第一篇：二年級《安全與健康》教案

上學(xué)和放學(xué)

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入 我們已經(jīng)上一年級了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會 有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什嗎？（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié) 為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

認(rèn)識交通標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些交通標(biāo)志。

2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校，爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

二、教授新課

1、交通信號燈

（1）同學(xué)們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。

（5）我們在上學(xué)的時候，個問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報。

2、認(rèn)識交通安全標(biāo)志

（1）出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。（3）機(jī)動車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

（4）非機(jī)動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn)）

三、擴(kuò)展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？

2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。

認(rèn)識簡單的危險標(biāo)志

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生認(rèn)識一些簡單的危險標(biāo)志。

2、了解這些危險標(biāo)志所表示的意義，避免危險的發(fā)生。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子，上面畫著一個大大的感嘆號你們知道它意思嗎？

2、其實生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險標(biāo)志一類，讓我們一起來認(rèn)識它們吧！

二、教授新課

1、禁止標(biāo)志

這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，表示，是因為圓形給人的感覺比較直接，容易引起人們的注意。

（1）圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（2）圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（3）圓形里面有一個人，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（4）圓形里面有一個手掌，外面畫了一個斜杠，你們知道這表示什么嗎？

（5）你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？

2、認(rèn)識警告標(biāo)志

（1）這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險，要注意安全。

（2）出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個感嘆號，表示要注意安全。

（3）再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險標(biāo)志嗎？

三、做游戲認(rèn)標(biāo)志

選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上，手里拿一張畫有危險標(biāo)志的圖片，第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表演，比一比哪個組表演的好。

社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

用電安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了 擦手。等他回來一看，喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走猜，這時候發(fā)生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手里發(fā)生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標(biāo)志

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們危險的場所。（3）紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？

（4）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？

（2）師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時，要要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁機(jī)里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到了哪些用電安全知識？

社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全?/p>

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一個大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？

（2）同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴(kuò)展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！爸爸媽媽經(jīng)常表揚(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還可以做哪些有益又安全的游戲？

上學(xué)路上保安全

教學(xué)目標(biāo)：

1、能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。

2、能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)出現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3、了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程：

（一）說一說

1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？（指生回答）

2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

（四）議一議

1、過渡：一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。

（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。

板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）

安全上學(xué)

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1、能明白上學(xué)時應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、初步認(rèn)識最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。

（二）行為目標(biāo)： 培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。遵守交通規(guī)則。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道，不在馬路上追跑打鬧，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行。

（三）能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

2、能認(rèn)識有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

學(xué)生：課前布置學(xué)生到大街上認(rèn)一認(rèn)交通標(biāo)志和設(shè)施。教師：

1、畫有交通設(shè)施的十字路口掛圖及十字路口圖若干。

2、交通標(biāo)志圖。

3、交通標(biāo)志和設(shè)施的小圖片若干，分類裝入小塑料盒內(nèi)。

四、教學(xué)過程

（一）、故事導(dǎo)入新課。

1、聽故事錄音。（故事梗概：中山一個小朋友被一個自稱是媽媽朋友的阿姨帶走被賣到四川受盡折磨的故事）。

2、請學(xué)生就故事內(nèi)容說說自己的看法。

3、看課件，聽故事（故事梗概：一個男孩過馬路闖紅燈，險些造成交通事故。）

4、請學(xué)生們就故事內(nèi)容說說自己的看法。

5、教師小結(jié)：如果有陌生人來學(xué)校接自己，一般情況下不認(rèn)識的人，我們不要隨便跟人走，我們要加強(qiáng)自己的防范意識，要學(xué)會采取措施做好自我保護(hù)。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，輕者受傷，重者死亡。給自己帶來傷害，給家人帶來痛苦，給社會帶來麻煩。

活動 《上學(xué)路上》

板書課題，齊讀課題。

（二）課堂小調(diào)查，研討上學(xué)路上應(yīng)注意哪些方面。

1、小調(diào)查：上學(xué)途中，多少同學(xué)自己獨(dú)自上學(xué)；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴上學(xué)；多少同學(xué)由家人送上學(xué)。

2、小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)入學(xué)來的經(jīng)驗，做出相應(yīng)的行動。然后查一查，東西帶齊了沒有，歸程隊排得好不好。

3、四人小組討論：

（1）放學(xué)時，應(yīng)該注意什么？

（2）回家路上，應(yīng)怎樣注意安全。

（三）、合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識交通標(biāo)志設(shè)施。

1、認(rèn)識交通設(shè)施：（出示課件）繁華的大街上，來來往往的行人和車輛特別多，為了保證行人的安全，交通的暢通，馬路上修建了許多交通設(shè)施。同學(xué)們，你們能從屏幕上找出交通設(shè)施并說說它的作用嗎？

（1）同桌互相說說。

（2）指名上講臺說給大家聽。

2、認(rèn)識交通標(biāo)志： 為了保證交通安全，大街上除了有交通設(shè)施外，還有許多交通標(biāo)志。老師帶來各種交通標(biāo)志，你們想認(rèn)識它們，和它們做朋友嗎？

（1）每組推薦一名代表上臺抽一張交通標(biāo)志。

（2）小組內(nèi)交流討論，抽到的交通標(biāo)志上畫了什么？是什么標(biāo)志？在哪見過？有什么作用？

（3）匯報學(xué)習(xí)情況。（要求其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)想，如果認(rèn)為發(fā)言的同學(xué)說對了，就鼓掌鼓勵，如果認(rèn)為他說錯了，就舉手糾正。）

3、讓學(xué)生交流收集到的其他交通標(biāo)志。

（四）、總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們暢談自己的收獲（學(xué)生自由組合交流）。交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

衛(wèi)生安全

一、教育與訓(xùn)練目標(biāo)

1、知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；

2、初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3、初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。二、二、教育與訓(xùn)練要點(diǎn)

1、愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2、衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3、不隨地吐痰。

4、正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教育與訓(xùn)練準(zhǔn)備

1、顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2、一個臟孩子圖片。

3、一個病孩子圖片。

四、教育與訓(xùn)練過程

1、對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生 的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2、創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3、學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

意外傷害的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 重點(diǎn) 正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備 課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？

2、分組討論，指名匯報。

3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

5、歸納總結(jié)。

避免校外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)：

1、知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教育過程：

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言 2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害

玩汽彈槍

日常生活中的突發(fā) 父母離異

用危險的事情打賭

情況

遇到挫折

做危險性的游戲

同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。

一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、堅毅、樂觀 等品質(zhì)。安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險；

2、如何避免發(fā)生的意外傷害；

3、樹立安全意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全

教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項

教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1、外出游玩是一個什么大問題？（不容忽視的問題）

2、外出游玩如何注意交通安全？（不坐運(yùn)營車 不乘陌生熱的順路車）

3、外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？（不吃 不隨便采摘）因頭伸到車窗外等

4、如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報（看所要去旅游的地區(qū)的天氣情況）

5、外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？（結(jié)伴而行 穿統(tǒng)一服裝）

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1、暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。

2、學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

板書設(shè)計：

外出游玩注意安全

注意交通安全 注意飲食衛(wèi)生

注意天氣變化

準(zhǔn)備充足用品

不單獨(dú)行動 不攀爬危險地段

我們的救助電話

活動目標(biāo):

1、遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2、記住火警、匪警、急救中心的電話號碼

活動重點(diǎn)： 掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打?；顒訙?zhǔn)備： 急用電話宣傳畫三幅；

玩具電話三部；

急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程：

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1、請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2、根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。

火警電話：119 發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120 當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110 在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、游戲：我說你打

1、認(rèn)識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2、教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。

三、安全教育

教師出事119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？ 撥打這個號碼是免費(fèi)的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

四、小結(jié)。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）

小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo): 知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件

教學(xué)過程：

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。

下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣： 第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。

第六訣：不入險地，不貪財物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

四、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法。

教案 二年級《安全與健康》

第二篇：二年級衛(wèi)生與健康教案

二年級第二學(xué)期衛(wèi)生與健康教案

第十二課：開始換牙了

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過經(jīng)驗交流，了解換牙和牙齒保健的一些常識，體會換牙給自己帶來的特殊感受，并能與大家分享由此帶來的成長的喜悅與煩惱。2.通過互評、互幫、互學(xué)、實際操作掌握正確的刷牙方法。知道每天早晚刷牙是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：

了解換牙與牙齒保健的一些常識，培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)過程：

活動

一、換牙經(jīng)驗交流

（一）統(tǒng)計班里換牙人數(shù)

1.老師：看這位小朋友（本班正在換牙的一位學(xué)生）的牙齒怎么了？他的牙齒是不是不健康？誰和他一樣也在換牙？（統(tǒng)計）2.教師板書課題。

[在這一環(huán)節(jié)中，課程資源來源于本班學(xué)生。課上的調(diào)查統(tǒng)計，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性。]

（二）交流換牙感受

（1）你能說說自己在換牙的時候感受最深的一件事嗎？（同位先互相說，再指名說。學(xué)生說出的換牙的感受，可能有高興的，也有害怕、煩惱的。）

（2）教師小結(jié)：當(dāng)人長到5、6歲的時候就開始換牙了，這說明小朋友長大了，所以換牙是令人高興的事。

（三）認(rèn)識乳牙和恒牙

1.課前，已經(jīng)讓學(xué)生去問父母、爺爺奶奶，他們現(xiàn)在的牙掉了，還能長出來嗎。讓學(xué)生交流課前調(diào)查的情況，并試著說原因。

2.學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，播放錄音：祖孫的二人的對話錄音，錄音內(nèi)容綜合了教材和教參上的乳牙、恒牙、牙胚的知識。3.聽了她們的對話你知道了什么？

（自己沒掉過的牙是乳牙，掉過后又長出的新牙是恒牙。）

（四）換牙時的衛(wèi)生保健

1.老師：在你換牙的時候，你的父母都囑咐過你什么？（談一談從父母那里知道的換牙注意事項。）

2.如果學(xué)生沒說到不搖動乳牙，就投影P45第3幅圖問：他在做什么？這樣做好不好？為什么？（換牙時搖動乳牙對恒牙的生成不利。）3.老師：我的女兒在換牙的時候乳牙還沒掉，恒牙就已經(jīng)長出來了，結(jié)果去醫(yī)院拔掉了乳牙。你有沒有遇到過類似的事，你是怎么做的？ 活動

二、練習(xí)正確刷牙

（一）欣賞兒歌

1.老師：是不是注意了上面所說的這些問題，就能長出健康的牙齒了呢？下面我們來欣賞一首歌，聽過后我們再來研究。（欣賞兒歌《刷牙歌》）

2.老師：歌中告訴了我們什么？刷牙是為了什么？

3.老師歸納學(xué)生的發(fā)言：刷牙能保持口腔潔凈、牙齒清潔了才不會生病，沒有牙病是牙齒健康的重要標(biāo)志。

第十三課：

大家來打預(yù)防針

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)； 重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染??？

三、學(xué)習(xí)過程：

1、我們?yōu)槭裁匆蝾A(yù)防針？

板書：增強(qiáng)抵抗力

預(yù)防感染傳染病

2、打預(yù)防針時要做好哪些準(zhǔn)備呢？請同學(xué)來說一說。

（1）、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。（2）、打預(yù)防針時要勇敢。

（3）、針口處不要用手摳，以免感染。（4）、要聽醫(yī)生囑咐。

3、同學(xué)們還怕打預(yù)防針嗎？為什么？

四、思考：

打預(yù)防針有什么好處？

第十四課：在家也要防意外

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生明白我們的身邊經(jīng)常有不安全的事發(fā)生，我們要學(xué)會保護(hù)自己。

2、結(jié)合教材交給學(xué)生保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。

3、讓學(xué)生明確動物、植物都會保護(hù)自己，作為人更應(yīng)該懂得保護(hù)自己。教學(xué)過程：

一、學(xué)生自由說。

小朋友，日常生活中你們有沒有碰到一些有危險的事？如果碰到這樣的事你會怎么做呢？

二、教師講解。

是啊，日常生活中我們總會遇到一些有危險的事，所以今天我們就要學(xué)習(xí)一些有關(guān)怎么預(yù)防危險的方法。

三、展示動植物保護(hù)自己的資料。

我們大自然中的許多動物和植物，它們也會遇到危險，你知道它們是怎么保護(hù)自己的嗎？

四、出示一些有關(guān)危險的圖片，學(xué)生討論。那么，在生活中當(dāng)我們遇到危險時我們該怎么辦呢？

五、教師小結(jié)。

小朋友，通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了我們身邊的危險很多，但并不可怕，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，動動你那聰明的腦袋，你就能解決許多的問題。

第十五課：愉快的課間生活

活動目標(biāo)：

1．知道課間休息時要做好下一節(jié)課的課前準(zhǔn)備，玩文明的游戲，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2．在學(xué)校里和同學(xué)和睦相處，遵守學(xué)校的各項秩序?；顒又仉y點(diǎn)

1．合理地安排課間十分鐘。

2．積極開展有益的活動，懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則?；顒影才牛?/p>

師：剛才下課時你們都在做什么？ 生：我和同學(xué)一起玩跳皮筋。

師：還有誰和她一樣課間玩了游戲的？（貼：“做游戲”的卡片）生：（舉手）

師：（撫摸一名學(xué)生的頭）你玩的什么游戲？ 生：我和同學(xué)一起玩捉迷藏。生2：踢鍵子。師：你一個人踢？

生：我和同學(xué)比賽，看誰踢的多。師：你贏了嗎？ 生：輸了。

師：沒關(guān)系，咱們下節(jié)課間再贏回來！看來小朋友們課間都玩得挺開心的，有誰知道課間除了玩游戲，還應(yīng)該做些什么呢？ 生：老師說過要去上廁所。

師：真是個乖孩子，把老師的話記得這么清楚。（貼：“上廁所”的卡片）還要做什么？ 生：要喝點(diǎn)水。

師：（貼：“喝水”的卡片）多喝水有益健康?？墒嵌潭痰恼n間十分鐘要做這么多事情，（手指黑板）應(yīng)該先做什么再做什么呢？趕快在小組內(nèi)和小伙伴們商量商量?？梢f清楚理由噢！生：小組討論，師巡視指導(dǎo)。

師：商量好了嗎？來，把你們的想法在黑板上擺出來。生1：喝水－上廁所－玩游戲。師：能說說你的理由嗎？

生：上課上完了口肯定很干要先喝水，一玩游戲就會把上廁所給忘了，所以要先上廁所。

師：太棒了！還有不同的想法嗎？

生2：上廁所－喝水－玩游戲。我覺得上廁所最重要，免得上課時想上廁所

就會挨批評。喝水對身體有好處，最后再去玩。生3：如果不想上廁所呢？ 師：那你想怎么擺？上來擺擺看。生3：玩游戲－喝水－上廁所。師：為什么你要把玩游戲擺在最前面？

生3：我最喜歡打乒乓球，去晚了就沒臺子了。玩完了口就干了就要喝水，喝了水就要上廁所了。

師笑：這么快呀！才喝完水就想上廁所了。（全班笑）大家覺得他擺的怎么樣？

生1：他那么喜歡打乒乓球肯定會忘記喝水和上廁所的。生2：是的是的，他總是上課了才去上廁所，還遲到了的。師：可如果要是先上廁所先喝水，他就沒有臺子可以打乒乓球了，大家能不能幫他想想辦法？

生1：他如果實在想玩，可以不上廁所不喝水。

生2：不行，那他要是上課想上廁所了呢？我覺得他可以讓他的好朋友提醒他在上課之前幾分鐘喝水、上廁所。生3：那他好朋友也忘了，怎么辦？

師：是呀，別人也玩忘記了怎么辦？自己的事情得自己記住。生1：那就少打幾次乒乓球，沒有臺子可以玩別的游戲。

生2：課間本來就是讓我們休息的，玩多了也不好，上課就沒精神了。生3；是呀，搶臺子還容易發(fā)生危險呢！

師（望著生3）：看大家多關(guān)心你呀！你覺得大家的這些想法能幫到你嗎？（生3點(diǎn)頭）

師小結(jié)：愛玩是你們的天性，可是課間休息的時間不是很長，下課后只有解決了上廁所、喝水等生理需要，我們才會玩的更開心。

第十六課：好好刷牙

教學(xué)目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會正確的刷牙方法。

教學(xué)難點(diǎn)

怎樣刷咬合面。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1．

播放田七廣告片，2．

問：你們想不想也要這樣雪白的牙齒？ 3．

過渡：那就要注意刷牙了。

二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法： 1．

看書本。2．

師解釋：

上排牙齒向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來回刷

3．師示范，學(xué)生模仿。4．小結(jié)刷牙方法： ①順著牙縫刷，②上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來回刷； ③里外都要刷；

④每個地方刷5-6下，每次刷牙要不分鐘； ⑤三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。

三、課堂練習(xí)。

1．學(xué)生做書本練習(xí)2．

師評講 3．

熟讀兒歌。

四、課堂總結(jié)。

五、完成思考題

請你講出正確的刷牙方法？

第十七課：眼睛——心靈的窗戶

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的生要性。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

教會保護(hù)視力的具體方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程：

一、新課導(dǎo)入：

視力是很重要的，因為我們做每一件事都要用自己的眼睛來辨別。如果視力不好，眼睛所起的作用不大了。如果沒有視力，眼睛不失明了。

二、保護(hù)視力要從小養(yǎng)成讀書、寫字的良好的習(xí)慣。保護(hù)視力的方法主要有：1、2、3、4、書。

5、戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼睛宜每自查一字跡要工整，不用淺色鉛筆寫字。

看書寫字時眼睛距離書本不少于0.25~0.3米。連續(xù)看書寫字半個小時左右，就要休息5~10分鐘。不在光線太暗或太陽的地方看書，不在臥床、走路和乘車時看次?？纯从袥]有變化。

三、交流學(xué)習(xí)

方法： 把學(xué)生分成四個小組，并每組選一個組長。

四、思考1、2、體檢時，你的視力是多少？

看書寫字時眼睛距書本的正確距離是多少？

五、總結(jié)談話（略）

第十八課：交通安全要謹(jǐn)記

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。教學(xué)重點(diǎn)：

1、通過學(xué)生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的作用。

2、讓學(xué)生熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：

教育學(xué)生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。活動過程：

一、導(dǎo)入課題，明確活動內(nèi)容

1、同學(xué)們，我們常常看到這樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學(xué)生根據(jù)自己的理解各抒己見。

3、小結(jié)：是啊！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標(biāo)志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不可以通行，不可以轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標(biāo)志和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)志，禁令標(biāo)志，指示標(biāo)志，還是指路標(biāo)志？

5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀察時，發(fā)現(xiàn)哪些地方有怎樣的交通信號、標(biāo)志、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、學(xué)生交流。

例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)志和減速標(biāo)志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續(xù)轉(zhuǎn)彎的標(biāo)志，提醒司機(jī)引起注意。

④在繁華的商業(yè)街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標(biāo)志。

7、如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

三、討論，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

4、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則： ①不闖紅燈。

②不在馬路上奔跑，打鬧。

③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學(xué)都編了遵守交通規(guī)則的兒歌，來朗誦給同學(xué)們聽聽，好嗎？

2、學(xué)生朗讀自己編的兒歌。老師相機(jī)板書一首典型兒歌。

3、小結(jié)：同學(xué)們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規(guī)則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。

不管是在刺骨的寒風(fēng)中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達(dá)我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學(xué)生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協(xié)管員，幫助交警叔叔維持交通。

②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規(guī)則。

④學(xué)習(xí)交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學(xué)習(xí)，長大也為社會作貢獻(xiàn)。

五、活動總結(jié)

今天的課，同學(xué)們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

第十九課 不吃變質(zhì)的食物 教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響。

教學(xué)重難點(diǎn)： 變質(zhì)食物對健康的危害。教學(xué)過程]

1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學(xué)生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為 吃了不干凈的食物為了我們的健康，這堂課就來

學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。

2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些

是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）

3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命；被污

染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎

及寄生蟲等傳染病。

4、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代

表回答。

5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛

不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。

7、效果考查：怎樣防止病從口入？ [板書設(shè)計] 不吃變質(zhì)的食物

1、吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾?。?/p>

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病

2、怎樣防止病從口入？

第二十課 小學(xué)生防火自救安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。教學(xué)時間：三課時 教學(xué)過程：

第一課時

一、圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

(4)其它

……………

3、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二、引導(dǎo)研讀，歸納整理。

1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當(dāng)?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

三、教師總結(jié)。

第二課時

一、競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

4、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評選出最佳路線圖加以記分。

二、全班評比。

第三課時

逃生體驗，增強(qiáng)意識。

1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。

2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動。

3、放置火災(zāi)道具。

4、查看逃生路線。

5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

第二十一課

學(xué)會交朋友

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)交往意識，學(xué)會主動交往。

2、懂得交朋友時要主動大方，有禮貌，要記住對方的名字?；顒觾?nèi)容：小學(xué)生人際交往心理輔導(dǎo)?；顒有问剑嚎翠浵?、小品、唱歌、游戲、舞蹈?；顒訉ο螅盒W(xué)一年三班學(xué)生?；顒訒r間：40分鐘

活動準(zhǔn)備：播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，讓學(xué)生利用課前幾分鐘，自行找玩伴，自由組合，自由活動。活動過程：

一、導(dǎo)入新課。

師：剛才課間十分鐘，陳老師看到同學(xué)們玩得可開心呢。陳老師也非常高興。是呀，我們的生活需要朋友，有了朋友，我們的生活將更快樂。但是我們生活中，常會遇到一些情況，請看錄像。

（放映課件[情境一]：學(xué)生A一個人跳皮筋，她用兩張凳子撐住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越覺得沒意思。說：“真沒勁！”）生：A同學(xué)自己在玩皮筋，皮筋老往下掉，她覺得自己玩很孤單，需要有兩個朋友和她一起玩。

師：對了，這時候她最需要的是朋友。

（播放課件[情境二]：學(xué)生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，他一個人越玩越覺得沒意思。）師：這時候他最需要的是什么？ 生（全班）：朋友?。ǔ鍪菊n題：學(xué)會交朋友）

二、角色扮演（小熊請客）。

（看完表演后）師：我們與人交往就要像小熊這樣——[全班齊說：熱情、大方、有禮貌]這樣，我們就會擁有很多很多的朋友。

三、學(xué)唱兒歌：找朋友。

四、交友游戲（略）。

五、結(jié)束活動。

第二十二課

“合作樂園”

活動目標(biāo)：

1、通過活動使小朋友初步感受到齊心協(xié)力就能把事情做好。

2、在活動中體驗合作的愉快心情，培養(yǎng)合作精神?；顒訙?zhǔn)備：

1、《火車開了》的音樂。

2、道具：螞蟻的食物、螞蟻頭飾。貼圖：用卡紙剪成的一雙手及五座小房子（分別代表動畫室、演播廳、故事屋、任務(wù)欄），各種小獎品。

3、多媒體課件的輔助應(yīng)用?；顒舆^程：

一、有個地方叫“合作”樂園，那兒不但能學(xué)到很多知識，而且非常的好玩，讓我們坐上小火車出發(fā)吧！（播放《火車開了》音樂，生律動。）

二、來到“合作”樂園。（播放課件，拔蘿卜flash）

小朋友，看了動畫片，誰能說說它們是怎樣拔蘿卜的？它們的心情怎樣？（生匯報）

三、讓我們的小火車?yán)^續(xù)吧?。úシ拧痘疖囬_了》音樂，學(xué)生律動）我們來到演播室，這兒要表演螞蟻搬食物的節(jié)目，可是缺少演員呢！誰會演？（請一學(xué)生當(dāng)小螞蟻）一只小螞蟻好不容易找到食物，它要搬回家，在艱難地移動食物。對話：（采訪小螞蟻）（略）

表演：（小螞蟻請一個個小螞蟻來幫忙，一起把食物搬回家）讓我們?yōu)樾∥浵亗兘锌谔枺骸耙欢?，一二一，齊心合力搬回去?！?/p>

四、小火車開到故事屋。（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）（出示課件：三只羊）老師講三只羊的故事。

五、火車?yán)^續(xù)開，來到了“任務(wù)欄”（播放《火車開了》音樂，學(xué)生律動）

請小朋友和同桌合作完成一幅畫，又快又好者為勝。告訴你一個秘密：先分好工，再合作畫才能畫得又快又好。

六、集體舞。（師生合作歌伴舞《洗手絹》）

七、小結(jié)： 小朋友們在“合作”樂園懂得：大家齊心努力，做事就能得勝利。希望小朋友樂于幫助別人，多與別人合作。心往一處想，力往一處使，事情就能做成功！

第二十三課：睡眠充足身體棒

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生了解有充足的睡眠的重要性。

2、知道起居要定時，睡足10小時。教學(xué)重點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的起居習(xí)慣，睡足10小時，知道充足的睡眠對身體的健康有密切的聯(lián)系。教學(xué)過程：

一、講解課文中的第一部分的意思1、2、3、睡眠的重要性 起居環(huán)境要安靜 起居要定時

二、講解課文四副圖1、2、早起身體好，按時睡覺，側(cè)臥睡覺 養(yǎng)成起居和睡姿是保證身體健康的起碼條件

三、說一說課文中的四副圖，判斷是否正確1、2、第一幅的小朋友，不按時睡覺，看電視太晚 第二個小朋友不按時起床，睡太晚3、4、第三個小朋友平臥 第四個小朋友吃零食

第二十四課：個人衛(wèi)生很重要

一、教學(xué)目標(biāo)：

教導(dǎo)學(xué)生懂得從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的意義，自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣的具體內(nèi)容。

三、難點(diǎn)：教會學(xué)生經(jīng)常保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、教學(xué)過程：

良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，與一個人的生長發(fā)育和健康有密切的關(guān)系。要做到以下8點(diǎn)：

1、勤洗頭、勤洗澡。

2、勤換衣。內(nèi)衣宜每次洗澡后更換，外衣可2~3天換一次。

3、勤剪指甲，每周剪一次指甲。

4、勤理發(fā)，男同學(xué)每20~30天剪一次頭發(fā)，女同學(xué)要每天梳理。

5、飯前飯后要洗手，避免細(xì)菌、病毒或寄生蟲卵通過臟手侵入身體引致疾病。

6、不偏食，少吃零食，避免營養(yǎng)素攝入不足，影響身體發(fā)育。

7、早晚洗臉?biāo)⒀溃３帜槻?，口腔、牙齒清潔，防止蛀牙。

8、不與他人共用毛巾，水杯，防止傳染皮膚病及胃腸道傳染病。

五、小結(jié)

六、思考題：

1、良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣有哪些內(nèi)容？

第三篇：二年級衛(wèi)生與健康教案

二年級

第一課：保護(hù)視力

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解正確用眼，保護(hù)視力的重要性。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會保護(hù)視力的具體方法。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成保護(hù)視力的良好習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

視力是很重要的，因為我們做每一件都要用自己的眼睛來辨別。如果視力不好，眼睛所趣的作用就不大，如果沒有視力，眼睛就失明了。

當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，如果說眼睛長時間近距離工作，就容易出現(xiàn)近視眼，看遠(yuǎn)處物體時步不清楚了。少年兒童在學(xué)習(xí)期間，不僅長知識，身體也長得快，眼球還需要在發(fā)育，要特別注意用眼衛(wèi)生，看書寫字的用眼負(fù)擔(dān)不能太重。因此，保護(hù)視力，預(yù)防近視，從小養(yǎng)成讀書寫字的良好衛(wèi)生習(xí)是非常重要的。

保護(hù)視力的方法主要有：字跡要工整，不用鉛筆定字；看書寫字時眼睛距離書本不少于0.25～0.3米；連續(xù)看書寫字半小時左右，就要休息～10分鐘；不在光線太暗或太強(qiáng)的看書，不在臣床，走路和乘車時看書；戴眼鏡的學(xué)生，每日要清洗干凈鏡片和鏡架，眼鏡宜每年自查一次，檢查自己的視力有無變化，如果裸眼視力達(dá)到5.0，就是正常視力，視力小于5.0就是視力不良，要檢查原因了。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、體檢時，你的視力是多少？

看書寫字時眼睛距書本的正確距離是多少？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第二課：課間要休息

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得課間休息對健康、學(xué)習(xí)均有好處，自學(xué)以課間休息。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 課間怎樣休息。

難點(diǎn)：認(rèn)識課間休息對學(xué)習(xí)和健康的關(guān)系。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

1、為什么要課間休息？我們每時每刻都在呼吸，呼吸是維持人體生合過程中極為重要的環(huán)節(jié)。呼吸的目的是吸吉新鮮的氧氣，呼出二氧化碳。氧氣是人體生合活動的重要物質(zhì)，人的生命一刻也離不開氧氣，試想當(dāng)人停止呼吸，不再供給體內(nèi)氧氣時，要不了多久這個人的生命也就終止了。二氧化碳是人體呼出的刻廢氣。當(dāng)我們上完一節(jié)課后，由于幾十個人同在一室，已排出不少廢氣，室內(nèi)二氧化碳含量增高，氧的含量減少，人很快就會出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，影響學(xué)習(xí)效果，另外，我們的大腦需要的氧氣更多，對缺氧更敏感，缺搓時大腦代氧不足，加快了疲勞的產(chǎn)生，影響學(xué)習(xí)的效果，如果下課后仍留在課室看書或做作業(yè)，會越來越疲勞，繼續(xù)下一節(jié)課時就更差了。因此，課間一定要休息，到室外吸收新鮮空氣，使大腦得到休息，讓課室也更抽象新鮮空氣。

2、課間休息最好到室 外活動。下課后，最好到教室前后的空地或操場上進(jìn)行運(yùn)動 量小的體育活動?？梢陨⒉?、望遠(yuǎn)、做游戲、跳橡皮盤、拍皮球、做體操、踢毽子、打乒乓球等。適量的活動能消除我們肢體的疲勞。室外的新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦。課間休息好，我們就能精力充沛、精神飽滿地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、下課后應(yīng)怎樣休息？

課后到室外呼吸新鮮空氣是否感到頭腦清醒？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第三課：我們的牙齒

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對健康的影響。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 牙齒的功能，牙齒對健康的重要性。難點(diǎn)：從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

在人的一生中有兩副牙齒。第一副牙齒從出生到6個月開始長出，共長20顆，這一副牙齒叫乳牙。乳牙在5～8歲左右開始逐次脫落，慢慢長出第二副牙，第牙齒叫恒牙，是最后一副牙齒，以后不會再換牙了。恒牙長齊后最多為32顆，也有只長28顆的。牙齒是咀嚼食物的，對身體的發(fā)育和保持健康很重要。牙齒分為切牙、尖牙、雙尖牙、磨牙四類。切牙的主要作用是世割食物，尖牙的主要作用是撕裂食物，磨牙的主要作用是撞壓磨碎食物，雙尖 牙有協(xié)助尖牙撕裂和輔助磨牙搗碎食物的雙重作用。

我們不能隨便 拔掉牙齒。乳牙稍微松動就拔掉會影響恒牙生長，必須讓離心牙自己掉下來。但是，當(dāng)恒牙冒出來的同時相誚乳牙仍留在一側(cè)，那就必須到醫(yī)院把乳牙拔掉。

保證牙具健康的基本措施：1、2、3、4、5、6、早晚刷牙、飯后漱口，保持口腔清潔。多咀嚼粗粗糧和菜。

多叩齒，可使牙齒更為堅固。叩齒就是每天早晚空口咬牙數(shù)十次。

不要用牙齒咬開灑瓶、汽水瓶蓋，以免牙齒崩裂；不能用牙咬帶硬殼的食物。很冷很熱的食物不以緊攔著吃。加為驟準(zhǔn)驟熱的刺激可能造成牙質(zhì)斷裂。少軟而粘 的甜食，吃后一定要漱口。

六、作業(yè)布置：思考題

說說保護(hù)牙齒有哪些方法。

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第四課：口腔保健

一、教學(xué)目的、要求

指導(dǎo)學(xué)生掌握保持口腔衛(wèi)生的方法，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生如何保持口腔清潔。難點(diǎn)：為什么要早晚刷牙、飯后漱口。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

我們每天都要吃很多食物。首先需要牙齒咀嚼食物，才能把食物吞進(jìn)肚里。食物咀嚼得越細(xì)，就越容易消化，食物中的營養(yǎng)成份就越容易被吸收，有利于身體的健康成長。健康的牙齒對身體的發(fā)育和健康是非常重要 的。如果牙齒有病，不但影響咀嚼功能，還可能引起全身性的疾病。

嘴是食物進(jìn)入人體的第一站，殘留在牙齒上的食物會引起牙病。保持口腔清潔，對保護(hù)牙齒，預(yù)防牙病很重要。因此，我們每天都要清潔牙齒，每天都要刷牙，早晚各刷一次每頓飯后要漱口每次刷牙要全副牙面刷到。牙刷、漱口盅要自備專用。牙刷用后要刷先干凈，牙刷頭向上，放在漱口盅里，以保持牙刷頭干燥，減少細(xì)菌在牙刷中生長的機(jī)會。

含糧的食物，如糖果、汽水和飼養(yǎng) 干之尖的食物以截止 是有害的，吃多了這類食物的孩子，牙齒常常有許多洞，不覺說是“爛牙”，實際是齡齒，是一種牙病。吃這些含糖的食物 時，吃后要刷牙。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、什么時候要刷牙？ 什么食物對牙齒有害？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第五課：一日三餐要吃好

一、教學(xué)目的、要求

教育學(xué)生要吃好一日三餐，讓學(xué)生明白食物與成長之間的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 一日三餐要定時定量，防止暴飲暴食。難點(diǎn)：偏食、挑食對身體的危害。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

兒童需要足夠的食物才能很好地發(fā)育成長。一日三餐吃不好的兒童往往長得差一些，稀薄期這樣就不可能發(fā)育成為七個健二的成人。

身體要獲得各種必需的營養(yǎng)素才能長得好。因此，飲食不能偏食和挑食。膳食中的食品類必須豐富多樣、合理搭配。水也是人體生合活動必需的重要物質(zhì)，平時要多喝開水。

如果養(yǎng)成飲食定時定量的習(xí)慣。那么每次到了進(jìn)食時間就是一個刺激，到時候大腦的攝食中樞就自然會興奮起來。因此會有良好的食欲，消化系統(tǒng)也自然 地開始一系列活動，準(zhǔn)備迎接食物進(jìn)行消化、吸收。

一日三餐，各餐食物的質(zhì)和量應(yīng)有差別，早、晚餐差不多，午餐則要多吃些。一日三餐熱量的分配為：早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。學(xué)生上午要上三四節(jié)課，如早餐沒吃好或汪吃早餐，會使機(jī)體熱量不足，上課精力不跳，容易疲勞。嚴(yán)重時會頭暈無力，影響身體健康和學(xué)習(xí)效果。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、日常生活中你喜歡吃什么？不喜歡吃什么？對不對？ 一日要吃多少餐？每餐的數(shù)量一樣嗎？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第六課：飲食衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的要求，防止“病從口入”，保障身體健康。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 怎樣防止“病從口入”。難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

有很多疾病是因國我們不注意衛(wèi)生，吃了不潔的食物或喝了不干凈的水而引趣的。這就是人們通常說的“病從口入”。不清潔的東西里有很多人冷凍肉眼看不見的致病物，有些病毒，有些是病菌，致病物廣泛存在于空氣中和物體上，如糞便、污泥、灰塵、車把扶手、樓梯欄桿、玩具等，都有很多病毒或病菌，我們的雙手也沾有不少。這些致病物可以通過多種途徑污染食物。春夏季氣溫高，周圍環(huán)境衛(wèi)生差進(jìn)，蒼蠅、老鼠、特別多，它們爬飯、菜、水果污染了。如果我們吃了這些食物，就把病毒或病菌帶入體內(nèi)而得病，有時候，食物是清潔的，但我們的雙手很臟，沒有洗手就抓食，結(jié)果把清潔食物污染了。這樣吃東西 也會患各各疾病。

注意飲食衛(wèi)生，是預(yù)防疾病很重要的一關(guān)。飯前、便 后要用肥皂洗 手，要經(jīng)常剪 指甲。生吃瓜果、最子用流動水先干凈，削皮或用荊水浸燙幾分鐘后再吃。不喝生水，特別是井水和河水，飲食用具也要清潔，不買、不吃變質(zhì)的食物。剩飯剩菜必需煮沸消毒后再吃。不買街頭流動小販的食物。

六、作業(yè)布置：思考題1、2、為什么飯前、便后要洗手？ 生吃的瓜果要怎樣處理？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第七課：吃飯的衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解吃飯也要講衛(wèi)生，才能保證吃進(jìn)去的食物得到充分的消化，促進(jìn)健康成長。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 吃飯不專心和狼吞虎咽對身體的危害。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程： 人有一副堅硬的牙齒，是用來咀嚼食物的。食物進(jìn)入口里，由牙齒把它們嚼碎，然后進(jìn)入咽喉和食道，到達(dá)胃里，在胃晨再進(jìn)上步加式中碎，才進(jìn)入腸里，營養(yǎng)物被吸收，剩下的廢物被排匯出去，這就是食物被消化吸收的過程，在消化過程中，如果上述各“關(guān)口”都正常，人的營養(yǎng)就良好。但是，有的小朋友吃飯時不是細(xì)嚼慢咽，而是狠吞虎咽，結(jié)果食物還未嚼礁就回到胃里，這就打亂了消化系統(tǒng)的正常工作。沒有嚼碎的、較硬的食物刺激摩控胃壁，會使胃受損傷，出現(xiàn)消化不良，甚至患 胃病，影響身體健康。

吃飯要專心，我們什么事情都要受大腦的指揮。吃飯的時候，大腦就指揮腸胃分泌消化液，喚趣我們要進(jìn)食的欲望。如果我們在吃飯時看書或看電視，大腦就會被看書、看電視產(chǎn)生的情緒控制，抑制了消化液的分泌，食欲就減少或沒有了。長期這樣，會引趣食欲不振，嚴(yán)重的就人得消化不良癥了。

六、作業(yè)布置：思考題

為什么吃飯時不要狼吞虎咽？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第八課：怎樣才能身體好

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道身體的健康成長，是受多種因素影響的。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)： 講解影響生長發(fā)育的主要因素。

難點(diǎn)：怎樣發(fā)揮各種因素的積極作用，促進(jìn)身體健康成長。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

每一個少年兒童都希望自己長得快、得高、長得結(jié)實。但有什么方法來實現(xiàn)這個愿望呢？這不是一個簡單的剖2。人的生長發(fā)育過程受多種多樣因素的影響，主要有以下幾個方面：

1、工注意食物的營養(yǎng)和衛(wèi)生。營養(yǎng)是兒童生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。人體生長需要多種多樣的營養(yǎng)素。要保證營養(yǎng)素足夠和平衡，膳食中必須各種食物合理拱配，不能挑食、偏食。飲食衛(wèi)生也很重要，如果進(jìn)食污染的食品引起疾病，會直接影響營養(yǎng)素的吸收。

2、要經(jīng)常參加體育活動。經(jīng)常參加適當(dāng)?shù)捏w育活動和勞動，能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體發(fā)育，減少疾病，提高工作能力。要經(jīng)常參加早操、課外鍛煉，每天有一定時間到戶外活動，充分利用日光、空氣、水等各種自然因素，進(jìn)行體育鍛煉。

3、要睡眠充足。因為人體內(nèi)有一種能促進(jìn)生長發(fā)育的生長激素，這種激素在睡眠時分泌的量比清醒時多，睡眠不足含量就低，會影響發(fā)育。

六、作業(yè)布置：思考題

要想身體長得好，應(yīng)注意哪些因素？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第九課

睡眠衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生了解睡眠的重要，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：教會正確的睡眠姿勢和保證睡眠時間。

難點(diǎn)；睡眠對身體的影響

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

睡眠是重要的，是休息的重要方式之一。身體白天勞累了一天，到了晚上要靠睡眠得到休息，使各部分器官消除疲勞，恢復(fù)旺盛的工作能力。當(dāng)人睡覺時肌肉放松，心臟不必努力工作，每分鐘跳動的次數(shù)減少，每分鐘呼吸的次數(shù)也減少，這樣，心臟和肺都有一個休息的機(jī)會。少年兒童活動多，長得快，需要足夠的睡眠。成人每天只需要睡8小時，鯊則需要睡足球10小時（包括午睡時間）。

要睡得好，主要的一條是保持良好的睡眠姿勢，而且要變換不同的姿勢，假如總是用一種姿勢睡覺，就會感到疲勞，休息不好。許多小朋友喜歡用俯臥姿勢，總是把臉埋在枕頭里，整個身體趴臥在床上，這樣會壓迫跳動的心臟，影響心臟的正常工作，同時也影響身體的血液循環(huán)暢通。較好的睡眠姿勢應(yīng)該是仰臥式，就是仰面在床上，把四肢舒展，這樣呼吸順暢，對心臟也沒有影響；其次是側(cè)臥式，要身體右側(cè)著床，不要左側(cè)著訂，因為心臟在左側(cè)，這樣就壓迫不心臟了。

六、作業(yè)布置：思考題

1、哪種睡眠姿勢最好？

2、算一算你每天的睡眠時間。

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十課

愛護(hù)花木

一、教學(xué)目的、要求

要求學(xué)生做到愛護(hù)花草和樹木。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握花草、樹木的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自覺愛護(hù)花木的優(yōu)良品德。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

花草樹木能美化、清潔我們的生活環(huán)境，散發(fā)出芬芳?xì)馕叮谷速p心悅目。有些花朵能夠制造香精和色素，有一些可以用于食品工業(yè)，使制造出食品香甜可口，色彩鮮艷，還有一些花可以用作藥用，例如：金銀花、雞冠花、菊花等，另外有比較多的花以它們的美麗芳姿，供人們觀賞，例如：牡丹、梅花、芍藥、玫瑰、桂花等等。

樹木對人類的貢獻(xiàn)更大，是人類保持良好生活環(huán)境不可缺少的植物。它的作用有以下幾方面：

1、保土、保水。缺少樹木的地方，水土?xí)魇?，土地沙漠化，不長任何東西。

2、清潔空氣。樹木能吸收二氧化碳，放出氧氣，是制造氧氣的工廠；茂密的樹木能吸附空氣中的灰塵；樹木還能降低噪聲和防御風(fēng)沙。

3、殺菌。樹木散發(fā)出的植物菌素，可以殺死結(jié)核桿菌、傷寒桿菌、白喉桿菌等病菌。

4、休息和療養(yǎng)的好場所。在炎熱的夏天，有樹陰的地方要比空曠的地方的氣溫低3度到5度，樹木的綠顏色，可以消除疲勞，保護(hù)視力，還可以給人一種舒適的感覺。

六、作業(yè)布置：思考題 為什么要愛護(hù)花木？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十一課

郊游的安全

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得郊游的好處和注意安全。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：郊游的好處。難點(diǎn)：郊游要注意安全。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

郊游使學(xué)生從課堂內(nèi)走到大自然中，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)生活，接觸日光和新鮮空氣，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；可以使少年兒童獲得充分的氧氣和日光照射，太陽光可以促進(jìn)人體的新陳代謝；陽光中的紫外線可促進(jìn)人體維生素D3的合成，幫助人體吸收鈣，新鮮空氣有利于保持清醒的頭腦，解除疲勞，使用權(quán)精力充沛，增強(qiáng)抵抗疾病的能力。郊游時應(yīng)該注意的事項：

1、郊游前作好準(zhǔn)備，要將活動的時間地點(diǎn)告知家長，穿上合適的衣褲鞋襪，帶足水、儀器和必備的藥品（如清涼油、止血巾等）。

2、郊游時，要聽從指揮，遵守紀(jì)律，乘車時要注意安全，不要將頭、手伸出窗外。絕不能單獨(dú)行動或走得太遠(yuǎn)，尤其是在活動時和在馬路上行走，一定要遵守紀(jì)律。

3、要在空曠的地方活動，不要到危險的地方，例如山崖邊、水池旁。

4、活動時要分成小組，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，互相照顧，遠(yuǎn)離高壓電線。

5、登山時，要小心攀登，不要亂采植物，因為有些植物是有毒或帶刺的。

6、不要在樹木內(nèi)野炊，以防發(fā)生火災(zāi)。

7、活動中如發(fā)生意外，不要驚慌、亂跑，應(yīng)立即報告老師。

8、不要跟隨陌生人到不熟悉的地方。

六、作業(yè)布置：思考題

為什么說郊游一定要注意安全？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十二課

在家的安全

一、教學(xué)目的、要求

讓學(xué)生知道家里存在哪些危險因素，如何避免。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：哪些東西可引起危險？ 難點(diǎn)：如何避免危險的發(fā)生

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

在家的安全是很重要的，如果不注意安全會引起意外和傷害，嚴(yán)重的可有生命危險。如開水、電器開關(guān)、藥物、刀、剪、煤氣爐和玻璃瓶，會危害安全；玩火、爬山陽臺、爬窗臺、爬欄桿會危及生命。為避免意外的發(fā)生，我們不要站在椅子上取高處的熱水瓶，倒開水要小心謹(jǐn) 慎；電器開關(guān)在沒有成人的指導(dǎo)下不能亂支，防止觸電；亂服藥物可引起中毒；刀和剪可以操作自己或別人，能不用就不用，一定要用時，要小心，用完以后馬上放回原處，不要拿來當(dāng)玩具；玩火會引起火災(zāi)，家里的火柴、火機(jī)、煤氣爐等不要玩；攀爬門窗和陽臺會摔傷，甚至危及生命。

萬一發(fā)生了危險，要及時呼救，打電話或請鄰居幫忙，同時自己也要馬上處理，例如：燙傷和灼傷，可將受傷部位立即浸入冷水中，割傷時應(yīng)按緊傷口或涂紅藥水止血。

六、作業(yè)布置：思考題 為什么要注意在家的安全？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十三課 消滅老鼠

一、教學(xué)目的、要求

引導(dǎo)學(xué)生了解老鼠的危害和自消滅老鼠。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：老鼠的危害。難點(diǎn)：怎樣消滅老鼠？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

1、老鼠的危害。

（1）咬人和傳播疾病，老鼠是一種很臟的動物，帶著很多致病的細(xì)菌和病毒，老鼠爬過食物或食具，就產(chǎn)生污染。如人吃這些受污染的食物就容易得病。

（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，還可以傳播鼠疫等可怕的疾病。（3）老鼠偷吃食物，例如：飯、菜、米、面等，還咬爛家具，在房屋里打洞等。

2、老鼠的生物特性

白天睡覺，晚上出來，什么都吃，尤其喜歡垃圾，善于隱蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金屬等材料，喜歡在地下挖洞，多在水管旁邊、溪流及陰暗處，經(jīng)常在垃圾中、房屋下和墻角下活動。

3、消滅老鼠的措施和方法

老鼠由于什么都吃，對環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)，繁殖力高，因此要經(jīng)常性消滅老鼠，具體方法如下；（1）堵；搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，清理雜物，堵死鼠洞，使老鼠無藏身之地，易被發(fā)現(xiàn)，便于捕殺。（2）查：查鼠洞，根據(jù)老鼠的生物特性，在老鼠經(jīng)?；顒拥膱鏊露攫D。（3）藏：要保管好各類食物，不讓老鼠得到食物。（4）捕：用專門的捕鼠工具例如：鼠夾、鼠籠、粘鼠膠等捕殺老鼠，貓是捕鼠的能手。（5）毒：用藥物配成毒餌來毒殺老鼠，但注意不要讓人或其他動物誤食

六、作業(yè)布置：思考題

1、老鼠會產(chǎn)生什么危害？

2、用什么方法消滅老鼠？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十四課 冷飲衛(wèi)生

一、教學(xué)目的、要求

使學(xué)生懂得吃冷飲品要注意衛(wèi)生。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：吃冷飲品的衛(wèi)生要求 難點(diǎn)：冷飲品對健康的影響

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

冷飲品在夏天是極好的消暑解渴品，但如果不懂得注意衛(wèi)生，就會損害身體健康。

1、注意冷飲品的衛(wèi)生：不要購買過期或無牌攤檔的冷飲品，不習(xí)露天或無饈和無遮蓋的冷飲品，不要用手直接拿冷飲品吃，不要在馬路上邊走邊吃。

2、吃冷飲品不宜過量，每次只能吃一根雪條或一瓶汽水，因為少年兒童的腸胃功能尚未健全，飲用過量的冷制品極易引起胃腸功能紊亂，出現(xiàn)胃痛、腹痛、拉肚子，另外還會引起食欲不振，消化不良。

3、飯前飯后不要吃冷飲品，飯前吃冷飲品會引起胃收縮，降低消化酶活性，影響食欲；飯后吃冷飲品會刺激血管收縮，影響消化。

4、劇烈運(yùn)動后不要立即吃冷飲品，因為劇烈運(yùn)動后血液集中到肌肉中，以供活動時的能量需要，當(dāng)冷的刺激進(jìn)入時引起血管收縮，造成缺血，更容易引起消化不和導(dǎo)致疾病。

六、作業(yè)布置：思考題 吃冷飲品要注意些什么？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第十五課

游泳與安全

一、教學(xué)目的、要求 使學(xué)生了解游泳的注意事項

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：游泳安全的重要性。難點(diǎn)：游泳的注意事項。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)投影片或圖片

四、教學(xué)課時：1課時。

五、教學(xué)過程：

游泳是夏天一種很好的體育活動，尤其是青少年，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)通用性的精神和頑強(qiáng)的意志。

但是游泳如果不注意安全就容易出現(xiàn)意外，輕的會抽筋，患上某些傳染病，如沙眼和急性結(jié)膜炎等，重的甚至死亡。人溺水時大量水進(jìn)入肺部，引起缺氧、窒息，最后導(dǎo)致嚴(yán)懲的呼吸和心力衰竭而死亡，因而游泳時安全是十分重要的。游泳的注意事項：

1、游泳前要先進(jìn)行健康檢查取得當(dāng)年健康合格證，凡有精神病，心、肺、腎臟疾病，中耳炎，嚴(yán)重沙眼，鼻炎，皮膚病等或身體過于疲勞、發(fā)燒、流行性感冒、女生月經(jīng)期都不能游泳。

2、游泳場所要由教師指定游泳區(qū)域，不能隨意亂游，不能到水流急，有漩渦或臟的水中游泳，下雨天不要在露天游泳場游泳，水底有沉泥、雜草、樹枝等物都不能游泳。

3、游泳前要做好準(zhǔn)備活動，使全身的關(guān)節(jié)、肌肉得到活動，下水前用水擦擦臉、胸、背及大腿部，以適應(yīng)冷刺激，以免抽筋或韌帶拉傷。

4、游泳時間不能太長，每游3—5分鐘停下來休息一會，防止過度疲勞，每次游泳不超過1小時。

5、游泳時一定要聽從指揮，不能單獨(dú)行動，要攜帶必要的救生圈，游泳后馬上擦干身上的水，慢跑步，使肌肉放松，要用眼藥水滴眼，以防傳染性眼病，如耳朵入水，可以側(cè)頭單腿跳幾下，使耳內(nèi)水流出，保護(hù)耳朵。

6、飯前飯后1小時不要游泳。

六、作業(yè)布置：思考題

1、什么情況下不能游泳？

2、游泳時應(yīng)注意哪些安全問題？

七、板書設(shè)計：

八、教學(xué)后記：

第四篇：二年級健康教案

1、扁桃體的自述

一、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生認(rèn)識扁桃體生長的位置、結(jié)構(gòu)及扁桃體的作用。

2、使學(xué)生了解產(chǎn)生扁桃體炎癥的原因及發(fā)炎時的應(yīng)急措施。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)是扁桃體在人體的位置、結(jié)構(gòu)及作用 難點(diǎn)是認(rèn)識產(chǎn)生扁桃體炎的原因和如何治療。

三、教具和學(xué)具

放大的課文插圖或扁桃體掛圖、模型

四、教學(xué)過程

師：今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)身體健康的一項內(nèi)容：扁桃體的自述。

我們班上一共有44位同學(xué)，有誰患過扁桃體炎的，請舉手。呀!還真不少，一共有18位同學(xué)患過扁桃體炎。下面請幾位生過這種病的同學(xué)談?wù)勀慊急馓殷w炎的時候有什么感覺。

生：我的扁桃體經(jīng)常發(fā)炎，每次發(fā)炎都伴有發(fā)燒、喉痛，要打好幾天青霉素針，慢慢才會好…… 小時候，我患過扁桃體炎，由于發(fā)燒太厲害，爸爸半夜送我到醫(yī)院。醫(yī)生一檢查就說：“扁桃體腫得十分厲害，而且有些地方開始有膿性分泌物了?！彼ㄗh等病好后干脆把它切除掉……

醫(yī)生說我扁桃體明顯肥大，說是慢性扁桃體炎所引起的。我經(jīng)常感到咽部腫脹，很不舒服。師：為什么這么多同學(xué)患扁桃體炎呢？扁桃體是人人都有的，任何人都不例外。大家來看這幅掛圖，扁桃體在口腔后部、咽喉的兩旁，一邊一個，可以說是“天生一對”，好像是守護(hù)咽喉的兩個衛(wèi)士。大家再仔細(xì)看看，扁桃體的表面是不是很平整？ 生：不是!師：對!扁桃體的表面有許多的小口，我們稱它為“隱窩口”，問題就出在隱窩口這里。因為隱窩口里經(jīng)常淤積著食物的殘渣，口腔里的細(xì)菌在這里繁殖、生長。平時這些殘渣會被隱窩口里的粘液腺排擠出來，再加上扁桃體能產(chǎn)生白細(xì)胞，有防御、消滅外來入侵病菌的本領(lǐng)，所以不會有炎癥出現(xiàn)。一旦遇到大量病菌“入侵”，扁桃體的防御能力敵不過入侵者時，人就會生病。所以當(dāng)人疲勞、受涼、睡眠不好時，抵抗力下降，扁桃體就會紅腫，咽喉會疼痛，人會發(fā)燒。一般情況下，及時使用抗菌藥物，很快就能治好。如果經(jīng)常反復(fù)發(fā)作，嚴(yán)重影響工作和學(xué)習(xí)，就要考慮徹底根治的辦法——切除，因為經(jīng)常發(fā)作會引起人體的許多疾病，如風(fēng)濕熱、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎小球腎炎等等。

當(dāng)扁桃體發(fā)炎時，要多喝水、多休息、多吃易消化的食物。另外，還要多用鹽開水漱喉。今天我們學(xué)習(xí)了《扁桃體的自述》，知道了什么是扁桃體，什么是扁桃體炎，在扁桃體發(fā)炎時應(yīng)注意什么，大家都記住了嗎？ 生：記住了!師：這節(jié)課，我們就上到這里。

第五篇：二年級健康教案

一、了解眼睛，保護(hù)視力

【設(shè)計理念】

本設(shè)計尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，讓學(xué)生擁有放松的心態(tài)，樂于表達(dá)自己的體驗。引導(dǎo)學(xué)生深入討論：說說哪些行為對眼睛有危害，怎樣做才能保護(hù)眼睛。進(jìn)行眼保健操比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化護(hù)眼意識。

【活動目的】

讓學(xué)生知道眼睛在生活中的重要作用。2.了解正確的用眼常識,養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。3.進(jìn)一步提高學(xué)生對眼睛的自我保護(hù)意識。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得如何保護(hù)眼睛。怎樣養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。

【活動準(zhǔn)備】

學(xué)生準(zhǔn)備：搜集眼睛保健的有關(guān)知識；白紙、彩筆。教師準(zhǔn)備：十條消毒的紗布，一副平鏡，課件?！净顒舆^程】

一、體驗感受，揭示課題

1．讓學(xué)生用消毒的紗布蒙上眼睛，在過道里走路，然后說說用消毒的紗布蒙上眼睛走路的感受。2．讓學(xué)生戴上眼鏡整理圖書，然后說說戴著眼睛做事的感受。

二、了解眼睛的結(jié)構(gòu)及作用

1．課件出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，大體了解眼睛結(jié)構(gòu)。2．讓學(xué)生結(jié)合自己日常生活，說說眼睛的作用。

三、聯(lián)系生活，評論做法

1．課件出示第一幅圖（小學(xué)生邊走路邊看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？ 2．課件出示第二幅圖（小學(xué)生躺在床上看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？ 3．課件出示第三幅圖（小學(xué)生用臟手揉眼睛），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？ 4．課件出示第四幅圖（小學(xué)生看電視距離近），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

5．課件出示第五幅圖（小學(xué)生在光線黑暗的情況下看書），讓學(xué)生說說這樣做好嗎，為什么？

四、怎樣保護(hù)眼睛

1．學(xué)生說說怎樣保護(hù)眼睛

2．教師小結(jié)：我們平時做到

（一）光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近。

（二）不走路、躺著看書，不用臟手揉眼睛。

（三）閱讀時間勿太長：無論做功課或看電視玩電腦，時間不可太長，以每三十分鐘休息片刻為佳。

（四）坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過度，進(jìn)而造成近視。

（五）看書距離應(yīng)適中：書與眼睛之間的距離應(yīng)以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與體格相配合，不可勉強(qiáng)將就。

（六）看電視距離勿太近：看電視時應(yīng)保持與電視畫面對角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。

（七）多做戶外運(yùn)動：經(jīng)常眺望遠(yuǎn)外放松眼肌，防止近視，向大自然多接觸青山綠野，有益于眼睛的健康。

（八）營養(yǎng)攝取應(yīng)無均衡：不可偏食。

（九）每天做眼保健操

五、眼保健操比賽 1．學(xué)生選出評委

2．分組開展眼保健操比賽

3．評選出冠軍組

六、活動作結(jié)

七、活動延伸

結(jié)合自己搜集的有關(guān)眼睛的知識，辦有關(guān)護(hù)眼手抄報一份。

二、小小鼻子要保護(hù)

一、教學(xué)要求：

1、引導(dǎo)學(xué)生觀察鼻子，初步認(rèn)識鼻子的作用。

2、使學(xué)生了解鼻子、鼻黏膜的作用。

3、提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。

二：教學(xué)過程：

1、指導(dǎo)認(rèn)識鼻子外觀，引導(dǎo)新課

①認(rèn)識鼻子外觀。

師：（在黑板上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出）它是什么？長在哪里？

（學(xué)生回答問題）

②揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

師：今天我們就來了解一下鼻子的作用，學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子的外部構(gòu)造，體會其作用

①引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。

②指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鼻子及鼻毛的作用。

3、介紹怎樣保護(hù)鼻子

4、結(jié)束語

師：（總結(jié)全課的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容）保護(hù)鼻子就是維護(hù)自身的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。

三、反饋檢測：

1、問答：

①鼻孔里有了臟東西怎么辦？

②怎樣正確擤鼻涕？

③劇烈運(yùn)動時怎樣呼吸？

2、練習(xí)：聞化學(xué)物品的方法。

3、閱讀保護(hù)鼻子的注意事項。

三、個人衛(wèi)生要保持

一、教學(xué)目的： 培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好習(xí)慣。

二、教材重難點(diǎn) 教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，我們?yōu)槭裁匆麧崱?/p>

三、教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖

四、教學(xué)過程

（一）、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們已是一年級的小學(xué)生了，不再是幼兒園的小朋友。很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系帶子、洗臉、刷牙、吃早飯、梳頭）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自己的事。那你會整理房間，打掃教師衛(wèi)生，并保持它們的整齊清潔嗎？ 今天，我們就來了解怎樣才能做到整潔，成為一個愛整潔的好孩子。（板書標(biāo)題：我們是個愛整潔的好孩子）

（二）、學(xué)習(xí)新課

1、在家愛整潔 領(lǐng)會“整潔”的含義 出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？再看一看這個書包，書包的外面是臟的，里面的書本又放得怎樣呢？我們說：這書包不干凈，不整潔。（同學(xué)之間比比看）（1）我們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）(2)我們每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個時間段起床，就叫按時起床。“按時”是一種良好的習(xí)慣。(3)提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？(4)講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，××同學(xué)穿的衣服多整齊，××同學(xué)的手、臉洗的多干凈，××的頭發(fā)（小辮）梳的多整齊??他們真整潔呀。(5)除了做好個人衛(wèi)生，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪？誰撣？桌子誰來抹？我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。（看投影片或錄像片）指定學(xué)生復(fù)述自己平時的做法。突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。

2、在學(xué)校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。（1）清掃教師的步驟是怎樣的？（2）為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？

五、總結(jié) 做一個愛整潔的好孩子，從自己做起，從小事做起。

四、少吃零食不挑食

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生知道吃零食和挑食有什么壞處。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道吃零食和挑食有什么壞處。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生知道吃零食和挑食有什么壞處。教學(xué)準(zhǔn)備：

課本中的插圖（實物投影或課件）教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課 吃零食和挑食有什么壞處？今天學(xué)習(xí)《少吃零食不挑食》。（提出問題，激發(fā)學(xué)生的興趣）

二、學(xué)習(xí)新課 1.讀課文（用多媒體放映課文）

2.想一想：吃零食和挑食有什么壞處？（啟發(fā)學(xué)生思考）3.指名回答。（吃零食是壞習(xí)慣，既不衛(wèi)生，又會影響食欲。不同的食物含有不同的營養(yǎng)，如果吃飯時挑食，只吃自己喜歡的食物，就會造成營養(yǎng)素的缺乏，影響身體發(fā)育。）（幫助學(xué)生明白道理）

三、課堂小結(jié)： 希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，少吃零食，不挑食。(指導(dǎo)學(xué)生的行為)

四、作業(yè)布置

1.看一看：（用多媒體播放畫面）圖1：剩下的食物用罩子蓋起來 圖2：吃零食肚子疼，去醫(yī)院治療。圖3：把水果洗干凈再吃。2.說一說： 吃零食和挑食有什么壞處？（培養(yǎng)學(xué)生的辨別能力）

五、板書設(shè)計： 少吃零食不挑食 吃零食既不衛(wèi)生又會影響食欲 不同的食物含有不同的營養(yǎng) 我們要少吃零食不挑食。

五、營養(yǎng)食品有益健康

教學(xué)目的：

使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，以保證營養(yǎng)。重點(diǎn)：

使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。難點(diǎn)：

使學(xué)生了解一日應(yīng)吃三餐，膳食要葷素、粗細(xì)搭配。教具：掛圖

教學(xué)過程

一、導(dǎo)課：同學(xué)們，我們每天都要吃飯，你知道一天要吃幾餐飯，每餐應(yīng)該吃什么嗎?學(xué)了這篇課文就知道了。

二、學(xué)習(xí)新課。

板書課題，理解題目。

1、自由讀課文，想一想講的是什么。

2、請同學(xué)們說一說這首詩歌的意思。

3、說一說：你早、午、晚三餐各吃什么?

4、評一評：誰吃的營養(yǎng)好。

5、讀、背詩歌。

三、鞏固新課。

1、今天我們了解了一日三餐應(yīng)吃什么，以及膳食要葷素、粗細(xì)搭配，回家后給媽媽提個建議，吃好每一餐好嗎?

2、看圖，圖上的小朋友做得對不對，為什么?討論回答。

三、作業(yè);設(shè)計一份有營養(yǎng)的早餐。(畫圖、寫字都可以)

板書設(shè)計不挑食不偏食一日三餐不可少，定時定量很重要，葷素粗細(xì)要搭配，保證營養(yǎng)身體好。

正所謂教無定法，請老師們根據(jù)本班學(xué)生實際因材施教。

六、多吃水果常喝水

目標(biāo)：

知道水果、蔬菜營養(yǎng)豐富，愛吃各種水果、蔬菜有益于身體健康。

準(zhǔn)備：

1、將青菜、蘿卜、黃瓜、蘋果、葡萄等多種水果、蔬菜放在籃子里。

2、水果、蔬菜涂色卡，蠟筆。

過程：

1、教師指著水果、蔬菜問幼兒：你們認(rèn)識它嗎？吃過它嗎？

2、請幾名幼兒上來各拿一樣，并說出它們的名稱、顏色、形狀。

3、與幼兒共同探討蔬菜的各種吃法。

4、知道蔬菜可以炒、涼拌、做湯，有的還可以想水果一樣生吃，但必須洗凈后在水里浸泡一段時間才能吃。

5、介紹水果、蔬菜的營養(yǎng)價值。

6、小結(jié)：我們吃的水果、蔬菜有各種品種，它們都含有豐富的維生素和水分，可以避免生口瘡；水果、蔬菜里面還有大量的纖維素，可以幫助我們消化，防止大便干硬，所以，我們應(yīng)該天天吃水果，愛吃各種各樣的蔬菜。

7、給水果、蔬菜涂色。

8、人身體內(nèi)擁有大量的水份。

9、不吃不喝只能活3天，只喝水可以活7天，說明水份對人體的需求是必須的。

10、總結(jié)。

七、開窗通風(fēng)很重要

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生知道為什么要經(jīng)常開窗通風(fēng)，經(jīng)常通風(fēng)有什么好處。

2、教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教育學(xué)生養(yǎng)成開窗通風(fēng)的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，你們知道經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處嗎？今天我們學(xué)習(xí)了就知道了。二：學(xué)習(xí)課文：

1、聽師范讀課文。

2、生自由讀文。

3、讀后說說你知道了什么？

4、同桌相互說一說。

5、指名說一說。

6、師小結(jié)。

三：鞏固： 經(jīng)常開窗通風(fēng)有什么好處？

八、自己的房間要整潔

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

知道學(xué)生整理房間的方法步驟，明白房間整潔的意義。教學(xué)過程：

一、引課：

我們都有自己的房間，那是自己的小天地，房間的整潔舒適會使我們的心情愉快。

二、怎樣才能把自己的房間整理得更好呢？ 1．要做好分類，才不會顯得很亂。

2.清理垃圾，把廢紙、廢盒及垃圾，歸到垃圾桶里。3.整理書包。4.整理座椅。

5.疊好自己的衣服和被褥，放的整整齊齊，把洗好和沒洗的分隔開放。6.門窗、地板擦干凈。7.屋里電線不要亂拉，以防發(fā)生觸電事故。

三、健康小秘密： 小小房間整理好，出門關(guān)燈垃圾到。不扯電線危險少，自己做事好寶寶。

四、作業(yè)。

回家整理好自己的房間。

第九課自覺維護(hù)廁所衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)：

教育學(xué)生要自覺為何廁所衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。重難點(diǎn)：

教育學(xué)生要又用廁所文明，以及注意廁所衛(wèi)生的重要意義。教學(xué)過程：

一、引課：我們的衛(wèi)生為什么要注意廁所衛(wèi)生呢？

有些同學(xué)小便后揚(yáng)長而去，根本不沖水；甚至有些同學(xué)大便后也不沖水；在大便后沖水后蓋上馬桶蓋。

二、講解用廁所文明和衛(wèi)生：

1.如果上廁所的人多，大家要排隊，顯得禮貌又文明。2.在去廁所前要準(zhǔn)備好衛(wèi)生紙。3.在上廁所的時候，要解入便池里。4.在上完廁所后，要沖水。5.便后要及時洗手。

三、健康小秘密： 便前備好衛(wèi)生紙，便后要及時沖洗。廢紙用后方框內(nèi)，便后別忘把手洗。

四、作業(yè)：

養(yǎng)成用廁所衛(wèi)生習(xí)慣。