第一篇：英語(yǔ)教師課堂常用語(yǔ)大全,全部在這里!（共）

英語(yǔ)教師課堂常用語(yǔ)大全，全部在這里！

2016-10-18 小學(xué)英語(yǔ) 引導(dǎo)關(guān)注

創(chuàng)造良好的英語(yǔ)課堂語(yǔ)言氛圍，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、進(jìn)行有效教學(xué)的必要手段。所以，教師在課堂上要盡量多講英語(yǔ)，使學(xué)生們能耳濡目染，漸漸地跟隨老師自然地講英語(yǔ)。英語(yǔ)教師課堂常用語(yǔ)大全在這里，英語(yǔ)老師們趕快收藏了吧！

Beginning a class(開(kāi)始上課）

1.Let's start class.=It's time for class.上課 2.Hello, boys and girls / children.同學(xué)們好

3.Good morning /afternoon, boys and girls / teacher/同學(xué)們／老師們,早晨好／下午好 4.Stand up / Sit down, please.起立／請(qǐng)坐 5.Who is on duty today? 今天誰(shuí)值日? 6.Is everyone / everybody here /present? 大家都出席了嗎? 7.Is anyone/anybody absent? 有人缺席嗎? 8.Who’s absent? 誰(shuí)沒(méi)來(lái)? 9.Let's begin our class.咱們上課吧.10.We'll start / begin a new lesson today.今天我們講學(xué)習(xí)新課.11.What day is it today? 今天星期幾? 12.What's the weather like today? 今天的天氣怎么樣?

In Class(課堂上）

13.Let's begin a new lesson.。們開(kāi)始學(xué)新課.14.We'll learn something new.我們講學(xué)新知識(shí).15.Let's learn some new words/ sentences.咱們學(xué)些新單詞／句子

16.Let's review what we learned yesterday.咱們復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)過(guò)的內(nèi)容.17.Ready? Are you ready? 準(zhǔn)備好了嗎? 18.Start.開(kāi)始

19.All together.大家一起來(lái).20.Read all together now.大家一起讀.21.Sit down ,please.請(qǐng)坐端正.22.Stop talking.don't talk.不許說(shuō)話.23.Be quiet, please.請(qǐng)安靜.24.Look at my mouth, please.請(qǐng)看我的口型。25.Quickly, /be quick, please.請(qǐng)迅速點(diǎn)。26.Hurry.Hurry up, please.= Please a little faster.請(qǐng)快點(diǎn)。27.Do you understand? = Do you follow me 聽(tīng)懂了嗎？ 28.Can you follow me? 你能聽(tīng)懂我的話嗎？ 29.Is that clear？ 聽(tīng)清楚了嗎？ 30.Listen, please.請(qǐng)聽(tīng)。

31.Please listen to me.請(qǐng)注意聽(tīng)我說(shuō)。

32.Please listen to the tape recorder/ to the recording.請(qǐng)聽(tīng)錄音。33.Listen carefully, please.請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)。34.Look carefully.仔細(xì)看。

35.Please look at the blackboard/picture/ slide.請(qǐng)看黑板／幻燈片。36.Please answer my questions.請(qǐng)回答我的問(wèn)題。37.Can you spell the word....? 你能拼讀這個(gè)單詞嗎？ 38.Spell the word...., please.請(qǐng)拼讀這個(gè)單詞。

39.Pay attention to your spelling/pronunciation.注意你的拼寫／發(fā)音。40.Say after me, please.請(qǐng)跟我說(shuō)。41.Read after me, please.請(qǐng)跟我讀。

42.Try to keep up with me, please.請(qǐng)跟我學(xué)。43.Please say it again.請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍。

44.Please repeat/ Once more, please/ again please.請(qǐng)?jiān)僮饕淮巍?5.Who's going to...?誰(shuí)準(zhǔn)備.........? 46.Who wants to...? 誰(shuí)想要.............? 47.Please come to the front.請(qǐng)到前面來(lái)。48.In pairs, please.請(qǐng)兩人一組練習(xí)。

49.Practice in groups, please/ In groups , please.請(qǐng)按小組練習(xí)50.Any volunteers？有誰(shuí)自愿做這件事嗎？

51.Let's do it.One by one ,please.請(qǐng)一個(gè)接一個(gè)地做。

52.Now you, please.=Would you, please? = It’s your turn now!= you want to try? 請(qǐng)你來(lái) 53.Next, please.請(qǐng)下一個(gè)。

54.Now(you)do the same.現(xiàn)在你做同一個(gè)。

55.Put up your hands, please./ raise your hands, please.請(qǐng)舉手。56.Put down your hands, please./ Hands down, please.請(qǐng)放下手。57.Put it/ them into Chinese/English.把它們譯成漢語(yǔ)。／英語(yǔ)。58.In English, please.請(qǐng)用英語(yǔ)。

59.What's this in English/ Chinese? 這個(gè)用英語(yǔ)／漢語(yǔ)怎么說(shuō)？ 60.Please take out your books.請(qǐng)拿出你們的書。

61.Please open your books to page.請(qǐng)打開(kāi)書，翻到46頁(yè)。62.Turn to page4.翻到第4頁(yè)。

63.Close your books ,please.請(qǐng)把書和上。

64.Who can pronounce this correctly? 誰(shuí)能發(fā)這個(gè)音？

65.Please say this letter/ word/ sentence to the class.請(qǐng)讀出這個(gè)字母／單詞／句子。66.How do you read this sound / letter/ word? 你怎么讀這個(gè)字母／單詞的音？

67.Pardon? I can't hear you clearly.Louder, please.請(qǐng)?jiān)?我沒(méi)能聽(tīng)清你的話請(qǐng)大點(diǎn)聲。68.Please to back to your seat.請(qǐng)回到你的座位上去。69.Who can help him/her? 誰(shuí)能幫助他？ 70.Will you please help me? 請(qǐng)你幫助我好嗎？

71.Can you try? / Try, please/do you want to try it? =Think it over and try another Answer.= Think it over and then give me your answer.你能試一下嗎？請(qǐng)?jiān)僭囈幌?72.Don't be afraid.別害怕。73.Don't be shy.別害羞。

74.Think it over and try again.仔細(xì)想一下，再試。75.Try your best./ Do your best.盡力／盡你最大努力。76.Let's have a dictation.咱們聽(tīng)寫吧。

77.Is this right or wrong? / Is this correct? 這個(gè)是對(duì)還是錯(cuò)？這個(gè)正確嗎？ 78.Is it easy/ difficult? 它容易／難嗎？ 79.Stop here./ Now stop.到此為止。80.Go on, please.請(qǐng)繼續(xù)。

81.Let's sing an English song.咱們產(chǎn)一首英文歌。

82.Let's act./Let's act the dialogue.=Who would like to act out the dialogue?然咱們表演／表演對(duì)話。

83.Who wants to be A? 誰(shuí)想演A？

84.Now tom will be A and I will be B.現(xiàn)在湯姆演A，我演B。85.It's your turn.輪到你了。

86.Whose turn is it? 該輪到誰(shuí)了？

87.Wait your turn, please.請(qǐng)等等，就輪到你了。88.Stand in line.站成一排。

89.Please get your things ready.請(qǐng)把你的東西準(zhǔn)備好。90.Please put away your things.請(qǐng)把你的東西收拾好。91.Practice the dialogue, please.請(qǐng)練習(xí)這個(gè)對(duì)話。92.Ask each other questions.互相問(wèn)問(wèn)題。93.Think it over.仔細(xì)想。

94.This half of the class will be/read/act/play A and the other half will be B.班級(jí)這一半扮演A,另一半扮演B.COMMENTING(評(píng)論）

95.good.Thank you.好的，謝謝。96, Right/ That's right.對(duì) 97.OK/ That's OK.對(duì)

98.Good./ very good.好／非常好。99.That's wrong.錯(cuò)了。

100.Excellent./ Great.／ Well done.優(yōu)秀／太好了／做得好。101.You've done well.你做得很好。

102.I'm sure you'll be even better next lesson/ next time.我相信下節(jié)課／下次你會(huì)做得更好。

EXERCISES AND HOMEWORK.(練習(xí)和作業(yè)）

103.we'll do Exercises 1 and 2.我們將做練習(xí)一和練習(xí)二。

104.For today's homework.say Hello to each other.今天的作業(yè)?；ハ嗾f(shuō)：Hello。105.Do it orally before write it out.在寫之前作口頭練習(xí)。106.Write down the word twice.把這個(gè)單詞抄寫兩遍。

107.Do your best.(I 'll do everything I can.)盡最大努力寫好。108.Try your best.盡最大努力。＝I will do everything I can.109.Remember/Memorize these words.用心學(xué)好這些單詞。

110...Next time we’ll have a dictation/ spelling test.我們下次將舉行聽(tīng)寫／拼寫測(cè)驗(yàn)。

下課DISMISSING TEH CLASS

111.Please hand in your workbooks.請(qǐng)把你的作業(yè)交上來(lái)。112.The bell is ringing.鈴聲響了。113.There goes the bell.鈴聲響了 114.Class is over.下課了。

115.Time is up.Let's stop here.時(shí)間到了，就到這吧。116.That's all for today.今天就到這。

117.Come to / Ask me if you have questions.如果你有問(wèn)題，就來(lái)問(wèn)我。118.Goodbye./ Bye, See you next time.再見(jiàn)／下次見(jiàn)。

一般教學(xué)用語(yǔ)

119.Aim of education教育目的 120.teaching plan(s)教學(xué)計(jì)劃 121.teaching principles教學(xué)原則 122.syllabus.教學(xué)大綱

123.classroom teaching.課堂教學(xué) 124.on-site teaching.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

125.open class/ demonstration class.公開(kāi)課／觀摩課教學(xué) 126.A teaching summary.教學(xué)小結(jié)

127.to help the student make up the lessons補(bǔ)課 128.Teaching notes.教案

129.Teaching aim and requirements/objectives.教學(xué)目的和要求 130.Key teaching points/ focal points.教學(xué)重點(diǎn) 131.Difficult points.難點(diǎn) 132.General review.總復(fù)習(xí)133...Answer key.標(biāo)準(zhǔn)答案

134...to sit in on each other's class./to visit each other's class.互相聽(tīng)課 135.To prepare lessons.備課

136...to prepare lessons together.集體備課 137.to go over exam papers評(píng)閱試卷 138.test/ quiz小測(cè)驗(yàn)

139.mid－term exam期中考試

140.Final exam/term exam 期末考試 141.Oral exam=spoken test.口試 142.Written exam筆試 143.Makeup exam/ supplementary exam補(bǔ)考 144.grade.分?jǐn)?shù) 145.excellent優(yōu)秀 146.good良 147.average中 148.fail劣

149.English Contest.英語(yǔ)競(jìng)賽

150.above average=good 良 fail=poor.劣

第二篇：教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)集錦

教師課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)集錦

聽(tīng)：

1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。

2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。

3、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。

4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。

5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。

6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后大家再去找有關(guān)的書來(lái)讀讀。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？

9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)我下面要說(shuō)的一段話。

10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。

說(shuō):

1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。

2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出,我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái),然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。

6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。

7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！

8、今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。

9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀——

1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。

2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。

3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。

4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。

5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。

6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。

7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考。現(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。

9、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考......10、“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思

問(wèn)：

1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。

2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書時(shí)是用心思考的。

3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。

4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。

5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。

6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。

7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。

8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？

9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。

10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。

寫

1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。

3、同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。

5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。

7、“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

8、××同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。

9、剛剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？

10、文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫錯(cuò)寫漏的字

聽(tīng)——

1、傾聽(tīng)是分享成功的好方法，看××同學(xué)正在分享著大家的快樂(lè)，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！

2、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

3、××同學(xué)聽(tīng)得最認(rèn)真，第一個(gè)舉起了小手，請(qǐng)你回答！

4、你聽(tīng)得真認(rèn)真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！

5、你傾聽(tīng)得真仔細(xì)，耳朵真靈，這么細(xì)微的地方你都注意到了！

說(shuō)——

6、你講得很有道理，如果你能把語(yǔ)速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽(tīng)得就更清楚了！

7、你的表達(dá)特別清楚，讓大家一聽(tīng)就懂！

8、別急，再想想，你一定會(huì)說(shuō)好！

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

10、你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍！

11、你表達(dá)得這么清晰流暢，真棒！

想——

12、我想××同學(xué)一定在思考，我們?cè)俳o他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

13、開(kāi)動(dòng)你的小腦筋去想，一想說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

做——

14、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

15、第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

18、第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認(rèn)真，注意力特別集中

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同學(xué)認(rèn)真的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

21、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛(ài)吵愛(ài)鬧到學(xué)會(huì)靜靜思考，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你高興！

23、尊重（欣賞）別人，你會(huì)得到更多人的尊重（欣賞）！

24、要學(xué)會(huì)欣賞別人，對(duì)于“×××”同學(xué)的回答，我們?cè)撛趺幢硎荆?/p>

25、你的進(jìn)步使老師感到特別高興！

26、你真行?。ㄕ姘?、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）

課堂過(guò)程評(píng)價(jià)激勵(lì)語(yǔ)

27、啊！你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了！

28、連這些都知道，真不愧是

29、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)。30、你的眼睛真亮，發(fā)現(xiàn)這么多問(wèn)題！

31、能提出這么有價(jià)值的問(wèn)題來(lái)，真了不起！

32、會(huì)提問(wèn)的孩子，就是聰明的孩子！

33、這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，我們可以共同研究一下！

34、這種想法別具一格，令人耳目一新，請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)一遍好嗎？

35、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

36、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

37、沒(méi)關(guān)系，大聲地把自己的想法說(shuō)出來(lái)，我知道你能行！

38、你真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友！

39、你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？ 40、你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！

41、你特別愛(ài)動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真謝謝你！

43、瞧瞧，誰(shuí)是火眼金睛，發(fā)現(xiàn)得最多、最快？

44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法，老師為你感到驕傲！

45、你真愛(ài)動(dòng)腦筋，老師就喜歡你思考的樣子！

46、你的回答真是與眾不同啊，很有創(chuàng)造性，老師特欣賞你這點(diǎn)！

47、××同學(xué)真聰明！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)！

48、你的思維很獨(dú)特，你能具體說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？

49、這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來(lái)呢？ 50、你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

51、你的辦法真好！考慮的真全面！

52、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！

53、老師很欣賞你實(shí)事求是的態(tài)度！

54、你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！

55、他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

56、誰(shuí)愿意來(lái)為大家做個(gè)示范？展示一下自己的本領(lǐng)！

57、你真聰明，用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)解決了今天的難題！

58、你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得非常好！

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！60、你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！61、你的表現(xiàn)很出色，老師特別欣賞你！

62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！63、你今天進(jìn)步真大！老師感到特別高興！

64、真了不起，大家都為班級(jí)里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲！

65、今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲

第三篇：教師的幸福在這里

教師的幸福在這里

——讀《這樣做，教師更幸福》、《幸福教師的60個(gè)“不”》有感

什么是教師的幸福？這是許多教師一生的思考。怎樣獲得幸福？這是許多教師一生的追求?？钙鸾虝舜笃煲詠?lái)，我一直思考教師的幸福在哪里？直到有幸拜讀華東師范大學(xué)出版社大夏書系2011年10月出版的《這樣做，教師更幸福》、《幸福教師的60個(gè)“不”》這兩本書，我終于找到了答案。張萬(wàn)祥老師主編的《這樣做，教師更幸?！方o我指明增加幸福感的源泉，這里有74位教師濃情奉獻(xiàn)教師更幸福的秘訣。張老師告訴我更幸福的六大原則：

1、要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新觀念。

2、當(dāng)素養(yǎng)遇到考驗(yàn)時(shí)，應(yīng)恪守師德。

3、溝通時(shí)，要走進(jìn)對(duì)方的心靈。

4、面對(duì)問(wèn)題生，應(yīng)三思而后行。

5、要想取得高效，應(yīng)講究工作藝術(shù)。

6、面對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)，應(yīng)勇于走快車道。行走在教育的旅途，左手拿著更幸福秘訣，右手拿著更幸福的六大原則，你一定會(huì)增加幸福感。有了幸福感，心中就充滿了快樂(lè)；有了幸福感，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，即使是問(wèn)題學(xué)生身上也會(huì)潛藏著優(yōu)點(diǎn)；有了幸福感，當(dāng)班主任是幸福的，可以和學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)；有了幸福感，寫教育故事、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、拜師學(xué)藝等就變成了甜蜜的差事。張萬(wàn)祥老師主編的《幸福教師的60個(gè)“不”》，讓我對(duì)幸福教師的教育行為有了初步認(rèn)識(shí)，張老師送給我幸福的六句箴言，1、當(dāng)觀念遇到挑戰(zhàn)時(shí)，不該固守成規(guī)。

2、當(dāng)素養(yǎng)遇到考驗(yàn)時(shí)，不該丟失師德。

3、在溝通的時(shí)候，不該忘記尊重。

4、在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的時(shí)候，不該草率行事。

5、當(dāng)需要更新觀念時(shí)，不該固步自封。

6、面對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)，不該無(wú)動(dòng)于衷。每一句箴言附有來(lái)自全國(guó)各地幸福教師的詳實(shí)案例。每一篇案例，字字珠璣，句句生輝。60個(gè)鮮活的案例，讓苦苦追尋幸福的我有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)和醍醐灌頂?shù)母惺?，如春風(fēng)拂面，如春雨潤(rùn)澤。書中告訴我獲得幸福的途徑：（1）增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，讓教育教學(xué)工作充滿創(chuàng)新的色彩，創(chuàng)新的樂(lè)趣。（2）走專業(yè)成長(zhǎng)之路，自覺(jué)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，錘練專業(yè)道德，提高專業(yè)能力，更新專業(yè)觀念，樹(shù)立專業(yè)文化，培養(yǎng)專業(yè)智慧，走上專業(yè)化成長(zhǎng)的快車道。（3）扛起陽(yáng)光教育的大旗，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，使自己成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。（4）多讀書，除讀一些專業(yè)書籍，還要當(dāng)一些心理書籍和勵(lì)志書籍。撫摸著書頁(yè)，嗅著透露詩(shī)意的墨香，我體味到了教師幸福的風(fēng)采，品嘗到了教師幸福的甘露，采擷到了教師更幸福的累累碩果。書中的教育理念、教育智慧，猶如一泓清泉，注入我近于干涸的心田，滋潤(rùn)著我的心扉，讓我在教育教學(xué)中精神百倍，神清氣爽，腳步不由得輕快起來(lái)，我的心逐漸地飛升，我的靈魂在慢慢地被凈化，我對(duì)教育的思考和愛(ài)逐漸加重，我把教育的觸角伸向了遠(yuǎn)方。兩本50萬(wàn)余字的幸福寶典，我用了近二個(gè)月的時(shí)間破譯著動(dòng)人心弦的幸福密碼，又如品嘗陳年佳釀。這是一份精神大餐，你不分享會(huì)后悔的，幸福將與你擦肩而過(guò)；這是一個(gè)豐富的地下資源寶庫(kù)，只要你鉆進(jìn)去，一定會(huì)挖掘到“幸福的果實(shí)”。讀完這兩本書給我最大的啟示是——“教師的使命就是幫助青少年健康茁壯地成長(zhǎng)，這是教師感受職業(yè)幸福的根源?！弊屛覍?duì)蘇霍姆林斯基的這句話——“教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人幸?！庇辛烁羁痰恼J(rèn)識(shí)。這兩本書會(huì)讓每一位苦苦尋覓教育幸福的教師很快夢(mèng)想成真，愿這兩本書真正成為老師獲得幸福快樂(lè)的“教育圣經(jīng)”。

第四篇：教師課堂精彩語(yǔ)50句

教師課堂精彩語(yǔ)50句

聽(tīng)

1、謝謝大家聽(tīng)得這么專心。

2、大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興。

3、你們專注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。

4、我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。

5、我不知道我這樣說(shuō)是否合適。

6、不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。

7、我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書來(lái)讀讀。

8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？

9、會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。

10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。

說(shuō)

1、謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。

2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。

3、你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非常可貴。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。

4、××說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。

6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。

7、對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！

8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。

9、說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？

10、說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。

讀

1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。

2、大家自由讀書的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。

3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。

4、請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。

5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。

6、讀的要求應(yīng)該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。對(duì)于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認(rèn)識(shí)是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。

7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。

9、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考……

10、“讀書百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思。

問(wèn)

1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結(jié)果。

2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書時(shí)是用心思考的。

3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家看看是否有答案。

4、你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。

5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。

6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。

7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性及強(qiáng)烈的求知欲望。

8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳矗瑒偛判绿岢龅膯?wèn)題，哪些是自己有答案的？

9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。

10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們?cè)诮涛?，你們的學(xué)習(xí)能力是在提高。

寫

1、同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。我很高興，感謝大家。

2、請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯(cuò)別字，文句通順，進(jìn)步很大。

3、同學(xué)們寫下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。

4、寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應(yīng)該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流。看完后將自己的體會(huì)，用一兩句話寫下來(lái)，目的是互相鼓勵(lì)。

5、優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。

6、用自己的筆寫自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。

7、“有納才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。

8、××同學(xué)從生活中找寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫作材料總是那么新鮮、獨(dú)到。

9、剛剛過(guò)了××節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？

10、文章寫完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫錯(cuò)、寫漏的字。

第五篇：教師課堂用語(yǔ)：評(píng)價(jià)語(yǔ)

評(píng)價(jià)語(yǔ)

1、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

2、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

3、多有創(chuàng)意的想法啊，同學(xué)們也想到了吧！

4、分析得太透徹了。換一換，你來(lái)當(dāng)老師，好嗎？

6、從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

7、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。老師相信，你們這些后來(lái)者一定能居上。

8、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

9、這一節(jié)課，你的表現(xiàn)太突出了，老師代表同學(xué)們宣布“你被評(píng)為我們班的數(shù)學(xué)代言人！”

10、雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹的白紙，而是有獨(dú)特思想和個(gè)性的當(dāng)代少年。

12、即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

13、老師不說(shuō)你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

14、因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?/p>

15、他是勇敢的因?yàn)樗话俅蔚氖?，他又一百零一次地站了起?lái)。

16、機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著，他——就是其中一個(gè)。

17、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰(shuí)能說(shuō)平凡中不孕育著偉大呢？

18、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，找到這么多小秘密，真棒。

19、同學(xué)們提的這些問(wèn)題太有價(jià)值了，老師沒(méi)想到同學(xué)們這么出色！

20、一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

21、你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來(lái)的知識(shí)，我們也能總結(jié)出來(lái)，我們多棒！

22、你真聰明，比老師分析得還好！

23、剛才大家學(xué)得都很認(rèn)真，相信大家發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力也會(huì)越來(lái)越棒。

24、你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。

25、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽(tīng)你的回答。

26、你的回答令老師感到特別滿意，無(wú)可挑剔。

27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！

28、你的計(jì)算過(guò)程特別簡(jiǎn)便，你想得可真周到呀！

29、你們組解決問(wèn)題的過(guò)程既對(duì)又快，太棒了！

30、你的答案正像老師想象的一樣，將來(lái)你一定比老師還棒！

31、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

32、你非常善于提問(wèn)題，老師非常佩服你！

33、你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“

速算小能手”！

34、沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)為有道理，就要大膽地說(shuō)出來(lái)！

35、你做得這么快，能把你的秘訣說(shuō)一說(shuō)嗎？

36、“能提出這個(gè)問(wèn)題很好呀！科學(xué)家就是這樣成功的，祝賀你得了一枚科技章。”

37、能提出這個(gè)問(wèn)題，老師很驚喜，這個(gè)問(wèn)題讓大家討論一下好嗎？

38、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

39、敢于大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解！令人佩服！

40、同學(xué)們跟科學(xué)家想得一樣，真了不起！

41、你真會(huì)動(dòng)腦筋，比老師想的還要好。

42、試一試，你能行。

43、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？

44、你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

45、同學(xué)們，在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神，自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

46、同學(xué)們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會(huì)不會(huì)擺小棒算出來(lái)呢？（生擺）同學(xué)們不僅會(huì)擺，而且說(shuō)得也很好，老師真替同學(xué)們高興。

47、剛才同學(xué)們討論得非常好，匯報(bào)得也非常出色。根據(jù)大家剛才的討論、操作，大家都把長(zhǎng)方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼方法不一樣。但同學(xué)們都有相同的發(fā)現(xiàn)，為了共同的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們可互相鼓掌鼓勵(lì)對(duì)方一下。

48、同學(xué)們，老師希望你們能像科學(xué)家一樣，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積的計(jì)算方法，你們對(duì)自己有信心嗎？

49、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

50、問(wèn)得好！大家的問(wèn)題提得很好！這些問(wèn)題在我們以后的研究中逐步得到解決，同時(shí)，同學(xué)們也可以開(kāi)動(dòng)自己的腦筋一想，這些問(wèn)題該怎樣解答。

51、這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

52、今天，大家學(xué)得很好，認(rèn)識(shí)了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進(jìn)關(guān)系，回家后，請(qǐng)把學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，把爸爸媽媽給你的零花錢一分一分地?cái)€起來(lái)，比比看誰(shuí)是儲(chǔ)蓄小能手。

53、古希臘的數(shù)學(xué)家就是用這種方法找質(zhì)數(shù)的，這種方法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會(huì)經(jīng)濟(jì)用到。

54、今天我們學(xué)會(huì)了什么？對(duì)這節(jié)課的知識(shí)你還有什么疑問(wèn)嗎？看來(lái)，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣的知識(shí)，課下同學(xué)之前可以利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”的游戲，看誰(shuí)對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的最棒！

55、科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于表達(dá)會(huì)促使大腦的發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同學(xué)這么聰明，是不是于他經(jīng)?；卮饐?wèn)題有關(guān)系？

56、評(píng)價(jià)答題有錯(cuò)而引起哄堂大笑：沒(méi)關(guān)系。能夠站起來(lái)面對(duì)全班同學(xué)回答問(wèn)題，這說(shuō)明他思考了，這本身就是收獲。

57、評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

58、天下無(wú)難事，有志者事竟成。學(xué)問(wèn)是苦根兒里長(zhǎng)出來(lái)的甜果，只要你付出努力了，你一定會(huì)成功。

59、知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

60、評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué),你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的,找出遲到的原因并克服它,你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

61、評(píng)價(jià)“愛(ài)告狀”的同學(xué)：你的責(zé)任心很強(qiáng)，老師很信任你。我想以后你應(yīng)該成為老師的“小助手“，有些小事你能自己解決的應(yīng)該幫老師解決好，不能解決的再讓老師處理，好嗎？

62、×××,你今天表現(xiàn)得真好。

63、這個(gè)見(jiàn)解很獨(dú)特。

64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問(wèn)題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定表現(xiàn)得更好。

65、剛才同學(xué)們通過(guò)年歷卡，學(xué)到這么多知識(shí)，真了不起。

66、同學(xué)們想的方法很好，觀察都非常仔細(xì)。

67、同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

68、剛才的問(wèn)題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！

69、大家不僅動(dòng)手剪得好，而且說(shuō)得也很流利，老師真替你們高興。

70、你比老師想得還要多，你真行！

71、你很勇敢，聲音再大一點(diǎn)，好嗎？

72、同學(xué)們有強(qiáng)烈地合作意識(shí)和共創(chuàng)精神，非常好。

73、你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過(guò)來(lái)嗎？我相信，你肯定行！

74、你們的發(fā)現(xiàn)很有新意，讓我們一起來(lái)研究一下。

75、這個(gè)小組能在這么短的時(shí)間得出完整的結(jié)論，很好。

76、××同學(xué)觀察得非常仔細(xì)，所以能得出正確的結(jié)論。

77、誰(shuí)為這位同學(xué)補(bǔ)充一下，讓這位同學(xué)的回答更加完美？，78、同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

79、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！

80、今天，××同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

81、同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎？

82、同學(xué)們利用我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形，拼成了各種各樣的圖案，我為同學(xué)們的聰明才智感到驕傲，希望同學(xué)們繼續(xù)努力，把你們的奇思妙想展現(xiàn)給大家。

83、今天，我們很容易地就把問(wèn)題解決了，這是為什么？因?yàn)橥瑢W(xué)們不怕困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，都肯動(dòng)腦筋，想辦法，才把事情辦得又快又好。

84、這個(gè)問(wèn)題你回答得真精彩！老師也為你驕傲。

85、你敢于提出自己的見(jiàn)解，真勇敢！

86、你這種細(xì)心解答的好習(xí)慣，同學(xué)們都應(yīng)向你學(xué)習(xí)。

87、你這個(gè)想法太奇妙了！長(zhǎng)大了一定能成為國(guó)家的棟梁之才。

88、你是一個(gè)聰明愛(ài)思考的好學(xué)生，你的進(jìn)步讓老師高興！

89、對(duì)回答有困難的學(xué)生說(shuō)：“你的第一、二句回答得多好，請(qǐng)?jiān)谙胍幌?，繼續(xù)往下說(shuō)?！蓖瑢W(xué)們討論得非常熱烈，看哪位同學(xué)勇敢的做小組代表，向大家匯報(bào)你們討論的結(jié)果。

91、大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！

92、剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

93、這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

94、不要緊，坐下慢慢想，憑你的聰明，再給你些時(shí)間，你一定會(huì)回答好。

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END

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