第一篇：《價格變化的影響》教學(xué)案例

《價格變化的影響》教學(xué)案例 宜興市銅峰中學(xué)

劉書霞

【教學(xué)目標(biāo)】

學(xué)生通過查閱資料、整理資料和交流資料等主動學(xué)習(xí)的方式，掌握價格變動對人們生活和生產(chǎn)的影響，通過討論的形式使學(xué)生能運用所學(xué)知識聯(lián)系實際問題，通過價格變動對生活的影響，使學(xué)生懂得在什么時候、什么情況下購買是比較經(jīng)濟合算的，從而提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立精神。通過價格變動多企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的影響，讓學(xué)生樹立競爭意識。學(xué)習(xí)這些理論，可以激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以適應(yīng)激烈的社會競爭?！窘虒W(xué)步驟】

步驟一：網(wǎng)上查閱法與社會調(diào)查法

課前教師擬定題目，將全班同學(xué)分成四個組，請同學(xué)們利用周末休息的時間去收集資料，查閱相關(guān)內(nèi)容。題目1：第一組同學(xué)收集近一個月來大米、蔬菜、豬肉、雞蛋等的價格變化情況，觀察人們對這些商品的需求量的變化情況。

題目2：第二組同學(xué)去商場收集黃金飾品或高檔家電、或住房近一個月來的價格變化情況，觀察人們對它的需求量有何變化。

題目3：第三組同學(xué)去收集近一個月來人們對汽車的需求量變化和汽油的價格變化。

題目4：第四組同學(xué)去收集肉制品的價格變化和人們對魚蝦的需求量 的變化。

步驟二：課堂交流與探討

【師】：我們都是消費者，為了讓我們做一個明明白白聰明的消費者，我們要關(guān)注商品的價格變化對我們生活和生產(chǎn)的影響。一般情況下，某種商品的價格升高你會作何選擇？ 【生1】我選擇不買。

【生2】那要看是什么商品？如果是大米，油鹽類的即使價格上漲了，我們還是要買。如果是住房的話我就選擇再等等。

【生3】如果是住房的價格上漲的話，我會選擇買，因為如果不買的話，它可能漲得更多，那時要支付更多的成本。

【師】同學(xué)們的選擇都沒錯，都有自己的道理，商品的價格變化，會引起人們對它的需求量的變化，不過不同的商品的需求彈性是不一樣的。有的商品價格升高，人們對它的需求量會顯著減少，而當(dāng)它的價格下降，人們會顯著增加對他們的購買。比如：有哪些呢？ 【生1】黃金、鉆石飾品?！旧?】汽車、住房。

【生3】高檔的家電如電腦、電視機。【師】這些商品與我們的生活是什么關(guān)系呢？

【生】這些商品不是我們所必須的，但可以使我們的生活更豐富多彩，屬于高檔耐用品好奢侈品。

【師】這位同學(xué)概括的非常好。同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查有沒有其他發(fā)現(xiàn)？ 【生】我們還發(fā)現(xiàn)有些商品不管它的價格如何變，人們對它的需求量 變化不大。比如大米、油、鹽、醬油、味精、糖、自來水、電、液化氣等等。

【師】確實是這樣。這是為什么呢？

【生】因為它們是我們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?。是生活必須品?！編煛空f得非常準(zhǔn)確。還有沒有其他發(fā)現(xiàn)呢？

【生】我發(fā)現(xiàn)有一部分商品它的價格升高，人們反而爭著去購買？ 【師】有這個發(fā)現(xiàn)？（帶驚喜的表情）發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也面露好奇的神情。那請你說說看是什么樣的商品？

【生】比如奧運紀(jì)念幣、有些郵票、名人字畫、雕刻、大師的一些雕刻類作品。

【師】確實是這樣。同學(xué)們，這又是什么原因呢？ 同學(xué)們經(jīng)過短暫討論。

【生】奧運紀(jì)念幣、有些郵票、名人字畫、雕刻、大師的一些雕刻類作品它們本身就是屬于供不應(yīng)求，它們的價格升高之后，說明他們有收藏的價值，以后它們的價格可能會更高。所以人們才會爭著購買?！編煛磕惴治龅煤苡械览?。通過以上交流，我們可以得出怎樣一些結(jié)論。

【生】一般說來，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買；反之，人們會增加對它的購買。價格變動會引起需求量的變動，但不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。生活必須品的需求量受價格變化的影響較小，高檔耐用品的需求量受價格變化的影響比較大?！編煛康谌M同學(xué)有什么發(fā)現(xiàn)嗎？

【生】我們?nèi)チ似囦N售城，發(fā)現(xiàn)近一個月來汽車的需求量是先多后 少，呈遞減的趨勢。我們還去了加油站了解汽油的價格，93號汽油近來漲價了，每升長了5毛錢。

【師】那你有沒有發(fā)現(xiàn)為什么汽車的需求量會減少呢？是它們漲價了嗎？

【生】我問了汽車的價格，它們沒有漲價，有好幾款車的價格反而下降了呢！

【師】那是為什么？ 同學(xué)們經(jīng)過短暫的討論。

【生】我如果在汽油漲價的時候，也不會選擇買車，因為這樣油太貴的話，我就要用不起車了。我想大部分人跟我一樣吧，錢不是很多的時候，還是要考慮油價的。所以汽車的需求量的減少跟汽油的漲價是有直接的關(guān)系的。

【師】你分析得很透徹。那么汽油與汽車的關(guān)系是什么呢？ 【生】它們是必須組合在一起才能滿足人們的需要，這兩種商品屬于互補商品。

【師】你們還能舉出一些屬于互補關(guān)系的商品嗎? 【生】電腦和軟件，網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，皮鞋和鞋油等等。

【師】你舉的例子是準(zhǔn)確的。接下來我們看看第四組同學(xué)有什么精彩發(fā)現(xiàn)。

【生】我們?nèi)チ瞬耸袌?，?jīng)過我們調(diào)查，了解到這一個月來豬肉的價 格漲的較快，由原來的每公斤14元漲到18元，排骨的價格由24元漲到38元，漲的幅度非常大，我們發(fā)現(xiàn)買排骨的人不多。人們的魚蝦的需求量明顯增多，這陣子賣魚蝦的生意可好了。

【師】那你有沒有發(fā)現(xiàn)為什么人們的魚蝦的需求量明顯增多呢？是它們跌價了嗎？

【生】我們發(fā)現(xiàn)同期魚蝦的價格沒有怎么變化。【師】那是為什么？ 同學(xué)們經(jīng)過短暫的討論。

【生】排骨的價格由24元漲到38元，漲的幅度太大了，人們承受不起，只好選擇可以替代它的商品，魚蝦和豬肉、豬肉和牛羊肉等它們的功能相近，可以滿足消費者的同一需要。

【師】你分析得很有道理。通過以上交流，我們可以又可以得出怎樣一些結(jié)論。

【生】消費者對既定商品的需求，不僅受該商品價格變動的影響，而且受相關(guān)商品價格變動的影響。

在可以相互替代的兩種商品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的需求量，轉(zhuǎn)而消費另一種商品，導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的需求量，導(dǎo)致對另一種商品的需求量減少。在有互補關(guān)系的商品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品價格下降、需求量增加，會引起另一種商品需求量隨之增加。步驟三：深入討論，增強競爭意識

【師】呈現(xiàn)背景材料：某縣是全國著名的生產(chǎn)大蒜基地，受2003年非典的影響，當(dāng)?shù)氐乃廪r(nóng)獲得不小的收益，巨大的利潤促使許多農(nóng)民一哄而上，紛紛種植大蒜。可是好景不長，幾年之后，2008年夏天，市場出現(xiàn)了嚴(yán)重的供過于求，大蒜竟跌至每公斤0.4元，很多蒜農(nóng)虧損嚴(yán)重，甚至任由大蒜爛在田里，發(fā)誓再也不種了。2009年夏天，大蒜的價格創(chuàng)出新高，每公斤8元，加上蒜苗的價格每公斤7元。種蒜的農(nóng)民又一次獲利豐厚，而另一部分沒種的農(nóng)民的眼爭爭看著，后悔不已。

【師】上述材料中，大蒜價格一共發(fā)生過幾次大的變化？ 【生】三次。2003年高；2008年低；2009年高?！編煛看笏鈨r格的變化是怎樣影響蒜農(nóng)的生產(chǎn)活動的？

【生】大蒜價格高，蒜農(nóng)獲利增加，于是擴大生產(chǎn)，之后出現(xiàn)供過于求，結(jié)果價格下跌。價格下跌之后，人們無利可圖于是又減少生產(chǎn)，結(jié)果又出現(xiàn)供不應(yīng)求，導(dǎo)致價格又升高，蒜農(nóng)又獲利增加。就這樣循環(huán)往復(fù)。

【師】由此可見，商品價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模。請同學(xué)們預(yù)測一下2010年大蒜價格走勢？并說明理由。

【生】會下降。因為2009年大蒜的價格上升，到2010年人們肯定會擴大它的生產(chǎn)規(guī)模，到時候又會出現(xiàn)供不應(yīng)求，價格必然要下降。【生】不一定。也許很多人預(yù)測大蒜的價格會下跌，反而減少生產(chǎn)了，結(jié)果大蒜的價格的價格反而會更高?！編煛磕堑降自撛趺崔k呢？是種還是不種？這個矛盾如何解決？ 【生】我看，到時候蒜農(nóng)應(yīng)該根據(jù)今年的情況，去做一個市場調(diào)研，或直接請教專家，市場是客觀的、公正的、市場永遠是對的。根據(jù)市場的需求再做決定，不盲目跟風(fēng)。

【師】你的想法很獨特，也是最有效的手段。生產(chǎn)者不管什么時候，都要一眼盯著生產(chǎn)，一眼盯著市場的需求，適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模?！編煛拷^大多數(shù)人可能會依據(jù)今年的生產(chǎn)情況，而選擇擴大生產(chǎn)大蒜的規(guī)模，假定市場的需求減少，而市場規(guī)模卻擴大了，會有怎樣的結(jié)果？

【生】那肯定是價格要下降。

【師】假如你家種了20畝大蒜，怎樣才能減少大蒜價格暴跌帶來的風(fēng)險？

（同學(xué)們經(jīng)過熱烈的討論）

【生1】提高勞動生產(chǎn)率，只有提高勞動生產(chǎn)率，增加畝產(chǎn)量，才能給自己的產(chǎn)品提供降價空間，使其在價格競爭中更具優(yōu)勢?！旧?】提高大蒜的質(zhì)量，改良品種，生產(chǎn)那種大點的大蒜?！旧?】加強管理，降低生產(chǎn)成本。

【生4】可以在當(dāng)?shù)剞k一個生產(chǎn)大蒜的加工廠，生產(chǎn)大蒜制品，比如：蒜醬、蒜醋、蒜泥、蒜罐頭等等。

【生5】可以擴大市場規(guī)模，挖掘出更多的銷售渠道，比如出口到國外。

【生6】給大蒜起一個名字，走品牌之路?！編煛客瑢W(xué)們的回答都很精彩，我們將來如果自己辦企業(yè)或到企業(yè)工作，再或者從事其他生產(chǎn)，我們永遠都要記住，成功，靠的不是某一個因素，而是多種要素的綜合?？萍?、質(zhì)量、規(guī)模、管理、勞動生產(chǎn)率、營銷模式、品牌等等都是要考慮的。這樣才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。同學(xué)們，不管我們做什么事情，都要有一種競爭意識。

【師】通過以上交流，我們?nèi)绾握J識商品價格變動對企業(yè)生產(chǎn)的影響?！旧恐辽儆腥c影響：一是調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模；二是促使企業(yè)提供勞動生產(chǎn)率；三是促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量的產(chǎn)品。步驟四：引導(dǎo)學(xué)生，對本課內(nèi)容做一個總結(jié)。

【生】本課我們掌握了價格變動對生活和生產(chǎn)的影響。將會使我們做一個更加理智的消費者和聰明的生產(chǎn)者。更重要的是我認識到市場是一個充滿競爭的地方，所以我們應(yīng)該把這種競爭意識帶到我們的學(xué)習(xí)和今后的工作中。

【評析與反思】案例教學(xué)是目前國際上最流行的一種教學(xué)模式。其模式最大的特點是：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。

第二篇：影響價格變化的因素教學(xué)設(shè)計

《影響價格變化的因素》教學(xué)設(shè)計 教材分析

教材內(nèi)容共分為兩目，第一目，供求影響價格；第二目，價值決定價格。第一目主要把握三個層面的問題：①市場上的商品的價格會受很多因素的影響；②各種因素對商品價格的影響都是通過改變該商品的供給或需求來實現(xiàn)的；③供過于求，商品價格就升高；供不應(yīng)求，商品價格就降低。第二目主要從四方面來理解：①價格由價值決定，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式；②價值量是由社會必要勞動時間決定的；③社會勞動生產(chǎn)率與商品價值量之間的關(guān)系；④價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)：識記：買方市場和賣方市場的含義；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產(chǎn)率的含義；價值規(guī)律的基本內(nèi)容。理解：供求關(guān)系對價格變動的影響；商品價值與價格的關(guān)系；商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系；價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

2、能力目標(biāo)：解釋生活中導(dǎo)致某中商品價格變動的原因，增強學(xué)生解釋經(jīng)濟現(xiàn)象的能力；由生活中不斷變動的價格深入到價值理論，增強學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。

3、情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得何時何地購買商品比較經(jīng)濟劃算，提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力；學(xué)習(xí)商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系，讓學(xué)生樹立競爭意識。教學(xué)重點 供求影響價格，價值決定價格 教學(xué)難點

價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定 教學(xué)手段 多媒體教學(xué) 教學(xué)方法

理論與生活相結(jié)合，引導(dǎo)、自主探究相結(jié)合，講授法 教學(xué)過程 一 供求影響價格

多媒體顯示1菜販騎著三輪車叫賣大蒜的情景15斤一袋17元錢。菜場買肉的情景。排骨每斤17元。

學(xué)生回顧去年大蒜“蒜你很”每斤買到8元多。今年5月肉是每斤12元，到現(xiàn)在每斤17元。問題思考 為什么大蒜和豬肉的價格會變化多端？ 2影響價格的因素是什么？是如何影響的？ 3你還能舉出生活中價格變化的例子嗎？ 4大蒜的價格會不會低過蘿卜呀？ 5商品的價格到底是由什么決定的？ 學(xué)生閱讀書本11到13頁內(nèi)容 分組討論這些問題 分組交流 教師點評 我們生活中也存在不少這樣的情況，那我們應(yīng)該在何時何地、何種情況下購買商品會比較經(jīng)濟劃算呢，這就需要我們了解影響價格的因素有哪些，它們是如何影響商品的價格的。我們先來看下面四組鏡頭：

鏡頭一：下雨天，露天菜場菜價下降； 蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價格大幅上漲；

鏡頭二：秋冬換季時，皮衣賣上好價錢，夏天卻不得不打折出售；同一種西瓜，剛上市時每斤賣到幾元錢，大量上市后每斤只賣幾角錢。

鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人問津；沿海地區(qū)水產(chǎn)品價格便宜，內(nèi)陸地區(qū)吃海鮮就得付高價。鏡頭四：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，油價上漲； 教師：這四組鏡頭中，分別是什么因素導(dǎo)致價格的變化？ 學(xué)生討論回答：略

教師總結(jié)：上述因素實際上都是通過改變商品的需求量或供給量來影響商品的價格的。雹災(zāi)中的蘋果，價格大幅度上漲，體現(xiàn)的是氣候因素對價格的影響，而實際上，雹災(zāi)中的蘋果是由于氣候變化，造成蘋果產(chǎn)量大幅減少，從而影響蘋果的供給量，使供求關(guān)系發(fā)生變化從而影響蘋果的價格

教師：請同學(xué)們閱讀課本，再次體會供求關(guān)系變化對商品價格的影響，并找出買方市場和賣方市場的含義、特點。教師總結(jié)：圖一：商品短缺，供不應(yīng)求，買者競相購買，賣者趁機提價，物以稀為貴，賣方在交易中處于有利地位，價格上漲，這種特點的市場稱為賣方市場。圖二：商品過剩，供過于求，賣者競相出售，買者持幣待購，貨多不值錢，買方在交易中處于有利，價格下降，這種特點的市場稱為買方市場。多媒體顯示結(jié)論 略 二 價值決定價格 回憶 價格和價值的關(guān)系 學(xué)生回答 略

多媒體顯示 想一想：生產(chǎn)同樣的自行車，甲耗費勞動時間10小時，乙耗費勞動時間8小時，丙耗費的勞動時間6小時，請問哪個人生產(chǎn)的自行車的價值量大？

教師：商品價值量的大小由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間決定，所以甲生產(chǎn)的自行車價值量是最大的，事實上價值量最大的是不是甲呢？如果是會造成怎樣的矛盾呢？請同學(xué)們閱讀課本，找出答案。學(xué)生閱讀 分組討論 略

教師總結(jié)：同學(xué)們回答得非常正確。商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，這才能解決生產(chǎn)者越懶，工具越差，技能越低，價值量越大的矛盾。商品生產(chǎn)者只能提高個別勞動時間，使個別勞動時間等于或低于社會必要勞動時間才能獲利，否則，就得虧本。

計算自行車的社會必要勞動時間和社會勞動生產(chǎn)率。想想 商品的價值量和社會勞動生產(chǎn)率的關(guān)系如何？成反比

問題 價值決定價格，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。但是在現(xiàn)實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學(xué)們閱讀課本，回答問題 多媒體顯示 價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式 多媒體顯示 練一練 略

第三篇：課題 價格變化產(chǎn)生的影響

課題 價格變化產(chǎn)生的影響 第二周 第四、五課時

教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生掌握：價格變動對經(jīng)濟生活的影響 價格變動對消費者的影響 價格變動對生產(chǎn)的影響

價格變動對需求量的影響等知識點

教學(xué)難點：調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模、提高勞動生產(chǎn)率、促使企業(yè)生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品 教學(xué)重點：價格變化對生活及生產(chǎn)的影響

一、價格變動的影響

1、對人民生活的影響

①一般說來，價格上升，購買減少；價格下降，購買增加。

②價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。③在替代品中，一種商品價格上升，消費者將減少對該商品的購買，轉(zhuǎn)而消費另一種商品，導(dǎo)致另一種商品的需求量增加；反之，一種商品價格下降，消費者將增加對該商品的購買，導(dǎo)致另一種商品的需求量減少（即替代品的價格變動對雙方的影響是反向的）

④在互補品中，一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使另一種商品的需求量減少；反之，一種商品的價格下降，需求量增加，會引起另一種商品的需求量隨之增加（即互補品的價格變動對雙方的影響是同向的）

2、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：調(diào)節(jié)產(chǎn)量、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素分配”。

二、考情剖析 高考命題大揭秘：價格與供求的關(guān)系高考會重點關(guān)注，近年來高考試題越來越傾向于用函數(shù)圖表來考查價格與供求相互影響相互制約的關(guān)系。要引起考生高度重視！

例題（2013年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ12）2012年，某縣農(nóng)民種植的土豆產(chǎn)量增大，但市場沒有相應(yīng)的擴充，農(nóng)民不得不低價銷售，收入不增反降。圖5的①②③④中，能夠反映這種“豐產(chǎn)不豐收”經(jīng)濟現(xiàn)象的是

A.① B.、② C.③ D.④

2當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)補貼的重心已由流通環(huán)節(jié)向生產(chǎn)環(huán)節(jié)、由消費者向生產(chǎn)者轉(zhuǎn)變，初步形成了支持價格、直接補貼和一般服務(wù)支持相結(jié)合的農(nóng)業(yè)補貼模式。支持價格是指一國為了支持農(nóng)業(yè)的發(fā)展而對糧食等農(nóng)產(chǎn)品所規(guī)定的最低收購價格。我國某農(nóng)產(chǎn)品的需求曲線（D）和 供給曲線（S）如圖4所示。該產(chǎn)品的支持價格和供給數(shù)量分別為

A.P0，Q0

B.P1，Q2

C、.P1，Q

4D.P2，Q1 3（2013年高考重慶卷2）圖1反映了近幾年我國生豬出欄價格頻繁波動的現(xiàn)象?！皟r高傷民、價賤傷農(nóng)”。對此，正確說法是

①生豬出欄價格頻繁波動違背價值規(guī)律 ②價格處于低谷時，生豬處于賣方市場

③加強市場信息預(yù)警有助于減小生豬出欄價波動幅度 ④緩解“價高傷民、價賤傷農(nóng)”問題要加強宏觀調(diào)控 A.①② B.①③ C.②④ D.、③④

4近兩年，免費的互聯(lián)網(wǎng)微信用戶快速增長，這對電信運營商的短信發(fā)送量造成了不小的沖擊。近來有“微信向用戶收費”的聲音，但網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，如果微信收費，有近九成的用戶表示將改用其他免費社交軟件。在其他條件不變的情況下，反映上述信息的圖示是

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

解析：C“發(fā)送短信”實際上就是“消費短信的服務(wù)”，因此屬于“商品價格與消費需求的關(guān)系”。要花錢的短信與免費的微信是互替商品的關(guān)系。

5（2013年高考廣東卷27）假設(shè)甲國化妝品市場高檔品牌被進口品牌壟斷，為保護國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，甲國對進口化妝品提高關(guān)稅，致其價格飆升；受此影響，消費者轉(zhuǎn)向國產(chǎn)中低檔品牌，使進口高檔品牌的需求曲線(D1)和國產(chǎn)中低檔品牌的需求曲線(D2)發(fā)生變動。不考慮其他因素，能正確反映這一變化的圖形是()

6（2013年高考江蘇卷5）一般來說，一國糧食產(chǎn)量大幅度增加，將會導(dǎo)致糧食價格和需求量的變動。在圖1中，可以較為準(zhǔn)確反映這種變動的是

A B C D

圖1 【解題指南】本題以糧食增產(chǎn)為視角，考查供求與價格之間的相互關(guān)系。根據(jù)價格根據(jù)供應(yīng)增加，價格下降，以及價格對生活必需品影響小的知識綜合分析。

【解析】選A。一般來說，糧食產(chǎn)量大幅度增加，會導(dǎo)致糧價下跌，C、D不選；由于糧食屬于生活必需品，其需求彈性較小，因此不會引起糧食需求量的急劇增加，B不選；而A幅度相對較小，符合題意。7（2012高考廣東卷24）《漢書·食貨志》記載：“糴（dí，買進谷物）甚貴，傷民；甚賤，傷農(nóng)?！苯?，“十元錢兩根大蔥”、“卷心菜八分一斤愁壞菜農(nóng)”等報道也時有所見。這說明

A.農(nóng)產(chǎn)品的價格變化由流通環(huán)節(jié)決定 B.農(nóng)產(chǎn)品的價格應(yīng)調(diào)控在合理范圍內(nèi) C.農(nóng)產(chǎn)品“好貨不便宜，便宜無好貨” D.農(nóng)產(chǎn)品的價格波動由價值變動引起

8（2012高考江蘇卷6）圖1表示某商品供給食和價格的關(guān)系（橫軸為供給量，縱軸為價格，S1為變動前曲線，S2為變動后曲線）。在不考慮其它因素條件下，以下變化中會導(dǎo)致S1向S2方向平行移動的是

①該商品勞動生產(chǎn)率提高 ②該商品的市場價格提高 ③該商品的生產(chǎn)成本下降 ④生產(chǎn)該商品的企業(yè)減少 A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

9（2012高考福建卷27）30圖9中M、N曲線分別代表兩類商品的價格與需求量的關(guān)系。在一般情況下，可以推斷出的正確結(jié)論是 A、M商品是生活必需品，企業(yè)應(yīng)擴大該商品的生產(chǎn) B、N商品是高檔耐用品，企業(yè)就減少該商品的生產(chǎn) C、當(dāng)MN商品同時提價時，政府應(yīng)對M商品征收增值稅 D、當(dāng)N商品價格過高時，政府應(yīng)對低收入者發(fā)放生活補貼

10（2012高考浙江卷24）某鎮(zhèn)居民喜食雞肉和羊肉，近幾年鎮(zhèn)政府大力提倡發(fā)展養(yǎng)雞業(yè)，市場上雞肉供給大幅增加。假定羊肉供給未變，這會使

①雞肉價格下降，需求量增加 ②羊肉價格上升，需求量增加 ③雞肉需求量減少，價格上升 ④羊肉需求量減少，價格下降 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

11（2012高考四川卷24）汽油和汽車是必須組合在一起才能滿足人們行車需求的商品。汽油價格的變動不僅會引起汽油需求量的變動，還會影響消費者對汽車的需求。假定其他條件不變，不列能夠反映油價上漲對汽車需求量影響的是

【解析】本題考查學(xué)生描述和闡釋事物的能力以及調(diào)動和運用知識的能力。汽油和汽車是互補商品，存在互補關(guān)系的商品，它們之間呈同向關(guān)系，即汽油價格上漲會引起汽油需求量的減少，從而使與之成互補關(guān)系的汽車需求量也隨之減少，汽油價格上前與與上漲后相比汽車需求量減少。故選D?！敬鸢浮緿。

12（2012高考北京卷33）某兩種商品的價格變化如圖9所示，由此可以推斷出

A.兩種商品之間相互替代 B.、商品1在市場上供不應(yīng)求 C.商品2的生產(chǎn)企業(yè)利潤上升 D.商品2的市場供給量高于商品1 13（2012高考山東卷18）下列曲線圖中，某商品的需求曲線（D）和供給曲線（S）相交于E點。若生產(chǎn)該商品的企業(yè)普通是提高勞動生產(chǎn)率，在其他條件不變的情況下，會引起E點向E′點方向移動。正確反映這一變化的曲線圖是

【答案】：B。14（2011高考安徽卷2）圖1中的曲線反映的是某種商品在一定時期內(nèi)的價格走勢。同期，該種商品的價格變動引起其需求量發(fā)生反向變化。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①該種商品的互補商品需求量會有所增加 ②該種商品的互補需求量會有所減少 ③該種商品的替代商品需求量會有所減少 ④該種商品的替代商品需求量會有所增加 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

15（2011高考山東卷18）下列四幅圖描述了某商品的價格（P）、需求量（D）、價值量（V）以及生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率（L）之間的關(guān)系

A.①→③→④ B.②→①→③ C.①→②→④ D.②→④→③

16（2011高考重慶卷25）工資水平（W）是勞動者選擇“工作”或“休閑”的關(guān)鍵因素。若工資水平提高，勞動者最初會選擇增加工作時間，以獲得更多收入，此時，勞動力供給量（L）會增加；若工資水平繼續(xù)提高，以至于勞動者認為休閑比收入增長更重要時，寧愿選擇增加休閑而減少工作時間，致使勞動力供給量（L）反而減少。下列能體現(xiàn)這一變化規(guī)律的圖形是 17（2010高考·北京卷34）某商品的價格p變化p會引起其相關(guān)商品的需求量x變化x,這種變化可表現(xiàn)為兩種關(guān)系：①<0,②>0。在其他條件不變的情況下，下列描述正確的是 A.汽油價格變化和柴油需求量變化之間的關(guān)系符合① B.汽油價格變化和原油需求量變化之間的關(guān)系符合② C.煤炭價格變化和原油需求量變化之間的關(guān)系符合① D.煤炭價格變化和天然氣需求量變化之間的關(guān)系符合②

18（2010高考·浙江卷25）為抑制商品房價格過快上漲，促進房地產(chǎn)市場健康發(fā)展，我國政府采取了一系列增加保障性住房供給的措施，如增加價格明顯低于商品房的經(jīng)濟適用房、共低收入者租用的廉價房等。政府出臺這些措施是因為

①增加經(jīng)濟適用房可以減少商品房購買需求②增加廉租房就能抑制商品房有效需求③經(jīng)濟適用房與廉租房互為替代品④增加保障性住房能緩解房地產(chǎn)市場的過度炒作 A ①② B ②③ C ①④ D ③④ 【答案】 C 【解析】本題考查考生對價格對消費的影響，以及對替代品、互補品的理解。商品房和廉租房與商品房是互為替代品，政府增加價格明顯低于商品房的經(jīng)濟適用房、共低收入者租用的廉價房等就是為了抑制商品房的過熱，故①④符合題意，③與題意不符。②說法絕對化。19（2010高考·廣東卷24）圖5、6中商品甲、乙是兩種互不關(guān)聯(lián)的商品。

當(dāng)兩商品的價格P均從P1同幅下降到P2時，對于需求量Q的變化，若有如下判斷： ①兩商品的需求量與價格同向變動 ②兩商品的需求量與價格反向變動

③兩商品相比，商品甲是高檔耐用品 ④兩商品相比，商品甲是生活必需品

其中正確的是

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

【答案】 A 【解析】本題考查價格變動對不同商品的影響。由圖表中價格箭頭方向及需求曲線的變化可得①；價格變動對生活必需品的影響比較小，對高檔耐用品的影響比較大，可得③。20、（2010年高考·山東卷19）甲商品價格（P甲）與乙商品需求量（Q乙）之間存在如圖6所示關(guān)系。在其他條件不變的情況下，下列判斷正確的是

①甲商品的需求量受乙商品價格的影響②甲商品價格上升會使乙商品價格下降③甲商品價值量降低時，人們對乙商品的需求增加④人們的某一特定需要，甲乙兩種商品都可以滿足 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答案】 B 【解析】本題以坐標(biāo)形式考查考生對商品的替代品與互補品的理解，獲取和解讀信息、調(diào)動與運用知識的能力，是幾年來高考的常考題型，難度較大。在本題中，甲商品的價格與乙商品的需求量是正比例關(guān)系，由此可以判斷甲商品與已商品時相互替代品，故①④符合題意。作為替代品，甲商品價格上升不一定會使乙商品價格下降也可能已商品價格不變或稍上升；甲商品價值量降低時，人們對乙商品的需求不是增加，而是減少；故②③錯誤。

21（河北省2012屆高三模擬14）常年，小麥與玉米合理比價為1.1：1。2011年，河北一些地區(qū)小麥與玉米的比價一度降到0.85: 1。一些企業(yè)開始用小麥代替玉米作為生產(chǎn)原料，部分農(nóng)民改變了以往的耕作習(xí)慣，收獲玉米后不再種植小麥，留出土地，計劃來年種春玉米。這表明

①價格變動影響生活消費習(xí)慣 ②價格變動能夠調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模

③一種商品價格上漲，其替代商品的需求量會增加 ④一種商品價格上漲，其互補商品的需求量會減少

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 22（北京西城區(qū)2012屆高三一模33）甲商品的價格每下降10個單位，需求增加15個單位；乙商品的價格每下降10個單位，需求增加5個單位。下列說法，正確的是 ①甲商品需求彈性大，更適合采取“降價促銷”的方式 ②乙商品需求彈性大，更適合采取“降價促銷”的方式 ③如果居民收入不斷增長，則更適合擴大甲商品的生產(chǎn) ④如果整體經(jīng)濟不景氣，則乙商品的生產(chǎn)會先受到?jīng)_擊 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④

23（原創(chuàng)）“別人冷時我正熱，市場缺時我正有”，市場切忌“趕”“逢快莫趕，逢滯莫丟”。這個基本規(guī)律是商品經(jīng)濟活動的規(guī)律。跟在別人后面跑，難免擠進死胡同。這給我們的啟示是

A、應(yīng)該生產(chǎn)別人都不生產(chǎn)的產(chǎn)品B、要讓市場在資源配置中起基礎(chǔ)形作用

C、市場經(jīng)濟具有盲目性、競爭性D、商品生產(chǎn)和商品交換要遵循價值規(guī)律，適應(yīng)供求關(guān)系的變化 答案：D 解析：本題在考查價值規(guī)律的基本內(nèi)容，其它項與題意無關(guān)。24（原創(chuàng)）價值、價格、供求關(guān)系三者之間的正確關(guān)系應(yīng)該是 A、價值決定價格，價格決定供求關(guān)系 B、供求關(guān)系決定價格，價格又影響價值 C、價格決定價值，供求關(guān)系又影響價格 D、價值決定價格，供求關(guān)系又影響價格 答案：D 解析：因為價格是價值的貨幣表現(xiàn)形式，所以價值決定價格；而影響價格的最重要因素的是供求關(guān)系，所以D項表述是正確的。

25（2012高考四川卷39）材料：我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和現(xiàn)代化的快速發(fā)展推進，以及消費結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級對農(nóng)產(chǎn)品有效供給提出了更高要求。然而，當(dāng)前我國農(nóng)產(chǎn)品供給卻面臨著諸多問題：耕地，淡水等資源性約束加劇，生態(tài)環(huán)境保護壓力加大；農(nóng)資、農(nóng)機、土地和用工等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本加速上漲。同時，部分農(nóng)產(chǎn)品賣難買貴，價格波動大，質(zhì)量安全問題瀕發(fā)，給農(nóng)戶和消費者造成了損失。

結(jié)合材料五，運用經(jīng)濟常識，說明如何保障農(nóng)產(chǎn)品有效供給。（10分）

第四篇：淺談價格雙軌制及其影響

淺談價格雙軌制及其影響

－－ 讀《中國的奇跡》有感

自十一屆三中全會后，中國的改革開放便一直如火如荼的進行。到八十年代，隨著經(jīng)濟體制的改革將重點轉(zhuǎn)入城市工業(yè)部門，隨著經(jīng)濟學(xué)家對市場經(jīng)濟的理解進一步深化，關(guān)于如何推進價格改革的問題的研究爭論便達到了高潮。我國的經(jīng)濟體制改革包括價格改革，不是采取突變式一次行動一個早上完成的，而是采取漸變式逐步發(fā)展和逐步完成的。改革的初期，原有的體制仍占主導(dǎo)地位，但新的體制也開始占一定地位，其一定作用；然后兩種體制并存，經(jīng)過一系列過渡階段后，新的體制才逐漸占主導(dǎo)地位并最后取代原有的體制。兩種體制（計劃和市場經(jīng)濟體制）的并存反映在價格上便出現(xiàn)了價格雙軌制。

在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌的過程中，取消計劃的控制并不意味著一個競爭性市場的出現(xiàn)，以什么樣的方式取消計劃控制對于一個改革中經(jīng)濟的市場化進程來說是至關(guān)重要的。在這個問題上，傳統(tǒng)國有部門的絕對規(guī)模優(yōu)勢無疑成為影響市場化過程中新興市場之結(jié)構(gòu)的最重要力量。然而中國的國有企業(yè)是適應(yīng)推行重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展的需要發(fā)展起來的，企業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理，員工冗雜，工人缺乏積極性，企業(yè)沒有競爭力，在經(jīng)濟改革中，在小型國有企業(yè)和非國有企業(yè)逐步進入市場，經(jīng)濟體制逐步改革的同時，國有大中型企業(yè)的改革步履維艱。為了保障作為國民經(jīng)濟基礎(chǔ)的國有大中型企業(yè)的生產(chǎn)有利性，同時由于生產(chǎn)資料的短缺，對生產(chǎn)生產(chǎn)資料的企業(yè)予以一定的價格管制對于逐步放松計劃配置和引起另一個競爭性的市場結(jié)構(gòu)是必要的。于是，中國的價格改革便采取了利用雙軌制走出雙軌制的方式。

所謂價格雙軌制，顧名思義是指同一種產(chǎn)品和物資計劃內(nèi)部分實行政府定價，計劃外部分實行市場定價。一般計劃內(nèi)部分主要是針對國企，計劃外部分主要是針對非國企，這主要是因為國企缺乏競爭力，改革困難，但是它又是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)需要執(zhí)行政府的戰(zhàn)越性目標(biāo)，掌握著國民經(jīng)濟的命脈，所以國家必須借助政府的強制力來支持國有企業(yè)。面對來自非公有制經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的競爭和挑戰(zhàn)，國企便更加需要生產(chǎn)要素有計劃而不是市場定價

這樣對于同一種產(chǎn)品而言，便有了兩種不同的價格水平，“計劃外”價格高于“計劃內(nèi)”價格，這邊決定了不公平競爭的出現(xiàn)。同時這也為人們追逐價格差價的非生產(chǎn)性努力提供里誘餌，使得“尋租”活動和“官倒”腐敗現(xiàn)象接連不斷。如八十年代海南省正式劃為經(jīng)濟特區(qū)后，由于國家政府為其提供了許多特殊的價格上的或者其他方面的政策優(yōu)惠，一時間取得內(nèi)部價權(quán)再轉(zhuǎn)手的投機活動和“尋租”活動便成為了幾乎所有海南人以及一部分外來投機者的最重要的工作，各種賄賂和貪污腐敗也此起彼伏?

因此許多經(jīng)濟學(xué)家便認為價格雙軌制是“尋租”活動和“官倒”腐敗的根源。但是尋租“和腐敗活動并不直接是價格雙軌制的產(chǎn)物?！皩ぷ狻钡漠a(chǎn)生直接與政府的管制有關(guān)，有管制就有疏通的活動；沒有價格雙軌制，但只要有計劃管制，照樣有疏通活動，“尋租”活動在原有的經(jīng)濟體制下依然存在。至于腐敗問題，他所產(chǎn)生的原因和背景遠比價格雙軌制要復(fù)雜的多，不可簡單的歸為價格雙軌制的影響。

事實上，隨著價格雙軌制的實行，計劃外生產(chǎn)、流通和非國有經(jīng)濟的快速擴張，市場價格軌所占的份額越來越大，計劃價格軌所占的份額越來越小，有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟體制逐步形成。價格雙軌制雖然帶來了一定程度上的不平等和尋租等負面影響，但是它是從舊體制進入新體制的橋梁，是中國經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌成功的重要原因，在中國的改革歷史中有著不可替代的重要作用和意義。

姓名：楊宏琴學(xué)號：41004161班級：金融四班

聯(lián)系電話：***2010-12-30

第五篇：《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計

《價格變動的影響》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

《價格變動的影響》是《經(jīng)濟生活》（必修一）第一單元《生活與消費》第二課《多變的價格》的第二框。在第一框分析了影響價格的因素之后，教材介紹了價格變動對生活和生產(chǎn)經(jīng)營的影響，也就是在分析了供求關(guān)系影響價格、價值決定價格、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式后，反過來探究價格變動對供求的影響，旨在幫助學(xué)生加深對價格現(xiàn)象的認識，進而體會經(jīng)濟學(xué)理論在生活中的魅力。因此教師要重點考慮如何引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識對生活中的價格變動帶來的種種現(xiàn)象進行解釋和應(yīng)用，從而達到“知行”的統(tǒng)一?！緦W(xué)情分析】

高中學(xué)生對經(jīng)濟生活比較感興趣，但由于參與經(jīng)濟生活的機會較少，對互為替代品、互補商品等概念較為陌生，對“價格變動對生產(chǎn)的影響”體會不足，經(jīng)驗較少。需要教師用淺顯易懂的例子去分析，在教師的主導(dǎo)作用下，以協(xié)作探究方式發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實生活中去感悟價格變動的影響。

【設(shè)計思路】

1、回歸生活。通過案例分析、視頻播放、圖片觀察等手段引導(dǎo)學(xué)生在真實的情境體驗中生成知識，實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的目的。

2、強調(diào)學(xué)生的主體性。讓學(xué)生積極參與到課堂活動中，實現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動。師生雙方分享彼此的思考、經(jīng)驗和知識，實現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。

【設(shè)計理念】

“讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，讓知識的理解和應(yīng)用容易起來，讓政治課堂生動起來”，是把握設(shè)計本節(jié)課堂教學(xué)的中心理念?！秲r格變動的影響》這部分知識生活化特征非常明顯，從生活場景入手，讓學(xué)生回顧上節(jié)課的知識點：影響價格的因素，再自然過渡到價格變動之后又有怎樣的影響，從而引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，把抽象的理論立體化，從而拉近學(xué)生與經(jīng)濟理論知識的距離，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。同時運用多媒體教學(xué)，展現(xiàn)生活實例，創(chuàng)設(shè)直觀、形象、立體、多樣的情景，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題、討論問題、合作解決問題，分享合作成果。通過積極參與、體驗、感悟、協(xié)作、理解，讓學(xué)生體會和感受到知識就在生活當(dāng)中。

【教學(xué)目標(biāo)】

（一）知識與技能

1、識記生活必需品與高檔耐用消費品、相互替代品與互補商品的概念及關(guān)系。

2、理解價格變動對不同類型商品如生活必需品和高檔耐用品的需求量的影響是不同的。

3、通過舉例漫畫“跟不上趟”讓學(xué)生理解價格變動對生產(chǎn)兩方面的影響。

（二）過程與方法

1、通過播放《油價上漲 居民出行方式改變》視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象背后的原因是什么，幾種出行方式的選擇彼此間有什么關(guān)系。

2、培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中形成對價格的敏銳感及利用所學(xué)知識參加社會實踐。

（三）情感、態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過生活中價格變動對生產(chǎn)生活的影響來提高自身素質(zhì)，適應(yīng)激烈的社會競爭能力。【教學(xué)重難點】

◆學(xué)習(xí)重點：價格變動對生活、生產(chǎn)的影響

◆學(xué)習(xí)難點：

1、替代品、互補品的相關(guān)商品價格對需求量的影響

2、價格變動對生產(chǎn)的影響 【教學(xué)方法】

本節(jié)內(nèi)容由教師創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)置問題、師生共同探究為基本模式，整個教學(xué)過程中采取情境教學(xué)法、自主探究法和教師講解相結(jié)合的教學(xué)方法。在價格變動對互補品和替代品影響這個環(huán)節(jié)中，由教師播放視頻，學(xué)生自主閱讀、思考、討論、讓學(xué)生自己展示自己的分析成果，以此增強學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，提高學(xué)生獲取信息和解決問題的能力?！窘虒W(xué)過程】

教師活動：進入夏季，天氣越來越熱，同學(xué)們在教室里上課有個共同的感受就是“好熱呀”，如果有一臺空調(diào)的話那就舒服多了。那么我在哪個季節(jié)買空調(diào)，價格最劃算？

學(xué)生活動：思考、發(fā)言。

教師點評：春秋空調(diào)需求量小，供過于求，價格下降；夏天空調(diào)需求量大，供不應(yīng)求，價格上漲。這就是在上一個框題的重要內(nèi)容：供求影響價格?？梢娚钪袃r格并不是一成不變，會時漲時落。那么價格變動之后會產(chǎn)生什么影響呢？這就是這一課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教材是從2個方面說明價格變動的影響：一是對

生活消費的影響，二是對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。首先我們來學(xué)習(xí)價格變動對人們生活的影響。

一、價格變動對生活消費的影響（多媒體展示）創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示阿迪達斯的標(biāo)志

教師活動:這是阿迪達斯的標(biāo)志，很著名的國際知名品牌。假如現(xiàn)在我經(jīng)營了一家專賣店，這雙鞋標(biāo)價1099元，一分不打折，有多少同學(xué)會買？（教師通告購買人數(shù)，很少）通過市場調(diào)查后，商家調(diào)整價格，打5折549元，這時候有多少人愿意購買？（教師通告購買人數(shù)，增加），這是今年的春款鞋，現(xiàn)在夏天馬上又要退出夏季新款鞋，所以這款鞋要打折降價促銷，打2折，只賣219，現(xiàn)在有多少人愿意購買？（教師通告購買人數(shù)，更多了）

自主探究一：生活中商品價格高的時候買的就少；但隨著商品的價格越來越低，想買的人越來越多。這說明了什么經(jīng)濟學(xué)道理？這種降價促銷所反映的價格和消費需求之間存在著怎樣的關(guān)系？

學(xué)生活動：思考，發(fā)言。

教師總結(jié)：在經(jīng)濟學(xué)中，價格的變化會引起消費需求的變化，它具體的變化是：當(dāng)價格下降的時候，我們會增加購買，引起需求的擴大；當(dāng)價格上升時，會減少購買，引起需求的縮小。所以，價格和需求會呈現(xiàn)的是反方向的變動。這就是價格對需求的一般影響規(guī)律，這個規(guī)律在經(jīng)濟學(xué)中稱為需求法則。

多媒體展示結(jié)論一：一般來說，同一商品價格變動引起需求量反方向變動。教師活動：剛才我發(fā)現(xiàn)即便降價了也有些同學(xué)不買，請不買的同學(xué)說下原因。學(xué)生活動：發(fā)言。

教師點評：我們在消費的時候，除了受價格的影響，還會受到實際需求、個人喜好等等因素影響。但是，如果我們把這些因素排除，價格和需求是呈反方向變動的。這就是一般影響規(guī)律。

教師活動：那么價格和需求量在函數(shù)圖上是如何表現(xiàn)的？AB這兩條曲線能夠正確反應(yīng)價格和需求之間關(guān)系的是哪一條？

學(xué)生活動：發(fā)言。

教師總結(jié)：是A曲線。當(dāng)價格由P2上升到P1時，需求量由Q2減少到Q1。這條曲線稱之為需求曲線。

過渡：在生活中需求受價格的制約，但是并不是所有商品的需求對價格變化所做出的反應(yīng)都是相同的，這種反應(yīng)不同甚至?xí)绊懙轿覀兊纳钯|(zhì)量。

創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示大米和黃金飾品圖片。自主探究二：

1、為什么大米漲價了也得買？為什么黃金漲價了，金項鏈就不買了？

2、這種現(xiàn)象說明了什么經(jīng)濟學(xué)道理？ 學(xué)生活動：討論，發(fā)言。

教師活動：這里同學(xué)提到兩種商品，一是生活必需品，二是高檔耐用品。生活必需品是人們生活所必不可少的，離開它就無法生存，所以糧食價格即使上漲我們也不可能不吃飯。像糧食這一類生活必需品即使價格上漲，我們也不得不買，不會引起需求量的急劇減少。而像黃金、汽車、電視等都是屬于高檔耐用品，這一類商品能夠讓我們的生活水平和生活質(zhì)量更好，但是相對于生活必需品它可有可無，即便沒有它也不至于無法生存。所以在這個圖片中黃金價格上漲，人們的需求量會它的反應(yīng)是暫緩購買。對此，教材是如何表述這兩類商品價格變動后對需求量的影響呢？

學(xué)生活動：不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同。

教師總結(jié)：需求量對價格變動的反應(yīng)程度我們成為需求彈性。如果反應(yīng)程度大，成為需求彈性大，反之為需求彈性小。對照剛才的內(nèi)容，生活必需品的需求彈性小，原因是對價格變化的反應(yīng)程度小，而高檔耐用品的需求彈性大，原因是對價格變動的反應(yīng)程度大。

教師活動：請同學(xué)舉例子說明生活中同樣是價格變動，有的商品我們對它的購買量急劇增加，有的卻沒有什么反應(yīng)？

學(xué)生活動：例如前幾年黃金價格下降，很多中國大媽去搶購黃金飾品；現(xiàn)在市場上青菜5塊錢一斤，我們也不會買200斤回家……

教師點評：不僅商品價格變動會影響該商品的需求量，而且不同商品價格變動對需求量的影響也是不同的。

多媒體展示結(jié)論二：不同商品的需求量對價格變動反應(yīng)的程度不同 生活必需品對價格變動的反應(yīng)程度小（需求彈性?。?/p>

高檔耐用品對價格變動的反應(yīng)程度大（需求彈性大）多媒體展示圖片

例2：A和B哪一個是大米和黃金飾品的需求曲線？ 學(xué)生活動：A是黃金飾品，B是大米。

教師總結(jié)：第一步判斷大米是生活必需品，黃金是高檔耐用品。第二步掌握

他們的需求彈性。分析圖例：首先看A商品的需求曲線，當(dāng)價格在P1時，對應(yīng)的需求量為Q1，當(dāng)價格上升到P2時，需求量減少到Q2，它的需求量的變動在Q1到Q2之間；再看B商品，當(dāng)價格在P1時，對應(yīng)的需求量為Q3，當(dāng)價格上升到P2時，對應(yīng)的需求量減少到Q4，它的需求量變動在Q3到Q4之間。相同的價格變動，需求量的反應(yīng)程度是不一樣的，A大于B,所以A是高檔耐用品是金項鏈，B是生活必需品是大米。這就是要掌握的需求彈性。

過渡：生活中，價格變動不僅會影響我們的生活質(zhì)量，也會影響我們的生活方式。觀看視頻并思考三個問題。

創(chuàng)設(shè)情境：多媒體播放視頻：汽油價格上漲的影響。自主探究三：

1、油價漲了，人們做出了怎樣的選擇？

2、所選擇這些商品之間是怎樣的關(guān)系？

3、價格變動對這些相關(guān)商品需求量的影響是怎樣的？ 學(xué)生回答，教師板書：

學(xué)生回答：

1、原來開私家車，這時候選擇騎自行車，坐公交。

2、關(guān)系：汽車、公交車、自行車都是互為替代品。汽車和汽油之間是互補關(guān)系。

教師活動：這里提到兩個概念，生活中很多商品或互為替代品或為互補商品。那么什么替代品什么是互補品？請同學(xué)們齊讀15頁下面的相關(guān)鏈接。

學(xué)生齊聲朗讀教材互補品和替代品的概念。

教師活動：請同學(xué)們聯(lián)系生活實際，列舉生活中哪些是互補商品，哪些是替代商品。

學(xué)生舉例：略。

教師引導(dǎo)：比如同學(xué)們現(xiàn)在有用鉛筆，有用中性筆和鋼筆的，它們之間就是互為替代品。再比如這個翻頁筆，我用它的目的是方便，不用一直在點鼠標(biāo)，那么鼠標(biāo)和激光筆之間就是替代關(guān)系。這個激光筆會有一個發(fā)射裝置和一個接收裝置，一個在筆上，一個插在電腦上，那么這個發(fā)射裝置和接收裝置之間就存在著互補關(guān)系。請同學(xué)們觀察大屏幕上展示的這些物品哪些存在互補關(guān)系，哪些存在替代關(guān)系。

（多媒體展示相關(guān)物品）學(xué)生活動：回答。

教師活動：當(dāng)相關(guān)商品價格變動之后對需求量的影響是怎樣的？請同學(xué)們運用剛剛所學(xué)習(xí)的價格和需求之間的關(guān)系，以及互補品替代品的概念，完成此圖示：

1、汽油價格↑，汽油的需求量 ↓，汽車的需求量↓

2、汽車價格↑，汽車的需求量↓，電動車的需求量↑

教師總結(jié)：價格和需求呈反方向變動，所以當(dāng)汽油價格↑，汽油的需求量 ↓，而汽油和汽車屬于互補商品，就是搭配到一起滿足我們的需要，因此汽油的需求量 ↓，汽車的需求量↓。汽車和汽油是互補品，當(dāng)汽油價格↑，汽車的需求量↓，因此，在互補關(guān)系的兩種商品，價格和需求量是反方向變動。

汽車和電動車是替代關(guān)系的商品，都是代步的工具。汽車價格↑，會導(dǎo)致汽車的需求量↓，汽車和電動車是替代關(guān)系，人們會增加電動車的需求量。因此在互為替代關(guān)系的商品中，一種商品價格上漲，替代品的需求量會增加，它們之間是同方向變動。

多媒體展示結(jié)論三：人們對既定商品的需求不僅受商品本身價格的影響，而且受相關(guān)商品價格變動的影響。

（1）替代商品（其價格和需求量呈同方向變動）（2）互補商品（其價格和需求量呈反方向變動）

教師總結(jié)：以上就是我們所學(xué)習(xí)到的價格變動對生活消費的影響，主要表現(xiàn)在需求量上，它們是反方向的變動，還看到價格變動對不同商品需求量的影響不同，生活必需品和高檔耐用品他們的需求彈性不同。剛剛還認識到相關(guān)商品價格變動的影響。一種是互補商品，一種是替代商品。一個是反方向，一個是同方向變動。

過渡：實際上價格變動不僅影響我們的生活消費，也影響我們的生產(chǎn)經(jīng)營。創(chuàng)設(shè)情境：多媒體展示漫畫《跟不上趟》

問題：雞蛋的價格變化是如何影響雞蛋的生產(chǎn)的？從中得到什么結(jié)論。

二、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響（多媒體展示）學(xué)生活動：略

教師總結(jié)：當(dāng)雞蛋價格上升的時候人們會有利可圖，在利潤的驅(qū)使之下，人們會擴大生產(chǎn)，當(dāng)生產(chǎn)達到一定規(guī)模時，會改變原有市場的供求關(guān)系，導(dǎo)致供過于求，市場飽和，進而導(dǎo)致價格下降，生產(chǎn)者利潤減少，如果價格低于價值，就會賠本虧損，所以人們會縮小生產(chǎn)。我們看到，價格上漲，人們會擴大生產(chǎn)；價格下降，人們會縮小生產(chǎn)。價格變化會影響生產(chǎn)規(guī)模，調(diào)節(jié)產(chǎn)量。

多媒體展示結(jié)論一：調(diào)節(jié)產(chǎn)量。

教師活動：價格變動和產(chǎn)量是同方向變動。在經(jīng)濟學(xué)中，我們把價格變動影響供給量，并且呈同方向變動，稱之為供給法則。

教師板書圖例：哪一個反映的是價格和供給之間的關(guān)系？ 學(xué)生活動：B曲線。

教師活動：當(dāng)我們看到蛋價升高有利可圖時會擴大生產(chǎn)，那么你會采取哪些措施？

學(xué)生回答：多養(yǎng)雞……

教師點評：雞要吃東西，需要飼料，要有養(yǎng)雞場。也就是要投入更多的人財物等生產(chǎn)要素。如果要縮小生產(chǎn)規(guī)模，就要讓這些生產(chǎn)要素流出，減少投入量。我們發(fā)現(xiàn)價格變動還會影響生產(chǎn)要素的投入，達到優(yōu)化配置。

多媒體展示結(jié)論二：調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。

教師活動：在生產(chǎn)中，這些生產(chǎn)要素價格有沒有差異？例如喂雞的飼料有兩種，一種是10塊錢一公斤，一種是8塊錢一公斤，你會選擇哪一種？

學(xué)生回答：第二種，因為便宜，會降低成本。

教師活動：我們看到當(dāng)人們在使用生產(chǎn)要素時，哪種生產(chǎn)要素便宜，人們會增加它的使用量；哪種要素貴，就會減少它的使用量。這兩點就是價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響，而這就是價值規(guī)律發(fā)揮作用的重要體現(xiàn)。【課堂小結(jié)】

今天我們學(xué)習(xí)了價格變動對生活和生產(chǎn)的影響，即是對供給和需求的影響，對生活的影響表現(xiàn)在三個方面：價格對需求的一般影響規(guī)律；不同商品對價格變動的反應(yīng)程度不同；三相關(guān)商品價格變動對需求量的影響。對生產(chǎn)的影響有兩個，一是調(diào)節(jié)產(chǎn)量，二是調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。簡言之就是價格影響供求，前面一個框題我們學(xué)的一個關(guān)系是供求影響價格，那么他們之間到底是誰影響誰?——相互影響，相互制約?！景鍟O(shè)計】

一、對生活的影響

1、價格變動對生活的一般影響規(guī)律。

2、不同商品價格變動對需求量的影響不同。

3、相關(guān)商品價格變動對需求量的影響。

二、價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響

1.調(diào)節(jié)產(chǎn)量

2.調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入

【課堂練習(xí)】

1、下列選項中與電動車和摩托車關(guān)系一致的是（D）A.顏料與畫筆 B.筆記本電腦與網(wǎng)卡 C.顯示器與電腦主機 D.饅頭和面包

2、由于冬季蔬菜供不應(yīng)求，價格較高，所以農(nóng)民主動建大棚生產(chǎn)蔬菜，及時解決了冬季“吃菜難”的問題。這主要說明(C)A.農(nóng)民只能在冬季生產(chǎn)蔬菜

B.大棚蔬菜成本高，價格必定高于價值 C.價格變動能有效調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 D.價格變動能有效促進生產(chǎn)效率的提高

3、關(guān)于下圖的正確認識有(D)①如果高檔耐用品價格在N點,其替代產(chǎn)品需求量增加 ②如果生活必需品價格在M點,其互補產(chǎn)品需求量增加 ③從單個交換過程看,Q點處于等價交換

④生活必需品價格在M、N、Q點,需求量變化均不大 A.①③ B.②④ C.①② D.③④

4、課后延伸：如果你經(jīng)營一家超市，如何把它做大做強呢？