第一篇：小班語(yǔ)言教案：胖熊分氣球

小班語(yǔ)言教案：胖熊分氣球

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事中小熊和伙伴分享物品的美好情感。

2、辨認(rèn)顏色，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、PPT

2、紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球或圖片2各一只

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）引出主題

（1）分別出示紅色、黃色、綠色、紫色和藍(lán)色的氣球，今天李老師給寶寶們帶來(lái)了什么？氣球 讓寶寶來(lái)說(shuō)說(shuō)氣球的顏色，想像出氣球像什么，寶寶們希望把氣球送給誰(shuí)？

（2）老師和幼兒一起數(shù)數(shù)老師手上有幾只氣球。五只

有一只小胖熊，它的手上也有五只和李老師一樣氣球，它會(huì)和誰(shuí)一起玩氣球呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這故事《胖熊分氣球》。

（二）講述故事

（1）看PPT里第一幅圖畫(huà)，講述故事

（2）看PPT里第二幅圖畫(huà)，圖畫(huà)中胖熊送給小狗氣球是什么顏色的？紅色 教師講述第一段故事。那圖中胖熊又送給小貓什么顏色氣球？黃色的 教師講述第二段故事。

（3）看PPT里第三幅圖畫(huà)，圖畫(huà)中小胖熊送給小兔的是什么顏色的氣球？綠色 講述第三段故事。寶寶們看看圖畫(huà)中，小豬寶寶在干嘛？寶寶們它為什么會(huì)哭？ 請(qǐng)寶寶們跟著李老師一起去聽(tīng)聽(tīng)故事里小豬寶寶這是怎么了。講述第四段故事。

（4）故事里小豬寶寶為什么會(huì)哭呢？氣球爆炸了。那小豬寶寶的氣球爆炸了小胖熊該怎么辦？講述第五、六段故事。

（5）小胖熊把氣球全部分給了好朋友，自己沒(méi)有氣球了怎么辦呢？小熊會(huì)傷心嗎？其實(shí)，小熊一點(diǎn)也不傷心，這時(shí)袋鼠阿姨走過(guò)來(lái)，把一束吹好的氣球送給胖熊，夸它是個(gè)好孩子。寶寶們說(shuō)說(shuō)為什么袋鼠阿姨要夸小熊是個(gè)好孩子呢？寶寶們喜歡胖熊嗎？為什么？

（三）、小結(jié)故事

寶寶們也要像小胖熊學(xué)習(xí)，有好的東西要和別人一起分享。李老師的故事講完了，請(qǐng)寶寶們把今天學(xué)的故事帶回家講給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？

第二篇：小班語(yǔ)言《胖熊分氣球》教學(xué)反思

小班語(yǔ)言《胖熊分氣球》教學(xué)反思

小班語(yǔ)言《胖熊分氣球》教學(xué)反思

胖熊分氣球這一故事講了胖熊把自己所擁有的氣球分享給自己的伙伴，與他們一起分享玩具的良好美德，小班這一年齡段的幼兒非常喜歡模仿，在本次活動(dòng)中可以借助胖熊這一主人公為幼兒樹(shù)立榜樣，通過(guò)胖熊分氣球的故事來(lái)強(qiáng)化幼兒在日常生活中的分享行為，培養(yǎng)幼兒的分享觀念。

在本次活動(dòng)的開(kāi)始部分我逐一出示五只氣球，引導(dǎo)幼兒從氣球的顏色上聯(lián)想不同顏色的氣球，讓幼兒能夠大膽的說(shuō)出自己的想法，并請(qǐng)幼兒跟隨老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)一共有幾只氣球，從而引出故事《胖熊分氣球》。在講故事的過(guò)程中我按照胖熊分氣球的順序逐一出示吹好的氣球，在講到小豬把氣球吹爆時(shí)出示紫色氣球的碎片，加深幼兒對(duì)于故事情節(jié)的印象。在這一環(huán)節(jié)我通過(guò)讓幼兒多次聽(tīng)故事，多次的回答問(wèn)題讓幼兒循序漸進(jìn)地理解故事內(nèi)容，挖掘胖熊和伙伴們的心理狀態(tài)，感受胖熊樂(lè)于分享的美好情感。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)我請(qǐng)每個(gè)幼兒都去拿出自己帶來(lái)的玩具玩耍，然后觀察他們?cè)谕嫱婢叩倪^(guò)程中有沒(méi)有分享這一舉動(dòng)。經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)的小朋友會(huì)把拿自己的玩具與別的小朋友一起玩，一些小朋友是從頭到尾一直在玩自己的玩具，還有一些小朋友會(huì)把自己的玩具與別的小朋友的交換著玩。

經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)分享這一舉動(dòng)不可能單單通過(guò)一個(gè)活動(dòng)或一個(gè)故事就能讓幼兒一下子做到，也許經(jīng)過(guò)這一活動(dòng)他們理解了分享這一舉動(dòng)，但到了真正要做的時(shí)候還是會(huì)做不到，所以要讓幼兒真正的去做這件事，還是要在日常生活中慢慢的滲透，讓幼兒慢慢的接受這件事，讓他們認(rèn)為這樣做事理所當(dāng)然的。

第三篇：小班：胖熊吹氣球(教案)

活動(dòng)名稱：胖熊吹氣球

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事體驗(yàn)幫助朋友，以及與朋友分享的快樂(lè)。

2、安靜聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、照片 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：有個(gè)新朋友來(lái)做客了，一起看看是誰(shuí)，好不好？（好）出示PPT（胖熊手拿五個(gè)氣球）：是誰(shuí)啊？（熊、狗熊）原來(lái)是胖熊1、2、呀，我們跟胖熊打個(gè)招呼吧。（胖熊你好）你們真有禮貌！

3、（PPT中，胖熊手里出現(xiàn)氣球）咦，胖熊還帶了禮物來(lái)，是什么禮物呀？（猜了很多）胖熊帶的是氣球呀。胖熊帶了幾個(gè)氣球？一起數(shù)一數(shù)。（強(qiáng)調(diào)完整：胖熊帶了五個(gè)氣球。）胖熊想把這些好玩的氣球分給他的好朋友一起玩，分給了哪幾個(gè)好朋友呢？聽(tīng)聽(tīng)故事里怎么說(shuō)。

二、聽(tīng)故事，看照片

聽(tīng)故事，說(shuō)一說(shuō)

1、完整欣賞一遍故事后提問(wèn)：

① 故事的名字叫什么？（《胖熊吹氣球》）

② 胖熊把氣球送給了誰(shuí)？（小狗、小貓、小兔和小豬）紅色氣球給了??？（以此類(lèi)推提問(wèn)，出示相應(yīng)PPT）小動(dòng)物拿到了氣球會(huì)怎么說(shuō)？胖熊怎么回答？（謝謝你，胖熊。不用謝。）

③ 你們喜不喜歡胖熊呀？（喜歡）為什么？（提煉小結(jié)幼兒的回答，最后落在“幫助”“分享”上）

④ 胖熊把氣球都送給了朋友，他自己一個(gè)都沒(méi)有了，我們是胖熊的好朋友，想想能怎么樣幫助他？（表?yè)P(yáng)所有好方法）

2、看照片，分享經(jīng)驗(yàn)

出示照片①，小朋友發(fā)生了什么事情？我們可以怎么幫助他？ 出示照片②，又發(fā)生什么事情啦？想想怎么幫助他？

三、再次欣賞故事

第二遍欣賞故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。師：你們講的真棒，等一下回教室把這個(gè)好聽(tīng)的故事講給其他小朋友聽(tīng)聽(tīng)吧。

附：

故事《胖熊吹氣球》

胖熊有五個(gè)氣球，分給大家一起玩。

紅色的氣球送給小狗，小狗說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小狗高興的說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。

黃色的氣球送給小貓，小貓說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小貓高興的說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。

綠色的氣球送給小兔，小兔說(shuō)：我不會(huì)吹氣球，這可怎么辦呀？胖熊說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你吹。呼、呼，氣球吹好了，小兔高興地說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。

紫色的氣球送給小豬，小豬說(shuō)：我要自己吹。呼、呼，啪！紫色的氣球吹爆了，小豬嗚嗚的哭起來(lái)。

胖熊拿出了最后一個(gè)藍(lán)色的氣球，呼、呼，氣球吹好了，胖熊說(shuō)：這個(gè)氣球送給你。小豬高興地說(shuō)：謝謝你，胖熊。胖熊說(shuō)：不用謝。

第四篇：小班語(yǔ)言活動(dòng)：胖熊吹氣球

設(shè)計(jì)思路：

在我們《高高興興上幼兒園》的主題中，孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘Ｉ钪械那闆r來(lái)看，孩子們對(duì)自己的朋友又沒(méi)有什么感覺(jué)，常常表現(xiàn)為對(duì)朋友的漠不關(guān)心，并且總是和朋友掙搶玩具不會(huì)分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動(dòng)，希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能讓孩子了解到有朋友的快樂(lè)，以及能夠愿意和朋友分享。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，知道故事中的幾個(gè)動(dòng)物角色。

2、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，并嘗試和朋友分享。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

1、今天我們來(lái)了一位客人猜猜它是誰(shuí)？

2、小狗、小貓……

3、出示狗熊的圖片

今天我們要來(lái)聽(tīng)什么故事呢？ 這個(gè)故事的名字叫《胖熊吹氣球》

二、欣賞故事

1、第一遍欣賞故事（看圖片）

小胖熊有幾個(gè)氣球送給誰(shuí)？它把黃色的氣球送給誰(shuí)？它把綠色的氣球送給誰(shuí)？小豬的紫色氣球怎么會(huì)破的？氣球破了怎么辦？

2、第二遍欣賞故事

（1）說(shuō)說(shuō)不同氣球的顏色象什么？

（2）小胖熊還沒(méi)有氣球，你有沒(méi)有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢？

（3）小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球，他們是最好的朋友，寶寶們你們有沒(méi)有朋友？你的朋友是誰(shuí)？

三、看看說(shuō)說(shuō)

出示照片：這個(gè)寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒自由說(shuō)說(shuō)）出示照片：這個(gè)寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你會(huì)怎么樣？（幼兒說(shuō)說(shuō)）孩子們一起來(lái)找找朋友吧。

活動(dòng)反思：

一、活動(dòng)內(nèi)容的選材對(duì)于小班新生來(lái)說(shuō)難度很大，這一時(shí)段的幼兒最多只能認(rèn)識(shí)三種顏色，而此活動(dòng)中老師預(yù)設(shè)了五種顏色，所以孩子們根本分不清楚。

二、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好，有的孩子喜歡吃手指拉衣服，并且大部分的孩子注意力比較的分散。

第五篇：幼兒園小班語(yǔ)言教案《胖熊吹氣球》含反思

小班語(yǔ)言教案《胖熊吹氣球》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒有朋友和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂(lè)，知道故事中的動(dòng)物角色，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《胖熊吹氣球》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道故事中的動(dòng)物角色。

2、有朋友和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂(lè)。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、照片、《找朋友》的音樂(lè)背景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

1、出示胖熊的毛絨玩具。

2、聽(tīng)一聽(tīng)，看一看故事。

二、欣賞故事

1、第一遍欣賞故事，看多媒體課件。

2、小胖熊有幾個(gè)氣球，都送給誰(shuí)了？

3、黃色氣球送給誰(shuí)了？綠色氣球送給誰(shuí)了？小豬的紫色氣球怎么會(huì)破？氣球破了怎么辦？

4、第二遍欣賞故事。

5、想辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球？

6、你們有沒(méi)有朋友？是誰(shuí)？

三、看看說(shuō)說(shuō)

體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)，和對(duì)朋友有幫助時(shí)的快樂(lè)。

1、出示照片：寶寶的玩具壞了，如果你是他的朋友，怎么做？

2、出示照片：寶寶不小心摔跤了，如果你是他的朋友，怎么做？

3、游戲：找朋友。（放背景音樂(lè)）

活動(dòng)反思：

活動(dòng)應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等，根據(jù)幼兒的情況來(lái)選擇相應(yīng)的活動(dòng)形式，幼兒的年齡較小，通常是用動(dòng)作來(lái)指導(dǎo)語(yǔ)言的，他們?cè)谶呑鲞呎f(shuō)的過(guò)程中，可以使語(yǔ)言得以強(qiáng)化，加深他們對(duì)故事的印象，小班的幼兒是好動(dòng)的，他們注意力集中的時(shí)間較短，采用動(dòng)靜交替的方式，容易保持幼兒的注意力。

不足之處：

如在這次的活動(dòng)中我就采取了與幼兒邊講故事邊做動(dòng)作的活動(dòng)形式，讓幼兒在動(dòng)作表演中 加深對(duì)故事的理解；同時(shí)在活動(dòng)中也要為幼兒提供相應(yīng)的材料，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)比較真實(shí)的活動(dòng)環(huán)境，這樣幼兒也就比較容易投入到活動(dòng)中去，他們?cè)诨顒?dòng)中的興趣也會(huì)更高、更容易持續(xù)下去。

幼兒的思維是形象直觀的，他們對(duì)問(wèn)題的理解能力只是句子表面所傳達(dá)的意思，所以要求教師在提問(wèn)時(shí)，問(wèn)題應(yīng)該更明確一些、更有針對(duì)性。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運(yùn)輸工具。