第一篇：色彩豐富的風(fēng)景畫的教案

一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解風(fēng)景畫藝術(shù)的特點(diǎn)風(fēng)景色彩等方面 的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)風(fēng)景畫藝術(shù)富有的特色及鮮明的色彩性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫的欣賞能力。

2、實(shí)踐目標(biāo)：①學(xué)習(xí)按步驟臨摹風(fēng)景畫。②根據(jù)對(duì)像進(jìn)行寫生。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)風(fēng)景畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)作。

二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何欣賞與繪畫風(fēng)景的知識(shí)、進(jìn)行戶外寫生。

2、重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。（通過(guò)多媒體、范畫解決）。

3、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫，怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫的寫生。

三、教具學(xué)具：

1、學(xué)生：第一課時(shí)：看一些風(fēng)景畫的視頻。欣賞這些作品的色彩。第二課時(shí)：討論風(fēng)景畫的色彩及特征。

2、教師：課本、課外資料、圖片、視頻、課件。

四、教學(xué)建議：

教學(xué)對(duì)象分析：本課教學(xué)對(duì)象是七年級(jí)學(xué)生，學(xué)生的感知力、理解力較強(qiáng)，對(duì)“ 時(shí)、空”觀念也比較明確，理解記憶、抽象思維和創(chuàng)造性想象有一定的水平，有意注意占優(yōu) 勢(shì)，并且能長(zhǎng)久保持，興趣穩(wěn)定。模仿能力創(chuàng)造能力都有很大的提高，對(duì)新鮮事物感興趣。學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新的、不十分了解的知識(shí)，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈 的表現(xiàn)欲望。

教材分析及教法設(shè)計(jì)：

1、教材分析：風(fēng)景畫是中國(guó)繪畫藝術(shù)其中一門繪畫教學(xué)，以寫實(shí)與抽像相合的藝術(shù)夸張手法，鮮明地表現(xiàn)某些景物的面貌，揭示出大自然的真，善，美的品質(zhì)。風(fēng)景 又是一種富有裝飾性的繪畫藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值。

人類的歷史與人類所創(chuàng)造的藝術(shù)史有著根本的聯(lián)系。藝術(shù)與人類一起誕生，伴隨著人類一起發(fā)展。水彩畫正如它字義所明示的——是用水作為媒介調(diào)和顏料，從而達(dá)到藝術(shù)家創(chuàng)作目的的一種繪畫形式。就水彩畫以水為媒介調(diào)和顏料描繪景物這樣的理解以及人類目前所發(fā)現(xiàn)的史前壁畫而言，水彩畫是人類繪畫史上最為古老的畫種之一。

風(fēng)景繪畫興起后，繪畫藝術(shù)日益完善，在構(gòu)圖上奠定了基本形式，風(fēng)景畫進(jìn)一步精致化、多樣化，但仍然保持著風(fēng)景畫的基本特點(diǎn)。

風(fēng)景畫常分臨摹與寫生兩大類。臨摹主要是為了啟發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)習(xí)繪畫的基本技能；寫生則是為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)大自然的色彩，親近大自然的藝術(shù)。

風(fēng)景的顏色一般以某一種顏色象征某一個(gè)季節(jié)，這種顏色成為象征色，它是一個(gè)繪畫最直觀最主要的直覺(jué)表現(xiàn)手段。每副繪畫都有它獨(dú)特的色彩感覺(jué)，豐富多彩的顏色正是吸引人的地方。

本課選用了色彩視頻教學(xué)與圖片欣賞以及理論知識(shí)傳授來(lái)進(jìn)行這一堂課的教學(xué)，使學(xué)生能夠很快的掌握 本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，能在理解教師意圖的基礎(chǔ)上完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2、教法設(shè)計(jì)

本課教學(xué)屬于初中三年級(jí)繪畫欣賞課，是學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)色彩知識(shí)掌 握的延伸、鞏固，并學(xué)習(xí)運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)在教法設(shè)計(jì)上采用：

①觀察理解法：初三年級(jí)學(xué)生觀察想象的能力比小學(xué)生豐富，他們的感受能力很強(qiáng)，情感豐富，有耐心。在觀察事物時(shí)能自己思考分析事物，在認(rèn)識(shí)客觀世界時(shí)具有積極性、主動(dòng)性，教師通過(guò)講解使學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)由感性認(rèn)識(shí)發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)，由模糊到清楚，幫

助 學(xué)生完成由抽象的主觀認(rèn)識(shí)發(fā)展到具象的理解認(rèn)識(shí)。

②分析比較法：初中三年級(jí)學(xué)生有很強(qiáng)的觀察理解能力，他們能夠分析比較出不同物象之 間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引尋學(xué)生通過(guò)細(xì)致的觀察、比較來(lái)認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，理解教學(xué)意圖。

③指導(dǎo)創(chuàng)作法：教師要在學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生繪畫風(fēng)景，但不能依葫蘆畫瓢，抄襲大自然的色彩。讓學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的方式，顏色來(lái)繪畫。④多媒體學(xué)習(xí)法：本課件采用網(wǎng)頁(yè)制作，以小結(jié)件形式融于網(wǎng)頁(yè)之中。美術(shù)課教學(xué)需 要大量使用圖片、范畫，教師也要示范畫給學(xué)生看，這需要大量的時(shí)間，而課堂教學(xué)時(shí)間有限。利用多 媒體的優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生接受到大量的信息，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，教師也可以很快地進(jìn) 行范畫演示，師生互動(dòng)?？梢允箤W(xué)生在學(xué)習(xí)中得到享受和樂(lè)趣，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更感興趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

五、教學(xué)多媒體設(shè)計(jì)：

在本課教學(xué)中使用了CAI多媒體課件，課件中包含有視頻、聲音、圖片、等內(nèi) 容。CAI課件的使用性學(xué)生能夠更直觀、更清楚、更快捷地掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效卒。也 使教師能夠根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況隨時(shí)調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，有效地利用時(shí)間，提高教學(xué)效率。

六、教學(xué)過(guò)程 ：

主要內(nèi)容：風(fēng)景畫的畫法 步驟一：導(dǎo)入新課 〔播放〕：——《水彩畫教學(xué)》。

1、提問(wèn)，哪位同學(xué)回答下面的問(wèn)題？

①你知道這是什么繪畫嗎？

②風(fēng)景畫有那些特色？

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：欣賞風(fēng)景畫的色彩，了解風(fēng)景畫的畫法。

2、教師總結(jié)，水彩畫正如它字義所明示的——是用水作為媒介調(diào)和顏料，從而達(dá)到藝術(shù)家創(chuàng)作目的的一種繪畫形式。就水彩畫以水為媒介調(diào)和顏料描繪景物這樣的理解以及人類目前所發(fā)現(xiàn)的史前壁畫而言，水彩畫是人類繪畫史上最為古老的畫種之一。（板書：色彩豐富的風(fēng)景畫）

〔課件演示〕：（出示風(fēng)景畫的資料）

風(fēng)景畫的圖片——視頻——老師講解與創(chuàng)作

3、教師提問(wèn)：如此美麗的風(fēng)景畫，你們想不想把它表現(xiàn)出來(lái)？

學(xué)生回答。（略）

步驟二：介紹風(fēng)景畫的知識(shí)。點(diǎn)擊：〔課件播放〕——風(fēng)景畫視頻教學(xué)——學(xué)習(xí)風(fēng)景畫資料。

1、起源：

教師講解：風(fēng)景畫的起源與畫具關(guān)系密切，人類早期的風(fēng)景畫，風(fēng)格多樣的風(fēng)景畫，風(fēng)景畫的的基本特點(diǎn)。

2、意義：

討論：為什么要走進(jìn)大自然學(xué)習(xí)大自然的色彩？

學(xué)生回答。

教師總結(jié)：風(fēng)景畫是繪畫中比較有意思的一門藝術(shù)。是用寫生和欣賞相結(jié)合的藝術(shù)，把風(fēng)景人物形象的進(jìn)行描述，以豐富多彩的顏色來(lái)描繪大自然的真，善，美。

3、風(fēng)景畫的藝術(shù)價(jià)值：

（請(qǐng)學(xué)生談一談風(fēng)景畫的美感）

教帥總結(jié)，風(fēng)景畫既是一種繪畫，同時(shí)又是一種裝飾性很強(qiáng)的繪畫藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)。

4、風(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用：

問(wèn)：風(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用？ 學(xué)生回答（略）

教師總結(jié)：多姿多彩的風(fēng)景無(wú)處不見(jiàn)，但是我們要用我們手中的畫筆來(lái)描繪，記錄這美麗的畫面，并且賦予他生命的意義，情感的色彩。

步驟三：風(fēng)景畫的畫法：

〔課件出示各種風(fēng)景畫的圖片〕學(xué)生談?wù)勥@些風(fēng)景畫的好看之處。

教師總結(jié)：風(fēng)景畫在應(yīng)用和發(fā)展中，形成了一定的藝術(shù)，各種風(fēng)景畫的風(fēng)格各異。介紹特點(diǎn)：

① 構(gòu)圖：在整個(gè)畫面中物體的擺放位置，有中心構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖，S形構(gòu)圖等等。② 在構(gòu)好圖的基礎(chǔ)上，用熟褐或群青把風(fēng)景寫生的對(duì)象的大體位置，比例勾畫出來(lái)。③ 鋪大色調(diào)；從寫生對(duì)象的主體開(kāi)始上色，確定畫面的冷暖關(guān)系，鋪好大色調(diào)。④塑造；開(kāi)始對(duì)主體進(jìn)行細(xì)致刻畫，在對(duì)其次體進(jìn)行刻畫。⑤調(diào)整；對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。

1、演示創(chuàng)作過(guò)程：〔播放——演示課件〕

①起形。

②定出對(duì)象的位置。③鋪大色調(diào)。④刻畫。

⑤調(diào)整。

2、完成一副色彩風(fēng)景寫生作品。

步驟四：學(xué)生課堂觀看色彩寫生視頻，教師進(jìn)行講解： 第二課時(shí)：主要內(nèi)容 色彩風(fēng)景畫寫生 步驟一：組織教學(xué)、導(dǎo)入 新課?！舱n件播放〕——風(fēng)景畫資料。步驟二：學(xué)習(xí)新知識(shí)——如何進(jìn)行風(fēng)景畫創(chuàng)作

1、教師提問(wèn)：那位同學(xué)知道風(fēng)景畫的意義？ 學(xué)生回答（略）。

2、教師講解：風(fēng)景畫不僅可以提高自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)也可以為他人帶來(lái)美的感受，還可以作為欣賞藝術(shù)來(lái)裝飾房子或公司等。

3、你能說(shuō)出各種顏色各代表什么意思嗎？ 學(xué)生討論（略）

4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：風(fēng)景色彩顏色非常豐富，不同的顏色象征不同的品質(zhì)、性格、氣度。

步驟三：如何調(diào)色

1、固有色，2、光源色，3、環(huán)境色

步驟四：作業(yè) 要求：〔出示課件〕

1、完成一副色彩風(fēng)景畫寫生

2、注意事項(xiàng)：

①構(gòu)圖合理。

②色彩協(xié)調(diào)豐富。

步驟五：課堂欣賞

學(xué)生欣賞大師繪畫作品

教師進(jìn)行講解。

步驟六：點(diǎn)評(píng)作業(yè)

方式：把學(xué)生完成的寫生作業(yè)貼在墻上進(jìn)行比較，表?yè)P(yáng)畫得好的作業(yè)，鼓勵(lì)畫得不太好的同學(xué)繼續(xù)努力。

2011—2012 學(xué) 年 度 上 學(xué) 期

美 術(shù) 教 案

課 年 教 名： 級(jí)： 師： 七 年 級(jí) 何 美 玲

《色彩豐富的風(fēng)景畫》

第二篇：《色彩豐富的風(fēng)景畫》參考教案

色彩豐富的風(fēng)景畫

課型 造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能：了解構(gòu)成風(fēng)景畫的色彩知識(shí)，掌握色調(diào)對(duì)情感的影響、色彩的對(duì)比和同一

2、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論與講解，了解一幅好的色彩風(fēng)景畫應(yīng)該具有的因素構(gòu)成，懂得如何欣賞，嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫的方法，加深對(duì)知識(shí)的理解。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己的情感和愿望。

教學(xué)要求 重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩風(fēng)景畫的欣賞能力，理解色調(diào)對(duì)情感的作用，提高動(dòng)手能力 難點(diǎn)：用已有的色彩知識(shí)，通過(guò)色彩表達(dá)自己的情感

教學(xué)用具 教具：課件、掛圖、彩色紙、水粉顏料等

學(xué)具：各種顏色、彩筆、彩色紙等

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課 圖片欣賞 回顧色彩知識(shí)

修拉、凡高、馬奈等名畫家作品中如何運(yùn)用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的。

結(jié)合教材中幾種不同繪畫手法的色彩作品，加以解釋。

1、通過(guò)想象，將風(fēng)景圖片的木以局部擴(kuò)展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫。

2、參考風(fēng)景圖片，改變?cè)嬌赎P(guān)系或形式，進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。展示作品 結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生體會(huì)、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風(fēng)景畫。

二、分析作品

設(shè)計(jì)問(wèn)題。引導(dǎo)分析，補(bǔ)充講解、分析。出示練習(xí)題，提出要求，任選一幅，當(dāng)堂完成。進(jìn)行點(diǎn)評(píng) 感受理解色彩敗給人的不同的視覺(jué)心理。

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和教師一起回顧。

跟著教師的思路分析問(wèn)題，體會(huì)作者的創(chuàng)作情感的表達(dá)。讓學(xué)生試著分析作品。

三、學(xué)生練習(xí)進(jìn)行色彩練習(xí)。

學(xué)生互評(píng) 體會(huì)色彩的情感。賞析結(jié)合。開(kāi)啟學(xué)生的智慧。

能嘗試運(yùn)用一種色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)表現(xiàn)。提高對(duì)色彩的再認(rèn)識(shí)。

四、課堂小節(jié)

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第三篇：色彩風(fēng)景畫教案

第八課色彩風(fēng)景畫（八年級(jí)）

一、教材分析

本課要求學(xué)生運(yùn)用風(fēng)景畫為載體來(lái)學(xué)習(xí)寫生色彩的知識(shí)，七年級(jí)上冊(cè)《向日葵》對(duì)主觀色彩的運(yùn)用進(jìn)行了學(xué)習(xí)，而本課則把重點(diǎn)放在了對(duì)客觀色彩的觀察和認(rèn)識(shí)上，在培養(yǎng)寫生觀察能力的同時(shí)，也為進(jìn)行寫生奠定了基礎(chǔ)，教材雖然全面介紹了色彩知識(shí)，色彩的情感和風(fēng)景畫的步驟，但其重點(diǎn)應(yīng)擺在對(duì)寫生色彩知識(shí)的觀察和認(rèn)識(shí)上。

二、學(xué)情分析

注意選擇能充分體現(xiàn)條件色彩色的資料圖片，讓學(xué)生確實(shí)感覺(jué)到條件色對(duì)固有色的影響，最好結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)演示的方法,將色彩環(huán)境色展現(xiàn)出來(lái)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有難度。重點(diǎn)放在色彩的表現(xiàn)上。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

讓學(xué)生初步了解風(fēng)景畫藝術(shù)的特點(diǎn)風(fēng)景色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)風(fēng)景畫藝術(shù)富有的特色及鮮明的色彩性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫的欣賞能力。

2、過(guò)程與方法：①學(xué)習(xí)按步驟臨摹風(fēng)景畫。②根據(jù)對(duì)像進(jìn)行寫生。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)風(fēng)景畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)作。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。（通過(guò)多媒體、范畫解決）。

2、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫，怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫的寫生。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT、風(fēng)景畫、視頻

六、教學(xué)資源：課本，網(wǎng)絡(luò)、《色彩風(fēng)景學(xué)》

七、德育教育

民族團(tuán)結(jié)一家親 偉大祖國(guó)的56個(gè)兄弟民族，在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，用自己辛勤的勞動(dòng)，共開(kāi)拓了祖國(guó)的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

國(guó)家要富強(qiáng)，離不開(kāi)各民族的團(tuán)結(jié)。少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)。

為了促進(jìn)一些少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓各民族同胞共同走向富裕，國(guó)家把西部少數(shù)民族地區(qū)的豐富資源與東和部地區(qū)的資金、技術(shù)和人才優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，實(shí)施了西部大開(kāi)發(fā)的計(jì)劃。青藏鐵路、“西氣東輸”、“西電東送”等重大的建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)全面展開(kāi)，在西部地區(qū)全面實(shí)施了免費(fèi)義務(wù)教育，有利促進(jìn)了西部少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化教育的和諧發(fā)展。

而作為學(xué)生，我們現(xiàn)在民漢合班，更應(yīng)該搞好民族團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。

八、教學(xué)過(guò)程： 主要內(nèi)容：風(fēng)景畫的畫法 步驟一：導(dǎo)入新課

〔播放〕：——《水彩畫教學(xué)》。

1、提問(wèn)，哪位同學(xué)回答下面的問(wèn)題？ ①你知道這是什么繪畫嗎？ ②風(fēng)景畫有那些特色？

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：欣賞風(fēng)景畫的色彩，了解風(fēng)景畫的畫法。

2、教師總結(jié)，水彩畫正如它字義所明示的——是用水作為媒介調(diào)和顏料，從而達(dá)到藝術(shù)家創(chuàng)作目的的一種繪畫形式。就水彩畫以水為媒介調(diào)和顏料描繪景物

這樣的理解以及人類目前所發(fā)現(xiàn)的史前壁畫而言，水彩畫是人類繪畫史上最為古 老的畫種之一。

（板書：色彩豐富的風(fēng)景畫）〔課件演示〕：（出示風(fēng)景畫的資料）

風(fēng)景畫的圖片——視頻——老師講解與創(chuàng)作

3、教師提問(wèn)：如此美麗的風(fēng)景畫，你們想不想把它表現(xiàn)出來(lái)？ 步驟二：介紹風(fēng)景畫的知識(shí)。點(diǎn)擊： 〔課件播放〕——風(fēng)景畫視頻教學(xué)——學(xué)習(xí)風(fēng)景畫資料。

1、起源：

教師講解：風(fēng)景畫的起源與畫具關(guān)系密切，人類早期的風(fēng)景畫，風(fēng)格多樣的風(fēng)景 畫，風(fēng)景畫的的基本特點(diǎn)。

2、意義：

討論：為什么要走進(jìn)大自然學(xué)習(xí)大自然的色彩？學(xué)生回答。教師總結(jié)： 風(fēng)景畫是繪畫中比較有意思的一門藝術(shù)。是用寫生和欣賞相結(jié)合的藝術(shù)，把風(fēng)景人物形象的進(jìn)行描述，以豐富多彩的顏色來(lái)描繪大自然的真，善，美。

3、風(fēng)景畫的藝術(shù)價(jià)值：

（請(qǐng)學(xué)生談一談風(fēng)景畫的美感）教帥總結(jié)，風(fēng)景畫既是一種繪畫，同時(shí)又是一種裝飾性很強(qiáng)的繪畫藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)。

4、風(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用：?jiǎn)枺猴L(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用？

教師總結(jié)：多姿多彩的風(fēng)景無(wú)處不見(jiàn)，但是我們要用我們手中的畫筆來(lái)描繪，記 錄這美麗的畫面，并且賦予他生命的意義，情感的色彩。步驟三：風(fēng)景畫的畫法：

〔課件出示各種風(fēng)景畫的圖片〕學(xué)生談?wù)勥@些風(fēng)景畫的好看之處。

教師總結(jié)：風(fēng)景畫在應(yīng)用和發(fā)展中，形成了一定的藝術(shù)，各種風(fēng)景畫的風(fēng)格各異。介紹特點(diǎn)：

①構(gòu)圖：在整個(gè)畫面中物體的擺放位置，有中心構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖，S形構(gòu)圖等等。

②在構(gòu)好圖的基礎(chǔ)上，用熟褐或群青把風(fēng)景寫生的對(duì)象的大體位置，比例勾畫出來(lái)。

③鋪大色調(diào)；從寫生對(duì)象的主體開(kāi)始上色，確定畫面的冷暖關(guān)系，鋪好大色調(diào)。④塑造；開(kāi)始對(duì)主體進(jìn)行細(xì)致刻畫，在對(duì)其次體進(jìn)行刻畫。⑤調(diào)整；對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。

1、演示創(chuàng)作過(guò)程： 〔播放——演示課件〕 ①起形。

②定出對(duì)象的位置。③鋪大色調(diào)。④刻畫。⑤調(diào)整。

2、完成一副色彩風(fēng)景寫生作品。

步驟四：學(xué)生課堂觀看色彩寫生視頻，教師進(jìn)行講解： 第二課時(shí)：主要內(nèi)容 色彩風(fēng)景畫寫生

步驟一：組織教學(xué)、導(dǎo)入 新課。

〔課件播放〕——風(fēng)景畫資料。

步驟二：學(xué)習(xí)新知識(shí)——如何進(jìn)行風(fēng)景畫創(chuàng)作

1、教師提問(wèn)：那位同學(xué)知道風(fēng)景畫的意義？

2、教師講解：風(fēng)景畫不僅可以提高自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)也可以為他人帶來(lái)美 的感受，還可以作為欣賞藝術(shù)來(lái)裝飾房子或公司等。

3、你能說(shuō)出各種顏色各代表什么意思嗎？

4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：風(fēng)景色彩顏色非常豐富，不同的顏色象征不同的品 質(zhì)、性格、氣度。步驟三：如何調(diào)色

1、固有色，2、光源色，3、環(huán)境色 步驟四：作業(yè) 要求：〔出示課件〕

1、完成一副色彩風(fēng)景畫寫生

2、注意事項(xiàng)： ①構(gòu)圖合理。②色彩協(xié)調(diào)豐富。步驟五：課堂欣賞 學(xué)生欣賞大師繪畫作品 教師進(jìn)行講解。步驟六：點(diǎn)評(píng)作業(yè)

方式：把學(xué)生完成的寫生作業(yè)貼在墻上進(jìn)行比較，表?yè)P(yáng)畫得好的作業(yè)，鼓勵(lì)畫得不太好的同學(xué)繼續(xù)努力。

九、板書設(shè)計(jì)：色彩風(fēng)景畫

①起形。

②定出對(duì)象的位置。③鋪大色調(diào)。④刻畫。⑤調(diào)整。

十、教學(xué)反思：

第四篇：第八課 色彩風(fēng)景畫教案2

第八課 色彩風(fēng)景畫

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解風(fēng)景畫藝術(shù)的特點(diǎn)風(fēng)景色彩等方面 的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)風(fēng)景畫藝術(shù)富有的特色及鮮明的色彩性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)風(fēng)景畫的欣賞能力。

2、實(shí)踐目標(biāo)：①學(xué)習(xí)按步驟臨摹風(fēng)景畫。②根據(jù)對(duì)像進(jìn)行寫生。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)風(fēng)景畫的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與創(chuàng)作。

二、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：

1、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)如何欣賞與繪畫風(fēng)景的知識(shí)、進(jìn)行戶外寫生。

2、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。（通過(guò)多媒體、范畫解決）。

3、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)如何欣賞風(fēng)景畫，怎樣進(jìn)行風(fēng)景畫的寫生。

三、教學(xué)過(guò)程 ：

主要內(nèi)容：風(fēng)景畫的畫法 步驟一：導(dǎo)入新課 〔播放〕：——《水彩畫教學(xué)》。

1、提問(wèn)，哪位同學(xué)回答下面的問(wèn)題？ ①你知道這是什么繪畫嗎？ ②風(fēng)景畫有那些特色？

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：欣賞風(fēng)景畫的色彩，了解風(fēng)景畫的畫法。

2、教師總結(jié)，水彩畫正如它字義所明示的——是用水作為媒介調(diào)和顏料，從而達(dá)到藝術(shù)家創(chuàng)作目的的一種繪畫形式。就水彩畫以水為媒介調(diào)和顏料描繪景物這樣的理解以及人類目前所發(fā)現(xiàn)的史前壁畫而言，水彩畫是人類繪畫史上最為古老的畫種之一。

（板書：色彩豐富的風(fēng)景畫）〔課件演示〕：（出示風(fēng)景畫的資料）

風(fēng)景畫的圖片——視頻——老師講解與創(chuàng)作

3、教師提問(wèn)：如此美麗的風(fēng)景畫，你們想不想把它表現(xiàn)出來(lái)？ 步驟二：介紹風(fēng)景畫的知識(shí)。點(diǎn)擊：〔課件播放〕——風(fēng)景畫視頻教學(xué)——學(xué)習(xí)風(fēng)景畫資料。

1、起源：

教師講解：風(fēng)景畫的起源與畫具關(guān)系密切，人類早期的風(fēng)景畫，風(fēng)格多樣的風(fēng)景畫，風(fēng)景畫的的基本特點(diǎn)。

2、意義：

討論：為什么要走進(jìn)大自然學(xué)習(xí)大自然的色彩？ 學(xué)生回答。教師總結(jié)：風(fēng)景畫是繪畫中比較有意思的一門藝術(shù)。是用寫生和欣賞相結(jié)合的藝術(shù)，把風(fēng)景人物形象的進(jìn)行描述，以豐富多彩的顏色來(lái)描繪大自然的真，善，美。

3、風(fēng)景畫的藝術(shù)價(jià)值：

（請(qǐng)學(xué)生談一談風(fēng)景畫的美感）

教帥總結(jié)，風(fēng)景畫既是一種繪畫，同時(shí)又是一種裝飾性很強(qiáng)的繪畫藝術(shù)，具有很高的欣賞價(jià)值，是人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種藝術(shù)。

4、風(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用： 問(wèn)：風(fēng)景畫在現(xiàn)實(shí)生活中的作用？

教師總結(jié)：多姿多彩的風(fēng)景無(wú)處不見(jiàn)，但是我們要用我們手中的畫筆來(lái)描繪，記錄這美麗的畫面，并且賦予他生命的意義，情感的色彩。步驟三：風(fēng)景畫的畫法：

〔課件出示各種風(fēng)景畫的圖片〕學(xué)生談?wù)勥@些風(fēng)景畫的好看之處。教師總結(jié)：風(fēng)景畫在應(yīng)用和發(fā)展中，形成了一定的藝術(shù)，各種風(fēng)景畫的風(fēng)格各異。介紹特點(diǎn)：

① 構(gòu)圖：在整個(gè)畫面中物體的擺放位置，有中心構(gòu)圖，三角形構(gòu)圖，S形構(gòu)圖等等。

② 在構(gòu)好圖的基礎(chǔ)上，用熟褐或群青把風(fēng)景寫生的對(duì)象的大體位置，比例勾畫出來(lái)。

③ 鋪大色調(diào)；從寫生對(duì)象的主體開(kāi)始上色，確定畫面的冷暖關(guān)系，鋪好大色調(diào)。

④塑造；開(kāi)始對(duì)主體進(jìn)行細(xì)致刻畫，在對(duì)其次體進(jìn)行刻畫。⑤調(diào)整；對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。

1、演示創(chuàng)作過(guò)程：〔播放——演示課件〕

①起形。

②定出對(duì)象的位置。③鋪大色調(diào)。④刻畫。⑤調(diào)整。

2、完成一副色彩風(fēng)景寫生作品。

步驟四：學(xué)生課堂觀看色彩寫生視頻，教師進(jìn)行講解： 第二課時(shí)：主要內(nèi)容 色彩風(fēng)景畫寫生 步驟一：組織教學(xué)、導(dǎo)入 新課?！舱n件播放〕——風(fēng)景畫資料。步驟二：學(xué)習(xí)新知識(shí)——如何進(jìn)行風(fēng)景畫創(chuàng)作

1、教師提問(wèn)：那位同學(xué)知道風(fēng)景畫的意義？

2、教師講解：風(fēng)景畫不僅可以提高自己對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)也可以為他人帶來(lái)美的感受，還可以作為欣賞藝術(shù)來(lái)裝飾房子或公司等。

3、你能說(shuō)出各種顏色各代表什么意思嗎？

4、教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：風(fēng)景色彩顏色非常豐富，不同的顏色象征不同的品質(zhì)、性格、氣度。步驟三：如何調(diào)色

1、固有色，2、光源色，3、環(huán)境色

步驟四：作業(yè) 要求：〔出示課件〕

1、完成一副色彩風(fēng)景畫寫生

2、注意事項(xiàng)：

①構(gòu)圖合理。②色彩協(xié)調(diào)豐富。

步驟五：課堂欣賞

學(xué)生欣賞大師繪畫作品

教師進(jìn)行講解。步驟六：點(diǎn)評(píng)作業(yè)

方式：把學(xué)生完成的寫生作業(yè)貼在墻上進(jìn)行比較，表?yè)P(yáng)畫得好的作業(yè)，鼓勵(lì)畫得不太好的同學(xué)繼續(xù)努力。

第五篇：八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《色彩豐富的風(fēng)景畫》教學(xué)反思

學(xué)生的繪畫還顯得很幼稚，平時(shí)的練習(xí)必竟太少，必須加強(qiáng)學(xué)生的技能練習(xí)，讓學(xué)生用水彩或蠟筆等簡(jiǎn)捷又能表現(xiàn)出豐富色彩的繪畫材料進(jìn)行繪畫的練習(xí)，從而掌握一定的表現(xiàn)技巧，能大方地表達(dá)出自己對(duì)生活的熱愛(ài)。

教學(xué)中的演示是為了配合講課和練習(xí)，通過(guò)操作性的示范表演，使學(xué)生增加感性知識(shí)，加深印象，明了作畫（或其它美術(shù)作品制作）的方法步驟。運(yùn)用這種方法，應(yīng)該做到：

（1）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ)；“練”是“講”的深化，是所學(xué)知識(shí)的表現(xiàn)、運(yùn)用和實(shí)踐。

（2）課堂演示要做的簡(jiǎn)明扼要，要圖象清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)熟練，并能使全體學(xué)生都能看到、看清。

（3）為節(jié)省時(shí)間，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品，在課堂上選擇關(guān)鍵的過(guò)程適時(shí)演示。