第一篇：幼兒園大班手工活動：卡紙書簽[范文模版]

幼兒園大班手工活動：卡紙書簽

材料準(zhǔn)備：

1、單面刀片。

2、薄的彩色卡紙

制作過程：

根據(jù)你需要刻的圖案來選擇適合的色卡紙，在彩色卡紙上用鉛筆先畫過然后再刻的，背景可以配上不同顏色的色卡紙，如果配色符合的話，能為作品添色不少。

書簽系列：（用膠水在反面涂抹，然后把背景的紙按在上邊，干后切割，粘貼后會顯得死板。）

第二篇：幼兒園大班手工活動：火車

幼兒園大班手工活動：火車

材料準(zhǔn)備： 四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。制作過程：

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

3.將彩色報紙撕下一塊用手?jǐn)€成球。

4.將攢好的小球粘在轱轆上。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了。

第三篇：幼兒園大班幼兒手工活動

幼兒園大班幼兒手工活動：剪紙拉花

活動目標(biāo) ：

1、初步嘗試折、剪、粘的技能；

2、通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的耐心。

活動準(zhǔn)備：方形彩色紙若干（紅、黃、藍(lán)）、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品

活動重點(diǎn)：折、剪

活動難點(diǎn)：幼兒剪紙時要特別注意方向和間隔距離。

活動過程

1、欣賞教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。

“你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻；

你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；

你拉三，我拉三，朋友分手說再見；

你拉四，我拉四，我們再來玩一次?！?/p>

2、“老師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢？我們需要三個步驟：

1）、折——對角折

a、認(rèn)識正方形的邊與角；

b、對角折一次，成三角形，認(rèn)識三角形的邊與角；

c、三角形再對角折兩次，認(rèn)識長邊（∠1）、開口邊（∠2）、不開口邊（∠3）。

2）、剪——不剪斷

a、正確的握剪手勢：在我們沒有開始之前，一定要將剪刀合起來；

b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷；

c、左手捏著∠3，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷；

d、上方法做同樣的6個剪紙。

3）、粘——粘四角

a、將6個剪紙輕輕打開，老師念兒歌幫助幼兒掌握沾的技巧：

“紅對紅，藍(lán)對藍(lán)，黃對黃來別放反，四個角，輕輕沾，膠水只用一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

b、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點(diǎn)膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。

c、將三種顏色的拉花，其中心點(diǎn)粘在一起，兩頭粘一個拉扣。

d、晾干，幼兒洗手。

3、膠水干后，老師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。

小班剪窗花

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，發(fā)展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列對比的美。

活動準(zhǔn)備：

多色蠟光紙和普通紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

活動過程：

1、讓幼兒觀察桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內(nèi)容。

2、教師示范：

（1）把大方紙變成多層三角形。

（2）找準(zhǔn)中心點(diǎn)，剪成花瓣形。

（3）用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提醒幼兒要拿緊中心點(diǎn)。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、展示幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒互相評議，從中尋找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可根據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒展示作品。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

第四篇：幼兒園大班手工活動：毛毛蟲

幼兒園大班手工活動：毛毛蟲

材料準(zhǔn)備：

任一種顏色的布、海綿、小棍、針、線

制作過程：

1、將海綿剪成大小不同的圓球（其中一個稍大），用布包上，家長協(xié)助在稍大的一個上縫上眼睛和嘴。

2、用與布相同或相近顏色的線將每一個圓球連接起來形成蟲身（做頭的圓球在前）。

3、將塑料管系在最后兩個圓球上。將小棍的一端系在蟲頭和蟲身的連接處，另一端插進(jìn)塑料管。

4、拉動小棍，一條會動的彩色毛毛蟲就做好了。

第五篇：幼兒園大班手工活動教案

幼兒園大班手工活動教案《特產(chǎn)包裝盒》

活動目標(biāo)：

1、根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。

活動重點(diǎn)：

根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計(jì)包裝圖案。

活動難點(diǎn)：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗(yàn)做手工的快樂。

活動準(zhǔn)備：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀察，說說它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、教師小結(jié)：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計(jì)的。

2、教師：書上有很多漂亮的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進(jìn)行包裝盒的制作。

1、幼兒討論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計(jì)盒子，你想怎么設(shè)計(jì)呢?(幼兒討論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計(jì)的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。小朋友先在白紙上畫團(tuán)，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進(jìn)行裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進(jìn)行設(shè)計(jì)我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、展示作品。

把做好的盒子放在教室周圍，幼兒學(xué)習(xí)的時候可以進(jìn)行欣賞自己做的盒子。

五、展示幼兒的作品。

1、剛才小朋友很認(rèn)真設(shè)計(jì)了各種特產(chǎn)的盒子，現(xiàn)在我們一起來看看哪個小朋友設(shè)計(jì)的特產(chǎn)盒子最好。

2、評價幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。

3、帶領(lǐng)幼兒整理收拾材料。