第一篇：常回家看看教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)

《?；丶铱纯础方虒W(xué)設(shè)計(jì)

教材分析：

《?；丶铱纯础肥?0世紀(jì)90年代末涌現(xiàn)出來(lái)的一首優(yōu)秀通俗歌曲。全曲以通俗直白的文字，明快清新的音樂(lè)語(yǔ)言，告誡呼喚兒女們要“?；丶铱纯础?，盡到兒女對(duì)父母關(guān)照、孝順的親情。全曲為對(duì)比式二段體結(jié)構(gòu)，2/4拍子，徵調(diào)式。

第一段為八個(gè)樂(lè)句，旋律質(zhì)樸流暢，具有敘調(diào)、口語(yǔ)化的特點(diǎn)。它敘說(shuō)了現(xiàn)代社會(huì)里，兒女與父母長(zhǎng)輩之間的親情，主要是通過(guò)“?；丶铱纯础边@一方式，來(lái)向父母問(wèn)寒問(wèn)暖，讓父母感受到家庭的溫暖，來(lái)體現(xiàn)兒女們對(duì)長(zhǎng)輩的孝順。

第二樂(lè)段是一個(gè)對(duì)比性強(qiáng)的樂(lè)段，全段為四個(gè)樂(lè)句。旋律明快親切，也具有呼吁天下兒女“?；丶铱纯础钡男再|(zhì)和意味。它體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)里，兒女與父母的那種純真的親情，往往集中反映在“?；丶铱纯础边@一具體的行為過(guò)程之中。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)《我愛(ài)媽媽的眼睛》、《兒行千里》等歌曲的聆聽(tīng)，再次使學(xué)生感受到父母之愛(ài)的溫馨，懂得父母之愛(ài)的良苦與無(wú)私；通過(guò)對(duì)作品《常回家看看》的聆聽(tīng)和鑒賞，使學(xué)生把握作品的情感內(nèi)涵，從中學(xué)會(huì)尊敬父母，關(guān)心父母和長(zhǎng)輩。

2、運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、積極參與、積極合作，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解能力和鑒賞能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞《?；丶铱纯础?，把握該作品的情感內(nèi)涵，完成好每一道活動(dòng)與探討題目，既是本課的重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。對(duì)于有一定生活經(jīng)驗(yàn)和文化基礎(chǔ)的高中生來(lái)說(shuō)，教學(xué)更應(yīng)該精講多聽(tīng)多悟，重在情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生自己獲得情感體驗(yàn)，產(chǎn)生共鳴。

教學(xué)方法：

聆聽(tīng)法、設(shè)問(wèn)法、討論分析法等。教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

播放歌曲劉歡演唱的《人生第一次》，學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)課堂。

二、課堂導(dǎo)入

1、設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，我們平常都喜歡唱歌、聽(tīng)歌，請(qǐng)問(wèn)在你們接觸的這些歌曲中，反映哪些題材的歌曲最多？（學(xué)生討論，答案應(yīng)該是反映親情、戀情、友情、歌頌祖國(guó)的歌曲最多。）

2、設(shè)問(wèn)：剛才進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)的那首歌是屬于什么題材的？（學(xué)生討論，答案肯定是親情。）

3、設(shè)問(wèn)：以親情為題材的歌曲你會(huì)唱多少？請(qǐng)列舉并哼唱歌曲首句。（教學(xué)說(shuō)明：教師可選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)聲情并茂地演唱幾句閻維文演唱的《母親》，活躍課堂氣氛。）

三、情景創(chuàng)設(shè)

過(guò)渡語(yǔ)：好，下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)兩首以親情為題材的歌曲吧。

1、聆聽(tīng)童聲演唱歌曲《我愛(ài)媽媽的眼睛》（孩提時(shí)唱的歌）和青年男高音王宏偉演唱的《兒行千里》（長(zhǎng)大后唱的歌）。

2、過(guò)渡：可憐天下父母心。聽(tīng)了這兩首歌曲不知大家此時(shí)此刻心情是怎樣的？（停頓片刻，讓學(xué)生議論一下。）的確，在人生的道路上，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的呵護(hù)與支持。

[教學(xué)說(shuō)明：歌曲播放完畢后，教師再聲情并茂地演唱《兒行千里》的結(jié)束句（即“千里的路啊，我還一步?jīng)]走，就看見(jiàn)淚水在媽媽眼里流”），再說(shuō)過(guò)渡語(yǔ)。] 點(diǎn)題：親情，永恒的題材

3、看材料后答題（教師朗讀，學(xué)生翻譯）： The Present It was an old lady’s eighty birthday.She got up early to prepare something.She was sure Myra, her daughter, wouldn’t forget her mother’s birthday.Even if she seldom wrote and visited her mother at other times.Of course Myra was busy, her husband had been made Mayor and Myra herself had got a meda1 2 for her work for the aged.They both would come, after all，eighty was a special birthday.The old lady was sure of that.(備注：在西方生日習(xí)慣上都要慶賀，特別是18歲、70歲、100歲這三個(gè)生日不容忽視。18歲是成年的標(biāo)志，一般要開(kāi)個(gè)大的家庭生日聚會(huì)；70歲以后的生日都要祝賀，因?yàn)椤叭说狡呤艁?lái)稀”，這個(gè)生日過(guò)后不知還能不能有下一個(gè)生日；100歲生日很少有，如果有則很有可能收到政界要人發(fā)來(lái)賀電。)It was time for dinner, the guests and the friends all come, but not Myra and her husband.Suddenly, there was a knock of the door.It must be Myra, the old lady thought, her heart beat fast.The door opened.It was not her daughter but a postman.He gave her four envelopes(信件),there were unsealed(未密封的)cards from her old friends the fourth was sealed, in Myra’s writing.The old lady felt a pain（劇痛）of disappointment.Almost reluctantly（很不情愿地）she tore the envelope open, folded（折疊）in t he card was a piece of paper.Written on the card was a message under the printed Happy Birthday—Buy yourself something nice with the cheque（支票）,Myra and Harold.The cheuqe flutterde（飄落）to the floor like a bird with broken wing, slowly the old lady stoopde（彎腰）to pick it up, her present, her lovely present.With trembling fingers she tore it into little bits.活動(dòng)與探討：看了材料后，請(qǐng)同學(xué)們幫老太太一個(gè)忙——找首歌唱給Myra聽(tīng)，給她提個(gè)醒，使老太太下一個(gè)生日（即81歲生日）時(shí), Myra能回來(lái)親自給她媽媽祝壽，并說(shuō)說(shuō)你選唱這首歌曲的理由。

四、作品《?；丶铱纯础沸蕾p

過(guò)渡語(yǔ)：看這首歌行嗎？（也許學(xué)生已經(jīng)想到，也許沒(méi)有）

1、初聽(tīng)樂(lè)曲《常回家看看》，聽(tīng)后答題。

(教學(xué)說(shuō)明：這是一首學(xué)生非常熟悉的歌曲，播放時(shí)學(xué)生往往會(huì)按照他平常的習(xí)慣去聆聽(tīng)，有的學(xué)生甚至不認(rèn)真，所以學(xué)生聆聽(tīng)時(shí)，教師可作適當(dāng)?shù)靥崾?，如：歌曲前奏中出現(xiàn)了打擊樂(lè)、間奏中出現(xiàn)了弦樂(lè)，他們?cè)谝魳?lè)中最善于表達(dá)什么樣的思想感情；樂(lè)曲前后兩段的情緒有什么變化；樂(lè)曲結(jié)尾為什么要反復(fù)地演唱“?；丶铱纯础钡取?活動(dòng)與探討：這是一首大家非常熟悉的歌曲，選這首歌曲給Myra聽(tīng)，好在哪？請(qǐng)同學(xué)們討論，并從歌曲歌詞的含義和旋律、節(jié)奏的特點(diǎn)，談?wù)勛髌匪N(yùn)含的情感內(nèi)涵。

（教學(xué)說(shuō)明：在學(xué)生還未了解下面的歌曲創(chuàng)作背景之前，對(duì)學(xué)生的討論老師不要作任何評(píng)價(jià)只能作提示，如在討論旋律和節(jié)奏時(shí)，老師可反復(fù)地哼唱，如歌曲每一樂(lè)段的起句，讓學(xué)生充分體會(huì)。）

2、歌曲創(chuàng)作背景

這首歌最初來(lái)自詞作者車行，他是黑龍江省電視臺(tái)的一名編導(dǎo)，作為一名電視人，他常年在外奔波，很少與父母交流。1995年父親不幸去世，給他精神上打擊很大，從此以后“父親”對(duì)他來(lái)說(shuō)僅僅是一種概念，一種回憶。他最深切的感覺(jué)就是：天下的兒女對(duì)父母的最好報(bào)答就是?；丶铱纯矗嘟o父母一點(diǎn)關(guān)懷。

曲作者戚建波是山東威海一中的一名校長(zhǎng)，是車行很要好的筆友，當(dāng)他拿到這首歌詞時(shí)，心情非常感動(dòng)，幾乎流著淚一氣呵成，詞曲就象高山流水遇知音一樣達(dá)到完美的結(jié)合。

3、教師點(diǎn)評(píng)與總結(jié)

歌詞：質(zhì)樸，通俗易懂，充滿人文關(guān)懷，又富有哲理。

旋律：樸實(shí)，親切感人，哼唱起來(lái)瑯瑯上口，既象親切交談，又象諄諄告誡。

4、再次聆聽(tīng)，品味作品，領(lǐng)會(huì)作品的情感內(nèi)涵。

五、課后思考與練習(xí)（觀看或閱讀材料后再做思考與練習(xí)）材料：

①展示幾幅中小學(xué)生癡迷在網(wǎng)吧上網(wǎng)的火熱鏡頭。

②三年前考上南京甘大學(xué)法律系的薛濤，成天在網(wǎng)吧打游戲、聊天，家人給他的學(xué)費(fèi)都花在了網(wǎng)吧里。家里為他上學(xué)已舉債數(shù)萬(wàn)元，他卻連個(gè)文憑都拿不回，走上了犯罪的道路。

③某中學(xué)生向其父母索要上網(wǎng)的錢，父母不給，竟將父母殘忍地殺害。思考與練習(xí)：

1、通過(guò)對(duì)《我愛(ài)媽媽的眼睛》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础返雀枨鸟雎?tīng)和欣賞，結(jié)合上述材料給你的啟示，請(qǐng)同學(xué)們課后思考或討論，作為一名高中生，我們給父母最大的關(guān)愛(ài)是什么？最實(shí)在的關(guān)愛(ài)是什么？

2、通過(guò)對(duì)《我愛(ài)媽媽的眼睛》、《兒行千里》、這兩首歌曲的聆聽(tīng)和欣賞，我們深深地感受到，在人生道路上，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的呵護(hù)與支持。請(qǐng)問(wèn)在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母親給你印象最深刻的是什么？你感覺(jué)最愧對(duì)父母的又是什么？

六、機(jī)動(dòng)內(nèi)容：

師生一起演唱《?；丶铱纯础罚處熶撉侔樽?。

七、下課

播放歌曲《母親教我的歌》（德沃夏克），學(xué)生隨著音樂(lè)安靜地離開(kāi)教室

第二篇：?；丶铱纯?(孝敬父母)

法律強(qiáng)制探望 親情何處安放？

據(jù)新華社電 7月1日起，新修改的《老年人權(quán)益保障法》正式施行。隨著新法將子女“?；丶铱纯础弊鳛橐粋€(gè)硬性規(guī)定列入法規(guī)，“?；丶铱纯础钡睦显掝}再一次被炒得熱氣騰騰。

贊成者說(shuō)，把“常回家看看”寫(xiě)入法律，給老人一份法律權(quán)利，給兒女一份法律義務(wù)，更符合現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的需求；反對(duì)者則認(rèn)為，“常回家看看”入法好是好，但法律難以約束感情，執(zhí)行起來(lái)很難，什么叫“?；丶摇?，誰(shuí)來(lái)監(jiān)督執(zhí)行，父母會(huì)控告子女嗎？違法了最后又能如何處置？靠法律強(qiáng)制的探望能有什么親情？

如今，我國(guó)老齡化的速度節(jié)節(jié)攀升，因“空巢”而衍生的家庭悲劇、社會(huì)悲劇越來(lái)越多。對(duì)于客觀條件具備卻不看望老人的不肖子孫，我們應(yīng)該譴責(zé)。但實(shí)際上，大多數(shù)在外的兒女往往是不能“兩全”。在外拼搏發(fā)展的人，怎么能“?；丶铱纯础?？要想解決這一難題，并非僅有孝心就夠了，還得靠平衡地區(qū)差異，加快欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

同樣，如果“不?；丶铱纯础钡淖优嫦舆`法，那么，不讓子女“?；丶铱纯础钡闹贫扰c人，也能算是違法嗎？活在當(dāng)下，奔波在房子、教育、醫(yī)療的高壓大道上，有的是“低頭趕路”的匆忙，有的是近鄉(xiāng)情怯的慌張，有的是看淡未來(lái)的迷茫??別說(shuō)“經(jīng)?！?，就是領(lǐng)著愛(ài)人、子女偶爾回家轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，經(jīng)常無(wú)償加班的勞資關(guān)系會(huì)“放行”嗎？單位的帶薪假肯“點(diǎn)頭”嗎？

在戶籍制度尚未及時(shí)轉(zhuǎn)身的當(dāng)今社會(huì)，“家”是動(dòng)輒就千百公里外的一個(gè)港灣。而如果城市的這頭不能讓我們的父母順利“進(jìn)城”、而老家的那頭又不能以廣闊的發(fā)展空間吸引子女“返鄉(xiāng)”，那么，真要落實(shí)《老年人權(quán)益保障法》中的大多條款，基本上仍是“難于上青天”。

專家視點(diǎn)

沒(méi)有懲罰的法律沒(méi)有實(shí)際意義

王飆塵認(rèn)為，法律是道德的最后一道防線，本來(lái)要用道德去約束的東西，現(xiàn)在需要立法來(lái)解決，“我并不認(rèn)為這是一種進(jìn)步”。

“?；丶铱蠢夏耆恕边@涉及贍養(yǎng)和探望的老人是權(quán)利還是義務(wù)的問(wèn)題，如果是權(quán)利的話就不需要立法約束，但如果是義務(wù)的話應(yīng)該要有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)去量化贍養(yǎng)和探望的行為。如果精神上履行不到的話是否允許有物質(zhì)上的補(bǔ)償、代替。王飆塵提出：“作為贍養(yǎng)人沒(méi)有去探望和照顧老年人，該如何處罰？法律里并沒(méi)有寫(xiě)明。我認(rèn)為，這種沒(méi)有懲罰的法律沒(méi)有實(shí)際意義?！保柙剑?/p>

這是一個(gè)倡導(dǎo)性的法律條文

廣州知名律師朱永平表示，《老年人權(quán)益保障法》是一個(gè)倡導(dǎo)性的法律條文，“盡管這個(gè)法律沒(méi)有懲罰性?！敝煊榔秸J(rèn)為，對(duì)違法的人進(jìn)行懲罰，這是第二步。例如可以用《治安處罰法》來(lái)進(jìn)行懲處，《治安處罰法》有警告、罰款、行政拘留。

“舉個(gè)例子，老人到派出所投訴子女不‘?；丶铱纯础?，民警就能傳喚老人的子女到派出所，并警告子女每個(gè)禮拜、或者每個(gè)月必須回家照顧老人，否則就要對(duì)子女用《治安處罰法》進(jìn)行懲處，作為輕型犯罪處罰。（凌越）

相關(guān)新聞

法官判定兩個(gè)月看一次老人

羊城晚報(bào)訊 據(jù)中新社報(bào)道：7月1日起，新修訂的《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》正式施行，該法首次將“?；丶铱纯础本褓狆B(yǎng)寫(xiě)入條文。當(dāng)天上午，無(wú)錫市北塘區(qū)人民法院對(duì)一起贍養(yǎng)案件進(jìn)行公開(kāi)開(kāi)庭審理，判處被告人馬某、朱某除承擔(dān)原告儲(chǔ)某一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償外，還需至少每?jī)蓚€(gè)月到老人居住處看望問(wèn)候一次。這起對(duì)“常回家看看”訴請(qǐng)的判決，是《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》施行后的國(guó)內(nèi)首例判決。

在這起案件中，原告儲(chǔ)某是77歲高齡的老太，被告馬某、朱某是她的女兒、女婿。此前，儲(chǔ)某與一雙兒女簽訂協(xié)議，寫(xiě)明其由女兒、女婿負(fù)責(zé)養(yǎng)老，但多年相處之后，儲(chǔ)某與女兒一家產(chǎn)生矛盾，后更是賭氣出走，至兒子家居住，其女兒馬某在老太離家后，并未前往看望。

因不滿被女兒如此對(duì)待，儲(chǔ)某將女兒、女婿告上法庭。法庭上，儲(chǔ)某的兒子與女婿針?shù)h相對(duì)，爭(zhēng)論不休。北塘法院高鑫法官在協(xié)調(diào)未果的情況下，依法判處被告馬某每?jī)蓚€(gè)月至少需至儲(chǔ)某居住處看望問(wèn)候一次，端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦這些節(jié)日，馬某也應(yīng)當(dāng)至少安排兩個(gè)節(jié)日期間內(nèi)對(duì)儲(chǔ)某予以看望。

“?；丶铱纯础痹饩W(wǎng)友吐槽，入了法能否入得了心

“難道我違法了？”昨起新《老年人權(quán)益保障法》開(kāi)始實(shí)施，因人性化規(guī)定子女“要?；丶铱纯础?，眾生惑倒。同時(shí)，網(wǎng)友紛紛吐槽，“我常年想回家，公司會(huì)恩準(zhǔn)嗎？”廣州中院法官表示，相關(guān)條文的倡導(dǎo)意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際意義，與其絞盡腦汁用強(qiáng)制措施，不如靠社會(huì)道德來(lái)調(diào)整。

■新快報(bào)記者 郭海燕 羅仕 通訊員馬偉鋒

家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人。與老年人分開(kāi)居住的贍養(yǎng)人，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常看望或者問(wèn)候老年人。用人單位應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。

——《老年人權(quán)益保障法》（2013全文）第二章第十七條。

有心無(wú)假為之奈何

新法的“探老”規(guī)定，讓“企業(yè)假期”備受關(guān)注。諸多企業(yè)員工表示：也想回家看看，怎奈人在謀生，身不由己！

張先生來(lái)自黑龍江齊齊哈爾，現(xiàn)在在廣州一家國(guó)企上班。他說(shuō)，坐火車回家來(lái)回得花四五天時(shí)間，雖然坐飛機(jī)一天可以到，但一個(gè)來(lái)回路費(fèi)就得5000元。

畢業(yè)第一年，張先生平均到手月薪不足3000元，省吃儉用出一筆回家費(fèi)用，著實(shí)不易，只能一周一個(gè)電話關(guān)心下父母?，F(xiàn)在張先生的薪水倍漲，金錢已經(jīng)不成問(wèn)題，但時(shí)間更加緊張了?！拔乙蚕胛?/p>

一、端午、中秋、國(guó)慶每個(gè)假期都回，但沒(méi)有這么多假期?！?/p>

“探親假已經(jīng)成為傳說(shuō)，年假可以休五天，但太忙了，基本難以實(shí)現(xiàn)連休?！睆埾壬J(rèn)為，“經(jīng)?；丶铱纯茨懿荒苈鋵?shí)，關(guān)鍵在企業(yè)能不能將探親假執(zhí)行下去。”

張先生說(shuō)，作為職工不能找東家強(qiáng)行要假，更無(wú)法與之叫板、對(duì)簿公堂。關(guān)于探親，張先生認(rèn)為，新法實(shí)際效用不大，癥結(jié)在于企業(yè)沒(méi)有強(qiáng)制性約束，沒(méi)有處罰機(jī)制，沒(méi)有合理投訴制度。

落實(shí)年假保證探親

“探親假已經(jīng)有32年的歷史，在企業(yè)已逐漸退出‘舞臺(tái)’，年假取而代之。”廣東勝倫律師事務(wù)所勞動(dòng)法專業(yè)律師曾躍表示，2008年1月1日《職工帶薪年休假條例》正式實(shí)施后，企業(yè)年假已逐漸取代企業(yè)探親假，“企業(yè)要把年假制度落實(shí)好，保證民眾有時(shí)間‘?；丶铱纯础??！?/p>

《職工帶薪年休假條例》則規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位、有雇工的個(gè)體工商戶等單位的職工連續(xù)工作1年以上的，可享受帶薪年休假。其中，職工累計(jì)工作已滿1年不滿10年的，年休假5天；已滿10年不滿20年的，年休假10天；已滿20年的，年休假15天。

曾躍表示，隨著年假制度的推廣，已逐漸取代探親假。他說(shuō)，“加上每年春節(jié)、國(guó)慶等大大小小的假期，企業(yè)如果保證職工休年假的權(quán)益，還是可以‘?；丶铱纯础??！彼f(shuō)。■法官說(shuō)法

執(zhí)行困難，但有積極的一面

記者：眾多網(wǎng)友吐槽新法十七條是空文規(guī)定，你怎么看？

法官：?jiǎn)螒{此條文提起訴訟，是有操作問(wèn)題。第一是難判，所謂“關(guān)心”、“忽視”是情感世界內(nèi)容，很難有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn)。而“經(jīng)?！笔且粋€(gè)模糊的概念，就算可以定量下來(lái)，每位老人的需求也是不一樣的。第二是難執(zhí)行。比如，判子女定期探視，如果不自覺(jué)履行，難道你能去外省把他強(qiáng)制押回來(lái)嗎？這樣的執(zhí)行成本，要如何承擔(dān)？

記者：出現(xiàn)了這樣的立法，問(wèn)題出在哪？

法官：?jiǎn)栴}還是在于整個(gè)社會(huì)環(huán)境變化?，F(xiàn)在年輕人壓力大，對(duì)家庭義務(wù)沒(méi)那么多工夫去兼顧，對(duì)老年人缺乏關(guān)愛(ài)。但法律并不是事無(wú)巨細(xì)地深入社會(huì)方方面面，比如現(xiàn)在很多夫妻婚姻也是因工作、應(yīng)酬出現(xiàn)問(wèn)題，就要強(qiáng)制夫妻一天必須回家吃幾頓飯嗎？我們更加需要相互理解。

記者：是否可以理解，“?；丶铱纯础钡囊?guī)定，在司法實(shí)踐上，效用渺茫？

法官：有些東西，用社會(huì)道德去調(diào)整更加合適。在模糊難定的標(biāo)準(zhǔn)前，采用強(qiáng)制措施來(lái)關(guān)愛(ài)老人，很難。非要執(zhí)行不可，還得依靠相關(guān)部門坐下來(lái)好好研討，出臺(tái)更多細(xì)則。這個(gè)過(guò)程想必是頭痛的。但社會(huì)發(fā)展是難預(yù)期的，一點(diǎn)一點(diǎn)推動(dòng)后，一切皆有可能。我們不能排除此條文有積極的一面，有警醒作用、有導(dǎo)向作用，在判案上有一定的精神指導(dǎo)意義。

“?；丶铱纯础背闪?xí)慣，需過(guò)三關(guān)

新修訂的《老年人權(quán)益保障法》于7月1日起實(shí)施，其中規(guī)定，家庭成員若與老年人分開(kāi)居住，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利。藉此，“常回家看看”的精神贍養(yǎng)方式，從道德義務(wù)上升為了法律義務(wù)。(2013年07月02日《人民日?qǐng)?bào)》)

古人云“百善孝為先”，孝敬老人自古就是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。無(wú)論是中秋佳節(jié)的“闔家賞月”還是春運(yùn)時(shí)節(jié)返鄉(xiāng)客流的“人流涌動(dòng)”，都是國(guó)人“戀家”、“思親”的寫(xiě)照。然而隨著生活節(jié)奏的加快，家對(duì)年輕人的吸引力卻有減弱的趨勢(shì)，甚至出現(xiàn)“花錢買兒女回家吃飯”的極端現(xiàn)象。

新修訂的《老年人權(quán)益保障法》的實(shí)施，讓“?；丶铱纯础睆牡赖铝x務(wù)上升為了法律義務(wù)。讓?；丶铱纯闯蔀槊總€(gè)人必須完成的硬指標(biāo)?！盎丶铱磱尅背蔀榉?，彰顯國(guó)家對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，傳遞社會(huì)正能量。然而出臺(tái)法律固然可貴，但是要讓“?；丶铱纯础背蔀橐环N“習(xí)慣”，更需要通過(guò)“三重關(guān)”。

一是企業(yè)關(guān)。讓?；丶铱纯闯蔀橐环N“習(xí)慣”，企業(yè)要加大執(zhí)行力度。表面看帶薪休假是企業(yè)的損失，而實(shí)際上不僅不是損失，還能給企業(yè)帶來(lái)正能量。古人云“修身”、“齊家”、“平天下”，只有“齊家”才有“平天下”的熱情。員工通過(guò)回家把心安下，才能更好的投

入到工作中去。

二是政府關(guān)。讓回家看看成為一種“習(xí)慣”，政府要承擔(dān)更多責(zé)任。老齡化社會(huì)與一對(duì)夫妻一個(gè)孩的獨(dú)生子女時(shí)代的PK，更折射出老齡化社會(huì)養(yǎng)老的困境。養(yǎng)老既是個(gè)人責(zé)任，更是社會(huì)問(wèn)題。政府要承擔(dān)責(zé)任，更要在制度配套上多下工夫。比如增加基礎(chǔ)養(yǎng)老金，給青年的減壓，讓年輕人安心回家。

三是心靈關(guān)。讓回家看看成為一種“習(xí)慣”，更應(yīng)注重心靈的回家。年輕人回家看看，如果只是回來(lái)啃老，反過(guò)來(lái)要父母照料，那回家就變了“味”?；丶?，應(yīng)該給老人精神上的慰藉。所以不僅要“身”歸更要“心”會(huì)。(薛家明)

第三篇：?；丶铱纯醋x后感

常回家看看

父母住在哪，那就是我們的家，哪里就是我們永遠(yuǎn)的驛站。縱便我們浪跡天涯，心也都永遠(yuǎn)走不出那個(gè)家，而且父母也會(huì)站在家門口，對(duì)我們翹首以盼。

?；丶铱纯矗瑏?lái)保持這份親情，這一份任何物質(zhì)也代替不了的愛(ài)；常回家看看，來(lái)延續(xù)人間這份無(wú)止境而又偉大的愛(ài)。

我們身在化工廠上班，是連續(xù)倒班的崗位，就連節(jié)假日也在上班，曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)案例，一位既不缺錢又不少居的八旬老翁走上法庭告自己的子女。原因是老伴去世后，他一個(gè)人住在老屋里倍感孤獨(dú)，要求法院判決子女經(jīng)?；丶铱赐约骸，F(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的日趨小型化，子女常常做不到“常回家看看”。孤獨(dú)的老人只有渴望等待子女的體貼與關(guān)照。

?；丶铱纯雌鋵?shí)家里并不需要你做什么。家中有個(gè)孩子，父母就有了一個(gè)傾訴的對(duì)象，有了一個(gè)他們所謂的知己。他們就會(huì)感到心情舒暢，樂(lè)中因?yàn)橛辛宋覀儭８改傅娜f(wàn)般愛(ài)心就都有了用武之地，他們心里就有一種說(shuō)不出的高興。

?；丶铱纯?，其實(shí)也不需要你花多少錢。中秋節(jié)一盒月餅；重陽(yáng)節(jié)幾塊糕點(diǎn)；或雙休日偶爾帶上幾瓶小酒，幾個(gè)小菜?；丶腋改感∽谒麄兩磉吪闼麄兞牧奶臁＿@一點(diǎn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)絕對(duì)不是負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓你覺(jué)得心中會(huì)一種幸福在洋溢。

?；丶铱纯?，其實(shí)也不需要你花費(fèi)許多的時(shí)間。中午吃飯、晚上下班，你騎自行車“彎一趟”，來(lái)回用不了幾分鐘?？删褪沁@一彎，既溫暖了父母、也坦然了自己。也正是這地久天長(zhǎng)的“彎一趟”，惹得父母樓上樓下、街坊鄰居都對(duì)你羨慕不已。?；丶铱纯?，一份真情會(huì)贏得父母更多的關(guān)愛(ài)。?；丶壹铱纯矗c(diǎn)滴孝心也教會(huì)子女做人的道理。你可能會(huì)想到：你也要為人母，你也要有那么一天；但你也可能不會(huì)想到。?；丶铱纯?，最終受益的將會(huì)是你自己。

人生需要關(guān)懷，人人需要愛(ài)。對(duì)朋友的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)子女的愛(ài)?！俺；丶铱纯础本褪且环蓐P(guān)愛(ài)，更是一種修養(yǎng)，一種愛(ài)孝敬老人的美德。

“帶上笑容，帶上祝愿，?；丶铱纯础边@首歌為什么紅遍全中國(guó)，因?yàn)樗鏊腥说男穆暋?/p>

?；丶铱纯窗?！讓我們年邁的父母時(shí)刻感受我們的赤子情懷，感受我們的愛(ài)意吧！

第四篇：?；丶铱纯?個(gè)人原創(chuàng)

簡(jiǎn)單的幸福—回家

昨天，回家了！

這么多年來(lái)，從未離家太久，因?yàn)橹饕顒?dòng)范圍在江西，家鄉(xiāng)又在省中部，各種交通也方便，回家花上四個(gè)小時(shí)可以從學(xué)校宿舍到達(dá)家門口！以前以為不會(huì)在省內(nèi)讀大學(xué)，現(xiàn)在想想，一切都挺好！回家的次數(shù)也非常多，倒不是因?yàn)閼偌?，覺(jué)得讓父母看見(jiàn)自己的好比聽(tīng)見(jiàn)來(lái)的更有說(shuō)服力！團(tuán)聚，在以后也會(huì)越來(lái)越稀少，回家，很溫暖的詞語(yǔ)，很幸福的動(dòng)作，很美好的過(guò)程！

每次回家都能吃上幾頓飯來(lái)張口的美餐，媽媽問(wèn)，有飯店的好吃么？？我說(shuō)，是你做的更熟悉，更有愛(ài)，更有感覺(jué)，因?yàn)樵诩?！這次她又做了我最喜歡吃的牛肉，其實(shí)爸爸做菜也是高手，是民間廚師，只是他不愿意做罷了！在外面我從來(lái)不點(diǎn)牛肉，我怕那味道吃壞了胃口！家，在兒女長(zhǎng)大之后會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越溫馨。在外的兒女一句我明天到家，他們會(huì)高興整晚睡不著，然后第二天準(zhǔn)備好喜歡的菜等著我們回家，時(shí)不時(shí)問(wèn)到哪了，可惜爸媽不會(huì)發(fā)短信！這樣的場(chǎng)景已經(jīng)在我身邊上演無(wú)數(shù)次了。有時(shí)候說(shuō)了哪天回家當(dāng)天卻沒(méi)回，媽媽會(huì)打電話來(lái)催，來(lái)問(wèn)，話語(yǔ)中帶著無(wú)限的期待我很能體會(huì)！

有機(jī)會(huì)我?；丶遥瑳](méi)機(jī)會(huì)我常電話。大學(xué)五年不曾改變，在這點(diǎn)我還是遵循孔夫子的教誨。想想以后工作了這種矛盾如何調(diào)和，人在孤獨(dú)的時(shí)候特別容易老，特別是遠(yuǎn)方的父母！現(xiàn)在的留守之地已經(jīng)不像童年那般熱鬧和有氣氛了，386170部隊(duì)被遠(yuǎn)行的人兒安排在故土守望！導(dǎo)致交流脫節(jié)，每次回家看到長(zhǎng)大的孩子都重復(fù)問(wèn)這是誰(shuí)家的娃。我們的腳步是走得太快超過(guò)了他們的成長(zhǎng)步驟，還是我們走得太慢沒(méi)有跟上他們成長(zhǎng)節(jié)奏？

今天用相機(jī)捕捉了故土的風(fēng)景，每條小時(shí)候跑過(guò)的小巷，每棟曾經(jīng)捉迷藏躲過(guò)的老屋，每棵曾經(jīng)捉過(guò)知了的樹(shù)。不過(guò)停留的只有回憶了，快樂(lè)的童年定格在了那些被遺棄的各種角落！人非，物非。

上午只有我在家，睡到九點(diǎn)。外甥女去上學(xué)了，媽媽姐姐去縣城！電視在播放劉德華主演的早期電影濠江歲月，還有王祖賢，黎姿，以及一些熟悉的香港黑幫電影配角們！很有愛(ài)的一部影片，打算回學(xué)校重溫下！原來(lái)從什么時(shí)候開(kāi)始我們看電影已經(jīng)不只是停留在場(chǎng)面，而是重思想重情節(jié)了！看到11點(diǎn)30，就去煮飯了，想想外甥女也快下課了，就洗菜切菜了！等她回來(lái)我菜也是做的差不多，飯也熟了。外甥女說(shuō)好吃，吃完送她去學(xué)校了！感覺(jué)今天很主男?。?/p>

不過(guò)我想表達(dá)的不是這個(gè)，小時(shí)候，每次放學(xué)回家同樣都是媽媽做好飯等著我們，下課就吃熱飯！媽媽為問(wèn)我們堅(jiān)持了數(shù)十年。她心里該是滿滿的幸福吧，其實(shí)她們的幸福從來(lái)就簡(jiǎn)單，兒女一切順利，一家人都好，?；丶覉F(tuán)圓！僅此而已，可在現(xiàn)在這種幸福實(shí)現(xiàn)卻難之又難！

本來(lái)今天日記主題不在此，可思緒自然闖了進(jìn)來(lái)，一個(gè)很多人要面對(duì)卻又在逃避中無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)！到底現(xiàn)在幸福是什么？怎樣才能回到幸福？父母，應(yīng)該是我們幸福的出發(fā)點(diǎn)！?；丶铱纯矗覀兊母改付荚谧兝稀?/p>

2010年5月25日晚

第五篇：《?；丶铱纯础方虒W(xué)教案

教學(xué)目標(biāo)?：??知識(shí)和技能：整體感悟內(nèi)容，提高審美情趣。?過(guò)程和方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。?情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情、珍愛(ài)生命的情感。?教學(xué)重點(diǎn)：?整體感知課文內(nèi)容，品味揣摩語(yǔ)句。??教學(xué)設(shè)計(jì)：?導(dǎo)入?孝敬父母、尊老愛(ài)幼是我們中華民族傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)著人世間美好的情感親情。其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中一直都沐浴著親情。哪位同學(xué)能聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你都感受到了哪些親情??學(xué)生舉例回答，教師予以肯定?像在日常生活中全家人一起吃飯、看電視、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步這樣平常的小事，也能體現(xiàn)出濃濃的親情。?教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：《?；丶铱纯础?把握該作品的情感內(nèi)涵，完成好每一道探討題目，既是?本課的重點(diǎn)，又是本課的難點(diǎn)。對(duì)于沒(méi)有多少生活經(jīng)驗(yàn)和文化基礎(chǔ)的初中生來(lái)說(shuō)，教學(xué)?更應(yīng)該精講多聽(tīng)多悟，重在情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生自己獲得情感體驗(yàn)，產(chǎn)生共鳴。?教學(xué)方法：?通過(guò)聆聽(tīng)、歌唱、?設(shè)問(wèn)、探討等不同教學(xué)方法去體驗(yàn)歌曲情感內(nèi)涵，??從而達(dá)到讓學(xué)生能從歌曲中感受到尊敬父母，關(guān)心和孝敬父母和長(zhǎng)輩的重要性。??教學(xué)過(guò)程：???

一、預(yù)學(xué)環(huán)節(jié)?組織教學(xué)播放歌曲劉歡演唱的《人生第一次》學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)課堂。?情景創(chuàng)設(shè)過(guò)渡語(yǔ)：?下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)兩首以親情為題材的歌曲片段吧??、聆聽(tīng)閻維文演唱的《母親》和劉和剛演唱的《父親》各一小段。?讓學(xué)生議論一下。?提示：?視頻中的哪一句歌詞或者哪一個(gè)畫(huà)面讓你深有感受呢？）?的確，在人生的道路上，我們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的呵護(hù)與支持。?所以我們長(zhǎng)大后要常回家看看，?

二、研學(xué)環(huán)節(jié)?導(dǎo)入新課：播放《?；丶铱纯础芬曨l???介紹歌曲創(chuàng)作背景這首歌最初來(lái)自詞作者?設(shè)問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)旋律，前奏有幾個(gè)樂(lè)句，樂(lè)曲結(jié)尾為什么反復(fù)地演唱??；丶铱?看????；丶铱纯?一共反復(fù)演唱了幾次？??、學(xué)唱歌曲：學(xué)生跟著教材范唱一起學(xué)唱這首歌，品味作品，領(lǐng)悟作品的情感內(nèi)涵。?討論回答：前奏有幾個(gè)樂(lè)句？??；丶铱纯?一共反復(fù)演唱了幾次？?教師點(diǎn)評(píng)歌曲：?歌詞：質(zhì)樸，通俗易懂，充滿人文關(guān)懷，又富有哲理。?

二、這首歌的曲式結(jié)構(gòu)：二段體?讓學(xué)生學(xué)會(huì)看歌譜?樂(lè)理知識(shí)：?

（一）?：裝飾音：?：倚音：?：下滑音：?

（二）?：變音記號(hào)：?升記號(hào)??問(wèn)題一：解決唱歌中節(jié)奏問(wèn)題，教會(huì)學(xué)生數(shù)拍子。?問(wèn)題二：如何用聲情并茂的歌聲表達(dá)你心中最完美的情愛(ài)。?

六、機(jī)動(dòng)內(nèi)容：師生一起演唱《常回家看看》?，師生一起跟伴奏樂(lè)唱這首歌?

三、驗(yàn)學(xué)環(huán)節(jié)：拓展與創(chuàng)作?作為一名中學(xué)生，我們給父母最實(shí)在的關(guān)愛(ài)是什么？（?；丶覄?dòng)動(dòng)手、做一做）?、通過(guò)對(duì)這首親情歌曲《?；丶铱纯础穼W(xué)習(xí)，我們深深地感受到，在人生道路上，我?們的每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的呵護(hù)與支持。你將在今后的生活中，用怎樣的方式來(lái)?報(bào)答父母的養(yǎng)育之情？?各小組自己演唱?jiǎng)?chuàng)作或歌詞創(chuàng)作：?給下面這段音樂(lè)片段填寫(xiě)歌詞（出示樂(lè)譜）?認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)，共有幾個(gè)樂(lè)句，幾拍子的音樂(lè)？?提示：?從爺爺奶奶的角度填詞?從你是一個(gè)學(xué)生的角度歌詞?師總結(jié)：?最后，讓我們大家一起唱歌曲《?；丶铱纯础?