第一篇：齲齒的預防教案

預防齲齒教案

教學目標：

1、引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2、教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。

3、幫助學生樹立保護身體健康的意識。

4、圣惠-蟲牙方 輔助刷牙，能起到除蟲防蛀的效果。教學準備：

1、電腦、錄音機、動畫軟件。

2、小牙刷、茶杯。

3、對牙齒的作用有了一定的認識。

教學過程：

1、猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：

(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。

2、了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?

(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。

a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。

c)牙齒就會變成什么樣子?

(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們?引導學生結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3、教育學生如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

(2)怎樣才能不讓它們再來?小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

教學建議：

1、如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓學生邊聽邊看，從中得到教育。

2、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

3、在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

第二篇：預防齲齒 教案

預防齲齒 教案

五年級 教學目標：

1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育1.引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

重點難點：

預防齲齒的方法 教學準備:

課文掛圖 教學過程：

一、談話導入：

牙齒在我們的口腔內(nèi)，我們都很熟悉，一日三餐我們都離不開它，它能幫助我們把食物嚼碎?？墒俏覀儗λ鼌s了解很少。今天讓我們學習一下牙齒的一些保健知識。

二、學習新課： 1.了解齲齒

你知道什么是齲齒嗎？ 齲齒就是蟲牙，是一種常見的牙病。

2、了解造成齲齒的原因

學生讀課文找一找

師生交流 老師總結并補充：

齲齒是由于牙齒表面的垢膜內(nèi)的細菌分解黏附在牙齒表面糖產(chǎn)生的酸所腐蝕的。當牙齒受到口腔內(nèi)酸的侵襲后，牙齒表面的牙釉質(zhì)會變軟變色，在牙齒表面會形成淺洞，這時一般不會讓人感到疼痛，但如果不及時進行治療的話，洞會越變越深，越變越大，最后損傷到牙本質(zhì)，造成劇烈的疼痛。這種牙體組織被腐蝕，逐漸毀壞崩解，形成齲洞的過程是口腔的常見病和多發(fā)病，俗稱“蛀牙”。一句俗語“牙痛不是病，痛起來真要命?！?3.預防齲齒

A、學生讀書說一說簡單方法 B、老師講解： 從4方面入手：

1.清除牙菌膜：我們應早上起床、飯后及晚上睡前刷牙，徹底清除牙菌膜。

2、切斷糖的來源：飯后漱口、刷牙。少吃糖和易粘在牙齒表面的食物，如奶糖，尤其是晚上要少吃這類食物。但是刷牙只能清除牙齒表面的細菌和食物殘渣，因此牙縫內(nèi)的食物殘渣用牙線及時清除徹底清除口腔內(nèi)糖的來源。

3、定期檢查口腔，否則會小洞不補大洞受苦的結局。4.均衡膳食，增強牙齒的抵抗能力。

三、練習：

你知道怎樣預防齲齒嗎？

板書設計：

第7課 預防齲齒

清潔牙齒

切斷糖的來源

預防齲齒{ 定期檢查口腔

均衡膳食

預防齲齒

六二

活動目標

引導學生初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。2.教育學生牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助學生樹立保護身體健康的意識。

活動過程.了解齲齒形成的原因及危害。(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

教育學生如何保護牙齒。(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。2.在學生進餐以后，組織漱口，并教會漱學生口的正確方法。3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。

4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區(qū)活動1.在認識區(qū)中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程.

第三篇：預防齲齒健康教案

預防齲齒

時間：2014.9.20 地點：中2班 執(zhí)教者：金沈燕 活動意圖：

由于本班個別幼兒經(jīng)常因牙痛而影響來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了?；顒幽繕耍?/p>

1.初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.知道牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.樹立保護身體健康的意識?；顒訙蕚洌?/p>

電腦、錄音機、動畫軟件、小牙刷、茶杯、對牙齒的作用有了一定的認識?；顒舆^程：

1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼?(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子?(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們?引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。

(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。

3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)(2)怎樣才能不讓它們再來?小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動反思：本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒認識齲齒，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的認識到齲齒的危害，明白預防齲齒的重要性，并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。通過本次活動讓幼兒了解了齲齒的危害，以及幾種預防齲齒的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。

第四篇：預防齲齒 優(yōu)秀教案

《預防齲齒》教學設計

教材分析：

《預防齲齒》是陜西省組織編寫的《小學健康教育》教材三年級上冊中的第五課。本單元以“口腔衛(wèi)生”為主題，目的是讓學生了解齲齒形成的原因，掌握預防齲齒的方法，學會正確刷牙方法，明白保護牙齒的重要性，培養(yǎng)學生從小愛護牙齒，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，從而提高學生的健康水平。學生分析：

我校處于市區(qū)，學生多為流動人口子女，多數(shù)學生有吃零食的習慣,齲齒患病率高，口腔衛(wèi)生有待加強。就三年級學生來說，學生見多識廣，口頭表達能力較強，對問題有自己的見解，經(jīng)過二年的學習有一定自學能力，但理解能力還不太強，需要老師多引導。設計思路：

本節(jié)課圍繞著“以學生為中心，在課堂中要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生學會自主探究”這一理念設計了以下環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，小品導入——通過小品，引發(fā)學生學習、探究的興趣；圖片展示，自學課文——通過教師講授圖片，讓學生直觀認識齲齒，自學課文，歸納總結齲齒形成原因，提高了學生的自學能力；現(xiàn)場實驗，加深理解——通過醋蛋實驗，突破難點，加深學生對齲齒形成原因的理解，使學生自主探究，討論、歸納出預防齲齒的方法成為可能，進一步提高了學生自主探究的能力。鞏固練習——通過練習正確的刷牙方法的實踐活動，使學生將學習與學生實際生活聯(lián)系起來；課外延伸——通過制作保護牙齒手抄報和給家長講授所學知識活動，不但起到宣傳作用，而且使學生學會用所學知識服務大眾。教學目標：

1、通過學習使學生了解什么是齲齒及齲齒形成的原因。

2、讓學生掌握預防齲齒方法知道其重要性。

3、掌握正確的刷牙方法，樹立健康的口腔衛(wèi)生意識，提高學生的健康水平。教學重點：

1、齲齒形成的原因。

2、如何預防齲齒的形成，并學會正確刷牙方法。教學難點： 齲齒是怎樣形成的 教學準備：

1、師準備牙刷、牙齒模型、齲齒圖片、用醋泡好的雞蛋。

2、學生準備小鏡子、牙刷。教學方法： 講授、探究、實踐 教學課時： 1課時 教學過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課。

1、小品導入。

(一女生手捂腮幫，眼含淚花，面帶愁容，哼哼唧唧地走上場)我叫明明，上三年級了。最近一段時間，我的牙疼得不得了，連課也上不了了，老師讓媽媽來接我去看病，真是倒霉透了?，F(xiàn)在，我得趕快去跟媽媽去看病了，再見。（向大家招手后，用手托下巴，走下臺去）師：同學們，明明去看病了，你們知道她得了什么病嗎？（學生議論紛紛，眾說紛壇）

師：對，明明的牙生病了，她得了“蟲牙”，也就是齲齒。齲齒是怎樣得的呢？得了齲齒病對有人什么危害呢？今天，我們就來學習預防齲齒的有關知識。

2、板書課題

（創(chuàng)設情境，小品導入，簡明扼要的引出課題，激發(fā)出學生的學習興趣）

二、學習新課。

（一）認識齲齒、了解齲齒形成的原因。

1、師出示齲齒圖片，讓學生認識齲齒。

同學們，這就是齲齒，俗稱“蟲牙”，又叫蛀牙，一般是在牙的咬頜面上，先是形成黑斑，時間長了，變成空洞，腫脹發(fā)炎，引起疼痛。你們看，這就是齲齒的幾個時期。（指圖講解）（1）早期：釉質(zhì)破壞，形成黑斑。（2）中期：形成空洞能滲進水。

（3）晚期：繼續(xù)壞下去，一陣陣引起疼痛。（4）根尖炎：碰到牙神經(jīng)，引起持續(xù)性疼痛。

2、學習P10頁課文了解齲齒發(fā)生的原因。（1）生自讀課文（2）全班齊讀。（3）指名匯報。生1：是由于吃糖太多。生2：因為不刷牙。生3：??

（通過學生自學歸納出齲齒形成原因，提高學生的自學能力）

3、師總結學生匯報板書齲齒產(chǎn)生的化學過程。

食物殘渣中的糖+牙齒表面的細菌

酸+時間

齲齒

4、齲齒的危害。

你的牙齒健康嗎？得了齲齒對我們的健康有什么危害？（1）生拿出小鏡子，觀察自己的牙齒，有沒有齲齒。（2）說一說得了齲齒會怎么樣，對身體有什么危害？ 生1：非常疼，牙齦腫著，吃不下飯，晚上連覺都睡不成。生2：一吃酸的牙就倒了，吃豆腐都咬不下。

生3：牙齒會慢慢自己一點一點往下掉，最后就全掉了，食物都。生4：還會引起發(fā)燒，對身體不好。生5：??（3）師總結。

同學們說的都很對，牙齒的主要作用是咀嚼食物，幫助消化，如果得了齲齒，牙齒的結構被破壞，便會產(chǎn)生疼痛和遇冷熱酸甜時過敏的癥狀，嚴重影響牙齒的功能，影響嚼碎食物，增加胃腸負擔，引起胃腸疾病，發(fā)炎時還能引起發(fā)燒、牙周流膿，嚴重者面部腫脹、發(fā)燒、張口受限。嚴重的齲壞還可成為一個病灶，變成細菌的大本營,細菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個部位引起全身感染，細菌入血甚至可引起菌血癥而危及生命。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風濕性關節(jié)炎、腎炎、風濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些嚴重疾病。所以可不要小看齲病，要提早預防。

（學生的親身經(jīng)歷與教師的總結結合，讓學生理解齲齒的危害，明白保護牙齒的重要性）

（二）預防齲齒

1、現(xiàn)場實驗，加深理解。

下面，老師來做一個小實驗，讓你們親眼看一看，酸為什么會腐蝕和怎樣腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)的。

（1）將一只提前二天浸泡在醋中的雞蛋與一只普通雞蛋比較。

（2）說一說：兩只雞蛋有什么不同？說明什么？ 生1：醋泡的雞蛋殼變軟了。

生2：醋泡后雞蛋的殼用手一擦就掉下來了。生2：說明醋酸能破壞含有鈣質(zhì)的蛋殼。

（3）思考：為什么食物的殘渣會對牙齒釉質(zhì)產(chǎn)生那么大的腐蝕作用？

生1：食物的殘渣會和口中的細菌產(chǎn)生酸，酸腐蝕牙齒。生2：牙齒的釉質(zhì)也是由鈣構成的會被酸腐蝕。??

（醋蛋實驗，讓學生親自嘗試、比較，加深對齲齒形成原因的理解，為學生自主探究出預防齲齒的方法鋪平了道路）

2、預防齲齒

（1）四人小組討論：怎樣才能有效的地防止酸性物質(zhì)對牙齒的破壞？（2）學生匯報，并說一說為什么？

①早晚刷牙，飯后漱口。（可以減少食物殘渣的殘留，減少口腔細菌）②健康飲食少吃甜食。（多吃鮮魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物促進牙齒的健康發(fā)育和萌生。）

③使用含氟牙膏。（師講解氟的護齒功能：增加牙齒硬度，免受酸性侵蝕；可以修補早期已遭酸侵蝕的牙釉質(zhì)；可以減弱產(chǎn)酸菌的活躍程度）

④定期檢查，半年一次。（早發(fā)現(xiàn)，早治療，防止齲齒加重）

（三）、鞏固、應用

1、復習預防齲齒方法。

2、正確刷牙。

堅持早晚刷牙是最常用、最方便的預防齲齒的方法，你們會刷牙嗎？請一名同學上臺演示。（1）生演示。

（2）師用牙齒模型演示正確刷牙方法。（3）學生用牙刷練習刷牙。①獨自練習②同桌檢查 ③指名上臺表演

（4）師出示刷牙兒歌，要求學生會背誦。講衛(wèi)生，要刷牙，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面要來回刷，里里外外全刷遍，刷得牙白頂呱呱。

（5）全班邊背誦刷牙歌，邊演示刷牙方法

（用刷牙歌來鞏固、記憶刷牙方法，簡單、易憶，使教學生動活潑，增加了趣味性。）

（四）小結

三、課外延伸

1、收集有關牙齒的資料，辦一期手抄報

2、將今天這堂課學到的知識講給你的家人或小朋友聽。

附：板書設計 預防齲齒

1、早晚刷牙，飯后漱口。

2、健康飲食少吃甜食。

3、長期使用含氟牙膏。

4、定期檢查

第五篇：中班健康教案：預防齲齒

預防齲齒

活動目標

1.引導幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

2.教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護它。3.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

活動準備

1.電腦、錄音機、動畫軟件。2.小牙刷、茶杯。

3.對牙齒的作用有了一定的認識。

活動過程

1.猜迷，引出課題，復習牙齒的作用：(1)猜謎語。

(2)出示牙齒模型，復習了解牙齒的作用。小結：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結實。2.了解齲齒形成的原因及危害。

(1)看電腦動畫，提問：東東的牙齒為什么會疼？(2)邊看邊了解引起齲齒的原因。a)吃了東西就去睡覺。

b)小細菌“小紅臉、小藍臉”在牙齒里住下做壞事。c)牙齒就會變成什么樣子？

(3)“小紅臉、小藍臉”有沒有找過你們？引導幼兒結合經(jīng)驗談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。3.教育幼兒如何保護牙齒。

(1)怎樣將“小紅臉、小藍臉”趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法）

(2)怎樣才能不讓它們再來？小結：牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走“小紅臉、小藍臉”這些小細菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細菌再來。

活動建議

1.如果沒有動畫軟件“小紅臉、小藍臉”，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細菌起名為“小紅臉、小藍臉”，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。

2.在幼兒進餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。

3.建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進孩子用正確的方法刷牙。4.在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。

活動區(qū)活動 1.在認識區(qū)中，放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說“為什么”，知道保護牙齒的正確方法。

2.在表演區(qū)中，組織幼兒觀看中學習刷牙的課程.