

開(kāi)展教育云、電子白板的校本培訓(xùn)，集中培訓(xùn)安排5～7天，其余時(shí)間為教師自主學(xué)習(xí)，完善自己教育云空間的建設(shè)。（張毅）

2、九月份：

（1）、完成各班電教設(shè)備使用登記制度以及電子備課室辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)的簽定協(xié)議。（劉勇）

（2）、建立學(xué)校教育云空間教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立教育云空間的帳號(hào)和密碼。（劉勇）

（3）、完成各班電教設(shè)備管理員的培訓(xùn)工作。（陳斯文）

2、十月份：

（1）、繼續(xù)完善學(xué)校教育云空間建設(shè)；（劉勇）

（2）、教師個(gè)人教育云空間建設(shè)；（陳斯文）

3、十一月份：

（1）、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)（與電教站聯(lián)系，委托專業(yè)公司）（劉勇）（2）、城域網(wǎng)建設(shè)與維護(hù)；（與電教站聯(lián)系，據(jù)實(shí)際情況操作）（陳斯文）（3）、電子白板使用優(yōu)質(zhì)課展示；（王翠芳）

4、十二月份：

（1）、白板使用經(jīng)驗(yàn)交流展示；（陳斯文）

（2）、網(wǎng)絡(luò)使用資源、白板課件交流展示；資源收集（胡克華）

5、元月份～二月份：

（1）、學(xué)校教育云空間建設(shè)；（劉勇）

（2）、教師教育云空間建設(shè)；（陳斯文）

6、三月份：

（1）、高效課堂教學(xué)比武（王翠芳）

（2）、教育云空間建設(shè)抽查（劉勇）

7、四月份：

（1）、白板使用中級(jí)培訓(xùn)（外聘專家）；（劉勇）

（2）、教育云空間建設(shè)及高效課堂使用培訓(xùn)（外聘專家）；（劉勇）

8、五月份：

（1）、高效課堂優(yōu)課展示活動(dòng)；（王翠芳）

（2）、教師教育云空間建設(shè)校內(nèi)評(píng)比；（劉勇）

（3）、觀摩學(xué)習(xí)數(shù)字化高效課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，并嘗試應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

（4）、參與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研規(guī)?；瘧?yīng)用活動(dòng)，了解參與的基本技術(shù)。

9、六月份：

（1）、教師教育云空間建設(shè)街道、區(qū)內(nèi)評(píng)比；（劉勇）（2）、教師優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比、收集上報(bào)。（胡克華）

10、七月份：

（1）、學(xué)校教育云空間建設(shè)工作總結(jié)；（劉勇）（2）、教師教育云空間建設(shè)校本培訓(xùn)。篇四：鋼城一小教育云工程實(shí)施方案

鋼城一小教育云優(yōu)秀空間評(píng)比活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)《武漢市教育云示范工程實(shí)施方案》的文件精神，深入推進(jìn)我?；A(chǔ)教育信息化快速發(fā)展，本著人人學(xué)習(xí)、人人參與、人人受益的原則，學(xué)校決定在全校開(kāi)展教育云優(yōu)秀個(gè)人空間的評(píng)選活動(dòng)。

一、比賽安排：

第一階段：小組互評(píng)階段：11月11日——11月26日

每人完善個(gè)人空間，小組統(tǒng)計(jì)評(píng)比，選2人參加校級(jí)比賽。第二階段：學(xué)校展示階段：11月26日——11月30日

每組選派2人參加校級(jí)展示評(píng)比

二、優(yōu)秀空間的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、依托武漢教育資源公共服務(wù)平臺(tái)空間，注冊(cè)均為實(shí)名制，確?？臻g內(nèi)容信息的真實(shí)性和版權(quán)歸屬。

2、空間界面設(shè)計(jì)美觀、友好，空間的欄目設(shè)置科學(xué)，類目清晰；欄目版塊能全面反映個(gè)人的工作性質(zhì)、教學(xué)行為和學(xué)習(xí)行為，突出教改熱點(diǎn)，個(gè)性風(fēng)格；除功能性版塊，自創(chuàng)欄目版塊不得少于6個(gè)。

3、空間資源豐富，信息量大，日志、欄目及資源內(nèi)容更新數(shù)量必須達(dá)到50條（件、篇）以上，原創(chuàng)信息、資源達(dá)到總數(shù)量的80%以上，其中圖片、視頻要占有一定的比例。

4、空間內(nèi)容更新及時(shí)，分布于平時(shí)的工作時(shí)間、教育教學(xué)時(shí)間（減少集中發(fā)布），形成常態(tài)發(fā)布機(jī)制。

5、注重空間在教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的有效應(yīng)用，能注重體驗(yàn)感、互動(dòng)性、參與性，發(fā)帖、跟帖、回復(fù)及時(shí)、有針對(duì)性，有較高的利用率、訪問(wèn)量、關(guān)注度和回復(fù)率。

6、參評(píng)個(gè)人空間不得發(fā)表或鏈接任何帶有侮辱、種族歧視、色情、暴力或其他不負(fù)責(zé)任的言論，凡有與國(guó)家法律法規(guī)、部門相關(guān)規(guī)定相抵觸的內(nèi)容的空間不得參評(píng)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、教師個(gè)人空間設(shè)一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)18名，三等獎(jiǎng)若干名。

2、評(píng)選教研組優(yōu)秀獎(jiǎng)6個(gè)。

四、評(píng)委

張 萍 沈波 容愛(ài)珍 樊全斌 中層干部、林常青

鋼城一小教育云優(yōu)秀空間評(píng)比統(tǒng)計(jì)表

組別： 組長(zhǎng)： 參加學(xué)校評(píng)比人員：

備注：請(qǐng)?jiān)?1月22日將此表交教導(dǎo)處。

鋼城一小

2013年11月11日篇五：楊威中學(xué)教育云工程實(shí)施方案 楊威中學(xué)教育云工程實(shí)施方案

為貫徹實(shí)施區(qū)教育局關(guān)于教育云示范工程的文件精神，充分利用我校網(wǎng)絡(luò)化信息資源，革新傳統(tǒng)教育教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量，使我校在教育云工程建設(shè)方面走在開(kāi)發(fā)區(qū)前列，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《襄城區(qū)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（2012-2015）》及《襄城區(qū)教育云工程實(shí)施方案》、《襄城區(qū)區(qū)教育云示范工程試點(diǎn)方案》文件精神，結(jié)合我校特點(diǎn)，開(kāi)展教育資源規(guī)?；膽?yīng)用與初步研究，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織

楊威中學(xué)教育云工程領(lǐng)導(dǎo)小組名單： 組 長(zhǎng)：徐萬(wàn)輝

副組長(zhǎng)：鄭自建 童明元

組 員：郭擁軍 朱獻(xiàn)紅 劉春生 李國(guó)紅 盧小波 王功俊

三、實(shí)施內(nèi)容

根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，2014我校教育云工程主要實(shí)施內(nèi)容有以下幾點(diǎn)：

1、收集教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的基本信息，并上傳學(xué)校平臺(tái)。

2、收集教師教育教學(xué)過(guò)程中的各類課件、論文、案例等，上傳到學(xué)校數(shù)字資源庫(kù)，供學(xué)校教師分享。

3、配齊各班級(jí)交互式電子白班、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)等信息化終端設(shè)備，完成“班班通”硬件資源建設(shè)。

4、邀請(qǐng)專家來(lái)校對(duì)信息技術(shù)老師、全體教師開(kāi)展有針對(duì)性培訓(xùn)，初步掌握教育云工程的使用方法和技巧。

5、觀摩學(xué)習(xí)數(shù)字化高效課堂規(guī)模化應(yīng)用的范例，并嘗試應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。

6、觀摩學(xué)習(xí)教育云同步課堂規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，開(kāi)展初步的實(shí)踐應(yīng)用。

7、觀摩探究性學(xué)習(xí)規(guī)?；瘧?yīng)用的范例，并在學(xué)校初步嘗試應(yīng)用。

8、參與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教研規(guī)?；瘧?yīng)用活動(dòng)，掌握參與的基本技術(shù)。

9、參與名師工作室規(guī)?；瘧?yīng)用活動(dòng)，掌握參與的基本技巧。