第一篇：教案編寫規(guī)定

廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案編寫格式規(guī)定

教案是教師組織教學(xué)的實踐性文件，認真編寫教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。因課程不同，教師的授課風(fēng)格和習(xí)慣不同，教案各有千秋。為規(guī)范我院的教學(xué)活動，特制定本規(guī)范。

一、適用范圍 承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的所有教師。

二、設(shè)計原則

1．思路清晰，符合科學(xué)性、思想性、因材施教和理論聯(lián)系實際等教學(xué)原則。2．目的明確，圍繞教學(xué)目的組織教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容充分。3．教案的表現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)靈活，教案的項目應(yīng)當(dāng)完整。

4．教學(xué)方法的設(shè)計應(yīng)有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。訓(xùn)練內(nèi)容的設(shè)計應(yīng)注意其典型性和合理性。

5．教案設(shè)計應(yīng)注意與教學(xué)大綱和學(xué)期授課計劃的符合性，應(yīng)注意與學(xué)生實際水平的適宜性，應(yīng)考慮教案課堂使用的有效性。

三、設(shè)計內(nèi)容

在充分備課的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)寫好教案或準備好電子教案。教案規(guī)范如下：

（一）教案首頁。每次課兩節(jié)填寫一個教案首頁，首頁項目填寫要齊全，不得漏項。內(nèi)容要恰當(dāng)，與后面教案附頁內(nèi)容要吻合。

1．課程名稱：指所承擔(dān)課程規(guī)范化全稱； 2．班級：指本教案所應(yīng)用班級；

3．授課章節(jié)：指此次課講授內(nèi)容所在章節(jié)；

4．課次/周：周與學(xué)校校歷周數(shù)對應(yīng)填寫；課次：本教案在此周內(nèi)授課的次序； 5．授課方法：指講授此次課所用方法； 6．教具：指此次課所用教學(xué)用具； 7．教學(xué)內(nèi)容：指此次課講授的主要內(nèi)容；

8．教學(xué)目的：指此次課教學(xué)要達到的目的，依據(jù)學(xué)情和所在章節(jié)教學(xué)目的或教學(xué)目標，一般包括知識、技能和思想教育等方面；

9．重點、難點：指此次課教學(xué)的重點、難點，依據(jù)所在章節(jié)教學(xué)內(nèi)容而定，與學(xué)期授課計劃吻合； 10．復(fù)習(xí)提問：指復(fù)習(xí)上次課重點、難點，或與本次課有密切關(guān)系的內(nèi)容，將其設(shè)計成問題提出，達到復(fù)習(xí)、檢查、鞏固的目的；

11．作業(yè)：指本次課后的學(xué)生作業(yè)，要求課上作業(yè)與課下作業(yè)、口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合； 12．課后小結(jié)：指每次課所有教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師回顧總結(jié)此次課教學(xué)過程中的得與失，供再上課時改進，以便收到更好的教學(xué)效果。

（二）教案附頁。附在教案首頁后邊，用于書寫此次課的教學(xué)內(nèi)容和過程，主要包括以下環(huán)節(jié)： 1．復(fù)習(xí)提問，同教案首頁；

2．導(dǎo)入新課，由已學(xué)知識導(dǎo)入新知識；

3．講授內(nèi)容，包括概念、原理、基本知識、基本訓(xùn)練、實例順序、操作指導(dǎo)、教學(xué)方法、教具使用、電教手段、教學(xué)課件制作、分層次的內(nèi)容、問題設(shè)計與提問、練習(xí)題的選擇配備分析和講評、師生雙方教與學(xué)的時間和活動安排等；

4．課堂小結(jié)，是對本次課講授內(nèi)容的高度概括，其中包括重點和難點； 5．作業(yè)布置，同教案首頁；

6．板書、板畫設(shè)計或輔助課件，將講授的主要內(nèi)容書寫或畫出來，或用課件展示出來，邊講邊做，要求簡明實用，有時輔以副板書進行必要的補充； 7．課后小結(jié)，見教案首頁。

四、設(shè)計要求

1．簡明扼要，一目了然，實用，既要考慮本人的特點又要遵循一般規(guī)律，要因?qū)W科而宜，因課程而宜。2．內(nèi)容要具有指導(dǎo)性，直觀性，在教學(xué)實踐中還要考慮應(yīng)變性。3．各課程的習(xí)題，教師應(yīng)先做一遍。

4．實驗（實訓(xùn)）課的教案教師應(yīng)在課前親自操作驗證，方可實施。5．開學(xué)前應(yīng)有2周的余量，平時至少應(yīng)有2節(jié)課的余量。6．教案應(yīng)按2課時設(shè)計。

7．教案字跡要工整、布局美觀，可以手寫，也可以打印，都必須有使用標記。

8．在2年內(nèi)，各課程應(yīng)逐步完成本課程的規(guī)范教案，并持續(xù)改進，增強其適宜性、充分性和有效性。

五、教案檢查

1．學(xué)院對教案實施期初全檢，期中抽檢。系部每學(xué)期抽查不少于一次。2.根據(jù)課程的內(nèi)容和要求，有下列情形之一者，視為教案不合格：

（1）余量不足的教案；

（2）無教案或使用舊教案或課后補教案；

（3）教案內(nèi)容不適用或環(huán)節(jié)不全或不符合教學(xué)大綱的要求；

（4）過于簡單。

六、體育課、實訓(xùn)課教案編寫參照本規(guī)范執(zhí)行。

七、本規(guī)定自發(fā)布之日起試行，教務(wù)處負責(zé)解釋。

第二篇：關(guān)于教案編寫的規(guī)定

關(guān)于教案編寫的規(guī)定

教案時教師依據(jù)教學(xué)大綱的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合個人教學(xué)實踐和學(xué)生實際設(shè)計、編寫的施教方案。它可以幫助教師理順教學(xué)思路，鞏固備課成果，指導(dǎo)教學(xué)實施，保證教學(xué)質(zhì)量。編寫教案要以指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為原則，并力求體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。（1）教案可以手寫或利用計算機書寫。（2）教案首頁的填寫

①序號、收款日期一律用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫；

②課程名稱必須與授課計劃一致，并且一律使用全稱或簡稱； ③基本課題要完整書寫章、節(jié)標題和課題名稱；

④課堂類別可選寫：理論講授、實驗課、習(xí)題課、現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)課、電教、課程設(shè)計、大型作業(yè)、（綜合練習(xí)）、畢業(yè)設(shè)計、（論文）、復(fù)習(xí)、測驗等；

⑤授課目的要求說明要求學(xué)生對本次課所學(xué)知識或技能的掌握程度，可以分為“了解”、“掌握”、“熟練掌握”等；

⑥重、難點應(yīng)盡量分開寫，重、難點處置寫講課中為突出重點或分解難點取得預(yù)定效果所采取的主要方法、手段和步驟；

⑦教具及掛圖填寫課件、模型、掛圖等的名稱及編號，若沒有采用則填寫無；

⑧課外作業(yè)填寫課本或練習(xí)冊的頁、題號，自擬題填寫“自擬”并寫出題目內(nèi)容，沒有作業(yè)填寫“無”。（3）教案正頁 ①教案書寫目的明確，內(nèi)容符合大綱要求，重點突出，解決難點措施有力，疑點分析清晰，字跡清楚、規(guī)范，書寫工整； ②教案一般包括以下幾個環(huán)節(jié)： 《組織教學(xué)》；

《復(fù)習(xí)舊課》：簡要寫出復(fù)習(xí)內(nèi)容；

《新課內(nèi)容》：應(yīng)包含主要內(nèi)容、重難點、板書及教學(xué)方法和手段； 《新課小結(jié)》：對本次課內(nèi)容作簡明扼要的小結(jié)；

《布置作業(yè)》：填寫課本或練習(xí)冊的頁、題號，自擬題填寫“自擬”并寫出題目內(nèi)容，沒有作業(yè)填寫“無”:

《課后分析》：根據(jù)本次課教學(xué)方案實施的體驗和教學(xué)效果，對本次課及教學(xué)方案進行分析、總結(jié)，提出改進意見。

（4）教案正頁也可分為兩欄，左邊用于書寫教案正文，右邊用于對教案的完善、補充和調(diào)整等。

（5）新課必須編寫教案首頁和正頁；老課教案首頁必須重新編寫，正頁可以重復(fù)用，但必須正對不同的教育對象有所完善、補充和調(diào)整。（6）授課班級、授課教師應(yīng)在上課的前一周填寫齊全，教研室主任于每周五提前檢查教師下周的教案并將室主任簽字的年、月、日填寫齊全。教研室主人的教案由教務(wù)處長簽字。

武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處

2010-8-31

第三篇：教案編寫及管理規(guī)定

教案編寫及管理規(guī)定

教案是教師為了實現(xiàn)一定階段預(yù)期的課程目標，運用系統(tǒng)觀點和方法，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，并結(jié)合本課程學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，對教學(xué)活動進行系統(tǒng)的規(guī)劃和安排，是教師在授課前精心設(shè)計的課堂教學(xué)活動的行動方案和實施教學(xué)活動的重要依據(jù)，是提高教學(xué)質(zhì)量、取得預(yù)期教學(xué)效果的基本保證。為了規(guī)范我院教案編寫及管理工作，特制定本規(guī)定。

一、課程教案基本要素(一)(二)(三)(四)(五)(六)(七)(八)(九)授課時間 授課方式

授課題目（教學(xué)情境、模塊或主題）

教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）教學(xué)重點及難點

教學(xué)基本內(nèi)容綱要，采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段，實施步驟 作業(yè)、討論題、思考題 課后小結(jié)

參考資料（含參考書、文獻等）

二、教案基本要素說明(一)教學(xué)目的、要求(教學(xué)目標)：備課中應(yīng)考慮“課程目標”和“課堂教學(xué)目標”即學(xué)生通過整個課程或某一課堂的學(xué)習(xí)，預(yù)期達到的效果。(二)教學(xué)內(nèi)容：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點、難點。(三)教學(xué)方法：是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的手段。在教學(xué)中，教師不應(yīng)僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學(xué)生主動學(xué)習(xí)和掌握知識的能力和方法。(四)教學(xué)手段：是根據(jù)教學(xué)目的進行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段（教具及現(xiàn)代教學(xué)手段）、師生互動、學(xué)時安排、板書設(shè)計等的設(shè)計或選擇。（注：教學(xué)手段含板書設(shè)計及教具、圖表、幻燈和錄像、計算機、投影儀等的使用）(五)課后小結(jié)：課后自我總結(jié)分析是對課程教學(xué)中知識的科學(xué)性和完整性評價；某個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計；教學(xué)重、難點的把握；教學(xué)方法的應(yīng)用；師生雙邊活動的設(shè)計；教學(xué)效果等課堂教學(xué)過程情況的總結(jié)與分析，為以后的教學(xué)提供經(jīng)驗和素材。

在這五個因素中，教學(xué)內(nèi)容進程是整個教案的主體部分，既體現(xiàn)出教學(xué)活動的邏輯程序，又要劃分出若干環(huán)節(jié)或步驟，并考慮到它們的時間分配、具體方法的應(yīng)用，相互間的銜接、過渡，以及教學(xué)過程與板書的協(xié)調(diào)等等，充分反映教師教學(xué)設(shè)計思想，體現(xiàn)教師的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格。

三、教案編寫的基本要求(一)撰寫教案首先要鉆研課程標準（教學(xué)大綱）和教材，弄清本課程的教學(xué)目的和具體章節(jié)的具體要求，了解教材體系和基本內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、重點章節(jié)以及各章節(jié)的重點、難點。(二)要廣泛閱讀本專業(yè)的專著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料，了解本專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補充。(三)在了解學(xué)生的前提下，根據(jù)學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)、理解能力，對講授內(nèi)容的結(jié)構(gòu)進行安排和設(shè)計課堂教學(xué)方案。(四)編寫教案要在課程標準（教學(xué)大綱）、教材和結(jié)合學(xué)生實際水平的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計思想，處理好教什么和學(xué)什么；如何教和如何學(xué)；教的怎樣和學(xué)的怎樣。即目標、策略、評價三方面問題。(五)在教案中應(yīng)反映教學(xué)方法及課堂教學(xué)組織方法。教師在備課中應(yīng)指定與教學(xué)要求相適應(yīng)的學(xué)習(xí)參考書，準備必要的練習(xí)題和思考題。(六)(七)教案的編制主要按課時進行，按照一次課（2-3學(xué)時）編制一個教案。教案不必千篇一律，鼓勵教師在備課中發(fā)揮自己的特色和創(chuàng)造能力。教師應(yīng)根據(jù)課程特點寫出自己的特點，在教學(xué)實踐中進行驗證，切實提高教學(xué)質(zhì)量。(八)承擔(dān)實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學(xué)任務(wù)的教師，都應(yīng)根據(jù)實際教學(xué)情況和教學(xué)內(nèi)容，參考所提供的教案格式編寫教案，以保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。(九)教案書寫要字跡工整、清晰，文字正確，不允許用非標準的字符或文字

四、教案編寫的步驟(一)(二)鉆研教材和教學(xué)參考書。

確定本節(jié)課的教學(xué)目的，教學(xué)目的一般說應(yīng)包含知識教學(xué)、能力發(fā)展、思想教育三個內(nèi)容。(三)(四)確定本節(jié)課的重點和難點。

根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計授課類型，應(yīng)采用的教學(xué)方法和準備好教學(xué)資源（即授課時使用的各種教具和設(shè)備）。(五)設(shè)計一節(jié)課的教學(xué)全過程的程序及布置作業(yè)等。

五、教案的管理(一)教案作為教學(xué)文件加以管理。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，教案應(yīng)保存10年，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供。(二)所有教學(xué)環(huán)節(jié)均應(yīng)有規(guī)范、完整的教案隨堂備查，多媒體教學(xué)環(huán)境下實施的教學(xué)單元（或內(nèi)容）均應(yīng)有電子版教案。原則上沒有教案不能上課。(三)每學(xué)期開學(xué)前，教師至少應(yīng)寫出二周的教案，對于開新課的教師，開課前應(yīng)初步完成全部教案，35年歲以下的青年教師或任教時間不足5年的教師，其教案須由教研室主任審閱并簽字。(四)凡電子版的教案必須打印出來。教案必須更新，各學(xué)期教學(xué)過程中的內(nèi)容變動，須標注變更內(nèi)容和變更時間，以便于教學(xué)活動的實施，且體現(xiàn)教案使用情況的變化。(五)各系（部）應(yīng)于每學(xué)期開課前和學(xué)期中對教師的教案進行檢查，期末結(jié)束前應(yīng)對全體任課教師（含兼課教師）的教案進行全面檢查，并督促教師做好教案的保管工作。并將檢查情況于學(xué)期末匯總報教務(wù)處。(六)各級教學(xué)督導(dǎo)人員應(yīng)在教學(xué)檢查中將教案作為一項評價內(nèi)容；教務(wù)處將對教師的教案進行抽查。(七)為了鼓勵和推廣優(yōu)秀教案的經(jīng)驗，學(xué)院將定期開展優(yōu)秀教案的評比工作，對于具有推廣價值的教案給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

學(xué) 院 教 務(wù) 處 2011年8月

第四篇：教案編寫管理規(guī)定

平頂山學(xué)院教案編寫管理規(guī)定

（院教﹝2009﹞29號）

教案是教師為達到教學(xué)大綱的要求，在認真鉆研教材及相關(guān)參考資料的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特點，精心設(shè)計的教學(xué)方案，是組織課堂教學(xué)活動的重要依據(jù)，是提高教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)目標順利實現(xiàn)，取得預(yù)期教學(xué)效果的基本保證。為此，特制定本規(guī)定。

一、教案的格式與內(nèi)容

教案主要包括：教學(xué)課題、教學(xué)目標與要求、教學(xué)的重點與難點、教學(xué)方法與手段、課時分配、教學(xué)內(nèi)容與過程組織、課后小結(jié)等。

二、編寫教案的原則

（一）教案應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求編寫，符合教學(xué)進度表的計劃。

（二）教案編寫要體現(xiàn)出各種能力培養(yǎng)的特點，充分反映教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用。

（三）教案編寫要充分考慮學(xué)生的實際情況，做到因材施教。

三、編寫教案的基本要求

（一）教師須使用教務(wù)處統(tǒng)一印制的教案紙或按照學(xué)校規(guī)范的格式用A4打印紙打印。

（二）教案編寫以2學(xué)時為一個完整的教案，教師在教學(xué)過程中要對教案進行更新。

（三）教案應(yīng)充分反映教學(xué)目標和實現(xiàn)教學(xué)目標的途徑、手段，反映出教學(xué)目標的檢測手段。

（四）教案應(yīng)充分反映課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)措施，既要有知識的解析，更要注重知識的運用和技能的鍛煉。

（五）教案應(yīng)切實貫徹教學(xué)原則——如：啟發(fā)性、直觀性、鞏固性、循序漸進、聯(lián)系實際、科學(xué)性與思想性教學(xué)原則。

（六）教案充分貫徹教師“主導(dǎo)”和學(xué)生“主體”作用相結(jié)合的教學(xué)原則。

（七）字跡工整、案面整潔、布置合理。

四、教案編寫格式

教學(xué)課題：授課章節(jié)名稱。

教學(xué)目標與要求：學(xué)生學(xué)習(xí)某一章節(jié)課后預(yù)期達到目標（如德育目標、認知目標、能力目標、操作目標等）。

教學(xué)的重點與難點：教師通過對教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)特點的分析，確定的課堂教學(xué)中重點掌握和學(xué)生難理解的知識內(nèi)容。

教學(xué)方法與手段：是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的手段。如講授法、討論法、案例教學(xué)法等。

教學(xué)內(nèi)容與過程組織：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研究分析，確定的課堂教學(xué)知識信息的總和以及教學(xué)活動的組織過程。

課后小結(jié)：對本節(jié)教學(xué)活動的總結(jié)與反思。

五、教案編寫說明

學(xué)校設(shè)計的教案內(nèi)容模版僅供參考，由于課程類別、教學(xué)內(nèi)容的差異，各教學(xué)單位可根據(jù)本單位的實際情況進行適當(dāng)調(diào)整。

六、優(yōu)秀教案的評選

每學(xué)期各教學(xué)單位按本單位專任教師總數(shù)的5% 推薦優(yōu)秀教案，由教務(wù)處認定。同一課程教案連續(xù)兩學(xué)期（無課學(xué)期除外）被評為學(xué)院優(yōu)秀教案者，該課程教案在其后一學(xué)年中免檢。

第五篇：安全培訓(xùn)教案編寫規(guī)定

安全培訓(xùn)教案編寫規(guī)定

教案是安全培訓(xùn)教師依據(jù)安全培訓(xùn)教學(xué)大綱的要求和教材內(nèi)容，結(jié)合個人教學(xué)實踐和學(xué)員實際設(shè)計、編寫的課時教學(xué)方案，是教師授課的重要依據(jù)。教案編寫是整體教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助教師明確教學(xué)思路，鞏固備課成果，指導(dǎo)教學(xué)實施，保證教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。為使培訓(xùn)中心安全培訓(xùn)教學(xué)管理工作進一步規(guī)范化、科學(xué)化，現(xiàn)制定本規(guī)定。

一、教案編寫原則

編寫教案要以指導(dǎo)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量為原則，并力求體現(xiàn)教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格。同時要做到：

1.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一；

2.理論聯(lián)系實際，突出實踐應(yīng)用能力培養(yǎng)； 3.注重啟發(fā)性和實用性； 4.因材施教，循序漸進。

二、教案編寫要求

教案可以手寫也可以打印；教師擔(dān)任新課教學(xué)任務(wù)必須在授課前兩周編寫完成教案首頁和正頁，如果第二所擔(dān)任的課程與前一相同，且大綱要求相近，可以根據(jù)知識信息更新程度和教學(xué)對象的不同作適當(dāng)補充修改，重新編寫；對不同培訓(xùn)對象講授同一門課程，教案應(yīng)分別編寫。課時授課計劃與教案應(yīng)分別裝訂成冊，以備教學(xué)檢查；教師每學(xué)期教學(xué)結(jié)束后應(yīng)將教案交教務(wù)辦公室保存。

三、教案內(nèi)容

1.教案內(nèi)容應(yīng)包括教學(xué)分析、思路設(shè)計、教學(xué)方法等各個教學(xué)環(huán)節(jié)； 2.教案編寫以課程教學(xué)大綱，教學(xué)內(nèi)容，基本教材為依據(jù)； 3.以安全意識能力培養(yǎng)為目標，明確課程地位及教學(xué)目的與要求； 4.將課程內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)與教學(xué)對象的認識結(jié)構(gòu)有機對應(yīng)，構(gòu)架教學(xué)內(nèi)容的邏輯路線，設(shè)計講述策略；

5.科學(xué)安排進度，突出重點，講清難點；

6.精心選用教學(xué)資源與手段，輔助資料與教具需要準備充分并注明使用方式和時間；

7.教學(xué)步驟過渡自然，語言表述清楚、詳略得當(dāng)，書寫工整，項目齊全； 8.積極運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)豐富教學(xué)手段，提升課程形象性；要求課件生動、圖表規(guī)范、素材真實。

四、教案編寫格式

教師每兩個學(xué)時作一個授課計劃、撰寫一個講次的教案，每一講次教案包括首頁和正頁兩部分，需要根據(jù)授課時間、教學(xué)層次和教學(xué)對象的不同分別填寫。

（一）教案首頁應(yīng)包括：

1.課程名稱：必須與授課計劃一致，并且一律使用全稱；

2.授課時間、講次：用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫講課的具體時間和學(xué)期授課計劃的順序號；

3.授課班級、授課教師；

4.授課題目：指本次授課所要講授的章、節(jié)內(nèi)容，要完整書寫；

5.教學(xué)目的與要求：寫明通過本次授課，在知識傳授、智力開發(fā)、能力培養(yǎng)等方面要達到的目標，學(xué)員應(yīng)知、應(yīng)會的具體內(nèi)容，包括知識目標、能力目標、思想教育目標三個方面，應(yīng)與大綱的要求相一致，說明要求學(xué)員對本次課所學(xué)知識或技能的掌握程度；

6.授課中需要解決的重點、難點； 7.教學(xué)方法：指教師在具體教學(xué)過程中所采用的方法或者教學(xué)類型。根據(jù)不同課堂類別可分為理論講授、實驗課、習(xí)題課、現(xiàn)場教學(xué)、實訓(xùn)課、課程設(shè)計、大型作業(yè)（綜合練習(xí)）、復(fù)習(xí)、測驗等；

8.教學(xué)資源與教具：指在授課中所采用的輔助性教學(xué)資源，所使用的具體教學(xué)器具；

9.教學(xué)過程： 包含時間分配、教學(xué)內(nèi)容、備注欄，指本次課的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容提綱，教師也可將板書設(shè)計和圖表等內(nèi)容在此欄目體現(xiàn)。

此項內(nèi)容由首頁延伸到正頁。

（二）教案正頁內(nèi)容應(yīng)包括： 1.課堂教學(xué)過程: 一般應(yīng)包括以下幾個環(huán)節(jié)：（1）組織教學(xué)；（2）復(fù)習(xí)舊課；（3）導(dǎo)入新課；

（4）理論講授：突出突破重難點、板書設(shè)計；（5）鞏固與操練：要明確教學(xué)方法和手段；

（6）新課小結(jié)：對本次課主要內(nèi)容作簡明扼要小結(jié)。2.課后作業(yè)：

（1）寫明作業(yè)在教材的頁數(shù)、題號；

（2）教師自擬習(xí)題時，填寫“自擬”，并寫出題型、題量或題目內(nèi)容；（3）沒有課后作業(yè)填寫“無”。3.教學(xué)后記：教師在講授完本次課之后填寫。本欄填寫教師對本次課教學(xué)過程、教學(xué)方法、時間分配、重難點及教具使用等綜合教學(xué)效果的小結(jié)．總結(jié)出成功的經(jīng)驗，找出不足并提出改進措施。