第一篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)老鼠娶新娘應(yīng)彩云
大班語(yǔ)言活動(dòng)：老鼠娶新娘
活動(dòng)目標(biāo)：
1、愛(ài)聽(tīng)民間故事，初步理解故事中一物降一物、循環(huán)往復(fù)的關(guān)聯(lián)。
2、體會(huì)人人都有長(zhǎng)處與短處，愿意取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事插圖（太陽(yáng)、烏云、墻、風(fēng)、老鼠圖卡）
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶音樂(lè)《過(guò)新年喜洋洋》
師：應(yīng)老師今天帶了一段音樂(lè)，你聽(tīng)聽(tīng)這段音樂(lè)，聽(tīng)了這段音樂(lè)好像人們?cè)诟墒裁?，仔?xì)哦
師：好像人們?cè)诟墒裁矗ㄓ變悍赫劊┯祝禾ЩㄞI 幼：娶新娘
師：那么想做新娘 幼：結(jié)婚
師：這個(gè)音樂(lè)真喜慶 幼：它在吹號(hào)子
師：對(duì)呀，還想在吹號(hào)角。有的人說(shuō)在結(jié)婚、娶新娘、吹號(hào)角那還有干嘛，過(guò)年有嗎？
幼：過(guò)年吹號(hào)
師：除了過(guò)年、娶新娘用這個(gè)音樂(lè)之外還有什么時(shí)候用著音樂(lè) 幼：高興的時(shí)候慶祝
師：反正這段音樂(lè)聽(tīng)上去很高興是不是，好像在辦喜事的樣子，比如搬家呀還有呢人家開(kāi)張還有呢？
幼：發(fā)財(cái)了
師：發(fā)財(cái)也可以用這個(gè)
師：這段音樂(lè)室人們高興辦喜事用的，不過(guò)再仔細(xì)看看今天這段音樂(lè)底下大概發(fā)生什么事情？你看
2、引發(fā)故事的想象（出示花轎的圖片）
師：這是什么大聲說(shuō) 幼：結(jié)婚
師：你怎么知道這是結(jié)婚，這是什么 幼：花轎
師：花轎是誰(shuí)坐的 幼：新娘
師：是人們結(jié)婚新娘坐的,看看今天的新娘是誰(shuí)（出示老鼠）幼：老鼠
師：這只老鼠的名字叫做美叮當(dāng)，美叮當(dāng)要找全世界最強(qiáng)壯的新郎，她找到誰(shuí)了呢，你看，她找到了太陽(yáng)、找到了烏云、還找了風(fēng)，又找到了橋，當(dāng)然還有的同類，還有貓。（出示圖譜）她說(shuō)要找世界上最強(qiáng)的新郎，我們來(lái)猜猜她找到了誰(shuí)呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，是什么《老鼠娶新娘》這個(gè)故事說(shuō)了什么呢？看好啊
二、欣賞理解
1、教師完整講故事：附背景音樂(lè)（琵琶語(yǔ)）、ppt
2、理解討論你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎
師：孩子們你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎？你說(shuō) 幼：烏云。
師：烏云強(qiáng)在哪里？烏云什么很強(qiáng) 幼：烏云可以遮住太陽(yáng)
師：這個(gè)字你們應(yīng)該認(rèn)識(shí)（教師出示“遮”字）師：你們同意嗎？ 幼：不同意
師：為什么不同意
幼：因?yàn)轱L(fēng)把它吹走了
師：因?yàn)轱L(fēng)能把它出走了，你們同意嗎？ 幼：不同意 師：為什么
幼：因?yàn)閴δ軗踝★L(fēng) 師：墻最強(qiáng) ……
師結(jié)：世界上有沒(méi)有最強(qiáng)的新郎？ 幼：沒(méi)有
3、你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方？
（1）鼓勵(lì)自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方，讓所有的人都知道
師：盡管他們沒(méi)有世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方。比如：太陽(yáng)最強(qiáng)的地方是照、烏云最強(qiáng)地方是……每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，你最強(qiáng)的地方是什么？慢慢來(lái)，我先說(shuō)，猜猜我最強(qiáng)的地方是什么？（上課）應(yīng)老師最強(qiáng)的地方是交小孩，那么你們最強(qiáng)的地方是什么，沒(méi)想好先的舉手？舉手來(lái)回答（再一次提醒沒(méi)想好的舉手）。從應(yīng)老師先開(kāi)始，我說(shuō)完以后，然后你來(lái)說(shuō)輪流的說(shuō)下去要知道自己最強(qiáng)的地方就是他說(shuō)的優(yōu)點(diǎn)，要讓全世界人知道，所以講的時(shí)候要大方，能做到嗎，從應(yīng)老師開(kāi)始，我最強(qiáng)地方是教小孩。（請(qǐng)幼兒回答最強(qiáng)的地方是…….）幼：我最強(qiáng)的地方是……
師：好了，剛才大家都說(shuō)了是吧，自己最強(qiáng)的地方自己記住，自己從頭到尾不要斷到的再說(shuō)一遍，能行嗎？別人說(shuō)好了自己大膽站起來(lái)說(shuō)，我最強(qiáng)的地方是教小孩…..故事：
幼：我最強(qiáng)的地方……（2）記住朋友的長(zhǎng)處
師：現(xiàn)在我們比比，每個(gè)人都有最強(qiáng)的地方，可是現(xiàn)在我們要來(lái)比一件事，看今天我們這里的朋友誰(shuí)最強(qiáng)就是“記住朋友朋友優(yōu)點(diǎn)”的這件事是最強(qiáng)，你記住那幾個(gè)人的長(zhǎng)處了？你們記住一個(gè)了嗎？誰(shuí)拉說(shuō)，你記住幾個(gè)了？（請(qǐng)幼兒回答）幼：我記住了….師：他比你強(qiáng)記住了X個(gè)，有沒(méi)有比他強(qiáng)的（請(qǐng)幼兒再次回答）（3）尋找“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的朋友圈：你有什么不強(qiáng)的？
師：孩子們其實(shí)身邊的朋友有很多長(zhǎng)處，今天比下來(lái)他最強(qiáng)，孩子們你有不強(qiáng)的地方嗎？你們看最厲害的也有不強(qiáng)的地方，我先說(shuō)我的，我最不強(qiáng)的地方就是玩電腦，你什么不強(qiáng)，跟旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)，不強(qiáng)的有嗎？好了孩子們，每個(gè)人都有不強(qiáng)的地方，自己都知道哦，如果你來(lái)找來(lái)一個(gè)人幫助你你就可以變得更強(qiáng)，或者你可以跟你的朋友在一起就會(huì)變成世界上最強(qiáng)的人，誰(shuí)想做全世界最強(qiáng)的人，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？（請(qǐng)幼兒回答）幼：我不強(qiáng)地方是踢足球（教師可以引導(dǎo)幼兒講出）
師：你不強(qiáng)的地方是踢足球，那么他最強(qiáng)的地方是踢足球，因?yàn)樗咦闱驈?qiáng)你們倆手拉手就會(huì)變得更強(qiáng)，你不強(qiáng)的地方是（手工），誰(shuí)手工最強(qiáng)，……
師：你看他們幾個(gè)朋友，因?yàn)榕笥训拇嬖谒麄兙蜁?huì)變得更強(qiáng)所以他們可能是世界上最強(qiáng)的朋友圈，孩子們你們指導(dǎo)這是什么嗎？用四個(gè)字來(lái)說(shuō)它，孩子們你們知道嗎？(……)應(yīng)老師給你們看看，（揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短）。你們就會(huì)成為世界最強(qiáng)的人，其他孩子們慢慢找，找到一個(gè)像他們一樣揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友圈你一定會(huì)比原來(lái)更強(qiáng)。
四、游戲感受：抬花轎
1、講述故事結(jié)尾
師：好，孩子們你們知道世界沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，那美叮當(dāng)能不能找到世界上最強(qiáng)的新郎，最強(qiáng)的新郎找不到，應(yīng)該找什么樣的新郎？ 幼：找這里的
師：找這里的六樣?xùn)|西
師：找不到最強(qiáng)的，應(yīng)該找自己什么呀？女孩子，找什么呀？ 幼：找自己喜歡的……老鼠
師：剛才你們記得嗎？美叮當(dāng)最喜歡什么的，你猜？小阿郎救過(guò)她的你們記得嗎，她找不到最強(qiáng)的就找自己喜歡的，所以你們繼續(xù)看一看，美叮當(dāng)還真的找小阿郎結(jié)婚了。（播放音樂(lè)）
2、抬花轎
師：你看他們又是抬花轎，又是搬嫁妝，又是拜天地，歡歡喜喜辦喜事，新娘新郎入洞房，孩子結(jié)婚是一件喜事，大家都很高興，我們今來(lái)也玩一件喜事，應(yīng)老師有這樣一樣?xùn)|西，這是什么？（球）幼：球
師：我來(lái)做新娘，誰(shuí)來(lái)幫我抬花轎。師：誰(shuí)愿意做我的新郎 師：我們先找抬花轎的 幼：四個(gè)
師：有沒(méi)有兩個(gè)，有的，兩人花轎，有沒(méi)有八個(gè)，有的，八人花轎木有沒(méi)有六個(gè)，所以說(shuō)抬花轎一定是雙數(shù)的，可是你們知不知道，如果我這個(gè)新娘美叮當(dāng)，四個(gè)六幫我抬花轎的人如果個(gè)走路節(jié)奏不一樣，我會(huì)怎么樣（摔下來(lái)）所以我不找和朋友腳步跟不一樣的人幫我抬花轎，所以我先來(lái)看看你和你的朋友走路的時(shí)候腳步節(jié)奏是否一致，如果一致我就把繡球拋給你，請(qǐng)你抬花轎，剛才有四個(gè)朋友找到朋友圈了，其他還沒(méi)找到，現(xiàn)在去找，給你十秒，快點(diǎn)找哦，雙數(shù)哦。準(zhǔn)備好了嗎，應(yīng)老師來(lái)檢驗(yàn)?zāi)銈兒团笥训哪_步節(jié)奏是不是一致，我有一首兒歌的，聽(tīng)著我的兒歌，你來(lái)踩腳步，踩得一致我來(lái)請(qǐng)你們抬花轎?？春?，是這個(gè)節(jié)奏（響指打節(jié)奏）開(kāi)始了嗎？
小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)。太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行，想一想，還是嫁給老鼠郎。師：是不一樣了，是慢還是快（響指二）
一月一，年初一。一月二，年初二。
年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。
一拜堂，二拜堂，三拜堂來(lái)入洞房。
師：還都不錯(cuò)，節(jié)奏都一樣，我隨便拋啦，因?yàn)槟銈兌疾蛔屛宜游叶夹湃文銈?。我拋到誰(shuí)誰(shuí)哪個(gè)朋友圈幫我們抬花轎，站在原地不用搶，我們一起抬花轎，這一群人站在我們，好我們開(kāi)始。
一月一，年初一。一月二，年初二。
年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。
一拜堂，二拜堂，三拜堂來(lái)入洞房。
附故事：
在一個(gè)村莊的墻腳下，有一個(gè)老鼠村。村長(zhǎng)有個(gè)女兒叫美叮當(dāng)，美叮當(dāng)很漂亮，小伙子都想娶她做新娘?？墒?，到底誰(shuí)來(lái)做新郎？美叮當(dāng)想了一個(gè)辦法，在墻角高臺(tái)上，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的就是新郎。這一天，村里的老鼠都聚攏來(lái)，等接繡球做新郎但是，美叮當(dāng)?shù)睦C球剛拋下，突然，喵唔，竄出一只大黑貓，一爪打在高臺(tái)上，美叮當(dāng)?shù)屡_(tái)，小老鼠阿朗接住她。一起逃走把身藏。老鼠們嚇得吱吱叫，村長(zhǎng)想一定要找女婿比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)光照身上，黑貓悄悄躲開(kāi)睡一旁。村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)比貓強(qiáng)。他問(wèn)太陽(yáng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎?！碧?yáng)說(shuō)：“我的光會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。一片烏云飄過(guò)來(lái)，遮住了太陽(yáng)。村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”烏云說(shuō)：“我會(huì)遮太陽(yáng)，我是最強(qiáng)的新郎。” 一陣風(fēng)吹來(lái)，吹散了烏云。村長(zhǎng)問(wèn)風(fēng)：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”風(fēng)說(shuō)：“我會(huì)吹，我是最強(qiáng)的新郎?！?村長(zhǎng)被風(fēng)吹著走碰到前面一堵墻，擋住了風(fēng)擋住了老村長(zhǎng)。村長(zhǎng)問(wèn)墻：“你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？”墻說(shuō)：“我會(huì)擋，我是最強(qiáng)的新郎。突然，只聽(tīng)“咯吱咯吱”響，村長(zhǎng)只見(jiàn)墻角破了一個(gè)洞。洞里鉆出老鼠小阿郎。村長(zhǎng)問(wèn)：“難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？”阿郎說(shuō)：“我會(huì)打洞，我是最強(qiáng)的新郎?！贝彘L(zhǎng)迷糊了：“可是貓比你強(qiáng)，到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎？” 世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，只有最合適的新郎。美叮當(dāng)，想一想，還是找到阿郎做新郎。
第二篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)：《老鼠娶新娘》
大班語(yǔ)言活動(dòng)：《老鼠娶新娘》
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)童話故事書(shū)傳達(dá)的濃濃的民俗情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地欣賞同伴的長(zhǎng)處。
3、感受故事帶來(lái)的挑戰(zhàn)與滿足。
故事掛圖，太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的圖片。音樂(lè)《抬花轎》
漢字：照、遮、吹、擋、打洞、抓。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《抬花轎》
師：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)！
師：放這樣的音樂(lè)，一定是有什么喜事發(fā)生。
2、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）
師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時(shí)要做的，今天的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？）
師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長(zhǎng)的女兒。有新娘就會(huì)有新郎，村長(zhǎng)要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎？
（二）、欣賞理解
1、邊欣賞幻燈片，邊聽(tīng)故事
美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事：
2.理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系
師：孩子們，老村長(zhǎng)找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎？它去找了哪些新郎??？
（幼兒說(shuō)，教師放圖片）
師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）
3、討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方，想一想，待會(huì)兒每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你還要記住朋友們的長(zhǎng)處，看誰(shuí)記得最多，這也是你強(qiáng)的地方哦?。ㄟ@里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，這是對(duì)其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）
·鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)
·請(qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處。
你有什么不強(qiáng)的地方嗎？
你想變得很強(qiáng)嗎？怎么辦？（如果說(shuō)不出：）
（三）游戲感受
1、講述故事結(jié)尾
師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？
在故事中，一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長(zhǎng)、美叮當(dāng)，是誰(shuí)？
師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來(lái)幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。
2、游戲：抬花轎
師：辦喜事真開(kāi)心，我們也去慶祝它們，來(lái)帶上禮物，拍著手，聽(tīng)著音樂(lè)我們一起走。
童謠
老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。
教學(xué)反思：
《老鼠娶新娘》活動(dòng)設(shè)計(jì)上不同于傳統(tǒng)的故事教學(xué)，我以故事為載體，通過(guò)音樂(lè)、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。同時(shí)讓孩子在思考、
二、以整合的理念，使孩子有效地學(xué)習(xí)。《綱要》中指出：“各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中?！痹谡麄€(gè)活動(dòng)中，我綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、音樂(lè)三大領(lǐng)域，從聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，說(shuō)一說(shuō)，愛(ài)一愛(ài)，想一想，找一找，問(wèn)一問(wèn)，玩一玩中學(xué)會(huì)客觀地看待自己和別人的長(zhǎng)短處。
三、教會(huì)幼兒正確的認(rèn)識(shí)自己和他人。在第二環(huán)節(jié)中“想一想他人的長(zhǎng)處”中我讓孩子聽(tīng)完每個(gè)孩子的長(zhǎng)處之后，說(shuō)他人的.長(zhǎng)處，看是在局限幼兒的思維，其實(shí)只是作為拋磚引玉，這個(gè)活動(dòng)的背景就是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)平時(shí)孩子只挑剔別人的短處，似乎看不到同伴的長(zhǎng)處。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，希望讓孩子正確的認(rèn)識(shí)自己和他人。
四、形成師幼間的互動(dòng)。在說(shuō)說(shuō)“我的長(zhǎng)處”及“我的短處”的環(huán)節(jié)中，我說(shuō)了自己的長(zhǎng)處和短處，再讓孩子說(shuō)說(shuō)他們的長(zhǎng)短處，形成幼兒和執(zhí)教老師之間的師幼互動(dòng)；在第二環(huán)節(jié)中的“問(wèn)一問(wèn)”讓孩子去問(wèn)問(wèn)聽(tīng)課老師的長(zhǎng)短處又形成了第二輪的師幼互動(dòng)。在活動(dòng)組織過(guò)程中，幼兒沒(méi)有拘束的表現(xiàn)方式，充分地體現(xiàn)幼兒自主，真實(shí)的個(gè)性表達(dá)。
五、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)。幼兒的語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。在活動(dòng)中，我注重發(fā)揮幼兒主體地位，給幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的語(yǔ)言表述機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行表達(dá)。如“說(shuō)一說(shuō)：我的長(zhǎng)處”、“問(wèn)一問(wèn)：下面的老師有沒(méi)有他的長(zhǎng)處和短處呢？”從而使幼兒表現(xiàn)出積極、踴躍的情緒及強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，收到良好的效果。
第三篇：應(yīng)彩云：老鼠娶新娘(附視頻)
活動(dòng)名稱：老鼠娶新娘 活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
2.探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象并能自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 節(jié)奏明顯的音樂(lè)
圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長(zhǎng)、小啊郎、大黑貓、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻）太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片，字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字）活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
1、欣賞嗩吶演奏的音樂(lè)《抬花轎》 師：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你有什么感覺(jué)！師：放這樣的音樂(lè)，一定是有什么喜事發(fā)生。
2、引發(fā)對(duì)故事的想象（出示花轎）
師：這是什么，它是做什么用的？（這是花轎，是新娘結(jié)婚時(shí)要做的，今天的新娘會(huì)是誰(shuí)呢？）
師：哦，新娘是老鼠姑娘美叮當(dāng)，她可是老鼠村村長(zhǎng)的女兒。有新娘就會(huì)有新郎，村長(zhǎng)要給美叮當(dāng)找一個(gè)全世界最強(qiáng)的新娘，你們幫美叮當(dāng)選選，它可以找誰(shuí)做自己最強(qiáng)的新郎？
（二）、欣賞理解
1、邊欣賞幻燈片，邊聽(tīng)故事
美叮當(dāng)會(huì)找到怎樣的新郎，老鼠村里發(fā)生了什么事呢？我們一起來(lái)聽(tīng)故事： 2.理解事物之間的強(qiáng)弱關(guān)系
師：孩子們，老村長(zhǎng)找到世界上最強(qiáng)的新郎了嗎？它去找了哪些新郎??？（幼兒說(shuō)，教師放圖片）
師：盡管他們不是世界上最強(qiáng)的新郎，可是，他們都有自己最強(qiáng)的地方，你們知道它們最強(qiáng)的地方分別是什么？（出現(xiàn)漢字照、遮、吹、擋、打洞、抓）
3、討論：你有沒(méi)有最強(qiáng)的地方，想一想，待會(huì)兒每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)一說(shuō)。你還要記住朋友們的長(zhǎng)處，看誰(shuí)記得最多，這也是你強(qiáng)的地方哦！（這里是為了讓幼兒關(guān)注自己的同伴，并學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，這是對(duì)其習(xí)慣和心理的挑戰(zhàn)。）·鼓勵(lì)幼兒自信地說(shuō)出自己最強(qiáng)的地方?！ふ?qǐng)幼兒記住自己朋友的長(zhǎng)處。你有什么不強(qiáng)的地方嗎？
你想變得很強(qiáng)嗎？怎么辦？（如果說(shuō)不出：）
（三）游戲感受
1、講述故事結(jié)尾
師：美叮當(dāng)找不到世界上最強(qiáng)的新郎，怎么辦？
在故事中，一直有一個(gè)勇敢、機(jī)靈的老鼠伴隨著村長(zhǎng)、美叮當(dāng)，是誰(shuí)？ 師：是啊，老鼠配老鼠，那是最合適的。（繼續(xù)講述故事的結(jié)尾）瞧，大小老鼠來(lái)幫忙，辦喜事、坐花轎、搬嫁妝，喝喜酒，鬧新房，新郎新娘拜堂啦！美叮當(dāng)嫁給了老鼠阿郞。
2、游戲：抬花轎
師：辦喜事真開(kāi)心，我們也去慶祝它們，來(lái)帶上禮物，拍著手，聽(tīng)著音樂(lè)我們一起走。童謠
老鼠女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻，墻不行？想一想，還是嫁給老鼠郎。
三、故事
從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶沒(méi)叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親。拋繡球那天，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了。
誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的?！钡f(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說(shuō)：“我是??！”話剛說(shuō)完，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊?！边@時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過(guò)了這面墻。村長(zhǎng)一看，是小阿郎。這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。
活動(dòng)名稱：獻(xiàn)上美麗的哈達(dá)（舞蹈2）活動(dòng)目的：
1、在掌握西藏舞基本舞步的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編“甩袖”動(dòng)作，并將創(chuàng)編的動(dòng)作組合成簡(jiǎn)單的舞蹈。
2．激發(fā)幼兒參與創(chuàng)編活動(dòng)的積極性，體驗(yàn)創(chuàng)編活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：藏族舞視屏、音樂(lè)磁帶 活動(dòng)過(guò)程：
一、有表情的演唱《我愛(ài)北京天安門》，運(yùn)用合適的動(dòng)作進(jìn)行表演
引導(dǎo)：這首歌曲我們已經(jīng)很熟悉了，讓我們用歌表演的方法來(lái)表達(dá)我們對(duì)天安門的熱愛(ài)吧！
二、復(fù)習(xí)西藏舞的基本舞步，嘗試踏準(zhǔn)音樂(lè)的節(jié)奏
1、傾聽(tīng)音樂(lè)的前奏，回憶音樂(lè)的內(nèi)容 提問(wèn)：聽(tīng)一聽(tīng)，這是一首什么民族的歌曲？ 提問(wèn)：我們可以用那些動(dòng)作來(lái)表示？
小結(jié)：彈簧步和進(jìn)退步就是西藏民族舞中的基本舞步。
三、創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作，嘗試將創(chuàng)編的動(dòng)作組合成簡(jiǎn)單的舞蹈
1、學(xué)習(xí)西藏舞，創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作。
提問(wèn)：西藏人跳舞的時(shí)候如果不用哈達(dá)，可以用什么來(lái)跳舞？ 小結(jié)：衣袖也是他們用來(lái)跳舞的小道具。
提問(wèn)：如果請(qǐng)你用皺紙來(lái)代替他們長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，這個(gè)衣袖可以怎樣舞起來(lái)呢？
2、幼兒嘗試創(chuàng)編“甩袖”的動(dòng)作 l 幼兒自由練習(xí)l 幼兒動(dòng)作示范
小結(jié)：原來(lái)甩袖的動(dòng)作可以不同方向的甩，也可以單獨(dú)衣袖或是兩只衣袖一起甩。l 幼兒互相學(xué)習(xí)甩袖動(dòng)作
重點(diǎn)指導(dǎo)：掌握動(dòng)作對(duì)稱，提高舞蹈動(dòng)作的質(zhì)量 l 聽(tīng)音樂(lè)做甩袖動(dòng)作
3、用西藏舞步配合“甩袖”的動(dòng)作，初步組合成舞蹈
引導(dǎo)：我們把學(xué)會(huì)的西藏舞步配上甩袖的動(dòng)作，一起來(lái)編一個(gè)西藏舞（師生共同完善動(dòng)作）
四、表演自編的西藏舞，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂(lè)趣
引導(dǎo)：誰(shuí)愿意在我們的大舞臺(tái)上，表演你自己編的西藏舞？鼓勵(lì)幼兒積極參與表演
第四篇：大班語(yǔ)言活動(dòng)故事《老鼠娶新娘》
大班語(yǔ)言活動(dòng):故事《老鼠娶新娘》
設(shè)計(jì)意圖：
《老鼠娶新娘》是中國(guó)傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，帶著濃濃的民族氣息，它以老鼠村長(zhǎng)為女兒美叮當(dāng)選新郎為主線，呈現(xiàn)了自然界中萬(wàn)物相生相克的關(guān)系：世界上沒(méi)有最強(qiáng)的，但都有自己很強(qiáng)的地方。在日常學(xué)習(xí)生活中，孩子們發(fā)現(xiàn)同伴的短處比發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處容易得多，有些孩子容易盲目跟從，表現(xiàn)得信心不足。因此，本次活動(dòng)以故事為載體，通過(guò)引導(dǎo)孩子們欣賞故事，懂得不同事物各有長(zhǎng)處和短處，能夠發(fā)現(xiàn)自己和同伴的長(zhǎng)處，了解自己的短處，樂(lè)意欣賞別人的長(zhǎng)處?；顒?dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，理解事物之間相生相克的關(guān)系，感知世界上沒(méi)有什么是最強(qiáng)的；
2.自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞別人的長(zhǎng)處，懂得同伴間要互相幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道風(fēng)吹云會(huì)動(dòng)、貓會(huì)捉老鼠、老鼠會(huì)打洞。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、音樂(lè)（抬花轎、琵琶語(yǔ)）、圖片（太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻壁、老鼠、貓）、字卡（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短）活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞《抬花轎》的嗩吶音樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)民間婚嫁的習(xí)俗 提問(wèn)：聽(tīng)著這段音樂(lè)，你感覺(jué)怎樣？你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么事？ 小結(jié)：過(guò)年了、結(jié)婚等，這些都是高興的事，喜事。
二、通過(guò)欣賞故事和討論，理解相生相克的關(guān)系 1.出示圖卡（太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻、老鼠）提問(wèn)：你們覺(jué)得美叮當(dāng)要找誰(shuí)做新郎呢？ 2.配樂(lè)故事：《老鼠娶新娘》
3.討論：它要找最強(qiáng)的做新郎，你們覺(jué)得到底誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎呢？ 小結(jié)：世界上沒(méi)有什么東西是最強(qiáng)的。
三、聯(lián)系實(shí)際，自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，真心欣賞別人的長(zhǎng)處。1.介紹自己的長(zhǎng)處 提問(wèn)：沒(méi)有誰(shuí)是最強(qiáng)的，但每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，你有最強(qiáng)的地方嗎？猜猜老師最強(qiáng)的地方是什么？
引導(dǎo)：自己最強(qiáng)的地方是很值得驕傲的，要很自豪的說(shuō)。2.介紹自己的短處
引導(dǎo)：你有不足之處嗎？
3.欣賞同伴長(zhǎng)處，選擇好朋友補(bǔ)充自己的不足之處 提問(wèn)：你想不想讓自己變得更強(qiáng)？有什么好辦法嗎？
引導(dǎo)：找到好朋友的長(zhǎng)處補(bǔ)充自己的，可以使自己更強(qiáng)！教師出示成語(yǔ)卡片——揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
小結(jié)：學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處補(bǔ)充自己的不足，這就叫揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、故事結(jié)局：老鼠女兒‘美叮當(dāng)’最后還是嫁給老鼠小啊郎。教師：世界上沒(méi)有誰(shuí)是最強(qiáng)的，只有最合適的。
五、游戲：抬花轎，感受朋友圈的重要 1.提問(wèn)：抬花轎要幾個(gè)人來(lái)抬？
小結(jié)：抬花轎的人一定要是雙數(shù)的，最關(guān)鍵的是朋友圈的腳步要一樣。2.提問(wèn)：怎樣使朋友圈的腳步一樣呢？（念兒歌的節(jié)奏要一樣的速度）（幼兒共同玩抬轎子的游戲）
結(jié)束：教師拋出小彩球誰(shuí)先接住就來(lái)當(dāng)新娘，選幾名同伴來(lái)抬花轎。
附故事：《老鼠娶新娘》
在一個(gè)村莊的墻角下，有一個(gè)老鼠村，老鼠村有一個(gè)老村長(zhǎng)，村長(zhǎng)的女兒叫做美叮當(dāng)。美叮當(dāng)長(zhǎng)的很漂亮，村里的老鼠都想娶她做新娘?？墒堑降渍?qǐng)誰(shuí)來(lái)做新郎呢？美叮當(dāng)想了個(gè)辦法，她在墻頭搭了個(gè)高臺(tái)，美叮當(dāng)拋繡球，接住繡球的那個(gè)就是她的新郎，這一天，村里的大小老鼠都聚攏來(lái)等著接繡球做新郎?？墒峭蝗弧斑鳌钡囊宦曧?，竄出一只大黑貓，一拳打在了高臺(tái)上。美叮當(dāng)從空中落下來(lái)，接住她的是老鼠小啊郎，小啊郎拉著美叮當(dāng)趕緊逃走把身藏。大黑貓把村子里搞的一團(tuán)糟，老村長(zhǎng)想想一定要為美叮當(dāng)找一個(gè)新郎比貓強(qiáng)。
太陽(yáng)光照身上，大黑貓被照的悄悄躲開(kāi)睡一旁。老村長(zhǎng)一看，趕快就去找太陽(yáng)，他問(wèn)太陽(yáng)，你是不是世界最強(qiáng)的新郎？太陽(yáng)說(shuō)，我的光芒會(huì)照，我是最強(qiáng)的新郎。正說(shuō)著，一片烏云飄過(guò)來(lái)遮住了太陽(yáng)，老村長(zhǎng)又問(wèn)去烏云，你是不是世界最強(qiáng)的新郎？烏云說(shuō)，我會(huì)遮，我世界最強(qiáng)的新郎。正說(shuō)著，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云，差點(diǎn)吹走老村長(zhǎng)，老村長(zhǎng)就問(wèn)風(fēng)，你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？風(fēng)說(shuō)，我會(huì)吹，吹散烏云，吹走你，我是最強(qiáng)的新郎。風(fēng)把老村長(zhǎng)吹的一頭撞在了高墻上，老村長(zhǎng)就問(wèn)墻，你是不是世界上最強(qiáng)的新郎？墻說(shuō)，我會(huì)擋，擋住風(fēng)，擋住你，我是世界上最強(qiáng)的新郎。正說(shuō)著，只聽(tīng)“咔吱，咔吱響”，老村長(zhǎng)低頭一看，墻角有個(gè)洞，洞里鉆出了老鼠小阿郎。老村長(zhǎng)有點(diǎn)迷糊了，難道你是世界上最強(qiáng)的新郎？小阿郎說(shuō)，我會(huì)打洞，我是世界上最強(qiáng)的新郎。
這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小阿郎。游戲中的兒歌
1.小白菜，地里黃，老鼠村，老村長(zhǎng)，村長(zhǎng)女兒美叮當(dāng)，想找女婿比貓強(qiáng)，太陽(yáng)最強(qiáng)嫁太陽(yáng)，太陽(yáng)不行，嫁給云，云不行，嫁給風(fēng)，風(fēng)不行，嫁給墻。
2.一月一，年初一，一月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。3.一拜堂，二拜堂，三拜堂來(lái)，入洞房。
第五篇：大班語(yǔ)言：老鼠娶新娘
大班語(yǔ)言：老鼠娶新娘
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情，探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
2、樂(lè)意大膽、自信地表達(dá)自己的長(zhǎng)處，欣賞同伴的長(zhǎng)處。
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。
難點(diǎn)：探知事物相克相生循環(huán)往復(fù)的有趣現(xiàn)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT，背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè)，聽(tīng)完了這段音樂(lè)請(qǐng)你猜猜有可能是什么事情？
小結(jié)：哦，原來(lái)這個(gè)音樂(lè)是有高興的事發(fā)生了。
2、（出示花轎，引發(fā)對(duì)故事的想象。）看看，今天這段音樂(lè)下人們?cè)谧鍪裁矗?/p>
師：那結(jié)婚的會(huì)是誰(shuí)在坐這個(gè)轎子？
幼：新娘
師：你看看今天的這個(gè)新娘是誰(shuí)？（出示老鼠新娘的圖）
師：今天老鼠美叮當(dāng)坐上了花轎，當(dāng)了新娘。她要找一個(gè)世界上最強(qiáng)的新郎。她先找到了太陽(yáng)，又找到了云、風(fēng)、墻，還找到了老鼠和貓。到底他們中間誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事。故事的名字叫什么？
關(guān)鍵提問(wèn)：到底誰(shuí)是最強(qiáng)的新郎呢？為什么你認(rèn)為它是做強(qiáng)的，有沒(méi)有比它更強(qiáng)的呢，為什么呢？
完整欣賞故事：老鼠娶新娘。
小結(jié)：太陽(yáng)最強(qiáng)的是照，云最強(qiáng)的是遮，風(fēng)最強(qiáng)的是吹，墻最強(qiáng)的是擋，老鼠最強(qiáng)的是打洞，貓最強(qiáng)的是抓。其實(shí)世界上沒(méi)有最強(qiáng)的人，可是就算沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，但是他們六個(gè)也有自己最強(qiáng)的地方。
師：那你有自己最強(qiáng)的.地方嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？
1、介紹自己最強(qiáng)的長(zhǎng)處。
師：每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方，最強(qiáng)的地方叫長(zhǎng)處，例如唱歌、跳舞、畫畫、吃飯，有長(zhǎng)處可真好，因?yàn)殚L(zhǎng)處會(huì)讓我們很棒。所以在向別人介紹自己最強(qiáng)的地方的時(shí)候，一定要很驕傲的大聲說(shuō)出來(lái)，行嗎？
師：從老師開(kāi)始，我們開(kāi)火車?！拔易顝?qiáng)的地方就是教小朋友?！?/p>
2、記住朋友的長(zhǎng)處。
師：恩，你們的長(zhǎng)處真了不起。接下來(lái)老師要來(lái)比賽了，看看你記住朋友的長(zhǎng)處了嗎？比比誰(shuí)記住朋友的長(zhǎng)處最多，誰(shuí)先來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
3、讓自己變得更強(qiáng)。
師：每個(gè)人有自己的長(zhǎng)處也會(huì)有自己的短處，老師也有不強(qiáng)的地方，例如老師彈琴就不夠好，但是我會(huì)請(qǐng)彈琴本領(lǐng)好的老師來(lái)幫助我，向她請(qǐng)教彈琴的本領(lǐng)。那你有不強(qiáng)的地方嗎？想不想讓自己變得更強(qiáng)？
師：奧，原來(lái)啊自己不強(qiáng)的地方可以請(qǐng)求朋友來(lái)幫忙，向本領(lǐng)強(qiáng)的朋友學(xué)習(xí)，把自己不強(qiáng)的地方變得強(qiáng)起來(lái)，有一個(gè)好聽(tīng)的成語(yǔ)來(lái)說(shuō)這件事情，叫做揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短！
師：所以美叮當(dāng)找不到最強(qiáng)的新郎，只能找自己最喜歡的新郎小阿郎，我們聽(tīng)……（講述故事結(jié)尾）
師：這下我們都知道了世界上沒(méi)有最強(qiáng)的新郎，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)和不強(qiáng)的地方，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，多學(xué)習(xí)同伴們的最強(qiáng)的地方，彌補(bǔ)自己做的不好的地方，互相幫助，讓自己和好朋友就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得很強(qiáng)大，好嗎？
從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶美叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親。
拋繡球那天，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了。
誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。
經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的。”但正說(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說(shuō)：“我是??！”話剛說(shuō)完，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊。”這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過(guò)了這面墻。村長(zhǎng)一看，是小阿郎。
這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。
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