第一篇：中專幼兒師范專業(yè)舞蹈課程教學(xué)大綱范文

中專幼兒師范專業(yè)舞蹈課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：

舞蹈是廣播電視中專幼兒師范專業(yè)的一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

2、教學(xué)任務(wù)：

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3、教學(xué)基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與幼兒園音樂教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式的建議：

1、教學(xué)方法：

本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的要求，加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)，組織安排學(xué)生到幼兒園參觀，提高感性認(rèn)識。

2、教學(xué)形式：

為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

3、實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：

本課程內(nèi)容具有較強的實踐性，教學(xué)中要結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生到幼兒園參觀，熟悉律動、幼兒舞蹈的教學(xué)過程，有條件的要參與具體教學(xué)活動。部分邊遠(yuǎn)地區(qū)如不具備條件，應(yīng)組織學(xué)生認(rèn)真觀看教學(xué)錄像帶中的案例部分。結(jié)合案例，增加學(xué)生的感性認(rèn)識。

四、特殊說明

1、課程的教學(xué)要求層次：

教學(xué)要求中，基本概念和內(nèi)容按“掌握、理解、了解”三個層次要求，有關(guān)具體的舞蹈技能技巧，按“掌握、會、了解”三個層次要求。

2、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：

①本課程教學(xué)內(nèi)容理論性、規(guī)范性、實踐性較強，為保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，教師在教學(xué)中應(yīng)注意啟發(fā)式教學(xué)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。

②隨著素質(zhì)教育的推進。幼兒園舞蹈教學(xué)也在改革中不斷發(fā)展，教師在組織本課程教學(xué)時，要經(jīng)常關(guān)心這些變化，注意適時地吸收有關(guān)的教育新信息，以豐富教學(xué)內(nèi)容，更好地教好教活本課程的內(nèi)容。

③我國幅員廣大，各個地方有許多不同的特點和要求，教學(xué)中，既要從學(xué)生的知識水平實際出發(fā)，又要從本地實際出發(fā)，突出舞蹈的民族特點和地域特點，增強學(xué)生畢業(yè)后工作的適應(yīng)能力。

第二部分 大綱本文

第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、理解幼兒舞與幼兒教育的關(guān)系。

3、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。古典芭蕾舞的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會弦子組合1—2個，踢踏組合1—2個。

2、理解幼兒舞的特點，學(xué)習(xí)基本步法、手位，進行組合訓(xùn)練3—4個。

Ⅲ、教學(xué)建議：本單元教學(xué)重點是舞的基本功訓(xùn)練。對學(xué)生進行把桿訓(xùn)練的同時，應(yīng)介紹 地面練習(xí)的方法，幫助學(xué)生盡快地達到活動和軟度要求。藏族舞教學(xué)可結(jié)合錄像資料，引導(dǎo)學(xué)生感受藏族舞的動律特點，使學(xué)生正確掌握藏族舞的動作風(fēng)格。第二教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，要求了解幼兒園舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美度。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚鞭、加鞭、揮鞭。③組合訓(xùn)練2—3個。Ⅲ、教學(xué)建議：

基本功訓(xùn)練中，可組織學(xué)生成立互助小組，讓能力強的學(xué)生與能力弱的學(xué)生組合成組共同訓(xùn)練。幼兒舞蹈和民族民間舞應(yīng)利用錄像教材，或組織學(xué)生觀看幼兒舞專場演出，幫助學(xué)生理解幼兒舞的年齡特征的表現(xiàn)，理解和掌握蘇聯(lián)民間舞的動律特點，為學(xué)生的創(chuàng)編舞積累素材。第三教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞蹈鑒賞力。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動作特點 ②舞蹈動作基本動律練習(xí)

③動律訓(xùn)練，單一動作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。⑤組合訓(xùn)練2—3個。

2、維吾爾族民間舞

①簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動作特點 ②舞蹈的基本動律練習(xí)③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進退步、點步、三步一抬、錯步 ⑤講解動作特點，并掌握方法，注意情緒配合 ⑥組合練習(xí)2—3個 Ⅲ、教學(xué)建議：

本單元的教學(xué)重點是民族民間舞，應(yīng)通過示范講解和錄像教材，幫助學(xué)生掌握不同的動律特點，從而表現(xiàn)不同民族民間舞的動作風(fēng)格，并在組合練習(xí)中，提高手眼身法步的組合能力，提高舞蹈的表現(xiàn)力。第四教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：

通過本單元學(xué)習(xí)，了解幼兒園舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進行幼兒舞的創(chuàng)編。了解幼兒園教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的幼兒舞蹈教學(xué)能力。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識：掌握幼兒園中舞蹈教學(xué)法

二、幼兒舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實力

1、掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)作、編排原則和方不

2、會律動組合和韻律操的創(chuàng)編

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。Ⅲ、教學(xué)建議：

本單元的教學(xué)重點是創(chuàng)編舞和舞蹈教學(xué)。創(chuàng)編舞教學(xué)一定要結(jié)合幼兒不同年齡班特點和不同表演形式進行。舞蹈教學(xué)應(yīng)組織學(xué)生到幼兒園觀摩舞蹈教學(xué)過程。同時，指導(dǎo)學(xué)生進行舞蹈教學(xué)模擬課，有條件的參與幼兒舞蹈教學(xué)實踐，提高學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)能力。

第三部分 多媒體教材一體化總體設(shè)計

一、課程教學(xué)總時數(shù)與媒體的總體分配 序號 教學(xué)內(nèi)容 面授 錄像 實踐課

第一單元 第二單元 第三單元

舞蹈基本知識的講授和舞蹈形體訓(xùn)練 技能訓(xùn)練

漢族、維吾爾族民間舞

機 動

第四單元 舞蹈基本常識

幼兒舞蹈的創(chuàng)編和教學(xué) 機動

二、教學(xué)媒體的使用說明

1、教學(xué)媒體的界定：

本課程有兩種媒體，即：文字教科書、錄像教材。

2、各種教學(xué)媒體的特點及相互關(guān)系：

兩種媒體中必須以文字教科書為主，力求內(nèi)容科學(xué)、重點突出，知識準(zhǔn)確，敘述繁簡得當(dāng)，便于自學(xué)和教師教學(xué)。錄像教材要突出重點、難點、疑點和實踐環(huán)節(jié)，以及不易用文字、口頭說明的知識點和問題，力求配合文字教材。二者相補相輔，缺一不可。

第二篇：03幼兒教育專業(yè)《幼兒文學(xué)》(中專)統(tǒng)考課程教學(xué)大綱

03幼兒教育專業(yè)《幼兒文學(xué)》（中專）統(tǒng)考課程教學(xué)大綱

2005學(xué)年第二學(xué)期適用

課程的性質(zhì)、目的：

本課程為專業(yè)必修課。主要講授幼兒文學(xué)的基本特點，幼兒文學(xué)常用體裁（幼兒詩歌、故事、散文、戲?。┑奶攸c、創(chuàng)作要求及教育應(yīng)用等，中外著名兒童文學(xué)作家作品介紹。

本課程的教學(xué)目的是通過教與學(xué)，使幼兒教育專業(yè)的學(xué)生在閱讀一定量的幼兒文學(xué)作品的基礎(chǔ)上，掌握幼兒文學(xué)基本理論、各常用體裁的基本知識，使他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫缓?，能完成向幼兒輸送幼兒文學(xué)，講授幼兒文學(xué)的任務(wù)，肩負(fù)起寓教于樂，對幼兒進行智育、德育和美育全面發(fā)展教育的崇高使命。

教材：

《幼兒文學(xué)》，華東七省市、四川省幼兒園教師進修教材協(xié)作編寫委員會 編著，上海教育出版社，1987年版

教學(xué)內(nèi)容及課時安排：

第一章

緒論

——2

第一節(jié)

為什么要學(xué)習(xí)《幼兒文學(xué)》

第二節(jié)

《幼兒文學(xué)》教學(xué)的具體任務(wù)

第三節(jié)

怎樣學(xué)好《幼兒文學(xué)》 第二章

幼兒文學(xué)概述

——4

第一節(jié)

什么是幼兒文學(xué)

第二節(jié)

幼兒文學(xué)的特點

第三節(jié)

幼兒文學(xué)的教育作用

第四節(jié)

幼兒文學(xué)的分類

第五節(jié)

我國幼兒文學(xué)的歷史和現(xiàn)狀 第三章

幼兒詩歌

——8

第一節(jié)

兒歌

第二節(jié)

幼兒謎語詩

第三節(jié)

幼兒詩

第四章

幼兒故事

——12

百度文庫

第一節(jié)

神話、傳說和民間故事

第二節(jié)

寓言故事

第三節(jié)

幼兒童話故事

第四節(jié)

幼兒生活故事

第五節(jié)

幼兒圖畫故事

第五章

幼兒散文

——4

第六章

幼兒戲劇

——4

學(xué)期教學(xué)總結(jié)、學(xué)科結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)

——2

注：

各章節(jié)內(nèi)容以后面的練習(xí)為重點；

具體課時的安排可視教學(xué)情況作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整；

課程教學(xué)的基本要求

這是一門理論性和實踐性結(jié)合緊密的專業(yè)課程，對于中專層次的學(xué)生，課堂教學(xué)時，1、有關(guān)幼兒文學(xué)體裁的基本知識應(yīng)以相應(yīng)的作品為基礎(chǔ)；

2、以課后的練習(xí)為基本掌握的標(biāo)準(zhǔn)；

2006年3月

百度文庫

第三篇：《舞蹈》課程教學(xué)大綱

《舞蹈》課程教學(xué)大綱(14學(xué)前教育)

第一部分 大綱說明

一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的、任務(wù)和教學(xué)基本要求

1、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的：舞蹈是中專幼兒學(xué)前教育專業(yè)的一門專業(yè)技能課。本課程的教學(xué)目的是：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握幼教專業(yè)舞蹈技能，掌握訓(xùn)練方法，提高舞蹈素養(yǎng)，畢業(yè)后能勝任幼兒園的舞蹈教學(xué)工作，成為合格的幼兒園教師。

2、教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、流暢、正確、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。

3、教學(xué)基本要求；舞蹈技能是一門規(guī)范性、理論性、實踐性較強的課程。教學(xué)中，應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出“三基”內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握。融會貫通，達到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。

二、本課程與相關(guān)課程的銜接、配合關(guān)系。

本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，與幼兒園音樂教學(xué)法相配合。

三、教學(xué)方法和教學(xué)形式；

1、教學(xué)方法：本課程不是純理論性課程。其核心是解決實踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實際水平和幼兒園工作的要求，加強技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實踐環(huán)節(jié)，組織安排學(xué)生到幼兒園參觀，提高感性認(rèn)識。

2、教學(xué)形式：為使每個學(xué)生都能達到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以教師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時，針對不同水平層次的學(xué)生進行小組教學(xué)和個別指導(dǎo)與之配合。

3、實踐性環(huán)節(jié)教學(xué)要求：本課程內(nèi)容具有較強的實踐性，教學(xué)中要結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生到幼兒園參觀，熟悉律動、幼兒舞蹈的教學(xué)過程，有條件的要參與具體教學(xué)活動。

持理論聯(lián)系實際的原則，多舉實例，善于借助錄像課，引導(dǎo)學(xué)生互看互學(xué)，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、主動性和積極性。

第二部分 大綱本文 第一教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類，了解中國舞蹈發(fā)展簡史。

2、理解幼兒舞與幼兒教育的關(guān)系。

3、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會做舞蹈記錄。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位。古典芭蕾舞的基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點，學(xué)習(xí)弦子基本步、平步、靠步、撩步、拖步、退踏步、滴嗒步，以及常用手臂動作：

撩袖、擺袖、晃袖、獻哈達、敬禮。學(xué)會弦子組合1— 2個，踢踏組合1—2個。

2、理解幼兒舞的特點，學(xué)習(xí)基本步法、手位，進行組合訓(xùn)練3—4個。

第二教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，要求了解幼兒園舞蹈的基本內(nèi)容。通過舞蹈技能訓(xùn)練，提高學(xué)生舞蹈的節(jié)奏感、韻律感、協(xié)調(diào)性和柔美 度。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、把握基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)力、動作 的靈敏性。

2、中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳、翻、轉(zhuǎn)、大跳的訓(xùn)練。

3、身段組合訓(xùn)練和即興表演訓(xùn)練

4、民族民間舞的訓(xùn)練

①俄羅斯民間舞的風(fēng)格和特點：常用手位、腳位、基本舞步、平步、彈簧步、馬步、小跑步、吸跳步、長跑步、踏步、進 退馬步、搖籃馬步、滑緊馬步。

②基本動作：提、壓腕、手位1—8位訓(xùn)練。肩：硬肩、柔肩、聳肩、笑肩、碎抖肩、圓肩、顫肩、騎馬手臂動作：勒馬、揚鞭、加鞭、揮鞭。③組合訓(xùn)練2—3個。

第三教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，掌握舞蹈訓(xùn)練方法，學(xué)會民族民間舞和舞蹈表演，能注意手眼身法步的配合，具有一定的舞蹈智能及舞 蹈鑒賞力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

1、漢族民間舞

①了解東北秧歌的風(fēng)格和動作特點 ②舞蹈動作基本動律練習(xí)

③動律訓(xùn)練，單一動作訓(xùn)練，單臂花、雙臂花、交替花、蓋分花、蝴蝶花、展翅花、揚臂花、體花、碎澆花。

④基本舞步：秧歌后踢步、秧歌前踢步、墊步、墩步、踢毽步、十字步。⑤組合訓(xùn)練2—3個。

2、維吾爾族民間舞

①簡介維吾爾族民間舞的風(fēng)格和動作特點 ②舞蹈的基本動律練習(xí)③常用手位1—7位

④基本舞步：橫墊步、進退步、點步、三步一抬、錯步 ⑤講解動作特點，并掌握方法，注意情緒配合 ⑥組合練習(xí)2—3個

第四教學(xué)單元

Ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求：通過本單元學(xué)習(xí)，了解幼兒園舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容和要求，能進行幼兒舞的創(chuàng)編。了解幼兒園教學(xué)大綱中舞蹈教學(xué)的內(nèi)容 和要求，掌握舞蹈的基本教學(xué)方法，具有一定的幼兒舞蹈教學(xué)能力。

Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：

一、舞蹈的基本常識：掌握幼兒園中舞蹈教學(xué)法

二、幼兒舞蹈的創(chuàng)作編排和教學(xué)實力

1、掌握幼兒舞蹈的創(chuàng)作、編排原則和方不

2、會律動組合和韻律操的創(chuàng)編

3、學(xué)習(xí)歌表演、舞蹈創(chuàng)編的原則、方法，會創(chuàng)編歌表演和舞蹈。

4、學(xué)習(xí)情緒性舞蹈創(chuàng)編的方法，會創(chuàng)編情緒性舞蹈。

第四篇：《舞蹈》課程教學(xué)大綱)

《舞蹈》課程教學(xué)大綱(13學(xué)前教育)

一、課程名稱

《舞蹈》

二、學(xué)分及總學(xué)時

88學(xué)時

三、適用專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

四、教學(xué)目的

舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。它是通過形體運動，表達人的情感的一門視覺藝術(shù)（既是空間與時間的緊密結(jié)合的一門動的視覺藝術(shù)）。

為了提高全民素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生作為未來的幼兒教師，要不斷提高自身的素質(zhì)，必須加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)。舞蹈作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身素質(zhì)提高的必修內(nèi)容，而且也是未來從事幼兒教育工作必不可少的職業(yè)技能。

五、教學(xué)要求

學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)工作，在實現(xiàn)提高學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)和進行職業(yè)訓(xùn)練雙重目標(biāo)的過程中，應(yīng)加強對舞蹈在素質(zhì)教育中重要意義的認(rèn)識，加強舞蹈基本功的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行美的教育，陶冶美的情操，培養(yǎng)舞蹈創(chuàng)新意識，樹立正確的價值觀，自覺積極主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助和啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)舞蹈的方法，學(xué)會評價自身學(xué)習(xí)效果，學(xué)會用舞蹈的理論和方法指導(dǎo)自身鍛煉，促進身心素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學(xué)科的教學(xué)主要采用課堂教學(xué)并結(jié)合實習(xí)課、演出等形式，使學(xué)生既能在課堂上學(xué)習(xí)和掌握知識，又能通過實習(xí)、演出獲得表演經(jīng)驗，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，從而加深學(xué)生對知識的認(rèn)識和理解。

六、理論(實踐)教學(xué)內(nèi)容 第一學(xué)年 ： 一學(xué)期

第一章

舞蹈基礎(chǔ)知識（4學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點及作用；理解并掌握學(xué)習(xí)過程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，明確學(xué)習(xí)舞蹈的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：

舞蹈的概念、種類及記錄方法

§1.1 舞蹈的特點、作用與種類

（1學(xué)時）§1.2 中國舞蹈發(fā)展簡介（1學(xué)時）§1.3 舞蹈教學(xué)常用術(shù)語（1學(xué)時）

§1.4 舞蹈記錄方法及開設(shè)舞蹈課的必要性（1學(xué)時）

第二章

舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練

（26學(xué)時）

內(nèi)容提要：

學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)會舞蹈基本動作、技能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，逐步提高自身舞蹈動作的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性和優(yōu)美感。初步培養(yǎng)舞蹈時，動作與呼吸，感情體驗與表達的和諧一致的能力。教學(xué)重點和難點：

身體的體態(tài)、軟度、開度與力度，初步掌握各舞蹈基本動作、技能的要領(lǐng)及對身體各部分肌肉的靈活運用。

§2.1 舞蹈基礎(chǔ)知識簡介

（2學(xué)時）§2.2 舞蹈基本動作技能訓(xùn)練（4學(xué)時）§2.3 把桿訓(xùn)練：蹲的練習(xí)（2學(xué)時）

§2.4 把桿訓(xùn)練：擦地及勾繃腳的練習(xí)（2學(xué)時）§2.5 把桿訓(xùn)練：小踢腿的練習(xí)（2學(xué)時）§2.6 把桿訓(xùn)練：腰的練習(xí)（4學(xué)時）

§2.7 把桿訓(xùn)練：壓腿、耗腿、踢腿練習(xí)（4學(xué)時）§2.8 中間訓(xùn)練：手位及舞姿（2學(xué)時）§2.9 跳躍訓(xùn)練：小跳的練習(xí)（4學(xué)時）第一學(xué)年 ： 二學(xué)期

第一章

中國古典舞身韻訓(xùn)練（18學(xué)時）內(nèi)容提要：

在把上和中間基本動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步鞏固身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練成果，體驗呼吸與動作、呼吸與神韻之間的密切關(guān)系。掌握提、沉、沖、靠、橫移、各種圓等元素及手眼的配合，增強舞蹈時的自然呼吸能力，不斷提高自身舞蹈動作的表現(xiàn)力、舞蹈情趣及感染力。教學(xué)重點和難點：

掌握各種元素的動作要領(lǐng)，并將它們有機結(jié)合進行表演?！?.1 中國古典舞手臂基本姿態(tài)和動作（2學(xué)時）§1.2 中國古典舞手腳位組合（4學(xué)時）§1.3 地面提沉沖靠組合（6學(xué)時）§1.4 手眼組合（6學(xué)時）

第二章：中華民族民間舞蹈部分

漢族民間舞

（18學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過本章的學(xué)習(xí)初步了解并掌握漢族民間舞基本動律組合（4學(xué)時）§2.2 東北秧歌跳踢步組合（6學(xué)時）第二學(xué)年 ： 一學(xué)期

第一章

少數(shù)民族民間舞蹈部分

藏族民間舞蹈

（16學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過本章的學(xué)習(xí)初步了解并掌握少數(shù)民族民間舞-藏族民間舞蹈的基本動律、踢踏步組合、弦子舞的表演。教學(xué)重點和難點：

藏族民間舞的風(fēng)格動作特點、舞步、舞姿造型、動律特點、動作要領(lǐng)的掌握及表演。§1.1 藏族民間舞弦子舞（8學(xué)時）§1.3 藏族民間舞蒙族民間舞蹈的基本動律、硬手與柔硬肩組合、馬步組合的表演。教學(xué)重點和難點：

蒙族民間舞的風(fēng)格動作特點、基本舞步、舞姿造型、動律特點、動作要 領(lǐng)的掌握及表演。

§2.1 蒙族民間舞硬手柔硬肩組合（8學(xué)時）

§2.3 蒙族民間舞維吾爾族民間舞蹈的基本動律、手位組合、翻轉(zhuǎn)腕與墊步組合的表演。教學(xué)重點和難點：

維吾爾族民間舞的風(fēng)格動作特點、舞步、舞姿造型、動律特點、動作要領(lǐng)的掌握及表演?！?.1 維吾爾族民間舞手位組合（6學(xué)時）§1.3 維吾爾族民間舞體態(tài)動律練習(xí)

（2學(xué)時）§2.2 傣族民間舞步伐組合（8學(xué)時）·

七、使用教材

《舞蹈》

王占春 耿培新主編

人民教育出版社

2000年8月第1版

八、參考書目

1、《北京舞蹈學(xué)院民間舞蹈》

中央音樂學(xué)院音像出版社

2001年1月第1版

2、《北京舞蹈學(xué)院中國舞身韻》

中央音樂學(xué)院音像出版社

2001年1月第1版

第五篇：《舞蹈》課程教學(xué)大綱

《舞蹈》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱

《舞蹈》

二、學(xué)分及總學(xué)時

8學(xué)分，130學(xué)時

三、適用專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)

四、教學(xué)目的

舞蹈是以經(jīng)過提煉、組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段，表達人們的思想感情，反映社會生活的一種藝術(shù)形式。它是通過形體運動，表達人的情感的一門視覺藝術(shù)（既是空間與時間的緊密結(jié)合的一門動的視覺藝術(shù)）。

為了提高全民素質(zhì)，適應(yīng)社會發(fā)展需要，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生作為未來的幼兒教師，要不斷提高自身的素質(zhì)，必須加強自身的藝術(shù)修養(yǎng)。舞蹈作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不僅是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自身素質(zhì)提高的必修內(nèi)容，而且也是未來從事幼兒教育工作必不可少的職業(yè)技能。

五、教學(xué)要求

學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈教學(xué)工作，在實現(xiàn)提高學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)和進行職業(yè)訓(xùn)練雙重目標(biāo)的過程中，應(yīng)加強對舞蹈在素質(zhì)教育中重要意義的認(rèn)識，加強舞蹈基本功的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行美的教育，陶冶美的情操，培養(yǎng)舞蹈創(chuàng)新意識，樹立正確的價值觀，自覺積極主動地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，幫助和啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)舞蹈的方法，學(xué)會評價自身學(xué)習(xí)效果，學(xué)會用舞蹈的理論和方法指導(dǎo)自身鍛煉，促進身心素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學(xué)科的教學(xué)主要采用課堂教學(xué)并結(jié)合實習(xí)課、演出等形式，使學(xué)生既能在課堂上學(xué)習(xí)和掌握知識，又能通過實習(xí)、演出獲得表演經(jīng)驗，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，從而加深學(xué)生對知識的認(rèn)識和理解。

六、教學(xué)學(xué)時數(shù)分配表

學(xué)年 學(xué)期 教 學(xué) 內(nèi) 容 學(xué)時數(shù)分配 作 業(yè) 次 數(shù) 備 注 總 學(xué) 時 數(shù) 理

論 實踐習(xí)題 第一學(xué)年 一 學(xué)

期 第一章：舞蹈基礎(chǔ)知識 4 4 第二章：舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練 26 12 14 4 二 學(xué)

期 第一章：中國古典舞身韻 18 4 14 2 第二章：中華民族民間舞蹈 漢族民間舞蹈 18 4 14 2 第二學(xué)年 一 學(xué)

期 第一章：少數(shù)民族民間舞蹈 藏族民間舞蹈 16 4 12 2 第二章：蒙族民間舞蹈 16 4 12 2 二 學(xué) 期 第一章：維吾爾族民間舞蹈 16 4 12 2 第二章：傣族民間舞蹈 16 4 12 2 合 計 130 40 90 16

七、理論(實踐)教學(xué)內(nèi)容

第一學(xué)年 ： 一學(xué)期

第一章

舞蹈基礎(chǔ)知識（4學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過學(xué)習(xí)舞蹈基礎(chǔ)知識使學(xué)生初步了解舞蹈學(xué)科的特點及作用；理解并掌握學(xué)習(xí)過程中常用舞蹈術(shù)語和舞蹈記錄方法；激發(fā)學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，明確學(xué)習(xí)舞蹈的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點和難點：

舞蹈的概念、種類及記錄方法

§1.1 舞蹈的特點、作用與種類（1學(xué)時）§1.2 中國舞蹈發(fā)展 簡介（1學(xué)時）

§1.3 舞蹈教學(xué)常用術(shù)語（1學(xué)時）

§1.4 舞蹈記錄方法及開設(shè)舞蹈課的必要性（1學(xué)時）第二章

舞蹈基本動作與技能訓(xùn)練

（26學(xué)時）內(nèi)容提要：

學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)會舞蹈基本動作、技能訓(xùn)練的內(nèi)容和方法。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，逐步提高自身舞蹈動作的節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性、靈活性、柔韌性和優(yōu)美感。初步培養(yǎng)舞蹈時，動作與呼吸，感情體驗與表達的和諧一致的能力。教學(xué)重點和難點：

身體的體態(tài)、軟度、開度與力度，初步掌握各舞蹈基本動作、技能的要領(lǐng)及對身體各部分肌肉的靈活運用?！?.1 舞蹈基礎(chǔ)知識簡介（2學(xué)時）§2.2 舞蹈基本動作技能訓(xùn)練（4學(xué)時）§2.3 把桿訓(xùn)練：蹲的練習(xí)（2學(xué)時）

§2.4 把桿訓(xùn)練：擦地及勾繃腳的練習(xí)（2學(xué)時）§2.5 把桿訓(xùn)練：小踢腿的練習(xí)（2學(xué)時）§2.6 把桿訓(xùn)練：腰的練習(xí)（4學(xué)時）

§2.7 把桿訓(xùn)練：壓腿、耗腿、踢腿練習(xí)（4學(xué)時）§2.8 中間訓(xùn)練：手位及舞姿（2學(xué)時）§2.9 跳躍訓(xùn)練：小跳的練習(xí)（4學(xué)時）第一學(xué)年 ： 二學(xué)期

第一章

中國古典舞身韻訓(xùn)練（18學(xué)時）內(nèi)容提要：

在把上和中間基本動作教學(xué)的基礎(chǔ)上，進一步鞏固身體各部位的靈活性、協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練成果，體驗呼吸與動作、呼吸與神韻之間的密切關(guān)系。掌握提、沉、沖、靠、橫移、各種圓等元素及手眼的配合，增強舞蹈時的自然呼吸能力，不斷提高自身舞蹈動作的表現(xiàn)力、舞蹈情趣及感染力。教學(xué)重點和難點：

掌握各種元素的動作要領(lǐng)，并將它們有機結(jié)合進行表演。

§1.1 中國古典舞手臂基本姿態(tài)和動作（2學(xué)時）§1.2 中國古典舞手腳位組合（4學(xué)時）§1.3 地面提沉沖靠組合（6學(xué)時）§1.4 手眼組合（6學(xué)時）

第二章：中華民族民間舞蹈部分 漢族民間舞（18學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過本章的學(xué)習(xí)初步了解并掌握漢族民間舞基本動律組合（4學(xué)時）§2.2 東北秧歌跳踢步組合（6學(xué)時）第二學(xué)年 ： 一學(xué)期

第一章

少數(shù)民族民間舞蹈部分 藏族民間舞蹈（16學(xué)時）內(nèi)容提要：

通過本章的學(xué)習(xí)初步了解并掌握少數(shù)民族民間舞-藏族民間舞蹈的基本動律、踢踏步組合、弦子舞的表演。教學(xué)重點和難點：

藏族民間舞的風(fēng)格動作特點、舞步、舞姿造型、動律特點、動作要領(lǐng)的掌握及表演?！?.1 藏

族民間舞弦子舞（8學(xué)時）§1.3 藏族民間舞蒙族民間舞蹈的基本動律、硬手與柔硬肩組合、馬步組合的表演。教學(xué)重點和難點：

蒙族民間舞的風(fēng)格動作特點、基本舞步、舞姿造型、動律特點、動作要 領(lǐng)的掌握及表演。

§2.1 蒙族民間舞硬手柔硬肩組合（8學(xué)時）§2.3 蒙族民間舞維吾爾族民間舞蹈的基本動律、手位組合、翻轉(zhuǎn)腕與墊步組合的表演。教學(xué)重點和難點：

維吾爾族民間舞的風(fēng)格動作特點、舞步、舞姿造型、動律特點、動作要領(lǐng)的掌握及表演。

§1.1 維吾爾族民間舞手位組合（6學(xué)時）§1.3 維吾爾族民間舞體態(tài)動律練習(xí)（2學(xué)時）§2.2 傣族民間舞步伐組合（8學(xué)時）·

八、使用教材

《舞蹈》 王占春 耿培新主編 人民教育出版社 2000年8月第1版

九、參考書目

1、《北京舞蹈學(xué)院民間舞蹈》 中央音樂學(xué)院音像出版社 2001年1月第1版

2、《北京舞蹈學(xué)院中國舞身韻》 中央音樂學(xué)院音像出版社 2001年1月第1版