第一篇：制作布藝花.教學(xué)設(shè)計

制作布藝花

一、活動目的：

1、使學(xué)生了解布藝文化，增強審美能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識，二、活動準(zhǔn)備：

1、讓學(xué)生觀察周圍的布藝裝飾品，說說這些布藝裝飾品是用什么質(zhì)地的材料做的，有什么作用。

2、教師收集有關(guān)布藝方面的知識、圖片等。

3、學(xué)生準(zhǔn)備不同質(zhì)地、不同材料的布，各種顏色的繡花線，以及針和剪刀?；顒舆^程：

一、導(dǎo)入：

1、欣賞作品了解布藝知識激發(fā)興趣。

在日常生活中，漂亮的布制工藝品已經(jīng)成為家居空間不可缺少的裝飾品，（借用多媒體教學(xué)設(shè)備展示課件，展示不同形式的布藝作品。）大家了解一下藝的色彩和形式以及裝飾美感。

看了談?wù)勀愕母惺馨?！讓學(xué)生感受布藝在生活中的作用，為生活增添的美感和樂趣，激發(fā)學(xué)生興趣及親手制作的沖動。（課件出示圖片）

今天老師和大家一起用我們的雙手創(chuàng)造美！出示課題：制作布藝花

二、活動過程：

（一）、學(xué)生設(shè)計并制作布藝花。

1、以組為單位進行設(shè)計、構(gòu)思布藝花的形狀。

2、根據(jù)設(shè)計的圖案選擇不同質(zhì)地、不同顏色的布。

3、按照設(shè)計好的圖形進行裁剪。

4、選擇合適的線進行縫制，分工合作，完成作品。

5、教師邊指導(dǎo)，邊提示學(xué)生注意安全。

（二）作品展示，學(xué)生匯報、交流。

1、由組長匯報小組設(shè)計的圖案和制作的方法，組員可以補充說明。

2、完成的情況是否滿意，有什么不足和反思或收獲。

3、學(xué)生盡情發(fā)表自己的意見和建議。

（三）、課件出示，欣賞布藝花。

1、談?wù)効春笥惺裁聪敕?，受到哪些啟發(fā)？

2、你的作品將有怎樣的改動？

三、完成作品：

1、小組合作制作完成，教師指導(dǎo)，學(xué)生注意安全。

2、作品評比：評比出有創(chuàng)意有特色的布藝作品，3、教師對學(xué)生的表現(xiàn)及作品進行評價。

四、學(xué)生談收獲和體會。

教師：通過這次實踐活動，老師相信大家一定有了很多的收獲，能力也得到很大的提高，布藝是我國傳統(tǒng)文化，布藝的發(fā)展也經(jīng)歷了漫長的過程，我相信只要我們留心觀察、善于發(fā)現(xiàn)生活的美、善于創(chuàng)造美、勤于動腦動手一定能制作出優(yōu)秀的作品來。

板書設(shè)計：

制作布藝花

注意用針的安全

所需材料：剪刀，花布，紐扣，針線

第二篇：六年級綜合布藝花教學(xué)設(shè)計

六年級上冊活動三布藝花

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解布藝花的制作方法。

2、嘗試設(shè)計和制作布藝花。

3、提高縫紉能力，學(xué)生動手操作能力和分析解決問題能力。

學(xué)情分析：綜合實踐是一門強調(diào)“過程與經(jīng)驗”的課程。通過幾個學(xué)期的學(xué)習(xí)和了解，同學(xué)們對這門學(xué)科已經(jīng)有了一定的了解，學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高。通過以往的一系列活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對周圍生活中的一切都充滿好奇。在本學(xué)期，要鼓勵同學(xué)們積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動，從中鍛煉和提高同學(xué)們的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)其團隊合作精神。

教學(xué)重點：嘗試設(shè)計和制作布藝花。

教學(xué)難點：提高學(xué)生動手操作能力和分析問題能力。教學(xué)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)動機，引入主題

同學(xué)們喜歡花嗎？。請大家來欣賞幾幅照片。（課件展示）這些照片上的花漂亮嗎？（生答）古往今來，有很多的人喜歡花。有人喜歡花，把花養(yǎng)在家里；有人喜歡花，把花畫進畫里；有人喜歡花，把花寫進詩里。老師也是愛花之人，我親手制作了一朵花，同學(xué)們看漂亮嗎？（生答）那同學(xué)能看出我的花是由什么材料做成的嗎？（生答）老師的花都是自己動手制作的布藝花，那你們想不想也自己動手DIY一朵漂亮的布藝花呢？那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下布藝花（板書）。

2、作品欣賞。

要想制作漂亮的布藝花，我們首先要欣賞一下布藝花作品（課件展示各種布藝作品）。這些布藝花好看嗎？看了這么多的精美的布藝花，我們同學(xué)是不是已經(jīng)躍躍欲試了想做出自己心中的布藝花了。

3、探究布藝花制作方法。

那我們就來探討一下布藝花的制作方法。我們大家一起來看一下。（課件）剛才大家都看清楚了嗎？你們可以制作一朵像PPT里那樣的布藝花，也可以發(fā)揮你們的創(chuàng)意，制作你們喜歡的布藝花。

4、畫出設(shè)計圖。

了解了布藝花的制作方法，那我們每組同學(xué)都來設(shè)計一朵屬于自己的布藝花。同學(xué)們可以在紙上畫出設(shè)計圖。

5、材料選取。

看同學(xué)們都坐好了，我知道你們已經(jīng)完成了設(shè)計圖，有了設(shè)計圖我們就根據(jù)設(shè)計圖來選取材料。同學(xué)們匯報選取的材料，師總結(jié)（白板）

6、注意事項。

有了設(shè)計圖又選好了材料，我們就可以動手操作了，但在操作之前老師有個溫馨的小提示要送給大家。（課件展示）生齊讀。

7、實踐操作。

一切準(zhǔn)備就緒，我們現(xiàn)在就動起我們的小手開始操作吧！（播放音樂）

8、作品展示

9、生活中除了布藝花、布藝畫之外，還有很多的布藝作品，只要你留心生活隨處可見。

下節(jié)課，我們將走進多姿多彩的布藝世界。

第三篇：絲網(wǎng)花制作教學(xué)設(shè)計

《制作絲網(wǎng)花》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花的基本步驟、方法。

能力目標(biāo)：掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識、創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手、動腦能力。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有與他人合作的態(tài)度與能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具有探究精神，讓學(xué)生受到美的熏陶，體驗勞動的快樂。教學(xué)重難點：

重點：網(wǎng)絲的方法，花瓣組裝的方法，難點：花朵整形的技巧 教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體、鉗子、剪刀、套筒、絲網(wǎng)、鐵絲、彈力線、成品絲網(wǎng)花、花籃等。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，實物激趣導(dǎo)入

1．同學(xué)們看這里，有許多漂亮的花籃（出示各種絲網(wǎng)花花籃等），大家喜歡嗎？

2．賞花說發(fā)現(xiàn)

談話：老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了一些花，在你們的工具箱內(nèi)，大家可以摸一摸、聞一聞，能說出用什么材料制作的嗎？

明確：制花的材料主要是絲網(wǎng)、鐵絲、線 3．小結(jié)談話：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這些花全是用絲網(wǎng)手工做成的，叫做絲網(wǎng)花。同學(xué)們想不想自己親手制作這種絲網(wǎng)花？（想）這節(jié)課咱們一起來學(xué)習(xí)制作百合花的絲網(wǎng)花,老師相信我們一定能妙手生花，制作出漂亮美觀的絲網(wǎng)花。做花之前我們先看一下這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，找個同學(xué)讀一下。

二、學(xué)習(xí)制作

（一）制作百合花花瓣

1．談話：首先，大家看一下制作絲網(wǎng)花需要那些些工具，（大屏幕出示做絲網(wǎng)花的工具：鉗子、剪刀、套筒、絲網(wǎng)、鐵絲、彈力線），在你面前的工具筐里，老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好了。

溫馨提示：千萬不要用鐵絲頭剮到同學(xué)或傷到自己，使用工具時一定要注意安全。（大屏幕出示）

2．指導(dǎo)方法

(師邊示范演示，邊講解要點：)師：（1）取一根鐵絲繞套筒一圈；

用鉗子將鐵絲兩端擰轉(zhuǎn)兩下，在離擰口約2厘米處將鐵絲扭斷； 繼續(xù)用鉗子擰轉(zhuǎn)，注意用力不要過大，以防把鐵絲擰斷； 從套筒上取下剛做成的鐵圈。（2）網(wǎng)絲的過程

取一節(jié)絲網(wǎng)用手撐開，讓鐵圈的底部鉤在絲網(wǎng)上，再把鐵圈帶著絲網(wǎng)翻過來——將絲網(wǎng)繃緊拉平，在鐵圈的根部捏緊。

師提醒：絲網(wǎng)要繃緊，不要有太多褶皺；用彈力線扎緊后不需打結(jié)，直接拉斷；用剪刀剪掉多余絲網(wǎng)（師提醒：剪掉多余絲網(wǎng)的時2 候光剪絲網(wǎng)不要剪鐵絲）

3．學(xué)生根據(jù)講解，做花瓣

談話：現(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)剛才的講解完成百合花的花瓣，做完后整理（把花瓣拉長）一下?？凑l做的最精致、最逼真。

(放輕音樂)4．質(zhì)疑

談話：在做花瓣的過程中，你遇到了哪些困難？在繞圈、網(wǎng)絲、纏線的過程中，你還有哪些地方不明白？還有什么疑惑？提出來，我們一起研究研究。

（學(xué)生自由提出疑問，學(xué)生自由解決，學(xué)生不會的，教師隨機指導(dǎo)制作方法。）

5．學(xué)生展示評價

談話：現(xiàn)在大家把自己制作的花瓣小組內(nèi)互相欣賞一下，看看誰做的好？教師引導(dǎo)學(xué)生從下幾方面來評價：（1）網(wǎng)絲松緊（2）網(wǎng)面是否平整等。

（二）組瓣成花（15分）

1.談話：剛才，同學(xué)們都做好了一兩片漂亮的花瓣，你打算怎樣讓小組同學(xué)的花瓣組成一朵花呢？小組同學(xué)共同探討一下?？梢杂梢粋€心靈手巧的同學(xué)主要完成，其他同學(xué)做輔助工作。

2.師根據(jù)學(xué)生的交流明確：先將花芯用綠膠帶固定在花桿上，然后綁花瓣；綁完后用綠膠帶把花托纏好；最后把現(xiàn)成的花葉套在花桿上。（出示大屏幕制作花的流程）

3.組花瓣（放輕音樂），師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生綁緊。師提醒：可3 以小組由一個心靈手巧的同學(xué)主要完成，其他同學(xué)做輔助工作。

4.質(zhì)疑

談話：剛才，同學(xué)們在組成花瓣的過程中，遇到了什么問題？有什么困難？提出來大家一起研究研究。

解決問題：學(xué)生能解決的，學(xué)生解決，學(xué)生不能解決的，教師點撥。

（三）整花形

談話：要想做出形象逼真的絲網(wǎng)花，還有最后一步：整形。那么，怎樣才能讓花兒形象逼真呢？老師搜集了一些絲網(wǎng)花的圖片，大家看大屏幕。引導(dǎo)學(xué)生觀察?，F(xiàn)在，大家根據(jù)大屏幕出示的圖片或者根據(jù)自己的觀察過的花的特點，整理花形。

教師在學(xué)生演示的基礎(chǔ)上可以講解要點：整理花的過程，可以用提、捏、拉等方法。

三、評比

組長把本組制作的百合花 舉起來，看看哪組做的更逼真呢。

四、總結(jié)收獲，拓展延伸 1．談話：這節(jié)課，你有什么收獲？

2．絲網(wǎng)除了做成花，還能做成很多作品。出示絲網(wǎng)圖片（胸花、水果、麒麟、芭比娃娃等）

第四篇：布藝手工坊教學(xué)設(shè)計集錦

“布藝手工坊”教學(xué)設(shè)計集錦

主講人：孫圓圓

一、布毽球制作

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)布毽球制作方法，準(zhǔn)備材料，認(rèn)識布毽球以及制作過程。

2、通過合作交流學(xué)習(xí)剪裁布料，獨立縫制布毽球。

3、在制作過程中，鍛煉耐性和品質(zhì)，養(yǎng)成獨立仔細(xì)，互幫互助的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)時間：3課時

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：格子布、尺子、剪刀，針線，教學(xué)流程圖等

（四）教學(xué)過程：

第一課時

1、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容----布毽球制作方法。

2、介紹布毽球的各種樣式。

3、展示本節(jié)課需要制作的布毽球，觀察布毽球的大小，形狀，樣式，說說自己的體會和見解，為準(zhǔn)備材料做準(zhǔn)備。

4、介紹制作布毽球的流程。

第二課時

1、展示布毽球盒，宣布本節(jié)課內(nèi)容，制作六面正方體布毽球。

2、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

3、制作流程介紹，學(xué)生跟做。

（1）剪裁布料，6塊6*6的正方形布料，準(zhǔn)備好針線。

（2）將6塊正方形布料進行縫合，縫合成一個正方體，注意留有一個空。學(xué)生縫合，教師指導(dǎo)，注意指導(dǎo)學(xué)生的針法。

（3）展示縫合的作品，學(xué)生談?wù)勛约旱闹谱黧w會與經(jīng)驗，教師講評。

4、課堂小結(jié)。

第三課時

1、準(zhǔn)備材料，豆子或者大米填充物。

2、展示六面正方體的布毽球縫合作品，宣布本節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)制作布毽球。

3、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

4、介紹如何放入填充物。

5、講解如何封口，針法的變換。

6、展示作品，課程小結(jié)。

二、可愛針插制作

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)可愛針插制作方法，準(zhǔn)備材料，認(rèn)識可愛針插樣式以及制作過程。

2、通過合作交流學(xué)習(xí)剪裁布料，獨立縫制可愛針插。

3、在制作過程中，鍛煉耐性和品質(zhì)，養(yǎng)成獨立仔細(xì)，互幫互助的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)時間：2課時

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：色拉油桶的蓋子、營養(yǎng)快線的蓋子、格子布、花邊，剪刀，針線，教學(xué)流程圖等

（四）教學(xué)過程： 第一課時

1、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容----可愛針插。

2、介紹可愛針插的用處。

3、展示可愛針插，觀察針插的大小，形狀，樣式，說說自己的體會和見解，為準(zhǔn)備材料做

4、向?qū)W生介紹針插的每一個部分，并且要求準(zhǔn)備的材料：色拉油桶的蓋子、營養(yǎng)快線的蓋子、格子布、花邊，剪刀，針線布置學(xué)生可以兩人合作準(zhǔn)備，合作完成。

第二課時

1、展示可愛針插，宣布本節(jié)課內(nèi)容，制作針插。

2、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

3、制作流程介紹，學(xué)生跟做。（1）把布剪成圓形，用線把邊緣串起來，根據(jù)經(jīng)驗，配色拉油桶的蓋子所用布的直徑為12cm比較合適

（2）.收緊口，塞進PP棉

（3）取花邊適當(dāng)長度，串起來抽緊，在瓶蓋里涂上白膠，依次放入花邊、棉球，用繩子捆一下，等膠干燥就完成啦。

4、展示成品，學(xué)生說說制作體會，教師講評。

5、拓展，這種方法還可以制作可愛扣子。

三、桌上收納盒制作

（一）教學(xué)目標(biāo)：

4、學(xué)習(xí)桌上收納盒，準(zhǔn)備材料，認(rèn)識收納盒樣式以及制作過程。

5、通過合作交流學(xué)習(xí)剪裁布料，獨立縫制收納盒。

6、在制作過程中，鍛煉耐性和品質(zhì)，養(yǎng)成獨立仔細(xì)，互幫互助的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)時間：4課時

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：布料，剪刀，針線，教學(xué)流程圖等

（四）教學(xué)過程： 第一課時

1、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容----桌上收納盒。

2、介紹桌上收納盒的用處，可以放雜物或者糖果，可以放扣子等。

3、展示收納盒成品，觀察收納盒的大小，形狀，樣式，說說自己的體會和見解，為準(zhǔn)備材料做準(zhǔn)備。

4、向?qū)W生介紹收納盒的每一個部分，并且要求準(zhǔn)備的材料：花布，棉布，紗布，針線，剪刀等，布置學(xué)生可以兩人合作準(zhǔn)備，合作完成。

第二課時

1、展示桌上收納盒，宣布本節(jié)課內(nèi)容，制作桌上收納盒。

2、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

3、制作流程介紹，學(xué)生跟做。（1）、裁表布 里布 鋪棉 教程用的兩塊布拼的表布 所以裁了兩塊,不想那么復(fù)雜的話 裁一塊自己喜歡的花布就行了。

（2）把鋪棉燙在里布上.如果是不帶膠的鋪棉，就自己動手縫一下。

（3）拼表布.不喜歡拼的這布就省略了.4展示制作效果，談?wù)勛约旱捏w會，教師講評。

第三課時

1、宣布本節(jié)課制作內(nèi)容。

2、展示上節(jié)課的成果，教師針對制作過程中的問題提出要求。

3、繼續(xù)制作流程介紹，學(xué)生跟做，教師講解指導(dǎo)。

4（1）在圓上剪牙口.這樣翻過來的時候才平整

（2）把里布和表布面對面縫合,留一個小口,翻轉(zhuǎn).最后用藏針法把這個口縫好

（3）.把縫好的“大餅”任意找一點對折比好,用線像圖上這樣縫起。一共縫四個角出來.4、課堂小結(jié)，談?wù)勛约旱闹谱黧w會，教師講評。第四課時

1、宣布本節(jié)課內(nèi)容—展示桌上收納盒成品，交流經(jīng)驗。

2、展示每一組的制作成品。

3、互相學(xué)習(xí)點評，說說自己的體會。

4、教師總結(jié)，希望同學(xué)們能互相幫助，有耐心，細(xì)心的制作自己的作品，不斷積累自己的制作經(jīng)驗，相信不久的將來就會制作出更有用更美觀的作品來。

.四、玫瑰零錢包

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)玫瑰零錢包制作，準(zhǔn)備材料，認(rèn)識玫瑰零錢包以及制作過程。

2、通過合作交流學(xué)習(xí)剪裁布料，獨立縫制玫瑰零錢包。

3、在制作過程中，鍛煉耐性和品質(zhì)，養(yǎng)成獨立仔細(xì)，互幫互助的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)時間：5課時

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：布料，剪刀，針線，教學(xué)流程圖等

（四）教學(xué)過程： 第一課時

1、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容----玫瑰零錢包。

2、介紹玫瑰零錢包的用處，可以放錢物，可以放雜物等。

3、展示玫瑰零錢包，觀察玫瑰零錢包的大小，形狀，樣式，說說自己的體會和見解，為準(zhǔn)備材料做準(zhǔn)備。

4、向?qū)W生介紹玫瑰零錢包的每一個部分，并且要求準(zhǔn)備布料：10cm*10cm的方塊3片 5cm*5cm的方塊21片，分成4組，分別為3片、5片、6片、7片。這個四組可以用四種不同的顏色，可以根據(jù)自己的喜好來選擇布料的顏色。3cm寬的布條若干，用于裹邊.3片大的方塊剪成圓形。

第二課時

1、展示玫瑰零錢包，宣布本節(jié)課內(nèi)容，制作玫瑰零錢包。

2、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

3、制作流程介紹，學(xué)生跟做。（1）21個小方塊，中間放入少量PP棉，對角折成三角，疏縫起來備用。

不需要太多PP棉，有立體感就可以了。

TIPS：這個縫合很簡單，只是為了固定，所以線頭不需要打結(jié)的，在邊緣處剪斷就行了 而且這個縫合的部分最終是藏在里面的，所以用線的顏色不重要啦

（2）按照原先計劃的3片、5片、6片、7片的分組，擺好，用線縫合固定。TIPS：3片的一組中間不要留空隙，其他三組分別把中間留出5邊形、6邊形、7邊形。

這個中間的N邊形的大小是可以自己控制的，所以自己把握好，逐漸放大就可以了。用線縫合固定的時候往邊邊上戳一點，不要戳在中心的位置，到時候會露出來的

5、制作成果展示，學(xué)生談體會，教師指導(dǎo)總結(jié)。第三課時

1、宣布本節(jié)課制作內(nèi)容。

2、展示上節(jié)課的成果，教師針對制作過程中的問題提出要求。

3、繼續(xù)制作流程介紹，學(xué)生跟做，教師講解指導(dǎo)。（1）做成玫瑰花的造型，學(xué)生嘗試做一做，教師巡視指導(dǎo)。

（2）取一片剛才剪好的圓形布片縫合在玫瑰花的背面最好畫一個圓，這樣縫合的時候比較好定位。

（3）剪掉多余部分

4、展示作品，教師講評。

第四課時

1、宣布本節(jié)課制作內(nèi)容。

2、展示上節(jié)課的成果，教師針對制作過程中的問題提出要求。

3、繼續(xù)制作流程介紹，學(xué)生跟做，教師講解指導(dǎo)。（1）另外2片圓形布片中間鋪上鋪棉

（2）包邊

（4）上拉鏈,把沒有縫拉鏈的另外一半對齊縫合就可以了

5、教師講評，未完成的留作作業(yè)。

第五課時

1、宣布本節(jié)課內(nèi)容—展示桌上收納盒成品，交流經(jīng)驗。

2、展示每一組的制作成品。

3、互相學(xué)習(xí)點評，說說自己的體會。

4、教師總結(jié)，希望同學(xué)們能互相幫助，有耐心，細(xì)心的制作自己的作品，不斷積累自己的制作經(jīng)驗。

五、布藝櫻花制作

（一）教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)布藝櫻花制作，準(zhǔn)備材料，認(rèn)識布藝櫻花以及制作過程。

2、通過合作交流學(xué)習(xí)剪裁布料，獨立縫制布藝櫻花。

3、在制作過程中，鍛煉耐性和品質(zhì)，養(yǎng)成獨立仔細(xì)，互幫互助的好習(xí)慣。

（二）教學(xué)時間：2課時

（三）教學(xué)準(zhǔn)備：顏色鮮艷布料，剪刀，針線，珠子，教學(xué)流程圖等

（四）教學(xué)過程： 第一課時

1、宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容----布藝櫻花。

2、介紹布藝櫻花的用處，可以放錢物，可以放雜物等。

3、展示布藝櫻花，觀察布藝櫻花的大小，形狀，樣式，說說自己的體會和見解，為準(zhǔn)備材料做準(zhǔn)備。

4、向?qū)W生介紹布藝櫻花的每一個部分，并且要求準(zhǔn)備布料。

5、剪裁布料，如圖，5塊大小相等的正方形布料。

第二課時

1、展示布藝櫻花，宣布本節(jié)課內(nèi)容，制作美麗的布藝櫻花。

2、檢查用具及材料準(zhǔn)備情況。

3、制作流程介紹，學(xué)生跟做。（1）如圖

（2）如圖

（4）如圖

（5）如圖，將五個花瓣封到一起，上好花心。

4、成品展示，談?wù)勼w會，教師總結(jié)。

第五篇：小學(xué)布藝手工制作教學(xué)計劃

布藝手工制作教學(xué)計劃

(2015—2016)

奎山鄉(xiāng)中心校小學(xué)部--佟歡歡

奎山中心小學(xué)布藝手工制作教學(xué)計劃

奎山鄉(xiāng)中心校小學(xué)部--佟歡歡

布藝是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工布藝富于變化，造型生動活潑可愛，宜于兒童想象和智力的開發(fā)。實際證明，DIY制作布藝是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。因此，我準(zhǔn)備對孩子進行DIY布藝的培養(yǎng)，希望通過布藝特色活動，使孩子學(xué)會簡單的布藝制作方法，并正確掌握制作布藝的技能技巧，從而進一步培養(yǎng)孩子愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。

一、活動目的

1． 鍛煉、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，豐富學(xué)生的課外生活，、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力、創(chuàng)造力。2． 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力。

3． 培養(yǎng)主動思考能力的。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí)。

4． 培養(yǎng)學(xué)生的自信心。小東西，大成就。學(xué)生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。

5． 培養(yǎng)學(xué)生專注力的。，學(xué)生按老師的要求來做事情，總是心不在焉。而做其感興趣的事情時，卻能全神貫注、專心致志。因此，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

二、教學(xué)目標(biāo)

1． 鍛煉學(xué)生的動手能力。

2． 起碼做出6樣或以上常見的手工作品。3． 讓學(xué)生了解時下流行的DIY手工藝品。4． 陶冶學(xué)生的性情。

三、活動內(nèi)容 1． 做好課前準(zhǔn)備工作 2． 通知學(xué)生準(zhǔn)備材料，工具。

3． 學(xué)會制作簡單的手工藝品。例如：收納袋、頭花、布藝掛飾、布藝玩偶等。4． 展評作品。學(xué)會欣賞優(yōu)秀的手工作品。5．相互進行作品交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)的成果

四、教學(xué)安排： 第一周：

1．第一次上課，先和學(xué)生互相認(rèn)識。2．給學(xué)生講一些DIY相關(guān)知識。3．布置一些上課常用工具。第二周：布藝——收納袋 第三周：布藝——創(chuàng)意筆袋 第四周：布藝——蝴蝶結(jié)頭花 第五周：布藝——蝴蝶結(jié)發(fā)卡 第六周：布藝——櫻花胸針 第七周：布藝——小星星掛飾 第八周：布藝——蕾絲頭飾 第九周：布藝——縫制小玩偶

第十周：自由創(chuàng)作，展示。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法，制作出有個性的作品。