第一篇：童心童畫教案——太陽(yáng)的化裝舞會(huì)大全

太陽(yáng)的化妝舞會(huì)

創(chuàng)意：線條的組合 活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受生活中線條的多樣性，愿意表達(dá)自己的體驗(yàn)。

2、學(xué)習(xí)用線條、形狀進(jìn)行組合，表現(xiàn)太陽(yáng)。

3、大膽地運(yùn)用線條進(jìn)行組合裝飾太陽(yáng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：①有過(guò)畫線條裝飾畫的經(jīng)驗(yàn)。②認(rèn)識(shí)多種線條并知道其名稱，懂得用身體表現(xiàn)簡(jiǎn)單的線條③欣賞名畫家米羅的線條作品，感受線條的多變性。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：畫紙、勾線筆若干份，有關(guān)線條圖片或?qū)嵨铩⒑诎?、粉筆、箱子、節(jié)奏明顯的音樂(lè)若干段。活動(dòng)過(guò)程：

一、肢體動(dòng)作體驗(yàn)

“你知道哪些線條？它是什么樣子的？”（請(qǐng)幼兒找一找自己身邊或活動(dòng)室中的線條）?！澳隳苡脛?dòng)作來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧！” 教師將幼兒說(shuō)出的線條用粉筆畫在黑板上。

“線條怎樣形成？”“感覺是什么樣的？（輕柔、堅(jiān)硬）

二、視覺情感體驗(yàn)

欣賞名畫：“它與我們生活中常見的有什么不一樣？，它是用什么線條來(lái)表現(xiàn)的？這些線條看起來(lái)有什么感覺？這些線條給你的感覺有什么不一樣？”（輕與柔，經(jīng)驗(yàn)的提升）

三、觸摸、聽覺體驗(yàn)

教師出示一個(gè)箱子，箱子中裝有物品，分組放在每一組的桌面上，請(qǐng)幼兒用手摸一摸，“你摸到的這些物品給你有什么感覺？”請(qǐng)你將摸到物品的感覺用線條的方式畫在紙上?！奥犚宦?，這些音樂(lè)帶給你什么感覺？也請(qǐng)你講聽到的感覺用線條的方式畫在紙上”?！霸瓉?lái)這些線條帶給小朋友們不同的感覺”。

四、繪畫

故事導(dǎo)入： 太陽(yáng)媽媽有九個(gè)兒子，各有各的樣兒，聽說(shuō)天上要開化妝舞會(huì)了，太陽(yáng)寶貝們都在忙著打扮自己呢？“我要把自己化妝成公主”，我要把自己裝扮成海盜，帶上最鋒利的寶劍，“我要把自己裝扮成怪獸，最兇猛的哪種”........大家忙得不可開交，只有最小的太陽(yáng)寶寶呆呆地發(fā)愁，他不知道自己要化妝生什么樣的，小朋友你能幫幫他嗎？

“想想你要為幾個(gè)太陽(yáng)化妝呢？”“你準(zhǔn)備用哪些線條來(lái)打扮他們呢？”

五、評(píng)價(jià)

第二篇：童心童畫教案——太陽(yáng)公公的糖葫蘆

太陽(yáng)公公的糖葫蘆

目標(biāo)：

1、喜歡吃糖葫蘆。

2、知道一個(gè)挨一個(gè)但有不擠在一起的點(diǎn)畫糖葫蘆。

3、能嘗試用大拇指在棍上點(diǎn)畫糖葫蘆。準(zhǔn)備：

可食糖葫蘆若干，糖葫蘆教具若干，小拖車一個(gè)，紅色顏料，盤子，一次性手套，抹布，不同層次的作業(yè)紙，教學(xué)圖片，竹竿。過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒興趣

“你們看！太陽(yáng)公公送來(lái)了一車的禮物，你們猜猜看是什么東西？”

二、香香甜甜的糖葫蘆

1、出示糖葫蘆，幼兒觀察（1）你們看！這是什么呀？（2）它是什么顏色的呢？（3）它是什么形狀的呢？

總結(jié)：糖葫蘆是紅色的，圓圓的，一個(gè)挨著一個(gè)串在棍子上。

2、品嘗糖葫蘆

（1）太陽(yáng)公公想請(qǐng)你們吃糖葫蘆，你們覺得它是什么味道的呢？

（2）將一整串糖葫蘆放在一邊，另一串糖葫蘆一個(gè)一個(gè)取下形成對(duì)比。

“你們看！糖葫蘆是一個(gè)一個(gè)串在棍子上的?！?/p>

（3）請(qǐng)幼兒品嘗糖葫蘆?！澳銈兂粤颂呛J它是什么味道的呢？”

三、串糖葫蘆

1、“太陽(yáng)公公帶來(lái)了好多的糖葫蘆，想請(qǐng)你們幫它串起來(lái)！”

2、教師示范串糖葫蘆“你們看，糖葫蘆是一個(gè)挨著一個(gè)，但又不擠在一起”

3、幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)。

四、游戲《我是糖葫蘆》

1、“我們吃了糖葫蘆，也幫太陽(yáng)公公串了糖葫蘆，你們想當(dāng)糖葫蘆寶寶嗎？”

2、出示竹竿，教師示范“你們看，這是糖葫蘆長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，張老師要變成糖葫蘆串在上面了。”

3、糖葫蘆寶寶趕快來(lái)，我們都串在棍子上吧！

1、摸一摸前面一個(gè)小朋友的衣服，看看我們是不是一個(gè)挨著一個(gè)，在看看有沒有擠在一起。

2、游戲重復(fù)2—3次

3、呀！糖葫蘆寶寶一個(gè)挨著一個(gè)，但有不擠在一起，真是一串好大的糖葫蘆！

五、點(diǎn)畫糖葫蘆

1、我們都是很棒的糖葫蘆寶寶，現(xiàn)在我們用大拇指來(lái)畫糖葫蘆送給太陽(yáng)公公。

2、出示范畫“你們看！這是太陽(yáng)公公的糖葫蘆，你們覺得哪一個(gè)畫的好，為什么？”

3、幼兒點(diǎn)畫，教師指導(dǎo)

根據(jù)幼兒的不同能力發(fā)放相應(yīng)的作業(yè)紙。

第三篇：童心童畫教案——孔雀開屏

孔雀開屏

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受孔雀尾巴的造型美與色彩美。2.學(xué)習(xí)用棉簽與手指表現(xiàn)出孔雀的羽毛。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.節(jié)假日與父母一起去動(dòng)物園看看孔雀。

2.查閱有關(guān)孔雀的資料，初步了解孔雀，會(huì)跳舞蹈《金孔雀》。3.PPT、顏料、棉簽、抹布、報(bào)紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

花冠頭上戴，錦袍身上穿，尾巴似扇形，展開人人愛。

請(qǐng)小朋友猜一猜，這是什么動(dòng)物？（謎底是孔雀。）

二、游戲體驗(yàn)：

聽音樂(lè)，學(xué)學(xué)孔雀跳舞，用肢體去體驗(yàn)、感受孔雀的美。

三、圖片體驗(yàn)：

提問(wèn)：孔雀哪里最漂亮？它的尾巴像什么？孔雀尾巴上的羽毛是怎樣生長(zhǎng)的？還有什么樣的東西是這樣的？

四、兒歌體驗(yàn)： 小孔雀，穿花衣，走來(lái)走去好神氣，忽然開了五彩屏，和我比比誰(shuí)美麗。

五、繪畫體驗(yàn)：

用棉簽畫出孔雀開屏?xí)r尾巴的樣子，手指蘸上顏料為孔雀點(diǎn)出五顏六色的羽毛吧！

六、評(píng)價(jià)展示：

看看好朋友畫的孔雀漂亮嗎？漂亮的話就在星星榜涂上顏色吧！

第四篇：童心童畫教案——項(xiàng)鏈

項(xiàng)鏈

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜愛美的事物，愛美。2.嘗試在一定范圍內(nèi)畫小圓。3.能動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看看媽媽的項(xiàng)鏈，為娃娃帶項(xiàng)鏈。2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：串珠玩具、彩色筆?；顒?dòng)過(guò)程：

一、生活經(jīng)驗(yàn)回顧：

你知道項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁磫幔吭谀囊娺^(guò)？為什么戴項(xiàng)鏈？

二、圖片體驗(yàn)：

看看這些項(xiàng)鏈，他們是什么樣的？戴上有什么感覺？

三、游戲體驗(yàn)：

我們自己動(dòng)手也來(lái)再做一串項(xiàng)鏈吧！

四、故事體驗(yàn)：

老師引導(dǎo)幼兒讀牛大媽賣葡萄的故事，啟發(fā)幼兒想一想，故事中的小動(dòng)物都有什么顏色的項(xiàng)鏈？小動(dòng)物的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯檬裁醋龅模?/p>

五、繪畫體驗(yàn)：

想想你用什么做項(xiàng)鏈，它是什么顏色的？記得要一個(gè)挨著一個(gè)串在繩子上喲！

六、評(píng)價(jià)展示：

看看誰(shuí)畫的項(xiàng)鏈最漂亮，給最漂亮的項(xiàng)鏈加顆五角星吧！

第五篇：童心童畫教案——大街上

大街上

活動(dòng)目標(biāo)：

1.細(xì)致觀察馬路周圍的景物，學(xué)習(xí)整合生活經(jīng)驗(yàn)。2.用線、形表現(xiàn)景物、建筑等的疏密聚散?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：父母帶寶寶看看馬路周圍有哪些景物、建筑物、交通工具及交通設(shè)施。

2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：畫板、畫筆和紙?；顒?dòng)過(guò)程：

一、體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)： 1.兒歌體驗(yàn)：

大馬路，寬又寬，交警叔叔中間站。指揮交通本領(lǐng)高，安全通暢秩序好。

大馬路，真熱鬧，高高的建筑立兩旁。

商店里，買賣忙，街上行人走路忙。

大馬路，長(zhǎng)又長(zhǎng)，來(lái)往車輛不停忙。

卡車、轎車、特種車，還有巴士、自行車，紅燈停，綠燈亮了往前行。

2.圖片體驗(yàn)：觀看美麗的街景圖并提問(wèn)：

提問(wèn)：“你知道馬路上有哪些交通工具和交通設(shè)施？馬路周圍有哪些景物、建筑？人們?cè)隈R路上做什么事情？”

二、繪畫體驗(yàn)：

1.先勾畫馬路的基本形狀再逐步添畫，用線條、圖形表現(xiàn)景物、建筑、交通工具、交通設(shè)施、人們的活動(dòng)等細(xì)節(jié)。2.小朋友拿起你的畫筆畫出熱鬧的大馬路吧！

三、童趣游戲（區(qū)域活動(dòng)）：

讓我們來(lái)做城市設(shè)計(jì)師，建造一條漂亮的大馬路吧！