第一篇：人美版八年級美術(shù)下冊《色彩豐富的風景畫》教學反思

在現(xiàn)實生活中，人類生活的每一個角落都是由色彩組成的，五彩繽紛的色彩無時無刻不伴隨著我們，引導(dǎo)學生學習色彩的基本知識，為學生在以后的生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美打下良好的基礎(chǔ)。

本課的內(nèi)容是講述色彩的基本知識與基本技能訓(xùn)練，認識光與色的原理，理解色彩的三要素，掌握色彩的對比。在講授的過程中并通過圖例、畫家作品等手法加以分析說明。

事實證明，這一設(shè)計模式收到較好的效果。這次的學習，參與的這班學生不是學習能力最強的班級，但通過直觀的視頻等資料的學習，都能很快的吸收新的知識，通過合作與討論，都能較好地理解知識，更讓我意外的是，學生對于色彩的運用超出了我的意外，說明我們的同學已實現(xiàn)知識遷移。

在今后的教學中還要加強和學生的交流，更好的貫徹課程改革理念，讓學生更多的參與進來，還要更好的處理教學內(nèi)容的多少和時間多少的矛盾，增加學生思考和動手的時間，鼓勵學生提問和發(fā)散性思考，發(fā)揮學生的主體作用，提高教學的效率。

第二篇：八年級美術(shù)下冊《色彩豐富的風景畫》教學反思

學生的繪畫還顯得很幼稚，平時的練習必竟太少，必須加強學生的技能練習，讓學生用水彩或蠟筆等簡捷又能表現(xiàn)出豐富色彩的繪畫材料進行繪畫的練習，從而掌握一定的表現(xiàn)技巧，能大方地表達出自己對生活的熱愛。

教學中的演示是為了配合講課和練習，通過操作性的示范表演，使學生增加感性知識，加深印象，明了作畫（或其它美術(shù)作品制作）的方法步驟。運用這種方法，應(yīng)該做到：

（1）演示的內(nèi)容必須與課堂講述的內(nèi)容和要求完全吻合。做到“講”是“練”的前提和基礎(chǔ)；“練”是“講”的深化，是所學知識的表現(xiàn)、運用和實踐。

（2）課堂演示要做的簡明扼要，要圖象清晰、準確、生動熟練，并能使全體學生都能看到、看清。

（3）為節(jié)省時間，有些示范可以在課前先制成毛坯、半成品，在課堂上選擇關(guān)鍵的過程適時演示。

第三篇：八年級美術(shù)下冊《色彩風景畫》教案新人美版

八年級美術(shù)下冊《色彩風景畫》教案新

人美版

教學重點：色彩的基礎(chǔ)知識。

教學難點：實踐繪畫過程色彩的把握。教具準備：電教設(shè)備、多媒體教學等。

學具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。

教學目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。

教學過程：

一、導(dǎo)入：欣賞油畫《雞冠花》，認真觀察，看看真真實的花朵和樹葉與畫家筆下的作品有什么明顯的不同？同時欣賞油畫《靜物》、《金魚》。

二、了解色彩畫：色彩都具有三種屬性，即明度、色相、彩度。它們是色彩中最重要的三個要素，這三種屬性雖有相對獨立的特點，但又相互關(guān)聯(lián)、相互制約。色彩畫的種類?？v觀古今，人類對于色彩的研究從未間斷，而系統(tǒng)化、專門化的研究則源于上世紀初德國包豪斯設(shè)計學院的設(shè)計色彩的教學程。人類對于色彩的表現(xiàn)更為多種多樣：遠到原始社會的巖間壁畫，近到現(xiàn)代的電腦繪畫。根據(jù)表現(xiàn)技法及其使用工具的不同，色彩畫大致分為油畫、丙烯畫、水粉畫、水彩畫、色粉畫等幾種。本書所講授的是水粉畫的表現(xiàn)技法。

三、水粉畫的使用工具：不同種類的繪畫所使用的表現(xiàn)工具也不同，而且差別很大。例如：中國畫的繪畫工具為毛筆、中國畫顏料、宣紙等；油畫為油畫顏料、油畫筆、油畫布、油畫紙、油畫刀、調(diào)色油、調(diào)色板等等；水彩畫為水彩顏料、水彩筆、水彩紙、調(diào)色盤等。下面著重介紹水粉畫的使用工具。

四、決定物體色彩關(guān)系的三個條：水粉畫顏色有較強覆蓋能力，但也不能毫無顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著色方法和步驟。從著色順序方面有如下幾種：、從整體到局部水粉畫是色彩畫的一種，它同水彩、油畫一樣，都是從畫大色塊入手。整體著眼和從大體入手是我們的作畫原則，大色塊和大片色，對畫面色調(diào)起決定性作用，應(yīng)首先畫準組成畫面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進行局部的塑造和細節(jié)刻劃。

2、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來。先畫深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫面色彩的骨架。逐步向中間色和明亮色推移。

3、從薄涂到厚畫薄涂即用水稀釋顏料，如同畫水彩畫，根據(jù)總的色彩感覺，迅速地薄涂一遍，造成畫面整體的色彩環(huán)境，爾后逐漸加厚，深入表現(xiàn)。薄涂比較正確的地方要善于保留，使畫面色彩有厚有薄，以增加色彩有層次和厚重的效果。水粉畫顏料不象油畫、丙烯顏料附著力強，可隨意畫厚。水粉畫的厚涂要厚的適當，過厚容易龜裂脫落，所以較厚而不準的顏色應(yīng)洗掉再畫。

五、思考與討論：學習本科作品欣賞方法，分析書中學生作品，看看它們都運用了哪些手法。哪些采用寫實的方法完成。哪些更多地加進了自己的藝術(shù)構(gòu)想。

第四篇：[七年級] 人美版初中美術(shù)17冊——色彩豐富的風景畫

色彩豐富的風景畫》教學設(shè)計

課題色彩豐富的風景畫課型造型表現(xiàn)

教學目標

1、知識與技能：了解構(gòu)成風景畫的色彩知識，掌握色調(diào)對情感的影響、色彩的對比和同一

2、過程與方法：通過觀察、討論與講解，了解一幅好的色彩風景畫應(yīng)該具有的因素構(gòu)成，懂得如何欣賞，嘗試幾種表現(xiàn)風景畫的方法，加深對知識的理解。

3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生審美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術(shù)的形式表達自己的情感和愿望。

教學要求重點：培養(yǎng)學生對色彩風景畫的欣賞能力，理解色調(diào)對情感的作用，提高動手能力 難點：用已有的色彩知識，通過色彩表達自己的情感 教學用具教具：課件、掛圖、彩色紙、水粉顏料等 學具：各種顏色、彩筆、彩色紙等

教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課

分析作品

對比講解

學生練習

課堂小節(jié)圖片欣賞 回顧色彩知識

修拉、凡高、馬奈等名畫家作品中如何運用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來表達內(nèi)心感受的。

結(jié)合教材中幾種不同繪畫手法的色彩作品，加以解釋。

1、通過想象，將風景圖片的木以局部擴展，描繪成一幅完整的風景畫

2、參考風景圖片，改變原畫色彩關(guān)系或形式，進行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

展示作品結(jié)合教材圖片，讓學生體會、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風景畫 設(shè)計問題 引導(dǎo)分析，補充講解、分析

出示練習題，提出要求，任選一幅，當堂完成。

進行點評感受理解色彩敗給人的不同的視覺心理

和教師一起回顧

跟著教師的思路分析問題，體會作者的創(chuàng)作情感的表達

讓學生試著分析作品

進行色彩練習

學生互評體會色彩的情感

賞析結(jié)合開啟學生的智慧

能嘗試運用一種色彩關(guān)系，學會表現(xiàn)

提高對色彩的再認識。

第五篇：人美版八年級下課 第8課題：色彩風景畫教案

課 題：色彩風景畫

教學目標 知識與技能 學習并掌握風景畫寫生的作畫步驟 過程與方法 講解演示，學生實踐

情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的感恩情懷，感恩大自然給予的靈感。

教學重點 風景畫寫生的作畫步驟 教學難點 風景畫寫生的作畫步驟 教學方法 講解法、演示法、實踐法 教師教學準備 PPT、寫生作品 學生課前準備 畫具

教 學 過 程 教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容 雙邊活動 設(shè)計意圖

導(dǎo)入 教師放映幾張家鄉(xiāng)風景圖片，問同學們認不認識 引起學生的興趣 講授新課 1.取景

選取主要寫生物象，確定畫紙的尺幅（橫幅、豎幅、方構(gòu)圖等），明確遠、中、近景的物象關(guān)系以及天氣、光線、時間的特征。2.構(gòu)圖

確定地平線、主體物的位置，以及相關(guān)景物之間的遠近、左右關(guān)系，注意透視變化。起稿的工具和方法，參見色彩靜物寫生第一個步驟。鑒于風景的光線與冷暖隨時間而變化，作畫時間以1~3小時為宜。3.畫大關(guān)系 鋪大色調(diào) 參見色彩靜物寫生第二個步驟。由于風景的空間距離和冷暖變化較大，注意靜物的遠近虛實、冷暖關(guān)系和明部、暗部、投影的冷暖反差。4.深入刻畫與完成。參見色彩靜物寫生第三個步驟。逐個講解作畫的步驟

鞏固練習由于教學的局限性學生可在教師的帶領(lǐng)下，在校園里寫生歸納小結(jié) 布置作業(yè) 板書設(shè)計