第一篇：(全英文論文)探索小王子中主人公的性格

本科生畢業(yè)設計（論文）封面

（2016 屆）

論文（設計）題目 作 者 學 院、專 業(yè) 班 級 指導教師（職稱）論 文 字 數(shù) 論文完成時間

大學教務處制

英語原創(chuàng)畢業(yè)論文參考選題(200個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于英語畢業(yè)論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文3000起，具體可以聯(lián)系qq 805990749。下列所寫題目均可寫作。部分題目已經(jīng)寫好原創(chuàng)。

二、原創(chuàng)論文參考題目

1、(英語畢業(yè)論文)從中西文化差異的角度淺析商宴之道（開題報告+論文）

2、(英語畢業(yè)論文)淺論簡?奧斯汀在《傲慢與偏見》中的婚姻觀及其女性主義意識

3、(英語畢業(yè)論文)愛默生超驗主義對世紀美國人生觀的影響——以《論自助》為例

4、(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我

5、(英語畢業(yè)論文)《乞力馬扎羅的雪》中概念隱喻分析（開題報告+論文）

6、(英語畢業(yè)論文)分析《玫瑰色茶杯》中的女性主義

7、(英語畢業(yè)論文)順應論視野下茶文化負載詞的英譯策略(開題報告+論文)

8、(英語畢業(yè)論文)從《紅樓夢》兩個譯本比較談習語翻譯的文化處理

9、(英語畢業(yè)論文)探索《小王子》中主人公的性格10、11、12、(英語畢業(yè)論文)功能目的論視角下的仿擬翻譯的應用分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)麥都思眼中的中國宗教形象（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)從歸化和異化的角度對《小婦人》的兩個中文譯本的比較研究（開題報告+論文+文獻綜述）13、14、15、綜述）

16、(英語畢業(yè)論文)A Study of Fu Donghua’s Translation of Gone with the Wind from(英語畢業(yè)論文)清教思想在《失樂園》中的體現(xiàn)

(英語畢業(yè)論文)《小城畸人》里的象征主義手法分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)淺析《我們共同的朋友》中的象征手法（開題報告+論文+文獻the Perspective of Rewriting（開題報告+論文+文獻綜述）

17、綜述）

18、(英語畢業(yè)論文)從許淵沖的“三美論”看唐詩中的典故翻譯（開題報告+論文+(英語畢業(yè)論文)論高中英語寫作教學中的文化意識培養(yǎng)（開題報告+論文+文獻文獻綜述+外文翻譯）

19、(英語畢業(yè)論文)教師在農(nóng)村初中英語游戲教學中的角色分析－－以某中學為例（開題報告+論文）

20、(英語畢業(yè)論文)從關聯(lián)理論看《茶館》兩個英譯本中修辭格的處理（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）21、22、23、24、25、26、(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)淺談跨文化視角下的英漢習語互譯

(英語畢業(yè)論文)中美學生對待教師的禮貌言行的對比分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)《老人與?！分猩５蟻喐绲挠矟h形象探析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)從電影《刮痧》看東西方文化差異（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)英語專業(yè)學生議論文寫作中連接詞使用情況研究（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

27、(英語畢業(yè)論文)On Eliza’s Independent Awareness in Pygmalion（開題報告+論文+文獻綜述）28、29、30、(英語畢業(yè)論文)初中英語詞匯教學法研究綜述（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)中英數(shù)字詞語文化內涵對比研究

(英語畢業(yè)論文)英漢“走類”動詞短語概念隱喻的對比研究（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

31、綜述+論文)32、33、34、35、36、(英語畢業(yè)論文)Study on Translation of Long Sentences in Literature Works(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從《野性的呼喚》看杰克?倫敦的人生觀

(英語畢業(yè)論文)《圍城》英譯本中文化負載詞的翻譯研究（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)Western and Chinese Marriage Differences in Cross-cultural(英語畢業(yè)論文)論《某人住在一個多美的小城鎮(zhèn)》的語言藝術(開題報告+文獻Communication37、38、39、40、41、(英語畢業(yè)論文)高中英語課堂師生互動研究（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)從電影《吸血鬼日記》分析現(xiàn)代西方人們新的價值取向(英語畢業(yè)論文)論性別歧視

(英語畢業(yè)論文)商務英語交流中委婉語的語用功能研究（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)論《達芬奇密碼》中的基督教元素（開題報告+論文）42、43、44、45、46、告+論文）47、48、49、50、51、52、(英語畢業(yè)論文)從《寵兒》的人物形象中分析莫里森的種族觀(英語畢業(yè)論文)The Religious Thoughts in The Pilgrim’s Progress(英語畢業(yè)論文)探討星巴克多樣化顧客關懷及其推廣性(英語畢業(yè)論文)女性主義視角下《傲慢與偏見》的情態(tài)意義解讀

(英語畢業(yè)論文)《祝?！穬蓚€英譯本翻譯中文化缺失現(xiàn)象的對比研究（開題報(英語畢業(yè)論文)Advertising and Its Application(英語畢業(yè)論文)分析《基督山伯爵》愛德蒙的二重性格(英語畢業(yè)論文)從語體學論《一九八四》中的反極權主義

(英語畢業(yè)論文)諸神形象折射中西方價值觀不同（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)淺析公示語的翻譯（開題報告+論文）

(英語畢業(yè)論文)論英語被動語態(tài)的語篇功能及其翻譯策略—以《高級英語》第二冊為例（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）53、54、55、56、57、58、綜述）59、60、61、文）62、63、64、65、66、67、(英語畢業(yè)論文)論童話《小王子》的象征創(chuàng)作（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)論交際法在中學英語語法教學中的應用(英語畢業(yè)論文)翻譯的對等性研究及其應用（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)淺析《喜福會》中的母女關系

(英語畢業(yè)論文)淺析《戀愛中的女人》中勞倫斯的愛情觀

(英語畢業(yè)論文)英語公益廣告中隱喻的應用及翻譯研究（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)論中西婚姻觀的差異（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從《徳伯家的苔絲》看哈代的貞操觀和道德觀（開題報告+論(英語畢業(yè)論文)從目的論角度分析英語電影片名的翻譯()(英語畢業(yè)論文)《小婦人》中喬的形象分析(英語畢業(yè)論文)淺析法律英語的詞匯特點及其翻譯(英語畢業(yè)論文)歸化和異化在漢語歇后語翻譯中的應用

(英語畢業(yè)論文)電影《功夫熊貓》中美文化融合現(xiàn)象分析(開題報告+論文)(英語畢業(yè)論文)淺析《兒子與情人》中扭曲的人物關系（開題報告+論文+文獻

68、(英語畢業(yè)論文)A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory 69、70、71、72、文獻綜述）73、74、75、(英語畢業(yè)論文)論《麥田里的守望者》的意義（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)多媒體技術在早期英語教育中的應用

(英語畢業(yè)論文)Psychological Analysis of Mabel and Fergusson in The Horse(英語畢業(yè)論文)對《最藍的眼睛》黑人的悲劇命運的分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)中西方節(jié)日文化差異研究

(英語畢業(yè)論文)從女性主義視角看《抽彩》女主角的命運（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)中美面子觀比較及其對商務談判策略的啟示（開題報告+論文+Dealer’s Daughter(開題報告+論文+文獻綜述)76、77、78、79、(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)Oscar Wilde’s Aestheticism on The Picture of Dorian Gray(英語畢業(yè)論文)歐?亨利短篇小說藝術手法淺析

(英語畢業(yè)論文)A Study of Angel Clare’s Multiple Personalities in Tess of the D’Urbervilles（開題報告+論文+文獻綜述）80、81、析

82、告+論文)83、(英語畢業(yè)論文)On Emily Bronte's Self-realization Through the Characters in(英語畢業(yè)論文)淺析美劇臺詞中幽默的翻譯——以《絕望的主婦》為例(開題報(英語系經(jīng)貿(mào)英語)淺析國際資本流動——以中國為例

(英語畢業(yè)論文)艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》中男主人公希斯克利夫的形象分Wuthering Heights（開題報告+論文+文獻綜述）84、85、86、87、綜述）88、89、(英語畢業(yè)論文)論杰里米·邊沁的功利主義

(英語畢業(yè)論文)英漢味覺詞“酸甜苦辣”的比較分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從功能對等理論來看委婉語翻譯（開題報告+論文）(英語系經(jīng)貿(mào)英語)從“口紅效應”看中國文化產(chǎn)業(yè)的機遇

(英語畢業(yè)論文)愛倫?坡的《烏鴉》中的浪漫主義分析（開題報告+論文+文獻

90、綜述）91、92、93、94、95、96、中進行對比97、98、99、論文)100、(英語畢業(yè)論文)對《寵兒》中黑奴母親塞絲形象的探討（開題報告+論文+文獻(英語畢業(yè)論文)中英文廣告中的文化差異與翻譯

(英語畢業(yè)論文)書面語言輸入與輸出對英語詞匯習得的影響（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從self（自身）相關詞看中國的集體主義和美國的個人主義(英語畢業(yè)論文)從Salsa舞解析墨西哥人的性格（開題報告+論文）

(英語畢業(yè)論文)中外青年婚姻觀念差異——從《柳堡的故事》和《傲慢與偏見》(英語畢業(yè)論文)高中英語聽力課中的文化教學（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)《紅樓夢》兩個英譯本（楊譯本和霍譯本）詩詞翻譯對比賞析(英語畢業(yè)論文)《傲慢與偏見》與《勸導》中婚姻模式的對比研究(開題報告+(英語畢業(yè)論文)《嘉莉妹妹》和《名利場》中的女性的性格及命運對比分析（開題報告+論文）

101、(英語畢業(yè)論文)論《最危險的游戲》中的生態(tài)倫理混亂（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）102、103、104、述）105、106、and the Sea 107、108、109、110、111、112、(英語畢業(yè)論文)解析《喜福會》中的母女關系（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)從消費文化角度看《了不起的蓋茨比》中美國夢的破滅(英語畢業(yè)論文)中西方婚禮禮服顏色的對比研究（開題報告+論文）

(英語畢業(yè)論文)《雙城記》與《呼嘯山莊》的家庭主題對比（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)Analysis of Cross Cultural Business Communication Failure(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從功能理論角度分析電影《點球成金》字幕翻譯

(英語畢業(yè)論文)An Analysis of Hemingway' Religious Complex in The Old Man(英語畢業(yè)論文)探析《老人與?！返闹黝}

(英語畢業(yè)論文)普通話對英語語音的遷移作用（開題報告+論文）

(英語畢業(yè)論文)論關聯(lián)理論在商業(yè)廣告翻譯中的運用（開題報告+論文+文獻綜

113、路》114、115、(英語畢業(yè)論文)浪漫和現(xiàn)實沖突下的宿命論思想——賞析歐·亨利的《命運之(英語畢業(yè)論文)《圣經(jīng)<箴言>》的修辭分析

(英語畢業(yè)論文)On Aestheticism in Oscar Wilde's The Picture of Dorian Gray（開題報告+論文）

116、綜述）117、118、119、120、121、122、123、124、125、126、127、128、129、130、131、(英語畢業(yè)論文)從違反合作原則研究《生活大爆炸》（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)英語國家姓氏文化研究

(英語畢業(yè)論文)《追風箏的人》中阿米爾的性格分析(英語畢業(yè)論文)中西方婚姻觀的差異

(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從對立到和諧—解讀伍爾夫《到燈塔去》的女性主義(英語畢業(yè)論文)An Analysis of Female Images in The Thorn Birds(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)凱瑟琳?曼斯菲爾德短篇小說中的意識流技巧研究(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從瑪氏公司看英美文化對廣告的影響(英語畢業(yè)論文)大學生英語聽力兩種輔助活動實證研究

(英語畢業(yè)論文)從功能對等理論的角度看英語新聞標題中修辭的翻譯(英語畢業(yè)論文)美劇字幕中的譯者主體性——以美劇Gossip Girl第一季為例(英語畢業(yè)論文)初中生英語聽力理解的障礙因素及對策（開題報告+論文+文獻（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

132、(英語畢業(yè)論文)A Discussion of the Cultural Conflicts and the Integration in the Mother-Daughter Relationships in THE JOY LUCK CLUB 133、(英語畢業(yè)論文)“It be Adj of sb to do sth”中形容詞語義的構式語法研究（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

134、Headlines 135、(英語畢業(yè)論文)《蝴蝶夢》中呂蓓卡形象分析(英語畢業(yè)論文)On the Linguistic Features of English and Chinese News136、137、(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)Deconstructing Master Model：A Study on Val Plumwood’s Critical Ecofeminism(開題報告+論文+文獻綜述)138、139、140、141、(英語畢業(yè)論文)《月亮與六便士》中查爾斯?思特里克蘭德的追尋自我(英語畢業(yè)論文)從奈達的功能對等理論看《老友記》字幕中的幽默翻譯(英語畢業(yè)論文)論網(wǎng)絡英語的特征

(英語畢業(yè)論文)Psychological Analysis of Stuttering in The King’s Speech（開題報告+論文+文獻綜述）142、143、144、(英語畢業(yè)論文)中英公益廣告修辭手法和效果的對比研究

(英語畢業(yè)論文)公益廣告中雙關語的應用及其翻譯（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)象征手法在《少年派的奇幻漂流》中的運用研究（開題報告+論文+文獻綜述）145、146、(英語畢業(yè)論文)從奧運菜單看中式菜肴英譯名規(guī)范化程度（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)“同一性危機”——淺析漢娜的悲劇人生（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）147、148、149、獻綜述）150、151、152、and America 153、(英語畢業(yè)論文)學生寫作中中式英語的表現(xiàn)形式及其改進方式（開題報告+論(英語畢業(yè)論文)漢譯英語足球新聞中修辭手法的策略

(英語畢業(yè)論文)苔絲的悲劇成因淺析（開題報告+論文+文獻綜述）

(英語畢業(yè)論文)Cross-cultural Differences in Business Etiquette Between China(英語畢業(yè)論文)《哈克貝利?費恩歷險記》中階級面面觀

(英語畢業(yè)論文)高中生英語學習成敗歸因現(xiàn)狀調查及對策（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)淺析王爾德《莎樂美》的唯美主義和成因（開題報告+論文+文文+文獻綜述+外文翻譯）154、155、156、157、158、(英語畢業(yè)論文)《遠大前程》中喬的人道主義精神（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)淺析《野性的呼喚》中的“野性”與“人性”(英語畢業(yè)論文)從句法模式論英語公益廣告語氣系統(tǒng)的人際意義(英語畢業(yè)論文)從《京華煙云》探析林語堂的女性觀

(英語畢業(yè)論文)美式英語與英式英語語音差異研究（開題報告+論文+文獻綜

述）

159、述）160、161、162、163、(英語畢業(yè)論文)約翰遜詞典編纂特色探析(開題報告+論文)(英語畢業(yè)論文)模糊限制語在英語新聞中的語用功能

(英語畢業(yè)論文)論文化軟實力的提升對中國在國際社會中的影響力

(英語畢業(yè)論文)Gothic Romance: Inheritance and Development of Medieval(英語畢業(yè)論文)超驗主義思想在惠特曼詩歌中的體現(xiàn)（開題報告+論文+文獻綜Romance－－ A Case Study of The Castle of Otranto 164、(英語畢業(yè)論文)邊緣人群的孤獨與無奈——對《夜訪吸血鬼》中路易斯的研究（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）165、166、外文翻譯）167、168、(英語畢業(yè)論文)中文商標英譯研究（開題報告+論文）

(英語畢業(yè)論文)從關聯(lián)-順應理論視角研究旅游文本英譯（開題報告+論文+文(英語畢業(yè)論文)論《瓦爾登湖》的超驗主義思想

(英語畢業(yè)論文)《大衣》中定語從句的翻譯策略（開題報告+論文+文獻綜述+獻綜述+外文翻譯）169、170、171、172、173、174、175、176、述）

177、(英語畢業(yè)論文)An Analysis of Vanity Fair from the Perspective of Interpersonal(英語畢業(yè)論文)論古詩的翻譯技巧

(英語畢業(yè)論文)剖析希臘神話中的愛情觀（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)禮貌原則視角下奧巴馬演講技巧的分析（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)從詞匯學角度分析英國英語和美國英語的差異(英語畢業(yè)論文)《珍珠》中的生態(tài)思想

(英語畢業(yè)論文)愛與正義：《殺死一只知更鳥》主人公阿提克斯?芬奇形象解讀(英語畢業(yè)論文)英漢動物習語的對比研究(開題報告+論文)(英語畢業(yè)論文)旅游翻譯中的文化差異和處理策略（開題報告+論文+文獻綜Function（開題報告+論文+文獻綜述）

178、West 179、(英語畢業(yè)論文)中國文化特色詞匯的音譯與中國文化的傳播(英語畢業(yè)論文)The Developments of Marriage View over Three Periods in the180、181、182、183、184、185、186、187、(英語畢業(yè)論文)交際教學法在高中英語語法教學中的研究（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)中國人和美國人特征的比較(英語畢業(yè)論文)企業(yè)行為管理的共同價值觀淺析(英語畢業(yè)論文)重新詮釋瑪格麗特的人生悲劇根源

(英語畢業(yè)論文)以《老友記》為例淺析美式幽默（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)從女權主義視角解讀《簡愛》(開題報告+論文+文獻綜述)(英語畢業(yè)論文)英語閱讀有效教學活動設計研究（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)譯前準備對交替?zhèn)髯g成效的課堂研究——以禮儀祝辭類口譯為例（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）188、189、190、191、(英語畢業(yè)論文)英漢恭維語的對比研究（開題報告+論文+文獻綜述）(英語畢業(yè)論文)弗吉尼亞?伍爾夫《達洛衛(wèi)夫人》的生態(tài)女性主義解讀(英語畢業(yè)論文)論《傲慢與偏見》中反諷的藝術效果（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)An Analysis of Middlemarch from the Perspective of Ethics（開題報告+論文+文獻綜述）192、193、(英語畢業(yè)論文)淺談英語俚語（開題報告+論文+文獻綜述）

(英語畢業(yè)論文)任務型教學模式在初中英語課堂教學中的現(xiàn)狀分析－－以xx學校初一學生為例（開題報告+論文）

194、(英語畢業(yè)論文)英語基本味覺詞“甜/苦”的隱喻機制（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）

195、(英語畢業(yè)論文)英漢“悲傷”情感隱喻認知對比分析（開題報告+論文+文獻綜述+外文翻譯）196、197、198、199、分析

200、(英語畢業(yè)論文)論大學英語口語課外活動（開題報告+論文）(英語畢業(yè)論文)英漢稱謂的文化差異研究

(英語畢業(yè)論文)Character is Fate —An Analysis of the Tragic Fate of Henchard(英語畢業(yè)論文)功能翻譯理論關照下的英漢商標翻譯

(英語畢業(yè)論文)荒原背景下《還鄉(xiāng)》和《呼嘯山莊》女主人公愛情悲劇的比較

第二篇：(全英文論文)“簡愛”中的女主角性格分析

本科生畢業(yè)設計（論文）封面（2015

屆）論文（設計）題目 作者

學院、專業(yè) 班級

指導教師（職稱）論文字數(shù) 論文完成時間 大學教務處制 英語原創(chuàng)畢業(yè)論文參考選題(100個)

一、論文說明

本寫作團隊致力于英語畢業(yè)論文寫作與輔導服務，精通前沿理論研究、仿真編程、數(shù)據(jù)圖表制作，專業(yè)本科論文3000起，具體可以聯(lián)系qq 805990749。下列所寫題目均可寫作。部分題目已經(jīng)寫好原創(chuàng)。

二、原創(chuàng)論文參考題目 動機與英語專業(yè)學生英語學習的相關性研究 2 商務談判中委婉語的順應研究 XX學院英語專業(yè)學生自主網(wǎng)絡學習分析 高中生英語學習動機的研究與培養(yǎng)A中學學生為例 5 還鄉(xiāng)和呼嘯山莊女主人公愛情悲劇的比較 6 從關聯(lián)理論談口譯中的語境適應策略 7 閱讀理解中的詞匯障礙 8 論詞綴法對詞匯記憶的影響 9 母語負遷移在漢英翻譯中的影響 10 中華老字號英譯順應論分析 從霍夫斯塔德的文化維度分析中美文化差異的 12 文化差異對商標翻譯的影響 小學英語課堂游戲教學中的問題及對策 14 圍城英譯本成語翻譯策略研究 15 漢語政治新詞英譯原則及策略 16 從生態(tài)批評角度解析憤怒的葡萄 17 英譯漢中四字格的運用 紅樓夢林黛玉和傲慢與偏見伊麗莎白女性角色剖析 19 少數(shù)民族地區(qū)初中英語教師行為對學生英語成績的影響 20 中文旅游資料的英譯 中國大學英語學習者分詞誤用分析--XX學院學生的研究 22 “谷歌”上英文廣告的漢譯特點 23 中學英語課堂提問藝術 論清教徒精神及其對美國人的進取心的影響 25 淺析跨文化商務談判的中西方思維方式差異 26 公示語漢譯英淺析 淺談老人與海桑提亞哥性格特點 思維差異對中美商務談判的影響及應對策略 語境順應視角下英語情景喜劇中幽默字幕翻譯生活大爆炸為例 30 A校英語專業(yè)就業(yè)情況分析及其對專業(yè)課程設置的啟示 31 亨利.詹姆斯幻想?yún)⑴c小說的三個層次 32 淺析熱愛生命中的永不放棄精神 33 分析中學英語寫作問題與方法 34 中文公示語英譯初探

XX民族中學初二年級的英語學習調查 36 對語篇及語篇連貫的認知研究

網(wǎng)絡環(huán)境下漢語語言對英語語言的吸收與融合機制研究 38 試析假如明天來臨的敘事藝術 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 英文原版電影在英語口語學習中的應用 分析哈克貝利?費恩歷險記 對中國彩電的反傾銷分析 淺談英語復雜句的翻譯

從功能目的論看美國電影字幕翻譯-錄取通知為例 英漢動物詞匯文化內涵異同對比分析 語言遷移在英語教學中的應用

在高中英語詞匯教學中進行文化滲透的策略 社會語言學視角下的校園語碼轉換 論美國文化的霸權

淺析大學英語四級聽力測試對大學生聽力學習的反撥作用 創(chuàng)造有效的師生互動英語課堂策略

傲慢與偏見與簡.愛之女主人公的比較研究

語篇范圍內的構式研究-美國總統(tǒng)就職演說作為案例 弗蘭肯斯坦中的死亡意義

And的用法與翻譯

合作學習在XX中學英語教學中的應用 德伯家的苔絲分析苔絲的悲劇人生

高中英語閱讀教學策略的得與失--XX班英語閱讀情況調查與分析 英語人名地名及其翻譯

英美文學作品中的人名及其引申意 淺談紅字中宗教和人物命運的關系

論語境適應論在西方電影片名翻譯中的運用 小城畸人里象征主義手法研究

全球商務中基于文化差異的品牌名稱翻譯 淺談英語詩歌節(jié)奏 淺析中美幽默之差異

英漢顏色習語差異的對比研究 英漢問候語的禮貌差異分析

傲慢與偏見中傲慢在哪,偏見在哪 “紅”的中英對比及其翻譯 廣告中英語口號語言特點的分析 英語動物習語文化內涵比較與翻譯 被動句翻譯的策略、技巧和規(guī)律 貴婦畫像中女主人公悲劇命運解析

對外漢語量詞教學研究及其在加速學習中的運用 廣告標語的言語行為理論分析 提高中學生閱讀能力的方法 英漢愛情隱喻的對比研究

文化差異對商務談判思維的影響 英語委婉語的交際功能

獻給艾米麗的一朵玫瑰花中的沖突 教師用語及其對學習者輸入的影響 中西方服飾文化的差異及其成因 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 初探美劇中流行語的翻譯—以生活大爆炸為例 淺談商業(yè)廣告的翻譯

英語專業(yè)學生詞匯附帶習得 家庭至上觀在美劇中的表現(xiàn)

跨文化非語言交際的差異對比研究

認真的重要性中人物奧斯卡王爾德人格的二重性 白牙的生態(tài)倫理解讀

哈利波特系列里哈利波特與伏地魔的二元對立分析 英文商務信函中的禮貌策略研究

XX九中英語課堂中師生互動的調查英語教育 談老友記中英語語調的特點及交際功能 西方文學中撒旦形象的形成與發(fā)展

喧嘩與騷動中女主人公凱蒂的悲劇原因分析 在英語教學中提高小學生交際能力的研究 通過英文電影提高英語口語的方法 英漢連詞“and”的翻譯

反諷藝術在傲慢與偏見中的應用

第三篇：淺析《遠大前程》中主人公的性格與命運

淺析《遠大前程》中主人公的性格與命運

前言：查爾斯·狄更斯(Charles Dickens)(1812年一1870年)，是19世紀最著名的英國小說家之一。他的父親因債務問題入獄，為補貼家用，狄更斯只有去當鞋童工。但是他不想放棄成為作家這個夢想。于是，他努力學習文化知識，先從記者做起，之后成為了小說家。(查爾斯·狄更斯的生活經(jīng)歷在《遠大前程》這部小說中有類似的體現(xiàn)。)狄更斯的大部分作品都是描寫在英國的維多利亞時期的底層人民過著苦難生活，亦反映了當時倫敦上層社會奢靡的生活習氣?！哆h大前程》是狄更斯創(chuàng)作后期的最主要的作品之一，他在這一時期還創(chuàng)作了最著名的《雙城記》等優(yōu)秀作品。

《遠大前程》描述的是一個名叫皮普的孤兒幻想破滅的悲劇。皮普本來是一個善良、純樸、擁有理想的鄉(xiāng)村青年?？墒?，當他遇到埃斯黛拉后，心中虛榮的種子開始萌芽，他立志步入上流社會，成為一名所謂的紳士，就是為了與埃斯黛拉相互般配。突然有一天，他將得到一位匿名人士的一大筆財產(chǎn)資助，自己的人生即將徹底改變，懷揣多年的遠大理想也終于就要實現(xiàn)了。在來到倫敦之后，他追求奢華的生活，揮金如土，結果債務累累。幾個月未見的姐夫——喬前來探望，他竟然產(chǎn)生了嫌棄之情，枉費姐夫從小對他的一片關心。就在此時，那個資助者為了見見自己“培養(yǎng)的紳士”，悄悄來到倫敦，但作為逃犯的身份被揭穿了。皮普知道后，感到非常震驚、甚至心生厭惡?？墒牵S著逃犯的去世，他的理想生活成為了幻影。后來，失去了這一切的皮普生了一場大病，好心的喬不但悉心照顧，還替他還清了債務。最終，還是回到了喬身邊，感覺從未離開過。他終于領悟到所謂的遠大前程就是吹彈可破的泡沫，對他來說，牢不可破的是擁有真誠的朋友和平凡的生活。小說從三個個階段清晰展現(xiàn)了皮普的成長，由善良純樸到愛慕虛榮，甚至貪戀浮華的生活，經(jīng)歷磨難后回歸自我。最終逃不過命運的輪回，回到原本樸實的生活中。通過對皮普成長歷程的描寫，來展現(xiàn)主人公性格的發(fā)展。同時，也揭露了英國在維多利亞時期，資產(chǎn)階級生活中，金錢關系給人類帶來的種種罪惡。

一、對不同時期皮普的性格分析

1、童年時期的皮普（關鍵詞：忍辱負重、善良純真、好問）

主人公皮普從小失去父母，狄更斯在小說的開始用第一人稱介紹到：“至于我，從來沒有見到過父親和母親，也沒有看到過他們兩位的照片（其實在他們的時代還不知道什么是照片呢）?！辈⑶遥て帐怯山憬銕Т蟮?，而他的姐夫是個鐵匠，在以前那個時代里，這種家庭背景的孩子沒有機會接受良好的教育，因此童年的皮普只有一個奮斗目標，就是成為一名鐵匠，如同姐夫一樣。其實，姐夫喬是家里唯一一個可以交心的人，因為與善良溫和的喬相比，姐姐喬·葛奇里夫人正好相反，她是一位脾氣暴躁的女人。文中描述到：“我的姐姐喬·葛奇里夫人比我要年長二十多歲。她一直說我是由她一手帶大的，因此在左鄰右舍享有很大名氣，倍受夸獎。從小我就想了解這里的‘一手’究竟是什么含義。我所知道的她的手，是結實笨重而又冷酷嚴厲的，因為她特別喜歡把她的巴掌打在她丈夫的身上，當然也喜歡打在我的身上。我想喬·葛奇里和我就是這樣由她一手帶大的吧?！?從這里可以看出，平日里，掌握家里大權的姐姐以粗暴的方式對待姐夫喬與皮普，他們二人算是相依為命。

童年的皮普非常好問，求知欲強?！啊氵@小鬼真討厭，’我姐姐從針線活上抬起面孔，對我皺起眉頭，說，‘沒完沒了地問。問多必失，問題問多了難免要受騙?！?問到姐姐不耐煩，還是繼續(xù)問。只要他想知道，便會打破沙鍋問到底。

皮普是個善良純真的孩子。他在墓地看望從未謀面的父母及兄弟時，遇上一名逃犯。本來可以告知姐姐姐夫或警察，但是他選擇幫助這名逃犯，冒著被姐姐狠揍一頓的危險，不僅偷取面包，還將家中的肉食、酒食偷去給逃犯。文中對偷食物與銼刀時，皮普心理活動的描寫明顯展現(xiàn)了他的純真：“對于懷有犯罪感的我來說，這種情形是令人討厭的?？茨且簧壬乳l門、一道道水壩和河岸都突然地沖破了濛濛霧氣出現(xiàn)在我面前，仿佛都在清清楚楚、直截了當?shù)睾敖兄骸幸粋€孩子偷了人家的豬肉餡餅！捉住他！’牛兒也忽然在我面前顯現(xiàn)出來，睜著它們的大眼睛，鼻孔中噴出團團白氣，似乎也在對我說：‘喂，你這個小賊！’一頭頸項上長著一圈白毛的黑牛用一雙圓眼死死地盯住我，好像一名牧師，試圖喚起我良心上的自責。然后，它又轉動起那只愚鈍粗魯?shù)拇箢^，那個架勢肯定是在責備我。我走過去時不禁用帶著哽咽的聲音對它說：‘牛先生，我完全是身不由己！我偷豬肉餡餅不是為了自己！’它聽了我的解釋才低下了頭，從鼻孔中噴射出一圈霧氣，抬起后腿踢了一下，又一甩它的尾巴，向別處走去?！庇啄甑钠て占壬屏假|樸，又非常天真可愛，這正是與改變后的他的明顯對照。

2、遇到哈薇什后的皮普（關鍵詞：消極、虛榮）

哈薇什小姐的出現(xiàn)，徹底改變了皮普的命運。在這里查爾斯·狄更斯運用他的哲學思想之環(huán)境對人類思想的影響——不同的環(huán)境可以造就不同的人。當然，內因才是決定一個人發(fā)展的關鍵因素。正是皮普的善良、純真造就了他之后的命運。在婚禮前被拋棄的被哈薇什小姐，心存復仇之情已久，便讓自己美麗的養(yǎng)女艾斯黛拉主動接近皮普，在他對她心動之后，又不斷讓他難堪。就這樣，皮普如同一只馬戲團里的猴子，被她們耍的團團轉。由于對艾斯黛拉的愛慕，加上她的嘲笑，皮普漸漸對出生粗俗、笨頭笨腦的自己心生厭惡，文中說到：“我現(xiàn)在對這些東西很是瞧不起了,這些東西過去沒有煩惱過我,現(xiàn)在卻使我煩惱了。它們確是些粗俗不堪的東西。”最終，皮普還是漸漸地露出了虛榮的尾巴：“我決定回家去問問喬,為什么他總是告訴我那些牌叫做賈克,而實際上應該是奈夫。我想,如果當年喬的教養(yǎng)高一些,我也不至于落到這地步?！边@只是命運改變的開始。

在往后的日子里，與哈薇什小姐計劃地一樣，皮普越來越喜歡艾斯黛拉。甚至，產(chǎn)生了為了她而成為一位上流社會的人的想法，皮普說到：“‘畢蒂’，我先叫她保守秘密，然后才說道，‘我想做一個上流社會的人?！薄拔曳浅ＵJ真地對她說：‘畢蒂，我想成為一個上流社會的人是有特別理由的?！薄斑@話是郝維仙小姐家一位美麗的年輕小姐說的。她生得比我見到過的任何姑娘都漂亮，我是太崇拜她了。我之所以要做一個上流社會的人就是為了她?！睆倪@一刻開始，愛慕與虛榮之情在心中作怪，即使如此，他還是保持著純真善良的品性。同時，皮普的新人生旅程也即將開始。

3、去往倫敦后的皮普（關鍵詞：庸俗浮華、愛慕虛榮）賈格斯律師出現(xiàn)后，皮普的生活發(fā)生翻天覆地的變化，內心的欲望變?yōu)楝F(xiàn)實。告別姐夫和比蒂到達倫敦后，皮普獲得一筆可觀的財產(chǎn)，并且接受了紳士培訓課程的學習。忽然之間過上“上層社會”生活的皮普，無法自我約束，花錢如流水。并且，再次遇見艾斯黛拉之后，為了取得芳心，不惜揮金進入她的社會圈子。也就在這期間，皮普的性格發(fā)生了較大的變化。進入“上層社會”，不但沒有學會“高學識”，反而學會了富人子弟過著的奢靡生活?！拔衣亓晳T了繼承遺產(chǎn)的事實,也于不知不覺之中開始注意遺產(chǎn)對我個人的影響,以及對我周圍人們的影響?！薄拔覀冊诨ㄥX方面從不計算,有多少花多少?！薄?我貪圖安逸享樂,由小樂而到大樂,這是必經(jīng)之路,最后弄得一身債務。”因此，我們可以說，是皮普自身的問題，才會斷送前程。

來倫敦后，皮普一點沒有想念家鄉(xiāng)的意思，連封家信都沒寫過。直到姐夫喬前來探望，他竟然露出一副不以為然的架勢，并且不再像以前那般親密，不停地用客套用語稱呼對方。姐夫喬用家鄉(xiāng)禮儀對待他時，竟嫌棄厭惡，想盡快離開這個令人作嘔的鄉(xiāng)下人。不難看出，皮普完全不是以前那個善良純真的少年了。他已經(jīng)被社會這個大染缸改變，變成了一位庸俗浮華、愛慕虛榮的“所謂的紳士”。

4、獲悉真相后的皮普（關鍵詞：恥辱感、本性回歸）

“我對這個人的厭惡，對這個人的恐懼，只想趕忙躲開這個人的反感，即使他是一頭兇猛的野獸，也至多不過如此了?！边@是皮普知道真相后的反應。皮普內心的恥辱感、痛苦感無法言喻，一直以為自己得到的一切是從哈薇什小姐那里，經(jīng)過努力得來的。原來自己這么多財富的來源，竟是來自一位自己曾經(jīng)在教堂墓地里救下的犯人。這段日子奢華的生活，竟是一位逃犯努力打拼而創(chuàng)造出來的。而且這名逃犯正被通緝，皮普得到的是“不義之財”。最終，由于這筆不義之財，還是沒躲過牢獄之災。所有的一切都已化為烏有，美好的幻影終于破滅。直到在善良的姐夫喬的幫助下，皮普走出困境，最后還是過著儉樸的鄉(xiāng)村生活。

二、其他人物對皮普的影響

1、喬的影響 《遠大前程》中的皮普自幼失去父母，只有一個善良溫和的鐵匠姐夫喬可以去依靠。在皮普姐姐和舅舅的欺凌下，是喬盡給予保護。姐夫喬過著“泥菩薩過江”的生活，即使如此，他還是給予了皮普如同生父般的關心，這種無微不至的關懷讓皮普慢慢地學會了關心他人。在姐夫喬善良溫和、平易近人的性格的影響下，皮普也擁有并保持著可貴的純真善良（從皮普對待逃犯的事件中可以看出這一點），而姐姐對皮普的最大影響就是——形成了忍辱負重的性格（這也造成了與哈薇什小姐相遇后，皮普被哈薇什小姐與艾斯黛拉玩弄于鼓掌之間）。

當然，人無完人。喬作為一個鄉(xiāng)村鐵匠出身，沒有受到良好的教育，所以也不能帶給皮普較高水平的教育。無法滿足皮普的求知欲，加上后來哈薇什小姐與艾斯黛拉對皮普的嘲笑譏諷，皮普內心的欲望越發(fā)強烈。終于，有機會去往倫敦接受紳士教育，姐夫喬也全力支持。只要對皮普的未來有幫助，姐夫喬便會盡力支持。即使，在皮普被上層社會的生活蒙蔽了雙眼之后，喬依然站在皮普這邊。并且，當皮普入獄、欠債時，姐夫喬也盡心盡力幫他還清債務。喬的所作所為也正是皮普本性回歸最重要的因素之一。

2、麥格韋契的影響 馬格韋契是個逃犯，他與皮普的初次見面是在皮普童年時期，皮普幫助他脫離饑寒交迫的境地。再一次相遇——一直以為自己的一切來自哈薇什小姐的皮普在倫敦過上奢侈的生活后，某天夜里，馬格韋契來訪才終于真相大白。后來，皮普才知道這么多年馬格韋契逃亡國外，辛勤勞作，賺取一大筆錢后，請求賈格思律師以匿名身份將財產(chǎn)贈給皮普，他的目的是就是要皮普進入上層社會成為“上等人”。然而就是，這些財產(chǎn)將皮普內心的欲望放大，造成皮普性格的轉變。奢靡的上等社會的生活將皮普善良的性格吞噬殆盡，使皮普變成高傲、漠視親友的人。即使這不是馬格韋契愿意看到的，但是事實就是如此。雖然說是馬格維契一手造成了如此的皮普，但是最終敲醒皮普的人也是他。皮普因為知道自己擁有的一切竟然與一位逃犯有關，而感到震驚甚至恥辱。之后，也由于馬格維契被捕，皮普還是回歸到之前的生活。

3、哈薇什小姐與艾斯黛拉對皮普的影響

哈薇什小姐出身高貴，卻有個悲劇的人生。她在結婚前夜被拋棄，而且還被所謂的“未婚夫”騙走大量財產(chǎn)。已經(jīng)徹底絕望的她，將自己套在莊園里，這么多年來足不出戶。內心的絕望與憤怒，加上對男人的憎恨，全都轉化為報復心理，而皮普恰巧成為復仇的對象。作為養(yǎng)女，美麗高貴的艾斯黛拉也成為了心理扭曲的哈薇什小姐手中的棋子——用來套取男人歡心后便立刻拋棄。

艾斯黛拉從小接受良好的教育，并且擁有美麗的外表，可內心卻冷酷無情，以此來玩弄男人的感情，達到報復的目的。郝維仙小姐對單純的皮普說道：“你愛她吧，愛她吧，愛她吧!如果她喜歡你，愛她；如果她傷害你，也愛她；即使她把你的心撕成碎片，還是要愛她——慢慢隨著年齡的增長，你會更堅強，心碎也會更痛苦—— 你要愛她，愛她，愛她!”皮普越陷越深，就算知道艾斯黛拉在玩弄感情，他依然不會放棄對她的追求。

對艾斯黛拉的愛慕，使皮普原本想成為一名鐵匠的理想變成成為一名紳士的幻想。他開始背離了善良的本性，并且為他所處的環(huán)境而羞愧?？烧l知真會有天上掉餡餅的好事，皮普繼承了一大筆財產(chǎn)，瞬間變身高富帥。以為這財產(chǎn)是來自哈薇什小姐的皮普，此時一定認為哈薇什會將艾斯黛拉嫁給自己，這使那份愛慕被放大，成了吃人的欲望，人也變得傲慢自大。他開始瞧不起以前陪在自己身邊的親友，連姐夫喬來訪都非常不屑。但最終皮普還是知道財產(chǎn)的真相，再加上艾斯黛拉嫁給了別人，馬格維契被抓，皮普的幻想破滅了。

四、結語

環(huán)境對人類思想的影響是查爾斯·狄更斯的哲學思想之一。他認為：不同的環(huán)境可以造就成不同的人。隨著時間流逝，不同的環(huán)境影響著皮普的性格。皮普性格的變化，可以說是環(huán)境所致。但是，內因才是決定一個人發(fā)展的關鍵因素。每個人在發(fā)展過程中都會受到周圍各種環(huán)境因素的影響，這些因素促使人物的性格發(fā)展，使人的性格朝著好的或壞的方向發(fā)展。然而是好是壞，還是得由自己本身決定。正是由于皮普的忍辱負重、善良天真，使得哈薇什小姐有可乘之機，皮普陷入艾斯黛拉的愛情陷阱，最終導致這一結果。若皮普是個倔強之人，當初便不會任其擺布，早早就離開莊園，也就不會發(fā)生這些事情。

當然，任何事情都有一個輪回。盡管進入上層社會之后，變得勢利、冷漠，對人對事都持有自私自利、金錢至上的觀念，皮普還是意識到這所有的一切只是不切實際的幻想，終于回歸本性，生活回到原點。

人生即使如此，“拈花有意風中去，微笑無語須菩提。念念有生滅四相，彈指剎間幾輪回。”

第四篇：對《老人與?！分兄魅斯男愿穹治?/a>

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164 論英語俚語的漢譯

165 從《大衛(wèi)科波菲爾》女性人物形象分析來看狄更斯以女性為中心的家庭觀

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167 論海明威《一天的等待》的冰山原則寫作風格

168 經(jīng)貿(mào)英語中的縮略語現(xiàn)象及其應用

169 從電影《弱點》看美國的家庭教育

170 淺析舒膚佳品牌的翻譯

171 論二十世紀后期西方服飾發(fā)展

172 從文化視角看英語習語的翻譯

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175 Modern Views on Marriages in Wuthering Heights

176 ?？思{小說中的圣經(jīng)意象

177 非語言交際中體語的文化分析

178 Analyzing Translation of Words with Chinese Characteristics from Intercultural Communication Perspectives

179 A CP-based Analysis of Humor in Friends

180 簡析譯者文化背景對其處理習語翻譯的影響－－《水滸傳》賽珍珠譯本中的習語翻譯 181 《加里波利的墳墓》的反諷與對話

182 從功能對等的角度論英語習語翻譯

183 跨文化視角中中英顏色詞的對比及翻譯

184 英漢文化差異與由此產(chǎn)生的不可譯性

185 淺析英語原版影視欣賞和英語學習

186 A Feminist Narratological Analysis of the Tess of the D’Urbervilles

187 英文電影對英語專業(yè)學生詞匯附帶習得的影響

188 禮貌原則框架下化妝品廣告語篇研究

189 凱特肖邦小說《覺醒》中的超驗主義思想分析

190 淺析小學漢英雙語教學

191 關于漢字“打”在英語翻譯中的研究

192 淺析英語言語幽默的特點及其翻譯

193 《紫色》中的女性主義解讀

194 高中英語課堂師生互動研究

195 On the Influence of Social Environment on Pip’s Growth in Great Expectation

196 從《七個尖角閣的房子》看霍桑的罪惡觀

197 書面語言輸入與輸出對英語詞匯習得的影響

198 《蠅王》中象征意義淺析

199 對《老人與?！分兄魅斯男愿穹治?/p>

200 中西方送禮文化差異分析

第五篇：性格探索

本單元要點

性格是職業(yè)生涯探索的中一個重要部分。本單元強調每個人都有與眾不同的特性，性格與職業(yè)的最佳匹配使得我們成為更有效的工作者;通過 MBTI理論的學習，我們可以學習測評等方法了解自己的性格特征，并思考性格特征對職業(yè)的影響。本單元學習中，我們要多理解專業(yè)詞語的內涵，不要被詞語的表面意思所干擾，以變更好地探索自己。

理論與講解

一、性格與生涯發(fā)展的關系

1、什么是性格

你自己或別人通常會用什么詞形容你？“活潑”、“沉靜”、“內向”還是“外向”？這些詞常常就和一個人的性格有關。關于性格（personality）,心理學家們有多種定義，但其中有兩個基本概念是一致的：獨特性以及行為的特征性模式。具體而言，性格也稱為人格特質，是一個人在生活中對他人，對事，對自己、對外在環(huán)境所表現(xiàn)出來的一致性因應方式。每個人在其成長經(jīng)歷中，可能受到生理、遺傳、家庭教養(yǎng)、文化、學習經(jīng)驗等挺俗的交互作用，從而形成自己的獨特個性，在不同的情境中表現(xiàn)出特定的氣質。

2、性格與職業(yè)生涯的關系

我們在其他事情上也是如此，天生有自己擅長的一面，也有自己不擅長的一面（就如我們的左手和右手）。它們沒有好壞或者對錯之分。如果能夠找到一個適合的環(huán)境，是我們在其中發(fā)揮自己的長處和優(yōu)勢，那么我們會很自信，并且往往會取得佳績。相反，如果要求我們做不擅長的事情，那么多半會感到不舒服、不自在，并且可能干不好工作。

如果我們直銷自己性格上的“左右手”，并了解與之相匹配適應的環(huán)境和職業(yè)，就能幫助我們作出合乎自己情況的職業(yè)選擇。這樣的最佳匹配，會使得我們容易成為有效地工作者。

二、通過MBTI了解性格

1、MBTI介紹

MBTI(Myers-Briggs type indicator)的理論基礎來源于瑞典心理學家榮格有關知覺、判斷和人格態(tài)度的觀點，由布萊格斯和她的女兒邁爾斯研究發(fā)展成為心理測評工具，因此稱作Myers-Briggs type indicator。

MBTI有許多研究數(shù)據(jù)的支持、屬于信度、效度都很高的心理測評工具。它的用途非常廣泛，被用于自我探索、人才選拔、團隊建設、管理培訓、戀愛與婚姻咨詢、教育咨詢及多元文化培訓中。

2、MBTI的四個維度

MBTI衡量的是個人的類型偏好，或稱作傾向。所謂“偏好”，“是一種天生的傾向性，是一種特定的行為和思考方式”。這些偏好并無優(yōu)劣之分，卻形成人與人之間的不同。它們各自識別了一些人類正常和有價值的行為，也可能成為誤解和偏見的來源。MBTI用四個維度偏好二分法來評估一個人的類型偏好，每個維度偏好二分法均由兩極組成。在MBTI測評結果中，每個維度說個人只能是一種偏好，如一個人是內傾的就不可能是外傾的，是知覺型的就不會是判斷型的。但是，這并不代表一個人是內傾的就沒有絲毫外傾的特征，這就好像右利手的人不代表他的左手完全沒有用處的，有很多時候需要左右手配合。性格也是如此，一個人如果內傾，就意味著在絕大多數(shù)情況下氣自然反應是內傾的，但是也有外傾的時候。在特別的情況下，甚至可能主要表現(xiàn)為外傾。所以，不要絕對的看待測評結果。

在下面的具體維度介紹中，我們會通過一些活動來幫助大家理解和判斷自己的偏好（在這里強調的是“天生”的偏好）。事實上，由于環(huán)境的限制，我們常常不能朝自己天性所喜好的那樣生活。比如，社會往往要求我們用一種有規(guī)律、有計劃的方式生活，要求我們多與人打交道。這就好像在這個右利手居多的社會，左利手不得不改用右利手一樣。因此，在我們判斷自己更偏向于哪一方面的時候，要注意區(qū)分到底是出于天性的傾向還是處于社會的期望，關注哪些是我們的第一反應，那些通常是出于我們天生的偏好。

（1）E-I維度

外傾的人習慣與外界活動，愿意與人打交道，而內傾者則多安靜、保守，喜歡獨處或習慣一對一的人際交往。一外傾的人需要通過參加外界活動或與不同的人打交道來積蓄能量，而內傾者則只有獨處后能量會更足。所以，可以通過發(fā)言的先后順序及熱烈程度等看出他們的偏好。列入，外傾的人唱會先法案，而且因此也許會表達多個不同主題，因為他們聽、說、相同時進行;而后發(fā)言者常為內傾這，且他們一次多表達一個主題，但探討深入，他們更習慣先聽、后想、再說。下面是一些典型的表現(xiàn)。

在工作中，和人打交道的事情往往讓外傾的人更有活力，安靜獨處的時間在令內傾的人更好地發(fā)揮才能。討論問題時，外傾的人通常首先發(fā)言，而且觀點很多，內傾的人則一般在深思熟慮后才發(fā)表意見，且內容深刻。內傾者常不能搶在第一時間發(fā)白哦意見，往往給人留下的印象是沒有什么想法。這會讓一些內傾者感到自己缺乏表現(xiàn)的能力，進而缺乏自信。其實，這只是不同性格有不同的行為方式而已。這也提醒討論的組織者，適當?shù)亟o發(fā)言者多留些時間，也許會讓討論更有收獲。

需要提醒的是，MBTI中所講的內傾和外傾不同于我們日常所說的“內向”和“外向”。在習慣中，人們認為外向的人善于和人打交道，能言善辯；內向的人不善言辭，缺乏交際能力。MBTI中所談的外傾、內傾，是以能量朝向角度來區(qū)分的，內傾者并不能說，只是他們談話的內容更多朝向內而已；MBTI是從性格角度出發(fā)的。內傾者不愿意和不同的人打交道，但不代表他們人際關系能力差。所以，在進行內傾、外傾探索時，應當注意區(qū)別這些不同。

感覺和直覺是我們獲取信息的兩種方式。感覺性的人傾向于永無關來獲取精確的信息。直覺性的人則習慣于通過所謂的第六感來獲取信息，他們更注重事情的含義、象征意義和潛在意義。

（2）S-N維度

感覺型和直覺型人的不同，造成他們在工作上可能的沖突。感覺型的人更關注事情的細節(jié)和事實，如應用的工作，而知覺型的人更喜歡新的問題和可能性，如理論的工作。感覺型的人可能會覺得直覺型的人太富幻想、不切實際，而直覺型的人則會認為感覺型的人太保守、抵觸革新。其實二者在工作中各有所長，可以很好地配合：直覺型的人因為較重遠景和全貌，適于做策劃的工作；而感覺型的人注重細節(jié)和現(xiàn)實，適于做實施執(zhí)行的工作。（3）T-F維度

思考和情感這兩個功能是關于人們如何處理、獲取信息的。思考性的人習慣于通過分析數(shù)據(jù)、權衡事實來做出符合邏輯的、有目的的結論和選擇；而情感型的人則習慣于通過自己的價值來做決定，他們通常會對信息作出自己的個人的，主觀的評價。思考型的人通常是直接的、分析性的，他們用大腦做決定；二情感性的人更堅信自己的價值觀，并習慣于用心靈來做決定。需要說明的是，此處的情感并不等于情緒化，它以是符合邏輯的，之時依據(jù)不同而已。

做決策時，思考型的人以事為主，情感性的人以人為主。在工作中，情感型的人看重所做事情的價值是否符合自己的價值觀，愿意追求心靈層面的東西，他們更喜歡和諧的工作環(huán)境，并樂意為人服務;思考型的人講究邏輯性，他們更喜歡分析，解決問題，尤其愿意和概念、數(shù)字或者具體事物打交道，找到客觀的標準和原則是他們的樂趣。

（4）J-P維度

判斷和直覺是關于人們在與外界放生關系的過程中是如何做決定的。判斷性的態(tài)度意味著這樣的人會通過思考和情感去組織、計劃和控制自己的生活。而知覺型的態(tài)度意味著這樣的人傾向于用感覺和直覺的方式去對事務做決定，他們的態(tài)度通常是靈活的、開放的。判斷型人喜歡將事情管理的井井有條，習慣與過一種井然有序的生活。當他們做決定是他們會做明確的計劃，并考慮不同的觀點。二知覺型的人喜歡子房，隨意地處理時間，他們愿意保持開放的思想。

盤旋型的人樂于制定和執(zhí)行計劃，井井有條的生活是他們樂于追求的。你甚至可以看到判斷型人的房間、辦公室都收拾的整齊有序。而知覺型的人痛恨計劃，他們希望所做的事情最好不要又完成期限，他們的注意力常常很快就從一件事情轉移到其他事情上去，他們最感興趣的是最初解決問題的時候以及創(chuàng)造新思路的階段。他們喜歡在具有挑戰(zhàn)性的問題面前去尋找自己的靈感。但在此之后，往往興趣減少，缺少完成事情的自制能力。

在工作，知覺型的人可能會接觸太多的事情難以完成，但往往能夠很靈活，善于抓住機會。對他們來說，面對新的環(huán)境和情境去理解它遠比管理它要來的有趣；二判斷性的人常拘泥于計劃和秩序，如果計劃被打亂會非常煩躁。在他們眼中，有系統(tǒng)的工作和秩序是最重要的。3.16種MBTI類型

人的性格非常復雜，每個維度都會彼此影響。因此，將四個維度結合起來，是理解一個人的方法。

三、MBTI與職業(yè)的匹配

ST型的人更關注通過實效和實際的方式應用詳細資料，如商業(yè)領域。SF型的人喜歡通過實踐的方式幫助別人，入健康護理和教育領域。NF型的人希望能通過在宗教、咨詢、藝術等領域的工作來幫助人。NT型的人更關注倫理框架，如科學、技術與管理，喜歡挑戰(zhàn)。

其中，職業(yè)傾向的描述都是從大的類別描述的，從中理解自己的職業(yè)傾向時，請不要陷入類別名稱的描述，而更重要的是要看到這一類別工作的特點。因為在現(xiàn)實的工作世界中，工作名稱千變萬化，即使相同名稱的職位也可能因不同公司而要求相異，所以只有直銷適合自己性格類型的工作特別才能靈活運用這一理論幫助自己選擇工作。

在運用MBTI性格類型時，我們應該注意：每個偏好、每種類型沒有那種是更好的，也沒有更壞的，更沒有對錯之分。沒種類型都是獨特的，會在適合的環(huán)境中發(fā)揮自己的特點。認識自己的性格類型，可以讓你更好的了解自己，理解自己的行為特點，根據(jù)自己的特點學習、工作和解決問題，但這并不意味著它可以成為約束你不做某事或不選擇某種事業(yè)的借口。性格認識旨在幫助我們更好的了解自己的行為和做事特點，理解他人為何與自己不同。所以，請注意不要在工作做中因性格類型而固化地看待甚至其實某些人。

四 探索性格的其他方法

“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！蔽覀円氐摹白约骸?，常和別人眼中的“自己”有一些甚至是很大的差距。陷于“自己”這座山，一個人對自己的認識常常是有局限的。

所以，對自己性格的了解，不要局限于借助MBTI或其他的性格測評。你身邊有很好的資源來幫助你認識自己，不僅在性格方面，后面章節(jié)提到的興趣、能力等也是如此。

當你疑惑你的MBTI類型有些描述與你不符合時，或許借助身邊的資源可以更好地認清你是誰。實踐與應用

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