第一篇：葫蘆絲初級(jí)中級(jí)班教學(xué)曲目

葫蘆絲初級(jí)班教學(xué)曲目

一、教材練習(xí)曲

1、《搖啊搖》、《我有一只小羊羔》、《牧童謠》、《粉刷匠》、《小夜曲》、《吹起蘆笙跳起舞》、《其多列》、《牧童》、《阿里郎》、《太陽》、《獨(dú)龍族民歌》、《農(nóng)夫怨》、《打水姑娘》。

2、《歡樂頌》、《劃小船》、《四季歌》、《新年好》、《山楂樹》、《多年以前》、《紅河谷》、《四季調(diào)》、《佤族民歌（月亮升起來）》。

3、《草原上升起不落的太陽》、《婚誓》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《北風(fēng)吹》、《康定情歌》、《沂蒙山小調(diào)》、《馬蘭花開》、《桔梗謠》。

4、《阿瓦人民唱新歌》、《活指練習(xí)p37-39》、《侗歌向著北京唱》、《藏族弦子（初級(jí)）》、《 映山紅（一級(jí)）》、《金孔雀輕輕跳》、《苗家姑娘過山來》、《搖籃曲》、《望春風(fēng)》。

5、《小星星》、《賣報(bào)歌》、《新疆舞曲》、《甜蜜蜜》、《軍港之夜》、《濤聲依舊》、《媽媽的吻》、《滄海一聲笑》、《祈禱》、《哦，蘇珊娜》

二、補(bǔ)充練習(xí)曲

1、《大長(zhǎng)今》、《三月里的小雨》、《荷塘月色》、《我和你》、《豬八戒背媳婦》、《滴答》、《蘭花草》、《龍的傳人》、《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》、《采花》、《映山紅（二級(jí)）》、《追風(fēng)的女兒》、《火苗》、《夢(mèng)中的額吉》、《軍中綠花》、《美麗的神話》。

2、《我們的祖國(guó)是花園》、《春天在哪里》、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、《月光下的鳳尾竹》

葫蘆絲中級(jí)班教學(xué)曲目

一、教材練習(xí)曲

1、《有一個(gè)美麗的地方》、《金風(fēng)吹來的時(shí)候》、《月光下的鳳尾竹（鞏固與提高）》

2、《瑤族舞曲》、《姑娘生來愛唱歌》、《星星索》、《北京的金山上》、《景頗情歌》、《彝族酒歌》。

3、練習(xí)筒音作1的曲目：《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《小星星》、《賣報(bào)歌》、《紫竹調(diào)》、《溫柔的傾訴》、《哦，蘇珊娜》

4、《女人是老虎》、《一剪梅》、《高山青》、《彌渡山歌》。

5、《雙吐、三吐練習(xí)》、《竹林深處》、《多情的巴烏》、《美麗的金孔雀》、《湖邊的孔雀》。

二、補(bǔ)充練習(xí)曲

1、《在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你》、《又見炊煙》、《濟(jì)公》、《放馬山歌》、《采蘑菇的小姑娘》、《女兒情》、《情深意長(zhǎng)》、《桃花運(yùn)》、《烏來山下一朵花》、《夫妻雙雙把家還》。

2、《花滿樓》、《藏族弦子（完整版）》、《清清的玉湖水》、《阿里里》、《煙盒舞》。

注：標(biāo)黑體字的曲目為重點(diǎn)練習(xí)曲。

第二篇：08初級(jí)葫蘆絲第八課

葫蘆絲第八課

教學(xué)目標(biāo)：

1：學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》，了解曲目背景 2：學(xué)生能掌握連音和吐音的結(jié)合。2：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，（貫穿教學(xué)全程）教學(xué)重點(diǎn)：

在學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》連音與吐音結(jié)合熟練掌握程度 注意連吐的重要性 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器、教材、教案。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲、筆和教材

教學(xué)步驟： 一：師生問好?。▽W(xué)生保持安靜）注意：不要坐下，準(zhǔn)備基本功練習(xí)。二：基本功練習(xí)

1：站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。預(yù)備（準(zhǔn)備吹）、放下（葫蘆絲放在胸前）聽從口令、動(dòng)作整齊，注意手型，師巡視有錯(cuò)必糾 2：長(zhǎng)音

指法中音3（mi）、2(re)、1（do）低音7（si）、6(la)、5(sol)長(zhǎng)音一個(gè)來回，注意節(jié)奏，每個(gè)音四拍，要平穩(wěn)悠揚(yáng)，3：?jiǎn)瓮?/p>

指法中音3（mi）、2(re)、1（do）低音7（si）、6(la)、5(sol)單吐一個(gè)來回，注意節(jié)奏，穩(wěn)定，不可忽快忽慢，流暢而不生硬，4：連音

書29頁《練習(xí)曲二》注意指法連接流暢、手指過度自然、氣息運(yùn)用平穩(wěn)連貫、力度適中、音量豐滿、音色優(yōu)美 坐

下

三：學(xué)習(xí)曲目《龍的傳人》1--8小節(jié) 1：師示范

2：唱譜，一句一句的唱，注意節(jié)奏，要慢不要快。

3：按手指不要吹，一邊唱一邊按或是老師唱學(xué)生按，要慢不要快，師巡視糾正。4：后自由或分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo) 5：分組抽查練習(xí)情況，給予指導(dǎo)。四：課后作業(yè)

來自葫蘆絲張志東：尊敬的家長(zhǎng)你好！葫蘆絲作業(yè)基本功練習(xí)（長(zhǎng)音、單吐、連音），背吹曲目《龍的傳人》1--8小節(jié)。

注意！時(shí)間分配

第三篇：06初級(jí)葫蘆絲第六課

葫蘆絲教學(xué)第六課

教學(xué)目標(biāo)：

1：復(fù)習(xí)曲目《小羊羔》，學(xué)生背吹曲目《小羊羔》 3：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，并能有感情的吹奏曲目《小羊羔》 教學(xué)重點(diǎn)：

中、低音指法熟練掌握 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器、教材、教案。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲、筆和教材 教學(xué)步驟：

一：師生問好！（學(xué)生保持安靜）注意：不要坐下，準(zhǔn)備基本功練習(xí)。二：基本功練習(xí)

1：站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。預(yù)備（準(zhǔn)備吹）、放下（葫蘆絲放在胸前）聽從口令、動(dòng)作整齊，注意手型，師巡視有錯(cuò)必糾 2：長(zhǎng)音

指法3（mi）、2(re)、1（do）7（si）、6(la)、5(sol)長(zhǎng)音一個(gè)來回，注意節(jié)奏，每個(gè)音四拍，要平穩(wěn)悠揚(yáng)，3：?jiǎn)瓮?/p>

指法3（mi）、2(re)、1（do）7（si）、6(la)、5(sol)單吐一個(gè)來回，注意節(jié)奏，穩(wěn)定，不可忽快忽慢，流暢而不生硬，坐

下

三：復(fù)習(xí)曲目《小羊羔》

| 3 2 1 2 | 3 3 3| 3 3 3| 2 2 3 2 | 1|p24

| 7 6 5 6 | 7 7 7| 7 7 7--|p29

1：唱譜，一句一句的唱，注意節(jié)奏，要慢不要快。

2：按手指不要吹，一邊唱一邊按或是老師唱學(xué)生按，要慢不要快，師巡視糾正。3：互動(dòng)提問

師做動(dòng)作，學(xué)生答

師點(diǎn)音符，學(xué)生吹 4：后自由練習(xí)，老師巡視指導(dǎo) 5：分組吹奏，再齊奏鞏固 四：課后作業(yè)

來自葫蘆絲張志東：尊敬的家長(zhǎng)你好！本周復(fù)習(xí)了低音指法7（si）、6(la)、5(sol)，中音指法3、2、1鞏固練習(xí)《小羊羔》，并背吹曲目《小羊羔》請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促孩子每天練習(xí)15分鐘，謝謝！

第四篇：葫蘆絲教學(xué)

一）右手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉第一、二、三個(gè)音孔，拇指拖于主管下方。左手無名指、中指、食指用第一節(jié)指肚分別開閉，第四、第五、第六音孔，拇指開開位于主管前下方的第七音孔。

（二）深呼吸、吸入的氣盡可能多一些，吸氣后、氣息下沉，使氣流在有控制的情況下有節(jié)制的均勻向外呼出，氣息要平穩(wěn)、不可忽強(qiáng)忽弱。

（三）吹奏中，高音時(shí)要用緩吹法（氣流減?。┑鸵魰r(shí)要用急吹法（氣流加強(qiáng)）。

注意：

1.附著于音管左右側(cè)的小指，不可固定不動(dòng)，應(yīng)根據(jù)演奏時(shí)的情況靈活掌握，如當(dāng)運(yùn)用上三指(即開閉四五六音孔)演奏時(shí)，右手小指應(yīng)附著于第一音孔下側(cè)，而左手小指可自然地隨演奏抬起,這樣才不至于影響上三指在演奏時(shí)的靈活運(yùn)用.當(dāng)運(yùn)用下三指(即開閉一二三孔)演奏時(shí)，左手小指應(yīng)回到副管位置，而右手小指可自然地隨演奏抬起。

2.各個(gè)音孔在按下(既關(guān)閉)時(shí)一定要用規(guī)定手指第一節(jié)指肚將音孔按嚴(yán)，不能漏氣，否則會(huì)影響音準(zhǔn)和音色。在演奏葫蘆絲，時(shí)應(yīng)使手臂，手腕放松，手指適度地向里彎曲。開放音孔時(shí)，手指不宜抬得過高，過高會(huì)影響演奏速度和靈活性，但也不要太低，太低會(huì)影響音準(zhǔn)和音量。

內(nèi)容提要： 文章以總提分述的結(jié)構(gòu)形式，詳細(xì)介紹并闡述了我國(guó)少數(shù)民族樂器葫蘆絲的構(gòu)造、演奏姿勢(shì)、手型、口型、演奏技法，葫蘆絲的定調(diào)與幾種轉(zhuǎn)調(diào)方法，以及葫蘆絲演奏的呼吸方法，演變及發(fā)展等問題。

葫蘆絲的演奏技法

葫蘆絲在演奏的某種程度上相對(duì)于竹笛、嗩吶等民族吹管樂器要簡(jiǎn)單一些，沒有那么多復(fù)雜的技法，這也是由于它構(gòu)造本身的局限所致，但是它甜美的音色卻好似極富表現(xiàn)力。葫蘆絲在演奏中常用的技法有以下幾種：

1.吐音。吐音是葫蘆絲演奏中較重要的技法。吐音又分為單吐、雙吐、三吐三種。

① 單吐。利用舌尖部頂住上腭前半部(即“吐”字發(fā)音前狀態(tài))截?cái)鄽饬?然后迅速地將舌放開,氣息隨之吹出。通過一頂一放的連續(xù)動(dòng)作,使氣流斷續(xù)地進(jìn)入吹口,便可以獲得斷續(xù)分奏的單吐效果,完成單吐的過程。單吐一般在音符上方用“T”標(biāo)示。根據(jù)音樂表現(xiàn)的需要，單吐又可以分為斷吐和連吐兩種。

② 雙吐。雙吐是用來完成連續(xù)快速分奏的技巧。首先用舌尖部頂住前上腭，然后將其放開，發(fā)出“吐”字。簡(jiǎn)言之，在“吐”字發(fā)出后，立即加發(fā)一個(gè)“苦”字，將“吐苦”二字連接起來便是雙吐。雙吐的符號(hào)是“TK”。

③ 三吐。三吐實(shí)際上是單吐和雙吐在某種節(jié)奏型上的綜合運(yùn)用，符號(hào)為“TTK”或者“TKT”，即“吐吐苦”或者“吐苦吐”。

2.連音。連音是常用技巧之一。適用于抒情如歌的樂句或樂段。用符號(hào)“⌒”（連音線）表示，連音線內(nèi)的音除了吐第一個(gè)音，其余的音均不用吐，吹奏連音時(shí)要強(qiáng)調(diào)連貫、流暢。

3.滑音?；艏凹挤ㄔ诤J絲演奏中被廣泛使用,其效果具有圓滑、華麗的特點(diǎn)，應(yīng)用滑音技法可以模擬人聲和弦樂器上的抹音效果?；粲钟猩匣?、下滑音、復(fù)滑音三種。

4.震音。利用震音技巧可以獲得如同歌唱般的“聲浪”效果，極大的豐富音樂的表現(xiàn)力，是人們揭示內(nèi)心活動(dòng)、抒發(fā)內(nèi)心情感的重要手法之一。震音又有氣震音和指震音兩種。

5.顫音。顫音是由兩個(gè)不同音高的音快速交替出現(xiàn)而構(gòu)成。具體要求是原音發(fā)出后緊接著快速而均勻的開閉其上方二度或三度音的音孔，符號(hào)為“tr”或 “tr ～～～～ ”

6.疊音、打音。兩種演奏的技法和效果上差不多，關(guān)于它們的定義也是眾說不一。就是在某個(gè)音出現(xiàn)前的瞬間加奏一個(gè)時(shí)值極短的高二度過三度的音，疊音用符號(hào)“ 又 ”表示，打音用符號(hào)“扌”表示。

[原創(chuàng)]葫蘆絲基本技巧及特殊技巧指南 葫蘆絲基本技巧及特殊技巧指南

吐音：分為單吐、雙吐、三吐，單吐要輕忌重，雙吐建議：雙吐要有顆粒型，有基礎(chǔ)的練習(xí)反吐，也就是“苦吐”，加強(qiáng)“苦”的顆粒性。練到類似單吐為止，三吐為吐吐苦或者踢踢克，練習(xí)第一個(gè)吐音后偷

氣。

滑音：上滑音，下滑音，大小滑音等，滑音無痕跡，多練習(xí)大滑音，類似戰(zhàn)斗機(jī)投彈的聲音。

跺音：取于竹笛，孔全打開，然后一齊落下，沖擊氣流產(chǎn)生的音色。

花舌：大花舌為舌卷沖擊氣流產(chǎn)生音色，小花舌為上顎震顫發(fā)出聲音。

顫音：要求密度，多練習(xí)筒音5的1顫音以及5的顫音，有基礎(chǔ)后練習(xí)三度，四度顫音，多指顫音等。虛指顫音隔孔打半孔或者全孔，有

時(shí)候，也隔兩空打顫音。

疊音：江南絲竹多用，要運(yùn)用恰到好處，不可多疊，可以練習(xí)《醉花

蔭》《濱湖春曉》等名曲。

贈(zèng)音：江南絲竹常用，昆曲多用，也叫送音。本音吹出來，捎帶一個(gè)音，短且弱，贈(zèng)音是本句的收尾，練習(xí)贈(zèng)的音色?！而P凰樓》

打音：要有彈性，手指如同彈簧，如《茶歌》的引子，《灞柳情》

的開頭。

特殊難度技巧：

碎音：趙洪嘯首創(chuàng)，舌尖抵在吹孔左右橫擺。

超吐：即碎吐，小舌抽動(dòng)，已故笛子演奏家尹明山首創(chuàng)，笛子曲《趕

豬調(diào)》

滾舌：寸點(diǎn)首創(chuàng)，類似碎音，比碎音更具密度，舌尖上下滾動(dòng)。

呼舌：用口腔存氣吹再吸，反復(fù)連續(xù)產(chǎn)生音色《快樂的小卓嘎》

糅音；《黃土謠》二指或三指半孔起落顫音，模仿“碗碗腔”

喉音：喉腔與葫蘆絲同時(shí)發(fā)聲。

飛指：取于竹笛，多指上下刮孔，循環(huán)呼吸及雙吐：前者用口腔存氣呼出同時(shí)鼻子吸氣，使氣息源源不斷，先在6音上練習(xí)。循環(huán)雙吐比較難，首先要找一只省氣葫蘆絲，雙吐吐庫(kù)變?yōu)橥潞艋蛘咄聯(lián)洌诤粢艋蛘邠湟羯媳亲游鼩?，先慢練，逐步加快?/p>

葫蘆絲在筒音5，1，2，4熟練之后，可以強(qiáng)化3，6，降7的指法。

葫蘆絲的演奏姿勢(shì)

葫蘆絲要講究姿勢(shì)，這不僅是演奏形象問題，更重要的是為了適應(yīng)演奏者的生理特點(diǎn)，充分發(fā)揮技巧，更好的表現(xiàn)音樂內(nèi)容。葫蘆絲的演奏姿勢(shì)分為坐、立兩種。

1、立式

就是站著吹奏的姿勢(shì)，一般在獨(dú)奏是采用這種姿勢(shì)，要求身體站立，自然放松成垂直狀，兩腳稍分開，胸要挺，左手在上右手在下，兩臂稍微彎曲，兩肘部下垂，管體稍向前，與上身成45度角，切忌過分挺胸和歪斜。

2、坐式

一般合奏時(shí)采用這種姿勢(shì)，要求身體自然放松地坐在椅子上，兩腿稍微分開，身體要正，頭要直肩要平，左右手肘部與身體成45度角，切忌過分放松和僵硬。

葫蘆絲的持法

要求手指自然放松，成弧形持葫蘆絲，雙臂和肘部肌肉要放松，指肚接觸孔應(yīng)有周邊緣感，吹奏時(shí)在氣流的作用下，指肚共振，微有麻感，其音色富有彈性，過于壓緊則手酸，音窒，對(duì)演奏不利。另外手指開孔時(shí)，不宜抬的過高，否則會(huì)使手指僵硬，影響演奏速度。一般手指抬到距離音孔上方2—3厘米即可。

風(fēng) 門

指吹奏時(shí)上下嘴唇之間氣息經(jīng)過的空隙處。風(fēng)門可大可小，是隨著音的高低而變化的。吹奏低音時(shí)縮小風(fēng)門，吹奏高音時(shí)放大風(fēng)門。風(fēng)門的位置不可偏左偏右，應(yīng)在嘴唇的正中處，上下嘴唇要含住葫蘆絲吹孔，這要根據(jù)葫蘆絲的吹孔制作情況來決定是否上嘴唇要比下嘴唇略有突出（一般正常情況下上下嘴唇應(yīng)一致），兩腮不可鼓起，要用力向里收。口 風(fēng)

經(jīng)過風(fēng)門吹出來的氣息就是口風(fēng)?？陲L(fēng)有緩急之分，口風(fēng)的選擇可以對(duì)吹氣的強(qiáng)度和用氣量起到控制作用，由于葫蘆絲屬于豎吹型簧管耦合震動(dòng)類樂器，主要由簧片和竹管組成耦合震動(dòng)而發(fā)音，吹奏時(shí)用嘴含住吹孔，用超吹的方法，氣流通過氣箱（葫蘆），使簧片的簧舌部分震動(dòng)，并激發(fā)管內(nèi)空氣柱的共鳴而發(fā)音。演奏時(shí)一般不使用基因（用緩吹方法吹出的筒音）。風(fēng)門的緩急變化是高腹部、橫隔膜及胸腔的活動(dòng)來配合控制的，三方要控制好。

口 勁

嘴勁的大小是依據(jù)風(fēng)門的大小和口風(fēng)的緩急來確定的。一定要注意嘴勁和風(fēng)門口風(fēng)的密切配合。雖然在吹奏葫蘆絲時(shí)口風(fēng)、嘴勁均有緩急之分，但由于葫蘆絲的吹奏是采用超吹的方法，所以緩急是相對(duì)的，是有極限的，也就是說它在一定的范圍內(nèi)變化。其原因是由葫蘆絲自身的條件而限定（葫蘆絲音域過窄）。

蘆絲的演奏姿勢(shì)

葫蘆絲要講究姿勢(shì)，這不僅是演奏形象問題，更重要的是為了適應(yīng)演奏者的生理特點(diǎn)，充分發(fā)揮技巧，更好的表現(xiàn)音樂內(nèi)容。葫蘆絲的演奏姿勢(shì)分為坐、立兩種。

1、立式

就是站著吹奏的姿勢(shì)，一般在獨(dú)奏是采用這種姿勢(shì)，要求身體站立，自然放松成垂直狀，兩腳稍分開，胸要挺，左手在上右手在下，兩臂稍微彎曲，兩肘部下垂，管體稍向前，與上身成45度角，切忌過分挺胸和歪斜。

2、坐式

一般合奏時(shí)采用這種姿勢(shì)，要求身體自然放松地坐在椅子上，兩腿稍微分開，身體要正，頭要直肩要平，左右手肘部與身體成45度角，切忌過分放松和僵硬。

第五篇：01初級(jí)葫蘆絲第一課 2

葫蘆絲教學(xué)第一課

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)葫蘆絲基本構(gòu)造；

2.掌握葫蘆絲的持法及“雙姿”（站姿和坐姿）；

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)興趣。（此目標(biāo)貫穿教學(xué)活動(dòng)的全程★★★）教學(xué)重點(diǎn)： 握法及姿勢(shì) 教學(xué)準(zhǔn)備：

1.老師：樂器葫蘆絲、教材、教案、伴奏。2.學(xué)生：C調(diào)葫蘆絲 教學(xué)步驟：

一、師生問好，教師自我介紹

二、老師喊上課，（學(xué)生起立）同學(xué)們上午好，（老師上午好）

二、組織教學(xué)，規(guī)范要求，特別是葫蘆絲的安全問題 1.坐姿端正，不做小動(dòng)作，制定口令規(guī)則。

2.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)令行禁止：叫吹就吹、叫停就停；不許吃零食，課后整理桌椅人選。3.口令練習(xí)（如123坐坐好等）。4.葫蘆絲的安全問題

（具體些，如保存、上下學(xué)的行走等）

二、認(rèn)識(shí)葫蘆絲，了解基本構(gòu)造和發(fā)聲特色

1.葫蘆絲起源于云南傣族，以其獨(dú)特的構(gòu)造和恬美柔和的音色，流行全國(guó)，深受廣大人民群眾的喜愛。

2.基本構(gòu)造：葫蘆絲由葫蘆、主管、簧片、附管組成，主管開有七個(gè)孔，附管持續(xù)發(fā)一個(gè)音。（畫圖詳細(xì)說明）

3.發(fā)聲特色：葫蘆絲發(fā)音優(yōu)美、親切，略帶鼻音，擅于表達(dá)溫柔細(xì)膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感。因?yàn)樗l(fā)出的音有如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸、輕柔，所以稱它為葫蘆絲，4.互動(dòng)提問葫蘆絲的各個(gè)部位名稱

三、握法及姿勢(shì)

1.持法：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個(gè)手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，靈活自如舞蹁躚。（用通俗的話語講解，要求熟背）

2.姿勢(shì)兩種，站、坐各有其用。獨(dú)奏一般用站姿，伴奏坐姿較雅觀。站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。

注意：持法及姿勢(shì)同時(shí)進(jìn)行主要站姿，檢查糾錯(cuò)

四、興趣激發(fā)

1.故事《葫蘆絲傳說》 2.曲目展示《月光下的鳳尾竹》

作業(yè)短信

1：握法：左上右下雙手按。中指食指無名指，左手拇指不能閑。七個(gè)手指按七孔，各司其職須堵嚴(yán)。指肚按孔不漏氣，手指彎曲要自然。整體手形空松通，2：姿勢(shì)兩種，站姿身體要直立，雙腳站立要自然；挺胸抬頭不夾臂，聚精會(huì)神向前觀。坐姿上身同站姿，腰挺腿平形好看。

以上兩點(diǎn)為本周重點(diǎn)內(nèi)容，請(qǐng)各位家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)真練習(xí)，謝謝配合！建議讓孩子聽聽葫蘆絲的音樂

來自葫蘆絲張老師：各位家長(zhǎng)您好！本學(xué)期葫蘆絲班由我指導(dǎo)教學(xué)，如果您孩子在學(xué)習(xí)過程中有不明白的地方或有關(guān)于葫蘆絲方面的專業(yè)問題，請(qǐng)第一時(shí)間與我聯(lián)系，張老師：*** 謝謝配合！